2024平面设计师个人工作总结

2024平面设计师个人工作总结（精选11篇）

1.2024平面设计师个人工作总结 篇一

平面设计师个人年终工作总结

平面设计师个人年终工作总结1

回顾这几个月来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作；在此对公司各位领导及各位同事表示衷心的感谢，感谢公司给我一个展示自己的机会。通过这段时间的工作与学习，在专业技能上、思想上都有了较大的改变，现将这几个月以来的工作情况总结如下：

一、实习阶段的认识与学习

对于刚刚毕业的大学生来说，从事设计工作是机遇也是挑战。我有幸成为X集团建筑设计院的一员，在刚刚开始工作的这几个月，尽快适应了工作的环境，融入到设计院这个集体中。在领导及各位同事的关怀、支持与帮助下，认真学习钢结构设计知识，不断提高自己的专业水平，积累经验。这期间主要学习了《门式刚架轻型房屋钢结构技术规程》、《钢结构设计手册》、《建筑设计规范》、《结构设计规范》等等，特别是对于钢结构设计的理念，由初步的认识上升到更高层次的水平。这几个月学了提工程量，工程量报价，门式刚架的设计，通过做这些工作，对钢结构轻型房屋设计的认识逐步提高，各构件的连接与设计更加全面、经济合理。在此期间，通过办理资质升级文件，整理简单的资料，锻炼了耐性，认识到做任何工作都要认真、负责、细心，处理好同事间的关系，与集团各部门之间联系的重要性。

通过不断学习与实践，将所学的理论知识加以应用，逐步提高完善自己的专业技能，领会设计工作的核心，本着X集团“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遗余力”的企业口号，积极响应、倡导“一家人，一条心，一股劲”的企业信誉精神，为设计院的发展多做贡献。

二、加强自身学习，提高专业知识水平

通过近几个月的实习，使我认识到自己的学识、能力和阅历还很欠缺，所以在工作和学习中不能掉以轻心，要更加投入，不断学习，向书本学习、向周围的领导学习，向同事学习，这样下来感觉自己还是有了一定的进步。经过不断学习、不断积累，已具备了一定的设计工作经验，能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项专业素质，争取工作的积极主动性，具备较强的专业心，责任心，努力提高工作效率和工作质量。

三、存在的问题和今后努力方向

这几个月以来，本人能敬业爱岗、不怕吃苦、积极主动、全身心的投入工作中，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足，主要表现在：

第一，刚刚步入社会开始工作，经验不足，特别是设计工作是相对比较艰苦的工作，在工作中边学习边实践，要多动脑筋，认真看图纸、看懂看透，熟悉设计规范；

第二，有些时候工作中比较懒散，不够认真积极，工作效率有待提高；

第三，自己的理论水平、专业知识、工作经验还是很欠缺的，应当更加努力的学习与实践。

在以后的工作与学习中，自己决心认真提高专业知识水平，加强责任心，为设计院的快速发展，为公司经济跨越式发展，贡献自己应该贡献的力量。我想我应努力做到：

第一，加强学习，拓宽知识面。努力学习专业知识与相关的经验，多向领导及同事等有经验的人请教。加强对钢结构设计的发展脉络、走向的了解，加强周围环境、同行业发展的了解、学习，对自己的优缺点做到心中有数；

第二，本着实事求是的原则，积极做好自己的本职工作，不拖拉；

第三，遵守公司内部规章制度，维护公司利益，积极为公司创造更高价值，力争取得更大的工作成绩。

本着XX集团“崇尚完美，追求卓越，精益求精，不遗余力”的企业口号，积遵循、倡导“一家人，一条心，一股劲”的企业信誉精神，不辜负公司各领导的关怀与帮助，以及各位同事的大力支持与帮助，加强学习，认真负责，提高完善自己，为集团的发展多做贡献。

平面设计师个人年终工作总结2

大家好，我是XXX。从开始在XX城乡建筑设计院有限公司园林室工作至今，我已经到这里工作将近一年了。在这短暂的一年多过程中我不仅加深了原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在领导和主管的培育和教导下，通过自身的努力，无论是在学习上，还是工作上都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

学习上，自参加工作以来，我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，并努力提高自身能力。而在这点上公司给了我很好的条件：大量的实际工程案例，这些对于我们刚工作的毕业生真的有很好的指导作用；还有就是丰富的图书资料，能给我一个很好开拓知识面的机会，而且对于行业的发展和变化也得到及时的资讯和了解。还有就是在设计院积极向上的工作环境和高素质的员工团队下更能激励我不断学习，不断超越自我，不断提升自身修为。

工作上，我首先参加的项目是安置东和桂东苑的园林项目设计，在该项目中，我熟悉了项目设计的`基本流程，并将在学校中学习的天正建筑，cad和photoshop技能应用到实际工作中，学习到许多实践经验，也懂得如何跟甲方沟通交流，处理设计中遇见的问题。

最后这两个项目的施工图分别在XX年的1月和XX年的7月顺利完成并交付给甲方。在此期间我一直兢兢业业地配合同事的工作，听从主管的指导安排，在项目中我清楚地了解到项目由方案——扩初——施工图的详细流程，学习了设计中的很多规范以及加强了工作中与人相处交往和处理问题的能力。在主管的指导和与资深员工的交流过程中，我的专业知识和技能得到长足的提高。

在这一期间里，我付出了很多，同样收获也不少，通过一年多的工作和学习，我感受到做为一名工程技术人员必须要细心认真，做好每一步工作，对设计流程要熟悉，对图纸要熟悉，对规范更要熟悉，还要继续学习和设计相关、和专业相关的知识，用知识武装自己，此外还要在工作中学会与人交流，怎样做人，树立正确的人生观与价值观。

随着社会的发展，人们对设计质量的要求越来越高，质量是一个企业生存和发展的坚实基础，质量的提高全靠员工的总体素质和技术管理水平的提高，为能够面对更加激烈的竞争，培养高素质、高水平的专业技术和管理人员是公司的重点。

过去一年的工作中，在领导的关怀和同事的支持与帮助下，经过不断的努力，我适应工作节奏，具备了一定的技术工作能力，但仍存在着一些不足，在今后的工作中自己要加强学习，克服缺点，力争自己专业技术水平能够不断提高。

以上就是我工作情况的总结。如有不当之处，还请大家批评指正。谢谢大家！

平面设计师个人年终工作总结3

20xx年对于我们来说都是个充满挑战的一年，房地产市场政策连连，对策不断，变化莫测，对于我自己来说更是应该克服自身的不足，根据市场的要求不断的提高自己的综合素质，大胆创意，精益求精，唯专唯精。对于此以下是我对自己20xx年的一些要求：

一、大胆的说自己想说的

在多次的会议讨论上或者是培训课上，明显的意识到自己的语言表达能力的这个弱点，尤其是对自己不专业的地方，应该通过学习，和大家的交流和沟通，通过自己的分析和判断，准确的表达自己想要表达的意思。

二、大胆的做自己想做的

创意是设计的灵魂，创意也是设计师用来最直白的表达自己工作能力的方式，各个项目都有它自身的特点和项目优势，准确的表达项目所要传达给受众的信息是设计至关重要的，所以设计最重要的就是设计对象本身的功能性，这个功能性要通过我们新颖的、有创意的、并且准确的传达给受众是我们经常会考虑的问题，同时这点也是在设计领域里一个围绕产品不变的准则，在这点上，我想也是我今年要继续坚持学习的重点，大胆创意，大胆的表现。

三、克服自己的惰性，学自己应该学的

都说知识学得越多越好，就像刘总说的，策划行业是个杂的行业，博学多才，懂的越多思考问题的时候就可以面面俱到，更能做到准确性及专业性，虽然只是设计人员，但是设计也是来源于生活，看的多，想的多，悟的多了，创意的来源也就更广，发散思维就更不用说了！

四、不断地创新求进，提高工作效率

快速的有效的完成工作任务是每个公司都希望员工能够做到的，也是我个人认为比较重要的，两个小时能完成的工作如果可以在一个半小时内完成，剩余出来的时间就可以自己支配用来学习自己没有时间学习的相关知识了。工作应该都是认真负责，速战速决！在战场上，生命攸关，自己一点忽视有可能造成不可预料的结果，每一个任务都应该像一个战士对待战争一样。

展望20xx年的工作，希望能够再接再砺，我将以公司的经营理念为坐标，将自己的知识背景和公司的具体环境相互融合，利用自己精力充沛、接受能力强的优势努力学习业务知识和创创意思想，为公司的发展尽我绵薄之力，争取做出更大的成绩来。

