中国绿色食品发展前景5则范文

中国绿色食品发展前景5则范文（共10篇）

1.中国绿色食品发展前景5则范文 篇一

“相约古帝乡•情定玫瑰海”

首届中国枣阳大型集体婚礼协议书

甲方：共青团枣阳市委

乙方：、为引导广大青年树立正确的人生观、婚姻观、消费观，在全社会形成移风易俗、婚事新办的良好风尚，展示广大青年开拓进取、文明向上的精神风貌，充分调动广大青年参加健康文明婚礼活动的积极性，甲乙双方在平等自愿、协商一致的情况下，就参加“相约古帝乡•情定玫瑰海”首届中国枣阳大型集体婚礼活动(以下简称“本次活动”)达成以下协议：

一、乙方已详细阅读甲方关于本次活动的有关详细行程安排和相关流程资料，并自愿参加本次活动。

二、乙方自愿报名并经甲方确定后，甲方为乙方免费提供以下服务：

1、市卫计局提供的免费婚检项目（可选）；

2、新人可享受9月18日和9月19日星级酒店豪华婚房两晚；

3、婚礼当天新娘免租使用西式婚纱礼服；

4、婚礼当天由专业团队为新人提供免费化妆、造型服务；

5、提供每对新人襟花1对、捧花1束，双方父母襟花2对；

6、婚礼当天新人统一搭乘观光车绕城环游至婚礼现场，沿途接受市民祝福；

7、重量级嘉宾将在婚礼现场为新人颁发2014年9月19日集体婚礼纪念证书；

8、新人及亲友享受婚礼当天免费婚宴（每对新人限带4位亲友）；

9、婚礼当天下午新人可在汉城影院免费观看浪漫爱情电影一部；

10、新人及亲友免费观看婚礼当晚“帝乡大舞台”晚会，体验汉式婚礼盛况；

11、新人获赠集体婚礼活动 DVD纪念光碟；

12、免费获得由赞助单位提供的其它精美礼品、纪念品；

13、新婚行程贴心保险一份。

三、甲方权利和义务：

甲方应当遵守相关法律规定，保证本次活动的合法性，保障本次活动顺利举行；甲方统一安排新人2014年9月18日到达指定报到地点后的接待工作，保证每对新人在集体婚礼活

动期间享有相同的权利和待遇；甲方拥有将乙方在本次活动筹备及开展过程中的平面及影像资料用于各种形式宣传报道的权利；若乙方未履行相关义务或缺席集体婚礼当天活动，甲方同样拥有使用乙方已拍摄平面及影像资料的使用权。

四、乙方的权利和义务：

乙方所获得的参加集体婚礼活动的资格归乙方个人所有，未经甲方批准不得转让；乙方签署协议后应按甲方要求参加微电影拍摄、试装、定妆、彩排及集体婚礼当天活动；活动期间，乙方应当遵守甲方的规定及本次活动当中的安全事项及其它合理要求，不得擅自单独行动，否则后果自负；乙方如果对甲方或协办单位提供的服务不满意，可拨打热线电话投诉，甲方应当在12小时内予以答复，24小时内予以解决（活动专线电话：0710-62210***92）。

五、乙方承诺与保证：

乙方向甲方提供的资料信息必须真实、完整、准确、有效并保证具有完全民事行为能力，由于自身填写、提供的信息不实或自身违法行为所引起的后果，由乙方承担。

六、违约条款：

甲乙双方必须严格遵守协议中的条款，如发生违约行为，按合同法的规定办理，任何一方违约，守约方有权终止协议，并有权要求违约方赔偿因违约给守约方造成的经济损失。

七、不可抗力：

不可抗力是指协议履行期间，不能预见其发生和后果不可避免且不能克服的事件，如因自然灾害等原因导致甲方不能正常运作。如遇不可抗力，甲方须及时告知乙方，甲乙两方造成的损失由双方自行承担。

八、填写报名表后将视为详细阅读本协议，本协议自动生效，本协议最终解释权属于甲方，协议有效期至活动结束时终止。

九、执行本协议过程中所发生的争议以及与本协议有关的一切争议，首先应由甲乙双方友好协商解决，若协商不成，任何一方可以向甲方所在地人民法院提请诉讼。

（以下无协议条款）

甲方（签章）：共青团枣阳市委乙方（签名并按手印）：

日期：日期：

2.5、古诗词的教学反思5则 篇二

优点：

学习一首古诗，必须理解了诗意才能体会作者的思想感情。理解古诗可以通过文中的注释以及插图，并加上合理的想象就可以大致的理解古诗了。我在教学过程中先引导孩子按照上述方法学习了《泊船瓜洲》后，接下来放手孩子学习了《秋思》和《长相思》，并且让孩子们用自己的话将《秋思》改编为了一个小故事，并让孩子畅所欲言学习了古诗词后对作者思乡之情的理解，教学过程相当顺利，孩子们在理解了诗意后，能有感情朗读诗词，并且在当堂就背诵会了诗词。

3.水果的日记抄写5则 篇三

已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的水果的日记抄写5则，希望对大家有所帮助。

水果的日记抄写5则1

秋天到了，果园里的水果成熟了，你看，有红彤彤的苹果、黄澄澄的大鸭梨、金灿灿的橘子……但我最喜欢的是橘子。

橘子的形状是圆圆的，它穿着一身儿金色的外套，多像一个漂亮的小灯笼啊！剥开金色的外套，里面露出一个个橘子瓣儿，它们就像互相帮助的兄弟姐妹一样紧紧的抱在一起。掰开一片橘子瓣儿放在口中，酸酸的，甜甜的，清凉爽口，味道真是美极了！不一会儿，我就吃掉了一个橘子。

