《新学期新计划》

《新学期新计划》（精选18篇）

1.《新学期新计划》 篇一

新学期，我计划，我能行

一、活动目的：

在新的一个学期，学生需要有明确的目标来指导新的学习及生活，为了让同学们更好地确立自己的目标，制定切合实际的学习计划，举行这次以“新学期，我计划，我能行”为主题的班会课，培养学生在新的学期、新的一年到来之际做好各种计划的习惯，并提醒学生认真执行计划目标，为自己的目标奋斗；同时增强学生自信，使学生懂得只要通过自己的努力，就一定能获得成功。

二、活动前期准备

1、在学生中进行调查，了解他们在新的学期里的困扰和最迫切需要解决的问题，由此制定出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。

2、班主任准备班会课上的ppt，找相关资料，例如“如何制定计划”、“计划的意义及作用”等。并制作“新学期，我计划，我能行”学期计划表，提前打印好。

3、课前让学生思考本学期的计划及目标。

4、课前请班委在黑板上写好班会主题：“新学期，我计划，我能行”。三，活动流程：

1、班主任宣布主题班会开始。

班主任说：生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，最终一无所获。以此引出本次班会的主题：“新学期，我计划，我能行”。

2、提问学生：新学期，如何才能做到“我能行”？

得出结论：制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。

（1）凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。

（2）防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。

（3）计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。促使自己实行计划。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。

（4）实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。

（5）有利于学习习惯的形成。按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。

（6）提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。

3、小组讨论：如何制定切实可行的学习计划呢？

让每个小组派一名代表陈述小组意见。老师并把小组结论写在黑板上，最后老师总结该如何制定学习计划。

（1）计划要考虑全面。

学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科学的。（2）长远计划和短期安排。

在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排；而短期安排则是具体的行动计划。

（3）安排好常规学习时间和自由学习时间。

常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。

（4）对重点突出学习。

学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。

（5）从实际出发来制定计划。

制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。

虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际？实际可以分成三个方面：

知识能力的实际：每个阶段，计划学习多少知识？培养哪些能力？

时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？

教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时间，以免自己的计划受到“冲击”。

（6）注意效果，及时调整。

每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何。如果效果不好，就应该找找原因，进行必要的调整。

这里是一份简单的回顾列表：

是否完成了计划中的学习任务？

是不是按照计划去执行任务的？

学习效果如何？

如果有任务没有完成，那是什么原因？（安排过紧、太松？）

回顾之后，要记得补上缺漏，重新修订计划。你也可以通过日记来记录一天的学习计划进度，便于改进和回顾。

（7）计划要留有余地。

制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。

（8）劳逸结合，文理交替。

学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在安排学习计划是，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小时，就去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。

（9）提高学习时间的利用率。

早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。

4、向同学派发表格，给10分钟时间同学们填写“我自信、我能行”学期计划表。

学生填写完毕后上交，老师审核并放入学生成长记录袋。

5、宣誓仪式。学生全体起立，在班长的带领下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我相信：新学期，我能行！

2.《新学期新计划》 篇二

摄影/供图:李颖

北京市朝阳区垡头第二小学一年级新生正在开学典礼上畅想自己的“小学梦·童年梦·中国梦”。

摄影/供图:张涵之

江苏省无锡市扬名中心小学正在开展一年级新生学习习惯教育活动。

摄影/供图:汤毅

“‘长鼻子’校车太牛了!”浙江省诸暨市店口镇中小学开学的第一天, 17辆由政府掏腰包向专业公交公司购买的“长鼻子”校车正式运行, 孩子们高兴极了!

3.新学期计划 篇三

I’m not going to waste my time this semester.

我真的打算要埋头苦干了。

I’m really going to put my nose to the 1）grind stone.

有这么多选择！

There are so many options！

我还不知道从何开始。

I just don’t know where to start.

你能帮我制定一个计划吗？

Can you help me 2）sort out a game plan？

这个学期我的课程负担很重。

I’m going to have a heavy course load this semester.

记得留点时间安排课外活动。

Remember to leave some time for 3）extra-curricular activities.

我可以在哪报名成为学生会的一员？

Where can I 4）sign up for the student union？

这一年我想要更专注一些。

I want to be more involved this year.

有很多事情需要考虑。

There are so many things to consider.

应付这个日程表有点困难。

5）Juggling this schedule is going to be difficult.

我必须要重新安排一些事情。

I’ll have to rearrange some things.

这个课程表简直是个噩梦！

This course calendar is a nightmare to navigate！

你觉得我该和课程顾问谈谈吗？

Do you think I should talk to the course counselor？

我得记住按时注册。

I’ll have to remember to register on time.

你能帮我看看我的课程安排，告诉我你的想法吗？

Could you take a glance at my schedule and let me know what you think？

所有安排都可以在网上完成对我们很有帮助。

Having everything online is so useful.

我担心我做得太多了。

I’m worried that I’m doing too much.

