月亮的对联

2024-08-12

月亮的对联（13篇）

1.月亮的对联篇一

“妈妈，这衣服怎么了，怎么这么股味?我不穿了，换一件。”

“怎么了?你平时不是最喜欢穿这一件吗?”

“你闻闻，难闻死了。”女儿撅起了小嘴。

我把衣服拿过来放到鼻尖一闻，可不，连续几天阴雨连绵，衣服是干了，可飘溢着淡淡的腥味儿，的确不怎么样。

“怎么了，我没闻出什么味呀?”我故作不知。最烦的就是大清早给她翻箱倒柜找衣服，而且还得合她的意。

“我不穿，就是不穿，你给我另找一件嘛!”女儿在床上就是不肯穿。

我的火往上冒，刚要朝她吼，忽然灵机一动，再次拿起衣服使劲嗅了嗅，故作神秘地说：“噢，我闻出来了，你知道这是什么味道吗?

“什么味道?”女儿不解地问。

“这是月亮的味道”。

“月亮的味道?”女儿来了兴趣，拿起衣服放在鼻尖嗅来嗅去。这回她也不嫌难闻了。

“那我以前穿的衣服怎么没有月亮的味道?”

“那是太阳的味道呗。这几天太阳偷懒了，你的衣服上便有了月亮的味道。”

“哦，原来月亮这个味!”她又拿起衣服嗅了嗅，回味着，好像要把这月亮的味道永远记在心底，然后愉快地穿好了衣服。

我庆幸自己没有河东狮吼，大发脾气逼着女儿穿衣服。一个“月亮的味道”使女儿对衣服从讨厌变成了喜欢，我想换来的还有她对美好世界无限的遐想。

这不由得引起了我对教育工作的反思。日复一日、年复一年的工作轮回，让我们诸多的教育工作者失去了往日的激情和耐心。备课、上课、批作业……琐碎的工作磨光了我们教育创新的灵感，我们固守着已有的经验让生活继续。学生上课开小差了，老师来一句：“坐好，上课不认真听讲成绩怎么提高得了?”简单的提醒带着责备，学生可能一节课不愿抬头;学生完不成作业了，一个电话告知家长，学生得到的可能是家长粗暴的呵斥或一顿拳打脚踢。我们清楚，在这些背后，满含着教师对学生的“爱”，希望他们上进，希望他们成才;然而，这“爱”是否让人难以承受?

面对这些性格迥异、天真烂漫的孩子，如果我们能拥有一颗童心，换一个角度进行教育，换一种方式进行引导，就像“月亮的味道一样”，让孩子们欣欣然接受我们的爱心，我们的教育生活是不是可以更加美丽?

2.父母的月亮，孩子的月亮篇二

我们总把“成长”看作是一个静态的东西，在孩子的前面，高悬着一个所谓的“终极目标”，整个童年就是为了达到这个目标而在做准备。“不成熟”就意味着缺乏，缺乏就需要灌输，每个孩子都在按照父母的意志被塑造着。升学、就业、出国等等“理想”，甚至在孩子刚刚降生时，就已经被提前“规划”好了。孩子还在牙牙学语之时，就被迫在父母的带领下，开发各种兴趣和技能，每天过得比大人们还要累。孩子们的“早熟”，已经不仅是生理上的，更是心理上、精神上的。如今的孩子，说着大人的话，做着大人的事，越来越像一个个的“小大人”。

在现代社会里，我们承受了太多的压力，而我们又把这些压力传导给了孩子。孩子们从小开始，就要学会为“竞争”而努力奋斗。哪些有利于保持竞争优势，哪些就成为学习的热门，哪些就成为父母和孩子首选的才艺。学英语、学钢琴、学奥数……我们的孩子，有着相同的理想，有着相同的才能，有着相同的趣味。儿童教育，也像工业社会中的现代化流水线一样，塑造出千人一面、毫无个性的孩子，他们像一颗颗螺丝钉一样，被一批批装配到不停运转的巨大而冰冷的社会机器之上。每一个被复制出来的孩子，最后又都成为流水线上的一部分。他们那些看似“高远”的理想，其实只是谋生，而不是生活。

孩子永远是自己的主人，我们永远是孩子的仆人。我们不应把孩子的心灵单纯看作一张白纸，当作消极的、被动的、匮乏的存在物，我们应该相信儿童生来就具有一种天赋和潜能，是一个不断绽放自己的“精神胚胎”，它有自己的成長规律和特点，我们要尽可能让它“自然”地生长，不要越俎代庖去粗暴地干涉孩子，避免用成人的权威去压制孩子。尊重孩子的主体地位和自主意识，把每一项实践活动都看作孩子的“自我需要”和“自我完善”，就能让孩子真正享受童年的快乐和自由，这对于建立积极的人生观和健全的人格具有极其重要的意义。

儿童的成长过程是“动态”的，每个阶段有每个阶段的规律和目标，而每一个阶段都有无可代替的价值，都是成长过程中不可或缺的环节。这样，就把学习和孩子的身心需要结合起来，让孩子自觉自愿地去丰富和提高自己，童年就不会沦为单纯的手段、工具，而成为实实在在的目的，孩子就不会被超越自身能力的“拔苗助长”式的学习方式所苦恼，而是真正陶醉于其中，享受到无穷的快乐和满足。我们必须把童年还给孩子。孩子的今天不是为了服务于将来才有意义，现在就是生活的一部分，要走好人生的每一步。

世界上没有两片绝对相同的叶子。不要用某些外在的、抽象的、固定的标准去了解孩子，不能在成人与孩子之间、孩子与孩子之间进行生硬的比较，不要人为地对孩子进行知识的灌输，以千篇一律的模式去教育孩子。我们应该用内在的、具体的、变化的视角去了解孩子，从孩子的兴趣、特点和条件出发去培养孩子，注重孩子个性的培养。物以稀为贵，人因为独特而有价值，是金子总会发光的。

3.月亮的作文：月亮被“吃”了篇三

一向温柔,平静,皎洁的月亮今天变得格外妖娆,换上一身红装,明艳的映衬在夜空中,多么迷人!仔细一瞧,原来今晚她将献上“精彩”,再次让世界惊叹!——题记

同学们，你们看过月全食吗?这次的月全食可是百年一遇的!不知月全食会是什么样子呢?晚上，我看完新闻报道，激动地憧憬着……

好不容易熬到了晚上十点二十分，我们一家兴奋地跑下楼去。虽然天气不大好，但这阻挡不住我们强烈的.好奇心。望望天空，一大片、一大群的云朵满天飘着，月亮连面都不露一下，风光全被云占了。妈妈失望地说:“我们这次可能看不了月全食了，回家吧!”可我才不甘心呢!“或许，一会儿月亮就出来了呢!”我大叫，鼻子一酸，眼泪在眼眶里直打转。

