四新技术方案

四新技术方案（10篇）

1.四新技术方案 篇一

Xx镇中小学教师继续教育工程

“一德四新”县级培训方案

为了全面推进和实施我镇“十二五”中小学教师继续教育工程，切实提高中小学教师整体素质，打造一支思想过硬、教艺精湛的教师队伍，根据《印江自治县“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施细则》（印教发〔2011〕132号）、《县教育局关于组织开展“十二五”中小学教师继续教育工程“一德四新” 培训者培训的通知》（印教发〔2012〕120号）的有关要求，特制定xx镇教办2012年 “十二五中小学教师继续教育工程“一德四新”培训方案。

一、领导小组

组长：

组员：

二、业务指导小组

组长：

成员：

三、培训学科

师德教育、新理念、新方法、新技能、新知识。

四、培训时间及地点

1、时间：2014年12月底以前。

2、地点：中学以校，小学以学点为单位组织培训。xx幼儿园、xx中心幼儿园参加板溪学点培训，xx幼儿园参加xx学点培训。

五、培训辅导教师

六、参训人员

全镇各级各类学校教师。

七、有关要求

（一）、中学、各学点要高度重视此次培训工作，成立组织机构，各校具体负责继续教育的同志和业务指导成员要根据学校实际情况统筹安排培训，于9月底前制定培训方案，并将培训方案用纸质和电子文档报教办。

（二）、各培训单位务必将每科培训的时间、地点和培训的有关事项逐一通知到每一个参训教师，确保全部都能按时参加培训。

（三）、根据印教发〔2012〕120号文件精神，这次培训作为县级培训，培训主讲教师由今年暑期参加县级培训者培训的教师承担，各科培训学时数必须达到《印江自治县“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施细则》所规定的总目标和培训任务。

1、师德教育

培训学时：60学时，其中县级40学时，校本培训20学时。本轮继教工程结束时，每位教师个人继教档案中须装入①每次师德

培训学习的笔记；②一篇以上师德培训学习的心得体会文章；③各师德师风及育人情况量化考核登记表。教办和学校集体档案中要有每次培训的培训方案（或安排意见）、培训日程、培训讲稿、培训名册、培训纪录和培训总结。

2、新理念

培训学时：60学时，其中：县级以上集中培训35学时，校本培训25学时。

本轮继教工程结束时，每位教师个人继教档案中须装入①每次新理念培训学习的笔记；②一篇以上新理念培训学习的心得体会文章。教办和学校集体档案中要有每次培训的培训方案（或安排意见）、培训日程、培训讲稿、培训名册、培训纪录和培训总结。

3、新知识

培训学时：80学时，其中县级以上集中培训55学时，校本培训25学时。

本轮继教工程结束时，每位教师个人继教档案中须装入①每次新知识培训学习的笔记；②一篇以上新知识培训学习的心得体会文章。镇教办和学校集体档案中要有每次培训的培训方案（或安排意见）、培训日程、培训讲稿、培训名册、培训纪录和培训总结。

4、新方法

培训学时：80学时，其中县级以上集中培训55学时，校本培训25学时。

本轮继教工程结束时，每位教师个人继教档案中须装入①每次新方法培训学习的笔记；②一篇以上新方法培训学习的心得体会文章；③一

篇以上教学论文或经验总结。教办和学校集体档案中要有每次培训的培训方案（或安排意见）、培训日程、培训讲稿、培训名册、培训纪录和培训总结以及对教师进行教育教学能力考核的情况记载。

5、新技能

培训学时：80学时，其中县级以上集中培训55学时，校本培训25学时。

本轮继教工程结束时，每位教师个人继教档案中须装入①每次新技能培训学习的笔记；②一篇以上新技能培训学习的心得体会文章；③两节以上自制的多媒体教学课件。教办和学校集体档案中要有每次培训的培训方案（或安排意见）、培训日程、培训讲稿、培训名册、培训纪录和培训总结以及对教师进行教育教学能力考核的情况记载。

（四）、各校、学点培训结束后，要注意收集和整理完整的培训资料（包括学校集体的和教师个人的）妥善进行保管。并报送一套学校集体的完整资料到教办存档。

xx教育办公室2012年9月6日

2.注重“四新” 着眼发展 篇二

一、评价目的注重“新”

新课程强调“改变课程过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改变教学实践的功能”。我们认为评价学生的目的，不能按过去的“一考定终身”的甄别与选送学生的唯一方式去做，评价学生，是为了促进学生更加积极、主动、全面地发展，学校的一切评价活动必须紧紧围绕“促进发展”这一根本目的进行策划与实施。为了将评价工作落到实处，稳步推进，评价标准和具体的评价工作必须达到细化、具体，具有可操作性，所以评价改革的步伐要进一步加快，评价目的应注重“新”。

二、评价内容注重“新”

改变以单纯的开始科目评价为道德品质、学习能力、交流与合作、体育与健康、审美与表现等的评价。同时还兼顾学生的关键表现记录，包括：①开始成绩，一般指学期开始时的成绩和学校开始科目时的成绩，主要表明学生的学习能力和学习质量；②表现性作业，主要表明学生要用所学知识解决实际问题的能力、探究能力以及初步的创新能力，如学生在真实的背景下，所完成的探究性作业等；③实践活动，主要体现学生的社会实践能力，包括学生参加各类社会实践活动的描述、活动成果、感悟和反思等；④特长与获奖情况，关键性表彰、奖励及证明特长与潜能的材料；⑤自我描述和他人的重要评语。

三、评价过程注重“新”

不搞期末一次性的评价，关注发展过程的评价，将诊断性评价、形成性评价、终结性评价、学生成长记录袋评价等有机结合起来，把评价活动贯穿于日常交往与教育教学活动的各个环节，让学生在经常性的评价活动中得到激励、得到发展、得到促进、得到提高。如平常的“口头评价”，应多用鼓励性语言，使学生产生探究的自信心，调动探究的积极性，同时也注重鞭策學生。

四、评价手段注重“新”

