小班活动设计《水果宝宝大聚会》

小班活动设计《水果宝宝大聚会》（通用10篇）

1.小班活动设计《水果宝宝大聚会》 篇一

小班科学活动《水果宝宝》

活动目标：

1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识几种常见的水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。

活动准备：

1.苹果、香蕉、橘子、雪梨以及纸箱。

2.切成片的水果，并用牙签插好。3.PPT课件

4.事先让家长带孩子感受苹果、梨、香蕉、橘子这四种水果的 外形特征，软硬程度。

教学过程：

一、认识水果

谈话导入：小朋友你们喜欢吃水果吗？（喜欢）那你们都喜欢吃什么水果呢？好，那今天老师就用魔术给你们变出喜欢的水果来，好不好？

1.分别变出苹果、橘子、香蕉、梨，让幼儿说出他们的颜色、形状，并让幼儿触摸四种水果的软硬 小朋友都很棒额，都认识这几个水果宝宝，那老师现在请做的最棒的小朋友来摸一摸他们，感觉一下他们有什么不一样的地方？。

二、游戏：摸水果

刚才我们一起认识了苹果、香蕉、橘子还有梨，他们有一个共同的名字叫水果！水果宝宝刚才跟我说，他们很想和小朋友一起玩捉迷藏的游戏，你们愿不愿意呀？现在水果宝宝都已经藏到了我的魔法箱里，现在谁来把他捉出来呢？

三、尝一尝

1.让幼儿尝试水果。

小朋友很棒额，把水果宝宝都找出来了，为了奖励你们，“老师准备了这四种好吃的水果，请小朋友们来尝一尝，不过尝好了还要过来告诉我你吃的是什么水果？它是什么味道的？”

四、扩展延伸。

1除了这四种水果宝宝你还吃过那些水果？教师用水果图片提示幼儿回答。

小结：有的水果是甜的有的水果是酸的，水果的味道是不一样的，但都有营养，多吃水果对我们的身体有好处。所以我们要多吃水果让我们变得更加强壮。好不好？那我们的身边还有哪些的水果是我们小朋友还没有吃过的，回去让爸爸妈妈带你们去认一认，尝一尝，好吗？

2.小班活动设计《水果宝宝大聚会》 篇二

水果宝宝穿新衣

一、活动目标：

1、能够选择自己喜欢的颜色，用涂染的方法给水果染色，体验涂色的快乐。

2、通过给水果宝宝穿新衣，提高幼儿学习的兴趣，培养幼儿的动手能力。

二、活动重难点：

重点：幼儿能够选择自己喜欢的颜色。难点：引导幼儿用涂染的方法给水果涂色。

三、活动准备: 课件、水彩笔、各种水果宝宝的轮廓纸若干、黑板。

四、活动过程：

1、播放水果视频，激发幼儿兴趣。

今天老师给你们带来了许多好朋友，大家快来看一看它是谁？（播放水果视频）

今天水果宝宝准备开一个舞会，大家都想穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加舞会。

2、出示图片，水果宝宝，小朋友看一看水果宝宝穿的是什么颜色的衣服呀？她们漂亮吗？

3、鼓励幼儿给水果宝宝“穿新衣”

（1）老师出示没有涂色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣服。

你看这些水果宝宝，没有漂亮的衣服怎么去参加舞会呢？它们现在可着急了，这可怎么办呢？要不我们大家一起来为它们穿上漂亮的衣服吧！

（2）教师示范图色方法：

有的小朋友要问了，有什么办法让水果宝宝穿上漂亮的衣服呢？你看这是什么呀？（出示彩笔）有办法了，我们可以用它来帮忙呀。水彩笔怎么用呢？老师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好习惯。（握笔姿势： 1.自由握：大拇指和食指捏住铅笔中间 笔法轻松、洒脱、自由；2.正规握：和写字姿势差不多，把着力点落在小拇指上，小拇指为中心点）

老师示范图色方法：老师边示范、边讲解,小朋友们仔细看,按照从上往下涂的顺序把水果宝宝全身都涂遍，要注意别把水果宝宝涂成大花脸，那样水果宝宝就不高兴了！

（3）幼儿涂色，教师巡回指导（4）鼓励幼儿和水果宝宝说话

你们帮助了水果宝宝，把它打扮的这么漂亮！水果宝宝可高兴了，听，他们好像在说谢谢小朋友。小朋友该怎么回答？（不用谢！）你可以和他交朋友，说说话：如，红苹果你好，我喜欢你，你真漂亮！等。

