设计师十月份个人工作总结

设计师十月份个人工作总结（共14篇）

1.设计师十月份个人工作总结 篇一

个人工作总结

时光荏苒，转眼十月份已经过去。十月份，在乡党委的正确领导下，在各级领导的带领下，在单位同事的帮助下，按乡政府有关工作安排，我主要完成了XXXX等相关工作，现将有关情况简要总结如下：

一、有所侧重，尽力做好远程教育工作

本月，我把主要精力放在XXXX工作上。

（一）建立我乡远程教育示范站点

根据县远教中心要求和书记、乡长的指示，在分管领导的带领下，我深入基层一线与村干部一起初步建立并进一步完善了我乡远程教育的两个示范站点——XX远教站和XX远教站。远程教育示范点的基本要求是桌、椅配套齐全，“五防”设施安装到位，资料归档有序，设备配置齐全并运行正常，新站点开通宽带，老站点天网正常使用并开通宽带。目前，我乡远程教育的两个示范站点都按照县远教中心要求统一制作安装了远程教育制度牌。其中，XX村远教站是新站点，但条件比较简陋，没有配套的桌椅，防盗门、防盗窗等防盗设施也没有安装到位。XX村远教站的条件相对要好，但也亟待进一步完善，特别是在硬件方面。目前，我乡14个远教站中，有6个设置在村部，还有8个设置在村干部家中。我乡远教站的建设与兄弟乡镇相比，是不容乐观的，存在着一定的差距。有一些硬件设施保管不善，已被损坏；有一些没有做到专管专用，被人调换，比 —1—

如XX村的设备（电脑、电视）已被人调换。我们乡的远教工作之所以出现今天的不利局面，我感觉是我们各级各单位的思想不够重视造成的。对此，我感觉下步我们应该召开专题会议，进行一次再动员再教育，同时我们要加强组织领导，加大投入，只有这样我们乡的远教工作才可能迎头赶上。

（二）组织并参加了远教技术员培训

10月19和20日，组织我乡五个远程教育站点的技术员参加县远教中心在XX举办的培训，安全得到了保证。此次为期两天培训，内容丰富并贴切实际操作，不仅有一些操作技巧，还教授了平时操作电脑或其他设备时曾遇到或可能遇到的各种问题。我感觉这种培训还是比较实用的，对技术员有很大的帮助，对促进我乡的远教工作有比较好的促进作用。今后，如果有条件，我们乡也可以适当的组织这样的培训。

（三）迎接县委组织部对示范站点的检查

为了迎接月底县委组织部对我乡远程教育示范站点的检查，做了相应的准备工作。

1、对设备进行检查

XX村远教站点的电脑于上个月借出，督促借方尽快归还后，我对电脑进行了检查，确保各项设备的完好。XX村远教站点的设备放置于正材小学，没有外借现象。

2、对设备进行调试

XX村是新站点，要求地网即宽带连接即可。XX村是老站点，要—2—

求是天网地网都要正常使用。天网方面，通过八月份对天网的专门维修，天网现已能正常使用；地网方面，XX村远教站点也已连宽带。老站点要求电脑与电视能够连接，通过一个下午的调试，也达到了要求。

3、为两个示范站点完善资料

分别为两个示范站点制定了年计划、月计划，并完善了“一簿六卡”中对每次集中学习、讨论、讲座、自学、维修等各项情况的记录。

在县委组织部的初步检查中也指出了XX村的桌椅不够，防盗设施不到位；XX村电线布局不合理等问题。对这些问题，我们应该尽快整改。

二、统筹兼顾，有条不紊按进度开展XX相关工作

本月，继续做好妇联征订报纸杂志的工作。除了在各村进行征订外，还将征订范围扩大到XX等部门。报纸杂志征订在十一月份截止，分配的任务为33份，目前订了18 份，还差15份。下步我将再进一步发动、协调，尽力完成任务。

三、立足本职，按要求处理好XX有关日常事务

继续做好XX安排的各项工作。及时对电子公文系统中的文件进行接收，及时向上级传达省、市、县对我乡的各项工作的指示。本月在办公室时间较少，有些工作还做得不到位，在以后的工作中有待注意。

—3—

2.设计师十月份个人工作总结 篇二

1 《个人风险管理与保险》课程建设的基本思路

1.1基于工作过程下重构课程教学内容, 实现“教、学、做”为一体

在传统的教学模式下, 高职课程的设置与教学内容都遵循着严格的知识体系而构建, 理论与实践分离、工作与学习分离。而随着经济和社会的发展, 学生对系统陈述的理论缺乏热情, 以学科体系而构建的教学内容已经不能满足社会发展的需要, 故高职课程结构的重构迫在眉睫。《个人风险管理与保险》将以完整的工作过程来重构课程的体系与结构, 以项目、情景、任务为载体重整教学内容。是以学生为中心, 以工作需要为出发, 解决他们在实际工作中所遇到的困难, 将理论直接服务于项目工作过程, 是实际工作过程与典型工作任务下的知识及技能的提炼。以提升学生的职业技能为目的, 真正做到学以致用, 并实现“教、学、做”为一体。

1.2基于工作过程导向下的三个转换

基于工作过程导向下的《个人风险管理与保险》课程开发遵循“3343 ”模式 (即:三个阶段、三个步骤、四个环节、三个转换) 。采用逐步递进的基本路径, 课程重点在实现“3343”模式中的三个转换, 即工作任务向行动领域转换、行动领域向学习领域转换、学习领域转换为学习情境。

1.3以真实的工作环境为项目任务载体教学, 实现“工学结合”

学习中工作, 工作中学习, 是职业教育课程的本质特征。基于工作过程导向下的《个人风险管理与保险》课程开发总体目标是实现学习与工作的“三个一致”。即:学习领域与工作领域一致, 学习过程与工作过程一致, 学习任务与工作任务一致。将原来系统陈述的知识体系分散于各项目任务中和工作环节中实现, 坚持理论服务于实践的原则重整课程架构, 解决学生在工作任务中“为什么、是什么”的问题, 有效引导学生学习的主观能动性和积极性, 让学生由被动接受到主动思考, 使他们自我意识到要做什么、该做什么、怎么做, 从而实现理论与实践真正意义上的统一。

2岗位工作任务分析

实现项目任务转换为课程前, 我们必须明确岗位任务和职业技能。原有《个人风险管理与保险》作为一门基础理论课程而服务于其他课程体系, 是基于保险的基本知识体系构建, 为后续的保险实务课程做铺垫。这种课程设计对于金融类非保险方向的学生来说, 知识过于专业, 所以带给学生错误的判断, 被动学习;而对于保险方向的学生来说, 该课程的内容在其后的专业实务课程中又多次重复陈述, 导致学生和老师都疲惫不堪。

基于工作过程的课程设计必须依托项目和任务为载体, 项目和任务是工作过程的体现, 同时所选择的载体还必须以培养和提高学生的职业技能、职业素养和社会能力为目的, 因此在课程开发前必须明确人才的培养的目标, 掌握行业未来的职业发展方向与职业技能需求。通过基于工作过程的课程进行岗位任务分析, 掌握岗位任务中的重点与难点, 解决学生面对工作岗位的困难与困境, 提高他们的职业技能。

基于工作过程下的《个人风险管理与保险》课程针对学生未来的就业对象、核心岗位、典型工作任务与工作技能分析如表1。

3基于工作过程的描述与分析

通过对核心岗位、典型任务和职业技能的分析, 明确了工作任务向行动领域转换的目标。但在转换的过程中, 会涉及到工作过程中的多项要领与指令, 对在核心岗位下的典型工作任务中所完成的指令进行有效的整合、精简, 提炼出完整清晰的流程指令, 实现课程教学意义重大。遴选关键指令, 完成项目任务达到预定目标, 必须遵循以下四步。第一, 理解指令的内涵, 对指令分析、分解, 猎取精华指令;第二, 指令目标分析;第三, 同质指令聚合, 形成集合, 第四、达成项目任务目标分析。

在基于真实工作环境下, 《个人风险管理与保险》课程通过对实际工作过程中的指令进行分析、分解、归纳和整合, 最终精炼出该门课程完整的指令流程即:风险侦测、风险识别;风险评价;风险工具选择;风险实施;风险管理效果检测、评价与调整。其分析过程我们以表格的形式加以分类和描述。

4基于工作过程下的课程实现

课程实现是课程改革能否成功的关键。原有课程实现的过程中仅注重对保险理论知识的衔接, 缺乏有效培养与提高进行“风险管理”的职业技能。基于工作过程下的该门课程在实现学习领域转换的过程中, 既传承了原有课程有关“个人风险管理”设置的精华, 又逾越了原有保险基础知识的思维束缚, 放弃原来系统的理论知识陈述并服务于其他课程的设计。在基于真实的岗位职业环境下, 课程重点解决如何对客户进行有效的“风险管理”, 直接服务于工作过程, 服务于岗位职业技能的培养与提高。

课程实现思路新旧对比见表3。

术业有专攻, 在工作过程中会涉及多方面的能力, 包括专业能力、社会能力和方法能力等, 因此不可能将所有要培养的能力或技能都完全在该课程实现。否则, 会与其他课程内容重叠、主次不分, 施教老师无法施展专业特长, 最终不能获得大家的认可。

5基于工作过程下的情境设计与实践

学习情境的设计不仅要求方便教师在行动导向下的组织教学与实施, 又要能满足提升学生工作经验, 提高专业技能, 适应工作环境的需要。因此情景设计必须源于工作过程而高于工作过程, 同时还必须反哺于工作过程。基于工作过程下的该门课程是以真实的工作过程和工作环境为依据, 再现基于工作过程下的学习情境, 将工作引入课堂, 学习的内容即是工作内容, 工与学融为一体, 真正实现“三个一致”。

基于工作过程下的《个人风险管理与保险》课程情境设计与实践框架如表4。

6 《个人风险管理与保险》教学组织实施

6.1 “双师”教师能力

“双师”型老师不仅包括专业知识、专业技能、社会实践经验还包括组织设计能力等方面的要素考验。一门优秀的课程还需配上优秀的老师才能达到理想的效果, 基于工作过程的教学对教师的要求较高, 没有丰富的实践经验, 难以驾驭课程思想, 只能人云亦云;因此需要通过各种途径全面提升教师自身的职业技能。

6.2教材的编写

教材建设是课程改革的重要内容之一, 是提高教学质量的重要保证, 也是教学理念与教学内容的统一, 更是教学手段与经验累积的过程。基于工作过程的《个人风险管理与保险》课程对原有的知识体系进行了重大改进, 将工作引入课堂, 以真实的工作过程和工作任务为载体, 以真实的工作环境为学习背景, 工与学融为一体, 真正实现“三个一致”。

6.3学生成绩的评价

基于工作过程下的《个人风险管理与保险》课程, 如何采用更科学的方法和手段去评价学生的学习成果, 也是教学改革的重要一项。高职院校的人才培养模式与本科有质的区别, 本科重在终结性评价, 而基于工作过程的高职教育更应重视对学生的形成性评价, 关注实践过程的结果, 综合考核学生运用所学知识在工作中的灵活运用, 利用所学知识完成实际工作任务的能力以及完成工作过程中的方法、态度等。

基于工作过程的课程设计教学法作为德国成功的教学典范, 在我国才仅仅是个开端, 全面认识和理解还需要时间和实践检验, 打破传统的束缚, 必将是艰难的也是痛苦的, 我们还将面临着诸多亟待解决的问题, 需要我们不断去努力、探索。

参考文献

[1]姜大源, 吴全全.德国职业教育学习领域的课程方案研究[J].中国职业技术教育, 2007, (2) :47-257.

[2]姜大源.职业教育学研究新论[M].北京:教育科学出版社, 2006.

[3]刘哲.基于工作过程的课程开发方法[J].中国职业技术教育, 2008, (6) .

[4]基于工作过程课程设计探析-以黔南职业学院《营销英语》为例[J].科教研究, 2011.

[5]杨智慧, 李小金.基于工作过程的《财务会计》课程开发与实践[J].前沿, 2009, (4) .

3.设计师十月份个人工作总结 篇三

截止2014年6月30日，公司总资产超4600亿元，净资产超264亿元，偿付能力充足。泰康人寿在全国设有北京、上海、湖北、广东、山东等35家分公司，北京长安街、北京中关村及武汉光谷3个数据中心，各级机构超4200家，累计为1.19亿个人客户提供过保险服务，累计理赔客户超过1100万人次，理赔金额超过130亿元。

泰康人寿依托旗下泰康资产、泰康养老、泰康之家三家知名子公司，全面推进“活力养老、高端医疗、卓越理财、终极关怀”四位一体的大幸福工程。同时，泰康人寿积极拥抱互联网，依托泰康金融云平台，提供普惠保险产品，全力打造“手机保险”第一品牌。

未来，泰康人寿将继续坚持专业化经营，深耕寿险产业链，为广大客户提供“从摇篮到天堂”持续一生的全方位金融保险服务，致力成为全球领先的保险金融服务集团。

2014年，泰康人寿济南营销本部践行以服务为导向，奉行客户至上原则，努力提升业务销售人员专业素质，精细化运作，精准化营销，实现了跨越性发展。在这个收获的季节，在金秋十月，涌现出来一批优秀营销员业务代表，他们在日常工作中，倾听客户的心声，服务客户的诉求，以实际行动诠释了“专业规范，亲和诚信”的泰康形象，为此泰康人寿济南营销本部特别授予孙妹等优秀业务代表 “金秋十月十大精英个人”荣誉称号。

“金秋十月十大精英个人”他们当中有从业多年，专业规范，销售技能纯熟的销售高手—孙妹、何祚秀、刘庆美、彭小榕，她们从普普通通的家庭主妇，一步一步成长到独当一面、雷厉风行的寿险精英，她们在多年的寿险从业生涯中，积累了丰厚的寿险营销经验，使自己的思想得以升华，让自己的生命绽放异彩；有亲和诚信，任劳任怨的服务明星—王振、张洪利、李致刚，服务是销售的开始，公司每一次推出服务，他们都是第一个跟进并通知到了每一个客户，而且在工作日志做了详细的记录，每一个客户的情况都会在客户档案上得以体现；也有虽从业时间短暂，但勤奋努力，活跃在寿险前沿的新星—李敬群、门景凤、张文云。他们通过娴熟的专业技能、浓厚的爱心、以诚立信的工作风格树立了一个优秀的保险人形象，依靠扎实的技能和勤奋的工作态度，赢得了客户的信任。

跨越时间、空间，悉心的服务和高效的理赔永远在身边，“买保险就是对生命的尊重”，泰康专业的服务品质、热诚的服务精神从未改变，投保泰康共享阳光！

姓名：李敬群

职务 ： 助理主任

所属机构 ：山东分公司济南营销本部历城支公司

个人简介：

2012年8月加盟泰康

同年晋升为资深业务专员

2013年晋升业务主任

并获得“董事长荣誉”奖励

同年参加百万高手俱乐部

2012年、2013年连续两年荣获“总公司精英代理人”和“泰康之星”称号

2014年荣获“总公司七星会员”

人生格言：

人因有梦想而美丽，我誓为梦想而拼搏！

电话：15169138633

姓名：孙妹

入司时间：2001年8月

职务：业务经理

所属机构：山东分公司济南营销本部章丘支公司

荣誉奖项：

2005年荣获“中国寿险泉城高峰论坛——百强业务高手奖”

2006年荣获泰康人寿济南本部“件数王”称号

2007年上半年，荣获山东泰康“十大高手奖”

2008年荣获山东泰康“十大业务标兵奖”

2009年荣获济南市保险行业协会评选的“年度优秀代理人奖”

2010年荣获“10年忠诚服务奖”

2011、2012、2013年入围“泰康人寿世纪盛典”

座右铭：

经历是财富，创新是价值，成功是习惯，感恩是幸福。

电话：13953129533

姓名： 何祚秀

职务 ： 业务经理

所属机构：山东分公司济南营销本部平阴支公司

寿险历程：

2005年入司泰康人寿，并晋升主任

2006年9月晋升高管

2007年9月晋升为营业部经理

2010年荣获济南本部精英代理人，并一直保持至今。

2013年7月份，参加分公司优秀讲师表彰会，晋升一星级讲师

2011年，连续4个季度参加全国金牌经理表彰会

人生格言：

寿险对人类而言：是每个人对他自己及家人应尽的责任，是一种支付人生必需费用的手段。我愿为寿险奉献一生。 在我的展业道路上我一直秉承低调做人高调做事，热爱寿险，服务客户。

电话：13220551328

姓名： 王振

职务 ： 业务主任

所属机构 ：山东分公司济南营销本部明湖支公司

入司时间：2008年

所获荣誉：

2008年，济南本部“十大业务员”称号

2008年，泰康人寿金牌代理人

2010年，“十大业务小组”称号

2010年，成功入围“山东分公司500顶尖业务员”

2011年，济南本部个人业绩“十大个人”荣誉称号

2011年—至今，荣获“山东分公司精英会员”

2013年，被特聘为“公司二星级兼职讲师”

2014年，入围“山东分公司第一、二届七星论坛高峰会”

个人感悟：每个人的一生都会经历高潮和低潮，当我们顺利的时候，要为不顺利的时候做好准备，凡事做到未雨绸缪！

电话： 18615195522

姓名：刘庆美

入司时间：2001年12月11日

职务： 业务主任

所属机构：山东公公司济南营销本部章丘支公司

荣誉奖项：

2005年荣获“中国寿险泉城高峰论坛——百强业务高手奖”

2006年荣获泰康人寿济南本部“二十大业务高手奖”

2008年荣获“济南泰康十大高手奖”，并荣获个人业务第一名

2009年荣获济南市保险行业协会评选的“年度优秀代理人奖”

2010年荣获“十年忠诚服务奖”

2010-2013年入围“泰康人寿世纪盛典”。

座右铭：意气风发不在一时，持续奋斗才是英雄。

电话：13176664290

姓名： 彭小榕

职务 ： 业务经理

所属服务部 ：山东分公司济南营销本部续期收展部

2007年12月入司

08年开门红，当月标保5.8万，达成“海南之旅”方案

连续四季度全省季度精英

市公司“金牌业务员”称号

08年累计标保个人排名全省第三

09年一季度季度精英

2011-2013年连续三年荣获济南中支“十大个人”

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。七年泰康路，彭小榕伙伴一路自信走过，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

电话：13280013799

姓名：门景凤

职务：销售代表

所属机构：山东公公司济南营销本部长清支公司

2014年8月入司，仅仅三个月的时间保费已经位列支公司全年前三甲，依靠扎实的技能和勤奋的工作态度，赢得了客户的信任、领导的喜爱和伙伴的尊敬！

门景凤在入司以前就对保险非常认可，坚持为家人购买保险，进入泰康之后对保险的认识更加深刻，为了让身边亲人朋友能拥有更好的保障，特别召开一场个人产品说明会，借助公司的力量，打通客户的理念，客户被门景凤的执着态度感染，纷纷为家人进行保险选择，门景凤也顺利达成荣誉目标。

电话：13805407699

姓名： 张洪利

职务 ： 业务主任

所属服务部 ：山东分公司济南本部明湖支公司

入司时间：2002年

所获荣誉：

2006年，巅峰对决活动中荣获“巅峰英雄（第二名）”荣誉称号

2007年，“十大高手”荣誉称号

2010年多次成功入围“山东分公司500顶尖业务员”

2010年，年度济南市保险业优秀保险代理人

2011年，山东分公司十周年司庆“十年功勋个人铜奖”

2012年，泰康金牌代理人

2013年，泰康白金代理人

2014年一季度 济南本部业绩销售冠军

个人感悟：

在寿险十二年的时间，我一直遵循“为客户提供最优质的客户服务”的准则，一切以客户为上，每个节日给客户送去不一样的祝福，客户有困难的时候我总是第一个出现在客户身边，我会在这个行业在泰康继续奋斗下去，每一个月至少保持“星光会员”，直到永远。

电话： 13806409654

姓名： 李致刚

职务 ： 销售代表

所属服务部 ：山东分公司济南本部明湖支公司

入司时间：2008年

所获荣誉：

2008年，山东分公司“金牌代理人”

2009年，“山东分公司优秀个人”称号

2010年，“十大业务小组”称号

2011年至今，山东分公司“精英会员”称号，且期间获得韩国游、日本游等奖励

2013年，入围“山东分公司500强业务员”称号

2014年，济南本部个人业绩“十大个人荣誉”称号

个人感悟：我们虽然不是医生，无法减轻客户身体上的疼痛，但我们可以从经济上减少客户的损失，让客户及他们的家人生活的更安心、幸福！所以我们更是一个温暖家庭的天使！

电话： 13964017655

姓名：张文云

职务：助理主任

所属机构：山东分公司济南营销本部长清支公司

2013年3月入司，入司以来勤奋工作，持续拜访，每天做好最基础的工作。一直以来踏实学习，致力于全面提升自己的技能，扩展自己的知识面，让自己做的更好！

张文云自入司以来，每天坚持从济南到长清上班，风雨无阻，正是凭借这种坚强的毅力和对客户高度负责的态度，赢得了客户的认同。张文云一直在济南做陌生市场开拓，对待客户就像对待自己的亲人，金泰杯期间，借助老客户的介绍，顺利达成精英荣誉。

4.十月份德育个人工作总结 篇四

提供一篇个人范文，作为参考！

本月份我校德育工作情况：

（一）开展了感恩系列活动，唤起同学们感恩父母、感恩老师，感恩于社会的积极情感。

（二）组织学生观看了电影《暖春》，让学生了解人世间的真爱，人与人之间的相互理解，小花的求知欲、刻苦、勤奋，感恩于收养自己的爷爷和山里人，回报社会的感人故事。

一、开展感恩教育系列活动，做好学校德育工作计划。

1、让学生在双休日期间利用网络搜集有关感恩教育的材料。

2、各班团支部利用黑板报向同学们宣传感恩教育的有关知识。

3、利用主题班会组织开展中华经典诵读活动，引导同学们感受传统文化魅力，增强学生关心社会、关心他人、相互理解和支持帮助他人的健康向上的情感。

本次感恩教育系列活动大大增强了学生们的感恩之心，体验到了人与人之间的相互关心、帮助、支持、理解的情感，使他们深切感受到了社会大家庭的温暖。

二、组织学生观看电影《暖春》

我校积极组织学生在多媒体观看电影《暖春》。利用自习、午饭后的时间，组织学生观看，让学生看完后写，并进行评比，让学生学会感恩，怎样感恩，怎样自强不息，怎样改变自己，了解人世间的真、善、美。培养和弘扬民族精神，提升学生地思想觉悟，为中国的未来尽到自己的责任。

三、开展感恩征文活动

中华民族历来是礼仪之邦，孝敬父母是我们民族的优良传统，继承和发扬传统美德是我们的责任。母亲，神圣的字眼，不同的人有不同的感受，让我们通过这一活动来作出不同的诠释，让我们认真反思生活，从而理解母亲，体会母亲的辛苦，懂得感激母亲，进而增进母子（女）间的感情，感受亲情的温馨。

我校以体验母爱为活动载体，做好德育计划，让全校同学积极参与，一同把最珍贵的孝心及感恩行动表达出来。

本次活动以感恩教育为主线，以行为活动为中心，以亲身实践为平台，身在福中要知福，身在福中要思源，感知恩情要图报，知晓图报要践行。

四、开展以感恩为主体的班会活动

我校积极组织学生以班为单位开展感恩为主题的班会活动，并邀请部分学生家长参加，让学生面对家长，说出自己的心里话，学生家长也说出自己的心里话，通过交流，学生理解了家长的良苦用心及为孩子付出的心血，家(请你继续关注)长也了解了学生的真实想法，实现了心灵的沟通，为今后学生工作的顺利开展打下了坚实的基础。

第二篇：十月份德育工作总结 三(1)班十月份德育工作总结

十月份我班德育工作按照“深入开展以社会主义核心价值观为主要内容的道德教育和以爱国主义为主要内容的民族精神教育”的要求，以国庆节为契机，开展了以“读爱国主义书籍”、“看爱国主义影片”、“爱国歌曲大家唱”为主题的弘扬民族精神教育活动；组织“祖国在我心中”主题班会及演讲等活动，多渠道、多层次对学生进行爱国主义教育，增强满足了学生的自尊心和自豪感。

为学生培养热爱祖国、热爱家乡的情感。我班组织学生开展了庆祝国庆活动：

（1）进行了庆国庆歌咏比赛。（2）、设计一份手抄报活动。

（3）、给祖国妈妈写一封信（中高年级。）（4）、出一期主题为“我与祖国共成长”的黑板报（5）、画一幅画

通过以上活动的开展，不仅丰富了同学们的课外生活，陶冶了情操，还增强了团队协作精神，更激发了学生们的爱国热情和民族自豪感。

第三篇：十月份德育工作总结 十月份德育工作总结 十月份我校德育工作按照“深入开展以社会主义核心价值观为主要内容的道德教育和以爱国主义为主要内容的民族精神教育”的要求，以国庆节为契机，开展了以“读爱国主义书籍”、“看爱国主义影片”、“爱国歌曲大家唱”为主题的弘扬民族精神教育活动；组织“祖国在我心中”主题班会及演讲等活动，多渠道、多层次对学生进行爱国主义教育，增强满足了学生的自尊心和自豪感。

1、为学生培养热爱祖国、热爱家乡的情感。德育处组织全校学生开展了庆祝国庆活动：

（1）、全校进行了庆国庆歌咏比赛。（2）、设计一份手抄报活动。

（3）、给祖国妈妈写一封信（中高年级。）（4）、出一期主题为“我与祖国共成长”的黑板报（5）、画一幅画

通过以上活动的开展，不仅丰富了同学们的课外生活，陶冶了情操，还增强了团队协作精神，更激发了学生们的爱国热情和民族自豪感。

2、进行了“德育特色学校的申报”。

3、为创建德育特色学校，打造学校德育特色品牌，德育处组织全校学生开展了创建德育特色学校的启动仪式。

4、开展了“书香班级”的评比。第四篇：十月份德育工作总结 十月份“合作月”工作总结

心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在小学阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的；是小学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前小学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养小学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。

在本次活动中，本着充分发挥教师主动作用，引导学生主动探究，在合作中学会合作的原则，针对学生的实际情况，从宣传、实践、感悟反思三个方面全面展开。

一、取得的成绩：

(1)各班宣传到位：各班都办了‘学会合作’的黑板报，形式多样，内容充实，尤其突出的班级有：一（2），二（1），二（2），二（4），二（5）二（6），三（4），三（5），四（1），四（3），四（5），五（1），五（3），五（5），六（1），六（3），六（4），六（5）；通过板报宣传，主题班会，背诵名言警句等形式，让学生都理解了合作的意义和重要性，以及在生活学习中怎样养成良好的合作习惯。(2)很多班级开展了丰富多彩的实践活动，如：同父母合作做家务，和同学合作清洁大扫除，在体育活动，课间游戏合作，合作办黑板报，剪贴画等等。实践活动的成功展开，让学生在生活中体验了成功，感受到合作的喜悦，表现突出的班级

有：二（1），二（2），二（5），三（3），三（5），四（4），五（1），六（1），六（3），六（5）

(3)活动结束，很多同学受益匪浅，三至六年级各班都组织了学生写了活动反思，写得好的班级有：五（2），五（5），五（1），六（3），如五（2）李江娜同学写道：前不久，我们学校参加了全县小学生‘大家唱，大家挑’的活动，在活动中，老师们不辞辛苦加班加点，参加的队员们也积极配合老师进行排练，经过一个月师生的共同合作，我们在比赛中取得优异的成绩，我深深的感悟到合作的重要，同时，我也明白了：合作是成功的基础。

二、存在的不足：

（1）、个别班级对活动重视不够，未能按学校要求展开工作。

（2）、个别班级对主题的发掘不够，活动形式单一，效果不够明显。

崇阳县寄宿学校 20xx-11-2 第五篇：十月份德育工作总结2篇

本月份我校成功举行了秋季运动会，不仅提高了学生的心理素质，而且学生真正体会到了什么叫拼搏精神。顺利开展文明礼貌月活动，通过形式多样的主题班会和板报宣传，学生们逐渐养成了文明礼貌的习惯。以下是本月度个人工作总结报告：

一、精心组织的秋季运动会

10曰3号，我校举行了秋季运动会。这次运动会在陈校长和张主任的领导下，进行了充分的准备，包括画跑道、给学生画区域以及秩序册的编排，使得运动会进行的非常顺利。这次运动会上，学生们的拼搏精神可嘉，精神面貌很好，也取得了优异的成绩；学生们也非常遵守纪律，都在自己的指定位置，为运动员加油助威，充分体现了学生们纪律观念进一步加强了；学生们也没有吃零食的，注意了场地的卫生，说明他们的提高了；同时也增强了班级凝聚力；

总之，这次运动会赛出了成绩，赛出了精神，赛出了风格，同学们的拼搏精神得到了进一步的体现，班级的凝聚力得到了进一步的增强，学生的课余生活变得更加精彩。

二、文明礼貌主题班会

文明礼貌是一个人文化素养和精神风貌的总体表现，是每一个中学生应具备的美德，为了使讲文明，懂礼貌的风气在校园内形成，所以召开了这样的主题班会，想以新的形势促使学生个个讲文明，人人懂礼貌。

我们分为两个阶段来完成，第一个阶段是在10月12号，开展了文明礼貌活动的预备会；第二个阶段是在10月19号，开展了文明礼貌实施会。更重要的是，我们把它落实到实践中去，各班班委认真组织，将活动落实到同学中，组织了新颖的活动，而不是枯燥的讲解，使同学们容易接受，乐于接受，也使我们这项活动有了更高的意义，收到了更大的效果。其中9.1班、9.2班、9.7班、9.8班、8.4班、7.6班等以小品的形式阐述道理，引人注目。同学们明白了文明礼貌的重要性，领悟了其内涵。其他班级班会也别具匠心，为我校德育工作添上最炫的一笔。

此次活动，提高了同学们的认知水平，增强了同学们的道德意识，更让同学们体会到讲文明懂礼貌的益处，发挥了我国优良的文化传统美德，为和谐校园的建设贡献了一份力量。

三、利用板报和广播站的宣传

为了渲染这次活动氛围，各班团委精心设计了有关文明礼貌的板报内容，同时也为了督促此次活动的正常开展，我们也利用广播站对不文明礼貌的行为，进行全校通报批评，也对文明礼貌的行为进行大会表扬，以提醒同学们时时刻刻不掉以轻心，使得这次活动进行的顺利而成功。

下个月份，我们将举行安全知识竞赛，做好安全工作计划，以提高学生的安全意识；我们还要进行拒绝零食的活动，让同学们远离零食。

十月份德育工作总结（2）：

1、抓好小学生文明礼貌教育:加大教育力度,让每一个学生都能做到见到老师、同学或客人主动问好,上下楼梯做到轻声慢步靠右行。

2、搞好新生一年级群童入队活动。利用10月13日少先队队日,组织了隆重的少先队群童入队仪式。

3、对六年级学生举办心理健康讲座。

5.个人月份工作总结 篇五

接下来半个多月的时间里，我主要是对公司状况的了解，熟悉。先后熟悉的事项有：

1、整理公司原始文件、表格，做好纸质、电子目录，做到清晰、明了;

2、接受培训，了解总公司企业文化，熟悉并使用专用办公OA系统(今目标);

3、熟悉公司考勤管理制度，负责记录曹西后勤人员考勤;

4、熟悉公司人事档案，员工登记表;

5、协助主管制定公司各项管理制度;

6、熟悉公司现有各项流程，对公司有更深入认识;

7、日常打印、复印等相关工作;

8、其他相关工作。

主要收获：新的环境没有想象中的艰苦，相反人都很好，工作氛围也很好，不知不觉有了归属感。工作相对轻松，因此对每件小事更加精益求精。比如财务报销发票的粘贴顺序、文件盒的册头等等，是以前工作中没有注意到的。

自身存在问题：工作不够积极主动，和领导同事还需磨合;重新定位自己的岗位职责，找到合理有效的工作方式;工作经验太少，以前工作的陋习要改正。

合理化建议：公司刚成立有很多不完善的地方，需要完善制度，强化流程;人事制度基本制定完毕，可能弱项还是绩效考核;薪资保险希望尽快走上正轨，涉及自身的就是非全勤员工当月工资核算方法，是不是可以从出勤天数的角度考虑(见附件)?行政日常制度有待制定，尤其是行文规范，档案合同管理、借阅规定，以及公章的使用规定。

6.3月份个人工作总结 篇六

3月份，承蒙领导关心与支持，给本人提了些许薪金。对于薪金的欲求每个人无穷无止的，这个也是一直困扰着我，慢慢就如成了一种心病。眼看着别人工资飙升，自己的那份却是如蜗牛上树，不过总算有了点改变，权且当是望梅止渴吧!每次的那点变化总是意味着要写工作总结或者工作报告之类，说的好听点就是必须走下流程。无奈挖点心思对自己工作回顾一番，既对自身小结一番，又完成公司流程，总算也是一石二鸟一回吧!

总结历往工作始终觉得自己都是胡混过来的，既没有拿得出手的.业绩，也没让公司背上黑锅。一切都是平淡如水，一切都是浮云，一切都不是神马!总结起来觉得有以下不足：

1、作风散漫，工作无服务精神。感觉自己的工作像当官做事一般，每天一杯水一份报就过完了，真正工作的时间不超过2小时!不知是自己太能干还是就那么点事情，反正每天觉得甚是无聊，工作完全无状态。作为通信服务业，要的就是比别人多走一步，多做一点，多想一点，这些基本不能用在我身上!想想就好，做起来比较难。

2、沟通能力差，学习能力不足。沟通能力差主要体现在沟通不主动，交流缺少耐心。学习主要呈现无动力，无兴趣状态，总之每天都觉得自己的能力在遗失，学习在退步，估计不久的将来就赶成世纪“盲人”了。

4、见识不足，视野不广。现在都讲究与国际接轨，没有国际视野可是要被淘的，虽说这话有点托大，但也不定有点道理。一个人不够成功就是因为学识不够，如果学识足够了还不够成功，那就一定是见识不够。结合自身，就感觉自己就像井底之蛙。

然自身的工作也并非一无是处，否则也不会受领导褒奖，同事们的信任!总结起来有3个亮点：

1、耐力非凡。不知是不是天生劳作命还是工作太轻松需求压力的渴望在作祟，每次在繁重的工作面前表现出“嗜血”的欲望，在这种欲望驱使下往往表现出惊人的耐力与表现。不说自己在压力面前多么了不起，只是想说在压力面前的那份镇静，那份甘之如饴。

2、脚踏实地。虽说工作不积极，服务被动，但总感觉自己还是脚踏实地的完成了工作，多多少少也帮助过同事共同完成了其他的任务。套一句常话，没有功劳也有苦劳，没有苦劳还有疲劳!不想标榜自己功劳确是也没啥功劳，只说自己未曾在办事上给公司拖后腿。

3、求变心盛。都说穷则思变，一则自己确是穷酸，还就是周围朋友太过扎眼，每思及此，总想做点什么，改变一下。有一句话这么讲的，“持续不改变，将来会死掉”，话中意思大多能猜上一二分，就是不打破旧观念，不打破旧习惯，将来会这样沉下去，和死人无异。突出了个人危机感，行动改变命运的强烈决心。

7.个人门户平台的设计与实现 篇七

个人门户平台的设计实现按照的规则如下:

(1) 对各个业务系统交集数据进行汇总整合, 定时抽取数据源头信息到数据中心, 数据中心经过数据清洗后, 推送到其他业务系统。

(2) 建立个人门户数据中心, 实现单点登录, 避免二次登陆, 保证教职工、学生的高效办公教学和日常学习。

(3) 统一后台管理, 权限模块设定, 为新进员工和人事调动员工进行统一管理, 减少各业务系统权限压力。

(4) 门户安全是数字化校园的重点之一, 建设门户的前提首先考虑安全性。本课题力争将用户权限与各系统集成相结合, 实现用户组管理方式, 实现安全信息服务。

(5) 门户安全管理与统一身份认证相结合, 个人在登陆个人门户后, 能够主动修改个人密码, 加强安全性。

(6) 在门户内部根据需求对资源进行整合, 教学资源是学院重点保护对象, 通过数据整合的同时, 将重要教学资源进行备份保护。

(7) 提供文章检索和视频检索, 支持DOC、EXCEL、PPT、PDF以及ZIP、RAR等类型文件名的全文检索, 并可以对资源进行下载保存。

2 平台开发流程

数字化校园个人门户平台在开发的全部过程中, 根据数据整合的流程和方法, 主要在以下几个方面体现:

(1) 基础数据准备阶段, 在这个阶段中, 主要是采集各个业务的数据来源, 有学生类信息、教师类信息, 图书类信息, 一卡通类信息, 建立数据中间库后, 开发Webservice等各类数据接口进行数据抽取和推送, 把用户的授权功能代码、读写权、数据范围、读写字段等权限管理数据集中到统一身份认证、权限管理平台上, 可以集中授权。

(2) 搭建公共数据库, 定时抓取数据的同时, 将回溯数据备份, 实现数据的统一控制, 发生灾难的时候, 能够快速恢复。

(3) 利用SOA建立数据传输, 利用数据中心进行数据交互, 扩展其他业务系统, 实现各个业务系统数据同步, 系统管理包括权限管理、数据标准、数据交换配置、业务系统数据字典、交互监控等。全局数据通过数据处理进入数据仓库之后, 和业务数据整合, 实现信息共享, 如图1 所示。

(4) 单点登录实现用户单一登录一个登录页面, 随后进入其他目的业务系统, 避免二次登陆, 降低记忆多用户名的负担的同时, 降低管理员维护用户多系统的工作量。

(5) 综合校情可以进行大数据统计, 如迎新期间通过财务系统和迎新系统的数据整合得到报到率统计, 通过教务系统和学工系统得到学生学分成绩、奖励等统计, 通过人事系统和科研系统数据整合得到教师科研能力报表, 通过人事、学工、一卡通系统数据整合得到消费流水报表。

通过对各个子系统的数据流向分析和表间关系, 已基本确定了系统数据中心表结构, 再根据相关的需求分析后, 对系统的数据结构以及相关的表进行了设计。

用户访问统一身份认证服务, 登录统一门户, 用户访问应用系统时, 门户系统取出该系统对应的用户名和密码, 模拟客户访问业务系统登录口, 将用户名和密码写到对应的位置, 提交表单, 直接通过业务系统的登录口进行业务系统, 保证业务系统原有的稳定性。对系统改造较少。Web浏览器访问门户统一身份认证平台, 生成各类表单提交到业务系统, 最后业务系统返回到用户Web浏览器, 整体工作流程设计如图2 所示。

用户在门户登录后, 点击业务系统单点登录的链接后进入该系统, 该系统读取门户平台设定的通过密钥加密url, 通过指定的密钥解密后还原出来用户帐号, 时间戳, 判断用户信息。

由平台端直接访问业务系统时, 需要在url中加入六个参数值传递给业务系统。其中verify由user Name、str Sys Datetime、zf_key、js Name (zf_key为双方约定的密钥, 通常采用字符串方式) 组成并采用md5 方式加密形成的最终的一个串值。

业务系统获取各个参数后, 首先比较业务系统服务器时间同传递过来的str Sys Datetime是否在允许的时间差范围内 (注意双方服务器时间需保持标准时间) , 若在时间差范围内, 则需将user Name、str Sys Datetime、zf_key、js Name进行加密后同verify进行比较, 若一致, 则可以正常登录。

参考文献

[1]王岩.数字化校园建设中异构数据库集成技术的研究与应用[J].电脑知识与技术, 2014.15-17.

[2]王慧, 卞艺杰.浅谈数字化校园中数据中心的建设[J].大众科技, 2013.120-122.

8.设计师十月份个人工作总结 篇八

8月1日中国人民解放军建军节

8月9日七夕节（农历七月初七）

手拉手活动月

活动建议

火热的暑假进入第二个月，队员们迎来了中国人民解放军建军节、中国传统节日——七夕节。通过组织开展“我是小小兵”“军旗之星”“手拉手我们在一起”“七夕趣闻”等活动，培养队员爱党爱军爱国的朴素情感，培养他们关心爱护他人，悦纳他人、团结互助的良好品德，继承拥军爱党的优良传统，努力传承、弘扬中华优秀传统文化。

活动设计

闪闪红星

活动目的

通过阅读、编写、演讲等活动，让队员了解和学习革命先烈为革命为人民，不怕困难、不怕牺牲，英勇顽强的斗争精神，从而激励大家从小立志学习本领，长大做祖国的栋梁。

活动准备

1.收集解放军烈士的有关图片、资料、名言等。

2.开展读书活动，收集整理解放军典型人物的事迹。

活动过程

1.元帥之星

中队召开故事会，讲一心为人民的朱德元帅、能文能武的陈毅元帅、用兵如神的罗荣桓元帅、令敌人闻风丧胆的彭德怀元帅的故事，让队员们在编写故事、练讲故事、分享故事时接受爱国主义教育。

2.烈士之星

以小队为单位，收集整理烈士图片资料并进行展出，队员们既是展览的解说员，又是图片展的参观者。从图片展中队员们知道了许多烈士的光辉事迹：舍身堵枪口的黄继光、不怕火烧的邱少云、跳进冰窟窿里救孩子的罗盛教、手托炸药包的董存瑞、洪水中勇救人民的高建成……

3.少年红星

军旗下不仅有无数为国捐躯的叔叔阿姨、爷爷奶奶，还有无数个小红星；队员们把心中的小英雄搬到了舞台上：“小兵张嘎”“潘冬子”“刘胡兰”“谢荣策”“林森火”，队员们歌颂他们，学习他们，崇敬之情油然而生。

辅导提示

1.要注重读书活动，在书里，队员们可以找到很多值得学习的内容。

2.活动的同时可以开展评比活动，如“故事之星”“收集之星”“表演之星”等，加强队员参与的积极性。

悄悄告诉你

活动目的

通过活动让队员们学会交友，自觉开展手拉手活动，懂得只有靠真诚、善良才能赢得朋友。

活动准备

1.制作一张广告，对自己的优缺点进行介绍，要求实事求是。

2.在夏令营、互访活动等集体生活中去发现手拉手小伙伴的闪光点。

活动过程

1.自我展示

自己设计“推荐广告”，向小伙伴介绍自己的优缺点、爱好、特长、生日、家庭状况等。

2.结对互学

队员们自我介绍后，找到结对的手拉手小伙伴，面对小伙伴，队员们说出对方的好多优点，使大家有更进一步的了解。

3.童言无忌

手拉手小伙伴走到一起，凑着耳朵说一句悄悄话；因为这是讲对方的不足之处，所以要悄悄地说。小伙伴们听后会心一笑，小手握在一起：我们一起努力，共同督促。

辅导提示

1.要让队员多说优点，只说一条缺点，在肯定中不断进步。

2.要队员以自己最真诚的一面对待自己的伙伴，避免敷衍了事。

七夕文化社区展

活动目的

在社区开展文化展览，让社区群众、广大队员了解七夕文化，在互动过程中加深印象，努力传承和弘扬中华优秀传统文化。

活动准备

1.分组收集整理相关的故事和传说，在准备的过程中受教育。

2.布置展览，比一比谁的布置更有创意，准备好独特的激励奖品。

活动过程

1.收集整理

队员们分成若干小组，分别进行收集整理，分门别类地进行初步加工，准备举办展览。

2.分类展览

队员们按收集的材料进行分类，有的是掌故传说、有的是图片资料、有的是相关的影像资料，在社区进行展览和讲解，互相学习借鉴。

3.评比介绍

由社区群众、辅导员老师、少先队员代表等组织评审委员会，对展览内容、布展创意等方面进行综合评比，并让做得比较好的小队现场进行交流。

4.传承文化

通过社区板报、红领巾小广播进行宣传推广，让大家获取知识、了解七夕文化，同时鼓励大家积极参与，努力传承和弘扬中华优秀传统文化，让“七夕”之花永远绽放，越来越艳。

辅导提示

1.继承和弘扬中华优秀传统文化贵在坚持，要鼓励队员们深入地开展下去，让“民族文化之花”长盛不衰。

2.拍摄并播放队员的创意布展影像资料，激励他们成长。

9.七月份个人工作总结 篇九

一、20xx年度工作总结

根据工作需要，完成各部门交待打印、扫描、复印的文件，对公司所发放的通知、文件做到及时上传下达。并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，定期在公司网站上更新收发文件和会议纪要。一年来处理院内来函565件，外来函416件，公司发文138件（其中建管函54件，建管20件，建管呈批25件，建管便函6件，任务书11件，会议纪要22件），归档合同文件162个，按照院体系文件《归档实施细则》规定及时进行了归档。

完成20xx年公司全部文件归档，于20xx年6月28日提交给院档案处。

完成公司烟酒礼品领用共计321次。

完善公司礼品领用管理，制作了公司礼品入库登记表，按时清点，以便及时补充，满足大家工作的需要。

做好办公用品管理工作，办公用品及时采购及分发及时，为全体员工正常工作提供了有力保障。

完成20xx年公司各办公室报刊订阅。

每月按公司管理要求编写工作周报，因为下半年休产假原因，只完成30期周报。

及时做好领导交给的差旅费报账工作。

二、明年的打算

10.9月份个人工作总结 篇十

1、从每一天上班那一刻开始，踏踏实实做好本职工作。现在每天的工作比原来的多了一些，还有一些是临时性的任务。对于化验这一块儿的工作，一直是不敢掉以轻心。我们一直说思想决定行为，态度决定结果。所以，要从思想上重视自己本职工作。我争取做到每天来厂原材料外观都目测检查，看外包装是否有异常，然后抽样检查包内原料品质，再干燥熔样做实验等等。如果是在白天没有时间做实验，有时候就在值班的晚上多干几个小时，或者中午休息时间多做一会儿，并且力求准确减少误差，及时填写化验单上报。

2、如果想解决大问题，就先认真做好每一件小事。

在每天的工作中，我们做得都是一些具体而细微甚至不断重复的小事。如果这些小事你都做到位，那么有比较大的事情发生或者需要面对的时候，你就会从容不迫地面对并且能做好。每个人如果都从自己负责的小处着手，让老板和领导放心。这样日积月累，你就会有一个思想和行为上的转变，你就会得到自我提升，也将会有能力做好每一件大事。

3、尽可能抓时间挤时间，努力做好其它各项工作。

每个月都要安排1天专门时间，去天柱和鑫达现场，给工人们传达公司各种会议精神，并且进行现场安全检查和召开安全生产会议。每天抽出30分钟左右的时间，在厂区和车间进行安全检查以及劳保用品佩戴情况。每个月抽出3天时间在厂区进行粉尘和噪声测试并做好记录。这个月外单位在厂区施工较多，有时还有大型设备和高空作业，针对这一点，我就经常和带班人员现场讲一些安全注意事项安全，并时刻督促和检查落实情况。到现在为止，外单位在我公司施工期间未发生一起安全责任事故。

4、当好领导助手，时时刻刻为公司的利益和发展着想。

在公司上班，就要时时以公司的利益为重，为老板和领导出谋划策，想办法提建议，在能力范围内积极参与。争取把公司生产经营以及日常工作碰到的问题及时解决掉，有一份光发一份热，这样才能让领导安心把握大局做决策，我们就像一颗过河的卒子一样，只管不折不扣地往前冲就行了。老板掌握着大方向，当好老板及各位的领导助手，就是为公司的发展作贡献。

11.设计师十月份个人工作总结 篇十一

全国爱耳日 3月3日

学雷锋纪念日 3月5日

国际妇女节 3月8日

植树节 3月12日

国际消费者权益日 3月15日

世界水日 3月22日

世界气象日 3月23日

全国中小学生安全教育周3月最后一周

活动建议

三月，是播种的季节。在少先队员纯洁的心灵里，应该播下怎样的种子呢？整理三月的节假日、纪念日，我们依据三条主线开展教育实践活动，努力播下爱的种子。一是爱自己，结合爱耳日、安全教育周，开展“与耳朵交朋友”“安全自护大本营”等活动，学会自护自救自爱；二是爱社会，结合学雷锋纪念日、国际妇女节、国际消费者权益日，开展“我和雷锋比童年”“新雷锋 新世界”“诚信消费你我他”等活动，引导和激发队员尊重妇女、诚信消费，用雷锋精神鼓舞自己，营造崭新的社会风貌和精神面貌；三是爱自然，结合植树节、世界水日、世界气象日，开展节约水资源、保护森林、保护大自然、保护地球等活动，从小播下生态环保的种子。

活动设计

爱耳日——“我与耳朵交朋友”

活动目的

通过活动，了解耳朵，爱护耳朵，培养自我保护意识，养成良好的爱耳习惯。

活动准备

收集资料，整理一些常见的耳疾治疗方法和保健常识。

排练有关节目，寓教于乐。

活动过程

一、了解耳朵，喜爱耳朵

为什么要保护耳朵呢？通过开展上网、讨论、调查、咨询等活动了解耳朵，培养队员们对耳朵的感情。

二、活动巩固，爱护耳朵

1.分工合作，充分了解。

队员们明确要求，分工协作，有的调查，有的收集资料，有的邀请专家作讲座，还有的排练节目，做好宣传工作。

2.举办爱耳护耳讲座，学习保健知识和方法。

举办专题讲座，介绍一些常见耳疾的发生、预防和治疗，并穿插一些保健知识和方法，让队员知道科学的爱耳护耳知识和方法。

3.请队员介绍收集的自我保健小常识、小方法。

队员们交流分享收集到的内容：不用硬物掏耳朵，不让小虫飞进去，不让耳朵进水等。

4.组织“护耳小先锋”知识竞赛。

由各小队派出代表进行抢答，如鼓膜穿孔是怎么回事？游泳时应怎样保护耳朵？

三、评选表彰“护耳小先锋”

根据知识竞赛的成绩，结合平时的卫生习惯等因素，评选出中队的“护耳小先锋”，并授予证书及奖品。

辅导提示

1.不仅要了解一些护耳保健常识，而且要学会一些常见的保健方法。

2.活动应结合护耳保健方法的训练，以期养成良好的卫生习惯。

中小学生安全教育周——安全自护大本营

活动目的

学习生命安全知识，现场实战演练，使队员掌握科学逃生要领，提高遇险应变能力。

活动准备

收集材料，组织讨论，集思广益，建好大本营。

分工合作，各司其职，做好分享常识、实践训练的准备工作。

联合学校其他部门和老师，共同关注队员安全自护。

活动过程

一、新闻播报，明确活动意义

据国家教育部统计：我国每年有50余万学生遭受意外伤害，其中死亡1.6万人，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的孩子消失。

因此，对青少年进行生命安全教育及现场模拟演练十分必要。

二、学习训练，掌握活动内容

1.“119”火灾、火警电话报警常识

2.火海逃生（穿越烟道、火焰，绳索下滑等要领）

3.衣服着火的自救或互救方法

4.消防标志（安全出口）的识别与逃生训练

5.防空袭演练（选择最佳躲避地点和姿态）

6.地震发生时的躲避及逃生方法

7.应急疏散演练的注意事项和预防踩踏的措施

8.交通安全常识

三、自编童谣，宣传自护常识

自编童谣，广泛传唱，通过拍手唱歌的形式，让队员们在游戏中学到安全知识。

四、实训活动，锻炼安全本领

组织中队队员以小队为单位挑选安全主题进行创意表演。如“火场脱险”“地震来了”“同学受伤”等。还可利用活动课时间组织消防安全演练、防震演练、自救自护演练等活动，切实提高队员安全自救自护能力。

辅导提示

学校、家庭、社区共同努力，创新安全教育方式，坚持不懈地对队员进行安全教育，为队员打开安全之门。

世界气象日——少年气象员

活动目的

学习气象知识，进行气象观测，及时报道预测的气象情况，为本地区生产，生活服务，从小树立气象意识。

活动准备

建立活动基地（红领巾气象学校，校园气象台等）。

记录活动内容，学习观察本领。

活动过程

一、建立活动基地，学习气象知识

建立气象活动基地，开展有关活动，学习气象理论知识，掌握进行天气预报等气象实践的基本技能。（可以在校内建一个小气象台，邀请专家指导；办一个红领巾气象学校或联系一个定点单位）

二、边学边干，做一个气象小专家

以小队为单位，学习气象理论知识，在气象观测站进行观测实践活动，边学边干，积累经验。

三、学以致用，为生产、生活服务

队员们经过一段时间的学习、实践，掌握了一定的科学方法后，就引导他们综合各方面的资料（气象广播、电视中的气象预报等），定时在气象板报、宣传栏等媒体上进行本地的天气预报，为工农业生产及人民的生活服务。

辅导提示

1.学校要尽量提供条件，落实场地、人员、资金。

2.队员在进行观测实践活动时，要爱护气象设备，并注意安全。

12.互联网个人信息挖掘模型设计 篇十二

随着互联网的不断发展, 人们在互联网上使用各种各样的服务。包括电子邮件、社交平台、论坛、博客、个人主页等等, 人们在使用这些互联网服务的同时, 也在互联网上留下了各种各样的踪迹, 如发布的微博、在论坛写的帖子、上传的个人照片等。尽管互联网是虚拟的, 但利用这些信息, 我们往往能勾画出这个人物在现实社会中的身份。互联网个人信息挖掘技术便是针对互联网上某个人物的虚拟身份 (例如一个微博帐号) , 通过详细的信息搜集, 得到该人物尽可能多的真实个人信息, 从而确定其真实身份。

1 互联网个人信息挖掘技术介绍

1.1 互联网个人信息挖掘模型设计

在实际应用中, 为了更好地进行信息搜集, 我们提出了一种新型的互联网个人信息挖掘模型。如图, 整个信息挖掘的过程以初始信息为起点, 最终得到一个调查结果。在模型中会产生两种类型的信息, 利用三个信息挖掘模块对这两种信息进行挖掘与分析。

一级信息指的是最基础的真实个人信息, 包括但不限于:真实姓名、性别、年龄、所在地、工作、学校、电话号码、个人照片等。利用这些信息, 可以完整地还原目标人物的真实身份。

二级信息指的是目标人物在互联网上留下的其他信息, 二级信息本身并不提供目标人物的个人信息 (一级信息) , 但利用这些信息可以通过进一步的挖掘得到一级信息。例如在调查中得到了目标人物的个人主页地址, 该地址本身不提供任何有价值的信息, 但利用该地址找到目标人物的个人主页后, 可能会在该主页上找到目标人物的真实姓名、照片等一级信息。二级信息包括但不限于:邮箱、QQ号码、个人主页、SNS (社交网络) 帐号、博客等。

信息搜集模块中的基础信息挖掘指的是针对目标人物在某个网络平台帐号上所公开的个人资料、相册等进行浏览, 从中提取有价值的一级信息及二级信息。互联网上各类社区均要求使用者在注册帐号时填写个人信息, 而部分信息是公开的, 任何人都可以查看, 利用这些资料可以获取目标人物的个人信息。虽然有时目标人物会填写虚假信息, 但在某些实名认证程度较高或是目标人物日常使用的帐号 (如个人微博、SNS) 中, 仍然有可能获取到真实的个人信息。该模块输入二级信息, 输出一级信息或是新的二级信息。例如, 对一个微博帐号进行基础信息挖掘, 通过浏览该微博帐号的个人资料和相册, 在其相册中发现了一张个人照片 (一级信息) , 而其个人资料中填写了一个QQ号码 (二级信息) 。

内容挖掘模指的是详细浏览目标人物使用某个帐号在特定平台上的发言记录, 通过分析其发言内容提取有价值的一级信息及二级信息。随着互联网逐渐深入人们的生活, 人们在互联网上发言时经常会选择发布一些个人生活相关的内容, 把现实生活中遭遇的快乐、悲伤、新奇的事情通过网络分享给别人。在这一过程中, 往往会暴露其个人信息, 通过挖掘目标人物某个帐号的言论内容, 可以搜集到大量个人信息。这一该模块输入二级信息, 输出一级信息或是新的二级信息。例如, 对一个微博帐号进行内容挖掘, 浏览该帐号所发布的微博, 在某条微博中目标人物写道“欢迎大家关注我的博客:xxx”, 则从这里可以获得目标人物的一个博客地址 (二级信息) 。在某条微博中目标人物写道“又回到北京了”, 则从这里可以得知目标人物的所在地是北京 (一级信息) 。

关联情报挖掘指的是将人物某个帐号的信息同互联网上某些信息进行关联与数据碰撞, 从而找到目标人物的所拥有的其他帐号, 拓宽调查面。随着互联网应用的不断发展, 一个人同时使用多个网络平台帐号的情况十分常见, 同一个人可能同时在微博、论坛、SNS等分别拥有帐号。当此人想要发表一些言论的时候, 出于“让更多人听到自己声音, 获得更多关注”的心理, 往往会将同样的内容在多个平台上发表, 因此, 在进行个人信息挖掘时可以通过这类信息将目标人物多个不同平台的帐号关联起来, 找到目标人物所拥有的其他帐号。该模块输入一级及二级信息, 输出二级信息。例如, 某新浪微博帐号在某个时间发布了一条微博写道“生病了躺在床上好难受”并拍了一张感冒药照片。同样的内容如果在相近的时间出现在某腾讯微博帐号中, 则可以断定这两个帐号为同一人所有。则获取到目标人物的一个腾讯微博帐号 (二级信息) 。

1.2 利用互联网个人信息挖掘模型进行信息挖掘

利用互联网个人信息挖掘模型进行信息挖掘的具体工作流程如图。在挖掘开始时, 以目标人物的某些信息作为起点 (如一个微博帐号) , 初始信息可能包含一级信息也可能包含二级信息。在对初始信息进行分类后正式进入信息挖掘流程。

首先, 对所有二级信息进行基础信息挖掘, 将产生的一级信息送入一级信息池中, 产生的新的二级信息重新送入二级信息池并再次进行基础信息挖掘。当二级信息池中所有信息均被基础信息挖据模块处理后开始进行内容挖掘, 产生的一级信息送入一级信息池中, 产生的新的二级信息重新送入二级信息池并再次进行基础信息挖掘, 基础信息挖掘完成后再进行内容挖掘。当内容挖掘完成后一级信息依然不足以得到所需的结果时, 再进入关联挖掘模块, 对所有二级信息进行关联挖掘, 挖掘出新的二级信息送入二级信息池并再次开始前面的流程。整个信息挖掘过程是分多轮循环进行的。

1.3 信息挖掘方法

在具体应用三个信息挖掘模块时, 需要使用不同的技巧。

1.3.1 基础信息挖掘

基础信息挖掘是通过二级信息获取一级信息及新的二级信息。挖掘的第一步应该从目标公开的个人资料入手。不管是在微博、博客还是论坛中, 一个用户往往会有一些公开的资料。首先通过查看个人资料获取目标人物公开的所在地、工作、籍贯、邮箱、QQ号码、电话号码、个人主页、照片等信息, 将其中的一级信息提取出来, 二级信息则放入信息池做进一步挖掘。

除了查看公开资料这种通用手段, 对于不同类型的信息还有不同的挖掘方法。例如, 通过电话号码可以得知号码所在地, 通过企业邮箱地址可以获取目标人物所在组织信息, 通过QQ号码可以获取在朋友网、微信等平台的关联账号等。

1.3.2 内容挖掘

基础信息挖掘基本结束后, 可以通过内容挖掘发现更多一级和二级信息。内容挖掘的目标是通过浏览目标人物发布的言论内容, 找到其发布的个人生活相关的内容, 从中提取有价值信息。这一过程通常是针对目标人物的某个帐号进行的, 当该帐号发布内容不多时, 可以选择全部浏览。但大多数情况下, 目标人物一个帐号往往会发布大量内容, 其中包括大部分是对于个人信息挖掘无价值的信息。因此, 需要对其中的信息进行筛选, 目前大部分网络平台提供高级搜索功能, 使用高级搜索功能选择特定的关键字对目标人物帐号进行搜索可以有效筛选出调查所需的内容。需要通过关键字筛选出可能与现实生活相关的内容, 可选择的关键字包括:回家、生病、朋友等。同时对于这类内容应特别注意查看回复中目标与其他人的互动, 可能会暴露其个人信息。在获取到线索后变换关键字进行多次搜索可直到没有新的信息出现。

1.3.3 关联情报挖掘

在针对已有信息进行基础信息挖掘与内容挖掘过后, 如果依然没有发现有效信息, 则可以选择进行关联情报挖掘。这一信息挖掘方法基于信息安全体系中的“旁路”思想, 目标帐号可能很好地保护了个人信息, 但他所拥有的其他帐号可能在个人信息保护上存在漏洞, 如果能找到他所拥有的其他帐号, 则有可能找到挖掘其个人信息的“旁路”。目标人物有可能在不同的网络平台拥有多个不同的帐号, 通过不同的“马甲”在不同的地方发出自己的声音。

为了进行关联情报挖掘, 第一步应找到可能被目标人物发布到多个不同平台的内容。利用高级搜索功能变换关键词搜索目标人物某个帐号的原创内容, 查找一些原创性较强, 内容较独特的评论。然后将这些评论内容用多个搜索引擎进行搜索, 并使用常见网络平台的内置搜索功能进行搜索, 包括新浪微博、天涯、百度贴吧、人人网等。这一过程需要重复进行多次, 直到发现该内容被发布在其他平台上, 则可以确定目标人物的其他帐号 (二级信息) 。

2 结语

互联网个人信息挖掘技术是一种“被动式”的信息获取, 且整个调查过程全部基于互联网上公开的信息, 这一模型的设计在公安执法等领域有着极为广泛的应用。

参考文献

[1]丁振国, 凌仲权.网络信息挖掘[J].情报杂志, 2004, 22 (12) :70-71.

[2]黄晓斌.网络信息挖掘[M].电子工业出版社, 2005.

[3]邹涛, 王继成, 朱华宇, 等.WWW上的信息挖掘技术及实现[J].计算机研究与发展, 1999, 36 (8) :1019-1024.

[4]张燕.浅谈网络信息挖掘[J].情报探索, 2000 (4) :34-36.

13.设计师十月份个人工作总结 篇十三

九月份财务人员个人工作总结

在过去的一年中，热爱党，热爱社会主义，对共产主义坚信不移，始终不渝地坚持马列主义、毛泽东思想及邓小平理论学习，特别是对十六大报告jzm主席“三个代表”重要思想的理论及新《党章》进行了认真学习，并在工作实际中努力实践，使自己的政治理论水平不断提高，始终坚持坚定正确的政治方向，努力掌握过硬的业务技能，保持一贯艰苦朴素的生活作风。坚持四项基本原则，认真贯彻党的路线、方针、政策，同党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致。在历次重大政治斗争中立场坚定，旗帜鲜明的和党中央保持一致，认真学习《党章》知识，积极参加党课教育，主动交纳党费。

在工作中，始终以党员的标准严格要求自己，热爱集体，团结同志，踏实肯干。在业务技术方面，总是力争精益求精，在其负责的总账、往来账和会计报表的诸工作中，更是抛下了辛勤的汗水，其报表质量在历年陕纺总公司总评中都荣获一等奖。坚持原则，坚持按会计法和医院的各项规章制度约束自己和处理一切业务，廉洁自律，一心奉公，无违纪现象，善于接受新事物，主动更新知识，在清理往来账项、核对账目、盘活资金、提高资金使用效率等方面也做出了突出贡献，因此，在XX被评为“创佳评差”先进个人。在其管理的财务科计算机网络工作中，经常义务加班加点，维护及处理网络故障，保障了财务工作的安全顺利运行，并能对年轻同志的会计和计算机业务进行指导。多次帮助院内科室处理计算机软硬件故障，参与并承担起院办网络的管理维护工作，保证了”非典”与”禽流感”每日网上传报疫情工作的开展。04年5月份，被总公司审计处借调审计咸阳

纺织工业学校，在一周的审计工作中，认真负责，成绩突出，受到审计处的好评。

九月十月工作总结

接下来，由我代表秘书处，对开学以来本部门的工作进行简单的总结，并希望大家给予指点。

九月份，首先召开各二级学院秘书长会议，会议重点部署了广西师范学院学生委员会简报工作，解答各秘书长针对简报编排的提问。并于10月中旬出版第一期简报，并在本周发放到各二级学院。

接下来，又为迎新等一系列的工作顺利进行，与网络部共同制作委员证，及电话联系卡。

与此同时与女生部、学习部共同开展学生干部素质培训系列活动，其中秘书处于9月8日举办公文写作培训，9月16日协助女生部举办学生干部礼仪培训。全体学生会委员、社总代表、各二级学院学生会代表出席参加。在公文写作培训活动中，由于之前对培训人员的不确定以及培训场地的临时变动，导致场面有些混乱，但并没有影响整个活动。在今后的工作中，如遇到此情况，在会议或培训前一定做好参加人员、人数的统计，以及位置的安排、签到表等一系列的准备工作，杜绝这种混乱场面的再次发生。

接着，9月10日，配合实践部开展教师节慰问活动。

9月12日，协调各个部门，安排各项工作人员，全力做好迎新工作。明秀校区的新生许愿墙，以及明秀长岗两个校区的入学纪念照活动，都深受同学们的欢迎，也为接下来的招新工作顺利的进行打下了良好的基础。

紧接着，与9月13日生活部共同举办新老委员交流会。

9月21日-到9月25日，拟定招新计划，同时在长岗明秀校区两个校区进行学生会招新，经过层层选拔，招收了余旻希，徐伟蔚等144名干事。

同时本部门还在9月下旬，协助宣传部完成“庆祖国华诞，展师院风采”黑板报大赛。在本次黑板报大赛中，由于尚未招新，导致人手不足，给工作带来了一定程度上的不便，不过相信新鲜的血液加入学生会后，这种现象一定不会在出现。

10月份，十一长假刚结束，本部门开始联系各二级学院学生会秘书长，获取优秀少数民族学生资料，确定参加少数民族茶话会名单，为接下来的工作的顺利开展做了充足的准备。

接着，在17日，召开秘书处第一次全体例会，全面介绍秘书处工作，安排分工。

同时在10日-20日期间，协助生活部、纪检部、女生部进行伙管会，青年治安服务队，素质拓展班的招新工作。

在10月22日的时候，又组织学生会成员协助我校离退休工作处教师开展趣味活动，保证各项游乐活动的有序进行。

10月23日，协助学习部举办“祖国我为你喝彩”演讲比赛

除此之外，秘书处还整理6次部长会议、1次全体委员会议会议记录；收到各部门部门会议记录若干；整理办公室，购置办公室用品；制作学生会大事记等等日常细节工作。

以上就是秘书处近一段时间的工作概况，在取得一定成绩的同时还有许多不足之处。但我们一直咋工作中不断总结经验教训，完善制度。希望有了新干事的加入之后，本部门的工作可以更加顺利的开展。

在接下来的工作中，少数民族茶话会成为本部门工作的首要重点，我们将提起高度的重视，落实好没一个细节，将细节尽善尽美。在11月-12月中旬的科技文化艺术节中，全力协助好各部门的工作，确保主持人大赛、科技论文展示、校园十大歌手大赛等活动顺利的进行。

14.2012六月份个人工作总结 篇十四

六月份以来，我校紧紧围绕“讲文明，讲礼仪”，养成良好的学习习惯，迎接拜祖大典，打造书香校园等活动。全校师生积极响应，再掀“打造书香校园”新高潮，坚持一周一事一活动，丰富师生的读书生活，现将本月个人工作总结报告如下：

一、积极围绕向雷锋学习活动为主题，做好教学工作计划，打造和谐校园

大力开展“讲文明，讲礼仪，迎接拜祖大典，各班级以三月三炎黄文化节为契机，积极开展传承中华文明，作迎宾小使者演讲征文活动。学校利用红领巾广播站，宣传新郑文华。利用学雷锋活动日，开展向雷锋学习主题班会活动，各少先队利用中队活动，积极开展向河南学子洪占辉学习。通过这一系列 活动的开展，促进了我校的各项工作。每周通过读书，学习，写笔记等活动，开展周周才艺展示，现已展示三周内容，同学们对每一周展示的作品非常高兴，学习劲头也足了，兴趣也浓了，同时也提高了教学质量。

二、抓细抓实，促成果

行为习惯的养成，需要从细节小事做起，学校利用每一周升旗活动，号召学生去掉不良习惯，养成讲卫生，讲文明，树新风的好习惯，倡导学生“拾起一片碎纸，美化一方校园”，“痰入坛，疾病减”，“校园是我家，大家爱护它”等，教育学生人人讲卫生，班班保清洁，我们采取的方法是：首先对各班级有明确的责任，制定考评细则，强化管理责任，建议学生不乱吃零食，乱扔食品袋，乱扔纸屑等，倡导教师人人参与管理，保持校园清洁，现如今的教师和学生不论在什么地方发现一片碎纸、烟头、食品袋等，都能随手检起，放进垃圾桶里，师生相互监督，搭建师生平台，共同打造书香校园，是如今，校园内清静优美，绿色盎然，花迎暖春，教风浓，学风正。

三、抓教研，促提高

校本教研是以教学和教师素质现状为研究起点，以教学中的实际问题为研究内容，以改进教学，提升教师素质和能力为目标的，让学生在“自主----合作------探究”中成长，为学生的终身学习和发展铺路，为此我们根据学校教师现状，首先制定切实可行的校本研修计划并结合教师实际情况，确定研究内容和办法，建议每位教师积极参加协作区教学研究，在研究中取长补短，认真做好各项记录，在活动中能积极发言，对在教学过程中发现的问题要积极主动提出，让大家共同出谋划策，研究解决的办法。同时抓好学校校本研究，坚持周三集体备课，周五教学研究，以提高教师素质。

四、扎实做好“普九”迎检工作