淘宝修改评价（精选9篇）
1.淘宝修改评价 篇一
淘宝中差评修改/删除-评价后30天的卖家修改方法
淘宝评价的修改或删除(中评或差评)过评价后30天的卖家修改方法
很多时候，买家在给中评的时候，特别是新手买家，他们在给中评的时候，以为不扣分，东东确实一般，觉得中评应该没什么，但是他们不知道一个中评对，一个卖家来说有多重要，虽然中评不扣分，但是会直接的影响到卖家的好评率。。小鱼也遇到买家给中评，协商后，也有买家答应帮小鱼改回来的。。可是，很多新手买家总是不知道怎么改，，给他们文字，也不一定能让他们明白，，这个时候，真的很着急，因为有的买家，改不来了，就会放弃。好不容易说动了买家，愿意改了，却因为这样而让中评永存。。真的很不甘心啊。。所以今天特意这写了这个帖子，希望能帮到更多的淘宝人。。
先说一下淘宝网上的评价修改规则吧
1、“中评”或者“差评”在评价后30天内，评价方有一次自主修改或删除评价的机会，可以选择修改，仅限修改成“好评”，也可以进行删除。评价经修改以后不能被删除或再次修改。
评价修改方法按时间分两种
第一种：在评价后30天内的修改方法的详细图解网址是
http://bangpai.taobao.com/g/MjYwMDY=/thread-285198.htm 有需要的亲们可以去看看哦。。
第二种：过了30天就只能通知过给淘宝客服留言来修改了 留言入口有两种
一种是进入淘宝客服中心
淘宝客服中心的网址是http://service.taobao.com/support/consult.htm 另一种是通过“我的淘宝”进行提问 评价修改后，被评价方所作的解释将被清空
这里就说第一种入口的方法了（入淘宝客服中心）。因为这个简单一些。。呵呵。。PS：这个是卖家专用教程哦。。
需要：旺旺截图，内容主要包括：对话证明“买家同意修改，但是不会修改或者没时间修改的”
当然淘宝客服会先打电话给买家证实后才会改的啦。。过评价后30天的买家改法如下：（第一种入口方法）买家登陆淘宝后，进入淘宝客服中心，给淘宝客服留言
需要填上：1对方会员名，2支付宝交易号，3问题描述。附件那里不用传图也可以。然后点提交就可以了。
注：支付宝交易号，可以登陆支付宝,在交易管理里看到 或者在已买到的宝贝里点详情也可以看到 查找“支付宝交易号”的详细图解教程 点下面链接即可进入http://bangpai.taobao.com/g/MjYwMDY=/thread-486490.htm 下面开始上图了(过了30天的评价修改)卖家，请登录“我的淘宝”http:// 跳出如下页面
然后把鼠标放在“问题类型”后面的框上
跳出如下页面，把鼠标放到“信用评价体系”上
选择“信用评价”
选择好了，然后在“问题要点”里输入要点，可写“评价修改”
然后点“下一步”
再点“继续提问”
在“问题详细描述”中需要填上：1对方会员名，2支付宝交易号，3问题描述。
这是小鱼写的“问题详细描述”的范本，我与买家xxx的交易，支付宝交易号是：********** 买家答应给我修改评价，但是因为买家不会，所以我在这里留言，希望淘宝可以帮我改一下或者删掉.下面上传我们的对话
PS：查找“支付宝交易号”的详细图解教程 点下面链接即可进入
http://bangpai.taobao.com/g/MjYwMDY=/thread-486490.htm
下面就要开始上传亲们与买家的旺旺对话截图了
最好在上传前先点开“查看旺旺截图方法”看一下，以免截图无效
学会了如何截图，下面就开使上传图片了 点浏览，把截上来的图上传上去
如有多张，就再点“继续添加”
图片添加完了，就点最关键的一步“提交问题”
好了，留言完成。。
淘宝客服会在48小时内回复的。。回复后会有淘宝系统消息通知，也可以去咨询里看的哦。。
要问“咨询”在哪里，等小鱼有空了再写个图解吧。。
教程小鱼是写好了，可是最后淘宝会不会帮亲修改或者删除，那就不是小鱼能够帮到的啦。。还是需要亲们的有力证据哦。。当然小鱼真心的希望，所以诚信的卖家们都能把评价改回来。。
谢谢看此帖的亲们，如果是卖家希望能帮小鱼把帖子顶上去，让更多的淘宝人看到，，如果是买家，我想说的是“谢谢亲的理解！理解万岁！”
最后，谢谢淘宝给我们这个平台，祝所有的淘宝人，不管是买家还是卖家，都能和气的愉快的购物。。
2.淘宝修改评价 篇二
近几年我国的电子商务呈现出一种惊人的、跳跃式的发展态势, 同时也对传统的物流配送提出了更多的挑战。物流配送水平的低下一直都是我国电子商务发展的瓶颈。通过分析以淘宝为例的C2C电子商务配送的现状及其存在的问题, 从客户角度为配送政策的绩效评价确定指标并运用AHP (层次分析法) 给各项配送指标分配权重, 确定出符合最大程度客户满意的配送政策。
1.1 淘宝C2C电子商务配送现状研究
由于我国电子商务起步晚, 市场还不成熟以及C2C模式本身所具有的复杂性, 物流配送方面的问题层出不穷, 成为制约电子商务发展的瓶颈。目前就淘宝而言, 所面临的配送难题主要体现在以下几个方面:
第一, 责任不明确, 操作流程混乱。当客户下完订单后, 网络销售商将商品交给指定的快递公司, 其中的操作流程极不规范, 甚至连货物的包装都可以由网络销售商自己来操作。万一出现运输过程中的货物损坏问题, 二者之间的责任界限不明确, 势必会导致纠纷的产生。买方要求退货时就要与卖方协商由谁来承担此逆向物流费用。买卖双方的地位被迫颠倒, 买方将商品又快递给网络销售商, 浪费了大量的资源和精力。
第二, 配送终端无法有效衔接。由于淘宝网货物的多样化、小批量和配送地点的分散性, 加上快递公司员工服务意识不强等原因, 快递公司的工作量巨大, 频率很高, 集货配货难度加大, 对于准确上门的时间无法预测, 在配送终端往往会遇到买家不在家、配送数量不准确、舍近求远重复配送的情况。
