石朝中学2009年春季学期安全工作计划

石朝中学2009年春季学期安全工作计划（共10篇）

1.石朝中学2009年春季学期安全工作计划 篇一

**中学2009年春季学期教科处工作计划

2008年是潞西市委市政府确定的教育年，州教育局确定的教育常规管理年。8月州委州政府启动了教育教学改革工作，我校通过专家引领，以一线教师为研究者，以课堂为阵地，推行教学改革。我们以问题为切入点，认真教研，积极思考，进行了一系列的实践和探索，形成我校配餐制教学改革的初步模式，教

师队伍专业化工作得到发展，课堂教学效率得到逐步提高，教学成绩也得到了稳步提升。2009年，州教育局确定为“教育科研年”，教科处将以此为契机，根据《德宏州教育局2009年工作重点》和《德宏州教育局关于加强教育科研工作的意见》精神，围绕“抓常规、兴科研、提质量、促发展”的工作思路，积极开展我校教育科研工作，扎实推进我校教育教学改革，促进学校教育教学工作的发展。本学期教科处工作计划如下：

1、更新教师教学理念，围绕新的教学模式的实施，如何进一步提高课堂教学效率、研究性学习、创新能力培养、青年教师培养、学科组建设等方面拟订学科组工作计划和落实措施，使教育科研工作扎实有效。

2、在教学副校长领导下，创设科研氛围，认真做好各学科组课题的征题、立项、检查、成果评选工作，做好课题档案工作，争取有州级、市级教研课题的立项。

3、本学期我们将继续全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长，积极创造机会做好学科带头人和骨干教师的培养工作，通过专家指导、外出学习、专题活动等多种形式为教师的培训和学习提供机会和舞台，尽量安排有培养前途的中青年教师参加各级各类培训，通过多种形式使一批具有较高素养和能力的青年教师尽快成长起来，使学科带头人、骨干教师队伍不断壮大。

4、有效组织集体备课、课题研讨等活动，使教科研活动有成效。

5、全面推进校本建设和校本管理，积极开发和利用学校课程资源，形成校本化的课程体系，建立校本教研制度，形成以教师自我反思、团体互助、专家引领为基本要素的专业发展思路。

6、继续抓好直播班听课制度和被听课制度，作为学校一段时间内提高教师课堂教学整体水平，开展课堂教学研究、教学反思、学习交流的重要平台，向名校学习，向名师学习。要求本学年的语文、数学、外语、物理、化学教师听课任务以听直播班直播教师的课为主，每学期不少于5节。

7、加大对学生的学法指导。在下学期的班会、校会、晨会上多注重对学生学法和良好学习习惯的养成教育，通过优秀学生的经验交流和演讲等方式，提高学生的学习能力。

8、继续统一学案、教学设计的模式，在提高设计的质量上下功夫。

通过一学期的课堂教学改革实践，已经积累了一定的经验。本学期，我们将继续推进课堂教学改革，认真分析课堂教学改革中存在的问题，加强课堂教学管理，切实提高课堂教学效益。

认真执行**中学教学常规管理有关要求，重点抓学案的编写、检查、批阅及课堂教学。学案的编写要求更规范，更精细，练习题要精选，适量，并及时检查和批阅，教科处、教务处分学科分年级定期进行检查或不定期进行抽查。课堂教学要追求务实、和谐、高效，实现效益的最大化，克服呆板、低效，学生参与面不大、热情不高，信心不高，教师一讲了之、一走了之，学生做的少、练的少，教师检查少、批阅少的现象。

9、增强教师的质量意识，把提高质量抓死、抓实，由提高质量来显现教改成果，特别要关注、抓好2009年的高考。

10、加强高考研讨，指导和规范对高考试题的研究，加强高三高考复习工作的管理与指导，加强对考试的研究与管理。

11、加强对课堂教学的研究，每个学科每两周进行一次课堂教学研究。

12、进一步规范各学科上报学校的教改资料，由教科处具体要求，以书面形式通知到各学科长。

13、在现有的教师教学工作评价方案基础上，进一步修改完善“教师教学工作评价方案”。

14、进一步细化和完善成绩统计分析和应试研究工作。

总之，本学期教科处要始终以州、市、学校的总体工作思路和工作计划为主线，努力为学校的教育教学改革服务，为学校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

教 科 处

2009年2月20日

2.石朝中学2009年春季学期安全工作计划 篇二

安全工作总结

紧张而又忙碌的一学期即将结束，回顾本学期来所做的工作，感受较多，在四月十八日学校工作的分工安排中，我主要分管学校的政教和安全工作，在工作中，始终坚持以人为本，“安全第一、预防为主、加强教育、综合治理”的管理理念，严格落实教育局安全工作目标责任状的各项要求，紧紧围绕创建“和谐、平安、文明”校园的目标，全面贯彻落实安全工作的常规要求。努力提高德育工作的有效性，下面我就将自己一学期来的工作总结如下:

一、工作回顾

1、根据教育部《中小学校安全工作指南》和国家、省、市、县等各级政府明确的“管行业必须管安全，管业务必须管安全”的要求，结合学校实际补充、健全学校各类岗位安全管理职责；修改完善各岗位安全协议书，实行“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责。的校园安全管理方针，层层分解目标，层层签订目标责任状，落实各项管理措施；使广大教师及相关人员进一步明确自身职责并认真履行。在学校安全管理上与每个学生签订涵盖防溺水、食物中毒、交通安全的安全责任书；与寄宿生家长签订了安全协议，各班班主任、任课教师与学生签订校内外安全协议；与校外寄宿学生签订租住民房安全协议。

2、健全学校安全预警机制，严防安全事故发生。依据上级有关安全文件，结合学校实际，制定了《陡箐中学大课间活动安全预案》、《陡箐中学突发公共安全事件应急预案》、《学校自然灾害突发事件应急预案》、《陡箐中学汛期安全应急预案》、《陡箐中学期末考试安全应急预案》等安全预案，确保学校教育教学的安全开展。加强学校安全预警预报工作。根据季节、气候变化利用大课间、校园广播对可能出现的各类安全隐患（传染病流行、灾害性天气等），及时发布安全预警，提醒学校及师生采取措施，做好安全防范工作。

3、进行各种安全应急演练，防范学校安全事故的发生。本学期主要进行了“防震安全演练”、“逃生应急演练”“防恐反恐演练”、“防汛安全演练”，通过各种演练，加强了全校师生对不同事故的应对能力。

4、认真落实《水城县学校公共卫生安全暂行规定》，完善饮食卫生管理制度和监督检查制度。加强校园饮食卫生及防病安全管理。严把食堂物资定点采购和索证、运输储藏、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样（必须保存48小时）、进出库登记等各个环节，确保不发生食物中毒事件；切实抓好学校卫生防疫工作。加强健康教育，教育学生养成良好的个人卫生习惯。

5、建立经常性安全教育制度。利用每周集会，学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。广泛利用学校校园广播之声、校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报，以及教师的政治学习、学生的班会、团活动、安全教育课等途径大力宣传安全教育。

