记叙文写作：大年三十

记叙文写作：大年三十（共9篇）

1.记叙文写作：大年三十 篇一

今天是大年三十，我最期待的就是吃年夜饭(吃完年夜饭就可以发压岁钱)和看春节联欢晚会了。开饭咯，外公外婆准备了一桌丰盛的饭菜，鸡、鸭、鱼、肉、虾应有尽有，看的我眼花缭乱。我是尝了这个又吃那个，味道好到极点了!吃饭时我拿起酒杯，祝福外公外婆身体健康，福如东海;祝爸爸妈妈年年有今日，岁岁有今朝;祝阿姨姨夫生活幸福，婚姻美满。外公、外婆、爸爸、妈妈、阿姨和姨夫分别给了我红包(即压岁钱)同时嘱咐我要“好好学习天天向上”。

我真是太高兴了，不光收到了这么多压岁钱还可以尽情地看电视(因为以前看电视都有时间限制)，这简直是神仙般的日子，爽!吃完饭我们便守候在电视机旁等待春节联欢晚会的开始。八点整春晚开始了，节目真是丰富多彩呀!有歌舞、小品、相声、杂技……最令我惊讶的是刘谦的魔术表演了，他一边欣赏美妙的钢琴演奏一边变着法地玩纸牌，后来居然把酒杯穿过了酒瓶，真是绝了!不知不觉中晚会接近了尾声，新年的钟声也敲响了。这时窗外鞭炮声络绎不绝，我不禁想起王安石写的诗句：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

在阵阵的爆竹声中，送走了难忘的旧岁，迎来了崭新的一年。我又长了一岁，在新的一年里我对自己的要求是：改掉拖拉、马虎的坏毛病，发奋努力更上一层楼。争取在这一年中，各方面我都能取得优异的成绩。

2.记叙文写作：大年三十 篇二

一、审题要直击题目灵魂

严格说起来, “审题”已经是老生常谈的话题, 这里再次提出是因为仍然有不少同学在审题中走入误区, 各种不切题意的毛病仍然层出不穷, 只有真正认识到审题的重要性, 才能够真正掌握如何切题。在审题时, 首先应当对文章的写作角度和范围进行辨识, 明确作文写作的关键点。记叙文的审题总结为以下几点:一是看题目要求写什么, 若以人物写作为主, 那么在写作中应当将人物表现作为描述的重点;若是以写事为主, 则应当充分展现事件, 使主题更加明确;当然写景则可充分结合景物来突显个人情感, 引发深层哲理, 例如:江苏高考作文以“凤头、猪肚、豹尾”为话题, 其中《夸父追日》作者采用“故事新编”的文学创作笔法, 着重描写“夸父追日”的行动过程和内心活动, 表现了夸父为追赶太阳坚守信念、一往无前的精神, 歌颂了“我”为追赶“心中的太阳”而不断充实自己的生命历程的主题, 给读者以生命价值的启迪———“天行健, 君子以自强不息”;生命不息, 追求不已, 这就是所谓的“猪肚”人生。二是看题目所设定的范围, 一些题目将时间、地点都进行了设定。三看题目是否设定题眼, 题眼就是我们所说的关键字词, 例如:《今年春色倍宜人》中“春色”便是题眼, 并在写作中必须充分把握住春色来进行写作。

二、题目拟定要切中关键

拟题是吸引阅卷老师的第一步, 我们也可以说拟题是献给阅卷老师的“第一份见面礼”, 也就是说拟题在很大程度上可达到加分效果;当然, 拟题也是衡量学生水平的一把标尺, 作者是否独具匠心均可充分展现出来, 但就实际情况来看, 一部分考生似乎并不重视题目的拟定, 更多的是以试题中所给的“话题”作为题目, 或者草草给出一个题目, 这恰恰犯了记叙文写作的大忌。正所谓“花香蝶自来, 题好一半文”, 一个好的开始就是成功的一半, 当然记叙文写作也是如此, 一个好的题目能够让阅卷老师耳目一新, 为此, 在拟定时, 应当在“新”上多下功夫。

三、情节设置要巧妙得当

在记叙文写作时, 情节设置应当做到跌宕起伏, 不能够仅仅平铺直叙, 通过曲折的故事情节去感染阅卷老师, 使他们的情绪被调动起来。为此, 在写作的过程中, 应当注意以下几点:一是巧设悬念的开头部分, 使气氛得到渲染, 引起阅卷老师读下去的渴求;二是波澜起伏的中间部分, 通过巧设悬念来激发阅卷老师的认同;三是令人深思的结尾部分, 不仅仅是简单的点明主旨, 而是给读者留下更多的回味空间, 引发读者的深思。例如:湖北的满分作文《一双童鞋》, 主要描写了一位老婆婆为孙子买了一双童鞋作为生日礼物的故事, 该文在结尾一只鞋子飞出窗外后, 老婆婆接着将另外一只也仍出窗外时, 可以说是达到了出乎意料的效果, 而此时老婆婆说了这样一句话:“剩下的一只留着也没有用, 索性把另一只也扔了出去, 这样捡到鞋子的人能配成一对就好了。”这样的结局无疑是引人深思的。

