文化结合（共10篇）
1.文化结合 篇一
考虑到不同的体育运动项目要求运动员所需补充的微量元素各有差别，因此在选择茶叶品种时不必千篇 一律，运动员可以根据自己的喜好进行灵活选用，在运动之余饮用一杯饱含芳香的茶水，从而将茶文化和体育运动完美融合，同时还有助于茶文化被更好地继承和弘扬。现已有很多体育教师在教学时把茶文化纳入到体育课堂中让运动员在锻炼间隙喝茶水以解渴生津并提高发挥水平。运动员在休闲之余通过学习冲茶、品茶以及鉴别茶水等相关知识，可以让疲惫的身心得以放松，也能丰富业余生活。另外，科学研究证实茶水喝的越多，越有助于身体机能的提高。那些长时间饮茶的人，其心境也趋向平和，所展现出的气质也与众不同，所以说茶不仅有助于人身体上的健康，还有助于精神上的升华。
2.1茶与运动、音乐的结合可以带给人精神上的享受
音乐作为一种艺术形式，也常常被用来调和茶与运动之间的融合，它以其风格多样的演奏形式使人们的饮茶环境变得更加优雅惬意。茶文化与运动文化的结合实现了静与动的完美交融，而作为调节剂的音乐可以带给人全新的情感体验，使两者的结合效果更加突出。运动员在从事体育活动时，可以借助音乐来激发自身的潜能、转移不必要的思绪、减轻一定程度上的身体疲劳，从而取得更好的成绩。在此基础之上，可以选取中国传统民族音乐进行演奏，以促进茶文化和体育运动的融合，有助于运动员对茶文化形成更深入的理解。所以，在音乐的协助下将茶文化和体育文化进行结合，可以有效地缓解身体上的不适并带给人精神上的享受。
2.2茶水有利于体育运动员的身心健康
茶水不仅具备抗衰老功效，还能够对人的肠胃进行一定程度的清理，使得肠道中的营养元素得以更好的吸收。对体育运动员而言，在运动结束后饮用茶水可以及时补充体内流失的各种微量元素和矿物质元素，并促进有益菌的增长、抑制有害菌的数量，保护运动员身体健康。从科学角度来说，茶叶中所具备的特殊微量元素，可以有效降低人体中的脂肪含量，从而促进减肥，尤其对于运动量本就不小的体育爱好者来说，效果更佳显著。茶水作为一种常用饮品，它自带的抗菌消炎功效可以有效地缓解体育运动员因过量锻炼而产生的身体疲劳。除此之外，长期饮用不同品种的茶水还具有一定的抗血脂、抗血压甚至抗癌的功效，而对于喜好吸烟喝酒的人而言，饮用茶水可以最大程度地减轻烟酒对身体造成的伤害。茶类的品种很多，其中红茶具有良好的利尿功能，长时间参与体育锻炼的运动员身体急需补充大量水分，因此可饮用红茶来保证体内水循环系统的正常运行，并且在排尿时连带着排出运动所产生的毒素，有助于运动员强健体魄的维持。日常生活中的人们由于工作或其他方面的压力导致气血郁结，此时可通过体育运动来缓解压力，并在运动之余饮用茉莉花茶来进行深度放松。茉莉花茶不仅能提神醒脑、舒缓紧张，还能够排毒降火，有效地调节身体内的火气。需要注意的是，浓度较大的茶水在饮用时有所讲究，对于长时间或者剧烈运动后的人，最好不要马上饮用浓茶，以防加重心脏负担;同时茶水呈碱性，过量饮用浓茶会导致人体机能有所下降。对体育运动员而言，饮用茶水的最佳时机应为运动后休息一会儿，在身体有所缓和后再通过喝茶补充身体能量，这样可以发挥出茶水最大的作用。
2.文化结合 篇二
1.1 体育文化的含义
职业学校中, 体育文化是校园体育运动中物质文明和精神文明的总和, 既是体育文化的重要组成部分, 又是校园文化的重要组成部分。该范围体育文化有广义和狭义之分, 广义的校园体育文化指经由学校多重形式的体育活动, 如体育教学、体育竞赛、健身活动等, 所展现出来的物质财富和精神财富;狭义的校园体育文化指学校所具备的体育层面的精神财富, 如体育意识、体育观念、健康理念及健身知识等。一般而言, 校园体育文化有三个层面:首先是校园内的体育设施、运动器材、体育宣传媒体及手段、各类体育活动等;其次是校园内的体育制度, 如体育课程选修制度、体育竞赛制度、学校体育管理制度等;最后是校园所具备的体育价值观、道德观、审美观及文化氛围等。
1.2 企业文化的含义
企业文化是指在企业长期发展过程中逐渐形成的, 带有企业自身特点的, 为广大员工所认同和遵守的经营哲学、行为规范、规章制度、企业精神等的总和。
2 强化职业学校体育文化与企业文化有机结合的现实意义
职业教育是以就业为导向的教育, 职业学校文化教育应展现出自身教育特色, 加强校园体育文化和企业文化的有机结合具有一定现实意义, 主要表现为如下几个方面。
2.1 有利于学生的健康文明发展
将体育文化和企业文化有机结合, 是职业学校实施校园文化建设的有效手段, 能够激励学生奋发向上、努力进取, 通过倡导健康文明行为, 对学生的不文明行为加以约束和遏制, 既缓解了学生的学习紧张与疲劳, 又丰富了学生的文化生活;既使学生形成良好的学习和锻炼习惯, 又使学生关注社会的发展;既使学生掌握坚实的职业技能, 又使学生具备更好的与人交往能力, 有利于学生的健康文明发展。加强校园体育文化和企业文化的有机结合, 是促进职业学校校园文化建设的需要, 也是展示校园精神文明建设成果的需要。
2.2 有利于提升学生的全面素养
现阶段, 用人单位选择人才并不仅看重于文凭和技能证书, 而是更注重人才的职业素养。一般而言, 职业素养包含个人基本素质、职业技能、职业精神三个层面, 除了心理素质与专业技能外, 用人单位更为注重学生是否具有爱岗敬业、恪尽职守、严谨负责、顾全大局、团结协作等职业精神。具备良好的职业素养, 将对学生的就业起到促进作用, 学校塑造特定的企业文化, 将形成良好的职业氛围, 使学生受到潜移默化的影响, 逐渐形成自身所需的职业素养。除此之外, 学校塑造特定的体育文化, 也能使学生更具备坚韧的精神, 有强健的体魄, 有乐观向上的心态, 这些都有利于学生全面素养的提升。
