谈谈对会计电算化教学的几点思考论文

谈谈对会计电算化教学的几点思考论文（精选8篇）

1.谈谈对会计电算化教学的几点思考论文 篇一

浅谈开展《初级会计电算化》教学的几点思考和建议

随着世界IT产业突飞猛进的发展和我国市场经济体制改革的进一步深入，全社会已经进行了办公现代化的大革命，大面积、高效率、高质量地在全社会会计行业范围内推广会计电算化技术的工作业已成为现代化会计教学的主要任务之一，这一技术的迅速普及和相关人才的培训已成为现代职业技术教育的一个重要板块。我校作为一所国家级重点的职业技术学校，专门为国家输送专业技能的人才，尤其是会计专业作为我校的骨干专业，更应在专业技能的教学方面与时俱进，提高技能人才的专业水平。

作为现代职业技术教育的工作者，本人根据以往的教学经验，针对我校的《初级会计电算化》教学浅谈一些看法和见解。

一、当前社会对电算化人才的需求状况，开展电算化教学的重要性及教学目标定位。

在当前的社会，绝大部分企业，包括一些小型的私营企业已经实现会计电算化，即用计算机做账代替手工做账，运用计算机技术开展会计工作，无论是在工作效率或是在会计数据的准确性方面，都展现出了现代技术的优越性。甚至有些大规模的企业已经将ERP（即企业资源计划系统）运用到企业的日常管理运作中，由此可见，当前社会对会计电算化人才是何等的需求。

而我校作为一所国家级重点的职业技术学校，我们的教学目的应该是相当明确的，就是为社会提供专业技能人才，要以社会需求为导向，以职业能为为本位，以岗位技术和能力为主，以创新能力的培养为重点的能力素质教育。针对当前市场对人才的需求，我们应把教学目标定位在会计软件应用人才的培养上，即是培养用人单位所需要掌握会计电算化应用人才的培养上，而不是计算机程序员或其他。

二、当前我校学生学习的现状及师资力量存在的问题

1、学生情况。

要有效地开展教学工作，我们必须结合社会、学校、学生三方的现实情况来开展教学，当前我校是属中职类学校，学生的情况主要有两方面，一方面是学生入学水平较低。我校绝大部分的学生是初中毕业，对基础学科的理论基础较差，从而导致理解水平方面与高职类院校的学 1

生有较大的差别，针对这一情况，我们应从学生的基本情况入手，所以在具体实训的过程中应注意教学语言的通俗易懂，必要时可作详细具体的讲解。

另一方面是学生的学习能力不均。因我校学生的入学的层次及年龄层次，决定了学生在学习时的态度和方法要较高中毕业的学生差一些，开展教学工作时，纯理论性教学内容可适当减少，加强实践操作的练习，让学生在多练、多看中提高专业知识。

2、师资情况。

我校开设会计专业已有近二十年的历史，是我校的骨干专业，所以在会计专业知识方面，会计师资力量较强，但问题是老教师偏多，年轻教师较少，会计电算化这门学科讲究的是会计与计算机两门专业的学科的结合，综合性和边缘性都比较突出，在这种情况下，对教师的要求就是既要熟悉会计专业知识，又要懂得计算机知识，这样一来，能担任此门学科的教师就少之又少了。而且随着近年来社会不断地革新进步，会计软件的更新也是非常频繁，而我校的教师每天是忙碌于繁重的教学工作，根本就无暇到社会的软件公司中进行培训，导致知识面的狭窄和知识层的落后，这一点望能得到校领导的重视，给会计电算化老师一个培训的机会。

三、如何更为有效地开展会计电算化教学

1、教学目标的定位和明确教学思路

教学目标的定位主要是取决于人才培养目标的定位，更是对用人单位的要求的定位，所以，教学目标的定位准确与否，直接决定了学生在今后就业工作中方向性。我校是中职类学校，与高等院校所培养的人才目标不同，高等院校注重学生的理论水平，而中职学校注重学生的操作技能，所以，在开展《初级会计电算化》课程的教学时，应以学生的实训为主，理论为辅。

2、教学内容的涉及面和侧重点

会计电算化实质上就是财务会计知识与计算机知识的结合，用计算机代替手工做账，换而言之，会计电算化不过是运用计算机来进行会计工作，侧重点应是会计。所以在开展电算化教学工作时，学生应有较为系统的财务会计专业知识和基础的计算机知识，才有效开展教学活动。在计算机知识方面，学生应掌握windows的基本操作、Microsoft Office办公软件的运用以及汉字输入法，在办公软件方面，学生应掌握使用EXCEL动态图表的操作。以便在UFO报表中编制资产负债表，损益表，现金流量表。另，由于账套有进行备份的需求，所以学生最好能掌握Winrar的操作。

在财务会计知识方面，学生应系统地掌握财务会计、管理会计、财务管理等方面的知识。因为在会计电算化系统中，财务会计主要涉及到的是总账模块、UFO报表模块、工资模块、固定资产模块，而在现行的商业和工业企业中，应经常会涉及到应收、应付款的管理，采购和销售的管理等等，这些方面在我校现行的会计电算化教学中是没有提及到的，因此针对这一点，我们将在今后的教学工作加以注重并改善。

3、注重发挥学生的主观能动性，确定学生在学习中的主体地位

在教学活动中，教师与学生是最基本的两大要素，传统的师生关系是一种单通道的授受关系，在管理上则是“我讲你听”的专制型关系，这种关系最终导致学生的被动性和消极态度。我们应持有这样的一个教学态度：教师引导为辅，学生主动学习为主。在开展教学活动中，只有把学生的主体学习地位摆正了，教师从旁加以有效指引，帮助学生由知之不多到知之甚多，最终是促成学生自主独立学习，学会判断和选择这才是我们最终的教学目的。教师应“授之以渔”而不是“授之以鱼”。

在开展电算化教学时，我校主要是利用多媒体网络教室软件在计算机房上课，运用该软件最大的优点就是将教师机的电脑屏幕及语音等信息实时传送到全体学生的计算机上。这样的教学方式大大提高了教学效率，在开展教学过程中，教师完全可以根据学生现场实操存在问题马上进行点评，而且只要学生机一按电子举手按钮，在教师机屏幕上该学生机就会立即显示一个举手的标志，教师勿需穿越整个机房，也能与学生进行对话，师生间通过麦与耳塞直接交流，进行对学生机的遥控辅导。通过运用多媒体开展教学，学生的主观能动性大大增强，学习的兴趣进一步提高，这对于促进电算化的教学有着重要的作用。

4、会计模拟实务与会计电算化实训相结合会计电算化的教学，我们是以实训为主，理论为辅，这种教学方式是符合我校作为一所中职类学校的教学目的的。会计电算化是以会计作为侧重点，对学生的会计知识的掌握程度还是有一定的要求，在开展会计电算化的教学时，我们一般是着重通过整套的实务例题带领学生系统学习电算化中的整个总账模块、固定资产模块、工资模块、UFO报表。一般来说，学生在进行会计电算化的学习之前，本人都会针对当前课本的电算化实训题，要求学生课下先进行手工做账，独立完成整套账的分录及报表，这样一来就使得学生在运用计算机做账前对整套账的账务流程有了清晰的思路，有效地联系手工账与电子账之类的学习，也从而对手工账与电算化做账之间的程序区别有了更清楚的认识。

但不足的是，我们目前的课本对于账套的实务也只是列出分录和报表，而对于实务中相关实训题的原始凭证未能一一列出，让学生逐一填列，这样就导致学生的手工实训与电算化实训稍有些衔接不足。

5、以考促教、促学

我校组织的会计电算化考试已经开展多年，目前有初级和中级，通过者可获得相应等级的会计电算化知识培训合格证。初级合格证是取得“会计执业资格证”的条件之一。我校已经连续多年在开设本课程的学期中，组织学生参加当地财政局的会计电算化知识考试内容。通过组织这种考试大大地促进了学生学习会计电算化的积极性，对教学的促进有着很重要的作用。

