民主政治学案

民主政治学案（精选8篇）

1.民主政治学案 篇一

必修一第四单元学案

第2课民主政治建设的曲折发展

日期：2008-8-18

了解“文化大革命”对民主法制的践踏；

说明民主法制建设的必要性和艰巨性；

“文化大革命”后我国民主法制建设的全面发展

教学难点：认识治国方略的重要意义

知识梳理：

一、文化大革命对民主法制的践踏

1.原因

根本原因：

主观原因：毛泽东认为中央出了党和国家面临的危险

客观原因：

历史原因：

2、表现

1)

2)

3)

4)_________________思想泛滥 掀起____________夺权风暴，处处可见违宪行为。党政机关陷入瘫痪。工厂学校停顿，社会只需遭到严重的破坏。人代会十年没开，公检法无法正常工作。

中国历史最大的冤案——___________案

3、认识

二、新时期民主与法制建设

（一）法制建设

1、加强民主与法制建设的原因

文革的深刻教训___________________________________________________________

____________________________________________________________________

方针：1978年十一届三中全会“_______，_________，___________，_________”

2、法制建设的措施：

（1）平反冤假错案

（2）全面________，建立法律体系

1979年《______________》

1982年修订《____________________》——对三十年历史经验总结的教训

1986年《_____________》《_________》《___________》《__________________》

3、法制建设的成果

形成了以___________为核心的法律体系，初步实现了____________，使民主政治建设

趋于制度化，法律化，为________________奠定了重要基础

（二）、民主制度的建设与完善

1、完善人民代表大会制度和国家领导体制

2、基层民主政治建设：1988年，__________________法；在农村普遍实行村务公开，政务

公开；

3、加强中国共产党领导多党合作和政治协商之多

1982年，中共与各民主党派_____________，____________，_____________，_______________的方针

4、民族区域自治制度的发展：1984年颁布实行_______________法，民族区域自治制度是

我国一项_____________制度

(三)依法治国方略

1)1999年九届人大将___________写进宪法——法制建设的里程碑

2)发展：2002年十六大发展社会主义民主政治要把_________、_________、__________

有机统一

随堂练习：

1、下列表述中，不属于“文革”发生的原因的是：（）

A、个人崇拜现象的滋长B、国内修正主义的泛滥

C、“左”倾错误思想的发展D、林彪、江青等人别有用心的利用和助长了毛泽东的错误

2、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，这一方略被写进宪法是在：（）

A、1954年B1982年C、1999年D、2002年

3、党和人民从“文化大革命”中得到的深刻教训不包括：（）

A、社会主义建设时期必须以经济建设为中心B、必须深入持久地进行民主法制教育

C、必须完善国家的宪法和法制D、阶级斗争必须长抓不懈

4、建国初期，我国形成的基本政治制度在“文革”中没有遭到严重破坏的是（）

A、人民代表大会B、多党合作政治协商制度

C、民族区域自治制度D、民主集中制

5、下列法律获得全国人大通过的先后顺序是（）

①、中华人民共和国刑法②、中华人民共和国民法通则

③、中华人民共和国村民委员会组织法

A、①②③B②①③C、①③②D、③②①

6、进入新时期，我国基层民主制度得到健全和完善其突出表现之一为（）

A1982年修改《中华人民共和国宪法 》B1989年颁布《城市居民委员会组织法》

C1997把依法治国作为改革重点D1999年制定和颁布《行政复议法》

2.民主政治学案 篇二

一、学案的编写要根据学生现有的知识和自学能力

现在市场上虽然有很多现成的学案可供参考,但是现成的学案未必就适合自己的学生。另外,学生的兴趣、学习状态也是不断在变化的。学案的编写一定要适应变化了的学生。在内容上,根据自己学生现有的知识,自学能力和教学、考试要求,编制出指导学生的助学方案。让学生借助助学方案自主学习,初步掌握基础知识,理清知识线索,并尝试用掌握的知识解答助学方案中的问题, 进行自我能力训练,并根据助学案做好笔记。学生能自主完成的内容,就可以先学习掌握,不能解决的教师进行解答,同时,鼓励学生在自学中发现新问题,这样又能促进教师的教学。

现在的学生接受信息非常快,在政治的教学中一定要融入最新的时政信息,这不仅能提高学生的兴趣,也能增强学生分析问题,解决问题的能力。例如,在编写政治选修三(人教版)“国家和国际组织常识”中的关于美国两党制和三权分立的学案时,学案的第一部分对美国的相关知识进行梳理,同时展示2013年美国政府从10月1日开始的16天的“停摆”材料,让学生自己分析去看待这一现象,通过材料学生能很快分析出停摆是由于美国实行两党制和三权分立造成的。把最新的时事材料融入教学,既加深了学生对知识的巩固运用,也提高了学生的分析能力,做到学以致用。

二、学案的编写要依据循序渐进的原则

一般意义上学案包括考点的梳理、典型例题、要点突破、易错易混等几部分。这几部分对于夯实学生基础,理清理论观点和原理具有很大的作用,对于完成教学任务满足大部分学生的需求已经足够。政治教学的落脚点在于理论联系实际。为了让学生更好地掌握知识,发展他们的能力和提高他们的觉悟,在学案中一定要体现丰富多彩、形式活泼的课外活动,让学生走出课本、走出课堂,融入到实际生活中去。通过活动来加深学生对课本知识的理解,并运用所学的知识去认识和解决问题,真正做到学以致用。例如,在讲“政治生活”相关知识时,我让学生上网去寻找党的“十八大”报告,让学生以自己的眼光运用所学的知识去解读十八大报告,课堂上让学生自主交流,既巩固了所学的知识,又提高了实践能力。

