幼儿园音乐区目标

2024-11-10

幼儿园音乐区目标（共9篇）

1.幼儿园音乐区目标篇一

铜仁市实验幼儿园幼儿音乐教育目标

前言：由于音乐教学目的和教学内容的特殊性，决定了幼儿园音乐课的教学方法也不同于一般的教学方法。通过我园多年的教学经验得出，选择教学方法要与学科特点相适应，更要依据该学科教学活动的目的和任务。音乐教学的根本目的就是对孩子进行审美的教育，就是通过一些歌曲、律动、器乐、欣赏和简单的音乐基础知识和技能，来陶冶孩子的审美情趣，培养孩子审美的能力。

(一)总目标

1．初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。2．喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。

3．培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力。

4．能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

5．在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。

(二)幼儿音乐领域阶段目标

1．小班上学期(1)歌唱活动。

①喜欢参加歌唱活动。

②尝试用自然的声音演唱歌曲。学习听前奏整齐地开始，音域一般在cl～g1。

③尝试理解和表现歌曲的形象和情感。(2)韵律活动。

①愿意参与音乐游戏和有简单舞蹈的活动，尝试随音乐做简单律动。

②尝试感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作。③学习用简单的身体动作表现音乐的情感和内容。(3)节奏活动。

①愿意玩弄打击乐器，参与集体的演奏活动。

②感受手铃、串铃等打击乐器的音色。

③学习随熟悉的音乐合拍地演奏，能参加两种乐器的齐奏，尝试看指挥开始和结束演奏。

④尝试用乐器演奏表达对音乐的感受。(4)欣赏活动。

①愿意倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

②尝试听辨音乐中差异明显的音区高低、力度强弱、速度快慢。感受典型的摇篮曲、进行曲等不同类型音乐的特点。

③乐意用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动。

④尝试在短时间内集中注意力地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。

2．小班下学期(1)歌唱活动。

①喜欢参加歌唱活动。

②学习用自然的声音歌唱、正确的姿势歌唱，能听前奏整齐地开始，音域一般在cl～g1。

③初步理解和表现歌曲的形象和情感。

④愿意为熟悉、短小、工整的歌曲替换部分歌词，体验创造性地参与歌唱活动的快乐。(2)韵律活动。

①喜欢参与音乐游戏和舞蹈活动，能随音乐做简单律动。

②能感受音乐节奏、旋律的显著变化，并随之变换动作的力度和速度。

③尝试用简单的动作进行创造性的表现，体验韵律活动中表达、创造和交流的快乐。(3)节奏活动。

①喜欢玩弄打击乐器，参与集体的演奏活动。

②进一步感受手铃、串铃、碰铃、木鱼等打击乐器的音色，在日常生活中引导幼儿模仿各种声音感受其变化。

③继续学习随熟悉的音乐合拍地演奏，能参加两至三种乐器的齐奏，学习看指挥开始和结束演奏。

④鼓励幼儿大胆地用乐器演奏表达自已对事物的感受，体验节奏活动的快乐。(4)欣赏活动。

①喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

②能听辨音乐中差异明显的音区高低、力度强弱、速度快慢，感受典型的舞曲、劳动音乐等不同类型音乐的特点。

③喜欢用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动，进行多种方式的创造性表达。

④在短时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。

3．中班上学期(1)歌唱活动。

①用自然的声音、正确的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏，音城一般在c1一al。

②初步学习接唱、对唱等演唱形式。

③喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。(2)韵律活动。

①学习随音乐做简单的舞蹈动作，喜欢参与韵律活动。

②学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。

③引导发现律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。

(3)节奏活动。

①喜欢随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。

②自由探索和尝试几种打击乐器(铃鼓、圆舞板、鼓等)的演奏方法，学习简单的打击乐合奏并保持自己节奏型。

③会集中注意看指挥，在集体中学习保持与音乐、与他人协调一致。

④尝试用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的认识。养成爱护乐器的态度和习惯。(4)欣赏活动。

①喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

②学习听辨音乐中差异比较明显的音区高低、力度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。

③感受二拍子和三拍子乐(歌)曲的特点。学习用多种方式表现音乐作品的感受。

④能在一定的时间内比较集中注意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。

4．中班下学期(1)歌唱活动。

①能用自然的声音、正确的姿势歌唱，学习用不同的速度、力度、音色变化来演唱。

②乐意独立或与同伴合作演唱，能自然地进行接唱和对唱。

③积极为熟悉、短小、工整的歌曲创编歌词，并尝试将新编的词替换到歌曲中演唱。(2)韵律活动。

①继续学习随音乐做简单的舞蹈动作，体验参与韵律活动的快乐。

②尝试用眼神或身体动作与同伴、教师进行交流，表现音乐的强弱、快慢和节奏的变化规律。

③鼓励幼儿独立或结伴表演自己熟悉、喜欢或自已创编的韵律与动作组合。激发其大胆表现。(3)节奏活动。

①喜欢随音乐演奏打击乐器，继续学习几种乐器的演奏，学习设计简单的固定节奏型。

②自由探索和尝试几种打击乐器(增加沙球、蛙鸣筒等)的演奏方法，进一步学习简单的打击乐合奏并保持自己的节奏型。

③能对指挥的要求作出积极反应，提高合作意识、演奏水平，并积极尝试做小指挥。

④大胆地用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐．的感受和对事物的认识。进一步养成爱护乐器的态度和习惯。(4)欣赏活动。

①喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

②能听辨音乐中差异比较明显的音区高低、力度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。

③进一步感受二拍子和三拍子乐(歌)曲的特点。能用多种方

式创造性地表现自己对音乐作品的感受。

④能在一定的时间内集中注意地倾听和观看音乐、舞蹈、戏剧表演。

5．大班上学期(1)歌唱活动。

①积极地参与歌唱活动。

②用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在cl—c2。

③学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

④学习基本独立地即兴编、即兴唱。(2)韵律活动。

①初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

②基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

③学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。

④了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。

(3)节奏活动。

①积极参与节奏活动，学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法。

②积极尝试自制乐器，辨别乐器的音色。

③初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配臵的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。

(4)欣赏活动。

①倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。②进一步深入感受典型的不同类型音乐的特点。

③进一步学习使用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。

④初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。6．大班下学期(1)歌唱活动。

①积极地参与歌唱活动。

②能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1～c2。

③继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

④基本独立地即兴编、即兴唱。(2)韵律活动。

①进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

②能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

③学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

④进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。

(3)节奏活动。

①积极参与节奏活动，学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。

②主动参与自制乐器，辨别乐器的音色。

③进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配臵的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。

(4)欣赏活动。

①倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。②进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。③能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动，表达自已的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。

