职工夜校教学计划

职工夜校教学计划（共7篇）

1.职工夜校教学计划 篇一

职工夜校教学教案

时间：

讲课人：

工种：抹灰工

一、抹灰时，必须沿通道上下脚手架，所用工具头柄必须安装牢固，在高处作业时，工具应放在稳定的地方，工作结束后应清理现场、清除现场砂浆等杂物。

二、用物料提升机上料时，吊笼就位停稳后放下停靠保险方可进入推料。防止意外事故的发生。

三、施工现场操作区域内，工作时间应成分利用好“三宝”必须戴好安全帽，穿戴好个人防护用品。

四、在脚手架上堆放物料，重量不得超过270kg/m2。材料要分散堆放，严禁集中存放。

五、，开工前要先检查工作现场是否满足安全要求，否则严禁施工。脚手架要满铺板，且要封头。

六、严禁向下抛投物体包括垃圾、落地灰等。

七、不准站在墙上抹灰.划线.检查大角垂直度和清扫墙面等工作。

八、禁止酒后作业及违章作业。在脚手架上严禁嘻笑打闹。

九、上层作业人员施工时要注意下层有无人员，有人时不要作业。

十、在进行外墙抹灰操作前，必须认真检查脚手架及板的架设，经查如发现探头板和单页板，应及时向工地负责人提出，经架子工调整后方可施工。

职工夜校教学教案

时间：

讲课人：

工种：腻子

1.内容：准备工作：刮保温颗粒前应先将基层尘土、落地灰等杂物清理干净。

2.撑筋做灰饼时撑完筋要经过项目部技术人员验收，验收通过方能大面积施工。

3.撑筋时要吊垂直，不允许顺直，所有窗口撑筋时尾数为7（流度 高度）北阳台折窗宽度以撑筋为准，高度为1.37M，窗居内侧安装。4.瓢窗做保温位置为三面，均从外墙面返10CM网格布所有窗均返不得低于15CM以防止在窗框外裂纹漏雨。

5.南侧落地窗，窗居内侧安装窗高度为2.27CM，宽度以撑筋为准其余窗均居中安装。

6.与楼梯向走廊相邻的窗体（住户靠）采用30厚胶粉颗粒保温层，建筑外墙凸出构件均采用20厚挤塑聚苯板保温层，包括飘窗上下凸板南阳台落地窗边垛均抹20厚聚苯颗粒，南阳台靠外墙内侧均抹10厚胶粉颗粒，包括南侧落地窗。

7.南北阳台所砌砖墙所需保温厚度砚现场撑筋情况决定所贴保温扳应先刷界面剂一遍，后用专用胶混合砂浆粘贴四周砂浆全抹不低于10CM宽，中间每平方米粘贴点不少于5处呈梅花形布置，直径不小于10CM，留出气孔。

8.负一层顶板刮20厚胶粉颗粒，扳顶为20厚挤塑苯板，固定点为每平方米不少于5个。

9.一至六层为表面粘贴瓷砖必须用铁丝网，规格为（50*50*0.9）固定点为每平方米不少于5个所有窗口每一层应保持在同一个水平面上。10.表面平整度、垂直度、阴阳角、角度等均应符合规范规定。

职工夜校教学教案

时间：

讲课人：

工种：电工 内容：

1、进入施工现场必须遵守安全生产六大纪律。

2、在拉设临时电源时，电线均应架空，过道处须穿管保护，不得乱拖乱拉，电线严禁被车碾物压。

3、电箱内电气设施应完整无缺，设有专用漏电保护开关，必须执行“一机一闸一漏一箱”。

4、所有移动式电动工具，都应在二级漏电开关保护之中电线无破损，插头插座应完整，严禁不用插头而用电线直接插入插座内。

5、人力弯管时，应选好场地，防止滑倒和坠落，操作时面要避开。

6、砌块剔槽、打眼时，榔头不得有松动，凿子应无卷边、裂纹。楼板、砌块打透眼时，楼板下面、墙后不得有人接近。

7、管道焊接时，要持特种操作证工作，具体动火审批手续，有监护人员和配备灭火器材。

8、各类电动工具，要管好、用好。经常清洗、注油，严禁机械带“病”运转，各类防护罩应完整无缺。

9、所有扶梯应有防护脚、防滑绳，使用角度为60度-70度为宜，严禁使用缺档、断档扶梯。

10、材料间、更衣间不得使用超过60W的灯泡，严禁使用电钨灯和家用电加热器取暖、烧水、烹饪。

11、电气设备所用保险丝的额定电流应与其负荷容量相适应，严禁用其他金属代替保险丝。

12、办公室、更衣室等照明安装导线应用绝缘子固定，不准用花线、塑料胶质线乱拉。

13、现场所用各种电线绝缘不准有老化、破皮、漏电等现象。

2.职工夜校教学计划 篇二

2009年11月,广州市总工会、广州市创争活动领导小组办公室针对广州市职工素质建设工程的开展做了前期需求调研工作。参与此次调研活动的企业单位共51个,职工人数多达144933人。调研数据显示,超过半数的职工文化程度低于专科水平 ( 初中33673人,23%,中学57859人 , 40% ),达到专科文化程度的职工比例为16 %( 专科22468人 ),具有本科、研究生学历的职工不足14% ( 本科20487人,研究生2098人,0.15% )。企业单位已经建立职工培训机构33个,具有学历提高服务需求的单位有40个,需要继续教育培训的单位有46个[1]。其他学者也曾对广东省的企业培训需求进行过调研,调研结果显示绝大多数管理人员认为对于员工的培训是必要的,其中44.3% 的管理人员认为本企业员工非常需要或比较需要参加培训,而持否定态度的不到8%。

中华全国总工会于2010年4月制定了《全国职工素质建设工程五年规划发布》,其中明确指出运用现代远程教育,建设以卫星、电视和互联网等远程开放继续教育服务平台,为职工提供方便、灵活、个性化的学习条件,大力推动职工继续学习和终身学习。

在全国上下积极响应中华全国总工会等九个部委和人民团体联合倡导的“创建学习型组织、争做知识型职工”时代背景下,在全民打造学习型社会、学习型城市、提倡终身学习的今天,如何充分利用高等院校丰富的教育教学资源、优质的师资队伍、成熟的教学理念和方法,整合现代企业领先的行业知识和人才资源,发挥工会“大学校”的组织作用,依托当前先进的远程教育教学方法和信息技术手段,形成一套高质有效的职工素质教育远程教学模式,这是当前大力推进职工素质教育工作进程中亟待解决的难点问题,也是本文的主要研究内容。

二、相关研究

(一)职工素质教育

1. 西方国家职工素质教育

当前西方发达国家对职工进行素质教育时,其教学方式大致分为传统和新兴的两大类,新兴教学方式主要是指运用远程网络开展教学。为了迎接信息时代的到来,西方发达国家正逐步提高使用这一教学方式的比例,这种教学方式具有时效性强、费用低和跟踪服务的优点,能提高教学管理的效率,能实现对职工自我导向和自定进度的教学指导,能控制受教育者的绩效,并使教学易于控制。

