迷人的郊外小学生写景作文

2024-07-14

迷人的郊外小学生写景作文（共15篇）

1.迷人的郊外小学生写景作文篇一

在郊外，天空十分湛蓝，好像用清水洗过的蓝宝石一样。上面飘着朵朵白云，一个接着一个，使湛蓝的天空显得更加明洁。一座座连绵起伏的青山，耸立在蓝天白云之下，真是美不胜收啊!

山脚旁有一片碧绿碧绿的草地。碧绿的.小草在泥土妈妈的怀抱里吸取着生命的乳汁，沐浴在阳光下显得格外生机勃勃。粉红粉红的小花在绿油油的草地上开着，娇艳欲滴。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一阵阵风吹来，河面上顿时漾起了一道道波纹。小河边的大树们个个长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。在这样的美景中走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢!

一群小鱼在清澈见底的河水里欢快的游着，它们有时在河面上探出头来，好像在好奇地东张西望，想知道岸上有什么，突然，又立即钻到深水里不见了，好像受了惊吓，又好像去找宝藏了……

郊外的景色真美啊!

2.迷人的郊外小学生写景作文篇二

[关键词] 写景作文；观察顺序

笔者在17年的语文教学中，发现很多学生“谈作文色变”，尤其是对写景作文，他们更是无从下手。其实，写景作文如同一幅优美的风景画。如何用文字描绘出美景呢？南宋诗人朱熹在《观书有感》中说道：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”是的，要想写景作文美如画，要靠观察来实现，观察是写作的第一要素。如何从观察入手，培养学生写好写景作文的能力？

一、从观察顺序入手，培养学生按顺序写作能力

任何作文都有一定的写作顺序，可以从以下几点入手。

1.按时间顺序来观察。我们学过的《美丽的小兴安岭》一文，作者按照四季的时间顺序观察了美丽的小兴安岭：春天，树木抽条，积雪融化；夏天，树木茂盛；秋天，落叶纷飞；冬天，雪花飘舞。作者把观察到的美景按观察顺序记下，就成了一篇条理分明的写景作文。在教学生写《家乡的小河》一文时，学生开始不知如何下笔。于是，让学生先去观察家乡的小河，有的学生观察了四季的小河，有的学生观察了早、中、晚的小河，有的学生观察了白天、夜晚的小河。他们把观察到的美景按自己观察的时间顺序用文字表达出来，就完成了一篇层次分明的写景作文。

2.按空间顺序来观察。何为空间顺序？是指景物的空间结构顺序，从上到下，从远到近，从整体到局部。如老舍的《草原》中第一段景物的描写，作者按照从上到下的空间观察顺序，把看到的天空、小丘、平地、羊群等景物一一描写出来，构成了草原初入作者眼中的样子。在教学作文《美丽的校园》时，让学生先选好校园的观察点，按从前到后或从左到右等空间顺序进行观察，最后，用文字就能轻松地按观察的顺序表达出观察的景物，习作也就完成了。

3.按游览的顺序来观察。游览顺序就是地点变换的顺序，也叫移步换景法。叶圣陶先生的《记金华的双龙洞》就是一篇按游览顺序记叙的游记，他按照“路上、洞口、外洞、内洞、出洞”这一个游览顺序，用文字记叙了自己沿途所看到的美景，让读者有身临其境之感。在教学《游中华贤母园》（九江县景点）时，让学生先游览贤母园，确定自己的游览顺序，大部分学生是按“入口（母爱之门）、大道（仁爱台阶）、最高点（中华贤母园主题雕塑）”三个地点来观察，也有部分学生是按四个主题馆（岳母馆、金戈铁马苑、母范天下主题馆、陶母馆）的顺序来观察，最后，让他们把自己的观察顺序当作写作顺序，用文字记下沿途的风景。这样，一篇写景作文也就完成了。

