五年级上学期数学复习教学计划

五年级上学期数学复习教学计划（精选10篇）

1.五年级上学期数学复习教学计划 篇一

1、充分发挥学生复习的积极性，依靠学生主动复习相关知识，教师组织学生开展复习交流、讨论，尽可能引导学生自行解决基本知识的复习。

2、教师针对学生实际，设计一些针对性练习。如有关容易引起审题错误的、一题多法的等。

3、复习中进行一些必要的练习，但注意不加重学生的作业负担。练习中着重培养学生认真答题的态度和一丝不苟解题的习惯。

4、对于“学习上需要帮助的学生”，准备继续通过互帮小组，为其补习最基本的“双基”，不搞“一刀切”，以免影响他们的“心理”。

5、适当编制一些“发展题”，用以开发学有余力学生的“创造思维”。

6、重视解题策略的训练，引导与培养学生解决问题时的策略能力。

7、注意调动学生积极的复习热情，引导学生以良好的心理状态投入复习。

2.二年级上学期数学复习计划 篇二

通过复习帮助学生整理一学期来学习知识，查漏补缺，提高学生的计算能力、审题能力、数学思考能力和解决实际问题的能力，以帮助学生在期末考试中考试满意的成绩，高高兴兴的过个新年。

二、复习内容：

1、100以内的笔算加法和减法：计算方法。

2、表内乘法：用乘法口诀计算乘法，用计算解决简单的问题。

3、“长度单位”米和厘米;角和直角。

4、角的初步认识。

5、观察物体。

6、统计。

三、复习目标：

1、能够熟练地计算100以内的笔算加减法和熟练地运用乘法口诀计算乘法。

2、能够运用计算解决简单的实际问题。

3、形成比较清晰的“米”和“厘米”的观念，知道他们之间的关系。会测量物体的长度，进行简单的估计。

4、认识角和直角，知道个部分的名称，会用三角板判断一个角是不是直角，会画角和直角。

5、能够从不同的方向观察物体，会判断哪些图形是对称图形，能画出对称图形的对称轴。

6、会填画用一格表示2个单位的统计图，能根据统计图提出问题并解答。

四、复习进度和时间安排：

100以内的笔算加法和减法2课时 表内乘法2课时 长度单位2课时 观察物体2课时

角的初步认识;统计2课时 总复习(补漏)2课时

3.五年级上学期数学复习教学计划 篇三

（2018-2019学年第一学期）

一、学情分析：

本班全部学生50%掌握了本学期第一至四单元的所学内容，特别是几个后进生和转学生进步较明显，取得了较好学习效果。本班学生思维活跃，课堂学习较主动积极，初步养成了良好的学习习惯。本期重点是进一步培养和提高学生的合作能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的良好的学习习惯。复习时，注意吴维友、吴维达、吴婷婷、吴光娟等差生。

二、复习要求

1、通过对本册第一至四单元内容的系统整理和复习，查漏补缺，使学生对所学的概念、计算方法和其它知识得到更好地理解和掌握，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系，首先使学生的计算能过关，正确率达90％以上，解答应用题的思维能力和应用能力得到进一步的提高，尤其是联系学生生活的问题能分步解决，达到解决问题的目的，圆满完成本期中的教学任务。

2、对本册教材和教师教学用书要进一步对照和理解：理解编排意图，理解教材的尺度，理解目的与要求等。

3、对自己所教的班级要进一步分析学生的一学期的学习情况，恰如其分地分一分，特别是当前学习有困难的学生情况和人数，在复习期间能关注这些群体，如何安排他们与成绩较好的学生组合等。

三、复习重点

（一）、教学重点：1．小数乘、除法。

（二）教学难点：

1、在理解小数乘、除法的算理和算法的基础上，掌握确定小数乘法中积的小数点位置以及小数除法的除数变整数的转化。

2、正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。

3、运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。

4、在学生以往学习整数除法的过程中同样存在，所以如何进行有效的迁移是解决问题的重点。

四、复习内容

1、本册教材第一至第四单元包括下面一些内容：小数乘法，位置、小数除法和可能性。

（一）数与代数

第一单元 小数乘法 第二单元 位置

第三单元 小数除法 第四单元 可能性

五、期中复习目标：

1．使学生在理解小数的意义和性质的基础上，在已有知识基础上，自己探索出小数乘法和除法的计算方法。使学生会用“四舍五入法”截取积、商是小数的近似值。理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并熟练运用这些定律进行一些小数的简便计算.2．让学生结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义；能在具体情境中用数对表示物体的位置。使学生经历从已有经验到用数对确定物体位置的探索过程，体验用数对确定位置的必要性和简洁性。渗透“数形结合”的思想，发展学生的空间观念。3．通过生活中的实际例子，让学生知道“可能性”有大小之分，并能正确的找出可能性的大小。

六、复习策略：

1．恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学习，提高教与学的效益。

2．不增减课程和课时，不提高要求，不购买其他复习资料，不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间，3．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。

4．转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，注重再现知识产生、形成的过程，引导学生去探索、去发现。5．在课堂上开展小组合作学习。

6．一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能 7．练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。8．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。

4.五年级上学期数学复习教学计划 篇四

出现部分学生的计算情况虽不是很糟，但解方程的正确率也不是很高！反思教学中的问题，就是没有学一些方程就适当地进行一下考核，及时发现问题及时补救，现在一下综合起来所有方程，对于很多中下等学生来说头脑就会一片混乱。这段教学我只注重了应用题如何列方程，而忽视了正确解方程。改进：在学习过程中，对于计算这一块要足够重视。不仅仅是经常练习，更重要的是对于一些易混的计算加以对比。

2、应用题问题

学生以前都是用的算术法，现在要学习列方程解决问题，思维上有一个适应的过程。有一部分学生，还是很喜欢用算术法，当然解决问题应该是灵活运用方法，但是学生还是应该掌握用方程去解决问题的技能。应用题是数学中思维含量最高的一块，对学生来说也是最难的一块。

改进：给学生划分清楚，让学生真正从类型上抓住特征，搞清数量关系，对于常见的数量关系学生一定要熟悉；当然分析应用题的方法很多，学生会运用不同的方法不同角度去分析，这也是至关重要的。

3、不能忽视字母式，字母式也是列方程解决问题的切入点

中下等学生在字母式这一块丟分相当严重，可见对字母式的不适应，以及应用题分析能力的薄弱。

5.五年级上学期数学学科总结 篇五

一名数学教师，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学。教学之后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，积极和同组教师相互切磋，通过自己的努力学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动的学习。

教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我在总结成绩的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

我做到：常思考，常研究，常总结，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以课堂教学研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

二、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。例如：我们学习了《鸡兔同笼》，同学们通过自己的努力，能结合自己的实际观察，及生活中的数学知识搜集，我们进行的是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。

三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了学生们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生“学”得有趣，“学”得实在，“学”有所得，我努力向40分钟要质量。

四、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的`思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年听课十九节,对自己的教学促进也很大。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶!

6.五年级上学期数学知识点总结 篇六

第一单元 小数乘法

1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。

3、规律：

一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大； 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种： ⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法

5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。

6、（P11）小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质：

加法：加法交换 a+b=b+a 加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)减法：减法性质 a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c 乘法：乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】 除法：除法性质a÷b÷c=a÷(b×c)

第二单元 位置

数对（a,b）a表示第几列 b表示第几行 列横数行竖数

第三单元 小数除法

1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。

2、小数除以整数的计算方法（P16）：

小数除以整数，按整数除法的方法去除。，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。

3、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。

注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。

4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。

5、除法中的变化规律：

①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。③被除数不变，除数缩小，商扩大。

6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232„„的循环节是32.7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。

第四单元 可能性

1、可能：当所选的选项中有两个或两个以上选项，则这些选择都有可能。

一定：如果所选的选项只有一个选项，则这个选项一定发生。不可能：如果要选所选的选项不存在时，则不可能。

2、占的比份最大则可能性最大，占的比份最小则可能性最小。可能性跟数量的多少有关。

第五单元 简易方程

1、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。

3、a×a可以写作a·a或a²，a 读作a的平方。2a表示a+a

3、方程：含有未知数的等式称为方程。

使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。

4、解方程原理：天平平衡。

等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。5、10个数量关系式

加法：和=加数+加数 一个加数=和-两一个加数

减法：差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差

乘法：积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数

除法：商=被除数÷除数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商

6、所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。

7、方程的检验过程：方程左边=„„ 方程的解是一个数；

解方程式一个计算过程。=方程右边 所以，X=„是方程的解。

第六单元 多边形的面积

1、公式

长方形：周长=(长+宽)×2 字母公式：C=(a+b)×2 【长=周长÷2-宽；宽=周长÷2-长】 面积=长×宽 字母公式：S=ab 正方形：周长=边长×4 字母公式：C=4a 面积=边长×边长 字母公式：S=a²

平行四边形：平行四边形的面积=底×高 字母公式： S=ah 三角形：三角形的面积=底×高÷2 字母公式： S=ah÷2 【底=面积×2÷高；高=面积×2÷底】

梯形：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 字母公式： S=（a+b）h÷2 【上底=面积×2÷高－下底，下底=面积×2÷高-上底；高=面积×2÷（上底+下底）】

2、平行四边形面积公式推导：剪拼、平移

（平行四边形可以转化成一个长方形； 长方形的长相当于平行四边形的底；长方形的宽相当于平行四边形的高；）

（因为长方形面积=长×宽，所以平行四边形面积=底×高。长方形的面积等于平行四边形的面积）

3、三角形面积公式推导：旋转

（两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，平行四边形的底相当于三角形的底；平行四边形的高相当于三角形的高）

（因为平行四边形面积=底×高，所以三角形面积=底×高÷2，平行四边形的面积等于三角形面积的2倍)

4、梯形面积公式推导：旋转

两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。平行四边形的底相当于梯形的上下底之和；平行四边形的高相当于梯形的高；平行四边形面积等于梯形面积的2倍，(因为平行四边形面积=底×高，所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2)

5、等底等高的平行四边形面积相等；

等底等高的三角形面积相等； 等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。

第七章数学广角—植树问题

1、只栽一端（封闭线路植树问题）如图：

或

间隔数=棵树 间隔长×间隔数=全长 全长÷间隔长=间隔数 全长÷间隔数=间隔长

2、两端都栽：

如图：

间隔数+1=棵树 间隔长×间隔数=全长

全长÷间隔长=间隔数 全长÷间隔数=间隔长 全长÷间隔长+1=棵数 全长÷（棵树-1）=间隔长

2、两端都不载

如图：

间隔数-1=棵树 间隔长×间隔数=全长

全长÷间隔长=间隔数 全长÷间隔数=间隔长 全长÷间隔长-1=棵数 全长÷（棵树+1）=间隔长

基础知识

为了更直观，我们用图示法来说明。树用点来表示，植树的沿线用线来表示，这样就把植树问题转化为一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题。

非封闭线的两端都有“点”时，“点数”＝“段数”＋1。

例题一 一座桥长30米，在它的两边每隔5米有一盏灯，第一盏灯在桥的起点，最后一盏灯 在桥的终点，桥上一共有几盏灯？

举一反三

1、学校门前的一条路长42米，从头到尾栽树，每7米栽一棵，一共能栽几棵树？

题型二

非封闭线只有一端有“点”时 “点数”=“段数”。

例题 肖林家门口到公路边有一条小路，长40米。肖林要在小路一旁每隔2米栽一棵树，一 共要栽多少棵树？

题型三

非封闭线的两端都没有“点”时，“点数”＝“段数”－1。

例题 两座楼之间相距20米，每隔4米种一棵树，一共能种几棵树？ 举一反三

1、同学们沿着一段公路的一侧栽树，每隔5米栽一棵树，从公路的一端到另一端共栽了155 棵树（两端都不栽），这段公路有多长？

封闭线上，“点数”=“段数”。

例题 一个圆形水池的围台圈长60米。如果在此台圈上每隔3米放一盆花，那么一共能放多少盆花？ 举一反三

1、一个长100米，宽20米的长方形游泳池，在离池边3米的外围圈(仍为长方形)上每隔2米种一棵树。共种了多少棵树？

2、学校有一条40米长的走廊，在走廊的一旁栽树，每隔5米栽一棵：

7.五年级上学期数学期末复习题 篇七

一、填空题(每空1分，共30分)

1、在○里填上“>”“<”或“=”

23.2×0.87○23.223.2×0.87○0.873.6÷1.32○3.6

3.6÷0.82○3.65.8×1.26○0.58×12.6

2、根据321×23=7383，很快写出下面各题的积。

3.21×23=3.21×2.3=32.1×2.3=

32.1×0.23=73.83÷2.3=7.383÷0.23=

3、一个三位小数数保留小数后是8.00，这个数最小是，最大是()。

4、教室内第3列第2行用数对来表示是(3,2)，那么第4行第5列用数对来表示是(，)。

5、两个数相除的商是12.5，如果被除数和除数都扩大到原来的100倍，那么商是()。

6、小光和小明植树，0.5小时植树4棵，平均每小时种树()棵，种一棵树平均用()小时。

7、在3.8484,3.8484……，3.84444……，3.84235……中，有限小数有()，无限小数有()，循环小数有()。

8、9.8除以2.9的商是3时，余数是()。

9、有一个正方形池塘，在它的四边都种上树(顶点都种)，每条边上种a棵,一共可以种()棵。

10、等边三角形的周长是18cm，高是3.6cm，它的面积是()cm2。

11、一个面积是6.3m2的梯形，上底是1.4m，高是1.2m，下底是()m。

12、我们学校所在地的邮政编码是();某人身份证号码最后4位数字是5337，则表明该身份证的主人是一位()。

13、长方体无论从哪一个角度观察，最多可以看到()个面。

14、正方形有()条对称轴，圆形有()条对称轴。

15、在一条20米的小路两侧，每隔2米放一盆花，小路的两端都放，一共需要()盆花。

二、判断(每小题1分，共10分)

1、13.456565656的循环节是56.()

2、1.25×23.4的乘积有3位小数。()

3、在一副扑克牌中随意抽一张，抽到红色的可能性与黑色一样大。()

4、含有未知数的式子叫做方程。()

5、平行四边形的面积是三角形面积的2倍。()

6、两个三角形面积相等，底和高也一定相等。()

7、平行四边形有2条对称轴。()

8、一个数(0除外)除以0.01，就是把这个数扩大100倍。()

9、周长相等的长方形和平行四边形的面积相等。()

10、当a不为0的.时候，a2>a。()

三、选择(每小题1分，共7分)

1、73.25÷3.6的商的最高位是()。

①十分位②十位③百分位④各位

2、a是大于0的数，下列算式中，得数最大的是()。

①a×1.02②a÷1.02③a×0.02④a÷0.02

3、把一个平行四边形割补成一个长方形后，面积不变，周长()。

①扩大了②缩小了③不变

4、比0.7大，比0.9小的一位小数有()个。

①1②10③无数

5、把一个平行四边形的木框拉成一个长方形，面积()。

①不变②缩小了③变大了

6、平行四边形底缩小10倍，高扩大10倍，这个平行四边形的面积()。

①大小与原来相等②缩小10倍③扩大10倍

7、一个三角形的面积是4.8m2，高是3m，与它面积相等高也相等的平行四边形的底是()m.

①1.6②0.8③3.2④4.8

四、计算

1、列竖式计算。(4分)

3.14×2.8=2.485÷1.8≈(精确到十分位)

2、用简便方法计算。(9分)

0.25×3.2×1.2510.1×4.217.6×84+176×1.6

3、解方程。(9分)

0.5x+1.5x=15.685-9x=143x+3.24×5=39.6

五、操作题

1、计算组合图形的面积。(单位：m)(6分)

2、画出三角形BC边上的高。(2分)3、画出轴对称图形的另一部分。(3分)

六、解决问题(每题4分，共20分)

1、妈妈带了100元去超市买散装香米和黑米，香米每千克4.60元，妈妈买了12.5千克;黑米每千克3.80元，买了10.8千克。妈妈带的钱够不够?

2、每个油桶最多装油4.5千克，要装60千克的油，需要多少个这样的油桶?

3、果园里桃树棵数是梨树的2.5倍，桃树比梨树多75棵，桃树和梨树各有多少棵?(用方程解答)

4、用篱笆围成一个梯形养鸡场(如图)，其中一边利用房屋墙壁。已知篱笆长80m，求养鸡场的占地面积。

5、某市水费计费方式如下：用水量不超过6吨，每吨2元，超过6吨不到10吨的部分每吨4元，超出10吨的部分，每吨8元。

(1)某用户4月用水7.8吨，应收水费多少元?

8.五年级上学期数学复习教学计划 篇八

共10分)1.（10分）直接写出得数。

1.4×1=     6.2-2=       0.68×1000=     25÷0.1= 63÷9=     65÷1000=    7.2÷0.8=        44.3+55.7= 二、列竖式计算（共12分）(共1题；

共12分)2.（12分）列竖式计算（1）3.06×1.8＝（2）0.544÷0.16＝（3）3.05×4.2≈（得数保留一位小数）（4）6.2÷11＝（得数用循环小数表示）三、解方程。（9分）(共1题；

共9分)3.（9分）计算下面各题。（1）50-(3.6×8+2.5)（2）(2.9-1.8)×32+26（3）3.36÷[0.8×(7.6-6.9)] 四、填一填（共14分）(共9题；

共14分)4.（1分）一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积也_______。

5.（1分）学校运来m千克煤，每天烧80千克，烧了n天，还剩_______千克．如果m=2000，n=15，那么剩下的煤是_______千克． 6.（1分）0.305÷0.13的商保留两位小数，近似值是_______；

保留三位小数，近似值是_______． 7.（1分）如图，阴影部分的面积和平行四边形ABCD面积的比是_______；

如果阴影部分的面积是16平方厘米，平行四边形的面积是_______平方厘米。

8.（1分）一根钢筋每2 m截一段，截了3次正好截完，这根钢筋长_______ m。

9.（2分）B是不为0的数。

B÷0.53＜1，B_______；

15.3÷B＞1，B_______；

17.8÷B＞1，B_______；

0.53÷B＜0.53，B_______；

15.3÷B＞15.3，B_______；

17.8÷B＞17.8，B_______。

10.（3分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。

3.24×0.9_______3.24          b÷0.78_______b（b≠0）7.29×1.3_______7.29÷1.3 11.（2分）电影票上的“6排13座”简记作（6，13）；

则“15排10座”记作（_______，_______）；

那么（20，9）表示_______． 12.（2分）由7个1，9个0.1和5个0.01组成的数是_______，将它精确到十分位是_______。

五、判一判（共10分）(共5题；

共10分)13.（2分）把一个长方形木架拉成平行四边形后，周长不变，面积变大。（）14.（2分）一个自然数（0除外）除以0.1，就等于将这个自然数扩大到原来的10倍。（）15.（2分）一根绳子长0.96米，把它对折三次，平均每段长0.32米。（）16.（2分）0.9898…保留三位小数是0.990。（）17.（2分）将分别标有1、2、3、4、5的五个小球放在一个袋子里，从袋子里任意摸出一个球，摸出奇数的可能性大。（）六、选一选（共10分）(共5题；

共10分)18.（2分）下列算式中，结果最大的是（）。

A.3.8÷0.1     B.3.8÷1     C.0.38÷0.1     D.3.8×0.1     19.（2分）甲、乙两个队进行排球比赛，在一个正方体的6个面上分别写上数字“1～6”，掷到小于4的数甲队先开球，否则乙队先开球。这种游戏规则（）。

A.公平     B.不公平     C.公平性不确定     20.（2分）下列各式中，积最小的是（）。

A.0.5×1     B.0.5×0.5     C.0.5×1.5     21.（2分）巴西领土总面积约为8547000平方千米，写成用“万”作单位(保留整数)的数是（）万平方千米． A.855     B.85     C.854     22.（2分）如果A点用数对表示为（2，5），B点用数对表示数（5，1），C点用数对表示为（2，1），那么三角形ABC一定是（）三角形。

A.锐角     B.钝角     C.直角     七、（7分）(共1题；

共7分)23.（7分）按要求涂色 第3行 第2行 第1行 第1列    第2列     第3列     第4列      第5列 ①给（1,1）、（2,2）、（3,3）、（4,2）、（5,1）位置涂上红色。

②给（1,3）、（3,1）、（5,3）位置的格子涂上黄色。

八、应用题（28分）(共6题；

共28分)24.（4分）小玲的房间地板面积是14平方米，如果选用边长0.3米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的方砖？（得数保留整数）25.（4分）为鼓励居民节约用水，自来水公司规定，每月每户用水在12吨内（含12吨）每吨按照1.3元收费，超过12吨的按照每吨3元收费（1）如果小红家上月供用水15吨，则应该交水费多少元？（2）如果小华家上月共交水费33元，则小华家上月用水多少吨？ 26.（5分）“？”处填什么？通过计算来说明。

商品 单价 数量 衬衫 ？元 5件 领带 34元 18条 共付 1087元 27.（5分）小玲的房间地板面积是14平方米，如果选用边长0.3米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的方砖?（结果保留整数）28.（5分）图中，平行四边形的面积是20平方厘米，求甲、乙两个三角形的面积。

29.（5分）小明妈妈比他大26岁，去年小明妈妈年龄是小明年龄的3倍，小明今年多少岁？ 参考答案 一、直接写出下面各题的得数。（共10分）(共1题；

共10分)1-1、二、列竖式计算（共12分）(共1题；

共12分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、解方程。（9分）(共1题；

共9分)3-1、3-2、3-3、四、填一填（共14分）(共9题；

共14分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、五、判一判（共10分）(共5题；

共10分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、六、选一选（共10分）(共5题；

共10分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、七、（7分）(共1题；

共7分)23-1、八、应用题（28分）(共6题；

9.五年级上学期数学复习教学计划 篇九

共24分)1.（5分）40分钟是1小时的 _______，7000平方米是2公顷的 _______。

2.（1分）下列图形都是由同样大小的平行四边形按一定的规律组成，其中，第①个图形中一共有1个平行四边形，第②个图形中一共有5个平行四边形，第③个图形中一共有11个平行四边形，…则第⑥个图形中平行四边形的个数是_______． 3.（1分）把23.5缩小到原来的 是_______，把23.5的小数点向左移动三位，就是把这个小数缩小到原来的_______，是_______。

4.（1分）一座公园的占地面积大约是739500平方米，把“739500平方米”换算成用“公顷”作单位的数，再保留一位小数约是_______公顷． 5.（1分）五（1）班有李芳、王强、张华3位同学会玩魔方．现在要在他们3人中派出一人或几人参加“魔方大赛”，那么共有_______种不同的派出方法． 6.（3分）在下列横线上填上“＞”“＜”或“＝”． 4.45×0.95_______4.45       4.45_______4.45÷1.5       3.45÷1.5_______34.5÷15 7.（2分）小明按一定的规律写数：1、2、﹣3、4、5、﹣6、7、8、﹣9…，当写完第50个数时他停了下来．他写的数中一共有_______个正数，_______个负数． 8.（1分）一种油桶，最多能装油2.6千克，要装120千克油，至少需要_______个这样的油桶． 9.（1分）一块平行四边形麦田，底是600米，高是300米，它的面积是多少公顷？如果每公顷收小麦6000千克，这块麦田能收到100吨小麦吗？ 10.（1分）明明在计算（1.5+a）×5时，错算成1.5+5a，这样算得的结果比正确结果小_______． 11.（1分）一个直角梯形，如果把上底延长5厘米，面积就增加25平方厘米，而且变成一个正方形，原来梯形的面积是_______平方厘米． 12.（3.0分）六年级的张华同学统计了我市今年9月22日﹣24日的气温情况，并制成了如图所示的复式条形统计图．（1）从22日至24日，最高气温下降了_______℃．（2）温差（日最高气温和最低气温的差）最大的是9月_______日，温差最小的是9月_______日． 13.（2分）一个三位数取近似值后为4.90，这个小数最大是_______，最小是_______． 14.（1分）等腰三角形的顶角是a°，它的一个底角是_______°． 二、选择题（10分）(共10题；

共10分)15.（1分）一个三角形的底扩大到原来的5倍，高不变，面积会（）。

A.扩大到原来的5倍    B.扩大到原来的25倍    C.不变    D.缩小到原来的     16.（1分）在一个平行四边形中画一个最大的三角形，这个三角形的面积（）平行四边形面积的一半。

A.大于    B.小于    C.等于    D.可能大于也可能小于    17.（1分）一个三角形与平行四边形等底，平行四边形的高是三角形的高的4倍，则平行四边形的面积是三角形面积的（）倍。

A.4    B.8    C.16    D.2    18.（1分）11.52÷0.24=（）。

A.0.48    B.4.8    C.480    D.48    19.（1分）如果把“向东走2米”记作“+2米”，那么“向西走5米”应该记作（）A.西5米    B.5米    C.﹣5米    D.走5米    20.（1分）从下面的4张扑克牌中任意选出2张，有（）种不同的选法． A.4    B.6    C.8    D.12    21.（1分）用两个完全一样的三角形（如图）拼成一个平行四边形，拼得的平行四边形周长最小是（）厘米． A.15    B.18    C.20    D.22    22.（1分）2010年我国进行第六次人口普查，在这次普查中，某地区人口以“万”作单位，用四舍五入法统计约68万人，这个地区实际人口最高可能是（）人． A.675000人    B.679999人    C.684999人    D.680000人    23.（1分）李叔叔准备用长120米的栅栏，在墙壁旁圈一块梯形形状的地用于种菜（如图所示），这块地的面积是（）平方米． A.3200    B.3000    C.2400    D.1600    24.（1分）光明制衣厂要做一种套装，每件上衣用布1.55米，每条裤子用布1.2米．现有120米布，最多可以做这样的衣服（）套． A.43    B.43.6    C.44    D.76    三、计算题．（35分．）(共4题；

共40分)25.（10分）直接写出得数。

÷ =      ÷ =       ÷ =     0÷0.9= 26.（8分）直接写得数。

÷6=         5.2÷13=   7.1÷0.71=       5.6÷0.08=         6÷1.5=         0.36÷3= 27.（18分）递等式计算（1）3.6÷0.4-1.2×6（2）(5.6-1.4)÷0.7（3）2.25÷2.5×0.4（4）3.6÷0.4-1.2×6（5）(5.6-1.4)÷0.7（6）2.25÷2.5×0.4 28.（4分）下图是贝贝家种的草皮地的平面图，若每平方米草皮的售价是6.4元，贝贝家种的草皮有十分之九可售出。

（1）贝贝家种的草皮有多少平方米？（2）售出后可获得多少元的收入？ 四、应用题．(共5题；

共25分)29.（4分）爸爸要给客厅铺地砖，若选用边长是40cm的正方形地砖，需要125块。

（1）若用边长是50cm的正方形地砖，需要多少块？（2）边长是40cm的地砖每块16.8元，铺每平方米地面的手工费是13.5元。边长是50cm的地砖每块28元，铺每平方米地面的手工费是12.5元。铺哪一种地砖的花费少？ 30.（5分）下面的算式可以运用什么运算定律和性质简便计算？连一连．（1）(1)27.8＋3.25＋72.2 A．减法的性质(2)1.65×1.2＋1.2×8.35 B．乘法结合律(3)1.25×0.5×0.8 C．乘法分配律(4)1.9×2.5×4 D．乘法交换律(5)100－12.8－87.2 E．加法交换律 31.（6分）小玲和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起去公园游玩，只见入门处写着如图，请你帮她算一算，买门票一共要几元？ 32.（5分）两辆汽车同时从两地开出，一辆车的速度是86千米/时，另一辆车的速度是74千米/时，出发后4.2小时相遇．两地之间公路长多少千米？ 33.（5分）杨大叔家有一面墙的形状如图．杨大叔打算给这面墙贴上瓷砖，如果每平方米的材料费和人工费大约需要150元，完成这项工程大约一共需要多少元？ 参考答案 一、填空题（26分）(共14题；

共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、二、选择题（10分）(共10题；

共10分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、三、计算题．（35分．）(共4题；

共40分)25-1、26-1、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、27-6、28-1、28-2、四、应用题．(共5题；

