强大的培训学习感受

强大的培训学习感受（精选11篇）

1.强大的培训学习感受 篇一

@党员干部 南山之外 还有南山

9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在人民大会堂隆重举行。习近平总书记向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章，还对全国抗击新冠肺炎疫情先进个人、先进集体、全国优秀共产党员、全国先进基层党组织进行了表彰。疫情中涌现出的无数英雄以实际行动告诉我们，何为家国情怀，何为英雄本色，何为国家栋梁!他们崇高的理想信念，坚定的战疫决心，不怕牺牲的斗争精神值得新时代党员干部永远追随，党员干部要从他们身上多总结，把奋斗的担当和情怀融入时间的分秒里，形成众志成城的强大合力。

党员干部应永葆“为官避事平生耻，重任千钧唯担当”的坚定。印象依旧深刻的是疫情发展态势严峻之时，广大医护人员在志愿申请书上写道，“自愿报名，不计报酬，无论生死”，悲壮且豪迈，令人动容。面对疫情，医护工作人员们比任何人都清楚形势的严峻，但是他们仍然坚定地选择了“与国与家同进退”。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，党员干部更应该及时学习这种面对危机和困难挺身而出，坚持党的原则、事业、人民利益第一的精神以及对工作任劳任怨，责任重于泰山的意识，做人民的主心骨，形成强大的合力，努力战胜前进路上的各种风险挑战。

党员干部应永葆“落红不是无情物，化作春泥更护花”的情怀。“人民至上”的精神在表彰大会上被体现得淋漓尽致。把人民群众放在首要位置，是党和人民的庄重承诺。无论何时何地，承诺必定践行。曾经年过六旬的钟南山院士坚守在非典一线战斗，今已年过八旬的钟南山依然坚守在岗位，在红地毯上健步如飞，为的是向全国人民展示“我还能继续干事”，让全国人民放心。来自抗疫英雄的每一声问候、每一句鼓励、每一批物资、每一份守护，都让全国人民在泪水和汗水里感受到“爱和希望比病毒蔓延得更快”。荣誉称号是对全体党员干部的奖励，同时也是一种激励，广大党员干部应始终坚持以人民为中心，真心实意察民情、听民意，纾民难、解民忧，让群众有更多获得感、幸福感和安全感。

党员干部应永葆“不畏艰难创奇迹，敢叫日月换新天”的勇毅。华罗庚言：“只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。”党员干部作为群众的带头人、领路人，平时默默付出，在群众背后守护着四方;疫情时期，党员干部挺身而出，坚守在疫情防控的最前沿。党员干部的身影在疫情肆虐之时，穿梭在抗击疫情的各个战场，闪现在物资运输的各条通道，忙碌在组织复工复产的各个环节。堡垒无言，凝聚起强大力量;旗帜无声，激发着昂扬斗志。党员干部永葆充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用的积极性，坚持“不畏艰难创奇迹”的精神，在新时代的洪流中，到“中流击水，浪遏飞舟”。

南山之外，还有南山。英雄人物在中国的历史进程中层出不穷。当前，继续推进常态化疫情防控的任务依然紧急，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的目标刻不容缓。广大党员干部要深刻体会总书记的重要讲话精神，以抗疫英雄为榜样，坚定不移、干在实处、勇立潮头。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

2.“感受到祖国的强大和温暖” 篇二

回想这具有历史性的航程，船员们始终难以抑制自己的激动心情。

“哈尼河”轮系3 400TEU集装箱船舶，营运于亚洲-红海航线，从上海港出发前往中东地区的沙特、约旦和埃及等国港口，途经海盗猖獗的亚丁湾和索马里海域。防海盗，保安全，一向是中远船舶的重中之重，公司为此专门成立了防海盗应急领导小组，加强对防海盗工作的跟踪指导力度，建立防范预警机制和应急预案。“哈尼河”轮根据公司的要求，也始终把防海盗工作当成头等大事来抓。他们以综合管理体系中的防海盗须知文件和《船舶保安计划》为指导，结合航线及船舶特点，制定了具体的防海盗措施和预案，还反复进行实战演习，以提高应变控制能力。而在船舶日常工作中，他们把“防范海盗侵袭，确保船舶安全”作为一项重要任务，并注重在“防”字上下功夫。在航行这一海域时，他们准备好灭火器、消防水龙等设施，加强24小时护船巡回检查，一有情况马上采取应急部署。同时加强对周围水域船舶的意图识别，监控可疑小船，力图尽早避开。每航次都举行防海盗演习。哈尼河轮本航次是2008年12 月20 日于上海起航的。西行沿途挂靠新加坡、也门亚丁港、沙特阿拉伯吉大港、约旦亚喀巴港、埃及索卡纳等港口。船一开航，陆鹤鸣船长和沈根弟政委便按照船舶保安计划和防海盗工作要求，详细检查部署了有关的防范准备工作，并对护船班和防海盗工作小组进行了专项安排，挑选身强力壮、机智灵活、综合素质较高的船员组成一线护船班，进入特殊海域亚丁湾后即戴上头盔，穿好防弹衣，枕戈待旦，遇上海盗偷袭险情，立即全力以赴，坚决“御盗于船前”。