观察是写景作文的第一要素，学会了观察就是学会了搜集素材，观察顺序就是素材的整理顺序，明白了写作顺序可以从观察顺序入手，那么要写写景作文就简单多了。

二、从观察细致入手，培养学生写景鲜活的能力

我们观察景物，除了要按照一定的顺序把每一部分都观察到，还需要让每一部分景物鲜活起来，如同画家笔下的景物要栩栩如生、惟妙惟肖一样。如何让景物鲜活起来呢？这就需要我们对每一部分的景物进行细致的观察，要从观察细致入手。何为观察细致？是微小细节都能被观察得清清楚楚。如《七月的天山》作者把自己的观察点放在天山脚下，按照从上到下的顺序观察。他观察得非常细致，在观察雪峰时，看清了雪峰间的云影像是在白缎上绣上了银灰色的花，看清了雪水是从高涧上、峭壁断崖上流下来，溅起时会形成盛开的雪莲。作者在看溪流时，竟然注意到了水底的石子是五彩斑斓的。作者通过细致观察，抓住了景物的特征，最后用形象、鲜活的文字表达出来，让人看了文字就能有身临其境之感。下面的文章是一名学生在观察了凤仙花之后写的：

“风仙花的颜色丰富多彩，我只种了两种颜色——红的、白的，红的似火，白的似雪。仔细观察，我发现凤仙花的颜色与茎的颜色有关，靠近根的茎是红色，它的花也是红色的；靠近根的茎是绿色的，它的花就是白色的。我轻轻地摘下几朵，白色的就是纯白的，而红色的还有一点小规律，越靠近花蕊的颜色就越淡，越靠近花瓣顶端的颜色就越浓。凤仙花的形状像凤凰的尾巴，我想它的名字大概就是由此而来的吧。最奇特的是它的花瓣与众不同，是由两片大花瓣和两片小花瓣组成的，最有趣的是有一片小花瓣像漏斗。咦？这花难道没有香味吗？那怎么引来蝴蝶翩翩起舞呢？我把鼻子凑近一闻，它那淡淡的香味立刻扑鼻而来，它真是一个不骄傲而永远谦虚的花啊！老师告诉我，它是天然的染料，可以用来染指甲和头发，听说古代埃及皇后也用它来染过头发呢。”

凤仙花的颜色我们大家都能一眼看出来，但能发现它的颜色与其茎的颜色有关，这就需要细致观察，他的这一观察让我们看到了凤仙花茎就好像看到它的花一样。在观察红色花时，能发现其颜色有规律的变化。经过小作者细致的观察，我们的眼前仿佛出现了水仙花摇曳的身影。

三、从观察感受入手，培养学生写作情感的能力

写作不是文字的叠加，也不是自然界景物的客观存在，而是作者感情的流露。写景作文名为写景，实为抒情，即写景是为了抒情。写景时，把你的情感渗透进字里行间，你的喜怒哀乐同景物结合在一起，通过对景物的描写来表现你的感情。托“景”言“情”的“情”从何而来呢？我认为应该从你观景时的感受入手，不同的心情，对同一景物的感受也就不同。如《山中访友》中，作者初到山中，看到山中的老桥时，第一感受认为它是一位朋友。当得知老桥长年累月、默默为人们无私地奉献，不再感受它是一位普通的朋友，而是一位德高望重的老人。学生在写《游中华贤母园》一文中，当在岳母馆看到“岳母刺字”的蜡像时，有的学生写出的是“字刺在身上好痛哟，难道岳飞不怕痛吗”，而有的学生却写道“岳飞的母亲是多么的伟大啊，为了使其永以报国为志，终身报效祖国，特在其背上刺‘精忠报国’四字”，升华了景物本身的内涵，让人接受到贤母文化的教育。

观察是写作的前提，认真观察是写作的基础，细致观察是积累丰富写作素材的途径。尤其是写景作文，我们只要学会观察，学会从观察入手，就不会谈文色变，而会下笔如有神的。

3.迷人的郊外小学生写景作文篇三

看，蔚蓝的天空像无边无际的大海，朵朵白云在空中自由自在地遨游。这时，天空中传来一阵鸟鸣声，抬头一看，啊，原来是一群大雁，排着整齐的队伍，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，正飞往南方呢！

