2023-2024学年第一学期自我教育工作计划

2023-2024学年第一学期自我教育工作计划（精选10篇）

1.2023-2024学年第一学期自我教育工作计划 篇一

2010—2011学年第一学期

班级学生自我教育总结

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“只有能激发学生去进行自我教育，才是真正的教育。”学生在接受教育和自我教育的过程中，逐渐形成自我教育的习惯和能力，将终身受益。而培养学生的自我教育能力是重要的德育目标之一，是班主任的一项重要工作任务。培养学生的自我教育能力，需要班主任从多方面努力，融于全部教育工作之中。

一、要在班集体建设过程中培养学生的自我教育能力。在班级体的教育、组织、管理过程中，让学生形成“我们是集体”、“我是集体成员”的集体意识，产生一种对集体的责任感。这种责任感促使学生与集体认同，严格要求自己，规范自己的言行。我在班级工作中，从不采取“保姆式”的工作管教方法，而是引导学生自治、自理。同时，放手发动学生，让每个学生在集体中发挥主体积极性，增强“参与意识”，培养自我教育能力。我们班成立了各种检查评比小组，各种课外活动小组，每个同学都有自己的岗位和职责，对集体负责。班级体内部事事有人管，人人有事做。这使每个人的才能在集体中得到展示的机会。实践中，提高了学生的自我教育能力。

二、开展活动，让学生找到最佳位置。教育与活动犹如“皮”与“毛”的关系，“皮不存，毛将焉附？”离开了活动，教育就会成为空话。

对于小学低年级的自我教育来说，需教师在生活和学习中逐渐的引导。每个学生都可以看成是一块璞玉，正因为未经雕琢，我们才有

义务去认真雕琢，让学生从小打好自我教育的底子。自我教育不单是一种教育方法，更是一种教育境界。要使我们的孩子具备自我教育的能力和意识，需要学校、社会、家庭等各方面做坚持不懈地努力。