四、材料选定要贴近生活

从这几年来的高考作文情况来看, 以编造虚假的材料作为写作材料, 是学生大多数会犯的共同错误, 在材料的选择上应当以有感染力的真实的事件为主, 这不仅利于感情的导入, 同时也利于激发阅卷老师的认同感。在材料的选定时, 可选取以下几种:一是日常生活, 例如:江苏的满分作文《好奇心》, 主要描写了奶奶的言行引起了孙女的好奇, 于是, 调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”, 结果“侦察”到了“人世间最最美丽的风景”———濡湿了人们的心, 美得如“花蕊中的一滴露”!此文是叙写日常生活的规范的记叙文, 能在“尺水”中“兴波”, 能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜, 读来意味无穷;二是历史故事, 例如:《照海倚天》是福建省的满分作文, 该文是一篇非常典型的夹叙夹议的文章, 作者以曾国藩的相关事件为材料, 从一个新角度和新高度对曾国藩进行了公平公正的评判和审视, 可以说赢得了阅卷老师的一致认可。

五、遣词用句要生动精当

一篇成功的记叙文不仅要做到上述几点, 同时还应当重视起细节的描写, 甚至我们可以说, 细节也是决定记叙文成败的关键所在, 例如:江苏满分作文《下辈子还做您女儿》一文中, 作者在对细节进行处理时, 用到了“我分明看到, 母亲正背对着我, 啃着我吃剩的西瓜皮……”这样的描述, 使得读者的情感被带入, 分外动容。遣词用句是作文写作中不得不注意的问题, 同样在《下辈子还做您女儿》一文中, 作者写到“到家的时候, 我头低着告诉母亲, 我考砸了。母亲, 望着我好久, 然后用她枯槁的双手, 轻轻的搂着我, 抱了一下……”, 这里所用到的“望”“搂”“抱”都将一位平凡母亲对子女的爱展现无遗。

摘要：记叙文是近几年来高考作文写作的主要元素, 但就实际情况来看, 学生在记叙文写作和理解上尚不成熟, 这使得这些年来的作文质量并不乐观, 本文通过对记叙文的写作要点进行简单分析, 旨在帮助学生明确记叙文写作重点。

关键词：高考,记叙文,写作重点

参考文献

[1]陆萍.高考记叙文写作应把握好四大环节[J].语文月刊, 2012, 11 (1) .

3.专练三十一 短文写作（5） 篇三

假设你是李华， 一位17岁的女孩， 英语成绩非常突出， 有两年英语家教的经验， 现在是学校“爱心俱乐部”的成员，认为志愿者工作能够使人树立信心，培养良好的交际技能。看到下面的招聘信息，你愿意利用这次机会，为需要帮助的儿童献出自己的微薄之力，同时增长见识，了解社会。

A Voluntary Activity

In the winter vacation

5 Volunteers WANTED

as English teacher

At S.O.S.Children’s Village

Those who are interested in taking part in the activity， please send an email to studentunion@bjsz.cn before Jan.25， 2010， explaining your past experiences and purposes for applying.

Students’ Union

请根据所给的中、英文提示完成下面的英文邮件。

注意：1. 词数120左右；

2. 邮件开头和结尾已为你写好；

3. 可适当增加细节， 以使行文连贯。

参考词汇：tutor家教 Loving Heart Club爱心俱乐部

Dear Students’ Union，

I have just read the ad on the school bulletin and I’m eager to become one of the Volunteer English teachers.

Yours sincerely

LiHua

【思路点拨】

本文要求写一封电子邮件，其开头和结尾已经给出，内容是向学生会提出申请，在寒假当一名志愿英语教师。其内容非常贴近学生生活，题目表述清晰，要求明确，体裁为书信。要写好这类文章，考生要有较好的语言表达能力，能较好地展示自己的优势和对申请工作的热爱。

第一步：审题。体裁为书信；人称用第一人称；时态以一般现在时为主。

第二步：提炼要点。写信的目的；自我介绍，要恰到好处地展示自己的才能和优势；申请该工作的意义。

第三步：遣词造句。如：have a good command of English；broaden our horizon and promote our understanding of the world；Only by helping those kids can I…；I’d greatly appreciate it if you could…；同时注意使用过渡词或句子，一定要使文章内容紧凑，语言连贯流畅。

最后，复查文章的时态呼应、人称、主谓一致性、字母大小写、词汇拼写、句子结构、连接词和内容要点是否齐全。

【参考范文】

Dear Students’ Union，

I have just read the ad on the school bulletin and I’m eager to become one of the Volunteer English teachers .

I’m Li Hua， a girl of 17， and I have a good command of English. For two years I have been tutoring two primary school kids in English. Presently I work as a member of Loving Heart Club in our school. Voluntary work has helped me build confidence and good communication skills.

In my opinion， being a volunteer teacher is obviously more than just teaching， furthermore， it is helpful to broaden our horizon and promote our understanding of the world. Meanwhile， I can make the most of my special talents and interests. Only by helping those kids can I make a big difference to their future and make contributions to society.

I’d greatly appreciate it if you could possibly consider my application. I’m looking forward to your early reply and please email me at lihua@yahoo.com.cn.

Yours sincerely

LiHua

【训练题二】

假设你是李华， 下面是你班班会上以“中学生是否能佩带手机”为题进行讨论的情况。请你写一封信给《高中生学习》杂志的编辑说明该情况，并附带表明你自己的观点。

注意：1. 要包含所有的要点，但不要逐条翻译；

nlc202309021137

2. 字数约120字。

3. 信的开头和结尾已写好，不计入字数。

参考词汇：radiation辐射 luxurious 奢侈的

Dear Sir，

I’m writing to tell you something about our discussion on the topic “Whether Middle School Students Can Carry Mobile phones （Cell phones）” at the class meeting.

