七年级3班班徽设计

七年级3班班徽设计（精选8篇）

1.七年级3班班徽设计 篇一

五年级3班班徽

设计说明：

图案采用简洁、活泼的撕纸造型，突出的“5”字明白的揭示了年级，“三”揭示了班级。数字的横笔变形设计给人以飞翔的动感，寓意五年级三班的同学充满生机活力、积极向上。5字的弯钩里5个双手拥心的图案组成了一朵美丽的花，寓意五年级班的同学用真诚的心相互帮助、团结奋斗，是一个团结奋进、和谐美好的班集体。数字造型以橙黄色为主色调并有变化象征着我们的成长日趋成熟、生活的丰富多彩。浅绿的底色寓意生机、希望和健康。

班风：

团结协作，共同进步。

2.高一班班徽设计大赛 篇二

题记：思想有多远，我们就能走多远。。。

第一组作品

班徽含义：

1.右下角three，右上角，像个藤蔓，也是个三 代表三班的意思。

3.中间那个大大的蝴蝶，还是个三。色彩缤纷的蝴蝶象征着我们美好灿烂的青春

4.底色为白色，象征着我们纯洁心灵和美好的未来一片光明！！设计，制作：李朝旭

承办：高一（3）班研究性学习第一小组

第二组作品

班徽含义： 这飘逸勃发的造型，代表着我们三班的精诚团结，奋发向上，无时无刻不散发着青春的活力。这黑与白的交错，代表的是我们的成熟冷静，在学习的道路上脚踏实地。齐心协力，厚积薄发，我们将跨越低谷，冲向理想的最高峰。设计，制作：夏昊璠

承办：高一（3）班研究性学习第二小组

第三组作品

班徽含义：1.三叉戟，代表“三”的意思；汇聚于一点，代表全体同学团结一心，勇于进取！

2.红，黄，黑三种颜色形成对比，表示青春是多姿多彩的，有欢乐，有泪水，也有思考。

3.“Legend”是中文“传奇”的意思，代表我们是传奇，我们能创造传奇！设计，制作：陈文倩

承办：高一（3）班研究性学习第三小组

第四组作品

班徽含义：两个数字“3”围绕成一个两个爱心的形状，寓意着三班同学的心永远团结在一起。旁边插入的一行小字是“I love class 3, my family.三班是我家，维护靠大家！设计，制作：向晶珒

承办：高一（3）班研究性学习第四小组

第五组作品

班徽含义：1.图案外围对称的麦穗象征着团结，蓝色的底色象征着和谐。

2.中央的雄鹰在向着更高处展翅翱翔，象征着三班积极进取，不懈奋斗的精神。雄鹰的金色象征着我们奋勇勃发的活力和创造力！

设计，制作：万凯翔

承办：高一（3）班研究性学习第五小组

第六组作品

班徽含义：1.“3”代表三班，红黄两种颜色代表青春的火热，靓丽，2.“3”背后的缺失的圆弧，代表太阳，发出万丈光芒，照亮我们的青春，也意味着我们前程似锦。3.外围的圆表示三班同学团结一心。设计，制作：陈秋蓉

承办：高一（3）班研究性学习第六小组

第七组作品

班徽含义：1.“龙，凤”比喻三班同学如龙似凤，前程似锦！2.中间的“叁”以及“叁”字下的“三”用阿拉伯数字“3”表示，都代表三班的意思。

3.“龙，风”围绕着“叁”意味着三班同学团结一心，共同进步！4.整体寓意：寒窗三年 狂龙脱胎滕四海 苦读十载 凤凰涅槃凌九霄 5.整个设计用中国泼墨画和中国书法表达，形神兼备，具有中国传统文化特色和韵味！设计，制作：米星泽

承办：高一（3）班研究性学习第七小组

入围作品

高一（3）班班徽

心纳天地比海阔 志存高远凌绝巅

3.八一班班徽介绍 篇三

八一班班训：崇德尚美，志存高远。时刻提醒学生，追求美好品德，树立崇高的人生理想。

班徽的正中是一支棕色的帆船，在知识的海洋中乘风破浪，代表了八一班同学鼓起风帆，意气风发，乘风破浪，大展宏图；蓝色的海浪波涛隐喻了打开的书本，意喻知识的的海洋。图案左上角的海鸥隐喻同学们鹰击长空，翱翔万里的鸿鹄之志。“崇德尚美 志存高远”环绕图案上部，提醒孩子们时刻牢记班训，时刻鞭策自己，时刻激励自己，时刻不忘自己是八一人。

