党支部基本情况介绍

2024-07-14

党支部基本情况介绍（通用8篇）

1.党支部基本情况介绍篇一

夯实基础突出特色

――2008-2009年度网安处支部创建五好支部情况介绍围绕“好班子、好队伍、好制度、好作风、好业绩”的五好支部目标，近年来我们支部建设的一个主要特点就是：夯实基础、突出特色，这也是我们支部连续多次获得局机关“先进支部”的主要经验总结。以2008-2009年度为例，我们网安处支部工作就是在做好支部班子建设、坚持“三会一课”、发展党员等日常管理工作的基础上，结合我支部所在职能部门的实际工作特点，下功夫重点抓好党员政治学习和思想教育工作，并通过组织特色活动提高党组织的凝聚力和活力，取得了一定成效。下面就我支部2008-2009年度创建五好支部的主要情况介绍如下：

一、夯实基础，严格按党章及上级工作要求规范管理支部工作

（一）加强支部班子建设。由于我支部党员所在部门涵盖安全分中心、局互联网管理处、网络信息安全处、信息动员办等多个部门，党员人数相对较多，给支部统一协调工作带来一定的困难。针对这一情况，我支部曾考虑增设党小组的方式，但由于各部门党员人数分布不均匀，党小组也不利实际运作。经过支委会讨论一致决定，根据我们支部青年党员多，多数党员从事保密工作的实际特点，向局机关党委申请增设青年委员和保密委员两名支委。两年来，各支委在支部书记的领导下，分工明确，团结协作，为扎实推进支部各项工作有序开展提供了组织保证。

（二）党员管理、教育等基础性工作规范开展。两年来，我支部始终坚持“三会一课”制度，党内生活规范有序，党员民主评议、支部换届等工作也在局机关党委的统一部署下规范有效开展。在党员管理方面，不断加强党员思想政治教育，及时收缴党费，两名预备党员按规范要求如期转正。目前我支部所在部门的全体员工均为正式党员，无发展对象和党外群众。

二、突出特色，打造一支政治素质高、有活力、有凝聚力的队伍。

（一）通过各种方式狠抓政治学习，确保队伍的纯洁性。两年来，针对我支部所在部门工作人员已全是党员并且不同程度涉及国家工作密码的特点，我支部将日常工作重点放在党员思想政治教育上。通过常抓狠抓党员思想政治教育来打造一支政治上纯洁、对党绝对忠诚可靠的队伍，永葆党员政治本色。为了确保政治学习实效，我支部结合部门工作实际，针对不同学习内容采用了灵活创新的学习方式，具体做法有：

首先，以择要讲解和自由座谈方式学习上级重要文件或领导人重要讲话。对于上级下发的有关党中央或各级重要文件、领导人重要讲话，我支部没有按惯例“照本宣科”，而

是通过“会前自学＋会上讨论”的方式进行学习，即在召开学习会议前先布置党员自学，每位党员自己通过网络找到相关文件和讲话内容，先行学习；然后在正式学习会议上，支部书记或宣传委员将文件的要点、主要精神进行集中讲解，最后每位党员就文件学习情况进行轮流发言讨论，比较重要的一些学习内容还要求会后撰写学习心得体会，比如今年春节胡锦涛总书记在闽讲话内容，我们就另外组织了专题讲课、座谈交流，并要求每位党员撰写一篇心得体会。我们认为，这样的学习方式，既克服了一人念稿大家听的被动吸收方式，又达到了督促每位党员原原本本学文件的目的，同时经过集体讨论，党员之间还可以相互取长补短，克服学习的片面性，相互激发学习的热情。

其次，根据自身工作岗位特点，自行组织一系列主题学习。除了上级统一布置的政治学习任务外，我支部还经常针对我们党员从事工作的特殊性，自行选取一些具有时代特色的主题进行学习，比如从“75”事件看疆独组织阴谋、温家宝《再回兴义忆耀邦》等，这些主题一方面与我们从事的业务工作息息相关，通过深入的主题分析，政治学习就可以更直接更有效地促进我们的业务；另一方面这些主题学习紧扣政治主题，都属于重要的政治问题，通过学习和分析，也进一步提升了我们党员的政治涵养、党性意识。另外，在学习方式上，灵活多变，务求实效。根据学习内

容定学习方式，比如学习上级重要文件或领导人重要讲话，我们采用会前自学、会时择要讲解和自由座谈的方式；而对于自选主题的学习，我们采用党员轮流讲课的方式，充分调动党员参与党务工作的热情，同时每次讲课主讲者必须精心准备，用PPT形式进行图文并茂演说，接受大家提问和讨论。现在，党员共同参与的自主性专题学习已成为我支部创新工作的一大亮点。

（二）善于组织各式特色活动，提高支部凝聚力和战斗力除了抓好政治学习和党员教育工作外，我们支部还非常注意通过组织各种特色活动，提高支部的凝聚力和战斗力。这两年的主要特色活动有：

1、通过举办征文活动加强党员爱岗敬业教育。2009年国家中心成立十周年时，我们支部组织全体党员认真总结分中心成立以来的工作和活动，每人撰写一篇工作体会，展现分中心五年来集体和个人的风采历程。通过这些方式和载体展现党员优异的历史业绩、良好的工作风貌，达到了弘扬党员爱岗敬业精神，激发党员争当业务先锋的效果。

2、贴近工作实际，精心创作音乐剧《潜伏》，并精心排练，赴北京演出，不仅丰富了支部党员的精神文化生活，也是对全体党员一次很好的忠诚保密教育。另外，分中心还积极参与管局春节联欢晚会，成功推出福州话《攀讲》、踢踏舞等精彩节目，不仅丰富管局文化建设内容，而且通过组织这些活动，也加强党支部

和工会小组的组织力和凝聚力。

3、配合局机关和妇委会，积极做好女职工工作，分中心首次获得省“三八红旗集体”的荣誉称号，极大鼓舞了我部门全体员工特别是女职工的士气，女职工们“巾帼不让须眉”，积极奉献，充当业务先锋模范，营造了良好和谐向上的工作氛围。

以上就是我支部本届创建五好支部的主要做法和体会，不当之处，请各位党员同志批评指正。我们也将借今天的机会好好学习其他优秀支部的好做法，取长补短，进一步做好支部建设工作。谢谢！

