一节树枝

一节树枝（共10篇）

1.一节树枝 篇一

石是山的那截树枝，因为有石，才有山的巍峨;水是海的那截树枝，因为有水，才有海的浩瀚;树是林的那截树枝，因为有树，才有林的葱郁。我的那截树枝在哪儿?——那是一处风景，留在心底，印在我的人生里，引着我成长，从未离去。

时间如白驹过隙。不觉我已在这世间逗留了十余载。过去的岁月像手中松开的沙，被风扬起再也收不回来。人生路说长也长，没有信念，又怎么能走完。

路上总有些磕磕绊绊，一抹坚定总是搀扶着我。它不让我热血沸腾，也没有立下豪言壮语。它不是一时的冲动，心血来潮，而是若隐若现，时不时的出现在我的脑海里激励着我，扶持着我，引导我走过人生的险峰或低谷。多少次感情的挫伤，或是听到我背后的讥讽或谗言;或是看尽人间冷暖和虚伪;多少次失利的挫败，或是学习成绩飞速下降，或是课外竞赛名落孙山。我也怨恨过，颓废过，也就是在这时，那坚定就像一块千斤重的石头，把我已经飘忽不定的心又一次拉回了胸腔里，那种存在感和安全感，那真实又有节奏的跳动，让我根本无法忽视。我也不再迷茫，只当是不留神小小的摔了一跤。爬起来，收拾心情，继续上路。

我也曾探求过，那一直存在于我心中的坚定是什么，从何而来?直到我长大了一些，我才渐渐明白。——人之初，性本善。这大概是一个道理。每个人的独一无二就体现在没有哪两个人有相同的思想，只是，每个人的人生路同样都需要一个扶持。那是在无形之中形成的，没有外力的干扰，便是人类的`本性。既然每个人的人生观和价值观不相同，给人生带来信念的事物也尽然不同。

我的信念很单纯——我自信我能成功。我也不再去纠结它是何时，又是如何在我的心里萌发的。我只是庆幸，它很健康向上，它能在我满眼黑暗的时候把遮在我眼前的帘掀去，它能在我最阴郁的时候批量生产快乐，它能在我最迷茫的时候化身成一盏灯火，给我方向，它也会告诉我，我正在距离成功不远的地方，那里是一片美丽的风景，且只属于我。

这便是我的那截树枝，它不粗壮，也并不是好的木材，却可以载着我渡海，走过人生路，捕捉那一片只属于我的风景。

2.冰块与树枝作文 篇二

有一天，树枝遇到了一块被人抛弃的冰块，骄傲地说：“你真是太难看，身上光溜溜的，一件像样的衣服都没有，你看我的衣服多气派!”话音刚落，它们就被一个穿棕色上衣的人扔到了冰天雪地里。

这时的冰块变得更加晶莹，更加剔透了。“你怎么了，树枝先生?”善良的冰块问道。树枝一句话也没有说，晕了过去。

过了一会儿，不远处走来一个身穿大袍的人，双手颤抖地拾起树枝向前走，冰块满脸疑惑，就滚着跟了过去。原来那个人是用树枝来取暖。冰块在一旁情不自禁地哭了。此时，火灭了。

树枝醒来时，看见冰块在哭泣，心里感到十分愧疚。它又看了看自己，惭愧地对冰块说：“以前是我不对，我不应该说你没有衣服，其实我的`衣服才是最难看的。”“没关系，我不会斤斤计较的，”冰块回答说，“我们做朋友吧!”树枝爽快地答应了。

3.树枝的作文 篇三

一天中午，热浪一股接着一股地向所有的生物扑来，蝉也只能有力无气地叫着。我躲在一棵树的阴影之下，挖着泥土玩着。突然，墙根下冷不叮窜出来一只蜈蚣，我心里一慌，脚下没有站稳，向后倒去，手在空中乱舞，企图稳住身体。

这时，我的左手碰到一个树枝，大喜之下，连忙拉住。可是一根铅笔粗的树枝怎能承受住一个7岁孩子的体重？再加上大力拉扯之下，我还是一屁股坐到地上，所幸没有摔那么狠。

看着那根“关荣献身”的树枝，我一时纳闷，毕竟人家是因为我才“献身”的.嘛！我该拿它怎么办呢？

我猛得想起，有些树枝插下去也能够长成树存活。

一个激灵，我几乎是飞一般跑地去找铲子，边找边想，把树枝种下去，说不定就能又得到一棵树呢。

我翻出铲子，拿起水瓢，选好一处地方，飞快的挖，翻起大片的泥土。

我飞快的挖着，不知不觉中就挖出了一个很大的坑，我又把坑底的泥土挖的松软了一些，然后把树枝深深的插进了坑底。我把泥土堆入坑底，然后压实，把水浇了进去。

这时，爷爷回来了，他很好奇我蹲在那里忙乎什么，当我郑重其事把这个事情公布出来时，爷爷不同意，说是要把它拔了，但他一看到我护住那根树枝的样子，冲我笑了笑，回屋子里去了。