果园里瓜果飘香！你看，苹果躲在绿叶丛中好像在和我们玩捉迷藏呢！火红的橘子挂满枝头，露出一张张可爱的笑脸。一个个柿子挂在枝头像一盏盏小灯笼。葡萄也成熟了，在绿叶藤中闪闪发光，有白的，有暗红的，有淡绿的……五光十色，美丽极了！果农看到了这景象，笑得合不拢嘴了呢！

田野也是一片丰收的景象！高粱涨红了脸，像喝醉了酒的大汉。棉花听说秋姑娘来了，特意穿上了白色的纱裙。豆荚鼓起了圆肚子，笑破了肚皮。花生地里，一串串金黄色的花生，就像一个一个小葫芦。藏在地里和大家玩捉迷藏的游戏。放眼望去，稻田像金色的海洋。沉甸甸的稻谷，压得稻穗直不起腰来了，像在给秋姑娘鞠躬。

公园里，银杏树的叶子像一把把黄色的小扇子。一阵风吹来，几片叶子飘落下来，像一只只蝴蝶在树林里翩翩飞舞。一簇簇桂花米粒般大小，像小星星散发出淡淡的清香，路人们常被那香味勾住。

4.迷人的郊外小学生写景作文篇四

来到操场的草坪中，新鲜的空气夹带着泥土的芳香，被晶莹剔透的“珍珠”打扮这的鲜嫩的青草……一切都那么美好，可我却仍盼望着夜幕的来临。

不知不觉中，天空里出现了一个个可爱的“小精灵”。

星星越来越多“你踩着我的脚啦”“你挤着我啦”……瞧，这些顽皮的孩子有的在墨蓝色的“地毯”上跳舞，有的冲我傻傻地笑着，有的围月亮阿姨身边听着一个个动人的故事，“月亮阿姨，牛郎和织女多久又能重逢呀?”“月亮阿姨……”月亮阿姨听着这些问题耐心得回答了，小星星们心满意足地笑了。

突然，天上“嗖”地划过了一颗流星，圆圆的脑袋后还拖着一条长长的尾巴，朝我挥挥手，就消失在浩瀚的星空了。

银盘似的月亮在半空悬着，皎洁的月光倾泻下来，月色溶溶，凉风习习，大地也笼罩在朦胧的夜色中。

渐渐的，我开始发冷了，只好挥手，与月亮阿姨和顽皮可爱的星星们道了晚安，恋恋不舍地回家了。

夏日的星空真迷人啊!明天，我一定还会来的。

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5.迷人的乡村-写景作文篇五

小村庄春天，绿树红花，随便找一棵树，都能发现他已经抽出了枝丫。小草从地里钻出了头，好奇地打量着这个全新的世界。小花儿一个接一个的从地里冒了出来，展开了笑脸，向我们频频点头。许多小燕子在一望无际的天空中飞来飞去，仿佛在说：“春天来了!春天来了!”小鸟们也飞来了，在枝头开音乐会，多开心啊!田野里的麦子很多很绿，就像绿毛毯。

夏天，很多小树苗都长大了，变成了苍天大树，枝繁叶茂。许多花儿也开放了。有野菊、油菜花、兰花……调皮的夏风弟弟“呼呼”的刮起了大风，使叶子互相碰撞，发出了“哗啦哗啦”的声音，像在唱歌。农民们春天撒下的种子长到了一半。

秋天，小村庄里的果树结出了果实，人们都会去摘。有的人家没有种果树，会趁别人不注意的时候，偷摘几个，我有一次偷摘摘了几个苹果。树叶变成金的了，纷纷掉落下来，像翩翩起舞的蝴蝶。山变成金的了，像一座座金山。大雁往南飞。