2.3 有利于学生实现零距离就业
现阶段, 很多毕业生上岗不久既为用人单位所淘汰, 究其原因, 是毕业生不符合用人单位的基本要求, 即不具备适应职业岗位所需的知识技能, 也不具备快速适应企业管理环境的能力。上述状况表明, 职业学校展开教学活动, 不但要教会学生专业操作知识, 还要培养学生适应企业和社会的能力, 借鉴企业的管理手段和方法, 引入企业文化, 使学生体味到校园文化和企业文化的差异, 吸纳先进企业的有价值元素, 使学生具备纪律性、严谨的工作态度、团结协作的精神等, 使职业学校学生更好地了解企业, 使毕业生顺利实现从学生角色到企业员工角色的转变, 实现零距离就业的需要。
2.4 有利于凸显学校的职业特色
现阶段, 社会各阶层对职业教育关注度还不够, 存在认识上的误区, 也缺乏品牌职业学校意识。对于广大职业学校而言, 这既是其发展进程中的不利因素, 也是其提升自身形象的有利时机。在职业学校中引入企业文化, 有利于凸显学校的职业特色, 形成巨大的凝聚力, 使学校师生具备认同感和归属感, 吸纳学校内外人才, 从整体上提升学校形象, 使学校不但获得学生家长的认可, 也获得企业的认同。
3 促进体育文化和企业文化有机结合的策略
3.1 增加校园的硬件设施
增强职业学校体育文化和企业文化建设, 应在硬件设施建设层面注意与这两方面的衔接, 首先是在促进企业文化建设方面。学校布局设计方面可以参照工厂建设格局, 学校建筑安排以生产流程规划为参照依据;营造出真实或仿真的职业环境, 布置与企业生产环境相似的训练场所, 使学生更深切地感受企业文化特色;校园环境建设方面, 应尽量与企业环境氛围保持一致, 如学校宣传板报布置、学校标语口号设置、学校校徽校服的选用等, 以便学生毕业后更快实现由学生角色向企业员工角色的转变。其次是体育文化建设方面。职业学校应建设特定的体育训练场馆, 以供学校师生训练、健身使用;学校环境建设在与企业环境相一致的同时, 可以以体育建设元素作为很好的点缀, 如体育雕塑、体育讯息板报、体育条幅标语等, 能够给整个校园环境增添灵动色彩, 实现学校企业文化和体育文化的更好结合。
3.2 文化建设的借鉴与渗透
职业学校文化建设有诸多层面, 学校校园文化的开展, 可以实现相互借鉴与渗透, 让学生直接参与到企业文化活动或体育文化活动之中, 实现所学知识与实践的接轨, 促进学生学习与兴趣爱好的有机结合, 在广泛的参与中实现相互借鉴与渗透, 使职业学校的建设与管理都获得良好发展, 使职业学校的职业办学特色得以凸显, 在多种形式的文化建设活动中, 使学生树立起“工作无贵贱、行行出状元”的正确思想, 充分挖掘自身潜力, 研发新产品和新技术, 为学校体育活动的有序开展出力, 实现校园文化的更好创建。
3.3 利用媒体宣传的作用
现阶段, 随着科技水平的不断提升, 可用的宣传媒体种类很多, 职业学校加强自身体育文化和企业文化建设, 可以充分利用媒体的传播与推广作用。职业学校可以选用的媒体宣传方式很多, 如板报和海报宣传、广播宣传、发放传单宣传等, 也可以选用召开培训班或专家学者讲座的方式, 向学生充分介绍体育知识和企业知识等, 不断拓展学生们的视野, 激发学生广泛的兴趣, 从而为校园体育文化和企业文化的发展, 奠定坚实的发展基础。
4 结语
现阶段, 很多职业学校的发展状况令人堪忧, 突出表现为体育文化缺失、职业学校特色不明显、校企文化脱节等。职业学校加强自身体育文化和企业文化建设, 促进二者间的有益结合, 能够多职业学校的整体发展起到推动作用, 有利于学校及学生的双重发展。但也应看到, 促进体育文化和企业文化的有机结合, 并不在于建设工作本身, 而在于对校内外有利条件的充分挖掘与利用, 对深层精神文化的培育、凝练与弘扬, 这是一个显得任重而道远的过程。
摘要：本文就职业学校的体育文化和企业文化进行探讨, 作为校园文化的重要组成部分, 加强校园体育文化和企业文化建设, 促进二者的有机结合, 能够抢占职业学校学生教育的思想阵地, 打开职业学校体育教学和校企合作的壁垒, 为职业学校的发展营造良好氛围, 促进学生素质的全面提升。
关键词：职业学校,体育文化,企业文化,有机结合
参考文献
[1]王庆报, 吴晓飞, 耿晓东, 等.高职校园文化与企业文化的比较研究[J].现代企业教育, 2010 (4) .
[2]诸宏亮.职业学校校园体育文化建设现状与人才培养途径[J].佳木斯教育学院学报, 2011 (7) .
3.文化结合 篇三
【关键词】 集邮文化;企业文化;有机结合点
集邮文化和企业文化,似乎是两个风马牛不相及的课题。随着集邮文化逐渐渗透到企业的每个角落,企业集邮队伍的不断壮大,集邮文化其独特的宣传教育功能和社会效应日益呈现,并融入到企业文化当中。特别是文化生活相对单调贫乏的矿山,集邮者成为以个体为主开展文化活动最为庞大的一支生力军,为活跃企业(矿山)文化生活和精神文明建设发挥着积极的作用。如何进一步提高对集邮文化重要性的认识,把集邮文化和企业文化的有机结合起来,形成互为联系,互为作用,互为推进,互为发展,共同繁荣的新局面?