平面设计师个人年终工作总结4

时间一晃而过，转眼间上半年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里各位同事和领导给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了作为广告人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了xx广告从业人员作为拓荒者的艰难和坚定。在对各位同事和领导肃然起敬的同时，也为我有机会成为今天广告的一份子而惊喜万分。

在这半年的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。

记得初次应聘时，我对公司的认识仅仅局限于重庆几家的广告公司之一，对设计师一职的认识也仅局限于从事相对单纯的广告创意和美术执行工作。除此之外，便一无所知了。所以，试用期中如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业，便成了我的当务之急。

一、通过理论学习和日常工作积累使我对公司有了较为深刻的认识

记得初到公司时，交到我手里的第一份工作就是一张企业贺卡的修改，然而说来惭愧的是，因为对于对方企业整体形象包装的不熟悉，导致这张小小的贺卡修改任务就让我在公司的第一天工作从下午5：00左右持续到深夜12：00以后，反复的修改和漫长的等待客户的回复对我来说，既新鲜也处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习和认识了公司各相关资料，并且对公司以前的、现在的客户的相关资料有了比较初步的了解，再加上日常工作积累使我对公司有了较为深刻的认识，也意识到了公司在xx广告业举足轻重的地位，她的发展对于推动整个xx广告业的发展有着巨大作用。同时，公司拥有比较先进的管理体制和企业化标准运作的行政机构。这一切都让我对公司的发展充满了信心和憧憬。

二、认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高

根据岗位职责的要求，我的主要工作任务是(1)负责完成组长分配下来的设计工作指令;(2)参与相关广告创意的讨论;(3)领导交办的其他工作。通过完成上述工作，使我认识到一个称职的设计师应当在具有相当的美术功底、熟悉的设计软件操作能力的同时，还一定要具备良好的设计心态，并且要敢于多提出自己的想法和方案，敢于创新!当然，良好的语言表达能力是向领导和同事提出自己创意想法的必不可少的。目前我在创意想法方面存在不足，还需要多向组里的和其他组的各位资深领导和同事多求教、多学习。为了让自己做一个称职的广告美术设计人员，我也阅读了许多与设计相关的书籍，并争取在工作中有所帮助和提高。

下半年又是一个充满激情的一年，在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：

1、学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种设计相关知识，并用于指导实践，大胆创意!

2、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。

3、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作指令。

以上就是我的总结。

平面设计师个人年终工作总结5

今年是我进入公司的第2年，两年来，在工程实践中，在很多前辈的指导和赞助下，我的专业程度和工作才能取得了很猛提高。表现在以下方面：

第一，这些项目具有完整性。

如大连西门子传感器工厂新建项目、上海民众技巧中心办公楼改建项目、常州华盛天龙有限公司新建厂区项目、飞洋仓储大型物流库等项目，我都是从投标或委托阶段就开始参与，阅历过对规划设计的推敲比选、与业主的沟通、初步设计的审批、相关专业的和谐、施工图的严谨以及施工阶段的现场共同，我对建筑设计与建造的历程有了深刻的认识。建筑设计不是纸上谈兵，而是一个连贯的，必要集体介入的生产工作，要完成一个好作品，应和谐好设计与其他学科，以及经济、社会、人际等多方面因素的相互关系。因为各类外在因素的影响，建筑从规划构思到付诸实施，势需要阅历一轮又一轮的改动与完善，阅历了这些相对完整的工程实践，我了解到并学习了如何在现实的框架中水平的把握住建筑的品质，这必要有专业知识的积累，又必要耐心与过细的共同，这也正是一个建筑师精力投放最集中的地方。

第二，是这些项目具有必然的繁杂性。

来到机电院之初，我先进入了XX分院综合所，主要从事工业建筑的设计。工业建筑因其使用功能与性质的特殊性、专业性与严格性，而成为对设计要求很高的建筑设计类型。工业建筑设计应重点斟酌几个方面内容：

1、生产工艺主要流程和基地周边的环境；

2、处置惩罚好各类流线的关系，包括人流路线、货流路线等；

3、新颖富有今世感的造型立面设计；把握空间感和人性化；

4、造价经济因素。工业建筑的工程实践对我之后从事其它类型的建筑设计有很大的赞助，让我在设计历程中养成阐发与逻辑思考的习惯，让我能从建筑更本色的需求中去掘客设计要素，更让我懂得建筑设计中应充分体现对使用人群的理解与爱护。

在业务才能方面，颠末三年的实践与检验，我已由一个初出象牙塔的青涩学子发展为一名具备专业素质的职业建筑师。建筑专业是一个龙头专业，建筑设计工作影响到各共同专业的工作，因此建筑师应具有优越的和谐才能、组织才能与节制才能，同时这些才能应有深厚的专业功底作根基。

进入设计院初期，我在前辈们的率领之下介入设计了大连西门子传感器工厂新建项目、烟台汇众新建项目、上海造币厂改造等项目，这些项目已先后建成并投入使用。接着在常州华盛天龙有限公司新建厂区项目中我担负了主要设计人，从规划阶段到目前即将竣工，我不停共同主师负责和谐组织工作。得到业主的承认与赞扬，是我职业生涯中又一新的高度。在20xx年面临任务多、建筑专业人手少的艰苦下，我率领我们设计小组其他年轻同事常常加班、不畏费力、走在项目前面做好规划，为以后施工图阶段打好根基。

三年的实践工作，还培养了我严谨认真、吃苦刻苦、不畏艰巨的职业精神与职业责任感，设计院的工作风格也培养了我优越的办事精神与团队协作精神，这些都是成为一名合格的职业建筑师所不能短缺的品质。在理论方面，我应用业余光阴阅读了一些建筑专业和其它相关专业的册本，由此对实践工作进行指导与反思。建筑是社会生活形态的空间语言。它反应了时代的社会形态、生活方法、社会审美取向，以及世界看等信息。

而这些内容都必要有相应的专业批评，对扶植水准、建筑程度、产品品质、情况后果，及职业道德的培育和社会引导等方面做出需要的评判和分析，同时也达到建构与晋升建筑理论的目的。因此，建筑理论应与建筑实践产生互动才有真正的代价。以上工作阅历是我职业生涯的优越开端，往后我将更为坚决踏实的工作，尽力朝上提高。就以一句千古的唱吟作为我的结语：“路漫漫，其修远，吾将上下而求索”。

平面设计师个人年终工作总结6

时不我待，转眼就毕业一年了，回首过去一年，从找工作到现在要感谢的人很多，有很多收获，也有很多遗憾，“往者不可谏，来者犹可追”，对收获还是得感谢那些有声和无声的老师，对遗憾只能在今后的工作中进一步学习，争取做到智明而行无过。

下面是在去年一年经历两个工地的一些体会：毕业后第一个工地是XX市第八污水处理厂，从20xx年7月23日开工到20xx年12月28日通水剪裁，是列入国家五年规划的国家重点项目，滇池治理的工程之一，该工程日处理量10万吨，采用AAO工艺，工程主要包括桩长螺旋钻空灌注桩基础，深4。5~5米基坑开挖，主体土建施工，设备安装，绿化种植，试通车。作为毕业后第一个工程，很幸运能跟一个实战经验丰富，协调能力很强，真心体谅我们下属的“老师”。

污水处理厂作为水工工程之一，标高控制，抗渗防漏是该工程的重点和难点，特别是伸缩缝位置的橡胶止水带的施工，因为在施工缝位置只有一条橡胶止水带，是盛水构筑物的薄弱点。对此，监理部根据事前预控的原则，通过发监理工作联系单和对施工单位工程部进行技术交底方式，提高施工单位对该部位的重视，在施工过程中通过巡视，旁站及时纠正不规范的止水带安装，在工序报验时重点检查伸缩缝位置，在混凝土浇筑时通过旁站措施控制伸缩缝位置的混凝土浇筑质量。

因为工程地处滇池旁边，基底标高地层主要是粉砂层，在钢管预埋施工时，因工作面窄，粉砂层泡水导致基底承载力降低，给管道基底硬化带来难度，开挖面窄也给基坑安全带来隐患，对此，采取开挖短，快的策略，频，基坑开挖后及时进行基底处理和管道吊装安装，基坑两侧采用钢板桩加固保证安全。因为厂区工作面安排紧凑，平行，交叉施工同步进行，施工单位众多，工序间的干扰非常大，施工单位之间的资源争夺纠纷大，为此监理部组织土建（主体，管道，道路，防腐），设备安装，绿化施工单位开会，根据实际进度错开各施工单位的施工位置，集中力量优先解决影响施工便道的施工，要求绿化施工单位待平面布置施工完后再进场施工。在各参建单位协同努力下，XX市第八污水处理厂在157天就完工试通水。

