班级管理特色经验5则范文

班级管理特色经验5则范文（通用3篇）

1.班级管理特色经验5则范文 篇一

浅谈我的班级管理经验

走进三联小学四年级二班的教室，首先映入眼帘的是教室北墙上四棵茂盛的果树，上面已是“硕果累累”：有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，粉红的桃子，橙黄的杏儿。你可别以为那是一幅普通的装饰教室的图画，它可是我们班学生学习情况的“统计图”。

今年九月开学后，我调到三联小学接四

（二）班，担任他们的班主任，教语文和英语。由于学生放了五十多天的暑假，返校后玩心还没收回，再加上从别处转来十几个新生，大部分学习基础差，纪律自由散漫，良好的学习习惯没有养成。而我对学校、班级情况还不了解，所以班里的学习氛围、卫生、纪律都乱糟糟的。怎样才能让学生很快投入到学习中，形成良好的学风、班风、班纪呢？

偶然的一个机会，一句话深深地吸引了我：“兴趣是最好的老师”，我何不从培养学生地学习兴趣入手呢？针对小学生争强好胜的年龄特点，我决定把“比赛”运用到我的班级管理中去。

一、“学习比赛”轰轰烈烈

首先，我在排桌次时动了脑筋，基本原则是：男女生同桌，优差生搭配。然后我按桌次把全班分成四个大组，每组选出两个成绩优秀、责任心强的学生担任组长，每人具体管七、八个学生，负责收发各科作业，并监督本组学生学习，这样就等于我多了八个小帮手。为了展示四个小组的比赛成果，我们在教室的北墙上设计了四棵果树，苹果树代表一组，梨树代表二组，桃树代表三组，杏树代表四组。比赛规则是：

1、哪组作业得优的多，哪组获水果一枚；

2、各科考试哪组及格的多哪组获水果一枚，最高分可获水果一枚；哪组背诵、读文好哪组获水果一枚;

3、学期末评比，获水果最多的组组长为优秀组长，组员为优秀组员。

这一政策一出，学生们的学习积极性普遍提高了，尤其是作业变化特别明显，乱涂乱画、出错的少了，就连平时不爱写作业的学生都争着写作业，而且写得很仔细。背诵、听写只要我布置给组长，各个组长就会督促组员们赶紧去做，以备我检查。可比赛就会有输赢，当我看到失败的小组中学生眼中失望的神情时，我又有了新的想法。为了激励每个学生，我给学生们建立了学习档案，悬挂在教室的四周。这样每个学生只要作业、听写、背诵等优秀，就能得一颗小金星，累计到学期末，谁得的星最多谁就是“学习小明星”。为了掀起比赛的高潮，每次作业、听写后我都非常庄重地在班内宣布做得好的学生的名字，并郑重地在他名字下贴上小金星，再给得星多的组贴上水果。而没得到星的学生，我鼓励他们加油，争取下次得星。在我的带动下，全班学生很快加入到比赛中去，班里学习的气氛浓了，学生比赛的劲头足了，他们经常比谁得的星多，还向我炫耀呢，我也替他们高兴。由于我们班学生多，每次作业学生都拖拖拉拉地不及时。为了改善这一现状，我在教室的南墙上设计了一个板块叫“明星闪闪”,哪个组作业按时收齐，哪个组就得一面小红旗，这样八个小组之间又展开了比赛，为了得小旗，各大组长及时地提醒组员按时完成作业，并及时上交。

我们班还有几个特殊的学生，由于种种原因他们对学习几乎一窍不通。有的人一天一个字也不愿意写，所以他们成了班里的“捣乱”分子。每天都有学生告他们的状，而班里的比赛他们也望尘莫及，所以就干脆破罐子破摔。看着这几个学生，我觉得如果放弃他们，对他们的一生可能产生很坏的影响。可怎样才能激起他们的学习积极性呢？经过几天的观察，我发现，其实在他们身上还是有许多闪光点的，比如，姚朋朋聪明、讲卫生；程新港字写得好；葛世雨劳动积极；而展文华和王凯红遵守纪律。针对这些优点，我在班上表扬了他们，并给他们制定了触手可及的目标：他们五个比赛，谁是他五个中最好的谁就可得一颗小金星，并加入本组的评比。这样一来他们也有给自己和组里争荣誉的机会了，别的学生也不会笑话他们了。所以他几个学习的积极性也提高了。尤其是姚朋朋进步最快，作业按时完成，而且一次比一次好。现在从他们的笑脸上，我看到了他们的自信。