一、进一步提高对集邮文化的认识,是实现集邮文化和企业文化的有机结合的前提
自1840年英国发行第一枚邮票“黑便士”以来,集邮就随之兴起并发展起来,形成一种世界性的收藏和研究,使集邮文化逐渐成为一个民族、一个国家科学文化中的一个分支,并渗透于整个科学文化载体。集邮文化是指人们以邮资票品为欣赏、研究对象的集邮方式所创造的物质和精神财富的总和,是集邮群体的教育程度、认识水平、思维方式、生活方式、心理素质、道德素质、价值观念、行为趋势的综合反映,并得到社会的认可和反应。现在不少大专院校里把“集邮学”列为选修课,很多企业也纷纷成立集邮协会,并开展丰富多彩的集邮活动,集邮文化建设得到了长足的进步和发展。
企业文化是企业员工在长期生产经营和管理中创造出来的具有本企业特色的物质和精神财富的总和。它的理论起源于美国,在日本得到实践应用并取得成功。随着我国改革开放的逐步深入,企业文化理论开始被我国企业,并且在企业文化建设的基础上,融汇创新,形成具有中国特色的企业文化。强调“以人为本”,最大限度地保护、调动、发挥好职工的积极性、主动性和创造性,促进企业进步。
集邮文化和企业文化同时扎根于一个企业中,企业领导和职工对企业文化和集邮文化和重要性已有一定的认识,随着企业进一步深化改革开放,又为集邮文化和企业文化的发展创造了良好的环境和社会条件,这就是集邮文化与企业文化相结合的重要前提。
二、集邮文化和企业文化的有机结合点:“导向功能”
企业文化的导向功能,是通过教育和启迪的方式,潜移默化地把企业奋斗目标、共同信念、道德规范、行为准则等灌输给每一个职工,并为职工所认可和接受。达到提高职工的思想政治素质和科学文化素质,推动企业的三个文明建设的发展。
集邮文化的导向功能,是通过及其实践活动来体现的。“邮票是国家的名片”,是“微型的百科全书”。它以独特的艺术形式,记载了人类的文明史,描绘了大自然壮丽的景色。任何国家总是千方百计地利用邮票发行,广泛宣传自己国家的精华、文明成果和价值导向,特别是我国更注重邮票的思想性、史料性和知识性。职工集邮爱好者在欣赏、鉴别、研究邮票的过程中,能不知不觉地受到引导和启迪,享受深层次的美学熏陶,获得健康文明的现代审美观。从而道德境界得以不断地升华,综合素质得以提高。进一步激发热爱祖国,热爱企业的热情,以更充沛的精力去创造新的生活。
三、集邮文化和企业文化的有机结合点:“凝聚功能”
企业文化的凝聚功能是要求全体职工参与企业的经营管理,在企业精神、企业道德、企业民主等的熏陶下,培养出良好的人际关系,增强干群团结,使职工对企业产生很深的归属感,形成与企业风雨同舟、同生死、共命运的心理,上下一股绳,同心同德,以迎接市场经济的挑战。
以我公司为例,在公司工会的支持关心下,在集邮协会的倡导、协调、筹划、实践下,越来越多的职工感受到方寸邮花独具魅力,于是有了工人、工程师、医生、教师、护士、领导干部等多种岗位多种专业人员的纷纷入会,通过开展丰富多彩的活动,把集邮爱好者有机的组织起来。我公司地处山区,对集邮者而言,订购新邮、补充邮品是个难题,邮协就委托二名理事义务为会员和集邮爱好者预订新邮。邮协还于1988年3月创立会刊,一方面宣传集邮文化,一方面加强对外的交流。
十余年为会员和集邮爱好者代购集邮票品达60万元以上,为矿区集邮者调剂余缺、丰富了会员和集邮爱好者的藏品,为编组邮集创造了有利的条件;建立学术研究组,吸收懂邮识,有写作能力的会员参加,撰写各类集邮文章100余篇,分别发表在《中国集邮报》、《集邮报》、《湖北集邮报》、《福建煤炭》等报刊上。充分体现了集邮文化的吸引力和凝聚力。互相学习,互相借鉴,互换邮品,团结共进,形成互相关心,互相爱护的集邮氛围,这种强烈的集体主义观念,正是企业文化所倡导的。二者的结合,更有利共同发展。
四、集邮文化和企业文化的有机结合点:“激励功能”
在目前日益激烈的竞争中,企业文化的激励功能,作为企业最重要的核心竞争力之一,越来越具有不可忽视的作用。能产生强大推动力。员工们的贡献就会及时受到肯定、赞赏和奖励,就会有极大的荣誉感和责任心,自觉地向更高的目标努力。
集邮文化的激励功能在集邮活动中得到充分体现,集邮到一定的程度,创作编组邮集既能满足自身学习、娱乐的需要,也可以在不同层次、不同级别邮展上展示自我价值。一旦得到关注和认可,会产生向更高目标前进的动力,更加注重自己的劳动价值和个人荣誉,爱岗敬业,勤奋工作。如我公司把优秀邮集作品推向社会,参加各级邮展,一是有利于作品的提高,二是可以增强集邮者的荣誉感,调动集邮者的积极性,更好地编组邮集,创出精品。
自1987年始,协会会员开始编排邮集作品参加泉州市邮展,我会先后有近60部(次)邮集作品参加市级、省(部级)、国家级邮展,在1999年一年中,《森林》、《水》邮集作品双双获全煤第三届邮展二等奖,《大型公共建筑》、《中国画》二部邮集作品获福建省邮展银奖,2005年《走进森林》邮集作品在全国煤矿第四届邮展中以全场最高分获得金奖,并代表全煤参加全国邮展获得三等奖。在送作品参展的同时,也组织集邮骨干、作者观摩较高层次的集邮展览,聘请严亿北、宋晓文、叶唯华、王东升等知名集邮专家讲课,并针对优秀作品进行讲评、具体指导,力求出精品,出成绩。这种积极向上的精神,往往使其在工作中发挥积极性和创造性,更加奋发进取,成为企业经济建设的精英。
五、以活动为载体,集邮文化与企业文化共发展,同繁荣
企业文化要发展,要繁荣,就必须开展丰富多彩的文化活动,去推动它、去扩大它的阵营,使之更具生命力。集邮文化以它独特的精神风貌和活动方式,扎根于企业的三个文明的沃土里,呈现出绚丽多姿的局面。在许多工矿企业中,每逢国家重大节日或厂庆、矿庆和其它大型活动中,都会举办形式多样,内容新颖和集邮活动,这些活动与企业文化纪念活动交相辉映。十几年来,我们坚持开展有特色、多元化、多层次的集邮活动,集邮协会旺盛的生命力和无穷的凝聚力吸引着广大职工群众,成为企业最频繁、影响最深远的文化活动之一。多次获全煤邮协和省、市邮协的表彰,2002年中华全国集邮联合会授予“全国集邮先进集体”光荣称号。为公司的两个文明建设做出了积极的贡献,集邮文化已完全融入到企业文化之中。
4.廉洁文化做到三结合 篇四