6、落实专题安全教育制度。在开学初、放假前，结合当地实际做好学生安全回家教育工作，教育学生在回家、返校和放假期间自觉不搭乘超载、无营运资格的违规车辆以及农用车辆，防止各类学生安全事故的发生。暑假前集中开展安全常识教育，向学生、家长发放《水城县中小学暑期安全提示48条》的通知和回执单；通过发生在身边或周围学校的溺水死亡教训，警示学生提高安全意识，增强安全防护能力。充分利用学生家长会，提醒家长特别是外出务工人员在暑期中应切实监管好未成年子女，严防他们私自下河游泳，教育学生安全度假。加强对学生在楼道和在大型活动场所的行为规范教育，强化其安全意识。

7、加强学校安全隐患排查整改工作，严防安全事故发生。建立健全安全隐患排查和整改制度。落实从学校领导到每个教职工的隐患排查治理和监控责任。要求值班领导和值周教师每周不少于两次安全隐患排查，并做好记录，学校安全工作主要由陈松老师负责，根据上级和中心校安排做好安全资料收集整理归档和上报工作，做好《学校安全工作日志》，建立隐患排查整改台账。学校定期对各类安全及消防设施进行检查，重点检查与全面排查相结合；本学期为汛期，每次暴雨或下雨后都及时对校园山体、围墙、山塘，进行安全隐患排查，在第一时间消除安全隐患，力争做到“防患于未然”。主要检查项目包括：幼儿园后面山塘，用电设备，教学设备设施、消防设施、疏散通道、安全出口、宿舍安全防护栏等。建立预警机制，提高对突发事件的应急能力。对微机室、宿舍、食堂、楼道、周边围墙、用水用电、防火防盗等设施进行深入细致的自查，及时发现不安全因素，及时纠正，排除不安全隐患，防止事故发生。学生宿舍用电插座，要求一律关闭，严防用电安全事故的发生。

二、存在的问题与不足

1、班主任管理方面，个别班主任的工作在某些地方还不够到位（如工作懒散，存在简单粗暴；对待某些工作责任心不强等）；学生管理方面，学生中还存在不少的违纪现象（如：部分男生还在吸烟，个别学生有迟到，旷课现象）；

2、卫生管理方面，校园卫生在某些角落还不如人意；心理健康教育，法制教育等方面的力度不够大，个别学生不见教师时，思想道德和行为习惯还差（如：随手扔垃圾，说脏话，有打架现象等）。

3、安全管理方面，幼儿园后面山塘，虽用带刺铁丝网和警示标牌防护，但还是有人进入，存在极大安全隐患；学校配电箱，由于时间长，今年元月已老化烧坏，曾多次向陡箐供电所报告，但至今未更换，存在用电安全隐患；学生宿舍灭火器失效，至今未更换。

三、今后工作的设想

在今后的工作中，始终把安全工作放在学校工作的首位，进一步加强班主任队伍建设，加强对班主任工作的指导、培训和服务工作，充分发挥班主任德育骨干的作用；加强班团队干部工作，充分发挥学生骨干的作用；充分发挥各班信息员作用，及时加强学生思想道德和行为习惯教育；经常加强师生的安全教育，加强安全隐患排查力度，真正做到防患于未然。

回顾一学期来的工作，有很多感慨，一学期来的工作，有得也有失，俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我们将正确对待工作中的不足，认真完成上级交给的各项安全工作任务，确保学校无安全事故发生。

陡箐中学

3.石朝中学2009年春季学期安全工作计划 篇三

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“巩固、深化、提高、发展”为宗旨，坚持以人为本的发展观，优化教师队伍，加快信息技术教育步伐，深化教育改革工作。以校本研训为载体，继续推进新课程改革，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力创办人民满意的教育，使我校的教育教学质量登上一个新的台阶。

二、主要工作与措施

（一）加强师德行风建设，树立教师良好的社会形象。

1、组织教师认真学习，加强德育教育，进一步提高教师的政治思想素质和职业道德水平，树立师表形象。做到“四个结合”，提高“四个素质”，即：一是把学习与思想实际相结合，提高政治素质；二是把学习与工作实际相结合，提高业务素质；三是把学习同生活实际相结合，提高廉政素质；四是把学习同作风实际相结合，提高服务素质。

2、学校领导要增强法制意识，依法办学，提高自身行政的能力。要努力做到“用情待人，依法办事”，行政行为要公平、公正、公开、合法、有效，坚决杜绝不作为、乱作为现象的发生，全面提高学习民主管理、依法治校的水平。

3、加强师德教育工作，着重解决好师德方面存在的问题。继续组织教师深入学习《未成年人思想道德建设读本》、《小学教师 1

职业道德规范》，进一步提高教师职业道德水平。本学期，继续把行风建设作为师德工作的重点，严禁教师上课打手机，酒后上课，擅离课堂，上班时间用电脑玩游戏，不认真执行作息时间，体罚或变相体罚学生等等，要进行综合治理，对违纪个人严肃处理。

4、采取切实可行的措施，开展学校德育工作考核。要结合自身的实际情况，对照县教育局关于《学校德育工作考核内容与要求》，认真开展德育工作考核的自评工作，提高学校德育工作水平和实效性。

（二）加强学生德育教育，培养学生高尚的思想道德品质。

1、组织学生深入学习《未成年人思想道德建设读本》、《小学生守则》、《小学生行为规范》，从培养学生的礼仪、行为、习惯出发，提高学生的道德素质。

2、突出抓好学风建设，推动小学生思想道德建设。要在学生当中推先进、树典型，形成“比学赶帮超”的学习氛围；加强班主任工作，大力培植优秀班集体，倡导良好的班风，开展“安全文明班”评比活动，进而形成校风正、学风浓的好局面。

3、加强少先队基础建设，开展各种丰富多彩的活动，提高德育实效。本学期注意加强德育与社会实践相结合，根据学生年龄特点，让学生走出校园，走入社会，参加各类型的社会实践活动，扩大学生活动空间。充分利用“三八”、植树节、“五一”、“五四”、端午节、“六一”、“七一”等节日，举行各种内容丰富、形式多样的文体活动，进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，不断加大诚信教育和感恩教育力度，培养学生高尚的思

想道德品质。

（三）积极推进新课程改革，全面提高教育教学质量。

1、加大校本培训力度，强化师资队伍。

学校的发展，需要素质优良、业务精湛、能力过硬的师资队伍，以满足教育持续发展的需要，特别是满足新课改对教育人才的需求。因此，本学期，要扎扎实实地开展以校为本的师资培训工作，提高教师队伍的业务水平。坚持做到“先培训，后上岗；不培训，不上岗”，积极选派教师参加中心小学举行的校本培训，本校也要定期举行校本培训。本学期将举行语、数、英、体艺的校本培训。要重视骨干教师和青年教师的培养工作，要继续采用“校内以老带新，校外取经助教”的办法，努力培养出一支敬业爱岗、基本功过硬、敢于创新的教师队伍。

