我心中最美的风景高三作文

2024-07-15

我心中最美的风景高三作文（通用12篇）

1.我心中最美的风景高三作文篇一

我爬过很多的山，去过很多的景点，如长城、华山、兵马俑等，但我发自内心的感受，哪里都没有家乡的龙虎山美!

龙虎山，位于子长县的繁华地段，相比位于县城中心的宝塔山来说更美。因为它可以更好的避免城市的噪音。对于“压力山大”的现代人来说，不愧是一块放松心情的理想之地。仙界天堂，地上龙虎山，堪称小江南，这是我们子长人对龙虎山的评价。

春天，龙虎山变成了鸟语花香，花红草绿的山水之地，让你上去就不想下来了。走在路上，迎你面吹来一股凉爽的夹着丝丝花香的清风;听着音乐家蟋蟀的`交响曲;在林间摘下几朵鲜花;躺在舒舒服服的草坪上好好的打几个盹，分分钟让你流连忘返。这时，你更能感受到山那无形的魅力。

夏天，龙虎山变得更加美丽了。可以在起风时带着孩子放风筝;可以放声歌唱你喜爱的歌曲;可以弯下腰跟蚂蚁交个朋友，说说知心话;也可以光着脚走在草坪上，比穿着鞋子走在水泥板上要舒服100倍。偶尔飞过去一群蝴蝶，给天空装饰了几分色彩，偶尔下一次大雨，天空朦朦胧胧的，出现的彩虹更是锦上添花。

秋天，到了丰收的季节，龙虎山上也是一派丰收的美景。辛弃疾的诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”用在这里实在是恰当。那红彤彤的大苹果，黄澄澄的大鸭梨。再看，那红枣弟弟还在相互攀比谁的果实大呢。农民白白里上笑开了花，到处充满了丰收的气息。

冬天，龙虎山变成了银装素裹的世界，到处披上了白色的大衣。那一颗颗松树好像变成了一个个的圣诞老人，吸引着孩子们来领取礼物。此时的龙虎山变成了人们的乐园，孩子在雪地里快乐地打雪仗、堆雪人，不亦乐乎!龙虎山真不亏是绝佳的好地方!

啊，龙虎山，我爱你!你永远是我心中最美的风景。

2.我心中最美的风景高三作文篇二

在接下来的教学中,我渐渐明白了他所说的意思。我原先以为他的“差”是相对于好的同学来说的。教过一段时间后,我发现他在我所教的语文这门学科上是相当的薄弱。虽然,上课时他很积极, 但只要提问、作业和测试时,你就能发现他的问题所在。但看他开学时留给我的印象不错,又是在高年级,只要他努力,加上我的帮助,他的语文成绩应会有一定的进步的。于是,在此后的教学中,我对他给予了更多的关心和帮助,并在课后给他进行了个别的辅导。他的态度也不错,每次我布置给他的任务都很爽快地答应了,但是辅导的效果甚微,他也是很自责和难过。我认为他是由于懒惰不肯用心在学习上才会这样,于是我对他的要求更加严格起来。

过了一段时间,到了期末考试。我觉得我花费了一番心血,杰应该能取得很大的进步,至少能比上一次提高十分左右。可是,等考试结果出来后,杰的成绩令我非常失望。他不仅没有提高,反而比上一次还低了一分!

这下我的怒火全面爆发了。我把他喊到办公室,劈头盖脸地把他训了一顿。临走时他只是轻声地说了一句:“老师,对不起,我已尽力了。”

他走后不久,班上的几位女班委找到我对我说:“老师,他每天都认真看书,还上了补习班,但成绩还是这样。再说他的其他几门功课和语文一样不好。他很老实,我们觉得他蛮可怜的,你就不要生他的气了。”

听了她们的话,我想到了曾经学过的加德纳的多元智能理论。按照加德纳的观点,人类具有语言智力、音乐智力、逻辑数理智力、空间智力、身体运动智力、内省智力和人际智力七种智力。

杰可能在学习这方面没有天赋,但他的体育很好,又爱帮助人。作为教师,我应该用发现的眼光和欣赏的心态去关注学生的优点,并学会放大。

我想到《夏山学校的百年故事》这本书里描写的场景:试想一下有这样一所学校———“在那里,爬树和搭个小窝的重要性绝不亚于分数。在那里,如果想的话,你可以冲着老师大喊大叫。在那里, 规范日常生活的各项规定是由大家一起民主协定的。在那里,如果孩子想的话,他们可以整天玩耍……”

所以,在今后的教学中,我要努力改变自己的观点,全面地评价学生,找到他们的最近发展区,为他们的发展做好指引和规划。

一、要改变以往的学生观

在人才观上,多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的,但聪明的范畴和性质呈现出差异。学生的差异性不应该成为教育上的负担,相反,是一种宝贵的资源。我们要改变以往的学生观,用赏识和发现的目光去看待学生,改变以往用一把尺子衡量学生的标准, 要认识到每个学生都是一个天才。

