征文活动情况报告

征文活动情况报告（通用20篇）

1.征文活动情况报告 篇一

关于开展2011优秀教育案例、叙事、教育调查报告和教育设计征文评选活动的通知

各区县教科所（室）、市各直属学校（单位）：

为深化教育改革，总结教改经验，进一步促进教师专业发展，提升教育教学质量，经研究决定于2011年4月在我市中小学、幼儿园范围内举行“优秀教育案例、教育叙事、教育调查报告和教育设计征文评选”活动。现将活动的具体事项通知如下： 1．文章征收：

2011年参评文章的征收统一委托各区（县）教科所（室）负责征收。市教育局直属学校的参评文章，可直接送交南京市教科所教师科研管理中心。

2．文章报送程序：

（1）网上登记： 请各参评人在2011年5月4日前将电子稿提交入库。具体操作参见：《教育案例、叙事和教育调查报告与教育设计参评文章网上提交说明》（请点击）

（2）打印纸质文本：各参评人需将撰写的文章打印成纸质文本（参评文章一式一份，要求用A4纸小4号宋体字打印），本次评审仍采取匿名评审的方式，文章正文不得出现作者姓名及学校名称等信息，如出现以上信息，将取消参评资格。（3）报送：各参评人应在2011年4月25日——5月3日内将纸质的文章报送至各区县教科室。各区县教科室和市直属学校于2011年5月9日——13日将征收的文章报送市教科所教师科研管理中心。3.分类及内容

为了便于登记、归档、查阅和评审工作，参评文章分为以下29类：

中学语文、小学语文、中学数学、小学数学、英语、思品教学、德育、心理、化学、物理、历史、地理、生物、科学、幼教、职教、信息技术教学、现代教育技术、音乐、体育、美术、教育科研、教育管理、卫生保健、特殊教育、做中学、学习力研究、小班化、其它。

本次征文的内容主要是：

（1）关于学科教学的实践及探索；

（2）关于教育科学研究；

（3）关于德育及班主任工作的实践及探索；

（4）关于教育管理及学校生活各个方面的实践及探索。

每篇文章篇幅一般控制在2000——5000字为宜。4．评审有关规定

（1）每篇文章只限一名作者，第二作者将不予认可；（2）作者若在网上申报过程中未按程序操作而产生错误，概由其本人负责。

5.评审的程序

评选由“南京市教育科学学术委员会”、“南京市教育学会”和南京市教育局人事处联合举行。由“南京市教育科学学术委员会”和“南京市教育学会”秘书处组织专家进行匿名评选。为杜绝抄袭现象，秘书处还将组织专家对获奖文章进行网上检索。6.公布结果

评审工作结束后，评选结果将在7月30日前上网公布、公示，获奖证书由南京市教科所统一印制填写，并于10月30日前发放。获奖证书等同于“南京市优秀教育论文证书”，由各区（县）教科室或市直属学校统一到市教科所领取并发放给获奖者。7.评审费用

各参评人须在各区县教科室缴纳案例评审费50元。市直属学校在市教科所缴费。

8.联系人及联系方式

联系人：李老师、徐老师 电话：82212028 请各区县教科室、市直属单位（学校）接通知后，广泛宣传发动，认真做好有关工作，并将本通知及有关附件复印转发至有关学校和单位。

南京市教育局教育科学学术委员会

南 京 2011

市 教 育 学 会

年4月11日

2.征文活动情况报告 篇二

为庆祝中国能效标识制度实施十周年, 促进产品能效的提高和节能技术的进步, 推动用能产品市场向高效市场的转换, 提升全民节能减排意识, 进一步扩大能效标识的社会影响力, 由中国标准化研究院、中国标准化杂志社、中国节能协会共同发起, 在全国范围内组织开展了中国能效标识十周年有奖征文活动。

自2014年10月23日征文通知发出, 截至2015年3月20日, 征文活动得到了党政机关、科研院所、协会企业、媒体消费者等相关方的积极响应。4月30日, 中国标准化杂志社组织了评审, 13名评审专家对所收到的稿件进行了认真、细致和公平的审核, 从中评选出一等奖5篇, 二等奖10篇, 三等奖15篇, 具体情况见下表:

3.关于征文活动的补充信息 篇三

“我与《中学生阅读-初中版》”征文启示

本刊20周年刊庆活动火热启动

《中学生阅读·初中版》创刊于1993年，2013年是她创刊20周年。这本杂志致力于中学生的精神成长和学业进步，活力四射，成为全国语文报刊中的著名品牌，影响了几代人的成长，为无数人的青春时代留下了一抹温暖的记忆。为迎接《中学生阅读·初中版》创刊20周年，中国教育学会中学语文教学专业委员会与本刊特举办全国征文活动。

1征文题目请以“我与《中学生阅读·初中版》”为话题作文，题目自拟。

2内容提示可就个人与刊物之间发生的故事、读刊用刊的感受、从中受到的影响、对刊物的评论等，任选一个角度作文。触动你的一个栏目、一篇文章、一段话，影响你的一位作者、一位编辑、一位读友，与刊物相遇相伴的一段缘分、一个故事、一抹印象等，凡在你生命里留下的痕迹和动静，都可列为写作对象。要求来稿内容充实，文笔生动。《中学生阅读·初中版》杂志包括《中学生阅读·初中版·读写》和《中学生阅读·初中版·中考》两种期刊，可针对其中任一种期刊撰文。

3征文对象欢迎学生、老师、家长、教研人员及其他社会各界人士撰写稿件。若老师与学生、家长与子女、兄弟与姐妹等同时撰文参赛，本部将给予特别关注；对以两刊创刊号为撰文对象的作者，本部也将给予特别关注。