天空好像听见了我的话，调皮的云儿都飞走了，只留下一轮洁白无瑕的圆月。我高兴极了，脚使劲在地上跺着，仿佛要告诉小区里的人们，月亮出来了。不知为什么，小区一下热闹起来大家都出来看月全食了。这下，月亮姐姐有些害羞了，把云朵又聚拢起来，自己在其中若隐若现的，像在和我们玩捉迷藏。

过了许久，月亮才敢露出头来，正经地开始了表演。它渐渐地被一个黑影遮住，没被遮住的地方则发出柔和的红色光芒。黑色的地方越来越大，红色的光芒越来越少，光芒也越来越强烈，红色的地方构成了一个大香蕉。我太高兴了，连蹦带跳地跑来跑去，一边跑一边大喊:“月亮被吃喽!”“天狗吃月亮喽!”妈妈听后对我说:“那不是天狗吃月亮，而是月亮被挡住了，月亮转到地球后面了，太阳给月亮的光被挡住了，月亮自然就不亮了。”

“哦!”我听得云里雾里的，但还是点点头。望望没有星星没有光亮的天空，就只有一丝红色在大地上。我突然觉得有些凄凉。这应该是月亮最后一缕希望，在向人们道别吧!我莫名其妙地想。

4.写月亮的作文500字赞美月亮篇四

具有浓厚乡情古意的村庄，时有时无的犬吠，不知名小虫的鸣叫，轻轻拂过的微风……啊，多么美好。我真想深吸一口新鲜的空气埃我深深地吸了一口带着凉意、装着野外特有的各种草香、花香和土地芳香的空气。啊，多么美妙。我真想吟诗一首，表达我满心的愉悦。

月亮啊，你多么皎洁，多么明亮，你使人们充满了憧憬，充满了希望！可月亮上为什么也有黑的地方？是乌云？是小山？还是树林？我真想上去看看，月亮是否真的那么神奇，那么令人向往。

月亮上有没有嫦娥玉兔，有没有砍桂树的吴刚？那也许只是一个美丽传说。如果有的话，此时此刻，也许嫦娥正抱着玉兔看吴刚，也许正在广寒宫嬉戏，嗯，还也许在哪个旮旯望着地球想象。不管怎样，我现在的心情十分舒畅。月亮好比个玉盘，自古皎洁促君望。我不禁沾沾自喜，仿佛成了一位大诗人。我顿时想起了诗仙李白的诗句：床前明月光，疑是地上霜。苏东坡的名句：明月几时有，把酒问青天。可见，古人们也是那么喜欢明月，还用它寄托自己对家乡的思念。因为他们认为，月亮能照在自己所在的地方，也能照在家乡。

5.毛乌素沙漠的月亮篇五

那是1985年的酷暑时月, 由路遥挑头在陕北召开“长篇小说创作促进会”。“促进”二字彰显着这次会议的主旨, 却也明白不过地提醒与会作家, 应该考虑长篇小说创作的探索了。客观的情况是, 新时期出现的一茬陕西青年作家, 正热衷于中篇小说和短篇小说的创作, 尚无一部长篇小说出版, 作协领导有点着急, 需要促进一下。会议的第二阶段由延安转移到毛乌素大沙漠中的塞北重镇———榆林, 作家们的兴致更高涨了, 纷纷表态要把长篇小说的创作列入最近的写作计划, “促进”促得会上会下的气氛十分热烈。挑头的路遥无疑也很鼓舞, 顿时突发奇想又别出心裁, 要搞一场篝火晚会, 就在荒无人迹的毛乌素沙漠里, 这在当时无疑是一场浪漫而又颇为新潮的晚会。

柴火是向当地乡民购买的, 一捆一捆干崩崩的沙柳棒子, 见到引火便蹿起火苗, 得着沙漠夜风的鼓吹, 火势顿时便起一丈多高, 把刚刚降下的夜幕现出一片光亮的空间。与会的这一茬作家正值青年壮年, 又得着思想解放的时风的鼓舞, 全都围着噼啪爆响的火堆几近疯狂地蹦跳起来, 很难看到谁有规范的舞步, 都是随心所欲地胡蹦乱跳, 夹杂着平素很难发生的野性的狂呼吼叫, 把静谧无息的毛乌素沙漠吵翻天了。我也交杂其中, 蹦着跳着, 便有了难得的一次尽情放纵的生命狂欢。不料有人从背后抓住了我的胳膊, 不容分说把我拉出狂欢的人窝儿, 说, 咱俩散散步去。依声音辨识, 这是诗人子页。

我便随着子页走, 几乎是漫无目的的无意识行走, 却恰恰走在往北的沙地上。往北无疑是更为荒凉的沙漠腹地的方向。估摸不准走出多远了, 篝火晚会的嘈杂的人声消失了, 腾跃的火焰也看不见了, 只有一片小小的略显红色的亮光标示着篝火晚会会场的方位。天上繁星点点, 沙漠夜幕里仅有一丝微弱的亮色, 我只能看见并排走着的子页的人形, 完全看不清他的眉眼。凭着感觉判断, 已经走得很远了, 恰好脚下踩到了一道沙梁, 两人不约而同停住脚步。他坐下来。我也坐下来。白天被晒得烫脚的沙子似乎还有余温。他说了些什么话, 社会热点话题或文学写作什么的, 认真的和不认真的, 正经的或不正经的, 现在竟通通忘记了, 一句也没留下来。同样, 我对他说了些什么话, 也通通忘记了, 一句都回忆不起来。我俩在沙梁上对面坐着, 此起彼落地聊着 (用西安当地话说叫“谝着”) , 仍然是谁也看不清谁的眉眼, 依着说话的语调和口吻的缓急, 感知对方的思想和情感。

无意间, 我突然看见他脸上的轮廓了, 不由一惊, 瞬间就意识到月亮出来了。他几乎同时轻轻地惊呼:啊!多大的月亮!我转过身, 就看见沙漠尽头地天相接的地方, 浮现着一轮小碾盘那般大的月亮, 惊得我一跃身站立起来。子页也站起来了。