班内文化以班训为主题，设置“崇德尚美”专栏：学生把好生活中每的行为记录下来，“励志小语”专栏：每周定期更换励志名言，激发学生追求向上。“书香满园”专栏，学生发表读书感想，推荐好的读书篇目。黑板的南侧，四十名同学四十片叶子，四十个小小的愿望，组成八一班蓬勃向上的一棵大树。

4.七年级5班班务工作总结 篇四

本学期我担任七年级5班的班主任的工作，班级的基本情况：全班共63人，其中男生27人，女生34人。本学期我主要进行了以下的工作：

一、培养学生的自信心

自信即坚信自己的力量，相信能实现自己的理想，是取得成功的重要精神支柱，也是影响个体对待挫折的一个重要因素。很难想象，一个没有自信心理的人能够克服困难，勇往直前。所以，良好的自信心理，对一个人成就事业十分必要。有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”„„假如每一个学生都有这样的心态，肯定能不断进步，成为全面发展的好学生

二、培养学生的责任心

责任心是人对某一具体事务的积极关注和心理投入，它往往外化为对某一负担的承任和对某一任务的积极行为。责任心不仅是一种心理品格，也是一种道德素质和能力要素。养成学生一定的责任心，是教育跨世纪人才的需要，是为祖国培养敢于面对未来挑战、勇于承担历史重任的合格建设者的需要。广大教师和家长都普遍感到，当今的学生缺少责任心，具体表现在：做事不投入，不论公事私事，都不太认真；有头无尾或虎头蛇尾；有些学生虽然兴趣广泛，但干什事都不专心，只讲三分钟热度，不能做到爱一行、干一行就要把它做好学好；在集体活动的参与上，不热心，不出勤不出力，互相推诿，美基名曰：“把机会让给别人”，这在一些学习尖子身上表现尤为突出，他们只顾读书，什么也不愿参加，集体观念淡薄，个别学生甚至有着极严重的自私心理。

责任心的培养不是一蹴而就的，而是从平时的小事一点一滴积累起来的。为此，我在班上一直强调学生的责任心，首先让他们担起自己的责任。基本上每个学生都有自己的事可以管，每个学生在班级中都要做到“人人有事做”，我们班管什么的都有，每人一职，绝对不“身兼数职”，如管倒垃圾的、管桌椅整齐的、管窗户卫生、管包干区、管讲台的„„但是贯彻起来有点难度，但是万事开头难，开始时一定要坚持每天检查，直到他们养成习惯，开始有一定的责任心，才可以隔几天查一次，到最后甚至不查都可以让学生自觉的做好自己的事。我常被他们的认真负责所感动。其次就是使用表扬法，利用黑板报、班会、校会，大张旗鼓地宣传班级好人好事。

三、培养学生的爱心

在班级工作中，除了对学生进行纪律教育、团结合作教育、意志力的教育等等以外，对学生的爱心教育尤为重要。一个班级里如果学生对集体、对老师缺乏爱，就不可能形成一个优良的班集体。在现在的学生中，尤其要进行爱心教育。那么怎样培养学生的爱心呢? 首先，我认为师爱是对学生爱心教育的示范。所以，教师应做一名“爱心使者”，随时向学生播撒爱的种子，让学生萌发爱心的嫩芽。用点滴小事来培养孩子们的爱心。我要求同学们“懂得回报”，并从身边做起。父母生日送张自制的贺卡，教师节不忘对老师说声节日快乐，并恳请家长让学生们在家里有固定的事做，如洗碗、扫地、拖地等。这样有利于帮助他们了解生活、了解父母，培养学生的责任感，学会关心别人，培养爱心。

5.七年级二班班务工作计划 篇五

今年我所带的班级已经进入七年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步，也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特将本学期工作计划详细列出，希望能够给自己的班级工作明确目标。

一、班级基本情况和学期目标：

我班共有学生31人。其中男生18人，女生13人。本班学生在智力素质、基本能力方面还有缺陷，例如自我约束自我管理能力、表达能力、展现自己的勇气、敢于创新等等。所以，这一学期主要着重点在于培养自我意识与自主能力。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三、转化差生计划