四、关于教学改革的几点建议：

1、课程改革：建议将《会计模拟实务》与《会计电算化》课程结合起来，放在第三或第四个学期，合并成一个课程来学习，将原始凭证的填列、手工账、电算化三者有机结合起来，综合讲解，整体课时增加，平均周课时可以在8个课时左右，其中2个课时手工做账，2个课时进行理论计解，余下4个课时上机实务操作 主要目的是把学生的会计理论、会计实务与计算机应用很好地衔接起来，这对学生将来的会计实务操作有重要的作用。

2、软件升级及师资培训：由于我们在会计电算化的教学方面使用的都是教学版的用友软件，建议学校能出资买入一套正式企业版的用友软件，一方面是提高教学质量，让学生在学习教学版的软件之余，也能接触到真正的企业软件，不再是为了考试而学习，而是为了工作而学习；另一方面也是为了提高教师的业务水平，如果老师连真正的企业版软件都没有接触过的话，又如何能更好地为教学、为学生服务呢？所以同时也建议让教师多点参加软件公司的培训，提高师资水平。

3、辅加知识：建议在《计算机基础》课程中对winrar软件，即文件压缩工具软件作适当讲解，同时需要对学生讲解如何运用email上传附件，这对备份文件的上传有一定的帮助。

广东省农工商职业技术学校经贸系：朱逢杰

2010年1月2日

2.谈谈对会计电算化教学的几点思考论文 篇二

关键词：储备系统,会计电算化,发展

经济越发展, 会计越重要。随着我国社会主义市场经济体制的进一步完善, 会计作为经济管理基础性工作, 其地位和作用越来越被人们所认识, 强化会计管理, 提高会计信息质量, 已成为会计工作面临的一项十分紧迫的任务。而会计电算化为实现这一任务提供了一条有效的途径。

一、储备系统会计电算化现状

会计电算化是将以电子计算机为主的现代电子信息技术应用到会计中, 用电子计算机代替人工记账、算账、报账, 一级部分替代人工完成对会计信息的分析、预测、决策的过程。它是单位科学管理的财务反映, 是由组织创新、流程优化、精细管理、规范业务、分析决策及计算机的应用水平和网络环境及相关职能部门的管理协助等多方面建立的一个财务管理系统平台。发展会计电算化有利于促进会计工作规范化, 提高工作质量与工作效率, 更好地发挥会计职能作用。

许多单位要么微机记账, 要么微机出报表, 或二者兼而有之, 初步实现了会计工作的电算化, 取得了良好的效果。目前我们储备系统的会计电算化工作已经运行了三年多, 主要是利用微机记账兼出报表。从应用现状来看, 由于这项工作刚刚起步, 尚处于探索阶段, 所以这项工作还停留在一般应用水平。

二、储备系统会计电算化水平不高的原因

1. 由于储备系统传统的手工记账方式长

期被人们所接受, 目前的管理都建立在手工记账的基础上, 要改变会计人员长期形成的习惯有一定的难度, 也需要一个过程。尤其是会计电算化的保密性、安全性尚存在一些缺陷, 因而人们对会计电算化数据的可靠性还持一定的怀疑态度。

2. 不少人认为电算化仅仅是“以机代账”,

软件只需要一次投入即可, 出现了只重视硬件换代, 不注意软件升级的情况。储备系统沿用的一直是“用友财务软件”, 现在用友财务软件的版本在不断的更新, 但我们储备系统大部分单位还在用着最低版本, 难以满足实际各种的需要。

3. 会计电算化工作在很大程度上减轻了

财务人员的工作量, 但同时也增加了操作人员、系统维护人员等岗位, 带来了许多新的要求, 提出了新的问题。目前我们储备系统建立在手工操作条件下的会计基础工作的管理还存在着很多不足;而且, 在手工方式下, 信息以账、证、表等形式存储在不同的纸质上, 增、删、修改了的会计凭证或会计账册都可以从各自的笔迹和印章上分清责任。但实行了会计电算化后, 数据的载体不同了。信息来源于数据和程序, 并且从一开始就存储在各种磁性介质上, 只有依靠电子计算机才能阅读这些数据。如果缺乏适应的内控, 那么未经批准擅自改动数据的可能性就会明显增大, 而且改动后能不留下痕迹。实施会计电算化, 就需要建立与之相配套的一系列内部控制制度加以约束, 才能充分发挥电算化的优势。

4. 复合人才问题。

由于会计电算化涉及到会计和计算机两种专业知识, 在岗的会计人员虽经过计算机等级培训, 但与实际要求水平还有较大差距, 还不能解决较深层次的系统维护工作。目前我们储备系统的会计人员很多, 而且很多对会计业务也很精通, 但是精通计算机知识的人员却不多, 大部分是“半路出家”的电算化会计人员, 对计算机知识了解极其有限, 无法将计算机知识和会计知识有机结合起来, 造成了会计人员的应用技能不全面、不系统。另外, 一些计算机专业人员对会计知识比较贫乏, 对运用会计软件过程中出现的问题不能及时解决和处理。所以, 长期以来, 会计电算化复合人才一直是制约我们储备系统会计电算化发展的关键问题。虽然上级部门组织过很多培训, 但由于培训时间、单位日常事务及个人精力等因素的制约, 会计电算化方面的人才总体素质仍然不高。

5. 长期以来, 储备系统的会计工作主要是

从事事后核算, 进行事前的分析和事中的控制不多。会计电算化的运算和发展可以极大的发挥电子计算机的卓越功能, 将财会人员从繁重的算账、报账工作中解脱出来, 把精力放在加强财会管理方面。然而, 储备系统的会计电算化工作中却存在着只重视核算功能, 忽视管理功能的现象。总账系统及固定资产系统都得到了很好的运用, 而具备财务指标分析的模块却没能很好的发挥它的功效。用于管理方面的财务软件或是资金供求预测等模块, 基本上还是空白。

6. 会计电算化档案的问题。

会计电算化条件下会计资料的保管一般是存储在磁性介质上的, 磁性介质也易受损坏, 且有丢失或毁损的危险。会计电算化对会计档案也提出了更高的要求, 会计档案不仅包括证、表、账, 而且还包括会计软件技术文件。因此, 要根据会计电算化的工作特点, 结合会计内部控制, 建立健全会计档案的保管、调阅、复制、修改、销毁等制度, 对计算机硬件、软件及软件维护等工作环节也要制定相应的保密安全措施, 以减少无纸化会计信息带来的困惑。随着会计电算化工作的进一步发展, 电子商务、计算机网络的运用, 给会计工作的发展带来更多严峻的挑战。计算机网络化会计将是会计电算化发展的必然趋势。

三、储备系统会计电算化的发展

1. 大力培养既懂计算机又懂会计的全方位、复合型人才。

在财务工作中, 计算机的使用会使会计核算简单化, 整个财务成为单位业务链中的中心环节之一, 会计人员必须拥有相关的管理知识和计算机知识, 否则财务业务就会因此减慢, 影响整个单位的效率。在工作中, 会计人员应侧重财务预算的编制, 以及各种数据的管理, 设计内部所需的内部报表, 为单位高层管理者提供各种信息等, 更好的发挥会计人员在单位财务信息管理和资源管理中的作用, 使会计电算化由会计核算方向向会计管理方向发展。这就对会计人员的知识水平提出了更高的要求, 会计人员不能只是固守传统的会计方法和传统的会计程序, 而要不断更新知识, 改变知识结构, 加强自身的学习, 针对单位会计人员的特点和工作要求, 科学确定培训内容, 做到教育对象层次化、知识结构系统化, 更新会计人员知识, 提高会计技能, 通过培训, 使一小部分会计人员能够进行会计软件的系统分析、开发与维护。敢于从实践中学习, 在实践中锻炼成长, 不断丰富自己的工作经验, 提高操作技巧, 充分发挥其聪明才智和能力, 提高自己发现问题和解决问题的能力, 形成复合型人才。

