五年级新学期的班级工作计划

五年级新学期的班级工作计划（精选12篇）

1.五年级新学期的班级工作计划 篇一

五年级2011-2012学年下学期班级工作计划

一、班级学生分析：

本年级共有学生43人，其中男生20人，女生23人。学生思想较单纯，多数学生个性较强，积极要求上进，思想活跃，具有主动的参与意识，喜欢吸取新的东西。班级秩序比较稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。学生集体荣誉感强。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。

二、工作目标：

（一）培养良好习惯

1、利用晨会、班队会抓好学生的常规养成教育。在开学初，带领学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等有关习惯养成的规章制度，使学生将什么该做，什么不该做深深地记在脑海中。

2、安排卫生执勤小组长和晨检小组长抓好班级的卫生。

对于班级卫生提出严格要求，“人离凳进，桌椅整齐，没有废纸”，并安排专门的巡查人员利用课间进行检查，作好记录，及时反馈。本学期，有一个重要任务就是解决班级的废纸问题。不管是从环保还是卫生角度，废纸的产生都是极不应该的，找出班级废纸产生的根源，并找出杜绝方法。

3、培养好班干部

让每一个班干部各司其职，并能独当一面，实行竞争上岗制，有能力的留用，没有能力的随时换下，对于干得好的班干部要进行奖励，调动他们的积极性。要帮助他们渐渐养成自己独立管理班级的能力。

（二）打造书香班级

1、以自愿为原则，鼓励学生将自己的书带到班级，与同学共赏。

2、开展读书展示活动。可以是优美段落、笑话及时事关注，在培养学生养成读书习惯的基础上，锻炼他们在大家面前说话的能力。调动学生读书的积极性。并要求学生每天读书半小时。

3、营造班级读书氛围，如在墙上张贴爱读书格言等。

三、具体活动安排：

三月份：

1、学习《小学生日常行为规范》，加强学生的习惯养成教育。

2、观看电影《雷锋》，并写观后感。

3、三八节感恩母亲，为母亲做一件事。

四月份：

1、抓好室内卫生保持和入放学路队纪律。

2、清明节感恩先烈活动。

3、爱国书籍读后感评选活动。

五月份：

1、继续强化常规要求，养成好习惯。

2、教你学一手活动展示，展示自己最拿手的本领。

3、写给爸爸、妈妈的信，教学生体谅父母对自己的爱。

4、六一各项表彰活动评选。

六月份：

1、开展庆祝六一儿童节活动。

2、继续抓好各项常规活动，将六一期间放飞的心收回来。

3、复习，迎接期末考试。

4、对学生进行假期安全教育。

5、学期总结与评优。

2.五年级新学期的班级工作计划 篇二

一、凡事要进行调查研究后方能做出判断

班主任也是人, 难免会在工作中带有自己的情绪, 且这种情绪往往就会影响班主任的判断。班级或者学生出现问题, 作为班主任首先要做的就是耐下性子, 对事情的来龙去脉进行一番调查, 多询问一些班级里的同学。只有根据事实, 方能进行客观判断和处理。也只有这样, 学生才会对你的处理心服口服。当初我们班有这样一个同学, 比较活跃, 喜欢讲话。有一次上课铃声响完, 他还没有坐回自己的位置, 在一个女生的旁边不知道说什么。当时我看见这个情况, 非常恼火, 正要发火时, 我克制了一下。问他为什么还不回自己的座位上课, 这才发现原来那个女生的手被纸划破了, 这个同学正拿创可贴给她。我庆幸自己当时没有责备他, 否则, 就伤了一颗助人为乐的心了。

二、发掘学生言行的闪光点, 并加以鼓励

每个学生的个性, 思想都不一致, 但是每个学生的背后, 都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用锐利的眼光和真诚的爱心去发掘出言行中的闪光点, 并加以大肆的表扬与鼓励。即便是最优秀的学生, 他也希望得到老师的认可和鼓励。所以, 如果班主任能及时发现学生的优点, 并能肯定学生的闪光之处, 让学生感受到老师善意的期待和鼓励, 从而逐渐增强自信。而且, 这种公开的赞美也将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力, 对学生发展也会起到巨大的作用, 也有助于师生关系的和谐。

三、用发展的眼光看待每一位学生

作为教师, 我们不能一味的用老思想来框定学生, 更不能以第一印象来评判任何一个学生。学生会根据每天的所见所闻, 以及所感来改变自己。也许有的时候, 这些改变都是细微的, 但是作用却是巨大的。俗话说, 量变产生质变。好的变化, 班主任应该加以鼓励;不好的变化, 班主任需要及时帮助他来调整, 让学生向好的方向逐渐发展。

可以说学生每一天都在改变或进步。曾经我班里有个调皮的同学, 他总是会管不住自己, 课堂是喜欢讲话, 上课迟到的名单里经常有他的名字, 任课老师也经常反映他的劣迹。我就经常找他来谈话, 并且请他帮助我完成一些小事。每次他都是乐呵呵的, 也不会和我摆脸子。有一次在活动中, 大家要求他上去为我们跳舞, 他真的就站起身, 为我们跳了一只舞蹈。虽然舞姿有些拙劣, 同学们也不时发出笑声。但是大家都报以热烈的掌声。我知道他在进步, 并不是无可救药的。这也再一次让我认识到再调皮的学生也有闪光的一面, 也有改变的一天。给学生一个机会, 也是给教师自己一个机会。所以, 应该用发展的眼光去看待每一个学生。

四、注重培养学生善良的人格

一个善良的人, 即便再坏, 他也坏不到哪里去, 学生亦是如此。学生来学校, 一方面是学习文化知识和技能, 另一方面就是培养优秀的人格品质。学生有较好的人格, 那么他的学习也不会太差, 这是相辅相成的。作为班主任, 也需要时刻注重学生人格方面的培养。其中, 善良的品质也显得尤为重要。

我就曾经给学生做过这样一个测试。试题是这样的: (1) 他很爱她, 她貌美如花, 温柔可人, 善解人意。可是不幸的是, 她出了一次车祸, 毁容了, 他还会爱他么?A肯定会B肯定不会C可能会。 (2) 她很爱他, 他英俊潇洒, 富有才华, 并有一家自己的公司, 收入不菲。但是有一天他的公司破产了, 她还会爱他么?答案如上。刚开始的时候, 大家的答案ABC都有。我继续问他们, 是不是把他和她已经假定为了恋人的关系。如果他们是母子, 父女关系呢。结果大家的答案一致改为了A。让学生做这个测试, 是想让他们明白, 在这个世界上, 父母对我们的爱是无私的, 不会有任何变化。所以, 我们也应用无私的爱去回报他们。而他们现在校的良好表现, 也是对父母最好的报答。这样, 既让学生体会了一把父母的爱, 也帮助学生培养了孝顺善良的品质。这对班级管理也起着积极的作用。

五、用各类活动来增强班级的凝聚力

新班级组成之初, 学生之间互不熟悉, 往往容易产生冷漠甚至敌对的心理。那个时候, 班主任应带领班级的学生组织和踊跃参加各类集体活动, 如运动会、歌咏比赛、课外活动等。通过集体活动, 既可以开阔视野, 陶冶情操, 将德育思想和目标, 转化为学生的行动, 培养他们热爱集体、关心他人的思想美德, 以及不甘落后、团结拼搏的精神, 又可以借机促进师生、生生之间的了解, 从而增强班级的凝聚力。如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话, 无论是什么活动都将是极大的成功。

我们班级就一起组织和开展了很多次活动, 有上学期的投篮比赛, 羽毛球比赛, 唱歌比赛, 以及以各类主题开展的多次班会活动。这学期, 我们还为上学期被评为“星”、评为“优”的同学举行了庆祝活动。我的要求是, 所有的人都要参与。我们的口号是“一个也不落下”。所有的同学都很积极, 即便是平时调皮的同学也在活动中有出色的表现。我明显感觉到, 通过这些活动之后, 班级的同学更友善了, 师生关系也更和谐了, 班级也更团结了。

