卡特教练中小学观后感

卡特教练中小学观后感（通用10篇）

1.卡特教练中小学观后感 篇一

《卡特教练》观后感

经济管理课上，老师给我们介绍了一部非常好看的电影——《卡特教练》，看后我感受颇深。这部影片讲述了一个教练通过篮球改变一群高中生命运的故事。虽然这是一部以体育为题材的影片，但是里面却蕴含了丰富的管理方面的知识。通过这部影片，我更深刻的理解了课上所学的管理学知识，认识到了管理学在生活中的重要性。以下简单的谈谈我从中学到的道理。

一、优秀的团队需要一个好的领导者

俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，这句话是说一个团队中领导者很重要。领导者是一个团队的灵魂，一个好的领导者能够了解每个成员的优缺点，取长补短，培养出优秀的成员，并发挥出每个成员最大的价值，从而建立一支优秀的团队。一个团队想要取得成功，必须有一个好的领导者。

电影中里士满高中篮球队常年屡战屡败且教练即将退休，这时的他们就像一盘散沙，想要他们在新赛季有所突破，就必须要有一个好的领导者来管理和改变他们。这时，里士满曾经的传奇肯·卡特临危受命，成为这支球队的教练，成为这些球员的领导者。卡特任教后，先跟球员们签订了合同，制定了一系列训练计划和规章制度，然后从基础训练抓起，一步步提高他们的专业素养，控制着他们训练和比赛的进程，使球队渐渐成为一支常胜不败的优秀团队。最重要的是改变了他们的命运，使他们考上了大学，完成自己的梦想。

二、领导者要能制定正确的“游戏规则”并能坚决执行到底 这里的“游戏规则”是指制定的团队目标和管理标准。卡特任教当日就让大家签署一份合同，内容包括文化成绩各门课都得到2.3分以上，听课时必须坐在前排，不准逃课，训练不能迟到等等，每个人都必须遵守，做不到者退出球队。这里面包含两方面意思，一是灌输了卡特教练“德、智、体”全面发展的观点，不仅篮球要打的好，学习成绩各方面也要好，为每个人进入大学奠定好的基础；二是要每个队员树立理想，不能“为打球而打球”，不能因为打球把其他事都耽误了，强调个人健康成长，有更高的目标和追求。

然而，制定一个正确合理的规则不是很难，难的是能不能认真且坚决的执行到底。任何规则都不可能完全符合所有人的利益，更不可能不受到外界环境的干扰，所以任何规则在执行过程中都会或多或少的受到阻力，这些阻力可能很小也可能很大。作为一个好的领导者，就必须要顶得住这些阻力，承受住外界的压力，坚决的执行制定好的规则，只有这样才能管理好一个团队并最终实现团队的目标。

因此，领导者必须要有坚强的意志，必须坚持自己的理念，坚定自己的目标和信念，遇到再大的阻力也不能退缩和逃避。卡特教练很好的做到了这点，在看到队员成绩低于合同里的规定分数时，卡特坚决执行合同规定，关闭体育馆，禁止队员们训练甚至拒绝比赛。之后不管是上级的压力，还是家长们的唾沫和辱骂，都没有改变卡特的决定，他依然坚持执行合同规定。最终，卡特的坚持也得到了回报。听证会结束后，卡特虽然遭到委员会的否定，但是获得了队员们的理解和支持，他们没有在篮球场训练，而是补习功课。很快大家就取得合格的学习成绩，然后重新开始刻苦训练。在州大赛中，虽然最后以两分的差距输掉了比赛，但是队员们都找到了自己的理想和生活目标，成为了卡特教练眼里的好学生、好男人，所以他们任然是成功的。

由此可见，作为一个团队的领导者，想要领导自己的团队实现团队目标，专业素养和决策能力固然不可少，但是能顶住任何压力坚持到底的抗压能力也是必不可少的。只有选择一条正确的路，然后坚持不懈的走下去，才能取得最后的成功。

三、领导者要注重培养成员的团队意识，增强团队凝聚力 所谓的“团队”，是指“为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体”，即团队必须以一个整体的形式存在。一群散兵游勇构不成团队，喜好单打独斗的人也难以在团队中共存。心往一处想，力往一处使，使团队的力量大于个体相加的力量，这才是团队存在的价值。而想要实现“1+1>2”的效果，团队凝聚力是必不可少的。