2. 严格的内控制度是会计电算化信息真实可靠的保证。

内部控制制度要求处理同一笔业务的人员既要相互联系, 又要相互制约。此外严格的内控制度有助于防止违法行为的发生, 国内外会计电算化的实践表明, 计算机本身处理出错几乎为零, 但人为造成出错和舞弊的现象有增无减, 而且一旦出错, 损失巨大。因此制定严格的内控制度是非常有必要的。

(1) 强化程序操作控制, 即实现操作控制的制度化。操作规程提出计算机业务处理过程的具体操作步骤和具体要求, 包括各种操作命令、各种设备的使用说明以及非常情况的处理等。主要内容有:无关人员不能随便进入机房操作;各种录入的数据均需经过严格的审批并具有完整、真实的原始凭证;健全预算收支以及原始凭证审核等制度;数据录入员对输入数据有疑问, 应及时核对, 不能擅自修改;机房工作人员不能擅自向任何人提供任何资料和数据;不准把外来软盘带进机房;要做好日常备份等等, 并必须随着单位的变化而不断的修改完善。只有通过完善的制度才能减少错误的发生, 从源头上确保会计信息的真实性和可靠性。

(2) 增强人员职能控制。由于电算化会计功能相对集中, 应该制定相应的组织和管理控制, 明确职责分工, 加强组织控制。以相应的管理规章与之配套, 目的在于通过设立一种互相稽核、互相监督和互相制约的机制来保障会计信息的真实、可靠, 减少发生错误和舞弊的可能性。

(3) 增强系统安全控制。这项控制是为了保证计算机系统的运行安全, 避免由于外部环境因素导致系统运行错误的不安全隐患。主要控制措施包括:订立内部操作制度, 禁止非电脑操作人员操作单位电脑;设置操作权限限制;操作人员身份的密码确认控制;数据存贮和处理相隔离;设置接触与操作的日志控制。另外还要进行专门的环境保护, 尽量避免外界因素所致的计算机故障, 以保障机器正常运行。主要包括:机房环境保护, 保护性设备配备;以及安全供电系统的安装等。例如计算机机房应采用单独专门供电系统, 并且不定期检查电源、接地线的安全措施, 以保证机房环境安全。

3. 加强单位的内部审计。

内部审计既是企业内部控制系统的重要组成部分, 也是强化内部会计监督的制度安排。在电算化系统运行过程中, 审计人员对会计业务处理等工作的评价和检验, 有利于检测财务软件的可靠性, 发现存在问题, 提出解决问题的建议, 有利于提高会计核算质量和管理水平。

(1) 在会计电算化中, 内部审计应对会计资料定期进行审计, 电算化会计账务处理是否正确, 是否遵照《会计法》及有关法律、法规的规定, 审核费用签字是否符合制度, 凭证附件是否规范完整;审查机内数据与书面资料的一致性, 如查看账册内容, 做到账表相符, 监督数据保存方式的安全、合法性, 防止发生非法修改历史数据的现象;对系统的各个环节进行审查, 防止存在漏洞。

(2) 健全会计电算化内部定期检查制度。对会计资料定期或不定期检查, 主要检查会计电算化账务处理正确与否, 看是否遵照会计法规行事, 审核费用签字是不是符合本单位的内控制度要求, 凭证附件是否完整等;审查计算机内部数据与书面材料的一致性, 查看账册内容, 做到账册相符, 对不符合要求、错误的账表要及时纠正和调整。要监督电算化过程中数据保存形式的安全性、合法性, 防止非法删除、修订和篡改历史会计数据及对电算化系统运行各环节进行检查, 防止出现漏洞。

4. 会计电算化的档案管理。

在电算化档案管理上, 应针对电算化会计档案受质量、温湿度、磁场因素易受破坏的特点, 在管理中要做到选用质量比较好、可靠性较高的存储介质, 存放存储介质的会计档案应定期备份到软盘或光盘上。针对会计档案容易被修改且不留痕迹的特点, 对硬盘上的会计档案, 应具有相应的安全保密措施, 防止对会计档案进行修改。计算机会计系统有关的资料应及时存档, 企业应建立起完善的档案制度, 加强档案管理。一个合理完善的档案管理制度一般有合格的档案管理人员、完善的资料借用和归还手续、完善的标签和牵引方法、安全可靠的档案保管设备等。除此之外, 还应定期对所有档案进行备份, 并保管好这些备份。为防止档案被破坏, 企业应制订出一旦档案被破坏的事件发生时的应急措施和恢复手段。企业使用的会计软件也应具有强制备份的功能和一旦系统崩溃等及时恢复到最近状态的功能。

在各种信息高速发展时代, 现代信息技术和会计电算化能将社会经济活动的细枝末节精确地记录、保存和传播, 会计信息的分类、提炼、再加工将成为极其重要的工作, 因为人们需要的不是不分轻重缓急不断涌现的垃圾信息, 而是系统化、条理化、有针对性的精品信息, 只有经过加工整理、分析的会计信息才能满足这种需要。总之, 会计电算化的实现, 必然带来会计核算对象、内容、方法等会计理论和会计技术的发展, 促进会计制度的改革, 以便更好地为经济社会服务。

参考文献

[1].康俊兰.论会计电算化的发展趋势.会计之友 (电子版) , 2006 (35)

[2].财政部.企业会计制度.经济科学出版社, 2004

[3].朱鸿眉.机关事业单位会计集中核算存在的问题思考[J].经济师, 2007

3.谈谈对会计电算化教学的几点思考论文 篇三

关键词：中等职业学校会计电算化教学

随着计算机信息技术在会计领域应用的广泛和深入，会计电算化已经成为各个学校财经类专业必须开设的专业核心课程。结合多年从事中等职业学校会计专业会计电算化课程的教学经验和体会，本人对中等职业学校会计专业的会计电算化教学工作进行了一些探讨和思考，下面就所思考的几个问题谈谈自己的粗浅看法。

一、会计电算化课程的形成

会计电算化是以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务的简称，它是电子计算机代替人工实现记账、算账、报账、查账等，对会计信息进行统计、分析、判断、提供决策的过程，是现代会计学科的重要组成部分。

随着计算机的普及、软件的品种增多，加之国家会计从业资格要求等规章出台，企事业单位积极推广会计电算化，传统的手工会计被电算化所取代，计算机软件系统越来越规范，几乎每个单位都需要既掌握计算机技术又熟悉会计实务的应用型人才，即会计电算化成为现代会计人才的代名词，形成了会计电算化专业人才的大量需求。在信息社会化、经济全球化和职业教育迅猛发展的影响下，使会计专业在职业技术教育中设置十分普及，会计电算化成为会计专业的核心课程。

二、会计电算化教学实践的中存在的问题

近几年来，由于需求的推动，会计专业设置十分普及，招生形式异常火爆，不同层次、不同形式、不同规模的办学比比皆是，因此，使得会计电算化这门课程目标的确定、内容的选择、课程的实施及教学过程等各有不同，培养出来的学生也良莠不齐。

1、课程目标的针对性不足。部分学校因会计专业的增设比较快，课程设置可能多是“拿来主义”，照搬兄弟院校，未从自身的专业培养目标、师资、设备等方面认真分析，在开设本课程时，会存在师资不足、知识更新不够、设备条件不很完善等问题。

2、相关课程之间的兼顾性不足。会计电算化课程应该是建立在一定的会计学、计算机基础学、系统开发等学科之上而设置的。可是目前许多学校对计算机课程和会计课程设置的时间考虑不够。由于会计电算化课程对计算机知识要求较高，在学生计算机基础知识掌握不足的情况下，会计电算化的教学效果受到影响。比如说，在财务报表模块中，报表定义公式对学生的要求不仅仅是会计知识的良好掌握，而且要对计算机语言和Excel有一定的了解掌握。因此，课程的设置不能简单的定位在操作技能上，还要兼顾一定的计算机技术。