冬天，这里变成了白色的世界。小鸟飞走了，大树光秃秃的像一把扫帚。天上飘起了白雪，雪停后，我和小伙伴就堆雪人。

6.莫斯科郊外的晚上篇六

〖案发现场〗

“深夜花园里四处静悄悄，树叶也不再沙沙响；夜色多么好，令人心神往，多么幽静的晚上……”一曲悠扬哀伤的俄罗斯民歌回荡在静谧的夜色里，令人心旷神怡。然而，谁也不会想到，此时此刻，在莫斯科郊外的一所农庄里，隐藏在黑暗中的凶手，已经磨亮了手中的利刃，正在预谋着上演一场惨烈的谋杀戏剧。伴随着轻轻的敲门声，残忍的杀戮大幕缓缓拉开……

阿基姆警官接到有人被杀死的报案电话后，急忙带着警察来到了案发现场。一行人涌入房间后，便看见一条在厨房外拴着的巨型高加索犬。它瞪着通红的眼睛，一看见警察，便歇斯底里地狂叫了起来，魁梧的身体向外挣扎着，拽得铁链“哗啦啦”乱响。这场面不禁让人心生畏惧。

死者是农庄的女主人，名叫薇拉。尸体在厨房里，背部还插着一把尖刀。厨房里有很多血迹，房间里也有少量的血迹。房间里的抽屉还开着，据说里面价值连城的钻石项链已经不翼而飞。警察在死者身上以及现场并没有发现激烈挣扎以及打斗的痕迹。很快，警察找到了几个嫌疑人。阿基姆警官一一对他们进行了讯问。

〖唐悠悠的判断〗

1.那条价值连城的项链去哪了？这条项链是破案的关键。

2.根据现场的情况，排除陌生人入室抢劫的情况，凶手就在三名嫌疑人当中。

3.凶手的身高与凶手实施犯罪的手法密切相关。

〖那么，到底谁才是杀死薇拉的凶手呢？〗

雷阳：「往往看起来很复杂的案件，真相却出人意料的简单，所以，请不要被一些无用的信息蒙蔽了你们的双眼。好啦，到你们大显身手的时候了，加油噢！我们下期再见！」

7.迷人的夏天写景作文篇七

我喜欢夏天，也只有在夏天才能听到草丛里蛐蛐动听的歌声。池塘里，青蛙在伞似的荷叶上为蛐蛐伴奏，粉红色的荷花已不再像羞答答的小姑娘了。你看它摇摆着身子，露出那张笑脸，缓缓地跳起优美的舞蹈。

我抬头仰望天空，只见天空就像平静的海面，湛蓝、静谧;月亮就像玉盘;周围那闪烁的星星如同顽皮的小孩在眨着明亮的眼睛，为天空装饰。

8.迷人的乡村写景作文篇八

农村人，住的是大杂院。在大杂院的前面，种的满是水稻，远远望去，仿佛是一块无暇的翡翠，那样碧绿，那样鲜明。

在大杂院的两边，栽的都是树，有杨树，白桦树，还有柳树，去瞧一瞧，有无比自由的孩子，无忧无虑的玩耍，像一群可爱、快乐的`小鸟，在属于他们的国土上自由的飞翔。大杂院两边的树，简直就是个大迷宫，没有规律，它为这个大森林添上了一道神秘的面纱，可农村的孩子却不认为，因为这里是他们的天堂，树林里常会洋溢着他们欢快的歌声。

在大杂院的后面，有一条清澈的小河，宁静，但又生气勃勃，因为，小河里有一群鸭子，它们有时抖抖身上的水，有时一头扎下水底，还有时在小河里嬉戏。每天，大杂院的孩子都会在小河里嬉闹、游戏，无比快乐，无比的自由。每天早上，小孩一个个扎进小河的水里，开始了他们一天的快乐，到了下午，小孩满载着欢乐，回到家吃饭。

9.让小学语文课有个迷人的开头篇九

那么怎样才能设计好导语呢？带着这个疑问，我在网上查阅了相关资料，其中有几段话对我启发很大。比如“一堂语文课要取得成功，导入十分关键，教师在导入阶段就引爆学生的‘兴奋点’，有针对地激起学生的学习热情，可使他们以强烈的好奇心和旺盛的求知欲，进入到教师为之精心营造的特定学习情境中来。恰如其分的导入，就好似在作者和读者之间架起一座沟通的桥梁，可使语文课在最初四、五分钟的间隙里开创出一个多彩的景观空间，从而提高师生的教学效率。成功的导入既要新奇，用新鲜火辣吸引学生，又要自然，跟所学内容自然衔接，天衣无缝。我们语文教师如能掌握一定的导入技巧，就可在导入时游刃有余，事半功倍。”那么，怎样导入新课才是比较成功的呢？我想结合自己的教学实践谈谈我在这方面的尝试。