“一个队的，有一个拼命，就都要拼命；一个队员的胜利，就是大家的胜利。”这是卡特对他的团队成员所说的话，因为是一个团队，所以要彼此团结，彼此信任，密切合作，要互相认同和接纳。卡特教练特意通过“全队所有队员成绩合格了才能打球”、“必须传够七次球才能投篮”等规定强化队员们的整体意识。当克鲁兹想要归队却没能完成时，其他的队员都挺身而出替他分担，因为教练说过“只要还有人在努力，全体队员都不能放弃”。这样的球队充满凝聚力和战斗力，怎么会赢不了球。以上就是我从这部影片中领悟到的管理学知识和道理。概括来说就是，任何一个团队想要取得成功，领导者的领导力、执行力和团队的凝聚力都是必不可少的。这些知识在现实中有很大的使用价值，懂得这些知识对我今后的学习、生活、工作都将有很大的帮助。

班级：工设1111 姓名：张建虹

学号：1112208128

2.卡特教练观后感 篇二

以前从来没有看过这部电影，直到在课堂上老师给我们放了之后，才真的觉得不仅是电影本身拍的很好看，并且给我的意义也很大。比如对别人的尊重和礼貌，守时，注重基础，守规矩并执行等于成功尊重你的对手等很多的优点。

《卡特教练》这部电影讲述了一位高中篮球教练带领自己的校队拼搏的故事。在卡特教练任教里士满高中之前，这所学校的学生整天不学习还逃课。老师也拿他们没办法，但他们热爱篮球，卡特教练利用这一点来管教他们，并与他们签了条约，一旦违反条约就狠狠的惩罚他们，严重时甚至不让他们跟他打球，惩罚使得他们的球技有了大幅度的提升并强迫他们去学习也是这所学校的升学率有了大幅的提升。最终，在他的带领下，这支球队的成绩不断提升，最终成为了一支屡战屡胜的传奇球队。在我心中卡特教练简直就是传奇人物，拥有着传奇色彩。他也用自己行动证明了：是学校的教育塑造并指引队员走上了正确的人生之路，而不仅仅是篮球比赛。

这部电影给我的启发非常多，也让我明白了很多道理：

1、作为团队的一份子我觉得每一个人都非常重要，个人的能力不能代替团队的能力，但团队的能力一定会大于个人的能力。作为团队的一份子，我们不但要力求自己完美，更要帮助团队的其它人，有句广告词说得非常有道理：“大家好才是真的好”。

2、任何人都有追求第一的权力，前提是我们自己没有放弃。卡特教练的球队因为没有放弃放弃第一，于是他们付出的努力和汗水证

明了自己也可以成为第一的。现在的我们很多人何尝不是一样呢？我们总是认为别人拿了第一是没法超越的，我们常常放弃追求第一的权利，在我们没有努力之前就已经认定了失败的结果，所以我们失败了。但如果我们永远坚持主要努力就可以获得成功，我们努力了后，可能我们真的成功了！有句话说得非常好：“努力了我们不一定会成功，但不努力我们就一定不成功。”

3、我觉得目前我们生活在这个纷繁复杂的社会里，当我们自由又放纵地生活的时候，往往容易失去方向，甚至会随波逐流，而走向人生的悲剧。所以我认为，当我们小的时候，父母给我们的很多约束；当我们走上学校的时候，老师给我们很多规矩；当我们走进职场的时候，公司给我们很多制度，表面上给我们是压抑，但是从深层去思考，它们都是我们的良师益友。在我们关键的时候指导我们成功方向。令我最受震撼是卡特教练的问话：“你内心的恐惧是什么？”而球员回答他的话简直是人生的重新审视：“人们内心的恐惧往往不是自己的不足，而是自己的闪光点。这种闪光点会影响到周围很多人，这种闪光点会给你造成压力，最重要的是这种闪光点在随波逐流的社会里显得那么格格不入，所以我们恐惧别人。一旦我们愿意闪光，那么我们的人生将与众不同。”

综上所述，我认为一个人首先要相信自己是最优秀的，然后通过这坚持不懈的努力，他一定有获得成功的机会。一个优秀的团队不一定要有最优秀的成员，但一个优秀成员的成功一定离不开优秀的团队。这部电影讲的很多.待人处事方面给我了很大的感触，里面的队

员队教练的话都会认真听，如果在教练面前发泄自己的情绪会被奖励和我们一样，应征了老师的一句话 一切行动听指挥。这个篮球队之所以能赢球不是一个队员或教练的努力，而是全队上下团结一致的结果，只有对自己要求更严格，自己才能取得更好的成绩。