橘子不但好吃，而且还能治咳嗽，帮助身体补充人体所需要的维生素。当然，橘子皮可不要扔噢，它可以泡橘子水喝呢。看，橘子的作用多大啊！

橘子不但好吃，样子也很好看，所以，在众多的水果中，我最喜欢吃的橘子了。

水果的日记抄写5则2

我最喜欢吃的水果是西瓜。西瓜象一个大皮球。它的皮上有一道道的条纹，有的条纹是浅绿色的，有的是深绿色的。西瓜的瓤是大红色的，一闻一股香甜的气味扑面而来，咬一口凉凉甜甜的，非常好吃哦。通过上网查资料，我了解到：西瓜原产于非洲热带沙漠地区，有四千多年的种植历史。约于公元十世纪，由西域移植我国，先在现新疆境内栽培，后传入内地。

水果的日记抄写5则3

商店里的水果可多了，有红彤彤的苹果、有黄澄澄的芒果、就还有黄绿相交的杨桃……其中我最喜欢吃的水果是芒果。

芒果生长在热带或亚热带地区，在我国的海南岛和南宁等地区有大量种植。芒果有绿色的，有黄色的，有椭圆形的，有长得像大摇大摆的企鹅形状的大芒果，还有长得小巧玲珑的小芒果，反正是品种繁多，形状多样。绿色的芒果咬上一口有点酸，黄色的咬上一口甜甜地，是我最喜欢吃的。

你最喜欢吃什么水果呢？

水果的日记抄写5则4

我最喜欢吃芒果。它有一副诱人的外表：金黄色的皮、胖月牙型的形状。你只要剥开它那金黄而光滑的皮，就会看到黄色的果肉。轻轻咬一口，细滑的果肉特有的香味立刻充满整个口腔，使你有一种想一口吞下的愿望。芒果不像别的水果一样有扑鼻的香味，但把它搁到鼻子下面仔细闻一闻，就会闻到淡淡的清香。有一次，我把皮当作果肉送进嘴里，突然我觉得又酸又涩，于是我赶忙喝了口水，这才好些，我又急着去吃别的东西，刚把食物送到嘴里，就觉得舌头好像脱了一层皮似的难受，好像一把刷子在舌头上磨擦，这时我才知道芒果的皮又酸又涩，原来皮和肉有天壤之别，就像看人一样，不能光看外表，还要看人的内心。

水果的日记抄写5则5

水果店里的.水果可真多呀！有水灵灵的葡萄，有淡黄色的梨子，还有青黄色的杨桃……其中我最喜欢的水果是香蕉，它全身黄澄澄的像穿着一件黄色的外衣，样子弯弯地，就像一轮月亮。剥开皮，就会看到里面的果肉是乳白色的。轻轻的咬上一口，哇！软软地，甜甜地，一直甜到我的心窝里。

水果的日记抄写5则6

今天早上我7：00起床，吃好早饭。妈妈说：“你跟奶奶去卖点苹果，香蕉。”我说好的。我和奶奶到了光头水果超市。超市里的水果正多啊！里面有：紫紫的葡萄，山竹；黄黄的香蕉，哈密瓜，桂圆；红红的苹果，樱桃；火龙果；绿绿的西瓜和桔子；金灿灿的梨和柠檬。还有带刺的榴莲和菠萝；等等好多好多的水果。我们买了3斤苹果和2斤香蕉一共付了25元钱，拿了水果回家了。

4.大班上学期国画教案5则 篇四

水墨画也叫中国画，是我国的传统绘画是我国特有的艺术表现形式，国画的内容一般反映了中华民族意识和审美情趣，国画可以陶冶一个人的情操，提高审美能力，但是现在的孩子对这方面接触太少。《纲要》中指出，发展幼儿绘画时，用不同的材料进行绘画，培养孩子对绘画的兴趣，提高孩子的审美能力，在我园《多元化美术活动园本化课程研究》的背景下，深入挖掘水墨画活动对幼儿发展的价值，引导幼儿观察发现，初步了解国画，让幼儿学会运用国画语言表达自己的思考，在过程上使它真正发挥其“艺术语言”的功能。让幼儿体验绘画的兴趣，在快乐轻松的学习中，培养幼儿的审美情趣。教学目标：

1、通过欣赏，让孩子认识水墨画，认识文房四宝，初步了解毛笔的特点和功能，并对毛笔产生兴趣。

2、感悟到中国画具有的丰富文化内涵。教学准备：

课件（包括丰富、典型的各种风格的名作）、笔墨纸砚等绘画用品，幼儿绘画用品：笔、墨、纸、砚、等国画用具。教学过程：

一、欣赏感受

1、演示课件PPT1水墨《金果》《桃子熟了》

2、了解形式美概念：通过刚才的欣赏，我们了解中国画的形式非常的美：形象之美、色彩之美、笔墨之美、章法之美四个因素。

二、走近国画大师作品白石老人《鱼》《鸳鸯》的世界去感受它的形式美。

1、白石老人笔下的鱼在形象上与现实生活中的鱼有什么不同呢？

2、幼儿分组讨论

小结：生活中鱼是透明的，直的，显得呆板，不是很美；艺术作品的鱼非常有趣，很灵动，给人以心灵的震撼和美的享受。

三、认识文房四宝

1、这是谁呀？（毛笔）毛笔一直没说话，那么它有什么本领呢？（毛笔可以写字，毛笔还可以画画）。

2、学习握笔，教师示范执笔方法：老大不碰头，老三力气大，抱着大树朝里弯，老四老五藏起来。

四、尝试表现

1、探索发现线、点、快慢、顿挫，体验在宣纸上绘画特有的美感。

小结：中国画以线造型，以行笔的快慢、顿挫、提按与墨色的干、湿、浓、淡、枯、焦等，从而表现出天地万物，抒发作者的思想感情。

活动反思：

本节活动中，幼儿参与性很强，互动和谐，本节活动中，教师与幼儿的平等互动，让幼儿通过欣赏、观察促进思维活跃，能畅所欲言。对新鲜事物很感兴趣。通过体验中国大画家的作品欣赏，感受作品水墨神韵，形象的灵动美，激发幼儿对中国画的兴趣。通过儿童化的儿歌让幼儿学习不同的握笔方法，探索发现笔墨、色彩章法的美感，让我们能够运用形式美因素和法则，对中国画有了初步的认识和理解，感悟到具有高度文化内涵的中国画精髓，更加热爱祖国的民族艺术。

