热爱生命，生命是独一无二的作文

热爱生命，生命是独一无二的作文（13篇）

1.热爱生命，生命是独一无二的作文 篇一

这天，我和爷爷一起在家看动物世界。忽然，看到一只老虎正盯着一只母羚羊，趁羚羊在吃草的时候，老虎猛地一跳把羚羊吓跑了，老虎使劲追，羚羊使劲跑，羚羊累了放慢了速度，老虎一跳扑到了羚羊身上，只要老虎一用力，羚羊就不能动弹了，但它挣扎着，极力甩开老虎的嘴，羚羊用力一蹬，蹬到了老虎脖子，老虎把嘴巴张开了，羚羊跑了，羚羊那种对生命珍惜，哪怕是已经在老虎嘴巴里了，而自己又那么弱小，也会拼命挣脱。

我大姨奶奶她家楼下，因为漏电所以着火，那房子外面有一层接一层的浓烟，时不时还冒着火焰，那一名名消防员用又重又长的水，用水扑灭大火，虽然损失不大，但是房屋都被烧毁了，这让我感到那一名名消防员是多麽的爱惜他人的生命。

我家新送来了一盆满天星，我第一次养植物，因为水浇太多，养得并不好，养两天就枯了，但我并没有丧气，第二天，已经奄奄一息，像非常失落的小姑娘，我有点丧气，但我还是想奇迹出现，一直到第五天，我发现长出来了一个小苗，真令我高兴。

我要学习像羚羊一样珍惜生命，像消防员一样热爱生命，像满天星一样对生命乐观，面对生活!

2.热爱生命，生命是独一无二的作文 篇二

好文章有很多标准, 好作文也有很多写法, 但万变不离其宗:只有说真话、写真事、抒真情的文章才有生命力, 才具有创造性思维的活力。否则, 就犹如剪彩为花、刻纸为叶, 不可能有生命的活力, 更谈不上有何审美价值。基于这样的认识, 长期以来中学语文教学一直把培养学生能写、会写具有真情实感的文章作为追求的重要目标。实施素质教育以来, 这一点更是前所未有地受到重视。感情真挚, 感受独特, 体会真切是一篇好文章经久不衰的生命力所在。这对提高广大中学生的人文素质, 提高语言交际能力, 提高写作水平都具有很强的指导意义。那么, 怎样才能写出情真意切、春意盎然的文章呢?

一、感悟丰富多彩的生活———生活的真实美

法国大雕塑家罗丹说:“生活中不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。”学生们经常抱怨找不到写作的好素材, 其实他们是“不识庐山真面目, 只缘身在此山中”。大千世界, 芸芸众生, 只需留意, 便会精彩纷呈:校园生活, 快乐与忧愁同在;家庭生活, 得意与失意共存;社会生活, 光明与灰暗并行……生活处处都有精彩, 只要做个有心人, 便能发现生活中的美。体验生活, 品味人生, 留住美丽, 用心为文, 作文的世界必会无比广阔, 焕然一新!一沙一世界, 一鸟一天堂。学生的生活也有动人的传奇, 根本不必舍近求远、存伪去真。

作文就是写生活, 也应该是真实情感的体现。诚然, 来自生活的材料可能不会很典型, 可经过艺术处理, 也能化腐朽为神奇。作文并非生活的简单实录, 它在不违背艺术真实的前提下完全可以进行加工处理, 使来自生活的素材更典型、更有说服力和更动人。如, 一次作文课, 正值阳光明媚的上午, 有几个学生对着窗外的鸟儿谈兴甚浓, 我趁机布置学生即兴作文, 让学生到校园的任何一个角落自选题材作文, 褒贬不论, 但强调一定要写出自己的真实感受。话音刚落, 学生们就兴高采烈地奔向校园寻找感兴趣的事物去了。交上来的作文, 令我非常诧异。怎么以前老抱怨三点一线的校园生活太单调的学生, 现在居然能做到“夕阳芳草寻常物, 入文皆为绝妙辞”了。正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”, 全班64个学生就有64种不同的感受。好多的文章都加入了自己的想象, 使文章更为感人。如, 陈亮的《自由鸟》, 写鸟儿自由自在地在空中飞, 作者希望自己也能像鸟儿一样自由, 不受拘束, 不再上这补习班那辅导班;李笑的《落红不是无情物》写落红落到地上, 像回到家一样, 找到了归宿;王丹的《青春大花园》则由满园的鲜花想到了自己和同学们的烂漫的青春年华……同样是平常的景物, 观察后却有着不同的感受。由于这些都是学生内心的真实体验, 由于每个学生都拥有一颗热情的、善于感悟生活美的心, 有一双善于发现美的慧眼, 因而每篇文章都真实感人。这是一次相当成功的作文训练, 每一位学生都有话可说, 这在以往的训练实践中是从未有过的。通过训练, 学生可以掌握素材加工的火候。只有多角度地观察生活, 发现生活的丰富多彩, 捕捉事物的特征, 发挥充分的想象, 才能有创意地表达。不错, 生活是多彩多姿的, 只要做生活的有心人, 相信写起作文来必会“材源滚滚”, 才思泉涌, 下笔如有神助!用自己的眼睛去观察, 用自己的心灵去体会, 这样的作文会有更高的审美价值。

实践证明, 要使学生作文时写出真实的感悟, 反映生活的真实美, 一定要做生活的有心人, 从生活中获取作文的源头活水。不一定只有社会大事、好人好事才能作为写作的对象;一种自然现象、一件细微的小事、一次小小的风波、一丝淡淡的愁绪, 都可以成为写作的契机和内容。我们提倡写真人真事, 对学生而言就是写他们自己对生活的感悟和体验;我们不该设置了那么多“禁飞区”:“这是负面的, 那是无意义的……”其实生活是丰富多彩的, 写作也应当如此。那些莫名其妙的感伤、惆怅, 那些突如其来的感悟、情绪, 那些生活中的消极面、阴暗面, 为什么不能写?既然是真实的、想要表现的, 那就应该成为写作的题材。这样写作才能成为平常事, “真我”才能扎扎实实地走进学生的作文, 学生的作文也才能真真切切地表现“真我”, 体现真实美。

