英语作文 记叙文 范文

英语作文 记叙文 范文（共13篇）

1.英语作文 记叙文 范文 篇一

曾跟着学校一起旅行过，目的地是上海。我们乘着所谓的豪华大巴，从晚上7点出发，经过了一夜和一个早晨总算是看到了上海。

印象最深刻的是上海的楼，很高很高，而且很窄，给人快要倒塌的视觉差，毕竟上海的土地寸土寸金么。

一直觉得上海比北京要好，这个月去完北京以后，这种感觉愈加明显。不只是因为上海有我喜欢并期颐着的大学，不仅是因为上海干净的地面和路边听着音乐带着棒球帽的金发碧眼的外国人，更是一种文化的渲染。

尽管北京有故宫，有颐和园，有四通八达的小胡同儿，尽管上海都是讲着英语，吃着快餐，享受快节奏生活的小白领和熙攘的外国游客。但上海却始终给我一种儒雅，干净的.感觉，在我们从外滩几号走到几百号的时候，我们抢着一瓶啤酒走很远的路找一家中餐厅。晚上五、六点的冬天已经天黑的透彻，店里昏黄的灯光和虽不正宗却暖和的食物登时让我们有了回家的踏实感。

回到宾馆是刚好在门禁前的十五分钟左右，天黑的干净而透彻。我从窗户里往外面看，看了一晚上，然后趴在窗户边的桌台上写日记。很静谧，我们的房间在宾馆二楼的最后一间，宾馆后面是一个巨大的露天足球场，没有开灯，没有人群，像是一只兽，安静的冬眠着。附近的小超市亮着招牌，上面写着二十四小时营业，店里面洒出来的昏黄的灯光，像是五、六十年代时用喇叭听歌的细小的暧昧。

凌晨两点，我打开MP3，歪坐在窗户边得沙发上，有点想家了，这种缱倦的情绪有些像握紧拳头时，指甲刺在掌心的细微的疼痛感。足球场旁边是一条川流不息的街道，后面是一栋高大的办公楼，只零星的亮着几盏灯。我抱着枕头，在沙发上昏昏欲睡。

第二天一早站在上海最繁华的地方，凭空生出一种悲凉，声音全部消失，只剩下嘴一张一合的行人，脸带笑容，满脸红光。像是儿时看的木偶戏，我看见他们的身上紧紧缠着透明的丝线，线被人一扯一扯，那人就笑起来。

后来看到一处透明的柜台，贴着墙壁，像是水族馆一样的摆满了娃娃，我们一群人向里走。Q君是个多啦迷，原本打算买个哆啦a梦的，只是物价稍贵，他没能如愿。

2.英语作文 记叙文 范文 篇二

一、高中阶段常见英语记叙文的特点

从本质上看, 记叙文是叙述人物经历和事物发展变化过程的文体, 在高中阶段常见的记叙文主要有以下两种:

1.人物对话类文章。这是高中阶段最为常见的记叙文形式。其主要是以人物的对话和行为作为阐述的重点, 通过对话的展开, 完成一定意义的文化或者情感展示。此类文章, 通常以主人公的对话为主线, 通过人与人之间的语言或者行为肢体对话进行叙述。如何理解对话和肢体语言代表的意义, 是学生阅读的重点所在。因此, 教师在很大程度上需要站在语言文化、地域文化、民族文化的基础上, 引导学生就简短的对话语境进行理解和阐释。

2.故事类文章。趣味性的故事, 或者社会事件的描述, 是教材中故事类文章的主要形式, 其一般以事件或者相关人物为切入点, 根据事件的发生、发展和结局全线铺排。基本特征是:记人时, 强调人物的情感变化, 以人物的经历和事迹为核心内容;叙事时, 强调事情的进展, 对事件的发生与发展进行全程描述。情节性强, 是这类文章的总体特征, 因此大多数情况下, 教师需要引导学生从记叙文的六大要素着手把握文章的主旨———时间 (time) 、地点 (place) 、人物 (characters) 、起因 (cause) 、发展 (process) 和结果 (result) , 展开阅读, 让学生在短时间内, 快速、准确地理解和掌握文章的细节内容。

二、高中英语记叙文案例设计

无论何种类型的记叙文阅读教学, 都是以发展学生的阅读技能、培养学生的阅读能力为教学核心。因此, 高中英语教师在课堂教学中, 就需要运用正确的教学策略, 引导学生运用正确的学习方式和阅读方法, 去理解文章, 挖掘文章的内涵。

在实际的教学中, 笔者通常以P-W-P的阅读课教学模式, 即Pre-reading, While-reading, Post-reading, 来引导学生对对话类记叙文展开阅读。运用这种教学模式主要是从知识、技能、情感、态度、价值观等多个维度, 引导学生进入阅读语境, 掌握人物语言或者肢体语言的对话过程和意义。在这个过程中, 笔者通常以“任务”为主线, 在教学的每个步骤中规定一个教学任务, 然后再根据文章的内容在每个任务中划分多个子任务, 同时保证所有子任务之间形成一定的关联, 让学生在完成各个子任务的同时, 增强阅读的自信心, 也为下一个大任务做好准备。