中国画：爬长城

在《我是中国人》主题中，我们一起认识了长城一起看过天安门，孩子们对于世界第一的古长城很感兴趣。于是本次设计了特色活动水墨画《建长城》，活动前让幼儿欣赏连绵不断的长城的雄伟，感受古代人的智慧和勤劳，这也是一次体现我园园本课程的活动，尝试让幼儿让幼儿用以学过的中锋来造长城，同时，对于大班幼儿画面物体的形态和特征的概括有一定的基础。本次活动让孩子们从前向后安排画面，表现简单的重叠，初步尝试表现近大远小，提高幼儿感受美、表现美的能力，进一步感受万里长城的雄伟，表现形式的美。目标：

1、学习从前向后安排画面，表现简单的重叠，初步尝试表现近大远小。

2、进一步感受万里长城的雄伟。

准备：作画工具材料、宣纸、PPT《长城》

过程：

一、欣赏重现

1、欣赏PPT：这是什么地方？有一首古老的歌：“万里长城万里长，长城下面是故乡。”为什么说长城是万里长呢？它造在一个山头上，还是许多山头上？故乡又是哪里呢？

2、万里长城是中国古代劳动人民建造的，用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来侵犯的时候，哨兵就在一个个烽火台上点起火，拿起武器，隐藏在长城里，打退敌人。现在长城已经不是用来抵抗敌人，而是给全世界人民游览的名胜古迹。人们会来到长城脚下，爬上一个山头又一个山头，因为“不到长城非好汉”。

3、观察范例：怎样才能爬到最高峰？有哪几条线路呢？用什么笔法？

讨论：山顶上的烽火台有大有小吗？（相同大小，近大远小）

4、师生共同示范——登长城

t：山头可以一个一个画，也可以连成一片。画最近的山头、烽火台和一边的城墙。c：画另一边的城墙（注意城墙与山坡的垂直，不让城墙倒塌。）t：添画烽火台和城墙

c：画稍远的山头

二、创作联想

1、今天大家来做登长城比赛，谁画到最后一个烽火台就是好汉。

2、引导幼儿画上许多山头，把长城画得长一些。

3、注意城墙与山坡垂直，不要倒塌。当幼儿画到最高峰时，启发想象往下会看见些什么，并进行添画。

三、引导评价

今天每个小朋友都登上长城了，真了不起，长大后一定会登上真正的长城，看到我们故乡的美丽。

活动反思：

活动中孩子们很认真也很投入，用毛笔来造长城激起了孩子们的浓烈的兴趣。但是发现握铅笔姿势混淆了。老师马上将正确的执笔方法藏在了有趣的儿歌里，只见老师伸出五指，“看，五只猴子爬大树（毛笔）。老大先上树（大拇指抵住笔杆），老二老三抱着大树朝里弯（中指、食指第一指关节勾住笔杆，食指稍高），老四老五躲起来（无名指、小指抵住笔杆）。孩子们听着熟悉的执笔歌，又能找回毛笔的执笔感觉了。所以，在水墨画技能的掌握中，教师需要不断的引导和纠正，最后，教师将孩子的作品成列在一起，构成了一幅绵延万里的长城，孩子们一起唱起了歌曲，无疑在孩子们的歌声里感受到了一种成功的喜悦。

中国画：蔬菜宝宝捉迷藏

本活动是主题背景下的教学活动，主题中得到了家长大力的支持和配合，带来了各种蔬菜，结合主题进行了蔬菜的创意制作，区域活动中让幼儿写生蔬菜、亲密地与蔬菜接触，本活动选用幼儿感兴趣的《蔬菜宝宝捉迷藏》为载体，运用中国画的形式，以《捉迷藏》作为贯穿始终的线索,营造一个快乐的意境来感染幼儿,从而大胆地表现美、创作美。

一、活动目标

1、在认识各种蔬菜的基础上，尝试运用重叠和省略的方法表现蔬菜之间明显的前后关系。

2、体验绘画中捉迷藏游戏的快乐。

二、活动准备：

教师范例、中国画操作材料等

三、活动过程

一、欣赏画面

1、你们喜欢捉迷藏的游戏，蔬菜宝宝也特别喜欢捉迷藏，看看有哪些蔬菜宝宝捉迷藏游戏？（有青菜、萝卜、还有青椒）

2、呀，躲得这么好的青椒也给你们发现了，它露出什么？

3、萝卜在青菜的哪里?为什么画上只有萝卜一半? 小结：原来，你们只发现萝卜的头，下面的一半被青菜遮挡了，用一个好听的词“重叠”。

二、联想、讨论创作。

1、捉迷藏游戏真有趣，有许多的蔬菜宝宝也想来参加游戏，有什么办法让萝卜躲在蘑菇的后面呢?（教师示范）

2、有什么办法可以在蘑菇的后面多躲几个蔬菜宝宝呢？（请两位幼儿尝试操作）

小结：原来，我们在画捉迷藏的游戏时，可以用省略和遇到前面蔬菜笔宝宝提出来画的方法，表现重叠。

三、幼儿创作：

我们一起选几种自己喜欢的蔬菜宝宝，帮助他们进行捉迷藏的游戏吧！

四、教师巡回指导：

1、数一数画上有多少蔬菜？想一想还有什么办法画得既大又多?

