工厂社会实践报告

工厂社会实践报告（精选8篇）

1.工厂社会实践报告 篇一

暑假社会实践报告

时间：2012年7月22日――8月5日。

地点：江苏徐州铜山区

这次能有机会去工厂实习，我感到非常荣幸。虽然只是短短的一段时间，但是在这段时间里，对于一些平常理论的东西，我有了感性的认识，受益匪浅，一生都难以忘怀。

以下是我在实习期间的一些个人总结以及心得体会。在以后开展自身的工作，以及在对客户的沟通应对上，希望能有所借鉴。

一、工厂的总体规模水平

亚泰木业位于江苏徐州铜山区，占地24600平米，员工600多人。近十多年的制造历史已经发展成一家具有专业规模的木制品专家，在苏北制造业发达的地区也小有名气。走进厂区，只见洁净整齐的环境和次序井然的工作程序。虽然是国内的制造厂家，但是，到了车间，看过那些先进的流水线，那些熟练的技术水平，完全会感觉到现代化的管理。作为木质产品的制造厂，一些诸如木屑的飞扬，机器的喧嚣以及混合着的胶水味油漆味等问题，都是难免存在的，但是工厂已经把这些都尽可能的减少到最低限度了。走在车间，这些大多的木制厂家所面临的严重问题似乎在我们工厂并没有太大的困扰，反而是那些管理和效率吸引了大多的参观者。

二、学习过程

如下几点是在工厂实习期间，就我的工作需要，主要学习到的一些知识以及由此得到的一些心得。

（一）木材的选用

工厂最常用的木材还是红木（非洲花梨木），枫木（美国），胡桃木。大多都是从国外进口，这也就是为什么我司的报价要比国内同等厂家的价格要高的原因——正是“一分价钱一分货”。

（二）加工方面

工厂所采用的机器都比较先进，一般来说都是机器自动操作，比如cnc数控机，万能圆锯机,立轴机等。所以，只要操作得当，人员安排合理，一般都能产生较高的效率（一般来说，都需要熟练人工）。

（三）喷漆加工

白身加工完成以后，应尽快转入喷漆车间，否则木材会变形。喷漆的流程为：着色（给产品上底色）――底漆――面漆。喷底漆到喷面漆的过程中还要有磨砂的工艺。

（四）镭射和丝印

目前工厂的最大镭射尺寸为：320×320mm，最小为：1.5×1.5mm

镭射后可以上色，最常见的是上黑色，上完黑色，可以使镭射图案更清晰。但是一般不推荐客户镭射后上色，这样的话会增加成本。镭射的费用是视镭射图案的复杂程度而言的，一般来说都是每件产品1块钱。丝印也是常用的一种方法，但是它的要求是丝印的表面要光滑。

（五）包装

包装是成品完工前的最后一道工序，也是一个产品比较重要的组成部分。包装工序包含了产品的简单组装、包皮、包绒布、五金件的装配、包装物的制作、对产品的前道工序的品检、产品的包装。

（六）其他配件

五金是常用到的配件。因此，对于一些常规的五金件，诸如一些合叶、铜扣、铜脚等，工厂都会采购一定的数量以备库存。另外像一些在笔上五金件，工厂自己也有制造的能力，很多都可以独立完成。

三、生产种类

（一）床每一张完整的床都是由床架、床板及床垫所组合而成，由于材质选用的不同，舒适、美观及实用的程度也会随之而变，以下分别就床架、床板和床垫的材质作一说明。

床架大致可分为木料和金属两类。目前市场上的床板按形式分为整块木板片、板条(俗称排骨床)及套床3类。床垫有水床、乳胶床及弹簧床3种。

床的造型多变，能够符合现代人不同的喜好需求，包括现代感十足的设计，古典、新古典及乡村风味等。比较有特色的床有下面几种类型：

1)沙发床。既可以当作睡床，又可以当成沙发椅使用，在设计结构上较为简单，材质的选择也不像一般睡床那么讲究。沙发床的机动性很强!尤其是对必须将客厅及卧室结合起来的SOH0族来说，坐卧皆舒适的沙发床可就派上用场了。不过沙发床最容易出现故障的部分在开阖连接处。

2)锻铁床。采用金属材质，其精致的锻造、手工雕刻出浪漫的法式雕花，还有为挂上飘逸蕾丝帐幔而设计的四根铁柱，若再点燃芳香蜡烛、精油灯等香氛产品陪衬，法式香榭丽舍风情瞬间浪漫登场；坚固耐用是锻铁床架的另一项优点。

3)围子架子床。之所以有“围子”这样的称号是因为古代的架子床其实就是根据居家的房门形式设计，现代睡床则是将床脚部分向上延伸成四根床柱，上方再加上床顶设计，就好像将床铺整个包围起来，因而有围子架子床的名称。

4)电动床。最大优点就是可以依照阅读、看电视、聊天或睡眠等不同姿势的脊椎弯度，来电动调整床垫的弯曲幅度，提供人体卧躺时最良好的支撑力，让坐卧者享受最符合人体学的多功能设计，有些电动床垫还附有自动除湿的干爽功能，增加舒适的睡眠品质

5)禅式床。最符合家具时尚历久不衰的极简风格，其低明度色系、简约的线条，大量采用木头及布料材质，最能散发出宁静平和的氛围，睡在这样一张床上，足以让人气定神闲，夫妻在此静谧的气氛中，更能贴近彼此心房，使身、心达到合一的境界。

6)贵妃床。古时候皇室贵族门第才得以使用的家具，通常放在客厅、书房或卧室，贵妃床上有各式不同雕刻花纹，床下摆则会刻上象征吉祥顺利的如意纹。

（二）全棕床垫

全棕床垫及其制造方法，涉及一种用棕制造的床垫及其制造方法。由三层以上的棕内垫及内垫上下的外垫构成，棕内垫、外垫相邻两层的周边缝在一起，棕内垫由全棕形成的垫及支撑体构成，棕内垫、外垫四边包在支撑体外。其制造方法是：清洗棕片、晒干，棕片铺开，缝扎，四边包住用竹片制成撑片或支撑框架，并连在一起，制成棕内垫，棕片铺开，缝扎，四边与竹片用棕绳缝在一起，制成外垫，棕内垫叠放，每两层之间四边用棕绳缝扎，制成床垫内芯，在内芯上、下放外垫，外垫与相邻的棕内垫缝在一起，制成全棕床垫。本发明棕片经过清洗，干净卫生，采用全棕和竹片，能充分发挥棕的药理保健性能，性好，既柔软又舒适，性能长久不变，使用寿命长。

（三）沙发

按照沙发造型，目前沙发主要分为古典和现代两大类型。古典造型沙发一般都采用一些的传统造型元素，运用传统的工艺结构，所以结构比较复杂。这类沙发外露部分常用雕刻、镶嵌、描绘、涂饰等工艺进行装饰处理，其生产工艺路线长，技术要求高。现代造型沙发的生产工艺比较简单，广泛应用现代新型工艺材料，其生产工艺路线短，便于规模化生产。

沙发主要由框架、填充料、面料三大部分构成。(1)框架组成了沙发主体结构和基本造型。框架材料主要是木材、钢材、人造板，中密度纤维板等，目前以中密度纤维板为主。框架主要要满足造型要求和强度要求。(2)填充料对沙发的舒适度起着决定性作用。传统的填充料是棕丝、弹簧，现在常用的是各种功能的发泡塑料、海绵、合成材料等。填充料应有良好的弹性、抗疲劳、长寿命。沙发不同部位的填充料承重、舒适度要求不同。填充料的性能、价格差别极大。(3)面料的质地、色泽决定着沙发的品位，目前面料品种真是琳琅满目，随着科学技术进步，面料品种还会越来越丰富。

传统沙发一般结构(自下而上)：框架——木条——弹簧——底层纱布——棕垫——海绵——内袋——外.套。

现代沙发一般结构(自下而上)：框架——松紧带——底层纱布——海绵——内袋——外套。可见，现代沙发的生产的工艺比传统沙发省略了费时费工的固定弹簧、铺棕垫工序。沙发生产的工艺流程

沙发生产的特点是所用的材料种类多、材质差异大，制作框架用木材、钢材、人造板、油漆、装饰件等；填充用海绵、发泡塑料、松紧带、无纺布、弹簧、棕垫等；制作外套用布、真皮、复合材料等。加工工艺跨度大，从木工作业、漆工作业、缝纫工作业至发扪工作业。根据专业分工、提高工作效率的原则，将沙发加工分为5工段：框架工段，主要制作沙发框架；外饰工段，主要制作沙发暴露在外的构件；内衬工段，配制各类海绵内芯；外套工段，裁剪缝制外套；总装(扪皮)工段，将各前各工段的半成品，配上辅料，装配成完整的沙发产品。