多大的月亮。我忍不住赞叹。

没见过这么大的月亮。他也随口赞叹。

多大多圆哇。我忍不住再说一句, 便想到当属农历的六月十五或十六。

难得看见毛乌素沙漠的满月。子页庆幸地说。

子页是一位颇具广泛影响的诗人。我也算得一个作家。诗人的他和作家的我站在毛乌素沙漠里, 面对初升起来的一轮满月, 反复赞叹的词汇里, 只有一个“大”字和一个“圆”字, 竟然再反应不出一个更生动更美妙的文字来。我俩站在沙地上, 看那又圆又大的月亮缓缓浮升起来。沙漠里偶尔传来一声单调的野兽的叫声, 我可以辨出是狐狸, 城市长大的子页却以为是狼。月亮浮上天际大约有一竿子高了, 似乎渐渐缩小了一轮, 却更明亮更清湛了。子页突然对我说:“我有一个提议——”却不说提议的内容。我也没有急于追问。只见他附下身去, 在月亮照亮的沙地上摸索, 终于找到几根沙蒿杆儿, 去枝叶, 盯着我说:“面对毛乌素的满月, 咱俩发誓——”说着便跪倒在沙地上, 把三根蒿草杆儿双手举起, 反复三匝, 插在沙地上, 颇为郑重地发出誓言:“我对毛乌素沙漠的月亮起誓, 和忠实老哥肝胆相照, 永不背叛……”我看着他突如其来的甚为庄重的举动, 虽然始料不及, 却没有任何犹疑, 瞬即便和他并排跪下了, 捡起三根替代香火的蒿草杆儿, 照他的动作做起:双手握住蒿草杆儿, 从胸前举起到眉心, 反复者三, 同样插在他插着的蒿草杆儿的一边, 也信誓旦旦地对着毛乌素沙漠上空的月亮起誓, 誓词自然和他的誓词保持一致。待我说完, 两人相应地转过脸来面对面瞅着对方, 两双手便紧紧地握在一起, 然后便四仰八叉倒躺在沙地上, 纵声大笑起来……

有人吼叫我和子页的名字, 我俩当即应了声, 料想篝火晚会要收场了, 我俩似乎还留恋这一方静谧神奇的夏夜的沙漠, 更有沙漠上空越升越高也愈加明亮的月亮。奔到我俩面前的两位作家虚张声势:还以为你俩被狼吃了呢!我俩都不在意地笑笑。有位作家颇认真地渲染说, 沙漠里的狼可厉害了, 常叼牧民的羊。子页随机应变, 从沙地上捞起他和我插下的蒿草杆儿, 说:“我俩有金箍棒, 什么样的恶狼都不怕……”

算不得结义, 也算不得结拜, 不过是面对沙漠上空一轮又圆又大的月亮, 诗人子页诗性倾情的瞬间生发的举动。我之所以毫无犹疑地响应, 有一个基本的感知, 就是子页弃政从文的人生选择。他在新时期文艺复兴的热烈而又神圣的文学氛围里, 辞去了给一位重要领导当秘书的工作, 自愿调动到文艺圈子里来, 在作家圈里曾发生了好久的一阵议论。任谁都能预料, 为一位重要的一把手当秘书多年, 仕途上绝不会亏他的;他却舍弃了, 毅然投身到文学圈子里来了, 可见他对文学的痴迷和神圣。平心而论, 我和他认识也有四五年了, 来往屈指可数, 他热衷诗的创作, 我学习写作的兴趣却在小说, 文学大圈子里还有不同文学样式的几个小圈子。再说他住在西安城里, 我住在白鹿原下的乡村, 平素难得相遇。我对他最直接的印象, 便是他舍弃官场投身文坛的举动, 一个如此痴迷文学也神圣文学的同龄人, 大致该当是可以信赖的……我便和他并排跪倒在毛乌素沙漠上, 面对那一轮又圆又大的月亮。

6.家月亮，野月亮篇六

家月亮和野月亮都是圆的，此外就完全不同了。家月亮清清秀秀，光光亮亮，往哪儿跑都笑盈盈的，惹得全世界都喜欢它，都想着要把它养在家里似的，所以才叫它家月亮。家月亮也很乖，它按月定日定时出现在一定的地方，如果有人真想它的话，按时可以找到它，叫你很放心。野月亮就不这样了，平时根本不知道它在哪儿，不知道它是偷懒躲在安静的地方睡觉呢，还是被哪个足球队拿去当足球踢破了。只有在它靠近家月亮的时候才露庐山真面目；原来它长得挺难看，黑糊糊一团，邋邋遢遢，大概因此它才不肯经常亮相。因为人们常常喜欢外观漂亮的东西，内里的肮脏反倒不在乎。

野月亮并不知道自己为什么被叫做野月亮，但自从被归入月亮一类之后，就无端受到许多非议。它没有光彩，它的邋遢，都是天生的，并不是它的过错；所以它不应该受到指责。如果说平时不知道它在哪儿，也是人们的眼睛不够明亮。该受责备的自然更不该是它了。它一如既往，该在什么地方就在什么地方，该做什么就做什么，从来就没有出过什么差错。它好比一块铁，很硬很硬，可以捶打成刀斧，也可以做犁锄；但它绝不是家月亮。家月亮好比是棉花，可以抽成纱，绞成线，织成布，它很白很白，很软很软。现在硬要如铁的野月亮也像如棉花一般的家月亮，这就太荒唐了，就太不公平了。

这是一种偏见，是我们在日常生活里常常碰到的偏见，世界上有许许多多江湖骗子，专门制造和传播种种偏见，我们常常逃不脱他们的迷惑，真是防不胜防。

但是野月亮并不懂偏见不偏见，也不懂人们为什么要有这样那样的偏见。它照样像块铁，很黑很黑，很硬很硬。它并不妒忌又白又软的家月亮，可奇怪的是家月亮每过一段时间就会姗姗地向它走来，直扑它的胸怀。野月亮知道，世界大得很，天空宽得很，可以走的道路也多得很。家月亮朝自己闯过来，用它雪白粉嫩的身体来碰又黑又硬的一块铁，显然是被一种可恶的力量逼得无路可走了。它同情家月亮，一闪身，让家月亮在自己的黑影掩护下过去了。野月亮呢，还蹲在那儿好一阵，看有没有什么追上来，它好挡一挡呢。

7.月亮的对联篇七

《中秋月》

唐・白居易

万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。

谁人陇外久征戍?何处庭前新别离?

失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。

照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。

《中秋月》

宋・苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

《中秋月》

宋・晏殊

十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。

未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

《八月十五夜玩月》

唐・刘禹锡

天将今夜月，一遍洗寰瀛。

暑退九霄净，秋澄万景清。

星辰让光彩，风露发晶英。

能变人间世，攸然是玉京。

《嫦娥》

唐・李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

《中秋登楼望月》

宋・米芾

目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。

天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

《南斋玩月》

王昌龄

高卧南斋时，开帷月初吐。

清辉淡水木，演漾在窗户。

苒苒几盈虚，澄澄变今古。

美人清江畔，是夜越吟苦。

千里其如何，微风吹兰杜。

8.月亮的对联篇八

傍晚，小象背着画夹出外写生归来，发现门前的大树旁的草地上冒出了一个雪白的大蘑菇。这株大蘑菇是一位老魔法师种下的。

小象即兴在大蘑菇的圆盘上画了一栋房子。他想，这房子能在大蘑菇圆盘上长出来多好啊!第二天清晨，小象来到大蘑菇前，只见他画的房子果真从蘑菇的大圆盘上长了出来。小象又惊又喜。他特地去河边用长鼻子吸足水，将水浇在了大蘑菇身上。只见大蘑菇在噌噌长高，圆盘上的房子也在变大。

大蘑菇长啊长，到傍晚的时候，长得跟大树一样高了，那房子也变得跟他住的房子一样大了。小象乐得嘴巴都合不上了，他扛来长长的梯子，爬到了大蘑菇圆盘上。小象来到蘑菇房前，轻轻推开门，刚进屋，房子里便传出一声吼：“你是谁?”小象怔了一下：“我、我是小象呀?”

