小偷，我想对你说（通用18篇）
1.小偷，我想对你说 篇一
小偷我想对你说400字作文
尊敬的小偷先生，你好，近来听说你一夜暴富，我心里是无比“高兴”。你靠你那万能的“三只手”，捞钱自然是手到擒来。可你知不知道这是一笔不义之财吗？
8月3日，本是一个阳光明媚的日子，可这却是我们家最黑暗的日子。这一天·，我们酒足饭饱地回到家里，却发现大门敞开着。“糟了！”妈妈惊慌地说，“我们家遭贼了！”我们吃了一惊，赶紧跑到了屋子内，只见屋子内一片狼藉，茶叶、书籍被翻得乱七八糟。
我的脑子“嗡”地一声，感到天旋地转，内心独白：这次完蛋了！哪个天杀的偷我们家的东西，被我抓住了一定将他碎尸万段，不，亿段！我心里像十五个吊桶打水——七上八下。
我们赶紧清点财物：照相机、笔记本电脑、电视机……咦？怎么有一千三百元不翼而飞了？不用说，肯定是你的“杰作”
小偷。你知道吗？在你留下过“足迹”的屋子里，不会装有温馨与幸福，只会残留下悲伤与痛苦。你可知否，在你认为收获颇丰的.屋子里，一个壮汉望着总也盛不满的饭碗，不由地发出一声叹息——你偷走了他一年挣的血汗钱。这个高大的男人面对着嗷嗷待哺的婴儿和在一旁不停地抽泣的妻子，一家人悲痛欲绝。你和你的家人还能心安理得地用这些钱吗？
或许你还是逍遥法外，风风光光的出入各种夜总会和高级会所，但是我希望你能金盆洗手，从此不再干这个行业，并且能主动地去自首，我期盼着这一天！
2.小偷，我想对你说 篇二
小学教材中的文本也处处有留白的存在, 教师如能恰当而巧妙地运用文本留白, 则可以极大地挖掘文本的内涵, 舒展文本的张力, 增强教学的艺术性, 从而提高学生的欣赏水平, 调动学生的积累, 发展学生的个性。所以, 教师在进行阅读教学时不仅自己要对文本留白有较深的理解, 还要思考如何巧妙地将留白这种无形、无声的艺术形式在学生心中形象化、具体化, 如何将文本内涵内化成学生的精神力量。例如, 在教学鄂教版第七册《天鹅》一课时, 就可在课始、课中、课后安排“天鹅, 我想对你说”的教学环节来填补文本中的“留白”。
【片段 (一) 】
师:读了课文第一自然段后, 你认为这是一群什么样的天鹅?你是从什么地方知道的?
生:这是一群顽强、勇敢的天鹅, 从“它们不停地、夜以继日地飞;它们已感到很累了, 但仍然扇动着翅膀, 继续不停地朝前飞去”可以看出来。
生:这还是一群团结的、爱护弱小的天鹅, 从“成群结队飞, 让那些年龄较小、身体较弱的飞在后面”可以看出来。
师:这些顽强、勇敢、团结的天鹅多么希望有人给它鼓鼓气, 你想对它说些什么呢?
生:天鹅们, 你们飞累了一定要记得休息。
生:你们是一群了不起的天鹅, 在旅途中虽然感觉很累了, 但仍然扇动着翅膀, 继续不停地朝前飞!
生:我想对小天鹅说, 你一定要努力朝前飞, 千万不要掉队呀!
师:如果你是其中的一只小天鹅, 你会怎么想?
生:我一定要紧跟队伍飞到温暖的地方去!
生:我生活在这样一个集体中我感到太高兴了!
生:我长大了也要像年轻力壮的天鹅一样排到队伍的前面去!
……
设计意图:语文课是学生在教师的引导下进行的语言学习和实践的活动, 其根本宗旨是要促进学生听说读写等语言能力的发展。教师的引导离不开问题的设计, 问题的设计不能脱离对文本的研究。如何让学生从文本中筛选出有价值的信息?在这一教学环节中, 教师紧扣文本的关键词句设计问题, 加深学生对课文内容的理解, 让学生充分感受, 人文合一, 体会才情真意切。
【片段 (二) 】
师:请你们再读小天鹅体力不支停下来的部分, 你是否有了新的感受, 此时, 你想对小天鹅说什么?
生: (鼓励地说) 小天鹅, 你拼命鼓动翅膀, 却还是难以继续向前飞行。但我相信经过一夜的休息后, 你的翅膀一定会变得坚强有力的。
生: (勉励地说) 小天鹅, 你一定要坚强些啊, 你会尽早赶上队伍的。
生: (赞赏地说) 小天鹅, 你真聪明, 知道在关键的时候蓄精养锐, 调整状态。
生: (佩服地说) 小天鹅, 你虽然年纪小, 但沉着、冷静, 在非常疲惫的时候, 也要辨清天鹅队伍前进的方向。我遇事头脑可没有你那么清醒呀!
……
设计意图:教师调动了学生的语言积累, 带领学生驰骋在精神的原野, 情浓之时进行语言训练, 让语言内涵发生了质的飞跃, 学生的语言素养也得到了提高。
【片段 (三) 】
师:小天鹅独个儿朝伙伴们飞往的方向展翅起飞了, 让这只小天鹅带上我们的祝福飞到温暖的地方去吧!
生:小天鹅, 胜利属于不畏困难的勇敢者!
生:你的伙伴会在前面等你的, 加油吧!
生:前面可能还会有风雨, 你一定会迎难而上, 美丽的彩虹一定会属于你!