三、“教案”和“学案”的结合

在现在的教学过程中,教师都非常注重学案的编写,但很多老师却忽视了教案,甚至将两者混为一谈。学案不同于教案:教案突出的是教什么、怎么教。教案更多的是让学生学会知识,掌握知识。而学案不同,它突出的是学什么,怎么学。使学生在学习中不仅知其然,还能知其所以然。学案是通过教师钻研了教材之后,充分站在学生的角度编写出的自学提纲,给学生提供操作方法。它是引导学生循着老师所指的路线,独立地进行学习。当然教案也是在钻研教材的基础上去编写,然而往往是以教师为中心,以教材为内容,注重的是学生知识性的传授。而学习方法的习得,相对比学案就少得多。因此,学案的编写是要老师注重学习方法过程的再现,要有可操作性的学习方法的引导,或有学习方法的渗透,让学生根据老师所提供的方法,一步一步地亲近课本知识,走进课本知识。学案是学生学习能力的反应,通过课前的检测,我们能准确地了解学生的学习情况,便于我们在课堂教学中把握学情,突出教学重点,有的放矢地攻克薄弱点。而教案中,对学生学情的真正分析,我们只能做个预设,没有学案那样了解得清楚明白。有了学案的引领,学生能从老师编写的学案提纲中,了解教师的设计思路,并循着教师的教学思路,快速地学习书本知识。

基于以上的比较,教师在备课中一定要既注重学案的编写, 又不能忽视教案的编写,既要发挥学生的主体作用,突出学生的自学行为,促进学生思维的发展,又要发挥好教师的主导作用, 扮演好指导者的角色,让学生清楚地知道学什么,怎么学。

3.浅析高中思想政治学案编制 篇三

【关键词】高中；思想政治；学案

“学案”，指教师依据学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。教师的教学就应以学生自主学习为出发点，以导学案为依托，以教师为主导，以学生为主体，从而实现学生的自学能力、合作能力、创新能力和整体素质共同提高。只有科学的编制学案，才能以导促学，促使学生从“苦学、死学、难学、学会”变为“乐学、活学、易学、会学”。下面笔者就高中思想政治学案编制展开了简单浅析。

一、政治学案的作用

1.有利于教师素质的提高

教师编写学案之前，必须研读课标，在教材梳理过程中重点突出课标，在反馈练习题中反复体现课标，当一节课的学案编写完毕时，教师就能透视课标的实质、全面准确地理解课标。在编制政治学案过程中，政治教师自身素质也得到提高。

2.有利于体现学生的主体地位

利用学案教学，能够让学生知道教师的授课意图，让学生有备而来，给学生以知情权、参与权，去掉过去学习时的被动与盲目，找到主动学习的支点，真正成为自己学习的主人；同时，利用学案教学，还能让学生全员参与、全过程参与，真正体现了以学生为主，以学为主。

3.有利于提高教学效率

利用学案教学，能够帮助学生系统全面地把握知识内容，克服盲目和片面，减少教材阅读和作业中的困难，有利于准确理解，提高学习效率。

二、政治学案的编制及环节

我们政治备课组根据政治课的特点设计出了适合我们自己的导学案思路，备组内成员先利用导学案的设计模式自行设计每节课需要学习的内容，包括学习要求、前知回顾、新知预习、新课导学、当堂练习、本课小结、课后巩固、探索与思考几个教学环节，这些环节主要分为三个层次：预习案（学习要求、前知回顾、新知预习）——导学案（新课导学、当堂练习、本课小结）——巩固案（课后巩固、探索与思考），然后经备课组全体成员集体讨论，需要修改和补充的一起完成，确定学案的定稿。具体的环节有：

1.学习要求环节

学习要求的确定要让学生能一目了然，让学生在预习和课堂的开始就引起注意并落实。

2.前知回顾环节

此环节主要是让学生简单重温前面课学习的知识，这些知识是否和这节学的内容有联系，引起学生的思考。

3.新知预习环节

此环节非常重要，“学案导学”模式侧重把以前的复习环节提到预习这一环节。预习可分为填空式、图解式、图表式、习题式、问题式等。实际上一个预习案往往是以上几种形式的综合运用。

4.新课导学环节

导学问题的设计不是把课本所学知识变成问题然后简单罗列，而是根据教材的特点，学生的实际水平能力，联系社会现实问题，设计成不同层次的问题。

5.当堂练习环节

前面的几个环节为这一环节省下不少时间，学生可以再学完这节课后，对知识加以巩固，检验本节课所学的知识到底掌握了多少，这个环节的问题设计可以采取多种形式，可以是选择题、问答题、观点辨析题、讨论题等。

6.本课小结环节

此环节是在学生完全学习了本节课的基础上自己对这节课的学习内容进行小结，教师可以知道学生通过提纲的形式或笔记整理的形式让学生从整体上把握学所的知识。

7.课后巩固环节

为了使学生学到的知识及时得到巩固、消化和吸收，进而转化为能力，教师要精心设计有“阶梯性”、“层次性”的课后巩固，要注意此环节应面向全体学生，发展各类学生的潜能，让每个学生在每节课后都有收获，都有成就感。

8.探索与思考环节

这个环节旨在锻炼学生的思考和分析能力，设计的问题可多可少，形式多样，但是必须是探索思考式的，学生可以独立完成，也可以合作完成，以达到知识的深化的目的。

三、“导学案”在教学过程中存在的不足

（1）由于导学案的设计经过了每位老师的集体备课，所以有的教师就认为已经很好了，就放松了对自己的要求，即使不是使用自己负责编写的学案时也不再认真备课，而是满足于已有的现成的学案。

（2）导学案设计的问题常常出现了难度高，不适应学生的情况。有的老师在设计导学案的时候，往往为了完成基本的内容，所设计的问题在授课的过程中出现了问题，有的难，有的不是这节课所学的内容，没有达到导学的目的。

（3）使用过程中过于死板。导学案中提倡的是学生自学和合作学习，无论什么探究问题，让学生积极主动地寻找解决问题，而有的老师在使用的过程中把学生说的问题答案固定死了，限制了学生思维。

（4）設计的过程中预习和课后巩固太多，学生不容易完成。有的老师在设计的过程中预习太多，把整节课的内容让学生来预习，上完新课之后还要复习，做完作业，学生感到作业太多，不会认真完成，影响了学习的积极性。内容少的可以多出点，内容多的可以少出点，一定备好学生这一课。