西方国家有组织的职工教育最早出现于18世纪60年代 , 时值产业革命期间。自此以来 , 就几个发达国家职工教育的发展历程来讲 , 大致经历了三个不同的历史发展阶段。分别是职工教育的初创阶段、职工教育的体系化阶段和职工教育的独立性功能形成阶段。当然 , 在不同的国家 , 职工教育发展历史有长有短 , 进展有快有慢 , 职工教育的目的、内容、方式、机构等也各有特色。

由西方国家职工教育的发展历史可知,西方国家职工教育的未来发展趋向为:按照终生教育观念规划和举办职工教育;职工教育越来越注重满足人们生活;普通高校和企业内教育成为职工教育的两大基地及高新视听和信息传播技术广泛应用于职工教育。

2. 国内职工素质教育

通过对已有文献分析,不难看出,我国对职工素质教育的研究重点在于职工素质教育的方法设计、具体实施以及效果评估总结。随着信息技术的发展和网络通讯技术的普及,当前我国职工素质教育教学模式和方法正在逐渐发生质的转变,即由传统的、小规模、慢步调的面授辅导,转变为新型的、大范围、高效率的基于网络的远程教学。

我国的职工教育经过了职工教育初步发展阶段、艰难发展阶段、恢复发展阶段、调整改革阶段以及蓬勃发展共五个阶段。回首建国以来60多年的发展历程,我国从一个经济落后的贫困国家跃身为现在的经济大国,在这个历程中,职工教育培训工作正是提高职工队伍素质、为经济建设和企业发展输送所需人才的重要源泉。职工教育的兴起与发展是我国教育发展的必然逻辑,反应了教育必然适应社会的前提,反应了教育综合改革的必然要求[2]。

在“职工素质建设工程”、“学习型社会”的大背景下,我国的职工教育规模将进一步扩大 , 形式更加多样化、更加开放 , 职工将从被动学习向主动学习转变。

3. 首都职工素质教育工程

首都职工素质教育工程[3]是由北京市总工会、北京市教育委员会、北京市劳动和社会保障局、中央广播电视大学、北京广播电视大学五家成员单位共同组织实施的,有效整合各方资源 , 充分发挥各方优势 , 已成为素质教育工程顺利实施的有力保证。

在运作形式上,首都职工素质教育工程引入了电大远程开放教育模式作为主要的教学组织形式,将职工自学、电视教学、集中辅导、网络学习和案例点评等多种学习方式融为一体;在教学方法上,改变了沿袭多年的老师教、职工听的传统职工培训的模式,采取教师指导与学生自学紧密结合方式,将以往培训、教育进一步拓展,在职工学习过程中倡导一种开放式的学习方法,营造一个自主学习氛围;在考核评价上,进一步规范 , 采取形成性考核和终结性考核相结合,注重对平时学习效果的评价,全市统一组织终结性考试与特殊企业灵活组织终结性考试相结合,提高了终结性考试的规范性和权威性,同时兼顾了部分企业的特殊性;在教学支持服务体系上,素质教育工程专门为学员和教师开发了网站,为职工学习、教师交流提供了全天候的学习、交流平台,大大提高了素质教育工程培训的效率。

素质教育工程在课程设计过程中结合当前世界经济发展的趋势,紧紧依托北京市劳动和社会保障局、中央电大等社会优质资源,深入企业走访调研,针对企业的实际需求和一线职工队伍的知识结构和现状进行开发,《自我发展与团队管理》、《企业运营与发展》等课程都得到了企业的广泛认可。同时还改变了过去从书本到书本、照抄照搬的固有教材模式 , 根据职工文化基础、经验背景和实际需要,以教材、学习指南、作业册等文字媒体和光盘组成教学包的形式为职工量身设计了职工素质教育工程专版教材,并通过教师面授、教学包、电视、网络等多种方式和现代媒体手段对职工进行培训,使职工素质得到提升 , 企业核心竞争力得到增强。

首都素质教育工程实施以来,已经基本形成“党委领导、行政支持、工会组织、站点搭台、多方参与、职工受益”的立体化推进机制,已有一千多家企业的2万多名职工参加了素质教育工程第一阶段通用能力培训的学习,多名职工通过了严格的考核取得了《结业证书》,其中有1000多名职工进人了第二阶段技能培训和学历续接通道。

4. 上海职工素质教育工程

为了推进上海职工素质工程,2002年上海市总工会、上海电视大学联合开发了EBA岗位资格培训职工教育新项目,该项目主要采取电视教学、网上辅导和面授相结合的远程教育方式,办学形式灵活,内容贴近企业实际和职工需求,广受职工欢迎,许多职工在参加素质教育学习后,通过学分互换的形式,又加入到电大学历教育提升中。实践证明,应用信息技术和现代远程教育方法开展职工素质教育,是当前职工素质教育摆脱工学矛盾、高投入低产出等困境的有效问题解决途径,也是为职工通往终身学习之路搭建的有益桥梁。

( 二 ) 远程教学模式

教育技术学专家认为 , 教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下 , 在某种教学环境和资源的支持下 , 教与学活动中各要素(教师、学生、内容、媒体)之间稳定的关系和活动进程结构形式。

根据职工自身的特点,本研究中的远程教学模式特指基于Internet的远程教学模式。余胜泉博士等针对网络教育提出了基于Internet的五种教学模式:讲授、协作、探索、个别辅导、讨论[4],这五种模式显然具有一定的代表性。目前,比较典型的远程教学模式有以集体学习为主的远程教学模式(即讲授型模式)、以小组学习为主的远程教学模式和协作学习模式。

讲授型模式被认为是最经济的教学模式之一,根据教师和学生登陆网络的时间差异划分为异步式讲授和同步式讲授,同步式讲授中,教师在远程授课教室中通过直观演示、口头讲解、文字阅读灯手段向学生传递教学信息,网络将这些信息传递到学生所在的远程学习教室,学生通过观察感知、理解教材、练习巩固、领会运用等过程进行学习;异步式讲授则借助于网络课程和流媒体技术,学生访问存放在Web服务器上的事先编制好的网络课程进行学习。以小组学习为主的远程教学模式则分为在线讨论和异步讨论。协作学习模式的一般程序是:明确任务和学习目标——成员设计——进行作业——总结性评价,网络环境为协作学习的开展提供了空间条件[5]。

不难看出,三种远程教育教学模式更多的侧重学生学习的方式方法,学习形式大致分为小组、集体和个人,而学习方法则为同步或者异步。现有的教育教学模式并没有过多的关注远程教育的整体,只是单纯的从教师与学生的角度进行考虑,然而完整的远程教育教学模式不应该只是简单的包括教师、学生、网络教学材料、网络学习环境等,而应该从系统的、整体的角度界定远程教育教学模式,包括指导思想、教学程序、目标、策略、内容、质量保障体系等方方面面的内容。

