动物学校阅读答案

动物学校阅读答案（共8篇）

1.动物学校阅读答案 篇一

小动物阅读答案

小花猫和小黄狗乘（A.chéng B.chén）着帆船到海上去游玩。忽然， 乌云密布，海上刮（A.luàn B.guā）起了大风，大风掀起了海浪，海浪把帆船一下子打翻了，它们都落到了海里。

就在这时，它们的脚下慢慢浮（A.fú B.fó）起一座“小岛”。小花 猫很奇怪，问：“你是什么？”蓝鲸回答：“我是你们的朋友——蓝鲸。” 小黄狗忙说：“你好大啊！你好像比大象还要大。你是世界上最大的`动物吗？”蓝鲸笑笑说：“小兄弟，好眼力。我们家庭中最大的蓝鲸比大象重30多倍呢！我们当然是世界上最大的动物。”

1.给划线字选择正确的读音( B )。

浮起

A.fó

B.fú

2.给划线字选择正确的读音( B )。

刮起了大风

A.luàn

B.guā

3.给划线字选择正确的读音( A )。

乘着帆船

A.chéng

B.chén

4.选择题。

世界上最大的动物是（ B  ）。

A.大象

B.蓝鲸

C.海龟

5.选出蓝鲸说的话（ A ）。

A.我是你们的朋友——蓝鲸；小兄弟，好眼力。我们家庭中最大的蓝鲸比大象重30多倍呢！我们当然是世界上最大的动物。

B.你是什么？ 你好大啊！你好象比大象还要大。你是世界上最大的

C.你是什么？我是你们的朋友——蓝鲸。你好大啊！你好像比大象还要大。你是世界上最大的动物吗？

6.小花猫、小黄狗落水时脚底慢慢浮起的小岛就是蓝鲸( √ )。

7.“最大的大象比蓝鲸重30多倍呢！”( x )

8.“你好像比大象还要大。”这句话是比喻句( x )。

2.动物气象员阅读答案 篇二

快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。

下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。

雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。

天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。1．用“____”画出动物气象员。2．读短文，连一连。快下雨了

蚂蚁

采蜜还早 下雨了

泥鳅

找食物 雨停了

癞蛤蟆

上蹿下跳 天晴了

侦察蜂

吃虫子 参考答案：

1．泥鳅 癞蛤蟆 侦察蜂 燕子 蚂蚁 2．快下雨了——泥鳅——上蹿下跳

下雨了—— 癞蛤蟆——吃虫子

雨停了——蚂蚁——找食物

3.《动物的眼睛》阅读练习及答案 篇三

动物的眼睛

欧阳军

夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围绕着屋里的人们伺机下口。在它的眼中，前方是充满诱惑的晚餐，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里。这让我们感到惊异，因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背。但蚊子可以做到。

我们都知道，有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为”复眼”，顾名思义，就是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像，这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。

蜻蜓的复眼是由许多”眼睛”简单地并列在一起工作，每只”眼”单独成像，但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可，而不用将看到的所有信息都交给大脑处理，这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。因此蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物，被称作昆虫中的”战斗机”。

蝴蝶在花间穿梭，我们可以看见它美丽的外形和鲜艳的色彩。可是反过来，蝴蝶眼里看到的人又是什么样子的呢?

当蝴蝶看到你的脑袋，它会认为是一个可以休息的地方。你的头发就像一捆绳子，每一根绳子都粗粗的，足以让它停得住脚。但如果蝴蝶不飞，或者人不动，那么蝴蝶就什么也看不见。因为动物所看见的主要是物体的动作。

一只蛤蟆一动不动地呆在草地上。一只苍蝇飞了过来，等苍蝇飞近时，蛤蟆突然发起攻击，射出它的舌头攫住苍蝇送进自己嘴里，接着它又一动不动地呆着，看上去好像什么也没发生过似的。对一只蛤蟆来说，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候，蛤蟆才看得见。当蛤蟆跳跃的时候，它自身的运动让它看到了周围的景象，当它停下来的时候，所有的东西又会变成一片空白。

