《城南旧事》教案

《城南旧事》教案（共9篇）

1.《城南旧事》教案 篇一

城南旧事教案

授课对象

高二年级

教学目的了解作者林海音，了解《城南旧事》里“淡淡的哀愁，沉沉的相思”

过程与方法:体会剧本笼罩的淡淡的哀愁与浓浓的相思。

情感态度与价值观:认识旧社会人们的苦难生活。

导入

人们都说，小孩子看世界看得最真切、最纯洁、也最美妙。今天我们学习的课文《城南旧事》的主人公英子就是一个爱观察世界的人，现在我们就跟着英子一起来看看她眼中的世界是怎样的。

走进作者

林海音(1918-2001),原名林含音,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商,林海音于1918年生于日本,不久即回到日本侵略下的台湾,5岁来北京,在北京长大,北京是她文学之路的起点,也是她的第二故乡,无论走到哪里她都不会忘记北京城南的历历往事.代表作有:散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》等。

背景介绍

半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾漂洋过海来到北京。住在城南的一条胡同里。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷„„这一切都让英子感到新奇，为之着迷。会馆门前的“疯女人”、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的奶妈宋妈、疾病染身而终眠地下的慈父„„他们都曾和英子玩过，谈笑过，一同生活过，他们的音容笑貌犹在．却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦?不谙世事的英子深深思索却又不得其解。原著简介

自1957年起，林海音陆续写回忆童年的小说，《惠安馆》《我们看海去》和《爸爸的花儿落了》等五个短篇。这些故事都是通过小英子纯真无邪的眼睛，以“淡淡的哀愁，沉沉的相思”为情感线索，观察到发生在老北京四合院内外的一个个的故事。

根据小说改编而成的电影，满含着怀旧的基调，它将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。影片中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月„ 景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。

高阳评论林海音的小说：“不仅故事感人，她的文笔令人赞叹：细致而不伤于纤巧，幽微而不伤于晦涩，委婉而不伤于庸弱。对于气氛的渲染，更是她的拿手好戏。”

1960年以《城南旧事》为书名结集出版。20年后，被大陆引进，拍成电影，一夜誉满天下。《城南旧事》曾在47个国家放映，获过多项国际大奖。

50多年过去了，如今远离北京的游子，对这一切依然情意缱绻。那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的记忆里，永不消退„

故事简述

1.疯女人秀贞的故事

两匹骆驼驮着沉重的煤袋，在主人的牵引下缓缓地行走在胡同里，向前转弯，又向北走去。井的主人正摇着辗轳提水。一个六岁的小女孩小英子看着骆驼停在她家门前吃草。不一会，她又到别处去玩，路上碰见一个疯女人秀贞。秀贞在小英子面前蹲下来淡淡一笑说：“我的小桂子。”小英子家中的奶妈宋妈看见这情景赶紧走来，不让小英子搭理那疯子。于是，小英子跟宋妈去了油酱店，在那里，看到一个与自己一般大的小女孩妞儿。妞儿把酱碗递给伙计，伙计盛满了酱，妞儿伸手去取，可伙计又收了回去，要她唱段小曲儿，妞儿不作声，快要哭了。英子很生气，一下子窜到伙计面前，夺过碗说：“凭什么！”然后又把碗交给妞儿。妞儿破涕为笑，转身走了。过了几天，小英子又见到妞儿，邀她去自个家里玩，妞儿说：“你们胡同里有疯子，妈不让我去。”

别的小孩都怕疯子秀贞，可小英子却总到秀贞那儿去玩，秀贞一直把小英子看作自己死去的女儿小桂子。小英子曾听换洋火的人对宋妈讲，秀贞原来与到她家租房住的大学生好上了，可大学生被警察抓走了，这时秀贞已怀孕，不久一个女孩出生了。孩子一落地，就被裹了包，赶着天没亮，送到齐化门城根底下，不是让人捡走，就是让狗吃了，秀贞打那儿起就疯了。每回英子到秀贞家，都听到秀贞叨念着那个大学生，她让小英子看那男人的大衣，叮咛小英子：“如见到小桂子就让她回家，小桂子脖子后有一块青记。”

妞儿总来找小英子玩，俩人一起荡秋千。有一天妞儿告诉小英子：她的爹妈都不是亲的，她是被人从齐化门捡来的。爹妈总打她。一个大雨倾盆的夜晚，妞儿跑来找小英子说再也不回去了，要到齐化门找爹妈去。小英想起别人曾说秀贞的孩子被人扔到齐化门，又想起秀贞曾告诉她小桂子脖子后有一块青记。于是，她转到妞儿身后，拨开妞儿的小辫儿，只见有两道很深的伤痕一直延伸到头发根

里，她认定妞儿就是小桂子。她带着妞儿冒雨赶到秀贞家。秀贞把妞儿搂进怀中，也认定她就是小桂子。她亲啊，摸啊，直说：“这是我的小桂子，是我的小桂子。”秀贞要妞儿叫她妈，妞儿感动了，轻轻地叫了一声，秀贞不由地眼泪夺眶而出。她把脸紧紧依照在妞儿脸上，然后带着妞儿到火车站去了，说是去找她爸爸。大雨中，给他们送行的小英子晕倒了„„

2.“说不清是好人还是坏人”的“小偷”的故事

小英子病好出院后，她家搬了新居，小英子也进了学校。有一天小朋友们踢球，球飞到断墙后的草地里去了，大家都说那里面闹鬼，谁也不敢进去，小英子骂了一声：“都是胆小鬼。”然后自己爬过断墙，跳了进去。她壮着胆，拨开草丛寻找，忽然发现了一堆东西，其中有铜茶盘、毛毯、小自鸣钟，可就没有那球。没办法，她只好回来。吃晚饭时，宋妈说胡同口张家闹贼了，丢了铜茶盘、毛毯、小自鸣钟什么的。小英子问爸爸，贼干嘛要偷人家的东西，爸爸回答：“他要吃饭，可又没钱。”第二天小英子又爬过断墙，走进草地，遇见一人，她回转身刚要跑，那人喊住她，问她干嘛。她说：“找球。”那人把球给了她，那人又问小英子在哪儿念书等等，然后嘱咐千万别跟人说看见了他。小英子回到家后听宋妈说，昨夜又闹贼了，隔壁张家丢了30多件„„

几天后英子再一次来到断墙，见到那人，两人聊起天来。那人说他弟弟是个好学生，年年考第一，有志气。“可我这个哥哥没出息，没能耐，家里连窝头也啃不起，为了供弟弟念书，走到这一步，没法子，我妈不知我干这一路，你说我是好人还是坏人?”英子真诚地答，“„„我不懂，你分得清海跟天吗?你见过海吗?我们有一课书叫：‘我们看海去，可我没见过海。也分不清海跟天，分不清好人跟坏人。”那人深情地对英子说：“小妹妹，将来总有一天你会分得清的。”在学校毕业典礼游艺会上，小英子看见一位考试得第一的同学上台领奖，下来后，他把奖状交给一个人。呀!那就是草丛里的那个人，他高兴地抚摸着弟弟的头。

过了几天。小英子放学回家，看到人们叫喊着跑向断墙那边，说贼逮着了。小英子不由地抓紧了宋妈的衣角。人群过来了，草丛里的那个人被押着，他抬头看见了英子，英子眼里含着泪花，又一个朋友离她远去了„„

3.善良而命苦的宋妈的故事

又一天小英子放学回来，看见家门口的大树下拴着一头小毛驴，宋妈正在问一个刚来的生人：“看见我的小栓子吗?那俺的丫头子给刘村金子她妈带着，你可听说孩子结实不?”那人吱唔着：“哦，没„„没听说，准没错，放心吧!”宋妈有些疑虑。