心得体会

这次的实习，让我了解到了工厂的规模水平、生产流程以及一些常规产品的制作，在以后的业务操作中相信会有较大的帮助。

2.工厂社会实践报告 篇二

关键词：石化企业,工厂化检修,模式与方案

一、实施“工厂化”检修的必要性

石化行业的传统维修模式是将保运、维护、检修组合于一体的, 既要进行日常的维护保运, 又要负责设备检修, 由于大部分检修工作要在装置现场进行, 受现场环境、空间、检修检测装备等方面因素的影响与限制, 使设备检修质量不高、安全隐患多、检修周期长和检修效率低等。由此造成的检修人员疲于奔波, 正常的维护保运能力受限, 维修人员的技术素质不高和分工不细等问题也日趋严重。通过实施“工厂化”检修模式, 不仅可使检修人员在现场进行高空作业与受限空间作业的次数大为减少, 同时可极大降低工作风险, 缩减检修时间, 也可有效保障员工的人身安全与设备安全。设备检修由现场转变为“工厂化”检修, 不仅是石化行业设备检修模式的一次深度创新, 而且采取轮换方式将待修设备替换下来, 整体送至“工厂化”检修基地进行检修、改造、恢复和提高设备性能, 既可以提高维修水平, 细化设备检修标准, 培养专业技术骨干, 又可有效整合检修资源, 减少现场的劳动强度, 确保检修质量, 提高设备可靠性, 增强检修工作的安全系数。实施“工厂化”检修, 已成为兰州石化设备维修公司实现集约化发展、精细化管理、标准化建设, 以及做大做强检维修行业的一个重要平台。

二、可行性分析

实施“工厂化”检修模式, 主要是采用先进的机加工修复手段和工艺, 适当配置一些专用的加工设备, 对无法修复的配件重新进行加工制造, 对具有修复价值的零部件, 通过采用先进的激光熔覆和激光表面淬火技术、振动堆焊技术、电刷镀、热喷焊技术等, 实现对其表面缺陷的修复处理。例如, 采用高效环保表面清洗设备, 表面喷砂设备, 可以对零部件表面进行清洗和积炭清理;采用表面喷丸强化处理设备, 能对零部件表面进行强化处理;采用自动研磨设备可对密封表面进行研磨加工;使用专用修复机具及设备, 可对零部件进行修复处理, 使其达到原有的设计功能等。通过实现零部件的修复再利用或总成互换, 能够适应各种复杂工艺条件下的运行工况, 不仅可以延长设备的运行周期, 而且可极大降低维修人员的劳动强度。实施“工厂化”检修应具备以下条件:

1. 具有专业化的维修队伍

应是一支从事炼化企业各类机、电、仪设备修理与维护的专业化队伍, 并具有丰富的检维修工作经验。例如, 兰州石化设备维修公司就是专门从事炼油化工机械、电气、仪表及特种设备检维修, 兼有安装、调试、设计组态、加工制造、状态监测与技术咨询于一体的专业化地区服务公司, 担负着兰州石化公司百余套炼化装置设备的日常维护和检修, 以及突发性事故和故障的抢修工作。并服务于西北地区、新疆地区、华东地区等部分炼化厂大型生产装置建设及大型机组设备的安装、检修、维护和改造任务, 已形成机、电、仪等专业于一体的专业化检维修规模。

2. 有可供实现“工厂化”检修的场所

(1) 需具有基本的检修平台。主要包括:必备的气动、电动拆装工具与设备, 以及专用工具、检修规程、相关的组织机构和管理部门。例如, 中海油惠州石化保运厂、上海赛科石油化工有限责任公司的检维修中心都有检修厂房, 厂房设有钳工作业区、机加工区、安全阀校验区、钳工研磨区、焊接及切割区、动平衡试验区、零件清洗区和辅材存放区, 并配有阀门修复、试压设备, 安全阀修复定压设备, 研磨机, 烘箱, 低压电机测试装置, 机加工设备, 液压起重设备, 动平衡机, 钳工检修工机具, 清洗机, 各种型材放置格挡及托架, 带升降小拖车等机具设备, 是以专业化和资源共享型进行科学布局, 管理模式接近欧美石化企业的设备检维修管理模式, 检修中心的机电仪等各种专业的工程师、技师、操作人员均来自国内各大炼化企业, 不仅相关专业与机构配置合理, 而且相关人员的专业管理与技能水平均很高。通过采取责任主体明确, 确保设备管理的全过程受控, 以设备可靠性为中心, 注重设备基础资料和检修方案、规程管理等方式, 着力加强了设备的运行管理和健康管理, 使设备检修体现出计划与工期合理, 检修深度到位和设备装配精度高等特点。

(2) 设置合理的组织机构。例如, 中海油惠州石化保运厂设置了设备管理、技术支持、检维修管理、维修部、设备服务部等相关职能部门。其中, 维修部是设备管理、维护、检修的主体部门, 负责中海壳牌所属装置的设备管理、检维修管理及承包商管理等, 同时还兼管仓储备件的接收和发放工作;设备服务部主要是做技术支持、在线监测等工作, 以及与当地政府质监部门的相关业务联系等。从上述两个部门在机具配备、检修规程制定、组织机构设置、检修管理方式等方面, 都可体现出工厂化、专业化检修的特点。

3. 能确保维修质量

以“应修必修, 修必修好;应试必试, 试必试准”为目标, 采用标准化的“工厂化”检修作业方式, 以达到设备原设计功能, 或通过强化设备的某项功能指标为目的, 以适应复杂工况运行条件为检修标准。将设备主体部分在检修厂内通过解体检查、零部件更换、加工修复、检测试验等作业工序, 以及使用先进高效的气动、电动工具, 提高设备的解体和组装速度;通过使用清洁环保的清洗设备, 高效便捷的轴承加热设备, 压力拆装机械等, 能提高设备、零部件的拆装质量;利用加工修复设备, 实现对各种动设备、零部件的总成互换与加工修复, 可有效降低材料成本;通过激光设备、冷焊修复设备等, 对磨损较严重的轴类零件、异形零件进行修复, 能扩大修复范围;通过先进的材料检验仪器、测量设备, 对零部件进行检验和测绘, 实现进口设备零部件国产化, 既可降低外购成本, 又能满足检维修对零部件的需求。在对设备主体部分进行更换、安装及单机试运行作业时, 只需配备少量的技术与辅助搬运工人, 用较少时间就可完成现场的部分检修工作。

三、基本实施方案与步骤

实施“工厂化”检修, 可以使检修工作不受时间条件、天气因素的影响和限制, 可实现全天候、全方位的精细化检修, 可大大节省在设备检修上的投入。在“工厂化”检修模式下, 运用先进的检修工机具和精密的检测量设备, 能有效降低检修人员的劳动强度, 显著提高检修质量和提升文明检修水平。作为推行“工厂化”检修的场所, 应本着“功能齐备、设备先进, 管理规范、生产精益, 运转良好、效果明显”的建设目标, 将其建成功能齐全、国内先进、服务一流的“工厂化”检修基地。基本实施方案与步骤如下:

1. 应根据实际情况划点布设

依据企业生产装置工艺要求的分布情况和维修业务的划片分割现状, 分别建立以转动设备、电机及相关设备检修、现场监测为主, 以加工修复、仓储管理及周转运输为辅的检修中心。或以仪表检修、特种设备检修为主, 附设有员工培训基地的检修中心。针对各检修中心主营业务范围、检维修装置特点和机电仪设备特性, 除配置不同功能的检修设备、加工修复设备、检测试验设备和各类工机具外, 还需配置必要的专用设备及工机具, 以满足特种设备检修时的需要。检修中心应以机、电、仪设备检修, 以及现场监测等为主要业务, 以机加工修复、配件管理、周转运输等为辅助业务。

2. 依据专业特点划分

依据专业特点, 可划分为日常保运与点检、机动设备、电气设备、仪表设备、后勤保障五大块内容, 依据业务分块及工作特性, 可设立日常保运与监测点检部, 后勤保障服务部。依据检修作业可分为机动设备检修作业区, 电气设备检修作业区及仪表检修作业区, 以后勤保障服务部的加工修复作业区为主要依托。日常保运与点检部主要负责装置现场的设备日常维护、设备状态监测, 通过日常点检和专业点检中发现的问题进行深入检测、分析与诊断, 并形成设备状态提醒单提交基地检修中心处理。后勤保障服务部负责基地零配件的加工修复、机电仪零配件的采购、仓储保管, 检修中心各专业工机具及材料管理, 现场待修设备与检修完修设备的周转运输, 以及基地办公区、检修厂房、库房、压缩机房的统一管理。