第三, 消费者对配送服务价格非常敏感。与传统的实体零售商品相比, C2C电子商务交易的商品必须具有价格优势, 才能赢得客户。低廉的商品价格使得客户对于配送的服务价格变得非常敏感, 若网络销售商通过选择物流费用由买家承担或提高商品的价格将运费转移到买家身上, 那消费者就会放弃网上购买。
1.2 指标的确定
本文就从淘宝目前的配送现状及其存在的问题中提炼出可能影响配送绩效的因素, 并参考国内外有关学者对于网络购物消费者满意度指标体系的研究, 从价格费用、配送时效、质量安全和服务能力四个方面分析高效配送绩效的要求。
(1) 价格费用
消费者对于网络购物的配送价格是非常敏感的。选择余地很大, 对于配送价格超过消费者预期的价格消费者是不会接受的。另外, 消费者对不同时期的价格预期是不同的。在销售淡季, 消费者的购买欲望不是很强烈, 此时较低甚至免费的送货策略更能刺激消费。因而在价格费用的指标下主要考虑配送费用的可接受性和配送费用的弹性两个因素。
(2) 配送时效
自从电子商务出现后, 消费者足不出户就能完成购物活动。如果他们所购的物品迟迟不能送到, 远远地超过了商家所承诺的期限, 或者送货时间不确定, 无法保证电子商务的方便和快捷, 那么消费者只能放弃电子商务, 而选择更为可靠的传统购物方式。因而本文选择配送时效方面选择配送准时性和配送时间的特定性作为考虑因素。
(3) 质量安全
不管是传统购物方式还是网上购物, 消费者对于商品的质量和数量都是同样关心的。一旦送到客户手中的物品有任何质量问题, 不管是因为物品本身的问题还是配送过程中的损坏或丢失, 都会直接影响到客户的网上购买欲望。另外包装的精美程度也是一部分影响因素。在此我们考虑商品的完整性和包装精美性。
(4) 服务能力
配送是电子商务的最后一环节, 是直接与消费者接触的, 它提供了商家与客户面对面交流的机会, 帮助企业了解客户的真实需求, 更好地为客户服务。因而及时免费的售后服务、配送人员的态度、支付方式的方便性成为该指标下应该考虑的因素。
2 模型建立和求解
层次分析法 (The Analytical Hierarchy Process, AHP) 将复杂的决策问题按照过程把各种因素进行分解, 形成层次化的分析模型, 通过因素间的两两相对比较、一致性判断, 确定各决策因素的重要性和权重或相对优劣的排序值, 从而对多目标决策过程提供决策支持。淘宝C2C电子商务配送绩效考评体系是一个具有多层次、多指标的复合体系, 可利用层次分析法来确定所有指标因素相对于总指标的相对权重, 从而为企业提高配送绩效、改善配送政策提供理论基础和方向。
2.1 建立递阶层次结构
根据对问题的了解和初步分析, 把复杂问题分解成称之为元素的各组成部分, 把这些元素按属性不同分成若干组, 以形成不同层次。同一层次的元素作为准则, 对下一层次的某些元素起支配作用, 同时它又受上一层次元素支配。这种从上到下的支配关系形成了递阶层次。通过对淘宝电子商务的配送分析确定出本课题的递阶层次结构如下图所示。
2.2 建立判断矩阵
该判断矩阵是专家根据T-LSaaty 提出的1～9 的标度法标度指标间的相对重要性, 分别赋予不同的值建立判断矩阵, 通过对其相对重要性进行中位数处理, 得到确立的判断矩阵, 如表1所示。
A-B判断矩阵为
undefined
2.3 层次单排序及一致性检验
(1) 利用方根法求判断矩阵的最大特征值和特征向量
undefined
将Wi进行归一化处理
W= (W1 W2 W3 W4)
= (0.22 0.09 0.63 0.06)
λmax=4.198 CI=0.0658
CR=CI/RI=0.073<0.1
该判断矩阵有满意的一致性, 即权向量可靠。
同理,
CI=0.01<0.1
该判断矩阵有满意的一致性, 即权向量可靠。
CI=0<0.1
该判断矩阵有满意的一致性, 即权向量可靠。
CI=0<0.1
该判断矩阵有满意的一致性, 即权向量可靠。
CI=0.075<0.1
该判断矩阵有满意的一致性, 即权向量可靠。
2.4 层次总排序
本层次所有代表指标相对重要性的权值, 即为层次总排序。层次总排序需要从上到下逐层顺序进行。对于最高层, 其层次单排序即为层次总排序。不完全层次结构模型在进行层次总排序时不要误用完全层次模型的公式和一致性检验的方法。不完全层次结构模型只需要把上一层指标得到的权值分别与本层次所属的指标权重相乘, 即可得到层次总排序 (如表3 所示) 。
3 研究结论
通过运用层次分析法对电子商务配送绩效指标的考核和分析, 最终确定出配送价格、配送时效、质量安全和服务能力的权重分别是0.22、0.09、0.63、0.06。可以看出, 质量安全这一指标的权重远远高于其他指标, 这说明消费者对于配送产品数量和质量的要求仍然是第一位的。这说明不管是传统的零售送货还是新兴的电子商务配送, 质量安全这一要求是最基本的, 也是最重要的。与此对应的九项影响因素中质量安全下的商品的完整性是最重要的, 它是影响客户满意度的关键因素。这对于网络零售商选择评价快递公司和提高快递公司的配送绩效指明了方向, 只有在保证客户获取正确完整的商品即满意的质量安全水平的前提下, 降低配送价格、提高配送时效、提高服务能力这些措施才可能是有效的。
摘要：随着电子商务的高速发展, 物流对电子商务的作用日益凸显。物流配送水平的低下一直都是我国电子商务发展的瓶颈。本文从客户角度为配送政策的绩效评价确定指标并运用AHP (层次分析法) 给以上配送指标分配权重, 确定出符合最大程度客户满意的配送政策, 为网络零售商选择快递公司和提高配送绩效指明方向。
关键词：电子商务配送,层次分析法,绩效评价,淘宝网
参考文献
[1]傅为忠, 陈浩.电子商务物流配送体系考核指标的建立与应用[J].合肥工业大学学报, 2006 (3) :350-353.
[2]李萍.C2C电子商务中影响消费者网上购物态度的因素分析[D].哈尔滨:哈尔滨工业大学, 2007.
[3]章柄林.C2C电子商务的物流配送问题研究[D].合肥:合肥工业大学, 2008.