晚上，宋妈给弟弟洗脚时，英子问宋妈，“你家小栓子多大了?”宋妈说：“12啦，给人看牛哪。”英子又问，“你家丫头子呢?”宋妈说：“丫头子呀，给人带着哩！”英子说：“那为什么不自己带?为什么到我家当老妈子，为什么挣得钱又给人家去?”宋妈答道：“说了你也不懂。”过了些日子，小毛驴又来了，宋妈的丈夫冯大明带来了坏消息：小栓子死了，丫头子早给人了，英子扑到宋妈怀里，两人哭得死去活来。后来英子的爸爸又得了肺结核病，去世了。枫叶红了的时候，在瑟瑟的秋风中，英子一家默默地站在父亲墓前默哀，接着宋妈坐

着小毛驴渐渐地远去，英子趴在马车后座上，含着泪花，望着远去的宋妈„„马车也远去了„„

精彩片段这一段让 体会到了作者的善良。她的母亲和老保姆宋妈非常害怕、厌恶那个惠安馆的疯子，有点瞧不起疯子的意味。而作者呢？从“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘”这一小句，读出了作者并非把她当疯子看，就觉得疯子是个梳着大辫子的大姐姐，思想非常之纯真。又从后半句“像张家李家的大姑娘一样”品出了作者童年的思想之美好，她不是对疯子可怜，而是就把疯子当正常人„„

从这段话 体会出了“爸爸”的“爱花之心”，对花爱护得这么好，对园艺也懂这么多。而且，“爸爸”这么爱花，脾气应该非常好，也非常有气质。于是，一幅夕阳西下图展开了：“妈妈”抱着“妹妹”，注视着花朵，“爸爸”呢？他拿着剪刀、小绳和钉子在院里修花。时不时地传来“爸爸”修花时发出的“嚓嚓”的声音。嗯！真是像一幅以生活为纸、情趣为笔所绘的家庭画。

同时，这也是一个过渡段，段的末尾写“喇叭花已经萎了”，们读出了一种悲悲切切、凄凄凉凉，才引出了下面的文章„„

小结

以为忘却的东西，原来一直潜藏在心灵的某个角落，像潮水一样涌来；以为了无痕迹的童年，却鲜活在我们的眼前；以为消失殆尽的朋友的脸，依然灿烂在记忆的巷陌深处„„让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。

性格体现

1、天真活泼。

2、聪明可爱。

3、善良、富有同情心。

课文里小英子与“厚嘴唇的人”的交往和语言，都透露出英子的善良的本性和同情心。

课后作业

认真阅读《城南旧事》或观看电影，并写出读后感。

2.《城南旧事》教案 篇二

台湾文学在中国文学中占据着重要的地位。20世纪中期的台湾文学由于当时社会、政治、经济的转型,发生了重大的变化。社会方面,以蒋介石为代表的国民党来到了台湾, 一大批文人、军政要员也随着国情的重大变化迁到了台湾这个对他们而言无比陌生的地方,同时也改变了台湾文坛原有的结构和创作队伍。而政治方面,国民党退台后对台湾政治实施高压政策,即便只是写了一篇批评时政的文章,也会惹来杀身之祸,在这种高压政策的影响下,民众的人身自由思想自由都受到了极大的禁锢。在经济方面,美国为了增强台湾与大陆抗衡的经济实力,加大了对台湾经济援助的力度, 这一措施推进了台湾的工业化进程,对稳定台湾的政治局势和经济形势起了积极作用,这种做法使当时的台湾人民对美国政府产生了认同感,这种认同感在文学方面就反映为“现代主义”流派在台湾的滥觞。在这种环境下,许多离开故园, 离开亲朋好友来到陌生的台湾的大陆知识分子受到了严重的心理刺激,对自己的人生充满了惶恐和担忧。他们虽然身在台湾,但内心无时无刻不牵挂着故土,由于内心的对故乡的思念无处抒发,他们只好把这种思念寄予文字,用文字来表达思乡之情,谱出望乡之曲,“乡土文学”由此便风行起来。 林海音的这部《城南旧事》便是“乡土文学”的代表作之一。

一、对民俗民风的留恋

林海音,原名林含英,英子是她的小名,祖籍是台湾省苗栗县,但她是出生于日本的,不久随父母迁回台湾,5岁又随父母迁到北京,北平是林海音成长的地方,无论是小说中英子曾住过的椿树胡同、还是帘子胡同,满满都载着林海音对二三十年代老北平的深深的思念与眷恋。从英子第二次看见妞儿,她们的对话便可以看出 :

“你就住在那条胡同里?”

“恩。”

“第几个门?”

“一、二、三、四,第四个门。到我们家去玩。”[2]

从小说中我们可以看到北平过去的建筑风格 :“北平过去就是由千千万万的四合院背靠背,面对面,平排并列有序地组成,为出入方便,每排院落间必要留出通道这就是胡同”,这种四合院与小胡同是英子从小居住的地方。在这样一个在中国建筑史上独具特色的地方有着英子的爸爸妈妈, 有着自她出生起就在照顾她的宋妈,还有名叫秀贞的比她大很多的姑娘,这都体现了北平当时的民俗民风,也为整篇小说交代了主人公英子的成长背景,这种能让读者充分感受到日益式微的民俗文化和旧光阴的生活气息,使城南的民俗民风融入了字里行间,反映了20世纪二三十年代老北平淡淡的风情,林海音就是用这种充满浓浓的怀旧气息的故事背景与作者平静的叙述方式相结合,让她的童年、她的思乡意绪使读者深受感染。

由于儿童时期的英子是在北平长大的,她学到了一口流利的普通话,而妈妈却操着一口带着闽南口音的普通话“买一斤租漏,不要太回”;英子想去惠安馆玩时,爸爸用客家话“做唔得!做唔得”来拒绝她 ;宋妈也说不准普通话,因为她不是北平长大的人。[3]作者通把英子标准的普通话与父母、奶妈带着各种口音的普通话作对比,突出了英子对北平民俗民风的崇尚。“我们从骡马市大街回来,穿过魏然胡同、西草厂,到了椿树胡同的井窝子”英子走过的这些地方, 充满着老北平的风俗特色,还有小英子看到的“打糖锣的来了,他的挑子上有酸枣面儿有印花人,有山楂片儿,还有珠串子,都是我喜欢的。”[4]在平淡的文字之下,竟把老北京的韵味勾勒得淋漓精致,似乎有一个满载着哀愁与童真的小女孩把她心目中最美的地方向我们缓缓道来,无关时代的变革,无关世俗的嘈杂,满满的只是对这座皇城的眷恋。

二、对人情之暖的怀念

林海音在北京成长,从小女孩到成为女人,结婚生子, 她的大部分的人生都是在北京渡过的,她的人生经历自然就影响了她对北京的看法,作为一名台湾文学作家,“乡土文学”的代表作者,对于林海音来说,台湾和北京是她的双重故乡,但真正让她成长,让她感知到爱恨情仇、悲欢离合的, 是她在北京时发生的人和事,在她内心的最深处,最使她魂牵梦萦的是北平,那个她成长的地方,那里曾经有陪伴她成长又教会她成长的人。妞儿是英子的玩伴,家境颇富裕的英子常常找衣服破破烂烂的妞儿一起玩耍,“我们俩露着一起笑,一边瞎说着心肝心肝的,也闹不亲是什么意思”。[5]孩童的世界是简单的,没有功名利禄的纠缠,也没有等级的分界,英子因为不想妞儿再受尽养父母的虐待,才会带着妞儿去秀贞的家认亲,还把把妈妈最宝贵的金镯子偷给她们作为盘缠,这是英子对妞儿的情感,如此的真挚,如此温情。小说中有一段话描写了英子在妞儿离去后她的表现 :

“声音越细越小越远了,洋车过去,那一大一小的影儿又蒙在黑夜里。我趴着墙,支持着不让自己倒下去,雨水从人家的房檐之落在我的头上、脸上、身上,我还哑着嗓子喊 :

‘妞儿!妞儿!’