第二个工地也是滇池治理项目之一的XX市滇池环湖南岸截污干渠施工，开工日期为20xx年11月至今，工程拟投资4。7亿，全长8公里，是BT融资形式，参建方达9家，分别有产权业主，建设期业主，项目管理公司，投资监理，工程监理，四家施工单位。

因为参建单位众多，特别是受金融危机冲击，BT方融资受阻的情况下抢工期，参建各方矛盾突出，给监理的协调工作带来极大的挑战。施工技术难点为主要是深基坑的开挖和支护，局部基坑深度达到9米，对此基坑安全成为工作重点之一，基坑支护分为钻孔灌注桩和拉森钢板桩形式，在业主聘请第三方基坑监测情况下，结合第三方检测结果，在现场及时处理变形较大的位置，每日巡视基坑变形情况。经历这两个工程，了解到监理工作实际很大部分在现场，内业和协调上，项目监理部不是施工单位的技术部，程序管理是监理工作重点之一，要管理好一个项目首要工作是管理好施工单位的几个带头人，要以理服人和以德服人，给业主提供优质服务的同时也要帮助最需要帮助的施工单位，把工程作为自己的工程来管。

2.2024平面设计师个人工作总结 篇二

1 根据自身条件分析参加大赛的优劣势

对于平面设计技能大赛来说, 既是对学生平时学习效果的检验, 也是对其本身能力的体现。因为是比赛, 所以不仅有高职类学生, 还会有更高层次的学生来参加。在这样激烈的竞争模式下, 如何才能有效的发挥出高职学生更大的能力水平, 对此需要我们针对其具体的优势和劣势进行详细的分析, 通过扬长避短的方法, 在发展其优势的基础上, 不断改善其劣势问题。而针对高职学生参加平面设计技能大赛优劣势分析, 需要我们从三个方面进行, 即学生能力、教师水平及实训条件。对于学生能力, 在日常的教学工作中, 高职院校的学生本身的能力并不是太好, 主要表现为没有自主的学习习惯, 理解能力较差, 在进行实训课程时, 不注重动手能力的培养, 造成其自身的实际动手能力较低。高职院校的教师水平普遍较低, 在进行课程教学的过程中, 缺乏系统的教学理念, 教学方法, 以及教学目标。而在进行教学内容教授时, 没有细致性的阐述, 使有些基础性较差的学生不能很好地理解教学内容, 再加上学生没有自主性学习意识, 导致问题越积越多, 最终使其成绩越来越差。平面设计教学是非常注重动手能力的一门专业学科, 但是在实际的教学中, 对于平面设计的实训教学课程的安排较少, 使学生的动手能力普遍较差, 同时也没有足够的实践经验, 造成其学习效果大打折扣。在实训课程中, 课程的模式相应较简单, 导致学生对其产生乏味感, 因此也会对其教学效果产生影响。对于上述的三方面的劣势分析, 使我们知道想要在平面设计技能大赛中斩获名次, 就必须及时有效地针对其具体问题进行解决。相比较高职学生的自身参加技能大赛的劣势而言, 其也具备着相应的优势。由于高职学生的教育培养目的是应用型的技能人才, 因此, 在平时的教学中, 对其进行的针对性技能培养比较其它类型的高校而言较多, 其获得的专业性知识范围较广一些。其不是广泛化的了解学习, 而是针对性的钻研, 所以在平时的学习中, 其学习速度较快。

2 拟定培养目标、设置安排集训课程

针对平面设计技能大赛制定对应的培养计划, 以及合理的课程安排。平面设计是一门较注重实践动手能力的课程, 因此在实际的课程教学中, 要增加其实训课程的时间, 同时, 对应不同的课程内容制定不同的实训课程教学方法。在大赛前一个月进行具体计划的实施, 每天都要对学生进行培训, 时间为早8∶00到晚10∶00。由于平面设计涉及到的产业领域较多, 具体包括;商业展示艺术设计、商业广告艺术设计、服装设计、工业产品艺术设计、网页设计、标志设计等。而对于学生具体课程的培训, 需要我们针对平面设计大赛的要求进行, 对于高职学校的平面设计课程主要分为基础的美术课程和电脑软件操作课程。其中电脑软件操作课程又主要分为:广告设计、包装设计以及书籍装帧等。在具体的时间安排中, 以操作课程为主, 基础美术课程为辅的课程设置模式进行技能的培养。加强综合实训课程的实施, 并在实施的过程中, 给予学生们足够的自我探索空间, 通过对其进行大量的知识提供, 来增加学生的实训知识累积量, 促进高职学生的设计内涵和思维能力的提升。教师在开展实训课程的过程中, 可利用各种信息技术手段, 提升实训教学内容质量;教师可通过改变教学方法, 来促进学生自主学习的主动性, 积极性。

3 针对大赛要求进行拟命题训练

根据平面设计技能大赛的具体要求进行针对性的训练活动, 通过实训教学设施和实训基地来实现其真实的情景训练。采用和平面设计技能大赛相一致的拟命题训练方法进行日常的课程作业训练, 由高职院校的专业课程领导统一部署, 整合教学内容和方法, 在具体的命题训练中, 为提升学生的针对性练习目的, 应当根据实际的大赛变化情况进行合理的教学方法改变, 在理论教学过程中, 教师应依照平面设计大赛的命题思路进行教学内容的调整。而在实训课程中, 教师应当将实训设备以及其中的具体操作程序内容布置成与平面设计大赛相一致的模式, 按照比赛的形式来对学生进行教学训练, 在提高教学质量的同时加强自身的竞争力。比如:在进行广告设计实训课程时, 可以让学生去广告公司亲身体现广告设计过程。根据以往的大赛要求, 为学生制定与所学内容相似的拟命题训练, 可有效提升学生的实践操作能力, 推动其自身发展。

4 结语

在平面设计技能大赛中, 高职院校的学生并不占优势, 其需要做的就是对自身进行分析了解, 不断总结日常教学活动的缺点不足, 并对其不足进行不断的改进。研究教学过程中可能对教学效果产生影响的因素 (学生, 教师, 专业实训内容) , 了解其中的优点和不足, 在发展优点的同时改善其不足之处。同时, 针对大赛要求制定相应培养目标, 设置课程计划, 开展与比赛相关的情景式拟命题训练, 加强高职学生的平面设计技能的综合竞争水平。

摘要：我国高职院校的职业技能大赛, 影响着其专业的教学改革, 能够间接地帮助高职院校的学生提升学校质量, 同时也能推动高职院校的教学水平提升。该文通过对我校艺术平面设计专业的技能大赛进行总结, 分析我校参加大赛的优劣势, 以及具体的培养过程和方法, 以此来给其它专业的日常教学工作提供科学的借鉴参考资料。

关键词：高职学生,平面设计,技能大赛

参考文献

[1]张永强.平面设计教育中创新能力的培养研究[J].大众文艺, 2010 (17) :18-19.

[2]王慧, 钟尚联, 李江萍.浅析高职平面设计教育如何适应市场需求[J].科教文汇, 2013 (1) :88-89.

[3]王果.高校平面设计实训教学研究[J].美术界, 2012 (9) :55-56.