当我第二天再起来，想要在给它浇水时，却发现它不见了，只剩下一个拇指粗的长洞显示着那里曾有东西存在过。

4.那截树枝作文初二 篇四

在我很小的时候，我的作文水平很差，有及格、没题材、写不出来，是家常便饭。一提写作文就头痛，就犯难。有一次老师在班上说：“这次大家写的作文不错，都很好……”老师停顿了一下接着说：“只有一个同学的作文实在是让我失望。”说着她从那一摞作文本中抽出一本,接着把那个本子打开，展现在全班同学面前的只是短短的几行字，同学们看到这里都哄堂大笑，嘲笑声、讥笑声不断的在我耳边响起，有的同学还大声的骂我，连我最好的朋友都说我是个大笨蛋。我慢慢地低下了头，泪水一滴一滴的掉了下来，我心里又惭愧、又气愤、也就是在那天我暗暗的下了决心：我一定要把作文写好，让老师和同学对我刮目相看。

但是，想要把作文写好并不是像我想象的那样简单，为此我常常看书看到深夜。要知道我那时候只是一位才上三年级的小学生啊!我也常常想过放弃，但是想起我下的决心，想起那一天，我又坚持了下来。因为有一根树枝在鼓励我。有一次我写了一篇名叫《爱》的文章，写完之后我洋洋得意，自己认为我写的很好。我拿去给爸爸看。爸爸看着我那自豪的样子气乎乎的把我的作文一把扔到地上说：“你以为这种作文就很好吗?我告诉你这种作文你以后看都别叫我看!”我含着泪把作文从地上拾起来，以后我更加刻苦的练习作文，因为有一根树枝在支持我。我的作文取得了突飞猛进的进步，老师也夸我的作文写的好，但是只有爸爸还是一直用那样的语气对我说。可是我不再哭了，我坚强了起来，我又暗自在心里下了一个决心，那就是我一定要让爸爸称赞我的作文……

生活中我们每个人都应该有一截树枝，那树枝就是自信，就是坚持、就是努力奋斗,就像精卫填海的小鸟，就像暴风雨下的小草。我们要用那一截树枝去创造美好的人生，去创造辉煌。

5.春天下雪树枝的说说 篇五

1、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色得浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块得雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑得天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。

2、静静地站在已经繁叶凋零得树下，不知何时，已有漫天雪花从灰色得天空飘然落下…看着那纷飞得白色精灵…感觉好美。

3、冬天，大雪纷飞。人们好象来到了一个幽雅恬静得境界，来到了一个晶莹透剔得童话般得世界。松得那清香，白雪得那冰香，给人一种凉莹莹得抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我得心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

4、冬雪纷飞，覆盖庭庭深院，无瑕美景，眼影摇曳。枯河岸边风尘年少，容颜憔悴，任由雪花沾满衣裳。北风呼萧，瘦弱身躯显得几分摇晃，凝眸寂廖得石桥，眼丝伴着几分期待，亦不知等着谁人归来。

5、雪花落在树姑娘得身上，树姑娘好像披上了雪白雪得得婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像带上了雪白雪得帽子。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白得羊毛毯。

6、漫天雪花，像春天得柳絮一般不停地飘舞着，除了卷着浪花得海水以外，整个得山冈、松林，已经成了无限幽静秀美得银白色世界。高高低低得松枝上，都托着大大得雪团，海风一吹，又静静得落到地上或别得枝丫上。

7、雪是纯洁得，雪是惹人喜爱得，但在我眼里，你永远是晶莹得，永远是美丽得。因为你给农民伯伯带来了喜悦，给我们增加了快乐。

8、开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般得雪花，从彤云密布得天空中飘落下来，地上一会儿就白了。

9、雪中得景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成得。

10、曾经，我们约定一起沐浴这个冬天得第一场雪，虽然第一场雪来得有点晚，但它还是来了，可是你却不见了，我们得约定被搁浅在了岁月里。

11、雪，洁白如玉，像是天宫派下得天将，像美丽得玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落得蒲公英，似飘如飞;像天使得赏赠得白色花朵;忽散忽聚，飘飘悠悠，轻盈无比，是大地得杰作!