3、课程设置与社会需求的衔接性不足。本课程是会计专业中应用性较强的一门课，学生应掌握会计软件的日常操作，通过计算机处理经济业务，满足核算和管理的需要。但不同企业、同一企业的不同部门、同一部门的不同流程，对数据处理的要求也不一样，这就要求在课程中广泛介绍、多多实践。但是，在实际教学实践中，由于种种原因，并没有完全做到。如：在介绍软件模块时，多数只介绍账务处理和报表管理模块，对于采购、销售、成本及工资、固定资产、财务分析模块介绍得比较少，自然实践操作得也比较少，难以满足今后学生实习和工作的需要。

4、教学软件的可选择性不足。目前使用的会计电算化教材在内容上只是一种简单的财务软件的操作说明，没有考虑和突出财经专业的课程特点，直接影响了教学效果。教学软件方面目前还缺乏专门为会计教学而设计的软件，绝大多数还是采用了各财务软件公司商品软件的演示版，而演示版软件主要是单用户版软件，学生能够练习的只能是单机版，这样对于网络软件学生会觉得陌生，而软件的实际用户多是网络版，这就增加了学生就业难度。

5、课程评价体系的完整性不足。会计电算化是一门理论教学与实践教学紧密联系的学科，其目标是培养学生会计电算化的综合实践能力。因此，在教学中应将两种教学方式相互补充，相互结合，实现会计电算化专业的培养目标。而在许多学校，采用考核方法还是应试型，缺少对学生应用能力的综合考核。这种考核方法只注重结果，缺乏对过程的考核。对会计电算化专业的教学特点而言，这种考核方法难以评价实际教学效果，影响学生的学习积极性。

三、解决会计电算化教学实践中存在问题的几点思考

1、明确课程目标。中等职业学校在教学上应按照“工学结合一体化”的要求，力求照顾大多数学生的发展，立足培养应用型、综合型人才，鼓励培养创造型人才。因此，会计电算化课程作为一门实用性、针对性很强的应用学科，必须理论与实践并重，同时，还应征求部分用人单位意见，制定培养目标、明确服务方向。

2、合理进行课程设置，做好教材的选用和编写。课程内容的选择看起来似乎非常简单，选一本书作为教材，按照指定学时数、制定教学进度表，照本宣科、按部就班即可。其实，课程内容主要是任课教师依据目标制定。为了保证教学质量，可以尝试编写校本教材的方法。教材建设应分阶段进行。首先选择适合学生特点的教材，先学教材中的简单案例；而后由老师自编一份相对完整的练习让学生操作；其次选择一套较好的手工会计模拟资料，在此基础上进行手工向电算化的转换，使之应用于电算化实践教学；最后，由老师利用暑假时间深入企业单位或者到企业挂职等形式，在积累了一定的经验后，组织教师编写实训教材。

3、强化实践技能，培养适应企业需要的人才。会计电算化是一门实践性很强的课程，应十分重视实践操作能力的培养与训练，使学生掌握会计核算的具体方法和过程，熟练掌握会计软件的操作和使用，利用商品化会计软件演示版或商业版，模拟一个或多个不同单位的一个或多个不同会计期间的经济业务进行处理，提供全面、完整、准确、可靠的经济信息，并专门安排电算会计的模拟实习，培养学生的动手能力。

4、设置较完整的课程实施与评价体系。由于会计电算化教学中实践教学内容较多，相应的考核方法也应变化，应逐步建立一个能评价实践教学的考核体系。实践教学质量评价是一个非常复杂的问题，一般分为过程考核和结果考核两部分。在初期，对教师和学生需要有一个转变过程，所以应该以结果考核为主，过程评价为辅。通过分析调研，结合本校实训情况，确定需要评价的要素。如会计电算化中可以分总账、报表、工资、固定资产和存货等模块设定考核指标，其指标应尽量量化，力求公平，并形成一个指标考核体系。经过初期教师与学生熟悉考核方式以后，应以过程考核为主，这样可以改变学生学习态度，提高学生对实践技能学习的积极性和主动性。

4.谈谈对会计电算化教学的几点思考论文 篇四

一、单选题(每题1分，以下备选项中，只有一项符合题目要求，不选、错选均不得分)

1、事业单位无法偿付或债权人豁免偿还的预收账款，应贷记的会计科目是（）。

A．事业收入

B．其他收入

C．其他支出

D．应付账款

2、下列各项中，关于事业单位计提固定资产折旧的会计处理正确的是（）。

A．借记“专用基金”科目，贷记“累计折旧”科目

B．借记“事业支出”科目，贷记“累计折旧”科目

C．借记“非流动资产基金——固定资产”科目，贷记“累计折旧”科目

D．借记“管理费用”科目，贷记“累计折旧”科目

3、下列各项中，应计入营业税金及附加的是（）。

A．委托加工物资受托方代收代缴的消费税

B．厂部车辆应缴车辆购置税

C．销售矿产品应交的资源税

D．签订合同交纳的印花税

4、根据税收征收管理法律制度的规定，对欠缴税款、滞纳金的纳税人或其法定代表人需要出境的，税务机关可以采取的措施是（）。

A．书面通知其开户银行从其存款汇总扣缴税款

B．责令提供纳税担保

C．核定、调整应纳税额

D．依法拍卖期间只相当于应纳税款的商品 5、2013年12月31日，某企业自用建筑物转为投资性房地产对外出租，采用成本模式计量，转换日，该建筑物账面价值为2100万元，尚可使用25年，预计净残值为100万元，采用年限平均法计提折旧。按照租赁合同，每年收取租金100万元，不考虑其他因素，对该企业2014年营业利润的影响金额为（）万元。

A．80

B．100

C．16

D．20

6、下列各项中，不应列入资产负债表“资本公积”的是（）。

A．注销回购价格低于面值的库存股，其账面价值与所冲减股本的差额

B．可供出售金融资产发生的公允价值变动损益

C．采用权益法核算的长期股权投资按持股比例享有被投资单位实现净利润的份额

D．将存货转为以公允价值模式计量的投资性房地产，其公允价值高于账面余额的差额 7、2013年3月1日，某企业对经营租赁方式租人的办公楼进行装修，发生职工薪酬15万元，其他费用45万元。2013年10月31日，该办公楼装修完工，达到预定可使用状态并交付使用，至租赁到期还有5年。假定不考虑其他因素，该企业发生的该装修费用对2013损益的影响金额为（）万元。

A．45

B．12

C．2

D．60

8、实行国库集中支付的事业单位，对于应收财政下返还的资金额度，应当借记会计科目()。

A.应缴国库款

B.其他应收款

C.财政应返还额度

D.应收账款

【参考答案】C

9、企业持有至到期投资，为一次还本，分期付息的债券，则期末尚未收到的利息应借记（）科目。

A．应收利息

B．投资收益

C．持有至到期投资——利息调整

D．持有至到期投资——应计利息

10、实行国库集中支付的事业单位，对于应收财政下返还的资金额度，应当借记会计科目()。

A.应缴国库款

B.其他应收款

C.财政应返还额度

D.应收账款

【参考答案】C

11、下列各项中，关于事业单位计提固定资产折旧的会计处理正确的是（）。

A．借记“专用基金”科目，贷记“累计折旧”科目

B．借记“事业支出”科目，贷记“累计折旧”科目

C．借记“非流动资产基金——固定资产”科目，贷记“累计折旧”科目

D．借记“管理费用”科目，贷记“累计折旧”科目

12、根据增值税法律制度的规定，下列行为中，应视同销售货物行为征收增值税的是（）。

A．购进货物用于非增值税应税项目

B．购进货物用于免税项目

C．购进货物用于无偿赠送其他单位

D．购进货物用于集体福利

13、甲公司职工周某的月工资为6800元。已知当地职工基本医疗保险的缴费率为6%，职工个人缴费率2%，用人单位所缴医疗保险费划入个人医疗账户的比例为30%。关于周某个人医疗保险账户每月存储的下列计算中，正确的是（）。

A．6800×2%=136(元)

B．6800×2%+6800×6%×30%=258．4(元)