总之，导学案在使用的过程中好处很多，但对老师的要求也相应的提高，既能看到优点，也要弥补不足，即完成教学任务，也能锻炼学生的分析思考的能力，一举两得。

参考文献：

4.民主政治学案 篇四

学习目标

知道不同选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性；公民参与民主选举的积极意义；明确公民依法行使选举权的正确态度；说明公民如何行使选举权。

Ⅰ 预习案

学法指导 1.通读课本，用双色笔勾画重要知识要点并批注提示语，标注序号，分清层次，熟记基础知识。2.依据预习案进行知识梳理。3.独立完成预习自测题并认真思考探究案问题为讨论做好准备。4.将预习中不能独立解决的问题填写在“我的疑惑”处。教材助读

预习自测

1.根据法律规定，县乡两级人大由选区实行直接选举。下列不属于直接选举优点的是： A.每个选民都有表达自己意愿的机会

B.能更好地调动公民参与政治生活的积极性 C.有利于加强选民与当选者的联系

D.可以比较充分地考虑当选者结构的合理性

2.选举期间，我国公民选举所需经费均由政府开支；国家掌握的报刊、电视、广播等都 为选举活动服务。这说明： A.我国公民享有广泛的民主权利

B.我国公民的民主权利有切实的物质保障

C.我国民主主体具有广泛 D.我国民主和专政是辩证统一的关系

3.选举是关系到把权力交给什么样的人掌握的大事情。影响选举效果的重要因素是： A.选民参加选举的态度和能力 B.选举对象是人大代表还是政府工作人员C.选举方式是直接选举还是间接选举D.采用等额选举还是差额选举

4.下列关于第十一届全国人大代表的表述，正确的是：①他们的任期都是五年②他们的产生都是实行直接选举、差额选举③他们是由下一级人民代表大会选举产生的④他们是由公民直接参与选举产生的

A.②③B.①②C.①③ D.③④

我的疑惑 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学解决。

Ⅱ 探究案

探究一： 判断:有人认为，直接选举比间接选举更能体现民主。你认为是这样么？

探究二：公民为什么要珍惜自己的选举权利？

探究三：公民应怎样珍惜自己的选举权利？

Ⅲ 检测案

1.2012年年底结束的全国县乡两级人大代表换届选举涉及选民约9亿，其中乡级选举涉及选民6 亿多。这说明：

A.我国人民民主具有广泛性

B.我国县乡两级人大是基层群众性自治组织 C.我国人民民主有制度、法律、物质保障 D.我国的选民不受任何限制，都可以参与选举

我国将在很长一段时间内实行直接选举和间接选举相结合的选举方式。回答2、3题。2.一个国家选举方式的选择

①与选民多少有直接关系 ②必须与本国的经济发展状况和社会进步相适应

③等额选举和差额选举相结合才最民主④直接选举和间接选举的差别在于是否由选民直接 选举被选举人

5.民主政治学案 篇五

根据市纪委 市委组织部《关于开好“xxxxxx专题民主生活会的通知》文件要求，xxxx党委领导班子认真组织学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、习近平总书记关于“坚定不移肃清苏荣等人不廉洁案件的毒害”重要指示精神等，并按照专题民主生活会要求，广泛征求意见，扎实开展谈心谈话，认真撰写发言材料，对照xxxx五个方面，认真查摆问题，深入进行根源剖析，并提出具体整改措施，形成了如下对照检査材料：

一、存在的突出问题及具体表现

(一)对照“坚决全面彻底肃清苏荣丧失政治立场、不守政治规矩的余毒”的具体表现方面

一直以来，xxxx党委始终坚持将学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平系列重要讲话精神，以及新《党章》等作为首要政治任务来抓，依托党委会、中心组学习、xxxx例会和支部会及党员活动日等形式，组织广大党员反复研读、深入讨论，积极引导广大干部职工在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，持续优化政治生态，不断转变机关作风，使xxxx的党群干群关系日渐密切。但是，也存在一些不容忽视的问题：

1、党委理论学习的主动性仍有待加强。理论学习有时存在工作忙时放一放、任务重时停一停的现象，导致对党的创新理论研究不够广、领悟不够透，用理论指导本场实践能力不足。

2、个别同志对肃清余毒和不廉洁案件的危害认识不足。认为苏荣案的恶劣影响主要在省、市党政机关，对于我们基层党委来说过于遥远，不会受到其影响，导致自我反思不够深刻，自我警醒不够到位。

3、个别同志政治敏锐性还不够强。个别同志对新形势下如何更好地维护党的形象和权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份旗帜鲜明地及时反对制止。

(二)对照“坚决全面彻底肃清苏荣责任缺失、管党治党不力的余毒”的具体表现方面

近年来，xxxx党委按照《党章》和相关规定，严格落实新时代党的建设总要求，坚持发挥领导核心作用，以“抓好党建就是最大的政绩”观念，狠抓主体责任落实，认真履行党要管党、从严治党责任，以“党建+”模式，积极推进党建工作，使我场各级党组织的凝聚力和战斗力不断得到提升。但是，也存在一些不容忽视的问题：

1、个别同志对管党治党的重要性认识不到位。存在“重发展、轻党建”、“重业务、轻党务”的思想误区，片面地认为从严治党是“软任务”，是务虚工作，对如何落实从严治党要求主动思考不多，把过多精力放在业务工作上，对党建工作谋划部署的少，很少过问分管战线党建工作。

2、党委对支部书记的思想教育还有待加强。xxx由于历史原因，各个支部的支部书记都年龄结构偏大、文化水平不高，并普遍存在对新时代党建工作的新要求新目标的认识和理解不足，从严治党的责任意识和党务能力不强等问题。尤其是近年来，我场各项事业蓬勃发展，新农村建设、乡村旅游、xxxxx等工作日益繁忙，使他们更加忽视了党建工作的重要性。这些问题的存在，都迫切需要党委进一步加强对各个支部书记的思想教育，提升他们的党建责任意识和党务工作水平，使他们牢固树立“抓好党建就是最大的政绩”观念，切实履行起支部党建“第一责任人”职责。