④养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。

铜仁市实验幼儿园保教处

2011年制

铜仁市实验幼儿园幼儿音乐

教育目标

铜仁市实验幼儿园保教处

2.幼儿园音乐区目标篇二

《纲要》明确提出：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时形成学会学习和形成正确价值观的过程。并从“知识和技能”“过程和方法”“情感态度与价值观”提出了三维目标的要求。三维目标是一个不可分开的整体，它们的关系可比喻为：情感态度与价值观是根本，过程与方法是手段，知识与技能是目标。在三维目标的达成中，情感目标往往最容易被老师忽视，又或者在目标的设定上出现空泛、针对性差的现象。音乐教育是以艺术为载体，具有形象性和情感性，它的特点是寓教于自由活泼、生动愉快之中，给幼儿直接感知、情绪体验，使之受到美的熏陶，从而产生情感上的共鸣。因此，音乐教学的特质决定音乐教学无论是唱歌、节奏、舞蹈，在目标的设定上都应以“情感态度与价值观“为首位。那么，在幼儿园的音乐教学中如何设定恰当的情感目标，并通过什么策略来达成情感目标呢？

一、情感目标的设定方法

1.结合音乐内容而定

在情感目标的设定上，我们要避免只是停留在“喜欢参加音乐活动”“体验游戏的快乐”等空泛的层面上。音乐是情感的艺术，每首作品都有它独特的情感表达，我们可根据音乐内容而设定适宜的情感目标，如小班音乐活动《小树叶》是一首能够表达母子亲情的歌曲，旋律轻快、歌词富有感染力。根据其歌曲内容我们可设定情感目标为：通过师生共同表演，进一步感受妈妈爱孩子，孩子爱妈妈的深厚情感。

2.结合活动环节而定

情感目标的设定可根据每节音乐活动的某个环节设计而定，如小班音乐活动《兔子和蜗牛》在幼儿熟悉音乐旋律，感知快和慢的音乐变化后，老师设计了用自制锤子和画笔在纸上表达音乐的环节，根据这个环节设计，我们可设定情感目标为：体验美术与音乐结合的乐趣。

二、情感目标达成的策略

（一）创设游戏情节调动幼儿的情感

幼儿思维以具体形象为主，情感指向的事物比较单纯，音乐活动往往受环境、气氛的影响。因此，适当的情境渲染、游戏情节的融合更能引起幼儿的情感共鸣，使他们情感为之而动，联想为之而生。如小班音乐《森林舞会》以“森林动物开舞会“这样一个游戏情景贯穿整个活动，从观看动物造型课件---给自己的手化妆去参加舞会----在森林舞台中表演，让幼儿在每一个游戏化的情景中，不知不觉的感受了音乐的快和慢，并调到起幼儿爱动物的情感，且乐于在游戏中去表现音乐。又如在音乐欣赏《穿靴子的猫》中，教师根据音乐串编了“想穿大鞋子的猫”的故事，让幼儿模仿猫去偷偷拿主人的靴子穿，再结合音乐的特点，表现了可爱又滑稽的猫的形象。小朋友们都乐在其中，同时调动起幼儿积极的情绪。

在情景设计中，我们还可以根据音乐内容，赋予幼儿一定的角色，通过角色的扮演增强幼儿情感的投入。如在音乐欣赏《小狗圆舞曲》中，教师在活动室创设音乐氛围：让幼儿扮演小狗的角色，一边找骨头吃一边欣赏《小狗圆舞曲》，根据音乐节奏的快慢来体会小狗找骨头的焦急和滑稽的动作，找到骨头后又狼吞虎咽吃骨头的情景。由于有了动物角色的带入，增强了幼儿对音乐的感受力。

（三）生活经验的铺垫搭建情感阶梯

幼儿对于音乐的感受能力稍弱，是否具有已有知识经验是一个活动成功与否的重要因素。特别是对于那些不带歌词、剧情的纯音乐类的欣赏活动，更需要考虑幼儿的已有经验与需要。因为，音乐的想象和感受与幼儿的个人生活经验，体验密切相关，幼儿在欣赏音乐作品时离不开生活实践和认知能力，丰富幼儿有关知识经验是幼儿对音乐产生想象力和联想的基础。如在欣赏乐曲《鞋匠之舞》前，教师让幼儿通过观看修鞋子的录像或结合平时生活中的经验，了解鞋匠的工作及修鞋的工具和程序，而后进行欣赏教学，幼儿的内心情感得到了升華，想象力也充分发挥，为接下来的音乐动作创编打下基础。

（三）用生动形象的语言激发幼儿情感

《纲要》指出“教师的角色既是支持者、引领者，还是合作者”小班的幼儿年龄较小，尚不敢大胆地表现自我，对音乐所表现的内容和情感往往不能领会，老师可适当借助生动的语言、夸张的动作来帮助幼儿理解和感受音乐作品，使之产生情感体验。如小班音乐活动《大嘴巴》中，教师运用到了夸张的肢体动作、形象的语言将幼儿带入了游戏情境，很好地激发了幼儿欣赏和表现音乐的情绪情感，感受到与同伴一起活动的快乐。

另外，在音乐活动中，教师的情绪是影响幼儿情感的主要因素，尤其对于小班的孩子，对老师的依赖性比较强，情感单纯而丰富。因而，在音乐活动中老师的情绪很容易影响到他们的情感。教师要努力用自己的情感去带动、感染幼儿培养幼儿丰富细腻的情感，使之能与音乐产生共鸣，进而积极去欣赏、感受和表现音乐，体验音乐带来的快乐。如音乐《鱼儿鱼儿水中游》旋律优美，意境美，教师与幼儿一起听着音乐模仿鱼儿在水中游的情景，教师表现出很享受在水中游的感觉，直接感染到孩子的参与的热情。

（四）多样化的教学手段激活幼儿的情感

1.多媒体的运用

在音乐活动《森林舞会》中，教师利用各种动物手绘图片，制作了一段课件，并把舞会音乐作为背景加入到课件中，同时刺激幼儿的听觉和视觉。幼儿在欣赏图片的同时感受音乐的变化，动态的课件让幼儿直观地感受音乐，很多孩子一边看一边跟着音乐扭动，有的还尝试用手表现各种动物。在接下来的动物造型创编时，很多孩子能够迁移之前“手影”游戏的经验和在课件里看到的动物做出造型，并能跟着音乐有节奏的做动作，增强了幼儿审美的体验。