总之, 作为班主任需要一如既往地用真诚、用爱心去对待每一位学生, 根据学生的不同身心特点来管理学生, 从而构建更和谐的师生关系。

摘要：班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此, 班主任在工作中既要有宏观的群体管理, 又要有微观的个性发展指导。

3.五年级新学期的班级工作计划 篇三

无论是经验丰富的老教师，还是新入职的班主任，面临新学年的开始，都只有巧用心思，抓住契机，方能为今后的工作奠定良好基础。面对全新的开始，如何尽快进入角色，使班级管理步入良性运转的轨道？在此，本刊选登几篇文章，展示新学期一线班主任的智慧与风采。

设计充满创意的开学课程

孙世杰

新学期，设计充满创意的开学课程，让同学们体验一种新开始，是一个重要而值得研究的课题。今年开学，笔者接手一个刚升入中学的班级，策划了三项行动。

一、叫出全班同学的名字

第一天入学，同学们都互感陌生。这个时候，也恰恰是每位同学渴望老师和同学关注自己、悦纳自己，形成班级凝聚力、和谐力和归属感的教育良机。

有这样一个故事：法兰西帝国皇帝拿破仑有惊人的记忆，他能叫出下属全部军官的名字，甚至会主动地询问某个士兵的家庭情况。这使他的将士惊诧不已，想不到他们的统帅竟然对自己如此清楚。其实，那是拿破仑精心准备的结果，他每次巡视部队都要下好多功夫来记忆。拿破仑因此赢得了将士的尊敬和爱戴，将士们更加英勇作战，所向披靡。

故事引人深思。拿破仑的英明，在于他十分清楚，尊重每个人是多么重要。而他的尊重，居然是从叫出每个人的名字开始。这种尊重和鼓舞产生的团队力量，胜过任何演讲和命令。我们的班级不也正需要这样一种团队精神吗？

借鉴拿破仑的尊重管理法，筆者给自己布置了一个暑期作业：找来所有学生的报到通知书，认真辨别、识记，记住每个同学的面容、身高和特征，直到看一眼就能流利地叫出他的名字。

结果，开学第一课，笔者叫出了每个学生的名字，让所有同学都感受到了老师的关注，在第一时间拉近了师生间的距离。

二、让每一名同学展示自己

心理学上有一个首因效应，即第一次见面给他人留下的印象往往是深刻、长久而不易改变的。所以，每个人都希望给别人留下美好的第一印象。

顺应这种心理需要，笔者设计了“相识相亲一家人”活动。在热烈的氛围中，让所有同学即兴登台，向同学们介绍自我，分享兴趣爱好、成长经历和生活故事。其中蕴含了许多教育意图：让同学们在自我推介中认识自己，充分展示自己，表达自己的美好愿望；在交流中相识相知，学会欣赏他人，包容不同，美人之美，形成和而不同的氛围；演说的过程，其实也是一种锻炼，能培养学生勇敢、自信、友爱、参与、乐群的品格，让每一位同学都在别人心中建立最佳的第一印象，从第一天起，学会做最好的自己。笔者相信，这一活动不仅将成为他们永恒的集体记忆，更将对他们今后的发展铺垫成功的底色。

三、共同设计班级愿景

在电影《斯巴达克斯》里，有一个令人震撼的镜头。斯巴达克斯的部队最终失败被包围时，胜利的克拉斯将军告诉几千名俘虏：“你们曾经是奴隶，将来你们还是奴隶。只要你们把斯巴达克斯交给我，就不会被钉死在十字架上。”斯巴达克斯站出来说：“我是斯巴达克斯。”这时他的士兵纷纷站出来：“不，我是斯巴达克斯。”是什么赋予这样一支部队敢死的力量？是共同愿景。斯巴达克斯给士兵们确立的奋斗目标是：通过战斗，获得自由。而克拉斯给他们的开价不过还是奴隶。愿景如此不同，士兵们甘愿为实现自由而牺牲。一个好的愿景，可以塑造一支优秀的团队，产生强大的动力。

班级管理何尝不是如此。每个老师都希望自己能带出一个优秀班级，每个同学都希望生活在一个优秀班级里。优秀班级就是一个共同愿景。但是，优秀班级是什么样子？怎样建立优秀班级？每个人要付出哪些努力？这些问题，班主任要和同学们一起讨论，一起确定，一同奋斗，形成目标认同和自觉追求。所以，笔者在开学之初，通过头脑风暴、征集金点子、主题讨论、演讲答辩、听证座谈、自由发言等方式，征集确定班级命名、班级誓词、班训班风、班级精神、班级文化、班级形象、班级规则，竞选班级干部，组建学生社团，设计班级活动，建立班级日志，确定合作学习小组，制定个人发展目标，建立成长记录袋等，精心打造班级名片。

当然，这个过程不能急于求成，需要经过一段时间的充分酝酿，甚至是激烈的思想交锋，让所有人都充分表达观点、申述理由，最终达成共识。这一过程同时也是最好的自我教育过程。

学会“hold”住工作伙伴

陈萍萍

新接手班级，各项工作千头万绪，班主任尤其是新入职或上岗的班主任，往往容易忽略与科任教师的交流与合作。为此，笔者认为，从小事做起，学会“hold”住你的工作伙伴，与科任教师合作并向其借力，方能打造优秀的教师团队，进而促进优秀班集体的形成。

一、学会换位

换位，讲起来容易，做起来难。我们知道生活中过多的本位、过多的自我中心必然会导致冲突。这些冲突可以通过换位很好地加以解决。在工作、生活中，班主任要学会多站在科任教师的角度去思考问题，做一个善解人意的同事。

笔者每当接手一个新班，都会齐头并进展开两项调研。一方面进行家访，摸清学生的情况；另一方面笔者称之为校访，多渠道了解科任教师的情况，即通过闲聊增进与科任教师的感情，让他们感受到笔者的热情和期盼，同时也通过了解他们的家庭情况、性格爱好等，及时调整工作思路，设身处地地为科任教师着想，这对以后工作的开展大有裨益。

二、尊重他人

苏霍姆林斯基说，自尊心是人的心灵里最敏感的角落。班主任是一个班级教育团队的核心人物，是组织者、是服务者，不是领导，不能凌驾于其他老师之上。班主任与科任教师是平等的同志式的关系而不是从属关系。如果班主任不能摆正这个关系，就容易与科任教师针芒相对。

在平时的工作中，班主任一定要给予团队成员足够的尊重。笔者总是向学生强调，课前对各位老师的问候要到位，课结束，真诚地起立致谢“老师辛苦了，谢谢老师”，并恭送老师离开。小小的细节，彰显的是学生对科任教师的信任与尊重。因此，在笔者班级上课的老师，总感觉我们班有一种精气神，有一种气场吸引着他们，因而也乐意更好地为孩子们服务。

班主任要学会真诚地欣赏科任教师的优势，不吝赞扬；同时，更要学会正确地看待科任老师存在的不足。与同事合作共事，我们必须允许每个人都有权利按照自己的性格生存，不管他的性格如何。班主任应该努力的是，在他的本性所许可的方式中善用他的性格，而不是希望他的个性有所改变，更不能直截了当地指责其性格的不足。遇到分歧可以采取“班级悄悄话”“我和某老师有个约定”等班级留言薄的形式，将任课教师与学生、班主任之间的沟通渠道打开。大家通过相对人文和温和的方式，解决矛盾与分歧。在这种交往中，班主任应该“把做人的调子放低，像水一样，往低处流；把做事的调子放高，象山一样，往高处长。”不懂得尊重别人，不懂得以合理的方式表达自己的想法，何谈向科任教师借力。

三、凝聚力量

马卡连柯说：“真正的集体，并不是单单聚集起来的一群人……而是在自己面前具有一定共同目标的那种集体。”教师集体是综合而成的教育教学的主体。教师集体的教育作用胜过个别教师的教育作用的总和。

