冬日里的那一抹绿作文

冬日里的那一抹绿作文（12篇）

1.冬日里的那一抹绿作文 篇一

“沉舟侧畔千帆过，病树尚头万木春”也许这是一句最能概括这春天的美景的诗句，仅管这句诗的蕴意似乎并非如此，在这里我不深研这点。在这篇文章之中，我并不想多费笔墨来描写春天中的种种美好以及那空洞的赞美，在这里我只想阐述一个我对于春天中那一抹绿的理解?那是一种生命脉搏的迹象。

人赤裸裸的来到这个世界，最后又两手空空的离开。如果要说留下了什么，我认为留下的一件最重要的东西那就是生命存在过的迹像，而这迹像正象春天里的一抹绿。那天，身在这个快节奏的、复杂的社会中的我，又一次漫无目的的行走在路上，思绪如同大脑一样中空，我又开始思考着活着的利益。不知过了多久，我才发现了路边的那一丛丛，一垛垛的灌木群??虽然你可以说它并没有什么可观赏的，只有艺术性和把玩性的价值，但是它为自己而活着。

我看见那原先光秃秃的干枝丫上，似乎在一夜之间内抽出了嫩绿的新叶??那可不是一般的绿，一是一种新鲜的青里透嫩的、鲜活的生动的绿色，它给人以一种动感、一种激情。啊!这就是生命，这就是每个生命所存在的价值。而这是春天里的那一抹绿，一种生命迹象的芬芳。

春天里的那一抹绿，寓示着生命。每个生物存活在这个世界上都要为生命而奋斗，去升华生命;这正像春天里的草木植物，在有限的时间内去开放自己，偶尔一天，看见一只银白色的飞蛾，在天上晃晃悠悠的、一上一下颤抖着飞翔，它是那样的恬静、安祥，这是属于它的生命迹象。也不知是怎的，它一抖一摇的竟飞进了我的窗户里，我伸手抓住了它。我惊异于这小小的生命竟为自己有如此大的力量，它努力煽动着双翅，银白色的肚皮一鼓一鼓的，在太阳的照射下它竭尽疯狂的挥舞着白须，似乎要和那诺大的对手一决高大。我放走了它，手上留下晶晶透亮的东西。我想那就是生命的迹象吧。

惊叹于春天中的那一抹绿，那象征了生命的迹像。既然注定是宿命的，那为什么不让生命更加溢彩晶莹呢?

2.冬日里的那一抹温暖 篇二

坦白地讲，当身心出现极度疲惫的时候，曾经伸出过手指头数着这天的到来，可当这一天真的到来时，我竟有些恋恋不舍。

曾听过这样的一句话：“没有跑过‘两会’的记者，无法体会到政治新闻带来的莫大魅力。”于是，在今年的河南“两会”现场，出现了我这样一个“新兵”。真没想到，以前，觉得“两会”和我隔着新闻纸、电视屏，和我很遥远，而今天，我也成为了报道者中的一员。

今年是杂志社创刊以来第一次报道“两会”，当我得知这个消息后，兴奋不已，但当领导征求“谁去参会”的意见时我还是犹豫了，因为“两会”是河南人政治生活中的大事，代表和委员们为河南省经济社会的发展建言献策，而记者的任务就是要更好地把“两会”声音传递出去。责任重大、任务艰巨，我怕不能很好地完成任务，怕辜负了领导和同事们的信任与期盼，可是我又不是一个轻易认输的人，在经过一番深思熟虑后，我毅然决定接下这个光荣而艰巨的任务。

由于是第一次参与“两会”报道，缺乏采访经验，我的心里还是有点紧张的。为了不让一岁多的孩子耽误我早上起床，我从“两会”的前几天就让他试着跟婆婆睡：虽然开“两会”的那几天刷新多年来冬季气温新低，但为了方便辗转于各个会场，我还是决定骑着电动车跑“两会”，以提高工作效率；为了“堵”住代表或委员，有时连上洗手间都不敢去，生怕错过了采访的机会……