4征稿时间2011年10月-2012年6月，2012年9月公布获奖名单。

5征文评奖对学生组来稿和成人组来稿分别评奖。每组评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名。除对一、二、三等奖获奖者颁发奖品和证书外，对所有获奖学生的指导老师颁发盖有中国教育学会中学语文教学专业委员会和本刊编辑部印章的优秀辅导奖证书。本刊开辟专栏择优刊发应征作品。获奖作品有机会人选本刊20周年纪念文集。

6来稿要求学生来稿以700字左右为宜。成人来稿不超过1500字；请在文后注明通讯地址、电话、指导老师等信息：纸质来稿．请在信封上注明“学生组”或“成人组”字样，集体来稿注明篇数：电子来稿，请在电子邮件主题处注明“刊庆征文”、“学生组”、“成人组”等相应关键词，若一封电子邮件含多篇稿件，请在主题中注明篇数。

1“我与《中学生阅读·初中版》”征文活動由中国教育学会中学语文教学专业委员会和本刊共同举办。获奖者除了有奖品，还将获得由中语会和本刊编辑部联合颁发的获奖证书。

2本活动不收任何参赛费，并增设组织奖若干名。欢迎全国各地语文老师认真阅读征文启事。积极组织并指导学生参加。

3本活动特增设纪念奖。欢迎老师与学生、家长与子女、兄弟与姐妹等有同读杂志经历的读者共同撰文参赛；欢迎收藏有本部两刊创刊号，并以创刊号为撰文对象的读者参赛。所有参赛选手均可获纪念奖。

欢迎投稿欢迎参赛，奖品多多等你拿!

心声

我从七年级开始接触《中学生阅读·初中版》，不知不觉中，她已经伴我走过三个春秋。三年中，刊物带给我的不仅是对知识渴望的满足，更多的是对少年心灵的慰藉。祝《中学生阅读-初中版》销量永远第一，人气永远最旺!我永远是你们忠实的“粉丝”。

河南淅川县九重镇第二初中邓海祥

从妈妈的手里，我拿到了《中学生阅读·初中版》的创刊号，那时的刊物是32开，轻盈朴素。那有些发黄的纸张，是岁月留下的痕迹。岁月走了，不会再来，但她点亮的那盏心灯，一直在两代读者的心里闪耀。

河南濮阳市氯碱厂生活区7号楼1单元3号赵亚旭

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4.征文策划书征文写作活动 篇四

公司全体员工、家属

二、征文主题：

1、围绕“我与公司共成长“这一主题，讲述在这二年中，公司的发展、自己的发展，分享这一路走来的小故事，讲述这些发展变化带给自己的触动、感受;

2、员工，可以围绕征文关键词，讲述对公司发展的感受，以及对公司未来发展的期望;

3、员工家属，近距离的观察，讲述公司发展过程中让你印象深刻的点滴事件和感受。

三、征文要求

1、文章要求观点鲜明、主题突出、内容健康向上，弘扬企业精神，具有一定思想性、可读性和吸引力、感染力，文章体裁不限，记叙文、议论文、散文、诗歌均可，但不包括戏剧和小说;

2、文章必须为原创，不得抄袭。

四、截止时间：

__年6月8日

五、奖项设置：

一等奖一名，奖励200元现金或等价值礼品

二等奖两名奖励150元现金或等价值礼品

三等奖三名奖励100元现金或等价值礼品

奖项将由公司总经办领导和各部门负责人综合评定得出。

公司

5.报告文学征文启事 篇五

继成功举办主题为“我的中国梦”的征文活动之后，今年浙江省文学内刊联盟将举办主题为“和平与梦想”。

一、要求

1、内容：是反法西斯战争胜利七十周年，征文以“和平与梦想”为主题。

围绕几十年来中国人民为和平、为梦想所作出的努力与贡献，用文字记录和讲述亲历亲见的“和平与梦想”，阐释“和平与梦想”的感悟，追逐梦想信念，高扬爱国情怀，展现浙江人民在“和平与梦想”前进道路上的坚定足迹，反映浙江人民实现和平与梦想的伟大实践。

2.体裁：小说、散文、诗歌(歌词)、报告文学、戏剧小品均可。

小说字数控制在15000字以内，其他体裁字数控制在8000字以内。

3.时间：截止于20XX年7月31日。

4.刊发：参评作品必须于20XX年到20XX年年底已在或将在全省各地市文学内刊上首发。

5.出版：优秀作品由浙江省作家协会和省文学内刊联盟结集出版。

二、投稿方式

请各地市作协推荐8至10篇作品，并注明已发表或将发表的内刊期数，图文请传：zjzuojia@163.com，并请在邮件主题词上写明“和平与梦想”征稿。

联系电话：0571-87055914。

联系人：魏丽敏

浙江省文学内刊联盟

6.许小梅十八大报告学习征文 篇六

我非常关注党的十八大召开，专门从报纸上查找了胡锦涛同志在十八大上的报告全文等资料，认真进行学习。十八大报告充分肯定了党过去5年工作以及过去10年取得的基本经验，对中国特色社会主义，全面建成小康社会和全面深化改革开放，加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式，推进政治体制改革等提出了新目标、新要求。总体上，我感觉十八大对过去工作的肯定及对过去经验的总结，比较客观，符合实际，尤其是第一次将科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一起作为党的指导思想，确实是多年来实践中的智慧结晶。同时，十八大也为今后一段时期的一系列重大工作指明了方向，尤其是十八大关于中国特色社会主义、生态文明建设、政治体制改革等各项内容的阐述非常丰满，有很多的创新和突破，也提出了新的更高要求，总之十八大报告描绘的蓝图让所有人觉得倍受鼓舞。