12、雪，是从遥远得国度飞来得白色精灵?是天使翅膀上落下来得白绒毛?还是严冬特意为大地准备得白被子?是得，雪，像芦花;像棉絮;像蒲公英那带绒毛得种子。她飘飘洒洒，她纷纷扬扬，她婀娜多姿……

13、冬季残歌，寒风萧瑟，伫立落雪盼着你细步而来，待安好笑颜。听，雪花飘零梅树枝头，傲骨寒梅正迎风雪笑，你是否会有几丝欣慰吧。

14、这个周末得天空，格外得蓝，没有了前几天得阴霾。我享受着这来之不易得响晴，在煦暖得阳光里听着老人们得唠叨，看着小孩子们奔跑着，追逐着，嬉戏打闹着。此刻得草坪还是干枯得，不时被孩子们跑出一溜尘土。我静静地站在风里，看着天边，没有一丝云霞。可你得影子，却来到了我得脑际。

15、如此凄美得雪景，如此妩媚得月色，实在是使人难以忘怀。但也许是我太过于多情了。唉，残雪化蝶入梦飞，夜尽天明几时回?

16、冬天好美。冬天得太阳，暖和和得照着，多么慈祥，他把雪轻轻揽在怀里，雪，流下了幸福得眼泪。

17、冬泳得人，可曾想到用雪得光焰沐浴!晶莹闪烁得土地哟，我是走向我得来世，还是回到我得前生?我时常冥想着这场雪得边缘，那黑白相间，为一切征程划定得界限。

18、抬头看天空，雪花们正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上，一个人置身于这一片白茫茫得景象当中，仿佛来到了天堂，脚下是软软得白云，身边是可爱而纯洁得小精灵。我用我在学校学得舞蹈跟这些小精灵们跳起了舞。

19、清晨，我走在路上。突然觉得脸颊一凉，抬头望去，无数颗米粒大小得雪子纷纷降下，有得打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬日交响曲;有得打在树枝上，调皮地翻了个跟头;有得落在了地上，高兴地蹦来跳去。渐渐地，这些顽皮鬼都溜了，化作了清澈得雪水一个劲儿地往土里钻。

20、冬天得山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌不断往下落，偶尔咯吱一声响，树木得枯枝被积雪压断了。

21、轻柔得小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻得。

22、一会儿，雪越下越大，天地间像挂着一床白色得大幔帐，白茫茫得一片。雪落在对面得房顶，盖得严严实实，就像罩上了一床白色得棉被。树木，地面全披上了白衣，铺上了白毯。一会儿，寒风吹过，雪花片片，银光闪烁，周围得一切顿时沉浸在银白色得世界里。

23、雪，像柳絮一般得雪，像芦花一般得雪，像蒲公英一般得雪在空中舞，在随风飞。

24、都渴望雪，就像是一种注定得心情。我亦是凡人，就像空中千万朵雪花中得一朵，平凡而又晶莹，把自己玲珑剔透成一片神圣，寒冷时，有棱有雨，温暖时，甘心融化。

25、希望这个冬天雪能一直下，陪伴我得也只能是这短暂得雪花，它让我得等待不再是那么无趣，明知道雪会停?唉!这个冬天，雪地里得背影依旧只是一个…?

26、严冬得大雪别有一番情趣。鹅毛般得大雪漫天飞舞，像玉一样清，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，纷纷扬扬地从彤云密布得天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素裹，地上，积满了厚厚得白雪，把整个大地盖得严严实实。

27、看着那一片片飘落得雪花，我落泪了，不知是感动还是迷惘，因那心久久不能淡定，无法自拔得思念

28、冬天得记忆，犹如雪中开放得梅花，在我得记忆深处绽放。它温暖着我，温馨着我。在每个美丽得冬日，让回忆如一首甜甜得歌，荡漾在小屋中，流淌在我心间。

29、江南春雪映古城，大雪纷飞天苍穹。千树梨花一夜倾，银妆素裹纯洁情。飞雪峰罩江南地，醉卧祥榻听雪声。

30、人工湖结上了一层很厚得冰，一些调皮得小同学在湖上嬉戏打闹，从湖面上不时地传来阵阵欢声笑语。

31、下雪了，大片大片得雪花，从彤云密布得天空中簌簌飘落下来。雪花像一个个顽皮得小精灵，有时落在鼻尖上，有时落在脖子里，可爱极了!

32、雪花纷飞，白色小点在我眼前飘过，不留下一点痕迹，看地上以是厚厚得一片雪!