下面以新课标Module 4 Unit 4Body Language中的阅读课“Communication:no problem?”为例, 阐述P-W-P教学模式在对话类记叙文阅读教学中的运用。

本课教学目标是在发展学生阅读技能、全面提升学生阅读能力的基础上, 进一步激发学生的阅读兴趣, 同时, 使学生能够从语言对话或者肢体语言对话中掌握更多的文化内涵, 进一步提高英语课堂教学的有效性和深度。

Step 1Task 1:Pre-reading.

Mini-task 1:Brainstorm.为了激发学生阅读的兴趣, 笔者首先在课堂上播放一段英国人和阿拉伯人交谈的录像, 然后提出问题:What happened after the Englishman and the Arab talked for a while in the video?

为了减轻学生的学习负担, 避免开始就给学生造成学习困难, 笔者通常以选择题或者给予明显提示的方式, 让学生很快能够回答出问题。接着, 笔者继续提问:Is there any problem in communication between them?

在这个问题提出后, 先不要求学生进行回答, 而是直接引出文章题目:Communication:no problem?让学生带着好奇心展开阅读。

Mini-task 2:笔者在黑板上写下标题:“Communication:no problems?”然后, 再通过标题和图片, 让学生在开始阅读之前进行如下猜测:What can cause problems in communication?What would happen when there is misunderstanding in communication?...接着, 笔者再根据学生的猜测结果, 穿插开展生词词汇教学, 如对misunderstanding, greet, approach, be likely to等重点词汇进行教学。

实践证明, 大部分学生在完成这两个任务后, 对文章的阅读都产生了较高的兴趣, 而笔者在教学中, 不仅让学生想阅读, 乐于阅读, 还让学生树立了观察推断、猜测的阅读意识。此外, 也让学生在阅读文本的过程中, 掌握了重要的词汇。

Step 2Task 2:While-reading. (略)

Step 3Task 3:Post-reading.

Mini-task 1:Discuss the cultural differences between China and America.

Situation 1:Being stared at by passers-by.

Situation 2:Are they gays or lesbians?

在教学过程中, 为了能够让学生更直观地理解文本, 也为了让阅读立体化, 笔者经常采用图片开展教学, 尽可能地让学生通过对话, 通过人物的肢体语言来了解语言和肢体语言的文化内涵, 同时让学生初步掌握中美文化的差异, 增强学生对英语语言文化的了解。

Mini-task 2:Make a dialogue between you and Susan.

Requirements:A.Talk about cultural differences.

B.Help Susan with her confusions.

C.Give Susan some suggestions on how to avoid cultural misunderstandings.

当然, 为了培养学生的合作能力, 笔者在教学中还穿插了小组合作教学, 让学生通过小组合作的方式掌握文章中的词汇。

这些任务的开展, 能很好地帮助学生理解课文内容, 不仅能够提升本次课堂的教学效率, 也能够很好地提高学生的语言综合运用能力, 自然也为学生以后考试在阅读理解题中拿高分打下了较好的基础。

三、拓展阅读面, 提高学生英语记叙文理解水平

要提高学生对英语记叙文的阅读理解水平, 除了在课堂教学中教授必需的阅读技巧与方法外, 课外阅读同样重要。缺乏课外阅读训练, 想要提高学生记叙文阅读的水平就是“无源之水, 无本之木”。

要提高学生的阅读理解能力, 首先就要提高学生对英语文化的理解水平, 让学生通过课外丰富的阅读, 提升文化认知与跨文化交际的能力。所谓的课外阅读, 除了指阅读英语书籍, 如“书虫”的系列图书《少年维特之烦恼》《鲁滨逊漂流记》等故事性、趣味性极强的读物, 还包括读报、看英文电影、听广播、听流行歌曲等形式。让学生可以通过多种媒体、多种方式接触英语, 了解英语国家人们的生活方式、思维方式、习惯用语、单词发音特点等知识。很多教师只将教学的侧重点放在课堂上如何教, 而忽视了课外阅读这块肥沃的、宽广的田地。

教师还可以推荐学生看热播电视剧, 如High School Musical, 或者侦查心理方面的美剧Lie To Me, 在看的过程中, 让学生记下记叙文的六要素, 将故事中的这六个要素用简单的几个单词记录下来。在课堂中, 教师可以安排专门的“影评环节”, 或者在课后的英语角中, 让学生用英语将自己喜爱的电影、电视剧, 以口述的方式, 把故事讲给其他同学听。其实, 在讲述的过程中, 学生已经对整个故事有了清楚的了解, 并且在思维中形成了系列语言表达的模式, 才能进行语言的输出。这种看似口语训练的教学方式, 其实对于提高学生的记叙文阅读水平是大有裨益的, 因为学生可以通过有声的、形象化的视频电影, 快速、准确地把握故事的来龙去脉及主要内容, 懂得如何抓住要点。