3.勤练笔，善修改，多样评价 篇三
摘 要： 小学 写作策略 作文指导
小学阶段，学生写作能力及整体认知能力并不完善，在这一阶段进行作文锻炼的最重要内容就是使学生在写作领域树立信心，敢于动笔、乐于表达，本阶段只要求学生将自己看到的、听到的、想到的通过文字形式表达生出来。
在这一阶段，小学生的自主学习能力不强，教师发挥着非常重要的作用，教师应当根据学生实际情况采取适当策略进行写作指导，尤其采取正确方式激发小学生对写作的兴趣，为之后写作学习奠定坚实的基础。本文提出几点作文指导策略：
一、勤练笔，教师引导小学生围绕特定主题进行写作练习
小学阶段学生表达能力比较弱，日常课堂教学中锻炼的是小学生的口语表达能力，随着语文学习知识范围的扩展，教师应当加强对学生书面表达能力的锻炼，使小学生将口头语言转化为书面语言。
小学语文课本内容对书面语言锻炼与表达的要求及进行写作训练的次数有不同要求，如三年级学习阶段，教材一共安排了八次习作训练，也就是说，在三年级整个学年学习中，学生一共进行至少8次写作训练，在写作锻炼次数不断加强的时候，小学生能逐步掌握写作基本技巧。但是整整一个学年内只进行8次写作训练是远远不够的，为此，教师应当根据阶段性学习设置不同写作主题，使小学生围绕不同主题进行拓展训练，使小学生写作经验不断丰富，写作能力在细微之处得到不断锻炼。
根据小学阶段不同教学内容，可以设置的写作主题形式是多样的。如教完《花钟》之后，教师可以引导学生进行有关养殖植物相关主题的作文写作，讲解完《蜜蜂》之后，引导学生观察小动物，写一篇有关小动物的作文，根据课本教学内容设置写作主题，使学生写作兴趣被激发，处理写作思路及文章结构的时候更灵活，受到教师在课堂上讲解的影响更高，学生练笔的时候更主动。布置相关主题写作任务的时候，教师不要过度强化任务型，不以练笔为目的进行写作，布置写作主题的时候使学生掌握循序渐进的写作能力锻炼技巧，进行固定主题写作锻炼的时候，教师对学生作文成果的评价更具有针对性，对学生的指导更能被学生接受，作文教学指导效率在不知不觉间提高。
二、提高学生的文章修改能力，在范文的基础上善于修改
小学阶段写作与学习更多的是模仿，模仿过程中，小学生能在潜意识中形成文章结构的布局意识。因此在小学作文课堂中进行指导的时候，教师应教会学生修改范文，模仿范文写作手法。
对范文的修改水平不能要求过高，应当遵循学生年龄特点，每次修改作文的时候，逐步提高学生的修改能力，每次为学生提出一个固定的要求，例如：作文的修改要语句通顺、没有错别字、事物描写要具体、语言要生动等，修改范文的时候，学生能够广泛、大量地阅读文章，积累大量阅读与写作经验，激发学生对写作的兴趣。修改文章的时候，学生能够在大量阅读的基础上形成自己的观点，表达自己的观点，锻炼自己的表达能力，并在范文的基础上获取灵感，不断提高修改质量。
修改范文的过程中，学生你一言我一语地发表自己的观点，在课堂上积极参与，纷纷投入到作文学习之中。在不断修改过程中，小学生形成自我审视观点，主动发现自己文章的优点与缺点，在自我审视过程中提高写作能力。
三、教师对小学生的作文进行多样评价，从多个层面鼓舞学生写作
小学学习阶段，作文是一项十分艰巨的学习任务，为了完成一项写作任务，应当做到自主选材、完成初稿、修改、誊写，在每一步骤中，小学生的能力得到不同程度地锻炼。无论文章质量怎样，教师都应当对小学生的作文进行肯定，教师的欣赏对小学生文笔的提高有很大帮助，是小学生文章进步的动力。
根据班级内学生实际情况，从多个角度对小学生文章进行评价，不仅要将班级内优秀文章向全班同学展示，还要对作文水平不高学生的文章进行适当鼓励，促使这些作文能力不高的学生产生继续学习动力，而不会产生自卑或者放弃的学习心态。在这样的作文学习评价过程中，学生能够在作文学习过程中尝试到学习成就感，成就作文学习与探索的动力与直接动力，最大限度发挥激励学生的效果，使学生学习作文的时候产生恰当的成就感和快乐学习的满足感，使小学生对之后作文学习产生浓厚的兴趣，并不断探索。
四、总结
小学阶段是作文学习的启蒙阶段，在这一过程中，学生学习作文应当进行适当练习，围绕简单主体进行适当的写作练习，并且学习的时候掌握文章修改与学习方法，在大量阅读的基础上提升写作能力与水平。同时教师要对学生的作文进行多角度评价，给予学生适当鼓励，激发小学生对写作的兴趣，为之后作文学习与水平提高奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]吴建南.如何写响响声作文——人教版小学语文六年级上册“口语交际·习作一”习作指导[J].读写算：小学高年级，2011，（7）：32-34.
4.利用淘宝评价做淘宝推广 篇四
现在一般的淘宝网上的卖家也同时是买家，网购发展到现在已经遍布我们生活的各各方面、各各行业，作为淘宝卖家推广更有在淘宝评价做推广做宣传，卖家可以利用买家的淘宝评价进行回复解释评价插入自己店铺相关信息，买家可以给卖家好评时留下评语，至于评语的内容当然是你想要的推广，虽然说评语里面不可以添加淘宝店铺网址，担表达的方式各种各样，相信这点难不倒聪明的你。
这样我们是不是多了一个免费的广告位，特别是那种生意好、流量非常大的皇冠、金冠、天猫商城店铺。
这些都是平常的小细节，你坚持去做了一定可能得到更多的流量，具体的怎么留下自己的信息就看你了，这边发一个案例，请看下图：
如果你在评语方面有更独特的想法思路请在下面留言分享给淘宝大学论坛的会员们
5.淘宝评价吃评语 篇五
淘宝评价吃评语1
1.没说的这么好，蛮干的[解释]看到你给两个中评的时候，我比较难过，当我看到你在其它店都是给3个差评的时候，我才知道原来你对我这么好，谢谢你的宽宏大量，体贴照顾，下次来的时候请只要购买一个产品，好吗?那样我想我会更开心的。
2.太硬了
[解释]一不小心掉了粒伟哥在里面，就成这样了。。
3.这个图片很漂亮，可是味道很一般啦，唉，失望
[解释]试了几次，实在拍不出难看的图片，哎，天生丽质，没办法。。
4.少了点
[解释]我在马路边，捡到一块钱，把它交到飘零大叔手里边，大叔拿着钱，对我把头点，给我一袋试吃，很少一点，我高兴的说了声：叔叔再见!
5.猪肉脯的味道不是很新鲜
[解释]其实我想说，这个是牛肉干，哦不对，这个是牛肉粒，牛肉粒和猪肉脯有什么关系呢?