二、描画心灵的轨迹———情感的真实美

作文绝不是无病的呻吟, 东施效颦。真实、本色才是作文的最高境界。抓住瞬间的感触、记载跳动的脉搏、拍摄感人的镜头, 一句话, 用作文来描画心灵的轨迹, 那么文章必然真情四溢, 充满爱的温馨。“感人心者莫先乎情” (白居易《与元九书》) , 情感“不精不诚, 不能感人, 故强哭者虽悲不哀, 强怒者虽严不威” (庄子《渔父》) 。天下美文, 美在至诚!纵观古今优秀作品的魅力, 无一不是作者真情的自然流露, 无一不浸透着作者的喜怒哀乐, 无一不是他们心血的结晶!如, 陈子昂的《登幽州台歌》道出了壮志难酬者的孤独寂寞, 令人黯然神伤;马致远的《天净沙·秋思》抒写了千古羁旅之思, 令人荡气回肠;朱自清的《背影》道出了千古父子情深, 令人热泪盈眶;闻一多的《最后一次讲演》横眉怒对国民党的手枪, 令人慷慨激昂;鲁迅的杂文如匕首投枪, 毫不留情地刺向敌人的心脏, 令人热血沸腾。

虽然我们的中学生达不到作家们炉火纯青的写作技艺, 但是, 他们的情感世界同样是多彩多姿的。他们完全可以写出感人肺腑的美文。遗憾的是现在有些学生的作文“作”的味道太浓了, “写给别人看的”架势太足了。许多学生在写文章的时候, 缺少真情实感, 缺乏激情, 结果, 真实、本色被虚假与矫情所替代, 写出的文章难免无病呻吟、装腔作势。很难想象, 一篇连自己也感动不了的文章能打动别人。感情真挚的作文, 必能引起读者的共鸣。精诚所至, 金石为开。一次作文课, 我以“父母的关爱”为话题让学生作文, 结果不少学生的作文老生常谈、内容干瘪, 毫无真情可言。我明白学生还没有捕捉到那瞬间的感人的镜头, 还不懂描画心灵的轨迹。我决定让学生再写一次。重新作文前, 我先播放VCD让学生欣赏一首深情歌颂母爱的歌———《懂你》。画面上再平常不过却蕴涵着人间至情的细节伴随着时而低沉、时而高亢、时而如泣如诉的旋律声, 深深地震撼了学生们的心灵。

我抓住这一契机, 让学生结合生活体验, 把感受最深的亲情用文章倾诉出来。学生们处在一种激动的情绪中, 很容易进入写作境界, 个个奋笔疾书起来, 用自己的如来神笔描画自己的心灵轨迹, 袒露发乎心灵的真情, 佳作自然生成。如, 陈雨情的《亲情无价》叙述了母亲为了自己学美术而不惜牺牲一切代价甚至偷偷去卖血的感人故事;陆洁的《满园的春天等着我》, 写出了心情抑郁的我回到家后母亲给自己的抚慰, 一扫阴霾的心路历程;还有李光的《平凡的母亲》、王小琴的《爱如茉莉》……都是立意深刻新颖、内容丰富多彩、感情真挚动人的妙文。他们的情感洋溢在文章的字里行间, 没有丝毫的矫揉造作;他们的语言完全是从自己的内心深处流淌出来的。这种神圣的情感感动着自己, 也感染了别人。真情投入, 心灵交汇, 引导学生把自己的认识和体验真实地自由地表达出来, 必能造就文章的精品。只有投入地描画出心灵的轨迹, 袒露内心深处的真情, 才会感动读者, 引起共鸣。

三、摒弃口号式的伪圣语言———还原天然语言真实美

语言是情感的外衣, 情动于衷故发之于外;语言是情感的载体, 承载着表情达意的重大使命。作文的语言应忠实于生活, 尽量生活化, 尽量与文中的语境、思想吻合, 使人如临其境、如见其人、如闻其声。如《林黛玉进贾府》里写王熙凤见黛玉时说的一段话:“天下竟有这样标志的人物, 我今儿才见了!况且这通身的气派, 竟不像老祖宗的外孙女儿, 竟是个嫡亲的孙女, 怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”这一段话作者把王熙凤的性格刻画得入木三分, 仿佛那周到、逢迎、八面玲珑的王熙凤就活生生地站在眼前。

我们的中学生虽不可能达到曹雪芹大师那样驾驭语言的水平, 但也可以使自己语言变得如生活一样丰富多彩, 像学生的面庞一样真实具有个性。这就要求摒弃口号式的伪圣语言, 还作文语言以天然的色彩。“天然语言”实际就是学生内心深处的情感流露, 从骨髓里喷涌而出的生命之泉, 像怒放于深涧空谷的幽兰, 不带有丁点儿造作矫情, 闪烁着自然个性的光辉, 充满了个人的气息、血性。“天然语言”实际就是有呼吸、有脉搏跳动的活的语言。还是那次写有关“父母的关爱”的话题作文, 第一次作文不成功的原因之一就是很多学生在喊口号式, 是伪圣语言。如:“伟大的父亲, 崇高的母亲, 我爱你……”这些语言过于空洞, 没有真情实感。重新作文时, 我强调要写自己的心里话, 要把最想对父母说的话用朴素的语言表达出来。结果出现了很多感人肺腑的语言, 令读者为之动容。如, 钟雨的《母亲的手》里写道:“曾几何时, 那双手抱起不懂事的我, 让我变得懂事了;曾几何时, 那双手牵着顽皮的我, 让我变得不顽皮了;曾几何时, 那双手打了任性的我, 使我不再任性了。正是这双手, 牵引着我从蒙昧无知的童年走向青春勃发的少年……”还有陆洁的《满园的春天等着我》、陈雨情的《亲情无价》等, 都用朴素的语言表达了自己真挚的情感。

