党群工作心得

党群工作心得（精选9篇）

1.党群工作心得 篇一

20__年6月7日设在中国地质大学校园内的一场招聘会大约是武汉市近几个月来最后的一场大型招聘会，所以很多人倍尝珍惜，我也不例外。尽管一早睡过了头，还是奋不顾身起床从汉口那边换乘三趟公交车赶到武昌。像武汉这样的特大型城市，居然没有地铁线路，这也证明中国整体上的贫穷使这个只是富了小部分人的中国变得十分渺小。老百姓基本上没有什么时间观念，也没有人关心我们的时间成本。我一天一个来回，从饿着肚子出来(没有吃早餐的习惯，得因人而异)到天黑了回去，绝大部分时间都是在车上过。有时好心情弄成了坏心情，坏心情质变成了更坏的心情，却还得给以逸待劳的面试官一个大大的微笑，即使我早已烂熟了以前做过什么?，请简要介绍一下自己诸问题，也知道怎么应付你知道我们这个需要经验的，依旧对答如流。看到面试官面前堆积的一叠比马克思经典著作都厚的简历，就为了争几个销售代表，真悔学校里没有好好读懂马克思的著作，哪怕其它的书都不读也可。

围着一个物流公司的招聘海报，物流户外操作人员，年青的女面试官，面试了一上午，毫无疲倦，体现了高度的职业精神。你知道我们只要中专生，而你是个本科生，我们的工作是很辛苦的，要搬很重的东西?你受得了吗?没问题，我不怕苦，我从小是在农村长大的，有的是力气，你看我胳膊，一个非常阳光自信的回答，话语中透露豪迈，善于用表情丰富自己，这个男生滔滔不绝，旁边的人都被他的话弄得发笑也不在乎。招聘人员是中国最令人羡慕的职业，因为他(她)们轻易戏耍了我们这些自尊的年轻人。在一个招电视节目采编的招聘简章前，我非常乐意，觉得可以试试。而我旁边的面试者说的话我也认真听，很普通的自我介绍，面试官还是个和我们同龄的女士，她傻笑个不停，肆无忌惮，以致来面试的人正常的话语被打断，呆在前面莫名其妙。旁边的她的同事提醒她注意，她叫面试的人继续讲，仍笑得停不下来，以致她的刻意保持严肃的同事也微微一笑，也不再制止。我想不通，她今天吃了什么就觉得很好笑?为什么那面试的人不生气?我毫不犹豫地离开了。也不再想找下去。

单位企业都对大学生有偏见，为什么?因为这些部门和公司宁愿招些白痴，也不愿给大学生一个机会。中国的企业舍不得把钱用在储备培养人才上，自身短视，所以难以发展成国际大企业。有几次我还谎说自己是初中生、高中生为了到餐馆刷盘子渡过危机，不能说自己是大学生，事后为第一次撒谎而百般自责。因为他们觉得你一个大学生却来做这种事情，看人的眼光也不同，好像有颜色。不是我们不能放平心态，可这个社会都怎么看我们呢?搬运工我干过;我还钻过下水道，在又脏又黑的水沟边呆过，和农民工兄弟一起睡大通铺，缔结革命友谊。有时我觉得自己在做梦，梦到我回到居住过的时代，伟人向我们招手微笑。我真的想跟他们说：我干过，我见过，我不怕苦。工作本无高低贵贱，但也得讲人各有其用，各尽其材啊。大学生与农民工争饭碗，我们简直特色到了家，因为它什么都不讲，一切乱了套。

大学生对工作的要求真的不是很高，而外界吃饱了的政客常诬蔑我们眼高手低，挑三拣四，我们也只能对着镜子笑笑而已。

我也不知道到了大学后第几次开始说带__脏话了，如果让我再选择一次，我肯定还要去读大学，只为了能给我们的大学校长一记重拳。6月7日，是中国每年高考的日子，两个月后有些人将进大学该开始怎样的生活?落了榜的人将如何选择?我希望能记下这一切，比农民工还农民工的一群人的状况。《亮剑》里的那有个性的李云龙，我相信在那个草莽逞英雄的年代，这样的人是有的。现在决没有。我们的整个教育除了把人加工成白痴，还不算，它还得让人忘记了怨恨。教育，我们巨大的谎言。我还得劝那些刚大学毕业生，忍耐些性子，那就是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最底层。

2.党群工作心得 篇二

第一, 中职学生与普通高中学生在心态上存在较大的差异, 主要表现在大多数学生因为多年养成了不良的学习习惯, 学习成绩差, 最终造成学习态度甚至人生态度都出现了消极的倾向。可以说, 中职学生是心态上的弱势群体, 如何让学生重新扬起自信的风帆, 是每一位班主任应该考虑的头等大事。计算机班从军训开始, 就非常注重学生自信心的培养, 炎炎烈日下, 笔者陪着每一位学生并肩作战, 用实际行动鼓励学生不轻言放弃, 当计算机班无一例病号, 全勤参加全校的军训会操, 最后荣获“精神文明风尚奖”, 学生们第一次尝到了甜头——只要努力, 就会被肯定!当校企合作的号角在职业院校吹响时, 笔者鼓励班级每一个学生, 积极参加勤工俭学, 帮助学生修改求职简历, 开展班级模拟招聘会等活动, 每一个行动都是为学生未来着想。当学生们穿着漂亮的制服认真工作时, 笔者会用相机把一个又一个抓拍的美丽瞬间, 做成一面精致的班级照片墙, 记录学生们成长的痕迹, 构建美好的青春回忆, 青春不挥霍, 且行且珍惜, 真正的自信来源于个人的不断努力。

