西八里小学踢毽子培训计划

2024-07-20

西八里小学踢毽子培训计划（共10篇）

1.西八里小学踢毽子培训计划篇一

八里铺小学朗诵小组活动计划

一、活动目标

朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。

根据新课程标准的的精神和要求，积极培养学生正确的朗读能力和阅读技巧，体会语言文字的特殊魅力和热爱祖国文字的情感，养成爱读书、读好书的习惯，做到准确、流利有感情的朗读课文，形成对语言文字的审美体验，为他们的终身学习生活和工作奠定基础，全面提高学生的素质，更好的发展学生的个性和特长，促进学生的全面发展，为社会培养德智体美全面发展的人才，特制定计划如下：

1．培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。

2．提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。

3．了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

4、集活动的趣味性，智慧性于一体，让学生在活动中得到乐趣，得到发展。

二、活动措施：

1、根据各班级和年龄的差异，具体分为低年级组，中年级

组和高年级组，朗诵内容从优秀古诗文和经典课文篇目中选择。

2、活动期间，各组在指导老师的组织下进行活动。

3、定期开展竞赛评比活动。

三、活动形式

以短小精悍、词语优美又朗朗上口的诗歌或小散文作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。

四、活动时间与内容安排：

根据学校课程设置，每星期集体活动一次，时间为每周四下午最后一节课。

第1周：宣传、发动

第2周：学生名单的确定及参加活动的要求事项

第3—6周：普通话强化训练

第7周：朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏

第8周：朗诵训练（毛泽东《沁园春雪》）

第9周：练习朗诵，掌握朗读技巧（毛泽东《沁园春雪》）第10—12周：练习朗诵，掌握朗读技巧（毛泽东《沁园春雪》）第第13—15周：配乐朗诵练习（食指《相信未来》）

第16周：组内朗诵汇报比赛

第17周：学生谈谈朗诵训练的心得体会

2.周戈庄小学踢毽子社团活动计划篇二

一、活动目的

为了全面提高学生的整体素质，根据本班的学生兴趣爱好，特组建踢毽子兴趣小组。利用课余时间进行活动，即能强身健体，又能给孩子一份娱乐，还能丰富孩子的课余生活。

踢毽子是一项简便易行的健身活动，经常进行这项活动可促进身心健康、增强心肺技能，培养协调、灵敏的反应能力。深受青少年儿童的喜爱。

二、活动时间

上、下午课外活动

三、活动要求

1、训练毽子时要求他们不要穿皮鞋、凉鞋，最好穿软底的运动鞋。

2、场地要平整、安全和卫生。

3、学习毽子要先易后难，先学好四种基本踢法，再学习花样踢法。

4、训练毽子时要求他们不要穿皮鞋、凉鞋，最好穿软底的运动鞋。

5、姿势要端正，掌握踢毽的基本要领。

四、具体训练要求

1、因为踢毽子是以下肢肌肉的协调运动为主，功夫在脚上。锛、磕、拐、盘，转身稳步，起跳骗腿，髋关节、膝关节、踝关节等，以纵轴为中心摆动，带动远端供血最困难、动作难度最大的部位，增强了肌肉的力量和相应关节的柔韧性。盘、拐、绕等动作，缝匠肌、腘肌、股肌等腿部肌肉得到锻炼；腰肌、髋肌、臀肌，甚至胸肌、腹肌等也都要参与。骨骼肌的动静脉短路枝大量开放，下肢血流的动力性平衡得到维持。既增强了肌肉、骨骼的运动功能，又有效地预防了一些血液回流障碍性疾病。运动前一定要按要求做一些准备动作避免腿脚扭伤或拉伤。

五、训练方法及程序

1、踢毽子时两眼要注视毽子，不要单看脚的动作正确与否，而忽略了掌握毽子落下的时间点。

2、当毽子失去控制时，尽可能用脚掌拍接，真正不得已才用手掌接住，不使其落地。

3、身体跃起在半空中踢毽子时，注意当落下时，以前脚掌先着地，以保持脚步轻快，并可避免脚踝受伤。

4、除花招动作特殊变换外，任何踢法务求毽子要直上直落。

六、活动安排

第四周：召开全队员会议，强调训练纪律，练习腿部、脚步动作。第五周：先从单脚踢开始，学完单脚踢的基本动作。第六周: 继续练习单脚踢毽，并组织小型比赛

3.西八里小学踢毽子培训计划篇三

本，我校紧紧围绕教育局的工作部署，在上级有关部门的指导下，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能；先后多次学习《张掖市教育装备管理与应用评估细则》，组织了认真自查。现总结如下：