在作文中, 我们要匠心独具, 为自己的思想找到一个最好的代言人, 选择最能表情达意的语言。这样的文章才会恰到好处, 给人一种天然去雕饰的真实美。

3.热爱生命，生命是独一无二的作文 篇三

噩梦从天降，你的世界从此与众不同

1991年1月，周玮出生在山西省五台县东雷乡长畛村。刚出生时，浓眉大眼、胖嘟嘟的小周玮成了一家人的希望。那个时候，母亲周润莲看着健康可爱的儿子，做梦都能笑出声来。

没想到，天有不测风云。周玮六个月大的时候，一场意外降临到了他的身上。

那一天，生性顽皮的周玮在床上到处乱爬，正在一旁干活的父亲担心儿子掉到地上，随手将一个枕头扔到了他身边。没想到，这一“扔”竟闯下了大祸！虽然枕头没有砸到他，但幼小的他显然受到了极大惊吓。当时，小周玮突然两眼发直，手脚抽搐，毫无征兆地昏了过去！看到这一幕，周润莲吓坏了，赶紧抱起儿子撒腿就往医院跑！

经过医生一番急救，小周玮终于苏醒过来。虽然医生并不认为扔枕头的动作与孩子发病有直接关系，但周玮一家人都相信，就是那个“突然”的瞬间，让原本健康活泼的他变成了后来大家眼中的“傻子”。

从那时起，周玮患上了一种怪病，发起病来，眼睛发青、嘴发黑、眼珠向上翻、身体抽搐，而且发作起来没有规律可循，有时一天十几次，有时十多天犯一次。那时候，周润莲只能抱着儿子一次次地往医院跑，但医生也没有特别好的办法。

为了弄清楚病因，一家人带着小周玮踏上了漫漫求医路。在他两岁时候，周玮在山西省儿童医院被诊断为“脑瘫”、“中度脑残”。

回家后，周润莲更是每日以泪洗面。两年来，她不知听到了多少闲言碎语：“周家生了一个小傻瓜！”她不相信儿子真的是“傻瓜”。她清楚地知道，儿子刚出生的时候好着呢，怎么突然就变成“脑瘫”了呢？

三岁那年，周玮被北京协和医院确诊为“顽固性低血糖及智力发育低下”。那一次，一个月的时间里，医药费、检查费等各种费用加起来达到十几万元。一年后，周润莲为孩子领回残疾人证书的时候，伤心地连哭了好几天。五岁那年，周玮在一家医院又被诊断为“胰岛细胞瘤”。有个医生甚至对周润莲说：“这孩子活不过几年的，你们还是放弃吧！”那几年里，周润莲夫妇带着儿子把能去的医院都跑了个遍，可医院说法都不一样，病因还是没有查清楚。家里已经欠了一大堆债，他们不得不放弃寻医问药，将儿子带回了家。

因为疾病影响大脑发育，周玮四岁才学会叫爸爸妈妈，五岁才学会走路。他说起话来含含糊糊，走起路来跌跌绊绊。六岁时，周玮到了上学的年纪，可是周润莲带着儿子连跑了多家学校都被拒收。没有学校愿意接收这个“傻孩子”。

虽然人们都说周玮是“傻子”，但在周润莲眼中，儿子只是和别人“不一样”而已，因为她没有多少文化教不了儿子，她就把邻居家孩子用过的课本借过来让他自己翻着玩。至于能否看懂也没人知晓，只是发现他对数学书好像很感兴趣。

周玮大多数时间是坐在家里盯着太阳发呆，含含糊糊地问一些奇怪的问题：“为啥冬天太阳离得近天儿却冷，为啥夏天离得远却热？”“为啥别的孩子手破了会疼会哭，我却不会呢？”“为啥……”

看着儿子发问的样子，周润莲觉得儿子一点也不傻，她相信他只是暂时沉浸在自己的世界里，总有一天会走出来。

“傻孩子”不哭，你是妈妈独一无二的天使

周玮九岁那年，“奇迹”再次像当年的“意外”一样出现了，缠绕他多年的怪病竟然不治而愈。伴随多年的低血糖症状突然消失，癫痫也没再发作，他不再像小时候一样动不动就抽搐、昏迷，只是外表看起来依然是呆傻的模样。那一年，他才刚刚学会自己吃饭。

有一天，周润莲带儿子下田里干活儿，人们随口开玩笑问他：“一头驴4条腿，两头驴几条腿？”

“8！”话音一落，众人皆惊。没想到“傻子”还会算术！

那天，周润莲心中的希望被重新点燃起来，发现儿子会算数的细节像是给她的生命注入了一针强心剂。她觉得不能让儿子待在家里浪费光阴了，她要送儿子去上学：“谁说我的儿子傻来着？你们见过‘傻子’会算术吗？”

于是，周润莲满怀希望地又带着周玮去求学，在多次百般恳求下，她以不参加任何考试只“旁听”为条件终于换得了儿子在村小学上学的资格。那一年，周玮已经10岁了，大高个子的他被安排坐在了最后一排。那时一年级和三年级在一个教室上课，看起来憨憨的周玮却“无师自通”地对三年级的数学题信手拈来！

周润莲便更相信，儿子一定不是“傻子”！

2003年，周润莲举家搬到了县城的古城村，靠经营一家小超市为生。周玮也成了古城小学的一名旁听生。

从农村搬到县城后，原本内向的周玮变得话更少了。看起来呆呆傻傻的周玮经常被同学欺负，甚至不敢在学校上厕所。为此，早晨周玮只喝一碗稀饭，上午不敢喝水，他害怕去学校厕所。让周玮最开心的是上数学课，每次上数学课他都特别认真。可他的语文能力很差，与同年级的其他学生相比，他掌握的词汇量少得可怜。其他同学写满一页200个字，他最多只能写10个字。后来，再也没有老师愿意批改他的作业。

课间休息时，周玮多数都是留在教室里。小伙伴们爱玩的游戏，他一个也没有玩过。他一个人站在窗前孤单地向外探望。他永远是那个悄无声息坐在教室角落里的“边缘人”，没有同学愿意接近他，老师也不会特别注意这个“傻学生”。