2、加强教研的实效性，促进学校整体教学水平的提高。加强领导，健全机制。学校领导要把提高教学质量作为首要任务来抓，要“站稳讲台，管好学校”，站在教育教学第一线，充分了解学生、了解教师、了解新课改，为进一步提高教学质量提供及时、有力的管理措施。新学期，要建立健全教研组，修订完善教研管理制度，使之更加科学合理，便于操作，推进学校教研管理的进程。

加强课例研究，提高教研活动实效。本学期，教研活动以课例讨论为重点，提高“一个课例，多方研讨”的实效性。教研组要认真组织教师学习新课标、领悟新课标、实践新课标。课例研究要做到：定时间、定内容、有准备、有结果，务求使教研活动

真正为提高课堂教学效益服务。

3、加强教学常规管理工作，扎实推进素质教育。

新学期，要全面落实教学工作十字方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把十字方针作为我们强化教学意识、走素质内涵发展道路的重大举措。

4、加强艺术科技、体育卫生教育工作，促进学生综合素质提高。

要积极探索符合新课改理念的体育、音、美和健康教学模式。艺术教育将以开发学生潜能，培养学生创新精神和动手动脑能力，提高学生的综合素质为宗旨，培养学生的创新能力、艺术修养；创建“强身健体”的氛围，加强体育课改教研活动，抓好学校体育队的训练，抓好“两操”及队列的教学工作，努力提高学生的身体素质；要及时向学生宣传常见病预防知识，向学生进行心理健康教育，做好卫生保健工作。加强篮球队的训练，迎接中心小学在“六一”节前举行的校际篮球比赛。

（四）改善办学条件，创建高档次学校。

要对渠道筹措资金，争取各级干部和群众的大力支持，抓好校园建设，积极配备和完善“四室一场”，努力把学校推上新档次，为学生营造良好的学习环境。新学期，搞好校园绿化建设，要想方设法，用少钱办大事，努力创建出一个“设施一流、环境一流”的校园。

（五）继续抓好“普九”的巩固和提高工作。

1、切实做好“防流控流”工作。各小学要采取有力措施，严格控制学生流失。解决好经济贫困家庭子女、流动人员子女的入学问题，落实“减、免、缓、助”等措施，使贫困学生进得来，留得住。

2、提前做好招生规划和有关工作，保证适龄儿童能顺利入学。

3、严格按照省、市、县有关通知精神，做好小学生的学籍管理工作。

（六）狠抓安全卫生工作。

1、全面加强安全管理工作。落实学校安全工作责任制，健全规章制度，规范师生行为，强化对教育教学、校舍校产、实施设备的安全管理，提高学校安全防患意识，确保不发生人身伤亡事故。

2、狠抓校园环境管理，继续实行卫生区域长期包干制度，特别要抓好环境卫生的保持工作。各小学要加强对学生良好习惯的培养，教育学生爱护公物，讲究公共卫生。

本学期，我们突出“发展”和“质量”两大主题，以奋发有为、敢于争先的精神，开拓创新，扎实工作，为教育的发展做出贡献。

福岗小学

4.石朝中学2009年春季学期安全工作计划 篇四

江佐小学德育工作以党的教育方针为准绳，高举毛泽东旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为动力，认真贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》的精神。认真学习“八荣八耻”的社会主义荣辱观。结合当前的形势，我校以德育为首，以德育教育为校本的理今。支持以人为本、以“德”育人，把德育教贯穿学校教育。树立优良校风，强化管理。大力弘扬和培养学习生的民族精神，培养学生自立、自信、自强、创新精神。培养学生树立远大理想及强国富民的现代社会主义特色观念。学校的教育工作收到显著成效。

开学初，学校成立德育工作领导小组，校长亲自担任组长、教导主任、少先队辅导为副组长，班主任为组员，并邀请村干部及校外辅导员为组员，组成一个德育教育的网络。做到校内校外齐抓共管的管理体系。从学校的实际出发，抓住薄弱环节，明确方向，着重抓校风、校容、校貌、校园文化的建设，制定整改措施，落实到班级，定期检查，使德育工作计划有条不紊地开展工作。

在抓好教育教学工作中，基于新形势下德育工作的理念，坚持以质量立校、德严治校、科研兴校、特色强校。以师生素质双向和谐发展为主线，掀起了和谐教育的高潮。通过师生共长，和谐互动，勾勒出新管理的蓝图，谱写了素质发展的新篇章。

通过以德育人、以德树人，强化管理的模式，取得了可喜的成绩。例如在本学期中，五年级陈伟珊同学被评为县“三好学生”，六年级陈少艳、黄秋倩等同学被评为县“优秀少先队员”，何银燕老师被评为县优秀少先队辅导员。还有五年级的陈祖鑫同等四位同学被评为镇“三好学生”和“优秀少先队员”。这是与学校的德育教育强化管理分不开的。同时还注重抓好学科的教学工作，使学生能从德智体美几方面全面发展。如在本学期中，六年级参加语文知识竞赛中，辛家彬等四位同学分别荣获镇的一、二、三等奖。五年级英语知识竞赛中，陈伟珊同学也取得了可喜的成绩。

学校以德痛教育为主要内容，重视发掘特长生的培养。发挥他们的才干，努力增强学习气氛，激发学生兴趣。起到互相促进的作用。例如在本学期举行本校内的书画作品比赛活动中，有十多位同学获得了一等奖，有二十多位同学获得了二、三等奖。作品展出三十多份，内容丰富生动，素材新颖，深受师生的好评。

同时，认真抓好教师队伍的师德师风建设，增强教师的事来心和责任感，激发教师对教学工作的热情。切实抓好教学质量，给青年教师一个发挥才能的教学平台，语、数、英三科教研组认真开展教学研讨，抓好一个专题试验，也取得了很大的进步。例如今期期末的测检中，三、四年组的语文取得了全镇平均分第一名，三年级语数学取得全镇第二名。还有二年级语文、数学三年级的英语取得第三名。学习成绩优秀学生有五十多名，“三好学生”层出不穷，好人好事不断涌现，个性飞扬，生命灵动，呈现出一片欣欣向荣的新景象，深受社会家长的赞誉。

5.2009年春季开学安全工作汇报 篇五

2009年春季开学后，我校按照上级文件精神，结合学校安全工作形势，深入贯彻落实 “平安上杭”和“平安校园”创建工作的要求，坚持树立“隐患险于明火，防范重于泰山”的安全理念，不断加强和改进学校德育和综治安全管理工作，逐级建立安全管理责任制，全面加强学校安全教育和综治安全常规管理，努力提高学生的思想道德素质，强化学校治安保卫工作，进一步提高全校师生的安全防范意识，确保了校园秩序的稳定。现将开学安全工作汇报如下：

