社工游戏大全

2024-10-25

社工游戏大全（通用7篇）

1.社工游戏大全篇一

五十．斗气比赛目的：增加乐趣时间：15~20分钟材料：桌子、乒乓球内容：

1.两人一组。

2.把乒乓球放在桌子中间，在桌面划记号。

3.两人把下巴挨在桌上，指定时间内把乒乓吹过另外一方的记号使得胜。

五十一．有只麻雀跌落水目的：开心失丧的灵魂时间：20~30分钟

材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器内容：

1.由一位组员带领游戏。

2.找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。3.也可以4人做成2个隧道。

4.当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”

5.先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。

组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）

五十二．击打手臂目的：打成一片时间：15~20分钟内容：

1.组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。

2.坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。3.站在走道者以手打击坐着组员的手背。

4.组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。5.何人的手背被打中，便要互换位置。

五十三．上下传物目的：合作精神时间：20~30分钟

材料：球、豆袋或其他物品内容：

1.组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。

2.号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。

3.第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。4.当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。

5.他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。6.待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。

五十四．磁石竞走目的：合作精神时间：15~20分钟内容：

1.每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。

2.一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。3.若有多组可改为接力赛。

五十五．盲人吃香蕉目的：知觉应变能力时间：15~20分钟

材料：每人一根香蕉、蒙眼黑布内容：

1.每组2人。蒙眼面对面而坐，右手各拿香蕉一根。

2.两人剥香蕉皮，靠感觉将香蕉送入对方口中，先吃完的为胜。

3.旁观者可以指示，但不可动手帮忙。如大家十分熟稔，不怕引起不快，偶尔也可以故意误导把香蕉送入鼻子。

五十六．排龙比赛目的：合作性时间：15~20分钟内容：

1.全体组员分为3至7人一组。

2.比赛开始，各人将自己身上的东西拿出来排列，最长的一组便得胜。3.比赛要计时，最好以倒数的方式喊停。

五十七．抛球

目的：考反应、营造融洽气氛时间：15~20分钟材料：任何圆形物体内容：

1.组员围圈站立，组长持一皮球或圆形物体立于中央。2.顺时针方向报数，每人一个号码。

3.游戏开始时，主持人将球向上抛，并叫出一个号数，被叫到号数的人若及时接住球，就成为新主持人，若球落地则要先表演一个节目，之后再成为新主持人，继续游戏。五十八．滚币大赛目的：令气氛融洽时间：20~30分钟材料：2~10枚硬币内容：

1.各人分别将一枚硬币从高处滚下，按远近距离决定先后。

2.硬币滚得最远的人，要用自己的硬币去投击附近的硬币。击中得1分，可继续攻打。如不能击中，就把自己的硬币放在原地，由第二人按上述方法攻打。3.知道所有硬币被击中，游戏便告结束。4.积分最高得胜。

五十九．反弹投球目的：合作性时间：20~30分钟材料：每人一个球内容：

1.每组3人，其中2人面对面站立，手拉手形成一个圆圈，另一人在距离2~3米的地方投球，将球投掷地上反弹入圈内。

2.每组有10次投球机会，各人可以轮流当投手。3.每次入球得1分，得分最多得胜。

六十．神秘圣诞老人目的：互相接踵时间：30~40分钟

材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同内容：

1.组长先秘密选出几位圣诞老人。

2.组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”

3.大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。

4.过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。5.大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。

备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。

六十一．背后乾坤目的：融洽相处时间：30~40分钟材料：一条大手巾内容：

1.抽签选出一人蒙上眼睛。其余的人围圈坐好。

2.组长将他带到某位组员面前。他要问对方：“你叫什么名字？”

3.对方用手在他背上写名字，若猜中就对换位置，否则组长便带他到下一位组员面前，如此类推。

六十二．火箭登陆月球目的：合作精神时间：20~30分钟

材料：铅笔、白纸（对开画纸，每组一张）、桌子一张内容：

1.每组2至4人。

2.在纸中央画一圆形月亮（直径一公分），其余组员在纸任何一角各画3架火箭作为发射基地。

3.猜拳决定先后次序。开始时用左手食指把笔尖竖立在其中一架火箭上，一边说“发射”一边用一只手指按着笔的顶部往月球方向滑进。

4.铅笔滑进时在纸上画出线条，就是火箭的前进方向，在线端画上*记号，然后猜拳输的人也以相同方法进行。

5.轮完后进入第二回合，要从*记号开始发射，线条到达月球表示登陆。

6.接着发射第二架火箭，比较哪一位组员及哪一队的3架火箭首先登陆月球。

六十三．纸龙门

目的：培养共同努力的意識时间：15~20分钟

材料：数个小皮球、报纸内容：

1.二人一组，各执报纸一端。

2.组长在距离5`6公尺处，将球一个一个滚向组员。3.组员必须赶紧用报纸将球捞起放在一边。4.取得最多球的便是胜方。

备注：如果二人拉扯时用力过猛，便会将报纸撕破。也可试用大的橡皮球，但若球太重就容易弄破报纸，因此必须要有高度合作精神才能取胜。

六十四．顶球工夫目的：合作性时间：20~30分钟

材料：两个厕纸筒，或以厚纸做两个纸筒、两个小橡皮球内容：

1.将球放在纸筒上，小心从一方送到另一方，途中不可跌落。2.亦可决定目标，将组员分为两组，以接力方式来竞赛。3.偶尔也可用大球，另有一番趣味。

六十五．乐乐球

目的：培养耐性及合作性时间：20~30分钟材料：小皮球数个内容：

1.设定起点与终点，将组员平均分组。2.组长一声令下，组员便将一脚向后弯，以膝盖内侧（即腿窝）夹球。从起点单脚跳至终点，把球传于下一位组员。

3.如果球于途中掉落地面，必须重新开始。最后，以先结束游戏的一组为胜方。备注：组长可在途中设障碍物增加难度。

六十六．寸步难行目的：考验耐力时间：15~20分钟

材料：纸条数条，用来绑住双腿内容：

1.各组员在每二人之间在两腿膝盖处用纸条打结。

2.组长一声令下，组员便要齐步从起点行到终点，若途中纸圈滑落，回到起点重新开始。备注：如果行得太快把纸条撕破，必须同断处再打结，重新比赛。因此，纸圈会愈来越小，难度则相应提高。这是一个愈玩愈精彩的游戏。

六十七．认识你真好目的：建立关系时间：30~45分钟材料：黑板或纸、笔内容：

1.两人自由组合配对，用5分钟的时间了解对方，不拘形式。2.约5分钟后，各组说出交谈的主题，组长记录在黑板上。

3.接着组长可约略说一番话：人的一生中都有几位互相信任的知己朋友，若现在这位同伴成为你的知己，你想了解他什么呢？要维持知己关系，你觉得什么最重要？再用5分钟讨论这问题。