一、领导高度重视，机构健全，管理规范

学校建立了以校长为组长、教务主任为副组长的教育技术装备工作领导小组，由教务主任主管教育技术装备工作，并派专人管理图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

学校多次召开相关会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、装备管理机制完备、长效，职责明确

（一）实验室及功能室管理有序

1.实验室及各功能室供电规范安全,有防火、防盗措施，各处室定期进行安全检查 2.实验室均有完善的管理制度，先后建立了《《学生实验报告单》、《仪器借用》、《仪器报损》等实验教学及教学仪器管理的有关账册并逐步实现计算机管理。

3.仪器室做到科学管理。学校有总账，各室仪器有明细账，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

（二）图书室利用率高

有图书总帐和个别登记帐。新书及时验收、登记和编目，并上架流通。报纸当天上架，刊物两天内登记入册。报刊及时装订成册，并登记。建立管理人员岗位职责、书刊借还制度、赔偿制度、阅览室守则等规章制度，并张贴上墙。建立藏书及资料管理规则，图书的剔旧和处理办法。

向师生开架或半开架借阅，借书处和阅览室按规定时间开放。加大了图书馆的开放程度。本，我们专门召开了图书室工作人员会议，对图书室工作进行了规划，对图书室工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，发挥了图书馆应用的功能。

（三）信息技术与多媒体教室

自区域教育现代化创建以来，我校的软硬件设施不断完善。过去的一年我校以信息技术与课程整合为抓手，努力提高多媒体教室的使用率。本，我校加强对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，做到物尽其用，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。

（四）音、体、美专用教室

我校积极开展课外活动、兴趣小组活动以提高器材利用率。各室规章制度健全，制度上墙并做到先预约后使用；各室有专人维护，责任落实到人。

三、注重管理，做好资料积累

本，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的问题及时得到了完善；学校要求各功能教室能做到随时能查看各专用教室的使用情况，随时能了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。

4.八里小学调研汇报材料篇四

汇

报

材

料

八里小学 2018年8月

八里小学调研汇报材料

尊敬的各位领导：

大家上午好！请允许我代表八里小学全体师生，向各位领导的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢！

近年来，在各级党委政府和区局领导的关心和支持下，我校发生了翻天覆地的变化：办学条件得到了明显的改善、教学质量稳步上升。现在我将根据我校的实际并结合本次调研的要求，向领导作简要汇报：

一、学校的具体情况

八里小学现占地约12.5亩，建筑面积约1100平方米，校辖2个自然村，辐射半径不足1.5公里。现有6个教学班，学生156人。在职在编教师13人，其中：本科10人、专科2人、中师1人。在年龄方面趋于老龄化：53岁1人、50岁4人、45岁2人、40-30岁5人、30岁以下1人。

二、本重点工作

1、加强中层干部队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。

2、加强德育管理工作，创建文明校园，树立先进师德形象，培养先进教师。

3、全力以赴抓教学，认真落实区局课改教学模式、优化教师的教学观念、培养学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量。

4、坚持不懈抓安全，时时讲、事事讲、处处讲。

三、特色工作的开展

学校围绕：

1、办学理念：扬养正文化、育品正学生；

2、学校发展目标：根据“两年巩固发展、一年跻身前列”的总目标，努力建设具有核心竞争力的、可持续发展的最偏远农村小学；

3、学生的培养目标：身体好、爱学习、爱劳动、有特长、言行美的品正学生；

4、校园文化：让一墙一壁会说话、一草一木都育人；

围绕这些，教师们兢兢业业、一丝不苟、有的放矢的努力拼搏，在教育教学、德育管理、安全管理等方面取得了突破性的进展。育人氛围浓厚、行为习惯养成较好、安全多年零事故、教学成绩逐年提升，上学期期中获得全镇第一名的好成绩。

四、开学准备情况

1、办公用品已全部配齐；

2、教材、教参、教案准备齐全；

3、专门购置割草机解决校园除草问题；

五、学校面临的注意问题

1、缺少语文、数学专任教师，严重影响教学成绩的可持续提高；

2、学校地处偏远，教师流动性较大，影响教育教学的正常进行；回首过去，教学成绩有所提高；面对未来，倍感压力山大。但是，我相信，在各级领导的关心和支持下，在全体教师的努力拼搏下，一切问题将会迎刃而解。面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心、理清思路、突破重点、辛勤奋战，努力办出让领导放心、家长满意、社会满意的八里特色教育。

5.古邵八里小学自查报告篇五

古邵镇八里幼儿园是一所全日制幼儿园，在园幼儿55名，共分大、中、2个教学班，现有教职工5名。自建园以来，幼儿园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，坚持保教结合、德育并重、科研兴园、开拓创新的办园理念。在镇政府、教育主管部门以及社会各界的关心和支持下，经全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了很大的进步。我们对照《枣庄市城镇幼儿园分类标准（试行）》标准，认为能够达到市级二类园标准特此申请，现将幼儿园情况汇报如下：

一、校园设施

古邵镇八里幼儿园坐落于八里村，1988年10月投入使用，总投资20余万元，占地面积400平方米，建筑面积150㎡，户外活动场地250㎡，绿化面积20㎡。我们按照《枣庄市幼儿园教玩具配备目录》配齐配全了角色游戏玩具、建构游戏玩具等。满足了幼儿游戏、活动需要，并完全符合安全卫生要求。

二，校园设备

我们还投入4余万元购置了大型玩具，开展了以游戏为特色的体能锻练活动。设置了自然角、美工区、种植区等活动区角，为幼儿自由观察、活动创造了良好的条件，整个环境达到了生态化、艺术化、卫生化、儿童化、教育化、安全化的要求。为提高办园质量我们加大内部投入一定的资金配备。

户外活动器械：攀登架4套，滑梯2个，秋千一个、平衡木3个、压板3个、体操垫10个、投篮架1个、拱形门1个、绳子10条、球30个、沙包80个。

卫生保健设备配备：紫外下消毒灯1只、视力灯箱1只，体温计5个，剪刀2个、长方盘1个、镊子1个、医用箱1个、配备教学资料：教师用书3套、教学图片资料3套、教学音像资料6套，业务书籍30套、期刊杂志3杂志3种、地球仪3个。保育设备保温桶3个水杯架3个、水杯85只、毛巾架3个、毛巾85条。流水洗手设备：1个、防暑取暖设备3个。

教育设备和教玩具：电子琴3架、电视机3台、影像播放器3台、幼儿长方桌40个、多功能玩具3个、图书架3个、幼儿读物450本、建构类玩具3套、数形玩具3套、数形接龙玩具8套、磁性玩具1套、弹性类玩具1套、小风车26个、温度计4只、时钟玩具26个、迷宫40套、打击乐器1套、美工类：安全剪刀26只、水彩笔10只、调色盘15只、泥工板56块、挂图卡片10套、呼啦圈26个。

幼儿园还配有各种常见的幼儿医疗用品，保证了幼儿健康成长。幼儿园现使用省编教材，并配有教育、安全挂图及大量的音像资料，有适合幼儿阅读的图书1000册，还为教师订阅了《山东教育》、《幼儿教育》、《祝你幸福》等刊物杂志。

2013年10月28日

峄城区古邵镇八里幼儿园自查报告

6.西八里小学踢毽子培训计划篇六

（2011-2012第二学期）

一、指导思想：

坚持以人为本，办人民满意的学校，全面贯彻党的教育方针；坚持以教学为中心，强化“纪律与责任”意识。深入开展以教师职业道德建设为核心和提高教师整体素质建设的活动，进一步促进学校教育教学工作更快更好发展。