二、“卫生比赛”扎扎实实

我们班里部分学生坐校车上下学，中午在学校吃饭。这样学生每天有早来早走的，有晚来晚走的，有早来晚走的，还有晚来早走的。为了保持学校清洁，各班学生每天两次打扫卫生，一次在早自习前，另一次在放学一部分学生走后。这无疑给我分组打扫卫生增加了难度。方案换了一个又一个，都在实践中被淘汰了。怎样安排才有条不紊呢？最后在几位老教师的帮助下我重新制定了分组方法：1、男生负责卫生区，女生负责教室。

2、坐早车来的负责早晨打扫卫生；坐晚车来的负责第一批学生走后打扫卫生。

3、每天男女生比赛，谁打扫的干净哪组得一朵小花。

4、其他学生有的负责擦黑板，有的负责女教工厕所。中午吃饭分得更细了，盛饭、分筷子、分碗、拿馒头、抬水都有专人负责。

这样我们班真正做到“事事有人做，人人有事做”学生们没有怨言了，都愿为班级付出自己的劳动。

三、“纪律比赛”悄无声息

学习比赛、卫生比赛掀起了高潮，相比之下纪律就好维持了。我班民主选出苗林担任班长，各大组长协助。哪组纪律乱就从哪组的果树上摘下一枚水果，这样每个小组为了保住好不容易得来的水果，纪律都特别好。

“比赛”让我们班从一个自由散漫的集体转变成一个处处井井有条的优秀班级。我从中悟出一个道理:管理一个班级，每天都有新情况出现，只要你采取积极的态度，肯动脑筋想解决的办法，就没有办不好的事。作为一名班主任，应时时刻刻关注自己班级的每一个细节，及时听取学生反馈的意见，并作出相应的应对措施，这样班级管理才会一步步更加完善。

2.特色班级创建方案（范文模版） 篇二

——“团结友爱”型班级

【班级愿景】

这是一个奋发向上的集体。

这是一个尊师重教、团结友爱的集体。这是一个有着快乐进取、和谐发展的集体。这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

……

一、班级情况介绍

建筑工程管理1301班共有学生54人，其中女生16人，男生38人。团员54人，入党积极分子3人。本班学生勤奋刻苦，尊师重教，团结奋进，是一个富有凝聚力的班集体。

二、指导思想

创建“传统文化特色班级”要坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展，以“文化根•民族魂•中国梦——礼敬中华优秀传统文化”为主题，本着“学习、传承、创新、发展”的原则，在辅导员的指导下，充分发挥学生们主动性、创造性，积极参与“鲁班文化、建筑文化、家和文化和节日文化”四位一体文化育人体系建设，营造传统文化特色鲜明、符合育人规律的班级文化，以文化人，引导、鼓励学生们自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，推进学生们的能力提升，积极探索培育和践行社会主义核心价值观的有效形式和长效机制。

三、活动原则经常性：

四、开展特色班级礼仪培训、特色班级心理活动；运用日常特色管理等形式进行特色班级读书日。

全员性：应该让班级的每一个孩子参与到特色般建设中，了解特色、参与活动。

四、建设目标

通过创建特色班级活动，让同学们努力学习专业知识，了解大学生文明礼仪，使得同学们提高自身素质，成为知识与礼仪兼得的一名优秀大学生。使得我们班级成为相亲相爱的一个大集体。

五、创建主题

团结友爱，相亲相爱一家人。

六、建设方案

（一）活动建设

通过开展班级的礼仪培训，使得同学们懂得行为礼仪，知道人与人交往的文明方式，提高自身素质。

通过开展班级的心理活动，比如：疾风劲草、棒打薄情人、盲行等活动，使得同学们增城彼此的信任感，增进友谊，提高班级的凝聚力。

通过开展班级读书日活动，增加同学们的课外阅读量，增强同学们的内在文化修养。

通过微班会的形式，开展团结友爱为主题的微班会，使得团结友爱深入同学们的内心。

（二）养成建设

强调团结友爱互帮互助，形成监督小组，负责督促班级同学们养成互帮互助的好习惯。

经常表扬舍己为人，助人为乐的同学。

（三）室内建设

建立班级文化墙，利用空白墙体进行宣传国内外无私奉献，团结集体的伟人，形成潜移默化的作用。

建立表扬区，每周选出助人为乐的同学，进行悬挂其名字，进行一周的挂名表扬。鼓力助人为乐的行为，使得同学们主动去做，对同学们起到了积极作用。

通过以上的创建措施，我们相信，会有一个全新的、团结的、富有凝聚力的班级出现在我们眼前。也相信，实施这些措施后，会提高同学们的个人素质，懂得助人为乐，团结他人，使其成为真正的当代大的学生。