“谢谢你，小象。”灰喜鹊大婶带着几个孩子，一下子将小象围了起来。灰喜鹊大婶告诉小象，她的巢已失修好些日子了，风一吹，就摇摇晃晃的，想修房子，孩子又无处住，恰好，有了小象培育的这蘑菇房，她便带着孩子住了进来，准备这些天修大树上的巢。

小象别提心里有多高兴了，灰喜鹊大婶让孩子们为小象唱歌跳舞……

百灵鸟、黄莺和燕子闻声，也钻进了蘑菇房。有了百灵鸟、黄莺和燕子的加入，蘑菇房里，更热闹了。不知什么时候，从云团里钻出的月亮，爬到了大树梢上。

月亮听到了大蘑菇房子里传出的欢歌笑语，忍不住轻轻推开门，钻了进来。房子里，顿时变得亮亮堂堂。小象和灰喜鹊大婶他们见晶莹如玉的月亮进来了，兴奋极了，绕着月亮又唱又跳，月亮从来没有这样开心过。

小象和灰喜鹊他们发现月亮身上有些黑乎乎的东西，便向月亮提出疑问，身上怎么会沾有这些东西呢?月亮告诉他们，他刚在浓浓的乌云中穿行，一个星星从他身边擦过，给他身上留下了这些黑乎乎的东西。

小象说：“我来帮你把这些东西擦掉吧!”

拿什么擦呢?小象灵机一动，从蘑菇房房门上扯下一块蘑菇，在月亮身上有污迹的地方擦起来，只见那黑色污渍在一点点变淡，灰喜鹊大婶他们一见，也像小象那样，扯下房门上的蘑菇块，在月亮身上擦起来……

他们擦呀擦，用完一块蘑菇，便去门上再扯一块蘑菇，黑乎乎的污渍不见了，月亮变得更加圆润，更加晶莹，更加明亮，只是大蘑菇房失去了房门……

月亮激动地说：“你们真是我的好朋友，谢谢你们为我做的这一切!”小象和灰喜鹊他们笑着对月亮说：“谢什么，别客气!我们一直都把你当朋友呢!今天与你相遇，这是多么令我们高兴的事情呀!”月亮更加兴奋了，说：“对了，我载你们到天上旅行去!”

小象和灰喜鹊大婶他们一听这话，高兴地跳到了月亮身上，月亮载着他们摇摇晃晃地出了蘑菇房，像船儿一样在茫茫的夜空上行走起来，许多亮晶晶的小星星从小象他们身边闪过，高兴地同小象他们打着招呼。

小象和灰喜鹊他们兴冲冲在月亮上唱起了歌儿……

那天夜晚，地上的许多居民都听到了月亮上传出的歌声，他们都高兴地说：“没想到，月亮也会唱歌呢!”

第二天清晨，月亮将小象和灰喜鹊他们又送回了蘑菇房，月亮还特地带来了一块白云，做了蘑菇房的门……

月亮上的钓钩

月亮上住着一只兔子，做做桂花糕，再钓一钓流星，这就是它简单的生活。

月亮上的兔子，做桂花糕的手艺倒是一流的，可钓流星的水平，实在是差得不能再差了，差得让它都没有信心再钓下去。

嗯，钓钓别的东西好了。

可是，钓什么好呢?

兔子不想钓鱼，谁都知道，鱼儿离开水就不能活，把鱼儿从那么遥远的地方钓到天上来，说不定在半道上，它就会死掉。这么残忍的事儿，兔子可做不出来。

把钓线放短一点，钓钩垂到半空中就好，钓到什么算什么吧!

兔子一边想，一边从月亮上垂下了钓钩，钓钩上挂着黏黏的桂花糕。月光做成的钓线还在慢慢地往下放呢，突然间，钓竿就晃了几晃，是什么东西这么快就上钩了?

兔子慌忙一拉，啊哈，是一个男孩子的梦!

这个叫滴答的男孩子，最喜欢吃桂花糕，他的梦也一样，一闻到桂花糕的香味，就飞快地飘了过来。

兔子高兴坏了!

要知道，月亮上只住着一只兔子，这确确实实有点孤单。

现在，这个活鲜鲜的梦一上来，兔子就觉得自己有好多事情要做呢。

跟滴答的梦一起玩兔子跳，从月亮的这头跳到那头;跟滴答的梦一起做兔子操，一蹦就蹦得老高;跟滴答的梦一起跳兔子舞，比赛扭屁股;当然，还要跟滴答的梦一起吃桂花糕，香喷喷甜丝丝软绵绵的桂花糕……就这样，一直到早上。

早上，妈妈抱怨滴答晚上睡觉不老实，又踢被子又流口水，滴答只是捂着嘴巴偷偷地笑，他的梦带着他到了月亮上，和兔子一起，快乐得不得了。不过这件事，他跟兔子拉了钩，对谁也不会说!

今天晚上，滴答还要早点睡觉呢。

早一点，再早一点，赶在月亮上的钓钩垂下来之前!要是睡晚了，谁知道兔子又会把哪个孩子的梦给钓上去呢?

快递月亮

布都坐在海边，仰望着像被蓝黑墨水浸染过的天空，那儿铺满了密密麻麻的星。离爸爸回家的日子越来越近，他心中充满了期待与思念。

忽然，有个冰凉的东西碰触了布都的光脚，同时传来一个细细的颤抖的声音：“这是什么地方?好冷——”

布都低头一看，只见月亮一半浸泡在海水里，一半靠在自己脚边。它薄得就像一张煎饼，淡金色的脸蛋冻得红红的。

“这里是东海。”布都回答。

“太好了!”月亮又惊又喜，“你是快递员吗?快把我送到日升岛去!”