没有真正意义上的差生，有的只是不爱学习的学生或是不会教的老师。所以转化差生应着眼于两点：培养学生良好的学习态度，改善教师的教学方式。

学习态度不是一时半刻就可以改变的，这就需要老师的耐心与细心，能在每一个小细节每一件小事每一分钟注意引导学生的学习兴趣，让学生具有想要学习的渴望与热情，这就在本质上改进了学生学习的动力，这样学习起来更会事半功倍。老师同样也应注意教学方式，能让学生改变痛苦学习的滋味，反而喜欢学习喜欢上课。当然，这就在一定程度上对老师也有更高的要求。

四.活动安排：

第一周： 开展读书报告会，掀起读书热潮。第二周：开展“一帮一，结对子”的活动。第三周：个别同学介绍经验：我的学习方法

第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：新学期的感想、新学期新打算。

第五周：主题班会：远离网吧。第六周：卫生安全大检查。

第七周：班级辩论赛、谈谈名著 等。第八周：钢笔书法比赛。第九周：各科作业检查。第十周：期中考试复习。第十一周：期中考试。

第十二周：社会实践。（到时再安排）

第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、绘画、书法等）。第十四周：主题班会：如何进行自我约束。第十五周：卫生安全大检查。

第十六周：主题班会：学习经验交流会。第十七周：演讲比赛。第十八周：各科作业检查 第十九周：期末复习。第二十周：期末考试。

第二十一周：期末工作总结，学生操行评语。

班 务 工 作 计 划

周 硷 中 学

七 年 级 二 班

6.七年级三班班务工作计划 篇六

（2013—2014学年度第二学期）

一、指导思想

按学校工作要求，以创优异成绩为动力，以落实 “以人为本，以学生发展为本，以博爱、开放、民主、和谐、进取”的现代学校文化精神，紧紧围绕学校“德育”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据七年级学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

二、目标任务

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶

三、班级情况分析

本学期我班，共有29个学生，其中男生17人，女生12人。从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自

己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守

纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。

二、目标任务

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

四、具体措施

（一）、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、对学生继续进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。

（二）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

（三）、继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

3、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上

网吧。

4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解

决心理障碍。

5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华

爱心教育。

（四）、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

7.七年级二班班纪班规班训 篇七

一、学生考勤管理制度

1、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校班级的各项规章制度。按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》规定，学生必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。未经班主任同意不出校门。当天值日班长负责考勤并认真做记录.2、因病、因事不能到校上课，必须请假，未获批准，自动离开，按旷课处理；在家不能亲自请假者，必须家长亲自到校或电话请假。旷课期间发生所有事故责任自负。无故不到校作旷课处理，在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按严重违纪处理，学期末综合素质评价为D级。

二、校园环境管理制度

1、教室环境卫生：

①地面保持整洁，无纸屑、痰迹及其它杂物（包括教室外走廊地面），个人负责自己座位区域卫生，当天值日生负责自己包洁区的卫生，卫生检查员要认真负责监督，做好工作记录。每位同学都有责任和义务为班级卫生作贡献。

②墙面无脚印、球印、污迹，无蜘蛛网和悬灰（包括教室外走廊墙面）。③门、窗、窗台和电器设备无灰尘。④课间值日生及时擦干净黑板。

⑤课桌、椅、排放整齐，讲台保持干净，桌椅上无乱涂乱刻痕迹。当天卫生检查员负责监督，并在量化记录本上做出评价。

⑥教室无人时关闭所有电器和门窗，注意节约用电和维护。⑦卫生打扫工具摆放整齐有序.⑧教室布置要体现文明、健康、和谐、优美。

2、公区环境：

保持全天整洁，公区内要保持无纸屑、果皮壳、杂草、痰迹、烟蒂、碎砖及其它杂物。每周三中午全班组织例行的卫生大扫除。清扫的垃圾必须投放到指定地点。

3、教室内不准（带）吃零食，不准带任何饮料，不准乱扔纸屑、杂物，违者将严肃处理。

4、组长、及各班委成员认真负责，领导本组及本班成员在预备前保质保量完成当天应尽职责；遇大扫除，绝对服从卫生委员安排调遣。当天值日生及时劳动，服从安排，认真打扫。故意逃避值日生一次班级给予批评并让其重做，严重的加重处罚。一学期内逃避累计达三次的，品德等级降一级。班干部在学习、纪律、卫生等各方面要以身作则并起带头作用，其他同学要支持班干部工作。