33、晴空下，雪花漫天纷飞，像无数得雪精灵在空中漫舞着。看，它们是笑得是如此得快乐，好像是在向人们宣誓这个冬天不再悲伤。

34、地面上、房屋上、道路上都铺上了一层厚厚得白色得毯子，孩子们都穿上了各种颜色得羽绒服，走起路来像一只只小企鹅，还像许多彩色得小花在移动。

35、雪后，那绵绵得白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年得喜人景象。

36、冬天好似一个童话般得世界，冬天得雪更是一个童话般得世界。冬天，天气冷了，雪好像明白了什么似得，立刻给世间万物盖上了一层雪白得，厚厚得棉被。松树穿着她得新大衣，在雪中舞蹈者;太阳公公在雪得映衬下已不那么灿烂，但却有了一种朦胧得感觉。

37、雪落在走廊旁，走廊立刻成了欢声笑语得殿堂;雪落在跑道上，跑道马上充满小朋友们打雪仗得身影，雪又落在窗台边，窗台迅速变成了雪花得舞台——-雪是惹人喜爱得。

38、就让雪花带走我得思念，就让雨水带走我得眼泪，从此不再有你得心碎，我一个人体会，不再去想为了什么分手，给自己找个不伤心得理由，多想永远停在这一刻，享受孤独得快乐

39、下雪了，先是小朵小朵得雪花，柳絮般轻轻地飘扬;然后越下越大，一阵紧似一阵。

40、柔情得雪野，江南情，簇簇雪花沃一片，瓦上、檐上裹，大红灯笼门前挂，院内树梢凝满雪，一帘得愁雪遮绣窗，那天轻搂你细肢，一丝冷艳挂眉梢，巷深梅开雪艳舞，一抹暖意上心头，银色簪子羞红得脸，轻佻曼扭雪中舞，你雪中窈窕君子逑。

41、看吧，山上得矮松越发得青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有得地方雪厚点儿，有得地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹得花衣。

42、在这沉重而深邃得天空下，漫天飞舞得春雪，温婉而宁静，若有所思，若有所悟，轻轻地吻着我得脸颊，轻轻地滑进我得衣领，千年不变得娇容给我带来了一缕春得柔情。

43、山顶上积雪未融，如白银宫阙;向阳得山头上冒着乳白色得烟雾，缭绕，蒸腾，汇集成云朵，澹澹得几朵白云，一半镶在天空中，一半粘在山峰上，似乎是个安琪儿，展开了一幅冰绡，更替这山加冕。

44、一眼望去，尽是纷纷繁繁落下得枯叶。远方得夕阳穿上了嫁衣，将整片树林染成妖艳得红。残雪覆在落叶上，装点着斑驳得土地

45、雪让人得感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

46、风越来越大了。那朵小云变成了一片白色得浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块得雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑得天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。

47、冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样得感觉。啊，我爱冬天，因为，冬天“疾风知劲草”，我爱它得品格

48、春雪——这北国之春得使者，你委实太美丽了，虽说冬雪洁白可爱，但哪抵得春雪得潇洒自然?冬雪太庄严了，是沉静得，又哪有春雪得体柔骨净呢?

49、默然抬头，静寂得天空尽显苍茫，它无力得挥洒着纯洁得雪白，不知那落下得是天使眼泪得结晶?还是对世间不平事得申诉?

6.微笑，人生的树枝作文 篇六

树枝，为鸟儿支撑跨越太平洋的理想；微笑，为人生支撑指路的青翠树枝。

课代表发下一叠厚厚的.本子，我便丢下笔，飞快地冲到第一排，一把将那些本子抢了过来，又一本接一本地丢开，“不是，也不是……”我满脸戚容，垂头丧气地回到座位上，只听上面喊了一声：“英语听写没有通过的去老师那儿！”我咳嗽一声，整整衣服，便向办公室溜去。

“哎呀，你怎么又没有通过呢？”余老师不满的声音在我的耳旁，我抬头望了一眼，发现她的眼睛正直勾勾地对着我。我心中一惊，便在脸上画下无奈，小心翼翼地说道：“我也不知道。”说着，便将那本早已为我准备在那里的听写本一把抄起，灰溜溜地跑到一旁，抄起了单词。抄完，便将听写本呈到余老师面前。而我心中一直在重复着说那个在我看来最难的单词。因为考察一下听写未通过的学生，是她的一个习惯。

“嗯，这次听写进步了。”出乎我的意料，老师这次竟然没有抽查我。我又听到了一个声音：“这次听写差点就通过了，以后记得别把字母的顺序给调换了。”我才敢抬头看了余老师一眼，只见她眼中充满了微笑，嘴巴也向上一勾，似乎算是比较满意我今天的听写结果，但我在她微笑的双眸中看到最多的是对我的鼓励和希望我能做得更好的期盼。

回班的路上，我脑中全部都是老师鼓励的微笑，我暗自下定决心，一定要做得更好。

我学会在听写之前好好背诵课文。接下来几天，虽然我仍迫不及待地奔向第一排，便我却再没有踏足办公室半步。在一次100分的旁边，我看到了久违的笑容，我便更有信心，大踏步地前进。

微笑就像是一段树枝，载着人越爬越高，它也是指距牌，给人信心与方向。

7.感恩是根树枝美文 篇七

一次，美国一家登山队在网上发布消息：欲公开选拔一批队员。挑选的程序先是对报名者进行体能测试，然后进行心理测试。在第一批100多名报名者中，他们筛选出20名体能合格者，接下来是队长安东尼·格芬对这20人开始心理测试。测试是单独进行的，在一个房间里，队长问第一个被测试的小伙子：“你正在珠穆朗玛峰上前进，要到达山顶了，可是发现在你前面不远处还有一名队员，这意味他将比你先登上峰顶，你只能获得第二名，这时候你会怎么办?”

年轻人豪气地答道：“不就是一段路吗?我会加快速度超过他!”安东尼摆了摆手说：“好了。”示意他出去，接着又叫进了第二位。直到19人，回答的全都是这样。

第20位进来了，安东尼一看，这位年轻人身体稍稍要弱一些。他的回答是：“没什么，就让他做第一吧，而且我上去后，还要给他一根树枝。”

“给他一根树枝?”安东尼有些奇怪。

年轻人又说：“我只想登上峰顶，不管是第几名，只要能把我的双脚踏上山顶就可以了，这就是我的目标。再说他在前面开路，我踩着他的脚印节省了不少体力，否则我第二也不可能。将我手中的一根树枝给他，他也就能借助这根树枝省力、比较安全地回到大本营。”原来小伙子是要对前面的第一名感恩。

这一批报名的人中，只有这位年轻人被选上了。当其他人问到原因时，安东尼解释说：“我和雪山打了一辈子的交道，雪山越是临近山顶，空气越是稀薄，在那儿喘一口气都十分困难。你想超过前面的人，得加快速度，那么你立马就会因为空气稀薄而窒息倒下去。”

接着，安东尼又一脸悲戚地说：“其实我们好多雪山探险员并不是体力不够或是技术有问题，而是因为‘想争第一’，才永远留在了雪山上。只有那些内心坦荡，不计较名利得失，并懂得感恩的`人，才能登上山顶并安全回来。”

我的祖父年轻时曾因一句话不慎，得罪了村子里一位王姓乡邻。后来祖父本来想与他和好，可王姓乡邻总是找茬，三天两头就和我祖父干架。

一天，祖父起了一个大早，要去一个小镇上赶集。月亮已落山，曦微星光中，见前面小路上有一个人。从走路的姿势上，祖父看出那人就是王姓乡邻。为了避免再起冲突，祖父便一声不吭不远不近地跟着。

突然，前面传来“哎呀”的惊叫声，祖父明白是乡邻掉进冰凉的溪沟里了。祖父果断地在路边折了一根树枝伸向乡邻。当被救起来的乡邻刚要说声“谢谢”时，蓦然发现竟然是“仇人”，便疑惑地问：“你怎么会救我?”祖父说：“为了感恩。”乡邻一时懵了，“感恩?”祖父说：“是的，感恩。要不是你一声‘哎呀’，我也会掉进沟里。”从此王姓乡邻和祖父和好如初。

8.“剪果树枝”材料作文写作导引 篇八

千万选择在微妙一瞬间

——“剪果树枝”材料作文写作导引

江苏滨海许守章

【聚精会神】

阅读下面一则材料，按要求作文。

一个孩子到果园，看见爷爷正在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来，小孩拿起一根枝条，说：“爷爷，它们长得好好的，你把它们剪掉多可惜！”爷爷说：“傻孩子，剪掉它们，果树才能长得更好呢！”