虽然布都是在东海边出生长大的孩子，可他从来没有听说过日升岛这个地方。

“不过你得先把我从水里弄出来，不然我非得重感冒不可。”说完，月亮打了一个响亮的喷嚏。

布都赶紧把月亮捞起来抱在怀里，朝家的方向跑去。

布都和爸爸妈妈还有奶奶住在海边。爸爸出海捕捞已经有半个月了，说好明天中秋节，他会在月光的照耀下返航，回家和布都一起吃月饼。而现在，月亮竟然就坐在自己的小床上，裹着被子，抱着奶奶的热水袋，喝着妈妈煮的鱼汤——喝汤的时候也会发出“稀里呼噜”的声音。

“你平时都吃些什么?”布都好奇地问。

“吃云彩。”月亮心满意足地打了个饱嗝儿说，“就像你们吃棉花糖一样。”

“你为什么要去日升岛?”

“太阳托一株向日葵带话给我，邀请我去它在东海日升岛的家里做客，我就乘着流星从天上下来了。可今天风特别大，流星有点儿偏离轨道，于是带着我一头扎进了海里。”

“你以前和太阳见过面吗?”

“见过呀，可那都是几十亿年前的事了，我还小呢!”月亮眨巴着眼睛回答，“我真想念太阳呀，可我也不知道日升岛在哪儿。听说快递员可以把任何东西送到任何地方，所以我就决定把自己给快递过去。要是见不到太阳，明天我就不露面了。”

“那可不行!”布都跳了起来，“我爸爸还需要你的光亮照耀他们平安返航呢!”

可这么晚了，布都也不知道该上哪儿去找快递员，最后他决定自己来担当这个重任。

奶奶把一个藏在枕头下的破哨子交给布都：“去海边找个没人的地方，吹响它。”

“吹它有什么用?”布都奇怪起来。

“奶奶要你怎么做就怎么做，快去!”妈妈在一旁催促。

布都点点头，把月亮放进背包，跑到海边。

深夜寂静无人，只有脚丫陷进沙滩时发出柔和的“嚓嚓”声。

布都面朝大海，用力吹起哨子。

奇怪，什么声音也没有。

他又用力吹了几下，还是没有声音。可月亮已经在背后快抓狂了：“快停下快停下!太刺耳了!比打雷还要命!”

布都正要说点儿什么，却听见从远处传来很大的水声，隐约看见海水被一个急速而来的东西划开两道宽阔的白浪。

一条黑色的大鱼破浪而来，像小船一样停在布都面前，用淡淡的眼瞳注视着他。

“它叫你快跳到它背上去!”月亮喊道。

布都背着月亮一跃而上，用双腿夹紧大鱼冰凉光滑的脊背。大鱼像快艇一样“嗖”地冲了出去。

“哟嚯!”月亮开心得手舞足蹈。

在海上行进了很久，布都都快要打瞌睡了。突然，大鱼飞身一个腾跃，把他整个儿甩了下去。

“嗵”的一声，布都跌进了海中，从四面八方涌来的海水瞬间将他淹没。一个头发像海藻一样轻盈的女孩朝他游了过来，将一只透明的水母整个儿扣在他脑袋上。水母的身体里充满了氧气，布都感觉可以像在陆地上那样自由呼吸了。

“吹响鲸哨的少年，跟我来!”女孩领着布都朝大海深处游去。

布都小时候曾经听老人讲过住在海里的人的故事。

据说在很久以前，人类都是住在大海里的，后来因为向往岸上的生活，就慢慢迁徙到了陆地上。只有一小部分人还留在海里，直到今天。

布都猜想这女孩就是他们中的一个。她长着两条灵活的腿，而不是臃肿的鱼尾。

海底灯火通明，呈现在布都眼前的城市古老而庄严：暗蓝的墙和窗户上镶嵌着白色、粉色和金色的珍珠;赤红的珊瑚就像杂草一样到处都是;树上的叶子五光十色，轻轻地荡漾在水中，鱼儿像小鸟一样穿梭其间。

萨古爷爷是这座城市的首领，他有着蓝白相间的头发和胡须，连皮肤也是同样的颜色。

“鲸哨是我赠予你祖先的，吹响它就能够得到我们的帮助。”萨古爷爷用深邃的目光凝视着布都，“说吧，你需要什么帮助?”

“我要把月亮送到日升岛，不然明天中秋节它就不会出现在天上了。”布都急切地回答，月亮则坐在一旁得意地点着头。

“那可不行!”女孩喊了起来，“我和朋友们还约好要去月亮岛开赏月会呢!”

萨古爷爷慢慢摘下脖子上的项链，将悬在上面的吊坠取下来递给女孩，说：“日升岛是太阳的神殿，夜晚隐匿在大海最深处，黎明升出海面。这个小罗盘永远指示着它的方向。美海，你带他们去吧。”

幽暗的海底，一眼望去无边无际。有一团皎洁的银光吸引了无数好奇的鱼儿——那是月亮独特的光芒。

布都和美海坐在大鱼背上。

布都从来没有想过自己能在大海中这样畅通无阻地邀游，简直就像在做梦，太不可思议了!

突然，美海指着前方喊道：“看，那就是日升岛!”

布都看到了一小片金色的光亮在冉冉上升。

等到靠近了他才发现，原来日升岛是由一整片金色的珊瑚礁构成的。岛中央有一棵发光的矮树，光秃秃的树枝形成巨大的鸟巢形状，一张灿烂的金色大饼正躺在里边呼呼大睡。

“那是太阳!太阳!”月亮激动地喊了起来。

一刹那，日升岛浮出海面，太阳也醒了，它一眼就看到了月亮。

“哎，月亮，你真准时。”太阳笑眯眯地说，“正好赶上吃饭的时间，我特意邀请了太平洋里的章鱼大厨，它还有三秒钟就到了。”

话音刚落，一只大章鱼就钻出水面攀爬上来，还带来了一箱新鲜的食材。它把太阳当炉灶，在它头上煎荷包蛋、烤肉、烤馅饼。太阳能够调节自己的热度，让每种食物都被烤得恰到好处。

大家坐在海螺凳子上，一起享用盛在贝壳盘子里的各种美食。布都相信自己一辈子都不会忘记这些味道，要是奶奶也在这里，她一定会说：“这是只有在天堂才能够吃到的美味啊!”