3.2024平面设计师个人工作总结 篇三

关键词：中职；平面设计；学生工作室

“工作室”培养模式是一种以工作室为空间依托，以专业教师为主导，以辅助教学和承接技术项目为主要任务，将产、学、研融为一体的教学模式，能有效培养学生的实践操作能力、创新设计能力和创业能力，满足学生个性化发展的要求。

一、平面设计学生工作室建设的必要性

1目前中职生学情特点

中职生主要来源是初中毕业生，在学习上普遍存在文化基础偏低，学习积极性较差，缺乏创新能力的特点，传统的平面设计课堂填鸭式教学很难让他们在短暂的学习中建立起牢固的设计功底，客观上需要一种更灵活而有效的教学模式去打破目前的局限。

2“工作室”制教学模式的内涵与优点

“工作室”一词最早源于20世纪初德国的“包豪斯”设计学院，在包豪斯的教育理论体系里，没有教师和学生之分，只有师傅与学徒的关系，学徒在师傅的带领下，在手工作坊里通过实际制作来获得手工技巧和生产技术。作坊的形式就是我们今天工作室的雏形。平面设计工作室由指导教师及有软件操作技能和绘画功底的学生组成，形成教育和研究团队，按照社会需求，通过承接校内外的实际项目，培养具有实际操作能力的人才。

二、平面设计学生工作室的组建与实践

1工作室成员选拔

平面设计学生工作室成员可以从不同年级中的学生进行选拔，主要选拔能熟练应用绘图软件和图像处理软件并具有一定手绘能力的学生，以平面设计专业的学生为主，并欢迎具有同样专业能力的其他专业学生参加。

2工作室的服务内容与实施

（1）承接企业项目，服务当地经济。主要由校方或教师牵头，联系并承接企业项目，提出课题，明确课题任务与目的，并研究课题的解决与实施方案，以课题为中心展开专业教学，并根据学生的实际能力，分解课题，给学生安排短期任务，如企业VI手册的制作、影楼相片后期处理及相册编排、海报设计、包装设计等。

（2）为技能竞赛培养人才。平面设计学生工作室可以根据职业技能竞赛要求，设计相关课题，通过模拟竞赛训练，培养学生适应竞赛的能力，为学校技能竞赛储备人才，输送人才。

（3）服务校园师生。工作室可挖掘学校各项活动需求，设计各种课题，如制作社团的招新海报、社团团徽、班徽，设计学校科技文化艺术节的广告、校运会海报、校宣传栏、宣传册等，既达到锻炼学生的目的，又可为师生服务。

3成果汇报展

工作室定期举办学生作品汇报展，对学生所做优秀作品进行展出，激发学生的学习热情，让学生相互学习。同时可邀请社会人员参与，扩大专业的影响力和提高学生的就业率。

三、结语

中职平面设计学生工作室的建立，能有效弥补传统平面设计教学的不足，逐步培养学生的实践操作能力、创新设计能力和创业能力，满足学生个性化发展的要求，并能创造经济价值，服务校园，服务当地，服务社会。

参考文献：

[1]刘秀珍.艺术设计工作室教学模式的研究[J].艺术与设计（理论）， 2010 （5）.

[2]邱志涛.包豪斯教学模式与当今设计教育改革[J].美术观察，2003（11）.

[3]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[J].北京：清华大学出版社，2009.

4.平面设计个人年终总结 篇四

新的一年又开始了，在我们昂首期待未来的时候，有必要对过去一年的工作做一个回顾，总结以往的经验教训，以待在新的一年有所改进。下面是小编帮大家整理的平面设计个人年终总结，希望大家喜欢。

平面设计员年终总结(一)在成熟和迷惘的交织中，201x悄然流逝了。在我眼里，设计师也是一个没有硝烟的战场，它能磨炼人的意志，淡泊人的心灵，平面设计能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起来，这无不凝结着领导的英名决策和正确指导。年终岁末的时候，人总是特别感叹生命的蹉跎，回首与展望会是两个亘古不变的主题。下面我将从工作情况与内部合作两个大的方面来分析自己一年来的得失。

作为一名平面设计人员，工作能力的提高是重中之重。201x年的时间里，我对我们所从事的工作流程，方法等有了较深的认识，对平面设计规范也有了一定的了解。能力来源于实践，一年来，我对自己的坚持一步一步地脚 踏实地走过来，我能熟练的掌握Photoshop等设计软件，加之公司所涉及的平面广告设计图比较简单，工作起来也算轻松，但是还需要不断的学习和实践并且提高自身的设计感。

一年来，我参与了公司的全部的平面方案的设计，从查阅资料，埋头苦干，并虚心向行业同事请教，圆满完成了既

定任务。在独立设计的过程中，我发现了自己的很多不足之处，这都是在以后的工作中必须首要加强的。

刚进公司的第一个项目是《家居问问》杂志第一期，由于之前没有做过类似的书籍类设计方案，刚开始有点摸不到头绪，后来在网上查阅了关于书籍类设计的注意事项又请教同行业关于这方面的资料才能顺利展开工作。但是由于初次设计，杂志印刷出来的最终效果不佳，感觉很笨重，一点都不秀气也没有时尚感。自己总结出几点，一是杂志设计过程中字号没有用正确，单凭自己肉眼而定，第二，杂志的排版不精巧，很多图都重叠了，事先没有仔细考量。除了这些，个别商家的广告不清晰导致后来商家跟业务员发生口角之分影响公司声誉，这主要有2点，第一，商家缺乏这方面知识本身提供的图片像素不够，第二，由于前期排版事物繁忙商家提供的图片也没有仔细去检查马虎大意才导致的。

整本杂志都是自己一篇篇文章摘录，每一张图片都是自己搜索二来，可谓亲力亲为，因此为第二期打下了基础。第二期《家居问问》杂志出版要比第一期顺利得多，有了前面一期的经验总结，这一期出来没有什么大问题，只有颜色方面印刷厂没有调好，所以稍有出入。

此后又连续出了城市花园、衡泰锦苑、衡泰国际花园、尚湖中央花园等物业手册，虽然设计过程没有家居问问那么复杂，但是还是不可缺少跟商户的沟通，在此过程中，由于

业务员是和商户直接沟通的，并非设计师与客户沟通，因此在某些专业问题上，可能业务员不太清楚，因此多出一些沟通上的小麻烦，这些问题经过设计师与业务员的沟通之后慢慢化解，还有部分客户由于缺少广告设计这

块的专业知识，不肯提供有效图片，沟通至最后单子黄了，因此不管是设计师还是业务员在与顾客沟通这块还要细心有耐心的洽谈，务必告知客户详细情况。

201x年工作中要保持着良好的心态，不怕苦不怕累，任劳任怨，多付出少抱怨，做好自己的本职工作。在以往的工作当中也存在着不足，争取改正以往的缺点，总结经验吸取精华，分析失败原因和工作当中的不足，为明年的工作做好战前的准备！

我们无论在哪里工作，最重要的一点是我们必须要喜欢这份工作。来到公司的这段时间，领导和同事都非常的热心，我们就像是一家人一样，我已经彻彻底底的爱上了我的这份工作。并不是职位越高，层次越高，我们就越快乐。我们需要的是在工作中有充分的自由空间来发挥和展示我们的能力，对每一个挑战和机遇我们都能够有自信和想法去接受，并经过自己的勤奋和努力去实现它。实现自我价值。我想这样的满足感和成就感才是我们最大的快乐。

张总经常和我们说的一句话是：“态度决定一切”。人的一生就那么几十年，如果我们每天都能够充分的利用好时

间，认真的对待我们身边的每一件事情，当我们老的时候回想起来，我们不会有任何的遗憾。我们信捷的一名员工。严谨的工作态度，是我们应尽的责任和义务。作为一名设计师，不断地开拓设计思路，更好的与市场融合，是我们目前需要改进和加强的，所以我会和公司一起努力，为公司的不断壮大，更好的发展，来尽自己的一份微薄之力。

最后，祝XX广告公司能像巨龙般腾飞，像磐石般坚强稳固！也祝愿每一同事身体健康，幸福快乐！

平面设计员年终总结(二)201x年转眼即逝，在广告部工作的时间里收获颇多。有硕果累累的喜悦，有与同事和谐相处,开心工作的每一天，也有遇到困难和挫折时的惆怅。总的来说在经理的带领下，在各位同事的大力协助下，XX算是圆满完成了工作任务，自己的平面设计能力也得到快速提高，自己也成熟了许多。

201x年4月16日,是我到公司报到的第一天，我的岗位是平面设计，工作范围负责公司的店内活动等工作。制作一些单页、海报、效果图等和一些简单的安装工作。所有的工作看似庞杂，大小轻重不一，但是都有一个共同的特点，那就是处处展现公司对外的形象，产品的宣传推广，市场开拓。所以不得有丝毫的马虎大意，稍不细查，就有可能出现失误，直接影响到公司的对外整体形象，更会给公司造成间接的经济损失。

从进公司到现在，我对公司工作流程、方法等有了较深的了解与认识，在设计的过程中，我发现了自己的很多不足之处，特别是设计方案的把握和缺乏基础理论性的认识。设计与美术不同，因为设计即要符合审美性又要具有实用性、替人设想、以人为本，在设计的过程中让我明白了设计没有完成的概念，设计需要精益求精，不断的自我完善和挑战。

设计工作是痛苦与快乐的炼狱，每当面临重大的设计任务时充满了压力，开始搜集各种资料，接下来寻找设计灵感，沉思、焦灼，经过痛苦煎熬，终于有了满意的创意时倍感轻松。每当经过艰苦的磨砺，自己的劳动成果得到大家的肯定时，便是工作中最大的快乐！充满了快意。一年来，在叶经理和杜云的指导下，让我对设计有了不一样的看见，我开始有了自己的想法，知道该怎么去思考这些问题。从我对设计的不了解到现在对自己作品的一个自信，真的很感谢公司给我这个平台，感谢公司领导的培养和关怀，让我学到了很多的东西，更让我从李总身上看到对事物的不断创新和改变，这些都是我以前没有接触过的。