3、管党治党的韧劲还需要加强。虽然，xxx党委一直将严格管党治党，切实加强党建工作作为首要任务，但确实也或多或少地存在上级重视我们就重视，有活动开展时就紧一阵，没有活动开展时就松一阵的现象，管党治党时紧时松，缺乏持之以恒的韧劲。

(三)对照“坚决全面彻底肃清苏荣任人唯亲、搞团团伙伙的余毒”的具体表现方面

xxxx党委一致认为，坚决防止和反对拉帮结派、团团伙伙、任人唯亲，既是保持党的先进性的基本要求，也是党员应有的政治品格和纪律自觉。工作中，党委领导班子也能够坚持党管干部原则，严格贯彻民主集中制，集体讨论决定干部任用。大力选拔敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部充实到各个管理岗位。有效杜绝了拉帮结派、团团伙伙、任人唯亲违纪现像在我场发生。但是，在选人用人方面我们也还存在一些需要改进的地方，主要为：

1、干部使用缺乏交流。由于历史原因，xxxx有许多干部长年工作在一个岗位上，缺乏岗位交流。他们多年从事一项工作，虽然业务能力非常强，但也导致了职业疲劳，工作激情退化，人才出现断层现象，既不利于干部成长，也不利于单位可持续发展。

2、对干部的教育管理措施有待强化。对干部管理方面存在“重使用轻管理、重任务轻关怀、重考核轻激励”等现象，对干部的思想关怀、信任关怀、困难关怀等方面还做得不够。经常性了解干部的工作机制尚未真正形成，尤其是对干部八小时之外的“生活圈”、“社交圈”的监督，仍缺乏有效管理办法。

(四)对照“坚决全面彻底肃清苏荣以权谋私、腐化堕落的余毒”的具体表现方面

总体来说，xxxx党委班子成员都能自觉遵守党章党规，严格执行中央八项规定，从严管好身边的工作人员和家属，主动接受组织和群众监督，持续抓好党员干部的思想道德教育、纪律教育和日常监督。积极践行“四种形态”，坚持抓早抓小，对苗头性、倾向性问题做到早发现、早提醒、早纠正。但也有一些不足需要引起注意：

1、个别同志对廉洁自律认识不足。总认为自己手中职权不大，守住底线就行，守纪律讲规矩、高标准严要求做得不够。

2、执行中央八项规定还需强化。班子成员自身都能认真执行中央八项规定，但从更高的标准来看，监督工作人员执行八项规定的力度不够，在公务接待中虽能严格遵守用餐标准，但偶尔也会因来客比较熟悉或涉及部门比较多，而有不够节俭和陪客人数较多的现象存在。

3、对身边工作人员的管理和约束还不够严格。虽然，领导班子各位同志平时对自己要求很严格，但在对身边工作人员咬咬耳朵、扯扯袖子等方面做得还不够。平时满足于对身边工作人员一般性的教育监督，在从思想深处进行根本性的教育引导上做得还有欠缺。

(五)对照“坚决全面彻底肃清苏荣大搞形式主义、形象工程的余毒”的具体表现方面

一直以来，xxx历届党委领导班子都能始终坚持一切从实际出发，实事求是作决策、真抓实干促发展，不存在靠做表面文章、靠堆“盆景”、靠说漂亮话糊弄上级和职工群众的错误做法。近几年来，坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念，致力于将塔桥生态资源优勢转化为经济发展优势，把更多的精力放在xxxxx、乡村旅游、新农村建设等工作上，不遗余力推进xxxx生态、经济和各项社会事业发展。但是，我们也存在一些无法回避的问题：

1、拓宽发展思路仍需继续努力。近年，在市委市政府和xxxx的正确领导下和xxx干部职工的共同努力下，xxxx生态、经济和各项社会事业均取得了长足发展，但发展思路还是不够宽，经济增长点还是不够多。如何拓宽发展思路，寻找新的经济增长点仍需党委继续努力。

2、为职工排忧解难实效上还需加强。近年虽然通过精准扶贫、新农村建设、发展xxxx产业和乡村旅游等措施在一定程度上解决了干部职工的实际困难和后顾之忧。但还是有些问题我们没能很好解决，比如：干部职工收入仍然偏低，且增长速度不快;职工养老保险金缴纳标准偏低，住房公积金长期未缴纳等等，虽然这些问题有些是需要市委市政府层面才能解决的，也有些是以xxx现有财力暂时无法解决的，但我们应不忘初心，牢记使命，在今后的工作中，争取逐一解决。

3、走访调研有待进一步深入。各班子成员因新农村建设、扶贫、扫黑除恶等工作需要，虽会经常深入xxx和社区，但大多都定向式的，与一线职工群众的沟通交流还是不够全面、不够深入，没有很好倾听职工群众呼声，主动帮助他们排忧解难。社情民意的反馈渠道有待进一步拓宽，走访调研有待进一步深入。

4、机关工作效率还需提高。少数干部工作主动性、积极性、创造性还不够强，不同程度地存在“怕慢假庸散”问题，主动作为、奋发有为精神还不够，工作效率及成效还需进一步提高。

二、产生问题的根源剖析

我们深刻认识到，查摆出来的这些问题，虽然有客观因素，但更多的是主观原因。从根源上剖析，还是我们的世界观、人生观、价值观这个“总开关”出了故障。具体分析，主要有以下几个方面的原因：

(一)政治理论学习仍需加强。在抓政治理论学习和思想政治建设上，有时存在以干代学的现象，从而导致学习的自觉性不高、系统性不强，学习效果不佳。学用结合，运用理论指导实践，解决xxxx改革发展过程中不断涌现的各类问题的能力还有欠缺。在真学、真懂、践行上还需要下大力气。特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的坚定政治立场、鲜明时代特色、巨大实践价值、科学思想方法等方面的领会还不到位。