我又冷,又怕,又舍不得,我哭了。”[6]

年幼的英子在最后似乎意识到互相陪伴对方的友情在秀贞带着妞儿走了后会不复存在,她追着马车跑,却发现自己是无法追上的,妞儿与她的温情,从此也只能留在记忆中, 用来怀念。

英子去捡球时在一片丛林里看到了小偷儿,在于小偷儿聊天的过程中,她知道小偷儿是为了品学兼优的弟弟能够漂洋过海去国外读书,为了家里的老母亲能生活得好一点才会选择来偷东西,从小被教育偷东西的就是坏人的英子突然迷茫了,这样一个为了当好人而变成坏人的人到底是好人还是坏人呢?当英子与小偷儿成了朋友,约好了“我们看海去” 时,小偷儿偷到的赃物在草丛里被警察发现了,小偷儿被抓了起来,更戏剧性的是,小偷儿的赃物被发现是英子无意中透露给警察的线索,小偷儿从此也就从英子的童年里离去了,而我们看海去的那个约定也不复存在。也许是听到说别人说小偷儿偷别人的东西,是一个坏人,也许是听到妈妈教育她坏人是不会有好下场的,很多人都说孩子哪分地清什么样的是好人还是坏人,但从英子的角度看来,这个坏人在某一方面,他也是好人。小偷儿的离开使英子又少了一位朋友, 无论大人们怎样评论小偷儿,但英子长大后想要写的那本书里,小偷儿扮演的依旧是她的朋友的角色,依旧是与她约定看海去的朋友。“我们看海去”的那个约定虽然已经不可能实现了,但英子与小偷儿建立起来的感情还是会存在在英子的心里,用来怀念。

在英子的成长过程中,一直有一位叫“宋妈”的人待她如亲生儿女一般照顾着她,林海音把宋妈这个角色设置成了一个具有悲惨命运的女性形象,她一直在外面赚钱养家,到头来却发现自己的孩子一个已经送人了一个已经死了,而这位“宋妈”最后还是选择了跟那个没出息的丈夫回去生儿育女,选择了离开英子的家时,英子的人生中一个对她而言像亲人一样重要的人又离开了她。妞儿、秀贞、小偷儿、宋妈还有她的父亲,都在英子的成长过程中以各种方式离开了她成长的世界,这一个个曾经让她深感人情之暖的故事,最后只能存在她的童年记忆里,即便日后长大了,她拨开时光的尘埃,她还是能看到那闪亮亮的存在她记忆里的关于皇城脚下,那些人,那些事。

三、对小说中乡愁独特性的分析

自古以来,乡愁的主题就不断的出现在文人骚客的文学作品中,那为何说《城南旧事》中的乡愁是独特的呢?人本主义心理学家马斯洛在《存在心理学探索》中有这样的看法,他认为“每一个人在他内部都存在两套力量”。从心理需要层次来看,第一套力量对应着自然、母亲,源于安全、归属需要 ; 而第二套对应着社会、父亲,来自尊重和自我实现的需要。[7]在上文中我提到了当时台湾的社会状况,林海音从大陆来到台湾生活,其实她的内心是充满迷茫与不安的,然而由于这种对陌生世界的迷茫与不安所产生的乡愁是她在自我实现受到阻碍的时候,她渴望能够得到归属感和安全感的表现。乡愁作为一种意识、一种思想,是人类在社会实践中产生的,早在农耕文明时期,人们已经有家园的观念,选择在自己祖先时代生活的地方,与自己有血缘关系的亲人生活在一起,林海音的乡愁不仅仅只是对家园的一种思念,更是20世纪50年代漂泊不定、 远离家乡的人的心境表现。林海音在小说中表现出来的这种具有强大向心力的乡愁,其实更是强烈的民族意识的体现,表达了他们渴望回归故园、渴望台湾与大陆统一的愿望,也是具有里程碑式的历史意义的一篇文学作品

四、结语

“长亭外 / 古道边 / 芳草碧连天 / 晚风拂柳笛声残 / 夕阳山外山 / 天之涯 / 地之角 / 知交半零落 / 人生难得是欢聚 / 唯有别离多。”[8]这首广为人知的《送别》出现在小说中。 林海音在《城南旧事》中所表现出来的乡愁是通过对民俗民风的描述与人情之暖的叙述来表现出来的,这种乡愁有别于马致远直抒胸臆的“夕阳西下,断肠人在天涯”,也有别于李白曲折有致的“仍怜故乡水,万里送行舟”,《城南旧事》 中的乡愁不慷慨、不激昂,林海音只是把英子的童年缓缓道来,有温情,有悲伤,简单平淡的语言,却无一字不在向我们、 向它自己、向整个动乱的社会倾诉乡愁,找寻故园。

摘要：《城南旧事》是一部通过对大陆的风俗文化与往日生活的景象的描写,抒发作者的怀乡之情的作品。作者通过对故乡之情和人情之暖的把握,向我们述说着一位小姑娘与疯女人秀贞、藏在草丛中的小偷儿、斜着嘴笑的兰姨娘、骑着毛驴回家的宋妈以及慈爱的爸爸的故事,在平静的叙述背后我们分明感受到了林海音对随风而逝的童年、故园、还有亲朋好友怀念与留恋。本文结合20世纪中后期台湾社会环境的状况以及林海音在《城南旧事》中向我们娓娓道来的对民俗民风与人情之暖的留恋,分析其中的独特的乡愁意绪。

3.《城南旧事》跨越两岸 篇三

应凤凰

台北教育大学教授。在台北出生，台湾师范大学英语系毕业，美国德州大学东亚系文学博士。留学前在台北《中国时报·人间副刊》工作，现在大学教书。喜欢收集文学书，也整理过几本台湾文学史料。

名著之诞生

由于须等“改编电影”或“改革开放”之后的80年代才读到《城南旧事》，大陆读者一般不大留意其写作及成书年代。其实书出很早，首次发表更早在国民党刚从大陆撤退来台的50年代。这是国民党统治台湾“第一个十年”，也是被许多文学史书认定是“推行文艺政策”而生产许多“反共怀乡文学”的年代。

与其它军中作家写作环境大不相同，林海音原籍台湾苗栗，出生于日本大阪，童年在北京长大，毕业于北平世界新闻专科学校。1948年她带着一家大小从北京“回到台湾”。缘于北平新闻资历，她进入台北联合报工作，从1953到1963十年间，除了是家庭主妇，还是报纸副刊主编。在战后初期，林先生是台湾文坛唯一一位女性副刊主编。也在这工作岗位上，她完成了脍炙人口的《城南旧事》。

此书写作时间在1957到1959年之间。一般人不知道的是，这部书其实“分段分开”发表，由于结构特殊且富于弹性，也因作者家庭工作两忙，抢着零碎时间写作，甚至拆开来单独成篇，分别在不同杂志与副刊上发表。

结构之特殊

《城南旧事》是一部追忆童年往事的经典。以童年居住的“北京城南”为时空背景，以小女孩“英子”(作者本名林含英，林海音是笔名)一对童稚的眼光看世界，全书用“第一人称”叙述观点。

它兼有“散文风格与小说形式”──从书中回忆“旧事”，自叙童年生活的笔触来看，堪称一部优美散文。但林海音也不反对读者将它当作“自传体小说”，因为写的是她经历的人与事，既有高潮迭起的情节，也有生旦净末各种角色。

例如全书由四段故事组成：依序是“惠安馆”、“我们看海去”、“兰姨娘”以及“驴打滚儿”。各段情节集中，各有一中心人物：如惠安馆的“秀贞”、我们看海去的“贼”、驴打滚儿的“宋妈”，加上第三段的兰姨娘。这群人物围绕在英子身边，读者是通过主角的眼睛，来看他们的声音笑貌。由同一个叙述角度贯串全书，合于长篇小说的条件。可见作者是先搭好一部长篇架构，再逐段逐篇完成。也看出林海音作为主编兼主妇的聪明与巧思：时间零碎只有将长篇分段完成。此书第一版上市于1960年7月，由台中光启出版社印行。五十年前的初版本目前早已绝迹，连旧书市场也难见踪影。