作为首都北京的一名青年教师，我认真阅读了十八大报告中关于教育方面的阐述。专门有一段阐述教育工作的，小标题是“努力办好人民满意的教育”，十八大对新时期、新阶段的教育工作给予了很高定位，寄予了厚望。其中的内容：“教育是民族振兴和社会进步的基石”，“要坚持优先发展教育”，“大力促进教育公平…，让每个孩子都能成为有用之才”，“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力”等内容，让我们每个教育工作者切实增强了职业荣誉感和责任感，也对教育工作提出了很高要求，应当是教育系统的行动指南。

努力办好人民满意的教育，到底什么样的教育才是令人民满意的呢？作为教师，我想，用心去爱每一个学生是最重要的。爱一切学生，爱学生的一切。无论分数高低，无论家境优劣，我们都应用心去爱每一个孩子。有教无类，这是每一位教师所追求的，是每一位教师的职责与责任。

此外，作为教师，我们还应努力提高自己的业务能力，如何才能提高教师的业务能力？我认为应该加强自身的学习。

一、与时俱进，不断用新知识充实自己

作为一名英语教师在知识更新如此之快的信息时代要树立终身学习的观念否则就会落后于时代。

1、学习新课标、新理念使自己的教学始终紧跟教育发展的步伐。

2、在网上学习。学习全国知名教师的精品课、示范课以提高自己驾驭课堂的能力。

3、向身边的同事学习

二、其次，作为一名英语教师要开展有效的教学行动

1、备课（1）备课首先要弄清楚学生的知识基础、心理特点、思维水平、爱好特长、个性差异等做到“目中有人”。

（2）钻研教材，吃透教材，做到“胸中有书”。

2、说课。

参照说课标准说课要在深入钻研教材熟知学生的基础上说课环节要齐全重点说清教学思路和教学设计意图、教学体会建议等。

3、上课

课堂教学是教学的核心环节一名优秀的教师要做到（1）教师上课语言要准确、精炼、清晰。尤其英语口语发音要准确。

（2）英语板书设计要规范化做到工整、规范、重点突出设计合理巧妙。

（3）英语课堂活动和游戏要多种多样用游戏歌曲、谜语等激发学生的学习兴趣

（4）课堂上要精讲点拨给学生自主学习的空间和机会让每一个学生在探索研究的过程中体验到学习的快乐。

总之教师的业务素质需要教师在不断的教学实践中积累、进步和提高。

我认为，学习十八大精神非常受到鼓舞，很是受益，既提高了思想认识，也提高了政治水平。我们每一个人都应当增强政治意识，关心时事政治。我也认为，学习十八大精神是一项长期任务，要在今后一段时期持续地学习，以深刻领会、把握十八大精神实质，尤其是关于教育工作的新要求。我们应当以十八大精神为指导，按照十八大提出的“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的目标任务，努力为我国教育工作贡献自己微薄的力量。当然，我作为一名普通的教师，最重要的就是立足现在的岗位，认认真真，勤勤恳恳，尽心尽力，踏踏实实地干好手头的工作，不断实现自己教学水平的提升。

7.征文活动情况报告 篇七

一、主办单位

上海市华大教育研究所

二、学术指导单位

华东师范大学课程与教学系

三、协办单位

《教育科研论坛》编辑部《中等职业教育 (理论版) 》编辑部

四、征文内容与要求

突破传统思维中狭隘的课堂教学观, 以全新的视角进行思考, 紧紧围绕“关注生命成长, 构建和谐课堂”这一主题, 选取一个或几个典型的案例, 详细描述课堂教学的全过程, 并对其成败得失进行客观实在的分析;案例形式可不拘一格, 但应力戒空谈, 力求体现教学现场感;字数以2500~3000为宜, 电子邮件、打印稿或手写稿均可;请附作者简介一份, 写清姓名、出生年月、性别、职称、职务、荣誉称号、单位、通讯地址、邮编、联系电话等。

五、征文时间及对象

2009年12月1日至2010年10月31日;全国各地中小学、职校教师、管理人员, 教研、科研部门及教育其他领域的工作者均可参加。

六、评审办法及表彰

征文设特等奖、一等奖、二等奖和组织奖 (凡组织50篇以上参评论文并有5篇以上论文获奖的学校, 经评选可获得此奖项) , 聘请知名专家组成评委会进行评审, 并颁发获奖证书, 获奖名单将在《教育科研论坛》及《中等职业教育 (理论版) 》上公布, 部分征文将择优刊发。

七、征文注意事项

1. 每人限交一篇论文, 所有参评论文一律不退。

2. 每篇论文评审费80元。

可通过邮局寄至上海市62-005信箱, 上海市华大教育研究所 (邮编:200062) 或通过银行汇款 (收款单位:上海市华大教育研究所, 开户银行:工行上海市金沙江路支行;银行账号:1001 2472 0901 6235 907)

八、组委会秘书处联系方式

联系电话:021-32020029 65914331传真:021-62850619

联系人:詹建军吴延甲

电子邮箱:shcbjy@126.com

8.征文活动情况报告 篇八

本刊讯（记者 李配亮） 为加快推进“价值主义教育思想”的理论创新和实践探索，引领教育改革与发展，促进教育现代化建设，云南省教育厅与光明日报教育部联合举办“价值主义教育思想大家談”主题征文活动。8月13日，“价值主义教育思想”新闻发布会在昆举行。中央人民广播电台、中国教育报、云南日报等近20家新闻媒体记者参加新闻发布会。

据介绍，此次征文活动得到人民网、新华网、央视网等10余家媒体的大力支持。征文对象为海内外对“价值主义教育思想”有理论、有实践、有探索、有创新的各界人士。征文要求：围绕“价值主义教育思想大家谈”这一主题进行创作，体裁不限，既可论述、议论，也可叙述（真人、真事），还可以是经验总结等；征文题目可自拟，也可按照20余个参考题目创作，篇幅在1 000～5 000字；文章应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）；征文电子稿直接发邮件：jiazhizhuyijiaoyu@163.com，打印稿邮寄：北京市丰台区258号“价值主义教育思想大家谈”征文组收。