生:天高任鸟飞, 带上我们的祝福, 展开翅膀, 早日到达温暖幸福的家吧!
师:这样一只小天鹅, 从来没有经历过如此长途的旅行, 但他却以自己的沉着、冷静面对出现的困难, 让我们深情地呼唤他的名字———
生: (齐) 小天鹅!
师:这样一只小天鹅, 在掉队的情况下, 勇往直前, 毫不妥协, 让我们敬佩地呼出他的名字———
生: (齐) 小天鹅!
师:这样一只小天鹅, 用自己稚嫩的翅膀搏击长空, 飞向幸福, 让我们大声呼唤他的名字———
生: (齐) 小天鹅!
设计意图:借助文本读出作者的感受, 这是学习他人语言的阶段。怎么样形成自己的语言表达出自己独特的感受?学生多层面、多角度、多元化地解读文本, 拓展了思维空间, 形成学生个性化的表达, 同时学生也感受到了语言的丰富性。
【片段 (四) 】
师:多么令人敬佩的小天鹅, 让我们亲手设计一张书签送给小天鹅, 在书签上你会写上一句什么名言呢?
生:不经风雨长不成大树, 不受百炼难以成钢。
生:大海不怕雨水多, 好汉不怕困难多。
生:三军可夺帅, 匹夫不可夺志也。
生:既然我已经踏上了这条道路, 那么任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
生:不经巨大的困难, 不会有伟大的事业。
……
设计意图:一句句激励人心的语言从学生中脱口而出。此时, 学生已将文本内涵、情感内涵、价值内涵融于一体, 在呼唤小天鹅的过程中经受了一次精神的洗礼。
【教学反思】:
3.我想对你说 篇三
1. 喂——《好孩子画报》吗？我是小北极熊优优。我很想在画报上做个自我介绍，然后让小朋友们都喜欢上我。呃，我开始了啊……
2. 别看我小小的，饭量可大着呢。妈妈常说，我最常见的表情就是这样喽——好饿，好饿，我要吃饭饭！
3. 虽然我也知道这雪没什么味道，但特别饿的时候，管不了那么多啦，嘴巴里得先有点儿东西才行嘛。
4. 还是特别饿的时候，我会这样做，有些不卫生哦。不要笑话我，哼，你小时候也一定啃过脚丫的！
5.作为一个特别黏（nián）妈妈的宝宝，她走到哪里我跟到哪里。妈妈，你忙你的，不用管我，我有特殊的吸附技巧……
6. 不过，调皮捣蛋过头时，妈妈就会对我采取措施了。哈哈，别担心，看我的表情就知道吧，其实一点儿都不疼的。
7. 和那些看见照相机就跑的小伙伴不同，我可喜欢照相了。不就是眨眼吗，这个呀，一点儿也难不倒我。
8. 喏，还有这个姿势，看起来很自然吧？我觉得拍照时只会摆剪刀手的小朋友，可以向我学习哟。
9. 我呢，嘿嘿，有时比较爱耍小聪明。瞧，玩捉迷藏游戏时，感觉自己藏得好隐蔽，咳——其实早就暴露了！
10. 妈妈常说，由于全球气候变暖，我们生存的家园遭到了严重破坏。我希望小朋友们号召周围的人，一起保护环境，让我健康快乐地成长，好不好？
4.小偷我想对你说作文600字 篇四
小偷你们无孔不入,害了好多人,其中我也是受害者之一.如果你们看了这篇作文,希望你们以后痛改前非。
记得有一回，我去汉口图书城买书，身上带有五十多元钱。坐在车上我老是怕钱丢了，一会儿拿出来看看。可是到了图书城我一掏口袋，发现口袋里一无所有，口袋上有一个被刀割的口子。小偷，你真是太可恨了，害得我只好又空跑一趟，而且一下午心里都闷闷不乐。小偷你可知道那五十多元钱是我每天早晨节省五角的早饭钱，足足节省了三个多月啊！你良心何在！受害者远不止我一人，每年大学生开学时，总有有小偷在车站侍机偷他们的钱。有一次我看到一个贫穷的大学生在车站里哭，他说他的学费被小偷偷走了，他说那些钱是他从亲戚那儿借来的。小偷，你这样岂不是毁了这个大学生的前程吗？有的小偷更缺德，专门偷老人的钱，有人老人生了病去看病，结果钱被小偷偷走了。小偷，你真是罪该万死！ 小偷，虽然你偷了很多钱物，可是你们的日子也不好过。我知道你们用偷来的钱时心虚，偷来的东西更是不敢大胆的用，见了警察抱头鼠窜，你们的日子也不好过吧。最后你们大都要被逮住，你们就等着呗被抓吧！
小偷，你们听说过中国有句古话“道不拾遗、夜不避户”吗？这可是中国人民的传统美德，你们抛弃优良传统，你们不感到羞耻吗？我希望我们每个人都要依靠自己的双手诚实劳动来挣钱，来谋取自己的幸福生活。小偷，我再次严正地告诫你们：赶快改邪归正吧！