2.2023-2024学年第一学期自我教育工作计划 篇二

-第一学期现代教育技术工作计划

2008-20第一学期现代教育技术工作计划 指导思想 以学校工作计划为指导，认真贯彻全国中小学信息技术教育工作会议及区教育信息化工作精神，坚持以课堂教学为中心，坚持为教学服务，结合学校发展实际，科学规划，以信息化带动教育现代化，全面推进我校信息技术教育，努力完成以下工作任务。 任务。 今年我校将申报实验学校及信息技术特色学校，因而今年是学校发展的一年，也是学校现代信息技术工作面对考验的一年。作为我校现代信息技术工作更要有清醒的认识，良好的准备，为学校工作能走上新的台阶而添砖加瓦。 一、教育科研 本着对学生负责，对学校负责的精神，要认真备课，钻研教材，上好每一节信息技术课，严格课堂纪律，培养学生学习兴趣，锻炼学生的创新能力，真正让学生爱上信息技术课，上好信息技术课。参加区理论学习组学习，集体备课、相互学习、共同探索提高教学效果的有效途径。 在学生兴趣围绕学生电脑绘画作品比赛，尝试新的教学方法和授课模式，提倡同学们在做中学，在学中做。 要认识到教师的.首要工作是教学，常规教学工作更不能放松，根据区工作计划端正教师的教学态度，认认真真上好每堂课，落实教学计划，提高教学质量，迎接区校期中、末调研。 同时针对我校信息技术科研课题重点开展以下研究： 1、研究信息技术与学科课程的整合;学校要求每周上研讨课教师尽量使用信息技术，做到不盲目使用，也不废弃不用，充分发挥信息技术与学科课程整合的能量。 2、研究网络环境下课堂教学的改革;让年青教师选择适当教材利用数字平台自主开发，促进学生各方面能力发展，同时促进自身信息技术水平的提高 3、继续做好多媒体辅助教学的研究，结合市区的各学科比赛做好辅助课件。信息技术组要提高业务水平，提高自身能力素质、业务水平，参加区评优课及信息技术教师绘画小报比赛。 二、硬件建设 学校的电脑一机房，电脑房机器老化，性能差，经常出现问题，已经不能满足新课程下的信息技术课教学的要求，学期初计划进行整理修复，然而随着科技的发展，时代的进步，WIN98系统已完全退出，也就是说教室电脑及一机房电脑已无法长时期使用，但通过维护尚能保持目前的运行良好使用状态。 另外，管好、用好、开发好学校现有教育现代化教育设备将是我们的一大任务。进最大努力保证现有设备(广播室、学生机房、电子备课室、多媒体教室、卫星接收室、网络主控室等)的完好率，提高其使用率。让教师在用好的同时保护好，以提高其设备工作寿命。 三、软件建设 随着硬件的不断改善，学校对软件建设也不放松，本学期继续抓好电教教材征订、建档入库、使用工作，在这学期中我校教师备课系统、学籍管理系统、图书管理系统已全部使用，使对教师的管理、对学生的管理能做到自动化，大大的提高了教学效率。同时图书馆及实验室已实现网络化，将在这一学期中继续完善。增加数字平台使用率，数字平台升级之后，更加合理，并趋人性化，要让教师经常使用并养成使用的习惯。 四、教师培训 本学期，结合教师目前状况，根据学校安排对教师进行培训。 以两种方式： 一、集中式，对四十以下教师进行集中培训，要求教师开学后使用博客进行教学教研交流，从而增强与区教研员及兄弟学校间的学习，并将这项工作纳入学校工作考核中以促进教师运用信息技术的能力。 二、分散式，对部分老教师进行打字，EXCEL，上网，会浏览网页，搜索，下载并保存文件等简单培训使她们初步会使用信息技术应用于教学工作中。 五、进一步做好科技辅导员工作。 本学期要抓好学生课外科技小组活动，以丰富学生学习生活，培养学生创新精神和实践能力。活动内容主要针对全国中小学电脑制作大赛，争取通过不断的努力，能够取得一些成绩。 9月份 1、电教论文、反思征集、评比 2、评估信息技术特色学校 3、现代教育技术实验校申报 4、参加校骨干教师评优课比赛 10月份 1、资源管理平台使用研讨 2、参加信息技术学科评优活动 11月份 1、参加理论学习组活动 2、参加信息技术学科教学展示活动 3、专题研讨：结合校本 谈学校网站的建设和应用 4、准备学校现代教育技术工作评估 12月份 1、学校现代教育技术工作评估 2、中小学信息技术学科教师小报、绘画制作评比 1月份 1、信息技术学科期末考核 2、学期结束工作总结、研究组工作评估

3.2023-2024学年第一学期自我教育工作计划 篇三

一、指导思想: 提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平是教改的重要内 涵,国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为 中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健 康教育和辅导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。

二、主要工作目标

1、以坚持科学发展观指导, 以 《学校心理健康教育指导纲要》 和 本校重点工作为抓手, 坚持以育人为本, 规范我校心理健康教育工作。

2、根据我校不同地区、不同学段中学生生理、心理发展特点和规 律, 通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导, 帮助学生获取心理健康的初步知识,培养中学生良好的心理素质,促 进学生人格的健全和谐发展。

3、通过心理健康教育, 不断转变教师的教学理念, 改进教育、教 学方法, 改进班主任方法, 提高德育工作的针对性, 学科性和实效性, 为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

三、具体工作。(一队伍建设 1.教师

加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。学校要逐步 建立在校长领导下,以班主任和心理辅导教师为骨干,全体教师共同 参与的心理健康教育工作体制。

(1 开放心理咨询室, 全校执行校班两级心理危机干预网络, 利 用心理咨询室和学校其它各项资源,开展心理健康工作。

(2学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我, 掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的 工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提 高教育教学水平。

2.学生

(1 “心理信箱的更好建设。鼓励学生把心中的烦恼通过小纸条 的方式记录后投入信箱,由心理老师个别加以辅导,帮助学生疏导, 解决他们的烦恼。同时,咨询教师做好记录,资料的保存。