中远船舶虽说是“精心准备，防患于未然”，但并不能就此掉以轻心。因近年来索马里当地社会动荡的各种复杂因素，那里的社会治安较差，尤其是在索马里沿海、亚丁湾水域，武装海盗活动日益猖獗，愈演愈烈，对过往商船和船员的生命安全构成了严重威胁。如果完全依靠船舶的自身防海盗能力，无疑加剧了船员的心理压力，也给该海域笼罩了不安全的阴霾。正是鉴于这日益严峻的防海盗形势，我国才派出海军舰队到索马里海域为中国商船实施护航，以维护海上通道的航行安全。听到这一振奋人心的消息后，“哈尼河”轮船员倍感激动。他们为自己有强大的祖国作后盾而感到骄傲和自豪，同时也增强了抗击海盗的信心。

说来也真是巧合，“哈尼河”轮第98W航次于2008年12月27日下午离开新加坡驶往也门共和国的亚丁港。31日上午，与祖国海军舰艇编队并肩航行，相隔仅3海里。在异国他乡看到威武雄壮的我海军舰艇和英勇的水兵战士，船员们高兴得直挥手臂，船长还特意用高频电话与“武汉”舰取得联系，向祖国海军舰艇编队表示敬意，并预祝他们圆满完成护航任务。“武汉”舰也向祖国的远洋商船表示了谢意。

也正是在12月31日，“哈尼河”轮收到本船要加入祖国海军首次护航编队的通知，全船顿时沸腾了。此时，在茫茫大海，在浩瀚汪洋，有什么能比这个消息更令人高兴呢？一名曾五次经过这一海域的轮机实习生说：“有祖国军舰护航，我们就像离家的孩子看见了亲人，心里感到很温暖。”大管轮说：“在公司的领导下，我们虽有信心和决心拒海盗于船舷之外，但总有一种紧张感。可听说祖国海军舰艇前往索马里海域执行护航任务，我们的底气更足了。”大副说：“今天是我一生中最难忘的一天，祖国派遣海军舰艇护航，充分体现了党和政府以人为本、执政为民的理念。”是的，他们知道，尽管相隔千万里，祖国始终在牵挂着他们！他们的心里也由衷感受到祖国的强大和温暖。

各种准备工作有条不紊地开展。政委按照保安计划要求，对船员的护船值班和具体职责予以重新安排；在思想、组织到位的情况下，又在2009年1月3日下午进行了模拟海盗袭船的实操演练。

收到“哈尼河”轮即将参加护航编队的通知后，船长、政委看到个别船员有松懈情绪，当晚就召开船员大会告诫大家，现在海盗活动的区域已超越1 000海里，应将立足点放在加强自我防范的措施上，防海盗意识千万不能淡薄；特别是经过防海盗重灾区的海域后，更应严密监控、加强瞭望，百倍提高警惕，坚决纠正集装箱船大、速度快，海盗难于登轮的麻痹思想，切实抓好抓细防范措施，进一步提升安全预案。

1月6日9时30分（当地时间），按照护航编队要求，“哈尼河”轮提前半小时抵达集结点，与另外3艘中国商船一起，顺利完成护航编队，并于11时从A点起航，由海军导弹驱逐舰“武汉”舰担负领航任务。按“哈尼河”、“晋河”、“河北翱翔”、“观音”号顺序组成单向纵队。15时，编队护航分为两个组，其中“哈尼河”轮与另一艘船为第一组，队形均为单纵队。船与船之间距离约1海里，导弹驱逐舰“海口”轮在哈尼河轮右正横1海里处航行。“海口”舰载机还例行对中国商船周围海域进行空中巡逻。