临别的时候，太阳给了月亮一个热乎乎的拥抱，月亮的脸“腾”地红了，像个熟透了的柿子。

9.一个人的月亮篇九

薇是一个很阳光的女孩，她像男孩一样会玩很棒的篮球，会很淑女地写一些很浪漫又体现小女生心情的文字，这就是她除了初三繁重的学习外，放松自己的唯一方式，尽管父母对此很反对。

月考成绩下来了，薇没考好，从第三名一下子滑到了十名以后，父母生气了，说是因为打篮球和写作影响了薇的成绩，立刻停止薇的一切课外活动，尽管薇极力解释着。到最后，薇已经没有力气再解释下去了，她认为没有必要再浪费时间，她只想一个人静一静。

走进自己寂寞的小屋，关上门，把父母的唠叨一下子关到了另一个世界。薇依在窗台上，透过玻璃望着天上明亮的月亮，今天是八月十五，月亮好圆好圆（就像妈妈的那张笑脸），几片薄纱似的云，依偎在月亮身边，那无瑕的明镜儿上闪烁着一脸的灿烂，薇沉浸在孤芳自赏的意境里，有说不出的激动。突然，她从意境中惊醒，再看看蓝悠悠的夜空，见依偎在月亮身边的云儿消失了，月儿的脸上又布满了瑕疵。薇觉得自己好寂寞。一阵微风吹来，薇足足地颤抖了两分钟。

从那以后，薇再也没有碰过篮球，再也没有想过自己的文字，专心致志地投入到初三紧张的学习中去。就这样寂寞地到了中考，薇以优异的成绩考上了重点高中，父母乐得合不拢嘴，而薇仿佛有一种失落的感觉。薇似乎已经忘了自己的篮球和文字。

八月十五如期而至，薇又依在窗台上看月亮，薄云还是依偎在月亮的身边，月亮那无瑕的脸上还是布满了笑容。突然，薇想起了什么，独自一人拿着篮球，不顾父母的反对，在楼下的篮球场上玩了起来，在朦胧的月光下和银花花的大地上，记下了自己的心路历程，用心书写着自己爱的追求。

10.透过开满鲜花的月亮篇十

知晓世故却不世故,才是最善良的成熟。作为中国时尚(体育)舞蹈第一刊的《尚舞》杂志,一路平实真诚走来,走过6年青春韶华。杂志见证和推动着舞蹈圈内的风云变幻,努力贴近每一个以舞为生或真心热爱舞蹈的人,将他们想要看到的有关舞蹈技艺、资讯、情感、荣耀等等,——记录在册。翻开过往每一本杂志,就是抚触一段如歌岁月。

走过6周年,杂志仍将一如既往。作为一本专业杂志,不求大红大紫,只求厚积薄发地累积经验、积蓄力量,更好地服务行业和读者,并逐步做好产业延伸经营和业内外资源的整合服务。

2012年,“好声音”唱响中国,“江南Style”风靡全球。这个世界越来越宽容大度,给每一个有准备的头脑都留出了机会。2013年,对于《尚舞》而言,将更用心、更扎实地去做每一件事。

11.月亮的对联篇十一

月光那么柔和，月盘那样明亮。洒满了小区里的小广场，洒满了公园的跑步道，还洒满了宽阔的公路……

我和爸爸在公园里走着，走着。两旁的花草发出浓浓的大自然的味道，让人变得神清气爽。我们时不时地看到一两只萤火虫在丛中飞过，照亮了那片草丛。我家的狗狗小乖也在，你瞧它，那可爱的模样，在月光的照耀下，使它的皮毛更加美丽了。

我和爸爸走月亮。

我走着，突然闻到一阵浓浓的清香。啊，这不就是桂花香吗?公园里一年四季都盛开着美丽的花儿。秋天，丹桂飘香，空气里夹杂着桂花的甜香。记得今年春天，我来时，百花争艳，黄灿灿的迎春花在跟我招手;喇叭花们在比美;油菜花像黄色的浪潮一样……

爸爸有时喜欢给我讲他小时候的故事，有时候却什么也不讲，只是跟我走着。我抬头仰望那美丽的星天时，发现那些小星星好像在上课，月亮就是老师。有些小星星很调皮，不认真听讲，还向我眨眼睛。

12.月亮的对联篇十二

从前，天上有一个王国，叫宇宙国，宇宙国的国王是太阳，太阳爱民如子，治国有方。在他的统治下，宇宙国的人民丰衣足食，过着幸福的生活。太阳的爱妻月亮，美若天仙，是全国最美的女子，她心地善良，机智过人，是太阳的贤内助，他们还有一群可爱的孩子——小星星们!

有一年，宙洞国入侵，因为宇宙国没有防范，被打得措手不及，连损几员大将。无奈，为振士气，太阳亲自出征。他的妻子和孩子不放心，就偷偷跟了出来，不幸被宙洞国的人捉了去，那些人见月亮生的漂亮，就想占她便宜，月亮哪肯就范，她用她的智慧与敌人周旋，终于带着孩子们逃离了“魔掌”。

另一边，太阳越战越勇，宙洞国只得投降，退回边城。太阳回到金阳城后，才知道妻子和孩子们出去找他了，也不知道他们现在何处，太阳心急如焚，便每天从黎明找到黄昏。而月亮和小星星们仍被困在宙洞国，为了逃避追杀，他们白天藏在隐蔽的地方，晚上才能出来散散步、透透气。

13.月亮的对联篇十三

师:月亮是神秘、浪漫、美好的象征。时圆时缺的月亮总能引起人们无限的联想与想象, 文人墨客用尽词汇去描写她、赞美她, 同学们也有浓厚的兴趣, 在课下分组搜集了许多与月亮有关的文化知识, 今天我们就来展示一下你们的探究成果和自己的风采好吗?

生:好!

师:下面我们欢迎一组同学上台展示他们的探究成果。 (同学鼓掌, 一组同学上台)

(一组探究的主题:与月亮有关的神话故事和民风民俗表现形式:小品)

第一小组主持人:“小时不识月, 呼做白玉盘。疑是瑶台镜, 飞在青云端。”从古至今, 人们似乎十分偏爱空中的皎月。当然, 月的故事也是层出不穷。例如:《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》都是众所周知的故事。月的故事代代相传, 经过了几百年, 仍然被人们所钟爱。

在一个中秋的夜晚, 幸福的一家人正在庭院里赏月……

台词:

儿子:妈妈, 你看, 今天的月亮好大好圆哦!

妈妈:是啊, 今天是中秋佳节, 月亮当然圆了!来来来, 孩子们吃块月饼。

儿子:妈妈, 为什么我们一到中秋节就要吃月饼呢?

妈妈:你这可难不倒妈妈。中秋节吃月饼相传始于元代。当时, 中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治, 纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密, 传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策, 命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面, 再派人分头传送到各地起义军中, 通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天, 各路义军一齐响应, 起义军如星火燎原。

很快, 徐达就攻下元大都, 起义成功了。消息传来, 朱元璋高兴得连忙传下口谕, 在即将来临的中秋节, 让全体将士与民同乐, 并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”作为节令糕点赏赐群臣。此后, “月饼”制作越发精细, 品种更多, 大者如圆盘, 成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

儿子:哦, 原来是这样啊!

女儿:妈妈, 我今天看了一个《嫦娥奔月》的故事, 我给你们讲讲吧!