(2采用多途径、多形式对学困生、德困生在思想上进行引导, 在学习上进行辅导,在心理上进行疏导。(“围绕“培养自信心,养成 好习惯”这一主题对学困生开展心理指导服务,如正确认识自我、增 强调控自我、承受挫折适应环境等;围绕 “培养责任心, 养成好品德” 这一主题利用实例对德困生开展心理指导服务。

(三 内容安排 9月:

1、制定心理健康教育工作计划,明确本学期工作思路。

2、做好心理健康教育的宣传----下发心理室宣传手册。

3、正常开展心理健康教育的常规工作。

4、建立健全七年级学生心理健康卡 10月:

1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。

2、利用校第三节午课进行心理健康知识专题讲座。11月:

1、利用家长学校向学生家长宣传心理健康知识。

2、对学生进行常规心理健康测查。12月:

1、利用校第三节午课进行心理健康知识专题讲座。

2、召开特殊学生会议,并进行个别心理咨询。1月:

1、心理健康教育学期工作总结。

4.2023-2024学年第一学期自我教育工作计划 篇四

一、指导思想

营造良好的家庭教育氛围，针对家教实际，有层次地举办家教辅导讲座，宣传普及科学的家庭教育知识和基础教育课程改革，为学生家长提供一些切实可行的教育子女的方法，提高家长素质和家庭教育水平;继续规范家庭教育行为，开展好争当合格家长的活动，把家长学校工作真正落到实处。

二、工作重点

1、切实转变家教观念，认真履行家长职责，牢固树立为国教子的思想。规范家庭教育行为，为孩子树立正确的.榜样。

2、加强未成年人思想道德建设，以家庭预防和减少青少年违法犯罪目的出发，对孩子进行道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。

3、支持和帮助学生家长，认真对孩子进行挫折教育、劳动教育和艰苦奋斗的教育。

4、对外来务工子女，学校多关心，多与家长交流，以避免家庭教育的脱节对孩子的身心发展造成不利影响。

三、具体工作

1、家长学校应根据社区、家庭与学校教育的实际，制定出切实可行的学年度的教学计划，并认真实施。

2、参加自治区家庭教育工作现场交流会。收集整理学校家庭教育相关资料，认真做好筹备工作。

3、在认真举办家教辅导讲座的同时，使家庭教育与学校素质教育紧密配合，努力转变家教观念，优化家庭教育环境，培养孩子良好行为习惯、道德观和价值观。与家庭密切配合，认真对学生进行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。

如：一年级至六年级讲座安排。

序号年级主讲指导师内容

1一年级

二年级何霞

迈好学习第一步--以“养成教育”。

2迈好成长第一步--以“守纪教育”。

3三年级

四年级高晓红

迈好文明第一步--以“环境、礼仪教育”。

4迈好理想第一步--以“爱国主义教育”。

5五年级

六年级李志慧迈好人生第一步--以“感恩教育”。

6迈好成才第一步--以“成才教育”。

4、利用网络资源带领更多的家长共同学习。在线为家长答疑解惑，帮助家长解决教育孩子过程中遇到的问题和困惑。分享家庭教育成果。

5、召开家长会，向家长通报有关情况，继续向家长征求书面意见或建议，找准学校教育与家庭教育的切合点、着力点，努力改进家长学校工作。如1)利用全国家长学校权威性教材--《不输在家庭教育上》，引导家长学习。通过公开信和菜单设计家长作业“每月一题”，由孩子督促家长认真学习教材并完成作业并由孩子、家长、班主任联合批阅。2)各年级家长由各班主任组织培训学习，在认真学习的基础上学期末交学习心得一篇，并进行学习交流活动。3)参加亲子对照签约活动经验交流座谈会。4)学生自我成长训练经验交流座谈会。