7月8日，笔者从江西宁都县供电公司了解到，今年以来，江西宁都县供电公司结合企业自身特点，把廉洁文化建设提升到企业管理的高度来认识和把握，不断开展廉洁文化建设与企业文化建设相结合、廉洁文化建设与思想政治工作相结合、廉洁文化建设与企业经营管理工作相结合的企业廉洁文化三结合为主线的系列特色活动，取得了良好效果，推动了企业健康发展。一是廉洁文化建设与企业文化建设相结合。该公司把廉洁文化融入公司企业文化的总体安排，将廉洁文化融入公司发展规划的总体思路，将廉洁文化建设与企业文化建设的总体规划相一致、与公司总体发展规划相配套。作为预防职务犯罪的一项基础工程，促进各级干部树立“干事、干净”理念，增强自律意识，监督意识和表率意识。充分发挥企业文化的推动力量，运用多种鲜活企业文化形式，将廉洁文化理念与企业精神、企业宗旨、企业管理及企业核心理念等企业文化理念相融合。
二是廉洁文化建设与思想政治工作相结合。该公司将廉洁文化建设与加强领导班子建设，发挥党员干部先锋模范作用等各项工作有机地统一起来，充分发挥廉洁文化在企业党建工作中的积极作用，用文化的方式拓宽思想政治工作途径，用文化的力量传播廉洁理念的要求和规范，使党员干部了解和遵守党纪国法、法律条规，筑起防腐拒变、廉洁自律的思想堤防，树立正确的权力观，树立企业内的廉政榜样。
5.初探企业文化与班级管理结合之路 篇五
连云港市职教中心石媛媛
摘要： 职业学校的教育目的是很注重培养学生的职业道德素质，掌握一定的专业理论知识和专业技能，具有相当实践经验的技能型劳动者。这都是为了把学生送入企业、社会后，使他们能更强地适应环境，成为真正有用的人。而校企合作就很好的给学生提供了适应企业生存的理念教育！
关键词：企业文化班级企业化管理
引言：校企合作实际上是由国际普遍认同的学校和用人单位合作培养学生的教育模式——Cooperative Education演化发展来的。
加强学校与企业的合作，教学与生产的结合，校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享，是实现职校教育及企业管理现代化的重要途径。由此可见，校企合作是促进科技、经济及企业发展的有效手段，校企合作是办好职校教育、促进合作企业活力，培养生产、建设、管理、服务第一线专门人才的重要途径。
一、传统的班级管理
（一）中等职业学校学生的特点
1.自卑心理较为严重
中职学校的生源是初中考试欠佳未被高中录取的学生，而且大部分是来自农村。这些学生不仅在学科学习方面落后于整体水平，而且相当一部分处于一种自卑心理状态，这种心理极其严重，持久地影响学生学习的状态。使学生出现两种倾向：
一部分学生放弃一切娱乐活动，沉浸在题海战术，极力应付考试，以提高自己的应试能力；
另一部分学生产生强烈的厌学情绪，在课堂上不再愿意去听而是更愿意去睡觉、去看让自己更容易理解的小说，自觉或不自觉地离开学习的主流。
2.家庭凝聚力欠缺
中职学生的父母的榜样作用极其缺乏，中职学生在家长自觉、不自觉地疏于管理之下,学生不能安心学习，而是把更多的心思放在玩耍，这使其形成这样或那样的毛病和恶习。
3.适应由学习型学生转变成技能型学生
中等职业教育是一种技能教育，职业教育，中职学生将面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化、自我意识的变化、人际交往的紧张、求职择业的困惑，他们产生强烈的心理矛盾。
（二）传统的班级管理的模式及其特点、不足
传统的班级管理模式是“保姆式”、“警察式”。班主任只认识到自己在班级管理中的主导作用，而忽视了学生的主体地位。大小权利，统揽在手，不倾听学生的意见和看法，对学生缺乏了解和信任，学生的积极性、创造性遭到扼杀，长此以往，整个班级就会失去生机与活力，如一潭死水。这也极大地限制了学生对社会的适应能力。
二、校企合作将企业文化与班级管理相结合校企合作是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式，是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。
因此，要想使学生进入企业后，更快更好的适应企业，就要采取校企合作这种手段，在学校对学生进行教育管理时灌输企业文化理念，使学生在学校求学期间就已对企业有了一个初步的认识。本文采取的模式是“班级企业化管理”。
（一）什么是企业文化
美国学者约翰·科特和詹姆斯·赫斯克特认为，企业文化是指一个企业中各个部门，至少是企业高层管理者们所共同拥有的那些企业价值观念和经营实践，是指企业中一个分部的各个职能部门或地处不同地理环境的部门所拥有的那种共同的文化现象。
（二）什么是“班级企业化管理”模式
“班级企业化管理”模式就是指在班级管理和对学生的教育中吸收企业内有实用的、有特色的企业制度和企业文化，使学生在学校不但能够学好文化知识，提高专业技能，提升职业道德，同时也能够感受企业氛围，感知企业文化，感悟企业精神。使班级里充斥着“企业”，“企业”贯穿于班级。
（三）如何进行班级企业化管理
校企合作是一条漫长的路，是一个长期的过程，将企业的理念融入到班级管理之中也不是一朝一夕就能完成的，这需要经过一段时间的摸索、积累、总结，再经过一段时间的试行才能最终建立起较为完善、较为合理的模式。我个人认为，将企业文化带进班级需要从以下几方面着手：
1.将企业竞争机制引入到班级管理中，即把学校班级管理制度与企业管理制度结合起来，整理成“班级企业化管理制度”。
当今的社会就是一个竞争的社会。一个好的企业得以生存和发展，在竞争中立于不败之地，就是因为企业内部人力资源的管理中有着良好的竞争和激励机制。如果将班级看成是一个公司，制定适合班级管理、学生管理的制度。比如，公司的卫生制度、工作制度与学校班级的卫生制度、纪律制度就大同小异，教师教育学生打扫卫生、遵守纪律不仅仅是学校里应该做到的，在今后走到工作岗位上也是应该做到的。
同时，一个班级在学校的诸多班级中有着良好的形象，能够“产出”更多更好的人才，在班级内部也必然要有一个良好、公平的竞争激励机制。制度的制定首先考虑的是它的可行性，然后是制度的实效性，再是功能性。“班级企业化管理”模式在班级管理制度和形式上有了较大的改变，这在很大程度上调动了学生的积极性。例如，把企业干部名称用到学生干部的身上，班长可以称为“厂长”，副班长可以称为“厂长助理”，团支书可以称为“书记”，学习委员可以称为“技术部主任”等称呼，这一举措可以使学生感受到压在自己身上的担子有多重，肩负自己职责的使命有多艰巨，从而更加勤奋地工作和学习，树立起良好的榜样。在班级实行班级干部“末位淘汰制”，有利于学生提前进入竞争状态，适应将来就业后在企业的工作和生活。
2.将数字化网络化管理引入到班级管理
可以在网络上建立班级主页，建立QQ群，建立博客空间，每一位在校同学都可以在我们班级板块、在QQ群里、在博客上发布自己的想法，自己遇到的问题，也可以上传自己喜爱的关于企业文化的视频。