4、作品展示、欣赏、点评。（1）相互欣赏作品。

（2）选出两幅最漂亮的作品展示，并加以适当点评

3.小班科学活动水果宝宝说课稿 篇三

各位评委老师好，我说课的题目是小班科学活动《水果宝宝》，我将从设计意图、活动目标、活动准备、以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。

一、（首先我来说说）设计意图

大家都知道，水果是幼儿经常接触的一种食物。在我们生活中，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。虽然他们知道的不少，但对水果的营养及对人身体的好处不是很了解。因此我认为有必要使幼儿对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感，并形成良好的饮食习惯。因此我觉得选择本次教学内容有一定的必要性。小班幼儿富有好奇心，会对感兴趣的事物提出问题，也能运用多种感官发现自己感兴趣的事物的特征。设计本次活动引导幼儿运用多种方式来感知水果的特征，从而丰富幼儿的生活经验，有利于他们的长远发展。

二、活动目标

根据小班幼儿的年龄特点及实际情况和《教育目标分类学》为依据，确定了认知、能力、情感三方面的目标。目标为：

（1）能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。这也是本活动的重点，通过本次活动让幼儿自己探索水果，丰富他们的生活经验。

（2）在活动中幼儿能运用多种方式观察水果，并能用语言与同伴交流自己的发现。（3）激发幼儿爱吃水果的情感，体会到多吃水果对人体的好处。水果富含维生素对人体健康有着重要的作用，让幼儿了解这一点，养成爱吃水果的好习惯是本次活动的难点。

三、活动准备

为了实现上述目标我做如下三方面的准备。

（1）物质准备：几种常见的水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸、水彩笔（2）经验准备：幼儿对水果有一定的经验。

四、活动过程

以幼儿为主体，创造条件让幼儿参与探索活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更加升华了情感。在本活动中，我设计了以下四个环节：

1、（第一环节是）引导幼儿观察几种常见水果的外形特征。谈话导入活动。今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看看是谁呀？

（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！”（2）让幼儿数一数有几种水果。这里巩固了幼儿对数字“4”的认识。

（3）引导幼儿认识水果的颜色及形状。它们是什么颜色的？它们是什么形状的？ 我为幼儿提供了丰富的实物供幼儿观察，以便幼儿能够准确的认识水果的颜色及形状。

2、（第二环节是）鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。

（1）（首先是）说说水果的吃法。这些水果怎么吃？香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。

（2）（然后）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。

（3）（同时）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。

（4）教育幼儿多吃水果身体棒。水果中有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。

（5）（最后）教育幼儿不乱扔果皮，果核。引导语：我们吃剩的果皮、果核应该怎么办？

这一环节，是让幼儿品尝水果。在此环节中，幼儿能自己独立的剥桔子、香蕉，并能把好吃的食物与同伴分享；品尝完后，能用较完整的语言准确的说出水果的口味。此时在幼儿品尝水果的同时，告诉幼儿水果中含有丰富的营养、维生素，多吃水果能够使我们的身体更健康。让幼儿的对水果的认知得到进一步的提升。活动结束时幼儿能将果皮、果核丢进垃圾箱。

3、（第三环节是）游戏：摸水果

引导语：老师这里有一个神秘的盒子，里面装着小朋友喜欢吃的水果，待会儿老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，那这个水果就是你的了。

幼儿园应以游戏为基本活动。游戏是幼儿最愿意参与的活动，此环节中通过游戏激发幼儿参与活动的积极性。这一活动也巩固了幼儿对水果外形特征的认识。

4、（第四环节）给水果宝宝穿衣服

引导语：果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？ 请幼儿给画好轮廓的水果涂色。

在这一环节中，幼儿能根据自己的经验，给水果涂上合适的颜色，进一步巩固了幼儿对水果颜色的认识。

在本次活动中运用多种方式充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。通过游戏‘摸水果’巩固幼儿对水果的外形特征的认识。给水果宝宝穿衣服巩固幼儿对水果颜色的认识。幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。