2、及时介绍幼儿的创造性表现，例如，有几只萝卜就露出根，有的露出一半脸……

3、引导幼儿注意颜色搭配的整体感，同伴协商使用颜料等。

(五)、展示交流。

看看那组蔬菜宝宝捉迷藏的蔬菜既清楚又多？

活动反思：

在主题《有用的植物》活动中，结合主题我设计了“蔬菜宝宝捉迷藏”绘画活动，大班幼儿开始尝试物体的重叠与省略的方法表现物体的前后关系，在活动中，教师引导幼儿捉迷藏游戏引起兴趣，孩子们完全进入了角色，我找到了：“番茄的半个脸，因为它的半个脸被青菜遮住了、我找到了半个茄子、我找到了在青椒后面青菜…….”孩子们兴奋地找着，在游戏中探索着躲藏、遮挡的秘密，最后环节，教师提出要求，许多的“蔬菜宝宝”都喜欢参加“捉迷藏”游戏，孩子们将喜欢的蔬菜宝宝都请到了游戏中来好吗？在绘画表现时有的将蔬菜露出了根，有的蔬菜露出头、有的蔬菜则露出半个身体，原来在快乐的摆图操作情景中孩子们，了解了表现重叠的时候，可以用省略和笔宝宝提出来接着画的方法表现重叠，表现时每个幼儿都得心应手，沉浸在躲藏的快乐情境中，取得了较好的效果，促进了孩子对美术的感受及表现力。

中班国：鲸鱼

本活动是大班“有用的水”主题背景下的一个集体教学活动。选材来源于线索“在海上在水边”，从动物的基本特征入手，尝试表现鲸鱼的动态特征，在我园《多元美术活动园本化课程研究》的大背景下，探索幼儿中国画活动的教学规律，以主题活动为主线去选取一些适合儿童年龄特点、能力水平的，引导幼儿尝试运用富有儿童化的儿歌形式组织活动，快乐的作画过程，激发了幼儿的兴趣，增强他们的自信，提高幼儿大胆的表现表达能力。活动目标：

1、继续积累侧锋侧锋的运笔，学画鲸鱼，并尝试运用改变局部的方法表现鲸鱼的不同动态。

2、知道鲸鱼是人类的朋友，萌发爱护水里好朋友的情感。活动准备：

ppt 课件一份、画有背景的宣纸、墨等绘画工具 教学过程：

一、观察导入—了解鲸鱼的主要特征

1、小朋友们都知道《大鲸鱼在海边》的故事吧 ？播放PPT。

2、鲸鱼长得什么样呢？

小结：原来鲸鱼长着长长的身体，大眼睛、阔嘴巴、鲸鱼又是我们人类的朋友。

二、师幼互动— 感知探索鲸鱼的各种动态。

1、感知动态（出示PPT）

看，谁来了？它是由几部分组成的？鲸鱼妈妈好像在干什么呢？

2、师幼探索鲸鱼的各种动态

（1）鲸鱼妈妈会做什么有趣的动作？在游泳时，跳跃时都是什么样的？（请两幼儿上来操作摆弄）。

（2）教师摆弄大教具，进一步感知动态。

小结：要让鲸鱼做出不同的动作，眼睛、尾巴可以放在不同的位置，这样的鲸鱼就会做出不同的动作。

三、教师创作—用国画的形式表现鲸鱼

1、妈妈笔躺下来，侧锋画身体，笔宝宝站站直，脊背末端加一笔。

2、找到一边勾嘴点眼喷水柱。

3、鲸鱼游在浪花里。

小结：鲸鱼由身体和尾巴组成，鲸鱼可灵活了，当眼睛、尾巴的方向改变的时候，它的身体可朝不同方向，表现不同的动作。

四、自由创作——用国画的形式表现青蛙

1、水里的朋友，知道鲸鱼爱表演，就请鲸鱼去表演，那请你们一边念儿歌，一边讲鲸鱼变出来吧。（画前与同伴商量，使画面呈现出不同鲸鱼的动态）

2、教师巡回指导：及时介绍幼儿的创造性表现，引导能力弱的幼儿姿态表现； 通过生生互动引导幼儿请出不同姿态的鲸鱼。

五、欣赏交流： 水里的鲸鱼表演的朋友越来越多，它们正在快乐的表演。（播放音乐）。通过欣赏感受不同动态鲸鱼的表现美。

活动反思：

本节活动较好地完成预期的目标，活动中通过师生、生生互动探索操作，尝试表现鲸鱼的动态特征，初步解决活动的重点，并通过操作摆弄了解动态的表现方法，最后通过简短有趣的儿歌让幼儿请出不同姿态的鲸鱼，在最后展示环节，幼儿用肢体动作表现自己笔下的鲸鱼，体验成功的快乐。

中国画：快乐的乌龟

本活动是大班“有用的水”主题背景下的一个集体教学活动。选材来源于线索“在海上在水边”，从动物的基本特征入手，尝试表现乌龟的动态特征，在我园《多元美术活动园本化课程研究》的大背景下，尝试进行中国画的教学实践，积极探索幼儿中国画活动的教学规律，以主题活动为主线去选取一些适合儿童年龄特点、能力水平的，引导幼儿尝试运用富有儿童化的儿歌形式组织活动，快乐的作画过程，激发了幼儿的兴趣，增强他们的自信，提高幼儿大胆的表现表达能力。

一、活动目标

1、尝试用拟人化吹泡泡的方法来表现乌龟的各种动态特征。

2、体验爱小动物的情感。

二、活动准备

PPT课件、宣纸、颜料、乌龟教具

三、活动过程

一、观看PPT，了解乌龟的基本特征

1、吹出大小不同的泡泡，说说泡泡会变谁？

2、说说小乌龟长的什么样？

2、儿歌，了解乌龟的特征。

二、第二次观看PPT，感受乌龟的动态

1、龟妈妈带小乌龟到草地上玩，感受小乌龟的不同动作。

2、摆图，讲述乌龟的动态

小结：乌龟想要做各种动作，乌龟站的时候，大圆在小圆的后面，往下爬的时候，大圆在小圆的上面，左右走的时候，小圆在大圆的左边或右边。

三、自由创作—— 快乐的乌龟

1、引导幼儿根据自己刚才的观察绘画出不同形态的小鸡

2、鼓励幼儿为乌龟添画小草、水波等丰富画面。

四、作品展示与讲评

请幼儿讲述自己画的乌龟在干什么，教师鼓励幼儿大胆讲述。活动反思：

5.高考志愿填报5大原则 篇五

1、明确形势走为上策

无论是全国还是四川省，今年的报考人数都创历史新高。全国报考950万，报考人数同比增长9.6%，招生计划为530万，同比增长5.2%，总录取率55.79%，同比下降2.34%。四川报考近50万人，同比增长10%左右。去年，四川许多中低分考生不愿意低就，造成落榜。所以，今年的中低分考生应以有学校可“走”为上策。