5.2024平面设计师个人工作总结 篇五

平面设计师2020年个人工作计划一

新年要有新发展，正如公司所提出的口号一样，我觉得这句话非常好，这也是我们今后所要立起的一面旗帜。身处在这个世界我们必须遵循一个法则，那就是适者生存的法则，对于这个法则我觉得有句话表达的很贴切就是“不能反抗那就享受吧”，怎么说呢，反抗的意思就是我们改变不这种法则，享受呢就是我们提升自己的竞争力去享受淘汰别人的一种成就感了，我觉得我们每个人都应该会去选择做一个淘汰别人的人，而不是做被别人淘汰的一种人。所以特制定20xx年工作计划如下：

1、每个人对自己的过去进行深度的总结，总结背后的优点和不足。保留优点，对不足的进行改进。在这里我总结一下我在过去一年工作当中的一些不足吧，工作方面：在我手头上的项目也比较多，虽然自己这里负责的稿子还能把控的住，但是分配给下面人做的稿子中，在品质上还是会出现些问题，所以在20xx年中我在指导工作上要再做做到位，不仅把握自己出品稿子的品质还要把握分配出去做的稿子的品质。我觉得自己优点就是还够细心做为一位设计师细心和责任是对自己的基本要求。另为还有在沟通方面我觉得还可以，在年终大会上也很荣幸获得公司沟通力这个奖，所以我会继续保留自己的优点，继续努力做的更好。

2、在原有基础上进行改进提升。我觉得每个人都要往前看，有所提高，有所进步，对于个人来说是提高个人的品牌效应，也就是提高自己的竞争力，对于公司来所是提高公司的品牌效应，提升公司在市场上的综合竞争力。对于我们房产服务性公司来说今年的行情，众所周知是不容乐观的，所以我们更有必要去不断提高我们的竞争力。对于我个人来说，我觉得在设计上还可以有很大提升的，我觉得好设计师要创造出视觉兴奋点来升华你的作品，另外平面设计的过程也是一个有计划有步骤的渐进式不断完善的过程，设计的成功与否很大程度上取决于理念是否准确，考虑是否完善。设计之美永无止境，完善取决于你自己态度。所以我会坚持这种态度来更好的提升自己。

在今年的工作计划中，我会继续服务好自己所负责的项目。我觉得今年在服务项目的过程中一定要把品质放在第一位，时时刻刻贯彻公司理念，把公司制造成为在地产行业高品质的一个品牌，最后希望和同仁们一起努力把公司的口碑做的更好!

平面设计师2020年个人工作计划二

20xx年到了，为了更好的开展工作，特梳理了自已的工作任务，制定新的工作计划。

一、设计师工作职责

完成日常任务安排，包括水杯图案设计、T恤衫图案设计、水晶照片设计、同学录设计、纪念册设计等工作。努力达到符合平面设计师任职要求。

1、有独立完成整个设计的工作能力。

2、熟悉各类平面设计用软件，了解使用办公软件。

3、逻辑思维清晰，做事认真、细致，表达能力强，具备良好的工作习惯。

4、具备团队合作精神，有很强的上进心态，能承受工作带来的较大压力。

5、对色彩把握敏锐，具有把握不同风格页面的能力。

6、有良好的处事心态，对企业有一定的忠诚度。

二、设计师工作职责管理制度

1、设计师负责完成公司对外设计任务;

2、设计资料为公司商业秘密，未经允许，不得对外泄露;

3、设计师在工作期间不能利用工作的便利从事私人业务;

4、设计师在业余时间应注重自身业务的学习和提高;

5、设计师应在公司和客户要求指定的时间内完成设计任务;

6、设计师负责任保管业客户技术资料;

7、设计师不得在工作期间利用公司电脑玩游戏，下载与公司业务无关的文件。

三、设计师接待客户流程与话术表达指导

1、说：您好，我是设计师xx，很高兴为你服务，请坐吧

2、设计师拿出自己(或店里)的作品给客户看

3、索要客户照片材料，请求客户大体描述自己的设计本意，说：您能描述一下您的设计用途吗?我们一起研究一下。

4、与客户谈设计方案，问：请问您比较喜欢那种风格的设计?这样我们好确定图案风格。

5、结束前，设计师索要一些客户资料记录(如姓名、职业、联系方式、兴趣爱好等)

四、设计工作流程

1、客户提供照片、图片等资料。

2、双方签订《设计合同书》，客户支付预付款;

3、市场调研：安排具体负责人及工作小组;分配工作;市场调查;搜集设计资料。

4、总结分析市场调结果，分配设计人员，讨论设计方向。以求为客户达到度身定做的效果。

5、与客户方达成合作协议，确定服务项目的相关费用，签定合同，设计工作开始。

6、根据前期与客户沟通的信息，分析得出设计稿的定位，五个工作日以内为客户提供3套方案供客户选择。

7、客户根据设计方案，提出修改意见，以便设计稿更加适合公司。

8、在客户反馈的意见下再次修改，最终定稿。

9、交稿，客户签字确认，合同完成。

平面设计师2020年个人工作计划三

转眼间20xx年到来了。在此，感谢经理给予的这个工作机会，感谢家人，感谢他们在这些日子里工作上的帮助以及生活上的关怀。总体来说，这一年是我自身成长和发展比较快的一年，收获良多。昨天已经成为过去，未来还要靠自己创造和掌握，要时时崩紧前进的弦。因此在今后的工作中，除了一如既往地发挥自己的长处和努力工作外，更要进一步严格要求自己，提高自己，克服困难，改正在工作中发现和存在的不足，尽努力贡献自己的能量，在工作中创造和实现自己的价值，为我们更加美好的明天做出自己应有的贡献。本人就2019年的工作计划如下：

一、自我期许

1、拥有持之以恒的毅力。

2、对自己有足够的自信，善待他人。

3、能够学以致用。

4、每天自我反省。

5、更加勤奋，勤能补拙，勤奋出真知。

6、坚持，一定要坚持，坚持往往就是机遇，坚持就是胜利。

5、了解熟悉各类产品的材料。

二、主要学习内容

1、清楚本厂的设计风格及现有产品的风格。

2、参考市场信息，掌握行业现有的设计风格。

3、在工作中多于与领导沟通与交流。

4、加强自我专业技能，多去熟悉印刷后期制作及印刷工艺。

三、常态性学习

1、上网：每天花30分钟上网了解行业信息及收集新的设计元素。

2、阅读：每月读两本有利于个人提高与工作发展的书籍。

3、其他爱好：用业余时间练习绘画。

4﹑学习法律，要学广告法，还要学会去用法律保护自己

四、奋斗目标

1、加强平面设计专业的学习与研究，了解本行业市场信息，从而慢慢创新新的设计理念。

2、业余学习绘画、多看相关书籍，努力以不断更新的知识理论武装自己，以期能不断以新的方式和理念适应工作中遇到的每一个问题，能够真正做到与时俱

平面设计师2020年个人工作计划四

来到公司已经快两个月了。感觉时间过的特别快。快的原因并不是因为时间匆匆的流逝，而是因为每天工作的都非常的充实。我以前一直在职业培训学校做平面讲师，工作非常轻松，每天讲一个半小时的课，其余的时间就是辅导学生上机操作。

每天上班感觉时间特别漫长，就盼着时钟能够快一点走，早点下班。但时间长了我觉得，太安逸的工作环境，不太适合我。所以我来到丰联文化传媒有限公司，开始了新的挑战。我们的设计任务很重，公司的vi，样本，画册，网站，动画都需要我们来设计，我们的团队成员就一起研究和探讨，各尽其能，来为我们这个团队，为公司服务。所以每天都有设计任务，虽然工作累一点，经常加班，但是看到我们自己设计出来的作品，心里的喜悦超过了苦和累。

那么，我从以下几个方面来谈一谈我来到公司这两个月的感受：

(一)良好的办公环境

公司给我的第一个印象就是我们良好的办公环境。我们每个人都有自己的办公桌和电脑，还给我们配备了文件夹，笔记本、尺子、剪刀等这些办公用品，设施齐全。有了这么好的办公环境，我们的工作热情会更加高涨。

