新年新希望主题队会教案

新年新希望主题队会教案（精选10篇）

1.新年新希望主题队会教案 篇一

《红领巾相约中国梦——听党的话，做好少

年》主题队日教案

一、教学目标：

知识与能力：认识中国梦，了解中国梦，了解作为社会主义接班人担负的责任。懂得从小做起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

过程与方法：通过学习活动，深对总书记回信精神和一系列希望和要求的理解。

情感态度价值观：通过学习活动，使他们明白从小要听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学，努力学习，锻炼身体，培养能力，做共产主义的接班人。

二、教学重难点：

1、引导加深对总书记回信精神和一系列希望和要求的理解。

2、增强学生作为一个中国人的自豪感，激发每个人心中的爱国之情。课时安排：1课时 教学工具：白板、视屏

三、教学过程

1、中队长报告人数。

2、宣布主题中队会开始。

3、出旗、敬礼。（奏出旗曲，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）

4、唱队歌。

5、中队长讲话。（本次的主题是：《红领巾相约中国梦——听党的话，做好少年》，通过学习活动，让我们明白从小要听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学，努力学习，锻炼身体，培养能力，做共产主义的接班人。）

6、宣布活动开始，进行活动。

7、收看“总书记给大陈岛老垦荒队员后代回信精神”新闻视频。（习近平回信勉励大陈岛老垦荒队员的后代继承和弘扬大陈岛垦荒精神——视频

8、组织开展交流讨论，你从中学习到了什么？引导加深对总书记回信精神和一系列希望和要求的理解。

9、听取习近平主席的回信全文。

10、分小组进行诗歌朗诵，并进行汇报表演。

11、中队辅导员讲话。（此次活动意义重大，我们应该听党的话，好好学习，努力奋斗。）并领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗”；队员回答：“时刻准备着”。

12、退旗、敬礼。（全体队员向队旗敬礼，队旗退场）

13、宣布主题中队会结束。

2.主题班队会教案 篇二

一（5）

班级人数

5开展时间4月12日

班主任

徐美娟

参加人数

开展地点

教室

班队会主题

争做讲卫生的好儿童（启动课）

活

动筹

备

1、绘制一枚放大的《小白鸽》章。

2、请三年级三位大姐姐扮演“白鸽姐姐”。

3、事先排练舞蹈。

4、“四勤”“四不”等要求。

活

动

过

程

一、展章导入。

1、出示放大的《小白鸽》章。

师：今天，我们来上一堂争章启动课，《小白鸽》章，大家看看，上面是什么图案？

生：小白鸽。

师：对！是一只展翅飞翔的小白鸽。

小白鸽一身洁白，它最爱清洁，将卫生，小朋友愿和它交朋友吗？

（出示课题：“争做讲卫生的好儿童”）齐读。

那么，争得小白鸽章要做到哪些目标呢？我们请白鸽姐姐来讲讲。

二、启发达标，揭示达标要求。

三位扮演白鸽的大姐姐跳着优美的舞姿在音乐的伴奏下上台了。

音乐停。

白鸽姐姐一：我是“四勤”小白鸽。小朋友，你们要和我交朋友，要做到：勤洗手剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣，勤刷牙漱口。

（白鸽边说边演示动作，教师出示板书条幅）

白鸽姐姐二：我是“四不”小白鸽。你们如果和我交朋友，要做到：不喝生水，不吃不洁食物，不随地吐痰，不乱丢纸屑。

（白鸽边说边演示动作，教师出示板书条幅）

白鸽姐姐三：我是“护眼”小白鸽。你们如果和我交朋友，要做到：读写姿势要正确，用眼卫生要注意，认真做好眼保健操。

（白鸽边说边演示动作，教师出示板书条幅）

三只白鸽同挥手：小朋友们。愿和我们交朋友吗？

生：愿意。

白鸽：请你们快快行动。从今天起，只要认真学，我们相信你们一定能争得小白鸽章。

（白鸽下）

三、激励争章。

师：“四勤”“四不”常牢记，用眼卫生要记住，眼保健操认真做，读写姿势要正确。这几项要求就是争得《小白鸽》章的要求。我们再来把达标要求齐读一遍。（生齐读）

师：接下来，我们一起来学习一首儿歌。

好孩子，讲卫生，“四勤四不”要牢记。

每天带好小手帕，读写姿势要正确，用眼卫生要注意，我们从小爱清洁，身体健康乐哈哈，乐哈哈！

小结：刚才的儿歌大家念得很好，其实，有些本领我们早在《小蜜蜂》自理章中就学会了，重要的是要把它们养成长久的习惯。老师祝愿大家都能尽快得到《小白鸽》章。

活动效果

3.“我爱祖国”主题队会教案 篇三

活动意图

根据低中年级小学生的接受能力和认识特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

活动背景

爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。

作为小学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从小学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动