爸爸、妈妈、儿子:好!

女儿:相传, 远古时候有一年, 天上出现了十个太阳, 直烤得大地冒烟, 海水枯干, 老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄, 他登上昆仑山顶, 运足神力, 拉开神弓, 一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功, 受到百姓的尊敬和爱戴, 不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久, 后羿娶了个美丽善良的妻子, 名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外, 终日和妻子在一起, 人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天, 后羿到昆仑山访友求道, 巧遇由此经过的王母娘娘, 便向王母求得一包不死药。据说, 服下此药, 能即刻升天成仙。然而, 后羿舍不得撇下妻子, 只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里, 不料被蓬蒙看到了。三天后, 后羿率众徒外出狩猎, 心怀鬼胎的蓬蒙假装生病, 留了下来。待后羿率众人走后不久, 蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院, 威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手, 危急之时她当机立断, 转身打开百宝匣, 拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药, 身子立时飘离地面、冲出窗口, 向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫, 便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚, 后羿回到家, 侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒, 抽剑去杀恶徒, 蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿, 仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现, 今天的月亮格外皎洁明亮, 而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里, 摆上香案, 放上她平时最爱吃的蜜食鲜果, 遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后, 纷纷在月下摆设香案, 向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此, 中秋节拜月的风俗在民间传开了。

儿子:我也知道一个关于月亮的故事名字叫《吴刚伐桂》呢?传说月中桂树高达五百丈, 这株桂树不仅高大, 而且有一种神奇的自愈功能。有一位西河人姓吴名刚, 本为樵夫, 醉心于仙道, 但始终不肯专心学习, 因此天帝震怒, 把他拘留在月宫, 令他在月宫伐桂树, 并说:“如果你砍倒桂树, 就可获仙术。”但吴刚每砍一斧, 斧起而树创伤就马上愈合, 日复一日, 吴刚伐桂的愿望仍未达成, 因此吴刚在月宫常年伐桂, 始终砍不倒这棵树。而他也不断地砍下去。

女儿:爸爸, 你再讲一个嘛。

妈妈:不行, 今天太晚了, 明天, 你还要上学呢!你想听, 我明天再讲给你听, 好不好?

儿子、女儿:嗯, 好吧。

妈妈:来来来, 不早了, 我送你去睡觉! (完)

师生共评:

生:这四位同学声音洪亮, 讲得故事很神秘, 很有趣!

生:四位同学讲故事都很精彩, 但是四个人不像是一家人!

师:一组同学能完整地讲完, 很好, 就是四位演员稍微有一点紧张, 不能自然地表现出一家人的亲密与融洽了。

(二组探究的主题:与月亮有关的对联表现形式:游戏手拉手找朋友)

师:有关月亮的神话传说是古人对月亮表达情感的一种形式, 在月亮的文化世界里还盛开着一朵奇葩——对联, 现在我们来做一个小游戏:帮对联手拉手找朋友!欢迎对联们上场:

生:我是上联1号:天若有情天亦老

生:我是上联2号:中秋赏月, 天月圆, 地月缺

……

生:我是下联1号:潮起潮伏, 起如花朵伏如町

生:我是下联2号:云后无日本有日

……

师:这两幅对联是好朋友吗?

生 (齐) :不是!

生:上联5号:月缺月圆, 缺似梳子圆似镜, 下联1号:潮起潮伏, 起如花朵伏如町是好朋友! (生齐读表示认可)

生:天上月圆, 人间月半, 月月月圆逢月半今霄年尾, 明日年头, 年年年尾接年头。是一幅对联 (生齐读表示认可)

生:我认为上联1号:天若有情天亦老和下联4号:月如无恨月常圆是好朋友! (生齐读表示认可)

生:上联3号:水中有月原无月和下联2号:云后无日本有日 (生齐读表示认可)

师:很好, 现在还剩两幅对联, 难度大大降低了, 谁还发现哪一组对联是好朋友了?

生:中秋赏月, 天月圆, 地月缺和游子思乡, 他乡苦, 本乡甜是好朋友! (生齐读表示认可)

师:最后这一对联就不用说了, 肯定是好朋友、铁哥们了!

师:现在我们给每一个对联都找到好朋友了, 下面我们来赏析一下这六幅对联, 说说你最喜欢哪一幅对联, 为什么?可以从修辞手法、用词和意境等几个方面来谈一谈!

生:我喜欢对联:天上月圆, 人间月半, 月月月圆逢月半今霄年尾, 明日年头, 年年年尾接年头。因为下联中“年年年尾接年头”让我觉得新的一年年头接旧的年尾, 一年接一年无穷尽。

生:我喜欢:中秋赏月, 天月圆, 地月缺游子思乡, 他乡苦, 本乡甜。这一幅对联。因为这一联讲得是每逢佳节时, 在外的游子思乡的一种情感, 而且还用苦与甜, 圆与缺这样的词相对比, 运用了对比这种修辞手法!

师:每逢新春佳节, 我们家家户户都要贴……

生: (齐答) 对联!

师:对, 那么怎么写对联呢, 教师现在教你一招!

(在大屏幕上显示:对联的四个特点:一要字数相等, 断句一致。二要平仄相合, 音调和谐。三要词性相对, 位置相同。四要内容相关, 上下衔接。)

师:对联有四个特点:一要字数相等, 断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外, 上下联字数必须相同, 不多不少。刚才同学在找对联的好朋友时出错就是没有注意这个问题。

二要平仄相合, 音调和谐。传统习惯是「仄起平落」, 即上联末句尾字用仄声, 下联末句尾字用平声。

三要词性相对, 位置相同。一般称为「虚对虚, 实对实」, 就是名词对名词, 动词对动词, 形容词对形容词, 数量词对数量词, 副词对副词, 而且相对的词必须在相同位置上。

四要内容相关, 上下衔接。上下联的含义必须相互衔接, 但又不能重复。此外, 张挂的对联, 传统作法还必须直写竖贴, 自右而左, 由上而下, 不能颠倒。

师:了解了对联的知识我们可以试着写出对家人表达祝愿的对联, 过春节的时候贴在咱们家门口, 好不好?

生:好!