3.卡特教练观后感 篇三

《卡特教练》又名《铁血教练》，是根据真人真事改编的一部体育励志片。电影讲述了这样一个故事：卡特教练接到了著名的烂队里士满队，在教练的第一次谈话，他就和学生签订了一份合约：只有拿到平均分2.3，上课不缺课，而且坐前排的学生才有资格进入球队。

当身为加利福尼亚瑞奇蒙高中篮球队教练的肯·卡特在1999年的赛季中以球队队员在校成绩太差为由，将先前已经13场不败的球队队员全部罚到了板凳上后，他也因此举受到了广泛的争议。正是在这争议中让人看到了他最令人尊敬的品质，对队员未来的负责和对教育体制的反思，正如他自己在听证会上所言：我看见的是一个不给你们出路的教育系统，我会尽我所能，让你们上大学，给你们一个美好的未来。本来，他只是一个篮球教练，他完全可以不管学生的学习成绩，训练学生们赢球就可以了。可是，自己从底层街区成长的经历让他更关注学生的整个人生过程，而不仅仅是赢球。正如他自己所言：我之所以当了这个教练，我就是想改革，为了一队出色的小伙子而改革。在面对各界之前对于他的溢美之辞瞬间转化为刨根问底的讯问和劈头盖脸的责难、队员家长的愤怒目光还有来自校方领导的反对时，他拒绝屈服，他觉得自己是在履行合同，因为在踏上他的训练场之前，所有队员都签署了一份保证自己必须在球场上和课堂内同样努力并同样出色的合同。在卡特看来，赢得比赛固然重要，但保证队员的文化课成绩，为他们确定一个选择更为充分的未来同样重要。在卡特的教学词典里，作为一名高中篮球队员，需要的不仅仅是技术、毅力、纪律和团队精神，足够的学分成为了开展训练的必要条件。他想用自身的经历与经验告诉被自己一手扶上胜利征程的队员们：是学校的教育塑造并指引自己走上了正确的人生之路，而不仅仅是篮球比赛。

我们当下的教育体制缺乏的正是这种理念，我们更看重学生的成绩而不是作为一个合格的公民所必需的素养。胜利赢球真的就那么重要么？不是的，孩子的未来和成长才是最重要的。而现在有多少家长和老师，如同电影中的那样呢？对孩子最大的期待不过是打好球，觉得孩子人生中最灿烂的时光就是这段打球赢球的日子。我们所谓的冠军、金牌、竞赛只不过是我们人生中的一种生存竞争的工具，教育的本质在于完善人格，而在现实生活中，教育已经全盘竞技化，成为每个人生存竞争的工具。殊不知，我们的学生比的是人生，而不是人生的某个阶段，成长比成功更重要。我们需要告诉我们的学生，先学会做人，再学着做事。

教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。因此，教师的一言一行会对学生产生巨大的影响，甚至影响其一生。所以教师的言行已经不是教师个人的问题，而是事关学生健康成长的重要因素，也是教师获得学生认可，取得教学成功的关键。所以，教师要从内心深处重视学生的成长，时刻规范自己的一言一行，为人师表。如电影中的，要守时，要自己守时，也要学生养成良好的时间观念；要衣冠整齐，精神饱满，不能将个人的不良情绪表现在课堂上，更不能表现出消极的心理，要时刻给学生以积极向上的感觉；要尊重别人，礼貌待人。对人礼貌是尊重别人的第一步，而要获得别人的尊重就必须从尊重别人开始。在我们的现实中，很多老师不尊重学生，动辄以侮辱性的语言批评学生，其实要让学生学会尊重他人，老师就要以身作则尊重别人，最好就从尊重自己的学生开始，长此以往，才能形成互相尊重的良好局面，而这也是教师开展教学工作的基础。要给犯错误的人机会。谁都有犯错的时候，在学生犯错的时候，要给予学生改正的机会。学生成长的过程就是不断尝试各种之前没有尝试过的新鲜事物的过程，在这个过程中犯错是一件很平常的事情，教师要能理解学生犯错，并让学生从错误中学习经验教训。要对待学生一视同仁，只有这样才能让学生感觉到大家是平等的，大家才能相信你，按你的要求做。要善于发现学生的闪光点，.每一个之所以有别于别人的人，最重要的是认识到他的潜能，教师要善于发现学生的潜能，其实，每个孩子都可以改变世界，发现孩子比设计孩子更重要。