据了解，此次征文活动即日启动，于2012年10月15日截止。征文办公室成立专家委员会，对所有来稿进行初评，并推荐在相关媒体上发表。征文截止后，在初评的基础上，评选出35篇获奖作品，其中一等奖1名、二等奖5名、三等奖9名、优秀奖20名。征文组委会办公室将在北京举行表彰大会对获奖者进行表彰，并颁发荣誉证书与奖金。获奖征文将由征文办公室汇编成册，并交由光明日报出版社出版发行。

9.禁毒征文活动方案 篇九

为规范和加强我校毒品预防教育工作，切实做好禁毒宣传教育活动。引导青少年学生树立正确的人生观、价值观，增强识别毒品、抵制毒品、远离毒品的能力，五年级二班开展了禁毒征文比赛活动。

一、征文主题 “珍惜生命、远离毒品。”

二、征文时间 2017年10月13日—10月15日。

三、征文要求

1、主题明确。征文应围绕“珍惜生命、远离毒品”展开记叙或议论，表达远离毒品，热爱生活，抵制诱惑，防范侵害等积极健康向上的思想。

2、选材新颖。从讲述身边的人和事来展现对毒品危害的认识，突出毒品的危害性及禁毒的意义，观点表达清晰，文章整体布局合理，层次清晰，条理分明。

3、感情真挚。语言流畅，亮点突出，富有感染力。文体为议论文或记叙文，字数不少于400字，题目自拟。

4、征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭。

四、奖励表彰

10.征文活动 篇十

作为党员干部，应从践宗旨、树形象、强素质三方面入手，夯实创先争优活动，把创先争优活动更好地推向深入。切实做到察民情、解难题、促发展、保稳定。

宗旨贵在践行

党的宗旨是全心全意为人民服务。这也是我们每个党员干部义不容辞的职责，开展创先争优活动的目标是组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。开展创先争优活动，让人民群众满意是最高要求、最终目的和最高标准，落脚点要体现在人民群众得实惠上。这所有的一切，就需要广大党员干部增强宗旨意识、服务意识、群众观念，不断改进工作作风，更好地密切联系和服务广大人民群众，真正走进基层，面向群众，深入一线，关心群众生活，了解群众疾苦，心贴心、面对面地为广大人民群众排忧解难、同甘共苦，真正为广大人民群众办实事、办好事，最大限度地尊重群众意愿、保障群众利益，切实把创先争优活动打造成广大人民群众满意工程。

形象重于生命

共产党员的形象，是党的形象的重要体现。共产党员特别是领导干部讲党性、重品行、作表率，是政治原则和行为准则，也是人生追求和道德规范，是促进科学发展和社会和谐的迫切需要，也是个人健康成长和进步的重要保证。在创先争优活动中，无论是创建“五个好”先进基层党组织，还是争当“五带头”优秀共产党员，都要靠广大党员干部的良好形象来体现。因此，广大党员干部必须切实转变工作作风，真抓实干，以实干赢得人心，求真务实、脚踏实地、埋头苦干，真心实意为群众服务，切实以作风的转变树立好党在人民群众中的形象。

素质贵在提高

先进和优秀是党的本质特征和不懈追求。保持和发展党的先进性是加强党的自身建设的根本任务和永恒课题。这就要求广大党员干部，只有增强了素质，提高了本领，才能真正有效提升工作能力，更好地为广大人民群众服务，才能真正永葆党的先进与优秀。创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥作用的经常性工作。提升广大党员干部的整体素质也是一个长期的过程。而提升素质的主要途径就是要加强学习，就是要求大家在干中学、学中干，时时学、处处学，向实践学习、向广大人民群众学习。努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，切实以榜样的力量来激励广大党员进一步解放思想、开拓创新、增强本领，以素质的提升来确保和检验创先争优活动的成效。

为响应上级部门“创先争优强作风，践行宗旨树形象”的号召我们科室应以科学发展观统揽全局，按照“（创先争优主题）”的思路，发挥党员在日常工作中的先锋模范作用，不断提高服务水平和服务质量，树立务实、清廉高效的队伍形象。树立怀公办事、倾情为民的服务理念，树立人讲职称、事争一流的工作精神。