活动准备

指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

活动过程

（一）激情导入

主持人甲：祖国在发展，祖国在腾飞。

主持人乙：作为炎黄子孙，我们为祖国自豪，我们要为祖国歌唱！

主持人甲：今天，我们二（2）中队召开主题班会“祖国妈妈我爱您”，就是要表达我们对祖国的热爱！

主持人乙：让我们一齐道一声“祖国妈妈我爱您”。

（二）中国版图

主持人甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么？中国版图的形状像什么？ 生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。主持人乙：同学们，你们爱我们的祖国吗？ 生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。生A：我写了一幅毛笔字来献给我们的祖国！生B、C、D：我们画了几幅画献给伟大的祖国！

主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏朗诵《彩色的中国》。

（三）国旗 国徽

主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？

生1：五星红旗。

主持人甲：它代表的意义是什么？

生2：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

主持人甲：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？

生3；红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中化民族。

乙：新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起? 生4：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。甲：什么地方应升挂国旗?（看谁说得多）

答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军

事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。

主持人乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子？

生5：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。

主持人甲：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么？ 生6：《义勇军进行曲》。

主持人甲：升国旗时，我们应该怎么做？ 生7：面向国旗、立正、举起右手或行注目礼。

（四）祖国成就

主持人乙：我们祖国有悠久的历史，更有伟大的现在，请资料组的同学来介绍我们祖国的伟大成就。

生1（手拿图片）：北京时间2008年9月28日17时37分许，在太空遨游两天多的“神舟”七号飞船返回舱成功着陆。18时23分许，翟志刚、刘伯明、景海鹏三名航天员成功出舱。中国“神舟”七号载人航天飞行任务圆满成功。

生2：二00八年九月二十七日十六时四十三分，当中国航天员翟志刚从神舟七号飞船轨道舱缓慢而坚定地迈向太空的一刹那，中国航天史上的一个里程碑就此诞生。

生3：“神舟-7”号带着一大串“第一”发射升空——第一次太空行走、第一次考验国产出舱服、第一次释放伴飞小卫星、第一次“天链-1号”数据中继卫星中继数据传输试验……这一切都凝聚着中国航天人的心血结晶，体现了中国国力和科技水平的迅速提高，作为中国人，我感到无比骄傲。

生4：1999年12月20号飘零了400多年的澳门终于喜气洋洋地回家了。

生5：2008年8月8日，中国成功申办了奥运会。

（五）歌咏祖国

主持人甲：我们祖国多么伟大，我们要颂扬我们的祖国，请欣赏我们的诗朗诵《祖国》。

主持人乙：一首发自内心的得表达了同学们对祖国的赞美！

主持人甲：同学们，你们看，书画组的同学要展示他们的作品，表达对祖国的爱！

生1：我写的是“祖国妈妈我爱您”，祖国妈妈永远在我们心中。生2：我画的是天安门，我爱北京天安门。

生3：我画的是家乡美景，我们爱家乡，更爱伟大的祖国。

生4：我画的是牡丹，愿我们的祖国像牡丹花一样美丽，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。

（六）报效祖国

主持人甲：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做？ 生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。

生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。

生4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，再创第一！生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。主持人乙：同学们说得好，希望同学们会做得更好！

（七）总结谈话（师）

今天的主题班会开得很热烈，很精彩。同学以饱满的热情，真挚的感情，用诗歌、,歌唱、书画以及资料介绍等形式，表达了对祖国妈妈的热爱！

同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！

诗歌《彩色的中国》 我第一眼看到了彩色的中国，轻轻打开地图，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。

在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：

4.主题班队会教案设计 篇四

级：五(2)班

主

题：让我们都有一颗感恩的心 主持人：施佳

时

间：2018年9月3日

第（1）周

教育目标：通过本课学习，使学生懂得要有一颗感恩的心，学会感谢，感谢身边的一切。

活动准备：

1、课前采访什么是感恩；学生亲手制作“幸运星”项链；

2、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会；学唱三首歌，学做手语操。

活动过程：

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲，故事演讲《感恩的心》。

2、过渡：从你噙着泪花的眼睛里，老师读懂了你们和老师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗？（感恩的心）对，我们今天班会的主题就是——让我们都有一颗感恩的心。提问：什么是感恩？

二、学生汇报课前采访情况。（什么是感恩）

1、学生汇报。

过渡：同学们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？请听演讲《什么是感恩》

2、演讲《什么是感恩》

过渡：***同学的演讲告诉我们，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们发现了吗？你们感受到了吗？

三、甜蜜回忆，幸福拥有。

1、畅谈。

2、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》

过渡：爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐。可你们知道吗？在我们身边还有一群和你们一样大***因为身体的缺陷，使他们成了特殊的群体——残疾儿童，他们是不是也像你们一样拥有这么多的快乐和爱呢？