2.党支部基本情况介绍篇二

一、推行党支部基本建设标准化

党支部基本建设是标准化党支部建设的基础和前提。开展标准化党支部建设, 首先要从党支部基本建设抓起。实际工作中, 要从以下方面入手:

(一) 明确党支部基本建设依据

党支部基本建设要以“党章”、党规、党内条例、党的文件为主要标准, 按照上级党组织的基本要求, 借鉴其他先进党支部建设经验, 结合本党支部实际进行。换而言之, 这是开展党支部基本建设的主要依据和参照。因此, 开展党支部基本建设, 就要看主要标准是怎么规定的, 主要内容有什么要求, 先进党支部是怎么做的, 本党支部还有哪些需要完善。只有这样, 才能抓好党支部基本建设。

(二) 掌握党支部基本建设情况

要有针对性地开展和推进标准化党支部建设, 全面摸清和掌握党支部基本建设现状及基本情况十分必要。为此, 要做好“四查”:

一是查组织形式方面是不是健全和完善。主要是查看支委会成员是否配齐, 分工是否清楚, 党支部及党小组活动是否正常。

二是查工作机制方面是不是健全和完善。主要是查看党支部相关工作职责是否清晰, 主要工作制度是否建立健全。党支部工作职责应包括支委会工作职责、支部书记职责、各委员职责、党小组组长职责;党支部主要工作制度应包括支部基本工作制度、“三会一课”制度、学习教育管理制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、发展党员工作制度、联系职工群众制度、职工思想动态分析制度、参与行政管理工作制度、党员谈心制度、党员活动日制度等。党支部随着工作的深入推进和拓展, 还要建立相关的工作制度。

三是查基础档案资料方面是不是完备。主要是查看党支部有关名册及其基本信息档案是否建立健全, 党支部工作及活动资料是否保存齐全。名册及基本信息档案主要包括党员基本信息、党员责任区划分、组织发展工作名册、党员流入 (流出) 名册、群团基本信息等档案, 并根据人员变动情况及时调整更新。

四是查工作阵地方面是不是建立。主要是查看党支部党员活动室、支部园地 (专栏) 、宣传橱窗等是否建立和完善。

“四查”的目的, 就是使党支部该建立健全的要及时建立健全, 该完善的要及时完善, 为党支部推进标准化建设打下扎实的基础。

(三) 明确党支部基本建设重点

在“四查”基础上, 党支部要根据具体情况推进标准化建设, 把重点放在建立、健全、完善、更新基础建设方面。具体地说, 主要体现在:

一是要建立健全和完善党支部委员会及其成员职责、党支部工作制度, 为党支部工作及党组织活动更加规范地开展提供制度保障。

二是要建立健全、完善和及时更新党支部有关名册及其基本信息档案, 便于党支部及时全面了解和掌握情况。

三是要建立和完善党员活动室, 尤其要建立、完善和及时更新“创先争优”活动专栏, 反映党支部“创先争优”活动情况。

四是要建立、完善和更新党支部园地、宣传橱窗等, 反映党支部组织及结构情况、主要工作制度、作业计划、主要工作及活动情况、学习安排及内容、先进人物事迹及上级主要精神宣传等, 增添党建工作氛围。

二、坚持党支部基础管理规范化

总体来说, 党支部基础管理主要是指党支部的日常工作管理和基础资料管理。所谓规范化, 就是党支部工作要按规定和要求去做并完成, 记录、资料要保存齐全、格式统一、归类清晰、装订工整等。这是标准化党支部建设的基本任务和重要形式。为此, 要做好以下两方面的工作, 不断提高党支部基础管理规范化水平。

(一) 切实做好党支部日常定期工作管理

根据党支部工作职责, 党支部日常定期工作主要有:“三会一课”、政治理论学习、职工思想动态分析、民主评议党员、民主生活会、入党积极分子培养考察与组织发展、年度工作总结与计划、季度作业计划、党费收缴、工作记录、争创活动、园地 (专栏) 建设等等。以上工作, 党支部要经常进行对照自查, 看是否按规定的期限、次数、程序及要求完成了各项工作任务。该完成的要按时组织完成, 因特殊情况未完成而该整改的及时组织整改;同时, 上级安排的临时工作任务, 也要及时完成。只有这样, 才能有效地推进党支部各项工作。

(二) 注重规范党支部基础资料管理

这主要是:党支部要及时完善党群组织及其人员基本信息档案;要及时地规范地做好如“三会一课”、职工思想动态分析、干部政治理论学习、民主评议党员、参与行政工作管理、“党员活动日”及“创先争优”等各项工作及活动记录;要及时将上级文件、日常主要工作及活动情况如近期工作、专题工作、“创先争优”活动评比等反映在支部园地 (专栏) 上;要对上级文件、本支部各项工作与活动资料及时进行保存, 定期做好资料归类整理、规范成册工作。从实际情况看, 做好以上基础资料的规范管理, 也是对标准化党支部建设的促进。

三、突出党支部创争活动特色化

“创先争优”活动是党建工作的主要内容之一, 也是推进标准化党支部建设的必然要求和落脚点。因此, 党支部在推进标准化党支部建设中, 要围绕中心, 结合实际, 突出特色, 深入开展“创先争优”活动。主要有以下几种方式:

(一) 实施主题实践活动

即要求党员围绕企业年度目标和中心工作, 积极参与如 “我为党旗增光彩”、“一个党员一面旗”、“我为企业做贡献”等主题实践活动, 建言献策, 创新创效, 为企业健康发展贡献智慧和力量。党支部要认真做好策划, 坚持分步或不定期地组织开展系列活动, 努力在取得实效上下功夫。

(二) 开展劳动竞赛活动

即鼓励党员围绕安全生产及经营管理, 积极开展合理化建议及小改小革等活动, 努力为安全生产和经营管理提供良好服务和可靠保障, 进而增加企业经济效益。组织党员开展如“对标管理”、“反习惯性违章”、“千 (万) 次操作无差错”、“党员身边无事故”、现场立功等竞赛活动, 促使党员立足岗位作贡献。

(三) 开展“带、促、比、评”活动

即促进党员立足本职岗位做表率, 争先锋。为充分发挥党员的先锋模范作用, 党支部要结合生产经营管理等中心工作, 注重在平常工作中通过一些活动形式, 不断地促使党员不仅要带头完成好本职工作任务, 还要团结并带领职工群众开展好各项工作。