因此，要形成以班级为核心的教师集体，班主任的组织工作责无旁贷。科任教师希望班级有良好的学风，学生有理想、守纪律，希望学生作业清楚、勤学好问、富有创造性。其实，这些都与建设良好的班级目标不谋而合。班主任要以此为契机，凝聚科任教师的力量，带领班级朝着共同的目标努力。

班主任要善于将自己班级建设的目标与科任教师及时沟通、即时呈现，并争取他们的赞同和支持，邀请他们来督促指导。这个过程中，班主任要坚持“四多四少”，即多做事、少空谈；多请教，少逞强；多分忧，少牢骚；多建议，少揶揄。大家心往一处想，劲往一处使，何愁班级不发展？

一名优秀的班主任要既像一名高超的战术指挥员，引领所有的科任教师去赢得一场场战斗的胜利；也要像一位稳健沉着的船长，综合各方面的力量，把握班级前进的航向，并将自己的教育航船驶向更远处。

巧扮教室让环境育人

劉海美

又是一年开学到，新学期、新气象、新希望。教室，是学生在校学习生活的场所，教室的环境直接影响学生的精神状态。班主任要与学生一起精心布置，文而化之，让教室成为文化的殿堂，让教室成为温馨的家园，成为素质教育的有效资源和重要载体。

一、创新课桌摆放模式

优化教室布置，要考虑课桌椅的摆放问题。小学生座位的排列方式与学生的身心健康发展有密切联系。传统的排列方式是所谓的“秧田式”排列，这种排列的优点是整齐、美观，又便于教师维持课堂教学秩序；缺点是禁锢了学生间的学习交流和师生间思想的沟通，抑制了活跃的课堂气氛的形成，长此以往还会对学生的视力产生不良影响。为此，桌椅摆放要因地制宜、因事制宜、因人制宜。例如，在保证课堂纪律的前提下，可以根据班级特点、教室规格、学生人数、教学性质及特征，甚至是教学科目等摆成“马蹄形”“田字形”“一字型”“半月形”等，甚至是圆桌会议型等等。如此，为学生间、师生间的交流创造便利条件，让学生有新鲜感，第一时间抓住学生的好奇心，让学生喜欢上课。需要注意的是，不能使课桌摆放过于拥挤杂乱，要尽量为学生创造一个相对稳定的学习交流的人际环境，这既有利于教师的教学又有利于学生的学习。

二、美化教室人文环境

新学期开始，师生要共同布置教室，针对班级的具体情况，发挥创意，适时变化，用全新的感觉开始新学期的学习和生活。教室的布置，要做到保持教室的整洁，墙面洁白、无霉斑积尘；其次要根据学生不同的年龄段，设计不同的内容与格调，以适应学生心理发展的需要。低年级的教室可以选择丰富多彩、活泼明快的风格；高年级的教室就应该选择典雅严谨的格调。除此以外，教室的布置还得要讲究艺术性，注意整体布局，以及点、线、面结合和色调的协调搭配等。“让墙壁也在说话”，在教室里布置学生的日常习作——书法、绘画、手抄报、优秀作业等，或者是一些名人名言等，这些看似无声的布置，能够潜移默化地感召学生，使置身于其中的学生一方面可以努力地控制自己的言谈举止，改变不良习惯；另一方面还可以使他们得到一种赏心悦目的精神享受，使其在获得较高学习效率的同时，还能在审美情趣的感染下形成向上的情怀。此外，教室中诸如卫生角、黑板报、图书角、墙壁边角区域、心语屋、赞美栏等都要巧妙设计，充分发挥其育人功效。这样，同学在下课时既可欣赏这些事物陶冶性情，又可使整间教室看起来有生气，不单调、枯燥乏味。一个环境优美的教室，就是孩子们温馨、美好的家。

三、赋予环境文化内涵

班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。在班级文化建设活动中去塑造、锻炼学生，比起单一的说教，其效果无疑会事半功倍，影响深远。新学期开始，班主任就要在班级文化建设中，处处留心给予学生人文关怀，让学生体验学习的快乐，找到自信的快乐。

班级的黑板报实行轮值制度，力争每月更换1～2次，内容包括“重大新闻，身边的小新闻，孩子的优秀作文，节日追踪，班级学校活动参与情况”等。黑板报布置做到图文并茂，并让学生自己构思，自己动手完成。有时还可展示作业评比、诵读评比、卫生的评比、小组评比、读书评比等内容。如此，让黑板充满灵性的美，既美化了教室环境，更使讲文明、讲卫生、守纪律等好习惯在班里蔚然成风。班级卫生、图书角布置等，我充分放权，针对学校开展的一日常规检查评比活动，将工作分配给每一个孩子，做到人人有事干，事事有人干。学生在参与中实现了自我教育，自我管理，自主发展，真正将规范落到实处。班主任应做一个有心人，关注学生的心理需求，努力探索班级文化建设途径，倾注人文关怀，让学生享受成长的快乐。

一个好的教室布置，不仅能体现出班级的文化风格，还能让学生产生环境的认同感、归属感，于潜移默化之中达到育人之目的。校园无处不育人，重要的是在于班主任要处处留心、想方设法、善于挖掘，要努力地让学生身边的环境生动起来，使“死”空间变成“活”景观，从而起到辅助教师进行日常教育的作用。

“四法”巧施助新班主任“入门”

王 燕

新学期，学校又迎来新的学生，许多新班主任也走上工作岗位。如何尽快进入角色，融入班级，成为一名合格的班主任，是新班主任面临的首要问题。

一、培养观察能力

“观察是智慧的最重要的能源。”苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出，观察是教师需要教给学生的一种学习方法。笔者以为，对于新班主任而言，观察也是必备的专业素养，这是全面了解学生的需要。

新班主任刚接手班级，对学生的了解大多来自于过去的资料、前任教师的介绍，或学生本人的自我介绍。要想尽快掌握学生的情况，班主任需擦亮眼睛，认真观察，要善于从学生表现出来的各种神态和表情中捕捉学生思想情感的变化，从学生的行为细节中把握其中隐藏的心理因素，从而把握教育的主动权。

笔者曾接手一个“问题”班级，在细致的观察后，笔者发现问题主要出在一个学生身上。他不爱学习，无论课上还是课间，总会不时制造一些“骚动”引人注目，任课教师对他无可奈何。开始时，笔者找他谈话，但收效甚微。于是，笔者加大力度，按班级制度施以“惩罚”，但收效不大。一次春游时，笔者见其他学生都纷纷买水解渴，但他始终没买。经了解，他家生活拮据，此次春游，父母给了他10元钱。但他省着没用，春游回来后把钱如数还给了母亲。笔者深信，这样一个懂事的孩子一定能被感化。于是，笔者改变了教育方式，让他做班级的纪律委员。他果然没有让人失望，成为了优秀的班干部，学习状态也越来越好，还带动了其他后进生的转变。

正是观察，让笔者看到了学生身上的闪光点，改变了其成长的轨迹，也让班级因为积极的教育力量而焕然一新。

二、养成倾听习惯

如果说“观察”之于班主任是一种能力，那么“倾听”就是一种习惯，也是班主任必备的专业素养。优秀的班主任都有一个共同的特点，那就是他们会用更多的时间与学生在一起，认真倾听学生的心声，真正走进学生的内心世界。

笔者曾碰到一个学生，在前任班主任和任课教师的评价中，她是一个内向、沉默寡言的孩子。笔者在课堂上也观察到她从不主动举手发言，但每到下课后，笔者在教室里批作业时，她都会凑过来默默地观看。当笔者抬头看她时，她会回应一个甜甜的笑容。一次，笔者一边改作业一边和她聊起来。“老师课上讲的内容你听得懂吗？”“听得懂呀！”“那你为什么不举手发言呢？”那孩子一下子就黯然了，喃喃地说：“我有点怕……”笔者放下手中的作业，开始与她交谈，耐心倾听她的诉说。原来，有一次她回答错了，老师说好同学怎么回答得这样糟糕，以后要想好了再回答。之后她就不常回答问题了。原来如此。笔者之后便多次找她聊天，鼓励她大胆发言不要害怕失败，慢慢地她又变得很积极了。