2.道具的运用

音乐活动中巧妙地运用道具，能激发幼儿表演的欲望。如音乐活动《大嘴巴》教师根据小班幼儿的具体形象思维特点，选择了大嘴巴动物手偶，当教师带着可爱的“大嘴青蛙”出场时，幼儿对大嘴青蛙产生浓厚的兴趣和亲近感，由于动物道具的吸引，使幼儿自然地融入到动物的角色中，大胆地模仿动物的大嘴吃东西的情景，孩子们有的用手指模仿大嘴，有的用手掌，还有的用手臂，孩子们用不同的肢体动作来模仿动物形态，这是他们对音乐最直接的感受和表现，充分体现幼儿对音乐的愉快体验。

3.小班数学区目标（定稿）篇三

目标制定： 1．规律比较：

（1）能按物体（大小、长短、高矮等）的明显差异给4以内数量的物体进行排序，感知量的特点。

（2）能发现物体简单的（如AB、ABB等）间隔排列的规律，体验模式排列的乐趣。

（3）乐意通过比较判断物体的大小、长短、高矮。材料：瓶罐排排站、火车接龙、树叶项链

2．数与量：

（1）认识数字1—5，初步理解5以内数学的实际含义。

（2）能手口一致地从左到右、从上到下点数5以内的数，能说出总数。（3）能按实物范例和指定的数目取出5以内数量的物体；在老师的引导下运用一些常用的量词。

（4）能用一一对应的方法比较5以内两组的物体数量，感知多、少、一样多。尝试对5以内的数与量进行配对。

3．时间空间方位：

（1）学习区分和说出以自身为中心的上下、前后方位；

（2）能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。（3）能看懂简单的箭头标记。

（4）初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义

材料：操作材料：点数拼图、小兔吃箩卜、套戒指、小牛吃草、钓鱼、串糖葫芦、盖印章、4．图形分类：

（1）感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣；（2）能注意物体明显的形状特征，正确感知圆形、三角形、方形，并能用自己的语言描述。

（3）能按物体的一个特征进行分类。（颜色、图形、大小等）

注重要点：1．操作材料生活化。2．情趣化。情境、有趣吸引孩子，让孩子在玩中学。3．可操作性强。

材料：

1、图形嵌板

2、铺路

3、图形粘贴

4、找图形

4.区残联2011目标考核自查报告篇四

一年来，在区委、区政府的正确领导下，在市残联的指导和有关部门的配合支持下，坚持以科学发展统揽全局，以改善残疾人基本状况为目标，求真务实，开拓创新，较好地完成了确定的各项工作任务，有力地促进了我区残疾人事业的进一步发展，为构建富裕文明和谐社会发挥了积极的作用。

（一）完成金家庄区失去生活自理能力残疾人护理补贴申报工作

根据区委、区政府《关于进一步加强残疾人工作的意见》（金发„2009‟31号）精神，区残联结合我区实际，制定了《失去自理能力残疾人发放护理补贴实施办法》，2011年经金家庄区第九十五次政府常务会会议研究通过，下发了《关于对金家庄区失去生活自理能力残疾人护理补贴进行提标扩面的通知》(金政办[2011]23号文)，将护理补贴标准由原来每人每月50元提高到每人每月80元，截止日前，经审核通过313人，累计发放资金288710元。

(二)完成贫困重度残疾人生活特别救助工作

根据省残联《贫困重度残疾人生活特别救助实施办法》的规定，在辖区范围内对符合条件的贫困重度残疾人进行统一办理残疾人生活特别救助，共计上报604人（其中城镇户口490人，农村户口114人），累计发放资金362400元。

(三)积极开展第二十一次“助残日”活动

2011年5月15日是第二十一次“全国助残日”。根据今年助残日“改善残疾人民生保障残疾人权益”活动主题，我区结合实际对全区第二十一次“全国助残日”活动进行了全面安排和周密部署，开展了社区文艺演出、残疾人座谈会民生工程宣传等一系列的活动，取得了良好的社会效果。积极组织本辖区的残疾人代表参加了市残联举办的“全市残疾

人红色革命歌曲演唱会”，我区参赛选手获得二等奖1名、三等奖1名、优秀奖4名的好成绩。组织辖区残疾人参加了由市残联举办的“保障残疾人权益法律援助在行动”为主题的大型宣传活动，促进了广大基层残疾人依法办事遵纪守法的责任感和自觉性，为营造稳定、和谐的社会氛围。

(四)成功实施贫困白内障患者复明工程

区残联根据省，市民生工程有关文件精神，联合市残联和人民医院眼科医师到到慈湖乡、各街道办事处对疑似白内障患者进行免费筛查。并于6月份对符合条件的患者进行了免费手术，共计23例。经多次术后回访，患者反映良好。

(五)完成贫困精神病患者发放药物补助费工作

为了保障贫困精神病患者得到及时治疗，降低并发率，减轻队社会和家庭生活的影响，维护社会稳定，促进和谐社会建设，体现党和政府对精神病患者及家庭的关心，根据市残联《贫困精神病患者发放药物补助费民生工程实施办法》的要求，在辖区进行了全面的摸底调查，共上报144人，累计发放药物补助72000元。

(六)完成城镇无业或个体从业残疾人基本养老保险补贴

为进一步调动城镇无业或个体从业残疾人参加城镇职工基本养老保险的积极性，逐步实现老有所养，根据《马鞍山市“城镇无业或个体从业残疾人基本养老保险补贴”民生工程实施办法》的要求，在辖区进行了全面的摸底调查，共上报73人，累计发放补贴资金4万余元。

(七)积极扶持残疾人自谋职业、自主创业

根据《马鞍山市残疾人“万人就业工程”实施方案》的通知，在全区范围内选择75名劳动能力，有就业愿望，有就业条件，有实施项目的残疾人，对每人无偿扶持1000元

资金，并在其中筛选10名作为重点扶持户，增设扶持资金4000元，作为开办或创业经费，资金现已发放到位。

(八)完成残疾人子女、残疾人大学生上学补助的申报工作

根据《马鞍山市救助贫困残疾学生就学及奖励残疾人大学生》，对全区符合条件的残疾人子女就学及残疾人大学生进行筛查，第一批共上报94人，累计发放救助资金72500元。

(九)积极实施残疾人家庭无障碍改造工作

为改善残疾人出行、生活条件，提供残疾人出行、生活基本保障，根据《马鞍山市无障碍进家庭工作实施办法》，我区分配80户，我区积极开展残疾人辅助器基本配需调查摸底工作，共计投入资金3万多元。

(十一)完成创建全省残疾人社区康复示范区工作

按照《全国残疾人社区康复示范区工作标准》进行文档资料、康复需求调查、康复器材等各项前期的准备工作，在创建条件日趋成熟的基础上，向省残疾人社区康复示范培育领导小组进行创建申报，得到省市领导的一致好评，高质量完成创建工作。