第二, 用情用心, 宽容至上。常言道:好天气不是天天都有。当学生们渐渐熟悉了校园环境, 新鲜感开始减退, 班上一些“刺头”开始冒尖, 此时, 良好的班风是遏制负能量的关键。笔者坚信:“相信学生, 肯定学生”是硬道理, 笔者与学生们一起商讨, 共定班规, 只要未触犯校纪, 一概可用班规解决, 有了这层“护卫甲”, 宽容与公平的权衡就成了考验班主任管理工作的重头戏, 学生迟到五分钟, 是按学生守则扣分, 还是学生自觉在教室门口做10个上下蹲更能有效改变迟到的现状呢?通过一段时间的检验, 学生通常会在第三次迟到后, 养成守时的习惯, 因为第四次迟到将会受到请全班同学吃棒棒糖的惩罚。

由于教育对象的特殊性, 需要教师时常带着探究的心态深入地了解学生, 用真挚与温情感化学生, 或许每个问题孩子的内心, 都有一处无法触摸的疼痛。小宇是个很乖巧的孩子, 可是他的父母从来都不相信他, 经过与其父母的聊天得知, 初中阶段的他非常调皮, 常撒谎骗父母的钱去跟朋友们玩, 经笔者家访后得知, 父母常年在外打工, 家中只有留守老人, 孩子特别孤独, 弄清缘由后, 笔者与其父母进行了深谈, 希望共同给孩子信任和宽容的空间, 渐渐地, 小宇通过自己的努力重新获得了父母的信任。笔者认为班主任应该成为学生与父母沟通的桥梁, 如果父母很忙, 没时间来观察学生的在校学习情况, 笔者有写教学日记的习惯, 把孩子们的学习过程生动地记录下来, 同时利用现代化通信手段, 开通家长QQ群、飞信群、微信群, 构建完善的家校联系体系, 将班级动态随时反馈给每一位家长, 以便每个孩子的父母随时了解和方便观察孩子的成长。光有爱心是远远不够的, 要有尊重的爱, 才是学生可以接受的爱。

第三, 大胆改革, 勇于尝试。中职学生的厌学情绪是当今中职学校的普遍现象, 如何让学生从“要我学”到“我要学”, 最后到“我乐学”的华丽转身呢?这是对每一位中职老师教学方式的重要考验。与其大谈好好学习的大道理, 不如想办法吸引学生的眼球。笔者跟学校协商, 以本班为实验班, 调整本班的教学计划, 甚至彻底颠覆传统的教学方式来改革中职课堂。如本人运用翻转课堂理论, 花一整堂课的时间先给学生做预习, 甚至建议任课老师花一堂课专门只为教好学生拆装一个计算机元件的简单技巧, 经过一段时间的大胆改革, 收获了喜人的成效, 学生们对学习的态度从原来的显性讨厌或隐约抵触状态, 转变为对学习产生了浓厚的兴趣。

在笔者看来, 学生是个体, 个体都有差异, 面对个体差异时, 对待主体成长过程的把握以及个体差异的应对是对教师一个永远的挑战。做中职教师, 不仅要教好书, 更要育好人, 如果其内心没有想学习, 没有把学生的每一个变化都用心钻研的渴望, 职业的枯竭感很快就会到来, 要学会寻找成就感和幸福感, 相信每一个学生都是一颗充满奇迹的种子, 只要时机到来, 自然会迸发出惊人的力量。即使我们无法改变中等职业学校的整体风貌, 但也要努力点燃学生努力奋斗的自信。激励、互动、分享、感悟, 让我们所有的老师都感受到教书育人的幸福感。

摘要：中职学生是一个特殊的学生群体, 对班主任工作以及教学工作是一个很大的挑战。本文从激励育人, 培养自信;用情用心, 宽容至上;大胆改革, 勇于尝试三个方面来分析。

关键词：中职教育,宽容,用情用心

参考文献

3.班主任工作心得 篇三

一、为人师表,率先垂范

在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响也最大,在学生面前班主任就是一面镜子、一本书。因此,要规范学生的行为,班主任首先要规范自己的行为;要提高学生的素质,班主任首先要提高自身的素质。在教育工作中,班主任要真正做到为人师表,率先垂范。

苏霍姆林斯基曾说过:“理想、原则、信念、兴趣、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师的言行上取得和谐一致,这就是吸引青少年心灵的火花。”可见,教师的良好品德对学生思想品德的发展具有很强的感召力,它不仅影响一个人的学生时代,还可能影响他们的一生。人民教师肩负着培养一代好青年的崇高使命,应重视职业道德修养,使自己成为一个值得推崇的楷模。

我作为一名班主任,在几年的工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到,如:要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结,和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。这样,自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。正所谓“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。

二、要有广博的爱心

泰戈尔曾说过“爱是理解的别名”。用爱去理解学生,让学生理解我们的爱,是教师成功的开始。我们在理解中相容,用爱去感受、体会、寻找。只有爱才是打开学生心扉的钥匙。“金凤凰”要爱,“丑小鸭”更要爱,唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。一个生病的学生看到老师为自己着急流泪,一定会备感温暖而铭记在心;一个能对学生问寒问暖的老师,必定是一个深受学生喜爱的好教师。面对学生的偶然犯错甚至是冒犯自己,是宽容地就势引导,还是大发脾气或撒手不管呢?有爱心的教师总是选择前者,他们善于把关怀和宽容作为与学生沟通的法宝。学生只有得到班主任的爱,才会向班主任倾吐自己的真情,特别是班中的“后进生”,他们最容易产生自卑感,班主任若给他们更多的关心、更多的信任和更多的爱,必然会点燃他们奋发向上的火花。

三、练师功,精于教书

作为教师必须严谨治学,勤练基本功,既要精通学科知识,又要博采相关知识,还要有过硬的有关本领。为师者只有达到厚积薄发、游刃有余的境界,才能应变不惊,胜任教师职业。

这就要求教师要具有渊博知识。在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花、一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸。胸无点墨、混迹社会、腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之地立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的“工程师”。