从第一天会议开始，我的大脑便飞速运转：什么时候堵截代表？怎么堵？如果采访对象没有提案或议案怎么办？如果对方不接受采访怎么办？到会、采访、堵代表、抓拍好照片、写稿，“两会”期间的生活总是如此反复，精神始终高度紧张，唯恐出现任何细小的差错。每天带着资料和相机在会场与各个驻地间奔波，几乎没有了平日一日三餐的概念，无论在何地能眯上一会儿便觉得是采访中最幸福的事了。心很累，很疲惫，尽管如此，我觉得，这样的生活才是一名记者应有的状态，这样的生活也是记者必须经历的过程。再累，也没有破坏我内心的快乐。这种快乐，是自己获得了一次很好的学习机会。每位代表、委员都来自于不同行业，都有不同寻常的经历，他们的智慧、责任感都给我带来了很大启发。

以前，在我看来，这种很神圣的会议只不过是走走形式和过场罢了，可是当我真正地参与其中并和一些代表委员交流后才知道，“两会”状态真正体现了一个“实”字，每位代表和委员的议案和提案都是有理有据，都是深入基层调查研究的结果，有的还附有调查的数据。我在会场上看到的是代表委员们不走过场，说短话、讲实话，去浮华、干实事、谋实功是大家的共识。不少代表委员发言，拒绝假大空，不打官腔，在阐述工作领域的“大”话题外，常常会落到某件“小”事上，以小见大、有的放矢，具体实在，没虚套、有干货，体现了踏实作风和实干精神。

9天来，虽然劳累时常伴随，然而，感动也无处不在。

1月25日下午，在信阳代表团，2点55分，正当我在猜想为什么会议还不开始的时候，只见有人推着轮椅进来了，我定睛一看，轮椅上坐的是副省长王铁，只见他微笑着和经过身边的代表们一一握手，示意大家坐下后，他解释道，因脚部扭伤打了石膏，医生不让乱动，只能坐着轮椅过来，本想和大家一一握手的也不方便，并向大家表示了歉意。接下来，他的讲话至今我还记忆犹新。他说：《政府工作报告》是谢省长亲自修改的，报告通篇饱含真诚为民、真情为民、求实为民的情感。在安排2016年重点工作时，部署了6个方面的民生任务，并且在每个段落都用感叹号结尾。这6个感叹号既是省委、省政府向人民群众作出的庄严承诺，也体现了省委、省政府的公仆意识和为民情怀。他的话就如那冬日里的一抹暖阳，温暖着代表们的心，更让我对领导干部们的务实之风有了更深一层的理解。

1月31日，“两会”正式结束。坐在房间里，静心总结自己9天来的感受，发现时间过得如此之快，从最初的紧张与兴奋到工作中的忙碌和疲劳，再到现在的丝丝不舍，我收获的不仅仅是一次采访经历，还有一次思想上的历练。

3.心中的那一抹绿作文 篇三

――题记

春日的暖风划过我年轻的脸庞，五彩的风筝在空中翱翔。若不是因为那次的巧合，无意中我那看到你那端庄、富丽的姿态，我想我不会来到你的身旁。若不是那一年金陵的雪花飘飞的那么猛烈，若不是那一次青春的冲动，我想我也不会走近你。

此刻的心情，恰如初来时的那个中午，初次站在你的身边，那么浓烈，那么激动。春天是一个万物复苏的季节，这是一个绿色飞扬的世界。在漫长的等待中，我再次来到你的身边，不为赢得鲜花入怀陪伴，只为走进你那抹绿色中。

炎炎夏日，酷暑难挡;秩序维护，站如青松;坚守岗位，汗如雨下，安全使命的责任重于泰山。幸有公司的关爱“送清凉”，为一线员工带来夏日的凉风，带来午后的那抹笑容。

喜欢傍晚漫步园区，看小区的千家灯火，看游乐场上的人影摇曳。就这样静静地走着，走着。朦胧之中看见了刚出来时的自己，一个懵懂的青年提着一个行李箱来到了这个陌生的城市，他在这里种下了希望的种子。春天，园区的花香陶冶它的性情;夏季烈日，汗水浇灌静待它的发芽;海豚计划，给它破土的勇气，增添前行的动力。