进一步地说, 党支部一是要重点搞好“两带两促”工作, 即党支部带好群团组织, 党员带好职工群众;通过带思想促稳定, 通过带作风促工作。在统一思想、提高认识、振奋精神、树立信心、增强责任、维护稳定方面, 党支部要发挥主导作用, 又要发挥群团组织的桥梁与纽带作用。在安全生产、经营管理、精神文明建设等方面, 党员要以踏实肯干、吃苦耐劳、认真负责、任劳任怨的态度和作风, 带头做好本职工作, 完成工作任务, 带动身边员工共同促进各项工作的开展。

二是要开展好“三比”, 即比安全、比业绩、比贡献。要在党员中开展安全意识、安全责任、安全工作、安全生产等评比, 看党员在本职岗位上安全工作如何?有没有违规?发现和处理缺陷多少?执行“两票”多少, 正确率多少?安全活动中有何表现?等等, 促使党员不断树立安全意识, 增强安全责任, 搞好安全工作, 保证安全生产。要在党员中开展工作完成情况、工作质量情况、工作成果情况等评比, 看党员在本职岗位上工作如何?业绩如何?促使党员不断地认真做好本职工作, 取得实效, 创造佳绩。要在党员中开展保目标、降成本、增效益、促发展等评比, 看党员在本职岗位上对企业的贡献如何?促使党员不断地为企业作出新贡献。

三是要开展好“讲评保先”活动。党支部要抓住争创“四强五个好”党组织、争做“党员示范岗”、争当“四优五带头”党员等活动载体, 紧紧结合党员本职岗位职责、本职工作特点、承诺事项、工作业绩和现实表现等, 组织开展讲评活动, 评选月度、季度、年度优秀党员和推荐优秀党支部, 促进和确保“创先争优”活动较好地开展。要做好这项工作, 需注重把握好三个环节:其一, 认真做好讲评准备。党支部要及时了解、掌握、收集党员现实表现等情况, 找出党员的亮点, 分析存在的不足。其二, 灵活把握讲评形式。党支部要采取党员大会、党员组织生活会等形式, 由党员作重点讲述, 党支部书记作重点点评。其三, 重视讲评动态管理。党支部要定期组织测评并进行评价, 把测评结果作为评价党员的主要参考, 把党员的讲评情况和评价情况作为评选月度、季度、年度优秀党员的主要依据。要形成激励先进、鞭策后进的长效机制。

综上所述, 开展和推进标准化党支部建设, 是加强和改进基层党组织建设的重要举措, 对促进基层党建工作具有较大的推动作用。面对新形势新任务, 要全面深入地推进标准化党支部建设, 切实提高标准化党支部建设水平, 切实发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用, 有效地助推企业科学发展, 途径与方法还需进一步探索和创新。

摘要：开展标准化党支部建设是推进基层党建工作、提升基层党务管理水平的一个有效途径和方法。本文根据作者工作实际, 从“基本建设标准化”、“基础管理规范化”、“创争活动特色化”三个方面阐述了如何开展和推进标准化党支部建设。

3.学生党支部书记应具备的基本素质篇三

关键词:党支部建设;学生党支部书记;基本素质

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:要坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。在实际中,班级建立党支部的时机尚未成熟之前,大多都是以年级或者专业为单位建立党支部的。以笔者所在的学校为例,是按照“大一成立年级党支部,大二上学期末成立专业党支部,大三上学期末成立班级党支部”这样一个模式运作。大一年级党支部中由辅导员老师兼任党支部书记,而在专业和班级党支部中就会选拔素质高,各方面综合能力强的学生担任党支部书记。要胜任党支部书记的工作,成为党支部的带头人,这一部分学生就应具备一定的基本素质。

一、思想政治素质

思想政治素质是党支部书记必备的首要素质,就是要有政治上的坚定性,有良好的思想作风、道德品质和端正的学习态度。

第一,要有坚定的政治立场。即无论在何种情况下,都始终不渝地为共产主义而奋斗。对于学生党支部书记来说,就是既要树立共产主义的远大理想,坚定信念,更要脚踏实地地为实现党的现阶段的基本纲领而不懈努力,扎扎实实地做好现阶段的党支部工作,掌握好专业文化知识,积极参加各种活动以全面增强自己的能力,争取能以优秀毕业生的身份投入到未来的事业中去。

第二,要有扎实的民主作风。班级党支部的特殊性在于党支部、团支部和班委会成员之间的交叉和职务的重叠性。这就要求党支部书记能够带好班子,协调好党支部、团支部和班委会之间的关系,使三者团结协作,取长补短。同时在整个工作中要认真坚持民主集中制原则,既能从善如流,认真听取党内外同学对于支部工作的意见和建议,又能善于集中,在确定党员发展对象、预备党员能否按期转正等重大事情时敢于拍板,依靠集体的智慧和力量开展工作。支部书记在组织生活会上要带头解剖自己,为党员和群众做出表率,形成批评与自我批评的良好风气。

第三,要有高尚的道德情操。无论在学习、工作还是生活中,严格要求自己,检点自己的言行,以高尚的道德情操,为其他同学树立好的榜样。学生党支部书记不应搞个人小圈子,拉帮结派,在涉及到跟学生利益相关的一些助学贷款、奖助学金、荣誉称号的评选时,不仅自己要心胸开阔、高风亮节、不计得失,而且要引导班级成员光明磊落地进行评选。

第四,要有端正的学习态度。学生党支部书记本身是一名学生,而学生的天职是学习,因此支部书记更要注意自己的学习方法和态度,一定要带领大家树立勤奋、刻苦、求实、进取的优良学风,端正学习态度,明确学习目的,严格学习纪律,提高学习效率,还要和同学们互帮互助,尽自己能力去帮助学习上有困难的学生,并做好任课教师和学生之间的纽带作用,及时和老师沟通,把同学们的意见反映给任课教师。

二、知识素质

除了思想政治素质,党支部书记要做好工作,还要有较丰富的知识,知识素质是党支部书记做好工作的力量源泉。

第一,党务和政治工作专业知识。明确支部工作规范,掌握支部工作方法和内容,懂得党的基本知识,能运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的立场、观点和方法来分析和解决问题。