为了达到评价结果科学、公正，在评价手段上，始终坚持三个原则：一是坚持正面激励为主的评价原则，注重找出学生的“亮点”；二是坚持分层要求的评价原则，关注学生的不同起点，用发展的眼光看学生，重在看其“进步”；三是坚持定量与定性评价相结合的原则，将各科认知领域等易于量化的内容，由科任教师以量化为主的方式独立评价。

给予学生充分的信任，把自主学习的权利、自主学习的空间还给学生，鼓励他们大胆探索，积极参与，让他们不断地经历体验与感悟，把那些更能促进学生各种智能觉醒、各种能力发展的方法作为我们努力的方向，而不是热衷于那些灌输更多知识的技巧和手段，不是把自己认为重要的东西刻意强加给学生，使他们成为分数的囚徒。在进行课堂评价过程中，我们要对每一个学生都充满信心，不放弃，不满足。对后进的学生，相信他们只要脚踏实地从起点做起，总有一天，他们也会有所进步，有所成功。对走在其他学生前头的学生，更需要我们不断地为他们创造机会，让他们不断面对新的挑战，不断攀登新的高峰。

3.四新技术是指什么 篇三

1、新技术。比如建筑智能化系统调试技术、空调系统节能技术、采暖设计节能技术和供热系统的控制与热计量技术、建筑企业信息化管理新技术、综合布线安装技术、楼宇自控连接技术、压力管道安装技术、管线布置综合平衡技术等。

2、新工艺。比如电缆安装成套技术、体育场圆弧管道连接技术、无梁空心楼盖板薄壁方箱电气预埋技术、屋面雨水虹吸排水系统施工技术等。

3、新材料。比如新型管道连接与安装技术、预分支电缆现场安装技术等。

4.四新技术方案 篇四

课 题 合 同 书

项目名称：

课题名称：

课题编号：

沪农科攻字（）第号 课题管理单位（甲方）： 上海市农业科技服务中心（盖章）法定代表人：（签章）

课题主持单位（乙方）：

（盖章）法定代表人：（签章）课题保证单位（丙方）：（盖章）法定代表人：（签章）起止期限： 年 月至 年 月止

签订日期：

****年**月**日

上海市科技兴农重点攻关项目管理办公室制

填 写 说 明

一、填写本合同时请仔细阅读合同条款，实事求是地逐条认真填写合同所列内容，表达要准确、严谨。

二、合同中甲方是上海市科技兴农重点攻关项目的日常管理机构，行使国家对有关科技成果所拥有的权利。

三、合同中丙方系指乙方所在区(县)农业委员会或归口主管部门。

四、本合同书请采用A4纸双面印刷，普通纸质材料作为封面，不采用胶圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式，左侧装订成册。正文一律用四号宋体字打印，标题用二号黑体字打印。

合 同 条 款

上海市农业科技服务中心（甲方），（乙方），（丙方）三方共同协商，经上海市科技兴农重点攻关项目管理办公室批准，就下列各项条款取得一致意见。

一、签约各方一致同意 项目 课题的《计划任务书》中所列的各项内容，享受和承担本合同所规定的各方权利和义务，承担各自的责任。

二、甲方

1、甲方对本合同《计划任务书》所列第六条课题经费预算拟定拨付计划，报市农委、市财政局核准后，通过财政直拨方式，将课题经费分划拨。

原则上，课题经费分2-3次拨付,首次拨付由甲方提出计划；根据课题执行和经费使用情况，核定下一课题经费；待审计和验收后预算内据实拨付尾款。

2、甲方对乙方承担的课题执行情况进行检查和监督，内容包括课题的执行进度、专账或专页管理、资产管理等情况。

课题实施单位应对检查中发现的问题及时提出整改意见；对专款不专用等严重违反财务制度的课题实施单位，甲方有权采取措施，中止课题实施，并可全额追回已下达的课题经费。

课题的上级主管部门或课题实施单位应积极配合，并提供相应的 2 文字材料、原始凭证、记帐凭证、帐簿等相关资料。

3、当乙方无法按计划完成课题的内容，甲方有权解除合同并收回剩余的课题经费。

4、甲方收到乙方书面验收申请后，将委托具有相应资质的社会中介机构对课题经费使用情况进行审计。待通过审计后，由甲方组织有关专家对课题进行验收。

5、甲方对课题验收后，课题实施单位有课题经费结余，留作科技储备金，使用时必须报上海市科技兴农重点攻关项目管理办公室批准。

三、乙方

1、乙方应按《计划任务书》所列实施内容、计划进度和考核指标完成课题任务，同时在每年10月31日前书面向甲方和丙方报告当的课题总结和课题经费预算执行情况表。

2、乙方必须按甲方要求，利用科技兴农项目管理系统上传相关内容，对发生的经费必须在两个月内如实上网提交，以便甲方对课题实施和经费使用情况实行动态管理，如乙方不能及时完成以上要求或弄虚作假，甲方可暂缓提出经费拨付计划。

3、乙方应按照《计划任务书》规定的内容执行，遇课题重大调整经丙方核实后及时报告甲方。

课题重大调整主要包括：课题主持人或主持单位变更；实施区域、技术路线、计划任务和考核指标等发生重大变化；经费预算科目调整超出5%。

4、乙方应具备和提供计划任务书中确立的、必要的课题实施条件，包括科研管理、知识产权管理、财务管理、资产管理和会计核算制度等。

5、课题的预算科目包括材料费、检测加工费、设备费、劳务费、培训宣传费、出版/文献/知识产权事务费、租赁费、维修费、差旅费、水电费、会议费等。

符合固定资产条件的必须按固定资产管理办法入固定资产帐户，符合政府采购或公开招标条件的，应按相关规定执行。

6、支付协作费的实施单位，必须签定二级合同。二级合同的内容包括：主要内容、考核指标、计划进度、经费预算（预算列支参照本合同第三条第五款）、参加人员等。二级合同不得作与本合同相违背的约定。

7、当乙方承担的课题在合同规定期限内如期完成，乙方应在课题完成后的一个月内向甲方和丙方提出课题验收，并将课题验收申请表、工作总结、技术总结、经济效益证明、归档证明、课题经费结算表（帐、表金额必须一致）送交甲方。课题验收后，乙方应当接受甲方对该项成果应用情况的跟踪，并配合开展绩效评估工作。