6、做好指导师、班主任培训学习工作。组织指导师及时参加班主任认真阅读《不输在家庭教育上》，定期写读书笔记，学习指导方法，提高家庭教育指导水平。

7、进行课题研究，本学期将开展3A课题训练，也许会遇到很多困难，但是我们会迎难而上。

8、充分发挥家长委员会的作用，共商家庭教育的大计。学期末完成家长志愿者学习结业工作，以带动大面积的家长参与家庭教育学习。做好学期末优秀家长评选工作。

5.学年第一学期教育科研工作总结 篇五

一、提升课题研究质量，做好课题内容衔接

课题研究不是一时的工作，一处的专研，而是学校全面工作的布置，是师生终生发展的规划。用精品课题的研究标准指导学校课题研究，才能让课题改进我们的教育生活。

1.做好学校课题工作的推陈出新。学校在暑期对xx省“十二五”规划课题“丝绸文化背景下的智慧型校本教材建设的研究”进行结题，课题成果发表于《xx教育研究》、课题于12月份结题。xx省“十三五”教育家专项课题“智慧教师多样化校本研修方式的实践研究”申报通过。

2.优化学校精品课题建设步伐。根据省精品课题评比要求进行，学校推出了“小学语文组块教学”、“小学伙伴德育研究”。薛校长的课题《小学语文组快教学》入选xx省前瞻性教育科研成果，并在xx市作研究进度汇报，研究成果获xx省基础教育成果评比一等奖。

3.积极参加xx市教育局组织的“苏式课堂”项目研究，在xx市星海学校、金阊区实验小学参加研讨活动，xx实验小学作现场赛课活动。

4.组织教师申报新一轮课题。本学期有11位老师申报xx市教育科学规划“十三五”课题，学校组织了专家指导，并上传网络。组织教师申报xx省陶行知研究学会课题、xx市教育学会课题。

二、科研暨工作，提高教师的专业素养

1.一课三磨，积淀教师的教研智慧。教师利用暑假撰写了《一课三磨》专著书稿，并经过了三轮修改，进入了最后统稿的阶段。“一课三磨”是学校校本教研的一项成功经验，并作为“苏式课堂”研究成果引起了社会的关注。

2.读书，让教师借助成功者的.经验进步。本学期组建了教师读书团队，在省专家的组织下，组织了专项阅读，对《静悄悄的革命》等书籍进行深入研讨，读书组成员撰写了读书笔记，提高了教师的理论水平。

3.演讲，在交流中提高认识。教育的真理总是在交流中变得明晰，演讲是提升教师认识的一项有效举措。各校区组织了形式多样的“杏坛论语”活动，有“新教师介绍”、“夸夸身边的好教师”、“让爱与教育同行”等专题，让多位老师发表自己的见解，在交流中凝聚了教师群体的教育愿景。

4.磨文，用文字加深研究。学校组织了多轮磨文活动，根据不同的赛事要求，进行针对性的专家辅导。本学期学校在xx省“教海探航”、“师陶杯”、“新世纪园丁杯”等多项赛事中均有最高奖获得，共获得特等奖一名，一等奖8名，集体荣誉奖一项，多位老师在赛事中进行教学展示。磨文，让教师们在更高的平台上展示自己。

三、组建研究团队，营造文化氛围

1.学校积极打造教育科研团队，获得“长三角”教育科研先进集体称号。

2..做好校刊校报的编撰工作，本学期编撰校刊3期，年鉴一本，出版学校集体专著《新教师不可不知的110个怎么办》，为教师展示教育教学经验搭建平台，为整理学校教育工作搜集资料。

四、做好宣传发布工作，发挥指导培训作用。

1.学校积极配合上级单位，组织好校长、教师的培训活动。学校参加xx省乡村骨干教师(苏南地区)推进会，薛校长作专题发言。

五、发现工作中的瓶颈，在问题中求发展

1.教师科研能力需要继续提高，学校教师本学期发表论文57篇，如何引导老师发现主题，持续推进，搭建平台，可以邀请辅导老师作跟踪式的指导。

6.2023-2024学年第一学期自我教育工作计划 篇六

计划

一、指导思想

语言是人们进行社会交往，进行学习，工作的工具，学习和掌握国家通用语言文字，有利于各民族之间的经济，文化交流，有利于促进少数民族地区改革开放和现代化建设，有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族的认同感尤其时对于少数民族而言，学好母语的同时要学好作为国语的汉语是非常重要的。掌握最新的知识和时俱进具有重要意义。