C．6800×2%+6800×6%=544(元)

D．6800×6%×30%=122．4(元)

14、某企业只生产和销售甲产品。2013年4月初，在产品成本为3．5万元。4月份发生如下费用，生产耗用材料6万元，生产工人2万元，行政管理部门人员工资1．5万元，制造费用1万元。月末在产品成本3万元，该企业4月份完工甲产品的生产成本为（）万元。

A．9．5

B．12．5

C．11

D．9

15、某公司因雷电造成损失共计250万元，其中流动资产100万元，非流动资产150万，获得保险公司赔偿80万元，计入营业外支出的金额为()万元。

A.250

B.170

C.150

D.160

【参考答案】B

16、企业持有至到期投资，为一次还本，分期付息的债券，则期末尚未收到的利息应借记（）科目。

A．应收利息

B．投资收益

C．持有至到期投资——利息调整

D．持有至到期投资——应计利息

17、不影响权益法下长期股权投资成本的是()。

A被投资单位实现净利润

B被投资单位资本公积变动

C被投资单位收到现金捐赠

D被投资单位发放股票股利

【参考答案】D

18、下列资产负债表项目中，可以直接根据有关总账科目余额填列的是（）。

A．货币资金

B．短期借款

C．长期借款

D．应收账款

19、根据税收征收管理法律制度的规定，下列各项中，不属于税务机关权利的是（A．税务管理

B．税务检查

C．税款征收

D．宣传税法

20、根据印花税法律制度的规定，下列各项中，免征印花税的是（）。

A．土地使用证

B．专利权转移书据

C．未按期兑现的加工承揽合同。）

D．发行单位与订阅单位之间书立的凭证

21、不影响权益法下长期股权投资成本的是()。

A被投资单位实现净利润

B被投资单位资本公积变动

C被投资单位收到现金捐赠

D被投资单位发放股票股利

【参考答案】D

22、不影响权益法下长期股权投资成本的是()。

A被投资单位实现净利润

B被投资单位资本公积变动

C被投资单位收到现金捐赠

D被投资单位发放股票股利

【参考答案】D

23、实行国库集中支付的事业单位，对于应收财政下返还的资金额度，应当借记会计科目()。

A.应缴国库款

B.其他应收款

C.财政应返还额度

D.应收账款

【参考答案】C 24、2014年7月1日，甲公司为扩大生产，按面值发行3年期、到期一次还本付息、票面利率为2%(不计复利)的债券，该债券已于当日全部售出，其面值为1000万元，票面利率等于实际利率。2014年12月31日，应付债券的账面余额为（）万元。

A．1000

B．975

C．1050

D．1025

25、下列各项中，应计人废品损失的是（）。

A．可修复废品的修复费用

B．实行“三包”企业的产品出售后发现的废品

C．产品入库后因保管不善发生的变质净损失

D．可修复废品返修前的费用

26、某事业单位经财政部门审核后以财政直接支付方式向自来水公司支付水费，应贷记的会计科目是（）。

A．事业收入

B．银行存款

C．财政补助收入

D．零余额账户用款额度

27、根据税收征收管理法律制度的规定，对欠缴税款、滞纳金的纳税人或其法定代表人需要出境的，税务机关可以采取的措施是（）。

A．书面通知其开户银行从其存款汇总扣缴税款

B．责令提供纳税担保

C．核定、调整应纳税额

D．依法拍卖期间只相当于应纳税款的商品

28、根据印花税法律制度的规定，下列各项中，免征印花税的是（）。

A．土地使用证

B．专利权转移书据

C．未按期兑现的加工承揽合同

D．发行单位与订阅单位之间书立的凭证

29、大学教授张某取得的下列收入中，应按“稿酬所得”税目计缴个人所得税的是（）。

A．作品参展收入

B．出版书画作品收入

C．学术报告收入

D．审稿收入

30、某企业采用毛利率法核算库存商品。2014年5月1日库存商品200万元，本月购人该种商品100万元，本月销售收入1200万元，上月毛利率15%，2014年5月末库存商品成本为（）万元。

A．1200

B．1530

C．1980

D．2100

31、企业收到政府无偿拨付的用于购买节能设备的补助款时，应贷记的会计科目为（）。

A．资本公积

B．递延收益

C．固定资产

D．营业外收入

32、某企业首次公开发行普通股600万股，每股面值1元，每股发行价为6元，支付佣金72万元，手续费18万元，使企业资本公积增加的金额是（）。

A．2910

B．2928

C．3000

D．2982 33、2014年12月初，坏账准备贷方余额10万元，本月收回上月已确定并转销的应收账款5万元，12月31日根据应收账款预计未来现金流量限制确定期末“坏账准备”贷方余额18万元，则本月应计提的坏账准备金额为（）万元。

A．18

B．3

C．8

D．13 34、2014年9月1日，某工业企业转让一项专利权，该专利权成本为250000元，累计返销50000元。取得转让价款300000元，不考虑其他因素，则下列关于转让专利权的会计处理结果正确的是（）。

A．营业外收入增加300000元

B．其他业务收入增加300000元

C．营业外收入增加100000元

D．其他业务收入增加100000元

35、大学教授张某取得的下列收入中，应按“稿酬所得”税目计缴个人所得税的是（）。

A．作品参展收入

B．出版书画作品收入

C．学术报告收入

D．审稿收入

36、根据关税法律制度的规定，一般贸易项下进口的货物以海关审定的成本价格为基础的到岸价格作为完税价格。下列关于成交价格的表述中，正确的是（）。

A．在货物成交过程中，向境外采购代理人支付的卖方佣金，应计入成交价格

B．在货物成交过程中，进口方在成本价格外另支付给卖方的佣金，应计入成交价格

C．卖方付给进口方的正常回扣，应计人成交价格

5.对会计继续教育的几点思考 篇五

《会计法》规定，“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质，对会计人员的教育培训工作应当加强。” 随着会计行业的发展，对继续教育工作提出了更高的要求。所谓继续教育，又叫后继教育或在职教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育，这是会计队伍建设的重要内容，又是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。但目前就了解的情况来看，会计的继续教育工作还比较滞后，主要表现在：一是对继续教育缺乏足够的认识，组织不得力，工作缺乏总体规划和中长期计划，管理力度不足；二是继续教育培训及教材没有体现分层，缺乏针对性，课程设置、师资配备、资料选编等方面仍有缺陷；三是考试考核制度不严，学员的学习自觉性不够等。因此，加强会计的继续教育必须摆上各级主管部门的议事日程，从业的会计人员必须提高认识。

一、充分认识会计人员继续教育的必要性

会计作为一门技术，随着生产力的向前发展而不断发展。新的科学技术的运用，生产力水平的提高，都需要会计管理不 1

断地深化。因而更新会计人员的知识教育刻不容缓。一是适应经济发展“两个转变”的客观要求。我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济，法制经济，尤其是在知识经济和信息时代，要求现代会计必须随之转轨变型，由报账型向管理型、决策性转变；由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势，更新知识，不断进行会计人员继续教育培训学习，是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。二是企业改革、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求。企业改革作为经济体制改革的中心，其基本思路是建立现代企业制度，企业形式多样化，会计主体多元化，在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下，要求会计人员具有较高的综合素质和能力。三是扭转我国会计队伍落后状况的现实要求。当前会计存在着合格的会计人员数量不够；会计人员素质不高；风气不好，做假账、造假账，违反财会制度和职业道德。只有通过大规模的培训，提高会计队伍的政治、业务和整体素质，实行强制的定期的继续教育学习，更新知识，才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。四是深化会计教育改革，与国际会计