三、职工素质教育远程教学模式

(一)职工素质教育远程教学模式的“七维度分析框架”[6]

丁新教授认为教学模式的基本要素包括三大类:教育思想、教育理论和学习理论及教学经验 ; 教学活动 , 特别是教学活动中教师、学生、内容和媒体之间的稳定关系及结构形式;教学环境与资源支持 , 包括技术支撑、网络教育平台与资源 , 还包括教学管理与学习支持服务等。丁新教授基于对教学模式内涵的分析 , 并充分考虑对宏观、微观两个层面的包容性,从指导层、核心层和基础层三个层面 , 学习理论指导、教学法改革、教学评价、教学交互、资源应用、教学管理与学习支持服务、技术支撑、平台和资源环境七个维度对远程教育的教与学进行了解读,提出了远程教育教学模式的三层次“七维度分析框架”[7]。

“七维度分析框架”从系统的角度对远程教育的教与学进行了分析,涵盖了远程教学模式的各个要素,职工素质教育的远程教学模式亦应该如此。针对职工自身的特点,教育水平的不同,本文试图从指导层、核心层、基础层三个层次,理论指导、教学管理、课程资源、学习服务、教学质量保障体系、教学交互与人才培养七个角度对职工素质教育远程教学模式进行分析,构建了职工素质教育远程教学模式,简称“1+3+1模式”(如图1所示)。

(二)“1+3+1”职工素质教育远程教学模式

“1”指基础层。即企业职工素质教育远程教学模式的实现条件,本项目采用“天网 + 地网”相结合的灵活培训方式,其中,天网指广州市职工教育网[8],本研究开发了用于企业职工素质教育培训的专业化平台,该平台作为企业职工素质教育培训的技术支撑,使得职工摆脱了时间和空间的限制,随时随地都可以进行学习;地网指遍布广州12个区的企业学习中心,主要针对一些无法满足上网条件的职工;另一方面,企业学习中心的作用是为职工提供实地咨询,接收职工报读资料等。基础层围绕人才培养模式展开,即采用“以工会干部带头,带动基层职工参与学习”的培养方式,培训初期主要以企业骨干人员为主,具体包括工会干部、班组长、劳动模范、技术骨干、岗位能手、优秀职工和新上岗管理人员为教育对象,开展企业管理通用能力培训、职工心理健康管理、工会干部上岗和专项能力提升培训。等到条件成熟之后,进一步扩大培训范围,实行工会干部教育与一般职工学习并重,从一般工人到高层领导者,从在职职工到下岗职工,都纳入企业职工教育对象的范围,发展学习型企业,创建知识型员工。最终将职工子女也纳入职工素质教育的范围,协助做好职工子女教育和学习。目前,广州职工教育网平台已经成熟,教育内容包含学历教育、职工继续教育、职业能力培训教育、专业技术人员继续教育、工会干部培训及企业自主培训、通用能力培训、行业专项培训在内的系统化教育。

“3”指核心层。包含三个层次,涉及到教学管理、学习支持服务、课程资源建设、教学质量体系及教学交互。

在教学管理方面,采用了“工会 + 市电大 + 远教中心 + 基层电大、企业学习中心”业务管理模式。市总工会充分发挥工会的组织优势和主导作用,负责培训统筹、规划和政策制定以及培训组织协调和监督管理等工作,引领、吸引和组织企业和职工积极参加远程培训;市电大作为牵头单位与实施主体,承担公共服务平台及学习资源的建设统筹、教学组织及过程管理等;广州远程教育中心作为专营机构,实行企业化管理和市场机制,承担公共服务平台技术支持和运行推广工作;基层电大和企业学习中心承担具体教学组织实施,为学习者提供从咨询、报名到考试全过程的学习支持服务。此外,为打造职工个人终身学习的权威凭证,职工素质教育网设立了终身学习电子档案库。

在学习支持服务方面,为充分发挥远程网络教育的优势,由市总工会牵头,广州电大和广州远程教育中心共同开发了能为全市企业事业单位职工提供各类教育服务的网络平台——“广州市职工教育网”。该平台为企业和职工提供了学历教育、职业技能培训、专业技术人员培训、工会干部培训、职工子女教育、网络公开课、教育微博、职工书屋、职工棋牌等具有地区特色和行业特色的教育项目,解决了职工在职学习的工学矛盾,方便了职工参加培训学习,节省了时间和减少了培训费用。

对职工的培训采用网络与面授相结合的混合学习方式。同时,聘请知名专家、工会领导干部参与教学研究并亲自授课,实行专家一对一引领教学,提供线上、线下教学服务,满足职工提升理论知识的需求;聘请实践经验丰富的企业高级管理人员、技术人员、行家担任实践教学辅导教师,开展一对一的个性化专业辅导,解决学员业务能力、操作技能方面的疑难,增强培训的针对性和实效性,使企业高级人才与职工之间有了沟通的渠道,有助于形成和谐的企业文化氛围,促进企业职工素质的整体提升。

对于职工的教学管理和支持服务体系,本研究建立了需求分析与反馈制度,定期与不定期对学习用户开展问卷调查研究。还建立了网络督学、网络辅导教师、网络班主任的三位一体教学管理服务体系,以及相应的教学管理流程与服务规范,并针对服务用户及网上学习特点,强化网络督学机制和网络班主任的跟踪服务机制。

在课程资源建设方面,实行校企合作课程开发机制,利用电大和社会优质师资资源,整合远程教育、网络教育、职业教育及企业行业实践专家,构成一支学科结构合理、老中青结合、实力雄厚的课程开发团队。学历教育资源主要是整合电大和相关合作高校的优质课程资源;非学历教育资源携手权威行业机构和知名专家共同打造,采取自主开发项目制,即“申报—立项—建设—试用—验收”的流程来确保课程资源建设的质量和水平。

在教学质量评价体系方面,采取定期和不定期的发放问卷的方式,对职工素质教育培训的教学质量进行评价,问卷主要从教学方式、教学内容、课程组织形式等方面进行评价。此外,还将形成性评价、诊断性评价结果以及学生的学习记录作为教学质量的评价指标。

在教学交互方面,更多的采用网络交互手段,除实时的即时交流工具,如小纸条、QQ等,还有邮箱、论坛等非实时交流工具,此外,还开通了教育服务热线969300,及时解答职工的困惑。作业交互方面,员工通过网上作业系统提交作业,教学辅导教师根据学生作业提交情况及时反馈给学生。