10.五年级上学期数学口算题 篇十

7.8×10=

0.6×100=

3.71×10=

4.5×1000=

0.92×100= 5.2×10=

0.28×1000=

6.12×10=

0.479×100=

17.6×1000= 5÷100=

21.3÷10=

14.17÷100=

9.2÷10=

7.13÷10= 1÷100=

0.43÷10=

278.6÷1000=

53.4÷100=

38.2÷100=

2.33÷10=

4.56÷100=

9.02÷10=

70.77÷100=

3.2×3=

1.4×0.5=

0.08×6=

1.5×0.3=

0.25×4=

1.25×8=

4.3×2=

1.2×0.4= 3.4×0.3=

5×0.6=

4.5×2=

0.03×0.5=

0.23×3=

5.1×2=

9×0.3=

7.1×3= 0.9×0.4×10=

0.68×8×1.25=

16.4×2.9+16.4×7.1=

3.2×2.8+3.2×7.2=

7.2÷3=

8.4÷4=

0.65÷5=

0.93÷3=

3.8÷2=

5.4÷0.8=

4.6÷2=

1.8÷0.3=

9.6÷0.6=

6.4÷3.2=

11÷0.11=

10÷2.5=

0.31÷3=

10.5÷5=

14.7÷0.7=

20÷0.5=

3.44÷2=

65÷0.3=

9.9÷11=

2.8÷2=

第一次口算比赛

0.9×6＝

7.2+2.8＝

0.24×2＝

0.1×6.1＝

1.6×5＝

0.27－0.2＝

7×0.08＝

1.5×0.4＝

356.8÷1000=

0.71×2=

0.6×0.9=

1.6×0.3=

1.5×6= 7.1×0.25×4=

2.7÷9=

4.2÷7=

14÷0.2=

9.6÷1.2=

0.96÷3=

1.4×0.3＝

0.93×100＝

4×0.25＝

0.75+0.3＝

1.87×0＝

0.8×0.7＝

0.12×6＝

0.05×1.6＝

60×0.5＝

0.06×0.9＝

0.7×0.9＝

1.2－0.8＝

3.1×0.3＝

1.2÷3＝

1.8×0.04＝

6.8÷4＝

0.04×0.2＝

9.6÷6＝

0.16×0.5＝

0.48÷6＝

2.1×4＝

0.72÷12＝

0.8×0.05＝

5.2÷13＝

1.7×0.03＝

4.6÷23＝

0.12×6＝

0.7×1.1＝

6.52+72.89＝

12.5÷5＝

10－5.29＝

14×0.5＝

12×5×60＝

0.72÷4＝

30×7+85＝

0.12×5＝

250×4－200＝

1.6÷0.8＝

0.2×0.5＝

6.3÷9＝

4.5×3＝

0.15×8＝

6.4×0.2+3.6×0.2＝

6.25×8＝

（1.5+0.25）×4＝

2.14－0.9＝

2.87÷0.7＝

1.2×0.4+1.3×0.4＝

7.2×0.3+2.8×0.3＝

4.9÷3.5＝

4.2÷3.5＝

0.75×4＝

2.4×2.5＝

0.36÷12＝

8.8÷2.2＝

7.5×2.5×4＝

0.65×1.02＝

3.9+2.03＝

1.23÷3＝

3.2÷1.6＝

0.05×0.8＝

500×0.01＝

64.32÷16＝

2.56－0.37＝

3.5+3.5×3＝

0.99+1.8＝

16÷1.6＝

（1.25+0.36）×0.2＝

1.5×0.4＝

72.8÷0.8＝

0.9÷0.01＝

5.4－2.5－1.4＝

1.25×0.8×0.5＝

1.7+0.43+3.3＝

12÷0.3＝

5.6×1.01＝

99×0.35＝

7÷0.25＝

4.2÷0.1＝2－6.2－3.8＝

0.1×0.02＝

3.5+7.6＝

6.3+3.7＝

25×0.8＝

7－1.9－4.1＝

12－9.9＝ 14÷28＝

1.6×9+1.6＝

3×1.4＝

5×1.02＝

2.3÷5＝

232－195＝

2/1+32/1= 1/2+25/1= 1/6+/36-5/6= 3/9+9/4-12/9= 12/6+9/3-3/9= 4/8+2/12-12/2= 1/6+78/6+4/6=

2/4+14/46+46/8-4/12= 12/46+46/22-22/12= 1/26+46+12= 2/14-2/36+12/36= 12/56+25/15= 2/5+63/5= 58/3+3/56= 12/56+15/5= 25/56+48/21= 21/56+14/62= 21/65+32/45= 41/12+12/12= 12+45/12=

12/32-65/25+25/51= 21/65-23/21=

6/54+96/56-23/12= 12/21+215/1= 12/12+21/25= 12/45+12/21= 12+32/12-13= 21/23-21/21= 14/536+45/26= 14/23-62/12-412= 12542+125/12= 12/23+12/15= 15/46/32/65= 54/62+85/12= 11/75+45/12= 4/65+25/64= 54/47-51/14=

21/79+362/95-8/52= 13/23+12/12= 14/12+14/15= 1、4.7+2.3= 2、4.5×2= 3、6.9－2.5= 4、7.2×0.8= 5、6×3.4= 6、0.62－0.32= 7、1.4×0.5= 8、0.75×100= 9、0.02×0.5= 10、3.6÷0.3=11、6.3÷7=12、5.6÷100= 13、0.75÷0.25= 14、0.125×8= 15、4.8÷0.3= 16、0.96÷2= 17、0.56÷28= 18、0.36÷0.4=19、0.64÷0.8= 20、0.72÷3.6= 1、3.6÷24= 2、0.8×1.1= 3、7.2+12.8= 4、46.7－3.8= 5、12.8÷4= 6、5.2÷13= 7、12.5÷5= 8、1.64÷41= 9、10÷20= 10、24÷15=11、8.65×10= 12、0.35×0.6= 13、3.08×0.01= 14、4.95×1000=15、6.9×0.1= 16、0.4×0.5= 17、2.4÷0.8=18、10.8÷9= 19、9.6÷0.8=20、0.108÷2= 1、4.95÷0.9= 2、9.65÷0.1= 3、0.325×100= 4、2.5×8= 5、56÷0.7= 6、125×4= 7、3.28×0.1= 8、3.9÷0.13= 9、7.2×0.1= 10、0.01×0.1=11、0.25×0.4=12、1.6÷0.8= 13、1÷2.5=14、1.25×0.8=15、3.2÷0.04=16、0÷1.7= 17、0.22×102=

18、（1.2＋8.8）×0.4= 19、100－63＝ 20、0.65＋4.35＝ 1、4.9÷0.7= 2、2.87-0.49= 3、530＋270＝ 4、3.5-0.2= 5、1.5－0.06＝ 6、4×0.25= 7、0.36＋1.54＝ 8、25×12＝ 9、135÷0.5＝ 10、0.51÷17＝ 11、5.2÷1.3＝ 12、1.6×0.4＝ 13、4.9×0.7＝ 1、1÷5＝ 2、6÷2＝ 3、0.87－0.47＝ 4、17×40＝ 5、2.8×0.4＝ 6、0.32×500＝ 7、0.65＋4.35＝ 8、3.5×200＝ 9、4×0.25＝ 10、0.36＋1.54＝ 11、420÷60＝ 12、2 + 4.9 = 13、31.2= 2、4.9×0.7＝ 3、0.4×0.8＝ 4、0.32×500＝ 5、7.8 + 3.8 = 6、17×40＝ 7、4.9×0.7＝ 8、0.51÷1＝ 9、100－63＝ 10、0.32×500＝ 1.6 + 1.2-1.6 = 7.5-(2.5+3.8)= 1.6×0.4＝