成长小说之代表

此书除了文类上“既是小说又是散文”，结构上“既是长篇又是短篇”，主题上，也可说既是女性意识小说，又是“青少年成长小说”。主角小英子还是懵懂的孩子：一個好奇的旁观者。就第一人称写法，她是叙述主体。随着故事发展，主角一步一步经历着复杂的成人世界，也随之逐步成长。

故事背后传达的女性意识也很明显。英子是个聪敏的女孩子，天生一双同情弱者的大眼睛，敏于看见其它被欺凌的女性。《城南旧事》四段中，女性故事占三大段，包括老中青三代不幸女人的三种典型。追问她们不幸的源头，直接间接都与男人有关(如秀贞被欺与宋妈被骗)。从这个角度看，小说的精神主题不但不过时，而且十分新颖，与新世纪社会思潮同步，一点也不落伍。

《城南旧事》各段主角最后都离英子而去。小说末段：“爸爸的花儿落了”，写英子一个人问路至病房看望父亲，也独立面对爸爸去世。每段情节最后都是别离，英子也从生离死别的人生道路渐渐长大。难怪吴贻弓导演改编的电影，全片用“送别”的音乐：长亭外，古道边，荒草碧连天……，来传达原著精神。

版本之丰富

很少文学作品像《城南旧事》这般多面向，不同年龄层都喜欢阅读：既是成人读物，也可当儿童读本。我手上就

有一本注明“新加坡学生读本”，以林海音童年照片作封面的书，一般书店很少见到。而中国电影出版社出的“电影剧本”，用手绘小女孩作封面，同样清新可爱。

由《城南旧事》衍生的艺术作品，除了电影，还有音乐创作录制的ＣＤ。画家按原著也完成各种成人或儿童绘本。文字版本同样繁复多样，除了前述小说原著及电影剧本，更有不同文字译本，如日文、英文、德文等版本。像电影的得奖，1999年德文版《城南旧事》亦获瑞士颁赠“蓝眼镜蛇奖”。

关于图书，台湾版本流变史里有一段不为人知的“文坛佳话”。林先生在世的时候，一个让外人很难理解的现象是──同时竟有两种版本的《城南旧事》在市面流通，其中之一还是林海音自己主持的“纯文学出版社”版本。

当代出版史少见“一书两版”合法流通的奇异现象，而作者自己还是出版家。原来台北尔雅出版社主持人，作家隐地(本名柯青华)是林先生晚辈，也是她主编杂志时代的投稿人兼帮手。隐地拥有自己的出版社以后，成了同业兼好友。1983年他说服林海音在“纯文学版本”之外，让他的“尔雅”也有荣幸印这本名著。他认定如此做既可扩大林先生的读者层面，也能增加尔雅声望。事后证明，林先生慷慨同意乃明智之决定。后来“纯文学”结束营业，作者也去世，《城南旧事》不但持续流通市面，更长期高居尔雅丛书最畅销榜，家属版税源源不绝。

作家形象永远不老

《城南旧事》改编电影上映在1982年，两岸频繁往来要等到上世纪90年代。林海音这时访问了北京，大陆读者终于有机会亲睹作家美丽风采。

80年代末两岸还不通，我能看到电影，还是在林先生家中，靠她“悄悄安排”三五好友，私下观赏她收藏的录像带。还记得大家一边观看时，当片头出现一段女性独白，由一个苍老的声音缓缓念着：“我是多么想念住在北京城南那些景色和人物啊！”。林先生坐在一旁看着，不以为然地说道：“我哪有这么老！”。

我们忍不住笑开来。这正是典型的林先生，她一向的心绪与人生观便是如此。她去世前几年，台北“世界华文作家协会”举办一个“向老作家致敬”的活动，要颁奖牌给她，遭到拒绝。原来她抗议：“我又不老”。主办者赶紧把老字拿掉她才欣然接受。

是这样自信的、爱美的、乐观的林海音！能写能编，推动文坛向前发展的林海音。她进取的精神长存，永远也不老。她写《城南旧事》的时候其实40岁不到，就算小说改编电影时，也才60岁上下，精力正旺盛。不但把兴隆的出版事业办得风风光光，副刊还每周一篇“剪影话文坛”，叫好又叫座。

4.课文《城南旧事》教案 篇四

教学目标:

1、感受原文在字里行间体现出的感情。

2、了解全文的结构和线索。

3、体会原文的伏笔的运用。

一、引入

本文节选自台湾女作者林海音的小说《城南旧事》，这篇小说是以作者的童年生活为原型，描写了一个孩子在经历了一系列人生的波折后，最终认识到自己不再是一个小孩子，而带着种种疑惑，告别了童年。本文重点描述了父亲的形象，字里行间无不充满了对父亲的爱。伴随着这种爱，英子告别了她的童年，走向了成熟。让我们追随作者的脚步，去感受这种爱，追寻作者告别童年的脚步。学生浏览全文后回答

二、整体把握速读全文，回答下列问题：

1.文中几次写到了爸爸的花?(读相关部分)2.对花的描写起了什么作用?(象征爸爸身体，贯穿了全文)3.在这些描写中又写了哪些事，引起了哪些回忆?(根据学生的回答，将课文分段)1.“我”的襟上别着爸爸种的夹竹桃。一(1-12)爸爸没有参加“我”的毕业典礼，我想起昨天在医院看望爸爸的情景。二(13-31)“我”想起爸爸逼“我”上学的事。2.院里的花今年都还没有上麻渣，因为爸爸得了重病。而平时爸爸最喜爱花。三(32-34)“我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。四(35-53)毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。3.爸爸的夹竹桃的枝子垂落了，而石榴也掉了好几个。五(54-67)爸爸的花儿落了，“我”也长大了。学生齐读讨论回答

三、探究写作思路

本文的题目是《爸爸的花儿落了》，这个题目实际上具有两层含义，是哪两层含义呢?(一是实指爸爸种的夹竹桃的垂落，二是象征禀性爱花的爸爸的辞世。)贯穿全文的线索不仅仅是对爸爸爱花的描写，还有一条什么线索呢?(毕业典礼)而作者在描写中又插入了一系列的回忆，这种写作手法叫做什么?(插叙)学生单独回答

而这些回忆的`展开以及下文的事情在文章的开头都有伏笔。英子回家后得知爸爸死讯时，表现出从来没有过的镇定和安静。她为什么会有这样的表现?(与“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”这句话相对应)第一段写爸爸对她说的话，还和下文的哪些事情相对应?“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行，汇款给在日本的陈叔叔。“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!”回忆起爸爸惩罚她赖床不起，使好明白爸爸对她的爱是很深的。作者用爸爸爱花和毕业典礼这两条线索贯穿全文，并且采用插叙的手法，在其中穿插了一系列的回忆。而这些回忆和描写都是由爸爸的一席话引起的。作者采用这样的思路是为了起什么作用呢?(文章结构清晰而又波澜起伏，内容丰富而不混乱，更加深刻地体现了对父亲的爱)学生自由回答

四、字词

5.《城南旧事》课外阅读指导课教案 篇五

设计理念：

当我们把好书送到孩子们面前，我们的工作不是结束，而是刚刚开始。我们要努力让孩子保持对书籍的持久兴趣，最终这种兴趣才能转化为一种习惯。我们要通过丰富多彩的读书活动，让学生学会读书的方法，体会到读书的快乐；让孩子感受到教师、家长对书籍的热爱。

教学目标：

1、交流自己对《城南旧事》的独特认识。

2、学习阅读的基本方法。

3、感受到阅读的乐趣。

活动准备：

1、指导学生制定读书计划，二周内阅读完《城南旧事》。

2、组织学生作手抄报和读书摘录卡。

教学过程：

导入：书的美有着自己独特的神韵。或是“飞流直下三千尺”的壮美，或是“柳絮池塘淡淡风”的柔美，或是“花自飘零水自流”的凄切的美„„ 正是这些美的文字，美的情趣，把我单调的生活涂抹的五彩缤纷。同学们你们读过哪些经典作品。