秋日，园区的枝头结满硕果;寒风中，瑞雪磨练它坚毅的品质;就这样，时间悄然的流逝。曾经，他彷徨过、挣扎过，坚持着也焦灼着，动摇过却不曾放弃。始终铭记着老领导对他说过的话“付出总有回报”。

来到LC，有太多太多的感动，也有太多的汗水，但同样收获太多太多的知识。如果是做生意，我想我是赚了，而且赚了很多。对于公司，我想很多人此刻和我一样，在写这些文字的时候都是怀着一颗感恩的心，一份炙热的爱。来到了这里，我仿佛回到了家中，也许恰如我说的那样“LC是我第二个母校，也是我人生中的第二个家”。

转眼间，中秋佳节即将到来，想起了王维的那句“每逢佳节倍思亲”，在这样特殊的日子，我们注定将舍小家，顾大家，坚守岗位，小区为家。为园区的那抹绿色而屹立不倒，为万家灯火而割舍牵挂。

4.喜欢夏天的那一抹绿作文 篇四

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冬天来了，春天还会远吗?我喜欢春天，喜欢那给予人们希望的绿――题记

我不喜欢夏天，她太热情;我不喜欢秋天，他太深沉;那白雪皑皑的冬天更是让人感到冰冷无情，唯有那春，那生机勃勃的春，那绿色的春，为我所爱恋。

喜欢小草的生命浅绿。远远望去，那一群群身着绿色纱衣，舞动双臂，仿佛在向人们招手的不正是小草吗?在经过春雨的洗礼下，小草容光焕发，精神十足，在向人们诠释生命。这种坚强，已经打动了许多人。“野火烧不尽，春风吹又生。”这就是小草。鲜花固然美丽，但小草也是大自然的一部分啊!

喜欢湖水的轻松墨绿。时常喜欢静静的坐在湖边，望着蓝蓝的天，吹着凉凉的风，任思绪随风飘扬。拿起细碎的石子，向湖的另一边使劲的扔去，仿佛将所有的`不快乐不开心统统撇去。望着湖面泛起的一圈又一圈涟漪。心中突然释然，人生也是非常美好的，不是吗?

喜欢春雨的希望嫩绿。小时常常在下雨的时候跑出去玩，那时是极喜欢春雨的气息，总是将全身都弄得湿淋淋的才肯罢休。春雨仿佛唤醒了世间，到处都是崭新崭新的。春雨已悄然离去，留下的，是那希望的绿，给我们希望的绿。

喜欢那一抹春天的绿!

5.生命中的那一抹绿七年级作文 篇五

我不觉停下了脚步，欣赏着那一抹绿。

在考试的一次次失败中，我不觉地想，自己的一次次努力换来的却是一次一次的失利，“还要继续努力下去吗?我的心情忧郁地能滴出几滴水……

当我独自骑着车子行在回家的路上，那一抹绿杀进我的眼中，那是路边平常得不能再平常的几团杂草，经受着车辆的烟气，冬天的寒风，夏天那刺骨的大雨……似乎已不能再生存，更别说开花了。我心里不觉想着：它们也许会这样一直平凡下去，甚至不能再生存吧。心里不觉有些失落。

在过去的几个星期，我已对自己感到百般失望，但是又能如何，自己的成绩不断地下滑，从班里的第六名到了班上的二十几名，我想老师对我应该失去信心了吧……

直到有一天，我再次骑着车子路过那一抹绿，我不觉心中一惊，那团平常得不能再平常的杂草竟开满了花：红的，黄的，紫的……给人一种百花争艳的感觉，我想：杂草也有被人欣赏的时候，所以再努力，再更加努力，也有阴天转晴天的时候!

我不觉加快了脚步，心想着：希望那花能越生越旺吧。之后的`几个星期，我一次比一次努力，不断超越自我，激发自己的潜能。

在最后的几次测试跟上了一点，但小升初的考试分数却在我的意料之外，在班上排到了第七名!我跟上了，我知道了，凡事只要努力就一定会有好结果，但关键是要持之以恒!