一、用激情渲染氛围

著名特级教师窦桂梅说：“激情是一种状态，是一种温度”她认为：“没有温度的男人，在课堂上是立不起来的空麻袋；没有温度的女人，在课堂上就是一点没人爱的旧瓷碗。一点感觉都没有，没有魅力。”

好的教师无论怎样的气候与环境，总能在短短的时间里抓住学生，师生一起用心用情提升课堂的温度。这种温度的提升需要老师的方方面面，特别是老师的“精”、“气”、“神”。在老师“激情而又自然的引领下”，学生“心灵丰满”起来，精神充实起来。学生的思想在课堂张扬，学生的生命在课堂成长。而学生的精彩正是来源于老师激情的点燃，来自老师巧妙的引导，来自老师热情的鼓励。就这样，学生的信心被一点点激发，学生的激情被一点点点燃，学生的思维在一点点的燃烧，课堂的温度在一点点提升，以至于沸腾。

常听到不少同行埋怨：“现在的学生上课没激情。”我想，其实学生的激情是无限的，只是它们隐藏在学生的内心，只要我们用自己的热情去激发，课堂上的孩子们总是热情奔放，活力四射的。

从学生的生活实际入手，导入新课，自然引出“自律”并使“自律”贯穿全课，激发了学生的语文激情，这样我想学生学习下面的课文时，热情会更高一些，为学习文章做好了铺垫，因此，请让我们的课堂充满激情吧。

二、借道具点燃兴趣

“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰曾说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”我国的大教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣是学生学习的主动力。一篇课文的导语一旦激起学生的兴趣，学生就会主动的跟随教师去探讨知识的奥秘。那么怎么才能让导语在第一时间激发学生的兴趣呢？

我觉得在导入的时候借用一下道具，可以更好地达到这一目的。道具有视觉型道具，比如，结合课文的实物演示，近距离将读者与作者沟通，便于学生更好的理解课文；语文课本中的插图，是作者精心绘制而成的，我们可以利用它导入新课，提起学生的兴趣；还有视听型道具，比如录相、FLASH动画等，视听结合，能放松心情，陶冶情操，激发灵感和兴趣。

我在教《小柳树与小枣树》时，我运用FLASH课件作为导入新课的辅助材料，它融画面、文字、音乐于一体，让学生获得美的享受，很快地调动了学生的学习积极性。使学生通过它们之间形体对话，生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”这一深刻的道理。

适当地借助教学道具可以设置良好的学习情境，打破思维混沌的状态。从而唤起学生浓厚的兴趣和求知的欲望，强化学习气氛。当然在这个过程中，教师要抓住时机，把学生的思维从感性升入理性。

三、设悬念启迪思维

悬念可以造成一种急切期待的心理状态，具有强烈的诱惑力，能激起探索追求的浓厚兴趣。设置悬念应生动形象、简洁鲜明。

小学生特别具有好奇心，他们阅读课文，往往会对故事发展或人物命运产生一种十分关注的心情，根据学生这种心理去设置一些悬念性的问题，往往能引起学生学习新课的浓厚兴趣。

有位实习老师在上《惊弓之鸟》时，开篇就布疑阵：“现在，空中飞着一只大雁，大家想想，用哪些办法能把它打下来？”学生凭经验纷纷说，用箭射，用枪打，用弹子弹……至此，我首先肯定学生的回答是正确的，但话峰一转，说：“可是，古时候有个射箭能手更赢，却是拉弓，不用箭，“嗖”的一声把这只大雁射下来了，这究竟是什么缘故呢？答案就在课文中。请大家仔细阅读课文，看谁先把答案找到。”