第二,社会科学和生活知识。懂得一些政治学、沟通学、管理学知识,了解各地的风土人情和生活习俗。因为专业或班级成员是来自祖国各地,有不同的生活习惯,这就要求党支部书记在具体工作中考虑同学们的思想状况,善于处理人际关系,以便有效地开展工作。

第三,自身所学的专业课知识。学生党支部书记的身份首先是学生,只有在学有余力的情况下才可以担任支部书记的工作,前面已经提过支部书记要有端正的学习态度。除此,支部书记应学好专业知识,取得较好的成绩,才能在学习方面树立榜样,才会使支部成员和群众信服,工作才能更好地开展。

三、能力素质

工作能力是党支部书记开展工作的前提条件,是提高工作效率的决定因素。

第一,表达能力。包括口头表达和文字表达,党支部书记的工作对象是人,时刻需要沟通、交流、批评、教育等,这些都离不开说和写。

第二,调查研究的能力。随着改革开放的深入和招生规模的扩大,越来越多具有鲜明时代特点的大学生进入了大学校园,他们具有独特的思想与个性,这就需要学生党支部书记深入了解同学们的思想状态和特点,把握党建工作的特点和规律,有的放矢地开展工作。

第三,组织协调能力。一方面,学生党支部书记要团结协调。就是在内部书记要有民主的作风,宽广的胸怀,听取各种意见和批评,努力创造一个团结和谐、心情舒畅的小环境。讲协调就是善于化解各种矛盾,促进党支部同团支部和班委会之间合作。

第四,创新能力。创新能力是指独立发现新事物,提出新见解,解决新问题,做出新贡献的能力。学生党支部书记应该根据千变万化的实际情况,把党的路线、方针、政策同实际情况结合起来。如创新组织生活的方式,在形式上改革过去集中学习或开会的单一形式,充分开发第二、第三课堂,拓宽组织生活渠道,把组织生活延伸到社会中去。在组织形式上采取集中与分散相结合,过程上突出互动性。可以采取党员轮流主持的方式,从角色转换中唤起党员的参与意识,使党员真正成为组织生活的主角,还可以开展组织生活方案设计征集、组织生活创新等活动,调动党员参与组织生活的积极性,进而提高党支部组织生活的质量。

四、身体心理素质

身体心理素质是党支部书记做好党建工作的基本条件。

身体素质是一个人思想品德、知识才能的物质载体,正如邓小平所说:“做四个现代化的闯将,没有专业知识是不行的,没有干劲是不行的,没有精力是不行的。不管你的见解多么高明,如果没有精力,要做好工作是很困难的。”因此学生党支部书记在学习之余要注意身体锻炼,劳逸结合,张弛有度,从体力上满足工作的需要。

健康的心理素质是进行党建工作的基本功,学生党支部书记除了要具有一般脑力劳动者必需的正确信念的追求、积极乐观的人生态度、良好的心理承受能力等心理素质,还应具备热烈的情感和谦虚稳重的性格。热烈的情感是对党的事业,对工作对象的强烈、持久的积极性的情感,这种情感使受教育者直接体验到教育者对自己的真情实感,形成一种向心力。同时只有具有谦虚稳重的性格,以此处世为人,才能把别人引入自己的磁圈,为工作的开展打开局面。

参考文献:

[1]刁正富.试论党支部书记在新时期应具备的素质[J].江汉石油职工大学学报,1999,(1):19-20.

[2]郑涛.提高基层党支部书记的几个问题[J].胜利油田党校学报,2004,17(3):50-51.

[3]张国民.基层党支书应具备五种素质[J].政工研究动态,2007,(11):31.

4.团支部达标支部介绍篇四

团支部介绍

数学学院2009级第二团支部：是一个具有强大凝聚力，朝气蓬勃，个性鲜明，积极向上的集体。我班总共有63人，团支部成立于2009年9月，现有团员61人，团干3人，团支书一名，组织委员两名。班长：张科，团支书：李海燕；自成立以来，在院团委和各级党支部的领导和支持下，同心协力，积极进取，无论在思想道德修养上，在班级学风建设上，还是在各项组织活动的开展上，我们都取得了可喜的成绩。这已经是一个具有高觉悟，高思想的集体，也是一个极具创造力，具生命力的集体。

在过去的日子里，我们团结奋进，怀着积极进取，不断创新的态度和精神，秉承“责任、荣誉、未来”的光荣使命，遵循“厚德笃学、立志创新”的信条，为建设一个全新的属于我们的团支部而不断奋斗着，不懈努力着！为建设好我支部，在团支部成立近三年来，我们一直大力开展并组织好以下工作：

一、提高思想素质，增进政治修养，培养党合格的接班人和建设者

我支部至2009年成立以来，就以提高团员思想道德修养为重点，为加强团支部的建设，我支部积极组织同学们开展：《纪念“辛亥革命”》、《学习胡锦涛同志七一讲话》《1.29演讲大赛》、《建党90周年》等重大活动，都取得了重大成果起到了良好的效果。并且在此影响和学院党组织的引导下，团员们的思想有了进一步的提高，截至目前为止，我团支部61人中就有37人递交了入党申请书，25人党校结业，其中党员2人。一次又一次的将同学们的思想推到新的认识的高潮，同时也增强了班级凝聚了！除此之外，我班有青年志愿者三名,全体支部成员响应党的号召，都参加了三下乡活动。从而不断加深对党和国家的现行政策的理解。使广大团员能够随时了解、掌握党和国家的现行政策，跟上时代的步伐，在本职工作中发挥共青团员的先锋模范作用。同时也是对对团员进行团的教育和组织团员开展团内批评和自我批评。最终将我支部建成思想素养好，精神作风过硬的团支部。从而在院校独树一帜！

二、突出班级集体意识，营造良好班风学风

在各班委的带领下，同学们共同学习，相互交流，互助互进，一改从前一团散沙的局面，现已形成一个自信、团结、向上、奋进的班集体和团支部。自信是我们努力的前提，团结是不变的话题，在我们不断的努力下，我们班取得了很好的成绩，为创建良好的学风与班风，营造了一个良好的学习氛围和向上、奋进的班风。在此氛围下，我班三笔字过级率达到100%，普通话过级率达到90%，英语四级47人通过，普通话等级58人通过。14人通过计算机一级考试，62人通过计算机二级考试等。