天气真好，海面上1-2级轻风，点点浪花闪耀。船舶顺序依次而行。

由祖国军舰护航，这对被护航商船来说是开天辟地第一次。尽管大家有了主心骨，有了安全感，有了一种扬眉吐气的豪情，但毕竟在危险海域航行，船员们仍按预案各负其责，各就其位，加强巡视，惟恐因自己的疏忽而造成过失。驾驶室里，船长和驾驶员用雷达搜索周围海域的任何一个可疑点，谨慎庄重地把好驾驶舵。船舶每一小时向指挥舰报告本轮的航向、航速、航行情况以及周围海域的任何一个目标。

3.强大的培训学习感受 篇三

9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在京隆重举行，习近平总书记发表重要讲话，指出在过去8个多月时间里，我们党团结带领全国各族人民，进行了一场惊心动魄的抗疫大战，经受了一场艰苦卓绝的历史大考。在这场大考中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。正是这次抗疫大考与抗疫精神，让我们无数中华儿女深刻理解、无比相信、勇敢拥有，坚定了未来道路上矢志不渝、向上向善的攀登决心。

“生命至上，人民至上”，让我们理解中华民族仁爱传统、敬畏生命的价值理念。人的生命是最宝贵的，生命只有一次，失去不会再来。疫情发生以来，我国始终把保护人民群众的生命安全和身体健康放在首位，不惜一切代价，什么都可以豁得出来。中国共产党坚持以人为本，组织四面，号令八方，成为全国人民的主心骨和定盘星，充分发挥非凡的领导力与贯彻执行力，全力护佑人民生命安全。“生命至上、人民至上”，让我们看到了党和政府坚定的决心与慨然的气魄，理解中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨，感悟中华民族源远流长的仁爱传统，更加体悟到对生命的敬畏和珍爱生命的意义，不断激发我们对古老智慧中华民族的敬仰与尊崇，深深地涵养着无数中华儿女在实践中常怀敬畏之心慨然前行。

“风雨同舟，共克时艰”，让我们相信中国人民患难与共、守望相助的使命担当。面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，中国人民面对生死考验没有丝毫退缩，坚定信心，迎难而上，凝聚起举国同心、众志成城的钢铁长城。无数医务工作者白衣为甲，逆行出征，舍生忘死诠释勇敢与奉献。一方有难，八方千里驰援，尽显中华儿女共克时艰的大爱真情。大道不孤，中国人民秉承人类命运共同体的理念，在疫情防控中积极履行大国责任与大国担当，彰显中华民族所秉持的人间正道。我们在这场斗争中感悟到了凝聚在中华儿女心中浓厚的情谊，感受到中华民族团结一致的奋进力量，领会到中国青年在践行初心所应有的使命与担当，促使着我们每个人在实践中迸发着自勉与爱国的热情。

4.培训学习感受1 篇四

学习培训心得体会

4月6日，参加了学校组织的由忠县教师所授的数学教育资源视频教学。通过学习，我明白了数字教育资源学习的重要和快捷。在培训学习中，我对数字教育资源的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，收获如下体会:

一、通过培训，提高了自己的思想认识.通过此次培训，我更清楚地知道了数字教育资源对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式，已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。数字教育资源网络研修，好处多多。可以说数字教育资源学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说数字教育资源学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说数字教育资源学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题.二、通过培训，提升了现代教育技能.原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次数字教育资源学习，我要加快熟练利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出自己较理想的电子稿件，填补了我计算机操作知识的空白.三、通过培训，夯实了专业知识基础.作为一名教师，首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往，我只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。在今天的这个培训上，通过五位老师引领，帮助我进一步领会了数字教育资源共享的理念，让我对教育教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握了如何应用数字教育资源的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。2017年4月10日

5.干部培训班学习感受 篇五

一是在学习上做到紧，切实增强党性修养。充分利用近一个

月的时间，抓紧对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重要理论和党的十七大和十七届三中、四中全会精神的学习，通过学习，进一步提高自己观察处理问题的立场、观点、方法和经验，增强思想政治素质和业务能力；进一步提高自己不断探索和掌握市场经济规律的水平，增强工作的科学性和预见性；进一步提高自己在工作中解决实际问题的能力，确保工作少走弯路。同时，积极投身当前正在深入开展的第三批学习实践科学发展观活动，自觉以党员的标准严格要求自己，时刻保持共产党员的先进性。br />二是在学习上做到广，不断提高工作能力。我将珍惜这次学习机会，在广泛学习市场经济理论、法律知识和领导科学知识的同时，特别注重与我市四大园区建设和五大经济主导产业发展相关联知识的学习，掌握各种新知识、新科技、新技能，掌握履行本职工作所必要的知识，在把握理论的科学体系和实质上下功夫，对国情、省情、市情和发展思路有进一步的了解，不断提高理论政策水平和工作能力，努力适应建设全面小康社会和社会主义新农村的需要。