3. 实施“工厂化”检修流程作业

兰州石化设备维修公司在实施“工厂化”检修流程作业时, 按照机动设备、电气设备和仪表设备的工厂化检修通用流程, 已实现工作、管理和技术标准化的预期目标。例如, 根据不同的功能特性, 机动设备检修作业区分为中小型设备拆装区, 零件清洗区, 测量校正区, 台架试验区, 出厂检验区;电气设备检修作业区分为电机常规检修区, 电机下线烘干区, 高低压设备试验区, 电气设备出厂测试检验区, 备用电机存放区;仪表检修作业区分为仪表检修管焊区, 水表、油表检修区, 安全仪表校验间, 热电偶、温度仪表校验间, 仪表设备出厂复验区;加工修复作业区分为金属切削加工区, 动平衡检测区, 激光熔覆区, 喷焊堆焊区, 大型设备拆装辅助区, 机械密封修复室, 压缩机气阀修复室。其优点是:可依据检修质量验收标准进行验收, 无论各作业区人员如何变动, 设备检修质量与验收标准可始终保持一致或接近。检修基地由后勤保障服务部统一集中管理后, 可最大限度地实现检修中心所有设备、工机具等资源的高度共享。由于实行了对日常维护点检与检修中心人员职责进行明确分工的方法, 使技术培训工作更具有针对性, 不仅员工的整体业务素质有了提高, 还可保证检修质量不会随人员变动而受到影响。

四、取得的效果

(1) 提高了检修质量。建立了修试基地质量、环境、安全、精益化的现场管理体系及信息化管理平台, 形成符合“工厂化”检修的工作质量标准和管理流程, 使所检修的设备都能达到同类型检修标准与检修规程一致, 台架试验质量标准一致, 出厂验收标准一致, 同种机型的设备整机可以互换等。

(2) 减少了装置检修时间。由于备品配件供应及时, 避免了因备件准备不充分而造成的延期, 使生产准备时间大幅减少。通过严格遵守检修标准与检修规程, 严格执行质量和验收标准, 有效保证了检修质量, 设备的可靠性指标得到大幅度提高。实现了检修中心能够完成批量工作, 人员、器具得到有效利用, 现场工作量大幅减少, 检修人员数量和检修成本得到有效控制。在减小现场检修安全风险的同时, 也提高了设备检修效率。

3.工厂社会实践报告 篇三

当2008年8月中旬的一天，记者坐在东莞市城区开往其辖区长安镇的公共大巴上，沿途所见“转租厂房”等类似字样的巨大横幅比比皆是时，十字路口上的东莞所遭遇的“阵痛”已经开始显现。

东莞是否正在遁入“20年产业转移周期”规律？在东莞市被中央确定为实践科学发展观试点城市大背景下，广东省政府于8月19日宣布把东莞市确定为建设全国加工贸易转型升级示范区试点城市，副省长万庆良强调东莞要争当广东省和全国加工贸易转型升级的排头兵。

广东省给东莞的时间是5年到10年。届时，东莞能完成一个漂亮的转身吗？

“东莞模式”的困局

1978年9月，一个叫张子弥的香港人来到东莞市虎门镇，提出要开办一间手袋厂。当年9月15日，太平手袋厂开业，并获得由中国工商总局发放的关于“三来一补”企业的第一个牌照。自此，东莞乃至整个珠三角，开始承接二战后国际产业转移的第三波浪潮。外资陆续涌入，农田变为厂房，当地农民成为第一批产业工人。

就东莞外资而言，张子弥是第一批来东莞投资的港商代表;在这之后到来的是一批从深圳转移过来的，以轻工制造业为主的工厂；到了20世纪90年代末，台湾的电子、IT产业作为东莞市第三批投资大户也纷纷向深圳、东莞转移，这一类产业发展到目前，已经成为东莞市GDP增长的重要力量。

对于在承接全球产业转移当中成长起来的东莞而言，它崛起的密码是什么？为什么是东莞，而不是内地其他城市？

可以肯定的一点是，东莞紧邻香港和深圳，得天独厚的地理优势客观上成就了东莞。

相比于深圳，东莞是一个低成本洼地，同时他又可以利用深港两地齐全的基础设施，包括便捷的货物输港通道。

其带来的效应是明显的。深圳的基础设施沟通了东莞和香港港口及服务中心，亦使得全国各地的务工人员便捷地来到东莞。同时当90年代初深圳成本上升并驱赶“三来一补”产业时，东莞成为它们的最佳选择:1～2个小时可以到达香港，而成本则远比深圳低得多。另外，还可以利用香港所建立起来的全球贸易网络。

而这一优势同样被台资所倚重。

事实上，从其成长史看，东莞模式潜在危机蜇伏已久，因为以加工贸易为主的生产方式使得东莞在产业分配中只能赚到两部分钱，一是内地外来工的剩余价值，一是东莞本地赚到的土地增值(地租和房租)以及低层次生活服务业的收入。

在另一方面，粗放的“东莞模式”的资源消耗极快。采访中，东莞市政府政策研究室人员，及其下辖乡镇的镇长书记、当地居民，普遍对东莞的“市场化”和“灵活性”赞不绝口。而实际上，他们给东莞“市场化”所作的注释是：市政府对各乡镇，以及乡镇对各村在经济发展上给予的充沛“分权”。土地的批租权以及收益权掌控在乡镇以及各村手中，虽然调动了各镇、村招商积极性，但同时也使有限的土地资源消耗殆尽。

于是乎，当东莞稳居“世界工厂”位置之后，发现自己已经基本无地可用了。

在区域政经评论家金心异看来，到2001～2003年前后，台资的电脑制造产业从桌面电脑时代开始走向笔记本电脑时代之时，东莞的土地都已被此前台资的PC组件和电子元件工厂填满，在资源紧缺的背景下，台商开始寻找更低的成本洼地，这回他们的目光集中在了苏州和昆山——这是IT制造业从珠三角向长三角转移的原点，从而也将东莞模式复制到了长三角。

东莞模式:转变基因？

“其实东莞的产业一直都在转型和升级。只不过今年国际经济形势严峻，加剧了以外向型经济为主的东莞产业的严峻程度。”东莞市长安镇镇长陈福坤在接受记者采访时表示，东莞产业早就在调整之中，其中，本地的民营经济发展已经成为东莞进行产业转型的骨干力量。

以长安镇为例，据陈福坤介绍，该镇民营经济税收已经占到全镇税收总额的40%，与三资企业基本持平。而真功夫、步步高、王老吉、方达等知名品牌无不和长安这个乡镇有联系。

东莞也在设想，未来尽量扶持更多的民营经济，同时将高污染、高能耗的企业逐步迁走，包括一些历史上贡献较高的企业。

陈福坤举例说，由于环保政策，全国印染大户东莞福安纺织印染有限公司(下称“福安公司”)年底前将彻底搬离东莞长安镇，结束其在当地长达20年的辉煌历史。福安公司成立于1988年7月，是香港上市公司福田集团的全资子公司，也是福田集团最大的生产基地，占地面积两百多亩，员工近1万人。福安公司是上世纪90年代东莞全市投资规模最大、出口创汇最多的外资企业，年出口创汇最高时达50亿港元。

福安出走东莞，反映了东莞模式的无奈。

东莞市委常委、副市长江凌在接受记者专访时曾描述了东莞面临双“边缘化”和“两个难以为继”，即靠大量消耗资源换取经济增长的模式难以为继，东莞制造业在全球的分工格局中继续处于低端已经难以为继。

正是在这样的背景下，8月19日，广东省正式将东莞定为建設全国加工贸易转型升级示范区试点城市。

“通过5～10年努力，加工贸易企业经营业务从劳动密集型、资源密集型向资金技术密集型或技术密集型转变；经营方式从OEM(贴牌加工)向ODM(委托设计生产)再到OBM(自由品牌营销)转变;经营路径从加工制造环节向营销服务环节转变;实现产品和产业升级，拥有自主品牌、自主知识产权，提升产业的国际竞争力。”这是广东省为东莞加工贸易转型升级提出的试点目标。

“在具体试点过程中，东莞面临一些迫切需要解决的问题。”江凌提出东莞模式要转变基因，需要从税收征管、所得款出境和大通关等16方面营造大环境。

江凌提到目前东莞大部分加工贸易企业均由地税部门征税，如变更成三资企业，则需将税收征管关系转到国税部门。对此，广东省国税局、地税局表示，在来料加工企业转三资企业后，原有的税收征管关系维持现状不变。

江凌还建议广东省政府支持东莞海关特殊监管区的建设，支持东莞虎门港综合保税区、虎门保税物流中心(B型)、松山湖科技产业园加工区的申报和建设;同意东莞建立“电子口岸”，允许东莞在“电子口岸”建设方面先行一步，为全省推进加工贸易联网监管提供经验。

据悉，目前广东省政府将在政策、审批权下放和资金三方面对东莞转型提供支持，希望东莞能成为中国制造转型的样本城市。

作为全国实践科学发展观的试点城市，东莞，准备好了吗？

从台湾，到东莞，再到湖南郴州

此去东莞市区约20分钟车程，石碣镇地处东莞东北东江河畔。位于深圳、广州两大现代经济重镇的中心位置——南距深圳78公里,北离广州62公里，在地缘上石碣镇有着得天独厚的优势。