班主任要学会给学生留足表达的时间，学会带着朋友般的热忱与亲切来聆听学生的倾诉；善于触摸到学生情绪的温度，善于听出弦外之音、言外之意。只有这样，我们才能真正了解学生真实的感受。

三、积累沟通智慧

班级管理最忌讳班主任“一言堂”。魏书生老师身兼多职，常常要到外地讲学、开会，很少有时间去管理班级，但他带的班级总是井井有条，班风好。他有什么秘诀呢？他说：“我真的没有什么秘密武器，如果非要说有，那就是多和学生商量。一个当班主任的，如果凡事都和学生商量，一定容易成功。”

“商量”两字蕴含着深刻的沟通智慧。商量，就不全是班主任说了算，即使班主任的主张和办法是正确的；商量，就是班级的事情，大家都有份，都可以发表自己的意见；商量，就是充分尊重和相信学生。每个人都有自尊心，心理学家琼斯认为，自尊心的满足必须具有三个条件：（1）重要感，指个人觉得他的存在是重要和有意义的。学生的重要感主要来自父母的关爱、教师和同学的认同。（2）成就感，指个人在具有挑战性的工作中表现出成就，达到预期目标时所产生的满足感。（3）有力感，指个人觉得自己有处理事务与适应困境的能力。很显然，在班级管理中，如果班主任一味地“独断专行”，常常用不容置喙的命令口吻布置任务，学生的自尊心就会受到严重伤害。他们感受不到自己在班级中存在的意义，得不到应有的认同，只需要按照班主任的指示做事，自然说不上成就感和有力感。

魏书生老师所说的商量，就是一种“沟通”。班级要开展什么活动了，与学生沟通一下，学生便有了一种被教师重视的感觉，那种“重要感”油然而生；通过沟通，制定方案，开展活动，在活动中感受到了自己的力量，也有了一种“成就感”。新上岗的班主任们，在处理班级事务时，不妨多与学生沟通，这样，才会更快地走进学生的世界，被学生所接纳。

四、实施情感教育

陶行知先生说：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”陶行知先生用自己的教育行为诠释了这样的思想。陶先生“四块糖”的故事为广大教育者所熟知，它蕴涵了一个教师对学生真诚的关怀和无痕的引导，这样的教育才是充满情感的教育。离开了情感，一切教育都无从谈起。

情感教育的基础是“理解”，唯有理解才是我们开启学生心灵之门的钥匙。理解要求班主任要将心比心，时时与学生作换位思考，了解学生的需求，将学生的思想和行为引入健康发展的轨道。当学生犯错时，用理解和宽容教育学生改正错误；当学生成功时，要不吝表扬，用真诚的赞扬与学生分享喜悦和自豪。“亲其师、信其道”，如此，班主任才能有效地开展工作。新班主任要抓住机会，与学生建立良好的情感沟通渠道，以感情为基础，用情感凝聚班集体。

4.五年级下学期班级工作计划 篇四

班级：五年级

班主任：刘海深

一、学生现状分析：

五年级班共有12名学生,其中男生6人，女生6人。他们来自学校周边的农村，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖子生比较少，在学校的各项竞赛都处于劣势；在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。

二、工作目标:

1.班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。

2.及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。

3.营造和谐健康的班级文化的氛围。

4.班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。

5.班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。

三、采取的措施：

三、班级工作措施 1.班集体建设：

现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

2.注重班干部培养：

班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用任命和竞选相结合的办法。让出几个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出班级学生喜爱的小干部，更主要地培养学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。

3.抓班级常规及少先队活动：

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，让学生得到能力锻炼，培养集体观念。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

4.做好后进生的转化工作：

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。5.创设良好的班级氛围：

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。.积极鼓励全班向校园广播送节目和各大报社投稿，来提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

6.努力培养学生的竞争意识：

根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。

四、工作行事历安排: 二月

1.开学报到工作。

2.第一次小干部会议，竞选班委，明确分工，提出要求。3.安全教育周活动。

4.主题班会：3月8日——《献给母亲的礼物》。5.办庆“三八”小报、黑板报。三月

1.开展春季传染病防治宣传教育工作。2.第二次小干部会议。3.开展学习雷锋主题教育。4.开展留守儿童摸底登记工作。

5.开展：“全国中小学生安全宣传教育日”活动。四月：

1.开展第29个爱国卫生月活动。2.第三次小干部会议。3.开展防溺水安全教育周活动。

4.参加学习三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选申报活动。5.开展越野长跑活动。五月：

1.热爱劳动的教育。2.开展文化艺术月活动。

3.开展5.12安全教育演练日和5.19安全教育培训日活动。4.迎六一”活动。

5.开展安全卫生大检查活动。六月： 1.开展庆六一活动 2.参加期末检测考试。3.开展安全生产月活动。4.发放夏季致学生家长一封信。5.假期前安全教育。

5.五年级新学期的班级工作计划 篇五

五年级班级工作计划

一年之际在于春。在万物复出的春天，我们又迎来了新的一年，在2012年的春天，我将继续担任五年级的班主任工作，和孩子们互利共勉，继续发扬上学期好的优良班风，学风，在原有的基础上争取更大的进步。

一、指导思想

坚持以德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。

二、基本情况

我们人数有38人。男生16人，女生22人，由于全班整体的学习成绩，基础知识普遍都较好，能主动学习的，而女生人数比男生的多，所以整个班级看起来都很听话，班级学习气氛浓，班级同学假如没有老师在场的情况下班干部基本能镇得住脚，所以我们班整体感觉较好。

三、明确目标

俗话说：“有目标才有动力”。确立班集的共同目标是班集形成和条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标，能才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级形成强盛的凝聚力，班集体才能得以巩固。

长期目标：形成具有积极、团结、向上的班风；努力，好学，坚持不懈的学风。争取被评为文明班级。

中期目标：学会听课，不逃学，认真完成作业，养成良好的学习习惯。近期目标；认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，遵守班规班纪。

四、实施方案

纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成较好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯。每周利用文明榜对遵纪守法的学生以贴星星作为奖励，鼓动学生的积极性。对常违返纪律的学生采用谈话的方式进行沟通教育，对屡教不改的学生及时与家长取得联系，共同商讨，达成共同教育学生的共识。

卫生方面：排好值日生表，制定值日卫生责任制。比如，哪组学生在打扫卫生后，被检查出打扫不干净，第二天还是由原来的值日生再打扫，一直到打扫干净为止。值日生还要监督乱丢垃圾现象。对于积极肯干的学生加以表扬。1

文明礼貌方面：作为班主任，就是班级的带头人。在文明礼貌方面应给学生树立一个好的榜样。自己的一举一动将给学生带来很大的影响，言教不如身教。班主任要以身作则，不仅教会学生学习，更应教会学生做人。鼓励学生多向他人主动打招呼，友善对待他人。做个文明讲理的人。

五、培养班级骨干

班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的好伙伴，得力助手。他们会为班主任排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。

六、转化后进生

后进生的是否能转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特别的一群。学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里总是不受欢迎，所以，转化后进生的工作比教育其它学生要付出双倍的努力。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简朴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点，给他们重树自信心，再次融入到这个班集体当中。

七、多与家长沟通

教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得势单力薄。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任应做好家访工作。本学期我将采用多种方式进行家访，如电访，信访，针对个别学生上门访等形式。做到及时与家长沟通，交流，共同教育好学生。

以下是本人这学期的工作安排表，如下：

二月

1、学生回校报名。

2、落实学生花名册及所具体的资料。

3、值日生表、座位表上墙。

4、搞好黑板报，班级班规上墙。

三月

1、进行常规教育。

2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

3、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

组织学生参加学校举行的课外活动。

四月

1、对学生进行思想品德的教育。

2、做好期中考复习指导工作

3、组织学生参加学校开展的各项课外活动。

4、强化班规制度，培养学生良好习惯的形成的。

五月

1、对学生进行常规教育。

2、组织学生参加学校举行的各项知识竞赛。

3、组织一次班干部会议。

六月

1、强化学生的行为规范。

2、组织学生过好六一儿童节。

3、组织学生做好总复习工作。

七月

1、写好学生操行评语。

6.五年级新学期的班级工作计划 篇六

张生涛

2014.02.17

五年级下学期班级安全工作计划

一、指导思想

学校是未成年人高度集中的场所，学校安全工作就成了社会公共安全的重中之重。班级是学校的细胞，为了有效预防安全事故的发生，确保学校教育教学秩序稳定和师生生命财产的安全，必须大力加强班级安全教育工作，以预防为主，以排查隐患为重点，加大整改力度，为学校的教育教学工作保驾护航。