四、大胆管理,严格纪律

4.党群工作心得 篇四

教师工作心得体会由您精心推荐，希望以下 5 篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第 1 篇：教师工作心得体会教师工作心得体会怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

我们学校校长是一把手，我现在是唯一的副校长，是校长的助手，我的责任和担子都是很重的，从学校领导分工来看，我管的事情很多，管理教育、教学、教研是我的工作主体，德育(教育)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报：

1、思想认识上我是高度重视德育工作的。教育大计，德育为本。我认为学校的一切教育都以转变学生的思想和培养良好品行为根本。德育工作要放在首位，对眼前的这些未成年人学生来讲，培养他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生，解决他(她)的思想问题最关键，教育引导他(她)提高认识，提高觉悟，要放在第一。然后是培养良好的习惯，养成优良的品德。老师首先就是对学生传道，作好和完成传道这个第一的任务。

2、我大力宣传德育工作的重要性，团结和调动教职工们来一起

抓好德育工作。我在学校教职工当中，尤其是班主任老师当中，时时强调育人首位，教学生做人最重要，学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展，围绕学生的思想品德教育来开展。对于青少年学生，我们说德育不好，可能是危险品;智育不好，可能是次品;体育不好，可能是废品。最关键的就是我们要抓好德育，努力加强未成年人思想道德建设，培养青少年良好品行。因为危险品是最不好的，将来可能会危害他人，危害社会的。要让老师们牢固树立德育为首，五育并举的观念，在自己的教育教学工作中切实认真实施对学生的思想品德教育培养。全体教职工形成共识是首要的，都来高度重视德育工作，齐抓共管，亲密配合，这是搞好德育工作的前提。

3、我们一直成立有学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，我是副组长，成员为中层干部和工会、团队领导及各班班主任老师，常务机构是政教处。德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作，抓好对全校学生的日常常规管理，将工作细化，制定有学生常规管理细则，认真的检查落实学生守则和规范，对学生的纪律表现和卫生情况天天检查，及时反馈，做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓，将德育工作规范化并且常抓不懈，这就有利于对学生的养成教育。

4、利用各种机会、各种途径，组织开展很多有益的活动，积极对学生实施德育教育，有力地促进了学生良好品德的养成。如：

(1)利用升旗活动、学生校会、周会、年级学生会等等学生聚会的机会，集中给学生讲解，加强纪律教育、法制教育、爱国主义教育等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教育学生，从而导之以行。

(2)开展各种有益活动，每年五.一五.四国庆节 12.9 纪念日元旦等大型纪念日都认真组织开展活动，每期都结合活动举行新团员宣誓、满 18 岁学生成人宣誓等，我经常代表学校给学生们讲话，对他们进行教育，让学生们在这些活动中得到锻炼，受到教育。

(3)还灵活开展如作文比赛、篮球比赛、校园集体舞比赛、朗诵比赛、演讲比赛等多种形式的活动，有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞，使学生在活动中学习、提高，并受到教育。

第 2 篇：教师工作心得体会这篇教师工作心得体会范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

不懈的努力送走了一个圆满地学期。20xx 年，是我参加工作以来最忙碌的一年，也是最平凡的一年。没有轰轰烈烈的事迹，没有骄人的工作业绩，有的是与大多数教师一样平凡而忙碌的身影和充实的快乐的心境。

作为七十二中小学一名教师，我始终遵循这样的工作原则：也许我不是最优秀的，但我一定要成为最勤奋、最努力的。因为自己身兼二年和三年级三个班的数学的教学工作，当然要付出比别人更多的精力。所以这一年来，我最大的感受就是忙，忙于上课；忙于批改；忙于补差。除了吃午饭，我几乎没有过午休。精选教学内容、设计教学方法、学习新课程理念，虽然有辛苦有累，可

自己的心里是充实而满足的。我总这样想，自己多付出一份努力，便让学生多一分发展。下面对本学期的教学工作做详细总结。

一、端正思想，认真学习。

认真参加政治学习，按照学校的要求去做。能按照中小学教师行为规范严格要求自己，并认真履行自己的职责，为学生作个好榜样，言谈举止庄重大方。关心、爱护学生，主动为学生服务。

二、任劳任怨、辛勤工作。

小学的教育工作比较繁琐，在工作中努力把工作做到最好。在平时的教学工作中，认真备课、认真上课、因材施教，与同行们团结协作、真诚交流。

积极响应学校开展的各项活动，在活动中，脏活、累活抢着干，密切配合班主任老师的工作，我所教的三个班级和学年在各项活动当中都取得了非常好的成绩。在“碧海星空”艺术节中我和学生、家长共同演绎的《精忠报国》受到了市、区级领导的好评，表演照片作为艺术节代表性照片刊登在《长春日报》上。

三、取得的成绩。

在上半年的区知识测查中我所教的二年一班数学成绩平均分、优秀率均进入了全区的前三名。我个人的论文获吉林省科研成果二等奖；心理论文获全国课题成果一等奖。十月参加区新秀杯教学大赛，得到了专家和同行的好评。今年我被长春市教育局评为先进个人。

四、出勤情况

本人没有因任何家里的事情或是生病而请一天病、事假。

辛勤的工作换来的是家长的满意和同行的认可。工作不是一个人做的，我工作成绩的取得除了我个人的努力之外，更要归功于领导的栽培、同事的支持与帮助。当然，在工作中还有不尽人意之处。不足之处就是我努力方向，我会向完美不断努力！

第 3 篇：教师工作心得体会教师工作心得体会的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

全面贯彻新时期党的教育方针，适应社会发展需要，加快实施素质教育的步伐，已成为教育教学人士的共识。中学教学作为培养中学生的教育基地，肩负着十分重要的责任。激发学生的兴趣和求知欲望，释放学生自我创造的潜能，培养学生创新精神和创造力，是我们中学历史教师共同的使命。同时也不应把素质教育与高考评估机制、高考选拔学生对立起来。