2、捏着考分对号入座

近年来，高考人数增加，上线生源充足，很多大学第一志愿就录满额，根本没有录取第二志愿的机会。所以，要“稳、准、狠”地选好各批次第一志愿学校。所谓“稳”，就是要选择前三年在本省区录取平均分与批次录控线的差值处于稳定状态的学校；所谓“准”，一是算出自己的高考分与批次录控线的差值（也叫批次分差），二是在自己要填报的批次中，每一个志愿梯次都算出几个候选学校三年以上录取平均分与批次录控线的差值的平均值(也叫录取平均差值)，三是考虑候选学校的师资力量、办学水平、近两年调整情况、今年报考冷热程度后，用自己的“批次分差”，对号入座而准确地定位一个目标学校；所谓“狠”，就是选择了心仪的大学后，又想保证读喜欢的专业，就要把自己的分给宽余一点，要有“狠心”。

高校录取最重要的信息就是录取平均分和录取最低分。多年来，绝大多数一本院校、二本院校和三本院校的录取平均分，与同批次录取控制线（省控线）的差值，是基本稳定的。不管是高考试题的难与易，省控线的高与低，多年来都保持这样一个规律。这也是学校的品牌价值、考生选择学校的方法、学校录取方式等长期形成的。录取最低分与省录控线的差值，由于受“大小年”的影响，波动较大，但是，可以用几年最低分与省录控线的差值的平均值作为参考。

3、分析产业选择专业

为了避免盲目地追“热”弃“冷”，毕业后就业困难，填报志愿时要根据社会发展目标和国家重大战略举措，选择自己适合进入的行业，确定自己学习的专业。还可以根据自己中学阶段的学科成绩和兴趣，选择适合的专业。如理科考生的理综和外语基础相对好的，可以选择工科类中技术性较强的专业；语文 、外语基础相对好的，可以选择理工科类中的管理类专业。文科考生的数、外较好的，可以选择文史类的经济、管理类专业；语、外、文综较好的，可以选择文史类的文、史、哲、医、艺术类专业等。

4、规划职业贴近兴趣

填报志愿时，家长应该和考生一起，在对社会诸多职业深刻理解的基础上，为考生树立理想目标，规划人生奋斗路线，选择自己最适合从事的职业，适合自己性格、兴趣的专业。当然，有一部分人对职业性格、兴趣没有十分明显的趋向，可以不受这方面的影响。对于一部分有明显趋向的人，应该通过职业规划工具或职业规划师做出职业规划。

5、寻找优势赢在起点

古人田忌赛马，就是充分利用自己的比较优势取得了胜利。他用自己的上马与对方的中马比赛，用自己的中马与对方的下马比赛，用自己的下马与对方的上马比赛，结果三赛二胜。任何人都有比较优势，就看自己是否能找到，找到后又怎样发挥。对于广大中低考分学生来说，采用这种策略尤为重要。本科段中低分的考生，应该向录取分数较低的“三北”（东北、华北、西北）学校进军，不要与高分或次高分段的考生去争夺北（京）、（上）海、南（京）、天（津）、珠三角、长三角、成都等城池了。专科高分段的考生，要勇于出川，向川外或“三北”的本科学校开办的专科挺进。专科中低分的考生，要有积极的观念，抢占职业技术学院。对于生活自理能力较弱的考生，家长应该主动劝其远涉外地读书；农村考生可选择与县域经济发展相关的专业，今后回乡就地发展，优势较多。家庭经济条件较好的考生，可选择长线的基础应用方面的专业，长期坚持，必成大器。

6.中国绿色食品发展前景5则范文 篇六

1.意外伤害医疗费用给付

某女投保了意外伤害保险，因夜间骑车不慎撞在水泥桩上跌伤，在当地公立医院诊断为右胫骨骨折，支出医疗费共560元，次日不放心又在一家私人诊所重新摄片，买药支出460元，要求保险公司理赔。保险公司如何处理？

2.保险公司应给付多少住院津贴型保险金？

某人投保了一份津贴给付式住院医疗保险，保单规定每次事故的绝对免赔天数为4天，每日给付额为100元，每次住院最多给付天数为90天，整个保险有效期内累计最多给付天数为180天。被保险人在保险期内三次住院，第一次住院112天，第二次住院75天，第三次住院60天。试问保险公司如何给付保险金？

3.保险人是否应承担保险金给付责任？

胡某投保人身意外伤害保险一份（5万元）、附加一份医疗保险（0.8万元）。一日，因意外交通事故致使胡某发生不幸，经医院抢救脱险后留下终身残疾。经交警部门裁定肇事车主张某已承担对胡某的民事损害赔偿责任，其中，包括伤残金一笔（4万元）和医疗费用赔偿金（1万元）。胡某出院后持其所投保的意外伤害保险合同和附加医疗保险合同向保险人提出索赔。保险人以车主已承担对被保险人赔偿责任为由拒绝承担保险责任。问本案应如何处理？

4.意外伤害医疗费用给付

2002年1月陈某投保意外伤害保险附加医疗费用保险，其中，医疗费用保险合同规定绝对免赔额为100元，并约定保险双方共保比例分别为80%和20%（即保险人承担80%赔偿）。某日夜间，陈某骑车不慎撞在水泥桩上跌伤，在当地公立医院诊断为右胫骨骨折，支出医疗费共860元，次日不放心又在一家私人诊所重新摄片，买药支出350元，随即向保险公司理赔。问保险人应怎样处理？