5.小偷我想对你说优秀作文400字 篇五
可恶的小偷：
你好！
我今天给你写这封信，不是因为你长得帅，也不是因为我崇拜你，而是因为我要告诉你，小偷这个行业是很不光彩的，是让人讨厌的。
每当夜深人静、大家都开始睡觉的时候，你便开始“上班”了，你用铁棒打开一户人家的门，偷取钱财。你做这样偷鸡摸狗的事，难道你做这样偷鸡摸狗的`事，难道就不感到惭愧和耻辱吗？如果你感到了惭愧，就请不要再偷东西了。
而且，做小偷的危险也是很大的,上一次，我在电视上看见了一个小偷，他到十五楼的一户人家偷取了三百元现金和一台笔记本电脑，正巧，这家的主人回来了，那个小偷急了，居然爬到阳台的外面，用手握住阳台的栏杆，可是，他支撑不了多久的，才过了一分钟，就掉下了楼，结果当然是命归黄泉上西天了。看，做小偷的危险多大呀！
如果你做了小偷，你的家人怎么办呀,别人会指着你的爸爸说：“你儿子是个小偷。”别人也会指着你的儿子说：“你爸爸是个小偷。”你觉得，你的家人会怎么想呢。你能怎么面对你的家人呀！如果你进了牢，你的家人会多痛苦呀！希望你看完这封信能洗心革面，重新做人！
希望
6.小偷，我想对你说 篇六
您好，虽然我是个新生，但我也有些话想对您说。
您真是一位特别的语文老师，时光倒回到第一讲，那天，我有些忐忑地坐在位置上等待着您的到来。您不像我以往见过的那些语文老师那般古韵古风，仙气飘飘，您大胆靓丽的配色，时尚前卫的打扮，彰显出您是一位另类的语文老师。您的表达也特别“接地气”第一次见面就神秘地说“您的一位朋友比您更迫切地想见到我们”然后您就请出了那把“打人不长眼”的戒尺，您的语气一半调侃，一半认真，全然不似我之前那些严谨、刻板的语文老师，而且您还特别自恋，自封自己为“帅居士”一节课要赞美自己的帅气无数次，这就更和语文老师们低调、谦和的大众形象相去甚远了。
这样的您对学好语文一定有着与众不同的见解吧！您是我的母亲大人，千挑万选在家机构中选出来的，妈妈说您是一位与众不同的语文老师，您的观点有深度，您的教学有高度，您的思维更有广度。
那么我真的想请教您，学好语文的关键是什么？是刷题么？可是校内老师告诫我“语文刷题不看书，将来考试有你哭”；是阅读么？可视频中的专家又说“基础不牢，阅读无效”：是写作么？但我自己每次想写的东西都得不到高分，似乎只有套路才能有满意的分数；是大语文么？可我那无所不能的妈妈却总在我耳畔叮咛“闲书别看，看点考试有用得上的”。太多的声音在我身边回响，我渴望学好语文，可苦于没有正确的方法和途径。
我相信另类又独特的您一定有您的高见，您给我的答案一定是真实又真诚的，一定不是官方又敷衍的。
祝：
您，越来越帅，事业越来越好！
学生：郭x煊
7.田广森,我想对你说 篇七
记得你是去年下学期转到我们班的, 老师安排你和我同桌。看着你黝黑的皮肤, 我觉得不顺眼, 就在课桌中间画了一条“三八线”。你不说话, 你也不开口。
几个星期后的一个课间, 几个同学围在一起看你模仿小品《不差钱》, 我也凑上前去观看。你的动作、语气和神态都模仿得惟妙惟肖, 把大家逗得肚子都疼了!只见你忸怩着身体, 操着小沈阳的东北腔说:“哎哟妈呀, 大爷你咋这么抠呢?”“来个笨蛋。”“你叫谁笨蛋呢?”“我说炒个笨鸡蛋!”……每每想起这几句话, 我都禁不住笑出声来。
时间一长, 我发现你很聪明, 数学课上的难题你都可以解决。当我遇到难题时, 你总能帮我找到正确的解题方法。我们各有所长, 在学习上相互取长补短, 你擅长数学, 我爱好书法。在我的帮助下, 你的书写水平也有了很大提升。
每个人都不是十全十美的, 你有一个习惯——好吃大蒜。中午吃点就算了, 可是你早饭也不放过大蒜。你一张嘴那令人捂鼻的气味迎面扑来, 真能把人呛倒。我一开始不好意思说, 强忍了一个月, 实在忍受不了了。有一天, 我终于鼓起勇气, 在课间悄悄对你说:“你以后能不能饭后刷刷牙?”我担心这样说你面子上可能过不去, 可自打我提醒后很少再闻到你嘴里大蒜的味道。
田广森, 我想对你说, 和你做同桌, 我感到很开心。你风趣幽默, 喜欢读书, 知识丰富, 值得我学习!