三、升国旗及大型集会活动制度

1、除节假日和天气原因外，每周一早晨9：20准时到校，值日班长严格考勤，9：30由班长组织整队到后操场参加升旗仪式。按“快、齐、静”的要求，迅速到达指定地点集合列队，不得无故缺席。

2、当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全体师生面向国旗立正，行注目礼至国歌完毕为止。升国旗活动中，做到严肃、庄重，严格自律。以上规范适用于其他各种大型集会或集体活动。

四、学生礼仪规范

1、进校、在校必须佩戴学生证，未佩戴者给予通报批评并做适当处罚.2、树立大局观念，个人利益服从集体利益，维护班级荣誉，不穿奇装异服，不留长甲长发，不穿拖鞋、短裤背心，不烫发、不染发、不涂指甲油、不打耳洞、不佩戴首饰。积极为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪现象作斗争。

3、尊敬师长,团结同学，同学之间健康交往，不起外号、绰号，不背后非议他人，坐正立直，行走稳健，言行举止文明规范，做文明学生。见到任课教师主动问“老师好”；遇到来宾主动问候、微笑致意。注意使用“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。

4、培养良好的作息习惯，晚休时，按时睡觉，不闲谈，不玩手机，不看与学习无关书籍，不做与休息无关的事情。宿舍内个人物品摆放整齐，衣服、被褥等到指定地点晾晒，不乱扔物品，不吃零食，不乱扔纸屑；看见地上有杂物，养成随手捡起的习惯，保持教室、宿舍内外清洁。

5、上下课、起立，师生互不致问候；上课，发言先举手；课间进老师办公室，要报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。

6、对待老、幼、妇、残、军人和教师，行走让路，乘车让座，购物让先，不准拥挤，插档抢先。

7、参加集会守时肃静，认真听讲；听报告或观看演出比赛，适当适度鼓掌致意；爱护集会地点公物，保持会场清洁；进出会场注意整齐有序。

五、学生行为安全规范

1、上学、放学路上遵守交通规则，注意交通安全，切忌并排骑车、嬉戏打闹、飞速超车。不把手机、MP3、MP4、MP5、刀具等危险物品带入学校。

2、课间举止要文明，进出教室、上下楼梯、出入人群拥挤场合，不争先恐后，不嬉戏打闹，不能持器械、锐器追逐。违者予以严厉惩罚。

3、不在教室内私自使用充电器，不得自行修理或拆装日光灯、电器插座、电风扇等电器设备，严禁随意使用电器。

4、教室无人时，要先关闭门窗、灯、电风扇等。

5、教室内门窗、开关、设备要有专人保管（生活委员），发现问题及时报告总务处。

6、打扫教室卫生时不要爬高擦窗、日光灯或电扇。

7、上下楼梯不拥挤、有序进出。不做危险游戏，如推手、摔跤、跳楼梯、爬门、爬窗、爬墙、爬树等，严禁对他人搞恶作剧。安全第一，生命高于一切，警钟长鸣。

8、禁止到校外酒店、网吧、舞厅、游戏室等营业性场所，校内不抽烟、不喝酒，不在校园内举行生日聚会及其他节日聚会。遇事忍让，和平处理，不打架斗殴，不协助打架，不拉帮结派，不与校外闲杂人员交往。

9、用餐注意文明守序和饮食卫生，不到无证摊贩处购买不卫生食品。

10、站立、就座、行走、奔跑以及进行其他各种活动时，要注意观察周围场地。所用器材等情况，注意自身动作行为是否正确、安全，是否影响或危及他人。

六、课堂纪律常规

1、上课预备铃声一响，要迅速、有序地回到自已座位，书本、文具放在课桌左上角，静候教师上课。迟到，要向老师报告，经老师同意后，方可入座。迟到超过15分钟的作旷课处理。