四、丙方

1、丙方应在收到课题经费拨款后一个月内将经费转拨给乙方；如丙方未尽到保证义务致使乙方未按期完成或不能完成课题,则丙方应对乙方的行为承担连带责任。

2、丙方应对课题实施进度、经费预算执行、项目管理系统数据录入等情况进行审核，检查和监督课题执行情况，确保课题按计划完成。

3、丙方应督促乙方按时完成课题验收申请、经费决算等工作，并审核确认乙方提交的相关材料。

五、除涉及国家安全、国家利益和重大社会公共利益的以外，本合同课题有关的发明创造，申请专利的权利属于乙方，乙方获得专利 权的，甲方有权免费实施该专利。本合同课题的非专利技术成果及形成的知识产权归甲方所有，乙方享有使用权，甲方对乙方的使用权实行宏观管理。科技成果的开发应首先放在上海地区。如乙方涉及到上海市以外地区的单位，则对甲、乙双方权益的保护应在本合同第十三条中予以确定。

六、执行本课题所产生的专利权（包括发现、发明）及其他技术成果权均属职务发明创造权、职务技术成果权。但发明人、技术成果完成人有在专利文件、科技成果文件中写明自己是专利、科技成果完成者的权利及取得荣誉证书和获得奖励的权利。

七、本课题在执行过程中，如因不可抗拒的因素，使乙方不能按期履行本合同规定的条款时，须由乙方提出申请，有关部门出具证明，并经丙方和甲方核实，上海市科技兴农重点攻关项目管理办公室同意，才能撤消或修改课题计划任务书的有关条款。如课题撤消，尚未使用的经费及已购物资经处理后回收的资金均应及时退还甲方。

八、对于课题中涉及的有关技术情报和资料，签约各方均负有保密责任，不得擅自公开或向外泄露。课题结束后各方仍应对前述技术情报、资料负有保密义务。

九、凡因本合同履行引起的纠纷或与本合同有关的任何争议，均应提交上海仲裁委员会仲裁。

十、在本合同期限内，如本合同所涉课题的技术已由他人公开，致使本合同无继续履行的必要，甲方有权解除本合同。合同解除时，尚未使用的经费，已购物资经处理后回收的资金，甲方将予以收回。

十一、课题若涉及国际合作，甲方、乙方、丙方则应严格按照国家有关保密规定，做好课题的各项保密工作。

十二、本合同的附加条款为：

1、本合同的乙方为上海市以外地区的单位，则因本课题所产生或形成的知识产权及技术成果按如下第（）确定权属：

A．甲方所有。甲方有权指定非乙方的单位实施所取得的知识产权、技术成果；乙方享有使用权。

B．除涉及国家安全、国家利益和重大社会公共利益的以外，本合同课题有关的发明创造，申请专利的权利属于乙方，乙方获得专利权的，甲方有权免费实施该专利；本合同课题的非专利技术成果及形成的知识产权归甲方所有，乙方享有使用权。科技成果的开发应首先放在上海地区。

2、本合同的乙方是上海市地区单位和上海市以外地区的单位为课题共同承担者，则因本课题所产生或形成的知识产权及技术成果按如下第（）确定权属：

A．甲方所有。甲方有权指定乙方中上海市地区的单位实施所取得的知识产权、技术成果或将有关的知识产权转让给该单位，乙方享有使用权。

B．除涉及国家安全、国家利益和重大社会公共利益的以外，本合同课题有关的发明创造，申请专利的权利属于乙方中上海市地区的单位，该单位获得专利权的，甲方和乙方中上海市以外地区单位有权免费实施该专利；本合同课题的非专利技术成果及形成的知识产权归甲方所有，乙方享有使用权。科技成果的开发应首先放在上海地区。

C．除涉及国家安全、国家利益和重大社会公共利益的以外，本合同课题有关的发明创造，申请专利的权利属于乙方，乙方获得专利权的，甲方有权免费实施该专利；本合同课题的非专利技术成果及形成的知识产权归甲方所有，乙方享有使用权。科技成果的开发应首先放在上海地区。

3、其他条款

十三、本合同一式五份，分存甲方三份，乙方一份，丙方一份。

十四、本合同第一条所列课题的《计划任务书》是本合同的不可分割的组成部分，与本合同具有同等效力，本合同的履行以《计划任务书》为准。乙方与课题协作单位签定的二级合同书作为本合同的附件，课题协作单位对所承担的具体事项和乙方共同向甲方承担连带责任。

5.曹四新整改措施 篇五

按照“三观”主题教育的要求，我认真学习了市局关于“三观”主题教育的有关文件，在圆满完成学习动员阶段、查摆剖析阶段和整改建制阶段的基础上，针对查摆出的自身存在的“在思想上，理想信念不够坚定，宗旨意识不牢；在作风上，暮气沉沉，缺乏创新精神；在学习上，缺乏学习的积极性和紧迫感；在纪律上，自我要求不严”四个方面的问题，进行认真的思考，决定突出以下重点搞好自身的整改工作。

一、突出强化理论学习、树立正确“三观”这个重点，不断提高学习水平和工作水平

随着知识创新速度的进一步加快，各种新技术的广泛运用，我们将面临一个又一个从未出现过的全新的课题，解决这些课题唯一而又最有效的途径就是学习。只有用科学的理论武装自己的头脑，才能识大体、顾大局；才能坚定政治信念，站稳政治立场；才能达到自我教育、自我改造、自我完善，不断提高思想境界的目的。作为一所之长的我，从强化理论学习的长期目标来看，一方面在今后的工作中，一定要始终走在学习的前列，以高涨的热情投入到学习中去，通过学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习社会主义市场经济、现代科学、法律知识和历史等知识，以完善自己，开阔眼界，树立正确的“三观”，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，提高宏观统揽和驾驭全