Best wishes

Yours

LiHua

【思路点拨】

本文要求给杂志社编辑写封信，说明讨论的情况，从体裁看是书信，从内容看是有正反两种观点对比的议论文，讨论话题非常贴近学生生活实际，完成要点的基本表述并不困难。

第一步：审题。体裁为书信，写信对象是报社的编辑，因此要注意语言得体；信的内容是班会讨论的情况，因此时态以一般过去时为主。

第二步：提炼要点。赞同方的观点；反对方的观点；简要说明自己的观点。

第三步：遣词造句。如：agree， were against， communicate with， surf the Internet， harmful to health， get in touch with， it was convenient for them to…， 同时注意使用过渡词或句子，如：Besides， However， and等使文章内容紧凑。

最后，认真检查全文。

【参考范文】

Dear Sir，

I'm writing to tell you something about our discussion on the topic “Whether Middle School Students Can Carry Mobile phones （Cell phones）” at the class meeting.

Forty percent of the students agreed， for they thought it was convenient for them to communicate with their relatives and friends. They also thought they could surf the Internet to search for some information and store useful information in them. Besides， they could play games for rest if they feel tired after studying for a long time.

However， sixty percent of us were against it. They insisted the radiation of cellphones was harmful to health， and the ringing sound did affect the cellphone holders and others. Also， cellphones were luxurious things for middle school students and it was easy to lead them to compare with each other.

As far as I am concerned， I agree with the majority. It is not suitable for middle school students to have cellphones. We can get in touch with others by other means and we can read more books to enrich ourselves.

Best wishes.

Yours

LiHua

4.过大年记叙文 篇四

到了外婆家，门口也挂着两个大红灯笼，我一看乐了，为啥呢?因为外婆家门口正贴着我写的对联，心里甜滋滋的。

外婆抱着小表弟出来了，小表弟笑嘻嘻地看着我，奶声奶气，冷不丁对我说：“弟弟，恭喜恭喜!”“哈哈哈!”一屋子的人哄堂大笑，笑得前仰后翻，我又好气又好笑，顶着小表弟的头，他却连忙躲到外婆那儿去了。

这时外公出来了，笑呵呵地说：“哟，帅帅来了!大家过来拿红包了!”一听这话，我和姐姐争先恐后地跑向外公，俊宝表弟看到红包也嚷着过来了。我抢先伸手接过红包，说：“外公，谢谢，祝你身体健康，万事如意!”姐姐也开心地接过红包高兴得转起圈来。俊宝也不甘落后，拿起红包说：“爷爷，恭喜恭喜!”外公看着我们，笑得合不拢嘴。

这时，舅舅、舅妈也分红包了，爸爸、妈妈也分红包了，红包鼓鼓的，口袋都装不下了。看来，我们新年“财源滚滚”呀!

吃晚饭了，桌上摆满了许多美味佳肴，色香味俱全，引得我口水直流三千尺，鲜美的桂鱼、香香的鲍鱼被我们一抢而光，大家围在一起欢声笑语不绝于耳，热热闹闹、开开心心过大年呀!

5.我家的年三十记叙文作文 篇五

某天走在大街上，诧异地发现店铺都卷席走人了，往常热闹的大街上此时却空空荡荡的。路灯上，树上挂满了长相喜庆实则滑稽的红灯笼。我正想着发生什么了?两个阿姨从我身边走过讨论着今晚吃什么，我才懵懵懂懂的想起今天好像是年三十。

回到家中，所有家庭成员的目光看向我，咄咄逼人。

“我们都在弄卫生，你还有闲情雅致出去玩?”姐姐一旁调侃道。

于是我便拿起耷拉着的抹布，加入了卫生大队。一个上午的时间都耗在奋力地擦玻璃中了。

终于忙完了，父亲与母亲便忙着准备年夜饭，我和姐姐便在一旁打下手。

约莫三点，母亲便赶我们出厨房让我们去洗澡，说是趁阳光正好，沾点“羊”气。

洗完澡出来就是吃饭了，大概也就四点的样子。但习惯七点吃饭的我此时并不饿，只得由姐姐拉我到饭桌。

但到了饭桌，我又打起精神。

只见一桌子都是平常难吃到的菜，其实光是桌子中间的那道酸菜鱼便足以令我口水垂涎三尺了。其余的更是胜于酸菜鱼。看到那么多美味的菜肴，我怎能不动心呢?

我正想动筷，父亲却及时阻止了我，我一脸不惑。

“吃饭前要先和老祖宗拜年。”只见父亲向最前方的两只空碗道了声新年好，原来那两只空碗是老祖宗啊，我恍然。

将事先买好的饮料倒入杯中，与家人举杯畅饮，祝福下一年将会更好，这想必就是人人都羡慕的年夜饭，齐团圆了。

夜幕刚刚降临，烟火便占据天幕，绚丽多彩的烟花宣示着下一年的到来，似乎下一年也会像烟火一般美好。

年三十令人又爱又恨的便是守岁了，由于往常我都是直接困了就睡，但今年却被拉着要守岁了。

大概守到十一点，母亲便端着热腾腾的年糕给我们，以前不曾想还有这般好福利，想想守岁，也就没什么了。

6.记叙文写作：大年三十 篇六

月薪六千，在北京四环内租个小卧室要，水电网费每月500，吃饭每月1500，车费每月不打车的话也要三四百，还剩多少钱啊，够养活自己么，拿什么去抚养老人和妻儿。为什么我要限定北京、无房、无车，上有老下有小还满足于这种生活的男人。女人因为生育和抚养孩子的原因，职业上会有一定的影响，另外我认为一个能维护好家庭和女性跟一个事业有成的女性一样都是很值得尊敬的。父辈牛逼的人提供优越的生活环境，这样的人选择安逸没有错啊，起码自己的生活舒适就可以了。自己什么都没有的，还是要勤奋一点吧。