一、充分认识“平安校园”创建工作的重要性、紧迫性。

我校充分认识到“平安校园”创建工作的重要性和紧迫性，切实认清加强学校安全工作的重大意义，正确把握和处理好安全与教学、安全与改革、安全与稳定的关系。全体教职工更新观念，德育为先，强化“安全第一，预防为主”的思想，增强安全工作的责任感和敏锐性，牢固树立起“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识。特别是学校领导牢牢树立抓安全就是抓稳定，抓安全就是抓教学，抓安全就是抓发展的思想，把“平安校园”创建工作作为学校工作的重中之重，常抓不懈，务求实效，不留死角，排除一切安全隐患。

二、健全安全机构，明确安全责任。

学校高度重视学校安全工作，把学校安全工作当作学校的头等大事去抓，成立了“平安校园”创建工作领导小组，下设“平安校园”创建办公室。校长亲自担任组长，分管政工的副校长担任常务副组长，成员由学校各处室、团队负责人和年段长、班主任等人组成。“平安校园”创建办公室主任由政治处主任兼任。校长是本校安全工作的第一责任人，对学校安全工作负总责；分管领导对分管范围内的安全工作负责；各班班主任对该班学生安全负总责；任课教师对本节任课时间内的该班学生安全负总责，并负教育责任；学校职员工人对所从事的工作范围内的安全负责。全校形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导共同抓的齐抓共管局面，坚持“分级管理，分级负责”，实行“谁主管、谁负责，谁审批、谁负责，谁主办、谁负责”的管理体制，并层层签订安全工作目标责任书，从而形成安全工作横向到边，纵向到底的工作保障体系，真正把“平安校园”创建工作落实到学校的常规管理中，落实到学校教育教学中，落实到师生的日常生活中。

三、强化防范意识，完善安全制度，落实安全措施

1.认真开好开学第一次主题班会。各年段、班级按照学校安排，班主任认真召开好第一次主题班会，加强对学生用电、用火等的安全教育。把上海商学院学生宿舍楼火灾和本省长乐等地发生的火灾事故通报给学生，对学生进行遵纪守法、安全防范等安全教育。加强对消防设施的管理和学生消防安全教育。

2.加强学生交通安全教育。对骑“英雄车”、搭肩骑车等不安全骑车行为及时给予劝阻。

3.加强课堂考勤工作。教师上课或下班辅导（含晚修）时，要认真点名，发现学生缺席时，当即询问班干部或班主任，落实学生迟到、早退、请假或缺席情况，及时跟踪管理无故缺席的学生，下课后及时到年段办公室按规定填写《上杭三中学生异常表现及综治安全情况登记表》。

4.加强对无故缺席学生和违纪学生的教育管理。

(1)班主任每天必须知悉并处理学生异常情况：

①了解学生迟到、早退原因，及时进行教育。

②学生无故缺课时，及时与家长取得联系，必要时邀请班级德育工作小组的老师一同家访并作好文字纪录。

③通知德育小组成员一同对违纪学生进行教育，详细记录教育过程并签字，将材料交保卫科存档。

④按照《上杭三中学生异常表现及综治安全情况登记表》填报要求，于事发当天在《登记表》“处理反馈”栏中填妥相关处理结果。

(2)政治处接到学生违纪或异常情况报告后，视情况的轻重缓急，及时会同保卫科、相关年段长、德育工作小组或班主任、科任教师对反映的情况作出处理，超出职权范围或问题严重无法处理的，当即请示分管领导或校长，由分管领导或校长提出处理意见。

5.加强学生楼梯疏散管理，规定：白天放学初一年段推迟5分钟下课；晚修初一年段推迟5分钟下课，初三年段推迟10分钟下课，并安排下班老师到楼梯口值班，有效防止楼梯间拥堵现象发生，确保楼梯疏散安全。

6.加强对晚自习的管理。晚自习期间安排了老师蹲班辅导，维持自修秩序。学生不得中途离校。任何老师不得拖延学生放学时间，违者追究有关人员的责任。

7.实行值日校长、值日行政、值日教师制度，明确职责，认真做好安全工作常规检查。本学期开学伊始，学校每天有1位校长、1位行政、3位教师组成值日队伍，按规定认真值勤，有效防止学生违纪事件的发生，整个校园平安、稳定，确保教育教学秩序井然有序。

8.严格门卫和校园保安制度。本学期新聘请了5名保安人员，加强对校大门出入的管理，对出入学校的外来人员及车辆严格检查并登记；学生非正常离校必须出示有班主任签字的请假条。加强保安人员的校内治安巡查，确保了校园安全。

9.全面开展校园安全隐患排查工作，对实验室、图书馆、计算机房等重要场所进行安全隐患排查，责任到人，加强了对易燃、易爆、危险物品管理。

10.建立校园报警点（地点设在校门口值班室），值班室人员接到报警后做到在第一时间做出反应并进行处理，保证接警工作的顺利进行。

11.实行特殊学生跟踪制度。各年级班主任于开学初会同负责帮教该生的德育小组教师，对本班特殊学生进行及时跟踪并及时将特殊学生表现情况报政治处。

12、加强对校园周边环境的整治。

目前，学校开学工作顺利，校园平安、稳定，教育教学秩序良好。

上杭县第三中学

6.中学2013年春季学期工作总结 篇六

一学期来，我校在西乡塘区教育局的指导下，立足学校实际，着眼于未来，开拓进取，大胆实践。学校全面贯彻党的教育方针，积极开展教育教学活动，认真落实上级领导布置的各项工作任务，加强师德师风建设。各项工作全面整体推进，圆满地完成了学期初提出的工作目标和任务，取得了一定成效。现将一学期来的工作总结如下：

一、德育工作

（一）、严抓常规工作，促进养成教育，达到德育目标

1、本学期继续加强课间纪律的管理。利用课间，值周老师、政教处人员经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了改善，保证了良好的学习氛围。

2、加强课间操纪律，提高课间操质量。积极组织班主任配合体育组教师，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性，努力打造学校的亮点。继续组织指导学生干部对课间操进行全方位的量化评比；同时做好课间操的班级评点工作，各班主任利用课间操评点的平台，实现一日一总结的班级管理目标。

3、继续推行班级量化评比，加强行为规范教育。

（1）、用量化制度对班级的纪律、卫生、学习等各方面进行全方位的监督。学生每天的出勤、上课的纪律、值日生等情况直接反应出学生的思想和道德。根据量化的变化与对比，了解和掌握学生思想动态，为教育管理者提供教育的依据和指明教育方向，做到有的放矢。特别是外宿班级的课堂纪律量化纪律更是德育教育的凭证，也是取得家长理解和信任的重要手段之一。

（2）、内宿量化是直接体现学生的思想品质高下的标准之一。学生内务整理、卫生清理、休息纪律基本是在自我约束、自我管理的状况下进行的，直接反应了每一个学生的道德素养。量化的变化可以评判德育教育与德育效果的标准，今个学期加强对内宿内务、卫生的检查与监督，各内宿班基本都能按照检查反馈表进行整改。