教育接轨的时代要求。

二、准确把握会计继续教育的特点

财政部颁发布了《会计人员继续教育暂行规定》，学习内容、学时由财政部会计司拟订，具体实施由各级财政会计管理部门批准认可的学校、单位组织开展，其运作格局是由培训单位培训，由各级财政部门发证，每个会计人员每年必须接受一定时间的继续教育，若连续二、三年未参加，将在资格考试、会计证年检、评先表模等方面予以惩诫，直至吊销会计证，清理出会计队伍。一是教育的层次性。会计继续教育，根据会计专业技术资料（职称）分为高级、中级和初级三个级别，按文化学习、专业知识、操作技能、工作水平等方面存在的层次性和差异性来划分。同时，要注意对象的层次性，如金融企业的会计人员，培训内容的重点放在金融企业制度和相关规定及知识上；行政事业单位会计人员，培训内容的重点放在行政事业单位特定的会计制度和相关规定及知识上；其他的会计人员，培训的内容重点放在各类新企业会计制度、企业会计准则和相关规定及知识上。二是教育的经常性。会计职称考试合格的会计人员并非一劳永逸。据西方发达国家的资料表明，技术人员的继续教育是终身的。不断学习更新世界知识防止知识老化，使其成为一个更有益于社会的人，这是国家建设的需要，也是市场经济的需要。会计继续教育也是一项长期循环性工作，不但在工作上要循序渐进，循环往复，持之以恒，而且在培训师资、教材、场地、质量、制度及管理，应长计划，短安排，综合配套。三是教育形式的多样性。会计继续教育以自学为主，培训为辅；以专门培训为主，其他学习形式为辅。既可以自学为主，培训为辅；也可以专门培训为主，其他学习形式为辅。但随着现代科技的不断发展，要有意识的运用现代远程教育的学习模式，利用现代科技的远程继续教育形式，能扩大教育规模，甚至形成教育产业，减少国家投资，解决工学矛盾；实现的人智能最大化，使高科技技术手段成为学习的催化剂，是学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段，使学习成为不断探索的动力源泉。更利于教育普遍化，如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等，有利于提高国民整体素质，以教育为基础，扩大人才培训的贡献率，实现劳动者知识化和学习终身化。

三、切实加强对会计继续教育的组织与管理

会计人员继续教育毕竟是一个教育问题，而作为政府的主管部门对教育问题的研究和经验因职责不同等原因而具有一定的局限性。因此，行政主管部门要充分认识这项工作艰巨

6.谈谈对会计电算化教学的几点思考论文 篇六

随着会计电算化的普及和广泛运用，更多的潜在风险会有所暴露，这就要求我们要注重会计电算化软件的开发和人才的培养并加强技术培训。

一、注意正确选用电算化软件

采购软件是会计电算化信息系统建立的重要环节。目前的配置方法主要有开发和购买两种。采用开发方式取得软件时，不管是自行开发、委托开发还是联合开发，大多数采用生命周期法(划分为系统可行性分析、系统分析、系统设计、程序设计、系统测试、系统运行与维护六个阶段)。由于这种方法在时间、技术力量和资金投入等各方面要求非常髙,一般用户很难实现。

目前市场上成熟财务软件虽然种类繁多,但采用直接购买方式较为合适。会计电算化软件从应用上讲可分为两类，一类是传统财务软件;一类是企业级财务软件。传统财务软件是站在财会部门角度设计的软件，一切以财会部门为中心、,仅满足财务管理需要,不考虑和其它职能部门的衔接，不对其它部门的业务进行实时监控。这类软件大多基于Windows平台开发，采用Access、Foxpro等小型数据库。而企业级财务软件则是站在整个企业管理的角度上设计的财务软件，它以资金流的形式反映企业的管理过程,充分考虑和企业其它职能部门的衔接，是整个企业管理系统中不可分割的一部分。这类软件基于C/S三层结构开发，采用SQLServer、Oracle等大型数据库，面向大中型企业和集团公司的应用，在测量数据处理、远程应用、网络并发控制、安全性等方面有无法比拟的优势。

从应用环境上讲，财务软件可分为单机版和网络版。与单机版相比，网络版能同时多人输入凭证,能边输入凭证边查询打印以往的曰记账、明细账、总账、报表;能边输出账簿边编制报表;能边输出账簿边银行对账、往来销账;能多人同时输出同一或不同的账、表;数据存储在专用服务器上,安全性、可靠性比单机工作站髙;支持远程通信等。

由于工作站价格的.降低和局域网技术的成熟，对大中型企业和公司来讲,选择企业级的网络版软件，是明智的选择，即网络时代使用网络财务软件。对小型企业和公司，由于业务量相对较小，可选择单机版的电算化软件。

二、做好操作人员的分工和控制

授权、批准控制是一种常见的、基础的内部控制。在手工会计系统中,对于一项经济业务的每个环节都要经过某些具有相应权限人员的审核和签章。但随着会计电算化的超速发展，会计机构也应作相应的调整，如人员岗位责任制:人员岗位包括基本会计岗位和电算化岗位。其中,基本会计岗位为会计主管、出纳、核算、稽核和档案人员等,而电算化会计岗位则是操作员、维护人员、直接管理人员和会计软件人员，以上两种工作人员之间不得兼任。还要明确软件开发人员、维护人员不能兼任搡作员。并建立各岗位人员的岗位责任制度,且分工科学,责任明确,各岗位都要得到一定的授权，并用密码控制。防止非法操作、越权操作。这样人员互相制约和内部牵动，从而加大了出现错误和舞弊的风险。

三、注意初始化设置工作

建账、人员分工、设置科目代码、装入初始余额、凭证类型设置等是初始化工作的五个重要步骤，通常由会计主管完成。该工作一定要耐<、细致,考虑周全，不可草率进行。如科目的设置、往来账的设置、期初余额的准备工作都要亊先做好,然后开始初始化工作。因为在电算化会计中,电子计算机输出的数据是在程序控制之下,对输入的数据源自动进行加工处理，并储存在磁盘、光盘上。所有记账、分析及编制会计报表等工作均在计算机程序的控制下自动进行。然而,电脑中的原始数据必须由人工亊先进行审核和输入计算机,一旦原始数据在输入中发生错误,计算机无法识别，只会将错就错地进行各种计算工作。因而自动处理数据的准确性,完全依赖于原始数据输入的准确性，正因为会计电算化的这一固有弱点,所以对内部控制提出了一些新的具体要求：一切数据的处理方法和过程都必须规范化,并保持准确性和相对的稳定性,这样才能保证会it信息质量的真实性、完整性和准确性。

四、加强电算化内部审计

内部审计既是内部控制系统中的一个重要分支，又是实现内部控制目标的重要手段,内审制度的完善是健全内部控制制度的重要内容。在会计电算化中，由于是“人机”对话的特殊形态，因而对内部审计提出了更高、更严格的要求。审计人员通过开展计算机的亊前、亊中、亊后审计，对系统的处理实施有效的监督,保证计算机运行操作的准确性、可靠性。

五、加强会计档案管理

会计档案管理不仅包括凭证的编号、微机的录入、资料的传递、资料的保管等过程的管理，还涉及人的管理。因此,要建立严格的档案借阅制度。重要会计档案必须经主管领导批准后方可借阅。对输出的以磁性介质保存的会计档案，要实行双备份,并由专人分开保管。对储存数据的各种磁盘或光盘做好必要的标号。文件的修改、更新等操作都应附有修改通知书、更新通知书等书面授权证明，对整个修改更新.过程都应做好登记。电算化会计系统应具有必要的自动记录能力，以便业务人员或审计人员查询或跟踪检查。要定期对备份的数据进行检查,必要时进行转存等。只有这样,才能在企业内部形成一套会计档案的全面管理制度。

六、加强系统安全控制

信息系统的网络化面临的最突出的问题就是安全问题,要避免由于外部环塊因素导致系统运行错误的不安全隐患。加强安全控制主要应从技术和制度两方面进行控制。主要控制措施包括:订立内部操作制度,禁止非电脑操作人员操作公司电脑;设置操作权限限制,操作人员身份的密码控制;数据存贮和处理相隔离;坚持“AB备份法”进行资料的备份,备份应定期进行检查、复制，防止磁性介质意外破坏而使会计档案丢失。设置接触与操作的日志控制;机房环境保护,保护性设备配备，以及安全供电系统的安装。例如计算机机房应采用单独专门供电系统,并且不定期检查电源、接地线的安全等措施，以保证机房环境安全;加强对系统通信过程的保护和计算机病毒的防护等。