由于悬念的诱惑，学生立即对课文产生了浓厚的兴趣，一种强烈的好奇心驱使他们主动认真地读书、思考。值得注意的是，制造悬念要从教材和学生实际出发，如果故弄玄虚，那就失去了悬念的意义，有时甚至会把学生弄糊涂。

四、讲故事、猜谜语构建愉悦情感课堂

学生大都很爱听故事、猜谜语，每每遇此都很认真，兴趣特别高。根据这一特点，在教学新课时设计一些与课文内容相关的故事或谜语等来激发学生的求知欲，一旦他们对所学的内容产生了兴趣，就会以极大的热情投入到学习活动之中，配合教师的教学活动，使整个教学过程收到极好的效果。

虽然谜语很简单，但因为教师丰富而有感情的朗读再加上适当的肢体语言，学生一下子被吸引了，这样一来学生学习的积极性马上就调动起来了。整堂课都在非常活跃的气氛中进行着……这就是利用谜语或故事来激发学生学习兴趣的导入方法。它可以活跃课堂气氛，引起学生强烈的探究心理，把学生由“要我读书”变成“我要读书”，从而进入“愿学”、“乐学”的境界，调动了学生积极学习的主动性。

另外，还可以采用引经典，温故知新，介绍背景，做游戏，音乐、歌曲等方法引入课题。选用什么样的导入形式，不仅要求教师具有敏锐的眼光，灵活的思维，创造的头脑，而且要求教师在设计过程中必须依据如下原则：灵活性原则、精练性原则、实效性原则、规范性原则、知识性原则、启发性原则、思想性原则、趣味性原则和针对性原则，设计导入应注意“实”（讲求实效），“精”（精明扼要），“活”（方法多样），“美”（给人美感享受）的和谐统一，同时还要兼顾启迪学生的思维。

10.迷人的自然现象写景作文篇十

从窗口探出头向蓝天眺望，天空像涂了一层淡淡的红油漆一样，没有一点光亮，依我想太阳应该要升起来了!

果然，没一会儿，太阳探出了一小点儿，像一个害羞的小女孩一样不敢探出自己的小脑门，慢慢地太阳像一个背着重担的老爷爷在爬山似的一步一步慢慢往上升，渐渐地太阳升起了一半儿，好像一块圆圆的大饼被人们咬了一大口，现在的太阳变得红的可爱，几分钟过去了，太阳全都升起来了，四射的阳光照得我的眼睛发痛，睁都睁不开。

从远处看一看，升起后的太阳照得周围好似一片火海，而阳光则向火心燃烧着。太阳照到小白鸭上，小白鸭变黄了，太阳照到小白鸡上，小白鸡变成小金鸡了，老爷爷的白头发也被太阳染成了金头发。太阳将一片片云朵照得好似那绚彩的锦缎，红里透粉，粉里透紫，紫里透黄。太阳像一个美丽的演员，正在即兴表演，让我怎么也看不腻。太阳像一轮红火，像儿童的脸蛋，像一个红彤彤的大苹果，太阳像个大火球，太阳像妈妈时刻不忘温暖着我们，太阳像…...

11.迷人的秋天五年级写景作文篇十一

初秋的夜晚，天气总是凉飕飕的。吃完饭之后出去锻炼是我最喜欢做的事，因为外面的空气很清新，让人觉得格外舒服。

我在锻炼是经常能够看到这样一番景象：一些年轻的`阿姨婀娜多姿地翩翩起舞，多像只美丽的蝴蝶在自由飞翔。一些舞剑的老爷爷毫不犹豫地把剑伸出去，像只要打仗的蚂蚁。我在锻炼时常常担忧自己会不会被旁边卖吃的给诱惑。等我得到了充足的锻炼时就会用散步的方式，慢慢地走回去泡泡脚，那感觉太爽了。

一次我去外婆家玩，在路上我看见小路旁的水都变得金黄金黄的了。现在已经成熟，当我看见外婆用疑问的语气对我说：“别人家的水稻都已经成熟了，我们的怎么还没有成熟呢？”我也说好奇怪哟！在乡下我玩的真过瘾呀！和小伙伴爬树摘果子，并且吃得津津有味；一起给猪喂吃的；一起办游戏，玩得兴高采烈。真是太开心了！