3.高二英语作文记叙文 篇三

请根据下面图画和所给提示，用英语写一篇假若你叫Helen的短文，向警察陈述你某日上学看到路上发生的情况。骑车者为Jack，你校高三的一名学生。

The other day， When I was on my way to school， I saw Jack， a student of Grade 3 in our school， riding along the street. Suddenly a car was running towards him.

The driver was so frightened that he knocked Jack down. Jack was hurt seriously. The driver got such a fright that he drove away quickly， leaving Tom helpless on the spot. Fortunately I saw what had happened and remembered the number of the car. I reported this to the police. Now the driver has been caught and will be punished for his wrong doing.

4.英语作文 记叙文 范文 篇四

My day

Every morning,I wake up early.I brush my teeth.I get dressed.I have breakfast.Then I go to school on 8 o’clock.I read books and do maths at school.I paly with my friends in the playground.After school,I go home on foot.I do homework.I go to bed at 9.This is my day.

这篇文章，小作者用非常平实的语言记录了普通的一天中从早到晚的一些事情的记录，非常完整，读起来感觉很有条理。

二、记录一件有趣的事情

A best birthday party

Today is my birthday.My mom bake a very big and nice cake for me.It is blue.That’s my favorite color.My friends come to my home at noon.We play board games ,we play hide and seek.So much fun!My friends give me presents.I am very surprised and happy.This is the best birthday party!

这篇文章记录了一位同学过生日的情形，生日这一天，妈妈烤了好吃的蛋糕、同学们来家里一起游戏，还带来了生日礼物，真是太棒了。

就像这篇文章一样，之所以读起来让读者也能感受到快乐的气息，是因为它增加了很多描写的细节，比如蛋糕是蓝色的，并且还强调说蓝色是最喜欢的颜色。这样的细节就让读者非常感同身受，也能体会到收到自己最喜欢的礼物时的那种快乐的心情。

所以，在文章中增加有趣的细节，会让文章增色不少，也会让读者有独特的记忆点。会让大家对你的文章更加称赞哦。

★ 狮子作文

★ 参加“猎狐”作文

★ 舞狮子作文

★ 狮子理发作文

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★ 人和动物的精选作文

★ 卖肉人和狼作文

★ 老人和鸟作文

★ 英语面试对话之个人和家庭情况

5.英语作文 记叙文 范文 篇五

记叙文

1．记叙文是以叙述人物的经历或事物发展变化的过程为主的一种文体。

2．在记叙文体的高考书面表达中，命题形式主要是提纲式或图画式。

3．通常要求考生以

注意：1.短文必须包括所有图片的主要内容，内容要连贯、完整；

2．词数：100左右。开头已给出，但不计入总词数。案例分析⊙

由题目要求可知，要求考生以记叙文的形式进行描述，即李明的爷爷从养鸟到放鸟整件事情的经过。既为经过，说明事情已经发生，当然要用一般过去时，人称要用

One Sunday morning，Li Ming and his grandpa were feeding the bird in the cage.The bird was unhappy though it had enough food and water.Li Ming did not know why.The next morning on his way to school，Li Ming saw some birds flying in the sky.Then he thought of the lonely bird in the cage.He decided to persuade his grandpa to set the bird free.When he got home，he said to his grandpa，“Birds also need friends！” To his delight，his grandpa agreed.The bird was set free.Grandpa and the children were very happy to see the bird flying away into the sky.某英语报刊的一个栏目以“谈谈发生在身边的故事”为主题展开征文活动。你校最近举办了一场校运会，请你讲述在校运会期间发生在李华同学身上的一件感人的事。根据下列图片，描述事情

的经过并简单发表你的看法。

注意：1.词数：100左右。文章的标题和开头已给出，不计入总词数；

2．可适当增加细节，以使行文连贯； 3．参考词汇：勇气杯 Courage Cup。Never Give Up

When Li Hua decided to take part in the 3,000-metre race，everyone was very surprised.________________________________________________________________________ 【参考答案】 Never Give Up

When Li Hua decided to take part in the 3,000-metre race，everyone was very surprised.One of his classmates said，“Li Hua，you are not strong enough to run the 3,000 metres.”But Li Hua said，“I don’t think I will win，but I’m determined to finish it.”

6.英语写作教学中的范文策略浅探 篇六

写作是一个思维过程, 同时也是学习的手段, 它是学习者英语综合能力的体现。对于把英语作为外语学习的中国学生来说, 写作所涉及的内容, 小到标点、拼写, 大到词句连缀、布局谋篇, 处处离不开语言基本功, 用“慢工出细活儿”来描述毫不夸张。在实际语言教学过程中, 写作不应该等于纯粹地写, 写前的准备, 写后的编辑和校对具有同样的重要性, 而这些活动的开展离不开听说和阅读, 学生可以通过听写获得信息, 通过阅读查找存在的问题, 通过讨论交流写作技能, 有效的写作教学应该是听、说、读、写的综合运用。

二、基于范文策略的写作训练模式和过程

基于范文策略的写作训练采纳了一条有材料可依的习作方式, 在此过程中, 教师指导学生将思维训练和写作训练结合起来, 从而促进学生良好的写作练习习惯的培养和英语写作能力的提高, 其具体的写作训练模式和过程如下:

三、基于范文策略的写作训练的可行性

针对学生学外语多年而不会运用的困境, 基于范文策略的写作训练以设计激发学生写作冲动和真实情感表达为重点的教学, 在一定的学习阶段, 顺应外语学习的规律, 通过调节范文长度的要求, 逐步加大难度促使学生冲破外语学习的极限, 由此增加学习成就感, 提高自信心, 将外语知识打造成外语运用能力。

1. 打开学生的情感通道, 促进外语学习

外语学不好的一个重要因素在于学习过程中情感因素发挥不好, 导致学生对于自己学习能力评价低, 信心不足。由于学习者语言处于不断波动和不稳定状态, 出错不能避免, 而通过大量接触语言的正面输入, 随着外语水平的不断提高, 许多错误会自行消失, 而以范文导入式的学习能让错误早点暴露出来使学生意识到自己英语表达能力的差距, 促进知识的消化和吸收。

2. 促进外语技能的习得, 挖掘学生学习潜力

外语学习是一个渐进的、长期的曲折过程, 一个外语表达法, 不可能依靠教师教过或改过一次就可以学会, 需要较长时间反复学习, 学会了一个语言结构的发音, 掌握了它的形式, 记住了它的字面意义, 这里准确熟练运用还有相当一段距离, 长期大量训练是取得成功的必要条件。以学习范文的方式进行学习, 强调学生体验学写外语的过程, 使外语能力得到充分的锻炼, 给学生一个操练的平台, 释放其内在潜力, 促进其内在语言能力的深刻变化, 拓展外语能力, 产生成就感。

3. 知识向运用层面的转化, 帮助学生提高语言能力

分析经典范文, 示范佳句段落, 让学生有范例可模仿, 从构思、谋篇布局到语言运用诸方面分析, 对英语的使用给予较详细的讲评, 使学生多接触正面的内容, 看到自己的差距, 明确努力方向, 训练基本的英语作文技能。学生在理解语言输入时对于句法语篇的分析, 有助于包括写作在内的语言产出练习中学习者对于目的语法结构和词语的使用的检验, 从而促进语言运用的自动化的形成来有效地达到语言习得的目的。通过基于范文的写作策略的应用, 学生们的英语知识水平不断地得到了巩固和内化, 在语篇层次上合成句子, 活用语言, 不断提高语言能力。

四、结语

对于成功的英语写作教学而言, 学生应该掌握扎实的词汇、语法及修辞等方面的语言基本功及因不同思维方式和文化背景而形成的英语特有的篇章结构模式, 唯有这样, 学生才能进行有效的书面交际活动, 然而, 虽然写作理论可以起到指导的作用, 但毕竟是抽象的东西, 看不见摸不着, 要做到理论和实践的最佳结合, 最好的途径就是学习范文, 引导学生以积极的态度学习其中的写作技巧、开阔写作思路、获取写作经验及素材, 进而达到提高英语写作的实践能力和水平。

参考文献

[1]王初明.外语“写长法”的教学理念[A].外国语言学及应用语言学研究 (1) [C], 中央编译出版社, 2002.

[2]谢薇娜.谈阅读与写作的交融性[J].外语教学, 1994 (4) .

7.高一英语作文（范文） 篇七

1、假设你是李华，你的美国笔友linda来信说她家搬到了一个新城市，她几乎没有朋友，每天除了上课就是在家上网，感觉很孤独。请你给她写一封信，劝她多结交朋友，参加社会活动。

dear linda, i know it’s hard to start a new life in a strange city.however, just staying at home doing nothing but surf the internet is not good for you.you’d better go out and join in some social activities.by doing this, you can get to know more people around.and it would be a good idea to help others if possible and show them you are open and friendly as well.with time going on, people will know you better and like to make friends with you.best wishes!yours, li hua

2、假设你是李华，某中学学生杂志英语习作专栏正在开展主题为“why should we learn english?”的征文活动。请你根据所给要点写一篇征文稿。

1）提高学习语言的能力；2）有助于了解异国文化；3）能够结识更多的朋友。why should we learn english? english is an international language so it is necessary and good for us to learn english.in a word, learning english means a lot.we should work hard and learn it well.3、假设你是李华，你的美国笔友hurry是一名旅游爱好者。请你根据以下要点，给他写一封信你暑假期间的西湖之旅。

1）湖光塔影，花木芬芳 2）莺啼燕语，游人如织 3）夜游西湖，赏音乐节 dear harry, how did you spend your summer holidays? i’d like to share my last trip with you.during my holiday, i visited the west lake in hangzhou.bright flowers, green trees, lovely birds and ancient towers attracted lots of tourists from all over the world.to enjoy its beauty, many of them biked around the lake.in the evening, the lake was more beautiful in the moonlight.i took a happy walk and went to a wonderful music festival.i am sure that you will fall in love with this place when you visit it, and i am very glad to be your guide.yours, li hua篇二：高一英语作文范文及题目

高一作文题目及范文欣赏

试以“can money buy happiness”（金钱能买来幸福吗？）为题写一篇议论文，必须包括以下内容：1.有人认为金钱是幸福之本（source of happiness）；2.也有人认为金钱是万恶之源（root of all evil）；3.我的看法。?? 【名师点拨】?? 此文属于议论文体裁，可以分为三段。不同的人对金钱有不同的观点，两种态度截然相反，所以第一段和第二段形成了对立的关系。第一段，有人认为金钱是幸福之本，有钱的人可以享受生活，如吃得好、穿得好、住得好，可以买名牌服装，开好车。第二段，有人认为金钱是万恶之源，正因为有人认为“有钱能使鬼推磨”，因此有人为了钱去偷、去抢、去杀人，成了犯罪分子。第三段，我的看法：只有合法的、正道来的钱才能给人带来幸福，否则为钱而钱，那就是罪恶。??以 “in what way will internet change the way of our life”为题写一篇短文。（字数：200左右）

1.在最近的一次主题为中学生课余时间上网的英语班会上，同学们对上网的利弊争论不休，意见不能统一。

作为班长，请你根据下列信息，作总结性发言。要求： 1.覆盖以上内容，可作适当发挥； 2.发言的开头和结尾已给出（不计入总词数）； 3.词数：120左右。attention, please!i?m going to give you a summary of today?s discussion about whether we should go on line in our spare time.____________________________________________________________________________thank you.答案 ： attention, please!i?m going to give you a summary of today?s discussion about whether we should go on line in our spare time.many students think we can go on line as much as possible in our spare time because we are free then.through the internet, we can gain plenty of the newest knowledge and the latest information at home and abroad.what?s class colorful and various.on the other hand, a few students partly agree to this idea.going on line is part of our daily life.but they suggest lessons or looking up materials.there are a few students who are often absent from school in order to go on line for fun.2.假设你叫李华，是一家英文杂志社的心理咨询师。某中学生小王给你写信，提到自己偏胖，想节食减

肥，征求你的意见。请你给她回一封信，谈谈你对该问题的见解。内容要点如下： 1．健康比漂亮更重要；

thank you!2．学生以学习为主，不要过于注重外貌和别人的看法； 3．可通过多锻炼身体保持健康，要改变不良的饮食习惯； 4．健康的心态也很重要。

注意： 1．短文必须包括所有内容要点，可适当发挥； 2．词数：100左右。3．参考词汇：state of mind 心态 dear xiao wang, i have received and read your letter, in which you mentioned that you wanted to lose weight by dieting.yours, 3.文明的举止在国际交往中非常重要，因此提高国民修养势在必行。近日，你班就本话题进行了热烈讨论，请据以下要点给某英文报写一篇120字左右的短文，表明个人观点。1.提高国民素质的必要性；

2.列举你所观察到的一些不文明行为（两种以上）； 3.就此做出评论，并提出建议。参考词汇：behave v 举止、行为、表现

spit vi 吐痰sometimes some people don?t behave properly in our daily lives.for example, spitting in public places can be seen somewhere.the flowers in public gardens are picked.what is worse, rubbish and plastic bags are thrown on the ground in the street.in my opinion, these bad behaviors will make bad impressions upon visitors to china, which will ruin the good reputation of china as a large country with a long history.so all people should be taught to be well-behaved and every one of us should form good habits from now on.4.应英语老师的要求，你要在英语课上介绍小说《百万英镑》给你的同学。请你根据以下内容，写一篇讲稿。[写作内容] 根据以上信息写一篇讲稿，并包括如下内容：小说名、作者、故事梗概以及语言风格。[参考词汇] 奇遇 fortuitous adventure [写作要求] 只能使用5个句子表达全部内容。讲稿的开头和结尾已经给出。[评分标准] 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。today i am going to introduce to you a novel.___________________________________________________________________________________________ this is a brief introduction to the story.hope you will enjoy reading this representative work of mark twain.today, i am going to introduce to you a novel.讽刺的 sarcastic adj.twain.5.如今世界粮食短缺，价格飞涨，给部分地区造成社会动荡。假设在你校开展的研究性学习中，你们小组以“world food crisis”为题进行研究，现在请你代表你们小组向全体同学简要介绍你们的研究成果。主要内容如下： 造成的原因：

1.气候变化，造成粮食减产

2.工业发展，城市化加速，耕地减少

3.世界能源价格上涨，使用粮食生产生物燃料 应对的措施：

1.注重环保，改善生态 2.严格保护耕地

3.富国支持穷国，促进世界和谐 你如何做出自己的贡献 1．?? 2．?? 注意：1.内容包括以上要点，但不要逐句翻译 2.字数150左右，文章开头已提供，不计入总词数

3.参考词汇：城市化 urbanization 生物燃料 biofuels hello, everyone, now i’ll tell you something about our research project the world food crisis on behalf of our group.as you know, food shortages have hit many countries in the world and even caused social uest in some areas.as is to known to us all,the world?s climate is getting hotter and hotter,which is caused food production not more than the same as before.with the development of industry,the acceleration of urbanization, cultivated land of the world keep decreasing.and it is also a improtant reason that the price of world?s energy continue to rise,led to the use of biofuels.so, how can we solve the food crisis? from nation angle, the government should protect the environment, improving the ecological environment.be strict with protecting cultivated land.and from international angle,the rich courties should supprot the poor countries to promote world harmony.and what should we do as s student? i think we should not waste food and set up a save the grain of consciousness in our mind.persuading our parents and our friends to live thriftily.and we should study hard to develop the science and help solve the food shortage in the future.下表是某校关于中学生双休日活动现状的一份调查，请结合表格内容，用英语写一篇120—150单词的短文，就中学生应如何过双休日发表你的看法。

学习情况 几乎都在学习半天学习半天活动 几乎都在做其他事情 16% 24% 60% 娱乐休闲 体育活动 游玩和购物 上网看电视 20% 40% 40% 去图书馆 经常 偶尔 几乎没有 5% 23% 72% 课外兴趣小组 经常 偶尔 不参加 10% 20% 70% 范文(one possible version)this form displays the result of a survey on how to spend students’ weekend.it says that few students are glued to their schoolwork any more.instead, they prefer to surf on the internet, watch tv, go shopping rather thaninvolve in sports games.library and interest groups are available but not favourable.in conclusion, students should be more scheduled with colorful and fruitful activities.4.书面表达热点预猜（说明文）

假如你是李明，你发现部分同学每次遇到重要考试，都会出现一些焦虑症状。请你用英语写一封信，向某学生英文报编辑反映该问题。信的内容应包括下列要点： 焦虑症状 建 议

头晕、乏力、睡眠不好、食欲不振等 1．考前制定好合适的复习计划 2．考试期间正常作息

3．睡前洗热水澡、喝热牛奶等有助于睡眠 其他建议(内容由考生自己拟定)注意：1.根据以上内容写一篇短文，不要逐句翻译，可适当增加细节以使行文连贯。2.要准确使用语法和词汇；使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思； 3.词数：100个左右。开头已给出，不计词数。参考词汇：头晕—dizzy(adj.)dear editor, i’m li ming of senior three, guangming middle school.i’m writing to tell you about some symptoms of anxiety among us students before exams.__________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ li ming 范文(one possible version)i am li ming of senior three, guangming middle school.i am writing to tell you about some symptoms of anxiety among us students before exams.most of us feel nervous whenever we’re taking an important exam.some will feel dizzy or tired, some will suffer from lack of sleep, and some will lose their appetite.in fact, all these symptoms have terrible effects on our exams and we are all eager to get rid of them.first of all, in my opinion, it’s important for us to have a fight attitude towards exams.they are only a means of checking how we are getting along with our studies, so there is no need to worry too much about the results.study hard every day and make careful plans for every exam.in this way we can avoid suffering from the pressure of exams.besides, enough sleep can make us energetic and enable us to perform well in an exam.therefore, during the period of exams, we should not stay up too late.we can also try a warm bath or a cup of warm milk before going to bed.they might help us to have a sound sleep.(we’d better go out for a walk or do some outdoor exercises before and during an exam so that we can keep ourselves relaxed and then concentrate ourselves on exams.)5.书面表达热点预猜（5）

8.英语作文--校园攀比（范文） 篇八

校园攀比现象 谚语作文

一.校园攀比现象

1.当今校园里出现了很多攀比现象，太追求时髦，时尚。

2.作为当代大学生应该树立正确的价值观，以学业为重。

3.我的看法。

Some 20-somethings ,supposed to dedicate themselves to studies, are in hot pursuit of fashion.The craze to vie with each other is prevalent in colleges and universities.Undoubtedly, they have every reason to reverse the trend.Students should concentrate themselves exclusively on studies, which should be on the top of their agenda.Holding the right concept of value makes sense.To earn an impressive academic