二、为了结合学校实际教学情况加强《双语》教学建立了学校《双语》领导小组。

组长：何荣康

副组长：热孜宛古丽·居麦洪(副校长)。

组员：米吉提、米日古丽·吾守尔、居曼古丽、艾丽曼、阿迪力江、米克热阿依、依米提古丽。

三、具体要做的工作

1.今年九月份开设24个双语班，招收的条件必须是在我校就读学前班的属于我学区的学生.2.开设的课程有：新疆维吾尔自治区教育厅专为双语 教学班开设的汉语课，每周七课时，数学五课时，全部要求用汉语授课，母语文用民语授课。3.加强双语教师的培训，我校老师在民汉教师的这种环境形成良好的自学风气，年龄在45岁以下的民族教师参加全国统一的汉语水平考试，不断更新自我水平。

4.为了加强双语教师之间的经验交流学校定期会对双语教师开展研讨会活动，双语教师和汉族教师一起参加业务学习。

5.加强教师之间的双语教学方面的经验交流。6.为了加强教师的多媒体教学能力，组织双语教师进行电脑培训，提高教师们电子备课的能力。

7.为了激发学生对汉语课的兴趣，学校在各个双语班要进行写作比赛和朗读比赛。

9.为了加强双语教师的汉语水平和自学能力，安排民族教师和汉回教师在同一个办公室办公，形成了互学、互助的好风气。

10.根据教务处的安排，组织双语教师参加各种调研活动，安排教师讲课、听课，提高双语教师的教学能力。

四、本学期双语教学要求

1．教案。针对小学生的年龄特点，要求每位双语老师坚持写双语教案，可以逐年段的增加双语读本的使用量。

2．上课。在本学期，我们应该贯彻双语教学课堂有效性，将双语教学落到实处。影响双语教学有效与否的重要因素之一是学生有多少机会进行双语学习。丰富的学习机会,增加学生的积极学习时间，提高双语教学的有效性。教师应该鼓励他们说汉语，最大限度地进行口语锻炼。因此，无论哪一个学科的双语教学，都应该紧密联系学生的生活，让学生真正做到有所收获。同时，真实的学生生活用语对小学生来说，是最宝贵的教学素材，有利于学生将所学最快的应用到生活中去。双语教学的实施,主要还是由各任课教师渗透到每一天的日常教学中.3.听评课。本学期希望各位教师按照教研活动安排，提前做好上课、听课准备，同时，利用教研活动时间，对示范课进行讲评。

以上是双语教育教学工作计划，我们将力保完成以上内容的前提下，加强计划的实效性，以便更好的推动双语教学步伐。

和静县第五小学教务处

7.2023-2024学年第一学期自我教育工作计划 篇七

紧张而又忙碌的一个学期又要结束了，回顾一学期的教育教学工作，我们有收获，有荣耀，也有不足和教训。

这学期我们主要做了以下工作：

一、迎接山东省教学示范学校的验收。

为能达到省教学示范学校的验收标准，也为了能让我们的教育教学工作真正有一个大的提高。我们带领全体教师认真学习《山东省教学示范学校评估标准》，《山东省中小学管理基本规范》，《国家中长期发展纲要》，《山东省中小学课程设置标准》。按照这些标准，我们在我们的教育教学中一项一项地去落实，去改进，去完善。

1、为了保证开齐开足课程，我们把学校的课程设置及说明发到每个教研组，不仅仅是让老师们按表去安排课程表，更重要的是让所有老师都真正按课程表上课，不私自调课，不无故删课。

2、继续开展听评课活动。

为打造高效课堂，也为了资源共享，我们在假期就安排让每位老师准备一节精品课，开学后就以教研组为单位开始听课，后因时间变动，我们又进行了第二轮的备课，讲课，听课。所有的老师在紧张的工作中都得到了锻炼，更重要的是课堂教学水平都得到了不同程度的提高。