我科室工作主要分为，事业单位档案管理，养老保险审核，事业单位工作人员技师技工考试培训，毕业生人事档案管理，毕业生就业等工作。

一、针对我科室的服务项目，做出以下措施以提高服务质量。

1、根据我科室所负责的业务事项，对每笔业务事项绘制流程图,识别其详细过程,确定每个过程的先后顺序。

2、确定各业务事项之间的关系，形成核心业务流程图。对具体业务流程，通过检查、监督、考核、信息传递等手段获得必要的信息，以支持过程有效运作和对过程的监控。

3、监控和分析这些过程，并实施必要的措施，以实现对这些过程所策划的结果和对实施过程的持续改进。

二、为使得广大群众能够及时准确的获得所需信息，特拟定以下措施

1、通过便捷的渠道（如网站、告知单等）向社会公众公开办事程序、标准、监督检查结果等政府信息；

2、以服务窗口、市场招聘、意见箱、民意测评、随机调查等方式为本科室与顾客沟通的主要渠道，接收群众反馈，分析问题，采取有效措施达到顾客满意。

三、着力树立团结务实、清廉高效的队伍形象

1、严格按照上级部门要求负责主持制定服务的质量目标和要求；

2、确定所需建立的主要管理过程和支持性过程，规定其实现的途径并形成文件；

3、识别并提供上述过程所需的资源配置、运作阶段的划分、人员的职责权限和相互关系；

4、对服务过程的重要或关键环节安排监督和测评活动；

5、确定为服务过程的符合性提供证据的记录。

11.征文活动情况报告 篇十一

一等奖：《我用孝心伴夕阳》（2006年第11期）

作者：杨芸清镇市司法局

二等奖：《 零落成泥碾作尘》（2006年第11期）

作者：刘杰贵阳市中曹办事处

《上门女婿胜似亲儿》 （2006年第11期）

作者：张昭哲赤水市大同镇老年协会

《夕阳串起的美景》（2006年第8期）

作者：杨惠斌

云岩区中北办事处六广门社区

三等奖：《八旬夫妇孝养百岁母亲》 （2006年第8期）

作者：吴一平贵州省人大老干处

《孤老幸福我才幸福》（2006年第9期）

作者：熊莺当代贵州杂志社

《 幸福院：我们温馨的家》（2006年第9期）

作者：赵林杨顺林

玉屏自治县委宣传部

《耄耋老人的好孙媳》（2006年第10期）

作者：韦成华黔南自治州老龄委

《马路天使的夕阳情》（2006年第10期）

12.征文活动情况报告 篇十二

一、征文主题

全面落实党的十八大提出的“把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来”以及党的十七届六中全会关于推动社会主义文化大发展大繁荣的重要精神, 推进《质量发展纲要》的贯彻实施, 围绕“弘扬质量文化、建设质量强国”主题, 动员社会各界积极探索质量文化的内涵、建设方式和政策措施, 加强质量文化建设, 进一步推动我国先进质量文化的发展与繁荣。

二、征文内容

(一) 科学发展观指导下的质量理论与实践。

(二) 先进质量文化的内涵。

(三) 国外质量文化建设的经验做法。

(四) 中国特色质量文化建设体系研究。

(五) 企业文化与企业质量文化的关系。

(六) 企业质量文化建设经验。

(七) 消费者质量文化的引导与建设。

(八) 行业质量文化建设研究。

(九) 政府推动质量文化建设的职能定位和政策措施。

三、征文时间

自通知发布之日起到2013年8月15日截止。

四、征文评选与表彰

主办方将组织专家对论文进行评审, 对优秀论文汇编成册, 以中国标准化杂志社《标准科学》杂志2013年增刊的形式出版, 并对优秀论文作者颁发证书。对质量文化建设理论和实践工作成绩突出的单位和个人, 将邀请参加由主办方开展的质量文化建设相关工作和活动。

五、征文要求

(一) 论文应紧扣主题和内容, 紧密结合质量文化建设工作实际。论文文体应为议论文, 内容主要包括理论探讨和实践总结。

(二) 论文标题自拟;论点要鲜明, 有新意, 有创见;论据充分, 数据准确, 案例典型;论证严谨, 逻辑严密;语言流畅、文字精炼。

(三) 论文应是原创作品, 文责自负, 引用他人的文章应注明出处, 数据事实应附注依据。

(四) 字数控制在4500字以内。

(五) 来稿请注明详细地址和电话。

(六) 稿件中的参考文献其格式请参照GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》, 表达方式如下:

[期刊]主要责任者.文献题名[J].刊名, 年, 卷 (期) :起止页码.

[书籍]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者, 出版年:起止页码.

六、报送方式和要求

论文及附件按Microsoft Office Word文档保存。电子文档请发送至qrqc2013@126.com, fanzhp@cnis.gov.cn, 请在邮件主题栏注明“质量文化建设征文”。

联系人:孙中瑞 (山东大学质量管理研究中心)

联系电话:13386402289

范洲平 (中国标准化杂志社)