人的成功肯定不仅仅是只有金钱，为什么我说无房车月薪低是失败的，有些人马上就推导出我认为有钱就是成功的，有钱的思想观念败坏的人多了去了。人的成功，是财务自由、精神自由、时间自由、能力自由。

另外我今年也就25岁，在职场上浪费了将近两年的时间，也就刚刚找到方向，职场上我就一 初级选手，发表一些自己的感悟而已，我思维局限因为经历和见识都不够，我是不会停止努力和成长的。不同意见我都接受，人身攻击不太好吧。

前几天发了一条状态，大意是我觉得一个年过三十的男人，在北京没房没车，还满足于月薪六七千的生活，是件很失败的事情。

没有想到引发了很多的转发和回复，很多人持不同意见，觉得人生会受很多条件限制，一概而论是不合理的。

我想说说我身边的例子，为什么我会这么想。

我老家在一个非常小的小城镇上，爸妈结婚的时候很穷，婚房不到20平，还是租的。他们下海经商是因为单位效益太差，工资很难维持生活，我出生的时候体质很弱，总生病，我一生病买药，我们家就吃不上肉了。

后来我爸妈四处借了3000块钱，跟我爸爸一起开了家五金店。我记事的时候生意已经很好了，爸妈买了带院子的房子，上下两层，下面三间门面房用来做生意。我爸妈都是极能吃苦的人，店刚开起来的时候，我妈妈去进货，为了省车费，她用扁担挑几十斤的货物，走二十多里的路，肩膀隔着厚棉袄都被磨出血泡。生意忙的时候他们只有凌晨一两点盘完货才能吃上饭。

我爸是个很聪明的人，琴棋书画样样都会，他很优秀。我们家卖电视机，他就自己学着给别人修电视机。卖自行车，他就自己学着组装自行车。送货下乡，那会儿没车的时候就只能用自行车送，几十里路。我爸很能审时度势，什么赚钱就卖什么。后来街上开了越来越多的五金店，慢慢的这个也不太赚钱了，我爸爸就买地皮建房子卖，和给别人做水电改造装修，那几年刚好赶上房地产很热，也算是运气好。

我舅舅年轻的时候跟我舅妈谈恋爱，舅妈长得非常漂亮，跟画似的，现在四十多岁了也依然风韵犹存。他们当年恋爱遭到我舅妈的父母强烈反对，因为我舅舅实在太穷了。后来他们私奔、闹自杀，终于把婚结了。

我姥爷过世的时候留了几间平房，舅舅卖了一点钱，就去做房产生意，也算是运气好，以此发家，但也是极为艰辛，常常跟政府的人喝酒喝到胃出血。

我姨父也是，房地产发家，后来小城市的房地产不景气了，他就开养鱼塘。

前几天我邀请我朋友来公司给我们上课，他做淘宝店，五百块钱的进货金，开了四年到三个皇冠，年销售额上千万。他是非常审时度势的人，聪明、勤奋、懂得借鉴别人成功的`经验、善于学习、每天只睡四个小时。跟他交谈，你能够感受他身上的活力和敏锐度。你会觉得这样的人，无论做什么事情，都很难不成功。

我们老板，82年的，普通大学本科毕业，学英语的。毕业后进入一家世界五百强做销售，三年后转入产品部，因为勤奋，七年连升了五次职。因为优秀的市场经验与外语能力，她被猎头挖到清华大学当老师。辞职跟朋友一起开始做公司，拿到第一笔风投，前段时间刚结束第二轮融资。杭州总部和北京分部加起来八十人左右。

我回北京来她这里带项目，零经验，而且我当时身上有非常多的毛病，性格清高，眼高手低，做事不细心，那段时间她每天骂我俩小时，骂我的过程中也跟我讲过很多她的事情。她在五百强时，经常加班加到凌晨三四点。她善于逼迫自己学习，对自己要求极高。工作上，她做事情一丝不苟。英语水平非常高，有一次我们跟韩国客户开会，她连续讲了五个小时的ppt，全英文。她爱好厨艺和羽毛球，厨艺非常棒。羽毛球也是教练级别的，打的特别好。她周末去学习心理学，这方面也有一定的研究。

我是跟着她，才渐渐改掉了我懒惰的坏毛病。她是对自己很有要求的人，不惧艰辛，她清楚自己想要到达的高度，所以不允许自己有一丝一毫的懈怠。她完全通过自己的努力取得今天的成绩，过程并不轻松。

前两年我在广告公司的时候，一个月五千块，那个公司是总政歌舞团的一个官员开的，公司并不挣钱，老板对于业绩也没有太高的要求。我在那里混了一年半，很清闲。20年底我开了淘宝店，300块钱的本钱，卖一件衣服去厂家拿一件，开了20天，从零到四颗心，卖了140多件衣服，除了最初零销量和评价的时候请朋友们刷了三笔单。因为怕压货，我只能卖一件去厂家拿一件，自己进货、打包、做客服，20天瘦了整整十斤。后来没做不是因为不挣钱，而是我换了现在的工作，想在职场上积攒几年经验，再者做客服真的太辛苦了，完全没有自己的时间，无论你在聚会还是想看场电影，都会不断的被旺旺打断。我不喜欢这种生活方式。但如果有一天我再把它拾起来，我相信依然能做的好。审时度势，摸清规律，钱并不难挣。

之前的同事没离开的还依然在那个半死不活的公司混日子，工资也没有涨，也学不到什么东西。我们在群里聊天，总能听到他们抱怨，但又不舍得放弃去寻求改变。这大概是大多数人的想法，工资还凑合，又清闲，瞎折腾什么呀。