开宗明义, 介绍了特点。
常见的现象 , 可爱的童真。
表演小品, 突出同桌的幽默和风趣。两件小事一详一略, 相映成趣。
提建议 , 改习惯, 彰显品质。
8.×××，我想对你说 篇八
大海啊，我想对你说，你汇纳百川，烟波浩渺，使我懂得，做人应该像你一样，具有宽宏的气度、广阔的胸怀。
奥斯特洛夫斯基啊，我想对你说，你笔下的保尔深深感动了我，教我懂得人应该拥有怎样的人生。
唐僧啊，我想对你说，你去西天取经的坚强意志令人敬佩，但你对待妖魔鬼怪的“菩萨心肠”却应该受到批评。
妈妈啊，我想对你说，你在我身上付出的爱，让我体会到“谁言寸草心，报得三春晖”的深刻含意。
……
如果遇到合适的对象，你一定有许多心里话想向他（她）倾诉。好，机会来了，请你以《×××，我想对你说》为题写一篇作文，一吐心曲。
注意：（1）定下内容后，写作文题时，抽去“×××”，填上你要倾诉的对象；
（2）文章字数不少于800字。
【得分】24分（内容）+24分（表达）+9分（发展等级）=57（总分）
【评析】本文将倾诉的对象定为抽象的时间，很有新意。“时间如水我如鱼”恰当准确地表达了我与时间的关系。作者想对时间说“你慢些走”，因为她想父母慢些老去，她想看清世界的每一個角落。可时间并不因此而改变，那如鱼的我们能做些什么呢？这就要好好地把握有限的时间，在有限的时间里关爱父母，传递温暖；在有限的时间里读书、行路，用心体尝。文中涌动着脉脉的温情，静静的哲思。
【得分】23分（内容）+24分（表达）+8分（发展等级）=56（总分）
9.小偷，我想对你说 篇九
哥哥，你还记得小时候跟我嬉戏打闹的日子吗?我依稀记得那时候的你活泼开朗，天真无邪。有时，我被别人欺负，你总是义无反顾地帮我出气;有了好东西，你总是不忘跟我分享;有什么开心快乐的事，我们总在一起说笑不停。可是，长大了的你离我越来越远。在家时，你总是沉迷于手机、电脑，都不曾关心过我。我找你说几句话你都嫌我烦，恨不得赶我走。现在的你喜欢买一些名牌衣服，而且经常想更换新东西。这些变化我都看在眼里。哥哥，你有没有觉得自己做得过分了：你每个星期的零花钱，爸爸妈妈总是给你一百多，可是你呢?总嫌太少。哪怕少给你十块你都会噘着嘴，皱着眉着，很不高兴。唉，哥哥，你什么时候能学会俭省一点，你每次拿到钱的时候，有想过爸妈挣这些钱容易吗?他们一年舍得买几件衣服，买什么好东西吃?他们把好东西都给了我们，而你却衣来伸手，饭来张口，还嫌东嫌西，你有体谅过他们吗?你有看到他们笑容里的苦涩吗?
哥哥，你身为家里最大的孩子气，理应为弟弟妹妹做个榜样，可你却不懂得尊重长辈。我不知道你为什么跟爸爸的关系搞得这么僵，爸爸下班回家你都不叫他一声，你知道他有多难过吗?你有时就为了一些鸡毛蒜皮的小事和爸爸妈妈吵架。甚至，有一次当着亲戚的面跟爸爸动手打架。你知道吗?作为你的妹妹，我都替你脸红!你怎么可以这样不知好坏，不懂得孝顺!
虽然你学习好，但你在家很懒。什么事都让我来做，连下楼倒杯水你都不情愿，更不要说做一些力所能及的家务事了。整天玩手机、电脑，跟亲人越来越疏远，这样下去你以后怎么跟别人沟通，怎么生活呀?
10.小偷，我想对你说 篇十
记得小时候，我看见一家三口，手拉着手，在街上走，我是多么的羡慕。有一次，我看到的一家三口正好是我同学。我跟她说：“你可真幸福啊!你爸爸妈妈都能陪你。”同学的得意洋洋的说：“可不是吗，我爸妈对我可好了。”看着他们，我的心冰凉冰凉的，心一下子就碎了。我还记得一年级的时候，同学们嘲笑我没有爸妈，说我爸妈不要我了，把我送人了。每当我听到他们这样说，我就气愤的说：“你爸妈才不要你了!”后来我再听到，我就疯狂的和他打。有人去告老师，老师把我们拉开，我伤心的给老师说了事情的经过，老师就安慰我，还把他们说了一顿，这件事过了好几天了，差不多每天晚上都为这件事哭。我想：“妈妈为什么不来陪伴我。”虽然姥姥告诉我，爸妈到很远很好的地方工作去了，可是我还是很伤心。
后来，我长大了，可以帮姥姥做许多的事，可以独立自主了。妈妈就把我接到她身边。我才知道您是多么的辛苦，在外面上班是多么的不容易。您早出晚归。我才知道您是非常的爱我，是为了让我有一个美好的未来。跟妈妈生活在一起苦也是甜的。妈妈我爱您。我也要做一个优秀的孩子，让您骄傲。
作者：张佳琪 四年级
11.老师，我想对你说 篇十一
“老师，我不敢看你的眼睛!”