联系电话:010-64906721。

13.征文活动方案草案 篇十三

中国象棋文化征文活动方案

一、目的意义

为助推我象棋文化特色学校的创建，让广大师生能更深刻的了解中国象棋文化，促进我校象棋文化特色工作的普及和发展。

学校拟从即日起开展“中国象棋文化征文活动”，希望全校师生踊跃投稿，为打造我校中国象棋文化特色的发展增砖添瓦，建言献策。

二、征文主题

1、象棋文化与中国传统文化；

2、中国象棋文化与教育教学的关系；

3、中国棋文化与新闻传媒互动研究；

4、、我所理解的中国象棋文化

5、象棋文化如何在学校、社会中推广普及；

6、中国象棋文化与创新思维教育；

投稿者可以根据上述主题来撰写征文，也可以对主题加以修饰，或拓展到棋文化的其他方面去撰写。

三、稿件要求

（一）征文以中文写作，不接受外文写作或未翻译之稿件。

（二）本次活动可采取电子文本或者其他手写文本。

（三）每篇征文限在1500字数内。格式不限，繁简体不限。

四、投稿方式

各分部师生征文请在规定时间内交至分校教导处，汇总至总部特色学校创建办公室。

电话：0826-2486555联系人：肖楚江。

五、时间安排

（一）论文收件：即日起至4月20日止（以文件发到组委会的邮箱时间为准）。

（二）评审揭晓：4月27日前，组委会公布评审结果。

（三）颁奖时间：5月10左右。

六、评审办法

（一）组委会邀请初中部写作水平较高的语文老师组成评审委员会，采取初审、复审、决审三阶段来评出入选论文及各个奖项。

（二）若有关征文未达评审认定标准，其奖项从缺；从缺奖项之奖金将用于增加其他奖项若干名。奖金总额不变。

七、奖励办法：

初中组：

（一）一等奖1名：奖人民币10元，奖状一张。

（二）二等奖3名：奖人民币8元，奖状一张。

（三）三等奖5名：奖人民币5元，奖状一张。

（四）优秀奖10名：奖人民币2元，奖状一张。

小学组：

（一）一等奖1名：奖人民币10元，奖状一张。

（二）二等奖3名：奖人民币8元，奖状一张。

（三）三等奖5名：奖人民币5元，奖状一张。

（四）优秀奖10名：奖人民币2元，奖状一张。

说明：奖金及奖状将在评审结束后发放。

八、附则要求

（一）投稿时要注明真实姓名、笔名、住址、电话、e-mail及简历。

（二）未按征文规定投稿者，不能够参评。

（三）一人只能投一次稿，重复者取消参评资格。

（四）应征征文一律不退稿，请自行备份。

（五）应征征文须未曾出版、发表或获奖。

（六）若有抄袭、模仿、改编、译自外文或顶用他人名义之应征者，组委会作取消其参评资格，追回奖金，并采取相应处罚，或追究其法律责任。

（七）征文著作权归作者所有，但主办及承办单位保有以任何形式推广（如出版、数字化）、转载授权之权利，不另支酬，原作者不得异议。

（八）投稿者请详阅附则要点，一经投稿，均表示同意附则要求。

广安区兴平镇小学校中国象棋文化征文活动组委会

14.有奖征文活动方案 篇十四

一、征文主题

弘扬创业精神 书写创业历程

二、征文对象

征文对象以大学生创业者个人为主，兼顾从事大学生创业教育培训、大学生创业指导服务一线工作人员，以及大学生创业案例研究工作的专业人士。

三、征文内容及要求

征文来稿应反映真实创业经历，故事中的人物、事件等关键要素不得虚构杜撰。内容应重点反映创业及促进创业者的真实情况，有启发性、激励性、借鉴性。文笔要求生动活泼。

征文来稿篇幅应控制在3000字以内，可配3张相关图片，图片格式为jpg（jpeg）格式，尺寸在1600×1200以上；投稿人须提供真实姓名、通讯地址、联系电话、电子邮箱，以便于联系及核实；征文来稿版权归主办单位和作者共同所有，主办单位有权使用作品。

四、征文评选与奖励

对本次征文来稿的评选，将采取读者评价与专家评审相结合的方式。读者评价，即由主办方将征文来稿上传至中国就业网等网站，在规定时间内接受读者评价。专家评审，即由主办方邀请有关方面专业人士组成征文专家评审组，在规定时间内对征文来稿进行评审。

对读者评价优秀且专家评审优秀的征文来稿，将获得优秀征文奖。在此基础上，评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名，分别给予3000元、XX元、1000元奖金，并颁发获奖证书。所有获奖征文，将在国家级媒体上刊登，同时将由中国劳动社会保障出版社结集出版。

五、征文活动时间安排

征文活动从即日起，至2012年3月22日截稿。

六、相关工作要求

（一）请各单位充分认识此项活动的重要意义，采取有力措施，动员包括

高校毕业生创业群体以及从事创业教育培训、创业指导服务和创业案例研究工作的专业人士积极参与此项活动，统一向我们报送稿件。

（二）征文投稿可以采取以下方式：

1.电子邮件。请将投稿邮件发至并在邮件主题栏注明“创业故事征文”，文稿以附件形式发送。

2.博客。请将参加征文的博客文章的网络地址通过电子邮件发至，并在邮件主题栏注明“创业故事征文”。

3.传真。请将投稿传真至（0431）85679971，并在首页题头处注明“大学生创业故事征文”。

4.信函。请将投稿邮寄至长春市人才中心大学生创业服务部（地址：长春市朝阳区安达街229号，邮编130061），并在信封背面注明“大学生创业故事征文”。

【范例】----

一、活动宗旨

贯彻落实《中小学生安全教育指导纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步加强学校安全教育，强化师生安全意识，努力创建安全文明校园。

二、组织领导

组 长：唐纯卫

副组长：王立忠 谭健 龙顾中 郝继铭 朱月桂

成 员：彭雄义李修忠 陈文才 柴志会 褚春丽

王作建 宋双来

本次活动由教育局安全股和青少年活动中心具体承办，办公地点设青少年活动中心三楼办公室，联系电话：0744-3237720、0744-3258290。

三、征文主题

平安校园、健康成长

四、参赛对象及时间

参赛对象为完职中、初中和小学四年级以上（含四年级）在校学生。各单位接此通知后，结合九月安全教育月活动，分别组

织初赛，9月26日前将初赛评选的优秀征文按要求推荐上交。

五、征文要求

15.征文活动情况报告 篇十五

今天受国际金融危机的影响, 众多农民工离城返乡, 畜牧业以其独特的魅力成为返乡农民工创业的首选, 畜牧业发展也为此再一次迎来新的契机。温家宝总理在今年的政府报告中提出要大力支持自主创业、自谋职业, 促进以创业带动就业。总理的报告再次为畜牧业发展吹响创业与奋进的号角。为了促进畜牧业发展, 不断开创畜牧业的新局面, 《中国畜禽种业》杂志将举办畜牧业“创业传奇”征文活动, 现将有关征文事宜通告如下:

一、征文内容:

紧扣畜牧业发展的时代脉搏, 讲述创业者从事养殖的创业经历。对成功者是荣耀与成就的总结, 对后来者是创业的启迪和激励。

二、参加人员:

各级畜牧行政部门工作人员, 各级畜牧业协会和学会工作人员、畜牧养殖企业和养殖户、农村养殖合作经济组织工作者以及热衷于畜牧业经济发展的人士。

三、征集时间

2009年3月26日～6月26日 (以当地邮戳为准)

四、注意事项:

1、征文形式:创业自传、报告文学、专题报道均可;

2、文章由本人自己和他人撰写均可, 事迹突出者也可约请本刊记者前去采访;

3、参评征文一式两份邮寄或发送电子文本;

4、字数在1000～3000字左右。

五、奖项设置:

本次征文评选活动分一、二、三等奖以及优秀奖若干名, 由《中国畜禽种业》杂志组织业内相关媒体资深编辑、记者进行评选, 并对获奖者颁发获奖证书。

六、征文成果:

征文结束后, 获奖文章择优在《中国畜禽种业》杂志上予以发表。荣获一、二、三等奖以及优秀奖者名单在《中国畜禽种业》杂志及相关媒体上予以公布。

七、联系方式:

地址:北京海淀中关村南大街12号信息所《中国畜禽种业》编辑部

邮编:100081

联系人:刘志祥

电话:010-82106255 13439134540

邮箱:liouzhixiang@sina.com

16.征文活动情况报告 篇十六

征文以党的十八大精神为指导，以增强海洋意识、开发海洋资源、发展海洋经济、保护海洋生态环境、加强海洋国防、维护海洋权益、建设海洋强国、实现中华民族伟大复兴等为主要内容，以“当下”為站立点，融汇历史、现实和未来，关注、追踪、解析海洋岛屿与国防的热点、焦点、重点事件及问题，注重事实、活动及深度报道，兼顾理性思考和研究，具有较强的知识性、思想性、可读性，受到读者和专家学者欢迎与好评，《人民海军从这里起锚》《毛泽东主席特别召见》等5篇稿件被上海《报刊文摘》和南京《扬子晚报》《金陵晚报》等报纸摘、转。专栏选题策划获2013年江苏期刊“明珠奖”，省新闻出版局《江苏报刊审读与管理》发表文章给予充分肯定。

征文活动结束后，经报中国新四军研究会和江苏省海洋与渔业局领导批准，组成评委会，评出了荣誉奖和获奖作品，因征文活动延长一年，评奖数和奖励金额作了适当调整。征文活动评出荣誉奖3名，作品一等奖4篇、二等奖8篇、三等奖16篇、优秀奖27篇。一、二、三等奖将分别发给证书及2000元、1500元、1000元奖金或证书；荣誉奖、优秀奖发证书。在此，我们谨向广大读者和作者以及关心支持此次活动的各界人士，致以衷心感谢！

17.读书征文活动 篇十七

为激发学生的读书兴趣，营造浓郁的读书氛围，在阅读中提高学生的人文素养，学校图书馆经过认真研究，决定组织 “我喜欢的一本书” 读书征文活动。希望各班同学积极参与，现将相关事宜说明如下：

一、读书征文活动主题：

征文主题为“我喜欢的一本书”。围绕这一主题，参与的同学可以在读过的书中，选择让你受益最大、感动最深、震撼最强，总之你最喜欢的一本好书，写一篇读后感、心得体会或书评见解等。

二、征文对象、要求及提交方式：

征文对象为全校学生。

征文以本活动主题为正题名，自拟副题名；也可将主题作副题名，自拟正题名。内容须积极健康、主题鲜明、富真情实感。文体（除诗歌外）不限，以1000字左右为宜。请用电子稿。请在参赛稿末尾写明作者姓名、就读班级。

提交征文由图书馆统一收集，以电子邮件方式上传至本次活动联系人。

三、时间安排：

征文活动分初赛和复赛两个阶段进行

初赛阶段

*月开始向全校学生动员布置活动要求。

*月由各班级自行进行初赛评选。*月底各班选出2篇优秀征文上传给图书馆参加复赛。同时，各班级请将所有征文稿件（电子稿）一并上传，并附各班级在校生人数，可裾此统计该班征文活动的参与率。

复赛阶段

*月，图书馆聘请专家组建评委，并开始阅稿。

*月进行评选并产生所有奖项。

*月将获奖情况在学校网站公布，并分批刊载获奖征文；择时召开颁奖大会；将获奖征文编印成册，分发所有班级。

四、设置奖项

活动设 一、二、三等奖、优秀组织奖、优秀指导教师奖等。

18.读书报告征文：风不能把阳光打败 篇十八

题目：

——读《老人与海》《家》《简爱》有感作者：郑州19中高二（11）班常浩辅导老师：任海燕

《风不能把阳光打败》

风不能把阳光打败

人的生命似洪水奔流，不遇岛屿，暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基 有一种力量，是不畏千波万涌直面困境的勇敢；有一种力量，是勇敢挑战权威不屈不挠的反抗；有一种力量，是经过披荆斩棘坚强不屈的决心。

《曾子•子思子》有言：“君子获之为患，辱之为畏。”是说：君子把灾祸和侮辱看作是一件可畏的事。这使我想起曾读过的一本名著——《老人与海》。其中的一个情节，使我至今记忆犹新：在老人与鲨鱼进行搏斗时，鲨鱼从一条，两条，到成群结队，老人的武器从鱼叉，短棍变成了舵把，但是老人没有妥协，而是以更无所畏惧的勇气和鲨鱼展开殊死搏杀。是啊，外在的肉体可以受尽折磨，但内在的意志却是神圣不可侵犯的。面对不可逆转的命运，他仍勇往直前，甚至视死如归。我想，正是老人那一股不服输的劲头，那一份坚定的信念，那一种顽强的斗志，才使他能在这波涛汹涌的大海上得以继续漂泊。在世人的眼中，老人也许是一个失败者。但是，在我看来，他却是一个不向命运低头的“硬汉子”；是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士；是一个捍卫了“灵魂和尊严”的人；是一个胜利的失败者；是一个失败的英雄。

老人的奋斗过程让我懂得：人生的道路是艰难的，充满坎坷的，不要向困难和厄运屈服。而要勇敢的去迎接挑战，这样，你就是一个真正的胜利者。

“人并不是生来要给打败的，你尽可把它消灭掉，可就是打不败他。”这句话让我受益匪浅。他尽管失败了，却保持了人的尊严和勇气，有着胜利者的风度，是值得我们永远去铭记的。正如小说《家》中的觉慧：他是一个充满朝气的叛逆者。他在五四思潮冲击下觉醒，看到封建家庭的虚伪黑暗，下决心要做自己的主人，他向婢女鸣凤表达爱情，积极参加“五四”爱国运动，反对封建家庭的旧观念和旧思想，帮助觉民逃婚，甚至最终从家里出走，到外面寻找“新生活”。大哥觉新则代表了与觉慧截然不同的另一种人生追求，他虽不满旧家庭的专制，但却受封建礼教较多约束，养成了委曲求全懦弱顺从的性格。