三是在学习上做到实，理清加快发展思路。坚持理论联系实际，努力将理论学习与思考解决本单位工作实际结合起来，深入思考仪征经济发展在沿江大开发与“抓住新机遇，实现新跨越”中如何打造支柱产业的核心竞争力、真州镇如何紧紧抓住和充分用好当前难得的发展机遇，坚持科学发展、推进转型发展，进一步理清发展思路及关键措施的落实。同时，借鉴发达地区的成功经验和做法，认真分析影响和制约本地区发展的各种因素，找出解决问题的对策和措施，增强责任感和紧迫感，抢抓黄金发展机遇，努力开创真州镇财政工作新局面。

6.中华传统文化培训学习感受 篇六

王 晔

近一个月的时间，我认真学习了中华传统文化，在学习中华传统文化过程中，使我受益良多，也有一些感想体会。

我国传统文化博大精深，围绕着“和”这个核心，我们进一步明确了人际和谐的五伦关系：父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、朋友有信，以及“仁、义、礼、智、信”的做人行为准则。另外就是对“孝”的理解，引申开来说，对家庭里的父母亲，为人子女一定要尽孝道，对国家的法律法规、单位的规章制度要尽忠，对自己的工作岗位要尽责尽能。在没有学习之前，我虽然心中对传统文化有一定的认同，但是自认为自身做得还不错，经过两次学习，才逐步领会到中国优秀传统文化对我们每个人的教育意义有多大，传统文化，尤其是《弟子规》的内容能够指导我们的言行举止、衣食住行，帮我们养成良好习惯，成为一个有素质有涵养的中国人。

结合自身的本职工作，我也有一些体会和感受。作为一名教师更要时刻以身作则，做学生的榜样，因为教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。所以，没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力；没有什么比师行的榜样更有无比的功能。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。

7.双赢教育家庭指导师培训学习感受 篇七

时间过得真快，转眼学习之旅很快结束了，这次的培训学习，虽然时间较短，但对我的思想触动很大，接受全国一流的家庭教育专家的指导，真是受益匪浅，可以说是经历了一次家庭教育灵魂的洗礼。

感受之一：作为一名教育工作者，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清晰。家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题孩子，更没有问题家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。

感受之二：通过几天的培训学习，使我更加认识到一个家庭教育指导师工作的重要，渐渐感受到了将来自己肩头责任的重大。在今后的工作中，我一定会进一步明晰工作思路，重视并切实抓好学校的家庭教育工作，并逐步承担起一个家庭教育指导师应有的职责和义务，踏踏实实做好自己的工作，从而推动我校的教育教学工作再上台阶。

感受之三：一定要好好学习双赢教育的思想和方法，做一名优秀的家长。反思自己，过去在事业上付出的更多，忽视或看轻自己孩子的家庭教育的做法现在看来是很不妥的。教师更应该既种好事业的田，又育好自家的园。作为教师家长，也应该和孩子一起成长，应该学习和掌握教育孩子的有效方法并付诸于行动，这样才能引导学生家长科学地进行家庭教育，以实现家校共育，促进孩子的健康成长。达到教育的最优化。可以这样说，荒了自家园的教师是不称职的家长，也是不称职的教师。

8.台湾学习与培训总结与感受精简版 篇八

怀着求知与渴望的心情，我们先后在圣约翰科技大学、建国科技大学进行了交流学习,先将有关总结与感受总结如下：

一、大学学院和系部运行体系的架构

1、建国科技大学和圣约翰科技大学已经升级为本科附带研究生班的科技大学。学校下设学院，学院下设相应系及研究所。他们系部下面不进行教学口、学管口、教研室等等的设置，也没有相应的许多主任一职，通常分为几个事务委员会，譬如课程委员会、学生工作委员会、教学事务委员会等等，每一个委员会的成员由教师选取产生，委员会负责自己的各个事务的处理，是处于为公众服务的一种角色。这样的架构模式比较公平和民主，老师们能在一种平和、安详的氛围中进行工作，避免了内部矛盾，限制了个人主观对于事务管理的干扰。可见他们这种文化主要是做事而不是管人。