4.之后大家再集合分享，可能这次谈得更深入。组长把这次讨论内容记录在前次记录的旁边。

5.一起讨论前后两次的记录，分享感受。

六十八．好礼相送目的：关心别人的需要时间：30~40分钟

材料：“送礼物单”、“受礼物单”、笔内容：

1.每人一份“送礼物单”。

2.各人写下每位组员的姓名（自己除外），在每个名字后面，写下你想送给他的礼物。3.再发给每人一份“受礼物单”，再写一遍全体组员的姓名（自己除外）。

4.请一位想得到礼物的组员站出来，大家开始送礼物给他，他可把礼物一一记录在“受礼物单”里。

5.每人可轮流接受礼物，并分享对礼物的看法和所送礼物的原因，也可表示对那些礼物的喜好程度。

六十九．人物速写目的：增进交流时间：30~40分钟材料：纸、笔内容：

1.组员轮流分享。

2.用隐喻表绘团体中的每一个人，例如以某种动物、家具、汽车、植物等，例如：“我觉得你好象一部摩托车”。然后说明为什么会有这种印象。3.组员分享被描绘的感受。

七十．倾心吐意

目的：探究自己与他人的感情时间：40分钟内容：

1.将个人此时此地的感受说出来。要注意从“我”的角度说话，说话时注视对方，叫出对方的名字。2.程序：

A．背靠背（10分钟）：两人一组，静默几分钟后，两人轮流告诉对方自己的感受，及感觉到的对方的情绪和感觉。B．面对面（10分钟）：凝望对方脸部数秒之后，轮流述说感受。C．手拉手（10分钟）：两人面对面，手拉手，闭眼静默数分钟后，彼此述说感受。D．讨论（30分钟）：大家集合讨论刚才的经验。

七十一．听我细诉目的：发泄情绪时间：30~40分钟材料：白纸、笔内容：

1.组员围成半圆形，每人一张白纸。

2.写出目前所遭遇的三件不如意的事情，并写出心目中的倾诉对象。3.请一位倾诉者站在小组中央，请他描述他的倾诉对象。

4.找出一位符合条件（或是条件最接近）的倾诉对象，向他述说心声。5.旁观者可自动轮流在倾诉对象的背后，说他所不敢吐露的感受。6.每人轮流寻找倾诉对象。备注：

1.分享感受。

2.讨论是否达到发泄情绪的效用。

七十二．比武擂台

目的：消除组员间对立的社会面具，促进人际关系。时间：20~30分钟内容：

1.两位组员面对面站着，两人互扣右手拇指，在听到“开始”以后，把对方压下的就算胜利。2分钟内还不能压下对方就算平手。2.赛后讨论：

A．把人制服的心境。B．被人压倒的感受。

C．见到旁人被压倒时的感觉。D．尽力施展体能时的感受。E．仇情敌意升华后的感受。

七十三．击掌聊天GIVE ME 5 目的：用听觉、触觉来表达想法及感觉，创造出表达情绪的声音和韵律时间：30~40分钟内容：

1.组长于一位组员示范，两人互相注视，一人拍手表示“你好吗？”另一人或拍手回应，或生气等等。

2.大家找一位不熟悉的人，以击掌方式沟通。（10分钟）3.两人一组，讨论击掌沟通的感受。（5分钟）4.讨论完后，回到大团体中再分享彼此感觉。

七十四．南北台

目的：建立关系，加强自我表现时间：30~50分钟内容：

1.找一位与自己最不相象的组员。（3分钟）2.自由讨论彼此的不同。（10分钟）

3.回到大团体中，每人分享自己成长过程中具有正面或负面影响的一段经验。

4.重新讨论当初认为彼此不同之处，有没有一些相同点？再交谈时又发现了什么异同之处？（10分钟）

5.二人在大团体中分享大家的经验。

七十五．复述练习

目的：体会倾听和复述的技术，感受说者与听者之间思想的距离时间：40~50分钟内容：

1.全体组员围圈坐下。

2.讨论一个切身问题。例如：青年男女在大学时代应不应该谈恋爱？

3.待讨论进入情况，组员们热烈发言时，组长请大家安静片刻，并规定从现在开始，在发言前必须重述前一位发言者所说的大意，直到他满意为止。4.大家继续讨论问题。

5.留意观察发言的组员有没有细心聆听别人说话（20分钟）。6.结束复述实习，开始关注复述本身的讨论。讨论：

1.复述练习中，你对倾听或复述的感受如何？

2.练习中有没有发觉人与人之间思想的差别？如何能减少误会？ 3.复述练习能否训练人成为主动的听众？

七十六．人格特质回响

目的：关心自己，提出自己拥有但不太喜欢的人格特质，并聆听他人所提供的改变建议时间：20~40分钟材料：纸、笔内容：

1.组员围圈坐下。组长提供15种心理需求项目。例如：成就、顺从、秩序、表现、自主、亲和、省察、求助、支配、谦逊、慈善、变异、坚强、异性恋、攻击等。

2.请组员写出其中三项自己认为太高或太低，而自己不喜欢的人格特质。例如：秩序性太低，自主性太低，攻击性太高等。

3.各人轮流念出所写的，简略述说不喜欢的原因，其他组员回应，并给予建设性的具体建议。

4.大家轮流完毕，讨论感觉。

七十七．秘密大公开目的：加深互相信任时间：20~30分钟

材料：每人一份同式样的纸、笔内容：

1.各组员以不记名方式，写下一件个人秘密，每人抽取一张读出来，并分享假如自己也有此秘密的话，有何感受，如何处理。

2.若抽到自己的纸，全部重新搅混，并重新抽取。3.态度要严肃，不可写下开玩笑的事件。

七十八．气球大对抗目的：合作性时间：20~30分钟

材料：红、兰两包不同颜色的气球内容：

1.组员分为红兰两组。2.组长将气球吹放在地上。

3.组长一声令下，组员在15分钟内，用尽任何方法去弄破另外一组颜色的气球。但禁止使用手或脚，可用坐在地上的方式等。

4.限时15分钟，剩下最多气球的一组得胜。

七十九．模仿大赛

目的：考验模仿别人的能力时间：20~40分钟内容：

1.组员围圈坐下，由一位组员开始做一个动作。2.其他组员重做他的动作。

3.若组员跟不上动作，便要退出。4.最后剩下的一位组员便得胜。

备注：带领者可以做一些特异动作。例如，只动一条眉，或动耳朵。

八十．慈绳爱索目的：合作性时间：20~30分钟材料：两卷卫生纸内容：

1.组员平均分为两组，直排。

2.组长将卫生纸发给排在第1位的组员。

3.组长一声令下，第1位组员便要用卫生纸把第2位组员的脚从膝盖以下捆至脚跟。不能露出衣物，纸不可断开。

4.再用卫生纸捆第三位组员的脚。

5.如果卫生纸断开，要取下已捆好的纸，重新开始。6.最快把组员捆在一起便得胜。

备注：组长可以请组员一起从一方走向一方，但不可弄断卫生纸。

八十一．看看我的背面目的：合作性反应时间：20~30分钟

材料：每人一份手巾或纸巾内容：

1.两人一组，每人一条手巾。

2.组员将手巾一端“塞”在衣领后面，露出另一端。3.两人挽手，不能动及分开。

4.组长一声令下，两人合作去偷别人的手巾。5.将偷来的手巾也塞在衣领后面。

6.如果两人手巾都被别人偷去，便要退出。7.获得最多手巾的一组便得胜。

八十二．如果你爱我目的：打破隔膜时间：15~20分钟内容：

1.组员围圈坐下。选一人站在中央。

2.这人要走到圈内的其中一人面前，设法逗他笑：“HONEY，如果你爱我，请你为我笑一下。”