作为一名高中历史教师，我想写出教学上的点滴心得，与同行们共享。我觉得在新课改形势下高中历史教师应做到更新教育教学观念，实施教育教学创新。

素质教学的先导是教育观念的创新，观念决定思路，思路决定教法，教法决定成效。传统教育观念已经在许多教师、尤其是中老年教师中成了“法宝”，比如说：以教师为中心整节课都坚持“填鸭”，把学生看成是接受知识的容器，只教书不育人，忽视学生作为“整体的人”的思想、感情和创新意识;老师惟我独尊，高高在上、对学生提出的“奇谈怪论”嗤之以鼻，甚至认为学生

是钻“牛角尖”，不但不解决，而且还要批评一通等等。这些陈旧的教育观念和教学方法造成学生墨守成规，因循守旧，思维求同，不仅教学效果肯定不好，而且还扼杀了学生创造的内在动机。让趣味无穷的历史变成一个枯燥无味的数字，最终使学生失去了学习历史的兴趣，同时也基本放弃了历史学科的学习。这跟我们的素质教育和时代发展是不适应的。因此我们作为新世纪的教学工作者尤其是中老年历史老师就必须痛下决心打破它，改变它，解放思想、更新观念树立学生主体观。从“主演”变为“导演”。

在学校公开课上，开课教师上初三历史《美国内战》，把“贩卖黑奴”的广告导演成学生的活动。（黑奴扮演者，教师课前选定有较强的文艺表演才能，同时有较强的表演欲望的学生。）通过演练，学生既认识到了黑奴当时的悲惨处境，又为林肯政府颁布《解放黑奴宣言》是深入人心的，打下了伏笔，也说明了黑奴问题成为了美国当时社会的焦点。另外如在讲《一国两制》一课时，通过让学生看录像《百年中国》的纪实片段;《**谈判》一课时，播放电影《**谈判》片段等等，这些课，使我确认，高中历史教学，也应尽量挖掘“可导”“可演”的题材。方法上可采用电化教学，运用多媒体，展现出一幅幅生动画面，以引发学生学习历史兴趣，丰富学生的感性认识，达到事半功倍的教学效果。变“灌输”为引导，在课堂教学中老师起到“服务”“参与”“引导”“点拨提升”“补充”的作用。也要求教师放下老师的架子，师生平等，创设和谐民主的氛围，尊重学生的个性，提倡学生标

新立异，鼓励质疑，激励思维。

第 4 篇：教师工作心得体会下面由的作者为你提供教师工作心得体会的写法。

经过这段的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的教师朋友。使我觉得作为一名教师的快乐。

在这段时间里，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，使我获取了很多宝贵的工作经验。

作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任一年级的教学工作。这对我来说是一个不小的挑战。在管理上比较困难，特别是因为我是一名新教师。经过一个多月的磨合，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课，而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的.为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。

教书育人，身正为范。我认识了我的角色。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点，在职业活动中，我把热爱学生放在第一

位，有了这种心境，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。

虽然这段教学的时间并不长，可我的心得体会却颇深。

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，滤布对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂 40 分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。重视课堂的 40 分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一 种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，应留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况要有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他

们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。

作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到。

一、热爱学生。给我们的学生多一些爱心、关心、责任心、宽容心、细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者：传道、授业、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与老师的接触用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。

二、献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦。

三、不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务能力，丰富自己的教学经验。

作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。

第 5 篇：教师工作心得体会以下是整理的教师工作心得体会范文，希望能帮助到你。

转眼间，我来到宿迁技师学院工作快半年了，在这半年中，我学习了很多，也成长了很多。第一学期我主要代对口单招班的课，刚开始的时候，我对课本一点也不熟悉，对学生的基础不大了解，作为一个新教师，我真的感觉很彷徨，幸好，这时系里的其他老师给了我很多的指导和帮助，我添置了很多与新课程理念下的课堂教学的学习，同时不断对自己进行充电，较好地完成了教学工作。在教学工作中，我主要作到以下几点：

1.深入细致地备好每一节课，熟悉教材，精心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简单易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。

2.认真上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我及时从中获得经验，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注重学生学习主动性的发挥，培养学生发散思维和创新意识，使其综合能力得到发展。

3.坚持听课，学习师傅和其他老师的教学经验，结合新课程历年，寻求适合自己的教学方法。

4.认真及时地批改作业，从中了解学生掌握知识的情况，从而有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基矗 这一年中我还担任了 07 数（2）班主任的工作，积极参与班级管理，在优秀班主任严芳老师的指导下，我学会管理班级的一些方法和教育学生的一些经验，认识到对学生仅是严格是不行的，更

重要的是要找到严和爱的切入点。

作为一名新教师，我有很多不足，因此我积极汲取养分，感谢系里给我安排的青蓝工程-----学习老教师教学的机会，我受益颇多。

5.党群工作心得 篇五

《既然选择了远方，便只顾风雨兼程》

文/风清月白

多年的班主任工作，使我体会到个中的艰辛与劳苦，但更使我刻骨铭心的，是被认可的喜悦以及为人梯的幸福。我时常叩问自己：一个平凡的灵魂能走多远？一个人在普通的岗位上能作出多大的贡献？然而正是这细琐平凡的工作给了我答案，给了我继续向着远方风雨兼程的勇气和力量。