学习，都要坚持联系个人的思想实际和工作实际，联系改革、发展、稳定中的重大问题，联系前进道路上遇到的新情况、新问题进行分析研究，切实做到有的放失、学以致用。

二、突出加强作风建设、推进作风转变这个重点，狠抓工作落实

要在全社会广泛开展理想信念教育，始终做到“三个代表”；深入开展宗旨教育，树牢全心全意为人民服务的思想；在广大干部中进行责任意识、奉献精神教育，讲责任心、事业心，讲奉献精神，爱岗敬业；加强作风建设和纪律整顿，切实转变机关工作作风；深入细致地加强思想政治工作，努力营造良好的发展氛围。要以时不我待的紧迫感潜心学习，埋头苦干，深入基层，锻炼本领。想问题、做事情要少考虑上级知道不知道，多想想基层需要不需要。要在那些打基础、管长远、图根本的工作上多动脑筋、花气力，坚决摒弃急功近利、做表面文章的不实作风。要把对上负责与对下负责很好地结合起来，把上级精神要求与实际工作结合起来，迈开双腿到群众中去，到矛盾最集中、问题最多、最复杂的地方去，在那里倾听意见，寻求对策，实施具体指导，解决具体问题，克服具体困难，实实在在地做到情况在一线了解，经验在一线总结，在一线中学习，在一线中进步。密切联系群众，为群众谋利益，反对以权谋私；坚持群众路线，反对形式主义、官僚主义和主观主义；全面加强全所作风建设，高度重视人民群众普遍关心的热点、难点问题。

事。实践证明，要把党的事业不断推向前进，不仅要有正确的理论、路线和方针政策的指引，还要有艰苦奋斗的精神和扎实的工作作风。想舒舒服服，不付出任何辛苦而成就一番事业，只能是脱离现实的空想；靠搞形式主义、做表面文章，只能是劳民伤财的结果。在精神上，我将带领全所人员保持昂扬向上的精神状态，不怕苦，不怕难，积极进取。没有办法想出办法，没有条件创造条件，经过不懈的努力，干出一番顺党心、合民意的新事业。在工作上，我将做到无论在什么时候，都脚踏实地，埋头苦干，以强烈的事业心和责任感，务实工作，为民奉献。再次我将带头坚持与时俱进，开拓创新。创新是一个民族的灵魂，是工商部门跨越式发展的希望。对照我们提出的工作思路、奋斗目标和主要任务，当前工商工作十分繁重。如果只是一味地照搬照抄别人的经验，跟在人家后头亦步亦趋，那不是超越的问题，而是要永远被甩在后头。为此，我要自觉地用与时俱进的理论创新成果武装自己思想，用创新的思想观念谋划发展思路，敢于冲破一切妨碍发展的思想观念，敢于改革一切束缚发展的做法和规定，敢于革除一切影响发展的体制弊端。靠敢于开拓的精神和实际行动，实现工商系统跨越式发展的新战略。

四、突出坚持原则、实事求是、创造性地开展工作这个重点，不断开创工商工作的新局面

6.四新活动演讲 篇六

大家好!今天我为大家演讲的题目是：《学习四新精神，提供转型正能量》。在当今形势下，作为公司的一份子，我们要认清形势、凝聚共识、坚定信心，顺应新常态、迎接新挑战、抢抓新机遇、展现新作为，为公司转型升级发展提供强大正能量。

2014年5月，中共中央总书记习近平在河南考察时首次使用“新常态”一词，其后又四次提到“经济发展新常态”，尤其是在2014年12月9日中央经济工作会议上，对经济发展新常态做出了系统性阐述，要求认识新常态，适应新常态，引领新常态。如何认识宏观经济、煤炭行业新常态的特征和表现形式，对于公司持续健康发展具有十分重要的意义。

新常态下，公司面临多重挑战。对当前面临的“国际形势更恶化、国内形势更复杂、行业形势更严峻、企业生存发展面临异常严峻”的挑战，我们要做到坚定信心不动摇、解放思想不争论、咬定发展不放松、深化改革不停步，以正确的心态、良好的状态应对挑战。

挑战与发展并存，机遇稍纵即逝，要准确把握新常态下的新机遇，危中求机，赢得未来新发展。从煤炭行业看，主要面临三大机遇。一是政策机遇。国家对能源安全高度重视，总书记明确提出了我国能源安全发展的“四个革命、一个合作”战略思想，李克强总理主持审议通过《能源发展战略行动计划（2014—2020年）》，进一步明确了煤炭的能源主体地位，明确了煤炭工业改革发展目标和方向，为煤炭行业发展营造了良好环境。煤炭行业的困难已经引起高层重视，政府已出台一系列政策，为煤炭行业脱困攻坚提供了强大动力。二是需求机遇。长期来看，煤炭仍将是保障我国能源安全最重要的基石。煤化工进入产业化发展期，预测到2020年可年消耗煤炭15亿吨左右，有望转变煤炭利用方式、改变供需失衡局面，行业发展具有广阔的空间。三是优势企业低成本扩张机遇。从2012年至今，煤炭行业经过3年的困难考验，大调整、大分化的格局更加明朗，为公司等优势企业带来难得的低成本扩张机遇。

从公司内部看，主要具有“规模优势、协同优势、后发优势、管理优势、技术和队伍优势”的五大优势。在新常态下我们要牢牢抓住并用好新机遇，增强抢抓机遇的意识、用好政策机遇、用好“弯道超车”的机遇、用好内涵提升的机遇，努力开创公司度危求进、转型发展的崭新局面。

常态是一场新考试。面对换档升级的宏观新趋势，面对大浪淘沙的行业新趋势，面对全面深化改革的国企新趋势，我们面临的是更加残酷的“深冬”。面对新常态，就要有新作为，必须牢固树立认识新常态的创新思维，始终保持适应新常态的竞进姿态，奋力展现引领新常态的务实作为，才能交出一份更为满意的答卷。

新作为要有新状态，眼中有活、树有标杆、做出榜样、善提素质；新作为要有新举措，坚持战略引领、改革统揽、内涵提升、创新驱动、安全保障；新作为要有新形象，树立善抓落实、创建和谐、文化引领、转变作风的新形象。

作为一颗螺丝钉，从自身做起，做到以下五点。一是自信。信心比黄金重要。一个人成功的基础就是自信。当前面临的市场困境更需要自信。二是悟性。认真做事职能做完，用心做事才能做到极致。三是韧性。有耐力可持续，不要只能胜不能败，要做到胜不骄败不馁，得意之时不忘形，失意之时不落志。四是责任心。责任就是敢于担当，是一种约束，一种动力，一种魅力。五是识广。要靠渊博的知识，见多识广，将本职工作尽善尽美，为公司的发展献策尽力。