小梅是一个非常内向的女生。“不知道为什么，自从上了高中之后，上课时，我总是害怕看黑板，特别害怕看老师。我不敢看他们的眼睛，总觉得好像自己会给他们一种不好的感觉。即使是看黑板，也是时不时抬一下头，由于这种顾虑，导致我的上课效率非常低。”小梅胆怯地说，“更糟糕的是，到了高三，有很多烦恼，老师说可以去找他们谈一谈，但我发现每位科任老师都是男的，本来自己就胆小，更不敢去找他们谈话。有时想去找一些同学谈谈，却发现他们都是为高考而惜时如金，我就不好意思去打扰他们，只好把烦恼藏在自己的心里，时间久了，我发现自己好像有点受不了，”
小勤也有着同小梅相似的烦恼。她说：“我的地理老师，很年轻，很漂亮，差不多和我们相差三四岁。我第一次在课后同她说话，告诉她我的地理成绩特别差，不知道该怎么办。她叫我多看地图。这件事过后，每次上地理课，她总是盯着我，我感到很不自在，害怕她把我叫起来回答问题。于是每次上地理课，我都没有认真听课，上其他课也心不在焉。”
都是“目光”惹的祸
小梅和小勤都是善良的孩子，怕麻烦别人，很自律，因为成绩不理想，还有些自卑。从现象上来看，她们的问题是无法专心听讲，小梅在上课的时候不敢看黑板，不敢与老师对视，小勤则总觉得老师盯着她看。其实都是自卑心理在作怪。
小梅和小勤之所以会这样，有性格方面的原因。一般来说，内向的同学更容易受到这些困扰，特别是抑郁质的人表现得更明显一些。抑郁质的人一般比较孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、腼腆、多愁善感、优柔寡断。这些人情绪体验深刻。不易外露；对事物有较高的敏感性，能体察到一般人所觉察不到的东西；易于消沉，工作、学习时常常显得信心不足，缺乏果断性。心理学的研究发现。气质类型并没有好坏之分，抑郁质也不是抑郁症。不同气质类型的人，都要试着了解自己的特点，并在成长中做到扬长避短。
发送正确的“信号”
人与人交往，除了语言的交流之外，目光也会传递很多信息，比如肯定、接纳、支持、胆怯、恐惧等。在上课的时候。老师们会用目光不断地“扫视”学生，从学生们的目光中“读”出学生们是否听懂，是否还有困惑，并根据这些信息及时调整自己的教学进度和方法。可以说，课堂上师生的目光交流是必不可少的。
关于目光接触，同学们要学会给老师正确的信号。当老师提问，你不想回答时，自然地将目光移到其他地方，老师就不会再请你回答问题了。另外，与别人的目光接触。也不能一直“盯”着别人，而是在几秒钟后，把目光移到其他地方。当然，我们看别人的时候，也不一定要盯别人的“眼睛”，看着对方的脸就行了。在上课的时候，多看黑板，盯着老师讲的内容，偶尔与老师有一次目光接触就行。认真听讲重点在于老师讲的内容和板书，而不是他们的眼睛!如果你有疑问，你就瞪大眼睛；如果想告诉老师你都懂了，就给他一个笑脸……
做一个“自信”的人
小梅和小勤在认知上需要做一些调整。从“专注关系”“专注别人的评价”到“专注学习过程”。小梅和小勤很在意别人的“看法”，就很难展现真实的自己，她们在学习和生活中瞻前顾后、束手束脚，不是别人影响了她们，而是她们自己影响了自己。其实。当我们说错或是闹了大笑话，当我们觉得尴尬的时候，别人早已一笑而过。这些敏感的同学要学会忘记，忘记那些不愉快的经历。
小梅和小勤要树立信心，还要学会从。排斥自己、看低自己。到“接受自己、肯定自己”的转变。一个自信的人。要有勇气直面现实，接受现实，要正确地评价自己。内向而敏感的同学，往往因为自己某一方面的不足，就对自己全面否定，有时还会做出“掩耳盗铃”的事情，因为害怕弱点暴露出来，或是回避，或是掩盖，试图“装”得很强大。结果越是不想被别人发现，就越紧张，越紧张越容易出错，学习效率也会越低。这里，我建议：丢下一切顾虑，在班级里“真实地生活”。谁在成长的过程中不做几件丢丑的事呢，现在出丑就是为了以后少出丑。
小梅和小勤要自信起来，还得想办法提高自己的学习成绩，自信心是建立在成功的基础上的。成功是一个相对的概念，不仅要与其他优秀的同学比较，也要与过去的自己比较，看到自己每一个的进步。
最后，小梅和小勤要像个“自信”的人一样行动，比如与别人讲话的时候，试着大声一些，坚定一些；走路的时候，请抬起头，挺起胸膛，稍稍走快一点。
“老师，我喜欢你!”
从高一起，洋洋就喜欢地理老师了，她说：“每当看到他，自己的心就会怦怦直跳，上他的课又不怎么敢抬头看他，有时自己会无缘无故地想着他。”洋洋很担心，这样下去肯定会影响到自己的学习。而高考一天天靠近了，她也曾多次努力想忘记地理老师，可总是以失败而告终。洋洋很茫然，不知该如何是好，不敢跟父母说，更不敢和同学、班主任说。
如果说洋洋的喜欢还埋藏在心里，男生小琪则冲动得多。小琪的英语不好，一上英语课，他不是做其他科的作业，就是跟同学讲话。在高三时，洋洋班换了一位英语老师。新来的英语老师年轻而美丽，英语课也变得生动起来，小琪开始喜欢上英语课。小琪甚至公开对同学说“英语老师就是很可爱，我就喜欢她!”也许是年少轻狂，也许是为了向同学们证明，小琪开始“追”英语老师，写信，跟踪……弄得英语老师很尴尬，小琪的学习生活也受了影响。
遭遇“牛犊恋”
高中生正值青春年少，情窦初开。高中生会喜欢身边的同学，也会倾慕那些知识渊博的老师。老师不仅传道、授业，还常常以他们的人格魅力影响着学生。由于老师们的博学、修养，如果再加上热情、耐心、包容，这很容易博得男、女孩子的倾慕和好感。在异性老师身上优点更为突出。人们常常把这种对年长异性产生的牛犊依恋母牛式的仰慕和爱恋之情，称为“牛犊恋”。这是一种很正常的心理，有这种情况的同学也不要因此而羞愧。如果同学们沉溺其中不能自拔，必然影响正常的学习和生活，甚至还可能扰乱学校正常的教学秩序。
变“爱恋”为“动力”
对老师的倾慕、爱恋，常常是因为同学们的年轻与单纯。同学们一定要意识到，恋爱中的人会“美化”对方，把对方的优点夸大，而忽视显而易见的缺点和错误。与其追逐一段不成熟的恋爱，不如等到自己有时间和能力，再去开始一段恋情。
这里，我介绍一个女孩的经历，值得同学们借鉴。芹进入高三后突然喜欢起自己的生物老师，喜欢跟他说话，喜欢他关注自己，这些只是她心底的秘密，没有告诉任何人，包括自己最好的朋友。除了认真听老师讲课，芹在课后做了很多生物练习题，有不会的题便会找到生物老师。要求其解答。最后的高考，芹取得了近乎满分的好成绩。但这段对生物的痴迷也成了她心底永久
的秘密。我想，这也是一种面对那段朦胧情感的正确办法。
有人说，青春萌动时那些羞涩的感情，只是年少时短暂的迷恋。那样纯洁的爱恋，怎么可以经得住漫漫岁月风尘的侵蚀。对漫长的人生来说，那真的只是一段，而非一生。当回首遥望那些美好的感情，会因为它没有杂质而特别珍贵!