四、畅谈体会、深刻反思

1、过渡：多么可爱的孩子啊，尽管上帝对他们有些不公平，让他们没有拥有健全的身体，可他们却依然心存感恩，懂得用一颗感恩的心拥抱生活，汇报爱他们的人。可在生活中，却有一些身体健全但心智残缺的人。请同学们看大屏幕，这是一位父亲写给儿子的信。

2、读信。过渡：听完这位父亲用泪写给儿子的信以后，各位同学们有什么体会和感受。

3、畅谈体会和感受。

五、汇报表演，表达爱意。（1）、第一小组：我的妈妈很辛苦，即要关心我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要朗诵一首诗，来表达母亲对我们的爱。配乐诗朗诵《母爱》。

（2）、我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。

同学们，在一起，同学习，同游戏

你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜

好处面前不争抢，方便面前要谦让

同学就像亲兄弟，团结互助多亲密，多亲密！（齐诵的方式）（3）、第二小组：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》）（4）、第三小组：爱父母、长辈以及老师同学都是应该的，因为他们爱我们，我们理所当然地爱他们。但我们身边就有一些人，因残疾或疾病连爱别人的能力都没有，难道仅仅因为他们没有对我们付出爱，我们就不应该对他们付出自己的爱了吗？所以我们小组倡议，把《爱的奉献》这首歌献给天下所有爱我们、我们爱和所有需要爱的人。

过渡：第三小组的建议真好！让我们为他们的大爱无边鼓掌！拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。

六、真情告白，爱意浓浓。

（让家长和学生以及现场的嘉宾都说出自己最想说出的一句话。）

七、全体同唱〈感恩的心〉，班会结束

5.主题班队会教案2 篇五

班级人数：25 班主任：钟昌艳 开展时间：5月15日 开展地点：多媒体教室

班队会主题：和谐班级,从我做起

一、活动目的：

1、让同学们在丰富的活动，积极的思考中逐渐领悟“和谐”的内涵和作用。

2、加强同学们认知能力，引导同学们自主构建和谐班级

3、通过各种活动形式，培养团队合作意识和能力，加深班级中同学与同学间，师生间的协调沟通能力和情感，加强团结凝结力

4、明确每个人在构建和谐班级，加强大家责任感，使命感和集体荣誉感。二、活动准备

1、提前开始小品编写，排练

2、培训主持人

3、制作课件

三、活动地点：多媒体教室

四、活动过程

主持人：中国乃礼仪之邦，懂礼貌、讲文明是一个人最基本的道德修养，然而在这美丽的校园中却出现了不和谐的音符，你们目睹了吗？

同学们表演一些不和谐的事，以及后来怎样改正的。目的：

（1）对于小品导演和演员：加强创新意识与团结协作能力（2）对于所有同学：在讨论中加强沟通与协调能力

主持人：看完之后，不知大家是否知道怎样才是和谐班级呢？（讨论）投影上出示什么是和谐班级。我们班级中是否还有其他不和谐的现象呢？下面我们分成小组来找：

1、教室里

2、宿舍内

3、操场上

4、同学之间

5、环境保护上

6、师生之间

讨论后每组派代表来回答。

主持人：有一名同学在网上收集了一些不文明，不和谐的的图片，下面我们一起来看一看有哪些？看水是火眼金睛能够找出其中的错误。

目的：

让同学感知到我们身边有哪些不文明的现象，为下一步改正做 好铺垫。主持人：构建和谐班级是我们每个人的职者，也是我们作为七十二中人应该做到的。下面我分小组来研究一下，如果是你该怎样来做，你会对这些人提出哪些建议？讨论之后分小组来汇报。最后送到记录员总结归纳成为“和谐班级，从我做起”的全班倡议

目的：培养同学们探究能力，自主归纳能力。

游戏——“巧猜数字”：

玩法：准备0-9十个数字每个小组要求全部参加只能表演出来，不允许说出或用手表示出数字，犯规后取消比赛资格。比赛中记录员计时，看哪个小组完成的速度最快，取得胜利。

目的：

（1）培养同学们团队合作意识和团结合作能力

（2）增进同学间的感情

（3）宣扬“朝同一个目标齐心努力”的和谐班级

主持人宣读整理完毕的班级约定，讨论还有没有需要改进的地方。然后进行“和谐班级，从我做起”全班签名活动

目的：体现从现在做起、从我做起、从小事做起的理念。

配乐朗读：

学会宽容，宽宏大量； 学会互助互爱，豁达开朗； 学会尊重别人； 学会弯曲； 学会道歉。

在恨的地方，播种爱； 在伤害的地方，播种宽恕； 在怀疑的地方，播种信念； 这样，我们相信：

我们就一定能够拥有一片宁静的校园； 我们就一定能够拥有一个和谐的班级。

6.孝敬父母主题班队会教案 篇六

〖教学目的〗

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学

生懂得为什么要孝敬父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相

处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。

〖教学重点〗 怎么样孝敬父母

〖教学过程〗

一、念歌词《母亲》创设情境导入主题

附歌词： 你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱

吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干

啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)