二、重新定位教学观

在教学方法上,多元智能理论强调应该根据每个学生的智能优势和智能弱势选择最适合学生个体的方法。按照孔子的观点就是要考虑个体差异,因材施教。在教学中,根据学生的差异,运用多样化的教学模式,促进学生潜能的开发,最终促进每个学生都成为优秀人才。像杰这样的学生,我们对他的要求不能太高,并要及时地对他进行鼓励表扬,以保持他那份对学习的热情与信心。

三、教师要改变自己的教学目标

在教育目标上,多元智能并不主张将所有人都培养成全才,而是认为应该根据学生的不同情况来确定每个学生最适合的发展道路。通俗来讲,多元智能理论不是让学生千军万马过独木桥,也不是简单地要求给学生多架几座桥,而是主张给每个学生都铺一座桥,让“各得其所”成为现实。学校不是制造同一产品的工厂,我们面对的是活生生的人,他们有思想,有个性,我们教师应该保护他们良好个性的发展,开拓他们的思维,促进学生的全面发展。教育的价值除了为社会培养有用之才,更在于发展和解放人本身。

四、观念的变化带来教学行为的变化

教师备课、上课不能再像以往那样仅仅为了完成课程标准的要求,而是更多地从关注学生,开发学生潜能,促进学生全面发展方面去考虑问题。我们要采用多种方式和手段呈现用“多元智能”来教学的策略,改进教学的形式和环节,努力培养学生的多种智能。

在教学形式上重视小组合作学习和讨论,以利于人际智能的培养。在教学环节上重视最后的反思环节,培养学生的内省智能, 力争使课堂教学丰富多彩,课堂互动形式多样,使学生的主体地位更加明显。我要注意到学生的差异,尤其是像杰这样的学生,他们更需要教师的关心与呵护。

我的学生给我上了很好的一课。我又像从前一样对待杰,不断地鼓励、表扬、关心他。杰也慢慢地恢复了自信,脸上也有了幸福的笑容。我对杰说:“你在我心中也是最美的。美在你对生活积极的态度,美在你乐于助人的品质。这些是学习好比不上的。”杰开心地笑了。

3.我心中最美的风景篇三

一个炎热的夏日，我漫步在小巷的尽头，满头大汗的我正急于寻找个避暑的场所。走着走着，忽然飘来一阵阴凉，啊！原来前面不远处是一片树林。我飞快地跑进树林里，迫不及待地靠在一棵大树上，任习习凉风吹散我的倦怠，吹走我的暑气。汗渐渐干透，我起身观望四周，只见四周长满了一棵棵参天大树，树上的叶子青翠欲滴，在风中哗哗鼓掌，为这美好的夏日尽情欢呼。阳光从树叶中透出来，星星点点地照在散发着清香的泥土上，就像一串串珍珠，明亮、耀眼。地上铺满了被风吹落的树叶，层层叠叠，斑斑驳驳。这简直就是一个绿色的世界！一个令人陶醉的世外挑源！

此时此刻，我覺得没有任何地方比这里更凉快、更舒适了。同时满脑子的疑问也在跳跃：为什么这里的空气如此清新？为什么这里会有一方如此让人向往的静土？为什么……我在树林里尽情地玩耍，尽情地享受着这一方静土赐于我的礼物。无意间，我抬起头望见远处的高楼，此时的我一切都明白了，因为这里树多！这里是一片小小的树林！如今树木大量被砍伐，很少有这样的林子了。我想：几年前这里也许是一片森林吧，因为隐隐之中让人感受到这里处处透着林子的神秘纯洁。此刻的我暗下决心：以后每年都来这里植树，而且带着家人一起，让这一片小小的树林给人带来更多的凉爽，真正成为人人向往的世外桃源！

我喜欢我家附近的这片树林，它不仅是乘凉的好去处，还给我带来了植树造林的动力和希望。但愿这片林子能让更多人警觉，树立起保护环境的意识，让这美丽的风景长留人间！

指导老师：王凤宝

4.我心中最美的风景初中作文篇四

汉字，与其他文字不同，它是一种象形字，是根据某种事物而模拟出来的文字，因此，每一个汉字都拥有自己独特的性格。就拿“欢”字来说，它浑身上下都洋溢着快乐的气氛，让人倍感舒畅，“苦”字则让人联想到了黄连，那种苦涩、悲哀的滋味。“轻重缓急”这些字眼全都拥有一个属于自己的性格特点。

中华民族所创造的每一个汉字，都是一道亮丽的风景。

从每一个字的间架结构出发，一横一竖、一撇一捺、一点一钩都洋溢着文化的内涵。把它们有规律的综合在一起，每一个汉字，便就是一道动人的风景。不仅因为这汉字拥有莫测的性格，更是因为我们是华夏先人的后裔，对于他们创造的文字，我们应该学会欣赏并尊敬它们。

古代的书法大家，用刚劲的笔法，优美的字型，把汉字的精神以及美丽作了完美的诠释，从而让人们感受到了汉字的魅力。

5.我心中最美的风景作文800字篇五

凤仙花是婆婆从南京附属中学里带回来的。那天，婆婆从南京附属中学里带回来了三株小花，我问婆婆：“这小花是从哪来的，是您买的吗?”