动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。

狐狸的瞳孔是上下长、左右窄。因为它更需要看清它上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。

马的瞳孔是左右宽、上下扁，像一个平放着的纺锤体。由于马大多生活在开阔的草原上，这种左右宽上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就能看见两边的敌人。

猫的眼睛一日三变。在白天强烈的.阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小，像线那样;在黄昏中等强度照射下，瞳孔又会变成枣核般形状;在晚间昏暗的条件下开放得像满月那样圆。

18请简要说明文章第一自然段的作用。(4分)

19蝴蝶和蛤蟆”看世界”的共同特点是什么?(2分)

20猫的瞳孔晚间变得很圆是为了适应什么样的需要和环境?请仿照文中画线句的句式回答这一问题。(3分)

21文章是从哪些角度说明动物眼睛的?(3分)

参考答案：

18①通过具体事例说明动物眼睛与人眼不同，引起阅读兴趣。②引出下文。③用生动形象的语言提高文章的可读性。

19都是通过自身的运动或周围物体的运动来看世界的。

20由于猫主要活动在黑暗的夜晚，这种开放得很圆的瞳孔可以帮助它们很远就能看清黑暗中的老鼠。

4.《植物对动物的战争》阅读答案 篇四

②为什么咖啡树的果实里含有咖啡因，茶树叶子里含有茶碱，烟草叶子里含有尼古丁呢?它们是为了让人们悠闲的享用吗?恐怕不是这样。这些对我们有提神或镇定作用的物质其实都是毒素，是真正的“杀虫剂”，是这些植物用来杀死那些要吃它们的果实或叶子的昆虫及其他动物的。生物学家给蝴蝶幼虫和蚊子幼虫施了小剂量的咖啡因，它们就不再吃东西了，像触了电似的到处乱爬，生长也停止了。如果使用大剂量，它们会在24小时内死掉。而喷过咖啡因的番茄，也再没有什么啃叶子的昆虫会碰了。

③沙漠中的仙人掌，他们的叶退化成刺，浑身的刺好像一个大荫棚，而且那些刺密密麻麻，让人难以接近。在沙漠里绿色植物十分稀少，仙人掌如果没有这些蛰人的刺，很容易就成了沙漠中食草动物的一顿美餐。含羞草稍被触摸，就会自然地收缩起来。科学家发现，含羞草的这种特性，其实也是一种特殊的自我保护方法。含羞草的害羞特性，不仅能避开狂风暴雨的袭击，据说还能防止动物的伤害呢!因为动物稍稍碰它一下，它马上就会合拢叶子，这习惯性的动作准会让垂涎它的`动物大吃一惊，继而逃之夭夭。

④南美洲的一种野生马铃薯对付昆虫更有绝招。它的叶子上长着两种汗毛，如果蚜虫碰弯了其中一种，它们就会分泌出一种胶来把蚜虫粘住;如果另外一种纤毛折了，则会有一种气体散发出来。奇妙的是，这种气体竟和蚜虫在遭遇瓢虫、草蛉幼虫进攻时发出的警告气味一样，蚜虫就会以为是别的同类在发警报：“注意!有敌人在靠近!”于是，其他的蚜虫赶紧逃跑，叶子得救了。在美国，如果玉米地遭到螟蛾的侵害，玉米会发出求救信号，这是一种气味，它会引来姬蜂，而姬蜂会杀死螟娥。显而易见，这种植物竟会招引自己的“侍卫”!