6.初秋里的那一抹亮色 篇六

关键词：化学课堂； 亮色

中图分类号：G633．8 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）02-003-001

如果一堂课没有“亮色”， 课堂气氛就显得沉闷、枯燥乏味。其实，我们只要在课堂上抓住学生心理，调动学生学习兴趣，就能使一堂课犹如初秋里的那一抹亮色增添光彩。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”心理学家让·皮亚杰指出：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”的确，如果学习的个体在整个学习过程中始终能保持浓厚的兴趣，那么学习的过程也就变成了一种快乐。因此，如何激发学生学习兴趣是增添“亮色”的关键。

一、精心设计课堂引入开启一课的“亮色”

在教学过程中，课堂引入相当重要，好的开端可以吸引学生眼球，迅速组织课堂教学。如一位老师在讲氢气性质和制法时，介绍今天开始学习氢气制法，并将事先填充的氢气球放飞到教室上空。氢气球下系一红色绸带，上写：我是氢气，祝大家成功。此时，学生精神抖擞，课堂上充满欢乐愉快的气氛，大大地激发学生学习兴趣。又如，在讲物质的微粒性时，我给大家讲了个阿凡提故事：一天，巴依老爷煮鸡汤，阿凡提从门前过，说好香啊。巴依说你给钱。为何？因为这香味是鸡的一部分。阿凡提摇了摇钱袋说，你听到了什么？钱响。好，这也是钱的一部分。故事一停，学生议论开来，最后，我与同学们根据物质的微粒性分析谁的理由正确。这样，使得课堂活色生香，原本抽象、枯燥的知识而变得形象、有趣。

二、创设问题情境，使得化学课堂教学时不时绽放“亮色”

创设问题情境应从教学具体内容和学生实际出发，选择适当方法和注意问题设计的层次性和开放性。

通过与教学内容相关的小故事、科学史实、新闻报道、实物图片、模型和影像资料等来创设学习情境。生动活泼，引人入胜，能使学生很快进入学习角色，其学习效果是不言而喻的。如学习《二氧化碳的性质》一节时，教师可以通过向学生介绍阿尔卑斯山“死狗洞的故事”，引导学生思考死狗的原因：CO2的密度比空气大吗？不能供呼吸吗？再组织学生通过实验去探究。

三、语言生动风趣，给学生送来“亮色”

教学是一门语言艺术。语言应体现出机智和诙谐，课前教师要进行自我心理调整，带着愉悦的心情走进课堂传授知识。上课时有声有色，使学生受到感染。事实表明，教师风趣的语言能赢得学生的喜爱、信赖和敬佩，从而对学习产生浓厚的兴趣，即产生所谓“亲其师，信其道”的效应。

比如讲氢气还原氧化铜必须先通氢气，再加热，反应结束先停止加热，然后停止通氢气。我教给学生记忆的方法是：氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。然后语重心长地对学生说：“大家上学可不能学酒精灯啊！”学生听后，明白过来时，都会心地笑了。这一笑，记住了氢气还原氧化铜的有关注意事项，达到上课预期效果。又如：“元素的化学性质和最外层电子数关系密切”、“最外层电子得失不改变元素种类”，这两句话可以比喻为“人穿衣服漂亮与否与最外层的衣服关系密切”、“人换了最外层的衣服人不会变”。学生听了，顿时明白了。这样在教学中利用生动恰当的语言，就把枯燥的理论转化得直观有趣，学生容易接受。教学生动风趣，不但能活跃课堂气氛，而且能加深学生对知识的记忆。

四、通过趣味新奇的化学实验，激发学生的好奇心理，从而激发思索的欲望的“亮色”

例如：讲燃烧的条件时，让学生都动手，在盛有水的烧杯中点燃一支烛芯稍高于水面的蜡烛，发现蜡烛燃烧至水面时并不熄灭，继续燃烧，学生急切等待蜡烛什么时候才会熄灭，为什么熄灭？是否是水淹灭的？再请一个学生向装有热水的烧杯中白磷处慢慢通入氧气，惊奇地发现水中的白磷燃烧起来了，然后教师做一个烧不坏的纸锅实验，这样就会使学生兴趣倍增，印象深，易理解，记得牢。