现在的一位同事，一个月前入职的新媒体运营。有一次开会，我说你作为一个新媒体运营，不能只是编辑文章，平台要涨粉丝，策划活动，找渠道推广。我希望给你定kpi，他说你如果定kpi那就找别人吧，我做不来。还有一次，我说你写两篇关于课程的文章，我需要推，他说我写不了。

其实在工作中，我们都遇到很多很多的困难，但他在压力面前很容易就选择退缩和逃避。

他的职位前景非常好，能担得起那些事情，就会有新的项目进来交给他去做运营，在我看来是积攒经验非常好的平台。况且我们是投资公司的下属公司，也就意味着，能力强者，会有大量的机会。可惜他看不到这些价值，对自己也没有要求。

我们只能放弃他。

我总觉得，一个男人年过三十，父母也没有创造良好的家庭环境，为什么自己不努力。在北京六七千的工资，只是一个刚毕业两年左右文职类的薪资水平，是非常起始的阶段。没车没房自己难道没有压力么，难道真的有人甘心过居无定所的生活，老婆孩子跟着他过苦哈哈的日子，买个菜还要几毛钱的跟菜贩子计较，还自我满足自得其乐么?很难想象。所以是真的甘于过这种生活，还是不得不过这种生活，真的应该好好想一想。

我身边目前做的还不错的人，大部分都是从无到有积攒起来的，没有谁一开始就拥有很多财富和很牛逼的社会地位。但他们有一个共同的地方，就是勤奋、敢闯敢拼，做事不畏手畏脚。

嫌工资低可以多学习，去上培训班，去充电，选定一个行业就坚持努力。嫌国企工资不高，为什么不勇敢跳出来，就因为那是铁饭碗怕丢掉，还是因为你觉得国企清闲，去外企或者创业公司太劳累，而你害怕这种压力和劳累?没有太多的本钱可以做小本生意，只要勤奋、多去摸规律，做起来真的那么难么?扪心自问，生活在最底层还要劝自己甘之如饴，是不是活的太拧巴了。

穷人之所以穷，就是因为懒。思想上懒惰不愿意思考，手脚懒惰不愿意吃苦。然后再找一大堆理由，埋怨社会和父母没有给自己创造好的环境，埋怨自己条件不足无法创造好的生活。

7.记叙文写作教学设计 篇七

1、读范文, 明确真情实感的的载体因素;

2、写片段, 演习细节传情的方式与方法。

一.明:向山进发

桃花笑红了春风, 桂香染醉了秋雨;荷叶托举了一个民族的情操, 梅花更新了一代名士的情怀。

而人间真情或人生感悟又需要由什么来承载或托举呢?

让我们尝试以《水果都削好了》为题, 来写一篇抒发真情实感的记叙文。

(明确:写作目标, 向山进发。) 二.学:他山之石

首先, 让我们来看看, 《水果都削好了》这个题好不好写?

(生:不好写, 太空、太大。)

让我们先引他山之石, 来学一学丁立梅老师《花都开好了》, 看她是怎样在记叙文中抒发真情实感的。

(一) 阅读《花都开好了》:

1、用———提取文中直接抒情的句子。

参考:

时光便亮丽得像花一样。

一家人最快乐的时光就要来了。

天不老, 地不老, 情不老, 永永远远。

花, 继续在开;爱, 绵绵不绝。

它让我们完全有理由相信, 这世界上有好人, 有善心, 有至纯, 有至真。

2、用“至纯”的语言形式压缩上列各句表达的情感。

参考:至美———至亲———至爱———至纯———至真。

(二) 再读课文, 看文章是用什么来承载这些人间“至情”的?

1、学生自读、查阅。

2、交流。参考:

A、承载物———细节

细节, 就是人、事、物、景的细微末节。人物的一颦一笑、景物的一花一木, 都是细节。情感起于细微。

B、细节 (素材) 1、事物细节———物为心像

花:凤仙花———晚婆娘花———桃花——蔷薇———海棠———红梅花。

话:花都开好了。

家:家家有———厨房门口———把四方桌在院子里———回家———陈先生家———饭。

2、人物细节———人为心系

母亲、女孩、祖母、爸爸、陈先生。

3、行为细节———行为心表

笑:花笑、母亲笑、父亲笑。

等待:母亲等待女儿爱美心的成长;

祖母等待晚归的儿女归来;

爸爸等待丧母的女儿的健康成长;

陈先生等待远游的学子。

C、小结:是啊, “花都开好了, 饭在等你。”原来, 等待也是一种美丽。在等待中儿女成长, 愿望达成, 花继续开放……

文章对人间的至爱与至情, 就是通过以上细节来承载的。

(三) 而这些厚重的人间真情与琐碎的细节, 又是通过什么方式 (构思艺术) 组合起来的呢?

1、苍鹰鸟瞰:梳理构思特点。

2、合作交流:一唱三叹。

参考:一唱三叹, 首先可以隐藏作者本人的想法;其次, 它带领读者反复体验心中所愿, 符合人们向真、向善、向美的趋向。

三.习:拾级而上

(一) 请以《水果都削好了》为题, 尝试选取细节。

1、选取什么水果?