虽然这本书的结局并不完美，但是我读到了许多东西：看了《家》以后，我为之反思，尽管生活中有这样那样的困难和挫折，但我们生活在如此幸福的今天，是否应感觉到庆幸，感到快乐，感到幸福，并不断努力，用自己最完美的成就来回报父母长辈们为我们的付出呢？我欣赏书中的觉慧，他反抗是因为他知道这个社会并不是他需要的，他离家是因为他知道只有为了自由的生活而奋斗的人才能活得精彩；而他的不羁，更让我感觉到面对挫折，一定要勇敢的战斗。

觉慧对自己命运的反抗令我钦佩，同时，我也对《简爱》中的简那独立自主、自强不息的精神品格，和追求女性在社会上的独立和尊严的个性所震撼。

简是一个孤女，从小被寄养在舅妈家里，总是被欺负，虐待，后来舅妈把她送到了寄宿学校。毕业后，简去给一个名叫阿黛尔的女孩当家庭教师，并与阿黛尔的父亲罗切斯特先生相爱并决定结婚。就在婚礼上，简知道了罗切斯特还有一个已经精神失常的妻子，于是离开了罗切斯特，被圣约翰等收留并获得一大笔财产，圣约翰想要娶简，婚礼上简听到了罗切斯特的呼喊，回到了罗切斯特的家后发现那里已经被烧焦，后来简找到了罗切斯特，两个人幸福的度过了剩下的日子。

简是一个伟大的女性，她出身卑微，生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，不向人生，挫折低头。在面对姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打情形下，她没有绝望，没有自我摧毁，也没有在侮辱中沉沦。相反，这些换回的却是简的坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量，一种你无法想象的面对困难的坚忍与战胜它的勇气。正如她所说的那样：“我跟你一样有灵魂，也同样有一颗心!”

《简·爱》教会了我们坚强地面对生活中的挫折，她也同样教会了我们要平等对待生活中的事物以及各式各样的人，她还教会了我们要在生活中自强自立。

生活中，我们需要的不正是这些么？面对生活中的困难，我们需要勇气和一颗持之以恒的心；面对学习上的困难，我们需要相信自己。“士不可以不弘毅，任重而道远。”正处于高二的我们，在度过了高一的适应阶段后，就快要步入高三的紧张阶段了，难道我们不应该做点什么么？从今天起，不论祸福，贵贱，疾病还是健康，刮风下雨都不放弃学习，刻苦奋斗，不问旁事；从今天起，不论悲伤，快乐，疲

惫还是精力充沛，都要珍惜时间，不怕困难，勇敢地解决难题。

当《老人与海》中的老人给了你直面困境的勇敢后；当《家》中的觉慧给了你不屈不挠的反抗后；当《简•爱》中的简给了你坚强不屈的精神后，你就会发现：勇敢坚强的人，先战胜自己，然后才战胜生活。

19.征文活动情况报告 篇十九

为更好地交流和推广各地实施“三集五大”体系建设的典型经验和亮点做法, 全面展示管理工作中取得的成果, 我刊现举办“三集五大”体系建设征文活动。现将征文活动的有关事项通知如下:

一、征文主题和内容

以“三集五大”体系建设为主题, 面向国家电网公司系统各省、市、县供电企业各级农电管理人员和工程技术人员征集稿件。具体内容如下: (1) 深化人力资源集约化管理, 规范机构设置, 加强员工培训的经验和成效; (2) 深化财务集约化管理, 防范财务风险的具体措施; (3) 深化物资集约化管理, 加强物资质量闭环管控的有效措施; (4) 有关规划体系建设、建设体系建设、运行体系建设、检修体系建设、营销体系建设等方面的做法和成效; (5) 探讨“三集五大”体系建设存在的问题和解决问题的办法。

二、活动安排及征文评审

1. 本刊自2013年第2期起开辟“三集五大”体系建设征文专栏, 对征文择优在期刊上分期发表。

2. 拟设优秀论文一等奖3篇、优秀论文二等奖7

篇、优秀论文三等奖15篇、优秀论文奖30篇, 将评选结果在本刊公布, 并颁发获奖证书。

三、注意事项

1. 文章题目务求精炼, 内容要求可操作性强, 做法

具体, 切忌空谈理论;意见建议观点明确, 针对性强。论文体裁不限, 字数要求在3 000字左右。发稿主题和论文标题署“三集五大”体系建设征文。

2. 征集论文的截稿日期是2013年9月30日, 参

20.征文活动情况报告 篇二十

动常常做——培养有责任感的习惯

责任感，是每一个人都应具有的品质，每一个人都该为自己所做的事情负起责任。还是因为一件小事，我懂得了具有责任感的重要性。

那是两年前一个星期四的早上，我是值日生，本该7点到校，可是到了6点40分，我还赖(lài)在床上。妈妈叫我，才穿上了袜子。这时，爸爸冲了进来，迅速地给我穿好了衣服，连早饭的“影子”都没见到，直接就把我送到了学校。我一上午心里都老大不痛快。中午，我边狼吞虎咽地嚼(jiáo)着饭菜，边“质问”爸爸。可爸爸却语重心长地对我说道：“你呀，如果让你吃早饭，你还能值日吗？不值日，那就表示你不负责任，你想做一个不负责任的人吗？你想想，如果我们的国家领导人不负责任，能有今天我们国家的发展与腾飞吗？如果所有值日生都不负责任，你们的班级会这么干净整洁吗？如果……”爸爸和我讲了一大堆道理，我口虽服，但心不服，足足生了一天的气。