我班安全管理工作将继续坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，以科学发展、和谐发展、安全发展为主题，以“构建和谐校园”目标，全面贯彻落实国家、省、市、县、局有关安全生产法律法规，夯实基础、狠抓落实、完善制度、健全机制、创新举措，不断增强全班师生员工安全防范意识和防范能力，最大限度消除校园及周边安全隐患，全面提升师生安全管理水平，杜绝重、特大安全事故和责任事故，有力防范一般事故，确保校园平安稳定。

二、主要工作目标

1、杜绝重特大安全事故和责任事故。

2、强化安全宣传教育，提高防范技能。进一步完善我校突发公共事件应急预案，预案要全面（自然灾害类、事故灾难类、突发公共卫生事件类、社会安全事件类、网络和信息、安全类、教

育考试安全等），开展各类安全演练次数每期不少于2次，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育。

3、加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。学校每月都要进行一次安全隐患排查整治行动。

4、巩固“平安创建”、“警校共育”成果，进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建设氛围。创建安全、文明、和谐的校园，确保师生生命和财产安全。

5、学校将安全培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，开好专题安全培训。

三、主要工作方法

（一）、提高安全工作的认识，全面贯彻落实“一岗双责” l、我们必须高度重视安全工作。中小学安全工作是学校工作的重要组成部分，涉及到千家万户、关系到家庭幸福、社会稳定，必须把安全工作作为头等大事，时时讲、处处行，做到“安全警钟长呜”。

2、加强对班级安全工作的领导。班级成立以班主任为组长的班级安全工作领导小组，明确安全工作职责，落实班级各级管理人员的安全工作责任，形成各司其职、各尽其责、齐抓共管的班级安全工作格局。

3、建立和完善班级安全工作制度。在‘精、细、实”狠下功

夫，用制度和扎实工作来保证师生生命安全和财产安全。重点要全面学习学校校舍、场地、设备设施检查制度；食品饮水卫生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，女生安全教育保护制度，门卫管理制度，学生在行课期出校门的请假登记制度、走读学生在上学放学路上安全行走安全责任追究制度等制度，加强突发公共事件应急预案体系建设。

4、全面落实“一岗双责”构建安全责任体系。做到安全工作层层设岗，岗岗有人，人人有责，检查及时，整改到位。班主任与班级内部各部门安全责任人、全班教育学生签定“安全目标责任书”，构建责任承诺体系。

（二）广泛宣传，强化教育，科学规范管理，层层夯实基础

1、利用学校和班级一切宣传资源，广泛宣传抓好安全工作的重要意义，使安全工作学生人人皆知，“珍爱生命、关注安全”。做到安全工作与学校管理工作相结合；安全工作与教育教学工作相结合；安全工作与各项活动相结合；安全工作与各项评比竞赛相结合；安全工作与家长教育相结合。全校上下形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。

2、要根据教育部《中小学公共安全教育指导纲要》要求，继续开展好“平安创建”、“警校共有”、“安全日”等活动。

（1）告诫和警示学生乘座合格车辆，不搭乘“三无”车和超员车。

（2）通过各种方式、渠道严禁学生搭乘农用三轮车，防止交通事故。

（3）加强每天下午放学的路队管理；

（4）全校各班要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的主要内容。

（5）学校通过安全知识竞赛，“珍爱生命、关注安全”演讲赛、安全知识宣传单发放等方式，提高安全教育的针对性、实效性。

四、加强领导、明确责任

1、安全工作领导小组：

组长：张生涛（班主任）

副组长：康巧明（班长）

成员：赵常龙（安全委员）张丽香（生活委员）

2、责任分工：

张生涛（班主任），对班级安全工作负总责；

康巧明（班长），负责组织、督促、检查学生安全教育工作、主管安全工作；

张丽香（生活委员）负责班级的环境卫生工作。

张丽香（生活委员）负责班级的外包干区卫生工作。

赵常龙（安全委员）负责中午食堂用餐时的环境卫生及安全工作。

各学科科代表结合各学科内容进行安全教育，并督促，检查各小组教学活动中的安全，确保学生在教学活动中特别是课外活动过程中的安全。

赵常龙（安全委员）随时检查班级门窗、桌椅、黑板、电路及各种悬挂物的安全隐患并及时整改，必要的地方要张挂警示牌，要保证符合安全要求。

五、工作内容

1、对学生进行交通安全知识教育；

2、对学生进行自护、自救教育，每学期至少进行一次防火、防洪、防震训练；

3、对学生进行个人、饮食卫生及用电、用火安全教育；

4、对学生进行课间活动以及上下学途中的安全教育；

5、其他安全法制教育。

六、方法措施

1、把学生的安全教育纳入班级议事日程，班级坚持一月一次主题议会，一学期1至2次专题讲座和1次自救、自护演练，班级一学期至少一次主题班会；

2、搞好宣传，营造氛围，充分利用班队、晨会、宣传栏或墙报多渠道广泛宣传；

3、激励广大小干部增强责任感，坚持谁主管谁负责，谁在岗谁负责的原则，要用安全促和谐，用安全保障学生健康成长，用

安全树立班级的良好形象，时时讲安全，事事保安全，增强安全防范意识，一旦发现安全隐患要及时设法解决，并及时报告班主任，要特别预防学生可能受到的各种意外伤害事故的发生。

4、拟订各种安全管理制度和校内外有关安全的规定，尽量减少事故的发生。

5、每学期初与学生家长签订学生监护责任协议书；

6、坚持每周对班级各种设备设施排查一次，发现问题及时整改；

7、班主任担任女生辅导，管理好女生的生活；

8、如班级因教学需要组织校外活动时，必须组织好学生，班主任和各任课教师应先写好安全预案，报学校批准后方可实施；

9、一旦发生意外事故，能处理的班主任应及时处理，同时及时通知学生家长，重大问题应及时报告校长，再由校长上报；

10、安全工作与学生的道德素质测评挂钩，与学期末评选各类先进挂钩；

7.小学五年级第二学期班级工作总结 篇七

时间过得真快，我与504班的同学们又走过了一个学年。回首我们所走的路，回顾这一个学年的工作，回忆起那令人难忘的一件件事，一张张笑脸，一段段美好的时光。我会自豪地说：“我无愧于我的学生，无悔于班主任工作！我是一个幸福的班主任！”

班主任工作虽然是一份繁重而琐碎的工作，但是，对于幸福的班主任而言，教育并不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而成了生活的本身。我觉得自己就是在这极其平凡的岗位上享受幸福的人。

一、热爱学生，使我享受到师生之间的温情。

我特别关注班级中的弱势群体——外来务工子女。用爱心去融化孩子们心中的坚冰，用真情去触动孩子们的心弦，接纳、包容他们的缺点，真正融入他们的内心世界。使这些孩子健康，积极地面对生活。班级中有个叫刘永才的学生，我总是对他关怀备至。有一次，他因为没有背完课文，被我留下来，背了很久他都没有背出。这时，同学们都回家了，空荡荡的教室里只剩下我们两人了。我去办公室放东西的时候，看到女儿正在吃饼干，于是就随手拿了两块，放在他手里。他愣住了，然后，迅速地把饼干还给我，说：“我不要！”他是个倔强的孩子，他不要别人的施舍与怜悯。“你拿着吧，这是我女儿在吃的，我顺便拿来的。”我故意轻描淡写地说，又将饼干轻轻放在他的桌上……这件事很快就过去了，我也没放在心上。但有一次，在作文中，我看到刘永才详细地叙述了这件事，写出了他当时的感受，还感恩与我。读着这篇习作，享受着这份真情，这份谢意，我感慨万千。爱心，不是口头的说教，而是真诚的行动。