4.小班活动设计《水果宝宝大聚会》 篇四

幼儿园小班科学教案：水果宝宝

科学活动：水果宝宝

活动目标：

1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。

3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

4、培养探索自然的兴趣。

小班科学活动教案《水果宝宝》

活动准备：

1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。

2、切成片的水果，并用牙签插好。

3、西瓜宝宝图，水果图片。

活动过程：

一、猜一猜

1、出示西瓜图。

小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）

对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。

2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。

二、认一认

1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。

2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。

请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。

请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。

3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。

你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。

三、说一说

1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。）

2、大家一起来。

四、尝一尝

1、小朋友，欢迎你们。我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。

2、幼儿品尝。

3、组织交流。

五、小结

今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。谢谢你们。欢迎你们下次再来！

教学反思

水果是幼儿熟悉、喜欢的，同时水果也蕴含着丰富的教育资源。结合“秋天”这一季节的特征，根据小班幼儿的年龄特点和生活经验，我开展了“各种各样的水果”的科学活动。

在活动开展之前，我充分利用家长资源，请家长带孩子参观水果店，收集水果图片、实物，丰富有关水果的经验。在家长的共同参与下，在惹人喜爱的水果娃娃吸引下，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣，逐渐走进了水果的世界，这是我的第一课时。而第二课时也就是我上的教研课，通过网络搜集，也找到了关于此类活动课。我看了一下，该课很适合小班孩子，它不仅融入了情感，还有游戏，让孩子在玩中学，而不是那种死板教学。于是我就模了一下课，果真反响不错，孩子们都很感兴趣，上得很开心，我呢也和小朋友一样，就好像和他们融为一体。真正的达到了预期的目标，让他们体验到积极参与游戏活动的新奇和愉悦，效果很好！

当然在活动中，也有不足之处，比如开始上课时有点紧张，不过后来就好啦，这主要还是自己不好，心理作用；还有在数水果种类时我没有做镜面示范；水果的种类对小班年龄的幼儿来说多了些，孩子有点记不住，这些在以后的教学中我会注意的，并加以改正。

通过此堂课，我明白了一个道理，不管是模别人的课，还是自己设计的，只要抓住是好课，适合孩子年龄特点的，孩子们上得开心，把自己当成孩子的知心好友这就行了，上起课来也就没那么复杂，没那么担心了。

小班科学活动教案《水果宝宝》含反思这篇文章共4097字。

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5.水果宝宝小班教案 篇五

大家都知道，夏天是各种水果收获的季节，夏天的水果是多种多样的，它们不仅有不同的名称，还有形状的不同，颜色的不同，味道的不同等。对于小班的幼儿，他们有时不能正确把握水果的颜色，他们对水果认识是具体的，只能根据外部的特征来区别事物，一些水果的外形，幼儿对此已有了一定的经验认识，但水果中除了外部的不同，它的内部也藏有许多的教育契机，为此我设计了本次活动，以此来让幼儿从外而内的感知水果的特征，正确把握水果的一些基本色彩。

活动目标：

1、知道一些夏天常见的水果，初步感知其特征。

2、能正确区分水果的味道，掌握词语：酸、甜。

3、能选择与水果相似的颜色涂色，体验活动的乐趣。

活动准备：

切好的水果若干

水果图片(西瓜、荔枝、葡萄)等

字卡人手一套(酸、甜)、录音机及磁带

蜡笔、未涂色的水果图若干。

活动过程：

一、活动导入

师：“夏天到了，许多水果宝宝都成熟了，小朋友你们最喜欢哪一种水果宝宝?

“今天，有许多水果宝宝来到了我们小(1)班，我们去看看它们长得什么样?”(指导幼儿可以看看、摸摸、闻闻感知水果的特征)

小结：夏天里的水果宝宝可真多，小朋友发现它们长得都是不一样的，它们有的长的圆圆的、有的椭圆的，有的红、有的绿、有的黄……。)

师：“那这些水果宝宝是什么味道的呢?你们想不想来尝一尝?”请小朋友每样选一块尝一尝，把你尝出的味道告诉好朋友或老师!”

“你吃的是什么水果?是什么味的?”

(幼儿回答后教师逐一出示酸或甜，并将相应的水果贴在汉字酸、甜的下面)

“小朋友真能干，水果宝宝有礼物要送给你们，它就藏在你们的小椅子下面，看看是什么?”(关于它们味道的字宝宝)小朋友认识你的字宝宝吗?(个别提问一下)

二、游戏：我的朋友在哪里。

师：“现在让我们一起来和字宝宝玩“我的朋友在哪里”的游戏。“

(音乐〈我的朋友在哪里〉)

(师幼、同伴之间互找。)

三、给果宝宝穿衣服。

师：“今天果宝宝准备开一个舞会，大家都想穿上最漂亮的衣服，它们想请小朋友帮忙，你们愿意吗?”

