2011年园本课程培训计划

2011年园本课程培训计划（共3篇）

1.2011年园本课程培训计划 篇一

中心幼儿园2012年园本培训总结

本学期我们根据本园实际，以《纲要》和《指南》精神为指导，紧紧把握幼儿教师的培训契机，注重了新课程背景下教师教育观念的转变和教育行为的落实，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。园内自己制定培训内容及目标要求，加强了“教”与“学”的研究，提升了教师的专业能力，进一步推进了幼儿园的保教质量提高，取得了良好的培训效果。现总结如下：

一、端正思想。

师德培训是我园开展园本培训的一个重要的方面。一年来，我们相继学习了全国优秀教师的楷模、感动中国的人物、全国教育工作会议、十八大精神专题学习教师十不准、师德师风建设专题学习等一列列的内容。从中，老师们的心灵得到了净化，杜绝了有损师德的事，使老师真正能找到为人师表，身正为范。

二、多元培训。

1、今年我市幼儿园教研室研究的主题“社会领域中关心尊重他人教育”。为

此，我园也开展了这方面的培训与研讨，意在培养幼儿学会真诚待人的良好品德。今年我园教师还参加了全市社会领域主题活动教学比赛，并获得了一等奖。本我园开展的课题《幼儿良好生活习惯的培养研究》，已进入收尾阶段，老师们的研究结果也相继完成，结题报告也已初步完成。

2、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》是我们今年培训的重点。我们认真详细地学习了五大领域的内容，并做好了笔记。学习中，老师们先是针对自己所任课的年龄段的学习与发展的目标进行了自学，然后我们又集体学习了各领域的相应的教学建议。通过学习，老师们理解了幼儿的学习方式和特点，尊重幼儿发展的个体差异，重视了幼儿的学习品质，为培养幼儿全面的发展奠定了基础。

3、我们在其他方面也做了相应的培训：老师如何评课、怎样写好教学活动的观察记录、评价一堂课的四要素、幼儿园一日活动常规机保教人员工作程序要求、幼小衔接的三个“要”、幼儿教师要有合作和沟通的能力。老师们通过这些全面的培训，加强了教师对创新精神和实践能力的认识理解，促进了教师专业发展。

4、基本功培训。今年我们继续对教师教学基本功培训与考核，老师们积极参与，都取得了比较好的成绩。

5、其它培训。我们今年继续开展幼儿园半日开放活动和幼儿实践活动，活动中，家长积极参与，老师热情接待，认真上课，在家园配合中，我们顺利完成了家园合作的任务。

三、存在不足。

1、我园教师的平均年龄偏大，没有一个专业幼师毕业的人才，因此，我们今后更要加大对老师专业知识培训的力度和范围，用理论来指导实践。

2、园本研修的模式不够宽泛，组长的专业引领不够；教师的研究实效性的还不够，表现在教研组的研究任务明确，但在研究的力度以及深度上还不够，教师有研究意识，但在具体的操作中不能提升自己的经验。所以，边学习边培训边教研，也是我们今后培训工作的重点。老师们在工作中积累经验，把这些经验统编起来，形成材料，为开展新的课题做好铺垫。

今年是紧张繁忙的一年，是积极进取的一年，我们迎接了几个大型的检查，在这样的活动中，我们锻炼了自己，成长了自己。针对存在的问题，我们会在以后的园本培训工作中不断探索、改进和完善。

2.2013年园务计划 篇二

（2013上半学期）

一、指导思想：

以“规程”及“幼儿园教育指导纲要”为指导，认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》将素质教育理念渗透到各项工作中，在提高保教质量的同时，提高特色课的质量，使我园迈进先进园所的行列。