家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人

乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘

问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：

孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母

二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）

1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们

挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束

光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

7.预防近视主题班队会教案 篇七

时间：2018年

5月 10 日 预防近视保护眼睛 课 题 班级 一年级五班 活动目标

在“全国爱眼日”来临之际，通过本次主题班会，对全班学生进行爱眼教育，切实加强学生对视力的保护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。活动准备 PPT 查阅资料 活动过程

一、主题背景 目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩游戏就是看电视，眼睛的负担很重，平时参加体育活动又较少，学生的视力情况不容乐观。为此，设计召开“预防近视 珍爱光明”的主题班会。

二、活动目的 在“全国爱眼日”来临之际，通过本次主题班会，对全班学生进行爱眼教育，切实加强学生对视力的保护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。

三、活动形式 歌曲，诗歌朗诵，知识竞赛等多种形式组合。

四、活动准备 主题班会幻灯片制作；全班合唱歌曲；组诗。

五、活动时间 周五班会课

六、活动步骤

（一）由曲《爱眼健康歌》导入本次班会。

（二）播放视频资料，让学生明确眼睛的重要性。

（三）伴乐诗朗诵 先由班主任朗诵《爱眼诗歌》，再由五组学生分别朗诵《小眼睛，大世界》《心灵的窗户》《保护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。（这五组诗都是学生自己创作而成）

（四）“爱眼知多少”知识问答。（课前，已经给每个小组发放了有关爱眼资料，知识问答题目就是出自这些资料之中。）

（五）播放视频资料（学生读书、写字姿势不正确，学习、看电视、上网时间过长，不注意眼睛卫生等相关的不爱护眼睛的资料），让学生谈感受（学生先在小组内交流，统一认识，然后再全班交流）。

（六）在日常生活中，我们应该怎样爱护眼睛？（学生小组交流后再集体交流，并统一认识）

1、读书写字姿势要端正；

2、不再强光和弱光下看书；

3、不能长时间看电视、玩电脑，看时保持一定的距离；

4、认真做眼保健操。

（七）全班合唱《深深爱眼操》。

（八）班主任老师作总结。同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。活动总结 通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。

8.安全在我心主题队会教案 篇八

一、举行中队会仪式。

中队长：全体起立，立正，稍息，各小队整理队伍、报告人数。报数：各小队立正、报数后，小队长向中队长报数：我们红领巾动感小队应到14人，实到14人，报告完毕。中队长：接受你的报告。

中队长向中队辅导员报数：我们中队应到57人，实到57人，报告完毕。本次少先队活动课一切准备工作就绪，请您参加并给与指导。辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的少先队活动课，预祝本次活动能够取得圆满成功。

中队长：下面，我宣布信阳市第一实验小学三（5）中队《安全在我心》主题队会现在开始。

第一项：出队旗，全体少先队员敬礼，礼毕。

第二项：唱《中国少年先锋队队歌》指挥：韩鸿名（敬礼）请坐。

二、过程。

甲：当我们背着书包，迎着朝霞，愉快地走向学校。乙：当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。甲：当我们愉快地开展中队活动，一起让心灵放飞时。乙：当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。甲：当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多少重要。乙：或许你不会相信，意外随时可能发生。

甲与乙：我们不愿意受到伤害，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，让安全与我们同行。乙：下面请中队长讲话。

中队长：少先队员们，我们今天队会的主题是《安全在我心》，将从交通安全，自我保护，校园安全，家庭安全四个方面进行讨论。希望大家能在今天的主题队会中有所收获。（敬礼）

三、活动开始:

甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线，合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。

乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。

甲：让我们走进第一篇章。《交通安全》（小队长举牌展示）小队长：我们红领巾动感小队汇报的是《交通安全》

请先欣赏我们小队为大家带来的小品《踢球》

甲：面对惨剧，我们不能再熟视无睹。甲：面对教训，我们不能再袖手旁观 甲：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？

小队长：接下来由我们小队为大家汇报相关资料。（车祸图片及资料）（生汇报）（站位置上，有感情）

小队长：请听我们为大家带来的交通安全儿歌。（预备，齐）

甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。

乙：现在让我们进入第二篇章，请看红领巾快乐小队为我们带来的防拐骗视频。（保护自己）（看视频）

小队长：（举牌展示）我们小队汇报的是学会自我保护，请看我们为大家带来的一段视频。

小队长：虽然我们的家长经常进行安全教育，可仍然会出现这样的问题，我们请在座的爸爸妈妈谈谈，您们是怎样对孩子进行这方面教育的呢？

小队长：看来天下的爸爸妈妈都一样，想尽各种办法来保护自己的孩子，让我们把这些话一起读一读，记在心里吧，大家一起来。（不和陌生人说话，不吃陌生人递的食物.不接陌生人的玩具陌生人问路可以指不能带.不去偏僻的地段