最后一个“1”为指导层,在终身学习理论、成人学习理论、自主学习理论以及协作学习理论的指导下,开展职工素质教育远程教学模式的研究。

四、应用情况

经过一段时间的职工素质教育远程教学模式实践应用,截止目前为止,广州职工教育网注册职工数108822人,报读职工数10562人,门户点击次数3759245人,已有1.3万职工关注广州职工教育微博,广州市12个区全部覆盖,绝大多数企业已经成为广州职工教育网的合作单位。此外,广州市总工会已利用数字化手段组织全市1677家企业运用了数字化管理系统进行职工培训数据的管理,全市86088名职工建立了学习档案,23320名职工参加了各项业务的学习。其中16224名职工参加了学历教育提升,5102名职工参加了继续教育课程学习,345名工会干部报读工资集体协商项目学习,8643名职工参加了通用能力课程学习,780名专业技术人员参加了继续教育课程培训。已经进行了多次集体面授教学。数字化教育手段的推广,使职工逐渐接受并养成了通过网络进行自主学习的良好习惯。

广州职工教育网被中华全国总工会授予“全国职工教育培训优秀示范点”, 被广东省总工会评为“全省工会工作创新奖”,被广州市人力资源和社会保障局确定为“职工网络培训继续教育基地”、“‘双转移’定点培训单位”。

五、展望

3.农民夜校教学计划表 篇三

【1】农民夜校教学计划表

为积极响应国家脱贫奔小康的战略决策，满足广大村民求知的需求，切实加强村民教育引导工作，不断提升广大村民群众的综合素质，加快脱贫增收步伐，遵照通组委〔20xx〕79号文件有关精神，结合乡实际情况，决定依托村办公室活动阵地，认真开办好“农民夜校”，特制定本“农民夜校”教学工作计划。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会，20xx年国家“两会”，以及总书记关于脱贫攻坚重要讲话精神，紧紧围绕县委、政府脱贫攻坚“春季攻势”工作部署，以提高村民整体素质为出发点，以丰富村民文化生活为主要内容，以“农民夜校”为重要阵地，示范引领、以点带面、分类指导，逐步推进，集中宣传党和国家的大政方针、法律法规，弘扬社会主义核心价值观，引导广大村民听党话、感党恩、跟党走，为打赢脱贫奔小康攻坚战，建设幸福美丽新农村，提供强有力的科技知识支持。

二、工作目标

通过举办“农民夜校”，培养脱贫攻坚明白人、勤劳致富自强人，进一步激发广大村民群众特别是贫困群众自力更生、艰苦奋斗，改变贫穷落后面貌，激活创造幸福美好生活的内在动力和主观能动性，自觉投身于脱贫攻坚战的大潮中。

三、机构设置

1．夜校校长：由支部书记任校长、第一书记为副组长。

2.夜校教师：党委成员和各村包村组长（兼）、乡镇学校校长和农技岗位工作人员以及农村土专家等有关人员。

3.后勤保障：支部村委。

4．夜校学员：本村建档立卡贫困户和全村村民。

四、教学形式

充分尊重贫困户和全村村民的意愿，根据农时农事活动科学安排，利用夜间或劳作之余、冬季农闲时间，采取集中授课、分社授课、开院坝会等方式，集中或分组学习，做好笔记，相互讨论，保证人人弄懂授课内容。对贫困户可按“六个一批”分组教学，分类因人施教，力争取得更好的教育效果，为脱贫攻坚工作奠定坚实的科学致富基础。

五、教学内容

1．方针政策：以夜校为阵地，以广播村村响、电视、宽带为平台，以简单、直接、及时、实用、通俗易懂的方式，将党和政府的声音及时传递到千家万户，提高农民对党的路线、方针、政策的知晓率和覆盖面，特别是脱贫攻坚相关政策，要做到入心入脑，家喻户晓。

2．法律法规：适时聘请乡司法所法律工作者，有计划地开展法制讲解宣传，组织村民学习相关法律知识，让村民做到知法、懂法、守法，并学会运用法律武器保护自身的合法权益。

3．农技畜牧知识：根据村民创业致富的需求，本着“想干啥就学啥，学好啥就干好啥”的原则，有针对性的开展种植、养殖等实用技术培训和特色产业、优势产业的培育技能，提高村民（特别是贫困户）的致富技能，具体由驻村农技员和乡畜牧站负责技术指导和知识的培训讲解。

4．脱贫信息：组织村民收看中央2台、7台的农业致富信息，阅读相关科技书报、播放农业种养殖技术光盘，浏览网络农业脱贫经验，切实利用好村办公阵地，教会产业发展业主利用电子商务平台网上销售农特产品，多渠道收集整理并及时向村民发布政策、市场、价格、劳动用工需求等信息，让夜校成为村民致富的“预报站”和“信息台”。

5．日常知识：本着“贴近群众、贴近实际、贴近生活”的原则，普及地质灾害防治常识、森林防火常识、防汛抗旱常识、卫生保健常识、用水用电常识、环保常识、生活小常识、信息网络知识、日常安全常识等，力树文明新风，让干净、整洁、规范、有序成为常态，把脱贫攻坚“四个好”落到实处。

6．文体娱乐：组织村民群众结合道德讲堂，开展社会主义核心价值观和文明礼仪传播活动，经常性地组织村民开展丰富多彩、健康向上的文体活动，让村民活跃起来、高兴起来、团结起来，用实际致富行动感恩回报党和政府、社会各界的辛勤帮扶。通过各种文体活动集聚村民、沟通思想、交流经验，达到邻里互相关心帮助，共同发展致富的目的。

7．民主议事：增强党务、村务、财务工作透明度及村民参与度，组织村民学习村规民约、村民自治章程等，对村级需要民主决策的事项，组织村民代表进行讨论和表决，引导广大群众积极支持和参与民主决策、民主管理。

六、运行机制

1.农民夜校的组织管理：以村党支部为核心，以驻村工作组为基础，培训工作要与本乡学校、卫生院、农技站、畜牧站、司法所、扶贫工作站等部门对接，并要积极协调县级有关部门帮助教学，提升办学质量。

2.农民夜校的活动计划：内容和时间要在广泛征求村民意见的基础上制定出活动计划，课程表和教学内容做到一月一计划、一月一公布、一月一开展，让村民心中有数、提早准备、积极参与。

3.农民夜校的活动方式：坚持丰富多彩，灵活多样的原则。在培训方式上，把集中办班与民主议事、农村新型合作经济组织的活动紧密结合起来；在授课方式上，要把专业人员讲课与当地致富能手紧密结合起来；在活动方式上，要把教育培训与文体活动紧密结合起来，凝聚人气，寓教于乐，既可以社为单位召开群众会的形式召开，也可以集中培训，把学习教育和农业生产技能培训相结合，至少保证每月分社培训1次以上，保证人人受教育。

4.农民夜校的过程管理：由驻村第一书记牵头，要明确专人负责日常教学管理，组织教学活动有序开展。要把“农民夜校”组织领导、师资队伍、教学计划（教学大纲）、每次教学活动的过程资料（含教案、教学资料、签到册、现场照片等）规范存档。将夜校开展情况按时上报有关部门备案，内容包括教学活动开展的时间地点、主讲教员、教学内容、参加人员规模、取得效果、活动组织的方法经验、现场照片等。