婆婆笑着说：“不是我买的，是那个中学送的。我看他们要栽新花，把这小花拔了，我看着可惜，就把它们要来了。”

我看着这些小花问哦：“这小花叫什么名字?”

婆婆对我说：“叫凤仙花。”

那天下午，我和公公一起将这三株小生命种了下去。我们先用小铁铲挖出一个小洞，然后再将一小株凤仙花的根放了下去，用手将一些土按在旁边，浇上水，一株小花就栽好了!我们照样子将列外两株凤仙花栽了下去，看着它们，我心中一阵欢喜，这是我用自己的手完成的，这是多么美好啊!

我天天都在盼着这三株凤仙花开花如果它们开花了，那是多么美丽的一道风景啊!我每天上学去学校和放学归来都要来看它们，看它们是否开花!

开花了，那小花终于开出了美丽，哦!还不能说是开花吧，它们还很害羞，躲在一起，还不想露面呢!开了开了!我开心的向公公跑去，向他报告这一“奇观”那凤仙花开出了又大又美丽的花，那花儿是粉红色的，如一条有无数条花边的裙子，一层一层的，好看极了，这就是我亲手种出的凤仙花，怎么样，好看吧!

可是，上帝似乎不让我心中最美的风景留下来似的。一天，来了一些公共人员，带来了一些小树，将我的凤仙花毫不留情的铲掉了，种上了那些小树，那时我并不知道凤仙花被铲了。上学时，我习惯性的往小花坛那儿一看!啊，我的花呢?我想到是那些公共人员干的，十分伤心，我亲手栽的花被拔了，我想过被他们埋在土里了，可是，我翻来翻去，没有，我绝望了，我伤心至极，最后只捡到了三株凤仙花中开的最大的一朵花，可已经没有了茎，我悉心将那最后一朵花珍藏了起来，如珍藏一块玉石一样。

虽然这道美丽的风景线已经没有了，可我任然怀念它们，看者以前那种它们的地方，眼前仿佛看见了它们的身影，我怀念它们，我怀念它们，怀念……今年，我正寻找着种植的植物，准备栽培它们，当然，这次是种在花盆里，不然还会被那些公共人员铲了的。

6.我心中最美的风景作文五年级篇六

秋日的午后，在山中自家小园中。品一口茗茶，悠然自得，小园中静静的开着一片菊花，白的似雪，黄的似金，红的似火，柔软的花瓣在微微的秋风中摇曳，随之而来一种菊花特有的清香，这种香气飞进来了鼻腔，触碰到了嗅觉细胞，让人感觉神清气爽。菊花虽没有牡丹的大红大紫，没有玫瑰的受人喜爱，但菊花有着自己独一无二的清香，傲然生长在天地间。咋在闲适的山间小园，向往这自由自在，悠然自得的生活。

山间的夜晚，一轮明月高挂山头，寂静的松林在皎洁的明月照应下更显的洁白。透过松间斑驳的光影照亮了大地。一汪泉水不知从何发源，轻轻从石缝间流出，划过山间的小石头，发出令人愉快的流水声，伴着阵阵的松香，更令人无尽回味。扔掉一天的疲劳，让人总想融入这幽静空灵的大自然。

7.我心中最美的风景作文400字篇七

那个风景，只是平常小事，十分的微不足道，可却令我印象深刻。我们家的楼下住着一位早出晚归的工地工人，因为施工的繁忙，他每天都要到一二点钟才能回家。可由于小区出新，把原来的手按灯全部换成了声控灯，这样虽然很方便使用，但却造成很大的动静，更何况我们这栋楼里有很多的老人。

一开始，我想，换了灯后，楼下这位工人回来肯定要造成不小的声音。可是换了灯后，我每晚睡觉仍如原来一样安安稳稳，这让我一开始很是惊奇，莫非他有什么消声器不成的?后来因为学习繁忙，也就没有关注此事。

8.我心中最美的风景作文500字篇八

那是我第一次见到秦兵马俑，但就仅仅就在那一瞬，我被它震撼了!斑驳的外表并没有掩盖它魁梧的身姿，反而凸显出它那久经沙场的沧桑与老练，那为了家国而上战场拼命厮杀的场面仿佛还定格在昨日。它们昂首挺胸，神态自若，那手擎长剑的样子像极了下定决心——若不能斩敌人首级，凯旋而归，便为国捐躯，马革裹尸。它们的精神感染了我!令我不由得为之动容，为之敬佩，为之震撼!甚至令我不由得审视起、仰望起那早已淹没在历史中的大国——秦!