他们结婚了吗?就算是结婚了也不用承担连带责任的呀，为什么要把猪肉脯的错写在牛肉干的头上呢?牛肉干也有尊严的诶
6.感觉不新鲜了，个别肉脯有点味道。
[解释]夜已深，万籁俱寂。忽然屋顶瓦片响动，偶从草榻上一跃而起，低声喝问：“谁?!”屋顶有人答道：“送货的。”偶飞身跃入院中，但见屋脊上站立一人，打扮颇为怪异，似是异邦之人。背负一奇异拐杖，月光之下发出阵阵寒气。偶心头一凛，想起一人，拱手道：“原来是大叔，大叔久不到京城，不知今日所来为何?”大叔却不答话，一扬手，一道白光直射下来，偶不敢怠慢，侧身让过，卸了暗器飞来之势，探手将暗器接住，却是一片猪肉脯。大叔一笑：“今日特来送货。”偶再看那片猪肉脯，虽是好肉，却已发霉，上写道：“恭请阁下于猴年马月猪日前品鉴”。再一想，那猴年马月已是半月之前了。偶不禁冷笑道：“大叔，这肉脯未免也太不新鲜了吧!”再一抬头，却早已不见了大叔的身影。
7.不是很好吃。。
[解释]不要迷恋叔，叔只是个传说!
8.感觉量太少了，味道还行
[解释]明明是你的贪心在作怪，还要昧着良心给我中评，没天理啊!
9.有点咸，没有想象中的那么好吃，不过也不错～
[解释]没有最好，只有更好，有缺点才有改进的机会。呵呵
10.跟我想象的完全不一样，跟超市里买的差不多，没什么区别，大家买的时候要考虑清楚啊 [解释]谢谢提醒，我们已经考虑的很清楚了，请不要把你的择偶标准强加在我们头上。
11.还没用~所以没资格给好评~
[解释]有资格证了，记得来帮我改好评哦?
12.东西收到了，就是有点咸，不如在朋友那吃到的好吃
[解释]有句古话是这么说的：老婆人家的好。吃东西同理~
13.我不是故意的.不是我挑剔.这个味真的很奇怪,实在没办法咽下去.[解释]恭喜你买到了火星食品，赶紧报名参加火星三日游吧
14.颜色比图中深,没有一点甜味,加了糖又不好喝,全倒了--
[解释]其实我想说，任何奶茶店的招牌图片都比我的更诱人~~~~
15.个人感觉，吃起来太甜 [解释]甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，就像花儿开在花丛里。。
16.太硬了
[解释]看他能硬多久。。
17.食品味道还可以，就是包装简单点
[解释]买椟还珠?
淘宝评价吃评语2
精美欧洲进口巧克力
差评
[详情]巧克力晚了3天才到，而且到的时候都碎了，害我跟男友吵了一架
解释：
打是亲，骂是爱，实在不行下脚踹。
野生榛子
差评
[详情]榛子壳很硬，吃完这一斤，我的牙都快掉了，为了增加重量多收邮费，还往箱里塞一块破铁。2006.12.03
解释：你细看那块铁，中间是否有个螺丝，再往下看，是不中间有条缝，沿着这个缝用力分开---这块破铁就是给你夹榛子壳用的特制钳子!
物品名称:内蒙特产 内蒙古风干牛肉干 斤/35元
中评 [详情] 描述与货物差距太大
解释：不做人要厚道!
物品名称:益达口香糖
差评 [详情]
我要的是口香糖,但结果送来了一块象白乎乎的东西,甜死.无法吃.解释：晕死，那是我送你的白巧克力啊，口香糖包在下面报纸里面呀，不会扔垃圾桶了吧?快去找找
物品名称:欧诗漫—30g珍珠水嫩保湿眼霜
差评 [详情] 怎样退货?
解释：冤枉啊，拍下后，款都没有付,我都没发货，谈什么退货?
物品名称:易购厨房刀具5件套
差评 [详情] 什么东西呀，用起来一点不爽，差评##
解释：你花痴呀，要爽大街上拉男人去，鄙视你！
物品名称:带核话梅500克
中评 [详情] 怎莫脆梅变话梅了呢?和我要的完全不相符哦
6.发挥评价与修改功能激发写作兴趣 篇六
一、评价要注意学生个体差异
作文是学生将自己所发现和认识的新知识、新事物、新方法通过语言文字的表达, 外化到书面的一种综合体现, 具有独创性。《语文课程标准》指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式, 是认识世界, 认识自我, 进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”习作既反映了学生语言文字水平, 又在一定程度上反映了学生的生活空间, 反映了个性倾向, 如态度、情感、爱好、动机、需求等, 反映了在能力、性格等方面的个性特征, 小学作文教学中应正确看待学生个体“差异”, 合理利用“差异”, 丰富学生作文学习渠道。这就要求在第一线的教师抓住“差异”这一普遍存在的问题, 深入到学生个体学习的内部心理环境, 以语言学、写作心理学, 现代教学论等理论为指导, 考察学生书面表达能力发展的差异表现、成因及其动态过程。科学地因材施教。因此教师评价学生作文时, 对不同的个体, 或同一个体在不同发展阶段所表现的不同个性有充分的认识, 对学生作文的评价不搞一刀切, 让每个个体的写作能力都得到充分发展。对于一部分处于“饥饿”状态, 学有余力的同学要适当提高要求。对少数力不从心、作文能力较差的同学要降低难度, 积极评价, 多鼓励, 少批评。
二、评价要以激励为主
信心的力量是无穷的, 每个人都希望得到别人的赏识, 这种赏识往往能更好的激起学生学习兴趣, 发挥学生的潜能。
作文评价是学生作文成功的阶梯。我们不能人为的拔高小学作文的要求, 为学生作文取得成功人为设置障碍, 在平时的作文中, 要尽量捕捉学生习作中的闪光点, 哪怕是一个句子写得好, 一个词语用得妙, 都要给予充分肯定的评价。促使学生朝着成功的方向发展, 从学生的认知水平、语言表达能力和班级基础出发, 制定切实可行的作文教学目标, 在给学生评分时对学生作文水平进行具体分析, 评价标准因人而异, 对每个学生进行前后对比, 进步给予表扬、鼓励, 让每个人都享受到成功的喜悦。在评讲中把优秀作文读给学生听, 同时评讲中也要注重发现较差学生作文中的可取之处, 充满激情地向他们展示自己的点滴成功。不仅对好的同学是个鞭策, 对差的同学也是个促进。通过这种方法调动了学生作文的积极性。
三、评价与修改可多次重复
传统的评价方法是一次性的, 一旦分数定下来, 即使修改的再好, 也还是那个分数, 学生失去了再修改、再写作的动力。因此, 我们在教学中, 对那些暂时不能得到高分的作文, 可以先指出文中的成功之处, 树立信心, 再把需要修改的地方告诉学生。这样学生既能看到自己的成绩, 也能看到自己的不足, 渴望重新修改作文的兴趣被激发出来。而教师则根据学生修改后的作文再行评价打分。