七、工作要求

1．高度重视：村“两委”要高度重视、迅速行动，按照各级党委、政府的要求抓紧实施，制作“农民夜校”挂牌，准备好村文化阵地硬件设施设备，为“农民夜校”教育工作顺利开展提供后勤保障。

2．科学安排：由驻村第一书记牵头组织安排，细化教学日程，丰富教学内容，按部就班地开展夜校教学工作。定期开展集中培训，确保在家村民每人每月参加集中学习不少于2次，时间不少于4个小时。

3．强化考核：切实加强“农民夜校”教学管理，村党支书、村主任、村文书负责日常管理工作，对农民参学情况做好考勤记录、影像资料等。最大化地发挥“农民夜校”作用，提高学习培训实效，对培训教育开展不力的工作人员，将按有关规定予以严肃处理。

【2】农民夜校教学计划表

为大力倡导良好社会风尚，进一步增强贫困群在脱贫信心，扎实开展脱贫产业规模化发展，推动贫困村群众加强政策宣传和教育引导等工作，现结合我乡实际，特制订如下学习方案。

一、指导思想和工作目标

认真贯彻党的十八大，十八届五中、六中全会精神，以全面建成小康社会为根本目标，以提高农民整体素质为出发点，以提高农民科技实用技能、丰富农民文化生活为主要内容，进一步加快贫困村脱贫步伐，指导办好农民夜校，组织开展“艰苦创业”“脱贫争先”“感恩奋进”等主题教育，开展思想文化、科学知识、实用技术等培训和宣教活动，加强对基层干部群众的政策教育、法纪教育和感恩教育，激发党内生动力。

二、农民夜校学习内容

(一)党员干部学习教育。学党章党规，学系列讲话。加强对党员干部、入党积极分子、后备干部的学习教育培训，提高群众的思想认识。

(二)科技培训功能。根据农民创业致富的要求，本着干啥学啥、学啥干啥的原则，有针对性地开展科技培训活动。

(三)政策法律普及功能。有计划地组织农民学习相关法律和政策知识，让农民做到懂法、守法，并学会运用法律保护自身的合法权益。

(四)日常知识普及功能。普及地灾防治常识、森林防火常识、防汛抗旱常识、卫生保健常识、用电防火常识、环保常识、生活小常识、信息网络知识等。

(五)文体娱乐功能。结合道德讲堂、社会主义核心价值观和文明礼仪传播活动，经常性地组织农民开展丰富多彩、健康向上的文体活动，让农民活跃起来、高兴起来、团结起来。

(六)信息发布功能。多渠道收集并及时发布惠民政策、市场、价格、劳动用工等信息，让夜校成为农民致富的“千里眼”和“顺风耳”。

(七)交流沟通功能。通过各种培训及文体活动集聚农民，使农民便于沟通信息、交流经验，引导农民走共同创业、共同致富之路。

(八)民主议事功能。增强村务工作透明度及农民参与度，对村里需要民主决策的事项，组织农民代表进行讨论和表决，真正做到“管理民主”。

三、运行机制

(一)农民夜校的组织管理以包村领导为基础，村党支部为核心，培训工作要与乡中学、卫生院、信用社、村建中心、财政所、民政所、农业服务中心、群工办、劳保所等部门对接，并要积极协调县级有关部门帮助教学，提升办学质量。

(二)农民夜校的活动内容和时间，要充分尊重农民的意愿，根据农时农事活动科学安排。要在广泛征求农民意见的基础上制定出活动计划，每月至少2次，让农民心中有数，提早准备。

(三)农民夜校的活动方式，要丰富多彩，灵活多样。在培训方式上，把集中办班与党员合作社、农民专业协会的活动紧密结合起来;在授课方式上，要把专家讲课与当地贫困致富能人现身说法紧密结合起来;在活动方式上，要把教育培训与文体活动紧密结合起来，凝聚人气，寓教于乐。

【3】农民夜校教学计划表

为培养有文化、懂技术，明理守法农民，使广大农民群众学习到先进的科学文化知识,掌握党在农村的各项方针政策，培育和践行社会主义核心价值观，特制订如下教学计划。

一、指导思想和教学目标

认真贯彻党的十八大，十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以全面建成小康社会为根本目标，以提高农民整体素质为出发点，以提高农民科技实用技能、丰富农民文化生活为主要内容，全面宣传党的大政方针，弘扬社会主义核心价值观，不断丰富农民的文化生活，提高农民的综合素质，为社会主义新农村建设注入精神正能量。

二、教学内容农民夜校教学内容。

围绕党和国家的路线方针、政策，社会主义核心价值观，中华传统美德，文明礼仪，法律法规，涉农政策，整脏治乱，农村适用技术等方面开展教学活动。

1、农业农村实用科技培训。根据农民创业致富的要求，本着干啥学啥、学啥干啥的原则，有针对性地开展科技培训活动。

2、政策法律普及。有计划地组织农民学习相关法律和政策知识，让农民做到懂法、守法，并学会运用法律保护自身的合法权益。

3、日常知识普及。普及地灾防治常识、森林防火常识、防汛抗旱常识、卫生保健常识、用电防火常识、环保常识、生活小常识、信息网络知识等。

4、文体娱乐教学。结合道德讲堂、社会主义核心价值观和文明礼仪传播活动，经常性地组织农民开展丰富多彩、健康向上的文体活动，让农民活跃起来、高兴起来、团结起来。

5、信息发布。多渠道收集并及时发布政策、市场、价格、劳动用工等信息，让夜校成为农民致富的“千里眼”和“顺风耳”。

6、交流沟通。通过各种培训及文体活动集聚农民，使农民便于沟通信息、交流经验，引导农民走共同创业、共同致富之路。

7、民主议事。增强村务工作透明度及农民参与度，对村里需要民主决策的事项，组织农民代表进行讨论和表决，真正做到“管理民主”。

三、教学运行机制

1、农民夜校的组织管理以村党支部为核心，培训工作要与乡学校、卫生院、信用社、农业服务中心、司法所、劳保所等部门对接，并要积极协调县级有关部门帮助教学，提升办学质量。

2、农民夜校的活动内容和时间，要充分尊重农民的意愿，根据农时农事活动科学安排。要在广泛征求农民意见的基础上制定出活动计划，课程表和教学内容做到一月一公布，让农民心中有数，提早准备。

3、农民夜校的活动方式，要丰富多彩，灵活多样。在培训方式上，把集中办班与党员合作社、农民专业协会的活动紧密结合起来;在授课方式上，要把专家讲课与当地致富能人现身说法紧密结合起来;在活动方式上，要把教育培训与文体活动紧密结合起来，凝聚人气，寓教于乐。

