孝雅日记范文（2篇）
1.孝雅日记范文 篇一
孝雅文化解读
孝，是儒家思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。百善孝为先，唯有孝，才能“老吾老以及人之老”，才能由爱家而爱国。再来看看“教书育人”的“教”字，左边是个孝，右边是个文，暗示教育学生要先做人后学文，做人就是要靠孝敬教育，弟子规开篇就讲：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。长期的中小学德育工作的实践给我们的启示：一个人爱祖国、爱社会、爱他人的情感是从爱父母开始的，也就是从孝行教育开始的。爱祖国历来被称为大孝。具体而言： 一，孝行教育能让学生明白以下责任：①其上尊亲：尊敬父母，为父母争光，学习优秀、工作优秀、人品好、有作为都是孝。②其次弗辱：知荣辱、知羞耻、知是非，不犯错误、不让父母操心、不给父母丢脸也是孝。③其下能养：要有自食其力的能力，要能养活自己和自己的家人，有能力侍奉父母。
二，孝文化能培养人类共同的价值观。
1、孝行教育能培养人的善良之心。
2、孝行教育能培养人的感恩之心。
3、孝行教育能培养人的责任之心。
鉴于此，学校作为文化传播的前沿阵地，孝文化重在引导学生学孝，行孝，传孝。如果说孝是最美的亲情之花，那么雅就是最美的心灵之蕊。孝雅的结合就是一股永不枯竭的清泉，是三月醉人的春风，是润物无声的甘露，涤荡我们心灵的尘埃，缓解我们心灵的干涸。
何为雅呢？雅。《诗序》云：“言天下之事，行四方之风，谓雅。雅着，正也。”古人特别青睐“雅”字，高大的气度称为雅度，宽宏的度量称之为雅量，庄重的仪容或美好的声望称之为雅望，高雅的言论是为雅言，高雅的意趣是为雅致。而雅度、雅量、雅望、雅言、雅致，无一不是古之士子所推崇敬重并毕生追求的品行修养。“雅”之于今天，任有着重要的意义：雅文化能提升人的品位。
1、雅就是美，是世界各国人民都认可的一种美德。一个不雅不懂礼仪的人是不能登大雅之堂的，更不可能面向未来。
2、雅就是规范化和标准化。而规范和标准被当今世界各国所认同，是做成功人士的必备品质。孝雅教育能让学生继承中华传统美德（如：宁静、淡泊、勤奋）能培养高素质的人才。
孝雅本一体，学生能接受孝的熏陶，自然而然地追求雅行来。“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。”学生做到举止文雅，谈吐儒雅，情趣高雅，就是向孝的终极目标前进。我们深信，孝雅的的春风，必将吹开那满园纯洁的梨花，绽放在每一个学生的心田。
2.孝雅伴我行演讲稿2篇 篇二
孝雅，孝是中华民族的传统美德，雅是规范民族文化行为的标尺。孝雅，我们不应只是挂在嘴边，而应以行动来充实自己，健全自身的人格，提高文明水平。孝雅，从爱父母，爱亲人开始，当我们的父母累了，我们应分担父母的疲惫，帮父母做些力所能及的事情，减轻父母的负担；生活中，我们也要尊重他人，善待他人，帮助需要我们帮助的人，在公交车上的让座，在马路上掺 扶老人，朴实的笑容……这些都是孝雅的行为，让这些行为伴随我们，共同创造和谐社会，让这些行为到处播撒美德的种子，处处开出美丽的花朵吧！
孝雅伴我行演讲稿（2）：