一篇作文一个分数, 这就把学生每次的习作水平看成了一个不变的“常数”, 客观上也就抹杀了他们进步的可能, 我们在评价学生的作文时, 实行一篇多练, 每练一次, 进步一点, 就加一次分。这样将传统的“孤立、静态”习作行为转变成过程性、动态作文。既给学生机会, 又能调动兴趣。
四、评价时要舍得送分
学生与学生之间存在着一定的差异, 因而用同一个标准来衡量全班学生的作文, 表扬、鼓励后进生的机会就少了。对这类学生, 我们可以不与他人横向比较, 而是与本人做纵向比较, 不作优劣判断, 而是劣中选优沙里淘金, 只要有进步, 就适当提高学生作文的分数或等第。对于实在不好送分数的作文, 耐心引导, 或教写法, 或分散难点, 促其提高。
在一次次的修改过程中, 学生习作的得分越来越高, 当达到“顶峰”———满分时, 学生的高分心理得到了满足, 但兴趣却由此变弱。特级教师于永正在一次评价学生的作文是最高打出120分, 因此我们在评价学生的作文时, 不妨突破了以前的满分评价, 充分挖掘学生的习作潜力, 只要有进步, 就照单给分, 给学生以更大的激励。
五、把评价与修改的主动权还给学生
学生不应当仅是一个被评的客体, 更应是评价的积极参与者。学生通过自我评价可以了解自己的进步, 发现存在问题, 及时纠正失误, 养成自我修改文章的良好习惯。还可以组织学生进行互评, 学生写出点评。使学生互相学习, 取长补短, 并在当小老师的过程中享受习作的乐趣。
要让学生充分享受成功的喜悦, 必须把批改的主动权交给学生。改变单一的教师批改模式, 变为教师与学生面评面改, 选取学生有代表性的习作, 师生当面互相讨论、修改, 在修改中遵循“多就少改”的原则, 充分尊重学生的劳动, 为他们的一点一滴的进步喝采, 对于文中存在的问题, 教师和学生互相讨论、耐心启发让学生提出自己的修改意见。
7.淘宝回复评价语 篇七
1，很好的买家，谢谢你的光顾，欢迎下次继续光临——！！！
2，感谢亲的光临，希望下次合作快，祝你购物愉快！
3，感谢亲的光临，你的支持是我们前进的动力，小店会更加努力做好！
4，因为有你的支持，我们才有今天，感谢你的每一个评价，小店都会努力让你满意！
5，感谢你对我们的支持，你已成为小店会员，享受本店特价优惠活动，随时欢迎你的光临！
6，感谢你的到来，丫丫家祝你初夏快乐，静享时光！
7，亲爱的顾客，你的信任是小店最大的欣慰，希望小店能给你带来一份惊喜与快乐！
8，很高兴认识你，有机会多来逛逛哦！
9，有你的支持，我们会做得更好！
10，炎炎夏日，每一件衣服都是夏日精彩的表情，你找到属于你的夏日表情了吗？
11，一波三折，最后发现你是值得交的朋友，可有荣幸认识你？
12，非常好的买家，期待与你再次合作！
13，诚信买家，合作愉快！
14，感谢你对小店的支持，收到货后有什么问题请及时联系我，如果对我们的宝贝满意，请给5分支持哦！
15，如果你遇到什么问题或建议请及时与我们联系，我们会尽最大限度帮你解决问题！
16， 好买家——感谢你对我们的支持！祝你每天都能拥有阳光般的好心情——福禧龙，期待你下次光临！——
17， 好买家，，合作愉快！！！
18， 希望你每天都有一个好心情，充满笑容。
19， 很好的买家哦，我们XX的衣服是自己公司开发生产的，衣服布料采用的百分百莱卡纯棉的，复合工艺处理的，不会洗涤变形！
20， 很好的买家，谢谢亲的惠顾，欢迎再次光临
21， 祝亲合家欢乐
22， 感谢亲的光临，期待再合作啦！
23， 感谢你对我们的支持，你已成我们的会员享受本店特价优惠活动，随时欢迎你的光临！
24， 亲爱的顾客，一心感谢你选择信任了我们为你服务，加QQXXXXXXX（暗号：淘宝）均可享受二次购买免邮服务，谢谢你的支持！
25，有空来逛哦——XX很勤快，每周三上新，XX名品欢迎你的.光临。
26，亲 实在是太客气了哦 呵呵 欢迎在来ZZ哦 亲
27，有你的支持，我们会做得更好！欢迎你再次光临！记住本店：XXX
28，今天的杭州已经是零下1度了，穿上夏末数码的雪地靴，一点都不觉得冷，让冬天来的更加猛烈些吧！能在漫漫淘宝中于夏末数码相遇，实乃幸也！
29，有你的支持我们会做得更好，欢迎你再次光临！
30， 感谢亲的光临，期待再合作啦！
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8.淘宝信用评价规则 篇八
信用评价
更新时间:2006年11月22日
一、信用评价定义
信用评价是会员在淘宝网交易成功后，在评价有效期内（成交后3－45天），就该笔交易互相做评价的一种行为。信用评价不可修改。2006.1.1起只有使用支付宝并且交易成功的交易评价才能计分，非支付宝的交易评价将不计分。
二、信用级别如何递增
淘宝会员在淘宝网每使用支付宝成功交易一次，就可以对交易对象作一次信用评价。评价分为“好评”、“中评”、“差评”三类，每种评价对应一个信用积分，具体为：“好评”加一分，“中评”不加分，“差评”扣一分。在交易中作为卖家的角色，其信用度分为以下15个级别： 4分-10分 11分-40分 41分-90分 91分-150分 151分-250分 251分-500分 501分-1000分 1001分-2000分 2001分-5000分 5001分-10000分 10001分-20000分 20001分-50000分 50001分-100000分 100001分-200000分 200001分-500000分
在交易中作为买家的角色，其信用度分为以下15个级别 ： 4分-10分 11分-40分 41分-90分 91分-150分 151分-250分 251分-500分 501分-1000分 1001分-2000分 2001分-5000分 5001分-10000分 10001分-20000分 20001分-50000分 50001分-100000分 100001分-200000分 200001分-500000分