（3）、班主任日常工作的常规化：每天下班至少三次、上下午各检查一次清洁区、教室、宿舍卫生，上下午注意学生出勤及时与家长取得联系。1

（4）、学生仪容仪表检查的常规化，每周至少检查学生的仪容仪表一次。

（二）、重视活动开展，完成德育渗透。

本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。

1、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，充分利用了班会这个主要教育阵地，各班主任老师根据道德讲堂的要求，结合学校、班级的实际情况认真组织、精心设计，使得班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。举办了由卢秀娟、蒋炳才主讲的主题班会研讨课，对主题班会课的形式进行了探讨与研究。

2、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅，国旗下的演讲由学生干部进行主讲。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为进行教育培养，为学生干部提供锻炼的平台。

3、开展专题德育活动，提高班级凝聚力，培养学生综合素养。

（1）三月份团委组织开展了文明活动月活动，活动组织各班开展了“向2012十大感动中国人物学习”主题班会；出版 “学雷锋”“做文明中学生”主题板报；开展“我为学校捐花草”活动；组织七、八年级学生开展文明礼仪展示比赛；结合“美丽广西”、“美丽西乡塘”、“学雷锋—做一个有道德的人”主题活动组织学校志愿者、新团员开展“学雷锋·树新风”志愿者服务活动。同学们经过本次活动，在讲文明礼貌，卫生意识、爱校护校方面的认识有所提高。

（2）四月份结合“中国梦”主题教育组织七八年级学生到广西烈士陵园举行祭扫革命先烈，缅怀革命烈士、新团员入团宣誓仪式活动，增强了学生的爱国主义情怀；组织学生到信息室开展“网上祭英烈”签名寄语活动。

（3）五月份开展七八年级体育竞赛活动。七年级开展了拔河、跳绳比赛，八年级开展篮球、拔河比赛，比赛中，同学赛出水平，班集体荣誉感得到进一步的提高。“学习雷锋 做美德少年”网上签名寄语活动。

（4）六月份组织开展了 “六一”游园活动；“洒扫应对”优秀童谣征集活动；组织学生开展“美德少年”评选活动；“安吉中学标志”设计评选活动；“南宁市十大阳光女孩”评选活动等。

4、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形

成良好的校风。

5、组织学生积极参加到南宁市“美丽广西 清洁乡村”活动中。利用家校联系平台，加强“美丽广西 清洁乡村”的宣传工作，发放关于“美丽广西 清洁乡村”的倡议书、宣传材料、问卷调查等，加大对这一活动的宣传力度。组织学生做好校园每一寸土地的清洁和保洁工作，做到清洁乡村由我做起.（三）、注重经验交流，加强德育队伍建设，提高管理教育水平。

1、本学期组织班主任通过加强学习，不断提高管理水平，在工作的同时，不忘科研。定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，找出在班级管理中的困惑及先进经验，通过班主任例会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又及时安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

2、注重班主任培训工作。为班主任订阅《班主任工作之友》，组织班主任开展读书活动，利用班主任月例会开展读书心得交流活动，为班主任工作提供理论依据和参考实例，提高班主任工作能力。

3、认真开展师德教育活动，努力打造一支高水平高素质的教师队伍。一开学，就出版第三期师德板报，四月份出版师德板报第四期，同时评选师德先进标兵并给予表彰。由于连续几年都重视这项工作，取得了明显的良好效果。

二、教学科研工作

1、优化教学常规工作的管理方式，注重工作的实效性。

（1）这学期要求老师的教案采用电子版形式上交检查，从反馈的情况来看，一方面减轻了老师的一些负担，同时有利于老师之间的资源共享。

（2）以上级对学校教学常规检查为契机，进行全校性的课堂教学检查整顿，消除一些不规范的现象，提高教学的有效性和规范性。

2、加强教研组的建设，推动学校教研活动深入开展。本学期对教研组组长进行调整，发挥新生力量组织学校校本教研活动。采取外出学习的老师汇报课为方式，推动学校全面开展“高效课堂”教研活动。加强学科调研，规范各集体备课的工作，规范学科均衡发展。从实际情况来看，调整后的组长完全胜任本职工作，而且带来了不少新的做法，比如理化生组，推行每节公开课都进行录像，对课后的评课讨论等起到良好的作用。老师们踊跃参加城区组织的各种教研活动以及中考、期末复习的视导活动，在一定的程度上提高了教师的专业发展。

3、狠抓初三毕业班工作，科学推进中考备考进程，从“细”从“实”从“严”从“早”抓好毕业班工作。开学第一周，就召开毕业班全体科任老师会，部署整个中考备考工作的安排，并要求每位老师做好备考的详细计划，分析所教班级的现状，讨论采取的措施，以及注意的问题等。教务处全程监控备考工作的情况，分阶段组织会议，分析总结备考情况，讨论采取相应措施，扎实开展中考备考工作，对年级出现的异常情况，及时采取措施，稳定了整个局面，使初三的各项工作能按计划稳步推进。

4、完善教学质量监控体系。认真抓好每次月考、段考、期考的监考、改卷、分析等工作，实行期考、段考、月考分别由教务处、教研组、年级组组织质量分析会的办法，做好学生学习情况的分析，及时采取措施，提高教学质量。这学期各年级组长、班主任都采用教科处提供的成绩分析软件，提高了分析的工作效率，尽管软件本身还有些缺陷。由于加大了教学质量的监控力度，老师们的质量意识更加增强，教学工作更加努力。

5、加强学科竞赛的组织和训练工作。要求各教研组做好各种竞赛活动的组织工作，特别做好赛前的训练工作。

6、做好2013年新生的招生工作。在往年工作经验的基础上，扩大招生宣传的范围，方式更加多样化，不断改善生源结构。今年的学生招生形势更加严峻，各校都在抢好生源，几乎达到恶性竞争的程度，这对于我们这些薄弱学校来说是处于不利的状态，但我们不能听天由命，更不能等，我们发挥我校的优势，主动出击，尽最大能力做好今年的招生工作。

7、完善有关的规章制度，使管理工作规范化、合理化。今学期主要修订了《安吉中学教职工获各种荣誉的奖励办法（试行）》，主要是明确界定一些奖项的范围，提高课堂教学的奖励金额，还增加了科研工作的奖励等，目的是鼓励老师们参加各种比赛评比活动的积极性，从而提高教学的专业水平。同时开始考虑制定新的《教学岗位人员考评细则》等。

8、抓好各年级培优工作。积极探索“因材施教、分类推进”的弹性教学制度，激活全体学生的学习积极性，使学生的学习效率最大化。

9、加强校本研究。本学期教科处结合我校实际情况，用一个学期的时间完成了针对新生培训的校本《安吉中学新生培训手册》。通过这个《手册》浓缩了安吉中学各室处的对新生的要求，有更强的针对性，大大节省了培训新生的时间，并将起到了宣传“安吉中学”的效果。