“在现代加工制造的流程控制中，物流时间成本尤为重要。” 东莞投资规模最大的台资IT企业——台达电子中国区行政总经理曾纪坚在接受采访时说，1992年，正是东莞石碣所处的优越地理位置，让他做出了台达电子在大陆的第一个投资决定。

遵循这样的产业逻辑，石碣镇在短短十几年中成为全球电子信息产业到中国投资的第一个落脚点，从而使这个原本户籍人口不到4万、面积不足36平方公里小镇，现在聚集了450多家包括台达、雅新、田村制作、莫莱克斯、三星电机等全球知名电子企业的IT重镇。

然后，随着新一轮产业淘汰升级赛的到来，石碣镇也开始与东莞大多数城镇一样，成为“重灾区”。

“我们有的供应商也部分关停，这对我们还是有一定的影响。”曾纪坚说，东莞，这个依托改革开放政策迅速崛起的边陲小城，轮回30年后，正在经历一场前所未有的阵痛。

承接台湾产业转移

上世纪90年代初，促使台达转战大陆的原始动因是，大量订单与短缺的劳动力资源之间的矛盾。

“那个时候，我们在台湾是有订单，但是出不了货。”曾纪坚介绍，制约其台湾工厂不能扩产的一个很重要的原因就是台湾的人力资源匮乏，尤其是到了上世纪80年代末至90年代初之时，人力紧缺局面加剧。

“我在1992年第一次来到大陆东莞考察，相比台湾，这里低廉的土地价格和人力成本让我很吃惊。”曾纪坚回忆说，当时他在东莞支付给一个工人的平均工资大约在350元人民币，而这在内地还算偏高的，相比之下台达台湾工厂的平均工资是这里的7倍。加之东莞政府在土地方面给予的诸多优惠，这使得东莞在当时变得很诱人。

曾纪坚是台达电子来大陆投资的负责人，内地低廉的劳动力成本让曾做出一大胆决定:台达东莞工厂先期规模一下扩张到3000人——相当于曾当时所管理的台湾工厂规模的一倍还多。

尽管如此，在投资初期产业配套依然是台达面临的首要难题。“很多配套产业，我们需要从台湾直接搬迁过来。”曾纪坚给记者提到一个细节，由于大量的设备是从台湾转移到东莞，而台湾的适用的电压是110伏，而内地却是220伏的电压标准，为此当时的生产设备不得不捆绑大量的变压器。

“由于大量的设备从台湾搬迁，我们运输成本不菲。”曾纪坚认为，台达早期在配套搬迁，以及相关成本上亦为搬迁东莞付出了巨大成本。但是此后的成本优势开始日益显现，以台达东莞厂最初的主打产品交换式电源设备为例，上世纪90年代初，刨去产业配套及运输成本，其依然能达到15%的利润率，而该产品在台湾工厂的利润率仅10%——内地低廉的制造业成本由此可见一斑。

因此，在投资的第二年，台达电子就决定在东莞自建工厂，计划产值4亿台币，这是当时台达台湾电源厂产值的4倍。

“那时，台达已决定将生产基地陆续向内地转移。”曾纪坚说。

珠三角优势渐变

在内地低廉成本优势的刺激下，台达电子在东莞开始了急速扩张。

1994年下半年，16000平方米的台达东莞一厂建成，并在电源设备产品基础上，增加了风扇产品线。1996年底，台达东莞二厂建成投产，而1997年台达在东莞的产能扩充达到极致——1年时间先后又建成3家工厂，产品涵盖电源供应器、通讯产品组件、网路及无线传输产品等。

随着台达以及更多IT整机企业在当地扩张，围绕着他们而生的核心产业配套产业群也逐渐形成。记者在东莞采访了解到，因台达电子的落户，在石碣镇周围形成了一个规模不小的五金产业链，这里大部分的工厂生产的螺丝、散热片都直接给台达电子定向供货。

“这是一个庞大的低成本循環产业链，由上至下，越往低端利润压缩越低，成本也就越薄。”东莞当地一加工厂人士告诉记者，一旦产业链的任何一环节出现问题，其多米诺骨牌效应将不可避免地传导至整个产业链条。

这个曾经堪称完美的链条曾经制造了世界工厂---东莞的辉煌，但随着近年各种经济要素的变化发生，链条的连动效应开始危及到链条中的每个个体。

今年年初，随着宏观经济形势趋紧、原材料和人力成本的上涨，处于产业链低端的东莞众多五金类企业首先受到冲击，纷纷关停。

“包括我们的一些配套企业在内，有的也关闭了。”曾纪坚表示，尽管公司能够即时调整配套供应商，但对生产“多少会有一点影响”。

而对于90%产品出口的台达电子来说，更大的影响则是来自人民币升值带来的汇兑损失。据曾纪坚透露，今年以来汇率变动带给台达的成本增幅预计在10%左右。

今年4月份，国家有关部委联合下发《高新技术企业认定管理办法》，包括台达电子在内的曾经被认定的高科技企业，将面临更为严格的重新认证，由此决定是否将继续享有15%的优惠税率。

曾纪坚透露，根据新的“认证办法”，台达在内地的四家公司中，其中的一家生产直流风扇的公司，目前尚未获得认证：“我们正在跟有关认证部门积极沟通。”曾说。

研发中心首次转移至大陆

在曾纪坚看来，产业升级是沿海经济发展的必然，顺应潮流实现企业产品结构升级也是台达的必然选择。

为此， 2007年，台达电子在东莞投资8000万美元兴建研发中心，这是台达电子首度将台湾的产品研发向内地转移。

据曾纪坚介绍，此前台达电子在上海有一个基础研发部门，但从事的仅为基础研发，而非产品研发。知情者透露，台达一直不愿将产品研发内迁，一个很重要的原因是受制于台湾当局关于技术转移的系列政策限制。

但在珠三角劳动力成本普涨的现实背景下，产业升级成为产业“突围”的必要路径。

“产业转移的趋势，让我们不得不考虑，把产品研发部门迁至内地。”曾纪坚解释道，一方面台达位于台湾岛内的工厂实际上已经陆续关停，将研发中心迁至内地，将更靠近生产工厂；此外，随着近年内地成本优势的减弱，提升产品附加值迫在眉睫，这也是台达研发部门内迁的战略考量。

此外，台达电子生产部门向更低的成本洼地转移也已开始，截至目前，台达电子在天津、江苏、湖南相继投资建厂。

2007年，台达电子在湖南郴州的项目正式落户，这是台达在内地最新的一个投资项目。据曾纪坚介绍，在沿海产业转移大背景下，地方政府对承接产业转移的热情空前高涨，并给予目前在沿海一带难以获得税收等政策优势。

“我们不打算在东莞再扩产了。”曾纪坚明确告诉记者，新近投资的台达郴州工厂，将作为东莞厂的产能补充，这中间可能包括那家尚未通过最新“高新技术企业认证”的台达直流风扇的公司。

4.工厂社会实践报告 篇四

一开始，我们怀着无比激动的心情来到了这里，结果在经过了一个上午的“摧残”之后，我们男生知道了什么叫作“地狱”。在那个地方，我们男生除了不能进一道门，其余的活儿我们全都需要干。中午吃饭的时候我们和女生一起吃，这才知道女生的活儿那么轻松，我们心里马上就不平衡了，同样都是人，怎么差距就这么大呢?

第二天，在我们的强烈要求下，终于和女生干了一样的活儿，这才是天堂——又凉快，又轻松!这最后的几天里，我们一直在后纺里包装棉线。

在最后一天打工结束后，我们有一次看了我们工作数日的地方并把拍下了和棉纺厂领导的合影。

通过这次实践，我有很多的感想。我曾问过一个工人：“请问您一个月能挣多少钱?”我得到的回答是：“XX块左右，但如果长箱子或袋子装错了要扣钱，多了扣10块钱，少了扣20块钱。”其实，工人们的工作时间我也问过，他们当中最轻松的大概就数后纺了，但后纺的工作时间是从早上七点半开始到中午十一点，然后中间有吃饭的时间，吃完饭不能休息，一直干活干到八点。这么算来来他们一天大概要干十一个半小时的活儿，但别忘了后纺只是一个较轻松的地方，可以想象其他地方的工作时间有多么漫长。

5.进工厂社会实践报告 篇五

浙江理工大学09材料2班陈丽娟A09120201

指导老师：孙福黄志超

摘要：会学还要学以致用，光会死学，学了也是白学，所以社会实践是一门必备的课程，它是我们从学校到社会的一条不可段的纽带。

关键词：材料进场学习感想

此次社会实践为期三天：1月16号大概了解荣盛公司生产过程及参观学校实验室1月17号实地参观杭州萧山荣盛公司

1月18号实地参观杭州娃哈哈公司

实践目的：学习了解材料的大概情况；

了解材料的大概分类；

学会怎样更好更有效地学习。

社会实践的第一天，我们在孙福老师、黄志超老师的带领下来到学校模拟工厂实验室，老师给我们大概讲解了一下工厂纺丝的过程、及设备等。并且观看了杭州荣盛石化公司生产PDY过程的视频。第二天乘车到萧山荣盛石化公司实践学习。