已经毕业并且就业的同学可以将自己在企业里的感受发布在我们的博客中，可以对在校的学生提出意见和建议，可以上传自己喜欢的企业讲座，供在校学生的参考，也为老师进一步管理班级提供素材。
作为管理人员的老师则每天进入空间，不仅保证了网络的清洁，同时也能及时的处理学生遇到的问题，同时也可以将班级的各项活动、学生考勤，学生卫生
以及生活方面的有关数据发布在网络上，可以增强学生的竞争意识，改变管理的角色认定，让学生在公平、民主的气氛中发展自我，这不仅方便老师对学生的管理，同时也使网络真正成为我们资源共享的平台。
3．专业课教师担任班主任，下企业感受企业文化理念，组织学生进入企业参观学习，并带领学生参加技能大赛。
班级并不是真正的企业，企业管理的对象是企业员工，其管理的目的是通过工人生产优质产品，但是班级的主要目的是使学生能在毕业后尽早适应企业的管理，这就对班主任提出了更高的要求，既要了解企业管理的知识，又要熟悉教育学和教育心理学等相关知识。可以安排部分教授专业课并担任专业班级班主任工作的老师进入企业进行学习，一来加强了学校与企业的联系，增进了交流；二来让教师了解企业的文化制度，提高了教师的专业水平，提升了班主任的管理能力。
参观企业，让学生切身体会工作的艰辛，转变好吃懒做等不良思想，以及认知自身素质（思想素质、文化素质、身体素质等）的不足以及对知识、技能汲取的渴望和紧迫感。“爱拼才会赢，竞争才会进步”。
技能比赛，是展示学生技能技巧的舞台，体现学生精神风貌的舞台。既可以使学生的专业知识、技能得到加强，又是经过了一次人才选拔的比拼，看到自己的不足与长处，增强了竞争意识。
4.班级开设“企业课”、“企业讲座”，给班级灌输新的文化——企业文化。经常为学生开展“企业课”、“企业讲座”，为学生讲解企业文化、企业制度，分析国际、国内经济发展形势、就业形势，同时讲授各个专业在课本以外的知识点和各工种在技能技巧上要点和要求，让学生充分认识当前人才需求的形势，自身应该具备哪些条件以及在专业上学到更多、更新、更加先进的技术。
可以将一些知名大企业的发展历程将给学生听，也可以播放知名企业的领导访谈录给学生看，例如海尔集团的发展，从一个亏损147万元濒临倒闭的小厂发展到今天成为中国家电行业名列前茅的国家特大型企业集团，其间除改革开放给企业创造的发展机遇，以及其创造了一整套严密的经营管理方式之外，更重要的是海尔文化的对员工的促进。海尔要求自己的员工必须具备这样的工作态度：日事日毕，日清日高，即今天的工作必须今天完成，今天完成的事情必须比昨天有质的提高，明天的目标必须比今天更高一点。
企业文化在对学生的传统教育模式中是没有的，将企业的文化灌输到班级管理中，班级与企业实质上有了联系，长期坚持就会把这种文化灌输到学生日常的学习中，使之了解企业发展的背景、过程、前景，从中领悟企业精神的内涵，提高自身的职业道德修养，促发他们对掌握专业知识技能的一种渴望。
三、“班级企业化管理”模式的作用和好处。
（一）“班级企业化管理”模式的作用
1.“班级企业化管理”模式是企业、学生、社会三者皆利的好举措。企业把自己介绍给职业学校，无异于做了一次“免费”或“便宜”的宣传广告，从中可以获取一定的好处。
2.对于学生而言，在新型管理模式下，通过了解和学习企业文化、企业制度等，感悟企业精神，从而懂得在校学好知识、掌握本领的重要性，以及诚实守信、团结互助等基本的做人道理，提高职业道德素质，为将来打下良好基础。作为学校最基本的组织单位——班级，有“班级企业化管理”模式的运行，无疑给学校管理带来了方便，而且管理的效果也将是显而易见。
3.作为教师，自己在管理、教育学生的同时，也在不断汲取企业方面的内容，丰富学识，积累经验，增强能力，使自己在教育教学的各个方面能有较大的提高。
（二）“班级企业化管理”模式的好处
“班级企业化管理”模式最根本的好处就是可以吸引学生对企业的了解，对文化、专业知识重要性的认识，增强学生的工作纪律观念，积极调动学生干部有效地管理好班级，使学生对自己的未来有着一种美好向往。这极大地改变了传统的班级管理只能生硬地管住学生，很难取得更“令人惊奇”的效果的境况。
总之，职业学校有了“企业的介入”，就增添了学校特色，班级氛围更具专业特点。
参考文献
[1] 中华人民共和国教育部高等教育司和中国高教学会产学研合作教育分会主编．必由之路——高等职业教育产学研结合操作指南.北京：高等教育出版社，2004．
[2] 中华人民共和国教育部高等教育司编．全国高职高专教育产学研结合经验交流会论文集．北京：高等教育出版社，2003．
作者简介：
石媛媛
工作单位：江苏省连云港市职教中心
联系地址：江苏省连云港市新浦区解放西路39# 市职教中心机电部 邮政编码：222000
6.文化结合 篇六
如何将企业文化和绩效考核二者有效的结合成为我们解决问题的关键？点燃绩效管理的“三把火”能够让绩效管理文化起来。
第一把火：遵循绩效管理的文化法则，塑造特色绩效文化
高度决定了态势，高度不同，形成的态势就会天壤之别。绩效管理需要指导思想，否则就会迷失方向，这个指导思想就是企业文化。绩效管理指导思想不同，其结果也会迥然不同。
关注过程的绩效考核注重员工的工作态度和能力，评估内容主要集中在员工工作过程中的行为、努力程度和工作态度。它营造的是一种比较感性、和谐的文化氛围。关注过程的绩效考核多为考评工具较科学、企业文化更倾向于“以人为本”的公司所采用，它也较多地用于新员工的短期绩效考核。
关注结果的绩效考核注重工作的最终业绩，以工作结果为导向，评估内容主要集中在工作的实际产出。它营造的是一种比较理性、任务导向的文化氛围。这种情况下由于过于看重最终的结果，可能忽略了过程，导致过于注重短期利益，而忽视了核心能力的培养和发展。
公司具体绩效管理中是更关注过程，还是更关注结果，要因公司所要营造、强化的文化和公司的具体情况而定。下面以H公司为例：
公司绩效文化——改善短期绩效,建立持续竞争优势
★改善短期绩效。首先强调结果导向，以成败论英雄，强化公司的荣誉体系，树立H公司的旗帜型人物和团队。（注重结果）
★建立长期竞争优势。优异的结果是我们共同的追求，但我们也要注意维持产出和投入的平衡，特别是培养可持续发展能力，形成H公司的持续竞争优势。（关注过程）
经过变革，H公司绩效管理朝理想的状态迈进：绩效管理接受企业文化的指导，并服务于企业文化，形成一种良性的互动关系。
第二把火：基于文化理念设置考核指标，构建吻合公司文化的绩效考核体系