2、上课或下课应起立，向老师致礼；下课时，请老师先行；如有老师来听课，要有礼貌、讲文明。

3、上课坐姿要端正，认真听讲，积极思考，紧跟老师思路，不起哄，不做与学习无关的事，勤学善问好思，记好笔记。课后独立、认真、及时完成并交作业，巩固并加深对所学知识的理解。

4、要勇于提出问题，敢于发表自己的见解，并努力回答老师的提问。提问或回答问题都需要先举手，取得教师同意后方可发言。

5、上课时不准做与本节课内容无关的作业；不准看小说及其它刊物；不准随便讲话、插话；不准做小动作。

6、严重违反课堂纪律，影响教师上课者，由任课教师或值日班长、纪律委员提名，班主任报年级组、教导处，按情节轻重，给予一定的处分。

7、自习课必须在教室安静就坐，自主安排学习，专心看书或做作业，自觉遵守并维护自习课纪律。

8、自习及正课时不喝水，不吃零食，不讲话、不议论、不下位，不换位，不做传递纸条等影响他人学习的事情，有特殊情况需要讲话时，必须轻声，不妨碍他人学习。

七、考试纪律制度

1、大型考试（期中、期末、学业考试）提前10分钟进入考场，按指定位置入座，安静等待考试。

2、学生进入考场只能携带钢笔、圆规、三角板等规定的文具用品，禁止使用计算器（有要求的除外），随带的书籍和有关的学习材料统一集中放在指定位置。

3、考试中不准交头接耳，左顾右盼，打手势、做暗号；不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭；不准将答卷带出考场。

4、考试结束铃响，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考场；不准乘交卷之机相互交流、涂改；不准将答卷带出考场。

5、平时进行各科测试或随堂练习，纪律要求同上。

6、考试中如有作弊行为，该学科考试成绩作零分，品德等第降一级，必须作出书面检查，并视情节轻重和认错态度给予警告以上纪律处分。

八、体育锻炼纪律制度

1、整队注意静、齐、快，准时到达指定地点，按规定要求进行锻炼，并注意安全。

2、做操动作要有力、正确、整齐、合节拍。

3、跑步应按指定路线跑完全程，途中不准说笑打闹；未经教师同意，不得中途离开队伍；冬季跑步时不准戴帽子，围巾、手套，不准穿皮鞋。

4、课外体育活动服从安排，体育用具借还及时，如有遗失、损坏照价赔偿。

5、锻炼结束，体育委员负责清点人数，整队回教室。

6、班级纪律委员对各项体育锻炼均需做好出勤请假记录，无故缺席均作旷课处理。

九、公共财物管理制度

1、教室内的桌椅、门窗、黑板、讲台、日光灯、电扇、玻璃、清洁工具等由班主任、生活委员清点登记造册，一式两份，一份交班主任，一份留班级。

2、人人有责，保护好班级财产；指定专人分工负责。

3、由生活委员登记损坏情况，个人故意损坏的处以赔偿甚至罚款，追究不到个人责任的则扣班级的代办费，并登记在册。

4、教室内无人时必须做到关门窗、电灯、电扇等，并要有专人负责此项工作，一般有当天值日班长负责。

5、白天光照好时，不开日光灯，天不十分热，不开电扇；用水要节约，用过后随手关龙头。

6、爱护实验室、电教室、语音室等室内教学仪器设备，爱护运动器材图书资料及公共设施，损坏的根据情节轻重给予处罚。

7、爱护绿化，不采摘花果，不攀折树枝，不乱踩草坪，爱护学校的一草一木及公私财物，如有损坏，及时报告修理，不随便动用他人物品，要有安全意识，及早发现安全隐患，及早处理。损坏的要赔偿罚款。

8、不在教室内、外追逐嬉闹，拿公物当“武器”，不在桌凳、墙面上乱涂乱划。如有故意损坏公物（包括灯、玻璃、桌椅、墙面、投影等）一律处以赔款。

9、遵守社会公德，爱护一切公共设施。

十、作业管理制度

（一）预习作业

课前熟悉教材内容，要用一定的标记标出教材中重点及疑难问题。

（二）课堂作业

1、专心听讲，积极思维，举手发言，力求当堂消化，为完成课堂作业提供条件。

2、课堂练习应做在指定的练习本（或练习卷）上，并按老师要求和作业格式，迅速认真地完成。

3、课堂笔记应记在指定的笔记本上，有些内容也可以按老师要求记在书上。(三)课外及家庭作业

1、每次作业应写明日期（例：5周2）、习题所在课本的页码及题号，如系补充题，也应注明。

2、书写规范、认真，字迹端正、清楚、文面整洁，尽量避免错别字；

3、原题一般要抄；根据不同目的要求，应写明“答”、“解”、“证明”等；答题中应根据不同学科要求，作必要的文字说明，写出合理的过程和明确的结论，应用题要写“答”，做完一题空一行。