在这之前先了解了一下材料的发展和分类：

材料是人类生活和生产的物质基础，是人类认识自然和改造自然的工具。可以这样说，自从人类一出现就开始了使用材料。材料的历史与人类史一样久远。从考古学的角度，人类文明曾被划分为旧石器时代、新石器时代、青铜器时代、铁器时代等，由此可见材料的发展对人类社会的影响。材料也是人类进化的标志之一，任何工程技术都离不开材料的设计和制造工艺，一种新材料的出现，必将支持和促进当时文明的发展和技术的进步。从人类的出现到20世纪的今天，人类的文明程度不断提高，材料及材料科学也在不断发展。在人类文明的进程中，材料大致经历了以下五个发展阶段。

1．使用纯天然材料的初级阶段

在原古时代，人类只能使用天然材料（如兽皮、甲骨、羽毛、树木、草叶、石块、泥土等），相当于人们通常所说的旧石器时代。这一阶段，人类所能利用的材料都是纯天然的，在这一阶段的后期，虽然人类文明的程度有了很大进步，在制造器物方面有了种种技巧，但是都只是纯天然材料的简单加工。

2．人类单纯利用火制造材料的阶段

这一阶段横跨人们通常所说的新石器时代、铜器时代和铁器时代，也就是距今约10000年前到20世纪初的一个漫长的时期，并且延续至今，它们分别以人类的三大人造材料为象征，即陶、铜和铁。这一阶段主要是人类利用火来对天然材料进行煅烧、冶炼和加工的时代。例如人类用天然的矿土烧制陶器、砖瓦和陶瓷，以后又制出玻璃、水泥，以及从各种天然矿石中提炼铜、铁等金属材料，等等。

3．利用物理与化学原理合成材料的阶段

20世纪初，随着物理学和化学等科学的发展以及各种检测技术的出现，人类一方面从化学角度出发，开始研究材料的化学组成、化学键、结构及合成方法，另

一方面从物理学角度出发开始研究材料的物性，就是以凝聚态物理、晶体物理和固体物理等作为基础来说明材料组成、结构及性能间的关系，并研究材料制备和使用材料的有关工艺性问题。由于物理和化学等科学理论在材料技术中的应用，从而出现了材料科学。在此基础上，人类开始了人工合成材料的新阶段。这一阶段以合成高分子材料的出现为开端，一直延续到现在，而且仍将继续下去。人工合成塑料、合成纤维及合成橡胶等合成高分子材料的出现，加上已有的金属材料和陶瓷材料（无机非金属材料）构成了现代材料的三大支柱。除合成高分子材料以外，人类也合成了一系列的合金材料和无机非金属材料。超导材料、半导体材料、光纤等材料都是这一阶段的杰出代表。

从这一阶段开始，人们不再是单纯地采用天然矿石和原料，经过简单的煅烧或冶炼来制造材料，而且能利用一系列物理与化学原理及现象来创造新的材料。并且根据需要，人们可以在对以往材料组成、结构及性能间关系的研究基础上，进行材料设计。使用的原料本身有可能是天然原料，也有可能是合成原料。而材料合成及制造方法更是多种多样。

4．材料的复合化阶段

20世纪50年代金属陶瓷的出现标志着复合材料时代的到来。随后又出现了玻璃钢、铝塑薄膜、梯度功能材料以及最近出现的抗菌材料的热潮，都是复合材料的典型实例。它们都是为了适应高新技术的发展以及人类文明程度的提高而产生的。到这时，人类已经可以利用新的物理、化学方法，根据实际需要设计独特性能的材料。

现代复合材料最根本的思想不只是要使两种材料的性能变成3加3等于6，而是要想办法使他们变成3乘以3等于9，乃至更大。

严格来说，复合材料并不只限于两类材料的复合。只要是由两种不同的相组成的材料都可以称为复合材料。

5．材料的智能化阶段

自然界中的材料都具有自适应、自诊断合资修复的功能。如所有的动物或植物都能在没有受到绝对破坏的情况下进行自诊断和修复。人工材料目前还不能做到这一点。但是近三四十年研制出的一些材料已经具备了其中的部分功能。这就是目前最吸引人们注意的智能材料，如形状记忆合金、光致变色玻璃等等。尽管近10余年来，智能材料的研究取得了重大进展，但是离理想智能材料的目标还相距甚远，而且严格来讲，目前研制成功的智能材料还只是一种智能结构。如上所述，在20世纪中，材料经历了五个发展阶段中的三个阶段，这种发展速度是前所未有的。总的说来，本世纪材料科学的发展有以下几个特点:超纯化（从天然材料到合成材料）、量子化（从宏观控制到微观和介质控制）、复合化（从单一到复合）及可设计化（从经验到理论）。当前，高技术新材料的发展日新月异，材料科学的内涵也日益丰富，21世纪会出现什么样的高技术材料，材料科学又将发展到何种程度，我们很难预料。

接下来当然还有高分子、纤维及其他一些材料了：

一、什么叫有机高分子？

什么是有机高分子，有机高分子的定义是什么？绝大多数书籍对高分子的定义都不完整，且各种都不相同，主要有下列几种定义：

高中化学课本是这样定义的：相对分子质量很大（至少大于10000）的化合物叫

高分子化合物。

另一种普遍定义是：高分子是由大量一种或几种简单结构单元组成的大型分子，其中每一种结构单元都包含几个链接在一起的原子，整个高分子所含原子数目一般在几万以上，而且这些原子是通过共价键连接起来的。

还有就是国际纯粹化学与应用化学联合会对高分子的暂时定义：相对高分子质量的分子，其结构主要是由相对低分子质量的分子按实际上或概念上衍生的单元多重重复组成的。

二、高分子种类

按来源分可以分为天然高分子（纤维素、蛋白质、蚕丝、橡胶、淀粉等）、半合成（改良天然高分子）和人工合成高分子（塑料、合成橡胶、合成纤维、粘合剂等）按结构分可分为线型结构（淀粉、纤维素、聚乙烯等）、支链型和体型结构按特性分可分为橡胶、纤维、塑料、高分子胶粘剂、高分子涂料和高分子基复合材料等。

三、各种种类的特性

①共同特性：1.、组成上：高分子是以一定数量的结构单元重复组成，例如：聚乙烯nCH2=CH2—(—CH2—CH2—)n—

2、相对分子质量：高分子的相对分子质量很大

3、溶解性

4、热塑性和热固性

5、电绝缘性

②按结构分特性：

1、线型高分子特性：线型高分子在加热时可以熔融，在适当的溶剂中

可以溶解

2、体型高分子特性：体型高分子在加热时不能够熔融，只能变软，增大弹性，并且不能够溶解在任何溶剂中，只能在某些适当溶剂中溶胀。

③按特性分各种材料特性：

1、橡胶是一类线型柔性高分子聚合物。其分子链间次价力小，分子链柔性好，在外力作用下可产生较大形变，除去外力后能迅速恢复原状。有天然橡胶和合成橡胶两种。

2、高分子纤维分为天然纤维和化学纤维。前者指蚕丝、棉、麻、毛等。后者是以天然高分子或合成高分子为原料，经过纺丝和后处理制得。纤维的次价力大、形变能力小、模量高，一般为结晶聚合物。

3、塑料是以合成树脂或化学改性的天然高分子为主要成分，再加入填料、增塑剂和其他添加剂制得。其分子间次价力、模量和形变量等介于橡胶和纤维之间。通常按合成树脂的特性分为热固性塑料和热塑性塑料；按用途又分为通用塑料和工程塑料。

4、高分子胶粘剂是以合成天然高分子化合物为主体制成的胶粘材料。分为天然和合成胶粘剂两种。应用较多的是合成胶粘剂。

5、高分子涂料是以聚合物为主要成膜物质，添加溶剂和各种添加剂制得。根据成膜物质不同，分为油脂涂料、天然树脂涂料和合成树脂涂料。

6、高分子基复合材料是以高分子化合物为基体，添加各种增强材料制得的一种复合材料。它综合了原有材料的性能特点，并可根据需要进行材料设计。

在第三天的时候老师又带领我们参观了哇哈哈公司，了解到了一些材料加工工艺。

四、几种常见高分子材料加工要求

（一）塑料的成型加工

塑料成型加工一般包括原料的配制和准备、成型及制品后加工等几个过程；成型是将各种形态的塑料，制成所需形状或胚件的过程。成型方法很多，包括挤出成型、注射成型、压缩模塑、发泡塑料、吹塑成型、压延、涂层、热成型、浇铸成型等。机械加工是指在成型后的制件上进行车、削、铣、钻等工作，它是用来完成成型过程中所不能完成，或完成的不够准确的工作。

1）、成型物料的配制：

由于简单组分的塑料性能单一，难于满足要求，通常通常通过配制手段，将添加剂和高分子形成一种均匀的复合物。为了使用和加工的方便，成型加工用的物料只要是粉料和粒料。主要的添加剂有：增塑剂、防老剂、填料、润滑剂、着色剂、固化剂等。

2）、塑料的成型

在大多数情况下成型是通过加热使塑料处于粘流态的条件下，经过流动、成型和冷却硬化，而将塑料制成各种形状的产品的方法。

挤出成型又称挤压模塑或挤塑，即借助螺杆或柱塞的挤压作用，是受热熔化的塑料在压力推动下，强行通过口模而成为具有恒定截面的连续型材的一种成型方法。能生产管、棒、丝、板、薄膜和涂层制品等。这种方法的特点是生产效率高，适应性强，几乎可用于所有热塑性塑料及某些热固性塑料。

（二）橡胶的成型加工

橡胶的加工分为两大类：一类是干胶制品的加工生产，另一类是胶乳制品的生产。干胶制品的原料是固态的弹性体，其生产过程包括素炼、混炼、成形、硫化四个步骤。胶乳制品是以胶乳为原料进行加工生产的。其生产工艺大致与塑料糊的成型相似。但胶乳一般要加入各种添加剂，先经半硫化制成硫化胶乳，然后再用浸渍、压出或注模等与塑料糊成型相似的方法获得半成品，最后进行硫化的制品。热塑性弹性体（TPE）是指常温下又能像热塑性塑料那样熔融流动的一类材料。这类材料的特点是无需硫化即具有高强度和高弹性，可采用热塑性塑料的加工工艺和设备成型；如注塑、挤出、模压、压延等。

（三）化学纤维成型加工

化学纤维的成型原理是，高分子化合物（天然高分子或合成高分子）熔融成熔体或制成浓溶液，然后经喷丝小孔挤出成细微细液条，将此微细液条冷凝、、脱出溶剂，并在张力下进行一定牵伸比的拉伸以高分子键在纤维中尽可能规则性地沿纤维长轴方向，最终定型而成纤维。

目前的成纤工艺主要分为：

1）、熔纺工艺，即聚合物的熔融或聚合物合成的原液，将熔体在螺杆作用下以喷丝板挤出到空气中，自然冷却，经牵伸而成纤维。这种纺丝工艺可以提高纺丝速度，减少成纤后纤维中的结构缺陷。聚脂纤维、尼龙纤维等均采用这种方法。

2）、湿纺工艺，即将聚合物选用适当溶剂制成浓溶液，然后将高分子浓溶液在螺杆作用下，经喷丝板挤出到液体凝固浴中冷却、溶出液条中的溶剂，同时经牵伸而成纤维。该工艺适于难容聚合物的成纤，但在聚合物液中溶剂溶出的过程中，易于在成纤后的聚合物的纤维中留下结构缺陷。粘胶纤维、部分聚丙烯晴纤维、聚乙烯醇纤维采用此类工艺生产。

3）、干纺工艺，即将聚合物选用适当溶剂制成浓溶液，然后将高分子浓溶液在螺杆作用下，经喷丝板挤出到空气中，喷丝液条在冷却，挥发出溶剂，同时经牵伸而成纤维。这种方法比上一种提高了纺丝速度，同时应聚合物液条中溶剂仅是挥发出来，而不像湿法纺丝工艺那样存在液条和凝固浴物质的质交换过程，因此，相对来说成纤后聚合物纤维中留下的结构缺陷会减少一些。但仍有不足之处。

4）、干喷湿纺工艺，即将聚合物选用适当溶剂制成浓溶液，然后将高分子浓溶液在螺杆作用下或压力下，经喷丝板挤出到空气层中，之后很快进入凝固浴，在凝固浴中冷却、溶出液条，在经牵伸而成纤维。干喷湿纺丝工艺适合高分子液晶溶液的成纤维和超高分子的量聚合物的凝胺法成纤，芳纶、超高分子量聚乙烯、超高分子量聚乙烯醇、超高分子量聚丙烯腈均采用此类工艺。

纤维吸波材料主要包括导电纤维、铁纤维、镍纤维、钴纤维及其合金纤维等。最早是碳纤维用于各种损耗和屏蔽中，后来又在双层磁性吸波涂层的底层，掺入不同含量、不同尺度mm级的Cu纤维，发现纤维的加入有利于改善低频吸收特性。90年代，3M公司采用长度为6um，直径0.26um多晶铁磁性纤维吸收剂，体积比35%，厚度2mm，频率为6~19GHz，吸收衰减小于-10dB，这种吸收剂可在很宽的频带内实现高吸收的效果，并且重量比传统的金属微分材料轻。目前国内在多晶与非晶磁性纤维吸波特性研究方面主要集中在：纤维制备工艺、取向问题、基本磁特性、各项同性电磁参数测量、纤维材料复合及吸收特性影响。。。接下来我将讲讲镍纤维：

以PET纤维经超声波化学镀镍制成的导电PET/Ni纤维作填料,与环氧树脂共混,制得导电环氧树脂复合材料.对纤维表面镀层的形态结构及复合材料的导电性、电磁屏蔽性及力学性能进行了深入的研究.结果表明,填充适量(1%～5%,质量分数,下同)的纤维就可以得到导电性能良好的复合材料,同时也具有较好的电磁屏蔽性能,当纤维含量为3%时材料的力学性能也得到改善.对SiC纤维进行了表面化学镀镍处理，通过改变化学镀时间获得了不同增重率的镀镍SiC纤维，将其按照不同的间距进行正交铺排，然后与环氧树脂制成结构吸波材料，测试了其吸波性能，获得了较理想的结果。将碳化硅纤维短切成180 mm的小段，经粗化、中和、清洗、敏化、活化、还原、化学镀、烘干等工艺流程，获得镀镍碳化硅纤维。采用低温碱性镀液配方，NiS04·6H20 209／L，NaH2P02‘H20 30 g／L，NI-hCl 309／L，NH3‘HzO(25％)30 g／L，Na3C6Hs07。2H20 109／L，pH值：9～10，温度：40℃，化学镀时间2—10min。2．3吸波材料的制备吸波材料由透波层、吸波层和反射层组成。玻璃纤维布／环氧树脂复合材料作。总之，材料涉及的范围很是广泛，高分子材料的制品属于最年轻的材料．它不仅遍及各个工业领域, 而且已进入所有的家庭, 其产量已有超过金属材料的趋势, 将是21世纪最活跃的材料支柱，高分子材料在我们身边随处可见。进场学习：

大概了解了从原料到聚酯合成、纺丝工序、假捻工序的一般过程，参观了工厂离得大型生产设备。生产过程很复杂，但核心设备很简单，原料要先混合均匀，在熔化混匀接着是聚合反应、再就是缩合反应、切片、再就是纺丝……在哇哈哈公司了解到大公司的发展历程。

我的感想：

6.工厂暑期社会实践报告 篇六

知识也许只是改变我们人生条件之一，但对于每日在象牙塔里面渡过的学生来说他们又拥有社会社会对其经验、技术的需求吗?再展望与社会上有多少人是通过社会劳动实践来选择自己奋斗的目标，最终有所成就，此刻我更加感觉到我们大学生目对如此竞争激烈的社会生存的危机。

“努力不一定成功，放弃一定失败”我暑假在社会上漂泊后有深刻的认识。

暑假我独自一个人来到外地的辛朋那找份工作挣取些钱，可开始的几天找工作让我带着失落的神态回到归宿地，一连几天找工作失败的经历让我灰心了，我想放弃这个暑假，但我不能放弃，既然我已出来了我不甘心放弃，虽然我是无经验无技术我做一名普通的员工难道社会不给我个机会吗?我不

能放弃我要奋斗最终无耐通过中介所才算顺利找到份工作。

工作虽然不是自己找到的，但对于我来讲我奋斗了，我未曾放弃只是所达到目的的渠道不同而已。

我告别了辛朋独自一个人在电子厂工作，电子厂中做那线路板对于我来说并不陌生，更别说是有压力了。

也许我是刚刚从学校出来的，也许我是受外国工人工作态度多熏陶所致而舍弃了中国那工作时漫不经心而一味的想到自己得到了多少而不曾想过今天自己做了多少事，守望时间工作的人又有几分心思在工作呢?那对于老员工来说是十分的普遍的，但线长只能数落新员工，每天受气的就属那新员工了，不过我还算幸运了未曾受气相反我们的线长对我还是比较的关照的。

后来我也不知道我们线长看中我那点让我去修理那功能坏机，对于一名对全电路零件的布局都不熟悉，对于一个曾经未曾学过修理而无人来指导又怎能在短时间内做好那件事呢?但自己依旧勉强的答应下来了。