.记住报警电话110，遇到危险，及时拨打）

甲：下面让我们进入第三篇章（校园安全）小队长：（举牌展示）我们小队汇报的是校园安全（展示校园景色图片）

我们附小是一所百年老校，底蕴深厚，环境优美 在这样的校园里学习和生活 我们感到幸福又快乐。

但是，校园里也存在着安全隐患需要我们注意。

那么校园里存在哪些安全隐患呢？我来采访一下我们班的同学吧！（指名说）

小队长：同学们说的都很对，那么我们平时在校园里一定要注意避开这些安全隐患哦！

接下来请欣赏我们小队带来的快板（校园安全）

竹板响，走上前，我们上来说安全。要问我说哪一段，说说校园保安全。学校是座大花园，少年儿童花一般。天真烂漫惹人爱，茁壮成长多娇艳。校园安全要注意，一条一条听仔细。出入登记门上锁，家长接送老师管。搞好卫生多通风，严把病从口入关。养成卫生好习惯，各种疾病全靠边。校园内外不打闹，上下楼道不乱跑。不爬栏杆不爬窗，生命安全很重要。走楼梯，不拥挤，排队做到快静齐。游戏活动守纪律，遇到矛盾找老师。棍棒玩具不乱玩，自我保护很重要。刀具火种身不带，你不追来我不撵。自护自救多学习，防震减灾多演练。只要各方齐努力，确保安全就不难。创建平安好环境，安心学习争模范。合：创建平安好环境，安心学习争模范。

甲：安全知识时时记，注意安全处处提。乙：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆。甲、乙：在知识的海洋里乘风破浪。甲:校园里注意安全，家庭安全同样重要。乙：下面我们进入第四篇章：家庭安全

小队长：（举牌展示）我们小队汇报的是家庭安全。请看

了解了家庭安全知识，那么我们小队带来了一些知识竞答题，请大家来抢答，答对有奖品哦！（出题，站位置上，指名答）

小队长：还有最后一道题了，大家一起来抢答吧！你们的回答都很对，送给你们一个大大的赞！

中队长：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！

中队长：看来同学们都有很多收获。是啊，只有时刻注意安全，我们的生活才会幸福美满！

中队长：最后，让我们记住这句话，大家一起来（合）珍爱生命〓健康成长（展示）

中队长：同学们，现在我们有请我们的中队辅导员老师做总结，掌声欢迎！

八、中队辅导员总结：

同学们，祝贺你们本次少先队活动课圆满结束，这节活动课，我们通过4个篇章了解了很多安全小知识，希望大家在家庭，在学校，在社会都要做一个懂规矩，守纪律的安全小卫士。同时也希望同学们通过这次队会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离危险。谢谢同学们！

九、活动结束

甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。

四、退队旗

中队长：全体起立，呼号。（全体起立，面向队旗，举起右拳）

中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗 全体少先队员：时刻准备着

中队长：退旗，敬礼（放退旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走回去，顺时针方向。）礼毕

五、结束

9.“科学小发现”主题队会教案 篇九

活动目标：

1、培养学生对科学的热爱和创造的兴趣。

2、强化学生的科学意识，培养队员的观察能力、想象能力和创造能力。活动准备：

1、搜集科学家少年时期的小故事。

2、三个同学准备好故事 活动过程：

一、整理队伍

二、出旗敬礼

三、唱《少年先锋队队歌》

四、活动过程

活动一：导入

甲：社会在发展，人类在进步

乙：新世纪的朝晖已经普照大地。

甲：科学为人类撒下了充满希望的种子，乙：科学为人类创造了前所未有的辉煌。

甲：科技正以崭新的步伐向我们走来！成为人类不可缺少的朋友。

乙：作为新世纪的青少年，我们是多么幸运，多么令人羡慕哬！

甲：新的时代，新的机遇，新的成功……一切都是新的，一切都在向我们招手。三（4）中队“科学小发现”主题队会现在开始

活动二：善于发现，积极实践：

1.甲：大家都知道，古今中外，有许多的科学家为人类的进步做出了巨大贡献。

乙：同学们，你们知道哪些科学家吗？学生自由发言。

甲：下面请 xx 同学给我们讲《小牛顿和小风车》的故事（幻灯片）

乙：牛顿，他从小就喜欢手工劳动，做的风车、风筝、日晷、漏壶等都十分精巧。

甲：牛顿看见苹果落地，这一常人司空见惯的事情，他费起了脑筋，苹果熟了会落到底上？月亮为什么不会落下来呢，为什么月亮会绕着地球转，为什么不会飞走呢？经过冥思苦想，他终于窥见了宇宙的奥秘，发现了万有引力。

乙：发明大王爱迪生，从小就极爱动脑筋。遇事一要问个为什么，二要亲自试一试。当他还是卖报童的时候，就用赚来的钱买化学药品搞试验。他一生两千多种发明，决不是空想出来的，而是不断实验做出来的。

甲：下面请

同学为我们讲《爱问为什么的孩子爱迪生 》（幻灯片）

乙：这是一个非常有趣的故事：爱迪生得知母鸡在孵小鸡时，学着母鸡的样子蹲在草堆里孵小鸡。这个可笑的行为充分体现了他善于观察、善于思考、敢于实践的优秀品质。

甲：阿基米德坐入澡盆时水溢出，他立即想到可据此测定黄冠的体积和密度，解决了国王要他识别黄冠是不是存金的难题。（幻灯片）

乙：伽俐略一次上教堂时“开小差”，用脉搏测定头顶吊灯的摆动周期，发现了单摆的等时性。因此发明了机械摆钟；

甲：正是靠一个个为什么，不断地发现，不断的思考，不断地实践。爱迪生、牛顿、伽利略他们才成了伟大的科学家。

乙：同学们，我们祖国有着五千年的文明史，有过不少发明创造，也有不少科学家。谁能说一说？

甲：大家都知道我国古代的四大发明（指南针、造纸术、火药、活字印刷）。当我们坐着汽车来上学时,想没想过为我们现在的美好生活打下基础的科学家呢?你们知道是谁摘掉了我国”贫油”的帽子？

乙：李四光，小时候学习就非常勤奋刻苦，下面请听他的故事。

2.甲：说到仔细观察，我这里有两个图片，请同学们仔细观察，找找图片中的几处不同。（图片）

乙：仔细观察，善于发现，认真思考，是一切发明创造的基础。3.甲：让我们来看一个小实验（视频）-----静电实验

乙：在我们身边，有着许许多多的科学现象，有着许许多多的科学问题，等着我们探索。

甲：我们要像这些科学家一样，仔细观察，善于思考，不断发现。什么是天才，终身努力，便成天才。

活动

三、科技在身边

甲：同学们，我们学校十分重视科技教育，通过“小发明、小制作”活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的意识，培养大家动手、动脑及开拓创新的能力。

乙：其实啊，科学就在我们身边！

甲：从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇！

乙：假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。

甲：这世界千姿百态，五彩缤纷。

乙：这世界一日千里，面貌一新。

甲：让我们携起手来，努力学习科学知识，掌握科学方法，提高科学素养。

合：使自己成为爱科学、用科学的小科学家，小发明家和小能手！

请欣赏歌曲《天地之间》

五、辅导员总结讲话

追踪人类科技发展史和许多著名科学家发明家的成长历程，可以看出，现代科学技术正是从最古老最简单的小制作中开始的，万物之灵的人类智慧之花是从动手实践中开始萌芽的。孩子们，从我做起，从现在做起，从动手做起，用自己的感官去观察，用自己的双手去实践，用自己的大脑去思考，让我们成为爱科学，学科学，用科学的小科学家吧！

故事：李四光

李四光上学习勤奋刻苦 , 一连几个学期都考第一名 , 因为学习成绩优异 , 1904 年他被选派到日本留学。在赴日途中 , 他看到洋人的船舰在中国的水域横行霸道 , 以为是中国的造船业不行 , 他立志要学造船强国。造船得有钢铁 , 要有钢铁 , 后去英国留学 , 改学采矿。三十年代初，为了进一步探讨地壳表面各种痕迹的规律，李四光不畏艰险，几次横渡大江，跨越秦岭、南岭，亲自勘探测量，实地观察地层构造。他是中国地质力学的创立者。在解放初期，我国大规模的经济建设中遇到石油短缺的困难，当时全国所需石油大都依靠进口。李四光运用他所学到的科学知识找到了大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子.李四光预见到新中国的国防和经济建设需要铀矿资源。回国时，他克服重重困难从英国带回了一台伽玛仪，为后来寻找找到了 211 特大型铀矿床发挥了重要作用。四十多年来核工业的成就令世人瞩目。他身为原子能委员会主席，为我国原子弹和氢弹的研制成功作出了突出贡献。

周恩来评价他：“李四光是一面旗帜，对社会主义建设作出了很大贡献。”他把自己一生的辛勤劳动都献给了伟大的祖国和人民!

故事：小牛顿和和小风车

1643年，牛顿出生在英国一个小农场主家庭。小时候的牛顿学业平常，与众不同的是他爱冷静思考，还有极强的动手能力，课余时间喜欢制作各种各样的工艺品和小机械装置。

那时候，人们常利用风力带动风车磨面粉。小牛顿家乡的磨坊顶上，就有一架这样的风车。

小牛顿每天上学都要经过这座风车磨坊。他非常喜欢那架风车，觉得只要那么一点儿风，就能推动这么庞大的风车“咕噜咕噜”转起来。还能带动大磨将麦子磨成面粉，真是太神奇了!

这一天，小牛顿正朝风车磨坊走去。他在想：“风车是靠风来带动的，可要是没风，风车还能转动吗?”这时，他发现树上的树叶纹丝不动，真的一丝风也没有了。小牛顿急了，脚步也不由得快了起来。

果然，小牛顿发现那架风车无精打采地立在那儿，一动也不动。

这回，小牛顿又在想：“有什么办法能不受风的影响，让风车一直转动下去呢?”吃过晚饭，小牛顿决定按照自己的想法造一架能一直转动的风车。从此一放学，他就飞快地跑回家去，躲在屋里搞他的“发明”。

终于有一天，小牛顿的小风车诞生了，它不靠风也能转动!因为小牛顿在小风车上安装了网罩圆轮，将一只老鼠关在网罩内踏动圆轮，带着小风车转动。老鼠一跑一踩，小风车就不停地转动起来了……

小牛顿高兴地将小风车拿给磨坊主人看。

“咕噜，咕噜”，风车的转动声让人们惊讶万分。这是一架“会魔术”的风车，没有风做动力自己就能转动!磨坊主人连连夸奖：“不错，不错，真是个会动脑筋的孩子!”

“我还要制造个大风车，让它也能带动大磨磨出面粉!”牛顿昂起头，眼睛里闪着坚定的光芒。

长大后，牛顿就是凭着这个勤思考、爱动手的习惯，成为世界上伟大的科学家，发现了许多科学上的重要规律，其中包括对科学界影响巨大的万有引力定律。

故事：爱问为什么的孩子爱迪生

1847年2月11日，在美国的一个叫米兰的小镇上，一个小男孩降生了。男孩长得很秀气。但男孩的身体却很单薄，一副弱不经风的样子，娇嫩得让人心疼，可他的脑袋出奇的大，让人担心长大了自己的脖子都顶不动。

这个小男孩就是后来闻名世界的“发明大王”爱迪生。爱迪生父亲山墨尔是个勤劳耕作的农民，母亲当过乡村教师。他在家中排行第七，是最小的一个孩子，因此备受妈妈的宠爱。

爱迪生从小体质比较弱，三岁以前的一千多个日子，他不知得过多少次病，不知哇哇大哭过多少回，妈妈又是担心，又是着急，整天坐立不安。后来在妈妈耐心周到的照料下，爱迪生的身体一天天壮实起来。

爱迪生体质虽弱，却爱动脑筋。他的好奇心特别强，老爱问为什么，看见想不明的事情就问，问了就转着眼珠想。

“为什么锅上冒蒸气？”“为什么凳子四条腿？”“金子是什么?”父亲常常被儿子的问题弄得张口结舌。

小爱迪生爱“打破砂锅问到底”的兴趣得到了妈妈的充分肯定。妈妈当过小学的教师，她知道，好奇是打开神秘知识宝库的一把万能钥匙，没有好奇心的孩子成不了大器。所以每当爱迪生问她为什么时，妈妈总是微笑着，细心地开导他，把其中的道理讲给他听。这个时候，爱迪生总是歪着大脑袋，睁大眼睛听着，听完后，还会有一大堆新的“为什么”从他的头脑中冒出来。

爱迪生不仅爱问为什么，而且什么事都想亲自试一试，也闹过不少笑话。

四岁的时候，有一次，他和小伙伴们一起在大树下玩儿，不知是谁发现了树杈上有一个马蜂窝。

“窝里到底是什么样子的?”大家都摇摇头。

“不如我们把它捅下来瞧一瞧，好不好?”爱迪生向小伙伴们建议说。

“大马蜂会蛰人的，要捅你去捅!”小伙伴们都躲得远远的。

爱迪生一心想弄清楚其中的奥秘，于是找来一很长树枝，硬是把马蜂窝给捅了下来。顿时，一群大马蜂都向爱迪生涌来。片刻之间，爱迪生已被马蜂蜇得满脸红肿，几乎连眼睛都睁不开了，即使这样，他还要把蜂巢的构造看清楚。

还有一次，那是六岁的时候。一天早饭后，妈妈正在做针线活儿，爱迪生“咚”一下撞开了门，连跳带蹦跑进来了，吓得妈妈把手都扎了。

爱迪生气喘吁吁地问：“妈妈，大母鸡趴在鸡蛋上做什么呀?”