2、对于我们所说的专业，他们是通常分为几个课程模组，每一个课程模组设置一个召集人，来组织大家对有关事项作出决定,召集人经过抽签办法产生,譬如圣约翰科技大学机械系分为精密制造模组和光机电整合模组，建国科技大学机械系分为控制与设计、制造与材料、分析与热流几个模组，学生毕业后取得相应课程模组的学程证明，作为其未来就业方向的参考。

二、专业课程体系的构建与课程设置 1）建国科技大学课程发展的原则：

1、配合国家发展和产业结构的需求，并能结合地区产业特色

2、符合学校、系部发展特色及中长程发展目标

3、兼顾专业专业与通识能力的需求导向

4、以务实的导向来发展课程 2）应注意的事项：

1、院系应先有自己的发展特色；

2、院系所的课程规划一定要符号产业的发展以及学校整体的发展方向；

3、各个院系课程的设置应进行横向整合，避免重复的、矛盾冲突的；

4、选修课程应符合学生就业升学以及个性发展的需求； 3）具体做法：

1、理清产业技术需求

2、建立系所发展特色

3、分析系科教師专长

4、收集他校课程规划

4）两所学校实施的都是学分制，学生在毕业时要修128-132的学分，学生要修完共同的必修科目以及专业必修科目，专业选修科目有较大的选择空间，学生可以根据自己的喜好自由选择。台湾的各个学校互相承认学分。如果学生哪门课程没有通过，可以利用假期就近选择学校进行该门课程的学习，通过后出示证明就可以受到本校的承认。

三、教师的评价与考核体系

两所学校对老师的考核与评教都是依靠他们本校的资讯系统来完成，教师考核的量化按科研占比20%～40%，教学工作占比最高55%，服务与辅导占比10%～25%。具体来说教师就是要完成教学、研究、行政、辅导四方面的工作。教师可以根据自己的工作的着重的不同，在系统封闭前进行调节，由学校组织对系统老师所提交的支撑材料进行审核评定。按学院进行评定排队，教师如果连续3年在末尾的3%，则要接受辅导和下岗培训。可以见得，这个对教师的评量系统还是非常宽松的。

四、机器人实验室和3D打印实验室

机器人（Robot）是一种多功能自动化机械设备，通过程序指令来完成各种动作，除了工业使用机器人外，还可以用于生活、医疗、娱乐上。是综合机械、光学、自动化、通讯各个学科的一门新兴产业。

1、圣约翰机器人情况：圣约翰机械与电脑辅助工程系机电一体化实验室有3套自动控制智慧机械手臂，配有位置检测传感器，可观测手臂位置，根据系统输入的程序，实现机器与人下棋，打牌的功能，每套价值大概1万人民币，另有人形机器人一台，价值人民币8千元。3D打印机器主要由王土全老师应用于创意设计系学生进行快速成型模型制作。对于学生设计的有关产品、创意造型可以制作成型。

2、建国科技大学情况：建国科技大学工程学院的和鸿海集团合作的智慧机器人实验室、机械手臂实验室、3D打印实验室、逆向成型实验室都很有特点。鸿海集团就是大陆的富士康集团，因为人工成本的日益上升，考虑在生产车间大面积推广机器手臂取代人工操作的计划，捐赠建国科技大学机械手臂实验室进行共同的技术研发。通过控制机械 手臂实现实现自动化筛选、焊接、素描、分流及搬运、形状辨识等各种功能。3、3D打印和逆向工程：3D打印实验室应用快速原型和快速模型计算，利用电脑绘制的3维立体图形制作产品模型，可以可实现产品设计确认、造型展示、功能测试以及市场调查，并可以利用原型直接或间接快速制作暂代模具，进行小批量塑胶或者金属零件快速开发。特色是能够缩短产品开发时间，降低研发成本，提升企业竞争力，帮助企业使其研发速度更快、品质更佳、成本更低。