一．介绍作者

1.聊《城南旧事》题目

2.介绍作者，出示作者生平写照小诗：

人生百岁几日春，休将黑发恋风尘。去年此地君曾至，想见茑花待故人。

二．介绍童年故事

1.童年是一个人记忆的开始，他也是一个问的符号，实际的童年过去了，心灵的童年永存下来，读了这本《城南旧事》我们就走进了书中仿佛自己就是稳重的那位小英子童年的故事一幕又一幕出现在我们脑海中，那童年的回忆历历在目，文中写了几个故事，这些故事又发生在她童年几岁的时候呢？

惠安馆

走我们看海去

兰姨娘

驴打滚 爸爸的花儿落了

2．让我们通过这些文字来猜猜书中的人物。

外貌猜人物

动作猜人物

语言猜人物

三．感悟童年

童年是美好的，快乐的又是短暂的，难以忘怀的。读了《城南旧事》英子童年又是那么的难能可贵，让人难以忘怀，《城南旧事》让我们的心头暖暖的，书中文字深深到动了我们，文中哪个故事最打动你的心呢？

1.感悟“爸爸的花儿落了”

2.童年感言

3.欣赏“送别”歌曲

4.推荐童年系列书籍“童年”“呼兰河传”

6.《城南旧事》教案 篇六

《城南旧事》的主题是离别, 影片一开始展现的就是秋草凄凄, 群山苍茫的北国秋景, 长城、残阳、驼队、老人、城楼, 种种景象的徐徐展开在我们面前, 随之, 略带伤感的旁白响起:“不思量, 自难忘……每个人的童年不都是这样的余皑而神圣吗?”慢慢的把我们带回到了那个年代的北京市井生活, 走进了英子和我们每个人的童年。而贯穿影片始终的《骊歌》那优美而伤感的调子更是把这种淡淡的离愁别绪渲染了出来。

作为空间里存在的人, 既有相逢相识, 便有别离之时。当无奈的别离被艺术化的表现出来时, 往往会引起欣赏者的共鸣。影片中, 小英子与秀贞、妞儿、小偷和宋妈的一一离别, 依依不舍却又无可奈何的情绪把这种空间别离的无奈况味表现的淋漓尽致;作为时间里存在的人, 生死之别无法避免。我们每个人都是向死而生的, 生命一经产生就意味着终有一天它会凋零, 而生命的消逝带来的就是逝者与生者所无法抗拒的别离。片中英子和她的父亲林全文的生死别离就把这种因人生命的终止而带来的永久别离展现在了我们面前;作为生命的个体, 人总是在不停的与自己逝去的岁月告别。而其中作为人之初的童年, 最是让人不能忘怀, 直至迟暮仍会无端回味。那段懵懵懂懂无忧无虑的童年时光, 那时纯真无邪的眼睛中的现实生活, 那时幼稚而又不失可爱的想象, 甚至那时因无知抑或机缘巧合而犯下的错, 经过岁月的洗礼过后, 都变成了一种让人留恋的永恒, 产生一种回归的向往。《城南旧事》中英子对童年的别离是一种非常态的别离, 它是伴随着爸爸的死而完成的, 这使得这种别离更添了一种悲伤;另外, 作为时代洪流中的渺小个体, 人往往免不了颠沛流离之苦。由于政治原因, 英子离开北京到了台湾, 自此便相隔千山万水, 于是便有了游子对故土那无法割舍的乡愁思绪。故乡和童年都是能轻易触及人内心柔软之处的那根弦, 指尖的轻轻一触, 就能引发人无尽的思念、追忆和伤感。影片以童年英子的视角来讲述那段往事, 一举一动、一颦一笑都透露出追思的情致, 似乎在轻轻的掸掉那层岁月剥落的尘土, 显露出记忆中的原色。

“淡淡的哀愁, 沉沉的相思”是整部影片的总基调, 宛若绽放在心尖的六月菊, 轻轻掠过, 却留下永恒的痕。导演昊贻弓这样描述《城南旧事》:“像一条缓缓的小溪, 潺潺细流, 怨而不怒, 好似一片叶子飘落在水面上, 随着流水慢慢往下淌, 碰到突出的树桩或堆积的小草, 叶子被挡住了, 但水流又把它带向前去, 又碰到一个小小的漩涡, 叶子在水面上打起转来, 终于淌下去, 顺水淌下去……”1“影片采用中国式的情感表达方式, 人物情感没有汹涌喷薄而出, 而是犹如中国的古典诗词和水墨画那般在淡雅舒缓中自然而然的透出深沉的情感, 含蕴凝重。即便是英子与父亲生离死别的深刻感受, 也在“轻描淡写”中一带而过, 而这种温和的不经意掠过人心时, 留下的却是无法稀释的的记忆。”2

《城南旧事》之所以能表现出这种特殊的审美意蕴, 有很大一部分是得益于作者所选用的叙事风格——散文化叙事风格。与传统的戏剧式电影重故事情节讲究矛盾冲突不同, 散文式电影追求的则是散文的抒情笔调和风格, 其结构特征是一种以人物内在情绪为“基轴”的情绪结构。一般不顾虑场面之间是否有线性的情节联系, 而旨在抒发和展示场面内事件的情绪内涵, 以电影中某个人物的情绪或人物之间的情感纠葛作为纽结来展开剧情, 通过一幅幅充满诗意的画面, 向观众传递出某种情绪。用纪实的手法反映生活从而更接近生活的本来面目, 更注意表现现实生活中普通人的生活状况、内心世界和真善美的感情, 细细品来, 仿佛是生活在诉说它自己。散文式电影在形式上散而无形, 似缓缓流淌的溪水, 但实则形散神不散, 各种生活片段的选取完全是按照导演想要表现的情感思绪而定, 紧紧围绕着全局的情绪流动来展开, 细细品来, 韵味十足, 看似平淡却深刻的情感往往可以使人为之动容。欣赏《城南旧事》就有如此的感觉, 无大风大浪, 无撕心裂肺, 却如春风化雨, 润物无声, 滴滴雨丝滑落心底, 每一滴都可激起一层涟漪, 虽轻, 但可久久萦绕, 无法散去。散文化的叙述风格, 即不追求故事的跌宕起伏和波澜壮阔, 而是追求叙述的散点透视, 体现出对于生活的淡然采撷。淡化情节, 强调主体意识表达。

影片在选景上也别具匠心, 善于选取那些既具有东方审美意蕴又能勾起人们童年记忆的景物来拍成画面。影片中“多次出现井窝子、骆驼队、残垣断壁、荒草地、学堂操场、漫山红叶、蜿蜒山路的画面, 每一个电影镜头, 每一组电影画面都洋溢出一种诗的色彩和情愫, 从而体现出导演对生活的独特感受和人生哲理的深刻思考, 达到了形与神、境与思、情与理的高度融合和有机统一。”3众所周知, 中国传统艺术讲求虚实结合, 有无相承。有时虚胜于实, 疏强于密。在《城南旧事》的拍摄中, 导演就借鉴了这种美学理念。在片中运用了较多的空镜头以达到虚实相生以景喻情的深远意境。例如, 秀贞怀念思康初来那日, “就这时候他来的……他忽然那么一抬头……”伴随着秀贞的追忆, 画面闪过一组无声的空镜头:从门口推进院子, 沿着墙根推到玻璃窗, 再来到房门前。让观众从这一系列镜头中想象思康进来的情景, 想象玻璃窗里一直看着思康的秀贞的神情。让观众通过在场的画面联想到不在场的故事和情感, 这就是中国传统的“写意传神”的艺术手法, 用意象来代替实写更具有动人的艺术魅力。而镜头里一一闪过的人去屋空的小跨院、残破的窗格、木痕剥落的门这一系列景物, 更是将物是人非的悲凉意味彰显了出来。