(十二）完成残疾人运动会参赛工作

区残联组慈湖乡、各街道广泛宣传，认真选拔残疾运动员，在选拔过程中，慈湖乡、各街道残疾人专职委员，对适合参加比赛的残疾人进行登记上报，现共选拔残疾运动员32名，参加马鞍山市第十届运动会。共活动金牌7块，银牌10块，铜牌8块、三等奖18名。

（十三）积极加强基层残疾人组织建设

为加强对残疾人干部队伍的培养和培训力度，建立优秀残疾人人才数据库，建立健全残疾人社会保障和服务的基础

情况和基础数据，完善残疾人服务档案，在全区多次开办残疾人工作者业务知识培训班。

回顾一年的工作，虽然取得了一定的成绩，但还存在很多困难和差距。一是部分残疾人贫困问题相对突出，残疾人的生活水平与健全人之间的差距仍然很大。二是保障残疾人的长效机制需要进一步建立和完善。三是加强残疾人的康复工作，尤其是假肢安装质量的问题亟待解决。四是残联基层组织建设工作仍要进一步加强，残联工作人员和残疾人的整体素质有待进一步提高。五是加大政策宣传的力度，提高工作效率，使得残疾人更多的了解并支持残疾人工作。六是残疾人就业情况亟待改善，虽然通过安置、扶持解决了部分残疾人就业，但残疾人整体就业形势仍不容乐观，仍需我们更加努力。在今后的工作中，我们将把这些问题继续作为工作的重点，争取新的突破，新的发展。

金家庄区残联

5.新西川区目标管理考核办法篇五

(修订稿)

第一章总则

第一条为加快推动全区经济社会转型升级跨越发展，本着“科学规范、客观公正，奖优罚劣、奖勤罚懒”的原则，有效发挥目标管理的激励鞭策作用，促进工作目标和任务的全面完成，特制定本办法。

第二条目标管理考核工作在区目标管理委员会领导下进行，区目标管理委员会由区委主要领导任主任，区政府主要领导、区委副书记、区政府分管副区长任副主任，区委办公室、区政府办公室、区纪委(区监察局)、区委组织部、区委宣传部(区文明办)、区委政法委、区效能办、区发改局、区财政局、区人社局、区安监局、区计生局、区统计局、区信访局为成员单位，负责各乡镇、街道、各部门和直属机构的目标管理考核审定工作，决定考核结果和奖惩事项。区目标管理委员会下设办公室(简称区目标办)，设在区发改局，负责全区目标管理日常工作，依照区目标管理委员会确定的全年工作目标，做好目标责任书的制定、目标任务的督查落实及考核，提出考核初评意见，提交区目标管理委员会审定。

第三条本办法适用于纳入全区党政目标管理范围的各乡镇、街道，区直各部门及部门所属行政事业单位。

第三章目标的考评

目标检查考核工作实行日常督查、半年考核、年终考评。第九条日常督查考核主要考核区委、区政府重大决策和重要工作部署的落实，人大代表建议和政协委员提案、领导批示件的办理，以及行政效能、行政投诉和舆论监督的落实情况。日常督查考核由区委督查室牵头组织实施，区政府政务督查室、区效能办、区目标办参加，督查结果作为年终考评时的依据。

第十条半年考核原则上以“时间过半，任务过半”为标准，6月下旬由各目标责任单位自查，写出半年目标执行情况报告，报区委督查室、区政府政务督查室、区目标办。7月上旬由区目标办牵头组织，区人大、区政协相关领导参加，对各单位目标执行情况进行考核，并向区委、区政府提交考核报告。

第十一条年终考核评比分四步实施：

(一)由各目标责任单位对照目标责任书逐项检查任务完成情况，计算实得分，写出年终考评总结报告，填写各类考核表，并按要求分别报区委办、政府办和目标办。

(二)在各目标责任单位自查的基础上，由区目标管理委员会组织进行检查考核，考核采取集中汇报、实地察看、区委、人大、政府、政协领导评议的形式。

(三)召开目标考核测评大会。考核组通报检查考核情况，区级领导和各单位(包括二级部门)对目标责任单位进行测评并推荐目标管理先进单位。

(四)区目标办对各考核小组的考评和大会测评情况进行汇总，结合日常督查、半年考核，并征求分管领导意见后，提交

第十六条有以下情况之一的扣减目标总分

(一)在控制指标之外，发生一般安全生产事故的，发生一次扣10分(由区安监局认定)。

(二)因工作不力、处置不当，导致非法越级上访的，由区维稳办、区信访局提出意见，进行相应扣分。

(三)因重大紧急信息报送不及时、突发公共事件处置不及时或配合不力的，由区委办、区政府办、区应急办提出意见，进行相应扣分。

(四)民主行风评议排在后三名的，由区纪委(区监察局)提出意见，进行相应扣分。

(五)业务工作被国家、省、市、区通报批评和黄牌警告的，发生一次分别扣20分、10分、5分、3分(以通报文件为准)。

(六)其它需要扣分的。

第十七条目标责任单位考核总得分

目标总得分＝年终目标考核分值+加分分值－扣减分值。

第五章奖惩

第十八条奖惩原则

坚持公正、公平、公开、透明的原则，实行物质奖励和精神奖励相结合、教育与惩诫相结合。目标考核结果作为被考核单位领导班子和领导干部评优、晋升、调级、使用的重要依据。

第十九条奖惩兑现

(一)考核总分在90分以上的单位发放基本奖，人均奖励元。

征求上级主管部门的意见并进行公示，接受群众监督。

第二十一条有下列情形之一者，不得评为先进单位：(一)在项目引进、建设、服务过程中，由于工作人员的失误或因人为设置障碍造成项目流失者；

(二)违反党风廉政建设有关规定者；(由区纪委、监察局界定)(三)部门工作在全市本系统范围内排名靠后者；(四)发生劳动安全一般责任事故者；(由区安监局界定)(五)民主评议行风排名后三位者；

(六)在全市目标考核内容中排名靠后的责任单位；(七)受到全区通报批评者；

(八)在全年目标考核中弄虚作假、虚报瞒报的目标责任单位。

第二十二条有下列情形之一者，实行“一票否决”，不能得基本奖：

(一)发生劳动安全重大责任事故者；

(二)计划生育完不成目标任务者；(由区人口与计划生育局界定)(三)社会管理综合治理完不成目标任务者；(由区政法委界定)(四)项目建设、固定资产投资完成任务不过半者。(由区发改委、统计局界定)(五)受到省、市通报批评者；