3、严格执行山东省统一的作息时间表。

为保证学生的身体健康，阳光大课间活动除因恶劣天气不能正常进行外，其余时间一如既往。另外，学校还举行踢毽子比赛，丰富师生的课余生活。

4、培养学生的读书写字的良好习惯。

为让所有的孩子都养成良好的读书写字的习惯，我们把每天中午1:40——2:00的20分钟时间作为全校练字时间，每个年级练相同的字，老师都要到班指导。为了提高孩子们的自信，从三年级开始，我们每节课前都让孩子们上台做自我介绍。通过一学期的训练，孩子们的书写大有改观，精神面貌也大有改变，大多数的孩子上课回答问题不再低着头，张不开嘴。在校园里见了老师也很有礼貌地和老师打招呼。这两项活动在以后的教育教学中我们要坚持做下去，而且要做得更扎实，更深入。

二、教师培养。

为让教师们更快地成长，我们除了不放过任何一个出门学习的机会之外。我们还号召所有老师积极参与省、市、区级开展的论文评选，课堂教学十佳评选、教坛新秀评选。经过老师们的努力和同事们的互帮互助，陈晓华、张玉峰、徐雪莲、杜华双、郭艳红、姜玲玲几位老师均被评为区“课堂十佳教师”。肖凤霞老师被评为“东昌府区教坛新秀”。

三、教科研工作。

为让老师们把教育教学中遇到的问题能更快更好地解决，动员所有的老师都进行小课题研究，结题后进行校内交流借鉴。

有课题的老师们根据研究计划都能积极主动地进行研究，撰写教科研论文，进行问卷调查，收集整理有关资料，撰写实验报告。

8.2023-2024学年第一学期自我教育工作计划 篇八

本学期我担任12秋学前教育班班主任，该班目前共有学生11人，纯一色女生。由汉、维、哈四个民族成分。该班9名同学来自本县的**、六户地、县城，有1名来自**、1位来自**。学生年龄在15-17岁之间。大部分学生时间观念强，学习认真，有上进心，极个别的学生纪律松懈，学习、纪律较差，缺乏自我管理意识，自律性较淡薄。

为了让学生形成良好的班风、学风、养成好的学习、纪律、卫生习惯和好的行为习惯，学会自我管理，自我约束，学会做人、做事、学会团结合作，力争更好地发展自己，计划做以下工作：

一、提高认识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，了解学生实习回来的思想动态。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，对于我班来说，学生刚刚结束在企业的实习生活，思想上会有波动、纪律上会出现松散的问题。学生入学后的第一个月是关键期，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级管理目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设。班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。本学期要抓住德育主题活动、专业实践课这两大载体，认真组织开展各种形式的德育主题活动，以活动为载体，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性……

四、做好后进生转化工作。

五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样。本班学生实习回来思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。

六。结合社会用人现状，培养学生责任心，诚实，吃苦勤奋，协作等优秀品质。

七。加强校家联系，多沟通关注学生的成长，及时解决问题。

八、本班德育活动月计划：

三月份

1、学生报到

2、德育主题活动：“崇尚科学精神，坚定理想信念，促进全面发展”

3、班会组织学生学习《新学生手册》、制定德育活动计划及班规

4、办好第一期“新学期、新风貌”黑板报

四月份

1、继续组织学习《学生手册》，规范学生日常行为规范。

2、做好班干部、学生会干部、团干部选拔、推荐工作。

3、组织好“中职生文明风采”参赛活动

4、对学生进行法制宣传教育

5、上报学生操行分

6、组织学生参加学校“崇尚科学精神，坚定理想信念，促进全面发展”演讲比赛。

7、组织好“爱国、爱校、爱集体”主题班会

8、出一期“弘扬培育民族精神主题-民族精神代代相传”黑板报

9、组织学生参加学校小型趣味运动会

五月份

1、组织好民族团结教育德育主题活动，开展民族团结联谊活动。

2、主题班会“民族团结一家亲”。

4、出好“纪念五四爱国青年运动”黑板报。

5、“做一个有道德的人”主题实践活动。

六月份

1、心理健康讲座、主题班会：“如何正确面对心理不健康学生”