(二)好的领导

我们的领导董事长、李总、朱总。他们的年龄应该和我们的父母年龄相仿，但他们为了公司的发展每天都是勤勤肯肯，兢兢业业的工作。我们的赵总，经常和我们一起加班，每天工作到很晚，甚至熬夜还在写文案，写稿件。不但在工作上帮助我们进步，在生活上，思想上也不断的开导我们，关心我们，激发我们自身的潜力和创造力，使我们能有充分的精力更好地为公司服务。有这么好的领导带领我们，我相信，我们的公司会逐渐壮大。

(三)同事之间能够和睦相处

人际交往、同事之间的相处，是我们大家工作的需要。每天早上来到公司，同事之间问声“早上好”，微笑着点点头，这样一天的工作都会有个好的心情。同事生病了，端上一怀热水，送上一句温暖的祝福，那么，每个人的心里都会是热乎乎的，少了那些勾心斗角，尔虞我诈，多一些理解和关怀。这样，我们每个人就会得到更多的温暖，更多的爱。

(四)团队精神

工作中少不了交流和沟通，少不了共同合作。虽然我们这个小团队人很少，刚刚组建还不到两个月，但我们经过短暂的磨合期已经共同完成了几个项目的策划与设计，例如运动会馆的网站，画册，装修效果图，公司，logo，动画的制作。所有的项目靠一个人的力量是不能完成的。这里需要我们平面设计，网站设计，3d设计，影视设计师的相互合作共同来完成。一个人承担着几个人的工作，所以说每个人的力量都是不可或缺的。

一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点。团队精神非常重要，大家在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备，也能更好的开展工作，从而使事半功倍。

所以一个优秀的团队，一个精英的团队，要有不怕苦，不怕累，敢于创新，敢于拼博的精神。我们会一起努力，打造出我们丰联文化传媒自己最响亮的品牌。

(五)热爱自己的工作

我们无论在哪里工作，最重要的一点是我们必须要喜欢这份工作。来到公司的这段时间，领导和同事都非常的热心，我们就像是一家人一样，我已经彻彻底底的爱上了我的这份工作。并不是职位越高，层次越高，我们就越快乐。我们需要的是在工作中有充分的自由空间来发挥和展示我们的能力，对每一个挑战和机遇我们都能够有自信和想法去接受，并经过自己的勤奋和努力去实现它。实现自我价值。我想这样的满足感和成就感才是我们最大的快乐。

赵总经常和我们说的一句话是：“态度决定一切”。人的一生就那么几十年，如果我们每天都能够充分的利用好时间，认真的对待我们身边的每一件事情，当我们老的时候回想起来，我们不会有任何的遗憾。我们作为丰联视通的一名员工。严谨的工作态度，是我们应尽的责任和义务。作为一名设计师，不断地开拓设计思路，更好的与市场融合，是我们目前需要改进和加强的，所以我会和公司一起努力，为公司的不断壮大，更好的发展，来尽自己的一份微薄之力。

最后，祝我们的公司能像巨龙般腾飞，像磐石般坚强稳固!也祝愿在座的每一个人身体健康，幸福快乐!

平面设计师2020年个人工作计划五

新的一年又要开始了，在我们期待未来的时候，也要对过去的一年的工作做一个总结，总结一下以往的经验，以便在新的一年内有所进步。回顾过去的一年里，在领导的正确指导下，在同事的帮助下，工作取得满意的成果。

虽然只工作了一年，但是我愿意从这些最基本的学起，在这个过程中，会有很多的困难，但是我相信，有同事和领导的耐心督导和教育，加上我自己的努力，会有较好的成绩的。

学无止境，认真的学习习近平面设计理论是首要任务，只有通过不断的学习设计理论，才能够不断的提高个人设计能力，才能够维护好公司的利益，只有这样，才能够不断的进步，不断的实现自己的人生价值。

在成熟和迷惘的交织中，2019年悄然流逝了。在我眼里，设计师也是一个没有硝烟的战场，它能磨炼人的意志，淡泊人的心灵，平面设计能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起来，这无不凝结着领导的英名决策和正确指导。年终岁末的时候，人总是特别感叹生命的蹉跎，回首与展望会是两个亘古不变的主题。下面我将从工作情况与内部合作两个大的方面来分析自己一年来的得失。

作为一名平面设计人员，工作能力的提高是重中之重。我对我们所从事的工作流程，方法等有了较深的认识，对平面设计规范也有了一定的了解。能力来源于实践，一年来，我对自己的坚持一步一步地脚踏实地走过来，我能熟练的掌握Photoshop等设计软件，加之公司所涉及的平面广告设计图比较简单，工作起来也算轻松，但是还需要不断的学习和实践并且提高自身的设计感。

一年来，我参与了公司的全部的平面方案的设计，从查阅资料，埋头苦干，并虚心向行业同事请教，圆满完成了既定任务。在独立设计的过程中，我发现了自己的很多不足之处，这都是在以后的工作中必须首要加强的。

平面设计工作是一个充满挑战和机遇的工种，要求从业者有很强的审美观、有创新意识，有较高的职业精神，有很高的职业情操。在职场中，作为一名平面设计者，电脑操作要熟练，尤其是平面设计软件和美图软件;还要有服务意识，能够根据客户的要求完成设计工作;总之对从业者来说，是锻炼综合素质的好职业。

就我自身而言，我存在的不足有：

1、工作的主动意识不够强，不能够主动的给客户介绍我们的服务;

2、语言表达能力和沟通协调能力有待加强，有时候和客户的沟通过程中，存在冷场的现象;

3、工作不够细致，细心耐心程度不够;

6.平面设计师个人简历 篇六

姓 名 中国人才网  性 别 女  照片 民 族 汉  籍 贯 安徽芜湖 出生日期  1990.5 婚姻状况 已婚  学 历 本科 体重 165cm  联系电话 135XXXXXXXX  邮箱   137XXXXXXXX @139.com 求职意向：平面设计 专业技能： 能够熟练的操作photoshop 等平面设计软件 同时能够独立的完成展板、彩页、画册、名片等等平面广告的设计和制作。 待遇要求 面议   学历教育 上海交通大学 广告设计专业 语言能力 普通话标准，能听懂上海话 工作经历： .09――2012.12 上海星河广告有限公司 平面设计师

.01――.02 上海乐天广告策划有限责任公司

自我评价： 我是一个有上进心，感于挑战新事物的人，一直以来，我对待工作都是一种努力上进的态度，同时，我也一直都懂得自我挑战，懂得不断的学习，以此来让自己不断 的适应社会的需要。作为一个社会人，我一直都力臻完美，做到最好，在工作中，我认真坚持，不会有丝毫的马虎和懈怠，同时，在生活当中，我也是一个一丝不苟 的人，即使是这样的性格，也并不代表我是一个为人古板的人，在广告策划和设计制作的方面，我的点子也有很多，创造性也很强。

7.2024平面设计师个人工作总结 篇七

一、平面设计专业市场现状

平面设计, 原称装潢设计, 也称作视觉传达设计。是由艺术设计领域中细化的一个专业, 由于专业涉及范围广泛, 学习内容基础实用, 就业形势良好, 而备受各大高校追捧。近几年, 各大非专业性院校, 也相继开设了平面设计专业。随着平面设计从业者的不断增多, 导致就业形式日趋紧张。究其根本原因并不是就业市场已经饱和, 而是用人单位对平面设计从业者的要求日趋严格, 对专业水平也有了新的标准。绝大多数的用人单位, 更需要找到的是有实践经验, 且涵盖拓展能力的平面设计从业者, 而具备此条件的从业者, 依旧在市场中供不应求, 甚至成为“稀缺资源”。

与此同时, 平面设计技能领域的教育和社会需求的碰撞也在加大, 平面技能领域的毕业生能力不足难以就业。这个矛盾主要原因是:一是平面设计技能领域的专业学生实训能力还很薄弱, 学生缺乏实践内容;二是在正常的教育模式下, 没能有效提高学生的职业能力, 学生缺少反复训练的过程, 不能对学生进行更深层次的挖掘;三是高职平面技能领域人才培养缺乏特色;四是学生就业能力的培养没落到实处, 导致学生在就业初期自身压力过大。需要积累实践经验, 才能够得到进一步的提升;五是教师队伍结构不合理, 缺乏工作经验丰富的教师。因此应尽快建立较为完善的艺术设计教育体系, 以体现高职教育特色、加大实践环节所占的比例、促进产学研结合、重视学生职业能力的培养, 使学生毕业上岗后更接近企业的需求。