3.被问的组员要忍住笑，看着对方回答：“HONEY，我很爱你，但我真的不能为你笑。” 4.如果被问的人忍不住笑了，他就要站在中央，再逗另一人笑。5.逗人笑时可用任何方法，但不可触摸对方。

八十三．最佳人缘奖

目的：彼此欣赏（可在认识期结束后玩）时间：15~20分钟

材料：每人5张纸（另备20张纸）、笔、礼物一份内容：

1.每人5张纸，如有需要可多取。

2.组长在白板或壁报纸上写出以下的句子：

“多谢———，当我————时，你——————，使我感到——。” 3.各人思想，哪些组员曾在你身上施行恩惠：包括安慰、帮助、劝勉等，用上述句子简单表达出来，每写一人用一张纸。例如：“多谢秀秀，当我不懂得带领小组敬拜时，你花时间与我一起预备，使我感到支持及鼓励。”

4.约5~10分钟后，组长收集纸张宣读内容，按名字把纸张交给各人。5.得纸最多的人，表示他被最多人欣赏，可致送一份礼物以示鼓励。

6.最后，组长总结各人欣赏的时间种类，及这些行为对别人的影响，以肯定及强化他们对弟兄姊妹的服侍。

八十四．有情天地

目的：思想自己与他人的关系是否有情，或是已经习以为常时间：20~30分钟

材料：每人3~5张纸、笔、纸箱或收集箱内容：

1.请各人分别在每张纸上写一个对自己很重要的人名。

2.尝试幻想：现在这些人都因着不同的原因要永远离开你，例如：移民、隐居、意外离世等。

3.幻想每个名字逐一离开，依次把名字捏成一团丢进纸箱。

4.默哀一分钟，揣摩自己内心的感受，想想自己现在对这些人有没有新的感觉。5.分享题目：

A．这些人对你有何重要？ B．你与这些人如何维系关系？

C．环视小组内的弟兄姊妹，他们对你重要吗？你对他们又有什么重要性？

八十五．聆听三角

目的：提高组员的敏感性及练习聆听的技巧时间：30~40分钟内容：

1.三人一组。分别是讲者、听者和观察者。

2.讲者选择一个题目，例如：“我如何使用空余时间”、“假如我是总统”等，发表意见2~5分钟。

3.听者不可发问、回应、写笔记，但之后必须简要复述讲者说过的话。4.观察者在旁安静聆听，若发觉听者复述错漏，可更正或补充。5.三人轮流调换角色，重复第2、3、4步骤。6.小组讨论：

A．你能集中精神聆听别人说话吗？为什么？

B．一面要组织思想，一面又要聆听，你感觉困难吗？听后会不会随即忘记？抑或脑袋已被自己的思想占据，接收不到别人的信息？

C．除了聆听对方说话，你有没有留意他的神情、语调、动作？那些神态表达了什么？ D．当你发表意见时，是否觉得别人很难了解你的意思？别人在重述你的话时，是否表达得更精简？

八十六．意乱情迷目的：融洽相处时间：20~30分钟内容：

1.一男一女两人一组，若男女人数不平均，其中一位充当异性。

2.组长说“一见钟情”时，两人面对面；“翻脸无情”——背对背；“不解风情”——女向男而男背向女。

3.加快速度，顺序乱调而重复下令，反应慢或会错意、表错情的一对先被淘汰。

八十七．过关目的：打破僵局时间：20~30分钟内容：

1.在空地上划两条平行线，相距3至5尺。一人（A）站在两线中间，其他各人（众B）分站两条线外。

2.A喊一个B名字，那人就要跑到对面线外。A要设法捉到B。3.若B安全抵达对面线外，A不得越线去捉他。4.被A捉到的B，要在线内帮A去捉其他的B。

5.待未被捉到的B跑至对面线外后，这些人再一起跑回原地，首先被捉到的人于第二次游戏时站在线内作A。

八十八．抢救大兵目的：合作性

时间：20~30分钟] 内容：

1.在场地中间划一条线，组员分为甲乙两队，各占线的一方。2.各在阵地划出一角，作为监狱。3.各队员冒险跑入敌方阵地。

4.若被敌人捕获，就成为俘虏被囚禁监内，需待同伴到来相救才能出监狱。5.若拯救行动不成功，而人未及逃回阵地而被敌人捕回，则二人都沦为俘虏。6.把敌人全数捕获的一方，或有队员成功冲入敌军监狱的，便是胜利队。

八十九．趣味介绍

目的：营造气氛，打破僵局时间：20~30分钟材料：纸、笔内容：

1.组员围圈坐下，每人5张纸。

2.第1张纸：写自己的名字。第2张纸：地点，例如“在水中”。第3张纸：时间，例如“凌晨”。第4张纸：动作，例如“睡觉”。第5张纸：心情，例如“好开心”。

3.大家写好后，组长请5位组员负责宣读一类纸。4.被读名字的人要起立。

备注：字句要简短，动作宜活泼幽默。

九十．融雪竞赛

目的：营造气氛、打破僵局 :时间：10~20分钟

材料：每组一袋冰、一个水桶胶盒。内容：

1.3~6人一组。每组分配一袋冰和一个水桶胶盒。2.将冰放在水桶胶盒内。

3.在5~10分钟内，各人用双手摩擦冰块使它融化。4.水桶胶盒内最多水的组别得胜。

九十一．同心协力

目的：体会同心合力的重要和乐趣时间：15~20分钟内容：

1.每组2人，背对背坐在地上，手臂相扣。2.两人同心运力，一起站起来。

3.若2人一组合作成功，则可尝试3人、4人、5人一组。

4.人数愈多，难度愈大，亦需要更多默契，各人所使出的气力与方向必须一致。

九十二．设计大师

目的：发挥创作力及体验群体的重要性时间：20~30分钟

材料：每组分配一套用具，包括剪刀、彩笔及一堆没有关系的小物件，如：苹果、火柴、牙签、橡皮圈、硬卡纸等内容：

1.每组4人。各分配一套用具。

2.每组用15分钟，按需要使用分配得到的材料，创作一件适用于任何家居的用品。3.各组完成后，派一位代表向别组推销自己的产品。4.最后分类“最具有创意产品”和“最佳推销员”等奖项。