我们班秉着以人为本的观念，把各个同学放在第一位。各班委分工协作，目标明确，责任到人，使班上的日常管理有条不紊的进行。团委们定期的组织一些积极向上的活动，来丰富同学们的业余生活，增进凝聚力。在日常工作中，我支部保持一个优良的传统，每周日晚上都会定期开展一次班委会，讨论班级大事，力争将班级每一个问题都求得最优解。在各方面，各班委都有明确分工，这样既保持效率，又责任到人，这对我支部建设都起到了不可磨灭的作用和深远的意义！使我支部精神风貌瞬间改变。

三．积极参加校园院活动，锻炼自我作为新时代的大学生，我们具有强烈的好奇心和积极的态度。在学院举办的各种活动中我们班积极参与，展现自我，表现突出，并在学院和学部多次获得较好的名次，赢得了学院领导的一致好评。积极主动参与活动不仅提升了自身的能力，更为班级和学院赢得了荣誉。较多同学成为学生会干部和干事，其中有三名同学都是院学生会部级干部，我们争取做到各领域都有能手，各行业都有精英的全面发展目标。

在以后的日子里，我们团支部会秉着以人为本的观念，踏踏实实的为同学们做实事，做好事，营造良好班风学风。团结协作，认真积极的完成院团委交给的任务，积极参加学院各

重庆师范大学数学学院2009级-------肖正鑫

种活动，争取早日获得“一级团支部”的光荣称号。

我支部在大家的共同努力下必将一直具有团结向上、朝气蓬勃的良好班风；形成勤奋、求实、创新的良好学风。在学习上，我们严格要求自己，生活中，我们努力进取，树立高远理想，永远都不放弃我们的梦想。我们讲文明，讲道德，互相帮助，互相关心，做到生活井井有条，工作中求真务实，团结协作。我们同呼吸，共命运，一起谱写数学09二班的辉煌篇章。我们是团结的班级，是先进的班级，我们携手共进，满载而来。承载着丰收的喜悦，我们将继续前行！

虽然我们来自五湖四海，有着不同的口音，却心怀着共同的目标——共创美好的未来！俗话说：“鸟贵有翼，人贵有志”，我们的班集体也是这样，始终坚信着：壮志与实力就是我们通向成功的双翼。自信和坚韧是我们走向成功的不竭动力!

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的岁月里，我们团支部和班委成员将带领全体团支部成员不断探索，不懈追求和创新。我们坚信在赋予新的活力和经过更大的努力之后我们数学09级第二团支部将再创辉煌！为此我们郑重宣誓：

我宣誓

我要做到政治上更坚定

我要做到思想上更先进

我要做到学习上列前茅

我要做到言语上做楷模

我要做到心理上装他人

我要用智慧培育理想

我要用汗水浇灌希望

我要用拼搏打造未来

我要用热情点燃青春

我要在每一次活动中展现自我我要在每一次学习中有所收获

我要以最好的状态，创出最好的成绩

数学学院09级第二团支部

5.党支部基本情况介绍篇五

该同志在这一阶段考察期内，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观，学习党的路线、方针、政策及决议、学习党的基本知识。认真学习科学文化知识，努力提高为人民服务的本领。用党员的标准严格要求自己，和同学们团结一道，开展好各项工作。经考察，其入党动机端正，对党的认识明确，已符合入党条件。

2、经过这一时期的培养与考察，该同志进一步提高了思想认识和政治觉悟，入党动机进一步明确。能积极主动地改正自身存在的不足，积极进取，刻苦钻研业务，在工作中成绩显著。发挥党员的先锋模范作用，工作中团结同事，严于律已，宽厚待人，在群众中有很好的公认度。思想健康，有上进心、作风正派，学习上能够吃苦，能够努力学习业务知识，能够把各项工作圆满完成。

该同志转入预备党员以来，能积极向党组织靠拢，接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，工作态度端正，拥护党的基本路线，贯彻党的方针，忠诚党的事业坚持服务于人，爱岗敬业，无私奉献，在本职工作中切实起到了先锋模范的表率作用。经考察，其入党动机端正，对党的认识明确，已符合入党条件。

3、经过最近这一时期的培养与考察，该同志用进一步的行动向组织靠拢，在学习、工作和生活中能够发挥带头作用，勤于学习，认真工作，积极钻研业务知识，理论与实践相结合。政治上更加成熟、工作上更加积极，表现了一个共产党员应具有的品行，已经符合一名正式党员的标准。建议按期转为中共党员。今后该同志要以党员标准更加严格要求自己，积极向组织靠拢。

党支部意见：‘

经过半年时间的考察，该同志较前段有更大的进步，在这段时间里，能用一名共产党员的标准严格要求自己，能积极参加党支部的各项活动，认真学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，关心时事，在实践中不断完善与超越自我。思想上日臻成熟，工作中团结同事，责任心强，坚持个人利益服从集体利益，顾全大局。在生活中乐于助人，起到了模范作用。能积极主动地改正自身存在的不足，勤于学习，踏实工作，努力进取，各方面取得了明显进步。综合各方面，该同志已具备了共产党员的基本条件，同意按期转为正式党员。

6.党支部基本情况简介0 篇六

党支部基本情况简介

冯家屯党支部共有党员12名，其中在职党员9名，离岗党员3名。支部党员中有党员领导干部4人，具有中学高级职称的2人，具有中级职称的9人，初级职称的1人；1名研究生，11本科学历。支部委员会由党支部书记、组织委员、宣传委员3人组成。我校党支部把十八大精神和总书记系列讲话贯穿于全体党员教育工作的始终：努力建设一支充满朝气、求真务实、奋发有为、勇于创新的班子队伍；建设一支党性强、奉献精神强、大力探索新模式、新方法、成为学校改革和发展的先锋党员队伍；建设一支具有现代教育理念、教艺精湛、师德高尚、一专多用的教师队伍。以党建促特色，以创新求发展，现正为建设一流的党支部而努力奋斗。

