大学生SYB创业培训心得体会

大学生SYB创业培训心得体会（共13篇）

1.大学生SYB创业培训心得体会 篇一

SYB创业培训心得体会

海南大学——陈琳

刚刚进入大学不久的我，带着几分的稚气和怀着美好的理想迎接每天既充满未知数又多姿多彩的大学生活。在同学的推荐下，我有幸参加了SBY创业培训。在此培训与学习期间，收获颇多。

其一，让对创业有着浓厚兴趣的我更加系统地学习到关于创业的知识，同时也坚定了自己创业的信心。就如培训老师所说，要为自己创业找到一个刻骨铭心的理由，然后坚持下去，就会看到后天的太阳。其二，在培训与学习期间，作为一名临时学习委员的我，也为第一期SYB创业培训班的同学尽了自己的一份绵薄之力，同时也学会了一些人际关系的处理方法以及怎么样去维护自己的人脉资源。创业80%的成功来源于你的人脉，20%来源于你的情商和智商，所以我学到了最重要的一课，人脉是我们成功的潜在资源。在我以后的创业路上，班上的学员也许会成为我的创业伙伴，创业路上的艰辛，只有与伙伴同舟共济，才能走得更远。

其三，在培训期间，我学会了一些做人的道理以及处事的原则。我始终深信：只要你把人做好了，那么做事就容易多了，也就是水到渠成之事。在课堂上，让我学会了什么是感恩，学会了为别人鼓掌，学会了欣赏与赞美别人，学到了在大学里也许没有机会学到的东西。最后，我在培训期间收获最大的是培训老师独特的教学模式，至少这是我到目前为止所受到的教育教学中独特的一种模式。特别感谢老师和各位学员3个周末的相伴相随，让我知道了什么叫做坚持。

时光荏苒，光阴似箭。当时间悄悄滑过我们的指尖之际，我们短暂的培训课也随之结束了。虽然只是短短3个星期的培训与学习，但是让我知道了怎么去创业。至少我不在迷茫，因为我有了明确的目标，朝着这个目标努力，我深信，我的理想会在不久的将来实现。我刚上大一不久，还有相对充裕的时间来给自己充电、累积各方面的知识。

我深信：通过这次培训以及自己后期的努力，创业的路上我会少走很多弯路；只要我想、我敢、我做、我坚持，我也会成为下一个创业的成功者。

2.大学生SYB创业培训心得体会 篇二

关键词：新形势,大学生,SYB创业培训,创新研究

随着就业形势日益严峻,社会各界普遍关注大学生毕业之后的就业问题。因此,高校作为大学生接受高等教育的最后一站,在教育的过程中要与大学生未来的就业合理有效结合,显著提高大学生的就业率。在这种大环境下,高校必须引入SYB创业培训课程,这也是引导大学生树立创业意识、转变大学生就业观念一种行之有效的途径。因此,在即将毕业的大学生中刮起了一阵开展SYB创业教育的热潮,运用一系列系统化科学化的创业培训课程,对大学生进行就业指导和职业人生规划,不仅引导大学生树立正确的就业创业意识,而且对大学生进行了良好的创业心理培育,传授给大学生各种创业知识技能,不断提高大学生的创业能力。利用这种方式,能够有效促进大学生高数量、高质量就业与创业,不断推动高校创业培训课程的创新。

一、SYB项目的介绍

SYB是由英文缩写得来的,意思是创办你的企业,是一种新型的就业培训项目。该项目的培训宗旨是不断挖掘参与培训人员的创业潜能,显著提高培训人员的创业素质,为他们成功创办各种中小企业奠定强大的基础。同时,培训班的内容通俗易懂,效果较为明显,受到各国人民的喜爱和推崇,已经被翻译成40多种语言流行在84个国家。该培训项目有着一套系统化、科学化的培训方式,加上专业的培训教师、简单实用的培训教材,为大学生创业教育奠定了良好的基础。由此可见,SYB项目对大学生开展的创业教育打破了传统的创业教育模式,有效结合了高校、企业家、管理咨询公司等多方面的技术支持服务,开创出创业培训课程的创新模式,显著提高了参与培训人员的创业成功率。

二、高校实施大学生SYB培训的必要性

1、加强和改善高校创业教育、促进大学生全面发展的重要途径

(1) SYB培训为高校提供系统的创业教育课程体系以及师资经费保障。随着高校教育适当的改革,创业教育也随之成为必不可少的一项课程。纵观大多数高校实行的创业教育,不难发现,其在课程设置方面存在很大的不合理性,创业教材也缺乏统一科学性。另外,在课堂上,仍然是以教师为中心,给大学生灌输一些基本的创业原理与方法,大学生只是象征性的参与一下,整体课堂参与率较低。可见,这种缺乏实效性的创业教育方式和内容,不能够激发大学生的热情和积极性,教育效果往往不太理想。而SYB培训是针对大学生设计的,能够给大学生带来高效、系统化的教学培训课程。同时,随着SYB项目的不断发展,形成了一支专业的师资队伍。在专业化教师的指导下,能够给大学生提供高质量的创业教育方式,促进大学生的全面发展。

(2) SYB培训培养了大学生创业意识和能力,促进了大学生的全面发展。在SYB培训课程中,首先就是引导大学生树立创业意识,帮助大学生重新认识自我,认清自我的实际能力和水平,不断挖掘自身的潜能,掌握一个企业家必须具备的各种能力。另外,SYB培训形成了一套创业知识、技能和实训教学体系,不断锻炼创业者的综合能力。经过SYB项目培训,大学生不管是在心理,还是管理与经营方面都有了明显的进步与提高,逐渐从内心树立了创业的自信心,掌握了各种市场营销、企业组织管理以及企业法律法规等方面的知识。同时,在创业实训方面,通过不断地虚拟演习,大学生能够掌握更多的实践经验,为以后真正的创业奠定了一定的实践基础。通过SYB培训,大学生能够获得大量的创业知识和丰富的创业经验,增强了大学生的应变能力,能够面对市场中随时可能出现的各种问题。可见,通过该培训,有效提高了大学生的综合素质和竞争力。

2、转变高校毕业生就业观念、促进高校毕业生充分就业的重要措施

(1)实施SYB培训有利于引导大学生转变就业观念。虽然现在的大学生对自主创业有着一定的热情,但是创业对于大学生来说不仅要考虑自身条件,而且更要考虑家庭的条件。因为创业是需要长期坚持的过程,并不是一蹴而就的,必须有雄厚的经济作为支撑。出于种种因素的考虑,大部分大学生毕业后会选择留在大城市找一个相对稳定的工作。然而,这种就业观念已经无法满足现在大学生对就业的需求。经过SYB的培训,不仅引导大学生树立了就业信心,而且有效提高了大学生的创业技能,逐渐改变了传统的就业观念。