4、加强督查，严格考核。各村的农民夜校举办工作将纳入乡年终考核，对工作不重视，未按要求开展的村(居)和负责人严格执行“一次通报、二次约谈、三次问责”制度。

四、教学要求

1.教学计划拟定后交乡党政办备案，每所夜校平均每月开展集中学习2至3次，每次不少于2小时。

4.乡镇农民夜校工作计划 篇四

一是制定方案措施。于9月10日制定上报了《永和乡创办“农民夜校”实施方案》，方案确定了建设“农民夜校”的总体目标任务、基本原则、培训内容、具体措施及领导小组，为创办“农民夜校”提供了有序保障。

二是建立阵地班子。依托乡、村组织活动场所、农家书屋、远程教育、文化活动室等场地，在乡政府和4个贫困村分别拟建能容纳60人以上的“农民夜校”4所、教学活动阵地5个，逐步落实教学场地设备配置，做到后期教学有场所、有人员、有讲桌、黑板、电视音响等，真正把农民夜校建成多功能学习教育的教学阵地。

三是配备师资教材。重点加强专兼职师资队伍建设力度，将帮扶单位领导、驻村干部、农技人员、“第一书记”、学校教师、农村知识青年、“致富带头人”、“土专家”、“田秀才”等作为重要的教学力量，并及时充实“脱贫攻坚师资库”，做到每所“农民夜校”至少有6名相对固定的专兼职教师。截至目前，全乡4所“农民夜校”已配备专兼职教师11名，建立了草莓种植、中蜂养殖等专业培训班。

5.扶贫村夜校教学工作方案 篇五

为大力倡导贫困户良好社会风尚，提升增收致富能力，拓展“自我造血”功能，增强群众感恩意识，推动精准扶贫工作落到实处、取得实效，确保打赢扶贫开发攻坚战，根据中省市区关于脱贫攻坚的总体要求，结合我村实际，特制订如下教学计划。

一、教学目的

通过开办夜校，积极引导广大群众，尤其是建档立卡贫困家庭及成员，深刻领会国家关于扶贫开发的优惠政策，充分调动贫困人员脱贫致富的积极性，充分发挥自我发展的主题作用，全面实现“2018年基本脱贫、2019年巩固提升、2020年全面小康”的总体目标。

二、学习对象

全村建档立卡贫困户、党员、群众代表。

三、时间安排

2017年1月至 2017年12月

四、功能定位

(一)科技培训功能。根据农民创业致富的要求，本着干啥学啥、学啥干啥的原则，有针对性地开展科技培训活动。

(二)政策法律普及功能。有计划地组织农民学习相关法律和政策知识，让农民做到懂法、守法，并学会运用法律保护自身的合法权益。(三)日常知识普及功能。普及地灾防治常识、森林防火常识、防汛抗旱常识、卫生保健常识、用电防火常识、环保常识、生活小常识、信息网络知识等。

(四)文体娱乐功能。结合道德讲堂、社会主义核心价值观和文明礼仪传播活动，经常性地组织农民开展丰富多彩、健康向上的文体活动，让农民活跃起来、高兴起来、团结起来。

(五)信息发布功能。多渠道收集并及时发布政策、市场、价格、劳动用工等信息，让夜校成为农民致富的“千里眼”和“顺风耳”。

(六)交流沟通功能。通过各种培训及文体活动集聚农民，使农民便于沟通信息、交流经验，引导农民走共同创业、共同致富之路。

(七)民主议事功能。增强村务工作透明度及农民参与度，对村里需要民主决策的事项，组织农民代表进行讨论和表决，真正做到“管理民主”。

五、教学方式

1、教室：村文化室、农业生产现场

2、学习时间：以具体通知为准

6.“农民夜校“考核办法 篇六

为认真贯彻落实省市县各级关于开展“农民夜校”的相关要求，进一步加强对***村“农民夜校”工作监督考核，实现教职员和学员的科学规范管理，最大限度地调动其工作积极性和主动性，切实实现“农民夜校”发挥其带动引领作用，根据工作实际，特制定本考核办法：

一、教职员考核

考核内容和方法。考核以“德、能、勤、绩、学”五个方面为主要内容，按照实事求是、公开公平公正的原则，对全体教职员工进行严格认真的考核，考核实行百分制。具体办法如下：

（一）考勤。以下情况，按照相关规定，扣除相应分数。（1）上课迟到、早退、脱岗1次扣0.5分；（2）每请假1天（正常请假天数外）扣0.5分；（3）每无故旷课1次扣2分；

（二）考学。分季度定期抽查“农民夜校”教职员上课情况，进行评比，评比分好、中、差三个格次，好的加2分，中等的不加减分，差的减2分。

（三）考德。全体教职员工要自觉营造“农民夜校”团结和谐的良好氛围，维护“农民夜校”形象，同志之间要友爱互助增进沟通，树立健康文明向上的良好风气。（1）对违反以上要求的，发现一次酌情扣1-3分；（2）发现上班时间打牌玩游戏1次扣3分；（3）发现损坏公物一次扣2分。

（四）考绩。对照工作目标要求,一是检查是否能够熟练掌握“农民夜校”的业务知识各司其职，是否在规定时间内按工作程序完成工作任务；二是检查完成工作任务的质量情况，看有没有遗留问题，有没有得到最好效果；三是检查顾全大局情况。

（五）考核方法。考核采取百分分制，考核得分95分以上的为优秀，报经乡党委政府审定后予以表彰；考核95分以下，80分以上的为称职；考核80分以下的为不称职，对于考核不称职的教职员，将上报***村纪委。

二、学员考核

考核内容和方法。考核分为课堂学习、实践调研以及结业考试三个方面，考核学员为保证学员们在党校学习的效果，实行教学考核，并依学员考核成绩决定是否予以结业。

（一）考勤，每次党课学员应按时到场入座，“农民夜校”管理人员将记录学员考勤情况，迟到、早退扣1分，缺勤扣2分。如有病假、事假，需提前请假，未请假视为缺勤，给予全月全勤的学员予以加3分；