出示没穿衣服的果宝宝，先个别提问：……它穿什么衣服最漂亮?以引导孩子明确涂色的要求。

(提醒幼儿选择与水果相似的颜色涂色，要涂的均匀)

四、和果宝宝跳舞。

师：“你们帮助了果宝宝，把它打扮的这么漂亮!果宝宝很开心，你们开心吗?(跳舞)那小朋友知不知道，除了这些果宝宝夏天还有别的果宝宝吗?(……)看这些可爱的水果宝宝也是夏天的，你们认识它们吗?(拓展孩子们的认知)

6.小班教案健康水果宝宝优秀 篇六

1.能说出几种秋天常见水果的名称，通过各种感官感知其特征。

2.能够自己剥桔子和香蕉 ，喜欢吃多种水果。

【活动准备】

1.剥掉皮的橘子一个，用消过毒的手帕包好

2.桔子，苹果、梨、香蕉等水果

3.篮子若干。

【活动过程】

一、谈话导入：今天老师给小朋友带来一样东西，请小朋友用鼻子闻一闻，看看是什么?(出示用手帕包好的桔子，引导幼儿用鼻子闻出桔子。)

二、引导幼儿观察几种常见水果的典型特征。

1.鼓励幼儿正确说出桔子的名称和其典型特征。如：这是什么?桔子宝宝长的什么样?是什么颜色的?什么味道的?

2.共同观察其它水果。

出示几种水果，如：苹果、梨、香蕉。提问：你认识它们吗?它们叫什么名字?吃起来是什么味道的?

3.教师小结：苹果、梨、桔子、香蕉有一个共同的名字叫水果。水果很有营养，请小朋友们多吃水果，身体会很健康。

三、游戏《送水果宝宝回家》。

请幼儿将苹果、桔子、香蕉、梨等按名称分类，并放在相应的盘子里。

四、鼓励幼儿练习剥香蕉皮、橘子皮，并品尝多种美味的水果。

1.说说水果的吃法。

这些水果怎么吃?请幼儿说出苹果、香蕉、桔子、梨的吃法。(香蕉、桔子要剥皮才能吃，苹果，梨要洗干净或洗干净后削皮吃。)

2.教师和幼儿一起洗手。

3.幼儿自己动手练习剥香蕉，桔子，教师将剥好的桔子，香蕉等做成水果拼盘让幼儿品尝。

(4)鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果?是什么味道的?

7.小班教案《给水果宝宝穿衣服》 篇七

1.能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果染色，体验涂色的乐趣。

2.学习整理绘图工具。

3.培养幼儿的欣赏能力。

4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：

1.教师涂好颜色的水果宝宝。

2.油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。

3.欢快活泼的一段音乐。

活动流程：

1.以游戏的口吻，引起幼儿兴趣。

水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。

2.出示涂好颜色的水果宝宝。

引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服?

3.鼓励幼儿给水果宝宝“穿”新衣。

(1)出示没有涂颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上新衣服。

(2)示范涂色方法(从下往上涂，把它的全身都涂个遍。)幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝，帮它“穿上”新衣服。

(3)鼓励幼儿和水果宝宝说说话。

4.欣赏作品。

幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。

播放欢乐地乐曲，参加水果舞会。

活动反思：

8.夏季水果大聚会专题 篇八

教学设计---------蒋媛媛

教学目标: 1.教会学生认识水果5-6种,特殊水果2-3种.2.教会学生分析每种水果的特征,颜色外表,并且能够绘制2-3种.3.引导学生在分享水果的时候,先考虑到长辈朋友他人.引导学生学会分享和尊重,友爱.教学过程

一、导入新课

1.小朋友们.你们喜欢吃水果吗? 2.你认识哪些水果?看谁说得多.3.你知道水果有哪些好处吗? 4.今天我们来学习这一课【夏季水果大聚会】点名课题。

二、新知新授

5.你能够说一说,你知道的红色水果有哪些?绿色水果有哪些?黄色水果有哪些? 6.你可以说一说圆形水果有哪些?长条形水果有哪些? 7.哪些水果果实大?哪些水果果实小?哪些可以带皮吃?哪些水果不可以带皮吃? 8.你知道世界上什么水果的水分最多吗? 9.你知道什么水果的闻起来最臭吃吗？

10.请你例举以下水果的外形特征：苹果、香蕉、草莓、山竹、榴莲、/ 2

荔枝、芒果、柠檬。

11.请大家跟我一起看看其他小朋友画的水果吧。【图片】

三、布置作业

12.看看我们今天要准备哪些学习用品。【素描纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水】

13.你觉得把水果放在什么样的背景比较漂亮呢？【学会添加背景】 14.你认为把水果画在作业纸的什么地方比较合适呢？ 15.你认为把自己的名字写在哪里才好看才美观呢？