(二)党性修养和锤炼不够。虽然说，xxxx党委领导班子成员的理想信念都是坚定的，党性观念也是比较强的，都能够严格执行党的路线、方针、政策，遵守国家的法律法规和规章制度，始终与党中央、省委、市委保持高度一致。但有时也会有个别同志在思想上会产生松懈苗头，放松了对增强“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”能力的重视，认为党性修养锻炼这么多年，已经成熟了，已经坚定了，再怎么加强也不会有大的提高和进步了。党性修养在很大程度上决定着工作作风，党性修养不强，思想就容易滑坡，精神就容易空虚，作风就容易松懈，各种问题就会随之而来。

(三)开拓创新精神还需加强。当前，xxxx正处在加快产业转型升级，经济和社会事业平稳健康发展的关键时期。在推进改革发展的道路上，班子还存在思想不够解放、眼界不够开阔、创新力度保守的情况。有时在面对新农村建设、旅游开发、扫黑除恶、环境整治、殡葬改革等工作中出现的新问题、新矛盾时，部分同志扎实干事的劲头不足，解决问题有些患得患失，不够果断，改革创新的勇气还需要提高，开拓进取的导向机制还需要进一步明确。

(四)纪律要求有所松懈。苏荣案警示我们，视党纪国法为儿戏，必然要受到惩处;被金钱名利牵着走，在深渊中只会越陷越深;作为领导干部，更要时刻紧绷廉洁自律这根弦。虽然班子成员对中央的各项纪律是坚决严格执行的，对中央的决策部署也是不折不扣落实的，能始终坚持用制度管权、按制度办事、靠制度管人。但有时图一时轻松，也会出现简单开会部署或发文部署了事，对纪律和决策的落实情况缺乏比较强硬的督促检査。同时，因为大家都是几十年在一起共事的同事，工作中有时会拉不下情面，有些该执行的纪律坚持不够，有些该落实的决策执行不力。导致工作中说与做、立言与立行等做得还有差距。

三、整改措施及今后努力方向

此次专题民主生活会是一次非常严肃的党内政治生活，更是一次对标“四个意识”的党性锻炼。我们将按照市委和市纪委统一部署，认真汲取苏荣案的深刻教训，针对查摆出的问题，明确细化整改措施，扎实开展肃清余毒工作。

(一)提高政治站位，铁腕肃清余毒。把坚决全面彻底肃清苏荣案余毒影响，作为xxx当前重中之重的政治任务来抓严抓实。发挥领导班子模范带头作用，进一步提高政治站位，牢固树立“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”，把牢政治方向，站稳政治立场，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。始终把纪律挺在前面，严格遵守政治纪律和政治规矩，坚决防止和纠正执行纪律宽松软的问题。坚定不移贯彻党的基本路线，在大事大非面前，始终头脑清醒、立场坚定。坚持把严守党的政治纪律和政治规矩作为第一遵循，坚决贯彻执行中央、省委、市委决策部署，认真履行管党治党主体责任，重视解决苗头性、倾向性问题，保持反腐高压态势，纵深推进全面从严治党，坚决肃清苏荣案余毒在塔桥可能会造成的影响。

(二)加强日常监督管理，推动党风廉政建设。切实加强对党员干部的日常监督管理，对出现的苗头性问题，早提醒、早教育、早纠正;对违纪违规违法行为，早查证、早惩处、早问责。不断加强监督执纪问责，严肃查处违规违纪问题;积极开展“四种形态”下纪律谈话，切实做到违规必问责，问责必严格;强化廉洁风险防控，认真落实请示报告制度，紧盯“关键节点”、“关键岗位”。认真落实党风廉政要求，抓早抓小抓预防，切实增强全场党员干部的廉洁意识。

(三)突出政治标准，坚持正确的选人用人导向。要从苏荣案的教训警示中，进一步认清选人用人的不正之风带来的巨大危害。严守党的组织纪律，始终坚持党管干部的原则，坚持正确的选人用人导向，切实把政治标准作为选人用人的首要标准。进一步规范选拔任用过程中动议、民主推荐、民主测评、组织考察和任前公示等各环节工作，让“想干事、会干事、能干事”的干部有机会有舞台，以用人环境的风清气正促进xxxxx政治生态的山清水秀。

(四)严肃政治生活，把政治纪律和政治规矩挺在前面。各班子成员要在守纪律、讲规矩上给xxxx党员干部作出表率，自觉抵制歪风邪气，自觉远离低级趣味，自觉做政治上的明白人。要认真落实中心组学习和机关支部“三会一课”制度，经常开展党课教育和正反面典型教育，引导班子成员筑牢思想防线、守住底线、不碰高压线，做到慎独慎微慎行，实现“把权力关进制度笼子里”。同时，要全面落实“一岗双责”机制，要求各班子成员切实加强对分管口干部的教育监管，把严明政治纪律和政治规矩作为日常监督的重中之重，努力在xxxx营造风清气正、廉荣贪耻的工作生活氛围。

6.初二年级政治学案7 篇六

学习目标：

1、懂得什么是礼貌，礼貌有什么作用。理解礼貌与尊重之间的关系。能够在不同的情境中表达自己的礼貌。

2、懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪，掌握基本的社交礼仪。学习过程：

一、课文导读

学生自读教材内容，归纳总结主要知识点：（注意语言表述的准确性）

1.礼貌的含义？2.礼貌的重要性？3.礼貌的表现？

4.如何认识礼仪？5.个人礼仪的要求？6.礼仪的重要性？

7.站、坐、行、握手的礼仪要求?