9.英语作文 记叙文 范文 篇九

一、在记叙中渗透理性,彰显思辨色彩

身边的材料经过理性的归纳和筛选,就会从纷繁芜杂和肤浅琐碎的生活中被提取出来,从而提升记叙的思想层次,使之更具味道。

高考作文《他们》,远远不是平常老师一直强调的“规范化”结构。考生在文章的开头这样写道:

“在城市的尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?抑或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活……”“他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活。可是却在‘城市人’异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:当然,一定回去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。”作者在文章的结尾说:“太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。他们,终将会成为我们。”

和有些比较凌乱、琐碎的记叙文章相比,这种充满理性概述的文章比较少见,不仅大气且有一定的理性高度,同时又不失感性,一些细节的描写让人读来不觉得枯燥,颇具文采,这种能力是很多考生所不具备的。作者文章中运用的素材相当丰富,并将这些素材灵活地串起来,这些素材都来源于生活,可见作者平时的积累相当广博。这篇满分作文看起来是心之所至、信手拈来的随笔,但却是作者长期观察得出的人生感悟,也是“90后”关注生活,关注社会的表现,更体现了“90后”的价值观。尽管文章的社会力量也许很微不足道,但作者还是希望唤起社会对这样一个弱势群体的关注,努力营造一种和谐、平等、尊重的社会氛围,为农民工及其子女提供切实的帮助。这就是文章骨子里所蕴含的敏锐而深邃理性思辨的光芒。

二、积淀历史文化,提升文章品位

有了丰富的历史知识就可以大胆驾驭有历史文化积淀的材料,从而增加作品的文化含量,提升文章的文化品位。

高考满分作文《站在黄花岗陵园的门口》的开头这样写道:

清宣统三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日),广州起义暴发。起义之军百二十人持枪械攻入广州督府衙门,两广总督张鸣岐闻风而逃。然义军终因寡不敌众,数百清军围之,起义军多战死。旋革命党人潘达微见而怜之,收烈士之骸,止得七十二具,葬于白云山麓之黄花岗。九十七年之后,时值腊月,会天大雪,余滞于广州,遂至黄花岗七十二烈士之陵。止于其门,百感并至,赋诗一首,诗曰:

赤焰难明赤县天,百年群魔舞翩跹。国土已破何人见,金瓯早缺有谁怜?

后记:今日之生活,皆先辈流血而成,今中国多烈士之陵,何止黄花岗耶?然吾平生只至黄花岗,愧矣。今年之秋,料黄花岗之黄花,应于秋风之中透香中华乎?

读完此文不禁为作者的丰富而精深的历史知识和行云流水般的文采而惊叹。文章采用古诗词的形式,虽然选用了历史题材,但表达了敬仰、向上的感情,内容并不空洞。能选择这种文体写作,并运用得比较成熟,可见这名学生平时的阅读积累和扎实的古典文学功底。如果作者没有充分掌握大量的历史材料,平时不用心观察思考历史,那么肯定写不出这样的具有较高文化品位的佳作。

三、融入内心体验,拓展记叙文的深度和广度

如果一篇记叙文只是流水账似的简单叙述,泛泛而谈,而缺乏细腻的情感表达,读起来肯定会让人感觉乏味,令人生厌。

生活是写作的源泉,从初中到高中,学生已由一个不谙世事的少年变成了一个情感丰富、知晓人世的年轻人。生活在高中生的内心中的体验也会变得更加敏锐和细腻。高考作文《站在她的门口》这样写道:

我想我一定是梦游了,不然怎能这样明目张胆地站在她庭院的门口—那个让我景仰崇拜、才华绝代、楚楚动人的奇女子的门口。“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。”在这个完全陌生的庭院门口,我一眼就望见并认出了她。……

“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”站在她落英缤纷的院落门口,我看到她正为丈夫送别。丈夫即将同幕僚开始泰山之行,她不能陪同前往。想到二人不能共处的痛苦相思,她秀眉轻整,吟出那篇感人至深的词,丈夫听闻,竟直言再也无甚去意。“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?”萧条的庭院内,梧桐落叶,黄昏细雨,她提起笔,将一腔因国破家亡、颠沛流离而生的凄苦哀怨诉诸笔端,成就了她那篇惊世也是绝世之作。于是我明白,这或许是我最后一次见她。此时我似乎看见纸上的墨迹一下浸开,挽出一朵绝代惊艳的墨梅花……

一读便知,作者写的是李清照。文章文笔细腻而深刻,情感表达含蓄而隽永。可见要是没有平时的积累和生活阅历的增多,怎会有如此细腻而深刻的内心体验呢?因而,加入了作者丰富的内心情感体验在文中,记叙文也能深刻、灵动、感人肺腑,打动阅卷人的心,达成共鸣,赢得高分。

10.记叙周末的英语作文 篇十

I went to Beijing Zoo on Saturday morning.