2006.3.10起，使用支付宝且交易成功的交易可以进行评价并生效计分，非支付宝的交易可以进行评价，但只生效不计分。评价计分基本规则不变。好评加1分，差评扣1分，中评不得分。每个自然月中，相同买家和卖家之间的评价计分不超过6分（以支付宝交易创建的时间计算）。超出计分规则范围的评价将不计分。
若14天内相同买卖家之间就同一商品，有多笔支付宝交易，则多个好评只计1分，多个差评只记-1分。
在“成人用品/情趣用具”该类目下的交易，如果您选择了匿名给卖家做评价，则选择匿名的一方得到的评价不计分。
评价是否计分将不会在评价内容后注明。但不计分的评价照常显示，仅不计入淘友的信用指数； 如一方评价另一方未评，使用支付宝交易且交易成功的，在单方评价的45天后则系统会自动默认给予评价方好评；未使用支付宝交易则在交易创建的45天后，只会单向显示该项评价。
三、商家的信用计分方法和一般会员一样。
四、信用评价基本原则
评价分为三种，即：“表扬”、“鼓励”或“批评”。鼓励：物品有瑕疵未说明，交易较为拖拉等。
批评：物品与网上描述有显著差距，未完成交易及买卖任何一方在交易流程中态度恶劣等。
五、评价有效期
9.淘宝修改评价 篇九
一、规划修改的必要性
漯河市位于河南省中部, 是一座新兴的工业城市, 经济发展迅速。根据漯河市集中供热规划, 预计2010年城区人口达到60余万, 民用和公用建筑面积 2240万平方米。漯河市热电厂供热一期工程建成后可供采暖面积 1277万平方米, 城市集中供热普及率达到50%以上, 不仅可以取代194台低效、高污染小型燃煤锅炉, 而且可以避免新的大量低效小燃煤锅炉的重复建设。该项目将采取脱硫和除尘等严格的环保措施, 最大限度地减少污染物的排放。因此, 在漯河市建设以热电联产方式集中供热热源厂, 对于节约能源, 改善市区环境, 提高居民生活质量, 实现可持续发展, 全面实现小康社会具有重要意义。
漯河市热电厂供热一期工程建设项目属河南省能源基础设施重点投资项目, 由于漯河市郾城县的上一轮土地利用总体规划 (1997～2010年) 是在1998年编制完成的。当时该项目建设未列入河南省能源基础设施建设规划, 故此项目用地需要也未列入《郾城县土地利用总体规划 (1997～2010年) 》, 考虑到该项目建设任务的紧迫性, 经有关部门反复论证, 并将调整成果纳入新一轮规划修编。
二、建设项目选址方案优化比较
为保证本项目选址的科学性, 严格贯彻节约集约用地, 少占耕地, 特别是少占基本农田的思想, 华电集团公司漯河热电厂工作组邀请河南省发展和改革委员会、省环境保护局、省国土资源厅、省电力公司、中国华电集团公司、中国国际咨询公司等24个单位共八十余人对漯河市热电厂供热一期工程可行性研究报告及项目选址进行了预审查。
专家组先踏勘了两个厂址、两个贮灰场、沙河取水站、漯河市污水处理厂并了解了铁路运输接轨点, 对热电厂承担的供热范围进行了现场调查了解, 同时对本项目的占地情况进行了对比分析。最终提出了二个厂址方案:一是位于城区东南部、方庄村南、后乡村北的白坡厂址;二是位于城区东郊、茨张村南、小徐庄村西的茨张厂址。两厂址方案主要技术指标差别见表1:
通过综合比较分析可以看出:
从技术上看, 机组同时供应工业用汽和民用采暖热负荷, 只有白坡厂址在设计供热半径范围内, 茨张厂址不符合要求。
在项目建议书阶段, 由于设计只考虑民用采暖热负荷, 对于白坡和茨张两厂址, 均可以满足供热要求。现在随着供热机组技术的进步, 以及双汇集团和银鸽集团使用蒸汽的迫切需求, 可行性研究阶段供热机组设计还同时供应工业用蒸汽。根据国家计委、经贸委、建设部联合颁布的《热电联产项目可行性研究技术规定》[2] (2001年1月11日计基础[2001]26号) 第1.14条, 蒸汽管网的供热半径一般在3-5km, 热水管网供热半径控制在10km以内。白坡厂址距离蒸汽热用户4.5km, 符合蒸汽管网的设计要求, 茨张厂址距离蒸汽热用户12.5km, 不符合蒸汽管网的设计要求, 因此只能选择白坡厂址。
三、节约集约用地分析
本项目在选址过程及可研编制阶段, 始终把节约集约用地, 少占地, 特别是少占 (耕地) 基本农田放在首位。由于郾城县地处河南省中部平原区, 基本农田保护率85.56%, 所以两方案厂址均无法避开占用基本农田。两方案用地做了充分的对比分析, 两方案具体用地情况对比详见表2。
从上表可以看出, 白坡厂址比茨张厂址少占地2.07公顷, 少占耕地1.29公顷, 少占基本农田1.10公顷。因此, 从用地节约集约的指导思想下, 采用白坡厂址方案。同时厂区总体布置方案采用三列式总平面布置格局, 根据工艺专业方案的变化对总平面作进一步优化, 并尽量压缩用地, 做到节约集约。
经过全面综合比较分析, 最终确定项目用地总面积53.5739公顷 (其中:农用地29.8351公顷 (耕地29.4083公顷, 其中基本农田26.2043公顷) , 建设用地22.7264公顷, 未利用地1.0124公顷。) , 比初步白坡厂址方案少占地19.63公顷, 少占耕地16.2217公顷, 少占基本农田12.8357公顷。最终确定厂区占地24.3507公顷, 比国土资源部利用司颁发的《工程项目建设用地指标汇编》[3]此类项目厂区占地标准26.15公顷少占地1.7993公顷。由此可见, 该项目厂区用地面积低于国家规定标准, 体现了节约集约用地的原则。茨张、白坡及最终方案占地情况比较详见图一。
四、占用补划耕地及基本农田的数量质量对比分析
按照《基本农田保护条例》第三章第16条规定, “经国务院批准占用基本农田的, 当地人民政府应当按照国务院的批准文件修改土地利用总体规划, 并补充划入数量和质量相当的基本农田。占用单位应当按照占多少、垦多少的原则, 负责开垦与所占基本农田的数量与质量相当的耕地;没有条件开垦或开垦的耕地不符合要求的, 应当按照省、自治区、直辖市的规定缴纳耕地开垦费, 专款用于开垦新的耕地……”。[4]根据国家建设占用耕地补偿制度, 该项目补充耕地面积要有保证, 新增耕地质量不降低, 做到耕地占一补一, 实现耕地占补平衡, 确保国家粮食安全。
(一) 补充耕地方案
1.补充耕地的区域选择