10、课题研究、项目化研究有起步。本学期以我校的南宁市教育科学“十二五”规划课题《用好课堂“第一个”五分钟，提高课堂的有效性》结题为抓手，通过扎实开展“教学有效性”项目化研究，推动教学研究工作，实现学科教学的增效减负，提高学生对学科教学的持续兴趣。进一步提高我校课堂教学有效性，带动教学方法、教学模式改革。在实践基础上，通过教育教学一线的实践研究，积极探索课堂观察反馈改进的研究，进一步提高校本教研的有效性，提高学校的教学质量。本学期我校课题其中取得了一定的成绩。其中英语教研组的《英语教学中的两极分化问题》、图音体组的《壮族民间体育引入南宁市中小学课堂教学的探索研究》申请了西乡塘区的小课题立项。

三、重视安全工作，加大教育教学安全管理力度

1、安全教育、法制教育常抓不懈。始终拧紧校园安全工作的螺丝，加强安全教育，增强学生安全意识;定期组织全校安全大检查，及时发现、排除存在的安全隐患。

2、针对学生安全观念不强的具体情况，学校结合上级的有关通知精神，节假日放假前都对学生进行安全教育，加深学生对安全知识的理解，强化学生安全意识及自我保护意识；就交通、溺水、饮食等问题发放《至家长的一封信》，告知家长配合学校对子女进行假期安全教育。

3、大力加强校园安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。定期召开学校安全工作会议；布置落实我校学期安全工作；加强门卫安全管理，继续把好校园入口关；加强校园饮食卫生及防病安全管理；加强校园消防安全教育；加强体育安全管理；加强校园建筑施工安全；大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。

4、确保食堂卫生和食品安全

（1）、根据上级对学校食堂提出的整改意见，积极采取有力措施，加大投入经费，整改、装修食堂内部结构。进一步规范食堂管理，食品采购，确保食品的质量和安全卫生。采购物品坚持索证制度，不购“三无”产品、过期食品，严防食物中毒。

（2、本期对食堂工作人员进行了培训，教育他们要规范操作、规范上岗，确保师生的食品安全。

（3）、加强对食堂的监管，安排专职人员对食堂食品的进货渠道进行把关，对采购物品的质量进行验收，做好索证和登记工作。注意收集师生对食堂工作的意见，努力提高饭菜的质量，改善师生的伙食，提高师生对食堂的满意度。

（4）、严格按照《食品卫生法》对食堂工作把关，做好食堂的清洁卫生工作；重视饮食安全，严格执行食品留样制度，有专用食品留样冷柜；不定期检查，杜绝食物中毒事件的发生。

（5）、做好食堂的餐具消毒工作，本学期更换了损坏的紫外线灯管，做好防患于未然。

（6）、增加购买一台冷柜和一些设施设备，完善操作间的功能设施。

（7）、加强小卖部食品卫生的安全管理，禁止出售超过保质期的食品。

四、认真加强党工团组织建设，开创我校党工团工作新局面

1、大力加强党建工作。学校党支部定期召开全体党员会议，研究和部署学校党建工作思路和具体工作安排。做好发展新党员的前期准备工作、收缴党费、党内统计、困难党员慰问等党务工作。

2、充分发挥工会作用。学校工会充分发挥自身职能，在组织教职工参政议政、建设和谐校园中起了很大的作用。

3、积极推进团组织建设。

（1）、完善基层团组织。本学期我校发展了一批新团员，实现了各班都有团员。以此为契机，团委指导七年级和八、九各班成立或改选团支部，实现了班班有团员、团干，从而使团委工作的布置与落实有专人负责。同时做到对于各班团员的个人信息和参加活动的情况做到及时录入电脑，做好考评。

（2）、切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素质。校团委本学期共召开三次班级团支书会议，听取班级团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并组织他们学习团队理论、听取优秀团干的经验介绍等，逐步提高班级团支书的思想意识，从而调动班级团支书的工作主动性和积极性。

（3）、加强团员的思想教育，提高团员队伍的整体素质，较好的促进学校的德育工作。我们要求班级团支书定期对本班团员的思想教育、本学期组织一次团队知识学习讲座，召开两次团员民主生活会，提高团员对团组织的认识，收到了初步的效果。同时还要求团支书对本班团员的言行进行监督，及时反馈团员同学的思想动态，及时布置加强思想教育。

（4）、进一步规范入团程序，严把入团关。在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受学校学生的评议监督，入团必须在全班进行民主推荐班主任同意推荐，提高了团员的质量增加了它的吸引力。

（5）、做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要求其写出书面保证，限期改正。

五、继续推进项目建设

1、认真做好有关部门的协调工作，安排施工方进场，筹备食堂、学生公寓楼建设开工前的准备工作。修建了北面新征地块的围墙，并及时安装上铁门；拆除水池；加高垃圾池边的围墙段。

2、采取有力措施，推进征地工作。

六、其他工作

1、坚持不懈地抓好我校的“两基”、“普实”巩固提高工作。广泛宣传，增强“两基”、“普实”意识。组织全校教职工认真学习有关“两基”、“普实”的文件，对各项具体要求逐条领会，要求每个教职工要从提高全民族素质、推动社会全面进步，落实“科教兴国”战略，促进国家兴旺发达的高度来认识“两基”、“普实”工作的重要性和必要性，这样充分调动了广大教职工在具体的“两基”、“普实”工作中的积极主动性和创造性。

2、认真抓好国防教育工作，进一步提高师生的国防意识。

（1）、利用黑板报，广泛宣传国防教育知识，创设较好的学习氛围。

（2）、利用班会、国旗下讲话，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。

（3）利用综合实践课程开展丰富多彩课外活动，让国防教育寓教于乐。

3、认真做好计划生育工作。为了提高广大教职工计划生育工作的积极性，我们坚持做到了以下几点：一是提高认识，让教职工清醒地认识到，计划生育工作是我国的一项基本国策，作为一名公职人员，必须严格遵守。二是加强制度建设。学校定期组织教职工学习上级有关文件精神，明确我校计划生育工作的整体状况和下一步需要解决的问题，统一思想认识，制定工作措施；三是抓好计划生育阵地建设，开展形式多样的计划生育教育活动。四是把计划生育工作和师德建设结合起来。

今后我们将进一步抓教育教学过程管理；努力推进素质教育；进一步探索寄宿制管理工作，力争制度落实，管理到位，使寄宿制成为学生健康、全面成长的摇篮。相信在各级领导的关心支持下，在全体教职工的齐心协力下，学校一定能够站在新起点，实现新跨越，为西乡塘区教育的发展做出应有的贡献。

安吉中学

7.石朝中学2009年春季学期安全工作计划 篇七

为了切实做好2009年春季安全防火工作，大力整治学校火灾隐患，最大限度的降低火灾事故发生几率，着力解决影响电大春季防火期消防安全的突出问题。根据齐齐哈尔市教育局《关于印发全市教育系统2009年春季防火工作方案的通知》（齐教安发[2009]7号）要求，齐市电大领导重视，精心组织，周密部署春防安全工作。现将工作总结上报。

（一）组织机构：

学校成立春防安全工作领导小组： 组 长：尹炎

副组长：矫抒群 李德才 张世忠 曹敬伟 郭天昊 王殿复 周彤 领导小组下设办公室： 主任：周彤

成 员：吴兴鹏 马翠萍 赵敏霞 张勇

（二）工作目标

通过扎实有效的春季防火安全工作，实现坚决杜绝重特大火灾事故，杜绝群死群伤恶性火灾事故。

（三）工作重点

认真落实了上级工作部署，以开展专项整治工作为载体，以人员密集场所为重点，切实采取了有效措施，加大了对安全工作的资金投入，以查促改，以改促发展，以发展促和谐。

（四）工作内容

春防整治期间，学校以人员密集场所为重点做了以下几项工作：

1、提高认识、加强领导落实各项消防措施到位。

学校班子多次召开春防安全工作会议，认真分析研究学校春防工作面临形势和存在问题，制定工作方案，明确工作重点，布署落实工作任务，细化责任分工，将责任落实到人。并多次在全体教工会议上传达上级安全工作精神，教育提高全体教职工的安全意识。

2、落实责任制、建立健全各项规章制度。

学校领导班子与每一名中层干部和教职工都签订了安全责任状，细化责任分工，明确岗位安全职责，建立了完善的群防体制，并责成办公室负责监管。各项制度、预案齐全，消防警示标志完好。

3、开展消防安全工作自检自查，消除各类隐患和不安定因素。

由学校春季防火安全工作办公室牵头，各科室配合对学校定期进行安全大检查。由于领导重视，措施得力，安全工作在电大的基础较扎实，职工普遍安全意识较高。在全面、深入、细致检查中未发现重大安全隐患。

4、加强消防安全工作宣传力度，增强师生和周边人群安全意识。

学校利用现有条件，最大程度的做好消防安全工作的宣传工作。学校利用新改版的校园网主页，专门开辟了安全工作宣传板块，及时将安全工作内容像全体师生传达，并开展网上安全常识教育。学校利用黑板报、条幅、主题班会、强化宣传安全常识和安全意识。努力形成“教育一人，带动一个家庭，影响整个社会”的消防宣传工作局面。

5、加大了消防资金的投入力度，形成三防一体的消防安全态势。

鉴于今年是建国60周年和全市教育系统安全工作形势，经学校领导研究决定，加大了对安全工作的资金投入，资金主要用于维护消防设施设备和技防设施的更新，形成技、物、人三防的安全工作局面。

8.石朝中学2009年春季学期安全工作计划 篇八

一、教学目标：

1、完成八、九年级历史知识的整体复习，落实双基，提高能力，备战中考。

2、关注学困生，帮助他们顺利结束初中学业，学有所得。关注智优生，提高他们的学习能力，为迎接中考做好充分准备。

二、学生情况分析：

九年级47班，就历史学科而言，学生在个性、学习风格等方面截然不同：有的学生思维敏捷，喜欢表达自己的观点，课堂上常常能和老师的思维迸出火花，学困生较少。有的学生问题较多，成绩较好的学生也不积极参加课堂活动，不愿意表达自己的想法，导致老师不能及时了解学生对知识的接受与消化程度，发散思维不发达。他们都存在不喜欢动手书写的问题，甚至有些个别学生只会说，不会写。而且语言表述不规范。

三、中考复习工作及教学安排

（一）复习要求：

1、认真研读《课程标准》和《考试说明》，把握历史中考的方向。

研读《课程标准》，明确考试的范围要求、内容要求，应该对照教科书，逐个板块、逐个单元、逐个知识点落实知识点。

2、仔细研究教材，落实基础知识和主体知识。

历史学科的基础知识和主体知识是最基本的历史知识，它包括了重要的历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史发展线索等。基础和主干知识是载体，是分析问题的依据，是理解、思考问题的依托，是解决问题的工具。为了更有效地记忆、掌握基础和主干知识，在复习的过程中，继续采用构建知识网络和线索的方法，教会学生全面系统地阅读教科书，熟练使用教科书中提供的目录和大事年表，教会学生善于归纳和总结知识之间横向和纵向的联系与对比等。

（二）具体工作及措施：

1、备课

针对九年级的复习课，我的教学设计尝试以下五步骤：第一步，理清单元阶段特征或专题特征，由学生自主完成本单元基础知识的梳理。即学生完成每课的知识点填空。第二步，由讨论思考题组成。针对单元重点和近年来中考的试题，设计有一定深度和难度的题目，简单的东西由学生回答即可。疑难点，尤其是热点、预测到的考点问题由老师引导分析、作出解答。这一部分是课堂操作的主体部分。通过分析加深教材或专题知识点的理解，这一部分主要强调的是老师“导”的作用，学生是思维的主体。第三步：巩固练习。学生完成本单元的试题，教师有针对性的讲评，巩固本单元知识的作用。这样通过上面几个环节，“梳理”、“探究”、“训练”三环节完成。第四步是课后反思。对老师来说，本单元有什么不足和遗憾及 1

补救措施可总结一下，对学生来说，本单元有什么缺憾的地方，或者有什么补充，甚至是对教师讲课的建议都可以相互交流。

2、上课

高质高效的上课，在课堂上落实学生的主体地位，关注学生的思维发展，学习过程交给学生，努力删除教学中的无效环节。尤其是复习课，我们必须要从“细讲”过渡到“精讲”，讲要讲出新东西、新意境，而不是重复过去学过的基础知识；从“演员”过渡到“导演”，充分发挥教师的“导”的作用，体现学生的主体作用。在教学中，我要教给学生主动学习的方法，要“授之以渔”，而不要“授之以鱼”，重点、难点问题要讲深讲透，把大量的剩余时间还给学生，提高学生的自主性，激发他们学习历史的兴趣，最大限度的提高自习效率，在中考中取得好成绩。

3、训练、批改和讲评

训练：科学的布置训练，力求做到举一反三。

整个九年级阶段的复习分成两个轮次。一轮复习按教材章节顺序切块复习，选题要体现基础性，强调覆盖面，目的是巩固基础知识；二轮复习体现专题原则进行复习，选题要注重本学科内知识的纵向联系，要体现学科内综合的特点，目的是加强学科内的综合；临考前（或

一、两个星期）的时间的复习要回归课本和进行适量的综合训练，选题要突出热点、联系现实，以达到综合训练，提高能力的目的。教学和复习中就必须在注重知识的同时，更加注重综合素质的提高和能力的形成。两个班级及一个班级内部的学生，在学习方法、知识水平等方面都存在着差异，因此要保证做到对不同层次的学生要有不同的任务要求，做到激励智优生让其吃饱，关注中等生让其吃好，兼顾学困生让其消化得了，充分落实分层次教学的原则。

批改：合理利用时间，争取做到面批。班级学生的人数不多，尽量集中时间，让学生在课堂上完成训练，并及时批改，及时发现问题，解决问题。这样做，可以调动学生的竞争意识，有助于学困生改掉拖沓的习惯，积极参与课堂活动。

讲评：试卷讲评要重视学生的薄弱环节，找出问题的症结所在，查漏补缺。引导学生关注命题意图，了解解题方法，找出解题规律。认真书写讲评教案和讲评后记，及时了解学生的学习状态。