(2)实施SYB培训有利于提升大学生的就业竞争能力。在高校内学习与之后走上工作岗位存在天壤之别,由于传统的高校教学模式与社会岗位对学生能力的需求严重脱轨,导致大学生毕业后缺乏就业竞争力。因此,高校目前必须加强对大学生专业知识、专业技能以及职业素养的培养,不断提高大学生的就业竞争能力。而SYB培训,利用其独特的教育方式,和科学的教学内容,有效提高了大学生的就业竞争能力和应变能力,积极指导大学生成功创业。

三、高校SYB创业培训中存在的不足

1、创业培训学生的选择与覆盖面不广

虽然各大高校十分推崇SYB项目,但是在学生中对SYB项目的反响不大,其选择和覆盖面都不广。为了调动高校的积极性,对于开设SYB培训的高校国家都给予了一定的补贴,甚至对取得培训合格证书的高校提供了免费小额贷款。然而,在实际教学中,该项政策都对毕业生开放,其他年级的大学生并不能够参与到培训中。在高校中,实施SYB创业培训大多数采用小班化模式进行教学。因此,受到专业培训的人数十分有限。但是报名参加培训的人数非常多,只能够由各院校以推荐的方式参加。而教师更加侧重于培养学习成绩好或者管理能力较强的学生干部,对于一些真正富有创业能力的学生却忽略了对他们的进一步培养,丧失了最佳的培训机会。由此可见,由于内外因素的限制,导致高校实施SYB培训的实际覆盖面不广泛。

2、创业培训的师资弱化

由于SYB项目培训是一个全面、系统、科学的培训过程,因此,对于培训教师也提出了较高的要求。教师应该具有足够的能力将创业的过程模拟出来,加强与学生之间的互动,对学生提出具有建设性的建议。所以,能够真正胜任SYB创业培训的教师必须具备企业管理能力和实际经营能力。很多高校的SYB创业培训教师有些是政府人力资源管理部门的公务员,专门负责就业培训的,还有些是思想政治教育教师。但是不管是哪些人担任SYB创业教育工作,都严重缺乏实际的创业经验。因为他们本身就没有经历过自主创业,因此,教授给大学生的创业内容都是教材课本上的,理论性极强,缺乏一定的实践性。可想而知,让这些人来担任大学生的SYB创业教育教师取得的教学效果肯定不令人满意。而高校也难以改变这种现状,导致SYB创业培训缺乏专业化的教师,阻碍了创业课程的进一步优化。

四、新形势下对大学生实施SYB创业培训的创新型措施

1、开展配套形式的创业实践

创业并不是纸上谈兵,必须加强大学生的创业实践能力。因此,在实施SYB创业培训时应该设置一套相关的实践体系。然而,在实际教学过程中,SYB相关的课程资源准备得不够充分,导致在实践环节上存在诸多的问题,高校必须根据本校创业教育的实际情况设置合理的配套教学。第一,在开展SYB创业培训时,积极结合相关的竞赛,充分激发大学生的获胜欲望,鼓励大学生积极参加创业计划大赛、职业规划大赛,参加这些竞赛不仅能够扩大学生的视野,而且能够有效激发学生的创业热情,引导学生全身心投入到创业中。在参与竞赛的过程中,学生能够将在SYB培训中学到的知识和技能充分运用起来,大大增加了学生对项目的深入理解。第二,高校可以联合关系密切的企业,给学生提供一个实习的场所,身临其境地了解创业,例如组织营销创业类的学生参加中国电信的暑期销售计划,电子类创业项目的学生可以到校企合作的电子公司实习。通过到企业内部的实习,学生能够真正了解真实创业的整个过程以及每个细小的环节。第三,组织SYB创业培训当下的学员与往届学员、政府工作人员进行交流,从别人成功的创业中吸取有用的经验,或者建设一个交流沟通的平台,方便学员之间的交流与合作。

2、建立合理的考核评价

在学生进行SYB创业培训的整个过程中,建立合理的考核评价是不可或缺的。因为有了合理的考核评价,才能全方面真正了解学生的培训效果,同时,及时发现培训中可能出现的各种问题,尽快调整过来,确保培训的良好效果,促使培训按照良性循环的方式继续发展。纵观高校现行的SYB创业培训考核体系,仍然存在诸多的问题。因此,高校应该对SYB创业考核实行更加细化的考核方式,将过程性和总结性考核相结合,分数划分是根据章节的重要程度。在总成绩中过程性考核占50%比重,根据学生在培训过程中的具体表现,主要是对创业观念、创业知识以及行事作风方面的实际情况,由每个教师统一评分,然后根据每个章节的分值进行统一过程考核评分。而总结性考核又被细分为创业计划书和企业的考评组成,各占25%。最后,把各项结果进行统计,计算出学员的总成绩。得出成绩达到优秀的学生才能获得SYB培训的结业证。在合理的成绩考核制度下,才能对学生作出全面的评价,充分激发学生的积极性,显著提高培训的实际效果,促进SYB创业培训在高校不断地发展。

3、高校要与微型企业建立合作机制

由于高校师资队伍和培训设备的有限,高校必须坚持“请进来”和“走出去”的工作原则,不断为SYB创业培训注入新动力和新活力。所谓“请进来”是指邀请一些成功的微型企业家走进校园,面对面地对学生进行创业讲座,将微型企业家成功的经验传授给学生,让学生进一步了解创业,培养学生树立创业精神。通过企业家成功的创业先例,为大学生树立一个榜样作用,积极鼓励大学生勇于创业。而“走出去”是指组织参加SYB创业培训的学生到微型企业中进行实地考察,仔细观察和认真学习。因为,在高校内的SYB创业培训侧重于理论化的知识,缺乏对学生的实践经验的积累。因此,鼓励学生走到微型企业中,有效地在培训过程中融入了实践环节,促使学生身临其境地去体验,进一步加深了大学生对培训知识的理解和运用,显著提高了SYB创业培训的实际效果。

五、结语

在新形势下,大学生就业的途径多种多样,其中,积极鼓励大学生进行自主创业已经成为社会的潮流,受到社会各界高度的关注。因此,在高校中实施SYB创业培训不仅有效提高了大学生的综合素质,增强了大学生的就业竞争力,而且显著推动了我国经济的发展,实现经济又好又快的发展。由此可见,对大学生实施SYB创业培训是当下不可阻挡的趋势,能够为我国大学生就业开辟一条新道路,推动自主创新型事业的不断发展。

参考文献

[1]余家鹏.高校实施大学生SYB培训的意义和对策研究[J].长春教育学院学报,2014(05).

[2]吴宝善.基于世界大学城的大学生SYB创业培训的有效性研究[J].吉林广播电视大学学报,2014(10).

[3]吴志锋.高校SYB创业培训课程教学探析[J].广西教育学院学报,2012(06)

3.大学生SYB创业培训心得体会 篇三

【关键词】SYB创业培训 创业教育 创业实践 课程

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0004-02

创业教育（ Enterprise Education） 又称为企业人才教育或自我雇佣式教育。最早出现在美国，是一种创新的、直面未来的、以受教育者为本的教育理念，是目前世界教育革新和进步的潮流。近年来，伴随社会“就业难”问题的越发尖锐，社会对创新型人才需求的越发迫切，政府和学界对于创业教育越来越重视。2012年教育部印发的《普通本科学校创业教育教学基本要求》（试行）中明确提出，高校开展创业教育是深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径，是落实以创业带动就业和促进高校毕业生充分就业的重要措施。李克强总理连续两年在政府工作报告中提出要重视大学生创业教育，把创新创业教育融入到人才培养，厚植大众创新万众创新土壤。由此可见，大学生创业教育虽是一项综合性的、复杂的系统工程，通过学校的课程体系和实践教学来指导大学生进行有创意的谋业，既要认真扎实学习、掌握创业知识，又要投身创新创业，提高实践能力。因此，创业实践课程体系的构建是提升创业教育效果的重要途径和方法。

一、创业教育与SYB创业培训项目

我国当前的大学生创业教育尚刚起步，创业教育理论和实践教育体系仍处于探索和建构阶段。1997年由共青团中央、全国学联等机构主办、清华大学承办的“挑战杯”创业计划大赛，标志着创业教育在全国高校中首次亮相。随后的2002年，教育部将包括清华大学在内的9所高校确立为创业教育试点院校，藉此开展创业教育试点工作，收获了良好的社会反响。当前大部分高校的创业教育多以传统的课堂讲授形式为主，同时还辅以组织学生到企业实习，邀请成功企业家、校友开展创业报告讲座、举办创业计划大赛等实习实践活动。因应突出的实践性、操作性是创业教育课程的显著特点，因此实践教育方面的教学设计则是创业教育的重点和热点，更是创业教育存在的难点。我国高校开展创新创业教育起步较晚，在创业实践教学目标设置、课程设计、内容优化以及创业能力训练培养等方面与国外相比存在一定的差距。因此，当前高校亟需建立创业知识与实践相结合的、系统化的创业实践教学体系。

SYB（ Start Your Business）是现行国际上的熟知的实训项目，也是我国创业培训和实训的主要模式，它的含义是“创办你的企业”，是SIYB （ Start and Improve Your Business）四个模块之一。我国劳动和社会保障部联合国际劳工组织于 2001年将 SYB 培训项目引入中国，2004 年，国家劳动和社会保障部联合教育部在全国 37 所高校启动了SYB师资培训的试点，并逐步在大学生中开展创业实践和教育，从2009年起，SYB作为一种新的创业教育模式在高校中受到热捧并大幅度引入。SYB培训究其受到广大创业学生青睐的原因有三：从课程内容来看，讲授内容与创业实务联系紧密，较“接地气”；从教学方法和教学形式来看，创业培训是充分结合了案例分析、课堂讨论、角色扮演等参与度高、互动性强、寓教于乐的教学；从培训的成效来看，学员通过相关考核后可以获得劳动与社会保障部颁发的培训认证，并且获得政府相关政策扶持的机会。本项目主要是结合SYB成熟的创业培训理念和系统的培训内容，在此基础上，融合高校的创业实践体系，创新开发一门适合高校本土化的SYB创业实践课程，以期丰富和完善高校的创业实践体系。

二、在高校开展SYB创业实践的必要性

1.在高校中开展SYB创业实践是培养应用型人才的有效途径

具备较强的竞争能力和创业素质是新形势下大学生个体发展的需要。创业教育涵盖了创新创业精神培养和创业实践的训练，这些都是应用型人才培养必备的素质。SYB培训把一个复杂的过程化解为简便的“10步”，推行高度参与性，启发式和讨论式教学的教学方式，适应当前形势和学生的需求，有比较强的优势和可操作性。实施SYB创业实践是开展创业教育、掌握创业技术的最有效途径，只有帮助高校学生掌握创业必需的技术，树立献身事业的精神，才有可能顺利实现更高质量就业。

2.在高等院校中开展SYB创业实践是落实创业教育的关键环节

创业教育不能仅仅停留在传授理论知识的层面上，还要与创业实践结合起来。大学生创业实践不是短期的培训行为，我们有必要把创业实践活动纳入人才培养体系，根据 SYB 课程体系的特点，结合当前高等教育实际和不同高校的办学特色对SYB课程进行适当修改，让它更适合不同学校和不同学生的实际需求，同时，创业教育要不断地向课堂教学之外延伸，将创业实践活动与各类创业竞赛融入到校园文化建设活动当中，使之成为常规的创业教育活动。实践课的开设目的，具体而言是让学习创业课的学生都以假定创业者的身份经历完整系统的实践培训，从而加深对创业理论的理解，创业课堂教学的成果由此而落到实处。

3.在高等院校中开展SYB创业实践是培养“双师型”师资队伍的重要手段

SYB创业培训项目具有很强的实践性和系统性，对教师素质要求比较高。除了要求任课教师要有扎实的理论功底外还要具备丰富的实践经验。由具有相关专业背景和实践经验的老师或创业成功的校友担任SYB培训的课程讲师或培训导师，能够熟练地运用差异化的教学方法，从不同的视角去解读创业过程，为学生们提供更好的创业实践训练平台。现在，高校教师可以通过参加政府资助的“SYB培训师”的培训项目，学习系统化的培训理念和培训方法；也可以通过校企合作的方式，直接到企业进行实践锻炼，增强培训的实效性等等，由此可见，高校开展SYB创业实践课程，在一定程度上成为了培养“双师型”师资队伍的重要手段。

三、基于SYB创业培训项目的高校创业实践课程体系构建

创业实践课程突出实践性，创业技能的提高必须采用特殊的教学方法和手段，而其基本内容也必须以“实战型”创业活动开展为中心，根据创业实践课程的特点，我们坚持第一课堂与第二课堂相结合、理论与实践相结合、重在创业实践的原则，设计创业实践课程内容框架。

按照创业实训流程，SYB创业实践课程由2大模块组成：一是课上创业实训；二是课下创业实践。其中“课上创业实训”模块由创业案例与游戏、创业计划编写、创业模拟活动3类活动组成，内容上充分融合SYB培训内容体系的“10步”；“课下创业实践”模块由创业专题沙龙、大学生创新创业训练计划项目、创业计划大赛、创业孵化基地、新企业在岗体验、创办新企业等6类活动组成。具体如下图：

由于SYB创业实践课程体系包括2大模块内容，在此，着重介绍“课上创业实训”课程内容，主要由创业案例与游戏、创业计划编写、创业模拟活动3类活动组成，具体内容则融合了SYB的经典“10步”。具体包括：一是 SYB创业意识培训（前2步），本部分内容帮助学员了解成功的小企业家的特征和创办企业失败的共同原因；评价他们是否合适创办小企业；估算他们创办小企业所需的资金；选择一个切合实际的企业构思；二是 SYB创业计划培训（后8步），本部分内容向学员传授如何准备创业计划；创办他们的新企业所要采取的行动。具体涵盖：评估你的市场、企业的人员组织、选择一种法律形态、法律环境和你的责任、预测启动资金需求、制订利润计划、判断你的企业能否生存、开办企业等八步内容。

四、创业实践课程体系建设反思

一是目前高校开展SYB创业培训主要面向部分创业意识、创业意愿较为成熟创业能力较强的学生，借助于密集型、高强度的培训使他们对创业的相关知识速成掌握，但是大部分学生接受不到该项实践训练。SYB创业实践项目是创业教育的一个重要组成部分，但它不应是一个独立的项目，为了使SYB创业实践项目在高校顺利开展，使广大学生能够从认识和行动上接受SYB创业实践，高校应当将其纳入学校的人才培养体系中并在具体的教学过程中予以体现，以专业课、选修课或公共课的方式提供给学生。

二是保证SYB培训的效果必须要有完善的配套实践体系。目前，由于SYB课程资源的积累时间不长，SYB的实践环节教学尚存在不足，高校需因应各自的创业教育资源开展合理的、配套的实践教学。积极利用好第二课堂，有机开展SYB创业实践活动。

三是目前高校开展SYB培训教材的单一化。统一、规范化的教材曾经促进了SYB教育的发展，但是伴随众多高校陆续引入SYB教育，教育对象的素质层次发生了巨大的变化，教材的不足逐步显现：创业案例单一化、创业政策笼统化、创业形势滞后化，教材知识面的广度和深度远远未能满足日益多元化的高校创业教育和学生的实际需求。大学生群体的SYB创业实践应更加注重创业知识、创业技能和社会实践的相互衔接，应该更加贴近大学生群体的身心特点，通过挖掘大学生身边的创业成功案例，不断丰富创业实践的教学素材。

参考文献：

[1]范萍，熊蒙.SYB创业培训——实现更高质量职业指导的新途径.长春教育学院学报，2015（07）：92-93.

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[3]安仲森.基于SYB模式大学生创业教育培训的反思.鸡西大学学报.2011（12）：9-10.

[4]凌军.对SYB项目与高职院校创业教育有机结合的探讨.广西教育，2009（04）：116-118.

[5]吴志锋.高校SYB创业培训课程教学探析.广西教育学院学报，2012（06）：167-169.

[6]柏景岚，朱爱胜.高校创业教育课程体系构建的探讨，2015（02）：111-114.

[7]韩继坤. 创业培训课程设计研究[D]. 上海交通大学， 201011.

4.SYB创业培训心得 篇四

5月10日上午8:30分，临颍全区大学生村干部参加了由地区组织部和人事劳动社会保障部组织的大学生村干部SYB创业培训的开班典礼。在开班典礼上，人事劳动社会保障的杨部长组织会议，县委组织蒋部长做了重要讲话，县大村办梁主任对我们成功有效地完成这次培训提出了一些要求，新乡市SYB创业培训的专业老师胡老师和房老师也参加了开班典礼。

开班典礼结束后，按照SYB创业培训的每班30人的要求，分成了两个班进行上课。下午我们就开始了正式的培训，我们30个人围成一个圈，分成3个小组，胡老师采用新的教学模式进行授课。

胡老师是一位很有责任心、知识面广、经验丰富的老师。他不拘泥于课本，而是采用新颖的独特的教学风格进行授课。她主要以小组讨论的形式把她列举的实例和案例贯穿于课堂之中，这种新颖的教学模式让大家在快乐中学习到了知识，在讨论中灵活地运用知识。胡老师给我们上了4天课，在这4天中我了解到了什么是SYB培训、创办企业的构思、企业的人员组织、企业的法律形态等等。在后6天的培训课程由薛老师给我们授课，他主要给讲述了启动资金如何预测、如何制定利润计划、如何完成自己的创业计划书等等。

转眼间10天的培训结束了。在这10天中，我感觉时间飞快，学习的十分开心。因为我们同学师生间相处愉快，也让我懂得了创业的程序。在这里，没有师兄师姐，人人平等，没有专业学院之分，各有所长。组成这样一个集体，在几天时间内，培养出班级凝聚力，在我看来，有点无心插柳柳成荫的感觉，当然了，这与老师的领导有方是分不开的。

创办企业是我的梦想，但我发现真正打算创办自己的企业时，就会有很多事情要考虑，并且是千头万绪，难以入手。SYB培训课程帮助我一步一步地捋顺创办企业的思路。经过培训后，我将能决定自己是否适合创办企业、办什么样的企业，衡量自己的企业构思是否现实可行，并在此基础上形成自己的创业计划书，它让我的梦想更加坚定。

在今天这个社会，大学生择业面临很大的挑战。创业就成了一条很好的出路，创业是当今社会发展的大趋势。鼓励创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、健康发展。大学生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。优势：我们有热情，有活力，有知识，有胆识；挑战：在社会这个大染缸中，我们的经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈，这就造成了我的创业中可能有的盲目性和随意性，SYB培训帮助创业者早做准备，起到一种很好的效果。

在这个班里，我衷心地感谢老师，你们都是有心人，可以时时关注学生的学习动态，随时做好调解课堂气氛，佩服的是你们敬业的精神。每天的都有意见反馈，我们知道你们也在学习，你们也在努力改进，这样有利于我们共同提高。

短暂的相处，匆匆的离别，抱着理想，抱着希望，我们都是扬帆待发的船只，只要努力用心去做，相信大家都是好样的。

5.《SYB创业培训》心得体会 篇五

在当前经济背景下，作为一名即将走出大学校园、踏入社会的大学生，面临着市场环境中激烈的人才竞争以及严峻的就业形势，无时不会感到工作、生活压力之大。结合自我成长背景，在自我发展方向定位之前，创业便成为了一种选择。

SYB创业培训项目采用高度创新的培训方法，简单的语言，真实的案例在课堂学习中模拟创业的整个过程，教会我们要想创业得必备那些条件，如何实施自己的创业计划，以及创办企业之后该如何经营。培训中师生之间充分互动，相关环节请政府工作人员现场指导，讲解相关法规章程，说明相关政策与服务内容，使学员能够在短时间内掌握创办企业所需的各种知识，强化创业想法，明确创业方向，梳理创业流程，把握创业机遇，最后达到成功创业的目的。

SYB----创办你的企业，发展你的企业。这门课程的内容分为两个部分，十小步，逐渐深入，教会一个有志青年产生创业想法、明确创业方向、确定自己所要创办的企业所经营的范围；进一步熟悉个人得创业背景，包括以往的经验，教育背景、所学习的相关课程；所要面对得市场评估，如目标客户的描述，市场容量、市场占有率，市场的变化趋势，竞争对手的主要优势，竞争对手得主要劣势，相对于竞争对手的主要优势和劣势；市场的营销计划，包括所要经营的产品类型，在市场中得定价，企业所在地点的选择，在必要时推出的促销方式； 企业的组织结构，包括企业的类型、或是合资企业、合作社、合伙企业、或是个体工商户等，拟定企业的名称，公司的员工人数及其工作内容，需要购买的保险；根据预测的销售量，假设达到100%得生产能力时，需要采购的固定资产，包括工具和设备。根据交通和营销活动的需要，需要购置的交通工具，办公室需要的设备，固定资产的折旧；一年内销售收入的预测，包括销售数量、平均单价、月销售收入；销售和成本计划，包括销售收入、流转税、营销费用、贷款利息、税费等；现金流计划，包括现金流入和现金流出，月底现金；企业员工得组织结构图及员工工作描述；开办企业的行动计划，包括开办流程和时间安排，手指目标，利润目标等。

6.SYB创业培训心得体会 篇六

“创业艰难百战多”，我知道创业很难，但我还是走上了创业这条道路。

本人正在经营一家小吃店，此次参加《SYB创业培训》课程的时间虽然很短，只有五天。但在这五天的时间里，学到了以前从未学到的东西，包括怎样创业和从毛老师的身上学到的。“SYB”意思是“创办你的企业（START YOUR BUSINESS）”，这门课程的内容分两个部分，共十步，步步相扣，逐渐深入，非常的好。讲师的讲解也很到位。因此在这五天我学到了不少的东西。经过这五天的学习，我们学员要写一份《创业计划书》，我在做计划书的过程中，发现创办企业有很多因素要考虑。要是没有这次培训，我真的不会考虑到这么全面，也不能衡量自己的创业构思是否可行，创业过程中具体实施步骤就更难得知了。

在《SYB创业培训》课程中，我不仅学到了创业相关的知识，还增强了团队意识，学到了更多做人的道理，明白了连带责任。

7.大学生SYB创业培训心得体会 篇七

SYB创业培训课程是近年来针对严峻的就业形势，国家引进的一项“以创业带动就业”的全新的创业教育课程。据预测，在未来的很长时间内，我国的劳动力资源一直是呈上升趋势的，并且随着农村向城市化的转移，将有更多的剩余劳动力出现，劳动力长期供大于求，在这种情况下，作为大学毕业生，想要找到称心如意的工作，就显得更加困难了，大学毕业生与农村劳动力有着很明显的区别，那就是有较高的文化素质，对工作环境和待遇都有着很强烈的期望，所以在当下稳定工作难找的情况下，很多的大学生都希望凭借自己的聪明才智走上创业致富的道路。国际劳工组织开发了SYB创业培训课程，刚好满足广大大学生创业者创业知识欠缺的需求，并且现在中国创业培训经过十多年的摸索和发展，已经有了很大的成绩，对缓解就业形势起到了非常重要的作用。将SYB项目扩展到大学生，目的就是要学生更深入地了解课程中的创业教育理念，为学生在实践创业之前提供一个纸上测试的机会，从而提高创业成功率。

一、SYB项目的起源和概况

20世纪末期，面对广大发展中国家出现越来越严重的就业压力，国际劳工组织选派专家开发了《创办你的企业》（Start Your Business简称SYB）培训项目。专门开发这项课程的主要目的是支持发展中国家的微小企业，用创业促进就业，实现就业的倍增效应。我国于2000年引进，将SYB项目作为我国创业教育的主要组成部分，教育部从2003年开始，在全国部分高等院校实施创业教育改革。据专家分析，近几年，大学生面临就业压力仍然很大，自主创业将成为大学生在新时期的发展趋势，国家也十分重视对自主创业和创业培训的支持。SYB培训课程是丰富多彩的，从内容上看，SYB培训通过创业意识培训和创业计划培训，帮助学员了解什么是企业以及创办企业所需的基本素质和要求，引导有创业意向的学员循序渐进地理清创业的思路，从我有一个企业构思直至用系统的知识去计划和实践创业课程，最终完成自己的创业计划书。同时SYB课程的教学方式也很新颖独特，实行小班教学，U字型的座位设置，学员名牌的设定，都能够让教师和学员很快熟悉起来，教师授课的区域主要在U型范围内，在教学中便于师生之间的学术交流和情感交流。

二、SYB教学课程在推动大学生创业能力上的优势

注重整合教学目标，内涵丰富。从整体知识架构来说，SYB教学课程是在传统就业课程的基础上发展起来的，能够带着学生一同分析开办企业所需的条件，创业有哪些机会和风险，商业模式如何运作，帮助学生掌握创业计划书的编写过程，另外对于组建创业团队及融资等相关的知识也都有所涉及。从技能上来说，SYB培训项目有它的特殊性，主要能让有创业意愿的人熟悉创办小企业的步骤，明确小企业管理方法，并且通过演练学习，使学生真正体会到创业的真实世界，大学生的接受能力快，头脑灵活，非常适合SYB培训模式。

贴合企业实际的教学内容。SYB教学课程的内容一共分十步组成，包括两大部分，其中前两步是SYB创业意识培训，是帮助学生了解成功的小企业家的素质、特征和创办企业失败可能的原因，通过这两步的教学可以使学生明确自己是否适合创业，并且能够帮助学生选择一个切合自身实际的企业构思。另外八步是创业计划培训，它的主要内容具体包括：评估你的市场、企业的人员组织、选择一种法律形态、法律环境和你的责任、预测启动资金需求、制定利润计划、判断你的企业能否生存、开办企业。加上游戏一和游戏二的学习，将学生置身于模拟的企业场景之中，大学生的青春和热情往往会将模拟演练推向高潮，更深入地感受创业过程中可能遇到的种种问题，大大增强了实践性。

运用多种教学方法，效果更突出。SYB培训课程融实践性和理论性于一体，在教学中充分运用案例法、讨论法、头脑风暴法、角色扮演法和游戏法等多种互动式的教学方法，整个教学过程中都能够体现学生的高度参与性，并且根据课程的需要，还适时引用“参与性教学方法”、“成人教育原理”等传统课程当中没有充分使用的教学方法，活跃课堂气氛，使整个教学过程在轻松和趣味中完成。

周到的后续服务体系。目前SYB培训项目所针对的培训对象扩展到大学生，除了缓解就业方面的压力外，还能够为国家的创业者队伍增添高素质的新鲜血液，并且，创业培训并不是培训过后就不管不问的，还会为结业后的创业者提供很多的后续支持服务。有专家指导、政策咨询、小额贷款等，力图帮助真正有志于创业的人创建自己的企业，将企业做得越来越好，提高创业成功率。

8.SYB创业培训心得体会 篇八

------天长市曾翠华

一次偶然的机会，听朋友说，政府为下岗职工提供了创业培训和小额贷款的信息，抱着试试看的心态，我参加了2012年1月6日在天长举办的滁州市第一期SYB创业培训班。

SYB创业培训，对我来说这是一门从未接触过的课程。在参加这个培训前我是有过创业的念头，但苦于无相关经验和资金，始终没有去做，本次培训时间虽短，仅有十天，但这十天让我即怀念又难忘。特别是授课的开华松老师，将整个课程讲解的十分到位，即不脱离课本，也不完全照本宣科。能结合一些众所周知的成功创业历程，将一些让人难以理解的专业术语讲解的浅显易懂，开老师将整个创业过程按十个步骤来讲解，层层深入、环环相扣，非常吸引听课学员。特别是在《创业计划书》的制作上，能够针对每名学员自己的创业项目，分析人员的组织，市场的评估，经营的方式、类别，启动资金的预测，选择企业的法律形态，及“劳动法”和工商税务等知识。我认为对于我们这些下岗想创业的人来说，SYB的相关课程是必修课程，给我的创业梦想打了一剂强行针。

9.SYB创业培训学习心得体会 篇九

20xx年3月我很荣幸的参加了syb培训班。在这短暂的10天学习和生活中，让我学到了很多有关创业的专业知识，通过这次学习也给我的人生增添了丰富多彩的新篇章。在此，我特别感谢三都县委、县人民政府的大力支持，感谢县人劳局给予的这个学习的平台，感谢给予灌输知识的讲师们，深情的对你们说一声，你们辛苦了！

转眼间10天的学习生活结束了，在这10天中，有开心、有快乐、有兴奋、有郁闷、也有伤心。开心的是我和讲师相处得特别愉快，也让我懂得了创办企业的很多程序。郁闷的是由于本人的文化程度比较低，在几次作业当中都没能让老师满意，成绩不是很理想。伤心的是我们就要分别了。在来之前，看到“syb”字母都不知道它是意味着什么？更不用说去理解它的含义了，后来经过老师的用心讲解，让我终于知道“syb”的意思是创办你的企业，也让我懂得了，这是一门很好的课程，值得学习，尽管很短暂但我是很用心的去学，去听，去理解。随着课题慢慢的深入，老师也讲得非常的到位，让我以前有过的种种顾虑完全释放出去，等我学习完了才知道在没有学习前，我脑海中对创办企业的想法只不过是个皮毛，和真正的企业相比还差很远，我还有很多知识需要学习，很多能力需要锻炼。《创办你的企业》培训课程就是帮助我们找到创办企业思路，系统的掌握了创办企业的步骤，创业者的自我评价；建立企业构思；估计你的市场；企业的人员组织、分工；企业的法律形态；法律环境和你的责任；判断企业生存。最后将写出自己的企业策划书，担任培训的老师根据学员的实际情况出发，尽量用通俗易懂的语言和容易理解贴近生活的实例，耐心的给我们讲解和提示，直到学懂弄懂为止，通过各种方式和动手实践不知不觉的掌握了创业的流程，记账的重要性，预测市场，减少风险，减少损失。要想成为一个成功的创业者必须具备较高的个人素质、品德及修养，当然自身能力和对自己企业的生产技术了解也是不可缺少的，同时需要家人的支持与资金是否充沛也密不可分，但企业必须考虑到四点：一是商品，二是价格，三是选址，四是促销等等因素。

在这当今社会里，我们面临很大的挑战，但是如今的社会也给我们提供一个很好的平台，相信我们有实力、有信心能战胜，年轻是我们的绝大优势，通过syb培训能帮助我在创业中可能出现的盲目性和随意性。在这10天里，我也认识了一起创业的朋友伙伴们，一起开心，一起创业，一起交流所得，是我人生中可遇而不可求的，虽然时间短暂，但我们像亲兄弟姐妹一样快乐的学习着，希望今后我们互相鼓励，互相支持，让每一个角落都能听到我们的声音。最后，再次感谢我们的培训老师，跟你在说一声：您辛苦了！是您一直陪伴了我们整整10天，我会用我所学到的知识用到创业实践中去，不辜负党委、政府及老师对我们的一片用心，取长补短，创造出属于自己的一个美好将来。

10.SYB创业培训心得体会 吴运铎 篇十

都说“创业艰难百战多”，但总有那么一群人心中却还坚定那份创业的梦想，说到创业，可能每个人心中都曾经有过这样的想法；创立一家公司。每个人将来选择的创业项目会有所不同，这与创业者的性格，能力，知识储备，人脉以及思维的差异性有关。其中思维是决定创业能否成功的重要因素，没有钱、没有经验、没有阅历、没有社会关系，这些都不可怕。但是，没有梦想、没有思路才是最可怕的，才让人感到恐惧，想要逃避。

所以在想法不坚定前，唯一能做的便是知识储备了。这也是我选择来上SYB最直接的原因。2017年11月我很荣幸的参加了SYB培训班.在这短暂的10天学习生活中，我学到了很多有关创业的专业知识，找到了创办企业的构思。

还没参加SYB培训时，我并不知道这三个字母意味着什么，后来我才知道，SYB是指是指创办你的企业（start your business）的意思。参加了SYB创业培训使我了解到，创业不是一件容易的事，也不是一件凭兴趣爱好激情就能做好的事，它需要充分的创业前准备。没有准备的盲目的创业只能成为失败案例。一个成功的创业者是坚强、有良好性格、不服输、不怕挫折、积极乐观的人。要想创业成功，就得用心的做好创业前的准备。

通过学习培训课程，我们找到了创办企业思路，系统的掌握了创办企业的十个步骤：创业者的自我评价；建立企业构思；估计你的市场；企业的人员组织；企业的法律形态；法律环境和你的责任；启动资金需要你预测；制定利润计划；判断企业生存。最后将写出自己的企业策划书。担任培训的王老师根据我们的实际情况出发，尽量用通俗的语言和容易理解贴近生活的实例，耐心的给我们讲解和提示，直到学员弄懂为止。通过各种案例和动手实践，我们不知不觉的掌握了创业的流程，记账的重要性，以及如何预测市场，减少风险，减少损失。

在SYB课程中，在第一步中我们就了解到，创办企业不只是有很多好处，还会给我们带来一系列问题，比如没有休息时间、租金、工资、债务等，这是我们之前没有考虑到的，这让我们认识到，创业不是一个简单的理想的状态，成功的表面都是要付出巨大艰辛的。第二步中，我们了解了企业类型，并模拟了一种企业类型进行了运营，这让我们考虑问题更加全面深入。在和组员的交流中，由于大家都有自己独特的想法，因此每个人的思维都得到了拓宽。在模拟团队分工时，大家需要按照各自性格进行分工，也锻炼了我们的团队合作意识，增进了对他人的了解。在后来的几步中，我们学习到，要使企业成功，就要了解你的竞争对手，只有知己知彼方能制胜；要使企业走上正常的营运轨道，好的营销方案是必不可少的，市场调研也非常重要；对于一个企业来说，工作人员是它的核心和灵魂，拥有团结协作的员工是企业前进的强大动力。但培训不仅仅是理论知识的吸收，每一步都涉及到练习题以及企业模拟，在实践中，我们更好的掌握了知识，而且在各组同学思想碰撞的火花下，大家都得到更大的收获。等学习完了我才知道在没有学习前，我脑海里对创办企业的想法只不过是个皮毛，和真正的企业相比还差很远，我还有很多知识需要学习，很多能力需要锻炼。

以前自己是很想创业，在自己的眼里创业只知道只要有钱买机器，能招够工人，能找到顾客，生产上能把质量抓上去，销售上能把产品卖出去就能成功，这样的企业就是一个好企业，就能赚上钱。而对其中的成本核算、现金流动等问题却是一概不知，更不要说如何去谋划和设计，对其中的一些知识的运用更是无从下手，到这时候才知道自己的无知。

在参加SYB创业培训后，我了解到，要是我从现在开始创业的话。首先，要对自己进行认真的自我评估。因为，要成为一个成功的创业者，必须具备较高的个人素质，品德及修养，当然自身能力和对自己企业的生产技术的了解也是不可缺少的，同时家人的支持与资金是否充沛也密不可分。所以“创业=德+能+家+财”，然后，我会构思好自己的企业，并用“SWOT”分析法，分析我的企业本身的竞争优势，竞争劣势，机会和威胁，从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机结合。同时，清楚的确定公司的资源优势和缺陷。因为，了解公司所面临的机会和挑战，对于制定公司未来的发展战略有着至关重要的意义。而且，还要初步拟定企业“4P”。

4P即：商品(适当考虑是否要扩大自己的经营产品，扩大企业规模)、价格(根据市场的发展趋向，是否考虑对商品价格进行变化)、地点(当企业扩大时，是否考虑将企业向发展潜力更广的城市进军)、促销(拟定出更适合自己企业成长的经营方式)。

最后，在创业过程中，我们还要懂得三个流：商品流、现金流、信息流，在生活中我们还要及时发现有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息给自己的企业带来更大的财富。

总之，参加SYB创业培训让我知道了很多，这也成为了我以后创业的一笔可观的“财富”！为以后的创业奠定了坚实的基础。最后，感谢学校为我们大学生自主创业提供了一次宝贵的学习机会，我相信，有梦想就要努力去实施，毕竟俗话说的好，不想做将军的士兵不是好士兵。SYB创业培训让我的梦想更加坚定。

吴运铎 创业培训3班

11.大学生SYB创业培训心得体会 篇十一

城乡资源与规划学院唐业喜

为贯彻落实十七大提出的实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业，在我院开展创业培训课程，对于提高我院学生创业能力，促进我院学生自谋职业、自主创业，以及全面推进素质教育，都具有重要意义，因而吉首大学城乡资源与规划学院开展此次创业培训活动。

通过本次的创业培训，使得我院学生自己开阔眼界，增强自信，学到真本领，就业的道路更宽了。本次培训是我院首届培训，共计三个班，每班约33人，共计100人，学员大都来自2009级即将毕业的应届或是往届毕业生。100名学员圆满完成了全部学习内容。这期培训班非常成功，团队精神特别好。主要体现在以下几个方面：

一是学员有了创业的意识和思维，提升了自我的能力。各位学员通过这次系统的学习SYB课程，对创办企业和经营企业有了一个初步认识。对于创业已经不在感到陌生，也就萌生了很多创业意识和思想。

二是更加清晰的认识了SYB创业培训的意义。

1)参加SYB创业培训：可以优先申请获得小额担保贷款用于创办企业的启动资金；

2)参加SYB创业培训：可以免费获得后续支持服务帮助你策划开发你的企业；

3)参加SYB创业培训：让学员懂得市场营销是现代企业经营中的重中之重，能出奇制胜地经营好小企业；

4)参加SYB创业培训：让学员明确经营谋略是小企业持续发展的根本保障，以便有效的赢得市场和客户；

5)参加SYB创业培训：让学员了解竞争优势是关系到小企业生存的大问题，构建核心竞争力。

三是为学员搭建了平台、资源上进行共享。课堂上大家各抒己见，一一说明自己的创业想法，通过向老师的学习，更加坚定了了自己的创业想法，7天的时间，大家相互交流，相互帮助，共同提高，以后还可能产生合作的意向。学员们既增长了知识同，同时也扩大了自己的人脉关系，最主要的是对于创业不懂的问题，大家通过交流找到了答案，为以后的创业打下坚实的基础。

四是学员学习效果显著。到目前为止，接受创业培训的人员100人中，据不完全统计，目前，已有70%的人员通过各种创业培训后，有了意向性的创业意识和投资计划。学员们从最初参加本次培训的创业意识到最后结业时，几乎完成了一套较全面的创业计划。在涉及有关专业知识领域的疑惑，学员们虚心请教授课老师，并得到老师耐心的讲解和指导，这为他们今后的梦想扬帆起航储备了丰富的知识。

五是组织方和学员的共同努力很重要。授课老师罗松教授教授和张友福老师、胡道华老师、张臣老师激情洋溢、幽默风趣的讲课风格，感染了SYB和GYB创业培训班的每位学员，正是有老师的专业指导,学员有了更多实现创业梦想的信心与勇气。培训班的学员们每天都保持着百分百的热情，认真细致地对老师精彩的讲课做了笔记，且每堂课都积极主动地参与老师互动。三个班课堂一直保持着良好的出勤率。整个SYB和GYB创业培训课程的设计和安排科学严谨，每堂课均安排了学员们交流讨论和自由互动的环节，大大提高了学员学习的积极性。

六是培训课程的实用性。本次培训学员们总共学习了创办企业的九个步骤,其中让学员们记忆最为深刻的是第七步，即预测启动资金需求。采用学员们自己作老板的角色模拟，来经营自己的企业、控制自己企业的资金流向、分配企业资金比例及工作任务。在模拟过程中，学员们从中发现问题解决问题，掌握解决问题的关键和技巧。通过模拟，学员们受益匪浅，这为他们将来做创业的企业计划打下了坚实的基础。

基于上述成功，得出成功的经验有：

（一）领导高度重视，是培训班顺利举办的关键

本次培训，市人力资源和社会保障局领导非常重视，为培训班做了周密的布置和安排。市就业中心将此项工作作为当期的重要工作，开班前中心领导亲自考察培训班举办地点，对接相关事宜，严格按照项目要求的标准，提供相关的教学准备和后勤保障。

（二）全体动员 精心筹备

虽然有举办两期讲师培训班的经验，但对培训前的各项准备工作都不敢懈怠，全力以赴，精心准备。选择培训地点、发通知、办班准备工作、与国家项目办及培训师的沟通等顺利进行并在培训前都圆满完成。根据“认真实施项目，严格教学培训”的办班要求，贵阳市就业与职业技能开发中心承担教学管理、后勤服务工作，师资培训采取全脱产式教学，教学用具准备充足，场地设施完备，在学员茶歇、教师食宿方面都作了精心的安排，保证了整个培训活动能按计划有条不紊地进行。

因学员人数较多，且实行走读，为确保教学质量，就业中心培训部每天都派专人参与到培训班级管理工作中，为培训师和学员提供优质的后勤保障服务，确保培训顺利进行。

（三）挑选学员确保培训质量

为吸引更多热爱创业培训事业、综合素质较高的人员加入到师资队伍中来，培训前，就业中心将办班信息发到贵阳市人力资源和社会保障网上和《贵阳晚报》，同时培训通知发放到省内各类院校和各区（县、市）人事劳动保障局。向全社会宣传推荐SYB培训项目的同时，也吸引了不少有志于从事SYB创业培训事业的社会优秀人士前来咨询和报名。通知发出后短短的两周时间内，吸引了来自各界87名符合条件的老师报名。6月23日、24日，分两个批次组织学员面试。面试前，参照SIYB创业培训要求设计了10个面试问题，包括学员自我介绍、成人培训适用哪些培训方法、作为培训教师的优势和不足、创业经历介绍、小企业家面临的主要问题等等。通过学员对以上问题的回答，面试人员可以掌握学员的个人经历，对SIYB项目的了解程度，同时，还能在学员回答过程中，对其表达能力、语言组织能力、逻辑、教态等方面进行考察。通过和报名学员的交流，从中选择32名成为贵阳市第三期SYB讲师培训班的学员。严格的面试筛选，学员的精心选择为取得良好的培训效果提供了坚实保障。

总之，“以创业带动就业”是近几年国家促进高校毕业生就业的政策之一，2011年《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》文件首次提出要加强高校毕业生创业培训。将高校毕业生纳入培训范畴，享受政策优惠。我院举办的首届SYB、GYB创

12.SYB创业培训 篇十二

目录

一、什么是创业培训

二、创业培训与技能、企业管理培训的区别

三、什么是SYB及培训特点

四、后续服务

SYB的全称是“START YOUR BUSINESS”，意为“创办你的企业”，它是“创办和改善你的企业”（SIYB）系列培训教程的一个重要组成部分，由联合国国际劳工组织开发，为有愿望开办自己中小企业的朋友量身定制的培训项目。创业培训是国际劳工组织针对培养微小型企业经营者而开发的培训项目。经国家劳动和社会保障部引入我国后，部分省市进行试点运行，取得了良好的效果。创业培训不仅使学员的就业观念发生转变，更激发了他们的创业意识，掌握创业技能，增强微小企业抗风险能力，使学员在短时间内成为微型企业的老板。

我国从98年开始SYB创业培训试点工作，随着SYB创业培训在全国的全面启动和小额贷款政策扶持，解决了有志创业者创业时遇到的创业知识的欠缺和资金不足问题，探索了以培训促就业，以创业带就业的就业促进模式。实践证明，SYB教材通俗易懂、简明实用，培训模式符合中国国情。我市于2003年也引进了SYB创业培训项目，部分有志创业者通过培训实现了创业成功，有效地促进了我市“创业行动”持续深入的开展。下面,就创业培训与SYB的关系作如下阐述：

一、什么是创业培训

1、创业培训：就是把有志创办企业的创业者组织起来，为其提供创办企业、管理企业系统知识的培训。创业者在创业初期常遇到两个问题，一是他们想创业，但不知道怎样去创业；二是有资金，但不知道干什么项目合适，犹豫不定，我们的创业培训就是帮助创业者解决这样的实际上问题。

2、创业培训的目的：一是帮助创业者系统学习知识与技能，理清创业思路，使其不再迷茫；二是增强创办企业能力，提高创业成功率。

3、创业培训的作用：一是通过学习创业知识和技能，提高创业者的综合素质，减少创办企业盲目性，降低企业经营的风险；二是帮助创业者制定周密的创业计划，企业能否盈利，增强了融资能力；三是增强了信用度和降低贷款担保风险。通过启动资金的预

测，制定利润计划和现金流量计划，可以理性使用资金。为了增加社会信誉度，在创业培训中特开设了诚信教育一课。

二、创业培训与技能、企业管理培训的区别

现在的创业培训，主要是采取SYB教学模式。这种教学模式就是针对创办微小企业的小老板而开设的，SYB创业培训在全国首次实现了教师资质的统一，教材的统一，教室模式及电教设备的统一。专职教师能告诉你怎样创办和经营企业，使创业者能真正学到创办企业的知识和本领，短时间内就可以掌握整个创业过程。技能培训则是单一技术能力的培训，其目的是帮助下岗失业人员提高技能，根据市场用工需求重新学到一至两门实用技术，以适应实现再就业的需要。而企业管理是具有单一性和独立性的培训，所讲授的是现有的企业管理方法，讲的内容多，范围广，培训时间较长，已不适应当前创办小企业的需要。所以说技能培训和企业管理培训与创业培训是有根本上的区别。

三、什么是SYB及培训特点

1、SYB是SIYB体系中的一部分，SIYB体系包括GYB即创业意识初始阶段；SYB是创办你的企业；IYB是改善你的企业；EYB是发展你的企业。根据中国国情，劳动保障部引进了SYB这一版本，作为初级培训教材，通过专家的改编，目前已成为中国版本创业培训教材并在全国推广。今年下半年，IYB已经引进国内，目前已在9个城市试点。

2、SYB培训课程具有针对性。SYB培训主要针对两种人，一是想开办小企业的人，二是已经创办小企业，但经营时间不长，缺乏经营企业系统知识的人。

3、SYB培训的系统性与循序渐进性。SYB培训分上下两部，共十步，这十步步步深入，环环相扣。创业意识培训，你可以知道是否适合创办企业，办什么样的企业。创业计划培训是根据你的企业构思分八步学习，形成创业计划，制定创业行动计划。

4、SYB教学方法采用高度参与性。SYB培训教学采用了讲课法、案例法、讨论法、头脑风暴法、练习法、角色扮演法、游戏法等七种互动式教学方法，活跃了课堂气氛，使整个教学在生动、活泼、趣味中完成，达到了良好的教学效果。

四、后续服务

13.SYB创业培训心得体会 篇十三

作为一名大三的学生，即将面对毕业后的就业问题，在这个就业竞争激烈的社会里，作为大学生的我们，常常被一个问题所困扰，我们到底是去就业还是去创业。经过再三思考后我决定先自己创业，可自己一无创业相关经验，二来对于创业中的相关问题不是很了解。很幸运的有机会参加了合经区人才劳务中心2013年合肥学院的SBY创业培训班。虽然为期仅仅十天，但在此培训与学习期间，收获颇多。

其一，让对创业有着浓厚兴趣的我更加系统地学习到关于创业的知识，同时也坚定了自己创业的信心。特别是了解法律环境和公司的责任以及怎么去制作创业计划书。进入大学后，虽然参加比赛制定了很多创业计划书，但都没有弄清楚原理，通过学习后真正了解了怎么去制定创业计划书。

其二，在培训期间，我学会了一些做人的道理以及处事的原则。我始终深信：只要你把人做好了，那么做事就容易多了，也就是水到渠成之事。在课堂上，让我学会了为别人鼓掌，学会了欣赏与赞美别人，在为别人鼓掌的同时也有利于自己。

最后，我在培训期间收获最大的是培训老师独特的教学模式，至少这是我到目前为止所受到的教育教学中独特的一种模式，通过多种教学形式如演小品，游戏，讲故事等，让我们在轻松的环境中接受所学知识。另外特别感谢桑老师，在听说我有创业项目时，专门给我联系熟悉创业的老师咨询。

时光荏苒，光阴似箭。当时间悄悄滑过我们的指尖之际，我们短暂的培训课也随之结束了。虽然只是短短十天的培训与学习，但是让我知道了怎么去创业。至少我不在迷茫，因为我有了明确的目标，朝着这个目标努力，我深信，我的理想会在不久的将来实现。