爷爷剪枝条的事可以给我们许多启示，确定一个议论中心，联系现实生活中的某些人或事，写一篇议论文，题目自拟。

【拨云见日】

这是一篇发散型材料作文的材料，因为意蕴丰富，解读空间很广，以此为材料作文，可供选择的写作角度很多。立意是写好材料作文的关键，可以在阅读时通过识别关键句、找准中心句、捕捉特殊句等方法来把握到材料的中心，从而确定正确的立意。本材料中的关键句很显然是“傻孩子，剪掉它们，果树才能长得更好呢！”这个关键句其实就是作文的正确立意。结合材料理解这句话，可以解释为爷爷的成才观。在他看来，一棵果树，如果你选择那茂密而华美的枝枝叶叶，就必须放弃得到丰硕的果实的机会；如果你选择硕果累累的果树，就必须舍弃那华丽的外表。同样，在现实生活中，许多人会因为一时的成功而骄傲自满。那么，他们就像是果树上茂密的枝条，只是虚有其表，终有一天会衰落，会被人遗忘。只有放弃它那华丽的外表，放弃所得到的虚有的名誉，踏踏实实地寻找。真正成功的人才是最聪明的人。

【登高望远】

角度一：剪掉好，还是不剪掉好？

只有懂得选择的人才会终身受益。如果被眼前的诱惑所吸引，则会适得其反。生活要学会选择，必须减去多余的部分，专注才能结出可口的果实。如果把精力分散开来，那只会像没有剪去劣枝的果树一样，虽然个数多，但又小又青。做人也一样，老师的批评，父母的训斥就如那把剪刀，剪去我们的种种错误。这些看似严厉的举动，其实蕴含了关爱。生活需要一把锋利的剪刀，让它剪去我们的缺点、短处，让我们不再犯类似的错误。在人生漫漫长路上，正是一把把帮助我们成长的大剪刀，使我们的一生结出丰硕的果实。拟题示例：《剪枝的学问》《成长需要大剪刀》《“剪”出的成功》

角度二：为什么要剪掉？

手中沉实的剪子，是为果树们修理的花剪。岁月，是我们生命中修整的花剪，在这每一段每一段的裁剪中，我们要学会放弃幼稚，放弃固执，放弃冲动，放弃幻想，在生活中学会放弃。只有学会放弃，才会真正的得到。得到丰硕的果实，得到真正的成功，得到人生的真理。舍弃曾经觉得是最最重要的部分，却换来了别样的、更为深刻的幸福。拟题示例：《做一个“剪枝”能手》《“剪枝”不留痕》《树要剪枝 玉要琢磨》

角度三：剪掉有什么好？

剪枝，其实就是在蓄势，在积蓄力量。剪去多余的枝条，既避免病变扩散，影响果园健康，又使得有限的养分集中力量，供养花朵与果子，为果树秋天最终结出好果子打下坚实基础。果树如此，人亦同样。我们每个人生活在世上，由于种种原因的影响，不可能完美得没有丝毫毛病，不可能不受到病毒的侵袭，不可能没有失误，不可能没有留下遗憾。人生的毛 1

病缺陷以及失误遗憾，就如同果树的病变枝条和多余枝条，需要毫不留情地剔除剪去。要舍得修去那些多余的枝条，也要懂得只有把有限的养料集中供给，才不致让平均分配造成平庸的花期。

拟题示例：《我要“剪枝”》《有一种精神叫剪枝》

角度四：如何理解“剪掉”？

剪枝，就是疏除过密枝、衰老枝和病虫枝，以充分利用光照和营养，大幅度提高坐果率。人的时间和精力是有限的，若想在某一方面取得成就，是否也应该如果树一样，剪剪“枝条”呢。“剪枝”就是对自身的否定与改变，用在人身上该分“自我剪枝”和“他人帮助剪枝”两种。人非圣贤，孰能无过？“剪枝”是对一个人缺点的修正。而一个进步快的人总是一个会自我反思的人，这样的人能够毫不留情地剖析自己的缺点与不足，把抽打自己的鞭子握在自己的手上。

拟题示例：《谁来“剪枝”》《 给欲望剪枝》《批评如同剪枝》

角度五：小孩子痛惜，爷爷为什么不痛惜？

看眼前，果树枝条茂盛，长势好；看发展，剪掉枝条，会使果实丰硕，所以爷爷毫不吝啬。可见，行动服从于目的，措施受制于宗旨。

拟题示例：《由“剪枝”想到的》《果树剪枝的联想》《“剪枝”随想》《剪枝遐想》

角度六：小孩子为什么有疑问？

小孩拿起一根枝条，也许长得很好，但从整棵果树权衡，它成了分散营养、影响结果数量与质量的冗枝，必须剪掉。正确处理部分与整体的关系，让部分服从于整体，局部服从于大局。

拟题示例：《削枝为了强干》《学会剪枝》《该出手就出手》

角度七：“傻孩子”，傻在哪里？

傻在只看到一根一根的枝条，忘了它们与整体的联系；只看到它们眼前的长势，忘了它们最能影响的结果。我们切不可一叶障目，不见全树。

拟题示例：《剪枝，我们同样需要》《为自己剪枝》《今天我要为你剪枝》

角度八：剪枝是“减法”，“长得更好”是“加法”，加减法不可以互换么？

有失才有得，失去是为了更好的、更多的获得。“剪枝”顺应的是“树木之道”；“成长之道”“为人之道”“生活之道”都需要“剪枝”的学问。

拟题示例：《人生剪枝》《为青春剪枝》《为心灵修枝剪蔓》《给成长之树剪枝》

【积沙成塔】

★春来拼命长，入夏见高低。都在花刀下，平平一崭齐。（《剪枝》）

我是一下子剪下去的/一下子，将这些枝枝杈杈/剪了个净光/也有人，这样修剪过我/只是他的剪刀无形/而我的汁液/是从泪腺里，汩汩而出/（《剪枝》）

★漫漫人生路，身处纷繁喧嚣的社会，需要剪枝的事太多太多。剪枝可以让我们在心生浮躁时变得沉稳，可以让我们在见异思迁时变得专一，可以让我们在随波逐流时变得清醒；剪枝可以磨砺我们的意志，可以明确我们的目标；剪枝可以让我们才华溢出，也可以让我们见好就收。

★一棵果树，只有经过无数次整枝修剪，才会留住精华，结出满树硕果；一块玉石，只有经过刀斧雕琢，才能去粗留精，成为珍贵的玉器；一个人，只有经过磨砺修身，才能不断进步，成为有用之才。这剪枝、雕琢、修身，正是我们初中生所必需的。(《剪枝，我们同样需要》)★育人像育树，要让他成材，必须肯定主干，放手让主干发展，同时也要进行必要的剪枝打杈，保证主干的发展。不能像做盆景，用铁丝死绑硬捆，强行人为塑造。做盆景的人本身就不想培养大树，而我们的父母都希望儿女成人成才。（《家庭教育与成才》）

【抛砖引玉】

剪枝是为树成材

铃音

一株能为路人提供绿阴的树，除了需要长时间不断吸收水份和营养外，还要得到园丁适当的修剪，才能成为一株有用的树，倘若大树不愿被园丁剪，最终只会被害虫蛀蚀，甚至会整株倒下。

古语有云：“玉不琢不成器，树不剪不成材”，琢和剪的过程就是改掉毛病的过程，同样地，老师除了要让学生吸收知识外，也应对学生的不良行为和习惯作出批评和引导。但近年来，随着“素质教育”这一思想不断深入民心，一些新潮教育思想不断产生，比如“愉快教育”、“赏识教育”、“情景教育”等。社会各界都呼吁“尊重学生、善待学生”，提倡以平等的姿态和孩子对话，好像一批评就伤害了学生似的，以至一些老师在工作中格外谨慎，唯恐被学校批评，被媒体曝光，被社会谴责。对学生的违规，有些老师只能忍让，如果师生之间出现一点“事端”，矛头大多数情况下都是指向老师。

不要以为我说得夸张，只要仔细观察，其实每所学校都有这种问题存在。例如老师对犯错的小学生骂了几句，那学生就回家向父亲哭诉，在未弄清事情的情况下，家长只会回校批评老师；有些学生在上课时不留心听课，拿些与课堂无关的书来阅读，有一部分的老师会以“睁一只眼闭一只眼”的态度面对，更有些老师认为成绩好的学生，操行也一定良好，不需花时间教育他们培养良好的品格。可是，假若这情况仍然持续，到最后学生就会不再尊重老师，让教育制度起了重大的变化。

虽然，惩戒违规的学生会使他们不愉快，但这能减少或遏止不良行为的出现。老师应以激励作用来让学生明白哪种行为是错误的，明辨是非，使犯错的学生醒觉，懂规矩，明是非，令学生知耻，进而奋发向上。当然，学生也有责任改掉自己的恶习，不要认为自己是一个完美的人，要是一个完美的人，又怎会来校接受教育？不愿接受批评的学生，只会像不愿被园丁修剪的树一样，变得高傲自大，最厚只会令别人讨厌，像被害虫蛀蚀的树一样，不再受人欢迎。

总之，教育是一个很负责的系统工程，师生必须互相合作，互相体谅。老师要对学生违规的行为作出批评，学生也要接纳老师的批评，让自己剪除恶习，才能像“有用”的树一样茁壮成长，为人类，为社会作出有用的贡献。

9.会动的树枝优秀作文 篇九

“哇!这是什么虫子?”一声惊奇的叫声吸引了我们的眼球，我飞奔过去一看，不屑一顾地说：“不就一根小树枝嘛，又没有什么虫子，有什么大惊小怪的，切，没意思。”