考核指标要贯彻企业文化，接受企业文化的指导。根据公司的绩效管理文化及其实际情况设计考核体系。还以H公司为例，H公司设计了基于平衡记分卡的KPI考核指标体系（如图1）：这是对H公司企业愿景和使命分解的结果，是H公司发展战略的具体化，它实现了考核的定量与定性相结合，短期与长期相结合，既注重结果，又关注了过程。
公司绩效考核指标的设计过程，鲜明地体现了企业文化与绩效考核的结合使得绩效考核这个硬邦邦、冷冰冰的东西变得有血有肉而人性化，绩效考核则也不再仅仅是一个让人畏惧的考核工具，而是成为员工追求自身价值的标尺。
公司绩效考核指标的设计过程，鲜明地体现了企业文化与绩效考核的结合使得绩效考核这个硬邦邦、冷冰冰的东西变得有血有肉而人性化，绩效考核则也不再仅仅是一个让人畏惧的考核工具，而是成为员工追求自身价值的标尺。
第三把火：从心做起，塑造无缝的绩效沟通文化
要建立绩效文化，首先要把整个企业业务的战略和想法真正传达给每一位员工，让全体员工都能够理解企业的目标是什么。绩效考核整个过程就是不断沟通的过程，是企业战略思想和目标宣贯的过程，是企业文化理念宣贯的过程。这种沟通是一种无缝的沟通，是一个双方追踪进展情况、找到影响绩效的障碍以及得到使双方成功所需信息的过程。
在设定绩效目标时，管理者唯有同员工进行充分沟通，双方才能就目标达成一致。绩效目标制定以后，管理者要做的工作就是如何帮助员工实现目标的问题。绩效目标往往略高于员工的实际能力，员工需要跳一跳才能够得着，所以难免在实现的过程中出现困难，这些都需要管理者与员工一起，通过沟通帮助员工改进业绩，提升水平。这个时候，管理者就要发挥自己的作用和影响力，努力帮助员工排除障碍，提供帮助，与员工做好沟通，不断辅
导员工改进和提高业绩；帮助员工获得完成工作所必须的知识、经验和技能，使绩效目标朝积极的方向发展。在绩效考核结束后，管理者还需要同员工进行一次沟通，通过沟通让员工明白自己的长处和短处，在今后的工作中继续发扬长处，克服短处，这样不但可以使员工在以后的工作中更有目的性，而且可以有效的发挥绩效考核的激励作用。
塑造无缝的绩效沟通文化的途径众多，开展团队学习和进行深度交流是我们一般采取的两种途径。
开展团队学习。团队学习过程其实也是一个群体沟通的过程。通过开展多次培训，展开团队学习，增进了解，为绩效考核工作的顺利推进提供了砝码。
7.文化结合 篇七
一、企业文化是物管企业自身发展的需要
第一, 企业文化是提升物业管理服务水平的重要手段。企业文化是以人为中心的管理理念, 是精神的升华和凝结, 目的就是要在企业中形成一种“以人为本”的价值观念和行为规范。就企业内部管理而言, 企业文化通过塑造价值观、推行价值观来实现管理, 是企业管理中的“德治”。企业文化以其特有的管理功能, 对提高物业管理人员的服务意识、规范物业管理人员的服务行为作用巨大, 物业管理人员可以因此提高管理服务的主动性, 不断改进服务程序、流程、方法、技能, 完善物业管理服务。
就物管服务的对象而言, 如果业主对物业管理的认知能力与认同程度有限, 那么物业管理的规范化发展就会受到极大制约。业主对物业管理的认知能力与认同程度, 需要通过多种渠道、多种形式的文化建设活动来培养和提高。只有通过社区文化建设, 宣传各项法规, 弘扬社会公德, 促进感情交流, 提高居民素质, 才能有效增进社区认同度, 从而为物业管理的规范化奠定良好的社会文化基础。
第二, 企业文化建设是物管市场竞争的利器。在市场经济的大环境下, 物管企业面临的市场竞争日益激烈。一方面, 类似的企业如雨后春笋般不断涌现, 但由于行业本身劳动密集性、利润微薄的特点, 物管行业也必然面临重新整合、重配资源, 向规模化和集约化方向发展的趋势;另一方面, 人民生活水平逐步提高, 人们对工作生活居住环境的要求不断提高, 对其配套服务——物业管理也提出了更高要求。就物业管理企业来说, 几乎所有物业管理企业都认识到了提高服务质量的重要性, 但如果仅仅想通过技术、质量、价格、服务等竞争手段甩开对手, 显然会十分困难。在该种情形下, 有着良好品牌和公众形象的物管企业, 必然会在激烈的市场竞争中占据主动, 先一步抢占市场份额。在企业品牌的创建过程中, 企业文化是不可缺少的利器。对物业管理企业而言, 加强企业的文化建设就是使全体员工的价值观和企业的价值观一致, 变被动的管理为企业自发的个人价值实现, 变无形的文化为有形的企业效益, 促进企业的经济效益以及社会、环境效益的提高, 同时企业的对外形象、竞争力在文化建设过程中也会更好更强。物管企业品牌, 实际就是企业文化对外发散力的一种集中体现。
第三, 企业文化建设必须建立在良好的服务之上。物业品牌形象的根基最终落在物业管理的基础服务上, 而物业管理服务质量, 不只是体现在服务的技术水平上, 更重要的是体现在服务的态度与行为上。员工的服务态度与行为, 取决于员工对公司、对业主的认识, 这正是价值观范畴, 也就是企业文化所倾注的领域。所以良好的服务是企业文化的基础, 同时企业文化对提升企业管理服务质量也有着不可替代的作用。
二、社区文化建设是物管企业文化的展示平台
第一, 社区文化建设是物业公司应当承担的社会责任。从广义上看, 社区文化是社区居民在特定区域内长期实践中创造出来的物质财富与精神财富的总和, 是介于社会文化和家庭文化之间的一种文化。一方面, 物业公司作为社区内的一个独立行为主体, 也就是社区文化建设的一个自然主体。社区文化建设是社区内一切主体的社会责任, 物业公司也不例外。因此, 社区文化建设是物业管理公司的一项自然责任。另一方面, 物业管理公司与业主签订契约, 为业主提供优质专业的安保、维修、绿化、保洁, 这是物业管理的物质层面, 属于广义的社区文化建设范畴。因而, 社区文化建设又是物业管理公司的契约责任。物业管理公司注重社区文化建设, 既是物业公司发展的需要, 也是社会发展的需要。
第二, 关注社区文化建设的根本原因是物业企业自身发展的需求。环境的变化、生活的便利使居民对物业管理由不接受到认可, 到离不开物业公司。但随着社会发展, 群众生活水平提高, 业主对文化生活的需求也越来越高。物业公司在社区服务中的角色和地位, 让业主对物业公司在社区文化建设方面抱有极高的期望。同时, 物业企业文化建设也必须依托社区文化来谋求自身的发展, 所以, 物管企业致力于社区文化建设是物管企业应对市场需求、完善物业管理环节的必然选择。实践证明, 那些重视社区文化建设的物业公司, 更能为市场所接受。