如:苹果、香蕉、杨桃、猕猴桃、火龙果等

2、选择什么行为?如:唤醒

3、选择哪些人物对象?确定唤醒的内容。

如:家人唤醒病人的健康;母亲唤醒顽童的童真;

妻子唤醒丈夫的责任;儿女唤醒老人的希望;老师唤醒学子的激情……

(二) 请自选一组人物关系及一种水果作为细节, 写一段以“唤醒”为话题的记叙文段, 文尾用一句抒情句作结。

1、学生练笔 (约8分钟) 2、大班交流、点评。

(三) 同学们, 香蕉唤醒了顽童;杨桃唤醒了丈夫……真情来自细节, 实感依托细节。请用一唱三叹的方式, 选取三个典型细节, 反映相同的主题。

参考:

三个男人削水果。

爸爸通常用水果机, 压榨柳橙子汁, 唤醒我沉睡的记忆;

伯伯每每用花菜刀, 制作水果拼盘, 唤醒我灵动的思维;

爷爷时时用木柄刀, 削制杨桃花星, 唤醒我宁静的心性。

四.演:巅峰体验

同学们, 桃花笑红了春风, 桂香染醉了秋雨;荷叶托举了一个民族的情操, 梅花更新了一代名士的情怀。

而人间真情或人生感悟可以借助于各种形象体作为载体来承载, 往往, 形象的力量要远远大于思想的力量, 细节的张力也远胜于理论的说教。

请以《都好了》为题, 写一篇中心明确, 细节突出, 真情实感的记叙文, 字数600字左右。

附录选文———

花都开好了丁立梅

记忆里, 乡村多花, 而夏季, 简直就是花的季节, 随便一抬眼, 就能看到一串艳红, 或一串粉白, 趴在草丛中笑。

凤仙花是不消说的, 家家有。那是女孩子的花。女孩子们用它来染红指甲。花都开好的时候, 最是热闹, 星星点点, 像绿色的叶间, 落满粉色的蝶, 它们就要振翅飞了呀。猫在花丛中追着蝴蝶跑, 母亲经过花丛旁, 会不经意地笑一笑。时光便亮丽得像花一样。

最为奇怪的是这样一种花, 只在傍晚太阳落山时开放。花长在厨房门口, 一大蓬, 特别茂密。傍晚时分, 花开好了, 浅粉的一朵朵, 像小喇叭, 欢欢喜喜的。祖母瞟一眼花说, 该煮晚饭了, 遂转身到厨房里。不一会儿, 屋角上方, 炊烟就会升起来。狗开始撒着欢往家跑, 那后面, 一定有荷锄的父母, 披着淡淡夜色。我们早早把四方桌在院子里摆上了, 地面上洒了井水 (消暑热的) , 一家人最快乐的时光就要来了。

这样的花开好了的时候, 充满合家团聚的温馨。花名更是耐人咀嚼, 祖母叫它晚婆娘花, 是一个喜眉喜眼守着家的女子呀, 等候着晚归的家人。天不老, 地不老, 情不老, 永永远远。

……

亦看过一个有关花的感人故事。故事讲的是, 一个女孩, 在三岁时失去了母亲, 父亲不忍心让小小的她受到伤害, 就骗她说, 妈妈到很远很远的地方去了, 等院子里的桃花开了, 妈妈就回来了。女孩于是日日跑去看桃树, 整整守候了一个冬天。次年三月, 满树的桃花开了。女孩很高兴, 跑去告诉父亲:爸爸, 桃花都开好了, 妈妈就要回来了吧?父亲笑笑说:哦, 等屋后的蔷薇花开了, 妈妈就回来了。女孩于是又充满希望地天天跑到屋后看蔷薇。等蔷薇花都开好了, 做父亲的又告诉女儿, 等窗台上的海棠花开好了, 妈妈就回来了。就这样, 一年一年的, 女孩在美丽的等待中长大, 健康而活泼, 身上没有一丝忧郁悲苦的影子。在女孩十八岁生日那天, 女孩深情地拥抱了父亲, 俯到父亲耳边说的一句话是:爸, 感谢你这些年来的美丽谎言。

花, 继续在开;爱, 绵绵不绝。

画家黄永玉曾在一篇回忆录里, 提到红梅花, 那是他与一陈姓先生的一段忘年交。当年, 黄永玉还是潦倒的穷孩子, 到处教书, 到处投稿, 但每年除夕都会赶到陈先生家。那时, 陈先生家的红梅花开得正好。有一年, 黄永玉没能如期赶去, 陈先生就给他写信, 在信中这样写道:花都开了, 饭在等你, 以为晚上那顿饭你一定赶来, 可你没有赶回来。你看, 花都开了。

8.记叙文写作技巧 篇八

一、记叙文的选材

1.选择来自生活、出自心灵的人和事。情真，方能动人。

文章不是无情物——是说无论是作家创作还是学生作文，都得出自真情。有了真情，才能感动别人。但是，还有一些作品或作文的作者，是写出了自己的生命体验或提示了心灵深处的“隐私”的——这就是更加难能可贵的，这类作品或作文，往往能激起读者心灵的震颤。

如何表达自己的真情实感呢？一方面是在写作时要选取生活中真实的材料，唯有自己亲历的人事物，我们才能真切地去表现他的特点。另一方面，要留意生活，观察生活，积极探索，乐于思考，勤于总结。此外当然就阅读与写作训练了，阅读可增长我们的见识，学习他人的长处，写作训练有利于积累经验，切实感悟体会。