五、拓展课堂资源，激活化学学习，把“亮色”带到课外

化学是一门自然科学。在教学中介绍一些化学家的故事、有趣的化学现象，这是满足学生学习兴趣的一种补偿方式。讲到一些物质，可以联系生活，活跃学生的学习兴趣。比如：讲解食盐时，可以介绍生活一些用途：如清早起来喝一杯淡盐开水，可以治大便不通；用盐水洗头可以减少头发脱落；茄子根加点盐煮水洗脚，可以治脚气病；皮肤被热水烫着了，用盐水洗一下可以减少痛苦；讲演、作报告、唱歌前喝点淡盐水，可以避免喉干嗓哑；洗衣服时加点盐，能有效防止褪色；把胡萝卜榨成糊状，拌上盐，可以擦掉衣服上的血渍；炸东西时，在油里放点盐，油不会溅。课堂一片寂静，学生的思维已紧紧跟随教师，学习效果和兴趣不言而喻。

总之，在化学课堂教学中，教师只要吃透大纲，领会教材，研究教法，激发学生的兴趣，就能使我们平时授课效果有质的提高，化“平凡”为“非凡”；能使我们的化学课堂不再“黯然失色”，而是“熠熠生辉”。

7.冬日里的那一抹绿作文 篇七

我家的阳台上有一盆仙人球，我很喜欢它。它在一个绣着花纹图案的花盆里种着，花盆的边缘绣着一条红红的花边，好像给花盆戴上了一串项链。花盆里的土软软的好像棉花一样软。它有很多的绒毛，每一朵朵绒毛都白白的，就像雪一样白。摸一摸，这绒毛柔柔的，就像给它盖了一层鸭绒被。它还有一块块凸起的小侧棱，绿绿的，就像一个个绿色的小豆荚。它的刺是一簇一簇的，就像一朵朵小花，慢慢的向外伸展开来。一根一根的刺就像奶奶手里拿过的绣花针一样。

清晨的时候，仙人球上布满了一颗颗晶莹剔透的珍珠，在太阳光下闪闪发光。一颗小小的露珠从仙人球上缓缓的往下流，发出滴答滴答的声音，那声音好像在说：“谢谢你仙人球，给我们增添了一个游乐场。”当我正在往仙人球上浇水的时候，水打在了仙人球的身上，发出“哗啦哗啦”的声音，它好像贪婪的吮吸着我刚刚浇在它身上的水。

正当我放学回到家里的时候，刚推开门就闻到了一股清香，扑鼻而来。我顺着香味走到了阳台上，发现了仙人球开花了!它的花瓣是白色的，就像天鹅的羽毛，美丽又洁白。它的芯是紫色的，紫的那么鲜艳。

它每当我们家空气不好的时候，帮我们家净化空气，每当我写完作业觉得眼睛疲倦的时候，一看到它，我的眼睛就会轻松很多。

8.冬日里的那一抹绿作文 篇八

冬天，是一个寒冷的季节，风冷冷的吹，吹得脸疼疼的，大家都讨厌他，因为他实在是太冷了。可我觉得，这个寒冷的冬天，却温暖无比&& 早上一起床，一阵香味便迫不及待地钻进我的鼻子里，哦，那是早早起床的妈妈为我准备的早饭。这早饭热热的，仿佛有股魔力，让我一天都不再惧怕寒冷。那一定是母爱的力量，是我不惧寒冷。每天早上起来，床边总有妈妈为我准备好的衣服，那衣服热热的，暖暖的，这身衣服一定是妈妈在我睡醒之前为我在暖气上烤了好一会，才使得衣服这样温暖。穿着这身衣服，走在冬天里，竟温暖如春。

要去上学了，鞋柜上总有一双毛茸茸的小手套，那一定是妈妈晚上睡觉前为我提前准备的，妈妈想让的小手在这寒冷的冬天不会冻坏。

不要脱衣服，小心着凉听了这话，我的心里更加温暖无比&& 晚上到了，我进入了甜甜的梦想。可妈妈知道我会蹬被子，每天都从温暖的被窝里起来，为我盖上被子，在我的额头留下一个甜甜的吻。