《城南旧事》就如同那绽放在心尖的六月菊, 掠过, 虽有丝丝疼痛, 却可以让我们以一种无比平和的心态来体味那份属于我们每个人的眷恋。点点离人泪之中, 我们品出了弥久的温馨。

参考文献

[1].杨波:《《城南旧事》的艺术性重复探析》载《贵州师范学院学报》, 2010年5期。

[2].李蓉:《吴贻弓执导电影的中和之美》载《南通大学学报:哲学社会科学版》, 2005年2期。

[3].李辉:《论《城南旧事》散文诗的特性》载《赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版》, 2009年9期。

[1].李道新著:《中国电影文化史》, 北京大学出版社, 2005

[2].郭培筠著:《影视艺术概论》, 内蒙古教育出版社, 2002

7.《城南旧事》读书会 篇七

疯女人秀贞在英子的眼中是正常人,一点都不疯,是个可爱又可怜的人。因为她经常和英子在一起玩,帮英子梳头、染红指甲,向她讲述自己过去的事,并让她帮助自己找丢失的小桂子。等到英子把小桂子带到她面前时,在那么急的情况下,还不忘让小桂子喊她一声“妈”。别人不知道她的内心世界,总认为她在说胡话,其实她的话有许多都是真的,她无法向人们倾诉内心的苦闷,只能装疯,把心中的一些想法说出来。(郑泽然)

厚嘴唇的年轻人的心肠是好的,他为了供弟弟上学才偷了东西。但这个年轻人在英子眼里永远是个好人。不过,我又觉得他又是坏人,赚钱可以有很多办法,比如,做个小买卖,去给人家干活什么的,为什么非要去偷呢?无论为了什么,偷东西总是不好的。(赵博通)

有时候,书中的一个画面、一个眼神、一种声音常常在我们心头挥之不去。请你描述一个让你感动的细节。

《爸爸的花落了》写了英子一次上学迟到的经历。其中几个细节描写给我留下了深刻的印象。例如:“‘晚了也得去,怎么可以逃学!起!’一个字的命令最可怕,但是我怎么啦!居然有勇气不挪窝。

爸气极了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻声音,我挨打了!”

“爸气极了。”这句话虽然只有四个字,但是能让我们感受到英子的爸爸当时的心情是多么的气愤,表情是非常吓人的。“咻咻声音”让我好像感觉到了鸡毛掸子打在英子身上时带来的凉风。 (李艺)

写吧

英子因为迟到而被爸爸打了一顿,你有没有迟到的经历?有的话,写下来,让我们与你一起体会当时的心情。

8.《城南旧事》教案 篇八

电影记叙的是关于一个叫林英子的小女孩，她住在城南的一条胡同里。而最让我喜欢的是《我们看海去》这个篇章。其中小偷对英子的关怀让我不解，明明是一个贼，为什么见到英子后不仅把球给了她，还想她透露了身份，他不应该见到英子怕她告诉警察儿杀了她吗?不过这一章节也有让我感到十分有趣得地方，就是英子的调皮。“你是来拉屎的吗?”常常让我笑个不停。

其次，还有在父亲得了肺结核后，为了让父亲的心情好一点，英子努力考好了成绩，从而想要缓解一下父亲的病情。可是，偏偏父亲得的是致命的肺结核，不久就死去，英子在纪念父亲时，已经体现出来了她长大的那一面，在九泉之下的父亲看到应该会很满意吧!

《惠安馆传奇》让我体验到了秀贞对小桂子的疼爱，还有她对思康三叔的痴情;在《小栓子》里，我看到了当时的穷人家的家境是多么的困难。

9.读《城南旧事》有感 篇九

当细细品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，为此需要认真地写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的读《城南旧事》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。

读《城南旧事》有感1

我的眼停驻《城南旧事》的封面，入眼依旧是略带肃穆的灰色，但我此刻却觉得这个样子像极了小镇人家的铜门，仿佛随着我的打开，一段蒙尘的往事就会被人念起。如同我第一次读这本书一样，我安静站在亮光处，手指摩挲冰凉的纸张，捏起扉页上的黄绳，就这样走进林所描述的城南旧事。

干净的书页惹的人不经把目光放柔几分，林的文字给人的感觉就是像坐在廊檐下看细水长流的妇人，她撩发的动作在说，她就在那儿，吟诵她自己的人生。翻页之间，似旧电影那昏黄的图片流水般滑过眼前。

那是夜，下着豆大的雨。那生疼的字眼告诉我们，那场雨模糊不只是追着车的小英子的视线，还有秀贞和妞儿湮灭在铁轨上的身影。

那个躲在草垛里，对英子说一起看海去的人在那一天被警察捆走了。

长的一排整齐的白牙，会做西瓜灯的兰姨娘坐着黄包车随四眼狗扬尘而去了。

宋妈也不会再在冬日的早晨挥着鸡毛掸子催促作者起床。

最终在六月，爸爸的花儿落了，红丝带系着的白纸筒独在抽屉里感伤。

深深吐出一口气，只觉莫名压抑。我不知作者停笔时是何心情，那段留声机唱过的岁月所含的滋味也许只有也只能作者一人独尝。一个人站在时光的末端回看自己所走过的路程，万般沧桑也不过是烟花碎。沉重的叹气声轮回久了，无可奈何之下，一切或喜或悲就都显得不重要了。

能回忆的总是沉重的，也许，我该说是时光。流光掠影飞溅，这些物是人非，这都是我的笔所不能描绘的。

就像我曾经以为我会痴迷那甜的粘牙冰糖葫芦一辈子，但后来随着课业时间的紧张，校门口的糖葫芦我却不再光顾了。每当我在放学的人流中与那些小贩擦肩而过，都会下意识加快脚步，我不敢对上他们的目光，肩上的重量提醒着我，我已经不能做太多事情。

我也还记得我小学毕业时的大雨，与挚友手牵手在雨中狂奔。那场雨冲走了我稚嫩的时光，连说再见的机会也没有留给我。

谁会告诉我幼年种在墙角的含羞草是否安好？

你们可听到我旧时唱的不成调的歌谣？

又可曾看到我死拉着父亲的手撒娇的样子？

还是说我脸上肆意的泪水打湿过你们的手？

真是此去经年人独悲。

语顿，你们听到了么？那是小英子口袋里的小石子划过砖墙的声音，她沿着墙根走过的脚步在我们的目送里渐行渐远。当记忆模糊成诗，只盼得我也有那个机会，坐在漏光树叶下，悠悠喝晚茶，任那热气氤氲过白衫，对路人说时光的故事。

读《城南旧事》有感2

读《城南旧事》有感孝陵卫中心小学 六（4）班 刘湘娜孩子的眼睛是纯洁的，是不被污染的；心灵是无瑕的，是不被污秽的。··············

········ ·——题记 ··

读完了《城南旧事》，我合上书，默默地把书中所讲的内容重新在脑海里过一遍。一个七岁名叫英子的女孩，从与疯子秀贞和唱戏的妞儿结识，到因为秀贞认了妞儿这个女儿并带她找她的爸爸而与他们分别。再从搬到新家认识了一个经常蹲在草丛里的人，再到那人因犯了法而送去枪毙。又从兰姨娘住在她家而与她的爸爸发生了私情，到她把德先叔和兰姨娘牵到一块让爸爸死心。最后到爸爸死去和与宋妈分离。她经历了许许多多的生离死别，但，这让她幼小的心灵早早的接触了它们，以至于下一次又遇见它们时，不会摔倒的那样惨。

我们的眼睛还是刚刚珊珊学步是那样的纯洁吗？我们的心灵还是牙牙学语时那样的无暇吗？不，我们接触的事情越多，就越坚强。如果我们现在还是像小时候那样，那我们将永远长不大，即使我们拥有一个大人的躯壳。人是要学会坚强的，越退缩，就越害怕，说不定那时已经没有了退路，往后一步都是悬崖。可是有一点，那就是尽量用一个孩子的眼睛看这个世界，用大人的思维感受这个世界，理解这个世界。那样，才能达到人生的高等境界。

就像秀贞一样，别人都将她当疯子，可她自己呢，却不当她自己是疯子。因为她只不过是老提起小桂子（妞儿）的事情和讲这些事的时间不对罢了。所以说，别人的话语改变不了你自己。要做就做真正的自己，何必用一副伪装的嘴脸给人家看呢?