2.选择具有深刻意义，对人生或是社会有所映射的人和事。

A．生活中哪些人更容易会触动我们的心灵？

患难中不离不弃的夫妻，危难时雪中送炭的朋友；

困苦时不等不靠的强者，危险中临危不惧的勇士；

战场上舍生忘死的英雄，比赛中永不放弃的选手；

紧急时挺身而出的路人，灾难前相互扶助的灾民。

B．生活中哪些事更容易会触动我们的心灵？

误会中的真相，孤独中的坚守，承诺后的履行；

拼搏后的失败，失败后的执著，成功后的遗憾；

平凡中的高尚，卑微中的高贵，渺小中的伟大；

C．动植物身上体现出来的可贵的精神，如

种子的力量、乌鸦的反哺、母羊的跪哺、斑羚的飞渡……

二、生活素材的艺术处理和加工

一个作者选择什么题材，如何处理题材，都取决于他的创作意图和所要表现的主题思想。

1.为了使主题鲜明，首先必须做到详略得当。。

2.为了使主题鲜明，必须要有一个统率全文的线索。

线索把文章中的所有内容组合起来，使文章形成一个有机的集体。可作线索的内容多种多样，学习过的文章里就有很多体现：

①物为线索：《药》(人血馒头)《一碗阳春面》

②感情为线索：《纪念刘和珍君》(悲愤的感情)

③一件事为线索：《为了六十一个阶级弟兄》(寻找和运送特效药)

④一句话为线索：《为了周总理嘱托》(棉花就是俺的命，啥也别……)

⑤游踪线索：一般的游记散文常用这种方法。

三、记叙文的细节描写

细节指的是那些细微的环节，可以是人物的表情、动作、心理、语言等，也可以是某一事物。生活中充满了细节，而正是这些细节更能反映出人物的某些心理活动和性格特征。作文中要想使人物有血有肉，有立体感，要使感情表达的更细腻感人，细节描写必不可少。细节虽小却能起到以小见大的作用。作家刘真就曾说过：“作品中的细节就像活人身上的细胞，是艺术作品当中的灵魂。所谓作品的高度深度是由它的细节部分决定的。”

人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行细描就显得尤为关键了。

人物描写的手法主要有下面几种：

①动作描写 ：让人物自己来表现自己。写人物的行动应该借助情节的发展、矛盾冲突的展开而进行。

《药》写刽子手康大叔，主要就是用行动描写来对他进行具有流氓反动性格刻画的。

在动作描写时要注意：

（1）不是人物的所有动作都有描写的必要。

（2）动作描写的目的，不只是为了表现人物做了什么，更重要的是通过人物动作来刻画人物形象。

（3）要善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要或细致的描写。

动作描写比较常见的失误：

（1）对人物的动作不加选择与取舍，不明白动作描写的目的。

（2）动作描写与人物身份的年龄、性格不符，对人物缺乏细致的观察。

（3）动作描写不准确，不具体，不形象，词汇贫乏，语言表述力差。

②肖像描写：

人物外貌描写指对人物长相体态，衣着打扮，神态表情，姿势声音以及生理特征等的描写。为此外貌描写应能抓住人物外形的特征，又体现出人物性格特征，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等符合，切忌面面俱到。

我们可以回顾一下鲁迅所说的画眼睛的写法，他笔下的祥林嫂有三处集中的以眼睛说话从而揭示其人生经历和内心情感的描写。

我们改变一下课文中的描写顺序，按时间先后体会一下肖像描写的独特魅力：

初到鲁镇： 年纪约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼。

二到鲁镇： 仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。

三到鲁镇： 五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦弱不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。

三次描写，都反映了人物不同阶段的人生境遇，“眼睛是心灵的窗户”，这说得很对。

③语言描写

言为心声，人物语言是人物思想的直接表现。因此语言描写最重要是能反映人物的心声，并表现人物的思想性格。

一定要透过语言把握人物的身份、性格，也就是我们说的“语言描写的个性化”。我们一定会记得那个贪婪的吝啬鬼吧，他的视财如命，“那简直是抹自己的脖子”的内心独白恐怕是让人永不能忘怀的。

我们在描写人物语言的时候就应该抓住人物的身份、地位、年龄、性格去写作，否则就会很不谐调。语言表达一定要得体。《红楼梦》中的焦大绝说不出林黛玉说的话来。

此类描写常见的失误是：

（1）对人物语言不加选择或选择不当，使人物语言与其身份性格不符。

（2）语言无个性。

（3）语言拖沓重复枯燥。

④心理描写

对人物内心活动的刻画是心理描写。

直接揭示人物的内心世界，但在心理描写的方法上却可以分为直接描写和间接描写，大致有以下几种：

a.直接描写心理。往往表现为“××想”“他觉得……”。

b.动作表情写心理。如他“拖着铅一般重的腿。”“母亲用手摸了摸箱子的冰冷的皮，将臂肘靠在上面，很满意地望着大家。”

c.环境写心理。如“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到他脸上，这使他觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去。”

d.内心独白写心理。“完蛋了吗？”母亲问自己道。但是接着就颤抖地回答：“大约还不妨吧……”

e.幻觉写心理，也可以通过梦境写心理。

《祝福》结尾：从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴的香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

四、记叙文特别注意

①人物形象要丰满生动，叙述具体完整；

②语言要避免低幼化；

③避免内容空洞，情感虚假；

9.记叙文写作 篇九

记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。

记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。

记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。

狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。

正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。

记叙文的特点: 记叙文的特点就是以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；以记人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、时间及状物、写景来表达一定的中心。

写作记叙文要做到一下几点：

第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。

第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。

第三，时间，地点，人物，起因，经过，结果。记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。

记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如《背影》。侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》。侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如《春》。

侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》。

写人篇（上）

我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍性。

一、故事老套陈旧。写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。别人嚼过的馍馍已经索然无味，第一个吃螃蟹的人是伟大的，后来的效仿者常常落入“东施效颦”的嫌疑。

二、塑造的人物过于模式化。汉语是一种伟大美丽的语言，汉语词库里用来形容人的形容词不胜枚举，很遗憾，我们大部分同学写人的时候，都把人写得很完美，缺乏真实的感觉，妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。