逆向工程技术是将现有样品或者模型。应用非接触式镭射扫描测量系统，快速测量产品外形点数据资料，再利用电脑辅助软件进行数据资料处理分类、群组及误差比对，建立产品模型，取得产品CAD资料，再进行产品设计及进一步优化、变更、分析，并进行模具设计与开发。逆向工程特点在于能够精确并快速获得产品外形资料，利用CAD/CAM/CAE系统整合功能，可以进行产品设计变更、加工、以及分析，从而提升产品品质、降低开发成本、提高产品竞争力。

4、我们怎样做这件事情：随着人力成本日益短缺，人要从繁重的劳动中解脱出来，机器人产业在未来10年必将成为企业的核心产业。机器人产业是新兴产业，传统课程已经不再适用，企业也需要学校能够大量培养和开发“机器人教学课程”。我们学校架构机器人实验室，建立机器人教学平台，建立机器人特色课程，可以为让我们实现培养机器人产业人才培养，招生宣传特色、参加国内外机器人竞赛方面实现突破。

五、专题制作、专利发明与国际竞赛

1、专题制作：在两所学校进行参访时，都能够在办公楼墙壁上看到大量的老师指导学生完成的他们称之为“专题制作”的成果宣传栏。专题制作是台湾技职院校学生的一门必修课。从大三年纪开始，每周有2~3个课时进行专题制作。学生每4~6个人为一组，选择一名指导老师进行专题制作。专题制作以自己所学专业知识为背景，完成一种机构、设计、方法的制作物，譬如一种“交自动侦测方向的安全帽”、“多功能拐杖研究”、“机器人设计与制作”、“可伸缩脚踏车椅垫”等等与我们日常生活有紧密结合的各种制作。专题制作的来源可以有好多方面，包括学生在企业实践锻炼时带回来企业的实际问题，或者学生自己发现的其他问题，老师申请的项目和课题中的问题，或者还有上届学生没有处理完遗留的问题，总之台湾学校的专题制作已经形成了大量的沉淀。

2、专利发明：我们在建国科技大学参加一个水暖五金的创新发明比赛，参赛的队伍基本上是高中或职高的学生，通过和他们交谈得知，他们在学期的课程里也有类似的创作发明的课程，可见台湾在中学阶段就开始了这一方面经验和才能的培养。在建国科技大学期间，工学院院长邀请发明创造的专家专门辅导学生进行发明与创造的专题辅导和培训。有好多专题制作会申请专利，所以在台湾学校的每个系所里都会看到大量的专利申请案例。他们对专利的申请有自己的上层文件。简单的说专利的申请费用由学校来出，成果也算学校的。将来专利进入市场后，收益学校和专利发明人会按一定比例进行效益分成。这个能带动大家进行专利申请的热情。

3、国际竞赛：正因为有了群众式的专题制作的强大动力作为后盾，台湾学校参加国际国内各种竞赛便成了一种自然而然的事项。在建国科技大学工程学院增宪中的办公室，我们看到的满墙挂不下的获奖证书，获奖奖杯，发表的国际期刊论文。

在这一方面我校目前在省级、国家级技能比赛方面有所突破，但是在创新发明方面和台湾的职业院校还有较大的差距。

将上述建议感受简单列举如下：

1、建立我院的网络资讯管理系统，可以从无到有、从简到繁，逐渐完善。

2、建立我们的校友联络机制，让校友的力量逐渐能够给我院的建设带来帮助

3、建立教学、研究、行政、辅导各个方面对教师综合考核，让考核系统来对老师的优劣来进行评判，避免人的主观判断，这个也是和资讯系统的建立有关。

4、引入他们的专题制作课程，可以从实验班学生开始进行简单的，可行的设计做起，再逐渐向全部学生全部推开。

5、学校对于参加国家、省、市竞赛有奖励制度对于专利、发明还没有明晰的可执行文件。

6、学校、各系、部建立自己的档案陈列室和参观室，办公场所的墙壁上可以将自己一些有意义和值得纪念的东西悬挂出来。

7、为拓展生源，学校尝试接收半工半读的人来上学，利用周末和假期来上课，当然这个要和上级各个部门协调好。

8、系部的架构尝试向他们学习，建立各个事务的专业委员会，这个和教师的考核系统要同步建立。

9、通识教育的课程按专业学生的不同而区分，我们学院已经在做这方面工作，但还是不够深入。

10、台湾学校教师上课每次按3个学时上，我们可以借鉴，有时老师上实践课时，觉得时间太仓促，工具材料准备需要时间。不要拘泥与2个或者3个学时，可以根据教师自己上课的情况来灵活调节。