读了这本《城南旧事》，真的给了我太多太多的启示，在读这本书时，我哭过，笑过，生气过，愤怒过······可读完了呢？心里很平静，总觉得有一种说不出的情感在心中飘荡。我建议大家去读读这本书哦，说不定会有和我一样的感觉呢！

读《城南旧事》有感3

我读了《城南旧事》，并深深地喜欢上了这本书。这本书的作者是林海音，书中讲了林海音童年时代的生活。

这本书主要讲了五个故事：《惠安馆传奇》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚》、《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》。每个故事里都有感人的细节，让人读起来流连忘返，仿佛置身在主人公小英子身边。

书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。

那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在英子童稚的记忆里，永不消退，也深深地打动着我。整部小说充满了朴素、温馨的思想感情。看《城南旧事》，使我的心头漾起一丝丝温暖，因为现在已经很少看见这样精致的东西，她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说它自己。那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒馨，那样地满是人间烟火味，却无半点追名逐利心。

读《城南旧事》有感4

我一向爱读名著，从名著中它不仅让我体会到名人名家新颖的写作手法，同时也能够品味优美的文笔从而丰富自己的词汇。今年夏天，我读了一本林海音奶奶的《城南旧事》，它让我从淡淡的文字中，走进了20世纪20年代的老北京，从娓娓动人的故事中，读懂了孩童成长的悲欢离合以及缅怀和对人间温暖的呼唤。

《城南旧事》以20世纪20年代的北京城南为背景，透过主人公英子稚嫩的眼光，观察着成人的世界。这本书温馨动人，细致地描写了英子从儿童成长到少年的过程，同时把书中的每个人物都描写地惟妙惟肖，栩栩如生，让我感受到他们就在我的身边。

这部作品被分为五个部分，分别是惠安馆、我们看海去、兰姨娘、驴打滚儿和爸爸的花儿落了。整个故事围绕小女孩英子，讲述了她身边发生的喜怒哀乐、悲欢离合的故事，每一部分的结尾都伴随着篇章主人公离开，透露着淡淡的哀伤。英子用她那纯洁的眼睛看着大人的世界，友情﹑亲情一一离她而去。透过她的记忆，年幼时围绕在她身边发生的生活旧事被记录下来。

英子的世界是单纯的，但也充满着疑问，她不明白大人们为何要离她远去，幼小的她只能伤心和遗憾；因此，为了交到更多的朋友，她从不给自己的世界上锁，甚至与被人们认为是疯子的秀贞结下了深厚的友谊，天天在惠安馆与秀贞“玩”过家家；和一个小偷发誓考试考完“一起去看海”，用心聆听小偷的故事。她深爱着她的奶妈，却亲眼看着她离去，还有兰姨娘、德先叔、妞儿。最后，连她的爸爸也离她而去了，那时她只是一个小学刚毕业的学生。看着无人修剪的花任意凋落，这也为本书画上句点。

这本书中的英子面对离别乐观、坚强，让人简直不敢相信这是一个小女孩的心理，反而让人感到她的成熟。

亲人们的离去让我和英子一样既悲伤又坚强。在我6岁的某个晚上，我的曾祖母突然离世了。在我的记忆中，她十分疼爱我，虽然年过古稀，但常常会带着我在河里摸虾捉鱼。她非常乐观、坚强，从不流泪。唯独有一次，我和小伙伴一起在河边玩耍，不小心摔了一跤，被曾祖母看到了，连忙把我扶起来。尽管只是皮外伤，可是她心疼我，把我拉回家，我当时十分生气，大叫着：“就是点儿皮外伤，有什么关系，您管我管得太多了！”说着就又和小伙伴玩去了。结果，我的伙伴对我说：“乐乐，你曾祖母好像哭了。”可那时我却完全没有放在心上。

中午，爸妈催促我回家，我刚上车回过头看见曾祖母在哭泣，不知不觉我的眼睛也模糊了。就在那天晚上，舅舅给妈妈打了个电话：“姐，奶奶她晕倒了，现在在医院，她要你和嘉乐赶快过去！”

妈妈连忙赶到安吉的医院，问了医生才知道，曾祖母是因为伤心过度才导致昏迷，不过并没什么大碍，只是要吃一种极其伤食道的药。我在病房看她时，她紧紧地抓着我的手说：“孩子，不要担心我，没事的一切很快就会过去的！”我强忍着在眼眶中打转的泪水不让它流下来，回头一看，比我小4岁的的妹妹早已哭成了泪人，于是我拉着妹妹的手走了。

终于，眼中打转的泪水还是留了下来，因为她——我最亲爱的曾祖母过世了，我更加悲痛万分，“嘉乐，别伤心，人老了就像树叶一样，总会落。”我躺在妈妈怀里抽泣着说：“曾祖母根本就没有死，她只是去了一个很远很远的地方，树叶虽然落了，但是它们终于叶落归根了。”这是我第一次感受到了离别的滋味。

在那之后，我发现我变得更加勇敢了，生活中不管遇到多大的挫折和难过，我也能够微笑着跨过一道道坎。

离别是伤心的，是难过的，但是，请不要哭泣，要更相信自己坚强的活下去。一代人的成长就意味着一代人的老去，即使有人永远的离你而去，我们也要像《城南旧事》中的主人公英子一样坚强勇敢、简单善良，因为，成长永远走在离别的路上。

读《城南旧事》有感5

五年级刚开学，因为一篇《窃读记》，让我喜欢上了作者林海音那部家喻户晓的着作——《城南旧事》。

《城南旧事》是一本影响了几代人的小说，讲述的是作者在北京的童年生活。其中《惠安馆》讲述了“疯女人”秀贞苦苦寻找她的孩子，而她的孩子又被养父母虐待的凄惨故事；《我们看海去》则讲述了一位集慈爱的哥哥、孝顺的儿子、可恶的贼多重身份于一身的青年，和作者发生的有趣故事，体现了当时社会的隐忧；《兰姨娘》讲述了当时妇女的命运；《驴打滚儿》则体现了当时旧中国乡下的生活状况。

在《城南旧事》一书中，给我印象最深的人物是“疯女人”秀贞。她苦苦寻找自己的孩子，从未放弃过，哪怕别人都以为她是疯了，她也不以为然。秀贞给她的小桂子做了多少衣服啊！那都是一针一线缝出来的`。那密密麻麻的针线包含的是浓浓的母爱，是血浓于水的亲情，是对个人命运的无声抗争！因为她举止反常，所以没有人愿意跟她往来。但在英子看来，和秀贞在一起却是非常有意思的一件事，两人因此成为了好朋友。在英子童稚的眼睛里，生活是新奇而充满乐趣的，少有人间的凄苦。但是，残酷的现实对她单纯的内心却带来了巨大的冲击力，让她感到悲哀。林海音借用英子童年的眼光，描述了当时社会的无奈。

掩卷反思，当我们还沉浸在浓浓的亲情里时，又有谁能体会到父母的辛苦呢？在日常生活中，不是向父母要这就是要那，有时看到不可口的饭菜就不吃了，害的父母赶紧再为自己重新做饭菜。常常是，孩子们要这个就得买，要那个也得买，可对于妞儿来说根本想都不敢想。然而，爱能战胜一切！没有什么能阻挡它，没有什么能战胜它！就像秀贞和妞儿，是伟大的母爱将她们紧紧连在一起，谁也无法阻止，最终得以团圆。故事的情节在此处得到了升华，故事所传递出的感情也深深地打动了我。