毫无疑问，中国的前途在于教育，有什么样的教育，就有什么样的国民；有什么样的教师，就有什么样的教育。教师的根本任务就是回到常识，建立以人为本的新的教育价值观。就是强调个性发展，就是让每一个孩子都能够成长为新一代的合格的公民。

4.《卡特教练》观后感 篇四

没想到在这有些通俗的套路当中，酝酿了比“修女也疯狂”更多的东西，种族，社会等级……

记得卡特教练说的，如果我们对15，16，17岁的孩子说胜利就可以不遵守规则，那么他们在不久的将来就会进入监狱~

卡特教练放弃了很多，只为了来这里exertchange~帮助一群好的年轻人，上大学，改变命运，不用像他们的父母那样~

胜利赢球真的就那么重要么？不是的~孩子的未来和成长才是最重要的……

而现在有多少家长，如同电影中的家长那样呢？

对孩子最大的期待不过是打好球，只要孩子不打球就怕做坏事，觉得孩子人生中最灿烂的时光就是这段打球的日子，没有人对他们报以期望……

中国这样的家长不多吧，都是望子成龙望女成凤~

可是，有时候，有没有想过，所谓竞赛，所谓金牌，所谓特长生，是不是也有一些病态和畸形呢？盲目追求的只是所谓的胜利，而忽视了一些更为重要的东西……

我很幸运，家里的环境很宽松，很民主~

我也很幸运，一直都比较顺风顺水，坎坷不多~

我也许甚至还不知道自己deepestfear是什么~

电影里的小伙子们，从boys到men的过程，其实才是最重要的~

套用一句新东方的俗话“从绝望中寻找希望，人生终将辉煌”

5.卡特教练观后感 篇五

带着一群看不到出路的高中篮球队员找到人生的《卡特教练》，又是类似于《光荣之路》的伟大电影，虽然结果是以失败告终，从队员们的表现上看到的是成功。卡特教练的伟大不仅在于带领球队取得辉煌战绩，更是带着孩子们找到人生。球队从之前的4胜22负战绩提升到仅输几场，12,13连胜的战果令Richmond声名显赫，但是50%的毕业率以及6%的大学录取率预示着这些孩子的未来是个问号，部分人会犯罪，进监狱。从Richmond出来的热爱母校的卡特教练真切的渴望改变，虽然他的初衷只是为了签下4各月每月1500元的合同，他做的很认真，刚开始就打印了25份与孩子们的合同，“不准缺课，不准迟到，学分2.3以上，比赛前打领带。。。”，受不了管教的队员们第一天就有人甩袖而去，卡特的魔鬼训练每有白练，首战即胜，并创造了12连胜的战绩，正当在联赛取得胜利的当头，卡特教练看到一份份从老师那发来打满“falling”的队员成绩单时，一个让学校和社会都异议的决定--停训，以及之后的停赛，面对家长和学校，社会的不理解以及恐怖威胁，卡特坚持着自己的决定，“我们输了。。”合同里德条款没有完成，队员可以打出自己喜欢的球风，未来却是充满了凶险，你们可能进监狱，很大可能。这似乎超越了一个篮球教练的职责所在，他只需要教好篮球，打好比赛，可他也是老师了，目的很简单，把这些孩子送到大学去，走好人生路，没有教不好的学生，只有不会教的老师，这些难教的孩子终于变得很是懂事，把课桌搬到球馆里自习，最后他们都达到要求，继续比赛了，并且一路高歌，继续前进。。这里面很多人最终去了大学，有很多高校球队邀请他，卡特选择继续留在Richmond。他改变了很多人的人生。

看到这部电影，想到我的初中，一个现在沦落为毕业就去打工的学校，全校设了2个特色班，其他的都是普通班，普通班的学生知道自己上不了高中，每天就是混着过日子，老师也在没精打采的教着这些学生，让人看不到一点希望，《卡特教练》或许可以给人启示，教育的责任何在，毕业的学生会是怎么样，作为教育者，是否要想清楚，然后教给学生。

6.卡特教练观后感 篇六

卡特教练和许多成功教练一样很严格地抓球员纪律，不允许球员迟到，让球员之间学会尊重，在比赛日全体球员要穿西装打领带。有一个球员迟到，该队员要做250个俯卧撑，其他队员一起做20个俯卧撑。靠这种严格的制度，和坚决的执行力。卡特教练将里士满这支懒散的高中球队打造成了一支团结的队伍。