7.“四新四大”活动总结汇报 篇七

全面落实立德树人根本任务

-----彬县新民中学开展“四新四大”活动工作汇报

新民中学副校长

胡元平

彬县新民中学是一所农村初级中学，始建于1968年，地处彬县新民镇街道中心，学校占地面积42000平方米，全校共有学生625名，教师61名，12个教学班。为了贯彻党的十八大和十九大会议精神，全面落实立德树人根本任务，提高教育质量，促进教育公平，推进义务教育均衡发展，我校根据省市县教育行政部门的安排，开展了培育和践行社会主义核心价值观教育“新要求·大实践”、义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”、义务教育学校管理“新标准·大规范”和学校文化建设“新体系·大构建”四项活动。在上级教育行政部门 的关心指导下，在全校师生的共同努力下，我校立德树人“四新四大”活动开展得有声有色，对提高我校义务教育办学水平和教育教学质量，促进学校内涵发展产生了重要作用。现就活动开展情况汇报如下：

一、社会主义核心价值观教育“新要求·大实践”活动开展情况：

“新要求·大实践”是2015-2017年贯穿全省中小学德育工作的主题，是培育和践行社会主义核心价值观、落实实践育人的创新举措，我校相继开展了一系列活动：

一是认真落实一日常规，狠抓学生行为习惯养成教育。开学初，对全体学生进行了新学期入学教育，纪律、安全、学习、卫生教育，组织全体学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《新民中学学生管理十条规定》，对学生纪律、安全、学习、卫生等一日 常规，由学校领导牵头，政教处、团委、班团干部参与，从严管理，精细管理，重点做好安全工作，排查管制刀具等安全隐患，实行一日一反馈，一周一总结，使学生常规管理工作落到了实处。

二是通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教育的重要阵地。一学期来，政教处、团委充分利用了这个教育阵地，对学生进行思想教育，每周班会之前，对班会内容提前安排，并以书面形式下发各班班主任，对班会的主题、内容、形式等作了明确要求，从而进一步提高了班会的质量。

三是积极参加了彬县“丝路天台”杯第二届全民运动会。在这次运动会上，我校荣获全县初中组第二名，夺得奖杯1个、奖牌6面、荣誉证书46个。通过这次运动会，增强了学生团结友爱、奋发向上的体育精神，培养了学生的集体意识，强化了学生的集体荣誉感和身体素质，推进了我校阳光体育运动的深入开展。

四是认真开展校园环境综合整治工作。政教处、团委大力宣传校园环境综合整治工作的重要意义，积极教育和引导学生参与到校园环境卫生综合治理活动中来，彻底治理校园乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停现象，还校园一个清洁、幽雅、美丽、有序的环境，通过综合整治“脏、乱、差”，加强校园环境建设，努力构建美丽校园。五是组织开展了大家访活动。家访内容主要有重视学生心理健康教育、关注特殊家庭子女教育、强化夏季防溺水教育、做好交通安全教育、提高食品安全防范能力教育、增强网络安全意识教育等。通过大家访 活动，进一步加强了学校教育和家庭教育的有机衔接，构筑了家校育人网络，使全体学生安全生活、健康成长。

六是全力做好我校“好人365”线索推荐工作。根据上级文件精神和要求，我校对“好人365”线索推荐工作进行了详细安排，全体师生非常重视这项工作，积极推荐自己身边的助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面的好人，推荐的好人很真实，所做的好事也很具体，这项工作取得了圆满成功。

七是组织学生开展了“清明节网上祭英烈”活动。要求学生在网络通过鞠躬、签名、寄语等形式，慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光辉事迹，倍加珍惜今天的幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力学习。

八是利用周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育、道德品质教育和纪律安全教育。按政教处安排，各班轮流进行升旗和国旗下演讲。政教处加强对演讲稿的审阅和指导，使演讲稿内容更注重贴近学生的学习和生活实际。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为养成教育。

九是扎实开展了社会主义核心价值观进校园宣传教育活动。各班举办了以社会主义核心价值观为主题的班会，让学生结合对社会主义核心价值观的学习和认识，每人写一篇心得体会，引导学生感知、牢记社会主义核心价值观体系的主要内容，并要求学生从小做起、从自我做起，爱国、爱家、尊师长、孝父母、明礼仪、讲诚信、晓善恶、懂荣 辱。

十是充分做好留守儿童帮扶关爱工作。开学初，政教处对全校留守学生进行了摸底统计，为73名留守学生建立了档案，并将这些学生划分到相应的教师名下进行帮扶，使他们从学习、生活各个方面能感受到学校这个大家庭的温暖，能感觉到老师的关爱，同时学校在“一补”等方面优先予以照顾。豆海龙、郭红梅被县局评为关爱留守儿童工作先进个人，受到表彰奖励。

十一是开展了以“寻找美德少年、学习美德少年、争做美德少年”为主题的网络推荐活动。

十二组织全体学生收看励志教育影片《我的少女时代》。十三是扎实开展了预防校园欺凌和暴力事件动员、宣传和整治活动。

十四是邀请彬县检察院检察官为学生做了法制教育专题报告。

十五是组织学生开展了禁毒宣传教育和网上答卷竞赛活动。

十六是开展“三节”教育实践活动。让学生自觉节粮、节水、节电，培养学生的节约意识，养成珍惜劳动成果、勤俭节约、低碳环保的行为习惯。

十七是借助母亲节，开展以感恩为主题的教育实践活动。让学生为母亲洗脚，帮母亲做家务活。

十八是开展“珍爱生命”实践教育活动。通过应急演练、防火防灾、防盗防抢、防溺水、防交通事故、防食品中毒等安全实践和教 育活动，让学生掌握基本生存技能，提高自我救护能力。