慢慢地，周玮开始厌恶上学。他不知道自己为什么不招人喜欢，到底“傻”不“傻”，连他自己也弄不明白。

有一次，周玮在学校里又被几个淘气的同学欺负了，他们把一瓶墨水全泼在了他身上，一顿拳打脚踢后，笑着骂他：“傻大个！大傻子！”

学校老师给周润莲打电话，让她把儿子领回家。周润莲很生气，明明是儿子被人欺负了，学校为啥让儿子回家？她开始一趟趟地往学校跑，想给儿子讨个说法。有一天，当周润莲又一次要去找学校领导时，周玮突然从自己的房间里跑出来，拽住她的衣角哭着说：“不上学了！不上学了！”

周润莲明白，儿子心里憋屈啊！她心疼地揽过他：“别怕！有妈在，以后不会有人再敢欺负你了！”

在母亲的监护下，周玮断断续续地旁听到五年级，可由于没有学籍和考试成绩，2006年，周玮被县里中学拒之门外，不得不辍学回家。

辍学后，周玮开始在家里小超市帮忙，慢慢地，他喜欢上了一样东西——计算器，经常在上面摁来摁去的他像发现了宝贝似的天天把计算器抱在怀里。无意间，周玮的数学天分仿佛也就在这些时间里被唤醒了。

渐渐的，周玮对数字变得越来越敏感，村里人也经常变着法地去考他。人们发现这个“傻小子”竟然有个特异功能，就是会“算术”——千位数以内的数学难不倒他；三位数的乘除法都能答出来；村里人盖房子，满院子码的砖他看一眼就知道有多少块……

有位高中数学老师知道了周玮的“特异功能”，特意跑来考他，发现他竟然能推导等差数列，对自然数的高次幂运算、两位数、三位数及四位数之间的相乘，高位数的开平方、开立方、循环小数化分数都迅速给出准确的答案。

“傻小子”竟然是“神算子”！这在当地成了轰动一时的大新闻。

周玮平时做演算的纸，周润莲都一张不落地保留着，那是她眼里无比珍贵的宝贝。况且在她心中，儿子不仅不“傻”，还懂事着呢！也许周玮是从家人谈话中知道为给他治病父母负债累累，有一段时间他特别喜欢卖货，还经常说“多卖货最好哩”。有时家里人不在，他还会偷着打开超市门“做生意”。

外表看起来呆呆傻傻的儿子，竟有着一颗柔软而敏感的心。周润莲相信，儿子是上天赐给自己的独一无二的天使，只是，他和世界沟通的“密码”和我们不一样而已。

“最强”生命不卑微，母爱守望“中国雨人”

有时候周玮在本子上算完题，让家里人看，可没人懂，他就着急地问：“那谁懂？”周润莲明白，儿子一定很想有个人知道他在做什么，他希望有个人能“懂”他。

终于，机会来了。

江苏卫视《最强大脑》栏目组听说山西省五台县有个“白痴数学天才”后，特意寻到周家，邀请周玮参加节目。

2014年1月18日，在母亲的搀扶下走上台的周玮，第一次站在大舞台聚光灯下，用心算挑战由上海交通大学数学系副教授徐振礼出的三道十分复杂的计算题。

起初，周玮眼中的慌乱和胆怯让在场的母亲周润莲的心揪了起来，那几分钟显得那么漫长，周润莲甚至觉得她能听到每一秒的声音。终于，三道在常人眼里完全无从下手的计算题，周玮在很短时间内就给出了正确答案。当周玮算完题后，用呆呆傻傻的眼神看向现场观众时，观众席上已爆发出雷鸣般的响声，所有人不约而同地站起来为他鼓掌，很多人热泪盈眶！

那一刻，周润莲第一次看到儿子那么骄傲地笑着。她却忍不住哭了。她注意到儿子用笔写下算术答案时动作特别慢，大家以为他是在思考，只有她知道，这是小时候因为做题太快留下的“后遗症”。因为他算题太快，常会被同学打，只好故意写得很慢，直到现在这个习惯也改不了。小时候儿子在学校里被人欺负得经常鼻青脸肿回家的模样又一次地浮现在了眼前……

为了揭开周玮这个“白痴天才”的大脑之谜，在央视的帮助下，周润莲带着周玮来到北京中央教育科学研究所做了检测。韦氏智力测验结果显示：周玮的言语智商为49，操作智商为46以下，结果说明，周玮的智商处于中度智障水平。

然而，当进行数学测试时，这个“中度智障水平”的少年却又表现出“特异功能”：72057594037927936开14次方，不借助任何工具，周玮两眼一瞅，便心中有数：16！“1÷512=？”答：0.001953125。“5的20次方=？”答：95367431640625。

……

实验证明，周玮在运算时使用了与常人不同的脑区。专家们猜测，他已经把一定范围内的乘方开方计算变成自动加工，换言之，他的大脑中似乎有一个固化的乘方开方的专用“CPU”，使得他成为乘方和开方的超级天才！但是，由于他的理解和表达能力很差，目前还无法找出他那“最强大脑”的“天才区”密码。

很多人惊叹周玮是中国版的“雨人”。在1988年奥斯卡最佳影片《雨人》中，达斯丁·霍夫曼饰演的数学奇才“雨人”的原型就是被人称为“白痴天才”的美国人金匹克，他也曾因为自闭症无法表达自己的想法，一度被人当成“傻子”。

周润莲没有听说过更没有看过电影《雨人》，她只是坚信儿子的大脑里装着很多不为人知的东西。“他只是和普通孩子不一样而已！”其实，她更希望儿子能跟别人“一样”，有一天家人都老了不能再陪伴他，她希望他能自己养活自己。为了这个“卑微”的梦想，她会和儿子一起努力。

如今，周玮已经接受聘书成为上海交通大学中国超级大脑人才库成员。这让一家人看到了希望。周润莲倍感欣慰的是儿子终于开始有了自信。儿子喜欢和别人握手，喜欢笑了，对他而言，被“研究”仿佛是件再快乐不过的事，他享受着每次正确做完数学题后，别人惊诧和赞美的神情。当大家对他竖起大拇指说“神了！”时，他会用微笑来表达自己的满足。这一切，周润莲都看在了眼里。只有她知道，儿子已经“孤单”太久了！