二、工作目标：

1、九年级教学目标：中考上市重点中学的学生人数稳中有升，各学科综合分有所提高。

2、七、八年级教学目标：各学科的平均分、及格率、优秀率在原有的基础上有所提升，并改变过去低分率过高的不良现象。

3、强化常规教学和教研，规范学校和教师的教学工作，加强教学管理，规范教学行为。

4、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学研究，提高课堂教学效率。

5、加强校本研训，努力提高教师的业务能力，力争教师在各项教学论文，教学竞赛及学生的竞赛等活动中获奖人数比上一年有所增加｡

三、主要工作及具体措施:

（一）、注重实效，抓好教学常规管理

1、各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2、强化教学管理，规范教学常规。

严格执行课程计划，按要求上好每一节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，值日领导要加强随堂检查。落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。

3、加强科组管理。

教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。

（二）、关注课堂，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。

1、课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法。加大随堂听课力度，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。

2、重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。

努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，切实做好转化工作。重视各类特长生的辅导、培养工作。要求成立九年级特长班，负责特长班的老师及早拟订好培训计划，第三周开始训练。体音美科组要为学生的训练创造条件并给予技术上的服务，力争取得好成绩。

3、建立质量监控制度，有效提高教学质量。

根据调查单元测评情况将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。

4、加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。

作业布置要精心研究，认真批改。批改要及时、认真、规范，让每个学生成为教师关注的对象。

作业的检查：科组长要不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质。并及时反馈到教导处。

5、积极做好七八年级的月考、期中、期末考试和九年级的模拟考试工作。

要求每位科任教师根据学生的基本情况出好月考试卷，并做好每次检测的质量分析，力求通过检测来提高教学质量。

（三）、抓好落实，建立科组培训制度，促进教师专业成长。

1、加强文化学习，建立学习型学校。

以教研组为单位，开展集体备课，教育教学问题，特别是教学中所遇到问题开展讨论、公开课、课题专项研究等。

2、拓宽视野，拓展研修空间。

鼓励教师进行跨学科听课，博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

3、积极参与各级优质课、教育教学论文等评选活动，不断增强我校的优质品牌。

4、加强听课制度管理。

加强听课制度管理，同组教师要互相听课，每人本学期不少于10课时。鼓励教师主动上好公开课，本学期每位教师至少要在本组内上好一节公开课，教研组长对每位教师的上课情况要有详细的评课记录，并及时上交教导处。

5、鼓励教师利用校园网为学生答疑，给学生提供更为及时、便捷、优秀的服务。特别是九年级教师要做好中考信息的搜集为中考服务，力争多出人才。

四、主要工作安排（时间如有改变，另具体安排）

舒城县八里初中

7.西八里小学踢毽子培训计划篇七

八里小学 2017.11.25

八里小学2017年督导评估汇报材料

各位领导：

上午好！在此我仅代表八里小学全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

我校在区教育局和镇教委的指导下，认真落实教育教学的文件精神，全体师生经过几年的努力，在各方面都取得了一定的成绩。现就三年来的工作汇报如下：

一、取得的成绩 1、2016年4月，新教学楼全面投入使用，解决了教育教学功能室短缺的难题。

2.建成了教师宿舍和餐厅，解决了偏远学校教师吃饭住宿难的问题。3.精品校园建设见实效。2017年我校投资17万余元新建幼儿园活动区、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、、劳动实践基和花园。

4.校园文化建设独具特色。我校长期秉承“扬养正文化，育正品学生”的办学理念，精心制作校园文化长廊、班级文化长廊，新建屏风40平方米，张贴温馨提示语、警示牌40多幅、名人名言，美化校园2000多平方米，将社会主义核心价值观深入贯彻到学校教学理念之中。

5.在2016年古邵镇两次抽考和期中考试中都获的总分第一名的好成绩，得到镇教委和社会各界的好评。

6.加强师德师风建设和学生行为习惯养成教育，学生良好的行为习惯已经养成。

7.积极开展了教育教研活动。发表市级新闻报道4篇。区级20篇。韩喜来老师在峄城区教师基本功比赛中荣获一等奖。他制作的创新作品获得全区创新大赛二等奖。刘成林获得古邵镇安全优质课一等奖。王士臣荣获古邵镇小学修身励志合唱一等奖。校园艺术节荣获荣获古邵古邵镇一等奖。8.积极开展各种社团活动。举行小发明小制作、朗读、写字、乒乓球、绘画比赛。培养了一批具有一定特长的学生。韩喜来老师辅导的宋彤彤同学在2015和2016年连续两年蝉联峄城区乒乓球个人单打冠军。