（二）课堂表现，对不认真学习，玩手机、讲话的学员扣1分，对于不遵守课堂纪律，影响他人学习的扣2分，对认真学习，记录笔记，积极互动的学员予以加1分。

（三）课堂笔记，每节党课后，教职员将查看学员的课堂笔记，记录认真的加0.5分，未记录或记录不认真的扣0.5分。

（四）考核方法。考核采取百分分制，考核得分90分以上的为优秀，予以表彰；考核90分以下，80分以上的为合格，考核80分以下的为不合格，不予以结业。

三、考核安排

考核为全年考核,半年考核时间为次年１月，考核工作在乡党委政府领导下，由驻村帮扶工作组和村两委负责。

四、注意事项

***村“农民夜校”教职员和学员要严格遵守《***村“农民夜校”工作管理办法》（试行），对于考核成绩有异议的教职员、学员，须于考核结果公布后五天内上报村党支部，村党支部将对学员成绩重新进行考核，并作最终解释。

7.民工夜校方案 篇七

民 工 夜 校 专 项 方 案

四川省蜀宇建筑工程有限公司

二0一六年十一月

目

录

一、民工夜校班主任职责

二、民工夜校校长职责

三、民工夜校专兼职教师职责

四、民工夜校学习制度

五、民工夜校管理制度

六、民工夜校副校长制度

七、民工夜校教学提纲

第一节 开学典礼

第二节 民工夜校的重要性、农民工权益保护 第三节 建设行业质量安全、文明施工规定 第四节 公司综合治理、计划生育等情况 第五节 农民工劳动合同、技能鉴定情况 第六节 工程施工技术、操作技能知识 第七节 工程质量管理、安全生产标准规范 第八节 项目工会及劳动保护的重要作用 第九节 职工工资、福利待遇等相关知识 第十节 项目经理部安排的学习内容

工程概况：

本项目位于成都市新都区新都街道，本工程主要工程内容为道路工程、排水工程、电气工程施工。道路设计起点桩号0+00，北起学院路，南至规划道路，呈直线走向，终点桩号K0+390.316，全长共390.316m，宽20m。

一、民工夜校班主任职责

（一）、负责民工夜校日常工作

1、负责通知和召集学员在规定的时间到校上课；

2、配合授课教师维持课堂纪律，使教学顺利进行；

3、遇工地施工等特殊原因不能按计划授课时，负责通知学员和教师，并安排适当时间补课；

4、经常与校长、副校长取得联系，汇报民工夜校工作开展情况。

（二）、负责管理夜校的书籍和其他教学设备

1、妥善保管民工夜校的各种书籍、杂志、报刊及相关教材和用具；

2、按教学安排积极组织学员进行形式多样、内容丰富的娱乐活动；

3、负责搜集学员对民工夜校及教学安排的意见和建议，并及时反馈给学校和公司工会；

4、做好民工夜校的培训记录、人员签到及《民工夜校手册》填写。

（三）、对民工夜校的安排实施和后勤保障负全责。

二、民工夜校校长职责

1、根据成建委发[2007]83号和成建安监发[2007]29号文件的要求，结合公司和项目内部情况，做好民工夜校场地规划和必要的硬件投入，为民工夜校创造条件；

2、建好组织机构，明确由项目经理担任校长，技术负责人的担任副校长，项目党支部书记（或工会组长）担任班主任，专兼职教师主要由公司机关部门有关人员及项目工长、技术负责人担任；

3、按成建委发[2007]83号和成建安监发[2007]29号文件的要求，结合项目部的工作进度，组织相关人员制定切实可行的教学计划，并组织落实；

4、负责解决民工夜校随时出现的各种问题，理顺协调好各方关系；

5、倡导文明施工、安全第一，“树文明城市新风，争做文明市民”，并对民工夜校负总责。

三、民工夜校专兼职教师职责

1、熟悉教学计划、教学内容，根据授课内容，认真收集整理资料，备好教案；

2、摸清学员的情况，做到上课有针对性和实效性，达到两者有效的结合；

3、讲究教学方法，提高教学质量，不打无准备的仗，不讲无把握的课；

4、为人师表，要有良好的师德和文明的教风，禁止课堂出现污言秽语；

5、对自己所授课的内容质量负全责。

四、民工夜校学习制度

为了保证民工夜校教学的顺利进行，真正提高学员的综合素质，特制定本学习制度。

（一）、学习时间及内容：

1、民工夜校每月安排两次学习，每次学习为两个小时，于19：30准时开课；

2、民工夜校每月组织1-2次讨论主文娱乐活动；

3、文娱活动主要安排在周末，安排学员读书、看报、看电视、棋牌娱乐。

（二）、学习要求：

1、除工作原因不能参加民工夜校学习的学员外，其余学员均应准时参加学习及活动；

2、集中学习时学员要专心听讲并认真记录，结合自己的工种提问；

3、课堂提问及回答问题的情况将纳入评优奖励；

4、学员课后应认真完成老师所留复习参考题。

（三）、民工夜校的结业：

以上学习制度要求学员共同遵守，完成全部课时学习的农民工方可结业；对学习期间表现优秀的农民工，公司工会将给予适当的奖励。

五、民工夜校管理制度

为了加强民工夜校的管理，提高学员的综合素质，特制定夜校管理制度，希望全体学员和教师严格遵守。

（一）、学员：

1、学员应按涂校课程安排参加学习，不得迟到、早退、无故缺席；有事或因病不能上课者，应向班主任请假；

2、学员应遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记；课堂上不能喧哗，交头接耳；

3、学员要爱护公共卫生，不在课堂吸烟。不随地吐痰，不乱扔瓜皮纸屑，轮流清洁值日；

4、书籍、娱乐用品借用时要进行登记，用后及时归还。

（二）、教师：

1、教师的安排由项目部和公司工会协商聘用；

2、教师应按夜校教学安排，结合项目部和学员的实际认真备课；

3、授课时语言流畅，言简意赅，生动形象，认真传授；

4、遵守授课时间，不得擅自停课或随意临时改变授课内容，若需调课应找民工夜校负责协调工作的同志，并报公司工会。

六、民工夜校副校长制度

1、根据民工夜校的情况，配合校长制定教学计划，抓好教学计划的实施；

2、检查教师的教案，做好任课教师授课内容和时间的落实；

3、确定教学内容，并为教师上课提供必要的教材（资料）和教学用具；

4、收集和掌握教学中学员的反映，并为校长调整教学内容计划提供信息依据，深入教学现场检查教学质量；

5、对民工夜校的组织实施负全责。

七、民工夜校教学提纲

第一节

开学典礼

——主讲部门：项目经理部

1、项目基本情况介绍；

2、进场三级教育

第一级教育：进行安全基本知识、法规、法制教育；

第二级教育：进行现场规章制度和遵章守纪教育；

第三级教育：进行本工程岗位安全操作及班组安全制度、纪律教育。

第二节

民工夜校的重要性、农民工权益保护

——主讲部门：政治工作部

1、创建民工夜校的重要性和必要性

①、创建农民工业余学校，是建筑业贯彻落实党中央、国务院关于构建和谐社会和解决农民工问题的大政方针的一项重要举措；

②、创建农民工业余学校，是为了提高建筑业劳动生产率，促进建筑业又好又快发展；

③、创建农民工业余学校，归根结底是为了满足农民工在物质、文化、政治和维权等各方面的需求，使农民工得到实实在在的利益。

2、创建农民夜校的意义体现在“五个促进” ①、促进了农民工综合素质提高； ②、促进了企业规范化管理； ③、促进了工程质量的安全生产； ④、促进了社会和谐稳定；

⑤、促进了党的基层组织建设和流动党员教育、管理和服务工作。

3、当前形下提出创建民工夜校的主要目的 ①、提高建筑业农民工的素质和技能水平； ②、维护建筑业农民工的合法权益； ③、保证建设工程质量和安全生产； ④、促进社会的和谐稳定。