“中度智障”和“数学天才”的双重身份让周玮成了焦点人物，他渴求了多年的曙光，似乎正一点点到来。这位“白痴天才”的出现，更是深深触动了每个人内心最柔软的神经，生命从来不卑微，生活在同一片阳光下，我们没有理由轻视任何一个生命。谁敢说那个被人嘲笑的“脑残”不会是下一个低调的天才呢？

也许这位“最强大脑”的密码其实并不复杂，那就是母爱的奇迹。因为母亲始终相信，他和所有的孩子一样，是世界上独一无二的花朵，只是，花期不在同一时刻，而他也真的在这份信任和爱中，选择了在特别的日子里，骄傲地盛开。

4.生命是宝贵的作文 篇四

在众多的植物中，我独爱铁树。我爱它坚强的意志，爱它不畏严寒酷暑，不怕风吹雨打，傲然挺立的顽强勇敢，更爱它四季长青，生命长绿!

春天，大风暴雨来了，别的花草树木不是折断了腰，就是被连根拔起，而铁树却手舞足蹈，不惧风雨，迎风而舞。夏天，在毒辣的阳光炎烤下，别的花草都沉重地低下了头，而铁树挺直腰板伸出被晒得发热的枝叶，依旧不屈向上。秋天，万物枯萎了，而铁树依是翠绿，坚强地张开怀抱向世界袒露自己的长青与热情。冬天，北风呼啸，寒雨冷冽，人们都躲进温室里，而铁树却更加顽强、勇敢地立在老地方，从来不肯知难而退，依然默默地傲骨生长，永不罢休，这难道不是顽强生命力的壮举吗!

5.生命是可贵的作文 篇五

有一次，我在家里看浙江卫视的一个节目——中国好舞蹈。我看着看着，就慢慢地入迷了，像是走进了观众席里，突然，我看见一个舞者，这位舞者与其它舞者不一样，为什么这位舞者会和其它舞者与众不同呢?那是因为这位舞者叫于书博，她非常喜欢跳舞，她从十一岁开始学跳舞，已经学了十年了，但是，却因为一次意外，在一次跳舞比赛中是手，而头部重重的摔到了地上，使她左边的身体全部瘫痪，然后就被送进了医院，但是，于书博她没有一滴眼泪。她在医院的期间里，她不能喝水，不能把手抬起来，甚至起来也是个问题。可是，她坚持做复健，最终，她左边的身体已经恢复了百分之六十了。

过了几个星期，她终于登上了中国好舞蹈的舞台上，跳了一段极其优美的舞蹈，她顽强的生命在她二十一岁的人生中划过一条无比美丽的曲线，也是在她二十一岁的人生梦想上打上了一个“句号”。

我看了她的舞蹈后，我深深地感动了。

6.生命是可贵的作文 篇六

我在夜晚的时候，常常独自问自已：《什么最可贵》?可是沉默的我从来未回答过。

有的，我也问一问妈妈：《什么最可贵》?妈妈的回答是—亲情，童真的我从未明白过亲情的可贵，也许正因为如此，在那一天，使我失去了它，可也让我从那天起让我懂得了它。在那一天，母亲和父亲去了外地打工，把姐姐丢在了奶奶家，因为我当时很小，怕不懂事，所以把我送到了二姨家。他们一去就一年了。而就在这一年里，我想了许多，也许亲情就是一家人一起度过欢快的时光。

7.热爱生命，生命是独一无二的作文 篇七

一、文章关键处要有“画龙点睛”的妙笔

每篇文章都有引人入胜的看点,即文章的关键处。从行文结构来看,它往往起到了紧扣文题或话题的作用,言简意赅地点明写作要旨。一篇文章常常会因几个意蕴深刻的句子而流光溢彩, 摇曳生辉。“画龙点睛”的句子多是议论性的,体现了作者的识见和学养,凝聚着作者的个性化感悟和人生智慧,显示了作者不同凡响的思考力,增加了文章的厚度,提升了文章的品质。

2009年路北区毕业考试是命题作文“季节”,下面这些句子就是从部分满分作文中摘录出来的;“汉堡和薯条都是有保质期的,唯有文化与人性在历史的长河中熠熠夺目”“不要让季节在稻田走过,也让季节在城市与人为伴。”“季节是一种秩序,而我们正成为秩序的破坏者”“这是个欲望充斥灵魂的季节”“季节轮回,但人类社会没有轮回。”这些精辟动人的句子犹如文章的眼睛,有了它,整篇文章顿时显得气韵生动、意味悠长。

一位考生在《万象人生坚守自》中写道:翻开灿若银河的唐诗宋词,数不胜数的当算离别诗了,王勃壮怀高歌:“无为在歧路,儿女共沾巾。”柳永则声情哀怨:“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”江淹则一言蔽之:“黯然销魂者,惟别而已矣。”当今又有汪国真低吟:“人生一瞬百年,哪堪去去还还。无论耳在何处,只祈如水如船。”又来了席慕蓉温柔的警语:“如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节,离别真的不好吗?”如此种种情思,真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟,会让你有意外的收获。选段中多处运用名言警句,富有诗意,使议论精巧而又形象。

二、文章题目的选定要达到“一叶知秋”的目的

对于宽泛的题目,作者要把握好“题眼”,要化宽泛为细小,化虚空为具体,找到一个精巧的突破口,从而做到一叶知秋,尺水兴澜。将“小我”的生活积累和人生体验与社会风云和时代精神连接起来,使难度较大或主题宏阔的写作内容简单化,同时也为真实的、个性化的情感表达找到一个适宜的方式和路径。常常是以实写虚,从小角度写大境界。

2009年天津北辰区毕业作文命题是“有句话常挂嘴边”, 有个考生就把天津的口头禅“倍儿好”作为常挂嘴边的一句话, 写出了天津独有的地域文化和人文风情,也写出了天津人可爱的性格特征和精神气质。一句亲切朴实的“倍儿好”,原来也可以作那样宽广而深入的演绎和开掘。