9.做好安全教育工作。开展各种应急演练，构建和谐校园，我校连续三年未发生任何安全事故。

二、存在的问题

1.个别学生学习态度不端正。良好的学习习惯还没有真正形成。

2、教学质量虽然不断进步，但离预期目标还有差距。3.后进生的转化成效不大。

4.学校招生范围小，生源率低。

5.青年教师培养有待加强，教育教学资源评选中，市、区采用较少，教师参与教研活动积极性不高。

三、下一步工作措施

1、培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。

2、加强全体教师的各项学习培训，请进来走出去，提升全体教师的教育教学能力。

3.定期召开家长会，家校合力，共同提升教育教学质量。

4.加大教育教学信息的宣传力度，提高学校办学的知名度，让家长认可八里小学。5.加强青年教师和班主任的培养，提升教研能力。

各位领导，我校在过去的几年虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但离领导的要求和家长的期望还差较远，学校的发展还面临许多困难和挑战，但是我们全体师生绝不气馁，我们坚信有上级领导的关心支持，有师生们的共同努力，八里小学的明天会更加美好！

八里小学迎接督导评估工作领导小组及责任分工

组长：王传宾（全面）组员：王福华（教育教学）

韩喜来（德育管理）

8.八里小学后备干部选拔培养方案篇八

八里小学

2013.9.1八里小学后备干部选拔培养方案

为了进一步加强我校后备干部队伍制度化和规范化建设，结合我校实际情况和后备干部队伍建设的实际，制定本方案。

一、选拔后备干部的基本条件

（一）具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。

（二）具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，做出实绩。

（三）坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

（四）有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。

（五）正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。

（六）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。除具备以上六个基本条件外，还应当具备以下条件：

1、本职工作业绩突出，群众公认，有强烈的事业心和改革意识。

2、工作能力强，熟悉学校管理工作基本规律，校级后备干部具有本科以上学历或中学中级以上技术职务，年龄在35岁以下（对具备近二、三年内可进班子的后备干部年龄可适当放宽）；中层后备干部具有大专以上学历或中学初级以上技术职务，年龄在30岁以下（对具备近二、三年内可进班子的后备干部年龄可适当放宽）。

3、年富力强，身体健康，能承担繁重工作任务。

4、后备干部原则上从下一级干部中产生，但在教师中产生后备干部可不受此条件限制。

二、后备干部数量和结构要求

1、校级副职后备干部按规定的领导职数1：1的比例配备；中层后备干部按规定的中层领导职数1：2的比例配备。

2、后备干部队伍建设要注重体现结构的合理性。专业知识尽可能较均衡分布。

3、后备干部队伍中要注重选拔一定数量的民主党派和无党派干部、妇女干部和少数民族干部。

三、后备干部的选拔程序

后备干部的选拔、考察工作在校党支部的统一领导下进行，由后备干部培养领导小组具体组织实施。认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》中选拔任

用党政领导干部要坚持的六条原则，充分发扬民主，坚持走群众路线，把基本素质好，业绩突出，有培养前途的优秀年轻干部或教师推荐出来，加强锻炼和培养。

1、本人自荐

符合条件的中层干部或教师个人必须进行自荐，写出自荐材料交

后备干部培养领导小组。

2、民主推荐

由各党小组和年级组对参加自荐的教师分别召开党小组会和年级组会进行民主推荐，形成推荐意见上报后备干部培养领导小组。

3、民主测评

对民主推荐上来的同志要在全校教职工大会上进行民主测评，测评内容主要是现岗位工作表现，测评票设优秀、称职和不称职三个等次，测评结果称职以上要达到三分之二及以上可认定为合格。

4、组织考察（中层干部岗位竞聘）

考察工作在民主测评的基础上进行。重点考察被推荐人选近年来的工作实绩、管理水平、业务能力、敬业精神、廉洁自律、品德修养及实践锻炼等方面的情况。学校中层后备干部要参加学校岗位竞聘（走岗位竞聘程序）。