建筑工程管理1301班

3.班级管理特色经验5则范文 篇三

策划书

★

一、活动名称 ★

二、活动时间和地点 ★

三、活动主办单位 ★

四、比赛形式 ★

五、活动目的 ★

六、参赛要求 ★

七、竞赛办法 ★

八、活动计划

1、活动准备

2、经费预算

★

九、奖励办法 ★

十、注意事项 ★附件

1一、活动名称

一临班级文化艺术节“5+3男生女生”班级篮球联赛

二、比赛时间及地点

时间：3月中旬-4月

地点：医学院前湖校区教职工篮球场

三、主办单位及承办单位

主办单位： 第一临床医学院党总支

第一临床医学院团总支学生会

承办单位： 第一临床医学院学生会体育部

四、比赛形式

男五人全场、女三人半场制篮球比赛

五、活动目的为营造拼搏进取、团结向上的学院班级体育文化氛围，促进全院学生健身活动的开展，以优异的成绩迎接党的“十八大”胜利闭幕和两会的召开，经我院研究，决定举办“5+3男生女生“班级篮球联赛。

六、参赛要求

1、以班级为单位报名参赛，男、女共一支代表队参赛。每队可报运动员人数男生12人，女生6人，班级领队1人。

2、参赛队员必须是我院在籍且身体健康的全日制本科生，非留学生。患有高血压、心脏病等不适合剧烈运动者严禁参赛。参赛队员的身体情况各班级应在活动前完成筛查。

3、各支参赛队必须有一套印有清晰号码的正规比赛队服。

七、竞赛办法

1、比赛分为两个阶段，预赛阶段与决赛阶段。预赛阶段，10、11、12级24个班级抽签决定对阵情况，分为1-8组，每组三个班级，决出前八名。此后，八支队伍交叉进行比赛，决出前四支队伍。以此类推，决出冠亚季军。

2、班级男子队伍两个阶段均采用每节20分钟共两节的比赛办法。班级女子队伍

在男子队伍中场间采用每节10分钟共一节的比赛办法。

3、比赛采用国际篮协（FIBA）最新审定的《篮球竞赛规则》。

八、活动计划

1、活动准备

① 3月10日前做好宣传工作，由我学院宣传部和体育部体育委员负责。要求院系在我院系宣传栏内张贴一张海报，关于活动具体策划于3月10日由第一临床医学院体育部下发到各班级体育委员处，各班体委开始组织本班报名。

②3月11日——3月14日：报名阶段。由各班体育委员负责，3月15日将报名结果汇总到体育部负责人处。报名为12人一个男子球队，36人一个女子球队，均代表本班级，每班领队负责填写报名表。

③报名表格，计分牌以及比赛所涉及题库的准备、抽签、工作人员所用桌椅、体育所用器材等由第一临床医学院体育部部负责。

④比赛时间、活动流程由第一临床医学院体育部负责。

⑤裁判人员及工作人员安排由第一临床医学院体育部及保卫部负责，每名工作人员需带好计时的工具及饮用水。

⑥活动前每个班级各派出一名队伍代表，出席体育部组织的赛前安排会议。⑦各个班级对于活动中涉及本班经费问题采取自行解决原则，遇到问题及时向体育部负责人汇报。

⑧3月16日早上9:00正式开始第一场比赛。每场比赛安排体育部工作人员轮班，比赛过程会有干部督查比赛情况。

2、经费预算

①、比赛用桌椅为第一临床医学院会议室桌椅； ②、篮球为各比赛班级自行准备，计时器、记分牌由体育部准备，记分牌1个XXX元

③、计分表等均在院系打印； ④、饮用水由各班自行负责； ⑤、奖品XXXX元

九、奖励办法

本次比赛对成绩前3名的班级进行奖励，同时设优秀组织奖3个，评选最佳运动员2名，颁发证书，并给予现金奖励。奖励标准如下：冠军XXX元、亚军XX元、季军XX元，优秀组织奖XXX元。

十、注意事项

1、各班参赛队伍应在比赛前10分钟携带学生证或身份证等有效证件到场，经裁判核实身份后方能上场。各队上场队员必须和报名表所填队员一致，如发现冒名顶替，则取消该队的比赛资格及名次。

2、参赛队员要遵守比赛规则，服从裁判，尊重对手，如有影响比赛等不良行为，要酌情给予处罚。各队对比赛裁决如有异议，可交仲裁委员会处理。

附件：

1.“5+3男生女生“班级篮球联赛报名表

附件1：