5.医疗保险金（津贴型）计算

7.中国绿色食品发展前景5则范文 篇七

5中新社北京九月四日电(记者 刘长忠)记者今天从中国国家工商总局获悉，至今年六月底，中国共登记个体工商户为二千七百五十九万户，从业人员五千六百零九万人，资金数额八千零五十二亿元。

中国国家工商总局个体私营经济监督管理司负责人刘俊臣在今天的新闻发布会上说，近年来，中国个体经济保持了平稳的发展态势。截止到今年六月底，个体工商户户数、从业人员、资金数额三项主要指标分别比上年底增长百分之零点六

四、百分之二点零六和百分之九点五三。

据透露，为进一步促进中国个体私营经济发展，中国国家工商总局制定的《个体工商户验照办法》将于十月一日起正式施行。此办法主要从六方面改革和规范了以往的验照制度。即：下放验照权限，市县工商行政管理局以及大中城市工商行政管理局分局可以委托工商所进行验照；放宽验照时间，延长二个月；简化验照程序；以教育引导为主，不设新的行政处罚；严禁验照收费；增加验照方式，可以实行网上验照和委托验照。

这位官员称，此举是考虑到个体经营分散、灵活、简单等特点，进一步简化了程序，也保证了全国执法尺度的统一。

出处：中新网 2008年09月05日

2008年9月5日08时05分

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8.中国绿色食品发展前景5则范文 篇八

作者:赵侠

本报讯 记者赵侠报道 记者从日前召开的陕西省林木种苗工作暨核桃种苗生产供应现场会获悉，陕西省已建成国有苗圃、良种繁育基地188处，育苗面积2430公顷；良种基地、采种基地57处，建设规模16.5万余公顷，其中，国家级重点良种基地9处、省级重点良种基地22处。涉及中央投资4.8亿多元, 建设规模和投资力度均居全国前列。

“十一五”以来，陕西省累计生产供应合格苗木136亿株，良种、采种基地提供林木种子330多万公斤，确保了2798万亩人工造林和飞播造林的种苗需要。全省造林良种使用率达57%，特别是核桃等干杂果经济林建园良种使用率达85%以上，初步形成以国有林木良种基地、采种基地和苗木繁育基地为骨干，国有、集体、私营和其他所有制经济组织共同发展的种苗生产供应体系，呈现出基地化生产、多渠道供应、市场化发展的局面。

陕西省先后出台省林木种苗质量管理办法、检验机构建设规定等规章，建立了种苗质量抽查通报制度。共审（认）定通过林木良种31个树种、122个品种，年均生产针叶树容器育苗4亿多株，占针叶树苗木总产量的70%以上，推广新技术育苗2万多亩。

近年来，陕西省完成119处核桃采穗圃、良种繁育基地建设任务，确认核桃定点采穗圃47处，核发良种生产经营许可证118处，有效引导和规范了核桃良种苗木生产。截至目前，核桃种植面积达到746万亩。

9.中国绿色食品发展前景5则范文 篇九

阅读提示：天同码是北京天同律师事务所借鉴英美判例法国家的“钥匙码”编码方式，收集、梳理、提炼司法判例的裁判规则，进而形成“中国钥匙码”的案例编码体系。《中国商事诉讼裁判规则》（中国钥匙码—天同码系列图书）已由天同律师事务所出品并公开发售。

本期天同码，主要整理自国家法官学院、中国人民大学法学院编《中国审判案例要览》2013年商事卷中有关股权转让合同纠纷典型案例。文/陈枝辉 天同律师事务所合伙人【规则摘要】

1.股权代持协议签订后，一方以借贷关系反悔的处理——双方当事人签订股权代持协议签订后，一方反悔，以借贷关系主张还本付息的，因不符合解除条件，故不予支持。2.股权转让侵害其他股东优先购买权的，可诉请撤销——有限责任公司股东向公司以外的第三人转让股权侵害了其他股东知情权和法定优先购买权的，其他股东有撤销权。3.上市公司内部职工股财产权益转让协议，应为有效——上市公司内部职工股财产权益转让不适用我国关于证券交易法律法规处理，亦不违反社会公共利益，应认定有效。4.瑕疵股权转让后，原股东对公司仍应负有出资义务——股东对虚假出资、抽逃出资均明知的，股权转让协议不因此撤销。瑕疵股权转让后，原股东对公司仍负出资义务。5.公司转让财产是否属“主要财产”，衡量标准确定——异议股东股份回购请求权情形之公司转让“主要财产”，应从是否“起决定作用”或“影响公司存续基础”来衡量。【规则详解】

1.股权代持协议签订后，一方以借贷关系反悔的处理——双方当事人签订股权代持协议签订后，一方反悔，以借贷关系主张还本付息的，因不符合解除条件，故不予支持。标签：股权转让｜股份代持｜民间借贷

案情简介：2011年，张某以50万元受让杜某所持信息公司5%股权，双方签订股权代持协议。2012年，双方协议将“约定的收益以及退出机制”部分修改为股权转让，张某将实际所持股权转让给杜某，并由杜某按承诺支付对价72万余元。杜某后以双方系借贷关系为由诉请解除股权代持协议。法院认为：①因股权代持协议不仅具有融资内容，且具有股权代持、实际股东权利和义务、名义股东权利和义务、股权投资回报、股权稀释、股权转让等内容，具备股权代持明显特征，故杜某所称股权代持协议系借款协议主张不予支持。因法律并未对股权投资收益进行限制，故对杜某所称股权代持协议中含有保底分红条款不符合法律规定的主张不予采纳。②双方2012年双方协议将股权代持协议的“双方约定的收益以及退出机制”部分修改为股权转让，即将张某实际所持股权转让给杜某，并由杜某按承诺支付对价。股权代持协议及关于股权转让的约定合法有效，现未出现法定解除或约定解除事由，故判决驳回杜某诉请。