虽然这个冬天寒冷无比，可妈妈的爱却像是一束温暖的阳光，照耀在我的心田&&五年级:王雨晴

篇一：冬天里的温暖作文600字

冬天里的温暖作文600字

每个人都有属于自己的冬天，有的是温暖的，有的是寒冷的，还有的是普通的„„说也说不清。而我的冬天是温暖的，因为我有一个深爱着我的妈妈为我日夜不停地操劳。

这一天，放学要比平时晚一些。大家都高高兴兴地回家了，我还在教室里做作业。可是好景不长，没过多久，天空就下起了一阵阵乌蒙大雨。我不由得担心起来：都怪我昨天没看天气预报，忘带雨伞，这下怎么办，回不去了„„这时我想起了我的妈妈，我那还在生病的妈妈。我赶紧背起书包，向雨中跑去。可是刺骨的寒风夹着淅沥的冬雨，冷的我直打哆嗦。无奈之下，我只好返回了教室。

雨越下越大，我的恐惧和担心也在一点点地加深。现在我已别无它法，只有干坐着等别人来发现我。望着窗外的大雨，想着病中的妈妈，我不禁开始伤心，妈妈还等着我回去呢！这时，我听见了一种声音，好象是脚步声，很熟悉，又很缓慢，只是较平日拖沓。我立即把门打开，把头探了出去，只见走廊上出现了一个熟悉的身影——是妈妈！我跑到妈妈身边，她从包里拿出了一件雨衣，披在了我的肩上。看着这件干净的雨衣，才发现这不仅是雨衣，还是妈妈对我无私的爱。我又看了看她的被雨水打湿的头发，再看着妈妈那充满爱怜的眼神和因病而显得有些憔悴的脸，我的泪水止不住在眶中打转。可怜的妈妈，是什么赋予生病中的你如此伟大的力量？——是母爱，是你心中对儿子永远的牵挂！

我和妈妈回到了家，尽管窗外还下着大雨，但是屋里却是温暖的。那是妈妈为我带来的。

在这个世界里，有许多事情都透露出人间真情，它们像一颗颗明亮的星星挂在人们的心中，也好似一页页故事拼成的一本书。我也有这样的经历，其中最最让我难忘的便是那位默默奉献的叔叔了。

那是一个十分寒冷的冬天，寒风张牙舞爪地向人们扑过来，冻得人瑟瑟发抖。小区门口的一个马葫芦井盖不知在什么时候被人卸了下来，一连几天，周围来来去去的人们都绕着那个井盖，有的人脸上甚至浮现出点点厌恶，但却始终没有一个人上去把井盖抬回原位。一天我走过这里的时候，脚下不知被什么绊了一下，险些摔倒在地，原来是那个井盖绊了我，我心里咒骂着：“烦死人了！谁那么缺德！”可我一转头看到了隔壁的叔叔。叔叔看到井盖，脸上掠过一丝惊讶，随后自言自语：“这么开着，多危险啊！”说罢，叔叔用尽全力抱起了井盖，缓缓向前走着，可叔叔一个没留神，井盖脱手而落，一下砸中了叔叔的脚，叔叔身上剧烈地颤抖了一下，但

他却继续抱起井盖，咬着牙，忍着剧痛慢慢向井口挪去，叔叔的脸冻得苍白，手冻得僵硬，但他仍然坚持着，只见叔叔走到井边，双手轻轻一方，井盖终于被放回原位了。虽然现在是冬天，但我仍然看到了叔叔头上那晶莹的汗珠??