二、课堂教学改革“新常态·大视导”活动开展情况 ：

为进一步深化基础教育课程改革，落实立德树人根本任务，不断提高义务教育质量，我校组织开展义务教育课堂教学改革“新常态·大视导”活动。

一是教学管理日趋完善，教学秩序井然有序。

——进一步完善教学管理制度。开学初，学校修订完善了《新民中学教学常规要求》、《新民中学教案备写要求》等一系列制度方案，严格教学流程管理，为教学工作保驾护航。

——开展了新任教师上汇报课活动。制定了《新民中学新任教师汇报课实施方案》，并依照方案积极开展了此项工作，组织相关教研组对新任老师的课进行了听评，新任老师课后能积极反思，查找不足，虚心听取同组老师的意见和建议，为我校良好教风的形成书写了浓墨重彩的一笔。

——在全体科任老师中开展了“同课异构”活动。同一教研组老师选取同一课题，采用不同的方法和授课方式对相同的知识进行传授和讲解。活动开展得有声有色，在学生中产生了很大的反响，同时也使各位老师在活动中相互学习，取长补短。

——对教学过程进行督查。教导处成立了督查组，不定时的推门进班对老师的上课情况、教案备写情况、学生的听课情况、课堂作业的完成情况等及时检查督促，发现问题及时矫正。

——对教师的教案、听课笔记等定期进行普查。教导处对全体科 任老师的教案、听课笔记每学期进行四次大的普查，对教案中出现的缺少课前预习的问题、缺少教学反思的问题、缺少板书设计的问题、以及个别老师教案过于简略的问题等，及时通报批评，并限期改正。

——对学生的书面作业、练习册等定期进行普查。对学生的作业每学期进行四次普查，从中发现了不少问题：有的学生长期不交作业、有的学生作业有错不改、有的学生作业书写潦草、有的学生作业缺少次数、有的学生个别科目没有作业，等等。针对查找出的问题，每学期撰写下发教学简报4 期，并与班主任和科任老师及时沟通，下势立茬纠错误，狠出实招提质量。

——积极开展课堂效果检测活动。由教导处牵头，教研组长配合，每班抽取10 名学生，由备课组长命题，教导处组织随堂检测，对当堂老师所授知识进行检测，及时发现并反馈存在的问题，以提高课堂教学的实效性和针对性。

——认真做好抽考、中考和期考工作，召开了质量分析座谈会。二是稳步优化教研机制，使教学研究向纵深方向发展。

——根据县局要求，认真开展了说课、讲课、评课“过三关”活动。为了克服课堂教学中“知识传授为主，能力培养为辅；教师讲解为主，学生学习为辅；课外练习为主，课内训练为辅”的弊端；提倡推广课堂教学以“能力培养为主，知识传授为辅；学生自主学习为主，教师引导为辅；课内训练为主，课外练习为辅”的课堂教学新理念，我校在本学期开展了说、讲、评“过三关”活动。目前，这项活动正在进行中。——-根据县局安排，完成了2017我校县级小课题的立项工作。我校8名老师上交的课题，已被县局正式立项。为了搞好2017学我校校本研修工作，教导处组织进行了我校校级课题的申报立项工作，有30名老师上交的课题被教导处研究、评审之后，决定立项。经过一个半学期的探索和研究，已取得了阶段性成果。

——开展了教学反思征评活动。老师上交的66篇教学反思内容广、质量高，确实做到了教后反思、教后深思。

——开展了“教学技能竞赛”（文科组演讲赛和理科组解题大赛）。其中文科组的演讲赛中，我校的薛卜娟老师（政治组）、曹艳老师（历史组）、郭宏梅老师（语文组）、孙莹老师（英语）分别获得县级一、二、三等奖。

——狠抓“培优补差”。针对我校学生来源广泛，学生间的个体差异十分明显的现状，我校在七年级开展“培优补差”工作，组织科任老师精心备课，认真上课。此项工作的开展对学困生和偏科生的帮扶取得了明显的效果，得到了家长和学生的一致好评。

----让外出学习的同志返校后做培训报告。今年暑期，我校选派张勇等6名老师到上海学习培训。为了学习上海先进的办学理念和教学方法，学校安排这6名老师分别在教师学习会上做了专题报告。教导主任张勇所作报告的题目是《领略名校名家风采，提高自身育人理念》；语文教师纪宝丽所作报告的题目是《反思促成长，突破高原期》；外语教师李爱明所做报告的题目是《请给学生一个能发言的课堂》；语文教师秦建荣所做报告的题目是《养一颗宁静的教育心，让教育回归育人本位》；数学教师马振所做报告的题目是《创造自己的 高效教学课堂》；外语教师纪金会所做报告的题目是《基于儿童立场的课堂教学转型》。这6位老师从教学设计、课堂教学、专业成长、师德师风等方面，既向全体教师汇报了他们在上海的学习内容，又联系我校的实际和自己的教学实际，讲述了自己的心得体会。这项活动，既为外出学习的老师提供了展示自己、提升自己的平台，又对其他老师进行了一次卓有成效的培训。

三是精心组织学生竞赛，使学生学习兴趣得到进一步激发和提高。

利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组积极开展各种比赛活动。语文组组织开展了“汉字听写大赛”活动，选出了郑梦凡、林梦凡、魏紫云、霍丹4名拔尖学生，代表学校参加了新民片区的竞赛，荣获片区竞赛团体第一名。这4名同学在县局组织的决赛中取得团体三等奖的好成绩。这一活动的开展，进一步激发了学生学习语文的兴趣，为语文教学注入了新的活力。英语组组织开展了情景剧表演大赛。

四是根据县局要求，进一步规范了“一课三操”（体育课、早操、课间操和眼保健操）。

五是探索、创立了“356”高效课堂教学模式。

“356”高效课堂数学教学模式，概括表述为“三个目标、五个 指标、六个环节”的教学模式。“三个目标”，是指培养学生的三种学习能力—自主学习能力、合作学习能力、探究学习能力。“五个指标”，是指高效课堂的五条评价标准，即学生自主学习的时间充分；学生个体学习的参与率高；课堂练习的量、度、序恰当；学生主动参与学习的兴奋度高；学习目标的达成度高。“六个环节”指落实高效课堂的六个具体环节，即“梳理聚疑——合作探究——交流展示——评析点拨——检测小结——预习导航”.我校的“356”高效课堂教学模式，在教学实践中得到了验证，成效突出，效果明显。