但卡特教练又和别的篮球教练不一样。他要求他的队员要按时上文化课，并且每门功课的成绩不能低于2。3 (按美国要求是不低于2。0就可参加课外活动)，并且上课时要做到最前排。这些和别的教练不一样的做法得到球员的认可。最终有几名主力球员没能达到要求，卡特教练封闭的篮球馆，球员不能再参加训练和比赛。

卡特教练的做法激起校方和学生家长的极大不满，因为很多人认为孩子们的梦想就是打篮球，但卡特教练剥夺了他们打篮球的权利。在这场交锋中，最后学校董事会以4：2的投票表决否决了卡特教练的做法，无奈的卡特教练只能接受这个结果。

令人意想不到的是，当卡特教练走进已经砸断铁链的篮球馆时被球场中的场景震惊了：球场中是课桌，所有球员都在认真地学习。有个球员看到卡特教练说：“他们可以砸断铁链，但他们不能强迫我们打球。”

最终的结局有些意外，里士满高中篮球队没能在决赛中击败对手夺得冠军，但是他们有6个人上了大学，5个人获得了奖学金，这是该校从未有过的成绩。

尽管这是一部打造团队领导力的电影，但是我更被卡特教练“正确就要坚持”的坚毅性格所打动。做正确的事有时真的很难，需要有勇往直前无所畏惧的精神才可能把它做好，通过这部电影更让我记住了以下几点：

1、永远记住，卓越和优秀的行为及做法经常不会被大众理解。

2、永远记住，对团队成员长远发展的深刻关注才是团队持久成功的前提。

7.卡特教练观后感 篇七

许久没有被一部电影如此打动。好的故事，紧凑的剧情，不乏趣味，更多感动瞬间，重要的人生感触。我相信不是每一个人都喜欢打篮球，所以也许很多人都不知道这部以篮球为主题的电影，但是我相信每一个人都需要团队的支持、鼓励，需要一种来自内心深处的感动。

跟《放牛班的春天》一样，《卡特教练》也是一个拯救迷途羔羊的故事，卡特教练开始执教高中篮球队，在那里他的职责就是让他们打球，不要惹事生非即可，但是，这并不是简单的事情，阻碍重重。然而，卡特教练坚持了，尽了自己最大的努力。最后他不仅带领这个球队走向了成功，更带他们以优秀的成绩毕业，从玩世不恭到积极向上，卡特教练完全改变了他们的生活以及生活态度。

8.《卡特教练》观后感 篇八

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9.电影卡特教练观后感 篇九

“我觉得对一个成功的团队或者个人来讲，首先要自信;另外，执行任务的时候要有铁的纪律作保证。”新来的小姑娘王樱樱年纪虽小，却不怯场，说话简明、自信。

轮到陈轩了，他坐直了身子，清清嗓门，开始了影评：“电影带给咱们的东西太多了，我无法一一列举，只在日记本上记了五个关键词，我将用这五个词来讲述自我对这部片子的明白。”稍事停顿，环顾四周，确认所有的注意力都被吸引过来以后，继续说，“第一个词是‘团队。卡特的篮球队之因此能屡战屡胜，不是正因队员个人潜质有多强，而是正因他们为了冠军的目标拧成一股绳子一齐战斗。队员能够为队友完不成训练任务而分担体罚，这样的队伍，绝对是1+1〉2的。第二个词是‘尊重’。一名队员曾喊卡特作‘黑鬼’，被他三下五除二摁在地上，正因那是他自尊的底线。每个人都有自尊，因此，在团队中，互相尊重是合作的基础。第三个词是‘成功’……”他的“演讲”感染着其他人。

“我感触最深的是，卡特教练在打造球队前，居然跟每个队员签订了一份训练合同，里面详细规定了责、权、利和各种奖罚措施，正所谓无规矩不成方圆，这就是影片带给咱们管理学上的启示。”财务中心主任王君芬理性地陈述自我的观点。

张佩君之后说：“卡特教练在合同中约定，队员的文化课成绩务必达标，否则停止训练。之后队员们在球场上节节胜利，但在学业上却一塌糊涂，在这种状况下，卡特顶住来自学校和家长的压力，坚决地封锁了球馆。这说明，一旦管理者下定了决心，就要坚持，不好为外界的质疑声所动摇。”