二、踏实工作，使我练就了一身班级管理的内功。

本学期时间短，任务重。所以开学伊始，我就和同学们共同制订了班级公约，明确了每个同学的职责和义务，以及奖惩措施。以学校做“八好少年”的要求来严格要求自己。

1、开展“我是卫城好少年”活动。这项活动以个人积分的形式展开，由班级中分管的八位纪律委员记录，一月一评，进行及时的奖励与惩罚，对于规范班级常规，养成学生良好的学习习惯有很好的效果。这项活动还在探索阶段，还需要不断完善。

2、在班级中，我利用语文老师的优势，继续开展“图书漂流活动”。就是让每一位同学准备一本心爱的图书，互相借阅。我又发给每人一本笔记本，用来写读书卡片（包括书名、作者、姓名、学号、精彩节选、精彩点评等），然后每周星期三中午进行活动指导与点评。这样一学期下来，每位同学至少能读20本左右的书籍。当然，这个活动还存在许多缺点，需要逐渐改进。

3、今年，我们班里参加了许多征文比赛，虽说很累，但收获也不少。周逸杰同学在余姚“法在心中”法制宣传主题征信活动中获得特等奖，我也获得优秀指导教师的奖项。沈烨、周桢艺、王泽南等在余姚日报小记者征文比赛中获奖。另外，王泽南同学的《裹粽子》；奕柯梦同学的《惊险刺激的海盗船》；四名学生的话题，刊登在余姚日报上。姚梦云、谢佳颖、沈榆杰三位同学的习作刊登在《师生》第5期杂志上。班级的收获颇丰，作为指导老师，我也收获了很多惊喜。

4、本学期学校开展了为期一个月的艺术节活动，有“百米长卷，手绘我心”活动，“班班有琴声”口风琴比赛；“六一文艺演出”等大型活动，无不倾注了我们班主任的心血和汗水。当同学们为自己的班级喝彩的时候，作为班主任，我收获得是同学们的信任与尊重。班主任都是多面手，这是在各种活动中练出来的。

三、不断进取，使我收获了成功地喜悦。

教育的生命在于不断创新，“问渠那得清如许，为有源头活水来。”为了提高业务水平和教研能力，我不放过任何一个学习的机会。钻研教材，勤学理论，更新观念；对班级中的孩子进行个案追踪，积极撰写教学反思和教学论文。

1、本学期，我撰写了好几篇班主任方面的论文，如：《用心做班主，将爱融入孩子的心田——谈谈班主任对外来务工子女的心理辅导》获XX市论文比赛综合类一等奖；《如果爱可以再多一点点——谈谈对“潜能生”的心理干预》获得XX市心理论文比赛三等奖。还有一篇语文学科文论《扎扎实实教识字简简单单学语文》发表在cn刊物《基础教育课程》第二期上。

2、这学期，我主持撰写了课题《对外来务工人员子女进行心理辅导的策略研究》，在XX市立项。这既是一次机遇，也是一次挑战。对于我，还有许多理论知识要去温习，还有许多活动要去展开，还有许多内容需要完善。同时也需要我们学校团队的配合。另外一篇潜质生的转化方面的课题《让运动员学习、锻炼两不误的策略研究》，也正在同时展开。

8.五年级新学期的班级工作计划 篇八

总 结

短暂的学年第一学期在新年的钟声即将敲响之际顺利结束了，回忆几个月来的工作可以说有成绩也存在着许多不足，现就一学期来的工作做如下总结：

一学期来我们班级始终坚决贯彻上级精神，严格执行学校的各项要求，坚持以科学的发展观统领班级教育教学，认真落实各级教育部门的要求，积极做好学生的思想工作，切实做到德育为首，全面提高学生的素质，为培养合格的社会人才打下坚实的基础。具体做法如下：

一、积极抓好常规管理工作

本学期我班根据学生实际，认真做好班级的常规管理工作，从学生的习惯养成入手，抓好卫生、纪律，及学生学习习惯的养成工作，通过抓班风，学风工作，初步形成了人人讲卫生，个个懂礼貌，学习刻苦，关心班级，尊重师长，团结同学的良好局面。班级的各项工作也得以顺利进行，目前一个班风正，学风浓的集体已经形成。

二、认真做好安全工作、安全重于泰山，生命重于一切，本学期我班始终把安全放在重要的位置来抓，始终坚持安全是第一要务的思想，利用班会课及其他一切可利用的时间，对学生的交通安全，饮食安全，用电安全以及疾病的预防等进行定期和不定期的检查与指导，开展安全大检查活动，进行安全知识讲座和竞赛活动，出专题版报，张贴宣传画，制定安全责任制度，开展手拉手安全互助与监督，进行危险品排查和收缴工作，本学期没有发生一起集体斗殴事件，没有发生一起安全事故，班级各项工作均在安全保障之中进行。

三、做好学生的思想工作，积极开展班级活动

本着教书必先育人的原则，本学期我班开展丰富多彩的活动，以教育学生为目的，召开主题班队会十多次，分别以“新学期，新起点”，“我为教师节添光彩”，“为国旗争辉”，“我的班级，我做主”，“队日，我在行动”，“走向自然。享受阳光”，“校园是我家，优美靠大家”，“唱响‘五心’新童谣，“做诚实守信 好少年”等为主题，使班级生活始终处在和谐健康的氛围中，充分发挥小助手的作用，每月成绩学习园地都有新的主题，每期都有新的设计，既丰富了学生生活，又培养了学生的能力。

四、做好家访工作，做到家庭，教师，学生的三位一体。

一个学生的健康成长，教师的教育固然很重要，但离开了家庭的配合，往往是出力而不讨好，教师辛辛苦苦的教育，不如社会三分钟的反差教育影响大，本学期，利用熟悉周围实际的现实，我积极进行家长和教师的联系，通过走访学生家长，家长来学校，电话联系，网上交流及平时的相遇中对每个学生进行了两轮的与家长沟通，使家长了解学生在学校的表现，教师也了解学生在家庭中的实际，形成家庭，教师，学生三位一体的教育氛围。

总之，短短一学期，我班的各项工作均取得了较好的成绩，但离培养全面发展的社会建设者要求，离学校的期望 还相差甚远，但我相信经过我们全体师生的共同努力，一个优秀的班级一定会形成，我们也将全面的完成学校的各项任务，每个学生都将在这个集体里的快乐健康成长，协调发展。

2012-2013学第一学期托里小学五年级班级工作

总 结

9.五年级新学期的班级工作计划 篇九

一、本学期工作目标向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。3 积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。5 信任小干部，培养学生的管理能力，并争取让全班的学说那根都有当班干部的经历。争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。

二、具体措施充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。利用早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。5 布置好教室环境，增强学习气氛。

6在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。重视“五项竞赛”，让学生注重班级卫生，班级纪律，出操质量，注重自己的一言一行。

三 活动安排

九月份

1、组织学生认真清洁教室，布置好教室。

2、办一期主题黑板报。

3、选举新一届班委会成员。

4、9月10日前夕，开展“送老师一个惊喜”主题活动。

十月份

1、国庆期间，举行革命传统教育主题中队会

2、开展“手拉手，一帮一”活动。

3、进行班级钢笔写字比赛、征集优秀课堂习作、班级之星评比等活动。

4、开展安全教育

十一月份

1、举行“劳动最光荣”主题中队会，开展劳动体验活动。

2、开展“做守法小公民”主题教育。

3、开展秋季健康运动系列活动。

4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。十二月份

1、科技制作比赛。

2、“我进步了”讨论会。

3、读故事，学英雄，弘扬民族魂。办一期“学英雄，做英雄”手抄报。

4、“承诺的我”——“承诺行动”。

元月份

1、庆“元旦”系列活动。

2、加强安全教育，抓好后进生的转化工作。

3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

4、搞好各类评比，树立榜样。

10.小学五年级新学期学习计划 篇十

篇一：小学五年级新学期学习计划

转眼五年级就只有一期了，为了我能更好的进入六年级的复习，在这一学期中，我要做个学习计划来约束自己。鉴于我的偏课,我定了以下几条：

1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分钟锻炼身体，20分钟洗刷，20分钟晨读，7：10上学。