第三, 物管企业在社区文化建设中是可以有所作为的。物业公司作为一个有自身利益的经济实体, 为实现自己的发展目标, 就必须发挥企业文化建设的主观能动性, 促使企业文化和社区文化互动, 起到示范和主导作用。所以物管企业必须积极弘扬社会主旋律, 共建小区美好环境的主流文化, 将企业文化在社区的延伸与社区文化的个性需求有机结合。此外, 从物业管理市场的发展来看, 不着眼于满足社区文化个性化需求的企业文化肯定是没有生命力的。根据这一规律所建立的企业文化, 其在社区的延伸、扩张、渗透, 与社区文化建设是相统一的。从某种意义上说, 由物业公司组织主导的社区文化建设, 是企业文化在社区的延伸与外化, 社区文化是物业企业文化的载体与表现形式。
三、物管企业文化与社区文化有机结合
物业管理企业文化与社区文化的有机结合指的是两者在内涵上的“有机融合”, 互相影响、互相渗透、互相促进。物管企业在具体操作中, 不必分别打出企业文化和社区文化建设的旗号, 以避免重复操作和互相抵消力量。从物业公司自身的发展需求来看, 物业公司应业主对社区文化的需要而加强社区文化建设, 是对市场的积极反应;物业公司加强企业文化在社区中的渗透力、辐射力, 提高公司品牌知名度, 是公司的经营发展策略。
8.网球与文化结合的思考 篇八
当网球运动在国内还处于初级发展阶段时，我是一位跑场教练，当时的教学对象主要来自社会金字塔顶层，从事网球运动教学以及推广的人员不多，这个阶段有关网球运动和文化的推广还只处于朦胧阶段，大部分从业人员的目的是为了生存。我还清晰地记得，当时球场上，还时不时看见“无上装”的网球爱好者，网球文化基本无从谈起。
随着网球运动被更多人所认识和关注，越来越多的从业人员加入到推广网球运动的行列。这浩浩荡荡的从业人员，核心力量从以往由专业队伍退役运动员组成，渐渐转变为具有较高文化素质的一群。如今再到球场逛一圈，不难发现，从打球的着装到球场礼仪；从单纯的竞技对抗，到球员之间的相互交流，从小众的竞技性赛事为主，到众多国际赛事落户中国，再到余网球赛事的不断涌现……中国的网球从业人员，与国外俱乐部、网校有越来越多的交流机会，这些转变都让网球文化的发展有了更富饶的土壤。
由于深圳與香港接壤，我经常与香港的球会进行交流，深感香港网球业界人员，乃至网球爱好者，都普遍具有较强的体育精神，懂得尊重网球文化，遵守球会制定的相关规定。网球运动之所以具备慑人的魅力，除了精彩的竞技对抗，更是由于其拥有良好的社交平台与清晰的文化特性。正因为这些文化特性的塑造，网球运动的魅力才得以更大的发挥。
纵观各岗位的从业人员，已经开始深度挖掘网球市场的价值，这也成为网球文化传播的助力。越来越多的品牌、企业、地方政府，对网球运动推广产生浓厚的兴趣。网球运动紧张刺激的对抗，高雅的活动环境，都让网球文化的推近成为必然。
9.文化结合 篇九
文章导读：建立制度文化就是解决“法”与“魂”的矛盾统一的过程。企业文化就是企业制度的“魂”，也可说，企业的核心价值观是构成企业制度的灵魂。任何管理制度制定都离不开这个“魂”，而作为“法”的管理制度是“魂”的外在体现。那么在企业文化咨询、企业文化建设中，对于制度而言如何更好的制定与实施呢？此文将为您一一作答。
企业的“法”的制定，必须从自身业务特色的实际出发，反映自己的“魂”，才能为员工所接受和认同，照搬其他企业则难以成功。企业之“魂”是企业经营管理实践的总结，而企业的“法”是企业“魂”中具有相对稳定的，符合企业核心价值观的并可用条文的形式加以固化，通过试行反复证明，在员工中达成共识后经过正式签发和颁布，为管理者和员工共同遵守的行为规范。
实际上只有与企业的“魂”相适应的“法”，才能与企业的实际相符合，才具有执行力。在这个过程中，企业的“法” 是与企业的发展联系在一起，当外部的变化与原有的管理模式和规章制度不相适应，引起新的问题，引起管理者的管理思想、经营理念以及员工价值观念的变化与提升，这种变化一般会在会议、协商与问题探讨中表现出来，当达成新的共识后就需要重新对原有的“法”加以修订。
让企业文化成为“心灵契约”需要有激励的力量，制度文化建设也不例外。
制度文化建设一般要经过几个步骤：建制、示范、监督、巩固。但大多企业制度往往只做了第一步就停止了。示范、监督、巩固根本就没人过问。这是不少企业制度建设缺少成效的原因所在。有人讲，好的制度不仅仅是讲怎么规范，领导还要进行示范，最后才是让员工体验，贯彻了成为自觉意识才算结束。好的制度要实践到底，还需要刺激。制度要改变习惯行为，必须有一个适应期和强化期，否则就可能流于形式。制度建设还要有相应的支持系统。如要在企业建立职业经理人队伍，职位空缺时就应先从企业内部进行招聘，并且需要明确职业经理人应具备的素质和能力，然后告诉员工，训练是为了大家做职业经理人。这样员工就不会把培训作为份外的强迫的事情，而是会热心参与其中，努力去理解培训的课程，学习新的知识。
有人用个笑话来说明这个道理：有头牛不出力耕地，怎么打都不走，怎么办？赶牛的人想了个主意，把一束青草挂在牛头的前面，结果不用打牛就拼命往前走了。这种利益刺激法就是企业制度文化建设的支持系统。
因此，制度文化建设需要与支持系统建设、与员工利益联系起来。诺基亚在制度制定时，不仅强调制度的公平性，也特别注重制度的细节。诺基亚（中国）公司的员工对其内部富有竞争力的薪酬制度有充分的认识。其（中国）公司总部的一位销售助理在谈到诺基亚的薪酬体系时认为，“制度里就有一种吸引力，有一种让人感觉受重视、受公平待遇的魅力。而且绝不是纸上谈兵，那种从思考到操作细节的严谨，就让人明白，这是实实在在的，是自己身边的事。”
小贴士：深圳市上员企业文化传播有限公司：成立于2002年，由精于企业文化提炼、企业战略管理、营销策划和企业品牌规划的多位权威人士和相关机构共同组建而成，汇聚具备多年相关工作经验和曾经在国际知名公司任职的众多优秀人才。
10.文化结合 篇十
韩元涛王志清金英
近年来，华北物探处坚持文化活动‚三个贴近‛原则，着力构建基层文化活动长效机制，因地制宜，不断创新文化活动载体、丰富文化活动内容，扩大文化活动参与面，营造了健康向上的和谐文化氛围，提升了职工文化生活品位和生活的幸福指数，增强了企业的凝聚力。华北物探处2003年荣获全国‚全民健身周活动先进单位‛，2007、2008荣获‚河北省‘安康杯’竞赛优胜企业‛称号，华北物探处工会2008年荣获‚河北省模范职工之家‛称号，并荣获东方地球物理公司‚2009-2010先进工会组织‛称号，韩元涛同志荣获‚全国优秀工会工作者‛称号。华北物探处的主要做法是：
一、积极抓好重大节日期间文化活动，丰富职工假日生活