(三组探究的主题:与月亮有关的诗词散文表现形式:朗诵)

师:自古以来, 文人墨客用自己的诗词借月抒怀, 他们赋予了月亮不同的意象, 留下了许多传世佳作, 下面请三组同学上来展示他们的探究成果。

第三小组主持人:月, 从古到今, 她总是徘徊在人们瑰丽的想像中, 那一弯浅浅的山月, 那黄昏后的柳稍月, 那霜满天的落月, 总会给人们留一丝清新诗意, 交织其中是或相思或旷达或赞美, 总会跟着那淡淡的月光一起流泻在诗文中。下面让我们细细品味诗词歌赋中的月亮。下面请欣赏相思中的月亮。

生:海上升明月, 天涯共此时。

生:半夜招僧至, 孤吟对月烹。

生:露从今夜白, 月是故乡明。

……

第三小组主持人:是啊, 月亮带给我们无限相思, 但是还有许多诗人通过月亮表达了旷达的胸襟, 下面请欣赏表达诗人旷达胸襟的诗句。

生:举杯邀明月, 对影成三人。

生:明月出天山, 苍茫云海间。

……

第三小组主持人:好一轮多情的圆月, 怪不得引来无数文人墨客对她的争相赞美, 下面请欣赏赞美月亮的诗句。

生:明月松间照, 清泉石上流。

生:月出惊山鸟, 时鸣春涧中。

……

(全班同学沉浸于诗歌的意境当中, 时不时地随声合着自己喜欢的诗句)

师:咱们来评点一下这七位同学的表现

生:王艺菲同学站得很直。

生:三组同学朗诵得特别有感情。

……

第三小组主持人:月亮不仅在古人的笔下熠熠生辉, 在现代人笔下也有独特的魅力!下面请欣赏由陈慧娟给大家带来的《两个月亮》。

生:我望见有两个月亮:一般的样, 不同的相。一个这时正在天上披敞着雀的衣裳;她不吝惜她的恩情, 满地全是她的金银。她不忘故宫的琉璃, 三海间有她的清丽。她跳出云头, 跳上树, 又躲进新绿的藤萝。她那样玲珑, 那样美, 水底的鱼儿也得醉!

师:一首诗不仅陶醉了水里的鱼儿更陶醉了我们。

第三小组主持人:下面由我给大家带来朱自清的《荷塘月色》选段:月光如流水一般, 静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月, 天上却有一层淡淡的云, 所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少, 小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的, 高处丛生的灌木, 落下参差的斑驳的黑影, 峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影, 却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律, 如梵婀玲上奏着的名曲。

(这时全班同学被一种美的意境陶醉, 全体师生在诗文中得到美的享受。过了几秒之后同学们才发出由衷的掌声)

第三小组主持人:下面请欣赏由李思忠给大家带来的《大海与月亮的传说梦在天涯》

生:《大海与月亮的传说梦在天涯》

你高高的飘在天上

我却没有飞向你的翅膀

那距离来自远古

我只有用等待去承受那沧桑

你的眼睛总是望着太阳

只把影子投在我的胸膛

谁知那阵阵涛声

是我衷情的歌唱

……

师:这是大海抒发了对月亮深沉热爱之情, 诵读起来再深沉一点更好 (示范) 归来吧月亮归来吧月亮!

第三小组主持人:月亮有着丰富多彩的文化, 有关月亮的诗词还有很多很我, 如果同学们感兴趣的话, 我们课下再探讨。本组的汇报演出到此结束!谢谢

(欣赏完三组同学的表演, 掀起了一个高潮, 同学们已被浓浓的月亮文化所包围, 所吸引。)

师:一缕月光总是能勾起人们对家乡的思念, 一轮明月寄托着文人对世人的美好祝愿。我们欣赏了这么多名文佳作, 是不是也有一种冲动想借月抒怀呢?那么我们赶紧进入下一个环节, 借月亮的雅称抒发对月亮的情怀。

(大屏幕显示月亮的美称与雅号:玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊)

(同学们伴着贝多芬优美乐曲《月光曲》开始讨论并进行写作, 几分钟后佳作叠出)

师:咱们班弓瑞豪同学即兴写了一幅对联, 我们来欣赏一下好不好?

生:好!

生:冰轮之上吴刚伐桂桂未倒, 广寒宫里嫦娥哭泣泣无声 (语落掌声起)

生:他在对联中用了冰轮、广寒宫两个月亮的雅称。

生:他的对联融入了两个神话故事。

生:此对联的冰轮之上对广寒宫里, 吴刚对嫦娥, 伐桂桂未倒对哭泣泣无声, 对仗工整。

生:我选择的月亮的美称与雅号中的玉镜。以铜为镜可以正衣冠, 镜子是透明的, 反映出人的美貌与丑陋。玉是古代人们身上不可缺少的物件, 可是多少人想到这样两个字合起来就是那美丽的月亮啊!“月缺月圆, 缺似梳子圆似镜”, 用玉镜来表达心中对月亮的崇敬, 这是再好不过了。她透露出月亮那娇美的身影, 那么迷人, 那样美, 让我抬头观望不禁沉醉其中。月光柔柔地洒在我身上, 哪知道月亮柔柔的光其实是反射出太阳的光, 怪不得叫玉镜呢!

生:她的这篇文章包含了一个科学常识:月亮的光其实是反射了太阳的光, 引用了刚刚学过的对联, 非常好!

师:同学们写得都很好, 由于时间关系, 我们不能一一展示, 下课后我们可以再交流, 月亮不仅牵着文人的情感, 它也吸引着一代又一代科学家为揭开她神秘的面纱而坚持不懈的努力着, 2007年10月24号我国在探月史上发生了一件具有历史意义的事?

生:嫦娥一号成功发射。

师:嫦娥一号成功发射, 标志着离实现中国人登上月球的梦想已不远了。让我们衷心祝愿嫦娥一号能不辱使命, 圆满完成任务, 下面教师留下课下作业:完成借月抒情的练笔, 查找嫦娥一号和月球的科学知识。

课后反思:

上完这节课后感觉一个字:美!本课成功营造了一种神秘、浪漫、优美的氛围, 全场的人都陶醉在丰富多彩的月亮文化中, 师生的情感得到释放, 高潮迭起, 亮点较多。课后反思这节课的设计与得失, 感慨良多。

教学设计:《丰富多彩的月亮文化》共设计了四个环节:

第一个环节:用小品的表现形式展示与月亮有关的神话故事和民风民俗的探究成果。此环节能锻炼提高学生的口语表达能力。

第二个环节:用做游戏的表现形式展示与月亮有关的对联的探究成果。通过此方式让同学们能对有关月亮的对联加以了解并且能够初步学习和了解有关对联的常识。

第三个环节:用朗诵的表现形式展示与月亮有关的诗词歌赋的探究成果。《语文课程标准》上说“能用普通话正确、流利、有感情地朗读。”此环节让表演的同学展示自己的朗诵水平, 同时也让其他同学受到情感的熏陶, 享受审美的乐趣。

第四个环节:借月亮的美称和雅号抒发对月亮的情感。前三个环节层层铺垫, 到第三个环节结束时, 同学们已被浓浓的月亮文化所包围, 所吸引, 他们的情感已被调动起来, 此时抓住时机, 给学生一个表达自己情感的机会是最易出佳作。

三个亮点: