员工工作能力评估表

2024-08-27

员工工作能力评估表(精选5篇)

1.员工工作能力评估表 篇一

工作绩效评估说明表(表1—1)

工作绩效评估说明表(表1—1)

适用对象:店面副课级以下人员(普通员工)

说明:

1.请将评分之分数写在次页相关栏目中 2.评分之分数只保留至小数点后一位数

2002年____半年个人工作绩效评估表(表1—2)

考评月份:______年______月店别: _________部门/课别:__________被考核人:___________

【说明:评分之分数只保留至小数点后一位数】

1、指出您认为该员工应在哪些方面有所改进,列出改进方案及要求该员工取得有目共睹之改进的时间限定;

如果您对该员工的出勤率有疑问,也应在此写明。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、指出您所认为该员工的主要长处,这可以包括该员工的个性、工作表现或专业技能。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、列出该员工自上一次考评以来改进的内容和情况

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

________________________

________________________

被考评人签字部门主管签字

1.员工的工作目标是什么?(由员工本人填写)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.您是否希望在本公司担负更重要的职位?(由员工本人填写)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.本公司提倡“畅所欲言”,鼓励员工对该鉴定的内容作出评论。若您有任何疑问或不明之处,请随时和您的直接主管交换意见(若以下空间不够用,可另附A4纸张)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.员工工作能力评估表 篇二

内涵

所谓能力是指某人完成某项任务所必备的意愿、知识和技能。能力评估的对象是人, 而非岗位, 是对某人完成某项任务所体现出来的能力进行较为客观的全面评价, 是可以观察、可以衡量的。根据任务和要求的不同, 评价可以从人的意识、知识、技能等方面的行为体现进行具体的定性定量考察, 从而找出某人在完成该项任务所必备的意愿、知识和技能等方面的弱项 (有时也叫不足项或者待提高项) 和强项, 一般强项和弱项各找出3项为宜。通过能力评估, 被评估人可以了解自身能力的优势与不足, 评估人可以全面准确掌握员工的实际能力, 了解员工能力与岗位要求的差距和团队的整体状况, 然后通过被评估人和评估人 (一般为上下级关系) 有效的沟通找到提高被评估人弱项的方法, 约定整改要求, 评估人到期复核弱项是否得到改善, 从而提升了员工的专业能力和安全能力, 并有利于团队安全工作业绩的提高。

员工安全能力评估就是对照员工岗位说明书的HSE要求, 对其HSE方面的能力进行较为客观的全面的评价, 然后根据评价的结果找出强项和弱项, 并对弱项有效沟通, 约定整改要求, 到期复核的方法。

方法

员工安全能力评估是一个系统工程, 非常复杂, 不可能是完全精确的, 只能尽可能客观。为了做好员工安全能力评估, 切实提升员工的安全技能和安全能力, 需要注意以下几点:

评估的依据

岗位说明书是岗位职责的具体体现, 不同的岗位, 岗位职责不同, 岗位说明书也不同。岗位职责的不同决定了应具备的能力要求不同, 这种不同可能是能力结构的不同, 也可能是同一能力所要求程度的不同。所以为了安全能力评估尽量准确客观, 首先应制定岗位职责分工表, 回答清楚做什么 (即工作内容) 、谁来做 (负责人或部门) 、以什么角色做 (负责、组织、参与、咨询、知晓等) 、做到什么程度 (符合某项标准、规定或要求) 等问题, 然后根据岗位职责分工表编制岗位说明书, 最后在岗位说明书的基础上确定岗位工作所需要的能力要求, 从而建立部门所有岗位的能力需求矩阵 (见表1) , 并以此为依据编制员工安全能力评估表, 提高安全能力评估的准确性和有效性。

评估表的编制

员工安全能力评估总表由评估表和评估记录表组成 (见表2、表3) 。

员工安全能力评估表的编制依据是岗位能力需求矩阵, 编制人员一般是对本岗位十分熟悉的人员, 可以是老员工、班组长, 也可以是上一级主管, 视具体情况而定。编制的基本原则就是简洁明了、突出重点、可操作性强。评估表内容的组成部分以及每部分的具体权重, 应由评估表的编制人根据岗位的实际情况初定, 待和岗位相关人员商议一致后最终确定。内容一般分为安全知识掌握能力、事故预防能力、紧急情况下的应急能力和身体能力等四个部分;同一岗位各部分内容的权重应当保持一致, 不同岗位, 权重可以不同;同一岗位员工能力评估表应当一致。由于员工安全能力评估是一种量化评估方式, 评估结果有合格和不合格。评估结果分数究竟是多少分为合格分数, 没有统一的规定, 建议至少评估结果达到60分以上为合格。特别说明的是身体能力应具有一票否决权, 身体不能满足岗位能力需求的一律评估不合格, 具体操作时, 负责评估的人或部门应与人事部门协调, 妥善处理。

员工安全能力评估记录表可以将安全能力评估的结果记录在案, 主要对评估的过程进行简要的记录, 具体体现被评估人的安全能力方面的强项和弱项, 强、弱项一般为3项。同时评估记录表也可以在一定程度上督促被评估人通过自学或与安全专业人员交流辅导等方式, 对弱项进行学习提高, 有利于员工安全能力的提升。

评估的实施

经过实践证明, 安全能力评估的总体原则应当是“谁主管、谁评估、谁负责”的原则, 需要成立以属地主管 (各部门负责人) 为组长的评估小组, 严格按照上级属地主管亲自评估下级的原则, 自上而下, 一级评估一级直到所有的岗位员工。原则上评估实施前应由企业安全管理部门拟定安全能力评估总体方案, 方案中应明确评估表的编制要求 (如:时间、格式、内容等) , 评估的实施要求 (如:评估截止时间、备案时间、安全人事部门的联系人、评估合格线等) 以及其他要求, 以便把握企业评估的整体进展情况, 保证评估质量和培训效果。具体评估可由企业各部门自行组织, 由安全管理部门提供技术支持和监督, 人事部门提供人力资源支持。安全能力评估的周期一般为每年一次, 企业也可以根据具体情况确定。

评估结果的应用

评估的结果有合格与不合格两种结果, 不管评估结果是否合格, 都需要通过评估, 找出被评估人的强项和弱项, 并给予被评估人一定的时间和资源, 积极帮助被评估人改善弱项, 提升安全能力, 达到甚至超过岗位的安全能力需求, 以进一步提升企业的综合竞争力, 这也是开展安全能力评估的初衷和目的。所以, 弱项应该得到更多地关注, 作为员工, 应当主动通过自学、请教等方式弥补自己的不足;作为管理者, 应该更多地为员工提供辅导和资源支持, 并跟踪确认改进的效果, 同时, 应更多地关注某个弱项是否是部门普遍存在的问题, 若是, 则将此问题升级管理, 纳入部门的培训计划, 全力整改, 以提升部门的安全业绩。对于评估不合格的员工, 需要实施单独培训, 帮助其能力达到岗位要求, 若经过一定时间的培训仍然评估不合格的, 则必须调离该岗位, 实施转岗或做其他妥善处理。评估流程如图1。

注意事项

员工安全能力评估是一个系统工程, 要做好安全能力评估不是一件容易的事情, 实践证明需要注意以下几点:

第一, 安全岗位说明书是基础, 安全能力评估表是关键。实践中经常出现实际工作与岗位说明书不符的现象, 其结果就会导致编制出的安全能力评估表与实际不符, 可操作性相当差, 甚至引起员工的极度反感。这既违背了安全能力评估的本意, 又不利于安全文化建设的开展。所以在开展安全能力评估前, 对各岗位的职责和岗位说明书进行一次全面、彻底的梳理是很有必要的。

第二, 安全能力评估是一个循序渐进的过程, 应遵循PDCA循环, 切忌虎头蛇尾。在实践中发现, 一些单位往往对能力评估的前两个环节 (PD, 计划与实施) 非常重视, 而对于后两个环节 (CA, 检查和总结) 不是太在意, 导致评估的结果应用不足, 甚至没有应用, 对评估中出现的问题和亮点也没有及时总结, 为了评估而评估, 也不利于员工安全能力的提升。

第三, 安全能力评估采取的是逐级评估的方式, 所以评估人一定要具备相应的能力, 且对被评估人和其所从事的岗位要十分熟悉;另外, 评估人要抱着相互学习的心态进行评估, 且不可盛气凌人, 否则, 就容易形成对立的局面, 安全能力评估就无法发挥其应有的作用。

3.试用期员工述职评估表 篇三

试用期员工述职评估表

姓名:部门:

一.产品知识(问答):

1.产品有几大系列?

2.每个系列的名称以及包含的产品名称?

3.公司产品主要针对的是那些客户群体?这些客户群体为什么需要我们的产品?4.药用真菌的作用及分类以及珍菌养生坊五级养生法则?

5.珍稀药用真菌包括哪些,有哪些功效?二:销售技巧:

1.当客户问道你们的产品为什么这么贵时你要怎么消除客户的疑虑?2.为什么说中科海外是药用真菌研究先锋?3.巴特力是什么批文,是药还是保健品?保健品能有治疗效果吗?

4.我们的服务有哪些特色?

5.有中老年慢性病、高血压、糖尿病等客户可以使用我们的那些产品?你应该如何推荐产品以及得到客户信任?

三:对公司管理的评估、专卖店运作流程掌握;

1.我们的专卖店是以什么样的形式运作?

2.我们可以在那些地方发展新客户?

3.我们的目标是什么?怎么样实现?

4.你的工作职责是什么?

5.你对公司以及公司的管理有什么看法?有何意见和建议?四:医学知识测评:

1.灰树花能迅速有效的修复人体的()系统,提高(),能抗(),防治

()等功效。

2.药用真菌是指能()、具有()的一类真菌。

3.常见的药用真菌有(),(),()等。

4.药用真菌的功能灵魂之一是()。

5.21世纪的救命元素是()。

6.健康的三大杀手是()、()、()。其中()是

头号杀手。

7.发生便秘的原因:病因分为()和()。

8.所谓心脑血管疾病就是()和()的疾病系统。

9.预防心脑血管疾病,要注意日常保健,改变生活方式,去除危险因素,日常行为要遵照“三大

纪律、()、()、()、()八项注意。

10.心脑血管疾病有()、()、()、()、()五大特点。

五:公司企业文化:

1.公司的企业背景?

2.公司的实力体现在那些方面?

3.公司的国际化路线是怎么实施的?

4.为什么说中科海外是药用真菌研究先锋?

5.中科海外的价值观、发展的根本、最终目的是什么?

4.人力资源经理胜任能力等级评估表 篇四

<人力资源部负责人专用问卷>

公司名称: 填表人: 填表日期:

请仔细阅读下表,并在每项胜任能力1-5 个等级中选择您认为较符合您目前胜任能力的等级,并在选择栏内打

“√”表示。(本评估结果将用来做为训练课程规划用)

举例 价值观

定义:在任何环境下都坚持公司真诚待人、对尊重人的价值有正确的理解,且能起表率作用地去实践和维护以

及传承公司的理念和价值观。

能力

等级

具体描述 选择栏初步理解公司对人的价值观,但个人对人的价值观与公司的价值观不太一致。2 理解公司对人的价值观,在某些环境下,能坚持公司部分的理念和价值观。充分理解公司对人的价值观,并能够坚持遵守公司正确的理念和价值观去作为。√ 4充分认同公司对人的价值观,在任何环境下都坚持遵守公司正确理念和价值观,并能进而去实

践和维护公司的理念和价值观。

5非常认同公司对人的价值观,在任何环境下都坚持公司正确理念和价值观,并能起表率作用地

去影响他人以实践和维护及传承公司的理念和价值观。

一、个人成功特质

1、价值观

定义:在任何环境下都坚持公司真诚待人、对尊重人的价值有正确的理解,且能起表率作用地去实践和维护以

及传承公司的理念和价值观。

能力

等级

具体描述 选择栏初步理解公司对人的价值观,但个人对人的价值观与公司的价值观不太一致。2 理解公司对人的价值观,在某些环境下,能坚持公司部分的理念和价值观。3 充分理解公司对人的价值观,并能够坚持遵守公司正确的理念和价值观去作为。4