星期六早上我去了北京动物园。

I went there with my teachers by bus.It took us half an hour to get there. There were many kinds of animals. First, we went to see pandas. They were my favorite animals. How lovely they were! Then we watched the elephant show. The elephants were so clever that they were able to answer some math questions. At last, I took some photos of them. I had a great time. I stayed in Beijing Zoo for 2 hours.

我和我的老师们一起坐公共汽车去了动物园。去到那里花了我半个小时。有各种各类的动物。首先，我们去看了大象。它们是我最喜欢的动物。它们是多么可爱啊!之后我们看了大象表演。大象是如此的聪明，它们可以回答一些数学问题。最后，我给它们照了一些照片。我玩得很开心。我在北京动物园呆了两个小时。

When I came back home,I was tired but happy.I will remember these lovely animals. I am looking forward to seeing them again.

11.关于克隆的英语作文（范文） 篇十一

Today the problem of cloning has been brought into focus.different people hold differentopinions.however each phenomenon exists for a number of reasons.今天,克隆已经成为关注的焦点问题。不同的人持有不同的观点。然而每个现象都有它存在的原因。

Cloning strives to cure diseases by obtaining the stem cells,as we all know cloning wouldincrease the chances for a tissue match from 25 percent to nearly 100Percent.克隆努力获得干细胞治疗疾病,我们都知道克隆使组织匹配的机会从25%提高到近100%。

I am unique in the world and I am proud of that.If another I appears, is there any need for me to exist?

我自豪为我的存在是独一无二的，如果出现了另一个我，我的存在还有什么意义。

12.大学英语三级作文范文 篇十二

There is no doubt that students can benefit a lot from social practice activities. First, they are provided with more chances and opportunities to contact with our real society and broaden their horizon. Second, it is a good chance for them to apply their theory knowledge to practice and improve their ability. Third, students can enjoy the happiness of work and realize their value.

毫无疑问，学生可以从社会实践活动中受益很多。首先，他们有更多的机会和机遇与来接触我们的现实社会并拓宽视野。第二，那是让学生把理论运用于实践的并提升自我能力的一个好机会。第三，学生可以享受来自工作的快乐并实现自我价值。

However, there are also some things needed to be noticed in the process of taking part in social practice activities. For example, students should take care of themselves well and interchange labor and repose during the work. In addition, they should not ignore their studies when they are working.

然而，在参加社会实践活动的过程中有些事情也是需要注意的。例如，学生应该照顾好自己，处理好休息和工作的关系。再者，在工作的时候他们不应该把学习抛到脑后。

13.记叙文阅读指导教案（范文） 篇十三

一、中考要求：阅读一般记叙文，能把握记叙的要素和线索；理清记叙的顺序；弄清记叙的人称；理解中心和材料的关系，了解详略安排的作用；能对运用的表达方式进行辨析，并理解其在文中的作用；能够从文章内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。

二、知识梳理及阅读指导： 记叙文知识要点:

1、记叙文的“六要素”和贯穿全文的线索：

2、记叙的顺序和记叙的人称：

3、记叙文中心意思的归纳：

4、记叙文中表达方式的辨析 记叙文阅读步骤：

1、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。

2、浏览考题：粗略了解考察内容。

3、再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。

4、解决问题：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。

5、对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。

三、记叙文答题技巧：

1、仔细审题，把握要领

2、联系旧知，准确作答

3、语言运用，具体分析

4、关注生活，勤于积累（开放性题目）如何赏析诗文中所喜欢的句子：

1、从修辞手法上分析；（修辞的作用）

2、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛„„）

3、从语言风格上（豪放、婉约„„）；

4、从用语、遣词准确传神巧妙；

5、从蕴含的哲理，给你的启示。

6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。记叙文开头句子的作用：

1、开篇点题；

2、总领全文；

3、引起下文，为下文作铺垫。

4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。记叙文中间句子的作用：

1、单独成段起承上启下的过渡作用；

2、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）记叙文结尾句子（段）的作用：

1、篇末点题；

2、总结全文，深化中心；

3、首尾呼应（照应前文、照应标题）；

4、点明中心，升华主题；

5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。开放性题目

考查角度比较灵活；谈看法、读启示、读体验、谈做法等等，内容大多与我们的生活实际、思想实际、学习实际密切相关，应该说，每个考生都有的可说，但要说好却不容易。

开放性试题应注意：

①平时一方面要关注生活，注意勤观察、勤思考；另一方面要广泛阅读，开阔视听，不断吸取知识营养。积累较丰富的材料，“谈”起来才能得心应手。