三、写作技巧有待提高。（1）缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪。（2）

记叙文的写作 叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。（3）表达方式太单调，只有平板的叙述，如同白开水，索然无味。

只要符合题目要求，虚构的真实并不比真切的真实效果差。我们写人的记叙文可以确立这样几个中心：

1、单纯表现某个人物的性格特点；

2、赞颂或批判这个人的品质特征；

3、通过回忆“我”与这个人的交往，表达“我”对他的怀念；

4、通过对某个特定人的描写，来表现这个社会上和他具有同样的特征的一群人，反映一个社会背景。

通常来说，我们选择前三种中心比较多，第四种中心如果可以写出来，便是十分出彩的，但因为主题较大，很难把握。

第三步，确定几个人，几件事

写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。写单个人可以“以一事写一人”或“以多事写一人”。

看题目有没有题眼。所谓题眼，就是指题目中的关键字词，比如说一篇文章叫做《我最喜欢的一个人》，题眼是“喜欢”，你不可以大量笔墨来写我多么崇拜这个人，喜欢和崇拜是不同的情感。《奶奶的微笑》题眼在于微笑。

拟题

一般来说鲜明的要求写人的记叙文都已经给出题目，大部分是命题或者半命题，当然也存在让你拟题的可能。题目是文章的窗口，拟一个好题目，可以使文章增色不少，怎样拟好写人记叙文的题目呢？

1、通常我们以写的人为题，这样可以一目了然让人了解你是在写人，在题目中，也可以加入一些修饰语，把这个人的主要特征写入，如《可爱的老爸》；或者把我对一个人的情感写入《难忘的他》，这里面“我”基本上是不对人物进行议论的。

2、如果你在文章当中要强调你对这个人的主观感受，可以在题目中表现，用上“我最尊敬的„„”，“让我感动的一个人”等。

3、如果你在文章当中要强调一个人的变化过程，你可以写“他变了”，“张小宝新记”、“浪子回头金不换”等。

4、如果你强调两者的关系和交往，可以写“一起走过的日子”，“最好的朋友”、“永远难忘的情谊”等。

人物角度的作文题形式多样，除常见的直言式外，还有比喻式：如《我身边的雷锋》；倾诉式：《老师，您听我说——》；赞叹式：《他是好样的》；陈述式，如《我最了解他》等。这里我们只是谈到了一些传统的拟题方式，是为了避免同学们单纯地求新求异，而最后以文题害文。要做到文题创新，是一个很大的话题，请同学们继续关注我们的巧学网。

选材

我们怎样选材呢？

1、写生活的小细节。要写父母，其实是最容易的，每天生活在一起，注意一下生活的细节就可以找到无穷的材料，爸爸每天等你自习回家做夜宵，或者为了你改掉了一个怀毛病；妈妈有时候很唠叨，可是和你却情同姐妹。看似不经意的东西，其实已经包含着爸爸妈妈的爱在里头了。不论写谁，我们都可以考虑从一些生活小细节入手，然后扩大加以描写。

2、以写人反映时代新风貌，要写一个人拾金不昧、乐于助人，请摆脱陈旧的套数，要明白，时代日新月异，每天都出现新人新事，比较于自己小的时候，身边的人从各方面是不是也随着时代发生了变化，比如说竞争意识变强后，人怎么变化了。

3、写某个具体时期或者某个具体地点的人，在特殊时期的人，常常会表现出特殊的状态，如非典时期，你身边的人怎样表现的？在不同的社会地点，一般人们表现不同的社会角色，在家的和在办公室的爸爸一定看起来很不一样。

结构

怎样给一篇文章搭上一个好的框架，不但可以帮助我们确定要怎样写，同时也从一定程度上确定了我们在开头、主体和结尾分别应该写什么。孙子兵法云：“战势不过奇正，奇正之意，不可胜穷也。奇正相生，如循环之无端，熟能穷也。”作文结构是深层的东西，也是万变不离其宗的。我们的写人记叙文可以采用这样的结构：

1.引入：人物外貌描写＋点明题旨 2.蓄势：从不同的角度选取

3.揭题：详写最能体现人物思想内涵的一件事。

4.点化：紧扣题旨或议论或抒情。

写好记叙文——写人篇

人物的描写有肖像描写、语言、动作描写、心理描写等。

第一、通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。

进行外貌描写有几大技巧：

1、简笔勾勒特征；

2、运用修辞手法；

3、寄托作者爱憎；

4、一人几幅肖像；

肖像描要注意两点：

一、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要“画眼睛”。“画眼睛”是写人物肖像的关键。

二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，“人如其面”。然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。

通过人的语言来写人。

1.通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。

要达到这种境界需要做到以下两点：

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。

通过人物的行动写人。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。

通过人物的心理写人。

人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。

不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意：

一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动，记得《卖炭翁》中有一句，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。

二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。通过人物的活动环境写人。

人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。

马克思认为：“人创造环境，同样环境也创造人。” 茅盾也认为“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。”因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。

同学们都知道环境描写分为两类：

（一）自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。

景物描写的作用主要有：(l)写景衬托人物心情；(2)写景点明时令、地点；(3)写景表现 物关系；（4）写景表现人物性格。

进行景物描写，应该注意以下几点：

l、抓住景物特征描写。

2、要选好写景的角度。

3、写景应渗透人物的感情。

记叙文文体知识

一．关于记叙文阅读考纲有如下具体要求：（记叙文、新闻、通讯）

1．能指出记叙的要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）。理解记叙文所记叙的事件、人物、景物及其所表现的思想意义。

7．记叙文的语言的特点：形象，生动

8．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。

四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。

五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。