二、主要目标及具体措施：

一月份 ：

1、全园开展安全巡检工作，排除隐患，创设环境。

2、整理好本学期总结工作（11日交回）。

二月份：

1、做好招生宣传工作，各班插入幼儿5—8名。

2、做好元宵节准备工作。

3、进行教师和保育员的岗前培训工作。

4、完成班级计划、个人计划、教学教研计划。

5、做好开学准备工作。

三月份：

1、做好新入园幼儿接待和护理工作。

2、加强卫生保健工作，做好预防疾病、传染病、卫生消毒工作。

3、加强食堂管理工作，合理膳食，保证饭菜质量，提高伙食标准。

4、结合三八妇女节、植树节等节日开展夸妈妈活动，植树、种

植等系列活动，对幼儿进行教育。

四月份：

1、加强教师、保育员的技能训练。

2、向家长展示半日教学活动，开展全园“亲子运动会”。

3、规范一日生活常规，加大监督检查力度，向家长公示幼儿一日生活观察量表。

4、召开伙委会，采纳家长的意见和建议，保证幼儿健康成长，让家长放心、满意。

5、提倡微笑服务，激情教学。

6、全园教师开展公开课及优质示范课观摩活动。

五月份：

1、布置“庆六一”的庆典工作。

2、开展地震演练活动。

3、积极组织开展区域活动、户外活动，扭转小学化倾向。

4、发放家长调查问卷表，提高服务质量。让孩子快乐每一天。

5、抓住“劳动节”这一契机，以热爱劳动为主题，开展“美化幼儿园” “你丢我捡”及一些幼儿力所能及的劳动，为他人服务的活动，培养幼儿从小热爱劳动，关心他人。并进行全园环境美化工作。

6、进行每月的大型设备的安全隐患大排查工作。

六月份

1、组织全园幼儿、教师、家长“庆祝六一”大型活动。

2、开展父亲节活动。

3、大班举行毕业典礼活动。

4、为大班幼儿提供小学招生报名信息。

七月份

1、组织全园幼儿、教师、家长“消夏晚会”大型活动。

2、全园教师进行技能赛教学活动。

3、进行卫生保健的常规检查工作。

4、开展向一日生活要质量的评选活动。

八月份

1、做好本学期的总结工作。

2、准备新学期的工作。

朝阳幼儿园

3.2015年园务工作计划OK 篇三

一、指导思想

认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕“规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新；以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。

二、主要工作目标

（一）规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

（二）强化队伍。完善师资队伍培养机制，强化教师的管理意识；加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,加强保育员业务培训；使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

（三）文化环境。加强党建工作，加大工青妇工作管理力度，建设以人为本的制度文化，打造积极进取的精神文化，营造良好的幼儿教育发展环境。

（四）家园共育。建立家长学校，定期聘请专家或家长进行育儿知识讲座，进一步促进家长、幼儿园和孩子同步成长。

（五）优质服务。强化教师仪表、师德形象意识，进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。

（六）突出特色。以保教并重为前提，优化一日活动环节，转化教师教育行为上下功夫，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

（七）社会效应。规范幼儿园网络、监控、电话、电子屏、幼儿平安点到系统的管理，随时检修，确保各类系统正常运行；加强网络文化微信平台的建设和管理

以及教育新闻宣传工作，做好园内各项宣传、媒介及活动的组织工作，及时报到幼儿园各项工作，向外拓展，树立幼儿园良好形象。

三、主要工作及措施

一）加强团队文化建设，全面提高教师素养

1、强化教师的综合素质，不仅在仪容仪表、言行举止、工作状态、精神风貌上对教师提出更高要求，同时树立“以幼儿发展为本”的教育理念，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。

2、完善多层面、多内容、多形式的培训制度：建立教师个人发展规划，针对入职前教师、骨干教师、中层管理者等不同层面的教师，选择“幼儿园发展、文化内涵、教育教学、家长工作以及幼儿园团队建设”等多方面的内容，通过讲座、辩论、演讲、教研、技能赛、现场操作、观察评析、读书沙龙等形式进行培训活动。同时创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。

3、丰富团队文化生活，开展各种形式的聚会、沙龙，户外郊游、拓展训练、各类比赛等活动，活跃团队气氛，增强凝聚力。

4、积累经验，形成个人特色。每位教师根据个人的专长及本组研究专题制定个人成长研究计划，并注重在日常研究与实践；同时结合读书交流会进行汇报和导读，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。

二）优化一日活动环节，转化教师教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。优化幼儿园一日生活主要从优化教育过程、优化教育方法、优化教育内容、优化教育环境等全方位实施。把一日活动的各个环节都当做课程对待，从一日生活的时间、内容、方法和空间着手，全方位整合各种教育因素，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的要求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

1、尊重幼儿的特点和学习方式，创设一个能够激励幼儿主动投入、积极学习的教育环境，把《指南》的目标或意图蕴藏在环境中，让幼儿通过环境，与人与物互动，模仿、体验、探究，自然地耳濡目染、潜移默化，促进幼儿学习与发展。