妈妈笑着说：“在孵小鸡呀。鸡妈妈就是用自己的体温、用自己的身体一天天将鸡娃娃孵出来的。”

“噢，原来是这样，太有趣了。”爱迪生拍拍大脑袋，一脸恍然大悟的表情，推开门出去了。

到了中午吃饭的时候，也不见爱迪生的踪影。妈妈很着急，一家人四下寻找。一直到傍晚时分，大家才发现这个小家伙竟然在院鸡舍旁边做了个“窝”，里面放了几个鸡蛋，他正小心翼冀地趴在鸡蛋上，一动也不动。

妈妈看他专心致志的样子问：“孩子，你在做什么呢?”“我在孵小鸡呢!”他一本正经地回答。

10.三班主题队会教案 篇十

景东县小

三（3）班

解星群

活动目标：

知识与技能

改革开放40年来祖国的变化，爷爷奶奶、爸爸妈妈的童年生活是什么样的？ 过程与方法

通过组织学生交流汇报，培养学生交流与表达能力。

情感、态度、价值观

1.通过了解父母的童年，认识到现在生活的幸福，珍惜美好生活。

2.培养学生的合作精神，增强探究意识。

活动过程

师：同学们，今天由我来和大家一起上一节主题队会课。我们研究的主题是什么呢？先卖个关子，请大家先听一首歌吧。（播放歌曲《童年》）这首歌中唱的是什么？（生：童年）板书：童年 师：人们都说，童年是人的一生中最灿烂、最珍贵、也是最幸福的一段时光。谁来用一个词形容一下自己的“童年”？板书：我（生：多彩的、美妙的、难忘的、无聊的??）师：看来，每个人对自己的童年都有不同的认识，那你们想知道爸爸妈妈的童年是怎样度过的吗？今天，就让我们跨上时空穿梭机，回到爸爸妈妈生活的年代，板书：父母，了解他们的生活、学习等情况，和他们比比童年。（板书：??和??比??）

师：我们一起回忆一下要想获得自己所需要的有效信息，可以采取哪些方法？（查资料、调查问卷、采访等）针对我们的这个研究主题，你觉得用哪种方式最能有效的了解到我们所要调查的信息？（生：访问）师：采访可以让我们面对面的与采访对象进行交流，获得第一手资料。咱们班有谁亲自参与过采访？你觉得采访的过程怎么样？ 师：看来，每一个精彩的采访背后都需要付出劳动和汗水，需要做足准备工作。面对这些复杂的工作，你们有成为小记者的信心吗？那就让我们迈出成功的第一步——访前准备。那我们在进行此次采访前需要做什么呢？（学生交流）采访提纲 采访主题：我和爸爸妈妈比童年 访问者： 王刚 被访问者：妈妈 访问时间： 晚饭后 访问地点：客厅 采访目的： 想了解妈妈童年时的生活状况。

交流问题

1.我家现在住在8楼，每天上下有电梯，小区里不仅有许多健身器材，还有休闲广场，妈妈你小时候住什么房子啊？你们的小区里是什么样子的啊？

2.你觉得你的童年快乐吗？ 3.我们上学是学校的班车接送或者爸爸妈妈开车接送，你们小时候上学怎么去啊？

4.你最喜欢哪门课程？为什么？

5.我们现在穿的衣服有阿迪、李宁等牌子，你们小时候都穿什么牌子的衣服啊？

6.你们小时候都喜欢吃什么零食啊？姥姥每个月给你多少零花钱？ 师：在准备工作中，确定采访问题是决定采访成败的关键。请大家仔细阅读这份王刚设计的采访问题，请你们做一下评价：（板书：围绕采访的目的；问题要由浅入深；问题涉及面要广，如生活、学习、情感等方面）师：以小组为单位，讨论确定采访问题。

三、交流采访提纲。师：哪一个小组交流设计的采访问题？（使用实物投影）师：其他小组围绕注意事项评价。师：各小组进行修改。

四、实地采访的技巧。师：有了这份修改好的提纲，我们的采访就一定会取得成功吗？其实人与人的交流是很有学问的。请同学们看这个采访的“访”字，你们觉得我们在采访别人，特别是那些初次见面的人时，应该注意些什么？（学生交流，教师相机板书）师：老师指导访谈技巧（板书）：（1）会问。牢记采访目的，内容紧扣主题，语言简洁清晰。（2）善听。尽量少插嘴，用表情和肢体语言表现对对方语言的反馈。（3）巧记。记关键词的方式，小组分工记录的方式。（4）要有礼貌，虚心请教。师：掌握了这么多的技巧，同学们一定跃跃欲试了。今天有不少和我们一起上课的老师，他们的年龄和你们的父母年龄相仿。哪位小记者来采访一位在座的老师。（学生进行实地采访。）师：这位小记者表现的怎样？（学生交流）