CEO专业的自我鉴定

CEO专业的自我鉴定（共11篇）

1.CEO专业的自我鉴定 篇一

仿真综合实习

实习报告

院

系：

中华职业学院

专

业：

工程管理１１－１

学

号：

姓

名：

指导教师：

提交日期：

２０１４ 年 ５ 月 ９日

实习公司/机构编码 ：制造一

０１０１

仿真综合实习个人总结

跨专业仿真实习报告——CEO

—— 创高科技有限责任公司

目 录

一、所

属

组

织

基

本

情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（一）公司基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（二）起始年状况团队人员．．．．．．．．．．．．．．．．

二、个

人

工

作

情

况

总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

三、岗位胜任素质自评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（一）岗位胜任素质............................（二）自评„„„„„„„„„„

四、个人能力认识及职业规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

五、个人的收获及建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（一）收获．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

（二）建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

一、所属组织基本情况

（一）公司基本情况

1、创高科技有限责任公司是一家仿真模拟的制造企业，属于技术含量较高的电子生产制造公司。该公司是一个虚拟公司。生产制造公司所在的电子制造行业，是一个从生产技术水平相对较低向研发、生产高技术产品发展的行业。电子行业技术进步快。虚拟的电子产品正朝着多功能、复合化、轻便化、智能化和品位化的方向发展。产品附加值高。该行业的产品技术含量高，领先产品附加值高，但通用产品竞争激烈，利润较低。

2、本公司从第八年开始由我接手担任CEO，带领我的团队经营，首先我对本公司进行变更登记，登记名称为---------创高科技有限责任公司，并明确公司的性质，制作公司的章程和文化，制定公司的发展战略，带领团队一起经营发展。

（二）起始年状况团队人员

1、构成创高科技有限责任公司是一家具有极强竞争力的生产制作销售公司，拥有充足的资金和良好的信誉，主要生产经营P1、P2、P3、P4产品，第七年年末，公司有500个P1和500个M3半成品库存，具有300万的经营资本。

2、公司设有总经理、财务总监、会计主管、生产主管、采购主管，市场总监、人力资源主管7个高级管理人员。

二、个人工作情况总结

（一）作为ＣＥＯ的我没有管理好我们的团队这个是我的过错，首先在下订单是没有做好决策，两个季度都没有抢到理想的订单数量，没有订单就无法生产，导致生产线和个人的闲置造成了资源和资金的浪费。

（二）没有长远的规划决策，在资金预算上做的很不好，没有把有限的资金做具体规划，出现了资金链断裂的现象，在许多方面都做得很欠缺。

三、岗位胜任素质自评

（一）胜任素质

１、CEO的职责就是战略的一把手，作为一个合格的CEO，不仅仅要有很好的管理能力，也必须具备很好的市场观察能力以及预测能力，做好公司发展的战略规划并朝着规划顺利地开展公司的运营。总的说来就是对公司经营发展负全面责任，会议记录；收集资料；协调关系等

２、尽快看完关于客户公司的工作流程，规章制度，业务内容，了解与本公司会有业务来往的公司；建立公司的章程，人员安排，绩效考核，及时上交公司资料 ；合法建立公司，为公司运作经营做好一切准备；把所有运行的公司给观摩一遍，知道地点以及对公司业务有关系的处理。

３、合理分配安排下属的工作，让他们发挥最大的才能，帮助公司在未来取得更大的发展。自己做好公司的万金油，帮助下属更专心做好自己的事情，让他们没有后顾之忧。

（二）自评

CEO岗位胜任素质自评

团队领导能力(自评 ２

分)我们组的队员都听从我的安排，我把具体的工作分配给他们之后他们都很积极的去做，并能够按时完成。

团队建设能力(自评２ 分)在开始认识之前我就对每一个同学进行了解，了解他们所学的专业和各自的性格特点，来分配他们担任的职务，最后他们对我的职责任务分配都很满意。

战略管理能力(自评１ 分)我没有把公司资金控制好，在很多时候都造成了资金的浪费，在下订单是没有长远的决策，所以没有为我们公司拿到理想的订单，造成了我们公司经营的亏损。

系统思考能力(自评１ 分)在很多方面我都是门外汉，没有专业的知识，在各个方面考虑的都不是很周全，没有把每个部门的关系紧紧相连起来。

沟通能力(自评２分)我整个经营过程中我和每个队友的交流都很多，我所表述的内容他们都能理解，一般情况他们都不会再问我第二遍，他们都很欣赏、接受我的沟通能力。

决策能力(自评１分)对其它公司的经营业务流程不熟悉，不知道市场真正的运用规则，在很多时候做决策时都比较的迷茫，所以我给自己打了１分。

成就导向(自评1 分)自己带领团队经营公司，由于自己经营不当两个季度下来让公司出现了巨大亏损，没有取得什么么成就，所以自己给自己1分的评价。

全局观念(自评1 分)在全局观念上不是那么的好，在公司管理中没有做好长远的规划和打算，没有把公司具体的发展战略工作任务分解细化，因此就没有实现公司的发展目标，所以全局观念不是那么的好。

敬业精神(自评２ 分)自己独立完成自己职位的工作任务，上班积极，从来不迟到，有空余时间经常帮组其它部门的解决难题，把时间充分利用，时刻明确自己的职责任务。

风险防范意识(自评2 分)经常对公司发生的问题进行分析，对未来可能出现的问题预测和估计，当初现问题是努力解决总是把公司的风险损失降到最低。

四、个人能力认识及职业规划

（一）个人能力认识

1、专业知识依然缺乏，对所学的知识不能够充分利用；

2、为人处世能力还不是很好，有时候心里素质也不好，总是不能很好的控制好自己 的情绪，社会经验还很低总之我们需要学习的地方很还多，需要在以后的学习生活中不断的学下完善自己。

（二）职业规划

1、在当今社会有这个种各样的职业，有农民、工程师、科学家、军人、创业的老板等，但是无论是什么职业，它都离不开“组织”这个集体，在这个组织中它必然会有一个领导班子的存在，这就是说如果你有管理的能力你的就业或者创业的范围将无限的扩大，当然这是要再你有这积极进取的精神的前提下在会无限的放大。近期的规划就是毕业能早到自己满意的工作，远期计划就是像这次实习一样，能够自己经营属于自己的一家公司，实现自主经营，但是计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼!

五、个人的收获及建议

（一）收获

1、很荣幸在这次的仿真实习中担任了CEO的角色，这次经历让我受益匪浅，个人在这次仿真实习中主要自我能力的提升、领导能力、时间把握，资金管理等的认识。

2、领导能力这是自己一直缺乏的，由于本人性格不是很强势，所以没有那种所谓的魄力，只是自己要负责通知大家一些重要事项，其实自己可以就公司的发展需要安排任务给市场总监跟财务总结，可是自己太过疏懒，所以一直没有落实好，没有把资金做到合理利用，造成我们公司亏本的现象。

（二）建议

１在进行仿真实习的前期，最好对学生进行规则，流程等的相关培训，而不是把半个小时就把应该要做的都说完，这样我们学生并不能吸收多少，反而在仿真中错漏百出。

２、还有就是我们对软件的操作不是那么的熟练，老师应当在开始之前就对我们进行软件的具体使用进行培训，还有本系统软件漏洞比较的多，希望老师对软件系统进行完善。

2.CEO专业的自我鉴定 篇二

不是自己要在一位实习生面前“倚老卖老”, 而是十余年的教书生涯真的让我感觉到:作为一名教师, 尤其是一名语文教师, 如果不读书, 而仅仅看那几本教材, 真的最多只能做个“教书匠”, 也难以体会到做语文教师的乐趣。一位前辈 (特级教师) 说:“教师当中语文教师最累, 也最有乐趣。但这种乐趣要靠主动去寻找才能获得。”做语文教师之乐, 也在阅读之中!

一、优秀文学, 让我们底蕴更充实

北京师范大学中文系王富仁教授说, 最基本的语文其实就是文学, 人的语文能力主要是文学能力。文学教育是语文教育的关键, 没有文学教育的语文教育是没有生命力的教育。语文教师需要在文学修养、文化品位与语文教学艺术上下功夫;而对于语文的学习, 它有着极高的综合性, 要求语文授道者具备的必须是全方位的综合素质, 而丰厚的文学修养, 就是语文教师素质的精华所在。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基要求的那样, 他所领导的帕夫雷什中学的全体教师, 首先是语文教师, 要不断地提高自己的语言素养, 他把文理不通、言语不清和表达笨拙看作是“无知的表现”。而语言素养不是天生就有的, 需要我们去阅读, 特别是阅读大量的文学作品才能习得。

语文教师从事语文教学是依据课本来作为指导的, 课本中的文学作品, 都是作者用语言文字创作的, 是反映社会生活和个人情感的艺术品, 充满了灵性和创造性。能和作者的心灵对话, 就是语文教师的文学底蕴在发生作用。语文教师要让学生和作者产生共鸣, 了解作者当时的社会环境和现实状况, 将作品恰到好处的理解深、理解透, 然后让学生体味作者的思想光华和情感波澜。作者通过文学作品, 无论塑造怎样的形象、渲染怎样的情节, 我们做语文教师的首先要自己能够挖掘出作品的光彩, 进而诱发学生的心智和情感, 这是作为一个语文教师最本质的属性。语文教师在此基础上进行启发式教育, 发挥自己的文学特长, 可以就其作品本身深入、参透, 幻化出更丰富、想象的色彩, 从不同的角度去点拨、指导, 和学生一起投入再创作中, 激活学生的思想火花, 从而产生强烈的创作热情, 在融通一气中, 达到师生互动对语文学习的最高境界。

语文教师对文学的感悟, 是一种能力, 也是一种素质, 是教师本身的文化底蕴。

古人曰:“劳于读书, 逸于作文”“文选烂, 秀才半”“腹有诗书气自华”。只有教师勤于读书, 才能潜移默化地影响学生读书, 只有教师热爱文学, 才能教育学生热爱文学。人的素质就是受书籍的感染而慢慢发生质的改变。语文教师对文学作品的阅读, 常常感染学生的阅读欲望, 从而引领学生也熟读这些作品, 在春风润物细无声的过程中, 滋生出灵感, 感悟生命和理想, 感喟人性和人生, 然后产生创作冲动, 更使人格和灵魂得到升华和净化。

二、文学理论, 让我们思辨更睿智

所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”, 更何况我们的年龄, 阅历都在增长, 所以对教材的, 对课文的解读, 是每个语文教师该一辈子都要做的事, 而要做到很好的理解教材, 我以为该多读一读文学理论、文学批评方面的书籍。

新课程改革后的新教材, 其人文性、文学性、思想性都超过以前的教材, 教材中那些优秀的文学作品当然需要每一位语文教师去探寻其中的“价值意义”。北京师范大学李春青教授在他的著作《文学价值学引论》 (李春青, 云南人民出版社, 1994年, P33) 中也说:“所谓客观性, 是指对作家作品的价值按其本来面目而给予恰如其分的评价。换言之, 即评价与实际相符。这种客观性并不是很容易达到的, 它不仅需要评价者主观上力求公正的态度, 而且要求他持有科学的评价方法和价值标准……”而要“持有科学的评价方法和价值标准”是需要教师不断地学习, 提升自己在文学理论研究上的水平。只有教师先对教材中的作品有一个客观性的理解, 才能把正确的信息传达给学生, 否则就只能是“误人子弟”。正如上海师范大学的王荣生教授在评论黄玉峰老师的《世间最美的坟墓》一课时所说, 黄老师的这堂课一个最大的优点是他选择的教学内容有科学的理据;而对教学内容准确科学的选择当然离不开对文章准确客观的解读, 而这种解读当然离不开教师文学理论、文学批评的水平。

阅读文学理论、文学批评方面的书籍, 不仅仅能提高准确客观地认识作品的价值意义的水平, 还能“常教常新”, 给自己带来阅读教材的乐趣, 进而引导学生也更深入地研究教材, 提升学生的阅读鉴赏水平。

三、教材教法, 让我们教学更自如

一堂语文课该上些什么?该怎么上?

有人说, 有了丰富的语言文学专业知识就行了, 学不学教学法一样教学, 这种说法是不对的。语言文学的专业知识, 是从事语文教学的前提和必要条件。学好语言文学专业知识, 无疑是十分重要的;但是, 有了专业知识未必能教好语文。在现实生活中, 专业知识很丰富, 但由于缺乏教学法理论修养、缺乏教学实践能力, 因而不能很好地驾驭课堂, 教学效果很差的人并不鲜见, 这就说明语言文学专业知识不能代替教学法的修养。

也有人认为, 有了教学经验就行了, 没有必要学习教学法。这也是一种糊涂观念。诚然, 经验是十分宝贵的, 但经验只有上升为理论的认识, 才能获得普遍的指导意义, 才能自觉地使其发挥作用, 避免盲目性、片面性和局限性, 而克服教学上的盲目性、片面性、局限性就必须重视教学法的学习和研究。

按照美国著名教育家舒尔曼关于学科知识向学科教学知识的转化理论, 在具体教学中, 教师并不是以头脑中储存的学科知识的原始形式来进行的, 而是把学科知识转化为学生易于理解的、容易接受的学科教学知识。教师拥有越多对学科知识的表征方式, 且能越好地了解学生的学习困难, 那么他就越能有效地发展自己的学科教学知识, 实现学科知识向学科教学知识的转化。而所谓“对学科知识的表征方式”, 是需要我们阅读介绍先进的教材教法理论书籍, 不断的学习研究才能拥有的。又如:“一篇课文, 教学什么本无一定之规, 正如有人说的, ‘条条大路通罗马’。但前提, 是要成‘大路’;要求, 是有语文教学的专业理据;标准, 是理据妥当。” (《听王荣生教授评课》华东师范大学出版社2007年, P66) 这其中的“专业理据”“理据妥当”既需要经验的积累, 还需要不断的阅读学习才能掌握的。

四、教育理论, 让我们形象更迷人

学校德育, 不仅仅是德育处、班主任的事情, 也是每一位教师的责任。我以为, 更是语文教师的责任, 语文教师、语文学科承担了更重的教育责任。为什么?因为语文的人文性。语文新课程标准中明确地说:“高中语文课程必须充分发挥自身的优势, 使学生通过优秀文化的浸染, 塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格, 形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度;应增进课程内容与社会发展、科技进步和学生成长的联系, 引导学生积极参与实践活动, 学习认识社会、认识自我、规划人生, 在促进学生走向自立的教育中产生重要的作用。”语文学科是工具性和人文性的统一, 如果语文教师能把学生教成富有人文精神、人文修养的人, 学生的德育工作不就好做了吗?

育人是一门高深的艺术, 是需要不断学习的。随着我国市场经济的发展和家庭结构的变化, 越来越多的人认识到, 儿童及青少年学生的心理健康问题日趋严重, 它事关新一代人的素质和民族的未来。苏霍姆林斯基认为:“教师不懂得心理学, 而且在自己全部创造性生活过程中不去丰富自己的心理学知识, 这就如同一个心脏病专科医生不了解心脏的构造, 眼科医生不懂得眼睛和大脑半球皮层的神经联系的最细致的机制一样。”对语文教师来说, 心理学并不是一门枯燥的学科, 而是实际教育教学工作中的真正指南, 了解学生、懂得研究学生的方法, 是教师应当具有的教育素养的基础。

教无定法, 但有一定的规律可循。只有不断提高自身的综合素养, 才能“教好书, 育好人”, 而在学生的眼里, 我们也会越来越“迷人”!

3.幼教专业的自我鉴定 篇三

有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这三年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。

2、勤于思考：

要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

3、升华人格：

我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在这三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

4、注重实践：

4.电商专业学生的自我鉴定 篇四

自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。那么你知道自我鉴定如何写吗？下面是小编精心整理的电商专业学生的自我鉴定范文，欢迎阅读与收藏。

电商专业学生的自我鉴定1

时间如箭，转眼间三年的在校生活就要结束，现在站在面临毕业的门槛上，回首在校期间的学习和对社会实践的一点一滴，感受良多。

我非常珍惜在校期间的学习，努力学习专业课程，从而本掌握了有关从事电子商务方面的知识及有相关工作的能力。因随着时代的发展，现在的社会要求有技能和有经验，为了融入社会的需求，在校三年中，我一边工作一边学习，从而逐渐提高自己的学习能力和工作能力。做到知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践一体化，从中我还学会了很多为人处事的道理。

关于学习方面，我认真地学好每一门功课，较熟悉地操作计算机，办公软件，网页制作。我的学习方面在学校得到了认可。不管是对学习还是对工作，我都是认真努力，谨慎对待。

作为一位电子商务的专业的毕业生，我自信可以凭自己的知识和经验，克服以后工作中遇到的各种困难。人的一生应该取长补短，勇于创新，只有这样，才可以不断的在成长中进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。我相信自己在以后知识与实际相结合中，会有更大的进步。

电商专业学生的自我鉴定2

时光流逝，还清晰记得刚进大学时的情景，转眼间，四年的大学生活即将结束，我非常珍惜在校期间的学习机会，认真学习文化课程，较熟悉地掌握专业知识，与此同时，我还学会了许多做人做事的道理。几年的学习生话磨练出一个自信和上进心强的我。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

面对知识经济的到来，计算机技术也得到了广泛的`应用。作为一个21世纪的大学生，面对的又是一个新的挑战。不仅要有扎实的专业技能，还需有更多方面的知识。所以我不断学习，不断拼搏，努力学习各种计算机网络，网页设计，互联网技术，server，微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业知识。除此之外还选修了案例分析，商务代理，photoshop图像处理以及物流知识等以提高自己的综合素质。

“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了office、flash、frontpage、photoshop、dreamweaver等多种专业软件。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

鉴于此，我希望能在毕业后谋一个职位，热切期望能用自己所学之技为社会做出自己的微薄之力。对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。在生活方面我乐观，热情，诚恳，宽容。我自信能胜任自己的工作，本着“迎难而上”的精神，我将凭自己的能力克服各种困难，更好地胜任将来的工作。

作为一名电子商务专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

电商专业学生的自我鉴定3

时光流逝，还明晰记住刚进大学时的情形，转眼间，四年的大学日子行将完毕，我非常爱惜在校时期的学习时机，仔细学习文明课程，较了解地把握专业常识，与此同时，我还学会了很多做人做事的道理。几年的学习生话磨练出一个自傲和上进心强的我。下面就自个的四年大学日子来作一个自我鉴定：

在大学时期，我一直以进步本身的归纳本质为方针，以自我的全部发展为尽力方向，建立准确的人生观、价值观和世界观。为习惯社会发展的需求，我仔细学习各种专业常识，表现自个的特长;发掘本身的潜力，联系每年的暑期社会实践时机，然后逐步进步了自个的学习才能和剖析处理问题的才能以及必定的协调组织和管理才能。

面临常识经济的到来，计算机技能也得到了广泛的使用。作为一个21世纪的大学生，面临的又是一个新的应战。不仅要有厚实的专业技能，还需有更多方面的常识。所以我不断学习，不断拼搏，尽力学习各种计算机网络，页面规划，互联网技能，server，微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业常识。除此之外还选修了事例剖析，商务代理，photoshop图画处理以及物流常识等以进步自个的归纳本质。

鉴于此，我期望能在结业后谋一个职位，热切期望能用自个所学之技为社会做出自个的菲薄之力。对待学习，我仔细尽力，对待作业我相同也能做到爱岗敬业，谨慎担任，一丝不苟。在日子方面我达观，热心，诚实，宽恕。我自傲能担任自个的作业，本着“迎难而上”的精力，我将凭自个的才能战胜各种艰难，非常好地担任将来的作业。

5.营销专业学生的自我鉴定 篇五

大学三年即将过去，三年的时光收获匪浅。在感受校园清新气息的同时，接触了来自五湖四海的同学和老师，在每个人身上，学到了不少为人处世的道理。对于涉世不深的我来说，这些都是宝贵的经历。从进大学校门第一天起，父母就对我说，大学是通向社会的必经之路，是为以后安身立命的重要阶段。这句话我一直铭记于心。在回顾走过的这三年，发现自己在许多方面有了进步，同时许多方面也有待改进。

在学习上，脑子里持着进入大学后好好放松从重压下解放出来的思想，于是忽略了学习。没有高中时候的主动性和积极性。每次临近期末考，考前一周临时抱下佛脚，算是顺利通过。但是自从吸取几次大学英语四级失败的惨痛教训之后，我发现在大学不学习是不行的。必须努力地充实自己，花精力花时间在课外阅读上，提高自己的专业水平，开阔视野。在课堂上，虽然不必要像高中那会那样全神贯注，但也不能经常走神，思想开小差。在这一点上，我自认做的不好。时常会被乏味的课堂气氛弄的困意大发。作为营销专业的学生，必须增加自己的阅读量，开阔视野。我坚信任何一个人的成功都不是偶然，事前必然经历过许许多多的努力，所以想在毕业之后收获更多，在大学期间就要付出更多!

在思想道德上，一直追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。我自认为有良好的道德修养，有坚定的政治方向，热爱集体热爱人民热爱党热爱祖国，以务实求真的态度参与许多公益活动。

在生活上，崇尚朴实质朴的生活作风。在大学期间，养成了良好的生活习惯。比如从来没有无故夜不归宿。平时比较平易近人，对人态度友好，与同学和朋友的相处融洽。我一直相信，生活源于坚韧的信念。只有具备坚强的意志，才能面对生活中出现的各种困难和挫折。因此，个人的生活独立性和自理能力比较强，很多事情都力求自己解决，尽量不让别人帮忙。

一直相信人不是完美的，每个人必定有各自的缺点和优点，重要的是该怎么去正视自己的优缺点。

为人随和，诚实，性格坚毅是我的优点。只要决定去做一件事，必定会认真的去完成。从来都不喜欢和一些虚伪的人交往，虽然不能改变别人，但可以时常勉励自己坚持原则，为人诚实守信。

我的缺点是对很多事情表现的漠不关心，缺乏热情。在人际交往上，没有主动性，在与陌生人的交往过程中表现的极其冷淡，以至于和很多曾接触过的人都没能深交，只是泛泛之交。但是，本人的交友态度一直也就是顺其自然，不强求不刻意。

时间是稍纵即逝的，有机会去实现自己价值的时候，尽量使自己活得更充实、更有意义，付出是显见的，收获总是潜见的，但是只要肯去为目标奋斗，收获绝对远远大于付出!在这里，对自己也再次做了一次总结，告诉自己要抓住大学的尾巴，充分掌握大学最后一年的时光!

6.自我反思,专业成长的必由之路 篇六

一、反思教学实践

教学实践是自我反思的基本对象,包括三个方面:

1.反思教学内容。教师在开展教学活动前,需要对教学内容本身进行反思、重组、改造、增添或删减,以适应教学实际, 取得最佳效果。

2.反思活动过程。要对课堂教学活动进行回顾、梳理,并进行深刻地反思和剖析,对过程中所使用的方法、时机等的适合程度进行总结检讨,对自己的行动轨迹进行回溯。

3.反思教学效果。在上完每堂课的时候,都要对教学效果进行价值判断。

二、反思个人经验

教师对个人经验的反思有两个层面:

1.对自己的日常教学经历进行反思,变成让自己成长的经验。我们平时的教学灵感,学生的独特见解,以及课堂上的突发事件都是宝贵的生成性课程资源。所以我们平时就要多对自己经历的教学进行反思。

2. 对经验进行理论解释从而获得快速提升。经验记录下来之后,要经常翻阅, 每次翻阅都会有不一样的收获,都要把自己的理解重新记录整理。

三、反思教学关系

教师反思时往往只注意具体的教学活动,而忽视不可见的关系。教学是一项复杂的活动,会受到各种关系的影响,如 “师生关系”的影响就非常大。学生对老师的好恶,会直接决定他们的学习热情和学习干劲。当一名学生喜欢的好老师,很多时候站在学生的角度去思考问题。让学生喜欢上自己,进而喜欢上物理,学好物理。

四、反思教学理论

“教无定法”,在进行教学的时候我们要多反思,不能生搬硬套学习过的教学理论。对教学理论进行的反思有以下三种基本样式:

1.对实践的理论反思。对于以前在教学中形成的教学经验,要能从理论上进行解释和建构。

2.对教学理论的实践反思。学习了新的教学理论,在教学中进行了实施,反思在现有情况下是不是适合?

3.对教学理论的理论反思。在学习了教学理论时根据自己的教学经验是否自己能改进或进行创新。

通过反思自己的教学实践和经验。从中找出不足,为以后的教学提供改进的方向。后续教学的失误就会越来越少,教师驾驭课堂的能力就会不断提高,课堂教学就会逐渐走上良性循环的道路。

摘要：教师的“专业化发展”是社会发展的需要,教师要在教学过程中不断反思自己的教学经验、思想和行为。教学反思能够对物理教师素养提高和理论形成提供有效途径。

7.信息管理专业的自我鉴定 篇七

信息管理专业的自我鉴定篇1

从xxxx年入校就读以来，我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。然而日益激烈竞争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

四年的大学生活似弹指一挥间，从刚跨入该校时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养。

通过这四年的学习使我懂得了很多，从天真幼稚的我，经过人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，四年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由于我的不足和缺陷。但我反省了，这只是上天给予的一种考验。只要我不断学习，不断努力，付出总会有回报的。

我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处事上，我坚持严于律己，宽以待人，若要人敬己，先要己敬人，良好的.人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的信息管理专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。

信息管理专业的自我鉴定篇2

作为一名管理专业的毕业生，应聘到工业园工作距今已经有了一段时间，而实习时间马上就要过去了，回顾这段时日这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。实习过程单位给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，也体会到了工业园人作为拓荒者的艰难和坚定。以下是本人实习期自我鉴定。

在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步。

记得初次应聘时，我对工业园的认识仅仅局限于企业的聚集地，对招商主管一职的认识也仅局限于从事入园企业与各行政机关的协调工作及工业园的网站维护上。除此之外，便一无所知了。所以，试用期中如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业，便成了我的当务之急。

一、通过理论学习和日常工作积累使我对工业园有了较为深刻的认识。

二、坚持政治、经济学习让我的思想理论素养不断得到提高。

三、认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。

20xx年又是一个充满激情的一年，在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：

首先学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种招商引资知识，并用于指导实践。

其次“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

最后不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

信息管理专业的自我鉴定篇3

转眼间20xx年即将结束，在部门实习和工作已有一年半的时间了，在段时间里，在领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，使我在自身技术积累、工作经验、问题的分析与解决能力方面都有提高，但是还有很多需要继续积累和学习的地方。现将各方面的工作总结如下：

一、实习期间工作方面

1、完成了学位论文“开放式智能电子表单系统的设计与实现”的编写工作；

2、UniEAPForm电子表单用户手册的编写和修改工作；

3、修改表单接口功能；

4、表单管理模块中，组织机构数据的批量载入功能；

5、美的项目的支持工作。

二、入职期间工作方面

1、同类电子表单产品的研究工作，并最终形成各种产品的评估报告；

2、基于HTA离线填写工具的设计、开发与实现工作；

3、美的项目中表单部分设计文档的编写与修改的工作；

4、新版本用户手册及特性表的编写工作。

三、自身学习方面

在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，改进学习方法，广泛汲取各种“营养”；二是向周围的同事学习，虚心求教的态度，主动同事们请教；三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己。

四、产品发展建议方面

1、针对公司国际化的战略发展目标，不仅针对国内表单发展的现状，还有结合国外表单发展的现状进行分析研究，实现易用性更强的电子表单产品；

2、增加表单的多形态导出、发布格式。如支持WML格式输出，支持手持设备处理表单；

3、离线工具中支持表单签名、表单盖章及条形码控件；

4、表单管理中进行的权限设置后，进行数据的保存操作，方便用户在离线工具中读取得到的权限数据文件，从而实现了离线中针对权限问题的解决方案；

5、离线工具中实现表单服务功能，真正实现在联网情况下，通过离线填写工具实现数据的发布；

6、针对建立数据绑定时，需要建立一个抽象曾屏蔽不同来源的差异；

7、可以结合eForm标准的HTML来进行样式及界面设计，结合到HTA离线填报中来，完全实现离线状态下表单的设计和填报。

五、总结

一年半的时间内，在领导和同事们的帮助和支持下我取得了一定的进步，但我深知自己还存在一些缺点和不足，理论基础还不扎实，业务知识不够全面，工作方式不够成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加强理论学习，积累项目经验，不断调整自己的思维方式和工作方法，更多的参与到产品设计、开发及项目支持工作中去，在实践中磨练自己、锻炼自己，成为部门和项目组中能够独当一面的员工。

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自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，自我鉴定可以总结出具体的经验，不妨让我们用心总结，认真完成自我鉴定吧。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？以下是小编为大家整理的数控专业的自我鉴定范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

数控专业的自我鉴定1

实习期已经结束了，在这实习的几个月中，我的实践能力有了很大的提升。

大学期间主修课程有：数控机床与数控原理和系统、数控编程、数控加工工艺学、机械制造基础、机械设计基础、数控机床的维修与保养、数控机床的电气控制、autocad、ug等。本人在大学三年中对本专业的知识学得比较扎实，而且还多方涉猎，在数控车铣床进行过培训，懂得一般的零件编程、加工及数控加工工艺。把握autocad、ug等绘图软件及自动编程，可以进行fanuc系统的手工编程，懂得机械制图和识图。能熟练操作tuocad、solidworks、caxa制造工程师等专业软件，拥有数控工艺员职业培训证书、数控车床证书、数控中级证书，并熟悉c语言程序设计。专业之外还学会基本的焊工。钳工操作等。

在校内实习厂搞过数控铣，数控车，课程设计实习实习期间，通过虚心向车间技术人员和工人师傅请教和亲手操作，掌握了所在工段的工艺流程，对工段的主要生产设备和操作有了全面的了解，另外自己为人、处事的能力也得到了提高。

数控专业的自我鉴定2

我叫，xxx数控xxxx级学生，三年的中专生活即将结束了。回想三年的学习、生活、工作，我对自己的毕业的自我鉴定如下：

三年数控机床与数控原理和系统、数控编程、数控加工工艺学、机械制造基础、机械设计基础、数控机床的维修与保养、数控机床的.电气控制、autocad、ug等。而且我还多方涉猎，在数控车铣床进行过培训，懂得一般的零件编程、加工及数控加工工艺。把握autocad、ug等绘图软件及自动编程，可以进行fanuc系统的手工编程。并参加学校组织的资格考试，顺利获得了数控工艺员职业培训证书、数控车床证书、数控中级证书。

在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务，在思想品德上，我人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识并参加了XX年度入党积极分子培训班的培训。

三年的中专生活，我始终坚持着自强不息，立志成材的信念。使我自己的知识水平思想境界，工作能力等方面的迈上可一个新的台阶，在这即将挥手告别的美好地中专生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的自信，高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

不仅使我学习到了专业知识，可以为以后的走向社会，开始工作做了准备，同时又教会我如何才能成为对社会有用的人才，为社会多做贡献。我深深地感激我的母校，是它让我的人生经历增添了灿烂的一笔。

数控专业的自我鉴定3

我大学三年，自身专业从基础课程到基本操作，不仅理论课程上能够完成合格通过，而且能在实践动手上能结合理论应用在数控机床上，使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。

身为体育委员的我，在完成本职工作的同时，也能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务，为管理好班级尽我力所能及。生活上，我乐观向上，俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。我兴趣十分广泛，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社交活动，踊跃参加学校和班集体活动。

“人生满希望，前路由我创！”如今毕业在即，我相信，经过自己的勤奋和努力，一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值，找到属于自己的一方天地。

数控专业的自我鉴定4

在大学期间，我始终以提高自身综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的假期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。下面就是本人的学习的自我鉴定：

在学习上，我热爱自己的专业。还利用课余时间学刊计算机方面向的知识：在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时问观念性十分重视由于半易近人待人友好，所以连续担任了学院数控技术信息交流协会开思工作室重要负责人。

在工作上，对工作热情，仟劳仟怨，责仟心强。具有良好组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其它学生干部出色完成各项工作，等到了大家的一致好评而且成为班主任的得力助手。而且我通过加入院学生会与数控技术交流协会，有但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力，更加认真负责对待团队的任务。

在思想行为方面，我作风优良、待人减恳。能较好处理人际关系，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。在思想品德上，我人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。

作为一名xx年数控技术专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和常识在毕业之后的工笔生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

现在我还存在着不足。跃然在学校学习了理念知识，但实践锻炼的机会很少。现在即将毕业，我想最主要的是能多学点知识，多吸收点经验。我觉得自己思想还不够成熟，还缺少为人处理的绝对值，因此以后应向别人多多学习。

数控专业的自我鉴定5

三年的技校生活是我人生的一大转折点。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我。充实自己，为实现人生价值打下坚实的基础，一直都认为应该是活到老学到老的。我对知识对本专业一丝不苟。因而在成绩上一直都得到肯定，每学期都获得二、三等奖学金，在不满足我专业的课程外，还主动申请并培训过pro/e、cad、cam。等一些软件。

有广泛爱好的我特别擅长于加工中心。西门子数控铣床。线切割编程的基本步骤，与钳工基本功。现就任本班组委员的。同时也加入了校学生会对于工作热情。任劳任怨。和学生会成员团结一致。还提升为部长。

9.“农民CEO”的幸福耕作 篇九

老杨从7年前就尝试种植黄烟, 那时候没有经验, 最初只种了3/4亩 (1=1/15hm2, 下同) , 现已发展成为拥有千亩黄烟的农场主。老杨告诉记者:“搞现代农业就要形成规模才能见到更多的效益和实惠, 传统的小农耕作意识已经跟不上时代的发展了”。

杨森田依靠规模化种植, 集约化经营, 科学规划种植结构, 率先引进测土配方等实用技术, 研究推广新型优良品种, 将土地效益发挥到极致。如今, 杨森田流转的土地面积达1 680亩, 其中黄烟种植面积1 000亩, 粮食种植面积500亩, 药材 (丹参) 180亩。2015年, 实现粮经作物种植纯收入达215万元。

在谈到如何种地时, “机械化”和“科学技术”是杨森田提到频率最高的“关键词”, 也是他圆梦的崭新“名片”。2013年4月, 杨森田的烟叶家庭农场在工商注册并挂牌运营, 并联合其他15个农机户注册成立了森田农机专业合作社, 大大提高了农机具的使用效率。杨森田说, 以前种田犁地全是半机械化, 主要生产环节靠机器, 还有许多中间环节要靠人工来完成, 劳动强度大, 持续时间长就在所难免。如今小麦、玉米从种到收全都是机械化, 就连难度最大的烟叶采摘环节也用上了机械化, 收入也节节攀高。

杨森田在济南参加《农村大众报》举办的农业电商讲座

如今, 杨森田的家庭农场享受的是科技“套餐”——轻简化栽培技术, 秸秆还田保护性耕作新技术, 机械收获技术和测土配方施肥技术等等。耕地吃了营养均衡的“套餐”就“爱干活”, 所以他种粮的经济效益非常好。杨森田每年把玉米秸秆粉碎还田, 这样既增加了土壤有机质含量, 避免耕地板结, 同时还培肥了土壤地力, 降低了化肥的施用量。杨森田的这一举措, 获得了周边农户的积极响应, 对培肥地力提高粮食产量起到了示范带动作用。

农业机械化确实好, 但是要让农民心服口服, 光说不行, 得让他们真正见到实惠。杨森田是农机新机具、新技术的先行者, 也是义务的技术宣传员, 在政府部门和农民群众之间起到了桥梁纽带作用。每当市农机部门推广一种新农机、新技术时, 杨森田都会跟推广人员密切配合, 先行先试, 成为新机具、新技术的推广与应用的“活教材”。2014年, 市农业部门推广“两深一浅”小麦轻简化栽培新技术, 因为是新事物, 很多群众都有为难情绪, 杨森田却要先行先试, 率先在自家地里做上了实验。他说在自家地里作试验, 即使不成功, 扔的也是自己的粮食, 如果成功了, 不用宣传, 人们都会心服口服。一季下来, 小麦垄作明显节水、增产、抗倒伏, 推广工作顺利展开, 杨森田就购进了一台深松深层施肥免耕播种机, 在自家农场里开展新的“示范推广”, 被群众誉为“村头科技推广站”。

杨森田还有一个心愿:一个人富不算啥, 带领大家共同致富奔小康, 那才是自己最想实现的梦想。杨森田说, 党中央为“十三五”农业的发展指明了方向, 肯定要对农业出台更好的政策, 俺就更有信心和奔头了。

10.播音主持专业的自我鉴定 篇十

爱美的我，在美丽神圣的主播里极力吸取知识，积极参加各种技能锻炼。在一年多的时间里和工作生活中，我不仅具备了一名主播必备的职业素质，而且在此基础上，我努力发展自己的特长，不管是在生活中还是在工作中积极又有创造性的开展工作，取得了良好的成绩。积极锻炼了自己的创造力和想象力，工作主动性和积极向上的`精神。

热情大方，诚实善良，有责任心和积极向上的我在工作中，在朋友的鼓励和支持下，努力做的了回顾基础知识，掌握基本技能。实现了有限时间的高效率回报掌握常见需要，并取得了理想的效果。

11.数控专业毕业的自我鉴定 篇十一

中职主修课程有：数控机床与数控原理和系统、数控编程、数控加工工艺、机械制造基储机械设计基储数控机床的维修与保养、autocad、proengineer等。本人在中专三年中对本专业的知识学得比较扎实，而且还多方涉猎，在数控车铣床进行过培训，懂得一般的零件编程、加工及数控加工工艺。把握mastercam等绘图软件及自动编程，可以进行fanuc系统的.手工编程，懂得机械制图和识图。专业之外还学会基本的普铣，普车。钳工操作等。在校内实习厂搞过数控铣，数控车，课程设计实习实习期间，通过虚心向车间老师和理论老师们的请教和亲手操作，掌握了所在工段的工艺流程，对工段的主要生产设备和操作有了全面的了解，另外自己为人、处事的能力也得到了提高。人往往都是在学习中进步，在进步中逐渐成长，在学校的生活总是多姿态彩，刻苦的学习，丰富的开展活动，营造了充实的生活；同时，在这样的环境，这样的过程，便让我从一个懵懂的初中生蜕变成一个满怀壮志的中专生，一个对未来充满憧憬的青年。中专是技能培才的摇篮，身处其中，我已经慢慢成长起来。丰富了知识，提高了能力，对于人生观，社会观也有了更好的锤炼。在这三年里，我的综合素质得到了大大提高。

学习上，我勤奋认真，不但掌握了本专业知识，还常在图书馆阅读课外书，开阔视野；生活中，我乐观向上，积极进取，待人真诚，多次代表学院参加各种活动、竞赛；工作中，积极主动，能够坚持不懈，尤其能与同学友好合作，我认真负责，既做好本份工作，又敢于创新，同时善于团结集体，共同完成工作。走向社会，迎接挑战，我将不断学习进取，完善自己的人生。

我为人正直、勤奋踏实、认真仔细、团结合作、乐于助人、吃苦耐劳、敢于挑战、诚实守信、坚韧执着、工作认真负责、责任心强、我性格开朗、幽默，为人友善热情，能和周围同学、朋友、导师和睦相处。富有团队精神、具有较强的沟通能力、管理能力、敬业精神与创业精神，做为新世纪的中专生，我非常注重各方面能力的培养。除了学好专业知识外，我还积极参加班、系、组织的各项活动和社会实践。作为班、系主要学生干部，积极配合和组织各项工作的顺利开展。