“老师，我恨你!”
在乐乐的眼里，班主任老师处处针对他，“这样的事情太多了，我的理综考得不好，他(班主任)居然要请家长；别人迟到他不管，我只迟到了一会，他居然在放学后留我谈了半个小时；更令我生气的是，班上那么多同学没交作业，他却把我叫到办公室里骂了一顿，还当着那么多老师的面……”乐乐讨厌班主任，并处处与他作对。
老师成了“替罪羊”
在父母眼里，乐乐是个听话的好孩子，几乎不让父母操心。但是乐乐学习的压力很大。有一次，乐乐做作业到凌晨两点，还没有做完，想打电话问同学，又觉得大家都很忙，就没问。第二天，乐乐没交作业。还有一次，因为乐乐睡得太完，第二天睡过了头，上学就迟到了……最近，乐乐总是莫名其妙地发火，得罪了不少人。
其实人在压力状态下。心理更容易疲劳，情绪也更容易失控。在学习不顺的时候，同学们会有很强烈的恐惧、愤怒。而这些情绪往往会发向身边“最安全”的人身上，比如老师，父母。这时，老师就成了替罪羊!
勿以“小人之心度君子之腹”
乐乐可能是因为愤怒而失去了理智，没有理解老师的良苦用心，以为老师讨厌他，嫌弃他。女生小薇在高三也有过这样的遭遇。当小薇和班主任在办公室里大打出手后，她被带到了心理咨询室。小薇与心理咨询老师的一段对话，可能会给大家一些启示。
“这个老师是你亲戚”“非亲非故!”
“你父母给了他红包?”“怎么会?”
“那班主任咋那样关照你?”小薇是个聪明的孩子，不妨想想，班主任在她身上花那么多的工夫，难道不是对她特别的关爱吗?
我们总是站在自己的立场，固守着自己的观点去解释我们经历的一切。我们总是固执地认为“眼见为实”，其实误解常常发生。也许，我们只需要换一个思考的角度，站到别人的位置，甚至第三者的位置想问题，这个世界就会少许多的误会。师生之间没有解不开的结，而是缺少必要的交流与沟通。当然，乐乐也需要在自己遇到学习上的困难，情绪快要失控的时候，及时、主动地与老师交流。
12.陆游,我想悄悄对你说 篇十二
本以为你的一生都活得轰轰烈烈, 可读了你的《钗头凤》之后, 我仿佛看到了另外一个你, 一个我未曾了解过的侠骨柔情的你。
你和唐婉是多么般配的一对, 我曾经在脑海中浮现这样的场景:你们在清辉洒落的亭边漫步, 那一刻, 唐婉微微抬起头, 柔情似水地望着你, 轻轻说道:“此生别无他求, 只愿与表哥结为连理。”在如水的月光下, 你们俩依偎在了一起……
奈何!时代、礼教……在你们的情感之间添加了多少纠葛?奈何!你又是如此孝顺, 于是怎能从中释然?
我不怨你, 因为你绝非无情之人。唐婉知你, 懂你, 你心非木石, 怎能相舍?可是我怨天!为何要在你另娶、她再嫁的十年之后, “安排”你们在沈园巧遇?为何要让唐婉和了一阕《钗头凤》后便悲伤而逝?为何要让你在唐婉过世数十年后重回故地面对“沈园”的伤口独自伤心流泪?上天捉弄你们!我为你不平!
最后, 我想悄悄对你说:若有真情在心, 即便不美满, 也是另一种完整。
点评:
13.小偷，我想对你说 篇十三
妈妈看，当我考到100分时，妈妈便会满意地点点头，有时还会说：“哈哈!多练习，果然有效果……。”可是当我考差时，妈妈便会沉下脸来，把我骂一顿。
每当我考不好时，您总是会连夜陪我复习，还帮助我做了学习表格，时间一分钟也不能少，就连上个厕所，也要向你汇报一番，才罢休。
每当洗澡时，我正洗得好好的，你又要跑进来说什么：“你后背洗不到，过来，过来，我帮你洗!”
我知道你一定非常非常的累，虽然表面上，看起来十分的精神，可是你却常常失眠，那个晚上，你又像平常那样在帮我复习，当我正在记词语时，你的上眼皮和下眼皮正在打架，我知道你特别的想睡，当我回过头时，发现你正靠着我的床呼呼地睡呢!我拿了一床被子正准备给你盖上，可是我的脚不小心碰到了桌脚，你醒了，揉了揉太阳穴，说：“记好了吗?快拿过来，我考考你!”