11、学校应该成立专门的机构负责校企合作的事宜，到企业进行攻关和宣传，并且有资金支持。

12、吸引学生参与学校的事务管理，譬如一些简易型的管理工作，或者食堂清理、卫生打扫等工作，既为学校节省资金，也为学生提供勤工俭学机会。

13、尝试实行学分制。

附：培训过程日志 圣约翰科技大学

一、集中培训内容：

1、杨胜源资图长的E-Portfolio资讯系统建构开始，该系统涵盖了学校的教学、教务、考核、学管各个方面，学校的很多工作都依赖该系统来完成，功能强大。

2、邓有光处长进行校务简介以及学校发展简史、杰出校友、学校发展愿景、学校规模以及结合区域特性发展产学等等各方面的发展特色。

3、徐春樑教务长讲述创意发明与专题制作成果以及绩效保证机制。从措施保证

4、杜日富老师进行的推动研发与产学合作的报告。从教师职能提升、转型创业、转型创新、学生就业竞争力提升各个方面来说明。

二、自我跟岗实习内容： 1、11月3日(周2)上午，机械与电脑辅助工程系林守义老师、蔡发达主任助理交流系部架构、教师考核、课程情况、学生就业、顶岗实习、等各个方面。2、11月3日(周2)下午，机械与电脑辅助工程系黄教授听课《模具设计与电脑辅助设计》，并就各个情况进一步交流。3、11月4日(周3)上午机电工程系陈政传助理教授听课《电子技术》，并交流。4、11月4日(周3)上午机械与电脑辅助工程系蔡聲鸿主任带领参观接触机械系精密制造中心、电动车中心、光机电整合、机械手臂、人形机器人等实验室 5、11月4日(周3)下午机械与电脑辅助工程系数位绘图室观摩王土权教授《3D列印》技术课程。6、11月5日(周4)上午容有道厅杨胜源老师的教师考核系统报告。下午鄧有光院长带领感受数位艺术中心。7、11月6日(周5)上午容有道厅徐春樑教务长的创意发明与专题制作报告会。参观其电机系专题制作陈列室。创意设计系与王土權系主任进行交谈。8、11月6日(周5)下午机械与电脑辅助工程系精密制造中心听林聪德博士《数控技术》课程并交流

建国科技大学 集中培训内容培训： 1、11月9日(周1)上午江金山总执行长就学校沿革、办学理念、目标方针、学校定位、特色绩效等进行讲解汇报。2、11月9日(周1)下午黄清和副校长就台湾职业教育课程创新规划、设计理念与实践进行讲解。3、11月10日(周2)上午刘柄麟学务长就学生事务管理创新模式、教务管理系统进行汇报讲解。4、11月10日(周2)下午工程学院曾宪中院长就学生参加国际竞赛、产业创新、技术研发、专利与竞赛之关系进行了讲解。并对工程学院有关实验室参观。自我跟岗实习内容： 1、11月11日(周3)上午工程学院曾宪中院长洽谈，鸿海参观机械手臂机器人实验室参观。机械手臂可实现焊接、素描画、泡咖啡、自动堆料、物流传送等功能。2、11月11日(周3)下午电机工程系金教授访谈，参观学生造电动汽车竞赛实验室等 3、11月12日(周4)上午机械工程系杨士震博士等恰谈。参观3D打印、逆向工程、CNC数控加工等实验室，听毛祚飞老师CAD/CAM课程，参观水暖五金专题竞赛 4、11月12日(周4)下午与自动化工程系王纪瑞主任、并参观相应实验室，并参加接受专利与发明专家讲座培训课程。5、11月13日(周5)上午资讯与网络通讯系陈俊华主任进行访谈交流，并观摩参观网络资讯、机器人等有关实验室。6、11月13日(周5)下午，黄清河副校长进行座谈交流建国科技大学访谈经验，并进行培训结业以及颁证仪式。