⑤植物的自卫手段，有时还有很大的杀伤力。中美洲有一种博尔塞拉树，不仅动物怕它，连人都怕它。若是羊、牛或人碰它的叶子，周围15厘米范围内的叶子就会向它们劈头盖脸地浇下一种具有腐蚀性的液体，简直是一种“液体大炮”，令动物心惊胆战。

⑥人们困惑不解的是，植物既无神经又无意识，它们是怎么感知昆虫的侵袭，又是如何调整体内化学反应去合成一些使害虫望而生畏的化学物质

?它们又是怎样散发和接受化学“警报”，协调集体抵抗动物的行为?现在看来，只有弄清这些植物的生理机理，才能最终解开植物和动物之间的“战争”之谜。

1.通读全文，简要概括文章的说明内容。

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2.第②段中列举生物学家给蝴蝶幼虫和蚊子幼虫施用咖啡因的实验是为了说明什么问题?

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3.第③段用了什么说明方法?它有什么表达作用?

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4.第④段中野生马铃薯和玉米的“绝招”是指什么?

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5.写出文章第⑤段的中心句。

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6.本文的语言有怎样的特色?请简要说明。

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7.面对动物的伤害，植物会采取各种办法进行自我保护。在人类面前，植物更显弱小。你认为我们应该怎样对待植物朋友?

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参考答案：

1.植物会采取各种办法进行自我保护，抵御动物的伤害。

2.说明植物用毒素杀死那些要吃它们果实和叶子的昆虫及其他动物。

3.举例子，具体生动的说明了植物会用特殊的自我保护方法来抵御动物的伤害。打比方，形象生动地说明了植物自卫的形势。

4.散发出气味，招引自己的“侍卫”。

5.植物的自卫手段，有时还有很大的杀伤力。

6.语

言简明生动。篇幅不长而中心明确，运用举例子、打比方等说明方法使文章生动具体，有感染力。

5.人间的延伸谈动物小说阅读答案 篇五

对动物世界的描绘与揭示，将会使我们看到似乎是动物世界特有的而实际上是很普泛的生命存在的形式。这一切，像一面镜子，使人看到了自己的影子，看到了人类社会与动物世界在某些方面的相似，看到了整个世界的基本法则。动物世界是对人类社会的一个印证。我们之所以喜爱阅读动物小说，正是因为它给了我们种种启示。而这种种启示，因为是来自于人类社会以外，反而会格外鲜明、强烈与深刻。动物世界的强者生存的原则，将会使我们领略到生存的严酷性：动物世界的纯真、毫无做作与虚伪的品性，将会使已失去这些品性的我们在感到汗颜、无地自容的同时重新向往这些品性。

动物小说的意义远不止这些——这些甚至不是主要的意义——主要的意义是它使诸种人间主题处在了一种新的境况之中，从而使这些主题得到了新的拓展。

人类社会除了有动物世界中存有的种种主题之外，还确实有其特殊的主题，而且这些主题还是大量的。我们还应特别注意到这一点：动物世界的主题几乎是恒定不变的，有史以来便是如此：然而，人类社会却会因为它的不断运行而不断出现新的主题。

文学要表现这些主题——文学一直在不断地随着人类社会的变化表现这些主题。但文学却不断感到将这些人间主题放在人间的境况中直接进行表现时，常有不尽如人意的地方。文学艺术中的变形处置，就是因那时常产生的不尽如人意之感而导致的：虽然还是在人间，但这个人间已非本来的人间，它被改造与重组，甚至是被假定了。但变形处置并未使文学家艺术家们从此就觉得在表现一切人间主题时尽如人意了。于是，他们将种种难以表现或在表现时有诸多不便的人间主题迁移到人间以外的世界：魔幻世界、科幻世界……而动物世界是文学家艺术家普遍看好的世界。

通过实践，小说家们发现，许多人间主题倘若还放在人间那种司空见惯的情景中表现，则显得苍白无力，而一旦放在动物世界中表现，却出人意料且又不可思议地得到了淋漓尽致、入木三分的揭示。他们还时常窃喜：一些由于种种原因而不能放在人间表现的人间主题，却借着动物世界的掩护，不留口实地得到了确切而透彻的表现，从而了却了作家们的一份心愿，完成了文学应有的庄严而神圣的使命。

无疑，这个世界是假设的。

文学之所以被人们创造出来又被人们作为永久性的选择，就正在于它满足了人们愿意沉醉于虚幻世界的欲望。客观世界本已足够丰富了，然而，人们仍然不能满足。人们在利用造物主恩赐的创造力，进行着一个无边的虚无世界的创造。当他们面对现实感到百无聊赖之时，这个世界给了他们无穷无尽的新颖景观和荡彻全身的愉悦。这个世界是他们存在于其中的世界的补充与延展。它使人们感到了真正的富有：因为它可以无限地被创造。

动物小说一直在进行着创造，动物小说的创造必将是无休止的。

6.下列说法，符合文意的一项是( )(3分)

A.动物小说已成为给予人们特殊精神价值的最为重要的小说样式。

B.对动物世界的.描绘与揭示，使我们看到动物世界特有的生命存在形式。

C.人类社会的主题远比动物世界的主题复杂、多变。

D.文学庄严而神圣的使命，只有依靠动物世界的掩护才可能达成。

7.不属于“动物小说的创造必将是无休止的”的理由的一项是( ) (3分)

A.我们可以通过动物小说看到整个世界的基本法则。

B.人类社会因为其不断运行而不断出现新的主题。

C.动物小说满足了人们愿意沉醉于虚幻世界的欲望。

D.多种人间主题通过动物小说得到了新的拓展。

8.根据文意，下列表述没有错误的一项是( )(3分)

A.动物小说的主要意义在于它给予了人们种种有关生存的启示。

B.有些文学主题放到人间去表现很难令人满意，必须做艺术的变形处置。

C.人间主题一旦放在动物世界中表现，即得到入木三分的揭示。

D.创造一个无边的虚无世界，源于人们对客观世界的永不满足。

6、C(A“最为重要”于文无据。B并非特有而是很普范。D绝对化。)

7、B (答非所问)

6.动物预测地震之谜阅读题答案 篇六

研究小组描述了这样一种现象：地壳中受压的岩石释放出带电粒子，并与地下水发生反应。生活在地下水中或者附近的动物对其发生的任何化学变化都非常敏感，可以在岩层断裂并引发地震前几天就预感到将有地震发生。

此项研究由美国宇航局的弗莱德里曼·弗伦德和英国开放大学的雷切尔.格兰特领导。他们希望自己的研究发现能够促使生物学家和地质学家展开密切合作，通过研究动物的行为识别地震即将发生前出现的一些难以捉摸的征兆。

拉奎拉的蟾蜍并不是在地震发生前行为出现异常的第一个例子，历史上曾多次出现有关这种现象的报告。地震发生前，一些爬行动物、两栖动物和鱼类的行为都会出现异常。在1975年的中国海城，很多人发现蛇钻出巢穴，1个月后，这座城市遭受大地震袭击。这是个特别奇怪的现象，因为当时正值冬季，蛇正在冬眠。蛇洞外的温度低于0℃，冒险离开蛇洞对这些冷血动物来说无疑是一种自杀性行为。

然而，无论是爬行动物从冬眠中苏醒，两栖动物逃离池塘还是深海鱼类游到海面，都只是个别现象。由于大地震较为罕见，即使对动物进行深入研究，通过观察其行为变化预测大地震也很难做到。这也正是拉奎拉蟾蜍的特殊性所在。作为博2-项目的一部分，身为开放大学生物学家的格兰特当时一直对蟾蜍群落进行监视。她回忆说：“这非常具有戏剧性。所监视的96只蟾蜍几乎在短短3天内变成0。在此之后，美国宇航局与我取得了联系。”

宇航局科学家当时一直对岩石受到强大压力时的化学变化进行着研究。他们希望确定这种变化是否与蟾蜍大批撤离有关。他们在实验室进行的测试表明，蟾蜍的撤离确与化学变化之间存在联系，地壳能够直接影响蟾蜍生活和繁殖后代的池塘的化学特征。

宇航局地球物理学家弗伦德指出，在受到强大压力时(例如地震发生前的巨大构造力)，岩石会释放出带电粒子。这些带电粒子进入周围的岩石，在抵达地表时，它们与空气发生反应，将空气中的分子转变成带电粒子——离子。他说：“空气中带正电的离子会导致人出现头疼和恶心、反胃症状，同时也会导致动物血液中的应激激素5—羟色胺水平升高。”此外，离子也会与水发生反应，将水变成过氧化氢。一系列的化学反应影响了溶解在池塘中的有机物，将无害的有机物变成对水生动物具有毒性的物质。

这是一个非常复杂的机制。科学家指出，需要进行全面彻底的测试和研究。格兰特表示，这是科学家发现的第一个令人信服的潜在地震预测机制，水生、半水生和穴居动物可能感知到地震即将发生并作出反应。她说：“岩层在地震前会发生一系列变化，如果动物不在一定程度上受到影响，那才是怪事。”弗伦德指出，可以预测地震的现象很多，动物出现的怪异行为只是其中之一，“我们需要了解这些信号之间如何发生联系，如果发现几个信号都指向同一个方向，我们便可以得出将会发生地震的结论。”

7.动物学校阅读答案 篇七

阅读《奇妙的动物玩耍》，完成13-17题。(12分)

①玩耍是人类与生俱来的天性，通过玩，可以启发我们的观察力、想象力，提高我们的创造力，那么动物呢，它们玩耍吗?答案是肯定的，据最新的科学研究表明，动物也是玩耍的高手，甚至有些值得我们人类学习。

②和我们最亲近的狗，就是一个玩耍的高手，每当我们带着它散步时，它就会在你的前前后后跑来跑去，并且时常摆出前腿微曲，臀部后翘的姿势，不停地摇动尾巴，好像在告诉你：来吧，我在这里呢，和我一起玩儿吧。

③那么动物为什么要玩耍呢，科学家研究发现，玩耍是动物的一项重要的活动，其重要性就像人类的睡眠一样，不可或缺。科学家布朗经过潜心研究发现，动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。

④不同的动物有不同的玩耍方式。 老虎、狼、狮子等大型食肉动物，在刚出生不久，就接受父母的“特训”，练习伏击、突袭，练习短跑，为了提高它们的技能，它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”，让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物，它们一出生，父母就训练它们不规则的短跑，训练它们互相追逐跳跃，训练它们急速转弯等一系列高难度动作，这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。

⑤在细致的研究中，科学家发现，不仅不同的物种玩耍不同，在同一种类中，雄性和雌性的`玩耍也不相同。因雄性动物地位的特殊性——统领种群或是抵御外来的侵略，决定了它们的玩耍也有很强的攻击性。 例如，公羊，它们经常玩儿具有排他性的互相攻击，甚至是用脑袋互相顶撞的游戏，为它们日后争夺配偶进行演练。雌性的猴子，从小就和妈妈玩儿梳理皮毛的游戏，为日后做妈妈而准备着;而雄性猴子，则更喜欢拳击、摔跤的游戏，为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”。请参考：中小学 作文阅读 答案网

⑥除了这些，聪明的动物们还进行着“特种兵”似的演练，以此来应对“突发事件”。科学家对西伯利亚野羊的研究发现了一个有趣的现象：虽然它们栖息生长在地势平坦、水草鲜美的平原，但它们却经常在地势险恶的地方玩耍，科学家得出的结论是：在极限地带玩耍，有助于提高体能，提高生理极限，这无形中提高了它们逃生的几率，更重要的是培养了它们临危不乱的能力，当大难来临的时候，从容应对。

⑦玩耍有助于大脑发育，玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样，因此，有科学家甚至将玩儿称作“大脑的食物”。而且，动物的智商和玩耍的时间成正比。海豚就是一个典型的善解人意的玩耍高手，大部分时间在玩耍中度过，即使捕食的时候也在玩耍;黑猩猩的玩耍时间大于其他猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。当然，最会玩儿的，非我们人类莫属了。

⑧科学家把最典型的三种动物袋鼠、树袋熊、和袋熊放在一起，研究发现，喜欢玩耍的袋鼠脑容量高于不喜欢玩耍的树袋熊的脑容量，而且喜欢玩耍的动物，更为活泼、更招人喜爱，它们的大脑也更发达。

⑨那么玩耍是怎么促进大脑发育的呢，研究发现：小动物刚出生时，因活动量小，链接其大脑细胞之间的神经是过剩的，如果这些过剩的神经不被使用，就会慢慢退化，而动物玩耍时，其各个器官和神经都被调动了起来，大脑需要更多的能量，这无形中锻炼了脑神经链接，大脑就在“玩儿”的刺激下，越来越发达，脑容量也相对增大。

⑩随着科学的发展，动物越来越多“玩儿”的秘密将被我们知晓，但还有很多的未解之谜需要我们去探究，让我们拭目以待。

13.第②段详细描写小狗的玩耍有何作用?(2分)

14.玩耍对于动物有什么意义?(2分)

15.第⑧段运用了什么说明方法?有何作用?(3分)

16.试将生活中你观察到的动物的玩耍作一番描述。(2分)

17.第⑧⑨两段中的“研究发现”若删去，可以吗?为什么?(3分)

参考答案：

13.用举例子的说明方法，具体形象地说明了动物也是玩耍的高手，语言生动活泼，富有情趣，引起读者阅读兴趣。

14.玩耍是动物的一项重要的活动，是一项重要的“生存技能”演练;玩耍有助于大脑发育。

15.举例子、作比较;具体鲜明地说明了玩耍有助于动物大脑的发育，突出了所要说明的内容。

16.小猫饱食后，经常互相追逐、摔跤、抢夺，或是戏耍—个小动物，直到累得气喘吁吁才停止;成双成对的燕子，经常在空中，在水面上，互相追逐，互相嬉戏;在动物园里，猴子常常是你追我赶，你跳我爬，玩得不亦乐乎。描述一种即可。

8.动物游戏之谜阅读答案 篇八

有一些科学家指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系。动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。

不久前，美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为，使用棍子、“捉迷藏”和追逐游戏，使动物学会利用有利地形保护自己的本领。游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、躲藏能力、争斗能力和利用环境的能力很有效。游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。

美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，北极熊的夏季游戏好像体育运动，这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。

（选自《动物游戏之谜》，有删减）

6、下列对文中关于动物游戏的四种假说，表述正确的一项是

A．“演习说”认为，动物的游戏行为是排演或演习以后可能出现的生活，使动物从小就能熟悉将来要掌握的“技能”和未来动物社会中将要结成的各种关系。

B．“自娱说”认为，因为动物需要得到一定的自我安抚和自我保护，所以会用游戏的方式进行某种调剂和补偿。

C．汉斯·特贝等认为，游戏向动物提供了大量机会，使它们能把复杂的自然环境和社会环境巧妙地结合起来，游戏对动物是一种十分重要的学习行为。

D．保尔·赖特等认为锻炼在动物游戏中的意义是最主要的。

7、下列哪一项不是“自娱说”否定“演习说”的论据

A．游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。

B．对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。

C．有些动物的游戏与生存适应毫无关系。

D．越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。

8、北极熊常常把一根棍子或石块衔上山坡，从坡上扔下来，自己跟在后面追，追上石块或棍子后，再把它们衔上去。请根据选文的四种假说推测，成年北极熊玩这一游戏的目的可能性最小的会是哪一项

A．适应将来的生存需要。

B．使自己在生理上、心理上容易保持平衡，是动物天性的表现。

C．锻炼自己的速度、敏捷能力。

D．在食物丰富的季节保持身体的灵活和力量。

答案：

6、A（B、强加因果，第二段中原文为“通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护”。C、第三段中原文为“游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来”。D、根据第四段末“补充”可知。）

7、D（其他选项均牵涉到“幼小动物演习生活、适应生存暠的话题。）