九十三．凹凹凸凸

目的：互相合作，了解自己的长处及短处时间：20~30分钟

材料：数套自制拼图、信封、纸、笔事前准备：

1.自制数套拼图，用海报或杂志图片，贴在硬卡纸上，然后剪成20至30块有凹凸形状的小块。

2.将一套拼图打散在数个信封中，每位组员一份。3.其他几套拼图照样准备，在每套信封上注明组别。内容：

（一）步骤：

1.每组4至8人，各分得一套装有拼图块的信封。2.在10分钟内，每组齐心将图拼出。

3.可禁止组员说话，只用身体语言，以增加游戏难度。4.亦可计时，最快完成拼图的一组获胜。

（二）彼此互补 1.完成拼图后，请各组讨论以下题目： A.什么因素使你们拼得快而准？ B.组员中谁最主动？谁最被动？

C.谁只留意自己？有没有人留意别人手中的拼图，尽量配合别人所需，贡献己有？ D.在整个过程中，你感觉如何？为什么？

2.负责人告诉参加者，其实每人都是拼图的一块，既有凹处，也有凸处，并请参加者想一想，自己有什么突出或不圆满之处？

3.每人发一张纸，分两栏，各人在一栏写上自己的凹处（短处），在另一栏写上自己的凸处（长处）；并在背面写下一项自己可以在这群体中，发挥“凸处”的具体行动。

九十四．群策群力

目的：明白群体互助的重要性，肯定自己在群体中有所贡献时间：20~30分钟

材料：眼罩或蒙眼用的手帕、恩赐表内容：

1.4至6人一组。

2.把“恩赐表”分发给每一组，3.恩赐表：说话的恩赐：1人。看见的恩赐（这个可以不蒙眼，其他组员要蒙上眼睛）：1或2人。搬运的恩赐：1或2人。指挥的恩赐：1人。

4.各组在5分钟内分配恩赐，每人起码必须具有一项恩赐。大家计划行动。过程中不可插手做自己恩赐以外的事。

5.组长指派各组任务。例如：由出发点开始上一层楼梯再回来、携带两张椅子走50公尺，环绕会场一周等。

6.每组任务异同均可，目的是完成任务而非竞赛。7.轮流完成任务表，一起分享经验。备注：

提议跟进查经

A．每个肢体的恩赐，都能在身体中发挥作用（林前十二14~31）B．接纳每个人都有限制（罗十二1~8）C．彼此同心（腓二1~5）

九十五．青蛙跳水

目的：留意别人的说话及反应时间：20`30分钟内容：

1.组员围圈坐，组长开始说：“一只青蛙”，第二人：“一张嘴”，第三人：“两只眼睛”，第四人：“四条腿”，第五人：“扑通！”。第六人：“跳下水”。

2.继续下一位组员便要说：“两只青蛙”、“两张嘴”、“四只眼睛”、“八条腿”、“扑通！扑通！“、”跳下水“。

3.接不下去的组员便退出，剩下最后一位是得胜者。

九十六．大胃王目的：营造融洽气氛时间：20~30分钟内容：

1.组员围坐成圈，一人开始说：“昨天我吃了1碗饭”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋、3块牛肉”。如此类推。

2.最后会是：“昨天我吃了一碗饭、2个蛋、3块牛肉、4只鸭脚、5片饼干、6粒花生、7根甘蔗、8个橘子、9个苹果、10颗胃痛丸。”

3.接不下去的组员要退出，剩下最后一位是得胜者。

九十七．全能竞赛目的：合作竞技游戏时间：20~30分钟内容：

1.每组3~5人。

2.组员说出比赛的范围，例如“比高”、“比长”等，但不透露要较量什么。

3.各组各自推测，派出代表后，组长才宣布要较量的项目。例如，各组派出代表来较量身高，却原来是要较量音高；派出代表来比头发长，却原来是比指甲长等等。4.每次胜利得一分，最后得分最多为胜方。

九十八．托球接力目的：合作精神时间：20~30分钟材料：球一个内容：

1.将组员平均分为两组，手拉手围成一个圆圈，顺时针方向报数，1号手持球站在中央。2.组长一声令下，将球抛起，托给2号，2号再将球托给1号，1号再托给3号，这样依次轮完，再由1号回到中央位置，先还原的组便为胜方。备注：

1.托球要顺着编号轮流，否则即为犯规。2.如球落地，作犯规一次。

九十九．保罗、彼得目的：应变与合作时间：20~30分钟内容：

1.组员围圈坐下，留一个空位。

2.请其中一位组员站在中央，设法抢座位。3.各组员合力不让座。4.方法如下：若左面是空位

A．组员可以一起向左移坐。

B．拍一下左面的空位喊“保罗”，左面的组员便要立即移位到左面的座位上。若右面是空位

A.组员可以一起向右移坐。

B.拍一下右面的空位喊“彼得”，右面的组员便要立即移位到右面的座位上。

5.若组员动作太慢或没有默契，给站立者抢走座位；他两旁的组员便要决定谁人代替他的位置。

一百．独臂神功目的：锻炼合作精神时间：20~30分钟材料：香蕉若干条内容：

1.分给组员各一根香蕉。

2.游戏开始，组员一手放在背后，另一手拿一条未剥皮的香蕉。3.口令一下，各人各自想办法单手剥皮吃香蕉，最先吃完者得奖。

一百零一．喝汽水

目的：锻炼合作精神与气量时间：15~20分钟

材料：每人一杯水、吸管内容：

1.组员平均分两队。

2.各组每人一支吸管，排成单行，在距起点约10尺处为每人放置一杯水。

3.口令发出后，各队首位组员从起点跑向水杯，用吸管饮水，喝完后速跑回换另一人，最先喝完的那一队算胜方。

一百零二．指尖流转目的：锻炼合作精神时间：20~30分钟

:材料：指环两个，牙签每人一支内容：

1.两组相对而坐，各人手中一支牙签，为首者各有一枚指环。

2.口令发出后，为首者即将指环套在牙签上，用牙签将指环传到另一人的牙签上，最先传完的一组即获胜。

3.若指环掉在地上，不可用手去拿，必须用牙签挑起，才可继续。

一百零三．金鸡独立目的：打破僵局时间：20~30分钟材料：旧报纸、笔内容: 1.组员分为男女两组。人数要以4、6、8、9````` 2.每组一张报纸，按人数画分均等格数，各人站在一格上。3.先各派一代表猜拳，胜方可以撕掉对方任何一格报纸。