6.学校音乐审美教育目标分析篇六

【关键词】教育目标音乐审美学校教育

“音乐审美教育”也叫“音乐美育”、“音乐美感教育”，是培养人对自然界的美、社会生活的美和艺术作品的美的感受、鉴赏、评价及爱好、情感的教育。它的教育功能、价值功能、政治功能，都在那音响流动的每一瞬间展开实施着，同时它也潜移默化地影响着人的情绪、情感、情操以及性格的变化，从而激励人去塑造多彩的人生和健全的人格。

柏拉图曾经说：“音乐教育比其他教育重要得多，节奏和乐调有最强大的力量侵入心灵最深处，如果教育方式合适，它们就会拿来浸润心灵，一看到美的东西，就了。”奥夫斯是希腊传说中最伟大的音乐家，野兽们听到他的音乐都很驯服的躺在他的会赞美它们，很快乐地把它们吸收到心灵里，作为滋养，因此自己的性格也就变成高尚优美的周围，我国古人的想象力也毫不逊色。据说春秋时代晋国乐师师旷鼓琴时，竟能使白鹄停于其上，玄鹤衔珠舞蹈于中庭。这些音乐感动鸟兽的故事使富于魅力的音乐美增加了一层神奇的色彩。正如《艺术概论》一书所说：“缺乏应有的一种修养，就难以找到欣赏作品的途径。”

伴随着我国音乐教育改革的深入和音乐新课程标准的实施，“音乐审美”与“相关文化”观念在我国音乐教育中越来越引起音乐教师们的重视。

古希腊哲学家早就提出：“体力、智力、美学、道德这四个方面编织在一起去构成一个完整的人。”该思想早已在欧美的中小学教育中得到采纳。我国经过数十载的教育实践，由“德、智、体”不完全的“三育”发展到“德、智、体、美、劳”全面的“五育”教育，把美育放在适当的位置，或者说在我国整体教育改革中重新显现，这是新世纪音乐教师们目前面临的严峻挑战。

在音乐授课过程中，教师通过对蕴含在教材中的美育因素加以概括和提炼，并加以刻意地强调，增加审美教育的效果，扩大学生的审美领域，又能激发学生学习音乐的兴趣，使学生增加对美的认识和分辨，加深对美的理解。引导他们将各自对美的感受和理解、贯穿到练习之中进行应用，获得艺术表现的愉悦和快感。通过充分利用先进的教学手段和先进的教学设备，尽可能自己制作音乐电脑教学课件。正确引导学生体验美的情意，了解自然美、社会美、艺术美之间的联系和区别，提高音乐课的美感，激发学生表现美的欲望，大胆表现美好事物，培养学生的音乐审美素质。所以，我认为音乐审美教育的目标为：

一、加强学生对音乐的理解，提高学习的积极性；

1、精心设计教学过程，包括教学手段和方式。首先要避免生硬的强调作品的历史意义和作者的情感态度。而要在生动地提供学生能够接受而又必须了解的音乐知识和有关的背景知识的情况下，引导学生体会作品的艺术语言和音乐要素的运用，进而了解作品的艺术特点。所有的音乐概念都应尽量用音响来体現。在安排多首作品一同欣赏时，可简单地进行一些比较和联系，区分不同作品的不同处理法及它们的审美特质。将学生触过和了解到的音乐知识及技能使用到对作品分析中来，以训练和培养学生对作品的艺术分析能力和对美的感受能力。

2、充分准备教学资料。如果资料准备不足，光教师在前头说教、灌输，学生所能了解掌握的知识将是零散的、单纯的和不怎么完整的，课堂的效果也不活跃，学生的兴奋和兴趣也不太容易激发起来，其对教材的吸收率将是很低的。因此，为使音乐欣赏课更有效果，教师课前要做好充分的准备（同一首歌（乐）曲的不同音响资料），挂图、幻灯片，录像片、图片等等，可增加信息量，增强欣赏课的艺术感染力。

3、采取生动灵活的教学方法。可以讲故事的方式、讨论的方式、观看同学上台演唱（奏）等方式进行，增强课堂的气氛和活力。例如：欣赏音乐作品时，老师有意安排一些情境可调动学生动脑思考和联想，使学生整体参与意识增强。参与和配合将会提高欣赏效果。

4、注意电教媒体的应用。实践证明，发挥现代教育媒体在作品欣赏中的应用，可拓宽教学内容，丰富教学形式，提高教学效益。例如：VCD中的歌曲欣赏和录像带音乐欣赏中的背景画面，给音乐的意境提出了良好的效果，使学生更容易了解音乐，在图片幻灯放映的特定氛围中，老师动听的引导讲述、清晰明静的画面、将会引起学生情绪的强烈反应，激发起学习兴趣近而参与产生共鸣。兴之所至，趣味盅然。

二、提高学生的审美能力和审美修养。

音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类精神生活的有机组成部分，作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴藏着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人类的精神文化需要。

对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质的反映和表现。在音乐教学中培养审美能力，更重要的是培养学生对音乐作品的内容的优劣、情感的健康与否，具有鉴别的本领。这对学生的健康成长和对以后的艺术修养，具有重要的意义。有了一定的审美能力，就可通过长期的音乐艺术熏陶，培养自己高尚的艺术情操，促进正确人生观的形成在所有的艺术中，音乐是最擅长于抒发人的情感的艺术形式，音乐的审美体验是一种情感体验，音乐审美教育对于人对音乐情感的领悟与表达具有强化作用。人的情感是丰富的，音乐具有巨大的情感魅力，在教育中能够发挥出独特的作用。

综上所述，学校的音乐审美教育，我认为它应该是学生创新思维的动力，是个性发展的催化剂，是培养人格的工具，是勾勒宏伟蓝图的色彩，是国民整体素质的集中体现，是课堂上春雨润物的悉心交融，是开阔视野的明镜。它能折射出美育教育绚丽多彩的画卷；它能编织出审美教育五光十色的彩环；它能堆砌出审美教育百年树人的大厦；它能谱写出壮丽人生的不朽乐章作为学校美育传播者和奠基人的音乐教师，应该明白新世纪角色转换的道理，主动去感受、体验、观察、比较、分析、明确自己在课改中的位置。不仅要挖掘音乐教材中美的各种因素，而且还要善于启发诱导学生以美导行，他们在学校美育教育活动的实践当中，自己去认识美、体验美、掌握美、表现美、创造美。

【参考文献】：

[1]杨扬.审美教育在音乐教育中的重要性[J].艺术教育，2007，12.

[2]王丽娟.审美教育在音教育中的重要作用.[J]网络财富，2009.