话题作文“诗意地生活”,既可指一种生活态度,又可指一种价值取向,是对人与自然、人与人的关系的重新打量,也是对生命意识、生活目的和生存意义的发现、体悟和思考。我们当然可以写理想、激情、自由和崇高,但未必不可以写凡俗的感动与温暖,也未必不可以写弥散着生命活力与美感的自得之见和自在之趣。有篇佳作恰恰就是学生通过自己的爷爷和奶奶慢慢变老的故事,通过他们的“忙碌”、“埋怨”以及始终不渝的“依赖与信任”,对诗意的生活和生活的诗意作了别开生面的诠释。

三、文章的主线要有“曲径通幽”的脉络

在我们平时的写作实践中,就某事某物来探幽索隐,是大家所习见和擅长的,如能在看似散乱的材料中感悟到并提炼出一个鲜明的主题,无论是从思维延展的深度还是从内容涵盖的广度上来讲,都会更全面,更立体,更辩证,更大气,更饱满。将多则经过遴选的材料围绕着一个中心意思串联起来,使其环环相扣,浑然一体,正如德国诗人海涅所说的那样,“像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着,把一个个小环节非常合适地连接起来”, 这无疑是立意创新中便捷而实用的方法。

材料之间可以相互补充,相互渗透,由浅入深,由表及里, 由浅直到丰富,由简单到复杂,层层剥茧,步步推进,作者的思想情感也就在这不断推进的过程中得到了深化。需要强调的是,跳跃性串联的立意方法,融入了作者更多的创新意识和个性化情感。正因为如此,在对材料的驾驭方面,作者不能囿于一景一物一事一理,要善于捕捉典型而有意义的事例,把握材料之间的内在的逻辑关系,以点带面,因事见理。

四、文章的思维倾向要有“独辟蹊径”的效果

学生可根据材料的中心,联系实际,提出自己的观点和主张,这些观点和主张是对原材料中心的具体化和明晰化。即在对事物进行多角度、多方面、多因素、多变量的系统认识的基础上,以原材料的中心为对立面,换一种眼光,换一个角度看原材料,提出与其相应的观点。运用逆向思维,常能出奇制胜,是写出创新作文的一条有效途径。

8.生命是永恒的作文 篇八

蝉在树上叫着“知了—"，小鸟飞了过去，它问它：“你的生命不过一个夏天，叫得再好听有什么用，就算有人喜欢，你也只有一时的欢欣。”“我们在地里几百年，为的只是这一次的欢愉，还有什么不满足的呢?”

或许我们不能长命百岁，但我们可以让我们的生命变得更有意义，更有价值。我们不能像玫瑰那样艳丽，但我们可以像茉莉那样发出淡淡的清香;我们不能像太阳那样耀眼，但我们可以像星星那样为夜空增添一点美丽;我们不能像明星那样高调，但我们可以在平凡的生活中活出精彩。

曾经有一个故事：

一个倾家荡产的年轻人行尸走肉的走在街上，他碰到了一位老人，老人问他：“你怎么了?”那位年轻人不屑的回答：“我失去了一切，我在这个世界上已经活得没什么意义了。”老人又问：“你眼睛还看得见吗?”“看得见”年轻人回答。“那么，你耳朵还听得见吗?”老人继续问。年轻人点点头。老人接着又问：“那你还能走路吧?”年轻人回答：“当然!”“那你还没有失去一切，你眼睛看得见，耳朵听得见，还能走路。你不过是失去了一些钱罢了!”

是的，只是失去了一点东西而已，就像水，它源源不断，永无止境。有谁会预知以后的路途中没有风雨?而我们需要做的是去对抗它。

在这些有限的生命中，我们只会失去一些，而不是全部!

就算失去了一切，你还有你自己，不为其他人而努力，而是为自己，为自己争取一个位子!世界再小，也会有一处是你的容身之处!

9.生命是美丽的作文 篇九

因为急于想看它开花，所以妈妈费尽心思帮牡丹在我家“安居”。

先是找花盆。牡丹的根太大，也太多，乱糟糟的一大团。家里原有的花盆都装不下，妈妈只好花了5块钱从楼下的小店里买回了一只印着青花的塑料花盆。

然后是给牡丹培土。我转了好大一圈都找不到合适的土，所以只好从小区的花池中用小铲头一点儿一点儿找着好土挖了一些。

几天下来，那未开花的牡丹算是成功地迁徙到了我家来。因为买得匆忙，所以只问了一些简单的问题便把牡丹提回了家。这更使我对牡丹开花的几率抱有不屑的想法。

于是，每天我还是像平常一样，做着自己分内的事儿。

这天放学，我早早地就回到了家，看见妈妈又在拾掇那牡丹，我笑了笑，不禁觉得妈妈的行为有些可笑，便对母亲说：“它又开不了花，看你这几天为了收拾它累的。还不如把它扔了清闲。”

谁知，妈妈刚刚还笑容满面的脸立刻就来了个180°大转弯。她严肃地对我说：“谁说它开不了花?只要精心照顾它，给它适当的生长环境，它一样能开出美丽的花!”

我一惊。不屑地撇撇嘴。我真是服您了妈妈!

经妈妈这么一说，我对这牡丹还真有了点儿祈盼。天天一有空闲就跑去看它。只是，这样几天下来，见它的改变并不大，我便又没了兴趣。

天亮的越来越早了。这天清晨，我睁着惺忪的睡眼去阳台上拿东西，眼睛瞟过一旁的牡丹，竟惊讶地愣在了原地。原来，牡丹居然长出了枝叶!

无数根细长细长的深红色枝条从裂开的芽苞中钻出来，似乎在每枝深红色的枝条上还岔开着许多小而短的淡红色枝条。碧绿碧绿的恐龙脚爪型的小叶子无声地微笑着……枝叶舒展，清雅素朴，一派生机勃勃的繁荣景象!