4、加强学生解题方法的指导，掌握答题技巧，规范答题语言。

针对复习中暴露的问题，归类分析后，进行解题方法的强化训练，提高学生的审题、构思、组织材料、成文的能力。要认真指导学生做好中考复习的能力检测题，通过自我测评，让学生了解试题类型、掌握解题方法、思路、技巧等。在练习和考试中都应注意审题、解题、答题的思路和方法。在审题过程中，要审题型和要求、审关键词、审时空范围，然后确定解答思路和答题方法，组织答案时还要注意文字表述的规范化，要用规范的历史语言回答问题。

5、处理好知识与能力的关系。

《课程标准》在评价建议中要求把历史知识和历史能力有机结合起来考查，不但要考查学生再认再现历史知识的能力，更要考查学生综合运用所学知识分析问题的能力。由

2此可见 “双基”是历史考试考查的重点。复习时要在加强基础知识和基本能力训练的同时，注重历史学习能力的培养，引导学生科学、灵活地复习，转变学生被动接受、死记硬背的复习方式。

6、融会贯通，注重中外历史知识的联系。

在复习时应对教科书融会贯通，要重视整合专题知识，突出重点，把握历史发展的基本线索，适当打破单元、课之间的界限，做到将基础知识“联线串珠”。应该使学生认识到：中国是世界的一部分，中国史与世界史相互交融、密不可分。复习时应尽可能地将中外历史知识相结合，相互呼应联系，做到复习中国历史时，把历史现象、事件置于整个世界背景之下；复习世界历史时，把教科书中的中外历史知识有机地整合，这样在解题时就能触类旁通。复习时应该注意加强古今中外历史知识的联系，逐步形成较为整体的历史观来观察历史现象，分析、解决历史问题。

7、关注重大纪念、社会热点和时政。

复习时要重视历史与现实的结合，注意历史的时代性，重视历史的史鉴作用。把握时代脉搏，关注国家及世界重大的纪念活动，关注社会热点问题和时政问题，做到学以致用，能联系所学知识，进行归纳、分析、比较，发表自己的看法和感受。

8、学困生的辅导

强化为学生服务的意识，让学困生学得轻松。鼓励学困生，帮助他们树立可以学好的信心。在教学设计时给予学困生更多的关注。复习时及时敦促学困生做好学习准备，准备教材，积极参加学习活动。训练时，注意分层次和梯度。批改时，一定做到面批，并监督其及时改正。讲评时，多让学困生来回答问题，并及时表扬。

（三）复习进度安排

1、八年级系统复习阶段

三月初——五月初三课时结束一个单元，八年级上下册考试内容共分为10个单元。预计在第十一周结束复习。

2、八、九年级综合复习阶段

五月中旬———六月上旬

3、自我调整阶段

9.石朝中学2009年春季学期安全工作计划 篇九

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年春季开学以来我们坚持“以德育创新为动力，以文明礼仪教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满完成了本期的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：

一、完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任工作绩效管理细则》、《班主任工作条例》、《班主任工作一日常规》、《学生一日生活常规暨德育积分管理办法》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长—政教室—班主任—学生；教学副校长—教研组长—教师—学生；党支部书记—团总支—团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又独立开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

二、加强队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康发展，必须要有高素质的教师队伍。一所学校的校风、班风、学风如何，就要看学校的德育师资队伍如何。为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基

础上，结合本校实际，修订了《教师工作量化考评细则》、《学校德育工作实施纲要》等规章制度，把教师的教学常规、教学实绩、工作纪律等纳入《教师工作量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每月都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规。

三、狠抓班级管理，强化德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有以下五个方面：

1、完善班级管理制度。学校修订了《班主任工作绩效管理细则》、《班主任工作条例》、《班主任工作一日常规》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。学校要求班主任牢记“学校教育无小事”，班主任的职责是要用一个纯洁的灵魂去改造另一个灵魂，所以，班主任时时处处都要做学生的表率，关心爱护每一个学生，教育学生要讲究方式、方法，讲究策略，特别切忌出现伤害学生的言行。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教室检查。

5、坚持班主任月工作例会制度。班主任每月例会是我校加强班主任队伍建设，强化班级管理的基本保障。通过班主任例会，总结阶段性

德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略；通过个案，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，注意借鉴，推广经验；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；研讨班主任工作的理论和实践，加强理论和政策的学习。通过研究、分析、探讨、学习，大家集思广益、群策群力，努力提高自身修养和管理水平，确保德育工作的实效性。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

四、狠抓常规管理，确保工作落实

学校坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：

（一）抓养成教育

学校从《班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

（1）政教室对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。

（3）利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯教育。

（二）抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。（1）制定了《学校安全管理制度》；

（2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组；

（3）制定了《学校安全值班制度》，成立了“学校安全值班”领导小组，学校配备了政教员专门负责每天的课间安全巡查，教学楼每一层楼上都有专人负责三餐饭后和两节晚自习课间的安全督查，学生食

堂每天也有四位值日教师负责维护学生进餐、打水秩序，还有四位学校领导自始至终参与学生安全管理，所有当天值班人员全天候负责学校当天的安全工作及日常事务，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；

（4）不间断在学生中开展“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；

（5）学校在容易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在食堂门前的下坡处、南河边、学校大门口等处都设有醒目的安全标志；

（6）政教室在学生中不定期对管制刀具、手机、mp3、课外书籍进行突击检查，校领导、班主任深入教室和学生宿舍进行检查，杜绝了安全事故的发生。

（三）抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。今年3月份，我校请镇司法所肖律师为学生作了一场法律与安全教育讲座，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校法制教育落在了实处。

（四）抓差生转化工作

（1）学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况；（2）召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；

（3）对极少数严重违纪的学生，政教室积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

（五）抓健康教育工作

我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

（1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。

（2）做好校园环境整治工作。严格控制学生课间买零食、吃零食，认真整治乱丢乱扔的坏毛病。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早餐后检查、中午上课之前检查、晚上静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。

（3）做好春季流行性疾病防控工作。学校成立了防控工作领导小组，制定了防控预案，推出了春季流行性疾病防控知识宣传专刊。学校要求班主任每天为学生进行体检，切实把这项工作落到实处。（4）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作。

10.石朝中学2009年春季学期安全工作计划 篇十

根据学校工作安排，我校于2013年3月22日早上在教学区进行地震应急避险及避险疏散逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任总指挥，各中层领导、班主任、体育教师、治安人员为组员的演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

根据领导小组会议要求，学校校长亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的时间、地点、内容、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、避险和疏散要求及注意事项作了详细讲解。为了确保演练活动顺利进行，演

练活动领导小组在演练的前又召开了班主任会，进一步明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果良好

早上6:50，参与演练活动的全体师生到达了指定岗位，随着警报声响起，在场教师指导学生应急避险和有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时不到5分钟，在疏散中无一学生遗留在教室，也无一学生出现伤情，安全快速到达目的地，各班主任马上清点人数，向现场总指挥汇报，疏散演练完毕后，由校长进行了演练小结。

这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。本次活动也是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。

浦北中学