开始的那一两天看到这么多的功能坏机，再想想自己的无能，不知从何下手修理。

看到它们我心浮气燥，为何要我来修理那些“垃圾”呢?那刻我无助了，我要放弃了。

我向线长说明了我的无能，我不能修理那坏机了，希望有更好的安排。

后来线长叫个技术员来指导我修理。

一块一块线路板在我的手中修好了，让我感到成功的喜悦，成功的气息带走了先前的烦燥，带来了自己喜欢上了修理“垃圾”的事了。

接下来的日子我就是做修理工作的事了。

修理不仅仅让我学会了修机的技术，更重要的是让我认识了今后的生活中当自己面对陌生事情时，该沉住气，知道从那个角度来分析问题，来解决问题，来完成对陌生事物的探索，修机让我成熟了一点。

7.工厂社会实践报告 篇七

新加坡南洋理工学院虽然只有十多年的办学历史, 却为新加坡的经济和社会发展作出了卓越的贡献, 形成了鲜明的办学特色, 主要体现为“4C”, 即以文化 (Culture) 为导引、以理念 (Concept) 为动力、以能力 (Capability) 开发为抓手、以企业联系 (Connection) 为平台。其中理念体系体现在规划设计和“教学工厂”两个方面, 南洋理工学院通过创造“教学工厂”这种独树一帜的人才培养模式, 成就了享有世界声誉的一流高职学院, 在该学院随处可见现代化的机器、标准的操作、到处是展示的产品, “教学工厂”是该院办学的核心特色。

1“教学工厂”的概念与特点

1.1“教学工厂”的概念及内涵“教学工厂”将企业的

研发环境通过项目把它引入学院的教学环境中, 甚至将现代企业的某一个研发、经营环节引入学院, 使学院直接参与企业的研发与经营过程, 从而在校内即可实现理论教学与实践教学的有机结合, 也使学生能够在一个近乎真实的企业环境中学习所必须的各种知识和能力, 达到培养学生的实践能力、创新能力、团队合作能力和沟通能力的目的, 最终提高学生的综合素质。从教学角度看, 这种源自德国“二元制”而又在此基础上有所创新的高职院校教学模式具有学院相关利益群体的高度参与性、课程的灵活性、教师教学的人本性、学生学习的研究性、课堂环境的高度仿真性等典型特征。

1.2“教学工厂”的特点南洋理工学院的“教学工厂”具有如下特点:

(1) “教学工厂”以学院为本位, 而不是以企业为本位。它从有利于培养与训练学生创新能力和实践能力的角度来安排各种类型的教学活动, 不以赢利为目的, 而以培养人才为宗旨。换言之, “教学工厂”作为一种适合现代企业需求偶和职业技术教育需求的教育模式, 是一种以高水平的双师型师资队伍为支撑, 以综合科技教学环境、项目导向教学法等教学环境为背景的办学模式。它不是校办工厂, 而是一种创新的办学思想和理念。 (2) “教学工厂”以现有的教学系统 (包括理论课, 辅导课, 实验和项目安排) 为基础, 是建立在校内的技术先进、设施完善、环境逼真的理论与实践有机结合的教学与培训机构。企业项目和院内科研项目是“教学工厂”中不可缺少的重要活动, 它能使学生将所学到的知识和能力应用于多元化、多层次的工作环境中, 可提升师生的专业能力。 (3) “教学工厂”理念适用于各类专业, 在不同学校, “教学工厂”有不同的实现模式。工商管理系所设立的“教学企业”也是实现“教学工厂”理念的一种项目平台。“教学企业”培养出来的都是一些具有亲商理念、经商思维以及区域化与国际化思维的现代管理人才。例如, NYP工商管理系的企业发展中心、财务中心、国际商务资源中心、营销中心等作为教学企业的表现形式, 为该系学生提供了一个有效的实践平台。参与期中经营的都是学院的师生, 学生在一种真实环境下学习市场营销、零售、财务分析、市场调研等方面的各种知识和方法。 (4) 作为一种办学理念, “教学工厂”包括课程模式、教师的教学模式及学生的学习模式等三个方面。就课程模式而言, “教学工厂”按企业发展需要安排教学计划。他们的课程一般安排如下:第一二年为专业基础课, 让学生掌握基本的专业知识和能力;第三年, 让学生用半年时间学习专业方向上的应用性课程, 另外半年时间完全专注于企业实习和实战性的毕业项目 (学生依照自选的专业放心进入有关的“科技创新中心”进行实际项目研发) 。学生在三年的学习中, 犹如在一个大企业的各个部门, 既接受完整有效的理论知识教育, 又接受来自“教学工厂”行之有效的实践能力培训。这不仅实现了理论教学与实践教学的有机结合, 也培养了学生的技术应用与创新能力, 进而促进学院与企业之间的协作。

2 高职市场营销专业实践教学存在的主要问题

2.1 实训基地流于形式, 学生参与企业实践少

实训基地是营销专业开展专业实践教学的必备条件, 签订校企合作企业作为实训基地是教学评估的必要条件。很多高职院校都签订了实训基地, 有了校企双方的签章, 应付了检查, 流于形式, 学生得不到真正的锻炼。因为企业没有接受学生实习的义务, 而且大多数企业无法一下提供这么多的岗位, 学生到企业实习次数多、时间短, 不但无法为企业产生直接的效益, 反而会给企业增加管理方面的负担, 甚至安全风险问题, 同时学生的能力不足, 与企业岗位的实际要求还存在较大的差距。

2.2 实训教学管理松散, 教学质量难以保证

大多数高职院校对于市场营销专业毕业实习, 基本采取让学生自己联系实习单位、校外实习、到毕业前上交实习报告的做法, 采用这种形式, 学生缺乏必要的监督与管理, 学生频繁跳槽, 或者不去实习, 学生的实习质量很难得到保证, 也容易发生各种问题。

2.3 双师型师资缺乏, 教师实践经验不足

目前, 大多数高职院校的市场营销专业的教师都是从学校到学校, 真正和企业接触的较少, 因此要真正对学生起到指导作用, 还需进一步加强和提高学习的师资力量。市场营销专业实践教学需要一批真正能顶岗的双师型教师。

3 营销专业“教学工厂”人才培养模式的架构

3.1 以岗位能力为目标, 在满足岗位技能需求的情况下, 开展多层次能力培养。

拓展领域以中小型营销公司的复合技能岗位养成和再学习能力拓展为目标, 以有选择性的项目组合为主题, 完成复合型技能、综合岗位应用技能等能力的构建。

3.2 以真实项目为载体, 实施校岗轮替的教学过程。

国内外营销专业建设突出的高职院校都会开发超市供学生实习, 比如南洋理工学院、宁波职业技术学院、郴州职业技术学院, 可以借鉴上述学院的这个项目, 在校内提供场所让学生自主经营一家超市, 通过超市运营培养学生在店长岗位上的技能。同时, 技能领域的课程都可以联系实际开发真实项目, 比如市场调研课程, 可以为学校进行学生需求、学生满意度、毕业生跟踪等调查。

3.3 以建设双师型师资队伍为保障, 促进“教学工厂”的持续发展。

实施“教学工厂”人才培养模式, 高职院校需与企业按基本平衡的比例, 建立双师结构的专任教师, 改革教师聘任制度, 多从企业引进一线营销管理人才充实教师队伍, 学校已有的教师要承担企业真实的营销项目, 确保“教学工程”的持续发展。

3.4 赋予企业打分评价权。

企业应该从多个维度, 如学生的团队精神、适应能力、基本技能、创新能力等方面对所聘用的学生进行打分, 确定对学校教育的满意程度。

参考文献

[1]姚寿广, 经贵宝.新加坡高等职业教育——以南洋理工学院为例[M].高等教育出版社, 2009.

[2]王咏.文科高职院校学习借鉴新加坡“教学工厂”职教理念的探讨[J].天津商务职业学院学报, 2013 (2) .

[3]何雪英“.官校企生”四方联动积极促进高职营销专业实践教学基地建设[J].浙江工商职业技术学院学报, 2013 (12) .

[4]王浩.以顾客为中心的烟草公司营销模式探析[J].价值工程, 2014 (3) .