三、学校管理“新标准·大规范”活动开展情况：

我校全面落实《管理标准》，开展“新标准·大规范”活动，坚持以党的十八大和十九大精神为指导，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，落实党的教育方针，完善义务教育治理体系，推动实现学校治理的法治化、规范化。坚持育人为本，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，始终把促进学生全面发展作为出发点和落脚点，把促进教育公平作为基本价值取向，把提升教育教学质量作为根本任务，把创建安全和谐、充满活力的校园环境作为基础和前提，把依法办学和科学治理作为学校管理的发展方向，促进义务教育均衡发展，实现由入学机会均衡向质量管理均衡发展，推进教育公平。

1、修订完善学校规章制度。认真组织教职工学习贯彻《管理标准》，并逐条对照明确学校管理职责和管理任务，对学校日常管理制度进行梳理，对教育教学管理的制度空白进行弥补，对内容陈旧、操作性不强、与教育法规政策抵触的规章制度及工作方案进行修订完善，确保学校各项工作有章可循。本学期，学校对《请假制度》、《教学质量奖惩办法》、《师生食堂管理制度》等进行了修订完善。

2、制定学校章程。学校按照《陕西省中小学章程制定办法》（陕教规范〔2015〕10号）的要求制定了学校章程。章程以中国特色社会主义理论体系和习总书记系列重要讲话为指导，以宪法、法律和法规为依据，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，规范内部治理结构和权力运行规则，不断提高教育质量和办学效益。完善学校自主管理、自我约束的体制、机制，反映学校的办学特色。我校的办学宗旨是：开启智慧，润泽生命；办学理念是:润育潜质，培养习惯，发展个性，奠基未来；校训是：博学、慎思、严谨、笃行；校风是：团结、勤奋、务实、创新；教风是：爱生、务实、严谨、创新；学风是：惜时、善思、博学、争先；成长箴言是：博我以文，约我以礼，见善思及，见贤思齐。

3、规范办学行为。学校严格遵守教育政策法规，全面规范办学行为。按照免试就近入学的政策全力做好适龄儿童少年的入学工作，不分重点班。学校辖区适龄儿童少年入学率100%。严格按照教学计划组织教学，减轻学生过重课业负担，书面家庭作业总量控制在1.5小时内，每周都有“无家庭作业日”，不用考试成绩为学生和班级排名次。

4、建立家校沟通机制。学校主持成立了家长委员会，并经常开展大家访活动，发挥家长支持学校工作的积极作用，重点做好校外监护、学生安全教育、心理障碍排除、家校矛盾化解等工作。学校定期向家长通报学校重要工作和重要举措，听取家长对学校工作的意见和建议，促进学校和家庭的相互理解与支持。

四、文化建设“新体系·大构建” 活动开展情况 ：

学校文化是学校的精神生命和灵魂，是学校办学理念、办学目标、学校精神、制度规范和行为方式的综合体现，它是一种浸润人心 的氛围，是一种约定俗成的规则。学校文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是学校教育和发展的重要内容，更是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地。打造特色的校园文化，要以人为本，因地制宜，实现环境育人、活动育人，进而促成师生的长足发展，成就师生的精彩人生，形成教育特色。我校在校园文化建设方面做了以下几方面的工作：

一是确定校园文化主题，形成自己的特色。我校经过充分的酝酿讨论，决定将校园文化主题确定为“新民”。它的深刻内涵来自于儒家经典著作《大学·.礼记》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“亲”和“新”是通假字。意思是说，学校的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界；“新民”的意思就是要不断学习、进步和超越，争做自新之民。我校的文化建设都围绕“新民”二字展开。

二精心设计校园的角角落落、方方面面，着力打造良好的育人环境。我们的校园中，以传统的经典文化为核心，以《论语》、《师说》、《弟子规》、《为学》、《八礼四仪》等优秀篇目为载体，充分发挥了一路、一石、一墙、一花、一草、一木都育人的功能，着力打造了处处有文化、时时都育人的校园文化。

青少年宫楼前的“奋进”雕塑是由变体的风帆“x”和波浪“z”以及未来之星构成。其中“x” 和“z”是 “新中”两个字拼音中的 第一个字母，“未来之星”是我校的奋斗目标，它既是奋进中的新民中学的象征，又是学校醒目的标志。

前院中心位置的“新民”雕塑以铜镜为背景，以《大学》中的经典话语为内容，启迪师生荡涤污垢，净化心灵，做自新之民。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，则揭示出了教育的目的在于教人明德、向新、向善。

学校的主体花园的设计和苗木的栽植上也体现了环境育人的主旨。园内区域为鲤鱼图案，用一条条金色的鲤鱼象征莘莘学子，前后三条道路伸向远方，以象征通向未来之路。鱼背上建一大石，旨在告诫学生：要想像鲤鱼一样越过龙门，就要珍惜现在的学习生活。中心区域栽植碧桃和红叶李，则勉励教师今日勤教敬业，明日将桃李满园。

（说明：这是2017年11月23日咸阳市教育局在我校视导时的汇报稿）

8.一德四新心得体会 篇八

——“一德四新 ”学习心得

朱江涛

在我校举行的校本培训学习的这段时间里，使我受益匪浅，也使我认识到在教书生涯中我要探索观念，勇于创新，用新知识、新方法、新理念、新技能进行教学。

一、跟随教学理念的步伐走

只有更新观念、树立信心，才能正视问题，思考发展。只有敢于面对现实，不等不靠，正视困难，坚定信心，创新发展思路，才能树立“有作为，才能有地位”的发展理念。在大环境没有改变的情况下，自我加压，不断增强做好教育教学工作的自信心和自豪感，不断营造干事创业的氛围，为干好教育教学工作打下坚实的思想基础。