看到叔叔这么做，我跑了过去，问：“叔叔你为什么要这么做呢？你不累吗？”我的话音未落，就被叔叔打断了：“这是每个公民应尽的职责，我们应该多为他人着想！”说完便微笑着离开了。我久久立在原地，这时我不由的深深惭愧，沉思过后，我恍然大悟，如果叔叔不去做的话，早晚会有人摔下去的！此时，一股暖流早已从我的脚底涌入心头。

生活中有许多像叔叔一样的人，也有许多体现人间真情的事，因为有了他们，梦想的天空才更湛蓝，生活才更美好！

篇二：《寒冷的冬天也温暖》作文

寒冷的冬天也温暖

“温暖”对每一个人来说都不陌生，但在滴水成冰的冬天，你能更清晰地体会到“温暖”的含义。

但每一个人都知道冬天是多么的寒冷。在寒气逼人的冬天里还有温暖吗？我要告诉你，虽然冬天是多么的寒冷，但温暖仍在我们身边，因为温暖是你饥饿时的一块面包；温暖是你疲惫时的一杯茶；是你无助时对方给你的一个真诚的微笑；是一句体贴的问候；是一个关切的眼神！就让温暖在天寒地冻的冬天里生根吧！让温暖抚慰漂泊的心灵，让温暖播下新的希望„„

在生活中的冬天里，只需一丝温暖，就能给失落的心灵坚强的力量；就能让无助的心灵告别悲伤；就能让无望的眼睛从此看到辉煌！！

篇三：冬天里的温暖

冬天里的温暖 六三班 郝云敬

有人说：爱是冬日里的一片阳光，使贫寒的人们感到人间的温暖；爱是沙漠里的一股清泉，使濒临绝境的人们得到生存的希望；爱是寂夜中的一首乐曲，使孤单寂寞的人们得到心灵的慰藉。而我认为爱是冬日里的一块面包，使饥肠辘辘的人们得到在冬天里特有的温暖，幸福，快乐。

那天，我打开窗户看天气，只见窗外银装素裹，雪花飞飘，冬寒料峭，满目苍凉，行人行色匆匆，谁也不敢逗留在这冰天雪地里。我打了个哆嗦，我把自己裹得严严实实的，冲出门去买早点。正当我走出小区时一堆人群把我吸引了过去，他们的脖子像被一只无形的手提了起来。我挤进了人群，只见一个小男孩盘腿坐在风雪中，身穿一件深蓝的破烂棉衫，下面穿一条补巴涤纶裤，头发如同打湿的鸡窝一般，赤着脚。再看看他的脸，瘦骨嶙峋，面黄肌瘦。有的人双手叉腰，不屑地瞟了一眼离开了，还有的对小男孩指指点点，更有甚者议论这是不是丐帮派来的。正当我掏钱给小男孩的时候，一个小女孩的举动吸引了我的目光，小女孩黄黄的头发直垂肩头，水灵灵的大眼睛闪烁着美丽的光芒。她翻了一转口袋，可是口袋里空空如也，她盯了盯手里仅剩的面包，低声细语道：“我包里的钱用完了，明天的伙食费都是个问题......”突然，她说：“哥哥，你吃面包吧！”小男孩连谢谢也没来得及说就狼吞虎咽地嚼起来，吃完后才对小女孩投以感谢的目光。也许是榜样的力量，这时，大家有的出钱，有的给物，小男孩双手颤

抖地接过一元，五角......的钞票和一些御寒物品，还直鞠躬叩头表达谢意。虽然冬天十分寒冷，但是这街头的一幕使每一个人的心中都流进一股暖流。冬天这特殊的温暖让我暖意融融。

我们要把温暖永远传递下去。

篇四：作文-冬天也温暖

寒风吹走天空中的太阳，却吹不散心中的阳光；冰雪冻住脚下的路，却冰冷不了心中的温热......或许冬天的太阳更能让我们体会温暖的意义。请任选一角度，以“冬天也有温暖”为题，写一篇作文。要求：

1.文中不得出现真实的地名、人名

2.感情真挚、内容真实

9.春天里的那一抹新绿的诗歌 篇九

春奏响了绿之序曲

几声清脆的声响

绿开始娇滴滴的出场

望着你

不失素雅而柔嫩的容颜

我多情的心啊!