4、作业中作图题部分要求图面整洁，作图要用铅笔、直尺、圆规等工具完成，不得随手勾画。

5、做错作业，不要乱涂改，只需在错误处划一斜线，删去即可。

6、遇到老师批有“×”号的各题，应在做下一次作业前主动订正，并在订正题前写明“订正”两字；题号照抄，题目可不再重抄。

7、态度认真，刻苦钻研，独立完成，按时上交，及时订正；字迹端正、书写工整、说理清楚、计算准确、格式规范。

8、对作业题要认真思考、理清线索；找出解题思路，切忌乱套公式，硬凑答案。

8.七年级3班班徽设计 篇八

一、“新学期、新起点”主题班会

1、时间：2017年2月

2、形式：每个同学写出自己新学期的计划及打算宣读。

3、目的：新学期，新起点。在新的一学期里，同学们都有自己新的计划和奋斗的目标。通过宣读，激发同学们学习的热情，在新的学期里取得更加优异的成绩。

二、“争做小雷锋少年”主题班会

1、时间：2017年3月

2、形式：以小组抢答、讨论的方式，说明行为习惯对同学们学习生活的影响。

3、目的：文明礼仪说起来容易，要真正做起来并不容易，原因在于我们在平时生活中对文明礼仪不重视，从而忽略了文明。作为新时代的中学生，我们应该注重自己在日常学习和生活中的言谈、行为举止，自觉遵守文明礼仪。让文明之花，礼仪之花，开满校园。

三、“呵护绿色家园”主题班会

1、时间：201７年４月

2、形式：A、班内排练节目（诗朗诵及小品等）、PPT放映、黑板布置。B、班外参加学校组织的植树活动。

3、目的：通过班会让同学们明白：植树是公民的义务。植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。保护人类共同的家园已刻不容缓。

四、“团队协作”主题班会

1、时间：20１７年５月

2、形式：在操场上以小组游戏竞赛的方式进行。道具：排球 A、游戏一“协同作战”规则：

参赛者背对背，互相挽住对方的手臂，中间夹一个排球，站在起跑线后。比赛开始，二人迅速侧身向前跑，绕过标志物跑回将球交给后面的队员，依次进行，以先跑完的队为胜。（不得松开手臂，掉球重新开始）。

B、游戏二“爱的传递”规则：

每组人围成一圈，双手在体前围成一个环，用手臂传递排球，不能用手碰到，中途掉了则重新开始，用时最短组获胜。

3、目的：班级是一个集体，我们每个人都在其中扮演着不同的角色，通过此次主题班会，增强各小组的凝聚力，让同学们各展所长，努力将我们的初一8班打造地更加和谐、成功。

五、“上网利与弊辩论会”主题班会

1、时间：2017年6月

2、形式：以正反两方辩论的形式进行，最终评出最佳辩手。

3、目的：随着电脑的普及，网络对同学们的思想、行为方式产生着巨大影响，为了使同学们对上网的利与弊有个清醒认识，以“上网利与弊辩论会”的形式，通过同学们的立论陈词、相互盘问、自由辩论的形式使同学们认识到网络是一把“双刃剑”，如果网络使用得当，将有益学习和生活；如果使用不慎，将祸害终生。

六、“调整心态，以利再战” 主题班会

1、时间：2017年6月底（迎期终）

2、形式：请考得好的和进步大的同学介绍经验；请同学讲励志小故事；全班齐唱歌曲《阳光总在风雨后》。

3、目的：通过本次主题班会，使同学们能够以良好的心态对待每一次考试，为期末检测做好充分的准备。同时，希望同学们能够做到，在学习中思考，在思考中发现，在发现中成功。

备注：具体实施过程中将结合学校班会活动进行安排与调整

2017年2月22日