实务要点：具备股权代持明显特征的隐名出资协议，事后一方反悔，以借贷关系主张还本付息的，因不符合解除条件，故不予支持。

案例索引：北京朝阳区法院（2012）朝民初字第38241号“杜某与张某股权纠纷公司”，见《杜谦诉张晓莉与公司有关的纠纷案（股权代持关系与借贷关系的认定）》（胡振东），载《中国审判案例要览》（2013商:133）。

2.股权转让侵害其他股东优先购买权的，可诉请撤销——有限责任公司股东向公司以外的第三人转让股权侵害了其他股东知情权和法定优先购买权的，其他股东有撤销权。标签：股权转让｜优先购买权｜撤销

案情简介：2010年，商贸公司股东王某向公司以外的第三人刘某转让部分股权。商贸公司另一股东朱某以侵害其知情权和优先购买权为由诉请撤销。

法院认为：①《公司法》第72条规定：“有限责任公司的股东之间可以相互转让其全部或者部分股权。股东向股东以外的人转让股权，应当经其他股东过半数同意。股东应就其股权转让事项书面通知其他股东征求同意，其他股东自接到书面通知之日起满三十日未答复的，视为同意转让。其他股东半数以上不同意转让的，不同意的股东应当购买该转让的股权；不购买的，视为同意转让。经股东同意转让的股权，在同等条件下，其他股东有优先购买权。两个以上股东主张行使优先购买权的，协商确定各自的购买比例；协商不成的，按照转让时各自的出资比例行使优先购买权。公司章程对股权转让另有规定的，从其规定。”股权转让协议侵害其他股东优先购买权的，其他股东享有撤销权。②王某向刘某转让部分股权，未依《公司法》规定，向朱某发出书面通知并征求朱某意见，侵害了朱某作为股东享有的同意权与优先购买权，故该份股权转让协议应为可撤销协议，朱某有权在法定期限内请求法院撤销该协议。判决撤销王某与刘某所签股东出资转让协议。

实务要点：有限责任公司股东向公司以外的第三人转让股权侵害了其他股东知情权和法定优先购买权的，其他股东有撤销权。

案例索引：北京一中院（2012）一中民终字第10244号“朱某与王某等股权转让纠纷案”，见《朱国兴诉王立英、刘博股权转让案（股东知情权、股东优先购买权）》（于颖颖），载《中国审判案例要览》（2013商:146）。

3.上市公司内部职工股财产权益转让协议，应为有效——上市公司内部职工股财产权益转让不适用我国关于证券交易法律法规处理，亦不违反社会公共利益，应认定有效。标签：股权转让｜合同有效｜内部职工股 案情简介：1999年，保险公司员工叶某将其所持内部职工股协议转让给顾某并依约将每年分红交付顾某。2011年，保险公司减持股份，顾某诉请叶某返还减持款30万余元。法院认为：①本案诉争员工股并非实际登记于其本人名下，而是由投资公司代持。依我国1999年实行的证券管理规范相关规定，这些股份尚不能上市流通，即使在这些股份可上市流通后，依我国现行证券法律法规规定，双方亦不可能通过签订协议直接交易这些股份。双方当事人在签订协议时，仅约定涉案股份产权归顾某，未涉及股权变更登记事宜，及此后近十年时间里，叶某均将相应分红交付顾某，据此应认定双方转让员工股非通常意义上股票交易，而是员工股对应的财产权益转让，不应适用我国关于证券交易的法律法规处理。叶某主张双方签订协议是私下交易股票，违反我国《证券法》相关规定，有违事实，应不予支持。②顾某依双方协议向叶某主张涉案员工股由这些股份登记权利人在依证券交易规则减持后所获对价，该对价系涉案股份对应的合法财产权益，应予支持。判决叶某返还顾某股票减持款30万余元。

实务要点：上市公司内部职工股财产权益转让不应适用我国关于证券交易的法律法规处理，亦不违反社会公共利益，应认定有效。

案例索引：上海一中院（2012）沪一中民四（商）终字第262号“顾某与叶某等股权转让案”，见《顾益勤诉叶军等股权转让案（上市公司内部职工股部分权能转让）》（蒋慧），载《中国审判案例要览》（2013商:150）。

4.瑕疵股权转让后，原股东对公司仍应负有出资义务——股东对虚假出资、抽逃出资均明知的，股权转让协议不因此撤销。瑕疵股权转让后，原股东对公司仍负出资义务。

标签：股权转让｜瑕疵转让｜抽逃出资｜虚假出资 案情简介：2008年，江某、张某出资设立钢铁公司，约定了2009年1月15日各缴第一期出资义务，但实际上均以公司小金库废钢收入作为各自出资。2009年10月，张某将股权转让给江某并收取转让款。2011年，钢铁公司以江某、张某虚假出资、抽逃出资为由，诉请二人履行第一期出资义务。法院认为：①根据法律规定，股东应当按期足额缴纳公司章程中规定的认缴出资额。公司成立后，股东不得抽逃出资。本案中，钢铁公司章程约定了股东第一期出资义务，其时张某系公司股东，故负有出资义务。张某目前尚系钢铁公司工商登记备案股东，对外仍具有钢铁公司股东身份。即便张某对内已转让了全部股权，由于其撤回出资行为发生在股权转让后，其在无双方约定或受让股东同意情况下，擅自撤回出资，既是对公司财产权侵害，亦损害了受让股东权利。②张某与江某作为钢铁公司股东，对公司第一期注册资本金负有出资义务。现张某、江某以公司小金库内废钢收入作为其个人出资，未实际履行出资义务，明显违反法律规定，故应向公司缴纳出资。张某虽曾履行第一期出资义务，但在股权转让后抽回了全部出资，故其行为违反了《公司法》规定，侵害了公司财产权。判决张某、江某分别向钢铁公司履行出资义务。