我赶紧叫醒了妈妈。妈妈倒是一副“牡丹长枝叶，很正常”的样子，对我说：“看。我说了吧?!尽管在你看来，它不长枝叶才正常。但是，植物也是生灵，它也知道自己来到这世间的使命。它也有感情，有了感情，它就是美丽的，完美的。”

我再一次愣住了。

是啊!在春天换上五彩缤纷的花衣之前，这尚未开花的牡丹坚强地度过了自己生命中最艰难的几天，虽然不被人所看好，但是它仍然无怨无悔地长出了自己最朴素的叶。为的是让那不看好它的人惊讶，为的是让自己以后可以绽放出最美丽的花……

10.生命是永恒的作文 篇十

“宛如一艘巨大的白色帆船，天鹅缓缓游入了这小小的港湾。在她的背上，坐着一个小宝宝。一个全身赤裸的小孩，坐在白色羽毛交织而成的大船上，看上去是那么娇小、柔弱。小宝宝用胳膊环住天鹅的脖子，暖暖地坐在她宽大的翅膀中间。”就这样，在一个似梦似幻的氛围中，以一个新生命的出现拉开了故事的帷幕。一群可爱的动物来到港湾，给她食物......一头聪明的木匠猪把她抱回了家，给她取名乔西，而乔西称木匠猪为桑德斯。桑德斯为乔西买最漂亮的裙子、做最美的玩具、给她做能看到自己过去的眼镜、还有那个最让心动的口琴......乔西五岁了，桑德斯为她买回了无所不包的书的第一卷，开始教她认字，读书。“夏天，他们坐在栗子树下。到了秋天，他们仍然坐在那儿。桑德斯已经很久没有为港湾的动物们做过一件家具了。他的钱也慢慢变少了，但他说这没关系。就这样，乔西一天天长大，而木匠猪一天天老去。”

乔西七岁了，桑德斯觉得还应该为乔西做点什么，所以他想做一棵和乔西一样能长高的玩具树：“老桑德斯爬到高高的栗子树上，去测量树的高度，一直爬到树梢......桑德斯低下头，向乔西微笑招手。他挥舞着两只手臂——他是那么幸福。一切都是为了乔西，他仍然这样想。结果，他摔了下来，狠狠的摔在了地上，折断了脖子。就这样，死去了。”老木匠躺在栗子树下的白雪中，脸上的微笑依然温暖。一个生命结束了，在乔西目睹中静静的逝去，乔西被巨大的痛苦包围了。乔西说：“你必须哭，因为你会想到很多美好的东西，有人创造了这些美好的东西，可现在那个人死了，或者，这和爱有关。一个用木头为你制造无数奇妙东西的人......”

乔西在自己建造的房子里读着那本无所不包的书的第一卷。她和树一起长大。终于有一天，她读完了这本书，抬头，她看见了士兵。

乔西和士兵结婚了，且士兵送给了她无所不包的.书的第二卷。她第一次有了牵挂、有了更多的不舍，她做了一个长长的梦：“三个水兵把士兵从屋里拉出，推入那只大船上。然后水兵伸出手来抓他，把他推到了床上。疲惫的感觉从他们的手指源源不断地流入士兵的身体。”“然后，士兵突然觉得好累，好像他从来都没有这样累过。他和睡意做着斗争，可惜失败了。水兵们把床单和被子盖在他身上。人们只能从漆黑的枕头上看见他的头......”

乔西梦到了她的亲爱的士兵被战争带走，并在战争中不幸牺牲。她又一次被巨大的痛苦包围，她身边的动物朋友，所有的动物朋友，甚至外星球的动物都前来安慰，她把所有的悲伤都锁进了地下室的柜子里，也包括动物们的所有悲伤。后来，她的士兵真的去了战场。一年后，他们有了自己的孩子，取名叫亚历山大，她反复给儿子讲自己那长长的梦，以至于孩子三岁时就能给每一个人讲关于妈妈的梦。

士兵打完最后一场战争回到家，就开始在地下室忙碌的工作，他要为乔西做一个最美丽的东西，他日日夜夜的忙着，直到自己变得很老很老。士兵走了，驴表弟送给了她无所不包的书的第三卷。“乔西经常渴望自己变成老人。人老了，就再也不用必须去做什么事了，因为再也没有人会对你说你应该做什么了。老人可以做任何事，因为再也没有人会对说你不该做什么了。老人能做一切自己感兴趣的事......可是，却已经没有人可以和你一起去做所有的事了。”她想起了她的士兵，想起了士兵给他做的最美丽的东西，她缓缓地走进地下室，“乔西坐在这个宇宙的边缘的楼梯上，望着这曾经存在过的和一直存在着的一切：恒星、行星、月亮，还有那模模糊糊的银河......”

“我们有活着的能力，可当没有人和我们一起生活时，我们也就不在活着。当我们走到生命的尽头时，如果没有人悲痛地守在我们的床前——我们真的死了吗？而且......谁能说，如果有一个非常非常爱我们，并切会一直爱着、想念着我们的人坐在我们的床前，我们也就不真的死去。”老年的乔西，伴随着孤独，也一步一步走向宇宙，寻找她的桑德斯和士兵去了。

就在动物们祭奠乔西的灵魂时，翠鸟第一个看见了天鹅。“宛如一艘巨大的白色帆船，天鹅缓缓游入这小小的港湾。在她的背上，坐着一个小宝宝。一个全身赤裸的小孩......”乔西走了，一个生命结束了，接着另一个新生命又来了。一样的天鹅，一样的港湾，一样的小宝宝......