4.如是者，要另对方变为金鸡独立，哪组若有人站到报纸范围之外便算输。

2.社工游戏大全篇二

看名字就能发现，这款手游蹭的热点非常多，如果把名字分拆的话，大约能凑出6个时下热点来。其中最热的两个是“天天”和“贪吃蛇”，这两个热词的热度在App Store分别能排到第5以及第7位。当然这还不是最山寨的地方，从图标上来看，这款手游不仅使用了原作的图标，还在右下角别有用心地缀名“2017”字样，而且宣传截图中有“2017新版开新服”以及“全新皮肤上线”等字样，不了解的玩家乍眼一看，可能就把它当作原版《贪吃蛇大作战》的“续作”了。

而且就内容上来说，这款手游也是"山寨"到了极致—其他一些盗版好歹会增加新功能或者把UI改个样子，而这款手游则是100%全抄，只是把左右两个功能按钮的位置互换了一下而已。这还没完，如果玩家在App Store中点进评论区就会发现，这款手游的评价简直要逆天，总计4 390个评论中，5星好评数量达到了4 310个，但从评论内容来看，毫不让人意外的是花钱刷出来的（鉴定方法很简单：是否文不对题、长篇大论但不涉及游戏细节等）。

3.有趣游戏作文大全篇三

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的有趣游戏作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣游戏作文篇1

一个阳光明媚的中午，我和高硕等六人在操场上玩僵尸游戏。

僵尸游戏和捉人差不多，只不过捉人的方式不同，是用篮球砸一下，砸到了也不叫“捉”而叫“感染”，意思就是僵尸通过球把毒液传到了人身上，这样人也就变成了僵尸。等所有人变成僵尸后游戏才告一段落。

游戏开始了，僵尸金意翔像一辆汽车狂奔而来，还没藏好的鄢文昊看见僵尸就立即逃跑，可鄢文昊的跑步速度哪里比的过僵尸呢。不一会儿球就已经砸到鄢文浩的背上了。我在接待室的窗户上看见这个情况，立即推开接待室的门想逃跑，可金意翔不偏不倚地刚路过门口，我被他的球砸了个正着。我想都被捉到了，我就做一下“奸细”了哦。这时正好高硕也被感染了。我跟高硕说既然其他人不知道我们被抓，何不使用一下“反奸计”呢。于是我和高硕就假装被僵尸追赶，果然吴菡和苏子祺看见了，就要过来救我们，我知道他俩上钩了就抓住他俩。他俩这才恍然大悟，原来假装被追的我俩已经被“感染”了！

僵尸游戏真有趣啊！

有趣游戏作文篇2

今天，在作文课上，王老师带领我们玩了一个有趣的“逗笑”游戏。

老师先宣布了游戏的规则：两人一组，相互PK。“挑逗”对方，但不能触动对方的身体，谁先把对方逗笑，谁就是胜者。

游戏开始了。

第一场——韫如对睿奕。韫如转过身去，笑了一下，好像是要把此时心中所有的“笑”都消掉——准备迎战！

正式开始了，只见韫如紧紧地抿上嘴巴，真像猫头鹰的小嘴，好像在说：来吧！我可不怕被逗笑。睿奕却信心百倍地说了几个小小的笑话。刚才还“百毒不侵”的韫如有点“皮笑肉不笑”的了。我想她的“能力”过半了吧！睿奕又说了一个笑话，韫如的小嘴裂开了，露出了两个小白牙——韫如快撑不住了！睿奕好像看出韫如快不行了，他就使出了“看家本领”，说了一个“超级”搞笑的笑话。只见韫如“扑哧”一声笑了。第一场以睿奕的获胜告终。

第二场—— 楚君对子楚。

别看她们二人的名字中都有个“楚”字，可此时她们可是“仇人相见恨晚”，俩人虎视眈眈。但平时就爱笑的子楚与对手楚君才对视了一会儿，脸上的肌肉就没那么紧绷了。聪明的楚君连忙抓住这稍纵即逝的机会，对着子楚来了个“金鸡独立”。也许是见到平时严肃的班长突然来了这么个滑稽的动作，子楚顿时哈哈大笑。子楚一笑，我们这些观战的.也都笑出了声。

其他的同学也不赖。像乐辰，一连打败了三个男生，非常强。总之，同学们都玩得兴致勃勃：有的绞尽脑汁，死命的讲笑话；有的龇牙咧嘴，拼命地扮鬼脸；有的强忍着不笑，接受重重考验；还有的却忍俊不禁，开怀大笑……

逗笑游戏在同学们的欢笑声中结束了，但大家仍沉浸在欢乐的气氛中。

有趣游戏作文篇3

这次在作文班我们玩起了“斗牛”这个游戏，老师当裁判。

老师给我们每人发了一张白纸和一些胶带，然后说：“在这张纸上写上一个数字，再用胶纸把它贴在你的背后。”我一听，难道这是要玩撕名牌吗？心里想着，还是按照老师的要求去做，只是不允许看别人写的是什么数字。因为在比赛的过程中如果看到对方背后的数字，对方就会被淘汰的。

这下我明白了。我们分为两组，每组三人。并且还要给自己的组取个名字。我们组叫高个组，因为我们中有两个一米五以上的，他们叫帽子组，因为他们的衣服上都有帽子。我在纸上写着“740”，谐音就是“气死你”。哈哈……

准备后，游戏开始了。我们三个站在教室的后面背对着墙，做好战斗的准备。他们一进来就在教室门后面躲着。开始了！我小心翼翼地过去，但我两个队友并没有跟着，我立马又退了回来。就在我思考进攻策略的时候，突然发现他们怎么少了一个人。就四下看了看，我的队友说：“在桌子下面有一个人。”看来他们想来一个声东击西，趁我们不注意偷袭我们。但是他们聪明反被聪明误，我一下子就冲了过去，看到了趴在桌子底下那个人的数字“666！”我喊了出来。老师说：“杨浩楠out！”我们成功了。

现在形势发生了改变，我们占据优势3v2，看来他们并不团结呀！接着我们三个把他们两个“包了饺子”。“敌人”被我们从门后面强行拉了出来，他们已经毫无斗志了，我们3v0完胜。

4.室内游戏大全 3 篇四

游戏准备:参加游戏的两位同学背向而站，相聚两步远。游戏规则：游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地双足跳三下，唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，面对面，则不对着输。

二．挑西瓜。

大家分散蹲下当西瓜，一个当选瓜人。

游戏开始，选瓜人可以跑到任何一个人的身边，轻轻地拍头问：“西瓜熟了没有？”被拍人如果不想当追者就回答说：“没有熟。”被拍人要是愿意当追着就说：“熟了！”马上可以站起来去追拍选瓜人。一旦拍及，选瓜人就要表演一个节目。选瓜人跑累了可以蹲下当西瓜，此时追者就变成了选瓜人。

三．你来我往的推手游戏。

1.每名队员选一个搭档。

2.各组搭档要双脚并齐，面对面站立，距一臂之隔。

3.两人都伸出胳膊，四掌相对。整个游戏过程中，不允许接触搭档的其他部位。

4.每对搭档的任务是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准。未移动的一方将积一分。如果双方都失去平衡，均不得分。若队员触摸到对方身体的其他部位，则扣除一分。5.让队员们准备好后大喊一声“开始”。