充分认同公司对人的价值观,在任何环境下都坚持遵守公司正确理念和价值观,并能进而去实

践和维护公司的理念和价值观。

非常认同公司对人的价值观,在任何环境下都坚持公司正确理念和价值观,并能起表率作用地

去影响他人以实践和维护及传承公司的理念和价值观。

2、亲和力

定义:容易令人接近和交心,热情谦和,对他人的焦虑有敏感度也能很有耐心地倾听,能建

立起和睦的人际关

系,是个好的倾听者。

能力

等级

具体描述 选择栏亲和力欠缺,难以令人接近并与人沟通。亲和力一般,能够让他人接近,并能倾听他人的感受。具有较强的亲和力,善于倾听,能够与同事建立起和睦的关系。具有良好的亲和力,热情谦和,非常容易与人交心,具有相当的个人魅力。具有极强的亲和力,能够通过亲和力创造一个整体向上的工作团队及工作氛围。

3、行动导向

定义:对指派的工作任务具有高度的责任感,并积极采取行动计划去执行,努力改进工作流程和方法,不断提

升工作效率和品质。

能力

等级

具体描述 选择栏行动导向意识较弱,对指派的工作任务很难真正落实到行动计划。

具有一定的行动导向意识,对指派的工作任务能采取行动计划,但欠缺方法学、质量及效率不

佳。

具有较强的行动导向,对指派的工作任务有一定的责任感,能较快地采取行动计划,品质及效

率尚可接受。

具有很强的行动导向,对指派的工作任务有高度的责任感,能马上采取行动计划,并努力改进

工作流程和方法,质量及效率令人满意。

具有强列的行动导向和高度的责任感,对指派的工作任务具有很好的判断力,能立即采取行动

计划,工作效率、品质及结果令人十分满意。

4、结果导向

定义:努力追求高品质的工作成果,对结果负责。为达成预定目标,能永不懈怠地克服困难。能力

等级

具体描述 选择栏结果导向意识较弱,工作的成果令人难以接受。

具有一定的结果导向意识,能够站在结果的角度思考问题,但遇到困难就回避,不能达成预定的目标。

具有较强的结果导向意识,遇到困难,能够不回避,试图去解决,但不能坚持到底,成果差强

人意。

具有很强的结果导向意识,以达成目标为原则,不为困难所阻挠,努力达成预定的目标,成果

令人满意。

具有强烈的结果导向意识,对结果负责,能永不懈怠地克服困难,追求高品质的工作成果,成果令人十分满意。

5、沟通技巧

定义:有效地使用正式与非正式沟通方式以准确地传递信息,并正确地阐述观念、策略等。对他人的感受和想

法能够准确体验。

能力

等级

具体描述 选择栏沟通能力差,表达自己的意思时,辞不达意,常令别人误解。沟通能力一般,能够表达自己的意思,不致令人误解。具有较强的沟通能力,能够在表达自己的思想和情感时,获得别人的理解和支持。4 具有良好的沟通能力,能够准确、清晰地阐述观念、策略,说服别人接受。

5.企业风险评估工作表附表 篇五

企业成熟度:①经营年限1-3年3-5年5-10年10年以上②上下游稳定程度(签订合同年限)

小于一年大于一年小于三年大于三年③员工福利比如:五险一金、商业保险。行业竞争程度:①市场占有率

②排名

③产品影响力:下游客户代理经销商经营范围(省级、市级、县级)

产品替代性:①产品优势(价格、性能或质量)

②利润空间

③技术专利与标准

产品结构:①种类②面对客户群体(高、中、低)行业发展趋势:谷底、上升、平稳、下降

行业进入壁垒:政策、资源、技术、资本

行业信贷政策:禁入、慎入、一般、扶持

行业整体风险(预期):①政策风险

②信贷风险

上一篇:环保月度工作报告下一篇:企业文化申明书