7.党支部基本情况介绍篇七

解放军总医院自2011年起,历时3年,分别开展了“标准建设年”、“标准深化年”和“标准落实年”主题年活动。成立了标准化管理专项办公室,从各部门抽调了不同专业的专家和管理者全脱产办公,院长亲任办公室主任。期间,全面系统学习研读了国内外各类医院标准化管理的理论与方法,接受了军队综合医院等级评审,对长期以来医院在医疗质量安全管理中存在的问题和薄弱环节进行了系统归纳和总结;在此基础上,研究建立了医院标准化运行管理体系,其中《医院业务运行标准指南》是以病人服务为中心、以诊疗活动为主线、以流程环节为节点、以标准要素为内容,覆盖医疗服务全过程的医疗标准化运行的核心内容。该标准旨在通过改进传统的条块式医疗质量与安全管理体系、关注条块间平滑关联的壁垒、构建以患者就诊全流程为主体的顺畅服务标准化管理路径、并将海量繁琐难记的规章制度简化渗透到具体标准操作要素中,进而使“久治难愈”的质量与安全管理顽疾得以有的放矢地改善,促进了管理效率的提升。

2 标准体系框架与基本要点

《医院业务运行标准指南》包括“核心指标、患者服务、医疗保障、医疗管理、为军服务、医院文化”六章、十五节,各章节都有明确的标准要素和考核指标。

2.1 核心指标

由医院运营关键绩效指标(KPI)、临床核心技术指标和绩效考核三部分组成,其中:KPI是围绕医院战略目标,应用平衡计分卡[1,2,3]设置的“患者、员工、质量安全、效率效益”四个维度综合平衡发展设置的“十率±X”指标,网络全程监控、全员人人知晓。

临床核心技术是各临床医技科室在诊断、治疗、手术、操作、护理活动中,面向患者实际开展的、能代表专科特色的技术优势项目,是促进医院各学科内涵发展的重要指标,以消化内科指标为例,见表1。

绩效考核是面向科室和个人对以上两类指标进行量化考评并依据此实施各种奖励、激励操作的技术与方法依据。

2.2 患者服务

患者服务是业务运行标准指南的核心内容,是以病人为中心、围绕诊疗活动、梳理流程中关键节点,构建的面向患者服务的具体操作标准,包括急诊服务、门诊服务、住院服务、手术麻醉服务、患者安全服务和营养服务六部分。(1)急诊服务:从预检分诊、接诊、抢救、手术(处置)、分流到院前急救全过程的操作标准,共六个环节的标准要素;(2)门诊服务:从导医、挂号、分诊、接诊、检查、检验、手术(处置)、取药到结算全流程的操作标准,共九个环节的标准要素;(3)住院服务:从住院办理、入院接诊、评估、检查、检验、治疗、护理、值班、交接班到临终关怀十个环节全过程的标准要素;(4)手术麻醉服务:由手术前、手术中、镇静治疗、麻醉操作、手术后五个环节,34项标准要素构成;(5)患者安全服务:参照JCI和医院等级评审标准,梳理为患者识别、医患沟通、知情同意、“危急值”报告、不良事件、风险防范六个部分标准要素;(6)营养服务:包括营养评估、营养医嘱、营养会诊和饮食治疗四部分。

2.3 医疗保障

医疗保障标准体系的内容主要是围绕患者服务需求提供的“人财物”与环境保障。其中“人财物”保障包括人力资源、财务经济、医疗物资和后勤物资保障,核心标准要素如下:(1)人力资源保障的核心要素是岗位管理,包括岗位配置、岗位资质、岗位准入、岗位培训、岗位考核和岗位绩效6个部分;(2)财经保障的核心要素包括财务管理、物价管理、收费管理、核算管理、绩效分配和审计监管6个部分;(3)药品保障的核心要素包括药事管理、药品供应以及药品的申领、贮存、调剂、检验、处方管理、风险监测、临床用药服务和药物临床研究;(4)医疗器械保障的核心要素包括医疗设备资产的形成与使用管理、置入性材料全程追溯管理、普通耗材的供应管理与器械消毒供应管理;(5)被服保障的核心要素包括配置标准、供应配送、消毒清洗和核算报废;(6)环境保障的核心要素包括环境布局与标示、环境安全与监测、水电汽暖供应、公共设施管理、环境卫生与废弃物处理。

2.4 医疗管理标准

医疗管理标准是围绕患者服务过程中的医疗质量、护理质量、医技质量、感染防控、风险防控、教学科研和信息化保障需求拟制的标准内容。包括七节四十五条,其中:(1)医疗、护理质量管理标准的核心要素包括组织体系、指标体系、监测系统、控制程序、人员技术操作管理和持续改进;(2)医技质量管理标准核心要素包括质量管理体系,实验室、医学影像、病理检诊、供血保障质量标准,氧舱、激光、康复、介入治疗与放疗质量标准和医技安全管理;(3)医院感染防控标准核心要素包括组织体系、病历与风险监测、感染预防控制、感控知识培训与宣教、传染病与突发公共卫生事件防控、职业接触预防与处置;(4)医疗风险防控标准的基本内容包括风险识别、评估、防范以及缺陷纠纷调处四个方面;核心要素是风险防范,由教育培训、预防警示、监测控制、医患沟通、临床准入、风险基金等内容组成[4,5,6];(5)教学科研管理标准化的核心要素包括规划计划、基础平台建设、质量与经费管理、学科人才建设、综合评价、成果奖励与转化等;(6)信息化管理标准化的核心要素包括患者就医全过程的信息应用体系;包括信息化体系规划、信息系统建设与运维管理、信息资源开发利用、信息服务与管理信息化。

2.5 为军服务

为军服务是军队医院的基本职责,标准的核心要素包括平时保障中的优先诊疗、持卡就医、服务规范和卫勤战备中的战备体制、预案、教育、卫勤分队、战备物资、应急拉动和应急医疗救援队。

2.6 医院文化

医院文化的核心要素包括精神文化中的医德文化,物质文化中的廉洁行医、环境与标示,行为文化中的形象标准和文明用语。

3 标准条款示例

以手术麻醉服务标准内容中的“手术中”标准条款为例:

3.1 接送患者

(1)手术当日由手术室护士接送患者,与病房护士交接病历、影像学资料、术前用药等;与患者核对姓名、手术部位、切口标记、术前准备等;交接后,手术室护士和病房护士双方签字确认。