一、营造班风，用智慧引领学生。

身为班主任，抓好班风，是义不容辞的责任。“团结、紧张、主动、向上”是我们的班训。接到一个新的班级以后，我讲的第一个内容就是团结，只有大家拧成一股绳，才能产生蓬勃向上的力量。同学之间互帮互助，牢牢树立班级声誉第一的思想，走出去不给班级抹黑，时时想到我是××班的学生，代表班级形象。柏杨先生在《丑陋的中国人》中讲到“一个中国人是条龙，三个中国人是群虫”就充分诠释了团结的重要性。做好团结工作后，主抓一个“紧”字，一个良好的班级，要有战斗力，从时间上，纪律上要与众不同；既紧张，又不能让学生感到厌烦。我是这样做的。先讲”三大纪律，八项注意”，三大纪律是教室纪律，寝室纪律，饭场纪律；八大注意是：注意个人形象，注意时间观念，注意学习方法，注意语言文明，注意卫生习惯，注意学习动态，注意身体财物安全，注意班主任和老师的脸色。在管理中，对事不对人，处理问题，以班纪为准绳，做到公平公正，处理事件让学生心服口服。

优良的学风，是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力，是班集体的生命线。在学习中，要营造一种积极紧张的氛围，开发潜能，激发热情，注入活力。每位同学制定近期目标和远期目标，咬定目标不放松，朝着目标前进，前进，再前进，日有小进，月有大进。每位同学选定学习竞争对手，互比互学，每个章节过关，大型考试作综合对比，找差距，找原因，形成比、学、赶、帮、超的热潮，形成良好的比学氛围，像以前我班的陈宇航给自己定的目标是赶超杜家圳同学（班级前六名），通过自己的努力，期中考试取得班级第七的好成绩，第二次月考取得了全班第二的好成绩，如愿以偿。学生实现了自己的理想，既有动力，又有乐趣，享受到成功的快乐。

二、关注成长，用美德教育学生。

教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我认为，学习做人是最重要的，然后才是长知识长本领。如果说我对学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的学生。因此我把教孩子做人放在第一位：

1、教育他们有责任心。为自己的健康、安全负责；为自己的学习负责；为自己的行为后果负责；勇于承担一些责任和义务。

2、教育学生尊重他人。在家尊重家人朋友，在学校尊重老师同学，在社会上尊重每一个人。说话做事考虑别人的感受，与人为善，不自私自利，一切以自我为中心，否则走上社会迟早会吃大亏的。

3、重视他们良好习惯的培养。行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。有了良好的生活、学习习惯，将会受益终身。

4、教育他们勇于吃苦。吃得苦中苦，方为人上人。我班学生都比较优秀，学习压力大，我教育他们不怕苦，不怕累，变压力为动力，努力学习，争取更优异的成绩，有了收获就有成就感了，拼搏的过程虽然艰辛，但拼搏本身就是一种乐趣！

三、发掘潜力，用信心激励学生。

自信心被誉为“精神世界的一朵鲜花”，它可以产生积极的行为动机，使人富有进取精神，对人的成长和一生有重要的影响。德国著名教育学家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”学生的自信心是通过一点一滴逐步培养起来的。有时，一句鼓励的话语、一次表扬、一次成功的体验，都会增强他们的自信心。教师对学生的激励和鼓舞，就像是点石成金的魔棒一样，往往会让你眼前一亮，收到意想不到的效果。班主任要充分相信学生，要创造机会，为学生提供空间，给学生展示自己的机会，让学生体验学习的快乐和成功的喜悦。

一旦学生树立了信心，就会迸发出无限的激情和力量。陈彦泓同学，头脑聪明，但性格内向不善言辞，成绩不突出，但潜力很大。跟家长交流多次，家长很健谈，很重视对孩子的教育，很担心孩子，把希望寄托在老师身上。我感到了压在肩上的重担。多次单独和彦泓谈心，了解到他看的书还是比较多的。课堂上有针对性的让他回答问题，发现他作业中的闪光点，多作肯定性评价，创造尽可能多的机会让他展示自己，引导他如何准确地达意传情，如何辞约意丰地表达观点，甚至如何运用所学旁征博引含蓄幽默的阐述见解。时间一天天过去了……在不断地激励、鼓舞下，他逐渐树立了信心，学习积极性更高了，明朗的笑容挂上了他那洋溢着青春的脸上。一次他和父亲参加教育界朋友聚会，席间父辈们谈到素质教育等问题，他落落大方，侃侃而谈，很有见解地表达了自己的观点，让大家惊诧不已，这还是当初那小子吗？亲眼见证了长子的巨大长进，骄傲的父亲当即打电话给我，言辞中抑制不住极度的兴奋，衷心向老师表示感谢！从此，这孩子展开激情的双翼，在学习的碧海蓝天中自由地翱翔……

当时分到班上赖楷佳、洪弈两位同学，英语成绩很落后，就是六七十分的成绩，凭着其他科的优异成绩考入奥赛班，英语老师初一就教他们，苦于种种原因没能补好他们的英语，叹息“时运不济”，担心班级成绩又会被他俩拖后腿。看着这俩可爱的孩子，一个想法油然而生：作为班主任的我能让他俩就这样“废”了吗？不能！我首先疏导了他们，消除他们畏惧英语的心理，不是学不好，而是没自信，不战而败。虽教语文，我每天去督促检查他俩读背英语（他俩是内宿生，相对便利），让他们一有不懂问题就请教同学和老师，建立错题集……他们和我形成了合力。当有一天英语老师说还怀疑他俩写的英语作文是借鉴的时，我知道我成功了！我相信付出总会得到回报！现在两个孩子都是全级前几十名的学生，试想，如果英语……真是后怕！

四、疏导心理，用真爱感动学生。

英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由的发展。”我一直认为，被老师喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。“感人心者，莫先乎情。”几年来，我努力做到于细微处见真情，真诚地关心学生，热心地帮助学生。平日里，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自带他去看；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服，叮嘱他们好好吃饭。有了困难及时帮他们解决。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是学生更多的爱！我送出的是真情，收获的是学生对我更多理解和真心，也是我最快乐的一件事！当然，在教育中，对学生的爱应该是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，对学生的爱应是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。我不因权势而爱因门第而爱因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。英雄不问出身。我关注着所教的每一个学生。、现在的孩子个性十足，很多学生有心理问题，我们要重视学生的心理需求，重视他们对爱、对表现、对赏识的需求。做心理工作时要有针对性、实效性、主动性。在教育教学中不能仅仅做一些肤浅的工作，要用滴水穿石之功，尽春风化雨之力，关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。