故事结束了，我陷入了深深地深思，一个人的生命是有限的，总有终结的一天。不论是桑德斯的意外身亡，士兵的寿终正寝，还是乔西的孤独致死，这些都是万物的自然规律，想开了，对于活着的人则是精神的安慰，痛苦自然会小一些。然而，仔细再想，他们虽然人已离去，但他们的灵魂还在，他们的爱还在，这就是精华所在。

桑德斯把乔西抱回家，就倾其所爱抚养乔西，为她做玩具，教她读书，如果没有爱，他会爬上高高的树梢，以至于摔断脖子至死吗？当然乔西也爱着桑德斯，没有了桑德斯，乔西曾一度痛苦不堪。有了真爱，才有了真痛。还有她的士兵，有了爱，有了牵挂，才害怕失去，担心之余做了一个长长的可怕的梦，她的伤心又极度膨胀，冲击着她整个心灵。最后乔西也死了，她同样把爱也留下来了，她给所有的动物们写了一封信：“最亲爱的你们：谁在春天快乐地盛开，并在夏天结出果实，便会在秋天拥有温暖的脚，大笑着，直到冬天来临。送上乔西的吻”，她的爱，那么博大、无私，动物们享受着、品味着，直到他们生命的终结。

我们都要珍惜这有限的生命呵！有了鲜活的生命我们才可以做我们想做的事情，做我们必须做而且应该的做的事情呢。生命诚然可贵，可我们都会一步一步走向终点，但我们的爱是无止境的，我们的爱可以延续，直到很远很远，它可以穿越时空，走向下一个生命轮回！

11.爱是生命的火焰作文 篇十一

每一天放学，在校门口那无数期盼的眼神中，我总能一眼找到妈妈的，不是因为她的眼神有多特别，而是因为每次妈妈来接我，总是站在最靠近放学队伍的地方。妈妈每次买菜前总会问我要吃什么，我都会条见反射的说声随便。但到吃饭的时候，我却又捧着饭碗开始指手画脚：为什么又是这碗菜啊？怎么没油炸鸡腿啊？这菜怎么这么难吃啊……。而妈妈，有时只是在一旁淡然一笑，不置可否；有时轻轻地说：“我以为这是你爱吃的，所以经常做这菜”；有时又会用坚定的语气：“这不利于你的健康，少吃！”其实我知道，只要是我爱吃的，有益于身体的，妈妈无论多贵都会买给我吃。

我一直记得母亲对我的期望，不是飞黄腾达，不是光宗耀祖，只是希望我能独立自强，幸福安康便好。洋洋自得时，我冲着妈妈说过不少宏伟的愿望：我要读好书，长大了拥有自己的别墅，让你住大房子；我要带你和爸爸去环游世界，坐飞机一定要坐头等舱；我要带你尝遍天下的美食……妈妈笑得眯起了双眼：“好孩子，妈妈什么都不要，只要看着你健康快乐就好。”

12.水是生命的源泉作文 篇十二

暑假里，我看了一篇文章，名叫《水》。

这篇文章说水是地球上不可缺少的东西，中国的水资源虽然很丰富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的不能直接饮用;再加上大部分淡水分布在寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上，这样淡水资源就所剩无几了。当时我想，水龙头里的水不是流不停的吗?爸爸常常对我说：哪些地方最近又闹干旱了。我想：爸爸的话我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗?大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗?怎么会缺水呢?后来，我上网查了一下资料，弄明白了。资料上说：水是地球上所有生命的源泉，地球上的水总量为18万亿亿升，这么多的水量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不能满足全球人口对水资源的需求，现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0。01%，世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米，据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水，这标志着人类正面临着淡水短缺的危机，人们在享受现代工业文明，同时也受到了自己痛苦的结果，如今，很多人天天喝着受污染的水，遭受着各种病痛的折磨。

让我们记住这句话：水是人类生命的源泉，去珍惜水资源吧!如果我们再不珍惜水资源的话，将来地球上没有水的时候，你将痛苦不堪。

13.生命是永恒的作文 篇十三

我趴在窗台上，静静地感受着大自然的唯美之韵，身旁的茉莉也似乎感受到了我怡然的心境，一阵阵清香在空气中环绕。

“好美!”我舒舒服服地伸了个懒腰，在心中慨叹。

一阵清脆的铃声打破了此时此刻的宁静。一个十五六岁模样的清秀少年闯入我的视线。那是谁?很是面生。不像是在我们这边常出入的人。

我心里有些不高兴，这么大清早来坏我的兴致，起这么早来干什么!但看到那个少年身后的一箱牛奶，听到碰撞后发出了悦耳的声音，我顿时明白了，那个少年是来送牛奶的。他停下车，把那箱牛奶拿出来，上了单元楼，他的身影消失在了单元楼的大门那里。

没有一点声音，脚步声都是很轻柔的。不像以前的送奶工，走起路来是惊天动地，好像立志要在水泥地上踏出两个大洞似的，上起楼梯来，走一步就像打了一闷雷，“轰隆隆”作响，扰人清梦。有很多次我都被吵醒，一肚子不愉快。

可这个少年的脚步像羽毛一样轻柔。没有一点点声音，我连牛奶瓶碰击的声音都听不见了。

我打开门，正好撞上那个少年。“我的天，太巧了!”我在心里默念。“对……对不起!”我赶紧道歉。“没事，你没撞伤哪里吧?”他笑了笑。“我没……你手里是什么?”我的目光突然间扫到了我手里的东西。“哦……那是小广告，他告诉我。”那你拿小广告干什么?“我疑惑了。

他又笑了，笑容像三月里那温暖的阳光。

“我是帮那些因为经常不在家而取消服务的人拿走的。”他扬了扬手中的小广告。“喏，就是这个。”他顿了顿，又说：“听说有一些不法分子就是看小广告有没有清理，判断家中有没有人进行偷窃。”他看了看手中的订单，又看了看我家的门牌号。说：“你家也订了奶吧，喏，给你!”说完，他把三瓶牛奶递给我，“谢谢!”我接过牛奶。“再见。”他对我挥了挥手。

我把牛奶放在桌子上，继续趴在阳台上，看着那个少年出了单元楼，骑上自行车，这时，从角落里突然就冲出了一只黑猫，好巧不巧地就呆在他车前。他一个急刹车，自行车在猫的前面停住了，他却差点摔下车。他把车停好，走到猫面前，而猫也可能被吓着了，傻傻地一动不动。他蹲下来，看着黑猫，一会儿站起来还好，没有受伤。“他舒了一口气。拿出纸巾给黑猫擦它身上的污水，黑猫只是躲了一下，便任凭少年擦拭。擦完后，他站起来，骑上车，对黑猫笑了一下，便绕过猫走了。黑猫也慢慢走开了。

温暖的笑容，在风中飞扬的衣摆，以及那个修长的背影，可能只是一逝而过，但那个温暖的笑容，永远定格在了我的人生笔记中，闪烁着温暖的光芒。