8.对待传统礼仪与少数民族礼仪？

二．回眸中考

1．（2008·西宁）《晏子春秋》中说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们（）

A．贵人肯定是有礼貌的人B．讲礼貌是一个人基本的道德修养

C．没礼貌的人如同禽兽D．讲礼貌是所有人都能做到的2．（2008·烟台）“君子不失色于人，不失口于人”、“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。这些话告诉我们的道理是（）

A．人应该礼貌待人，讲礼貌是文明交往的前提B．礼貌其实是讨人喜欢的手段

C．人要做到少说话，免得话多有失 D．人要做到言行一致、表里如一

3．（2008·泉州）下列做法符合“迎奥运、办农运、讲文明、树新风”活动要求的有（）①车辆、行人各行其道②对犯规的运动员扔矿泉水瓶，以示警告③友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问询④观众有序进出比赛场馆

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

三、自主测评

（一）单项选择题

1．材料：“在此贴广告者全家三代死光光。” ──某地居民提示；“保护环境长命百岁，乱丢垃圾断子绝孙。” ──某小区提示；“24小时坦克出入，压扁恕不负责。” ──某车库提示。关于以上这些提示语言说法正确的是（）

A．这些提示表明了我们的语言是世界上最富有表现力的语言

B．这些提示语会使人改正错误C．这些提示语会使人们遵守规则，使交往和谐

D．这些提示会造成精神伤害

2．当前一些青少年，说什么都是“妈字当先”，句句都不堪入耳，经常说一些暴力威慑语言，或者是粗俗肮脏的语言。面对这些暴力、垃圾语言，我们应该（）

A．自己坚决不说并进行劝说B．偶尔说一下没关系

C．就当没听见，只要不伤害自己D．以暴易暴，说得比他们还难听

3．奥运会礼仪小姐是北京奥运会一道美丽的风景线：礼仪小姐身着丝质旗袍，头发挽成整洁的发髻，既美丽又优雅，让无数奥运观众留下深刻印象。奥运礼仪小姐的优异表现（）

莫等闲,白了少年头,空悲切！(岳飞)

①能使我国体育健儿在奥运会上勇创佳绩 ②能反映我们的自身素质，展示我们的风采③展现了中华民族礼仪之邦的魅力 ④说明我国国民素质都是高的A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④

4． 2008年4月30日至5月1日，国务院总理温家宝到浙江宁波深入基层看望广大劳动者，与坚守生产一线的工人共度“五一”国际劳动节，并向他们表示节日的祝贺。5月1日中午，他在港口集装箱三期码头慰问看望一线工人时，走进职工食堂，用托盘要了两个包子，一份西红柿炒鸡蛋，一份炒笋片，一碗紫菜汤，坐到工人们中间边吃边聊。从中我们感受到（）

①温总理平易近人、宽厚慈祥的亲和形象 ②温总理博大的胸怀、高尚的情操和谦逊平和的长者风范 ③温总理也是一个普通人 ④温总理对事业的执著，对人民的爱

A．①②④B．①②③④C．①④D．①③④

5．我国春秋时思想家荀子曾说“人无礼，而不生；事无礼，而不成；国无礼，而不宁。”我们现在可以理解为（）

A．礼仪仅仅是一种形式，我们不必过于拘泥

B．礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征

C．礼仪是一门学问，有特定的要求D．礼仪源于最初的人类交往

6．下列做法符合中学生礼仪的是（）

A．不拘小节，在人前剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢

B．与人说话时应保持一定距离，声音不要太大

C．为树立个人形象，穿名牌，戴墨镜，染发D．乱扔纸屑杂物，随地吐痰

7．苗族人民忌讳其它民族称他们为“苗子”，而喜欢他们的自称“蒙”。不喜欢吃羊肉，忌讳吃狗肉，禁止杀狗、打狗。和苗族人嬉闹时，不能用绳子或布带捆他们。苗族人在门口悬挂草帽或插青树叶，或者苗族人在举行婚丧祭祀等仪式时，客人不要进屋。路上遇到新婚夫妇，不能从他们中间穿过。因此和苗族人民打交道我们要注意（）

A．按照我们的习惯行事，因为我们是汉族B．无所谓的，各自按照自己的习惯做就行

C．要入乡随俗，不能违反民族禁忌D．告诉他们这些习俗是不科学的，应该摒弃

8．“您现在可以使用闪光灯了。”2008年8月17日，国家体育馆，女子自由体操决赛刚刚结束，志愿者小齐对身边的一位观众说。刚才，这位观众想记录场内的精彩瞬间，拍照时用了闪光灯，被小齐给制止了。观众在比赛使用闪光灯拍照的行为（）

①是一种不遵守观赛礼仪的行为 ②很可能会影响运动员的发挥，闪光灯是体操比赛中的大忌 ③是为了让效果更好些，没什么不对的 ④体现了观众的奥运热情 A．①②B．①②③C．①②④

D．②③④

9．张娜放学回家时，家里有客人。妈妈对张娜说：“快向阿姨问好!”心情不好的张娜应该（）①不用理客人，径直回自己的卧室 ②显示出非常热情的样子并向客人问好，帮妈妈招待客人 ③在离开时要向客人有礼貌的告辞 ④对妈妈说，“心情不好需要静一静”

A．①②③④B．②③④C．②③D．②④

参考答案：

一、单项选择题

1．D 2．A 3．C 4．A 5．B 6．B 7．C 8．A 9．C

二、非选择题

10．（1）礼貌待人的重要性。

（2）举例略。对人不礼貌，会妨碍我们与人交往，礼貌是尊重的具体表现，讲文明、讲礼貌包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。这是通往友好交往的道德桥梁。语言文明是礼貌的重要表现，文明用语能使交往和谐，牛皋的话没有做到这点，对人缺乏必要的尊重、礼貌。

（3）“礼到人心暖，无礼讨人嫌”；礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望；礼貌虽然不花钱，却比什么都值钱；好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾；良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒等。

11．（1）要注意礼貌，做到语言文明、态度亲和、举止端庄。因为礼貌是文明的体现，它表明一个人是否有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

（2）要注意礼仪，做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。因为按礼仪去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。

7.民主政治学案 篇七

话语是人类赖以沟通的工具, 通过对时代话语的整理, 梳理出特定的时代话语体系和话语的转变可以在一定层面反映社会的存在和变迁。政治话语则是由政治主体创造或认可, 并藉以实现其政治表达的词汇与语义。清华大学人文社会科学学院的王小宁认为, “政治话语是社会话语体系的主要组成部分, 是人们进行政治交流、沟通和互动的过程。” (1)