二、工作室教育模式特色

工作室制教学模式是以工作室为载体, 由传统的学校封闭式教学变为面向生产实际的开放式教学。将传统“教室”的概念打破, 淡化“课程”的概念, 教师与学生充分互动, 使双方的专业技能达到双赢。让在学生原有扎实的平面课程基础上, 完成更深层次的挖掘, 进一步深入教学内容的同时, 加大平面表现和实训内容, 有针对性的进行人才培养, 力求精益求精, 推出精品的尖子生。学生在工作室制教学模式下, 不但更精准的掌握了专业知识, 同时也面向了市场, 通过实际项目的训练, 最终让学生具备实践操作能力。在就业初期, 学生到用人单位后, 可以直接独立完成实际项目, 这也是正是用人单位所急需的实用型人才。其次, 扎实的专业基础, 更有利于学生进入更高的专业平台。教师通过学生自身潜力的挖掘, 也让学生在日后工作中, 具备更大的弹性空间。

三、工作室制教学模式的设计与实施

1. 师资结构

工作室制教学模式首先对于教师的要求首先是严格的, 每位教师要全面负责或协助指导设计课题与实践课题, 只有单一知识背景的教师显然难以胜任。因此教师不但要有较高的专业水平, 而且要有综合化的知识以及创业实践的能力。

2. 课程开发思路

结合东北地区平面设计的实际情况, 市场上从业者的设计任务多以版式设计为主, 其次是平面广告以及VI设计。所以工作室 (平面方向) 着力培养学生“以版式设计为主, 以广告创意为辅”的核心技能。

3. 学生培养

根据一年级基础课程的实际情况, 新生在第一年进入工作室后, 着力培养学生“以软件基础为主, 设计思维开发为辅”的核心技能。新生在入校后的第一学年, 主要以正常的教学进度为主, 而工作室的教学进度集中在课余时间。在工作室的教学中, 本着“教师布置任务, 由学生自学, 教师总结”的指导思想, 在开发学生自学能力的同时, 加大学生的兴趣培养。

4. 教学手段

一切从实战出发, 加强对实际案例的剖析与临摹, 学习过程中与实践项目相结合。在教学中, 本着学生为主, 教师为辅的主导思想, 由教师完成基础教学内容, 着重开发学生的学习潜能, 和主动解决问题的能力。加大教师对教学灵活把控的弹性, 让学生切实的掌握教学内容, 并真正的应用到实践中去。在实际项目中, 本着教师为主, 学生参与的主导思想, 让教师与学生形成团队, 在参与实际项目的过程中, 让学生切实体会到自身问题, 不断积累实战经验, 最终达到教师引导学生团队完成实际项目。

5. 课程开发

增强平面软件基础训练, 完成模拟项目训练;通过案例拆解剖析, 并通过创意完成创意表达, 完成意识形态的研究。加大实际项目的拆解、临摹与演练等操作实技的研究, 增强学生的实战能力;重点培养学生的视觉表达能力, 增强图片、文字和图形的表现能力等。

四、效果分析与应对策略

1. 市场把控

工作室整体无论从学生, 还是教师对目前市场的方向和趋势把控不准, 可以通过加大企业走访, 以及和企业建立长期联系, 让企业的设计师走进课堂, 解决容易出现教学内容和实际脱轨的问题。

2. 拓展能力培养

通过工作室 (平面方向) 的定向培养, 容易出现拓展能力不足的问题, 可以通过工作室其他专业方向的内部合作, 解决能力单一, 就业面窄的问题。

3. 成绩表现

在工作室 (平面方向) 前期培养过程中, 短期内不会出现立竿见影的成效。在成绩方面, 更侧重的学生实际就业能力的培养, 把让学生真正能够在企业站稳脚作为当前时期的第一目标。

8.2024平面设计师个人工作总结 篇八

关键词：工作室制模式；高职；平面设计

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）29-0227-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.29.144

工作室制模式起源于20世纪初，它坚持理论与实践并重原则，既倡导传递基础理论，又注重提升学生的实践技能。同时，该模式随着时代进步内涵也日益丰富，更加关注教师团队建设和学生综合能力的培养。它的引入有利于促进高职院校资源的整合，加强教学管理，改革教学方法，完善实践环节，提高平面设计专业的教学效率和高职院校整体教学水平，值得高职院校广泛应用。

一、加强教学团队建设

（一）完善骨干教师队伍

高职院校可以构建工作站或工作室，为骨干教师创造培训机会和培训基地。具体来说，可以先对平面设计专业教师进行考试选拔，择优培养，然后再组织符合要求的骨干教师到工作站学习或工作室工作，使他们能够深入企业第一线挂职锻炼，参与企业技术研究项目，和企业员工一起进行科技研发，从而增强专业教师的实践技能，提升其技术创新能力，培养其社会服务意识。同时，高职院校可以鼓励骨干教师参加学术研讨交流会，去国内外知名度高、学术能力强的院校考察学习，以便进一步提高平面设计专业骨干教师的科研水平和教学能力。

（二）培养工作室负责人

一般来说，工作室负责人有两种培养途径，其一是在平面设计专业教研室内部选择，其二是从外部引进优秀的管理人才。通常，负责人需要有丰富的项目实践经验和代表作品，参加或主持过一定数量的研究项目，拥有较好的综合素质，享有较高的知名度，其主要职责是组织好工作室日常的教学事务，安排好该专业的实习，规划好该专业的各项内涵建设目标，并制定好行之有效的实施细则与方案。例如，高职院校可以引进合作企业的技术研究项目，然后让工作室负责人做表率，引导骨干教师和专业学生进行项目设计；同时，工作室负责人也可以主动递交专业设计竞赛计划，组织学生参加设计竞赛。

二、优化整合教学资源

（一）健全专业课程体系

基于工作室制模式，高职专业课程体系应当符合定岗式、多方向和大平台等要求，以便增强学生的就业能力。为此，可以将平面设计专业课程分为两个模块，即工作室制课程教学与综合素质课程教学。前者主要是通过开展项目化课程、基础课程教学来实现，重点教授学生编排、字体设计等基础设计技巧，指导学生学习使用图形语言，必要时引进市场项目，以便为学生提供一定的实践机会，促进学生对基础课堂教学的理解、深化。后者侧重于培养学生的职业规划能力，丰富学生的创业、就业经验，提升学生的职业素养和人格魅力，这需要整合现有的公共课程，并适当引入专业技能和职业技巧课程。

（二）完善教学资源库

现代教育理念下，教学资源库要囊括专业教材、习题、讲义和文献资料的文本库，用以进行从业或各项技能考试的试题库，介绍人文地理特点和法律知识的政策库，以及涉及设计竞赛内容、经典作品案例的技术资源库。因此，高职院校需要以课程建设为依据，优化整合形态丰富、层次分明、用途多样的教学资源，构建系统完备的专业教学资源库。同时，可以创建作品展示区，使师生都有机会展示自己的设计作品，促进师生互动交流，进而增强其设计兴趣和学习热情，提升其欣赏能力和设计水平。

三、改革教学方法

（一）以赛代练

这是指高职院校可以挑选部分学生进入参赛设计团队，使其能够得到经验丰富的骨干教师的指导，理清参赛思路，提升参赛技巧，充分发挥专业优势。同时，该系部、各班级领导干部也可以积极引导学生参加社会职业技能竞赛，使学生有更多锤炼自己、提高自己的机会。

（二）以展代考

在结束一个阶段或一个学期的课程教学之后，收集平面设计专业学生的课程作业和设计作品进行展览，并让专业教研室的教师或工作室的骨干教师对其做出评分，根据评分结果给予优秀作业、作品设计者适当的奖励。这样不仅可以充分提高学生的设计热情，也有利于加强各班级学生的交流。

四、重视实践教学

为了提升专业教师的实际操作能力，增强学生的专业技能，提高平面设计专业的办学效益，高职院校需转变传统观念，有必要在抓好基础知识教学的同时加强校企合作。例如，可以尝试与周边优秀企业建立长久合作关系，使工作室骨干教师能够去企业挂职锻炼，学生有机会到合作企业定岗实习，从而为师生创造更多的进修、培训机会，提升学生的就业能力和综合素质，通过产学互动实现企业和高职院校的双赢，既促进企业发展，又有效提高学校的教学质量。

五、规范教学管理

（一）强化教学过程管理

在做好专业教学成果评估和工作室成绩考核的同时，要深化教学过程管理。例如，可以拟定一套适合的教学过程管理制度，并制定相应的评价办法，定期或不定期地对教师的教学方案与方法进行评价，并根据考察结果引导教师拓宽思路，创新教学思路和理念，有计划、有针对性地完善教学方案，更新教学方法，从而有效增强教师的教学能力和科研水平。

（二）建立教学研讨制度

这需要高职院校定期开展集体备课活动和专题研讨会，并根据专业教学情况完善教研活动制度，以便加强各年级、各专业教师之间的沟通交流，使其能够在教学研讨过程中总结经验，认识到自身在教学方面的优点和不足，并虚心向他人学习，合理借鉴优秀的教学方法和理念，并将其灵活应用到专业课堂教学当中，进而不断增强教学效率。

综上所述，高职平面设计专业教学引入工作室制模式可以为师生创造更多的实习锻炼机会，明确教师的职责和学生的目标，提高师生的主观能动性，培养其创新精神，使学生能够通过工学结合深入企业第一线，参与技术设计项目研究，了解当前行业需求和发展趋势，不断增强就业能力，进而提升高职平面设计专业的教学质量和效果。

参考文献：

[1] 王朋. 高职院校平面设计专业“工作室制”教学模式探索[J]. 商业文化：下半月，2012（10）.