七、重视"复合型”财务人员的培养

7.开展会计电算化工作的几点思考 篇七

一、正确认识会计电算化工作目标

对会计电算化目标的片面认识, 会削弱企业对电算化工作的重视程度, 制约了会计电算化工作的发展。会计电算化的目标, 也就是会计电算化工作所要完成的任务, 即通过现代化的手段, 提高会计工作的地位, 提高会计工作的效率和质量, 促进管理的现代化, 提高经济效益。具体包括如下内容:

⒈减轻会计人员劳动强度, 提高财会工作效率。

会计电算化可以把繁杂的记账、结账、汇总、报表等工作交给高速的计算机处理, 是会计人员避免了重复劳动, 并且由于计算机的精确性, 可以避免手工操作难免产生的误差, 以达到提高财会工作效率的目的。

⒉促进会计职能的转变。

手工条件下, 广大会计人员被繁重的手工核算工作所包围, 没有时间和精力来更好地发挥会计参与管理、决策的职能;通过电算化, 使财会人员解脱了繁重的手工操作, 也就有条件参与企业经营管理与决策, 为提高企业现代化管理水平和提高经济效益服务。

⒊准确、及时地提供会计信息。

手工条件下, 由于大量会计信息需要进行记录、汇总、整理, 使需要信息者不可能及时得到会计信息, 这不利于企业经营者掌握经济活动的最新情况和存在的问题;而电算化后, 大量的信息都可以及时记录、汇总、分析、传送, 保证向企业管理者准确、及时地提供会计信息。

⒋提高人员素质, 促进会计工作规范化。

会计电算化, 给会计工作增添了新内容, 从各方面要求会计人员提高自身素质, 更新知识结构, 一方面为了参与企业管理, 要更多地学习经营管理知识, 另一方面还必须掌握电子计算机的有关知识, 好的会计基础工作和规范的业务处理程序, 是实现会计电算化的前提条件, 所以会计电算化也要求促进会计工作的规范化。

⒌实现企业管理现代化, 提高企业经济效益。

会计电算化是企业管理信息电算化的重要组成部分, 企业管理信息电算化的目标及任务, 就是要以现代化的方法去管理企业, 提高经济效益。因而, 会计电算化不仅要使会计工作本身现代化, 最终目标是要使企业管理现代化, 提高企业的经济效益。

二、重视会计电算化工作的安全问题

现有的会计应用软体系统在设计、开发阶段, 普遍存在着系统需求中安全需求少、软体设计重功能轻安全的现象, 软体设计选用的语言和资料库考虑安全性能少, 以至软体投入运行后暴露诸多安全隐患, 如资料库呈开放状态、易于打开、应用系统软体存在安全问题等。这类现象和问题目前还尚未得到彻底的改变, 同时, 许多安全设施并未配置齐全, 特别是硬件自身安全性能低, 造成的结果是由于硬件的安全问题直接影响会计应用系统软体的正常运用。另外, 还有操作和管理人员安全意识淡薄、操作密码管理不严格、安全管理制度检查落实不到位等问题。随着会计电算化的飞速发展, 利用电算化系统的弱点进行的贪污、舞弊等违法犯罪活动也有所增加, 给企业和社会造成了严重的损失。由于会计电算化系统的特殊性, 建立一整套对会计电算化系统舞弊的防范措施和控制制度就显得尤为重要。

三、加强会计电算化内控制度建设

严格的内控制度是会计电算化信息真实可靠的保证。内部控制制度要求处理同一笔经济业务的人员既要相互联系, 又要相互制约。此外, 严格的内控制度有助于防止违法行为的发生。国内外会计电算化的实践表明, 计算机本身处理出错几乎为零, 但人为造成出错和舞弊的现象有增无减, 而且一旦出现舞弊, 损失巨大。因此, 制定严格的内控制度是非常有必要的。就目前中国开展会计电算化的应用现状来看, 大部分还停留在一般应用水平上。人们对于人员职责分工, 数据备份和保管, 软硬件使用和维护等方面的重要性往往认识不足。因此, 强化内控管理, 提高电算化的科学管理水平是建立现代企业制度的内在要求, 也是提高企业竞争能力的重要途径。

为了保证会计信息处理质量, 减少数据出错和操作失误的可能性, 应加强会计电算化的管理, 完善和健全会计电算化的内部控制制度。内部管理制度一般包括岗位分工制度、操作管理制度、机房管理制度、会计档案管理制度、会计数据与软件管理制度等。建立适应本单位的全面规范的会计管理制度, 就是要有一套比较全面、规范的管理制度和方法, 以及较完整的规范化的数据系统。会计电算化内部控制主要指会计制度是否健全, 核算规程是否规范, 基础数据是否准确、完整等。完善的内部控制是搞好电算化工作的重要保证。没有很好的管理流程, 电算化会计信息系统无法处理无规律、不规范的会计数据, 电算化工作的开展将遇到重重困难。

四、建立健全会计电算化档案管理制度

在实行会计电算化之后, 随着存储介质的改变, 对会计资料管理的要求也更加严格。应采取各种安全保证措施, 做好防消磁、防火、防潮和防尘等工作, 采用磁性介质保存会计档案的, 要定期进行检查和复制, 防止由于磁性介质损坏而使会计档案丢失, 所有的软件文档资料、数据结构形式、程序说明书和源程序清单均应按机密文件管理, 报废的计算机, 应将其硬盘彻底格式化, 以防数据泄密。

会计电算化档案主要是指打印输出的各种凭证、账簿、报表、存储会计资料的磁盘及其他存储介质。系统开发运行中的各种文档及其他会计资料的功能是负责系统内各类文档资料的存档、安全保管和保密工作, 而档案管理一般通过制定与实施档案管理制度来实现, 一般包括:存档的手续必须有会计主管和系统管理员的签章才能存档保管;各种安全保证措施, 如备份磁盘应贴上保护标签并存放在安全、洁净、防潮的地方;采用磁性介质保存会计档案要定期进行检查和定期复制, 防止由于磁性介质损坏而使会计档案丢失。

五、加强会计电算化人才培训

会计电算化人才缺乏, 是制约企业会计电算化事业进一步发展的关键。应高度重视电算化人才的开发与培养, 并为此提供必要的物力、财力, 以造就一支高素质的财会科技队伍, 为会计电算化工作提供人力和智力支援。因此, 要大力培训会计电算化人才尤其是要重视在职会计人员的会计电算化知识培训。培训可以从基本知识培训抓起, 可分为操作人员、系统维护人员、程序设计和系统设计人员等层次逐步提高。使企业的会计人员能够熟练掌握会计电算化的基本操作技能;基本掌握会计软件的维护技能;少数人能够从事程序设计和系统设计工作。会计电算化知识应逐步成为在职会计人员必须具备的知识之一。

会计电算化以其高效、自动、方便、准确、及时等优点正日益受到广大企业和会计人员的欢迎.但由于中国会计电算化工作起步较晚, 在发展的过程中产生了许多新问题, 希望以上的几点建议能够帮助企业改进会计电算化工作, 充分发挥电算化工作的优势和职能。

参考文献

[1]迟宏英.加强会计电算化条件下的内部控制[J].冶金财会, 2010, (1) .