2、上课一定要认真听课，老师讲课时，重要的一定要记下来。放学后要巩固当天学的内容。

3、由于数学不怎么好，这期一定要将数学学好，多练题。妈妈买的练习题一定要认认真真的做完。

4、其余的科目也要好好的做，尽量使自己全面发展。

5、积极做好老师安排的事情，尊敬老师。

6、团结同学，乐于助人，爱抚小同学。

7、以上说的一定要好好完成，希望做一个合格的小学生，然后考上好的中学。

这就是我的学习计划，我将把他订在我的屋子里，时时刻刻的牢记在心里。

篇二：小学五年级新学期学习计划

转眼一学期结束，新学期要有新计划，以下是查字典范文大全特意整理了一些关于下学期学习计划范文和相关材料，希望对大家有帮助。

这个学期已经结束了!我应该做好下一个学期的打算。

第一：学习

在上一个学期考试中，我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时，在上一个学期中，我又学到了许多有用的知识，许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训，以后是不会再发生的。我现在觉得，其实，我们不要把学习当作成一个负担，因为学习本来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣，你就会越学越想学，越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点，没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习，天天向上!只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。

第二：背书

四，五年级我们的语文老师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用，没有帮助，不想背，也不会背，也不想把太多的精力浪费在这里。所以，我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好，记忆力强，就觉得很好背。比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了9篇。有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。但是我觉得，虽然，背论语对我们上高中时写论文有帮助。但是，我们整天光知道叽里呱啦地背，却不知道论语的意思，那么我们应该怎样把这些论语运用到这些论文中呢?爸爸，妈妈曾经给我提过这样的问题，在爸爸妈妈提之前，我根本没去考虑过这样的问题!而妈妈觉得这个《论语》里面一篇一篇的主要是讲一个内容。比如说第一篇是学而篇，光讲学习或礼仪什么的，第二篇光讲万为政，是怎样管理国家什么的。这个一篇中挑几则最好的来背，就星了。我像，大概是我们不了解论语。下学期我一定好好读论语，也要背好书。

第三：读书

上一个学期的读书冠军是张树杨。他读的书有17本，而我比他少读2本。我看的书有：《广场上空荡荡》，《杨家将演义》，《淘气包埃米尔》，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》，《平凡的世界(三)》，《雷梦拉与爸爸》，《天真妈妈》，《名叫牛皮的插班生》，《镜花缘》，《红旗谱》，《世界中篇名作选》，《笑猫日记》，《汤姆·索亚历险记》，《特别的女孩萨哈拉》。虽然我读得没有张树杨多，但是下学期我一定努力超过他。我觉得读书可以让我们长智慧，学到更多有趣的知识。从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我，我真的应该感谢我的语文老师和爸爸妈妈。我感谢语文老师栽培了我，如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我，我是不会爱看书的。现在，我只要一有时间就会看书，读起书来我就忘了时间。读书让我的作文水平也大大提高!书籍是人类进步的阶梯。为中华之崛起而读书。这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。好好读书!

这就是我下个学期的学习计划。如果大家有什么宝贵的意见，请告诉我。希望大家在下个学期多多帮助我，也请大家看好我。我一定会在下个学期中更加优秀!

加油吧!

篇三：小学五年级新学期学习计划

我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习，我制订了一份学习计划。

一、学习格言

没有最好，只有更好

二、个人奋斗目标

成为祖国的栋梁之才。

三、学习目的21世纪是一个高科技的时代，需要一批高科技人材去创造。我们——21世纪的小学生，应在学好各门文化课的同时，多看、多读一些可以扩大我们知识面的课外书籍，以适应科技高速发展的需要。为了有计划的学习，特制定以下学习计划。

四、学习材料、课本、练习题、《百科全书》

五、学习时间

20XX．9．1-----20XX.6.29

六、学习计划

1、认真阅读《中小学生百科辞典》

2、认真地做《奥林匹克数学》。

3、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。

4、上课认真听讲积极发言

5、作业认真完成6、做完老师布置的作业要适量的自己给自己布置作业

以上是我初步制定的学习计划，如遇到特殊情况，可做适当调整，但总目标不变。

篇四：小学五年级新学期学习计划

1、早上6：30起床，十分钟洗漱叠被子。

2、6：45-6：55听读磁带，再阅读十分钟。

3、7：05开饭，不挑食。

4、在学校期间，两眼紧盯老师，紧跟老师思路走，在课堂上要管住自己（不开小差、不做小动作、不说话），上课还要积极回答问题。

5、课前坚持做预习，带着问题上课，在课堂上把问题解决。

6、放学赶紧回家，在回家的路上不浪费时间。

7、独立完成作业，学会认真检查，争取一次做对。

8、每天抽出一些时间练琴。

9、每天中午阅读、复习，然后午休。

10、同学之间团结互助。

11、积极锻炼身体，积极热爱劳动。

一、学习目标

1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高。

2、每周保持日记三篇以上，主要包括生活趣事、读书感想等。

3、多读课外书籍，提高自己的知识水平。

4、协助班主任抓好班级管理，和同学搞好关系。

二、行为习惯目标

1、不乱玩电脑游戏。

2、爱护眼睛，保持正确的书写姿势。

3、每天锻炼身体分钟，周六周日打篮球一小时。

4、见到老师要行礼问好。

5、每天拉琴不少于分钟。

6、不说脏话。

篇五：小学五年级新学期学习计划

新的学期开始了，为了使自己的学习生活有计划，有步聚地进行，为此特制订学习计划：

按时到校不迟到，不早退。我们都知道“一年之计在于春，一日之计在于晨。”所以要抓紧这早晨的大好时光。我每天早上6：30起床，每周一、三、五7：00――7：30读语文，二、四读英语，中午12：30――13：30做家庭作业，下午16：30――18：00做家庭作业，19：00写书法。古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如此宝贵怎能浪费呢？

要努力学习，上课认真听讲，牛年发扬“牛劲”精神，钻到学习中去，克服学习中的困难，不轻意放弃每道难题，不懂 时问 老师，问同学或查找资料，正如叶剑英所说：“功书莫为难，苦战能过关。”这是千真万确的真理。

要把上课所学到的东西极时消化，将学到的优秀作品为范文，再加上自己的想法，然后写出自己的文章，一星期不少于三篇。作文要多写多看，自然就会进步，杜甫云：“读书破万卷，下笔如有神。”所以“有志者，事竟成。”

以上计划即日开始实施，今后我将按照上面的计划认真执行，相信只要我一丝不苟地去做，成绩一定会更好。

篇六：小学五年级新学期学习计划

（一）在学校：

⒈早上来到学校给老师敬个礼，给同学问个早；

⒉带头遵守校规校纪和《四（3）班班规 》；

⒊关心班队建设，爱护集体荣誉，积极参加各项活动；

⒋上课专心听讲，不开小差；

⒌下课文明活动，不打人、骂人；

⒍放学排队做到快、静、齐，并按时回家，不在路上逗留；

⒎关心爱护同学，积极帮助有困难的同学；

⒏捡到物品要交公；

⒐积极锻炼身体，体育成绩达标；

⒑讲卫生、爱整洁，不随地吐痰、不乱扔垃圾，积极打扫和爱护班级卫生；

（二）在社会：

⒈要尊老爱幼，助人为乐，在公交车上，要主动为老人和小孩让座；

2要有爱心，力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人；

3.要爱护公物，爱护花草，不乱折花木，不践踏草坪；

4.遵守公共道德，不说脏话；

5.讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾；

（三）在家里：

⒈听父母的话，不和父母顶嘴；

⒉及时完成家庭作业，不让父母担心；

⒊主动帮父母干一些力所能及的家务；

⒋有节制地玩电脑和游戏；

⒌不挑吃穿，主动为家庭分忧解难。

每个学生要严格要求自己，争取做个新四好少年。

篇七：小学五年级新学期学习计划

新的学期开始了，我给自己制定了一份新的学期计划：

1：学习态度：学习态度要端正，上课不搞小动作，认真听讲，积极发言，仔细做好每一道题，不懂就问，主动和同学商量，向老师请教。

2：英语方面：英语是我的弱项，这学期我要把我的英语成绩迅速提高，上课要跟着老师的思路一起学习，争取当堂学的东西当堂消化！空闲时间多说、多写、多听，提高我的口语水平！