[2] 武建丽. 高职院校平面设计专业“工作室制”教学模式探索[J]. 时代漫游，2014（3）.

9.平面设计师个人求职简历 篇九

姓名

性别

求职意向

民族

政治面貌

工作性质全职

出生日期

工作地点

户口

期望待遇面议

工作年限

目标职能平面设计师

地址

移动电话

自我评价:我能熟练使用coreldraw、photoshop、illustrator、cad等软件进行专业性的设计;能熟练使用office办公系列软件。

10.平面设计师简历个人自我介绍 篇十

本人性格开朗，思维活跃，极富创造力，易于沟通，具有一定的团队合作经验和精神，对于时尚尤其敏感，有自己独特的审美和感悟。本人有强烈责任感,勇于面对压力和挑战,多次得到公司领导和客户的赏识。在多年的工作经历中，不断提高自身工作能力和完善业务知识，积累了一定的工作经验。

设计追求创意，以客户为主，替公司着想，做事认真负责，讲时效，能够根据公司的需要进行设计制作，工作踏实认真，具有良好的协调能力和团队精神，积极主动，熟练掌握多种电脑制作软件，对印刷流程有足够的认识。

11.2024平面设计师个人工作总结 篇十一

1 平面设计专业基于工作过程导向课程的四大特点

(1)课程综合。基于工作过程导向课程以工作过程中的知识结构关系来组织课程内容。如一个户外广告设计的任务,会综合运用Photoshop图像处理、Illustrator矢量绘图等软件,与客户进行沟通交流,进行文案策划,收集相关的素材,设计广告语等多个方面。学生在设计过程中,往往要综合运用多种知识与技能来处理遇到的各类问题,这样的实践训练有利于促进学生知识的横向联系,构建综合职业能力。

(2)学生自主。培养学生的创新能力是平面设计专业人才培养方案的一个非常重要的目标,而创新能力的培养,要尽可能地发挥学生的主体性和主动性。

(3)内容实用。平面设计专业基于工作过程导向课程的内容均是来自公司和企业的典型工作任务,教学目标中所要求的知识点都覆盖在各个设计制作任务之中,大大增强了课程内容的实用性。

(4)成果产品化。平面设计专业基于工作过程导向课程的教学成果以设计产品的形成为主,部分以制作印制的成品为最终成果。

2 平面设计专业基于工作过程导向课程的开发步骤

2.1 建立课程开发团队

建立由专业教师,尤其是专业骨干教师、行业专家、企业一线的设计师、课程专家、学校领导和企业经营管理者等组成的课程开发小组。

2.2 社会需求的调研

开发基于工作过程的课程方案,首先要开展社会需求的调查与分析,由课程开发小组共同进行市场调研。可以选取在学校所在区域有代表性的广告公司、装潢公司、影楼、印刷厂等企业,以问卷调查、走访、网络信息汇总等形式对这些企业的职业或岗位及各岗位所需要掌握的专业知识、技能及工作能力开展调查,选出各岗位典型的工作任务,以此为依据,分析并确立各职业或岗位群职业知识结构和职业能力结构。

2.3 岗位分析与工作任务的分解

加强校企合作,了解各企业的工作部门和岗位情况,如广告公司的部门由设计部、美工部、喷绘部、安装部、公关部等组成,各部门职员的工作要求是不一样的。通过收集公司、企业的实际工作任务,进行岗位分析,将岗位所对应的专业知识、技能和工作要求进行罗列和整合,编成一套完整的职责目录,并进一步对各岗位的工作职责进行分解,使之成为更为具体的工作任务。使选定的工作任务能更完整地体现预定的职业知识和职业能力目标。

2.4 将职责和能力要求转换为课程方案

对收集的实际工作任务进行教学化处理,把岗位职责和能力要求转换为课程方案,这是基于工作过程导向课程方案开发的关键。把完成一个完整的工作任务所(下转第159页)(上接第151页)需的职责转化为教学目标的能力要求,并将这些要求确定为若干个学习领域。按照认知规律和能力递增的原则合理安排学习领域,并把理论知识和专业技能相互穿插,重新组合学习内容,理论与实践有效融合。

2.5 开发课程的实践

(1)制定计划。学生根据教师下达的工作任务,以小组为单位进行,合作完成实施计划的制定。包括各设计任务达成的目标、工作程序、按照任务的工作职责进行合理的分工、各子任务完成的时间分配等。(2)实施计划。以小组为单位,分工合作,按照初定的工作程序,逐步完成设计和制作的任务。(3)检查评估和交流。学生完成一个项目,及时进行检查、评估和交流,其评分标准可从独立完成工作任务情况,团队的协作性、处理问题能力等方面分别制定考量的标准。

2.6 完善课程方案评价体系

“学习的内容就是工作,通过工作来实现学习”是基于工作过程课程的本质特征。所以,对工作成果即设计制作的产品的评价是衡量学习质量的重要指标,主要采取过程性评价与终结性评价相结合的方式。为收到有效且全面的质量检查和信息反馈,参与评价的对象包括授课教师、学生、企业的设计师和客户等诸方面。在这里面,企业专家对学生完成的工作任务进行有效的评价尤其重要。综合评价的资料,以及多方面反馈的信息,如企业新知识、新要求,毕业生就业所反馈信息等等,及时对基于工作过程的课程方案进行调整和完善。

3 基于工作过程导向课程实施的保障措施

(1)优秀的师资是开展基于工作过程课程教学的软件保障。基于工作过程教学对教师提出了更高要求。要鼓励教师积极参加专业进修和职业技能鉴定,努力成为具有“双师”素质的教师。多途径培养教师的课程设计能力和教学能力。激励教师下企业顶岗实践,积累实践经验,认真进行职业岗位分析,设计学习领域课程方案。

(2)仿真的实训环境是开展基于工作过程课程教学的硬件保障。拓建稳定的校外实践实训基地,采用工学交替和顶岗实习等教学模式,使之成为学生见习与锻炼实习的主要场所。加大资金投入,校内实训基地可建成多个工作室,如“**广告工作室”、“**摄影工作室”等,积极为学生提供真实的训练环境,使实践教学贴近公司实际。

(3)积极开发基于工作过程导向课程体系的活教材。发挥教师团队作用,鼓励教师编写讲义,并在教学中不断完善,使之成为活的校本教材。需指出的是,讲义的内容一定要与每个课程领域所设定的工作任务相一致,接近公司设计与制作任务的情境。因设计行业更新速度之快,教师要不断吸收新的技术和信息,博采众长,融合提炼,选用典型工作任务,合理设计和组织教学内容,以此来创造有特色的活页教材。

(4)改革课堂教学模式,创新教学手段与方法。以学生为中心,以兴趣为出发点,以小组为单位,以项目为载体,采用任务驱动或引导文教学等方法,让学生参与设计制作的全过程。学生扮演员工的角色,体验岗位工作实际,熟悉工作程序,在实践中掌握知识与技能,实现预期的教学目标。

开发基于工作过程的课程以还原工作过程真实情景,使学生掌握从事未来职业工作的核心能力和职业技能是职业教育课程改革的有效途径。计算机平面设计专业采用基于工作过程导向课程的教学贴近实际,贴近行业岗位实质的特点,使岗位技能和相关技术应用能力培养有机融合在一起,是值得我们大力尝试与推广的课程改革方向。

摘要：本文从基于工作过程导向课程的特点、课程开发的步骤、教学中应注意的问题、课程实施的保障措施等多个方面进行了分析和阐述。

关键词：平面设计专业,基于工作过程,课程开发

参考文献

[1]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京:教育科学出版社,2007.