五、冷静机智，用真诚打动学生。

那天当我的班长罗馥萱快步走进教室去黑板前写通知时，赖楷佳调皮地伸出了他的脚，毫无防备的馥萱被绊趴下了，等被拉起来时满口鲜血，嘴唇被撞破，门牙被撞断了一颗！我闻声赶到，怒火中烧，在准备向楷佳咆哮时，我一闪念，静下来了，对吓得变了脸色的楷佳说：别怕，冷静，你先好好学习，老师来处理（这个孩子是我在心理疏导和英语学习方面花费了好大的精力才正在转变的，搞不好前功尽弃且会对他造成恶劣影响）。安抚一下他后立马带馥萱去处理伤痛，医生说这颗门牙废了……一边带馥萱处理牙齿我一边想，如何处理这件事呢？一个女孩子，无辜被绊成这样，牙齿一辈子都不会恢复，还要经受好久的伤痛，怎么向家长交代，家长又将是如何的暴跳如雷……不能拖到家长来问我，我要掌握主动权。我暗忖，我给了这女孩很多爱与信任，跟我有一定的感情，又是我器重的班长，个人素质不错。先做好孩子的工作，通过孩子来牵制家长，先稳定大家的情绪，都平静下来才好处理。

想好措辞后电话打过去，家长立马就赶来了，果然勃然大怒，什么都不要，就要见那男生，只要那男孩的一颗牙！我深深理解他们的爱女心切，用事先准备好的措辞安慰他们，然后递眼色给女孩，她会意，厉声呵斥爸妈先坐下，我赶紧奉上两杯茶，忠恳地说了我的愤怒来平息他们的怒火，女孩也按照事先我交代的和我一起劝说她爸妈。慢慢他们平静了，我适时安排家长带孩子再去医院进一步检查，并请求他们理解我相信我支持我，一定能处理好这件事的。看在孩子的份上，看在我之前多次和他们交流的份上，看在我对孩子那么心疼的份上，他们领着孩子先走了……之后我多次和两边家长沟通，让他们顾及孩子的感受，激发双边家长体现出高素质，以高姿态来解决这件事，不要给任何一个孩子留下阴影，其他都不是最重要的……我在两边互相为对方说着好话，协商着具体事宜，还听着他们对对方的抱怨，还关心这女孩的伤势和男孩的心理……在一个多月后的一个周日，基于对我的信任与认可，双方家长坐到了我这里，没惊动任何一个领导解决了这件棘手的事情。当女孩家长说，他们来时女儿交代他们要听老师的，快点解决好回来，别太影响她老师周日休息，我听后极力控制情绪，可眼前仍然一片氤氲……可爱的孩子，在她自己受到如此伤痛时还想的是我的休息！当女孩家长又送来一叠电影票、男孩家长送来水果表示感谢时，我再次被深深感动了……拥着这值得我珍藏一生的情感我把影票分给老师，水果分给学生……

6.党群工作心得 篇六

忙碌和充实是我来对工作最好的总结。从6月20日开始在项目部做资料文员，我就全心全意做好自己的工作。我今年的主要工作和总结如下：

一、今年完成的主要工作

1、负责收集桩基、系梁、承台及立柱等原始资料。

每天收到的单据数据在当天移交给各部门，其他数据在一至两天内处理完毕，无特殊情况，无数据积压或情况不明。已经为公共土地的内部部门和与监督单位有关的信息建立了详细的登记账户。

2。经过驻地办、主任办、总行的监督和反复检查，数据基本完整，无重大缺陷。

二、工作经验和不足

作为一个资料员，每个子项都有很多内容，需要细致耐心的工作态度。在过去的半年多时间里，通过各级部门的多次检查验收，数据并没有太多的缺陷，但仍有一些需要改进的地方，为我指明了改进的方向，也相应地督促和提高了我的整体水平。同时要认真学习法规和相关文件，掌握专业知识，提高工作能力，及时做好个人工作。

第三，制定目标和计划在20__ _

有必要进一步了解这项工作的复杂性，它需要很高的数据，难度很大。在今后的工作中，需要进一步强化吃苦耐劳的精神，充分发挥自身特长，尽量减少数据的缺失，为顺利完成楚天杯数据的评审奠定基础。

1、基础及基础分部验收;

2。主体结构验收;

3、人防工程竣工验收;

4、消防工程验收

7.班主任工作心得 篇七

“近几年来, 在工作中, 经常听见一些初中老师抱怨, 现在的初中生太难教了, 学生太气人了, 班主任工作真难做……”大部分老师都不愿意当班主任。有一些老师申请担任班主任工作, 也往往是出于评定职称的目的, 因为不当班主任就没有机会当劳模, 不是劳模, 骨干教师就没有机会评职称。可是一旦目的达到, 他们中的大多数人就会对班主任工作“敬而远之”, 探究其原因, 概括起来如下:

(一) 安全责任让班主任气喘吁吁。对于初中老师来说, 之所以不想当班主任, 是因为安全的压力实在太大了。“凡是在学校求学期间, 除了假期外, 学生出现的所有安全责任都与班主任有直接关系。例如:打架、上网吧、喝酒、抽烟、 甚至谈恋爱等等, 都会与学生的安全相关。比如失恋了, 便寻死觅活;学生之间一点小事就打起群架;迷恋网吧整夜不归等等。”现在学校对班主任的责任要求很高, 大会小会的第一句话就是“安全第一”。“当了班主任, 就意味着要负起学生的一切安全责任。即便学生是在其他任课老师的课堂上出现问题, 也要找班主任。在学校期间, 我们的心每天都是悬着的。”班主任所付出的精力和时间与所得是极不相称的。