四.倒着说

游戏方法：先规定出题的字数，这一轮出题人必须在四个字以内，例如：“我是好人”那么答题必须在5秒之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。若果出题人5秒之内问不出则自愿放弃。我是姐姐反姐姐是我我学习好反好习学我五．七不规范。

七名游戏者手拉手围成一个圆圈，由主持人在个人的背后贴上一个宣传“七不”的图案，法令后松开手，各人凭借机智和灵敏，先设法看到其他六人背后是什么，再作出判断自己是什么，一旦有了把握即可跑到贴有相应图案的椅子坐好，最先正确做到者为第一，其余名次类推。

六．游戏名称：循环相克令

方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

七．.玩照镜子

只需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子。当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。

小猴子捞月亮：大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，然后活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”就输了。

八．明七暗七

组织者先确定报数的顺序。游戏开始，第一个人开始数“1”，其他人依次往下报数；但是凡是遇到明七，既七或带七的数字时，不得说出，只能以鼓掌代替；凡遇到暗七，既七的倍数时，只能以跺脚表示。搞错者或停顿者为失败，失败者罚表演一个节目。然后从失败者开始重心进行游戏。

九．你们玩过夹弹珠吗?就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖!十.两人三足，两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢

5.关于有趣游戏作文（大全）篇五

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的有趣游戏作文9篇，希望能够帮助到大家。

有趣游戏作文篇1

哈哈哈…….”一阵阵欣喜若狂的笑声传遍了整个教室。

咦？这是怎么回事呢？原是我们班在玩一个有趣而好玩的游戏——“击鼓传球”。今天，上课铃响起了的时候，梁老师走进教室神秘地对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，名字叫‘击鼓传球’。”老师话音刚落，教室里就热闹起来了。有的高兴地说：“这个游戏我玩过！”还有的同学趁老师不注意的时候偷偷地去看抽签纸条。接着老师宣布比赛规则了：当音乐响起的时候，第一个同学开始有序地传球，当音乐停止的时候，球落在谁的手上。谁就要上台抽签表演节目。传球过程中，如有谁抛球算犯规，也要上台表演节目。音乐“咚”的一声，游戏马上开始了，球像车轮一样从我们手中越过，突然音乐停了，我发现这个“幸运儿”就是黄琳超，我当时就在一旁幸灾乐祸地想着：黄琳超这个“幸运儿”太倒霉了！只见黄琳超小心翼翼地上去讲台抽签，展开一看居然是：扮一个鬼脸和哭脸。只见他翻着眼皮，吐出了舌头，惹得大家哈哈大笑。音乐又开始了，这次的“幸运儿”是董榷峰，他抽到的签是背诵一首古诗《静夜思》。

时间过了好久，只见他才支支吾吾地开始背了起来，这么简单的古诗还要背这么久的时间，令我们都惊呆了。时间过得飞快，最后，游戏在欢声笑语里结束了！这次游戏我们玩得很开心，同时还让我明白了一个道理：原来快乐是可以传递的！

有趣游戏作文篇2

以前，我曾经玩过许多游戏，有丢手绢，写王字等等……但是，上完今天的语文课后，我喜欢上了画鼻子这个游戏。

语文课上课了，我忽然看见老师在黑板上画了个人，他叫三毛。语文老师笑眯眯的说：“今天我们玩个画鼻子的游戏。”这个游戏我很擅长，不由得心里一阵狂喜，十分期待。“这个游戏的规则是，必须听老师指挥，如果违反纪律，则游戏终止！先蒙上眼睛，然后转三圈，去画鼻子，谁画的最准，谁就是“画鼻子最准”的人。”“好！”大家异口同声地喊道。

老师第一个竟然请了我，我觉得不可思议！于是我跃跃欲试地上了讲台。老师把钱薇同学的红领巾拿下来，把我的眼睛蒙上，我顿时感到眼前一片漆黑，什么也看不见了。转三圈后，我更是晕头转向，找不到方向感。向前慢慢走了一步，摸到黑板，心里放松了一点。但刚想要画，大家就哄堂大笑，换了一边大家不笑了，可等我画好后，大家又笑个不停，我摘下红领巾，我也笑了，原来我把鼻子画在了嘴巴的旁边。下场后，我心里特别的不甘心。

语文老师第二个请的事陈昕媛，在大家的帮助下，她离胜利更近了一步，但就是偏下了一点。第三个出场的是房司婕，这下大家笑得更欢了，因为她画到了黑板的边缘处。接下来的选手选择的规则是，一个同学唱歌，同时大家传递棒子，歌声停止后，棒在谁那，谁就是选手。这次轮到是陆晟云，但因为太吵，所以终止活动了。哎，幸福的时光总是过得很快。

我觉得这次活动给大家增添了几分欢笑，又让我感受到了盲人面对的困难。

有趣游戏作文篇3

“当！当！当！……”下课了，大家纷纷不请自来的聚集在小桌子旁，不知道又有什么扑克新把戏，这是我们班最近流行的“斗地主”和“心脏病”，都是叫人热血澎湃的扑克牌游戏，不只是需要技术，还要有好的运气。

“斗地主”是大家耳熟能详的游戏，虽然是个连头脑简单、四肢发达的人都会玩，但大家还是乐此不疲！一下课，从自己口袋拿出一叠扑克牌，找对手，然后开始对决。至少要三人，要不然就太无聊了。“剪刀、石头、布！”猜赢的第一个，接着顺时钟，出牌要一张比一张大，还有人会当大嘴巴，到处说情报。唉！真是没完没了，等到所有人说“过”，下个人才可以出，这一场场战争总是不定时的在班上开战，战得惊天动地，加油声此起彼落、响彻云霄！

“心脏病！心脏病！……”马上换人，接着每个人都提心吊胆。有心脏病的患者最好不要玩，要不然你有可能“game over”，谁也不能保证。接着一张一张翻开来，还一边大声吶喊着、锣鼓喧天，叫得满脸红，脸红脖子粗，好四有啥深仇大恨似的！这真是一个刺激的游戏，是要考验大家的视力及反应力，有些人为了胜利，不择手段的偷看，当然，就得请他(她)出场啦！虽然是游戏，我们也要从学得君子之争。胜不骄，败不馁，大家各凭本事吧！输的人甘拜下风，胜利者可是要在佼佼者中脱颖而出，才能获得甜美的胜利滋味和不可一世的宝座的。

我们班流行的“战争”，是不是很有趣呀？这可是男女平等的游戏喔！俗话说：“好男不跟女斗！惹雄惹虎，毋倘惹到恰查某！”最后大家一笑置之、乐不可支，一团和气。还好没人输了而心存芥蒂的跑去告状，否则我们就先甘后苦了！因为游戏而吵架是老师最不愿意看见的，谁也不愿意抄课文，那么就少了这个游戏的乐趣。