2、积极树立“一日生活皆课程”的教育理念，在充分认识和利用各环节教育价值的基础上，合理组织、科学安排一日活动，将之有机地融合为一个整体，注重 2

七个环节的教育：亲切愉快的晨间活动、富有特色的主题活动、快乐自主的区角活动、生动有趣的户外活动、科学合理的生活活动、丰富多彩的艺术活动、配合默契的家园活动。

3、转变教师教育理念，优化教师教育行为。每位教师要把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点，不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考，持续地追问自己“什么是幼儿必须掌握的或具有发展价值的内容？”、“我的教育有效吗？”等问题以此提高日常教学的质量。

三）重组教研组，加强专题研究提升教研水平。

1、以年级组、领域组为单位，成立各教研小组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。

2、开展主题活动方案的设计评比，提高本园教师创造性使用教材的能力，并组织案例评比活动。

3、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。

四）构建“节日文化教育”园本特色，培养完整儿童

传统节日来源于生活，节日教育活动所特有的情境性、实践性、娱乐性，使幼儿在自然、宽松、愉快的氛围中主动参与实践、接受教育。

1、以主题形式开展节日教育，挖掘潜在教育价值，使五大领域的内容平衡，同时满足幼儿认知、情感、能力三方面的发展需要。

2、教师要放开眼界，在平时教学工作中注意收集不同节日的素材，遵循幼儿的年龄、认知特点及发展规律，保证内容的准确、真实、科学；在目标导向中，认知方面要由被动习得向主动探索转化，逐步过渡到在自然环境、情境中练习、表达、交流。

3、有效利用多方资源,丰富节日活动开展的途径，丰富幼儿的感知体验，从而促进健康情感的发展，提高合作、交往能力，激发创新思维，提升综合素养。五）重视检查反馈，及时提高保教质量

1、以幼儿园各项活动为主线进行有效检查。加强业绩考核力度，注重活动效益。

2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。

3、开展各种评比活动，如：月明星、金点子奖、团队合作奖、特色主题活动奖等、激励活动的实效性及教师专业成长。

六）树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作

1、各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。

2、继续结合主题活动开展多形式的家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会。

3、及时与家长联系、沟通，共同教育孩子成长，以达成家园合力的教育效果，使孩子获得和谐、全面发展。学期末将继续进行家长问卷调查和“家园互动奖“的评选，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。七）不断增强各部门人员的服务意识，做好创安全面工作。

1、各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征。增强工作责任心，提高素质修养，规范工作行为。

2、强化全体教职工的安全意识，切实把幼儿的安全置于头等重要的地位，提高教职工和幼儿的安全意识，避免意外事故发生。

3、加强膳食管理，科学制定食谱，定期召开伙委会，广泛听取教师和幼儿家长的意见，尽量增加食谱的花样，并保证营养的均衡。

四、具体月份安排 二月份:

1、做好新学期的开园准备工作，督促落实各部门的检修、清洁、消毒工作

2、做好插班新生的各项工作，把好入园第一关

3、增设一个苗苗班 三月份

1、完善教师绩效考核制度，进行开园培训：岗位及考核细则

2、教研组会议，重组各教研小组，布置教研要点

3、随堂听课，加强对新教师的指导

4、“书香满园”读后感比赛 5、2014年度的各项资料交档案室整理归档并检查

6、合理安排好每周食谱，召开伙食委员会

7、安排和组织好工作人员的一年一度的体检工作

8、做好春季传染病预防工作，出一期保健知识宣传栏

四月份

1、组织教师现场操作：区域的设立

2、送教下乡活动

3、安全知识培训，组织全园消防演练活动

4、出一期安全知识宣传栏

5、全园工会活动 五月份

1、全园教职工论文参赛

2、教师队伍辩论赛：

辩题一：作为教师，师德修养和专业知识技能孰重孰轻？ 辩题二：幼儿园集体教学的是利大于弊还是弊大于利？

3、保育队伍制作教玩具比赛

4、厨房队伍烹饪厨艺大比拼

5、筹备“六一”活动

6、团支部活动 六月份

1、庆“六一”大型活动

2、集体研讨：我的特色主题活动

3、夏季传染病预防并出一期保健知识宣传栏

4、党建工作宣传栏

5、改善多功能厅、走廊楼梯环境 七月份

1、“特色主题活动”评选

2、教研成果展

3、组织全园职工拓展训练

4、做好新生招生报名工作

5、各部门学期总结，班级学期汇报

6、党支部活动 八月份

1、暑期维修工作安排

2、劳动组合