(二 ) 教师考核障碍重重。“除了安全因素外, 每学期的班级考核像一座大山, 是班主任难以跨越的一道坎。你自己的课教得再好, 但班级整体成绩上不去, 也是班主任无法推卸的责任。”家长评定一个班主任是否优秀, 看的是我带的班级好不好, 所带的班级中考考上了多少, 而不是我自己任教的学科考得如何。但对于一般的任课老师来说, 只要自己的课上好就行了。”

(三) 职称评定不受影响。“以前在教师职称评定的过程中, 必须要担任过一定年限的班主任才够格。教师职称从初级到高级, 最快也要经过十多年奋斗。期间, 几乎每一次职称晋级都明确要求担任过几年的班主任, 也就是说, 谁不愿意当班主任, 那么职称评定就没门。因此, 那个时候当班主任除了荣誉外, 也有个人利益在里面, 绝大部分教师都比较积极。现在评职称, 我们只要在学校竞争中取胜, 填表时, 是不是班主任都填班主任, 想填几年就填几年, 一点没问题。 我们学校想晋升高级教师非常难, 高级教师严重超标, 有时一年一个名额都没有, 可是等待晋级的老师一大群。有些老师对晋级一事早已放弃。

二、解除当前初中班主任工作困扰的前提

冰心老人曾经说过:“没有爱, 就没有一切。”作为一名教师, 只有与学生建立深厚的感情, 满腔热情地关心学生、 爱护学生、帮助学生, 做他们的知心朋友, 才能取得他们的信任。我想师生情感是一样的:你爱学生, 学生必然“亲其师, 信其道”。爱是春风, 春风化雨;爱是春雨, 润物无声。做班主任还难吗?我想:这里有喜有忧, 有乐有苦, 有甜有酸, 但喜比忧多, 乐比苦多, 甜比酸多。只要有真爱, 就会有热爱。

上级管理部门、教育部门应加大对班主任工作的认可, 大幅度提高班主任待遇, 实行班主任绩效工资, 对班主任工作给予严格的考核, 优中选优, 提高班主任的工作激情。

三、做好新时期初中班主任工作的感悟

(一) 要有责任感和事业心。班主任是班集体的核心, 是学生日常学习和生活品行的领路人。作为一名班主任, 就必须热爱自己的本职工作, 应该有强烈的责任感和事业心。 在工作中及时反思自己工作做得如何, 应不断加强学习, 提高自己的管理能力和管理艺术, 想方设法带好自己的班级。

(二) 努力提高自身的素质和修养。要做好班主任工作, 还要努力提高自身的素质和修养。班主任是学生学习的直接榜样, 班主任在学生成长之路上对学生潜移默化的影响是不可替代的。班主任知识丰富、能力超众、人格高尚、品行端庄, 就会在学生心目中树立起使人敬服的声誉和威望, 它是做好班主任工作的无形资本和重要前提。

(三) 以身作则, 言传身教。班主任处于教育者者的地位, 在学生心中应该是做人的表率, 班主任的一举一动都会受到学生的关注, 都会对学生产生潜移默化的影响。因此, 班主任要想发挥好管理效能, 更好地教育学生, 首先必须以身作则, 言传身教, 加强师德修养, 率先垂范。班主任的威信在于言行一致, 要求学生做到的, 自己必须先做到;要求学生遵守的, 自己必须先做好。总之, 时时事事都做学生的表率, 用自己的模范行为去感化学生和教育学生。其次, 班主任要利用自身优势, 引导学生身心健康发展。

总之, 班主任工作既辛苦又快乐, 这需要在工作中不断思考与探索, 跟上时代步伐, 与时俱进, 开拓创新, 把班主任工作做得有声有色。

摘要：本文从分析班主任工作中产生困惑的原因入手, 结合自身感悟和一些优秀班主任的经验, 提出新时期做好初中班主任工作的前提, 工作中教师必须具备的素质和能力, 以解除班级管理工作中的困惑的方法。

8.班主任工作心得 篇八

一、培养学生的思维习惯

对于孩子的教育，教育家叶圣陶先生的话十分精辟，“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”尤其是在当今的中国教育，缺的不是知识和能力，而是道德品质和行为习惯的养成。从小养成良好习惯，优良素质就犹如天性一样坚不可摧。提到习惯，家长和老师第一反应就是学习习惯，生活习惯，行为习惯。但是我认为，管理好一个班级，最重要的是要培养学生的思维习惯。一棵大树，掉叶子了，我们很多人的第一反应是该浇水了，或是去扫叶子。但是，浇水就可以避免树继续掉叶子吗？掉了叶子，我们去扫，可是树叶还会再掉，再掉，再扫，真正能解决掉叶子的问题吗？我们是不是该先弄清楚树为什么掉叶子了？思维，从感知开始。开学之初，利用班会的机会，我让他们写下几个问题：

1. 你将来想要成为什么样的人？

2. 为了成为那样的人你现在具备什么条件？

3. 为了成为那样的人你还缺少什么条件？

我对他们说，人生如果漫无目的，我们没了动力，学习和一切的拼搏便会失去意义。你们当中学习好的可以力争上一个好大学，学习差的可以去学技术，去当兵守边防。在我的引导下，班级有了合作探究的现象，有了竞争学习的氛围，成绩就上来了。以学生为本，相信学生，尊重学生，从学生的内在需要出发，帮助学生形成正确的个人的成才目标。班主任要为学生成长成才创造各种可能创造的条件，最大限度地激发学生内源性的成才驱动力。我们要想达到一定的教育目的，必须要培养学生的思维习惯。