(2)危重患者严格按照《患者转运规程》由专科医师陪同手术室护士送入手术室,必要时要有麻醉医师陪同。

3.2 手术核对

(1)患者入手术间后,由术者、麻醉医师和巡回护士三方按“手术安全核对表”逐项核对,共同签字。

(2)手术实施前确认患者身份、手术部位和方式、知情同意、过敏史、术前备血等,清醒患者共同参与。

(3)“刀碰皮”前,二次核对患者身份、手术部位和方式,并确认相关风险预警内容。

(4)手术结束、患者离台前,核对实际手术名称、清点手术用物、确认手术标本、检查皮肤完整性、动静脉通路、引流管、患者去向等。

3.3 术中疑难情况处理

术中遇到手术探查与术前诊断不符合或涉及其他专科的疾病操作困难时,必须及时请示上级医师及相关专科医师进行术中会诊。

3.4 术中异常情况处理

术中需改变手术方式或发现新情况,必须立即向上级医师汇报,且向患者家属说明情况、征得同意并重新签署知情同意书后,方可继续手术。

3.5 术中意外情况处理

术中发生严重意外,如术中患者死亡、大出血、严重副损伤等,术者在积极处理的同时,应当立即报告科主任和医疗主管部门。

3.6 术中决策与管理

手术时同级或低级别医师听从术者指挥;有上级医师指导手术时,由上级医师对手术负责,术者听从上级医师的指挥。

3.7 器官移植手术(略)

3.8 手术标本处理

(1)术中标本严格执行操作规程,病理标本由专人及时送病理科,切除标本送病理科前,应当让患者家属过目并交代标本情况,术中冰冻病理检查必须签署知情同意书。

(2)术中标本不得私自留取、丢弃或拿出手术室。

(3)术中快速冰冻切片病理检查,60分钟内出具病理报告。常规病理检查,术后5天内出具病理报告(骨标本及需加做免疫组化的,可适当延长)。

3.9 术中输血

(1)按照《临床用血管理规定》,专人取血,严格查对。

(2)出现或疑似输血反应,妥当处置,观察严密,准确记录,封存血袋,及时上报。

3.10 手术物品清点

(1)根据《手术物品核对清点流程》清点手术物品。

(2)切皮前、缝合前、缝合后,纱布、纱垫、纱(棉)球、器械、缝针等数量相符。

4 运行模式

综上所述,《医院业务运行标准》是通过梳理为患者服务的各项业务和各个流程,固成点、连成线、梳成面、织成网,形成系列化关联式的标准体系。

此外,医院为检验标准的有效性、实用性,组织开展标准化管理运行的试点工作,从机关、门诊、急诊、住院部、临床科室、手术麻醉、医技科室、医疗保障科室及后勤服务部门分别选取了代表性科室进行标准要素的逐条试用,并将追踪法(Tracing Methodology,TM)、根因分析法(Radical Cause Analysis,RCA)、品管圈(Quality Control Circle,QCC)、PDCA等医疗质量管理与控制的技术方法和工具引入到试点中[7],边试边发现问题、解决问题、总结经验、检验标准的适用性,并随时对相应内容进行补充、修订;医院还将各类标准要素分系列制作成真人操作录像片,提供标准化操作的一线示范;特别是运用信息化手段,设计开发了标准化运行监测与考评系统,拟形成标准化运行监管的“电子眼”、“红绿灯”,以确保标准落地、带电、见效。

参考文献

[1]孙晖.平衡计分卡在医院综合绩效管理体系构建中的作用[J].中国管理信息化,2013,16(3):62-64.

[2]秦鸣欣.浅谈平衡计分卡在公立医院绩效管理中的应用[J].现代经济信息,2012(5):73-74.

[3]方玲,陈日兰,汪德平,等.平衡计分卡在医院绩效管理体系中的应用研究[J].财经界(学术版),2012(3):280-282.

[4]任仲杰.美国的医疗差错和不良事件报告系统[J].中华医院管理杂志,2006,22(6):425-427.

[5]闻言.美国医疗器械不良事件监测工作一瞥[N].中国医药报,2003-09-18.

[6]李岩.医院评审对医疗质量和医疗安全管理策略的影响[J].中华现代医院管理杂志,2005,3(2):99-100.

8.河北版美术实验教材修订情况介绍篇八

关键词：河北版美术实验教材；修订；介绍

中图分类号：G623.75 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2012）09-0062-03

河北版美术实验教材的修订开始于2005年，从教材实验开始，作者们就十分注意搜集美术教师在教材使用中遇到的问题、学生的反馈意见和美术教育发展的新动态、新趋势等信息，并对某些内容进行了深入探讨、提出了初步的修订方案。

2011年，教育部要求所有美术教材按照《义务教育美术课程标准（2011年版）》（以下简称“2011版新课标” ）进行修订和调整，并要求于2012年1月报送修订的小学和初中起始年级的各两册教科书。教材编写、出版部门积极配合，努力攻关，并于2012年3月以较好的质量顺利通过教育部教材审核。

本次教材修订建立在长期收集、整理、思考各种意见和建议、不断学习提高的基础上，建立在深入学习和领会2011版新课标的基础上。为方便美术教师更好地使用河北版美术教材。现把教材修订的具体变化介绍如下。

一、教材指导思想和修订原则

但凡做事，一定会有一个思想在后边起主导作用，本次教材的修订也是一样，了解河北版教材修订的指导思想，有助于教师更好地开展教学。

在本套教材修订时，我们做到了全面贯彻党的教育方针，严格遵循国家的有关法律、法规和政策；符合2011版新课标的要求；体现社会主义核心价值体系，注重培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力；并注意体现时代发展新要求、社会新变化和科学技术新进展，做到与时俱进。尽可能符合学生身心发展规律，关注学生生活经验和不同的生活和文化背景；精选教材内容，注重学生美术学习的知识性、实践性和趣味性。

在具体修订中，我们注意把握以下原则：

（一）思想性

教材在凸显学科知识与技能的同时，注重挖掘教学内容的思想性和人文性，注重体现社会主义核心价值观，注意对学生思想品德教育的渗透。

修订教材尤其在弘扬祖国传统文化艺术，进行爱国主义教育方面表现突出。小学1～12册每册的封二为民间美术系列，以我国非物质文化遗产中典型的民间美术作品为欣赏内容，兼顾其他地域民间美术作品，如布玩具、泥塑、灯彩、编织等，弘扬了中国传统民族民间美术。初中13～18册每册的封二为世界文化遗产，我们从世界文化遗产中，选取了6个不同类型的遗产介绍给学生，并增加了相关图片资料。同时，在教材设置的课题中，也有大量以民间美术为主题的教学内容，如《小兜肚》《画花样》《蜡染花布》《民间剪纸》《皮影艺术》等，旨在引导学生在创作实践中体验传统文化的精髓。