14.小偷，我想对你说 篇十四
在很多的公共汽车上，有很多很多的人都在玩手机，有的玩手机的人都顾不上文明了，比如看见孕妇或者老人都不让座。
手机我想和你说，手机你有很多优点，比如拍照聊天，视频，打电话，百度，点外卖……不过手机里有很多的缺点，比如让人们沉迷于网络，使人们视力降低，请你改邪归正。
15.同桌，我想对你说…… 篇十五
开学一个月过去了，小伙伴们是否已经换了新同桌？其实，同桌一直是这个世界上最了解你的人，他看着你上课偷偷玩手机，看着你吃东西弄得满嘴油，看着你对着镜子挤痘痘，也偷看过你写给别人的小纸条……同桌，我想对你说：“你知道的太多了！”
@川 爷：我的前任同桌，你欠我的笔、橡皮、尺子什么的，啥时候可以还我？
@薇薇：同桌，我们因为上课经常讲话而被迫分开，但是你放心，我永远不会忘记和你一起罚站的时光。
@栀子花の悲伤：我说你什么时候才能不那么二？不那么猥琐？不那么懒？天天让我伺候你，你快成皇上了啊！老师，麻烦您给俺换个新同桌吧！
@夜梦袭人：别睡了，起個身，让我进去下。
@亚 索：你说学霸未必当老板，学渣未必成打工仔。新同桌，英雄所见略同，我们一起好好加油吧！
@So 酷：亲爱的各科老师，这学期你们还是我的同桌，咱们一定好好相处哟！T T（小编：坐在讲台边的你，实在伤不起啊！）
圈主：泱 年
与光同尘出自《老子》“和其光，同其尘”，符合我们圈子的宗旨：自然，快乐。
在这个圈子里，有一群人在一起做一件快乐的事情：办杂志。开玩笑么？当然不是，我们已经出了三期电子杂志咯！在《与光同尘》这本杂志里，大家尽情展示自己的爱好，吐槽郁闷的心情，放飞无限的梦想。
蠢蠢欲动吗？赶紧加入并支持我们吧！
可爱的印章套装，有木有想要把它收归己有的念头啊？
读者评刊
16.我想对你说 篇十六
E小姐回国第五个月，在朋友圈里发了个让人看出一身鸡皮疙瘩的羞涩表情“谁手上有优质单身男青年？赶快介绍给老娘，成了包一个月的饭，带甜点。”
微信群里顿时炸开了锅，各路萌妹子女神女汉子摇身一变人贩子，急急忙忙将身边所有没结婚的男同胞在脑中梳理一遍，就连有了女朋友还没结婚的也要帮敲侧击的打听，哎你们最近感情还好吧？恨不得立马投身婚庆公司，将所有好资源一网打尽呈给E女王检阅。
没办法，谁让E小姐做饭的手艺堪比新东方的大厨，甜点更是做的又美味又好看。比《打工姐妹花》里Max做的小蛋糕还要诱人几分。
俗话说重赏之下必有勇夫，没过几天就听说了E小姐已然成功开始了相亲之旅，她的谢礼是一大盒手工打造的布朗尼，我们一边瓜分美食一边好奇“你才刚回来，怎么就急着找男朋友？”
她扬扬狭长的眉眼叹一口气“之前在外面读书的时候不觉得，回来之后发现身边跟我差不多大的人基本上都有了伴儿，不着急是假的。”
“被逼婚了？”
“没有„其实我父母还算是开明，家里亲戚也不在一起，所以倒还好。”她苦恼的摇摇头“主要是自己觉得太孤单了，读书上学的时候是这样，背井离乡的时候是这样，好不容易回来了工作也稳定了，就是想找个男朋友做个伴儿。”
“我只是不想让我再孤单了。”我想起她有一天在微信上说。
遇到有趣的事情因为不能讲给别人听，自己也很快就忘记了，每一天都好无聊。
喜欢的美食美景没有人共享，难过的时候觉得跟谁说都不合适。
夜晚的时候能听到自己心跳的声音，白天的时候走在街头，看着别人一双一对有说有笑，好像全世界的热闹都与你无关。
跟你从小玩到大的好朋友都在恋爱结婚带小孩，大家聊天的话题却已经格格不入。
一个人去喝咖啡，一个人去吃火锅，一个人做甜点，明明只做了几个，放到冰箱好久都吃不完。
我终于还是没忍住插了句嘴“你可以叫我一起吃嘛„„”
她回过来个白眼的表情，“你忙起来的时候还不是不理我，况且你谈了恋爱结了婚，我还不是又成了一个人。所以啊，我现在已经不求什么真爱啊soul mate什么的了，给我个看的顺眼的就行了。”
不挑剔的E小姐，在约会了四五次之后就随着男方去见了家长，自己的朋友家人聚会也从不避讳叫上他。那男人成熟聪明有气质，我们纷纷打趣E小姐命太好，明明没什么要求，随便挑选一个都是这么优秀的人。
E小姐带着甜蜜的微笑依偎在他的身边，表情安逸满足的像找到了家的小鸟，或是一只吃饱了饭慵懒晒太阳的猫。
从那之后她拍的各种风景中，总会多出一个人的身影。美食照中的餐具，也从一副变成了两双。
最怕孤单的E小姐，从此以后应该不会再一个人了吧。
所以快到一年的时候听说她主动提出分手的时候，大家都以为是愚人节的笑话。
她烤了一大盘马卡龙来答谢各位“兼职人贩子”的大力支持，并且委婉的表达了自己回归单身的意愿。当红娘最卖力的一个姑娘疑惑不解“你不是说不想再孤单么，那男的不是挺好的嘛，怎么伤了你的心让你重回灭绝师太？”
“我们俩可是和平分手，不存在伤心的问题。”她认真的调制着招牌的E式鸡尾酒“两个人的孤单比一个人冷冷清清更加可怕，我这可是亲身体会，未婚的姐妹们共勉啊。”
对 于两个本不在同一个频道的人，一个人的孤单，尚且是无聊和些许的一点伤感。而两个人的孤单，却是压抑至极的沉寂，明明还是在对话，偶尔一起看着电视笑一 笑，一起出去吃饭旅游，可是你在想着和他在想着的东西，就是那么不一样。你试图了一千零一次想要告诉他你的喜悦悲伤憧憬失望，却像打在棉花上面的拳头一样 空洞无力，换不回一丝一毫的，哪怕是在尝试的感同身受。