7.幼儿园音乐区目标篇七

关于印发《**市**区基层党建工作

目标考核办法（试行）》的通知

各党（工）委：

为推进基层组织建设年活动深入开展，进一步深化、细化全区基层党建工作项目化管理目标责任，推动创先争优活动扎实开展，现将《*市**区基层党建工作目标考核办法（试行）》印发给你们，请认真贯彻落实。

中共*市**区委组织部

二〇一二年三月十四日

*市**区基层党建工作目标考核办法

（试行）

2012年是中央确定的基层组织建设年。为深入贯彻落

实区第二次党代会精神和党委抓基层党建工作责任制，推进

创先争优活动扎实开展，进一步加强基层党组织建设，增强

基层党建工作活力，提高基层党建工作科学化水平，今年将

对全区基层党建工作实行项目化管理。

一、指导思想

按照中央和省委、市委的要求，结合在创先争优活动中

开展基层组织建设年，对全区基层党建工作进一步深化、细

化、量化，落实基层党建工作责任，明确推进措施，完善工

作制度，增强党建工作的针对性和实效性。通过对基层党建

工作实行项目化管理、目标式考核，使基层党建工作有目标、落实有抓手、考核有依据，不断提升基层党建工作规范化、制度化水平，为实现区委提出的“打造金龙山下新都市，建

设*什河畔明珠城”工作主题奠定坚实的基础。

二、考核内容

按照《*市**区2012年组织工作要点》和《关于在创先

争优活动中开展基层组织建设年的实施方案》的要求，2012

基层党建工作将在乡镇、街道、区直系统三个层面共

49个直属党（工）委均实行百分制量化考核。

乡镇党委（涉农街道党工委）考核项目主要包括:班子

自身建设、基层党组织和党员队伍建设、“村民参与、村官

承诺”、大学生村官管理、“文建明工作法”、党务村务公开、远程教育、活动阵地建设、创新性工作等项内容。

街道党工委考核项目主要包括：班子自身建设、基层党

组织和党员队伍建设、建立长效机制、开展主题实践活动、创建特色品牌社区、网格化管理、非公经济和“两新”组织

党组织组建、创新性工作等项内容。

区直系统党（工）委考核项目主要包括：班子自身建设、基层党组织和党员队伍建设、“双创一流”活动、窗口行业

开展“三亮三比三评”活动、创建共产党员先锋岗、制度建

设、创新性工作等项内容。

三、考核方式

考核实行日常考核与集中考核相结合，半年小结与年终

总评相结合，集中考核一般安排在年底进行。

1.日常考核。通过建立资料定期调阅、重点工作定期督

办、工作调研、走访群众等方式，随机对各党（工）委党建

工作情况等进行检查；

2.自查自评。年底各党（工）委对全年党建工作进行自

查自评，形成党建工作书面自查报告，连同加分项目证明材

料报区委组织部党建科；

3.集中考核。区委组织部成立考核组，采取听取汇报、党的基本知识测试、查阅资料、实地查看、座谈了解、民主

测评等方式，按照《2012**区基层党建工作目标考核

量化表》所列内容逐项量化评分；

4.加分项目。对创新性工作和典型示范工作突出的，根据各党（工）委提供的加分证明材料给予适当加分（最高

10分），并计入考核总成绩。

四、结果运用

考核结果结合平时工作进行综合评定，并由高分到低分

依次排名（驻*单位党委单独排名），依次评定出优秀、良好、一般三个等次。其中得分在90分以上（含90分）为优秀，得分在80（含80分）—90分为良好，得分未达到80分的为一般。考核结果将作为评价党（工）委工作的重要依据之

一。

各党（工）委要严格按照要求，制定切实可行的工作方

案，明确推进方式、组织措施、完成时限等内容，抓好基层

党建项目化管理工作。要实行项目登记管理制度，对近期能

完成的项目，要集中力量加快推进，抓出实效；对需要较长

时间才能完成的，要搞好整体规划，确保高质量完成各项工

作任务。

附：《2012**区基层党建工作目标考核量化表》

主题词：基层党建目标考核责任分解通知抄送：区纪委、区委办、区委宣传部

（共印60份）

8.区妇联岗位目标责任制履行总结篇八

一、抓发展促进和谐。

1、开展“巾帼示范村”创建活动。一是制定了《**区

“巾帼示范村”创建活动方案》，确定了汤口镇山岔村、耿城镇城澜村和新华乡董家湾村今年达标。为庄里村洪芙枝争取了省级“巾帼农家店”项目，解决资金6000元。二是开展了“岗村联手·共建新农村”活动，将区“巾帼文明岗”与新农村示范村结成12对，具体做到“五个一”,即:“岗村共建”的双方做到每季进行一次联系沟通，每年举办一次培训班，每年开展一次共建联谊活动，每年至少为所在村妇代会订一份报刊，每年至少为所在村资助一名贫困留守儿童或贫困母亲。三是联办或自办实用技术培训班45期，培训妇女1974人次。培养女科技示范户36户、女能人75名。

2、以创业带动就业。一是举办了创业女性座谈会、创业女性图片展和首届创业女性培训班。二是评选表彰了12名区级“优秀创业女性”。三是举办了两场“春风送岗位”就业招聘会。为工业园区及旅游企业输送了近800名员工，其中妇女占60%。四是组织5名妇女参加市“月嫂”培训班，均获资格证书。六是深化“巾帼文明示范岗”创建活动。制定了《**区巾帼文明示范岗管理办法》，健全完善“巾帼文明示范岗”的动态管理和社会监督机制，推动创建活动制度化、规范化。

二、抓创建推动和谐

1、开展各类家庭文明创建活动。

一是“平安家庭”创建。妇联牵头开展“平安家庭”创建活动，并纳入平安建设考核体系，健全组织，完善制度，构建了“平安家庭”创建工作网络。召开了成员单位联席会，确定平东社区和甘棠镇湾山社区为示范点，在玉河休闲商业步行街开展了“平安家庭创建-送法进社区”宣传活动，确定平东社区和甘棠镇湾山花园为示范点，在玉河休闲商业步行街开展了“平安家庭创建-送法进社区”宣传活动，努力以平安家庭创建带动平安楼幢、平安村居、平安社会的建设。

二是廉政文化进家庭。制定了“廉政文化进家庭活动实施意见”，召开了领导干部家属座谈会，参观了区警示教育基地，印发了廉政文化进家庭倡议书，组队参加市廉政文化进家庭知识竞赛，举荐优秀“贤内助”朱长凤参评并获市表彰。