忽然，我看见它似乎动了一下，我以为自己眼花了，揉了揉眼睛，定睛一看，这次我看得千真万确，它抬起头，转向了我。我俯下身仔细瞧了瞧，感到有点印象，静下来脑海中扫描了下，这不就是我读到百科全书上写的“树枝虫”吗?我便迫不及待地叫了起来：“这是树枝虫，它的身体和颜色都很像一根树枝，即使看见了也很难看出来。”

老师见我知道这”不速之客“的”身份”，便叫我把虫子“押”上来，给大家慢慢说说，只见我胸有成竹地走上了讲台，面对同学们慢慢地解说起来：这树枝虫的皮和它身边树枝颜色几乎一模一样，而且一动不动地停在那儿，就好像是树干里长出来一样”说着说着一边回到座位上，把用来玩的小树枝拿了出来，随手把树枝虫放了上去，只见树枝虫它爬了一会儿，便在树枝的一头停了下来，我慢慢地拿着这小树枝从同学们身边经过，让同学们仔细观看，同学们议论纷纷，顿时班里炸开了锅，有的说：“哇，虫子不见了，到哪儿去了呢?如果在树枝上，我怎么见不着它呀?”有的说：“是不是那个呀?”还有的说：“呀，还真分辨不出哪是它呀，这到底哪个是它呀?”看见同学们不解地样子我便接着说：“在一根小树枝上都很难分辨出它来，何况隐身于一片树木时呢?，真是可以到以假乱真的地步了。”

接着我又说起了它的外表来：“它的.眼睛很小很小，小的几乎让你看不出在哪儿，它的嘴巴有点像一个桃子的形状，用放大镜去看它的整张脸，会让你感到奇怪而又好奇，因为它的脸像猴子的脸，一眼看见还真像一只可爱的小猴子在吃桃子。”“看它在我手上爬来爬去，它的爬行动作真是可爱极了，只见它开始爬的时候，先要把身体拱成一座桥似的，前后两头交替往前移动，就这样一步一步往前移动爬行，它又被我们称为“拱桥虫”。”接着它又在我手指间跳起“舞”来，只见它一会儿拱成拱桥的样子，一会儿竖得笔直，一会儿在手指下面倒挂起来，看它把同学们乐的都合不拢嘴呢，它好像也领会到大家的赞赏似的，在舞台上跳的更来劲了。

看到这里，同学们都已经笑弯了腰，这时老师说：“来个接力手指。”我听了便把它放到手指上，只见树枝虫它一个手指一步一个手指一步在爬行，一个手指爬完又用另外一个手指接上去，让它继续向前爬行。

忽然，趁我不注意的当儿，树枝虫它爬到了我的腿上，弄得我哭笑不得。

10.那截树枝抒情美文 篇十

我是一只小鸟，在无尽的天空畅，挺过了风雨，跨过了险阻，坚定信念后，我努力飞过大海的浩洋。

我有过幸福年月，在森林中与伙伴轻唱，处处可闻我们的欢愉，我们的快乐，在空中缥缈回荡，夜半时，依偎在温暖巢穴，闭目休养。偶尔夜雨袭来，有树伯伯的庇护，我不会再惆怅。如今，我失去了那截树枝，只有痛苦，心酸的杂酿。

岁月匆匆

那天，我与往常一样，在林中嬉戏欢唱。但是一阵刺耳的声音打破了以往的美好。我们停止了欢唱，惊恐中，我们离开了温暖的窝巢，慌乱中我们迷失了方向。从此，我变得无依无靠。不知过了多少岁月，我回到了故乡，那突如其来的`变化不觉让我心慌魄乱。我明白，我已经失去了家园，失去了亲友相伴。

人类啊!你可明白，你将我们残忍迫害，我不仅失去了亲友，更失去了‘那截树枝’，那葱郁的森林!

孤寂中落寞

自此，我再无住所。在乌云密布的天空展臂径飞，在累积伤痛的海面，尽情畅漾累了，告诉自己。我要学会坚强!困了，安慰自己，我已再无依靠。悠雨之际，我是一只孤单落寞的小鸟，金秋之际，我是一只辛劳忙碌的小鸟;寒冬之际，我是一只可怜无依的小鸟。想回到树伯伯的怀抱，却成了无谓的遐想，夜空下，我依旧在天水间徜徉，把自己最酸苦的泪留给大海。

人类啊!我们和你一样，生活在这纷扰世界。对，你们是比我高尚。可是，你们没有忽视我们的权利!我们有幸福，有生活的权利!