5、形成考察材料

考察结束后要根据考察情况形成个人考察材料，用写实的方式高度概括被考察人的优缺点，考察材料还应包括测评情况等内容。

6、集体讨论决定

后备干部人选由后备干部培养领导小组会讨论决定。并将校级后备干部个人简历和考察材料上报校党支部，校党支部经会议讨论决定后上报局党委。

四、后备干部的培养措施

1、对后备干部的培养。通过实践锻炼与支部培养相结合的方式进行，有计划地把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼，多提供学习考察机会等，加强锻炼和培养。

2、加强后备干部的理论学习。组织和引导后备干部认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内容，把学习理论同改造世界观、增强党性锻炼结合起来，同调查研究、总结经验、指导工作结合起来。同时，努力学习现代科技知识、管理知识和法律知识，增强现代化管理技能。

3、有意识地安排后备干部做一些时间紧、任务重、突击性较强的实际工作，使他们在实际工作中经受锻炼和考验。对处室职能部门工作的后备干部，要在教学一线多压担子，积累经验，提高自身素质。教师后备干部要有意识的安排在管理岗位上，全面了解学校的工作，增强全局观念。加强干部交流换岗，使干部得到多方面的锻炼，增加多方面的才干。

4、重视关心后备干部的成长，经常了解思想情况，及时发现各种思想倾向和问题，及时进行帮助教育。对工作和学习中出现的困难，党支部及学校领导要及时谈话，帮助分析原因，解决实际困难，鼓励和支持后备干部大胆工作。

5、制定对后备干部的定期集中学习和教育培训计划，布置自学书目和学习任务。

6、实行后备干部谈话制度。校级领导和党支部成员每年要对所分配的后备干部谈话一至二次，并将谈话内容作为培养考核后备干部的一项重要措施。

五、后备干部的管理措施

1、后备干部实行分级管理。校级后备干部报局党委统一管理，学校中层后备干部由校党支部管理，党务办公室协助管理。

2、切实加强后备干部的教育和管理工作。学校党支部把此项工作列入重要议事日程，坚持常抓不懈。

3、以近期可进班子的后备干部为主，把培养教育措施的落实作为重点环节来抓，本着缺什么补什么的原则，采取多种方式加强培养，严格要求。

4、加强考核工作。对后备干部的考核与现职干部考核相结合，从德、能、勤、绩和廉政等方面综合考核，逐人形成考核材料。

5、对后备干部实行动态管理，及时调整不符合要求的后备干部，及时补充新发现的优秀年轻干部和教师。

6、加强对后备干部的监督。建立和完善后备干部诫勉谈话制度、意见反馈制度和个人重大事项报告制度。促使后备干部做到自重、自省、自警、自励。

7、上级党委选拔校级领导干部时学校党支部原则上从后备干部中推荐，若应条件等因素限制也可推荐其他优秀干部或教师。中层干部原则上首先从中层后备干部中选拔，若应条件等因素限制也可推荐其他优秀干部或教师。

8、建立健全后备干部考核管理档案，包括《后备干部登记表》、后备干部考核情况、学习培训情况、工作成果、奖惩情况等。

9.八里店小学民工子女行规养成教育篇九

——八里店小学民工子女行规养成教育

我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。叶圣陶先生十分重视少年儿童良好行为习惯的培养。他认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。“习惯越自然越好，能力越增强越好”。我校地处城乡结合部，这几年随着八里店镇经济的发展，越来越多的农民工涌入八里店大大小小的企业，他们的孩子象一群候鸟的孩子，随自己家长漂泊在不同的城市之间，读书问题是他们童年面临的最大困难；自然而然，他们的子女成了我们学校的主要生源，目前我校2165名学生中外来民工子女有801人，占总人数的37%左右，这些民工子女来自不同的地区，不同的家庭，与本地家庭的孩子习惯上相差甚远，特别是在心理上与本地学生有着较大的隔阂与差异，心理上存在着一定的不平等感、被歧视感、性格孤僻、敏感，感情脆弱细腻，与本地学生存在对立情绪，家庭教育上缺乏正确引导，父母受教育程度低，文化素质不高，在一定程度上对孩子的发展造成了一定的影响。因此如何使外来民工子女养成良好的行为习惯成了学校德育工作的重要内容。