为了实现理论上的完整性, 政治话语的表达需要有其核心的范式, 政治话语范式不是一成不变的, 其改变可以分为两种:一种是原生性的自我修正与补充, 另外一种便是应对外部冲击的改变。政治话语的表达借由不同的主体加以实现。在国家层面与制度层面的共同体意识尚未建立的时候, 政治话语的表达往往呈现出纷繁复杂的景象。不同的主体对于政治话语给出自己的表达, 并通过各种方式实现话语的霸权化和排他化, 从而垄断政治话语的表达, 实现独白。而当独白实现, 国家和制度层面的共荣体意识形成之后, 在竞争性的选举制度的催生下, 政治话语的表达逐渐转向了不同政党主体的政策层面上的表述。

二、中华民国政治话语范式

1912年元旦中华民国宣告成立, 其后虽政权几易其手, 但是中华民国的政治符号一直完整留存。1949年国民政府败退台湾, 中华人民共和国实现了对大陆地区的实际统治之后, 中华民国的政治符号开始逐渐衰落, 在国际社会的政治符号影响力逐年下降, 主权行使只限于台湾地区。

实际上, 中华民国的政治话语范式的真正形成是北伐之后。是时, 经过孙中山“苏式”改造和三民主义洗礼的国民党取得了全国政权, 开始了其以孙中山三民主义思想为核心的政治话语表达。这时候, 国民党通过学校教育和舆论引导, 逐步实现政治话语范式的构建和传播。

台湾由于经受日本五十年的殖民统治, 国民党的主流政治话语并未实现其在台湾的传播。1949年国民党政权败退到台湾后, 真正意义上的政治话语传播才得以实现。内战的失利使得国民党患上了“恐败症”和“恐共症” (2) 2, 在台湾宣布戒严, 用动员戡乱时期临时条款代替宪法, 台湾的政治话语处于高度的意识形态控制之下。三民主义的高度意识形态化使得台湾的政治话语处于国民党的霸权独白阶段, 同时其试图通过“党国一元主义”将三民主义的理念贯彻到整个政治与教育体系之中。除了旧有的三民主义话语的加强以外, 国民党政府的政治话语中, 还还增添了“动员戡乱”一类词语, 通过严苛的法律和党禁报禁, 实现对台湾社会的控制。此时, 国民党一手塑造形成了以三民主义和反共复国为核心的政治话语独白。

三、民进党话语体系冲击与台湾政治话语范式的转变

民进党是党外运动各团体于1986年解除戒严与党禁前所整合成立的政党, 作为反对党的身份出现在台湾政治舞台上。随着蒋介石的去世和蒋经国时代的到来, 党外的声势逐渐发展壮大, 并通过1979年的美丽岛事件达到高潮。

厦门大学台湾研究所的林劲认为, 民进党根基于台湾历史悲情和政治环境, 台湾的政治形势和国际处境, 使党外运动不仅具有浓厚的本土意识, 而且开始关注台湾的国际地位问题, 因此逐步导引出国家认同、台湾主权及国家定位问题;作为主要政治任务, 党外运动反对国民党借维护“中华民国法统”, 行专制独裁统治之实, 要求实行民主政治制度。 (3)

1986年, 民进党正式成立, 国民党政权当面予以默认。民进党成立当年, 便参加了第一次的立法委员选举与国大代表选举, 总得票率都在20%以上。此后民进党也发动了多次街头游行活动, 争取当局解除戒严、争取国民代表直选与一系列的政策调整。初期的民进党虽视自己为台湾的“本土政党”, 将国民党政府称为“外来政权”, 但主要的政见还是争取更多的参政议政权, 政治话语表达是与国民党相反的“自由”与“民主”。

1987年, 中华民国总统蒋经国宣布解除戒严令, 民进党继续参与台湾政治, 要求总统直选, 通过了“四个如果”的决议文, 称只有在中国国民党出卖台湾人民利益、中国统一台湾等四个条件成为现实时, 民进党才会支持台独。在1989年-1993年的县市长与立委选举中, 民进党的支持率持续上升。此时, 民进党进一步梳理了其政治话语, 厘定了“台独”的范围。

1994年, 在台北市长的选战当中, 民进党立法委员陈水扁以“快乐、希望”赢得胜选。在竞争性选举制度的催生之下, 当“自由”、“民主”已经成为国家和制度层面的共同体共识表述之后, 民进党开始实现转变, 从以往的“自由”、“民主”政治话语表述转向政策性的政治话语表述。1995年5月, 施明德担任党主席后, 积极为民进党过去的反对形象做转型, 由“台独”政治话语转向政策型的表述。1997年的县市长选举中, 民进党赢得了全台12个县市的执政权, 首次超过中国国民党的县市长席次, “绿色执政”下的人口已占全台湾总人口的71.59%, 民进党“以地方包围中央”的选举路线于焉产生。此时, 其政治话语的表述也逐渐呈现出政策防线, 不再过分进行“自由”“民主”类的政治体制层面的政治话语表述, 而转向了“绿色执政”的政策类话语表述。

1999年, 民进党做出了重大的基本政策调整, 通过了《台湾前途决议文》, 以争取更多的中间选民, 为2000年的中华民国总统大选做准备。此时, 陈水扁采取温和的“新中间路线”, 强调“全民政府”, 任用唐飞担任行政院长, 在就职宣言中提出“四不一没有”等。通过这样的努力, 民进党终于实现夙愿, 成功上台成为执政党, 实现了台湾历史上, 也是华人社会历史上首次通过和平民主机制实现政党和政权轮替。此时, 基于现代民主国家在共同体层面上的共识和合法原则, 国民党和民进党, 以及其他党派的终于在共同体层面上实现了政治表述的一致性, 从而实现了多主体的统一政治话语表达, 即多元共识表达。