三是启动绿色家庭创建工作。发放了《致力节能减排

创建绿色家庭》倡议书，开展了签名承诺和节能减排有奖竞答活动，拍摄了专题片。推荐了汤口镇山岔村上张村民组柯平仙户参评第二届全国“绿色家庭”。

2、精心谋划组织节庆活动。

“三八”期间，举办了首届家庭才艺展示会、庆“三八”送法下乡暨新农村巾帼风采展演和“和谐家园”摄影展。

“六一”期间，举办了“全华·顺景杯”“庆六一，迎奥运，争当文明小公民”广场系列活动、第三届少儿卡拉ok大赛，组队参加市首届“迎客松啤酒”杯欢乐家庭才艺表演大赛。

三、抓维权巩固和谐

1、开展法制宣传活动。制定《**区妇联系统开展法制宣传教育第五个五年规划（2006-2010年）》。举办了《妇女权益保障法》、《未成年人保护法》专题知识讲座，开展“三八”维权周送法下乡。

2、两纲的贯彻落实。完善《**区维护妇女儿童合法权益联度会议制度》，召开了维权益联席会议。继续开展“降消”项目，182名贫困孕产妇得到救助资金5万元。加大女后备干部的选拔力度。实施“5132”计划，确定了后备女干部68名。

3、继续做好信访工作。全年接待来信来访22件，其中网络信访2件,提供法律帮助72人次，做到件件抓落实,事事有回音。对全区专（兼）职妇女干部进行了信访知识培训，四、抓救助增进和谐

1、扶贫助学：一是启动关爱留守儿童工作。制定了《**区关爱留守儿童行动的工作意见》，开展了留守儿童调查摸底工作，建立留守儿童之家5个，其中市级1个；省级留守儿童示范家长学校1个，市级留守儿童示范学校3个。二是开展了“爱心助学·托起明天的太阳”公益明信片发行工作。三是争取“春蕾计划”资金69846元，资助贫困儿童88人。四是联合开展了“爱心圆梦大学”行动。募集资金19.15万元，92名贫困学生得到资助。

2、爱心服务：一是开展“关爱女性健康”三进（进农村、进社区、进机关）活动。二是开展了为鼻咽癌患者项楠同学爱心募捐活动，收到社会各界捐款32296.3元。三是向上海国际扶轮社争取20辆残疾人轮椅。四是配合有关部门募集资金90224元，228户贫困母亲得到资助。

五、抓基础服务和谐

1、作风建设。深入学习十七大精

神，认真抓好效能建设和作风教育月活动，召开2次专题民主生生活会、15次机关干部学习会，规范了党员目标管理，以妇女代表联系制度的落实创新了领导干部联系点制度，首次在全区妇联系统开展“落实推进年”工作季报制度和机关周一例会制度。完成了“共驻共建”、帮扶乡镇、招商引资和对上争取任务。获得并保持了区平安单位和区第十一届文明单位的荣誉称号。

龙井幼儿园顺利通过了市一类示范幼儿园复评。

2、干部队伍建设。召开了女村支部书记座谈会，举办了**区妇女干部培训班，考察了省级新农村建设巾帼示范村、工业园区和女性创办的企业，输送8名科级女干部参加各类培训。完善了优秀女性人才信息库。

3、基层组织建设。认真贯彻落实“党建带妇建”，完成了基层妇联组织换届工作，在工业园区、祥龙、双雄等非公企业建立了1个妇委会、5个妇代会，纵到底、横到边的基层组织网络基本建成。

4、外宣工作。开通了**区妇联网，对基层妇联干部进行了网络、外宣知识培训。调整充实了信息员队伍，提前完成了区委政府和上级妇联下达的信息任务。

9.幼儿园音乐区目标篇九

汇报

区园林绿化工作目标责任完成情况汇报

在市委、市政府的正确领导下，良庆区党委、政府按照《市园林绿化工作目标责任书》的各项要求，认真组织实施城区的各项绿化工作，确保为民办实事项目—建设生态南宁年内种植170万株树木工程在城区范围内顺利实施,积极开展全民义务植树活动，做好服务“两会一节”盆花布置及市容景观环境整治绿化建设任务、创建花园式单位及绿化达标单位等一系列工作，使城区的绿化展现新的面貌，生态环境得到不断改善。现

将区园林绿化工作目标责任完成情况汇报如下：

一、主要工作措施及取得成效加强领导，健全机构

城区党委、政府高度重视园林绿化工作，把园林绿化工作列入城区政府工作重要议事日程，列入城区政府工作目标，分管副区长亲自抓好各项目标责任的落实。城区成立了绿化委员会，下设办公室，主要负责具体日常事务，督促、协调城区绿化工作的正常开展。为保证各项工作的顺利实施，城区制定了一系列的园林绿化工作方案，主要有《建设生态南宁良庆区年内种植万株树木工程实施方案》、《良庆区义务植树工作方案》、《良庆区内河绿化整治实施方案》等，使城区的各项绿化工作得到有条不紊地开展和落实。

积极组织开展全民义务植树活动义务植树是每个公民应尽的义务，为了把这一项工作做好，我城区拟出了《良庆区义务植树工作方案》，并于3月1-5

日，在大沙田金沙广场进行了义务植树的宣传，发动辖区内各单位参与制作宣传板报并在金沙广场摆设，选出较好的15块参加由首府绿委办举办的义务植树宣传月板报评比活动，其中获得二等奖1块，获得三等奖4块。结合建设生态南宁年内种植170万株树木工程的工作，我城区组织辖区内各单位在水电医院后新规划的大海田农贸市场至开发区管委会用地段开展了义务植树暨南宁市城市内河启动工程仪式，组织辖区内各单位干部群众400多人参加了义务植树活动，共种植了中规格树木600多株。对不能直接参加义务植树的个人，收取以资代劳费，并严格实行建卡制度，建卡率达到100%，尽责率达到85%以上。

积极组织实施“建设生态南宁年内种植170万株树木工程”

建设生态南宁年内种植170万株树木工程是市委、市政府今年为民办实事的项目。我城区的种植任务是万株，虽然我城区存在资金不足、可种植的地方少

等困难，但城区政府还是千方百计地把这一实事落实好，制定了《建设生态南宁良庆区年内种植万株树木工程实施方案》、《关于成立良庆区建设生态南宁年内种植万株树木工程检查小组的通知》等工作方案和通知，把任务层层分解、落实到辖区内的镇、开发区，积极组织辖区内的企业、房地产、学校等参与到这一活动中；严格实行旬报和月报制度，要求辖区内的各责任单位按时把种植完成情况报到城区绿委办；认真做好督促检查，严格实行每周简报制度，对各责任单位的种植完成情况和存在问题等进行公示和通报，鞭策落后，激励先进。在城区党委、政府的正确领导和辖区各单位的共同努力下，提前超额完成了种植万株树木的工作任务。至8月底完成种植并通过市建设生态南宁年内种植170万株树木工程核查小组核查数量为96338株，占任务的%,其中大规格树木8860株,占任务的%,中规格树木17866株,占任务的%,小规格树木69612株,占任务的%。