这个故事让我懂得，一定要好好珍惜眼前优越的生活和学习环境，用实际行动感谢父母、老师、同学的关心和帮助，用感恩的心回报身边的人，孝敬父母，尊敬老师，团结同学。

时光飞逝，纯真美好的童年时光已经一去不复返了，一本《城南旧事》成为我告别童年，走向少年的人生坐标。当我回首往事，只有那些温暖纯真的记忆，像一张张老照片刻在心底，成为我童年时光的宝贵财富。

读《城南旧事》有感6

最近我读了一本书，那本书就是《城南旧事》，我得这本书挺有趣的，里面有各种不一样的故事，有里面的惠安馆，兰姨娘，我们去看海吧等等等等……另外也不多说了，我就随便给你们来讲里面的惠安馆吧。

这个故事是讲胡同的惠安馆里面有一个“疯子”，那个疯子的名子叫“秀贞”，有一次英子的妈妈带着小英子到胡同的惠安馆去逛街，小英子一直看着“疯子”秀贞，小英子的妈妈还以为小英子被吓着了，赶快带小英子走，秀贞有个女儿，她的名字叫小桂子，她们母两在很早的时候就分开了，秀贞请求影子帮他找到小桂子，英子就满口答应了，英子有一个朋友，她的名字叫妞儿，她们两一起捉迷藏，跳房子，养小鸡……有一次，英子看见妞儿的脖子上有一个胎记，原来妞儿就是小桂子，于是，她们母子俩团聚了。

我觉得英子很善良，秀贞没有让被别人叫疯子而悲痛，星情低落沮丧，我们要像她们一样，要乐观面对生活。

读《城南旧事》有感7

《城南旧事》是一本自传体小说。主人公就是作者林海音。它记录了林海音小时候丰富多彩的故事。它讲述了林海音小时候在北京发生的事。许多事她都不理解大人们为什么要这样做，再加上她老是问一些天真的问题，更体现了童年的趣味。

在故事中，不管是人，还是物都和林海音建立了深厚的感情，成为了她心中永远不会忘记的朋友。童年是快乐的，甜蜜的。林海音小时候虽然过的不是很好，有点苦，但是童年却是丰富多彩的。她童年中的故事不仅使她很难忘，甚至我看完了书，也是很难忘掉的。因为她童年拥有的快乐和我们不同，和我们的生活时代也不同。

在书中，林海音最初在惠安馆认识了疯女人——秀贞。她是因为失去了孩子而疯了的。当我看到林海音的朋友——妞儿是小桂子的时候，我就开始激动了，因为小桂子就是秀贞的孩子。再当还我看到她们母女重逢的时候，我差点激动的流下了眼泪。再往下看，她们母女俩想要去找妞儿的爸爸要走时，林海音恋恋不舍的追着，结果下雨了，早前的小病又厉害了，林海音发起了高烧，昏迷了十天，终于醒了，但是她却忘记了一些事情。这一章的最后，林海音他们一家搬到了新帘子胡同，她还要准备上学了。

过了许久，当我看完这本书准备合上的时候，我发现，我已经长大了，我的童年就要结束了。虽然我的童年没有林海音的童年那么有趣，但是也给我留下了深刻的印象。我爱我的童年。

读《城南旧事》有感8

读了这篇文章之后，我深有感触。明白了自己一直是在幸福的环境之下成长的，因为在这本书里面，我看到了很多人间悲剧，懂得了自己原来一直都身在福中不知福，我的遭遇跟里面的某些人物的遭遇比起来好比一粒沙子，十分渺小。

在这本《城南旧事》中，所有人都很善良，无论是小偷、疯子还是保姆，其中总是可以看到阳光和光明，有时，一点也感受不到旧社会的黑暗，然而有些地方让我感到十分难过。那个疯子本来是个好人，因为丈夫是大学生，所以被政府抓走了，自己的女儿也下落不明，于是就疯了，其他人都怕她，虽然她最后找到了女儿，又听到了丈夫的消息，一家人就要团聚的时候，却和女儿一起被火车撞倒了。

那个小偷偷东西，也是为供弟弟读书，最终弟弟拿到小学文凭，兄弟俩非常高兴，弟弟不知道哥哥一直为他的学业而偷东西，结果第二天，哥哥就被抓走了。

这俩个人物，一个疯子，一个小偷，在距离幸福最近的时候，就永远失去幸福了。

回想起从前的自己，总以为赚钱容易，所以花钱就视作理所当然，父母给我什么，总觉得不够好，希望可以有更好的，跟书中的人物相比，我们的情况是一直都在幸福的眷顾当中，从来不知道什么是吃苦，在这样有利的条件当中，仍然不知道珍惜，觉得有点惭愧。

这本书真的使我有了很多的感悟，我一定会把握现在身边的幸福，珍惜每一分、每一秒，不会再傻傻的走过这一生，起码也要做些有意义的事情，起码以后回想起来，会感到一丝丝的自豪感，幸福感，让自己觉得不会有后悔的地方。

希望大家也好好珍惜自己身边的幸福吧。

读《城南旧事》有感9

淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，不但写得亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心头涌现。

不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。

这部作品由五个篇章组成：惠安馆，我们看海去，兰姨娘，驴打滚儿及爸爸的花儿落了，全文由一个人引起—英子，以她孩子般纯洁的眼睛来看在北平生活的点滴，记载着英子七岁到十三岁的成长经历，旁观着成人世界的悲欢离合，凭着她微妙的记忆，将年幼时围绕她发生的生活旧事记录下来……

英子的世界是单纯的，充满疑问的，她从不在自己的世界里上锁，总是任由人们进进出出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英子童稚的双眼，我们看到了大人世界的悲欢离合，虽然很天真，却道尽人世复杂的情感。

虽然《城南旧事》看后叫人心酸落泪，可是它的每一个感人肺腑的故事，都洋溢着温馨的亲情和友爱。虽然每个故事的结尾，里面的主角都是离作者而去，可是作者透过正面的描写和反面的烘托，把每个人物的样子写得淋漓尽致，性格表露无遗，即使闭上眼睛，他们的影子还盈盈浮现眼前：井边的小伙伴，椿树胡同的疯女人，藏在草堆里的偷儿，斜着嘴笑的兰姨娘，不理小孩子的德先叔，骑着小驴回老家的宋妈，加上聪明伶俐的英子，组成了作者的写作世界，在这世界里，带着人间温暖的风吹遍了每个角落，吹醒了读者和平的心灵，这是一本散发着芬芳的书，更是一本开卷有益的书，它能使人从中领略到很多人生道理。

看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什幺，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自己。那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。

读《城南旧事》有感10

在这个星期中，我读了一本好书，使我感慨万千，这本书的名字叫做《城南旧事》。

刚开始看到这本书的封面时，就感觉回到了旧时代，心想这本书可能会很枯燥很乏味，可是当我看过后，就深深的陶醉在故事中。

这本书讲述了小英子小时候在北京城南时的很多故事，英子小时候经历了许多风风雨雨，也见到了许多的人物妞儿、秀真、兰姨娘、德先叔、宋妈。英子帮助被人们称为”疯子“的秀真找到了她的孩子妞儿，并且把秀贞和妞儿送到了火车站，还把妈妈的银镯子送给秀真当盘缠。英子还写了冬天她看骆驼咀嚼，英子帮宋妈找儿子等很多故事。

看完这本书我想到了自己小时候，的确，童年是幸福的！快乐的！美好的！在童年只有游戏，没有争夺；在童年只有快乐，没有悲伤；在童年，只有欢聚，没有离别；我明白了要珍惜时间，珍惜童年。童年短暂，若要等到长大才醒悟，那就迟了。从现在开始，就要把握时间，好好读书。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。