总会溢满爱的温暖

挥手间，凝眸时

那满是堆叠的梦儿

早已绽成缤纷的`色彩

在这钢筋水泥铸造的世界里

你鲜亮的颜色

可是最惹眼的灯盏

走过艰难岁月

跋涉于严冬酷寒

你执着于启程的心愿

便在三月的春光里点燃

没有一夜怒放的光彩

更没有争喧夺目的心态

静静地

只为把蕴藏已久的那份挚爱

悄悄地挥洒在大地的舞台

给探头的春苗着装

为干枯的裸杆上彩

你啜饮着天地的甘露

再把那份柔媚静美

放归到人类敞开的胸怀

从此

幸福的人们

开始渐渐地懂得

要把你收纳到健康的生命中来

你欣喜地允诺着

并倾注了一身的情愫

让整个世界

更多了一份鲜活的重彩

于是

人类开始尽情地享用

你铺展祥和的盛宴

10.那一抹绿作文 篇十

可是前几天，大树厄运降临了，我们家来了几个树贩子，每天都叫高价买树。爸爸心动了，答应了他们，但没想到一向爱树的妈妈也见钱眼开，还叫那几个树贩子明天就来挖树。

听了爸爸妈妈的对话，我情不自禁地想起了那一幕：几只百灵鸟在树上唱歌，一阵风吹来，树叶沙沙作响，好像在为百灵鸟伴奏呢!那声音真好听。如果挖走了这棵树，就再也听不到这婉转的歌声，再也享受不到和伙伴们在树下玩耍的快乐了，再也不能在大树下乘凉了。想到这儿，我心急火燎，赶紧跑到爸爸身边，对爸爸说：“爸爸，树绝对不可以卖。”“为什么?”爸爸望着我疑惑不解地问。于是我将刚才想到的全部告诉了爸爸，并对爸爸说起了道理：“树还可以吸收二氧化碳，制造氧气，净化空气，保护沙土。”爸爸听后，坚决地说：“既然你说了这么多大树的好处，那我们就不卖树了。”

11.那一抹绿作文 篇十一

走近这棵小文竹，你会惊奇地发现，花盆竟是一个不大不小的石头掏空而做成的，细细地看花盆，就会发现石头上有一个草书写的“韵”字。

往花盆上看，就可以看到有绿油油的小草，看起来那么生机勃勃，不细心地看或不摸它，还以为是真草。再看文竹的下部分有点绿中带黄，越向上看那一枝就会越来越绿，如果细心的你会发现叶子是一层又一层，这真是每长一层都作一次小结，也说明了它在慢慢地生长，不断的在变强。

再向上便是它的.枝叶了，枝叶看似很弱，只要轻轻一摸就会折断一般，但它是弱中带着强韧，把它弄弯，它像一把永不弯曲的古代宝剑坚强地伸回来，真像一个男子汉能伸能屈啊!

再看一下，文竹也是有“叶子”的，它十分的小，但因为数量的庞大，成了一大片一大片的叶子，它们不像大树长出来的叶子杂乱无章，它们就像一排士兵整整齐齐，也向我们说明团结的重要。

12.冬日里的那一抹绿作文 篇十二

今天风和日丽，万里无云。要是不出去走走、看看，那就可惜了这样的好天气。可我却一路飞奔，像一匹千里马，在草原上飞奔。把姥姥、妈妈还有妹妹都甩得远远的，因为我特别想知道，老樱花树怎么样了?

老樱花树依然稳稳当当地站在那片属于它的绿草地上。它的树干还是那样粗壮有力，它的树枝还是那样纤细无比。而樱花呢?则像一朵粉红色的巨大无比的云，在空中飞累了，停在树枝上休息呢!可我走近一看，又有了一番新的理解：每一朵樱花都像一个穿着粉色莲蓬裙的小姑娘，不过，有的才展出两三片花瓣儿，那是刚睡醒的一个个小姑娘;有的花瓣儿全展开了，那是活泼可爱的一个个小姑娘;有的还是花骨朵儿，那可是特别害羞的一个个小姑娘了!

樱花的香味是令人最难忘的了。它的香味不像桂花那么浓郁，又不像玫瑰那么淡雅。如果要形容出来，那就是：远处闻，特别淡雅;近处闻，又很浓郁。

樱花树有很多，可我只喜欢这棵老樱花树。因为它很特别，当你躺在树下时，不自觉地就会睡着，而且在那儿做美梦呢，大多数都和樱花有关的。要是在树下睡几天，等你醒来后，你身体上就盖上一层樱花被了!