“卡特教练并不缺乏支持。当他拾起砸断的铁锁，推开球馆的门，映入眼帘的不是混乱的打球场面，而是所有的队员齐刷刷坐在场地中央复习功课。”综合业务室主任茆涛涛那稳重而深邃的声音把大家的思绪带到了电影中那个最感人的画面，她话锋一转，“其实卡特不只是体育教练，他看重的并不仅仅是比赛的成绩，还有队员人生的发展。他的成功不仅仅来自于战绩，更来自于他教鞭下诞生了很多对社会有用的人。”

“在管理者眼中，每个人都是优秀的，关键是如何发挥优势。”副经理陈玲芬讲话言简意赅，一针见血地点出了管理的精髓。

每个人都发表着精彩的见解，影评会的效果明显超出了预期。

10.《卡特教练》观后感 篇十

要想得到他人尊重，必先得学会尊重自己里士满是黑人及贫穷人口较多的社区，里士满中学在全美也是排行靠后的学校，家长、学校的老师，乃至学生自己本身对自我的期待和要求就不高。似乎不犯罪、不坐牢，已经是很好的结局了。在这样一个环境下，卡特教练要求篮球队的队员在参加比赛的时候，必须穿西装，打领带。这个要求在教练和队员家长沟通的时候，许多家长都不理解，不明白这个意义在哪里。都说人靠衣装，马靠鞍，卡特教练想要大家穿上正装，首先获得自己心理上的精气神，而后树立专业得体的外在形象，进而获得他人第一印象的尊重和认可。

于细微处，卡特教练都考虑到了，也说明一个团队管理者需要方方面面的考虑，帮助团队成员学会尊重自己。设置团队管理规则，营造领导权威及团队向心力球队换教练一开始，卡特教练就请队员签署一份协议，保证成绩、上课纪律、着装、遵守练习规定等。很多队员从最初的觉得莫名其妙，到后面自觉遵守和监督提醒其他成员遵守。

一个看似很简单的“仪式感”，其实会不自觉地营造团队的向心力，让大家感到我们是一个团队，也树立了管理者的规则。无规矩不成方圆，就是这样来的。

不断激励团队成员，逐步设立更高的目标，让团队一步步找回信心及凝聚力球队在参加联赛的时候，从几乎没有一次胜利，到终于赢了一次，二次，三次，四次……直到面对最强大的对手――连续N次获得第一的球队时，卡特教练一直在鼓励大家，大家也越来越有信心。

在最后角逐的比赛中，非常艰难，每一分都争取得困难无比。似乎面对越大的挑战，团队间的凝聚力越强。也许有一定的戏剧效果，最后关头险胜的时刻，大家激动、感动，更加坚定了自己打球的初衷。另一方面，卡特教练一直在强调大家的学业成绩，很多球员好像内心都接受了自己上不了大学的预设结果。在卡特教练一次次的坚持、鼓励、营造希望及树立目标的过程中，大家逐渐觉得，也许我也可以做得更好。一次次地挑战团队成员的极限，让大家发现，原来限制我们成长的是我们自己。当观念转变，一路的成长就像开挂了似的，进步突飞猛进。

坚持做自己认为对的事，哪怕被周围环境质疑，一切可以交给时间卡特教练在联赛进行到一半，球队持续获得胜利的时候，坚持让大家学业成绩达标后才能参加比赛，否则只要有一位伙伴未达标都要集体禁赛。学校不理解，毕竟球队从未获得如此的荣誉；家长及社区不理解，因为多年被忽视的社区形象好不容易有了新的突破，球队的孩子们正在经历他们此生可能最辉煌的岁月；球队成员不理解，因为上大学似乎是根本不可能实现的愿望，更何况打球好就行了呀，何必要去辛苦读书呢？卡特教练在重重压力下，依然坚持，甚至为此辞职了。

孩子们终于理解了教练的苦心，开始自觉的在球场学习，决心成绩提高以后再启动球队训练。大家用这样一种方式在向教练致敬。最后，当然全队的成绩都达标了，重新回到了球场，继续一如既往的辉煌。影片的最后，显示许多球员都考上了大学，成为某个大学的篮球校队成员。曾经觉得遥不可及的梦想，当一一实现了，才发现越来自己可以那么好。团队的管理者正是帮助团队成员树立目标，挑战极限，突破自我的那个人，他不需要很好，只要帮助团队走得更远、更强、更好，成就他人就是自己的使命。电影还有许多触动我，让我思考的地方，比如那对未婚先孕的未成年情侣、离开球队又重新争取归队的小伙伴、卡特教练与儿子之间的情感链接等等。