12.秋游北京郊外篇十二

秋高气爽，和几个朋友去了北京郊区的房山长沟，在那里开开心心的地玩了一天。我们几个都老大不小的了，在田间开心得像小孩子一样，只不过小孩手里拿着的是玩具或者棒棒糖，而我们手里拿着的是用来记录影像和心情的照相机。

第一次见到结小米的谷子长什么样，一下车我就拿着相机向谷子地冲去，朋友问我：“你干嘛去啊？”我高声答道：“我拍小米去！”随后就听到身后一片嘘声。路两旁有很多野枣树，我们边走边摘，在衣服上蹭蹭就直接放嘴里了，挺甜的，就是核太大。

在稻田里拍照也很有感觉。这叫接近大自然，我们原本就是从这里走出来的，我们吃的食物也来自于此，比在公园里做作的拍照舒服多了。

农家饭

来到这里必须吃一顿有乡土气息的农家饭。炸花椒盐、滑炒蘑菇都很好吃。有道菜叫“茴香拌杏仁”，茴香的味道真冲，不过杏仁很清新；这里的煮花生米，都是当地的农民自己种的；茄汁豆腐，豆腐韧韧的有嚼头，吃到嘴里回味着浓浓的豆香味。我们几个在饭桌上讨论，为啥这里的豆腐比城里超市的豆腐好吃那么多，最后得出的结果就是，因为这里的水好，城里的水质太硬。

“店小二炖鱼”，用的是鲤鱼，肉质很鲜嫩。虽然店家的池塘里也养了不少虹鳟和鲟鱼，但是我们没有点，觉得郊区的虹鳟什么的都是从外面买来，放在池塘里用泉水养几天就卖了，也不是从小就养大的，还不如吃本土的草鱼或者鲤鱼，而且实惠。最后点上葱花烙饼，刚烙出来的饼，贼香。

回来的时候经过一片荷塘，有人在边上钓鱼，我则站在岸上呆呆的看了会儿荷花。透白的花瓣上有几抹淡淡的粉色，好美……

房山长沟乘车路线：在天桥坐917路公交车（天桥至张坊），长沟检查站北下车，全程大约一个半小时，车票约15元。

自驾路线：走京石高速公路（也叫G4港澳高速），在琉璃河出口下，经过韩村河政府到达房易路左转朝易县方向行驶约500米。高速费往返20元。市内（从上京石高速算起）距长沟约60公里。

13.三年级写景作文：迷人的秋天篇十三

秋姐姐先来到了果园里，她像一位魔法师一样，拿着魔法棒往苹果树上一挥，把苹果树上的苹果变得红彤彤的，像一个个可爱的小灯笼，散发着淡淡的清香。梨树上原本是绿色的梨子，现在变成了黄澄澄的，如同一个个葫芦一样，挂在枝头上。葡萄架上也挂了一串串紫色的“珍珠”。秋姐姐还把橘子涂成了橙色，仿佛一个个小皮球，看起来诱人极了!

接着，秋姐姐来到了金黄的稻田里，一阵清风吹过，稻田就像金黄的海洋一样，稻子们都弯着腰，仿佛在美美地睡觉，但秋姐姐一来，它们就被唤醒了，高兴地跳起舞来。

不远处的山坡上，树叶也都开始变黄了，渐渐地落了下来，像黄蝴蝶一样，看起来很漂亮。

14.迷人的秋叶写景作文篇十四

每当秋天到来，人们便都被迷人的秋叶给迷住了，我当然就是其中的一个啦!