加大园林绿化的投入，使园林绿化各项指标不断增长

按照南宁市园林绿化“十一五”规划和“136”目标要求，充分挖掘绿化潜力，完成了荣光北路东二里等小街小巷的绿化建设，发动辖区内各单位和房地产开发商做好绿化工作，全年城区政府及辖区内单位绿化投入约1458万元，建成区新增绿地面积110000多平方米，建成区绿地率同比增长了%，人均公共绿地面积增长平方米。

积极做好创建南宁市花园式单位和绿化达标单位等绿化达标工作

创建南宁市花园式单位和绿化达标单位是《首府南宁园林绿化工作目标责任书》上的重要任务之一，结合我城区的实际情况，积极开展花园式单位和绿化达标单位的创建工作。组织专业技术人员多次深入辖区各单位调查摸底、督促指导开展创建绿化达标单位工作，经过初步评比，现有银沙大道9号小区、广

西军区军犬训练队等单位达到了南宁市花园式单位的条件要求；未来小区、南宁市中高糖机械设备有限公司、鑫金现代城等单位达到了南宁市绿化达标单位的标准。

加强城区公共绿地的管护工作

绿化面貌影响着城区的整体形象，因此，对街道绿化的管护至关重要。为此我城区加强了对辖区公共绿地的管护力度，特别是抗旱保绿工作。今年8月份后连续几个月的严重干旱，极大影响绿化植物的正常生长，园林所积极采取措施，想方设法解决用车、用水问题，日夜加班淋水抗旱。同时加强对辖区单位庭院树木的检查督促，及时制止违反《南宁市城市园林绿化管理条例》的乱砍乱伐、随意占用绿地的行为。今年共受理市长热线电话4起，办结率100%。根据《中华人民共和国行政许可法》和《南宁市园林绿化管理条例》的有关规定，做好树木修剪、砍伐、移植和临时占用20平方米以下绿地的行政许可项目的承

办、审批工作，做到办事程序化、管理制度化、不办人情事。共办理修剪、砍伐、移植许可审批项目16起，无越权审批、拖延和不合理许可被投诉的现象。积极开展“绿化阳台，美化南宁”活动城区宣传部、文明办、妇联、绿委办联合在辖区内广泛开展“绿化阳台，美化南宁”活动，多次对城区内有条件进行阳台绿化美化的单位进行检查、监督，并进行评比，推荐绿化美化较好的阳台参加南宁市妇联组织的“绿化阳台，美化南宁”先进家庭、标兵家庭评选活动。在很大程度上增强了城区内家庭成员环保的公德意识和责任意识，激励了更多的市民家庭积极投入到绿化南宁市的活动中，使辖区内有条件进行阳台绿化美化的单位71%阳台做到了绿化美化。圆满完成城市内河综合整治绿化工程为了做好南宁市城市内河综合整治绿化工作，我城区根据市内河综合整治工作指挥部的统一部署，制定城市内河综合整治绿化工作方案。积极开展内河绿

化工作，经过实地调查、测量，并落实好苗木、种植泥、人工、肥料等，于4月底完成了城市内河的绿化种植，共种植中大规格绿化树木6077株，提前超额完成了市下达的任务，使内河的面貌有所改观。

积极做好“百林百景”的绿化建设工作根据南宁市建设生态南宁年内种植170万株树木工程的工作部署，我城区任务为六片景点，要求这六片景点都有乔木、花灌木及层次感，并点缀有三角梅。结合我城区可绿化土地紧缺的实际情况，因地制宜在内河种植了三片，并在金象三区公厕对面种植了一片小游园，指导阳光新城和五象岭森林公园各建成了一片绿地，按时完成了“百林百景”的绿化建设工作。

超额完成服务“两会一节”盆花布置任务

为了完成市政府下达的服务“两会一节”盆花布置任务，我们制定了《良庆区服务“两会一节”盆花布置工作方案》，发

动城区内各单位参加花卉的布置工作，以增加城区的喜庆气氛。“两会一节”期间共有26个单位参加花卉布置工作。在城区绿委办及各单位的共同努力下，我城区共在大沙田客运站门口及两边的人行道上布置盆花12500多盆，超额完成了市政府下达给我城区的5000盆花卉布置的任务，为我城区服务“两会一节”市容景观增加了亮点。

积极抓好乡镇大环境的绿化工作重点抓好辖区内环城高速公路、桂海高速公路、南北二级公路两侧的造林绿化、灭荒达标工作。截止11月30日，全城区共完成营造林面积共10248亩，占计划114%；完成新育苗面积210亩，占计划210%；完成中幼林抚育23385亩，占计划117%，完成义务植树17万株，占计划113%。超额完成上级下达的计划任务。森林防火机构健全，现有防火专业队员9人，森林火灾受害面积0公顷，不超过森林面积1‰。结合开展社会主义新农村项目建设完成了大塘镇那平村平

天坡50村的绿化工作。今年共完成村的绿化造林287万平方米，占计划的100%。

二、存在问题

1、城区园林绿化基础较差，整体绿化水平和老城区相比存在较大差距，需加大园林绿化的建设改造和管护力度。

2、园林绿化管护设备紧缺，不适应城区绿化发展的需要。

3、我城区目前尚属于城乡结合部，流动人口较多，市民爱绿护绿意识比较薄弱，园林设施和绿化植物被破坏的情况时有发生，需加大宣传和管护力度，提高市民爱绿护绿意识。

4、辖区个别单位领导对绿化工作认识不够，投入经费不足，主要表现在对今年增种乔木工作认识不到位，积极性不高，对义务植树活动不够重视。

三、工作计划

1、做好城区种植8万株树木的工作。制定工作方案，把任务分解落实到各责任单位，成立种植8万株树木工程领导小组和核查小组，定期到各责任单位督

促检查，实行简报制度，积极推进我城区种植树木工程顺利实施。

2、做好城市内河综合整治绿化工作。按照市内河综合整治工作指挥部的统一部署，开展内河绿化工作。

3、做好义务植树工作。制定义务植树工作方案，加强义务植树的宣传，落实义务植树场地，组织城区内各单位参加义务植树工作，对不能直接参加义务植树的公民，收取以资代劳费，争取义务的尽责率达到85%以上，建卡率达到100%。

4、加强街道绿化的管护力度，做好除草、松土、施肥、淋水、防治病害等工作，使城区呈现新的绿化面貌。