每年的重大节日，都是华北物探处文体活动的高潮。为了丰富职工的假日生活，华北物探处坚持对重大节日期间的文化活动早谋划、早安排，确保活动内容丰富多彩。截止目前，他们已连续8年在春节期间举办了‚一线风采‛摄影展和‚欢乐闹元宵、和谐促发展‛趣味比赛和联谊活动。2010年处工会主办的元宵节活动包括猪八戒背媳妇、二人三足绑腿跑等4个项目，参加人员达500多人；2011年由基层单位工会自主举办了掷飞镖、猜谜语等共计54个趣味活动项目，多达上千人参加了活动；2011年‚三〃八‛节期间，由女工委员会组织、女工自编、自导、自演了15个文艺节目，更是五彩纷呈；‚五〃一‛、‚七〃一‛组织先进代表到大寨、孟良崮等地参观考察和休闲疗养，营造了‚劳动光荣、劳模可敬‛的氛围；每年的‚五〃一‛、‚十〃一‛都要举办 1
大型群众歌咏比赛活动，最多时达到800多人参加。
二、重点抓好消夏系列文化体育活动，打造文化活动品牌
每年的夏季是地震队的施工淡季，也是华北物探处文体活动的旺季。多年来，华北物探处以‚我运动、我健康、我快乐‛为主题，突出区域特色，坚持‚四个结合‛，利用施工淡季组织华北探区开展消夏系列文体活动，每次持续3个多月，已连续举办了11年。2007年以来华北探区共举办消夏活动项目78项，参加活动人员达8900人次，每年都有上千人次参加活动，可谓盛况空前。因活动持续时间长，内容丰富多彩，参加人员多，逐步形成了华北探区独具特色的职工文化活动品牌，被东方公司工会称赞为‚华北油田矿区文化活动一道独特风景‛。
1、坚持物探处组织与区域组织相结合，做到面向社区、全员参与 华北物探处每年年初都要专门召开工会委员会（扩大）会议，邀请区域一体化单位共同策划消夏活动。提前谋划方案，广泛征求意见，集思广益，制定当年的华北矿区物探单位消夏系列活动方案。并成立由物探处党政工团领导和区域一体化单位工会主席组成的活动组委会，负责活动的整体策划、安排和组织协调。
本着‚全员参与‛的原则，物探处加大宣传力度，采取处举办盛大的‚职工健身暨消夏系列活动‛开幕式等形式，引导和组织广大职工积极参加文体活动，并做到了年年都有新花样、年年都有新内容。2008年‚华北物探与奥运同行消夏活动‛开幕式上的‚威风锣鼓‛、女工呼啦圈表演，2009年开幕式举办的职工广播操比赛和齐声合唱‚东方先锋‛，2010年开幕式上的青年‚健美操‛、女子‚太极扇‛、职工‚军
体拳‛和大合唱《我为祖国献石油》等精彩表演都给人留下了至今难忘的印象，2011年的女工‚太极柔力球‛、青工‚拉丁舞‛、职工‚健身腰鼓‛、藏族舞蹈《雪山情》以及大合唱《祖国颂》、《BGP之歌》更是让人回味无穷。
2、坚持竞技比赛与大众趣味活动相结合，做到内容丰富、老少皆宜
为了使每位员工都能够参与到所喜爱的项目中，物探处工会每年都广泛征集优秀消夏活动项目设计方案，奖励优秀活动项目设计者，让员工积极为文体项目出点子、出想法。根据广大员工的不同爱好，在举办篮球、排球、乒乓球等竞技比赛项目的同时，增加了多个大众趣味活动项目，既有拔河、步调一致、火车赛跑等集体项目，也有夹包甩远、障碍赛跑、折返前行等个人项目，丰富多彩，老少皆宜，为不同人群提供了活动平台。
3、坚持文化与体育项结合，做到文体并重、寓教于乐
每年的消夏系列活动既有体育活动项目，也包括丰富的文化活动内容，穿插了‚消夏文体活动精彩瞬间‛摄影展、‚女工风采‛摄影展、‚廉洁文化‛摄影展，‚女工知识竞赛‛、‚安全是我们的责任‛、‚忠诚企业、恪尽职守‛青年读书征文、‚廉洁故事‛演讲比赛及大型的群众歌咏比赛活动，集趣味性、思想性于一体，溶文化体育活动于一炉。
4、坚持传统项目与创新项目相结合，做到常办常新、长盛不衰 物探处在保留传统的竞技类和大众健身项目的同时，每年还优选一些创新性趣味性活动项目，如二龙戏珠、蒙眼罩队列训练等。这些项目大大增强了活动的吸引力。每到夏季‚天天有活动，周周有赛事‛的生动景象就会呈现在社区，构成了职工夏日生活的一道亮丽风景。
三、结合实际创新项目运作期间文化活动，活跃一线员工文化生活
物探处地震队施工期间，远离基地，生活艰苦。为了活跃一线员工的精神文化生活，华北物探处开展了‚送文化‛下基层活动，邀请内蒙古歌舞团到2324队进行专场慰问演出，拨付购书费为地震队配发了各种图书、杂志，使6个地震队全部建立了‚文化书屋‛。处工会坚持每年为地震队等基层单位配发一批文化体育活动用品和器材，核拨文体活动经费，解决了地震队开展文化活动经费不足的难题。2150队建立了职工网络室，采取定期播放电影、举办有奖知识竞猜、开通‚50‛之声广播、创办队刊，活跃职工文化生活，坚持每年举办一次职工春联征集活动，对获奖者给予奖励，并在营地张贴，为节日增添了喜庆气和文化味；2311队坚持每年在营地举办迎新春联欢晚会，自编、自导、自演文艺节目，让全队职工在欢乐祥和的气氛中度过新春佳节；2322队和220队坚持每年在营地举办‚一线风采‛摄影展，展示了本队职工艰苦拼搏的时代风采和良好的队伍精神风貌。
四、发挥各类文体协会的作用，提升职工生活品位
为了提升广大职工群众的文化生活品位，华北物探处工会相继成立了书法绘画、摄影、乒乓球、羽毛球等爱好者协会，专门聘请专家、教师进行定期授课，组织会员进行理论知识和业务技能的学习，举办‚经典书法作品欣赏‛讲座和‚摄影采风‛活动，开展乒乓球、羽毛球协会交流活动，形成了‚协会为活动提供技术支持，活动为协会搭建平台‛的局面。同时，也培养了一批基层文体骨干，并在东方公司
各项重大文化赛事中展露才华。先后有《准备就绪》、《运筹帷幄》等12幅作品荣获东方公司摄影比赛一、二、三等奖，《准备就绪》还荣获河北省企业（行业）界第七届员工美术、书法、摄影大型展览二等奖；有1件作品获得东方公司手工艺品展览二等奖；处党委副书记、工会主席韩元涛同志的书法作品入选中国石油职工书法篆刻精品展。付秀钧等创作的小品《请放心》、相声《培训》分获东方公司‚爱国创业、永做先锋‛文艺作品汇演二等奖和三等奖。二重唱《映山红》、《情深意长》荣获东方公司职工文艺汇演优秀节目奖，藏族舞蹈《雪山情》荣获东方公司首届职工舞蹈大赛三等奖，王亚欣同志荣获东方公司第二届电视歌手大赛民族、美声唱法一等奖，并荣获河北省职工文化优秀骨干。在东方公司举办的大众体育创编项目和职工趣味运动比赛中荣获《龙凤戏珠》项目第一名、《力士竞速》和《车轮滚滚》项目第二名。华北物探处荣获东方公司‚颂祖国、当先锋‛歌咏比赛优秀奖、华北油田元宵节灯展优秀组织奖、‚石油工人心向党‛群众歌咏比赛优秀组织奖，连续4年荣获华北油田矿区文化（体育）艺术节组织奖。
作者：韩元涛：东方地球物理公司华北物探处党委副书记、纪委
书记、工会主席
王志清：东方地球物理公司华北物探处工会副主席、工会
办公室主任