二、以身作则，以身示教

习近平总书记在十八大期间讲了一句朴实无华、传统通俗的“打铁还需自身硬”。这句话适用于各行各业的各个岗位，对于我们班主任，要求我们必须要具有所教科目的较强的专业知识， 这是提高个人人格魅力的必备条件，是让学生信服自己的根本。一个教师，应该把知识简单化，艺术化地传授给学生，激发学生对自己本教科目的兴趣，主动去学习钻研，而不是因为害怕班主任的权威而被动地去记，去背，去算。这就要求我们教师认真研究教材、课标，对教材要熟记于心，而且要拓宽自己的视野和知识面，不断提高自身能力以及课程的宽度和高度，善于联想和联系实际。我在备课的过程中，不仅仅是备教学过程、教学方法和教学目标，还背诵教材，我努力把文章铭记于心，在课堂上我在学生中间随意走动，配上适当的肢体语言，特别能够吸引学生的注意力，这样无形中也激发了学生的竞争意识，他们目不转睛地随着我一起思考，一起复述所讲内容，他们似乎是在和老师比赛，这增加了他们的好奇心和自信心。

学生的成长过程是多样的，班主任工作是需要对学生全身心的关爱，守望着他们，更需要用智慧去探索方法和积累经验去引导成长。我们不能只是有爱心地蛮干，还要有一定的智慧和幽默去管理班级。一个好的班主任要细心，但不能啰嗦，唠叨。引导代替说教，诙谐幽默代替批评教育。与学生沟通的方式，我常用的是交谈。谈心工作，它细腻、实用、有人情味。我在发现学生的问题时，一般不会粗暴地乱批评一顿，而是找学生耐心谈话，以心交心。当然，我们和学生的谈话也要有技巧和手段。班级有个男孩子喜欢留长长的指甲，我看到了没有大声地呵斥，我只是故作好奇地说：“哇，你那么长的指甲，留着吃饭用吗？”全班都笑了，之后，他再也不好意思留长指甲了。幽默是一种智慧，更是一门艺术。我觉得，相对面无表情的严厉来说，学生一定是喜欢那些笑话中融入知识和教诲的老师。另外，我们不能小看学校或者班级举行的每一次集体活动，这个时候正是增强班级凝聚力的时候，千万不能放手和放任。例如，学校每年的运动会，班级会走方阵，每次的彩排我都会和学生一起一圈一圈地纠正步伐，有了班主任的参与，学生自然就会很严肃地面对这个事情，班级逐渐有种和气团结的氛围。这样把工作实实在在放到以育人为根本的工作价值目标上来，既是用智慧去爱，也是爱的智慧。

三、走进班级，走近学生

我们做工作是为了更好地生活，所以，班主任一定要快乐地生活快乐地工作，做一个自己肯定自己，学生肯定自己，学校和家长、社会都肯定的优秀教师，不断审视自己和自己从事的这份职业， 努力发现这份工作的价值和意义，寻找并创造工作的美好和快乐！

[课题项目：大连教育学院'十二五'教育优秀成果征文]

9.文员工作-文员工作心得 篇九

经过这段时间的工作自己学到了很多的东西，也突然感觉到了工作的压力，作为刚从大学校门走出来的学生，对于很多的东西都很期待尤其是对待工作，每次我都想要努力的把工作做到最好，但是我也出了不少的错误，第一次发群体邮件我就犯了最低级的错误，对此我真的很自责，我很明白那是自己没有用心的去做这件事情，没有考虑周全，很多的办公知识点我还没有完全的学明白，在以后的工作中我会加紧练习，对自己严格要求，踏踏实实的做好自己的本职工作，在工作中不断的学习;在学习中不断的提高自己的能力。文员工作

作为一个秘书细心是最起码的，但是有的时候我还是没有做到，昨天的错误本来是完全可以出错的，但是由于我的粗心耽误了昕欣姐的工作，对此我感到很抱歉。以后我会更加的努力去做到更好少让昕欣姐为我操心。

秘书的工作很繁琐，刚接手有的时候可能会无所适从，有的时候感觉千头万绪，工作也比较零散，而且有突发性和临时性的工作。我个人认为要做好行政文秘的工作应当尽快地转换角色，不能老是停留在学生的时代。要不时的提醒自己，加强个人修养和品质。如：沉着稳重、严谨细致、果断明快等。文员工作

三周来在主管的指导下，以及同事的帮助下得到多方面的锻炼，但是离做好一个合格的秘书我还差的很远，要弥补这些差距，就必须加强自身的学习，通过学习、实践、再学习，不断提高自己的理论水平和分析问题，解决问题的能力。作为一个秘书没有扎实的理论功

底也不会做好这份工作也不能成为一个合格的秘书。office的一些办公软件我还不是很精通我会加紧练习。

在工作中我有强烈愿望。敢于面对困难，能吃苦耐劳，以后我要是再犯什么错误希望昕欣姐及时提醒我，我会尽快改进。

点评：和我刚开始工作的时候是一样的状态。但是要通过自己不断的学习、细心才能获取更多的进步加油。此外，秘书一定要有一个好的工作心态，这样能在进步中收获快乐。

工作建议：把没有做完的工作，都记在本子上，随时刷新完成情况，不要有遗漏。

前期的学习阶段已基本结束，notes、office、公司制度你也大体了解到位了。现在你的工作要慢慢进入成熟阶段了。后续我会一点点的给你分配工作，打起精神了，把这些工作做好：)

提醒：宣传栏你们订的7月底之前完成更新，你要提醒一下尚未更新的人，另外这个工作月初就已经制定了，我从来没看见你发过提醒邮件。不要等到最后几天你再提醒，那个时候大家都比较忙，就没时间完成任务了。把工作记下来，只要没完成，要自己制定提醒计划，保证在承诺时间内完成工作

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