每当这时，枫叶是最吸引人的了。站在山上，向下望去，远处肯定是一片火红;而站在枫树前，眼前的景象即使不能让你震惊，也能让你十分佩服大自然。一片片枫叶长得一点也不一样，有的像一个个手掌，有的像一把扇子，还有的像一把锋利的刀，仿佛大自然是一位造型师，做出了这么美丽的叶子。火红火红的叶子挂在树上，有的也掺染一些黄色，而地上的叶子全是黄的，仿佛它们长出来就是金黄色的呢!这时，一阵秋风吹来，树上的叶子有的直接从树上跳下来，有的跳着舞从树上飞下来，还有的在树上翩翩起舞，真是美极了。

除了我喜欢的`枫叶，再就是银杏叶了!她们都被秋风妈妈打扮得漂漂亮亮，有的穿着镶着金边的绿裙子，有的穿着金黄色的风衣，还有的穿着绿毛衣。银杏叶宝宝的样子大不相同:有的是两个心形，有的像一把把小扇子，还有的像小脚丫。树上全是绿娃娃，而地上的黄娃娃铺成了一条长长的黄地毯。一只小鸟飞了过来，树上的娃娃飞落下来，好像一只只蝴蝶……

15.郊外小心蜂蜇虫咬篇十五

蜂蛰伤

在大自然中，蜂自由自在，而一旦有人进入它的领地，它感受到危险，就可能会攻击人。

紧急处理：被蜂蜇伤后，其毒针会留在皮肤内，必须用消毒针将叮在肉内的断刺剔出，然后用力掐住被蜇伤的部位。用嘴反复吸吮，以吸出毒素，如果身边暂时没有药物，可用肥皂水充分洗患处，然后再涂些食醋或柠檬汁。

如果呼吸困难或过敏性休克，立即拨打“120”电话。

预防：1、离草丛和灌木丛远些，因为那里往往县蜂类的家园。发现蜂巢应绕行，一定不要做出和它们“亲近”的行为，特意去干扰它们。2、外出时最好穿戴浅色光滑的衣物，因为蜂类的视觉系统对深色物体在浅色背景下的移动非常敏感。3、如果有人误惹了蜂群，而招至攻击，唯一的办法是用衣物保护好自己的头颈，反向逃跑或原地趴下。4、千万不要试图反击，否则只会招致更多的攻击。

专家提示：

被蜂螫后轻者伤处见中心有淤点的红斑，丘疹或风疹块，有烧灼感及刺痛。如螫伤后20分钟无症状者，可以放心。

蚊虫叮咬

蚊虫叮咬后、宝宝会有奇痒、烧灼或疼痛的感觉，表现为烦躁、哭闹，严重时皮肤会出现红色的肿块，甚至是发炎症状。此外，蚊子也能传染疾病，乙型脑炎、疟疾。

紧急处理：宝宝被叮咬后，可以给宝宝涂抹止痒水，以避免宝宝因为奇痒难耐而抓挠皮肤；如果宝宝抓挠皮肤需要及时制止，可以用手摩擦。以达到止痒的目的。

如果宝宝被蚊虫叮咬后出现红色小肿块，则需要给宝宝涂儿童花露水或薄荷膏，并且反复多次涂抹，直到把肿块控制住。如果肿块处发热，可以在肿块部位涂抹一点牙膏，有很好的消炎作用。

预防：1、为宝宝身上涂抹防蚊液，或使用防蚊贴，保护宝宝。2、为宝宝穿上长袖衣裤，可避免身上被叮咬。3、如果在郊外的宾馆住宿，要提前找服务员要驱蚊器、蚊香或使用蚊帐，山区旅行时尤其要重视。

扎刺

有些枯死的植物，或是一些老树皮，宝宝嫩嫩的小手摸上去，就可能有小小的刺扎到手。在灌木丛中行走，也可能有些植物的刺扎入暴露的皮肤上。

仙人掌类的植物，更是满身是刺，小朋友若是好奇地摸一摸，也很可能被刺狠狠扎一下。

紧急处理：肉眼看得见的小刺一般可以用镊子拔出，取出后用酒精棉签在皮肤上消毒。如果带着透明胶条或是创可贴，可先粘在有刺的皮肤上，再轻轻顺着刺刺入的反方向揭下来，通常也能将小刺粘出来。

如果是大刺或小刺扎得较深，切勿自行取出，应该找医生解决，以免使刺刺入更深引发感染。