另外，教材还设立了一些贴近学生的生活，体现友情或亲情、进行革命爱国主义教育的题材，如《花儿朵朵》《大家一起真快乐》《夸妈妈》《巍巍太行》《珍爱艺术品》等。在1～18册每册教材的最后增加了中外美术家欣赏专题，旨在让学生了解和认识中外著名的美术家和艺术流派。

（二）艺术性

艺术性是美术教材应该具有的最基本的特性，首先体现在美术教材呈现的美术作品要具有较高的艺术性和典型性。为此，编写组仔细推敲每一幅作品，力争使教材上的名家名作更具有典型性和艺术性，使教材上的学生作品更加生动和具有美感。其次，注重美术教材的版式设计。美术教材版式对提高学生审美素养起着重要作用。因此，在修订中，编写组将教材的所有内容进行了重新排版布局，注重版面的设计质量，力争做到使教材版面呈现出层次清晰、清新雅致的特点。

（三）科学性

编写组认真研读了修订后的义务教育《美术》课程标准，深入理解修订课程标准的理念、目标、内容等，并依据新课程标准对全套教材的知识框架进行了审视，对体例结构做了适当调整。在整套教材上把握“两条线”。

明线——以贴近学生生活的单课课题为载体，以生动有趣的美术活动来引导，使学生在乐学的情境中进行美术学习。

暗线——以美术的学科知识与技能的学习和掌握为目的，根据学生的认知规律采用螺旋上升式安排学习内容。

我们在修订过程中重点进行了知识系统构建，例如，将手绘、色彩、中国画、泥塑等在整套书中的内容分布、呈现时间、难易程度都做了统一的调整。在每个课题的呈现上都力求严谨，做到教学目的明确、脉络清晰。

（四）易操作性

在内容的设置以及进行美术实践活动中所需要的工具材料上，教材都注意贴近学生生活，兼顾城乡差异，学习活动形式多样，可操作性强。

首先，明确了每课的目标，适度凸显美术本体，使教师对教材更容易把握，用起来更得心应手。

其次，加强了学生实践能力的培养。在修订中，根据调研结果，编写组就学生掌握起来稍显困难的内容再次进行了调整，使教材更突出了学本的作用，加强了对学习方法、制作指导、教学评价等内容的调整。

（五）时代性

本套教材从立项、编写、实验到现在已近十年。近十年来，文化、经济、科技都发生了很大变化。编写组与时俱进，在修订过程中，挖掘和吸收最新文化、艺术、科学、重大事件等课程资源或营养，将我国成功举办奥运会、载人飞船试验成功、上海世博会等鲜活的内容吸纳到教材中，使之更好地体现时代性。

（六）创造性

美术的学习有助于学生思维能力的提高，有助于提升学生的创造力。本套教材注重运用美术学科特点提升学生思维力和创造力。在本套书中，设计有关于学生图形创意的系列内容，如《图形变身》《图形与联想》《实用三视图》《图形与创意》等。这些内容生动有趣，有助于学生空间思维能力、创意能力和手绘能力的提高。

二、强化教材特色，突出学科特点

作为教材不仅要符合国家教育宏观目标，符合课程标准的基本理念和精神，还要有自己的特色。因此，打造特色教材也是本次修订的一个重要目标。

特色1——好用。

教材是为学生和教师用的，因此，让教材好用是第一位。在修订中，根据河北省美术教学现状、根据学生的特点，挖掘教材特色，进行修订。在教材中关注教师的使用和对教学内容、目标的把握。如通过主题课文、课页中的学习目标、应当知道的美术名词术语、学生活动建议等有关内容来呈现，更易于教师把握每课的要点，更好地开展教学。

在现阶段的学校中，美术专职教师比例不高，教学以班级教学为主，美术专用教室相对较少，学生工具材料的准备也不乐观。因此，本次教材修订力争使之适应学校教学，在对教材的把握上，在教材配套资源准备上、在教学具准备上，在学生工具材料使用上，在教学组织上，都立足现状。在教学内容上，进行优中选优，精中选精，尽量选取教师好教、易教的内容；在教学内容呈现上，尽量关注兼职教师，使其容易把握；在配套资源建设上，争取给教师准备更多的资源，以方便教学；在学生工具材料准备上，尽量利用身边容易找到的废旧材料，以方便学生准备。

特色2——重视学生手绘能力的提高。

课堂美术教学虽然不是培养艺术家，但是学生掌握一些基本的造型手段无论是对于学生的生活，还是对于学生未来可能从事的工作，都具有重要意义。因此，本套教材重视学生手绘能力的提高。教材中适当加大了相关内容的比例，通过各种有趣的美术活动或学习促进学生该项能力的提高。

特色3——增强学生思维能力和创意能力。

思维力和创造力是美术学习的重要价值，教材修订适度向美术本体回归，但是对于美术的教育价值依然十分重视。尤其在新时期，社会建设者的思维能力和创造力对于我国的经济建设和文化建设具有重大意义。因此，在美术中加强学生思维能力和创意能力也是本套教材的特色之一。

三、具体修订内容

（一）梳理了教材的整体结构，使整套书的逻辑关系更强，不仅关注学生的身心发展规律，学科本体的逻辑性也得到加强

1.根据课题的难易程度和逻辑关系调整了有关课程内容的位置。

2.根据课标的要求和学生的实际情况，增加某些技能性内容，如水彩画、速写、中国藤类植物、山水、树木的画法、服饰色彩等内容，并放在合适的位置。

3.删去了一些不太合适的内容，如《虚心有节——竹》《流动之美》《有趣的“地图” 》等。

（二）对教科书的呈现方式做了调整

1.小学1～12册，中学13～16册，每册的页码由原来的40页增加到现在要求的48页，第17、18册，每册教科书由原来的40页调整到现在的32页。

2.扉页后的第一页和第二页的一少半（通页的一多半）进行了整体设计，在小学阶段，这部分内容是民间美术，主图以“中国非物质文化遗产”为主，副图是相关内容的图片。如第1册为布老虎、第2册泥玩具等。