3：语文方面：阅读和作文是我的弱项，这学期我要在家多看些成语、词语的书，增加我的词汇量；多读课外书，积累秒词佳句，用到作文中，提高我的作文成绩；平时多查字典，对不认识的字、词加深印象，以后在作业中不再乱写错字、别字！

4：数学方面：数学虽然是我的强项，但是我也不能骄傲，因为我在数学方面还有缺点，比如：作题马虎、不认真审题，丢三落四……所以，这学期我要让我的数学成绩更上一层楼。

5： 其他方面：我们学习的每一科都非常重要，我们不能偏科，所以，我要学好每一科，争取当一名中西贯通、古今贯通、文理贯通的好学生。

这就是我的新学期计划，我要朝着这个目标努力奋斗，希望老师、同学及家长给予监督！

篇八：小学五年级新学期学习计划

短暂的暑假已经成为了我的过去,我的脚步早已悄悄的迈进了新学期为我打开的大门。新的学期就是一个良好的开端。在新的学期里，我有了新的打算，制定了新学期的新计划和新目标。

在新的学期里，我会把精力和时间都放在学习上，不把精力和时间投入‘玩’这个无底洞里。我要在新的学期里努力改正我的五大坏毛病。

我有一个坏毛病就是老师在上课的时候我会情不自禁的转过头去和同学讲话。或是没有认真的听老师上课，眼睛看着窗外的风景。这个坏习惯很不利于我的学习，所以，我要下决心一定要努力的去改正这个一大缺点。

我的第二个坏毛病就是脾气不好，每次遇到一点点的小挫折就垂头丧气，大发脾气。

我的第三个坏毛病就是不积极举手，每次，老师上课，我不论是会回答的问题还是不会回答的问题我都不举手，好像是手如同有万金那么重，重得让我举不起来似的。所以，我错过了很多锻炼口头表达能力机会。

我的第四个坏毛病就是字不好看，有时，我一心想着去玩，会把字写得‘龙飞凤舞’-----写潦草字。

我的第五个坏毛病就是做作业不认真，为了要看电视，作业敷衍了事。

11.五年级学生新学期学习计划安排 篇十一

时光似箭，日月如梭，多少次，我在书桌前认真地做作业;多少次，我在台灯下忘我地读书;多少次，我在知识的田野里撒下辛勤的汗水……四年以来，这些“多少次”伴随着我走过了一个又一个学期。

今天，我们又兴高采烈的迎来了新的学期，升入了五年级。五年级意味着什么呢?意味着我们有了新的挑战;意味着我们有了新的前途;意味着我们有了新的生活了。时间像个顽皮的孩子，它一会儿走到我面前，一会儿又一阵风似地悄悄溜走了，当我们想牢牢抓住它时，时间却早已消失在岁月的`时光里，。

进入五年级的我们，将要迎接新的学习任务，掌握更多的文化知识，开启智慧的源泉，继续攀登成功的高峰。新学期到了，我们要更加努力。“作为一名小学生，学习固然是重要的，但加强素质修养，进一步提高思想品德，能全方位的融入生活更是重要的。”今天，开学典礼上彭涛哥哥的话，还在我的耳边久久回荡……

12.五年级新学期的班级工作计划 篇十二

二0一三年八月二十五日

刘 丽 花

一、班级概况

我班共有17名学生，男生10人，女生 7 人。本班大多数学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是个别男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况大部分学生思维活跃，作业能认真完成。但也有少数学生没有好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

二、我的班主任工作理念和宗旨

作为班主任，首先要把每一个学生放在心间，爱护他们中的每一个，关注并引导他们健康成长。其次是关心每一个学生的学习，让他们在快乐中学习知识，学会做人。第三要做到“以身作则，言传身教”。最后才能建立起一个优秀的班集体。

三、具体措施和工作方法

（一）确立班集体奋斗目标

基于班级实际情况，通过班会队会，坚持德育为首，教学为中心，对学生进行初期常规教育，确立班集体总的奋斗目标：争取成为一个团结、活泼、文明、上进的集体。

（二）成立班委会

首先让 以前担任过班干部和愿意担任班干部的学生，向同学们介绍自己基本情况，展示自己的工作能力，明确自己的工作方法和方向，其次,班主任推选班干部候选人；然后学生投票选举。同时向学生作一说明，班委会成员会因其日常表现和学习表现，出现不定期的变化。以此形成一个人人是楷模，具有凝聚力的班委会。

（三）建立完善的管理制度

1、通过班会队会，班主任提出初步方案，学生提议补充，产生班级各项管理制度和规范。包括：纪律管理制度，安全管理制度，卫生管理制度，日常行为规范，结对帮扶学习方案等。

2、明确班干部的职责和作用。班长负责班级全面日常工作，包括配合教师工作，组织班级活动，监督并指导班干工作，调解学生间的纠纷等。小组长帮助学困生解决学习上的难题。劳动委员全面负责班级环境卫生，安排并督查值日生的值日情况。体育委员配合体育教师工作，负责每天出操带队、整队，安排班级体育活动。纪律监督员负责配合值日班干工作，劝解无效或无改正态度之后记录违纪情况。卫生监督员负责配合劳动委员工作，记录破坏班级环境卫生的现象。

3、充分发挥小组长的作用。小组长负责收发作业本，检查背诵，检查家庭作业，记录小组成员学习表现。为激励学生的竞争意识，小组长为组内语数总分最高者（除班干之外），人选不固定，随单元测试成绩变化而变化。

（四）因材施教，关注全体，做好培优转后工作

1、重视尖子生和特长生的培养。对学习优秀的学生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，多方面促进和提高其学习能力。

2、重视后进生的转化。对后进生，要倾注更多的关爱，耐心辅导，谆谆善诱，捕捉他们的闪光点，多给他们创造表现机会，鼓励他们重拾信心和勇气。同时采取“一帮一”、“众帮一”等措施，给他们营造一个温暖的集体氛围。另外还要加强家访工作，与家长共同研究学生的教育内容和方法。

3、关注中等生的发展。这一群体是班级的主要组成部分，要特别关注他们的成绩波动，鼓励他们向尖子生挑战，在保持自己的成绩不下降的前提下，力求有更大进步。

（五）加强家校联系，形成齐抓共管的合力

根据学生实际，认真组织，精心安排，对家访工作以“创新、实效”的目标，从“单纯交流学业式家访”转向“突出关爱主题式家访”家访形式，重视关爱学生成长，从学生的行为习惯及健康状况等深入细致了解。在家访中，不再局限于学生学习情况的询问，同时把好的家庭教育方法带进家庭，把学生的养成教育和生命教育理念带给家长，力争家访工作出实效。

四、班级活动安排

第一周组建班委会,入学教育。

第二周开展庆祝“教师节”活动。

第三周开展卫生、安全教育。

第四周开展一对一帮扶活动。

第五周开展庆祝“国庆节”活动。

第六周开展“创建生态家园”，环保自愿服务活动。

第七周班级内体操比赛。

第八周开展“我爱读书”活动。

第九周开展“写好钢笔字”活动。

第十周期中考试

第十一周中考小结

第十二周召开学生家长代表座谈会

第十三周.开展“我是劳动小能手”活动。第十四周开展“故事大王”比赛活动第十五周进行“人人守信”演讲赛。

第十六周准备“元旦”汇演师生共同创设节目。第十八周期末总复习

第十九周终考