2、心理测试、心理咨询活动。

3、做诚信的人主题德育活动

4、组织学生参与新校园美化活动

5、参加全校男女生篮球比赛活动。

做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。

12秋学前教育班班主任：李虹

9.2023-2024学年第一学期自我教育工作计划 篇九

会宁县实验中学

冉莉琴

伴随新一届初一新生匆匆步入校门的脚步，我又一次回到了自己温馨的办公室。许多的新面孔怀揣造梦的理想，同样我将带着他们的理想全情投入我的工作。

本学期教育局为学校心理健康教育统一征订了课本。这是一件让我们高兴的事情，并在学校的安排下，这学期我将担任七年级十个班的心理健康课。我认为我的工作也有了实质性的内容。

一、教学方面

工作内容紧扣《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订）》初中年级主要包括:帮助学生加强自我认识，客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征;适应中学阶段的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率;积极与老师及父母进行沟通，把握与异性交往的尺度，建立良好的人际关系;鼓励学生进行积极的情绪体验与表达，并对自己的情绪进行有效管理，正确处理厌学心理，抑制冲动行为;把握升学选择的方向，培养职业规划意识，树立早期职业发展目标;逐步适应生活和社会的各种变化，着重培养应对失败和挫折的能力。

按照教材内容的主题进行教学，在教学过程中采用学生容易接受的方法和案例，对于教学内容可以根据学生的需要进行调整组合。参考其他心理学教师的优秀教学案例及借鉴他们的一些好的见解。同时进行校本化心理教学探索，运用尽可能多的地方资源，让心理健康课有主题、有活动、有活力、有感想。让学习者感受到自己有能力、能做到，树立信心，培养向上的素质。我的目的是让孩子们喜欢我的课。

在开展某一话题时要提前调查学生对它的关注度，在备课中切实体现出能对于学生关心的问题进行解答和方法引导。对于每个班的每一节课做好课后反思，及时了解上课中自己在教学中的不足，课后改进；并做到不断修改完善教案和课件，直到比较满意为止。上课中积极关注学生，对于需要帮助的学生及早发现，给予关注与引导。让心理健康教育工作落到实处，做到细处。对于上课中突发的事情要冷静处理，及时补救。

二、心理咨询及档案管理

坚守岗位恪尽职守，对于来访者做好辅导工作，并及时做好记录。

扩充完善心理健康档案：建立七年级新生心理健康档案。

不断充实省级标准化心理咨询室验收申请材料。

三、科研创新

尝试性看展一些大型心理健康活动。

结合《本土化心理健康教育探索与研究》这一课题，开展相关论文撰写与调查。

四、业务学习

通过阅读书籍补充自己专业知识方面的不足。通过心理健康相关微信群及QQ群，及时了解专业信息。借助我县的教师资源，与其他学校的心理健康教师合作交流。

10.2023-2024学年第一学期自我教育工作计划 篇十

安全工作计划

幼儿园孩子年龄偏小，自我保护的意识也就稍弱，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习经常灌输安全意识。加强班级安全工作，是教育的一项基本任务和重要责任。我们要贯彻“安全第一，预防为主”方针，加大安全教育和舆论宣传力度，强化安全意识和各项安全管理措施，加强安全教育。以安全法规为重点，以安全意识为内容，针对本班特点，有计划，多形式地开展安全教育，不断增强幼儿自我防范意识，排除安全隐患。

通过开展公共安全教育，造就幼儿的社会安全义务感，使幼儿逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限制地预防安全事故发生和减少安全事件对幼儿造成的伤害，保证幼儿健康生长。

一、常规教育方面

良好的习惯可以使人终身受益，因此首先对幼儿强化常规教育，树立安全意识，形成良好的行为习惯。加强安全教育。要通过安全教育科对幼儿进行交通安全游泳、食品卫生、防火教育。安全无小事，责任重于山。安全教育要天天讲，时时强调。要让每一个幼儿都明确，安全无小事，生命宝贵，一定要珍爱生命，防范未然。

二、严格制度，加强教育。落到实处，杜绝事故，确保平安。

三、严肃课堂纪律。按时上下课，不准迟到、早退。

四、实行晨检制度，做好记录。

五、班级设施定期检查，及时上报。

六、做好安全评价教育。