这个学期我要提高成绩！

I’ve gotta step up my game this semester！

4.新学期新计划 篇四

我想要当个更有人缘的人，所以新的学期我有一些新计划。

一、尊重别人、不要嘲笑别人：我取笑别人，别人也会取笑我，谁会喜欢和一个说话令人讨厌的人交朋友呢？祸从口出，我一定要谨言慎行。

二、帮助别人、说好话：好心有好报，把香水洒出去，自己也会沾上芳香，助人为快乐之本，别人快乐，我也会快乐。

三、认真学习每件事：认真的女生最美丽，认真的男生最帅气，我常常做事情拖拖拉拉，惹妈妈生气，我要改掉这个坏习惯，多充实自己，增广见闻，当个很有能力的人。

四、不要怕困难：我以前遇到挫折都会退缩、放弃，希望长大的我能勇敢面对逆境，超越自己，因为吃得苦中苦，方为人上人。

五、守信用：答应别人的事一定要做到，不能总把我忘了挂在嘴边，久了之后，别人对我不信任，吃亏的还是自己。

5.新学期新计划 篇五

新学期在欢乐祥和的气氛中拉开了序幕，经过了一个寒假，全校师生更是精神抖擞的攒足了干劲，在新的起点做好了充分的准备。

对于上学期的全区统考，三年级的平均成绩并不尽如人意。因此，我们更应该总结过去的不足，吸取教训，为接下来的一个学期取得进步奠定基础。

1、提升教学质量与日常管理

提高成绩的基础在于日常教学。在本学期，除了按照课时备课，更应该注重课堂效果与效率。上学期，有时为了加强课堂效果，忽略了学生的听课效率。由于班级人数较多，很容易忽视一些没有专心听课的同学，他们把头低着，或是在发呆或是在写别的作业。学生听课不专心是一种非常普遍和正常的现象，作为一名引导者，应及时提醒学生，不要将宝贵的四十分钟白白的浪费掉，教师切不可持放任自流的态度。

在课堂里设计更多巧妙的活动，帮助学生更好的理解、接受。游戏往往更容易让孩子们印象深刻。一味的读、记、背、默只会让学生感到学习的枯燥与无趣。

每一个单元进行一次小测验，主要针对一个单元的重点词汇默写、对话的理解、句型的掌握。每两个单元进行一次考试，归纳重难点，使其不仅仅是一次考试，更是学生今后复习的好资料。

2、注重抓差补缺

学生的个体差异导致了每个人在接受知识的能力总是不平衡的。对于现在班上的多数学生是有一定的英语基础，他们在学习的过程中很轻松。相对于没有英语基础的学生，他们在学习起来可能会觉得很吃力。首先，肯定他们对学习英语的热情和积极性，让他们知道老师很理解他们暂时落后的状态。其次，鼓励孩子们相信自己的能力，在课堂上更多的关注他们，让他们有表现自己的机会。最后，多与学生沟通，及时发现他们在学习过程中遇到的困难并给予帮助。

对于少数学困生，根据他们的作业及测验情况，抓紧时间利用课余时间进行辅导。每周选出一天主要辅导一个班级里的个别学困生：

三（1）班、三（5）班周二

三（2）班、三（6）班周三

三（3）班、三（7）班周四

三（4）班、三（8）班周五

3、加强家校联系

根据学生一周的学习表现，主要是上课听课效果、作业完成质量，定期与家长取得联系，加强沟通与交流。孩子除了在学校里的学习，更多的时间是在家。老师的严格要求离不开父母的紧密的配合。家长需要知道孩子在学校的表现，老师也应该了解学生在家里的情况，双方互相配合，共同努力，为孩子营造一个更好的学习氛围和心理环境。

三年级的英语课不仅仅是作业、考试。作为孩子们新接触的外来语，老师们有义务与责任让孩子们爱上英语课，以自己能脱口而出的英语感到骄傲。这是老师的使命，也是对老师最大的考验。我们有信心，与孩子们一起努力，共同进步！

三年级英语 廖韫玉 惠芬

6.新学期新计划 篇六

6:15："啊～(打哈欠)起床里!上学!恩恩

6:17："给自己煎个荷包蛋吃吃，嘻嘻～

6:20："小么个小儿郎背这个书包上学堂啦啦啦啦啦.....

6:30："到校!

课间："下课了呵呵，好象第X课还没背出课堂作业还没做好忙哦～～～～

午间：不管了!嘻嘻填饱肚子再说吧!

11:20："到校!

放学："放学罗!做作业去呵呵～～恩做完里好象还没检查嘻嘻～～检查去!

5:30：看电视去啦～～ Z

7:00：吃饭了大小姐!!哦，来了 Z

8;00：晚安～做个好梦!～～Z

7.新学期初期体育课怎么上 篇七

一、展示自我, 培养良好的师生情感

1. 利用第一节室内课, 充分展示自我

学期伊始, 大多数学生面临的是新的班集体, 学生对新环境充满新鲜与好奇, 此时的学生对教师的期盼往往超过教学内容本身, 教师应利用学生的这种心理, 把握机会, 充分展示自我, 赢得学生的认同, 这是师生进行心灵沟通的开始, 是建立情感的一种方式, 可以为实现“亲其师”而“信其道”奠定基础。

开学的首节室内课非常关键, 这个细节往往被教师所忽视, 他们常常直接从实践活动课开始, 课堂中或整队、或跑步, 让学生感受枯燥乏味的延续, 有的尽管也上了室内课, 但由于他们对其意义认识不足, 把室内课当作是例行常规, 或只是讲授一些常规的知识, 或直接对学生提出学习要求, 学生的一切新鲜期待便在“重复着昨天的故事”中消失。对此, 教师必须发挥自己的教育智慧, 精心设计第一节室内课, 达到充分展示自我的目的。

首先, 教师要特别注意自己的仪表和精神状态。“一看到某某老师那种没精打采的样子, 就注定我将学不好那门学科。”这个学生的直白为我们传递了这样的一个信息:虽然师生的情感可以通过长期的接触和交流形成, 但第一印象却足以影响师生为进一步交流产生积极的主动效应。体育学科最能点燃学生的激情, 而教师正是点燃学生激情的火种。教师的每一个言行举止, 如可亲可近的态度、端庄大方的仪表、幽默风趣的语言, 都会给学生带来视觉上的感受和心灵上的冲击。

其次, 要注重自我介绍, 这非常重要, 学生对教师的神秘感会伴随教师的自我介绍而转化为亲近感。在自我介绍的时候, 教师要切忌空话、大话, 而应结合自己的切身经历, 把自己最能吸引学生的求学或者工作历程中的亮点介绍给他们, 让学生了解教师的过去, 并从介绍中感受教师的能力与博学、聪明的智慧和拼搏进取的精神, 从而发自内心地喜爱和敬佩教师, 促进师生友谊和情感的建立。

再次, 在教学内容上和形式上要走出“常规”, 不要急于讲授更多的机械的知识, 更忌讳直接提出种种严格要求。在实践中, 教师要注重选择趣味性较强的知识内容, 通过故事或者实践事例来讲解, 如“奥运会的起源”、“马拉松的起源”、“铅球项目的诞生与历史演变”等知识都寓含在一定的故事中, 这样的知识讲授过程突出了教师的智慧与能力, 也容易让学生在知识学习的过程中感受到教师的教学魅力。当然, 这确实需要教师具备一定的能力储备, 但对于“亲其师才能信其道”来说, 这又是体育教师必修的一课。有的教师在第一节室内课中让学生通过欣赏课件提高学科的学习兴趣, 这尽管能博得学生的注意, 但是很显然, 学生的这种注意只是停留在教学内容的本身上, 对教师个人魅力与能力的欣赏却显得不足, 所以教学内容的趣味化讲解对充满好奇的学生来说意义是非常明显的。

2. 适时展示特长和组织能力

幽默的语言表达能力、丰富的理论知识以及个性化的教学方法必然会给学生带来精神上的振奋, 使学生产生喜欢体育学习的心理效应, 但是从学生的要求来说, 这还远远不够, 因为体育教学的特点不仅仅停留在以上“软件”的层面上, 运动技能的学习与掌握才是真正的本质, 学生对于体育教师的要求最终必然要回归到其运动能力和组织教学能力这个“硬件”上来, 教师不能让学生感觉到只会说不会做, 那样会有“嘴尖皮厚腹中空”之嫌。

在教学初期, 体育教师一方面要表现出自己的超强的组织能力, 另一方面要在课堂上适时展示自己的特长。初期的体育课难免要重点进行队伍的整理与调动, 教师要做到语言简洁、讲解清楚、调动合理, 并不断发挥肢体语言的效能, 调节课堂教学的和谐氛围, 避免课堂教学的僵化。具有规范的动作技能是体育教师的一种本领, 它是体育教师区别于其他学科教师最明显的特征, 更是学生评价教师能力标准的一个主要依据。教师的一个优美的动作示范很可能就会被学生作为一种美的享受而根植于内心, 从而进一步形成对美的追求和向往, 其向师性就会表现得更加明显。当然, 学生对于动作技能的向往会很多, 教师也不可能在每个项目上都有很强的优势, 因此只需要把自己的强项展示出来就可以。

二、培训骨干, 发挥骨干团队的作用

教师一般都会注重对体育委员的培养, 而忽视班级其他骨干的作用, 这是不科学的。不可否认, 一个好的体育委员能帮助体育教师处理很多事情, 但是, 体育教学是一个集体性的活动, 影响一个班集体的因素很多, 在有些时候体育委员就会显得力不从心, 因此, 注重班级干部团队的培训就显得非常重要。

班级干部团队的培训主要是明确各自的职责, 形成一个相互协作的管理小组, 在这个小组中, 体育委员主要负责协助教师的教学工作, 属于业务性的工作。班长是班级的总负责人, 是班级全面工作的管理者, 自然也要负责班级体育课的学习管理, 包括组织其他班干协助体育委员进行纪律的维持、出勤考核、教学现状的反馈等。需要注意的是, 这些职责的分工必须要在全体学生面前明确说明, 以避免学生按照常规的思维认为班干是在越权管理。

体育委员是协助教师教学的最直接的“当事人”, 肩负的任务与职责非常重, 主要体现在业务能力的要求上, 加上体育教师任教的班级相对较多, 因此培训的操作难度较大, 进行个别培训显然会费时费力, 所以可利用一定的时间进行集中培训, 效果也比较好。培训的内容主要包括明确职责与要求, 关于口令、整队、热身活动、分组学习等方面的实际组织能力, 协助教师收发器材、进行教学反馈的要求等。对体育委员的培训不可急功近利, 其效果要在实践中才能不断优化, 教师要及时给予鼓励, 并随时给予帮助和指导, 同时要求与其他学生积极配合, 使体育委员的业务在实践中不断成熟。

三、共同参与, 建设合理的教学制度

从教学管理的角度出发, 人性化和制度化的统一已得到广泛的认识, 体育教学的空间特征和学科自身的特点也告诉我们, 在追求开放性的教学活动的同时必须有合理的制度作为保障, 如果离开制度的保障, 一味追求教学的人性化, 势必就会形成体育教学的无序, 对完成教学任务产生一定的影响, 甚至会出现一些意想不到的结果, 因此, 教学制度的建设是不可忽视的一个重要环节。

然而, 在常规情况下, 制度一般都是由教师制定的, 很少体现学生的意愿, 制度的指向只是执行, 其作用也是为了约束, 这实际上是忽视了一个事实, 即教育制度的建设和执行本身就是一种教育过程。学生对制度的执行不仅是一个认知过程, 更是一种情意过程, 必须包含一定的情感、意志因素, 并经过长期的积淀, 才能内化为人的行为素养。要想实现这样的目标, 教师必须要让学生参与教学制度的建设, 制度的内容要在一定程度上体现学生的思想, 是师生思想相结合的产物, 这样的制度就容易让学生形成自我约束、自我教育、自我管理、自觉管理的机制。

为了教学的安全有效, 教学制度应考虑这样几个方面的内容, 一是课堂常规的基本要求, 如, 上课时间的规定、器材的收放等;二是安全管理要求, 如, 认真做好相关准备活动, 严格按照教师的安排进行练习, 不得随便到教师安排以外的场地活动或者私自进行不利于安全的练习;三是制定合理的考核制度, 包括请假制度和见习生安排制度;四是确定体育成绩的考核与评价内容及方法, 让学生形成宏观的学习目标。

8.新学期　新礼物 篇八

·短波·

○最近，上饶市教研室在上饶一中召开全市高中新课标英语学科研讨会，重点探索在课时紧、容量大的情况下,如何根据学情重新整合教材内容、提高教学实效。（邓筱云）

○针对全县各高中在新课程实验过程中发现的高中与初中的教材和教学衔接有困难这一现状，玉山县教研室及时组织先行参加课改的初中骨干教师，就初中教材、教法和学法的转变等向高中教师作详细的介绍，有效地破解了这一阻碍高中新课程实验发展的难题。（吴登岳）

9.新学期新计划 篇九

转眼间，暑假就过去了，一个新的学期又开始了，这学期我的目标是什么呢?别急，我这就告诉你。

首先是加强学习，此刻我的成绩还不太梦想，考试时我连全三名都没有进，还怎样当第一名啊!这个学期我必须要加倍的的努力，更加的勤奋，不会让自我进不了前三名的!

其次是要多多阅读，多多写作，让自我的写作本事提高。此刻的我也还不是那么的酷爱写作，可是以前好的文章需要付出许多的汗水，我却并没有付出多少，所以并不会收获到什么好的文章，写作是需要日积月累的，在这个学期里面我必须会多多的付出，多多的阅读书籍，充实自我的生活，让自我更加完美。说到也就必须会做到，既然说出来了，我就必须会做到的。

最终，爸妈给我报了小提琴班，既然我那么想学，就不能辜负爸妈的对我的期望。首先，去学的时候必须要认真地听教师讲，回家有时间就练习，不能够一下喜欢就学，一下子不喜欢就不学，这样不就前功尽废了?这样不就辜负了爸妈的一片好心了?所以我必须会好好的学小提琴的，绝对不会辜负爸妈的一片苦心!

新的学期，新的起点，四年级对于我们以后的学习生活十分重要，这正是我们学习的过渡段，我不能被别人甩在后面，我要努力!

10.新学期新计划 篇十

其次，我们应该多读多写来提高我们的写作能力。现在，我不是很热衷于写作，但是我曾经为好文章付出了很多汗水，但是我没有付出太多，所以我不会得到任何好文章。写作需要时间积累。在这个学期，我必须付出更多，读更多的书，丰富我的生活，让自己更完美。我必须说到做到。既然我说了，我就必须能够做到。

最后，我的父母给我报了小提琴班。因为我太想学了，所以辜负了父母的期望。首先，当你上学的时候，你必须认真听老师讲课。当你回家的时候，你可以在你有时间的时候练习。如果你不喜欢马上上学，你就根本学不到东西。这样，你就不会取得所有的成就。这么说你辜负了你父母的好意?所以我必须学好小提琴，而且永远不能让我的父母失望!

新的学期，新的起点，四年级对我们未来的学习和生活很重要，这是我们学习的过渡期，我不能被别人落下，我要努力!

11.新学期，新攀越，助力中国梦 篇十一

每个人都有梦想，梦想几乎是我们与生俱来的本能。同时，每个民族、每个国家也都有梦想。近段时间以来，“中国梦”就成为我们炎黄子孙讨论最多的一个热词。

“中国梦”是实现民族复兴的梦。实现中华民族伟大的复兴，既是民族的梦，也是每个中国人的梦。梦想成真，需要你我给力。古语有云：“功崇惟志，业广惟勤。”新的学期，新的征程，播种梦想，点燃希望，同学们要坚持高远的志向，保持激昂的志气，追求高雅的志趣，在实现个人梦想的同时共同托起中国之梦。

所谓志向，就是理想。理想是事业成功的支柱，古今成大事者，不惟有超世之才，更有其远大目标。理想是人生的指路明灯，照亮我们美好的前程，激励你挑战自我，实现精彩人生，正所谓“天行健，君子以自强不息”。“志”既是个人之志，也是民族之志，更是国家之志。立志，贵在立长志，如少年毛泽东“男儿立志出乡关，学不成名誓不还”一样励志人生。立志，贵在立大志，像周恩来“为中华之崛起而读书”、孙中山“天下为公”那样，我们立志成才，照亮祖国未来的希望。

所谓志气，就是拼搏追求的激情。如果说，朝着一定的目标走去要有“志”，那么坚持不懈地达到目标则要有“气”。一鼓作“气”，“志向”可成；“志”长“气”短、有“志”无“气”，就会功亏一篑。戴维·布伦克特，一个双目失明的孩子，后来之所以成为英国历史上著名的教育大臣，就在于他每时每刻都在追逐着自己的梦想，可谓志气坚韧。有志气，霍金纵使身驱萎缩，但心也要飞翔；有志气，司马迁纵使身受折磨，但也坚持18年，写成“史家之绝唱、无韵之离骚”的《史记》。前进的道路上总是充满困难与艰辛，惟有毅力顽强的人才能坚持不懈，坚忍不拔！

所谓志趣，就是志向和兴趣。高雅的志趣，表现为积极向上的生活态度、健康乐观的心理状态，以及对美好事物的执着追求。高雅的志趣激发智慧，志趣在山水，才有《徐霞客游记》；志趣在草药，才有《本草綱目》。高雅的志趣培育品味，志趣高雅的君子修道立德，就像生长在幽谷的兰花不以无人而不芳，不为困穷而变节。高雅的志趣怡情益智，如“杂交水稻之父”袁隆平，风里来雨里去的劳作研究之余，拉上几曲小提琴，是雅兴也是调节。志趣要高雅，重在陶冶，须锲而不舍；也要升华，须与时俱进。

同学们，作为未来社会的主人，要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。高远的志向、激昂的志气、高雅的志趣，让梦想圆满而无悔。梦想从学习开始，让勤奋学习成为圆梦的动力，让增长本领成为青春搏击的正能量，以你锲而不舍、驰而不息的奋斗，成就属于自己的人生精彩。

（作者单位：全南中学 江西赣州 341800）

责任编辑 余志权

12.浅谈高中新学期第一节英语课 篇十二

1留下良好的第一印象

俗话说“爱屋及乌”。对于师生的第一次互动, 彼此都要努力留下最好的印象, 这样, 学生才会由喜欢你到认可你的课堂, 然后才能达到提高英语学习的效果。笔者是这么开始的:

Are you surprised by my coming?Well, I’m your new friend, (我的名字) and I’ll teach you English.I hope we’ll have a good time enjoying the English language.I like many things:I like the sun.I like summer.I like the fl owers and I like you–girl! (pointing to a girl) I like all of you students!一般这时候, 学生就开始惬意地笑, 自然地拉近了师生的距离。笔者继续说道:But I hate playing online games and I am not into pop songs.话语中提到了学生感兴趣的网络游戏和流行音乐, 并用了hate doing和I’m not into……两个结构, 而且要把它们写到黑板上留待学生模仿使用。接下来, 就是学生踊跃自主发言了。

好的开始, 会让学生为你的和蔼可亲而折服, 在日后学生也更容易向你敞开心扉, 乐意与你交流。毕竟学生英语学习兴趣和效果的提高, 是师生互动、生生互动的前提与结果。

2努力提高学生学英语的兴趣

学习语言的过程犹如欣赏沿路的风景, 在书页的翻动中体验进步的快乐。喜欢母语的我们自然会从语文课上找到许多乐趣, 但不乏一些学生却容易感觉到学习英语的晦涩和不安。这时候, 尽力让他们了解到学习英语其实和学习母语一样有趣, 对于他们学英语的兴趣和信心会有很大的帮助。笔者常常这样向学生提问:

Do you enjoy English and do you find learning English interesting?

对于这样的问题, 学生脸上的表情变化万千。

看着学生的反应我会说:To the question, my answer is Yes.

接下来用用幻灯片展示以下四组句子:

1.Why is six afraid of seven?

解释:为什么6害怕7?因为seven eight (发音同ate) nine, 7吃了9, 6自然就害怕呀, 因为离得近了, 而且6和9长得像, 6怎么不担心呢!

2.The professor rapped on his desk and shouted, “Gentlemen, order!”

The entire class yelled, “Beer!”

解释:如果学生对老师的课不感兴趣, 老师就不得不靠喊叫来维持秩序了。这不, 教授敲着桌子大喊:“先生们, 肃静!”全班同学异口同声地喊:“啤酒!”幽默就在于order是个多义词。教授口中的“order”, 表示命令, 意为“安静”。而在饭店里出自服务员之口则表示询问, 意为“点菜或饮料之类”。弟子们故意把情景转移, 大叫“啤酒”, 教授的角色也就转变成了服务员。

3.Never trouble trouble until trouble troubles you。

解释:不要把它当作是错句子, 这是一句谚语, 意为“不要自找麻烦, 除非麻烦来找你。”或者译为“不要杞人忧天”。“trouble”在其中出现了四次。第二次和第三次出现的trouble是名词, 意为“困难、忧虑、麻烦、故障”。其他两次出现的则是动词, 意为“使烦恼、使忧虑”。

4.What starts with T, ends with T and can be full of T?

什么以T开头, 以T结尾, 而又能装满T呢?T和tea发音相同, 要把最后一个T理解成tea, 自然就可以想到答案就是Teaport。

音同而字不同, 字同而意不同就是这种幽默的源泉, 让学生明白英语也有幽默, 充分调动起课堂气氛, 为下一环节做铺垫。

3提出英语学习中的几个关键问题.

(1) 明确学习目标。斯大林说“伟大的目标产生伟大的动力”。学习英语与学习其他任何知识一样, 首先目标要明确, 要有刻苦钻研的精神和持之以恒的决心。三天打鱼, 两天晒网, 绝不能达到成功的目的。“梅花香自苦寒来”, 优秀的性格也是学好英语的关键之一, 唯有锲而不舍、永不言弃, 才能功到自然成。

(2) 注重基础知识的积累, 扩大词汇量。学习英语要打好基础, 记忆单词是关键。掌握单词做好的办法就是:第一, 要读准单词;第二要大量地朗读、背诵文章。发音好的人记忆单词快。尽量避免孤立地记忆单词, 而是背诵词组、句子、段落文章。俗话说的好:只有成章入口, 才能出口成章。要克服浮躁的情绪, 语言的学习是一个长期累积的过程, 而中学英语的学习是听、说、读、写、译各项技能力求平衡发展的阶段, 必须注重点滴之功, 做到厚积而薄发。

(3) 多读书, 读好书。培根说, 读书使人明智, 笔记使人准确。在听、说、读、写、译各项技能中, 阅读是关键。英语书要随身携带, 有空就读。阅读的内容除了课本, 文学名著和科普读物同样不可忽视。程度可由易到难, 循序渐进。由此培养语感, 并了解英美社会文化背景知识。每天坚持脱口而出几个精美句子或小段文章, 就会获得前所未有的成就感。在读书的过程中一定要坚持记笔记, 因为笔记是对我们所学知识、对课本理解的浓缩, 笔记有利于我们反复记忆和回忆, 有助于我们减轻记忆负担。读书的同时把自己感兴趣的名篇、名句摘抄下来, 也对书面写作很有帮助。

(4) 主动学习, 学会自学。开国领袖毛主席说, 读书是学习, 使用也是学习, 而且是更重要的学习。学习英语的过程不仅仅在课堂, 只要用心就会发现接触英语的机会很多。打开电视有CCTV News、广播有BBC、报纸有China Daily, 同时英文电影、英文歌曲触手可得, 书店里的外文书籍琳琅满目, 而因特网的广泛渗透更使近距离地接触英语成为可能。学习英语, 一方面不要害怕犯错, 另一方面不要担心被别人笑话。要争取一切机会说英语, 和外国人说, 和同学说, 甚至和自己说英语。若有幸访问英语国家, 零距离接触鲜活的语言, 亲临其境效果更佳。“遥看成功者, 皆是有心人。”

13.“新学期新计划”学校工作计划 篇十三

“新学期新计划”学校工作计划

新学期新计划文章作者：李秋云文章加入时间：8月31日9:5220，我彻底W洹P卵期终于姗姗来迟，我又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我深知，这条路不好走，但是，我们一旦掌握了这其中的诀窍，那等待我们的就是精彩美好的明天，为了自己在以后的学习中能够有正确的方向，我定了一个学习计划。首先，要有自信心，自信是成功的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，但今天已经到来，把握今天才是最明智的选择，不管自己与别人有多大的差距，但是，步入第二学期，又是一个新的开始，相信自己始终能成功。其次，要把握好课内45分钟，上课积极活跃，认真听讲。老师固然重要，否则，又要老师干什么呢?即使你预习的再好，也总有不足的地方，当然，预习也是一个好的学习方法，但课内的45分钟决不能放过。只有这样才能取其精华。此外课内的复习也是很关键的，让知识像放电影一样，在脑海里呈现，又加深印象。再次，要加大自己的阅读量，拓宽自己的知识面，掌握有关知识，丰富视野，阅读各种名著，也有助于写作水平的`提高，这也是很关键的。最后，要常常为自己定目标，从小的目标逐个去实现，不犯冷热病，要有恒心，坚持到底。一个学期是辛苦的，而我不能怕辛苦，别人能够做到，我相信自己一定能做到。不能放弃，不能灰心，我已经做好了辛苦的准备。现在的准备是必然的，现在辛苦一时，以后就不会辛苦一世。这就是我本学期的学习计划，我不会做语言的巨人，行动的矮子，我会为自己的理想而努力，拼搏。学生∶李秋云年8月30日文章出处：自写大中小打印关闭

14.小学新学期新计划 篇十四

新的学期开始了，这个学期对我来说是最难忘的吧，小学阶段的最后一个学期

新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢?其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。

我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊!同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。

我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的学校，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。

15.《新学期新计划》 篇十五

随着“沈阳东软软件股份有限公司”的公司名称变更为“东软集团股份有限公司”以及2008年6月16日公司的证券简称由“东软股份”变更为“东软集团” (证券代码:600718) , 历时1年多的东软整体上市计划所有程序已经完成, 东软整体上市取得圆满成功。2008年6月17日, 东软集团股份有限公司在新落成的东软软件园 (大连河口园区) 召开“新东软新征程——东软战略发布会”, 正式对外宣布新的公司定位、业务策略、组织架构、管理团队以及公司新的愿景和价值观。东软新战略的发布与新管理团队的亮相, 标志着经历了重组和整体上市后的新东软, 已经作好准备, 向着“全球优秀的IT解决方案与服务提供商”这一宏伟目标开始起航。

据悉, 此次东软发布的战略十分重视内部组织建设和核心竞争能力的培育。报告显示, 在整体发展策略上, 东软将进一步重视和发展员工和领导力, 不断加强领导者和员工的学习与培训的投入;不断改进公司的组织和治理;不断完善工作细节, 使得公司在每一个执行的环节上比竞争对手做的更好;不断寻找推动公司持续发展的技术与商业模式, 建立更强大的市场开拓队伍和人力资源开发体系, 公司将重视新兴市场的开发和新业务的投入, 通过收购和兼并使得公司更快地成长。在业务发展策略方面, 公司将继续加强基础软件平台的建设和投入, 持续扩张在电信、社会保障以及政府领域的市场占有率, 持续保持电力、金融、制造业等行业的快速增长, 重点扩大在能够为公司带来长期业务发展的行业中的市场占有率;国际软件外包业务将保持30%以上的平均增长比率, 在重点开发日本市场的同时, 逐步开拓欧美市场;在产品工程解决方案领域, 公司要加大产品开发力度, 通过与更多客户的合作, 实现开放式创新;在医疗领域, 东软要继续加强与PHILIPS公司的合作, 加强新产品的推出, 使得东软成为中国医疗IT产业的领先者;在服务和IT教育方面, 东软要大力发展BPO业务, 提供日语、韩语、英语和汉语等多语种的BPO业务;要加强与东软信息学院的合作, 为公司快速发展提供坚实的人才保障。在咨询服务方面, 东软未来要重点开发SAPERP业务, 未来3年要培养1000名ERP咨询师。

有业内人士指出, 东软未来战略的发布和新的管理团队亮相标志着东软在经过17年创业历程并完成公司整体上市后, 将迈向新的国际化、规模化发展征程。

16.新学期收心法 篇十六

案例一：难忘的快乐假期

暑假里，兵兵的爸爸妈妈带他去旅游，并品尝了各种美味佳肴。现在尽管开学了。兵兵的脑子里还塞满了对假期里的快乐生活的回忆，上课时老忍不住要把发生在假期里好玩、有趣的事情告诉同学，有几次都被老师点名批评了。兵兵该怎么办呢?

兵兵：真羡慕你有这样一个快乐的暑假。古人说：“读万卷书，行万里路。”你能去游览名山大川，开阔眼界，一定增长了不少见识。这么美好的经历，要是换了我，也一样会忍不住想告诉同学的。

但是老是这样下去，会影响你新学期的学习的。我建议你用下面的办法，让自己既能好好回味暑假里的快乐生活，又不影响学习。

办法一：写一写。用周记、日记，或者短文的形式，写下你在旅途中的所见所闻，这样用文字记下自己的亲身体验，不仅可以给暑假旅游做一个小总结，留作以后的回忆，还可以让自己在写作中静心、养心，提高写作能力。

办法二：谈一谈。同学们分别了一个暑假，各自有自己精彩的暑假生活，你可以专门找一个时间，与好朋友聚在一起，痛痛快快地畅谈假期趣闻，分享假期的快乐。大家在假期里做了什么，有什么收获，对今后的学习有什么启示等等，最好多谈新学期的打算，把关注点慢慢转移到学习上来。

写完了谈完了以后，你还要调整好心态和生物钟。

对暑假的回忆不能无限期地持续下去，你要清楚开学后的主要任务是学习，所以不能再很晚睡觉或很晚起床，尽量让你的生物钟适应正常学习的作息时间。

案例二：作业拖拉怎么办?

聪聪写作业很拖拉。有时候他早早就坐在书桌前，但是光削笔就用去了半小时，他一会儿去开冰箱拿饮料喝，一会儿又跑到电视机前看一看，结果到睡觉时间作业还没做完。聪聪自己也很为此苦恼。他该怎么办呢?

聪聪：作业拖拉，说明你的学习效率不高。你是因为老师讲的内容没完全听懂，所以作业不会写，还是因为你没掌握写作业的顺序?或者是你自制力差，管不住自己?作业写得太慢，连睡觉的时间都被挤占了，多郁闷啊。请你认真分析一下原因，好吗?

如果是上课没听懂，下课一定要及时弄懂不清楚的问题。有不懂的地方，要马上向老师或同学请教。

写作业，也有正确的顺序。打开作业本马上就开始写，是不恰当的。正确的做法应该是：先复习老师在课堂上所讲的新课，掌握要点，然后才开始写老师布置的作业，最后预习。要改掉写作业时走动的不良习惯，你可以这样做：首先，开始写作业前，整理文具，找出草稿本、作业本等，为写作业做好准备。

其次，清理书桌上与学习无关的东西。

第三，循序渐进地减少写作业走动的次数。这点你可以请家人监督。

17.高一新学期新计划 篇十七

所以，我要从现在开始，为我的高考做准备，争取一切努力的机会。

都说“坚持就是胜利”“努力就能成功”“机会是给有准备的人准备的”那么，从现在起，我就要想着高考的目标迸进，做一个有准备的人。

高一这一年是打基础的一年，我要做到上课认真听讲，积极自觉完成作业，有不懂的问题就问，送东阳马生序中作者不就是不耻下问吗?

高二是把知识面拓宽的一年，学习的任务重了，知识要点多了，更需要我的坚持，紧抓基础，拓宽知识面，提高能力，我相信我会有所提高的。

高三最忙碌，面临冲刺，心理上，身体上，都面临透支的边缘。因此，我要在学习好的同时，合理安排作息时间，身体是革命的本钱。身体健康最重要。

我想通过我的努力，高中三年会很充实。

我会努力实现我的目标，坚持下去，实现我的理想。

18.新学期新计划 篇十八

新学年的到来，当然要有自己的学习新计划!

第一，我希望在纪律上能做得更好。上个学年，上课时，有时会小声谈话，有时会有点小瞌睡，有时还会玩笔，有时还会翻自己的书包，想找点东西放在手上玩，现在该与它们拜拜了，相信自己会取得突破的。

第二，我希望能再对班集体负责一点。为什么呢?因为之前我们班上的.墙报掉了，我看见了，但还是假装看不见一样，我知道我想去捡，但是，总是懒得过去，有时下定决心了，到头来，又是忘记了。搞得班主任总是要提醒我们这些班干部，如果我能自觉一点的话，就不会这样了!

第三，我希望我能与同学们更好的相处，不要遇到不顺心的事就马上去找老师，要试着自己先去解决，也要多体谅点老师。

第四，我更希望我自己能帮老师做点力所能及的事情，帮老师分担，让老师不那么辛苦。你看，每个老师，每天为我们上完课，还要批改作业，还要管理班级，还要做自己该做的事。已经够忙了!所以，我希望我每天一有空，就会去帮助老师做些我可以做的事情，帮老师减轻一点负担。

第五，我希望我能提高自己的管理能力。每次下课，总有同学在走廊里打闹，吵得还在上课的班级愤怒地把门给关上;还有些同学，则在教室里打成一片，吵得那些要学习，想学习的同学都很无奈。所以说，我要提升自己的管理能力，尽量地让他们能安心，快乐地过完这剩下的一年的宝贵时光，不能让他们就这样打打闹闹，“呼”地一声，宝贵时光就消逝了。

新的学年又开始了，我从一年级的小妹妹变成六年级的大姐姐。所以，现在的我已经不再是以前那样的调皮，捣蛋，而是有自控力的学生，相信能成为低年级学弟学妹们的好榜样。

新学年的到来，当然要有自己的学习新计划!

第一，我希望在纪律上能做得更好。上个学年，上课时，有时会小声谈话，有时会有点小瞌睡，有时还会玩笔，有时还会翻自己的书包，想找点东西放在手上玩，现在该与它们拜拜了，相信自己会取得突破的。

第二，我希望能再对班集体负责一点。为什么呢?因为之前我们班上的墙报掉了，我看见了，但还是假装看不见一样，我知道我想去捡，但是，总是懒得过去，有时下定决心了，到头来，又是忘记了。搞得班主任总是要提醒我们这些班干部，如果我能自觉一点的话，就不会这样了!

第三，我希望我能与同学们更好的相处，不要遇到不顺心的事就马上去找老师，要试着自己先去解决，也要多体谅点老师。

第四，我更希望我自己能帮老师做点力所能及的事情，帮老师分担，让老师不那么辛苦。你看，每个老师，每天为我们上完课，还要批改作业，还要管理班级，还要做自己该做的事。已经够忙了!所以，我希望我每天一有空，就会去帮助老师做些我可以做的事情，帮老师减轻一点负担。

第五，我希望我能提高自己的管理能力。每次下课，总有同学在走廊里打闹，吵得还在上课的班级愤怒地把门给关上;还有些同学，则在教室里打成一片，吵得那些要学习，想学习的同学都很无奈。所以说，我要提升自己的管理能力，尽量地让他们能安心，快乐地过完这剩下的一年的宝贵时光，不能让他们就这样打打闹闹，“呼”地一声，宝贵时光就消逝了。

第六，我希望我能在学习上有更大进步。虽然在上学期末考试中，得到了让我比较满意的成绩，但是，我不能满足于现状，俗话说得好：“学习是无止境的。”所以，我要在小学最后这个学年里，能吸取别人的优点，改正自己的缺点，不懂的问题一定要弄懂，认真地学习，让自己的知识果实更加丰满，更加成熟。也要在课余时间和周末的时间里，多读点好书，开阔自己的视野，为自己的未来着想!

最后，相信自己能进一步完善自我，在新学年会取得大突破，为低年级学弟学妹们竖立起一个好榜样!

第六，我希望我能在学习上有更大进步。虽然在上学期末考试中，得到了让我比较满意的成绩，但是，我不能满足于现状，俗话说得好：“学习是无止境的。”所以，我要在小学最后这个学年里，能吸取别人的优点，改正自己的缺点，不懂的问题一定要弄懂，认真地学习，让自己的知识果实更加丰满，更加成熟。也要在课余时间和周末的时间里，多读点好书，开阔自己的视野，为自己的未来着想!