身边明明是有了陪伴，空气中都不再是一个人冷落伶仃的味道。心中却好像被挖了更大的一个洞，更加茫然的不知道要用什么填满。
她自嘲的一笑，语气恹恹“看来爱情这玩意儿，远没有传说中那么伟大。我注定是要孤单的人了。”
不 知是从什么时候开始，孤单变成了那么可怕的东西，它等于一筹莫展，等于形只影单，等于全世界将你淹没。等于许多人带着善意的同情目光，等于许多人带着不解 的质疑表情，等于即使你明明知道自己过的很好，却在天长日久的孤单中也开始怀疑起自己，“我是不是真的不正常？”或是生出一点对热闹的虚无渴望。
于是要想尽一切方法逃离孤单的魔咒，于是想要许多的陪伴和喧嚣，想要试图去爱，或是被爱，来填满这个孤单的大坑。可是这样的路程却往往从一开始就计算错了方向。
两个人对面而坐，想要说些什么又不知要说些什么的尴尬时刻，远远要比形只影单来的更加难过。
明明是在聊天，你却比一个人不说话的时候更加不懂你自己，明明是手牵着手逛着热热闹闹的街，却莫名其妙的怀念起一个人看电影看书的安静空气。
爱情这东西真的一点都不伟大，明明是个傲娇任性又不能强求的东西。
人人生来皆孤独，本来就是再正常不过的状态。
每个人都有着自己的路要走，父母朋友爱人子女，全部加起来的日子，也不会比你自己陪伴自己的时光更长。这样的孤独并不是件什么坏事，或是一种罪，它原本就是每个人与自己相处时最本真的状态。
只要你有自己，对自己持有饱满的热爱，有自由有爱好有追求有憧憬有思索，每一天都发现生活的不同，走过不同的路，翻过不同的书，跟不同的人聊过天，哼过不同的歌，想过不同的事，有过不同的心情。
你的生活中可以没有谁，但如果你愿意接纳或者追求，就用同样的爱去回应，而不是想着用别人的岸停泊自己孤单的船。
如果你尚未等到这样的人来敲你的门，也还没有准备好去敲别人的门，那就过好自己的生活，让它色彩斑斓有声有色。每一分每一秒都尽量按照自己所爱所想去生活。你总会在向前走的路上，遇到想要遇到的人。
你或许无法让自己不再孤单，却也可以让自己从未寂寞。
17.小偷，我想对你说 篇十七
你，就是我最敬佩的人――医生，一种严肃而崇高的职业。
记得去年冬天的一个傍晚，我突然发高烧了。爸爸和妈妈见我难受得头疼又呕吐的样子，立即送我去了医院。
说实话，本来，我一向觉得医生只要看一下病人的情况，开张药方就能搞定一切的。
其实，事情并不如我想象的这样简单。
记得，我昏昏沉沉走进诊室时，里面挤满了病人。而你也在忙前忙后的，给一个个患者治疗着。
过了一会，你开始给我治疗了。只见你先翻看了我之前的病历，又用沙哑的嗓子轻声的询问我目前的病情。然后，你一边安慰我不要害怕，一边为我开起了药方。
这时，我无意中看了一眼墙上的钟，哇!已经半夜11点了，我不禁连连打了个哈欠。可是，我发现你仍然是一副精神饱满的样子，在你的脸上，我丝毫看不出有什么疲惫的痕迹。
当听说我后天要考试的时候，你笑着跟我说，不用担心，我保证你吃了药，回去睡一觉，第二天就可以上学。
你说着，还不忘记给我扮了个夸张的鬼脸，看着一个三十出头的年轻叔叔做鬼脸的样子，我一下子 “噗嗤”笑了出来，紧张的情绪也在瞬间荡然无存了，身体也似乎轻松了不少。
当爸爸从你手中接过药方时，我见你才顾得上喝口水。这一刻，说真的，我心情非常的激动。
18.中国，我想对你说 篇十八
非常漂亮的国家，丰富多彩的文化
中国人快快上进，毛爷爷该太开心
到达中国我看到，比我听过的更好
听人说上有天堂，我满意下有苏杭
没看兵马俑长城，意思你还没出生
七九中国开门了，欢迎过外国人了
零八赢了奥运会，我高呼中国万岁
年轻年迈都努力，不要依靠要独立
一个世界一个梦想，中国有国际思想
我母校就是交大，所以我最多爱她
在西安交通大学，都爱工作都爱学
老师们和同学们，永远来帮助我们
代表留学生我说，我爱交大和中国
我们将努力工作，你我履行这承诺
中华人民共和国，我祝你加油中国
我祝你快乐天天，我祝你快乐年年
Rich in culture， rich heritage
China is a country which is great
Industrious people work day and night
Raising the country to ultimate height
Terracotta Warriors and the Great Wall
The sublime symbols you can call
Jiaotong University is a loving place
Helps students win the study race
Explore the knowledge and go high
Keep your destination to the sky
It gave me honor to brighten my name
Establish future and raise the aim
China and Jiaotong University
I wish you happiness and longevity