4.9×0.7＝

10－5.4＝

4÷20＝

3.5×200＝

1.5－0.06＝

0.4×0.8＝

4×0.25＝

0.36＋1.54＝

420÷35＝

25×12＝

135÷0.5＝

3.4 + 1.4 = 2 + 4.9 = 3 7.5-(2.5+3.8)= 5.2÷1.3＝

1÷5＝

6÷12＝

0.87－0.49＝

135÷0.5＝

1.2= 4÷20＝

0.32×500＝

0.65＋4.35＝

10－5.4＝

4÷20＝

3.5×200＝

1.5－0.06＝

0.4×0.8＝

4×0.25＝

0.36＋1.54＝ 420÷35＝

25×12＝

135÷0.5＝

1.6×0.4＝

4.9×0.7＝

1÷5＝

6÷12＝

0.87－0.49＝

17×40＝

100－63＝

2.8×0.4＝

0.32×500＝

0.65＋4.35＝

10－5.4＝

4÷20＝

3.5×200＝

1.5－0.06＝

3.5×200＝

1.5－0.06＝

10－5.4＝

0.51÷17＝

5.2÷1.3＝

1.6×0.4＝

4.9×0.7＝

1÷5＝

6÷12＝

0.87－0.49＝

17×40＝

100－63＝

6÷12＝

0.87－0.49＝11、0.65＋4.35＝ 12、1.5－0.06＝ 13、3.5×200＝ 1.45+15×6= 135 2.250÷5×8=400 3.6×5÷2×4=60 4.30×3+8=98 5.400÷4+20×5= 200 6.10+12÷3+20=34 7.(80÷20+80)÷4=21 8.70+(100-10×5)=120 9.360÷40= 9 10.40×20= 800 11.80-25= 55 12.70+45=115 13.90×2= 180 14.16×6= 96 15.300×6= 1800 16.540÷9=60 17.30×20= 600 18.400÷4= 100 19.350-80= 270 20.160+70=230 21.18-64÷8= 10 22.42÷6+20=27 23.40-5×7= 5 24.80+60÷3=100 25.41+18÷2= 50 26.75-11×5= 20 27.42+7-29= 20 28.5600÷80=70 29.25×16= 400 30.120×25= 3000 31.36×11= 396 32.1025÷25=41 33.336+70= 406 34.25×9×4= 900 35.200-33×3= 101 36.3020-1010=2010 37.12×50= 600 38.25×8= 200 39.23×11= 253 40.125÷25=5

41.4200-2200=2000 42.220+80= 300 43.20×8×5= 800 44.600-3×200=0 45.20+20÷2= 30 46.35-25÷5= 30 47.36+8-40= 4 48.2800÷40=70 49.98÷14 = 7 50.96÷24 = 4 51.56÷14 =4 52.65÷13 = 5 53.75÷15 = 5 54.120÷24 =5 55.200÷25 = 8 56.800÷16 = 50 57.840÷21 =40 58.560÷14 = 40 59.390÷13 = 30 60.600÷15 =40 61.72÷24 = 3 62.85÷17 = 5 63.90÷15 =6 64.96÷16 = 6 65.78÷26 = 4 66.51÷17 =3 67.80÷40 = 2 68.100÷20 = 5 69.100÷4 =25 70.240÷40 = 6 71.920÷4 = 230 72.300÷60=5 73.64÷2 = 32 74.64÷4 = 16 75.50÷5 =10 76.60÷8 = 7.5 77.96÷4 = 24 78.90÷6 =15 79.400+80 = 480 80.400-80 = 320 81.40×80 =3200 82.400÷80 = 5 83.48÷16 = 3 84.96÷24 =4 85.160×5= 800 86.4×250= 1000 87.0×518= 0 88.10×76= 760 89.36×10=360 90.15×6= 90 91.24×3= 72 92.5×18= 90 93.26×4= 74 94.7×15=105 95.32×30= 960 96.40×15= 600 97.60×12= 720 98.23×30= 690 99.30×50=1500 100.5×700=3500

17×40＝680, 100－63＝37, 3.2＋1.68＝4.88, 2.8×0.4＝ 1.12 14－7.4＝6.6, 1.92÷0.04＝48, 0.32×500＝160, 0.65＋4.35＝ 5 10－5.4＝4.6, 4÷20＝0.2, 3.5×200＝700, 1.5－0.06＝1.44 0.75÷15＝0.05, 0.4×0.8＝0.32, 4×0.25＝1, 0.36＋1.54＝2 1.01×99＝99.99, 420÷35＝12, 25×12＝300, 135÷0.5＝270 3/4 + 1/4 =1, 2 + 4/9 =22/9, 31/2= 1/4 1/6 + 1/2-1/6 =1/2, 7.5-(2.5+3.8)=1.2, 7/8 + 3/8 =5/4 3/10 +1/5 =1/2, 4/51/6-1/3 =1.5