补充耕地方案根据耕地后备资源的数量、质量状况分为两种, 一是郾城县境内的耕地后备资源贫乏或有耕地后备资源但条件较差、补充耕地成本高且补充耕地的数量、质量低于建设占用的耕地, 则跨县 (区) 解决耕地占补平衡;二是郾城县境内的耕地后备资源较为丰富, 且通过土地开发整理复垦补充的耕地数量、质量能满足建设占用耕地的要求, 则在郾城县境内进行耕地占补平衡。通过对郾城县境内的耕地后备资源的潜力状况、自然条件、水资源条件、土壤条件等因素的分析, 本项目补充耕地方案选择第二种, 在郾城县境内解决本项目的耕地占补平衡。
2.补充耕地的数量、质量分析
耕地质量的好坏取决于耕地自然生产潜力与综合生产潜力的大小。评价耕地质量的好坏, 也就是评价耕地自然生产潜力与综合生产潜力的大小。本次补充耕地是在郾城县召陵镇西皋西村, 该区域内农业资源条件差异不大, 因而可以肯定补充耕地的自然质量不会低于被占用耕地的自然质量。同时, 在补充耕地过程中, 按照“田成方、林成行、路成框、沟相连、旱能浇、涝能排”的总体规划要求, 分别进行了土地平整工程、农田水利与电力工程、道路工程和农田防护林工程, 系统地加强了农田基础设施建设, 配套农田道路和排灌系统, 全面改善补充耕地的农业生产条件, 在一定程度上提高了耕地质量和粮食综合生产能力。同时, 沿补充耕地项目区田间道路、排水沟渠营造农田防护林网, 增加植被覆盖率, 改善农业生态环境, 确保补充耕地质量不降低。
按照耕地占补平衡的原则, 本项目需补充耕地不少于29.4083公顷。补充耕地质量的评定标准以建设占用耕地的亩均产量、自然条件、投入产出比、亩均收益等因素为准, 如果补充耕地的质量达不到建设占用耕地质量, 就必须按折算比例增加补充耕地的数量, 保证补充耕地的数量与质量的统一[6]。
(二) 占用基本农田调整补划方案
1.基本农田调整补划方案
按照《基本农田保护保护条例》[4]第三章第15、16条规定, 该项目建设需补划同等数量、质量的基本农田。为了不使项目建设对郾城县基本农田保护工作带来影响, 在郾城县万金镇补划基本农田26.2043公顷。补划基本农田具体情况见附表6。
2.占用基本农田与补划基本农田质量对比分析
(1) 项目占用基本农田质量评价
参照《郾城县农用地分等定级估价报告》[4], 根据项目区情况, 基本农田质量评价因子选用:表层土壤质地、有机质含量、灌溉保证率、地形坡度、土层厚度、排水条件、土壤酸碱度等7个因素。
①根据项目区占地情况, 确定各因素的权重值见表3。
②确定各因素的不同指标区, 详见表4。一般满足 (60%-30%) Ⅲ60无灌溉条件 (30%以下) Ⅳ40地形坡度<2Ⅰ1002-6Ⅱ906-15Ⅲ7015-25Ⅳ30〉25Ⅴ10土层厚度≥150Ⅰ100100-150Ⅱ9060-100Ⅲ7030-60Ⅳ40<30Ⅴ10排水条件有健全的干、支、斗、农排水渠道, 无洪涝灾害Ⅰ100排水条件排水体系基本健全, 丰水年暴雨后有短期洪涝发生Ⅱ80排水体系一般, 丰水年大雨后发生洪涝Ⅲ40无排水体系, 一般年份大雨后发生洪涝Ⅳ10土壤酸碱度6.0-7.9Ⅰ1005.5-6.0/7.9-8.5Ⅱ905.0-5.5/8.5-9.0Ⅲ804.5-5.5Ⅳ60<4.5/9.0-9.5Ⅴ30≥9.5Ⅵ10
③以图斑为评价单元计算综合评价指数
通过计算, 综合农用地分等定级成果, 以村为单元进行统计, 得出占用的基本农田等级详见表5。
(2) 补划基本农田质量评价[6]
根据以上同样的方法, 计算得到补划的基本农田质量等级结果详见表6。
由以上计算结果可知, 补划基本农田质量为Ⅰ、Ⅱ级, 不低于项目占用的基本农田等级。即便如此, 为了维护粮食安全, 仍需采取一些必要的保护措施, 如加强保护力度, 改善农田生产条件, 提高土地产出水平等, 以确保补划的基本农田质量不降低。
五、规划实施影响评价
(一) 项目对郾城县规划实施影响的评价
项目对郾城县的县级土地利用总体规划实施的影响包括三个方面:一是对规划布局方案的影响;二是对规划分区方案的影响;三是对占补平衡方案的影响。
1.对规划布局方案的影响
原规划未列入该建设项目, 此建设项目的上马对原规划布局方案肯定产生影响, 评价该项目对规划布局方案影响的利弊, 应包括以下二个方面:一是项目本身是否合理。漯河市热电厂一期工程建设项目位置选取在综合考虑了工程、土地、交通、经济等诸多因素后, 最终确定的本项目位置的各项技术指标以及对于带动地方经济发展等诸多方面俱佳, 故此建设项目选址比较合理。二是项目选址方案是否与政府、国土资源、城建、环保等相关部门充分协调, 项目选址是否举行了听证会。项目选址方案从可行性研究到规划调整, 都与当地政府、国土资源、城建、环保等相关部门进行了充分协调, 组织有关专家现场踏勘, 深入论证, 认为此项目选址科学、合理。同时, 当地国土资源部门对项目选址方案和规划调整举行了听证会、论证会, 与会同志一致认为, 应该按照国家严格的土地管理制度办事, 在保护好土地资源特别是保护好耕地的前提下, 支持国家重点基础设施建设, 服务地方经济发展, 同意漯河市热电厂一期工程建设项目的选址方案。
2.对规划分区方案的影响
该项目的实施会压覆一定数量的农业用地, 使农业用地区的面积有所减少, 建设用地区的面积有所增加。如果不采取相应措施, 就有可能对农业生产、耕地保护及基本农田保护带来一定的负面影响。该项目属国家能源设施重点建设项目, 选址确实无法避开基本农田保护区, 拟建设占用基本农田26.2043公顷。按照《基本农田保护保护条例》第三章第15条的规定严格按照法定的程序向国务院报批。同时该条例第三章第16条规定, “经国务院批准占用基本农田的, 当地人民政府应当按照国务院的批准文件修改土地利用总体规划, 并补充划入数量和质量相当的基本农田。占用单位应当按照占多少、垦多少的原则, 负责开垦与所占基本农田的数量与质量相当的耕地;没有条件开垦或开垦的耕地不符合要求的, 应当按照省、自治区、直辖市的规定缴纳耕地开垦费, 专款用于开垦新的耕地……”[4]。根据国家建设占用耕地补偿制度, 该项目补充耕地面积有保证, 资金有保障, 项目能落实, 新增耕地质量不降低, 做到耕地占一补一, 实现耕地占补平衡, 确保国家粮食安全, 则这一不利影响可基本消除。