在2008年中华民国立法委员选举中, 民进党遭遇创党以来的最严重挫败, 于5月20日后下野, 进入第二次下野期。此时的民进党, 为消除陈水扁案的负面影响, 开始更加务实的政策类型的政治话语表述。2010年, 民进党逐步发表其十年政纲。十年政纲分别从农业、教育和多元族群三个方面, 展望了台湾未来十年的发展方向。这是民进党消除弊案影响, 重塑务实、清廉形象的重要步骤。我们也可以从十年政纲中看出, 民进党的政治话语范式已经发生转移。在竞争性的选举制度下, 民进党已经成长为一个现代性的政党。

台湾政治话语的表述经由了内向输入、独白到质疑和多元化表达, 表现了台湾社会逐步转向一个多元化的社会。在当代政治民主化完成或者即将完成的国家, 政治共同体构建使得政治话语的表达逐渐脱离了意识形态领域的范式, 脱离了政党独白的方式, 走向了多元化表达的路径。竞争性政党机制的存在使得政治话语表达逐渐转变为对政策的表达与宣传, 而基于不同政策表达的竞争性选举机制则更加符合选民的利益。

摘要：政治话语的表达与政治话语范式的转变, 可以在很大层面上反映一个社会的政治文明发展水平。政治话语的一般发展是:由多元复杂的不同表达逐渐统一为一元表达的霸权独白。而后, 这一元表达的霸权独白经历外部冲击和内部结构, 从而发生范式转变, 形成多元主体在共同体层面上的共同表达。最终形成在现代竞争选举制度下的在共同体层次上的多元主体共同表达以及在政策层面上的多元主体纷争的格局。台湾的政治话语正好经历了由国民党政权的强势输入与巩固, 国民党政权的一元霸权独白, 以及后来来自党外集团的冲击, 解除党禁报禁, 开放选举制度后的多元主体在共同体层次上的共同表达, 以致在完成政党轮替后的在共同体层次上的多元主体共同表达以及在政策层面上的多元主体纷争的格局。

关键词：台湾,政治话语,转变

注释

1王小宁.从革命话语到建设话语的转变[J].北京化工大学学报 (社会科学版) , 2002 (1) .

2刘红, 郑庆勇.国民党在台50年[M].九州出版社, 2001 (3) :21.

8.民主政治造就恭谦的政治家 篇八

这种心情与态度，就是政治家应该从感恩出发，从谦卑做起。

马英九在选举中取得大胜，按照中国的传统政治文化，他应该是最牛的政治家，他的心情应该是终于君临天下，不可一世。然而，他在发表胜选感言时偏偏表示：他要从感恩出发，从谦卑做起。

他還正面承认他的对手党民进党对台湾民主的贡献，赞扬他的对手谢长廷拥有“政治人物应有的风范”，并表示执政后准备将民进党的部分政见纳入考量，而不是像王朝循环中新朝对前朝那样要全面、干净、彻底地消灭其残余势力，消除其残余影响。

国民党是中国历史上第一个并且长期一党独大的老牌政党，是现代威权体制在中国的始作俑者。然而国民党党主席吴伯雄在胜选后的记者招待会上保证，国民党绝对不会再“一党独大”，并愿意接受台湾人最严格的监督。胜利之后是庆功的时候，吴先生却在第一时间表示，国民党会谦虚面对民众，要检讨自己，感恩于选民的嘱托与期待。传统上，取得政权意味独占江山，这是在分赃争夺战中取得莫大的胜利。而吴先生更把选举结果看成选民更换了嘱托，看成要挑起重担。理应，胜选者就是未来的领导者，然而吴先生表示，“我们向上苍祈祷，保佑台湾与民众，希望上苍领导我们，越过越好。”作为信奉天道自由主义的人，我格外欣赏吴先生的话。这也说明，在中国的政治传统中仍然可以找到超验价值的涓涓细流。

落选的民进党候选人谢长廷先生，不是像传统的政权争夺战中那样负隅顽抗、诋毁对手，而是坦然承认选举结果并恭喜获胜的马英九和萧万长，并号召民进党的支持者接受选举结果不要抗争。这种争夺双方互相称赞对方的情形，是中国的历史上未曾有过的。在中国历史上，有的只是言词上往死里骂，在行动上往绝里杀。

为什么这对立的双方，当事的三位政治家都不约而同地表达出恭谦的态度，没有傲慢，没有怨恨?是什么把政治家们都改造成这样?答曰：是民主政治。从人类的文明上看，宪政民主的最大功劳就是完成了对政治家的驯化，把桀骜不逊、不可一世的政治强人改造成谦卑、感恩的政治家。不允许对手存在的政治，不是文明的政治；不愿夸奖对手的政治家不是体面的政治家。所以，他们都是文明、体面的政治家。民主政治下，政治家必须谦卑，因为对权力有约束；必须感恩，因为选票有力量。正像一位网友写到的，为了选民手中的这一张选票，“政治家们不得不走到民众中间，阐明政纲见解。为了这一张选票，政治家们不得不直面一个接—个的质疑和问题，力求民众满意。为了这一张选票，政治家们不得不四处扫街拜票。昔日高高在上，威仪四方的官老爷们，原来跟街头的商贩们并无二致。只不过，他们兜售的是政治，如果民众不喜欢，他们就失去了市场，甚至得去喝西北风。”

所以，权力不受约束、选票没有价值的地方，就没有谦卑感恩的政治家，只有高高在上的霸主。

马英九等新型政治家在大中华的出现是台湾民主政治的逻辑产物。在民主政治下，做政治家是他们自愿的选择。既然选择了政治家作为自己的志业，就应该忍民众的辱，负公务的重。只能要求自己，而不能要求别人；只能限制自己，而不能限制老百姓。政治家对老百姓，最大的美德就是委曲求全。只有弯曲自己，才能成全万民。

在民主政治下，理想的政治家应该在政治上不与民争高低；在道德上不与民争是非；经济上不与民争货利。政治家越是感恩谦卑、忍辱负重，给无辜民众造成的伤害就越少。政治家和官员的腰杆是弯的，民众的腰杆才能直起来。

所以，在民主政治下，感恩的执政者有福了，因为他们顺应了道；谦卑的执政者有福了，因为他们光大了德!