二、学生和老师角色的变化

我们要注重学习，不断进取，转变观念。新课程需要用新的教学理念，教学方法，而这些都需要我们不断地去学习，不断地改变原来的旧的，不适用的教学理念。因此作为教师应不断学习，不断创新才能适应新课改的需要，才能激发学生兴趣，才能培育出更优秀的学生。在教学中，教师是主导，学生是主体。传统的教学是老师怎样教学生就怎样学，而在新课程改革中，应是教师和学生之间，学生和学生之间互动的过程。每一节课可以有不同的教法，但不论采取什么样的教学方法都必须有利于学生的学习，体现学生的主体地位。应该让学生有独立的思考空间，充分发挥他们的热情，鼓励学生大胆地说，这样学生才会乐于学，乐于接受新知识。

三、学生的优点多多

在当今这个充满机遇和挑战的社会，教育所培育出的人才必须能够适应社会发展的趋势和要求。因此，培养德智兼备全面发展的学生是很重要的。在新课程改革中充分体现出了学生之间的团结协作，培养了与他人相处，并肩作战，解决问题的能力。

9.四新教育心得体会 篇九

“绿色化”引领经济跨越发展

春暖花开，“绿色化”的春风萌动着花沟大地。与陕西汉能科技签订协议，计划投资2亿元，建设占地1000余亩的光伏发电项目;投资2.6亿元，占地200亩的北京华丽联合新型节能建材项目正在洽谈中;华瓷陶瓷膜项目二期建设如火如荼……一批科技含量高、资源消耗低、环境污染少的绿色项目正日益撬动起花沟镇经济发展的绿色增长极。

致力绿色发展，实现金色梦想。设立招商“绿色”门槛，推行项目节能、环保预审制度，严把入门关。积极引进三产物流企业，培育经济发展的新增长极，依托8家运输公司和10余家三产物流公司，税收力争实现1500万元。引导企业开展技术改造、转型升级，支持澳森特、华仲陶瓷、天润气体、鑫丰工业用呢、苑美鲜等企业采用新技术、新工艺、新装备、新材料，推动产业链条、价值链条向更高端延伸。依托丰富的农产品资源优势，整合镇内旅游资源，打造以陈庄- 唐口遗址为龙头，以百果采摘游为主体，以亲近自然、体验民俗为特色的乡村旅游格局，做活旅游文章，增值绿色GDP。

搭建“互联网+”时代下现代农业新框架

经济新常态下，“互联网+”热潮势不可挡，如何借力“互联网+”的时代东风实现农业产业化运营模式的升级换代?近日，花沟镇与乐物网积极接洽，邀请该公司总经理王明光前来考察，双方就农产品网络销售、品牌宣传等合作事宜进行探讨，开启“互联网+农业”新模式探索的破题之旅。

今年是花沟镇构建 “互联网+”时代下现代农业新框架的破题之年。花沟镇将主动顺应“互联网+”热潮，积极探索农业全面“触网”新模式。一方面，加强与乐物网等电子商务平台的合作，拓展农业下游消费，更新销售渠道，推进花沟镇农业产业化进程;另一方面，以农产品安全先行示范区建设为抓手，加强与县检验检测中心合作，完善农产品质量安全检测体系和二维码追溯体系建设，加快花沟镇农业信息化进程。

当农业遇上互联网，将开启花沟农业向更高层次规模化、标准化、品牌化发展的加速模式。扩大以山东黑牛为龙头的现代畜牧基地规模，新建、扩建规模 500头以上的山东黑牛能繁母牛小区2处，100头以上养殖小区3处，新建、扩建规模3万只肉鸭养殖小区2处。推进以“两西”蔬菜为代表的品牌瓜菜基地向标准化、规模化发展，力争年内新建冬暖蔬菜大棚300个，新增早春西瓜1000亩。对30余家农业专业合作社进行品牌化和标准化生产提升。引进得益等企业，新建高标准基地2-3处，流转土地3000余亩。鼓励条件成熟的基地积极申请“三品一标”认证，申报国家地理标志商标，打造几个在全省乃至全国叫得响的花沟品牌。

民生事业建设串联百姓幸福密码

沟渠改扩建、生产路硬化建设、沟渠绿化……一系列惠民利民工程建设如火如荼。春日里让群众感受到温暖的不仅仅是气温的回升。“为了不耽误村民收割小麦，赶在麦收前建成生产路，我们特意将工期提前，加班加点，争取让群众早受益。”花沟镇高标准基本农田建设项目指挥部的一位工作人员说道。

一组组数字，一项项政策，一笔笔支出，孕育着百姓看得见、摸得着的民生成果，传递着花沟质朴的惠民情怀，串联起花沟百姓的幸福密码。投资 2200万元，建设小农水四期工程;投资4300万元，全面推进10万亩高标准农田改造项目;投资650万元，对龙桑小学、幼儿园实施全面改造;投资 350万元，对镇卫生院进行改扩建;与北京开心树教育科技有限公司签订协议，开办高青县鲁才高级中学，争取年内达到规模12个教学班，在校生600人;按 “先拆后建”模式，对花四南村实施旧村改造，扎实推进“两区三村”建设;进一步完善村级保洁员管理长效机制，对田兴路等重点路段道路两侧进行集中清理，绿化粉刷沿路周边树木，争取对30余个村进行绿化、亮化;积极推进水绿高青建设，重点做好庆淄路绿化和北支新河绿化工程;以“幸福文化广场”等活动为载体，深入推进四德工程建设及其他文明创建活动。

服务型基层党组织当群众“靠山”

一尘不染的村硬化路，回荡着欢声笑语的文化广场，满载着致富梦的500亩桑蚕基地……近日，任马寨村村民在村支部的带领下，有人粉刷墙体，有人清理垃圾，热火朝天，描绘着美丽乡村梦。“支部领着俺们建基地，给俺们建广场，过阵子乡村旅游也要热热闹闹办起来，有咱支部当‘靠山’，日子真是越过越带劲儿。”一位村民这样说道。

10.学习四新 篇十

通过学习，明白“新理念、新知识、新方法、新技能”就是要对我们教师继续进行再教育，让我们树立新的教学理念，不断更新和接受新的知识，采取新的方法，运用新的技能去教新时代的书去育新时代的人。

“新理念”，就是要我们树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展，为每个学生提供适合的教育。“新知识”，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。“新方法”，就是要我们在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法，在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。

“新技能”就是要求我们能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；不断提高我们指导学生有效的学习技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高我们应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学的有效性。