实务要点：股东对虚假出资、抽逃出资均明知的，股权转让协议不存在可撤销情形。瑕疵股权转让后，原股东对公司仍负有出资义务。

案例索引：上海二中院（2012）沪二中民四（商）终字第25号“某钢铁公司与张某等出资纠纷案”，见《上海钰钢钢铁有限公司诉张顺法、叶宇轩等股东出资案（瑕疵股权转让与资本维持原则）》（蒋坷），载《中国审判案例要览》（2013商:155）。

5.公司转让财产是否属“主要财产”，衡量标准确定——异议股东股份回购请求权情形之公司转让“主要财产”，应从是否“起决定作用”或“影响公司存续基础”来衡量。

标签：股权转让｜股权回购｜主要财产｜异议股东 案情简介：2010年，医药公司临时股东会决议将公司所持药材公司51%股权按比例转让给医药公司自然人股东。持有医药公司9%股权的薛某起诉医药公司，以公司转让主要财产为由，主张行使股份回购请求权。

法院认为：①依《公司法》第75条规定，公司股东会决议转让主要财产的，对该项决议投反对票的股东可在决议通过之日起60日内请求公司按照合理价格收购其股权，与公司不能达成股权收购协议的，可在决议通过之日起90日内向法院提起诉讼。本案中，薛某在投票反对股东会决议后60日内向医药公司住所地邮寄了股权回购请求函，医药公司未予答复，薛某在股东会决议通过后90日内向法院提起诉讼，符合法律规定。②薛某主张药材公司51％股权属医药公司主要财产，但并未提交充分证据加以证明，薛某亦不能证明其股东权益在转让后将受到损害，且转让药材公司51％股权后，医药公司正常经营亦未发生根本性变化，故对其该项主张，法院不予支持。判决驳回薛某诉请。

实务要点：公司股东会决议转让公司主要财产，异议股东行使股份回购请求权时，应从“起决定作用”或“影响公司存续基础”两方面评判是否属于“主要财产”。

10.5、《世说新语》 两则优生笔记 篇十

一、文学常识

本文选自《世说新语》，作者刘义庆，南朝宋（朝代）彭城人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。

二、重点词

1、内集：家庭聚会

2、儿女：子侄辈的年轻一代

3、讲论文义：谈论诗文

4、讲论：谈论，讲解

5、俄而：不久，一会儿

6、雪骤：紧，急 ．

7、欣然：高兴的样子

然：···的样子

8、何所似：什么/像

9、差可拟：差不多可以相比 ．．

10、差可拟：差不多/相比

11、未若：比不上 ．．

12、柳絮因风起：凭借 ．

三、重点句

1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈们谈论诗文。

2、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

不久，雪下大了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”

3、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

他哥哥的儿子说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”

4、兄女曰：“未若柳絮因风起。”

他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。”

5、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

四、重要问题。

1、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？

融洽，欢快，轻松，温馨，且文化气息浓厚的家庭气氛。

2、作者的感情倾向是什么，结合句子分析。/为什么在结尾交代谢道韫的身份，有何用意？

文末“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”一句交代乐谢道韫的身份，是一个有力的暗示，表明作者更赞赏谢道韫的才华。

3、“撒盐空中”“未若柳絮”哪个比喻更好，为什么？

“撒盐空中”简单直白，注重形似，“未若柳絮”风趣灵动，富有春天的气息，写出了雪的轻盈之态，给人一种浪漫的感觉，富有诗意，形神兼备。好的诗句要有意象，意象是物象与意蕴的统一。”柳絮“一喻好在有意象，而“撒盐”一喻只有物象而无意蕴。

4、咏雪的诗句。

（1）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈《春雪》（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》

5、本文主旨。

本文通过写谢家儿女“咏雪”的事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，表达了作者对她的赞美之情。《陈太丘与友期》

一、重要词语

1、期行：相约同行

期：约定

2、日中：正午时分

3、舍去：离开 ．

4、去后乃至：才

5、尊君：对别人父亲的尊称 ．

6、在不：通“否”，句末语气词，表询问。．

7、非人哉：语气词，表示感叹。

8、相委而去：丢下，舍弃 ．．

9、君：对别人的尊称

10、家君：对人称自己的父亲，谦词。

11、下车引之：拉/代词，代指元方。

12、入门不顾：回头看 ．．．

二、重点句子

1、陈太丘与友期行，期日中。

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是中午（正午时分）。

2、过中不至，太丘舍去，去后乃至。

过了中午友人还没有到，太丘不再等候就走了，太丘走后友人才到。

3、元方时年七岁，门外戏。元方当时七岁，正在门外玩耍。

4、客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 客人问元方：“你爸爸在吗？”元方回答说：“我父亲等了您很久您没有到，他已经走了。”

5、友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”

友人便生气地说：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下我自己先走了。”

6、元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”

元方说：“您和我父亲约定的时间是中午，中午您没有到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”

7、友人惭，下车引之，元方入门不顾。

友人感到惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了自家大门。

三、重要问题。

1、谦辞和敬词。

家君：对人称自己的父亲，谦词。君：对别人的尊称。尊君：对别人父亲的尊称。

令尊 鄙人 老朽 足下 贤弟 贵姓 家父 愚兄 令郎 寡人

2、人物形象

元方：聪明机智，能言善辩，明白事理，落落大方，懂得维护父亲的尊严，懂得为人处世之道。

友人：不守信用，不懂礼貌，但知错能改。

3、本文告诉我们一个什么道理？

做人要守时守约，讲诚信，懂礼貌，知错能改。

4、友人责备陈太丘和元方反驳客人的理由分别是什么？用原文来回答。

友人责备陈太丘的理由：与人期行，相委而去。元方反驳客人的理由：君与家君期日中，日中不至，则是无信有；对子骂父，则是无礼。