一、同在蓝天下不分你我他

同一片蓝天下，让外来民工子女和八里店镇的孩子一样享受优质的教育资源，尽快融入到学校生活中来，时我们义不容辞的责任。学校不仅不收借读费，而且与本地孩子一样免收学杂费，课本作业本也是政府买单。对待生活贫困的家庭，学校不仅优先考虑他们享受“教育券”和“营养券”，还发动师生进行爱心捐款，确保每个孩子都能进得来，读好书，做到“一个也不能少。”

“一切为了每一位孩子的发展”是新课程的最高宗旨和核心的教育理念。日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，道德养成教育是从根本上提高民工子女道德素质的重要途径，在民工子女身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事。通过教育，促进民工子女个性社会化的发展，促进民工子女自觉性、独立性、自

制力等良好个性品质形成，促进民工子女的全面发展和可持续性发展。主体性是人的全面发展的根本特征，是人的全面发展的核心。针对外来民工子女学校德育工作的需要和学校发展的需要，确定学生德育工作的目标，构建德育管理网络，制订学生管理各项制度，确立学生德育内容、形式和具体落实措施，使全体教师提高全方位德育的意识，以强化学生行为规范教育为落脚点，畅通学校德育宣传教育渠道，注重课堂教学渗透和活动育人目标，从而初步形成良好的校风和学风。校园文化建设中以绿化、净化、美化校园为起点，指导布置校园文化设施，丰富班级文化氛围。班主任是学校德育工作的落实者，本校委派优秀班主任开设班主任工作课堂，针对性检查指导不同班级实际工作，努力提高班主任理论水平和班级管理能力。加强班主任学生心理辅导和谈话技巧的培训，不断提高班主任队伍的综合素质。加强班主任的爱心与责任感，在生活上和学习上多关心外来工子弟；根据普遍性的问题定期对外来工子弟进行相关的心理讲座；有计划地举办外来工家庭教育讲座；定期在大队主题会与班队会上进行团结互爱教育，使外来工子女真正融入到我们学校这个大集体中来。

二、结对助成长温暖似阳光

外来务工子女是一个动态的弱势群体，是心灵特别敏感的群体，是特别需要关爱又易于自我封闭的群体，是承受巨大压力而又有理想，有抱负的群体。给他们的心灵撑起一片绿荫，需要政府、社会、家庭共同努力探索，让外来工子女同在蓝天下共同成长进步。外来务工人员子女作为一个特殊的群体，应该引起全社会的关注和关爱，学校应给这些特殊学生提供全方位、多角度的行为习惯的教育，给这些“流动的花朵”的心灵带来健康成长的一缕阳光。只有这样，才能促进他们良好行为习惯的养成，提高他们的心理素质和综合素质，使他们学会学习、学会生活，学会做人。在“千名教师结对贫困学生”活动中，我校教师与贫困的务工子女进行了结对活动，给他们生活上和心灵上送去了一片阳光，让他们在八里店的土地上找到家的感觉。

三、活动来强化课题出成效

为了改变务工子女的不良行为习惯，我们将日常行为规范养成教育分解为五

个方面。（1）生活行为规范。主要涉及培养饮食起居等方面的良好行为和习惯，其养成教育的目标是使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。（2）学习行为习惯。主要包括学习纪律和学习方式、方法等方面的要求，其养成教育的目标是培养学生正确的态度，把握正确的学习方式、方法，进步学习效率。（3）劳动行为规范。要求小学生参加力所能及的劳动，形成正确的劳动态度，具备一定的劳动能力。（4）交往行为规范。从待人接物的礼节、态度等方面对学生提出要求，其养成教育的目标是使学生把握必要的交往规则，进步其交往能力。（5）社会行为规范，即为人处世的态度和行为方式，主要是从对人对事、对国家、对集体、对自然界的态度和行为方式等方面向学生提出了要求，其养成教育的目标是培养学生正确的处世态度和行为方式，进步学生的社会化水平和社会适应性。通过班队活动、队列广播操训练等形式，强化训练，促进学生行为习惯养成。还以课题研究的形式，探索有效的养成途径和方法，开展的《城乡结合部民工子女心理健康教育的研究》与《农村小学外来子女学习习惯培养的实践研究》课题都取得了较好的成效。