机电工程系：郑向周

9.我的培训感受 篇九

我的培训感受：

听了顾教授的《中小学教师专业标准（试行）》解读中的有关教师专业化的描述，其中教师专业化标准的基本理念是：学生为本、师德为先、能力为重、终身学习。这十六个字进一步诠释了教师的内涵。让我重新审视了自己的教学观和价值观。以前只是明白教师的本职工作就是教书育人。只要认真教好自己的书，学生在学校不出现什么事故，健康成长就行了。通过顾教授的解读，加深了我对当今教师的理解，进一步明确教师的责任不仅是向学生传授科学文化知识，更承担着使学生身心健康、维护学生合法权利。把学生培养成为全面发展的人才。“使学生的身心健康，维护学生的合法权利”，就拿这一点来说，我们做到了吗？这是值得我深思的问题。当前有许多用成绩来考核老师的学校。喊着素质教育的口号，走着应试教育的老路。教师老是用成绩来评价一个学生，只要成绩好，他就是一个优秀生，只要成绩不好，不管他有什么特长，老师也不会去挖屈他，发现他，他就是差生。老师看不起他，优秀生疏远他，这样的孩子能身心健康吗？这就体现了教师师德的重要性。因此（试行）中把师德放在专业标准的首位，强调教师要爱岗敬业，“没有爱就没有教育”。而真正的爱表现在：（1）相信学生，相信每一个学生都愿意学习，都能成才。（2）了解学生的需要、理解他们的想法。（3）善于和他们沟通。只有这样，学生的身心才能健康成长。

“学生需要一滴水，老师就要准备一桶水”，才能不断满足学生的不同需求。为了适应现代教育的需求，我在以后的工作中要把读书作为工作和生活中的一部分，通过读书增进知识，提高自己的文化素养、不断学习钻研，反思自己的教育教学行为，不断改进，不断提高成为一名成熟的优秀教师。

10.培训商务礼仪的感受 篇十

公司为了提高整体员工的各项素质，特组织员工学习了商务礼仪，通过该课程的学习，使大家受益匪浅，明白了作为礼仪知识，在我们的生活和工作中无处不在，懂得了适当的社交礼仪在工作中的重要型。

我国素来有着礼仪之邦的美称，但随着时代的变迁，使现在的人们对此礼仪的不重视，通过学习“金正昆”老师的讲座，使我们更清楚的看到在作为日常生活中大家都习以为常的习惯，是多么的不好。使我们明白了电话礼仪、接待技巧、待人接物的礼仪要求。特别是作为办公室这个特殊的部门，在礼仪方面的要求更加严格，办公室作为一个公司整体对外的窗口，如果在礼仪接待上一次无心的失误，会让公司整体对外的形象受到严重的影响，因此，现代企业更注重提倡“内强素质，外树形象”。

通过学习也使我们明白，任何人要摆正自己的位置，也就是尊重别人和尊重自己，因此，“交往以对方为主”的交往法则，要求我们无论在任何状况下，都要站在对对方的角度上来思考和处理问题。把握好交往的“白金法则”，有些难题就会迎刃而解，在日常的工作中应用真诚、热忱的态度去面对公司各部门的需求，力求为公司各部门做好后勤服务工作，让办公室成为公司承上启下的重要枢纽部门。

11.强大的培训学习感受 篇十一

中秋过后，到这所世人仰慕的高等学府学习让我非常兴奋，也让我的好多同事和朋友羡慕不已。亲身感悟北师大优美的校园环境、浓郁的学术氛围和深厚的文化意蕴：百年京师学府，文化积淀厚重，校园内书法家启功书写的“木铎金声一百年”熠熠生辉，表达出以匡天下的崇高追求;学为人师、行为世范”，彰显着师大校训精神;气势不凡的师大广场透射出兼容并包、开放发展的改革精神，还有古代著名思想家、教育家、儒家学派创始人孔子塑像，置身其中，一种教育神圣感、使命感油然而生。

能有机会参加在这举行的校长高级研修培训倍感荣幸，开班三天了，我们聆听了六位专家、教授精彩的讲座如副院长余清臣的《学校文化建设的理念与行动》强调学校发展进入新时代，现代学校追求特色办学，需要文化办学，学校文化是现代学校的灵魂和生命;杨xx关于贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》推动基础教育科学发展令我倍受鼓舞。优先发展教育，建设人力资源强国已上升为国家意志，作为校长更加明确了自己肩负的责任和今后的发展方向。张涛的《易经与卓越领导力》做到领导取人心，要和部属们做到心灵相通;伍新春的《追根溯源谈学习，融古铸今做教育》;钱志亮的《生命视野中的教育观》阐释了生命教育是教育回归人性最基本的呼唤，“因材施教”、“关注每一个生命个体”才是我们倡导的教育观;李xx《如何提高课堂教学的.有效性》如何提高课堂教学的有效性，使学生能在最短的时间内得到最大量的知识，最大程度地发掘自身潜能使提上了日程。