3.对占补平衡方案的影响
本次规划修改对郾城县土地利用总体规划的耕地占补平衡方案有所调整, 建设占用耕地的指标有所增加, 相应补充耕地的指标也有所增加, 因此, 项目的实施增加了补充耕地的难度。但拟建项目漯河市热电厂一期工程是华中电网的重要组成部分, 是为适应社会经济发展需要而确定的重点建设工程。拟建项目征用的土地将依法按政策交纳土地补偿费、安置补助费、青苗和附着物补偿费, 资金有保障, 通过补充耕地, 能够切实保障耕地的粮食综合生产能力。
(二) 评价结论
本项目是为适应漯河市工业发展和人民生活水平的提高, 为有效节约能源, 彻底改善环境质量而建设的。由于本项目未列入《郾城县土地利用总体规划 (1997～2010年) 》, 新的规划正在修编, 根据《土地管理法》[7]、《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》[8]、《河南省人民政府贯彻国务院关于深化改革严格土地管理决定的意见》[9]、河南省国土资源厅关于认真贯彻《进一步采取措施落实严格保护耕地制度的通知》的意见[10]等相关法律法规的要求, 符合规划修改的条件。
本项目地处平原区, 属黄淮海基本农田保护区, 因此, 项目建设无法避开基本农田保护区。但按照《土地管理法》“能占其它地类, 少占耕地, 能占一般农田, 少占基本农田……” [7]的规定, 设计中贯彻因地制宜采用三列式总平面布置格局, 根据工艺专业方案的变化对总平面作进一步优化, 并尽量减少建设占地总量, 减少占用耕地, 特别是减少占用基本农田。体现了集约节约用地、少占耕地特别是基本农田的指导思想。
本项目在实地踏勘、厂址方案选择、工可编制等过程中始终遵循公众参与的原则, 多次申请组织漯河市国土资源、发改委、城建、环保、农业、林业等相关部门的专家进行论证, 并举行当地干部群众代表参加的听证会, 充分征求当地干群的意见, 确保项目选址的科学性、合理性及公众参与性。
根据本项目的占地情况, 根据耕地“占一补一”原则, 制定了补充耕地和补划基本农田方案, 确保耕地和基本农田数量、质量“两不减少”、“两不降低”。同时, 为确保补充耕地和补划基本农田方案顺利实施, 按照豫政[2007]33号文制定的耕地开垦费标准, 占用一般农田, 水浇地耕地开垦费按14元/平方米收取, 旱地耕地开垦费按12元/平方米收取。占用基本农田, 水浇地耕地开垦费按24元/平方米收取, 旱地耕地开垦费按22元/平方米收取。经测算, 需耕地开垦费为628.1582万元, 该费用已纳入工程概算, 所以补充耕地资金有保障。
总之, 本项目对《郾城县土地利用总体规划 (1997～2010年) 》实施影响评价为:一是本项目对郾城县的规划分区产生部分影响, 使郾城县的规划建设用地增加了30.8475公顷;二是使郾城县召陵镇的规划建设用地增加5.539公顷, 姬石乡规划建设用地增加0.9632公顷, 翟庄街道办事处规划建设用地增加0.0797公顷, 邓襄镇规划建设用地增加4.2124公顷, 后谢乡规划建设用地增加20.0532公顷;三是本项目对郾城县的基本农田保护区布局产生部分影响, 邓襄镇的基本农田减少2.5959公顷, 后谢乡的基本农田减少17.1333公顷, 姬石乡的基本农田减少0.9632公顷, 召陵镇的基本农田减少5.5119公顷, 万金镇的基本农田增加了26.2043公顷, 增减相抵, 通过基本农田占用与补划质量分析, 确保数量不减少, 质量不降低。通过对本项目的供地政策、公众参与性、占地情况、耕地占补平衡及占用补划基本农田的分析, 项目切实可行。
六、结语
本文根据《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国土地管理法实施条例》和《建设项目用地预审管理办法》的要求, 对建设项目是否符合国家供地政策, 规划修改是否符合国家有关政策, 项目占地是否体现了节约集约用地, 选址过程是否体现了公众参与, 规划修改方案、占用补划耕地及基本农田平衡方案的制订是否科学合理, 补充耕地资金是否有保障等进行了定性定量的分析评价。最后得出建设项目对原规划实施影响的利弊, 借以探索建设项目规划修改方案暨规划实施影响评价的要点。
摘要：研究目的是探索建设项目规划修改方案暨规划实施影响评价的规范要点。本文以漯河市热电厂建设项目规划修改方案暨规划实施影响评价工作为例, 从建设项目是否符合国家供地政策、优化比较选址方案、体现节约集约用地、体现公众参与、占用补划耕地及基本农田的数量质量等方面进行了深入的定性定量分析, 评价了漯河市热电厂建设项目对郾城县土地利用总体规划修改方案暨规划实施影响的合法性、科学性。体现了土地预审既保障社会经济的发展, 又确保建设项目少占土地, 特别是少占耕地 (基本农田) 节约集约的思想。
关键词：建设项目,规划修改,耕地,评价
参考文献
[1]建设项目用地预审管理办法[S].中华人民共和国国土资源部[2001]7号令, 2001, 7.
[2]热电联产项目可行性研究技术规定[S].国家计委、经贸委、建设部联合颁布计基础[2001]26号, 2001, 1.
[3]工程项目建设用地指标汇编[S].中华人民共和国土地利用司, 2000, 12.
[4]基本农田保护条例[S].中华人民共和国国务院第257号令, 1999, 1.
[5]潘元庆, 冯进城, 祝桂兰等.农用地定级估价理论与应用研究[M].北京:中国大地出版社, 2007.
[6]潘元庆, 李天阁等.耕地定级评价在基本农田占补平衡中的应用研究[J].内蒙古科技与经济, 2007, 142 (12) :2—5.
[7]中华人民共和国土地管理法[S].第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议, 1998, 8.
[8]国务院关于深化改革严格土地管理的决定 (国发[2004]28号) [S].2004.
[9]河南省人民政府贯彻国务院关于深化改革严格土地管理决定的意见 (豫政[2004]80号) [S].2004.