我们班下课的流行是不是很特别？这可是不怕任何刮风下雨，随时随地都可以开战的喔！一玩起这两个游戏，我们班就出奇的团结、快乐，甚至是疯狂的。“开战啰！”烦恼马上就会抛到九霄云外了！

有趣游戏作文篇4

一个月前，妈妈对我说:“只要你每天把作业写好，我就奖励你玩10分钟游戏，这个游戏的名字叫‘QQ农场’。”我一听，兴奋极了!就像心里开了花一样。我下定决心，以后我要好好完成作业，来争取玩这个游戏。

“QQ农场”这个游戏很有趣，也很生动。“QQ农场”里有几十种蔬菜和瓜果，我可以在地里放虫、放草、浇水，“偷东西”，“好人”、“坏人”随你当!但“偷东西”时千万别被

‘狗’抓住，就会扣金币。除草、除虫、浇水都可以增加经验值，得到一定的经验以后，就可以升级，还能种更高级的蔬菜和水果。

“QQ农场”这个游戏里还有许多学问，我通过种地知道了农作物的生长过程—播种、发芽，开花、结果，比如:桃是先开花，后长叶，再结果。在“QQ农场”里，我还可以清楚地看到农作物的各个生长期的形态和颜色，比如:辣椒开的是白花，西红柿开的是黄花……真长了见识呢!

“QQ农场”这个游戏里，不仅有学问，也有很多数学问题，我可以计算一下农作物的成熟时间，比如:白萝卜需要10个小时成熟，早上8点种的，晚上6点才能结果，我还可以算一下我还有多少经验才能升级，还要加多少草才够。

通过玩这个游戏，我明白了蔬菜水果来之不易，要经过一天天的“磨难”才能长成果子，比如:干旱，长草，长虫……真是颗颗“结”辛苦啊!

同学们，你们也来加入这个游戏吧!真的很好玩!但是千万别忘了先完成作业呀!

有趣游戏作文篇5

昨晚，我和朋友们在小区里玩“胜利”的游戏。

游戏规则是：先用“剪刀石头布”分出谁胜谁负，然后输的人就蒙上眼睛，慢慢从1数到50，再绕着一号楼跑一圈，最后在二号楼到四号楼间找其他躲好的人。最先被找到的人，下一局就是他被蒙上眼睛找人。

我、黎宏博、唐子杰、周恒、龚俊毓，一起“剪刀石头布”。周恒输了，于是他蒙上眼睛开始数数了。我们开始猫着腰找地方躲。“41、42、43……”啊!周恒快数完了!可是我和龚俊毓还没找到地方躲好!该怎么办呢?再不躲就“完蛋”了!“46、47、48……”不管三七二十一，我和龚俊毓以迅雷不及掩耳之势躲进了杂物房墙间的角落里。“49、50……”周恒终于开始找人了，他先是用他犀利的目光向四周扫了一下，然后眼珠子骨碌转了一下后就眯了起来，嘴角上露出微笑。似乎已经确定了目标。于是他快步跑向二号楼，刚跑了一半，就发现了唐子杰，唐子杰只好垂头丧气地走到了周恒蒙眼睛的位置。接着，周恒继续寻找我们。眼看周恒就要发现我们了，我心一惊“完了”，可是，谁知道他就像“瞎猫遇到死耗子”，我们不禁笑出声来了。

接下来，我们继续玩了很久，大家都累得气喘吁吁，满头大汗，可是都很开心，快乐。大家都觉得这游戏很有趣，约好以后还要继续玩。

有趣游戏作文篇6

今天，快乐作文老师带我们玩了猜字谜的游戏。

老师说：谁来出？我们之中只有几个举手的，然后，老师让胡彬轩来出字谜，胡彬轩大摇大摆地走了上来，得意洋洋地说：北门相反，打一复姓。大家听了都不知道复姓是什么意思，然后，老师讲了一下，同学们有的说：东郭！等等还有别的答案，但都被胡彬轩一一否定了，最后胡彬轩说出了答案：南郭。胡彬轩说：北的反义词不就是南吗？大家恍然大悟，胡彬轩说：这还难吗？

老师又让冯杨子汉来出字谜，冯杨子汉自信满满地走了上来，清了清嗓子说：眼睛看着一棵树。他刚说完，大家就说出了答案，是相，冯杨子汉像泄了气的皮球一样下了台，而我们像打了胜仗一样高兴。

今天的猜字谜可真好玩呀！真想天天玩儿！

有趣游戏作文篇7

今天，老师给我们猜了几个谜语。

开始猜谜了，教室里突然啊鸦雀无声，同学们生怕听漏了一个字。老师开始说谜面了，第一谜语是这样的：上面正字少一横，下面少字缺一点。老师刚讲完，杨雨欣脱口而出：“是王字。”老师说：“错。”我接着说：“是肯字。”老师让我说理由，我沉默了许久还说不出理由，老师就告诉我只猜对了一半，老师把我猜对的`一半写到了黑板上，又重复了一次谜面，大家恍然大悟，异口同声：“是步字。”

老师又给我们猜了两个谜语，我们都猜出来了。

最后一个谜语最难，是这样的：草木中间藏一人。话音刚落，同学们就低着头，左写右写。有的还跟旁边的同学轻声地讨论着。我想：如果横着写的话，根本就没有这个字。我兴奋极了，但生怕是错的，就轻声说：“茶。”我非常期待老师快点给我们答案。“对了。”老师说道。我心里非常开心。

有趣游戏作文篇8

今天，我去趣趣学作文，我们玩了一个有趣的游戏是《比手画脚猜成语》。

老师先说了游戏规则：一是表演者，表演动作简单，口述不能说出成语中的字。二是猜题者第一个猜对的得分。三是题都从老师这里选抽。

游戏开始了，有许多同学都表演了，在这里面使我记忆里最深刻的一场游戏的表演者是王炳楠，他先站起来，胸有成足的走过来，在抽卡时左看看右看看思考了半天抽了一张。开始做动作，他先用手在脸上转了一圈又一圈我们没有猜出来。他说了一句话：“是五官里的一个。”有人猜了“脸”，可惜不是，我们又猜了一个“面”，猜对了！第二个字王炳楠说了个好像，我猜了个“如”，猜对了。第三个字他说：“秋天到了，麦子很饱什么？”逯帆说了个“满”，又猜对了。第四个字说：“晚上看天上的什么？”我脱口而出是“月”，耶！猜对了。在这表演期间我发现王炳楠刚开始是冥思苦想最后变成了大喜过望。