4、如何利用工会组织维护民工权益 ①、工会维权的必要性；

②、工会组织维护农民工经济权益； ③、工会组织维护农民工政治权益；

5、建筑职工职业道德规范 ①、农民工职业道德规范； ②、项目经理职业道德规范； ③、工程技术人员职业道德规范； ④、管理人员职业道德规范； ⑤、施工作业人员职业道德规范； ⑥、后勤服务人员职业道德规范。

第三节

建设行业质量安全、文明施工规定

——主讲部门：工程技术部

1、质量安全方面

①、劳动安全法律、法规：《劳动法》安全条款部分、《建筑法》安全条款部分、《刑法》事故处罚部分、《；四川省劳动安全条例》、《成都市建筑施工现场监督管理规定》；

②、安全管理：安全管理制度、安全纪律、责任制、安全目标、安全组织机构、施工现场安全管理重点；

③、安全教育：三级安全教育分类及内容、连续性安全教育要求及内容、针对性安全教育要求及内容；

④、安全检查：安全检查标准、定期和不定期安全检查、班前和班后检查及巡检；

⑤、《建筑工程施工质量验收统一标准》； ⑥、《砌体工程施工质量验收规范》； ⑦、《砼结构工程施工质量验收规范》； ⑧、《屋面工程质量验收规范》。

2、文明施工方面

①、创建标准化文明施工现场的目的和意义； ②、“景观化、标准化”的具体要求；

（1）场容场貌：施工现场维护墙及“五牌一图”要求、施工总平面布置、材料堆码、场地硬化及绿化、防尘等要求、场内各类标识的设置、建筑及生活垃圾及污水的处理；

（2）防护设施：脚手架的搭设、三宝、四口、五临边的防护、各类机具设备的维护；

（3）后勤管理：办公区域、职工宿舍。

第四节

公司综合治理、计划生育等情况

——主讲部门：综合管理部

1、社会治安综合治理工作

①、各级成立机构，落实人员、职责； ②、制定具体组织措施； ③、制定应急救援预案；

④、遵守国家法律法规和社会公德；

⑤、公司的相关管理制度。

2、安全保卫工作

①、成立机构、落实人员职责，健全相关设施； ②、制定检查实施工作标准和相关管理制度；

③、人人参与，全员落实“三不伤害”、预防事故的要求； ④、保卫人员工作职责，加强治安防范，搞好内部保卫工作。

3、计划生育 ①、国家政策法规； ②、计划生育指标； ③、民工住宅管理制度。

第五节

农民工劳动合同、技能鉴定情况

——主讲部门：劳动管理办公室

1、签定农民工劳动合同的重要意义和作用

①、签订劳动合同可以有效地维护用人单位与劳动者双方的合法权益； ②、签订劳动合同有利于用人单位自主用人，也有利于劳动者自主选择职业； ③、对农村流动就业的劳动者而言，签订劳动合同更是维护自身权益的重要手段；

2、劳动合同的主要内容 ①、劳动合同期限； ②、工作内容；

③、劳动保护和劳动条件； ④、劳动报酬；

⑤、劳动纪律；

⑥、劳动合同终止的条件； ⑦、违反劳动合同的责任；

3、按照劳务合同条件，按时发放农民工工资是农民工维权的主要途径；

4、如何做好劳动保护工作；

5、农民工参加技能培训考试的意见及作用。

第六节

工程施工技术、操作技能知识

——主讲部门：技术管理部

1、常用建筑材料

①、水泥；

②、钢材；

（1）光圆钢筋（圆钢）；（2）热轧带肋钢筋（月牙肋）；（3）热轧带肋钢筋（月牙形盘卷）；（4）钢筋焊接； ③、砂； ④、卵石、碎石； ⑤、烧结普通砖；

⑥、烧结多孔砖、规格由供需双方协商。

2、施工技术及操作技能 1）、混泥土； 2）、砂浆 ；

3）、什么叫钢筋混泥土； 4）、钢筋混泥土有哪些优缺点； 5）、什么是钢筋的保护层； 6）、钢筋保护层厚度是指什么； 7）、钢筋保护层作用是什么；

8）、钢筋混泥土的手力钢筋应布置在各种梁的哪些位置； 9）、混泥土振捣不实有什么危害； 10）、悬挑构件的浇筑顺序； 11）、垫层的作用有哪些； 12）、混泥土为什么会产生麻面；

13）、对于表面不再装饰的混凝土部位出现麻面应怎样修补； 14）、使用插入式振捣器操作时，为什么要做到快插慢拔； 15）、造成墙、柱底部“烂根”的原因是什么。

第七节

工程质量管理、安全生产标准规范

——主讲部门：工程管理部

1、安全生产法律法规相关条文学习

①、我国现行的有关安全生产法律法规文件； ②、从业人员的权利和义务；

③、生产安全事故应承担法律责任（刑法）。

2、施工现场基本安全知识 ①、建筑施工现场的基本特点；

②、建筑施工现场最容易发生的事故种类；

③、施工现场的最基本的安全生产保障措施及常识。

3、施工现场安全 1）、安全生产纪律； 2）、门卫制度； 3）、安全教育制度； 4）、安全生产检查制度；

5）、安全生产奖惩办法及声音处罚实施细则； 6）、文明工地管理规定；

7）、治安保卫、消防安全管理规定； 8）、职业健康管理制度； 9）、伤亡事故报告制度；

10）、劳动防护用品发放管理规定； 11）、女职工劳动保护规定。

4、近期安全事故案例分析 ①、物体打击； ②、搞出坠落； ③、机械伤害； ④、触电伤害。

第八节

项目工会及劳动保护的重要作用

——主讲部门：项目党支部

1、劳动保护概念和劳动保护方针 ①、劳动保护概念和方针；

②、为什么讲“安全第一”？

2、施工现场职工必须遵守的个人劳动保护规定

3、建筑施工现场必须遵守的安全生产的“六大纪律”

4、项目党组织和工会的重要作用

第九节

职工工资、福利待遇等相关知识

——主讲部门：劳资办公室

1、职工工资 ①、工资分配形式；

②、用人单位必须按劳动合同的约定支付劳动者工资； ③、工资应以法宝货币支付；

④、用人单位应将工资发放给劳动者本人； ⑤、用人单位可委托银行代发工资；

⑥、劳动者提供了正常劳动，用人单位不得克扣或无故拖欠劳动者工资； ⑦、成都市人民政府每1-3年发布当地最低工资标准。

2、社会保险

①、你有权参加基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险； ②、成都市非城镇户籍从业人员参加综合社会保险缴费基数； ③、参加综合保险享受的待遇。

第十节

项目经理部安排的学习内容

——主讲部门：项目经理部