8.谈谈对会计电算化教学的几点思考论文 篇八

一、电算化会计系统与手工会计系统不同之处

1.程序和形式不同。手工会计系统的内部控制主要是会计不相容岗位分离的控制，对会计人员进行科学合理的分工，使之相互监督和制约，按照规定取得和填制原始凭证，设计良好的凭证格式，对凭证进行连续编号，规定合理的凭证传递程序等等。在电算化会计中这些都转移到了计算机内，计算机会自动进行借贷平衡、余额平衡检查等。

因此在会计电算化条件下，企业会计系统的控制由单一的制度控制转变为程序控制和制度控制并存，会计系统控制不但要控制原始数据的输入，还要对相关的计算机软、硬件维护及电算化程序的安全进行控制。

2.内容不同。会计电算化的应用，给会计工作增加了新内容。手工条件下的会计系统控制主要是针对经济事项本身的交易处理，即每项经济业务的处理都要经过有相应权限的人签章，多个业务岗位和多个责任人独立操作而形成明确的责任分工。在电算化条件下，原先应由会计人员按一定程序及授权处理的有关业务事项，现在可能由其他业务人员在终端机上一次完成；原先应由几个部门按预定的步骤完成的业务事项，现在可能集中在一个部门甚至一个人完成。业务人员可以利用特殊的授权进行多项业务的操作，甚至不经授权也可进行某项操作。

由于会计电算化的应用，工作人员不仅要保存好相关的纸质数据文件，还要保存、保管好已存储在电子介质中的各种会计数据和计算机程序；会计系统控制也相应增加了新的内容，如计算机系统的使用、授权、病毒的防治等进行控制及软硬件、磁盘、软盘的安全控制。

由此可见，电算化会计系统的内部控制与手工会计系统的内部控制相比较，控制范围更大、控制程序更复杂。它将职能控制与程序控制、人工控制和计算机控制相结合，是一种综合性多方位的控制。

二、电算化会计系统内部控制存在的问题

1.从业人员知识结构不合理。一方面电算化会计不仅要求从业人员掌握一定的会计专业知识，还要掌握相关的计算机、财务软件的操作方法以及相关设备的保养和维护知识。有些会计人员虽然在会计业务方面的经验丰富，但计算机专业知识却很匮乏，难以胜任用计算机处理会计业务工作，在计算机面前表现得束手无策，不能将丰富的专业知识在计算机中进行转化。另一方面计算机软件开发及维护人员对会计知识掌握的不够，因此软件设计不能满足会计系统内部控制的需求，或者是软件功能与会计功能相脱离，导致计算机技术不断升级，而会计功能徘徊不前的尴尬局面。

2.电算化软件多样，绩效不明显。由于财务软件的开发未能实行统一的标准，再加上各单位使用的财务软件是向不同的软件开发商购买的，软件版本千差万别，就是同一公司的不同单位使用的软件也不尽相同，或是相同软件版本不同。导致了报表汇总、数据查询、数据传输的不方便，不能有效利用计算机的强大功能实现会计系统的内部控制，浪费了资源，增加了核算成本。一些单位的领导对会计电算化工作还存在一些片面的认识，不舍得在软件后期的开发与维护、升级与培训方面进行必要的投入，造成电算化软件强大的控制功能不能被有效地开发利用，形成电算化软件的闲置与浪费。

3.电算化控制制度不完善。2008年6月，财政部等五部委联合发布了《企业内部控制基本规范》基本规范对内部控制及其目标、原则、要求等进行了明确，但是企业应如何应对，如何依据规范进行实务操作，切实防范和规避经营风险，将是企业面临的一个重要课题。财政部1996年就发布了《会计基础工作规范》、《会计核算软件基本功能规范》，企业实现电算化后，会计部门人员的结构、会计业务的处理方法、会计档案的保存介质和方法都发生了很大变化，企业与之相应的规章制度却不完善，给计算机犯罪留下可乘之机。

4.加大了企业经营的风险。由于电算化软件本身的缺陷及制度方面的不足，给利用计算机犯罪的不法之徒提供了便利，超越权限或未经授权的人员可能通过计算机和网络浏览全部数据文件，篡改、复制、伪造、销毁重要的财务数据，达到犯罪的目的。据统计，全世界利用计算机犯罪直接盗走的资金达200多亿。我国金融领域发现的利用计算机作案的经济案件达l00多起。从1986年深圳发现的第一起案件至今，涉及计算机的犯罪从类型到发案率都在逐年上升犯罪方法和类型成倍增加，可见利用计算机犯罪数额更大，手段更先进，方法更隐蔽，因此给企业带来的经营风险更大。作为内部控制的一个重要组成部分，会计系统控制要求企业严格执行会计制度，加强会计基础工作，明确会计凭证、会计账簿和会计报告的处理程序，保证会计资料的真实完整。同时还要根据财政部发布的有关文件，制定出适合电算化特点的、能够有效防范经营风险的内部控制制度。

三、如何加强电算化会计系统的内部控制

1.要在内控制度上有新内容。原有的内部控制制度主要是针对会计核算过程进行控制的。然而现在在电算化条件下，计算机的使用改变了原有会计凭证、会计数据的传递方法，原有的授权、审批程序发生了改变，这些变化要求在会计系统的控制制度中增加新的内容，以适应电算化会计系统内部控制的要求，具体包括计算机的使用、数据管理、系统软件的安装、权限分配、密码设置与更改等规章制度等，通过这些新的规章制度保证电算化会计核算的全程受控。

2.要在风险控制上有新举措。电算化会计使企业的会计核算更高效更准确及时，但也给企业带来了更大的经营风险，利用计算机犯罪，手段更加隐蔽，篡改原始数据不易留下痕迹，企业必须根据电算化会计的特点，制定严格的风险控制程序，包括计算机系统内及磁盘内会计信息的安全保护、网络系统的安全控制，计算机操作员、系统管理员、系统维护员的岗位控制，数据备份控制、凭证修改与删除权限控制，反记账与反结账权限控制，计算机接触控制等。只有控制措施得当，才能降低经营风险，减少企业的经济损失。

3.要在人员培训上有新形式。在电算化条件下，会计机构由财务人员和计算机人员共同组成，改变了原来单一的组成形式，因此在人员的培训上必须对这两方面的人员进行双向培训，即对会计人员在原有会计专业知识培训的基础上增加计算机相关知识的培训，这样才能更好地进行电算化的操作和控制。同时对电算化软件的开发人员和计算机的维护人员进行必要会计知识培训，这样会使软件的开发和编制更贴近会计核算工作的实际，更好地发挥企业会计系统内部控制的功能。

4.要在制度的贯彻落实上有新措施。会计系统的控制制度不但要与企业的发展同步，更重要的是要保证已经制定的控制制度得到切实的贯彻落实，不要让制度停留在纸上，而是落实在行动中。以甘肃电力公司财务处处长顾某贪污案为例，她能在短时间内贪污1 707万元巨款，不仅和她本人法制观念淡薄有关，也和一些会计人员违反内控程序进行会计处理有关。试想如果每名财务人员都严格按会计系统控制程序处理会计业务，那么从下属电厂汇往甘肃电力公司的资金就不可能汇到外地的一个股票账户上，顾某也达不到犯罪的目的。所以要在会计人员当中进行经常性的内控制度的学习和贯彻，使内部控制制度真正落到实处，使会计系统的控制真正发挥作用。

5.要在内部监督上有新方法。企业内部审计机构是内部控制监督的执行部门，企业内部审计要根据不断发展变化的内部控制环境采取新的审计方法，在会计实现电算化后，审计部门不仅要对会计核算的方法、过程、会计账簿、凭证进行审计，还要对原始数据的输入、输出进行审计，由于内部审计人员熟悉本单位的业务和核算流程，通过内部审计及时发现电算化过程中存在的漏洞和不合理现象，及时整改，可以更有效地保护企业资产安全、完整，保证企业经济工作的高效、有序，保证会计核算的及时准确。

提高电算化的科学管理水平是建立现代化企业制度的内在要求，也是提高企业竞争能力的重要途径。由于企业生产经营环境的不断变化，内部会计控制制度也是一个动态的发展过程，严格的内控制度是会计电算化信息真实可靠的保证，电算化条件下的内部控制制度要求处理同一笔经济业务的人员既要相互联系又要相互制约，我们要顺应会计电算化发展的要求，进一步建立和完善更为科学的内部会计控制度，并根据执行中发现的问题不断完善和提高内部控制制度。