秦兵马俑啊，你象征着秦的壮大与强盛，更是象征着我中华民族的庄严肃穆与永垂不朽!如果说中国是屹立东方的一只雄鸡，那么你必定是这只雄鸡正在砰砰跳动的心脏!

当我走进你时，我明明感觉到你还有呼吸——那么急促，那么剧烈，仿佛你还活在这个世上从来没有离开过一样。仿佛你并不满足于这一座躯壳，你迫切的想要挣脱，想要去融入秦朝的精神，想要诉说曾经秦朝的强盛。我开始迫切的想要知晓你的，不，是你们的故事了，那令人热血沸腾，令人为之荣耀的故事!

我在静静地听着你们讲述那些故事，在静静地看着你们展示那些厚重，也在静静地感受着你们表达那些精神!

你们汇聚成为一个永恒。

9.我心中最美的风景的作文400字篇九

“鞠躬尽瘁，死而后已”

是你，凭借才智，争得了三国鼎立的局面；是你，让一个小国演变成了一个强国；是你，联吴抗曹，巧布赤壁之战；还是你，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，只可惜你一世英明，却难成伟业。

诸葛亮，你是我心中最美的风景。

“人谁无死，心照汗青”

虽然被元军所俘，但你却心向大宋，坚贞不屈，至死也不肯归顺元朝。你的忠心，永载史册。

虽一片赤诚，却难以保身；虽文采飞扬，却空留华章。国破身亡，也许，这就是你命运的真谛。

文天祥，你是我心中最美的风景。

“精忠报国，收拾山河”

军帐里似乎还有你爽朗的笑声，战场上似乎还有你那果敢的身影，就差一点点，便成就那盖世英名。可你却生活在那不可救药的时代，君主昏庸，奸臣当道，只因莫须有的罪名，英雄顿成断章。

战场上，你是猎人；而现在，你是猎物。一腔热血，无以为报。

岳飞，你是我心中最美的风景。

“名震甲午，虽死犹荣”

浪花呜咽，海鸥悲鸣。

1前，1894年7月25日，甲午海战。你是否还记得，火炮的怒吼声，战舰的轰鸣声？你驾驶着“致远”舰，高喊着“撞沉吉野”的口号，最终不幸被鱼雷击中。致远虽沉，名震甲午。

邓世昌，你是我心中最美的风景。

10.我心中最美的风景高三作文篇十

三月的春风暖洋洋的，吹动着河边的垂柳，也吹动着我们的衣衫。每当我漫步在河边松软的泥土上，总会在一片苍翠欲滴的绿中迷失了方向。从树梢末端的深绿到树尖上芽苞绽放的嫩绿，无一不惊现着春天那满腔的活力!

二月中旬，便已经是层层叠叠的`绿了，绿得清亮，绿得透彻，那羽毛状的叶子，一片一片的，可叠起来就是一片层次分明的绿海啊!

三月初，绿依旧是那样的绿，不过多了几点白色的绒毛，就像在冰山上立着几点绿一样耀眼，是雪花，是雪绒花，我说不准，只觉得它们如下凡的仙子一样清新脱俗!

三月中旬，那片绿海便不那么透彻了，多了许多白色的渲染，反而显得如此典雅高贵。

三月末，那白色便不再屈居于那片狭小的天地了，它飞向了更加广阔的天地，走在路上，吹来一阵风，它们便粘得你满身都是白花花的，同鹅毛般轻柔!

我悄悄地跟踪它们，看它们飞到哪里，我跟它们跑到田野，惊于它们在田野中扎根了;我跟它们跑到墙角，惊于它们在墙角安居了。这些“小绒儿”给这个世界带来了无限的生命力，它们似乎不论飘到哪个角落，只要有一点土粒，它们都可以扎根并顽强地生长。

也许，这就是随遇而安吧!

往年，从没有如此细致地观察过柳絮，只记得它很美，很软。而如今，我却领略到了一种不同的味道，一种纯属于生命的味道，我在它的身上嗅到了人生之路。

也许这个世界有太多的不平，似乎每一次都会失利，似乎每一次都是落在别人的后面，那请转过头来，往后望一望，有多少人是在努力地适应着这个竞争与机遇并存的社会。就算你是一缕不幸飘到墙角的柳絮，也请珍惜你的生命，努力扎根发芽，墙角毕竟也有土粒，比落在平整的水泥地上幸福多了，总有一天，你会发现，自己长大了，成为了一株散发着旺盛生命力的绿色植物!