8.工厂社会实践报告 篇八

一、“校企一体化”顶岗实习的基地建设规划

区校合作、校企一体，极大地增强学校专业与产业的吻合度，是职业教育课程改革本质需求，更是职业教育提高质量的基本途径。“校企一体”是我校办学6年来逐步发展形成的创新之举，也是人才培养全过程所依托的坚实平台。

1.建设目标

以“产教结合、工学交替、顶岗实习”环节为核心，大力实施课程改革，探索出“区校合作、校企一体”常熟职教创新发展的教育模式。按照产教结合的教改要求，实行校内资源的优化重组，完善“实验室——校内实训基地——校区企业——企业校区”四级配套实践培养体系，同时建立了集团化管理的“春来创业集团公司”，模拟社会企业集团公司经营模式，代表学校对校区企业、创业基地、企业校区统一管理，基地能完成容纳600名学生在校教学工厂进行顶岗实习的目标。

2.硬件建设

通过学校自办教学工厂，在企业内创办基地，即“校区企业”“企业校区”两大载体，实践“３６１８”校企一体建设工程。

“3”即3个创业园：生活创业园、文化创业园、科技创业园。

“6”即6个教学工厂：常熟市液压工具厂、常熟创新园艺公司、东港职教汽车维修厂、新媒体艺术基地、电子商务基地、常熟美食研发中心。

“18”即18个在校外建立的企业校区，6个骨干专业在对口企业各建立3个。

3.软件建设

组织化：建立完备的管理机构及组织。

制度化:推动政府出台配套政策，完善自身顶岗实习、生产运行的管理制度。

课程化：把“工学交替、产教结合、顶岗实习”过程融入整个教学计划中，全面实施教学与课程改革，形成“校企一体”的人才培养特色。

市场化：遵循市场运作原则，拓展市场，开发新项目，重点研究和解决企业校区建设的障碍和难点。

二、“校企一体化”顶岗实习的基地管理与运行

1.顶岗实习基地的组织机构建立

成立常熟教育发展改革委员会,架起政府、学校、企业沟通的桥梁，着力推动市政府、教育局出台支持校企一体化建设政策措施，鼓励和帮助学校建设实习基地、创办经营实体。出台财政税收方面政策激励企业参与企业校区建设。协调学校、企业、学生三个主体的责權关系，成立由56家知名企业组成的常熟办学集团。制定有利于推进校企一体化建设的企业准入和淘汰机制，使合作项目务实化、合作活动常态化。建立健全六大专业咨询指导委员会，落实委员会研究咨询目标任务，积极发挥委员会调查研究作用，扎实做好与社会产业吻合度论证，为学校校企一体建设工程提供依据。充分发挥春来创业集团公司对校企一体化建设的统领和导向作用，确保校企一体化建设的方向性和规范性。建立就业及顶岗实习工作领导小组，负责具体工作的组织与实施。

2.顶岗实习基地的现代企业制度

在完善集团公司内部管理体系的同时，各部门全面推行现代企业经营管理制度，引入ISO9001企业认证，实现“5S”管理。出台顶岗实习管理制度，建立健全各类经营创业奖励制度、激励机制，制定科学的校企一体建设绩效评价标准，对顶岗实习进行全方位的评估。学校对成绩突出部门给予重点经费扶持政策，对在顶岗实习工作中做出突出贡献的系部、指导教师、辅导员、优秀学生给予奖励和表彰，形成工作考核体系。建立教师素质提升制度，搭建教师发展平台，鼓励教师积极参与企业生产，引导教师从课堂走进企业，尤其注重校企一体化建设过程中的教师培养和锻炼制度建设，坚持做到“两重”：重点项目与重点人才相对接，重要载体与骨干人才相配套。

3.顶岗实习基地的学生安排规范

鉴于顶岗实习过程出现的问题很多发生在安排的规范方面，我校依据市场化和优先化原则，采取以“集中为主、分散为辅”“自主选择、刚性安排”相结合的操作办法，学生与企业具有刚性权利和义务。①发展处会同系部开展就业指导讲座，联系相关企业，传达顶岗工作政策，沟通信息，收集企业反馈信息，签订校企合作相关协议。明确《顶岗实习校企协议书》内容，达成校企合作框架意向，拟定企业清单及招聘人数。②系部组织全体顶岗学生及家长动员大会，学习学校顶岗实习政策、任务、流程、要求，讲清顶岗实习性质及意义，学校顶岗实习安排要求及学生职责任务。班主任对学生进行综合成绩评定，排出名次，优生优先安排。学生填写就业实习申请表、就业实习推荐表。③招聘单位召开预备会，向学生公布实习单位相关信息，由企业代表进行企业介绍。④组织招聘现场，举办招聘会，按优先原则分批次进行，学生招聘结果进行汇总。⑤学生落实实习单位后，组织系部、学生及家长、企业签订《学生顶岗实习责任书》，下发《顶岗实习任务书》及《实习鉴定表》。⑥与企业商定学生报到时间、保险及费用的交付方式、时间，完成后续工作。

4.顶岗实习的学生管理

（1）成立顶岗实习日常管理的组织网络，完善顶岗实习的监督与考核机制，加强实地检查和指导的力度。学校建立领导小组，各系部成立由实训科负责（包括班主任、专职实习指导教师在内）的工作组。企业成立学生顶岗工作管理机构，落实顶岗实习并按要求配备职业导师、企业导师。

（2）完善顶岗实习管理制度，形成校内外实习基地和企业校区管理的相关协议，通过协议明确学校、企业、学生三者之间的权利和义务。实施班主任、职业导师、企业导师责任制，落实指导教师和企业教学导师职责和任务；制订顶岗实习学生管理办法及应对突发事件应急预案；建立顶岗学生劳资奖励发放制度，学生顶岗实习工作考核录入教务管理系统，作为毕业证发放的重要条件。

（3）顶岗实习及企业经营管理流程，有秩序有规范地解决管理过程中的各类问题，形成顶岗实习管理与企业经营管理的闭环控制系统。

三、“校企一体化”顶岗实习的基地人才培养模式

1.顶岗实习的生产项目化课程

建立以生产实习为主线顶岗课程体系，制定符合“工学交替、产教结合”教学特点的课程计划和课程实施的规范性制度。以岗位工作任务为基础，把相应工作岗位所需要的工作任务转化为学生的学习任务，进而形成课程。打破原有的专业课程结构框架，根据职业岗位的要求，对教学时间段进行规范安排，规划培养专业核心能力的教学时段和课程，实现课程模块化、项目化、生产化，尤其是顶岗实习的教学时段，对所有成熟基地及经营实体进行生产实习课程化、项目化改造，首先针对学校6大骨干专业试点，逐步推广到其他专业。

课程总体思路：一方向——以培养职业能力为主线；两维度——突出职业素养和强化职业技能；三融合——产教结合、工学结合、校企结合；四任务——安全目标、遵守纪律、劳动态度、工作任务。

顶岗实习教学内容提纲：①了解实习单位基本情况。②了解实习单位的组织结构、规章制度、工作流程。③熟悉实习的具体部门和岗位的业务流程、工作规范、處理方法。④熟练掌握实习相关岗位的操作技能。⑤按照实习单位的要求去做，形成职业能力和初步养成职业素养。⑥具备初步的管理能力。⑦完成顶岗实习报告。

2.顶岗实习的教学组织形式

根据专业特点和企业生产需要，有计划、分时段地进行工学交替。学校实施三种工学交替的人才培养模式：一是企业依托型。重点建设企业依托型模式，依托企业资源，使企业成为学校实习基地的延伸和补充，把学校实训条件解决不了的一部分实训项目移植到企业，使学生学习链条更加完整，如电子、宾馆专业。二是校内模拟型。学校6大专业群均建成了省市级示范性实训基地，有电子工厂、机械加工厂、园艺基地、汽修厂等，让学生在校内工厂受企业的管理和企业文化的熏陶，把工厂办在学校，教学与生产同步。三是校企互补型。学校与企业建立契约型关系，教学安排是一段时间安排在校内实训基地，一段时间安排在企业顶岗，使企业成为学校的固定实习基地和学生的就业基地，学生到企业顶岗实习、工学交替，如新媒体艺术、园艺专业等。

（作者单位：江苏省常熟职业教育中心校）

文摘

深化课程改革 加强中职师资队伍建设

中等职业教育师资队伍是课程改革的关键，中职教育的不断发展扩大，对中职师资队伍的建设步伐提出了要求，产业调整与市场变化、课改的不断深化，也对师资队伍提出了更高的要求，因此大力加强中职师资队伍建设已成为刻不容缓的时代要求。

一、师资队伍是整个课程改革的中坚力量

课程改革的顺利实施和深入离不开教师，师资队伍是整个课程改革的中坚力量。从课程改革的目标、门类、结构、内容、教材、教学模式、实施环境到评价方法都离不开教师的参与，离不开师资队伍的团结协作、勤奋进取。教师在课程改革中，在教育教学过程中，始终是领头羊，是先锋。这也正是以教师为主导，以学生为主体的最佳体现。

二、教师的课程改革准备

教师能成为课改的中坚力量，最重要的是要做好课改准备。首先是要转变观念，教师需要基本正确的职业教育理念。其次要树立终身学习的理念。学会主动掌握一些陌生的东西，加强教师的理论与实践结合，紧紧与时代衔接。最后教师要转变教学理念。学会适应新教材，转变教学模式与方法，创新教学方法。

三、加强师德教育，提高中职教师师德水平

在注重专业培训的同时，也应该注重师德培训。师德水平的提高，能促进校风建设，改变班风学风。班风学风的改善反过来又会提高教学效率，提高教学质量。