通过这个游戏我知道了：人不能眼高手低，要实践，才能知道难度。

有趣游戏作文篇9

今天晚上，我和爸爸在家里玩贴鼻子的游戏。

游戏规则：在一张纸上画一张脸，脸上有黑白相间的眼睛、大大的耳朵、红艳艳的小嘴、红扑扑的脸颊，唯独没有鼻子。参加游戏人员要蒙住双眼，再转两圈，最后在眼睛和鼻子之间画上鼻子，才算赢。

游戏开始前，我心里想：“我肯定能赢爸爸，因为我以前玩过这个游戏。”游戏开始了，我用红领巾蒙住眼睛，在后脑勺打了个结，转了两圈，左手按住纸，右手随意在纸上画了个鼻子，解开红领巾一看，鼻子画在红扑扑的脸颊上了。“不行，我还得再做一次，不信我画不好。”第二次，鼻子画在嘴巴上了。

轮到爸爸了，首先他蒙住双眼，只见他慢慢地转了两圈，接着左手按住纸，右手在纸上摸着，好像在鼻子的位置，接着就认真地画鼻子，这时爸爸得意地说：“画的漂亮吧！”我忍不住不住笑了，“您自己看看。”爸爸睁开眼睛，看看鼻子。结果鼻子画到额头上去了。

6.贴嘴巴游戏作文[大全] 篇六

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的贴嘴巴游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

贴嘴巴游戏作文1

上课了，老师走进教室，笑眯眯地对大家说：小朋友，这节课我们要做个游戏，叫‘贴嘴巴’。同学们听了，高兴极了。

老师在小黑板上画了一只熊猫。游戏开始了，小朋友都想上去贴嘴巴，老师先请谢政烨上去。老师蒙住他的眼睛。谢政烨小心翼翼地走过去，结果把嘴巴贴到鼻子上了，小朋友们立刻大笑起来。

一个个小朋友都争先恐后地举起手来，都想上去贴嘴巴，老师说：我请坐得好的孩子上来贴。我听了，马上坐得直直的。老师终于叫到我了，我非常高兴。心里想：我一定要把嘴巴贴好。我一小步一小步地走过去，结果，却把嘴巴贴到眼睛上了，小朋友们又哈哈大笑。

后来，老师请了吕兢喆，她也很小心地走过去。吕兢喆竟然能把嘴巴贴得端端正正的，老师给她10分，太厉害了！

这节课小朋友们好开心啊！

贴嘴巴游戏作文2

今天下午，谢老师面带笑容地走上宽敞的讲台，她先让金语涵去拿眼罩和红扑扑的小嘴巴，然后就隆重地向我们宣布今天要玩的.游戏——有趣的贴嘴巴，顿时我们心花怒放！有的同学拍手叫好，有的站到座位上欢呼雀跃着。

谢老师先请上了文文静静的汪渝沁上去，先把她那又大又明亮的眼睛蒙上，然后在我们四十多双眼睛的监督下完成了顺时针转三圈，逆时针转三圈，然后让她笔直地向前走去贴嘴巴，她向前走几步，先用脚踢了踢后小心翼翼地上了台阶，又摸了摸黑板的边角，然后拿起了红扑扑的小嘴巴果断地固定了位置，顿时，教室里变得十分吵闹，大家议论纷纷，朱栎更是笑得前俯后仰呢，原来汪渝沁把红红的小嘴巴贴歪了。

接下来上场的是马千里了，他更是搞笑，“嘴巴”竟然长到了脖子上呢，教室里又是一阵哄堂大笑，难道马氏家族的嘴巴都是长在脖子上的？

7.社工游戏大全篇七

亲

子

游

戏

(2019 —

0 2020 学年度幼儿民间游戏 6 6 则

民间游戏具有的丰富内容和特有的形式，有一定的思想性、教育性、多样性、趣味性、随机性和娱乐性，它可不受时间、空间、条件的限制，能随时随地拈来就玩。不仅符合孩子们好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点，而且易学、易会、易传，还能促进孩子体、智、德、美诸方面的发展。幼教工作者要重视并充分地加以挖掘、开发和利用，让孩子们在民间游戏中愉快地成长，使他们的生活更加丰富多彩。

下面介绍几种民间游戏

（一）荷花荷花几时开

游戏目标：引导幼儿在一定范围内四散追逐；启发幼儿创编游戏歌谣，尝试新的游戏。

游戏玩法：地上画一个圆圈当做池塘，3 到 5 名幼儿蹲在圆圈中心扮演荷花，其他幼儿站在“荷花”周围。

游戏开始，全体幼儿一起问：“荷花荷花几时开？””荷花”回答：“一月不开二月开”。教材简介:本教材主要用途为学习亲子游戏的内容，有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系，有利于亲子双方的身心健康，有益于幼儿把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去，本幼儿教育资料适用于幼儿园亲子游戏科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

幼儿园亲子游戏教案

文讯教育教学设计

全体幼儿继续与“荷花”一问一答，直到回答“七——月——开”后，“荷花”开始追逐其他幼儿，被抓住的幼儿扮演荷花，游戏重新开始。

规则：在追逐时，不能跑出“池塘”，跑出的幼儿停止游戏一次。

儿歌荷花荷花几时开

荷花荷花几时开？一月不开二月开。

荷花荷花几时开？二月不开三月开。

荷花荷花几时开？三月不开四月开。

荷花荷花几时开？四月不开五月开。

荷花荷花几时开？五月不开六月开。

荷花荷花几时开？六月不开七月开。

（二）城门城门几丈高

游戏目标：培养幼儿手眼协调的能力；熟悉多种水果的名称。

游戏玩法：两名幼儿双手相握上举扮城门，事先约定一个幼儿是“苹果”队，一个幼儿为“香蕉”队，其他幼儿依次从城门钻过，边钻边念儿歌，念到最后一个字时，扮城门的两个幼儿手放下，套住来不及钻过去的幼儿，问：“你要吃什么？苹果还是香蕉？”被套住的幼儿回答后，让他们在一边“城门”等待。游戏继续。直到所有幼儿都被套住过，比一比苹

幼儿园亲子游戏教案

文讯教育教学设计

果队和香蕉队哪队的人多，多者为胜。

规则：被套住的幼儿说出“吃苹果”或“吃香蕉”后，要分开站在两边，以便游戏结束时统计两队的人数。

儿歌城门城门几丈高

城门城门几丈高？二十八丈高！骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃苹果还是吃香蕉。

（三）编花绳

游戏目标：训练幼儿手指的灵活性，培养幼儿的想象力;激发幼儿对民间游戏的兴趣。

游戏玩法：两名幼儿为一组。先由一名幼儿用手将花绳编出一种式样，然后另一名幼儿将前一名幼儿手上的花绳编为另一种式样，再套在自己的手指上。两名幼儿轮流编，直到不能编出新的样式，或者花绳脱落而没有套在手指上，游戏结束。

建议：为幼儿准备较柔软且没有弹性的绳子进行游戏。

（四）猫逮老鼠

游戏目标：训练幼儿跑和钻的能力和敏捷的反应能力。