16.你觉得同学的作业怎么样？你对自己的作业有哪些评价呢？

四、德育渗透

17.如果今天妈妈买回来很多草莓，你想怎么分配啊？先拿给谁吃？为什么？

五、课堂小结

9.小班活动设计《水果宝宝大聚会》 篇九

活动目标；

1、以生活中常见的水果，苹果、香蕉、桔子来认识红，黄，橙三种颜色

2、训练幼儿的涂色能力

3、锻炼手眼的协调性 活动准备；两个布口袋

实物（苹果、香蕉、桔子）

红，黄，橙三种颜色的卡片 水果边框图十二张

空箱子一只

碟子六个

透明胶

油画棒

活动过程；热身活动 ——＞拇指爸爸和妈妈

课程开始部分

（一）；教师神秘出示空袋子和箱子以此让幼儿观察发现他们都是空的

（二）让幼儿充当魔术师往口袋里吹气

（三）教师将幼儿吹过气的口袋放入空箱子中

（四）教师再从箱子中拿出装有水果的袋子，以此增加幼儿的成就感

一； 引题

1、教师观察口袋之后引出主题物品告诉幼儿他们变出的东西是水果

二；（游戏一）摸、猜

请幼儿将手伸入口袋中摸水果感知他的形状来猜他是什么水果

三；展示水果

教师展示幼儿摸出的水果 并让幼儿观察水果的衣服的颜色，引出红，黄，橙三种颜色

四；（游戏二）抽卡片

教师出示有各个水果颜色的卡片三张（有颜色的朝里）让幼儿随意抽取并大胆的说出是什么颜色是哪种水果宝宝的衣服，并将抽到的颜色卡片放到相对应的水果面前

五；播放哭的声音，并找寻声音的来源，以此来引出贴有哭的表情的小 水桶，接着教师从桶中哪出已剥掉皮的水果（苹果，香蕉，桔子）引导幼儿发现这些水果没穿衣服，并鼓励幼儿给水果宝宝做衣服（涂色）

六；教师出示水果的边框图先示范给水果宝宝做衣服（涂色）接着让幼儿一起动手做衣服（涂色）

七；将幼儿给水果做好的衣服分别贴在相对应的水果下面 活动结尾；

10.小班教案《水果宝宝》 篇十

一、活动目标：

1.知道一些常见的水果，能正确区分水果味道 2.能选择与水果相似的颜色涂色，体验活动的乐趣

二、活动准备： 1.切好的水果若干

2.水果图片（苹果，香蕉，桔子，葡萄）3.蜡笔、未涂色的水果图片若干个

三、活动过程：

一、活动导入

师：“看到小朋友们坐得这么棒！冯老师告诉你们一个好消息，要不要听呀？”

师：“今天呢会有水果宝宝们来我们小一班玩，你们欢迎它们吗？”

师：“我们一起看看它们都长得什么样？（请个别幼儿说说看）

师：“小朋友们可真棒，说得真好！那这些水果宝宝是什么味道的呢？你们想不想来尝一尝？“请个别小朋友来品尝一下，把你尝出的味道告诉好朋友或老师！”

师：“你吃的是什么水果？是什么味的？”

（幼儿回答后教师逐一出示酸或甜，并告诉老师是酸酸的呢还是甜甜的）

二、给水果宝宝穿衣服

情境：呜，呜，呜

师：“小朋友是谁哭了呀，怎么哭得这么伤心呀？咦，冯老师来瞧瞧，啊！原来是这里发出的哭声呀，呀！是水果宝宝们哭了，你们知道它们为什么哭了吗？”

师：“我们来听听水果宝宝他们为什么哭？”

师：“原来水果宝宝王国呀要参加一个舞会，可是呀这些水果宝宝都没有漂亮的衣服，它们都不知道该怎么办了，它们想请小朋友们帮忙给它们穿上漂亮的衣服，你们能帮它们吗？”

（教师出示一张没有穿衣服的水果宝宝，引导孩子明确涂色的要求）

（提醒幼儿选择与水果相似的颜色涂色，要涂的均匀）

三、和水果宝宝跳舞

师：“你们真棒！帮助水果宝宝们解决了它们的烦恼，给它们各个穿上了漂亮的衣服，水果宝宝们很开心，你们开心吗？现在呢，水果宝宝们要回家了，你们要怎么说呀？

四、总结