快乐的儿童节祝福语

快乐的儿童节祝福语（精选12篇）

1.快乐的儿童节祝福语 篇一

20祝儿童节快乐的祝福语28句

1、值此儿童节来临之际，恭祝大龄儿童们：不要不懂装懂，不会装会，这样活的会很累!不要想哭不哭，害怕连累，这样精神很受罪!不要喝酒烂醉，香烟万岁，这些孩子不学也都会!不要衣冠楚楚，言行颓废，这些会影响孩子一岁又一岁!平时都很忙，今个儿要陶醉，重温童年时代真happy!

2、是否还记得儿时的歌谣;是否还记得母亲的怀抱;是否还记得清脆的口哨;是否还记得游戏的墙角。今天是儿童节，愿你重拾童年记忆，青春永葆!

3、儿童节到，上班可以迟迟到，哪怕老板又吼又叫;工作可以不用瞧，丢丢手绢寻逍遥;家里可以发牢骚，实在不行就逃跑。请大家相互转告，祝六一快乐!

4、儿童节到来之际，祝曾经是孩子的您：青春不老，保持纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的完美生活，对未来抱有幻想和憧憬!节日快乐!

5、天真的眼神惹人爱，无邪的小脸让人怜，顽皮的嘴角微微翘，无忧的心态让人羡，童真的年代让人忆，无虑的模样让人疼。儿童节，愿你永葆童心，开心永远!

6、今天你最大，你说什么都算话。想玩啥就玩啥，想吃啥就吃啥。风儿为你轻轻吹，雨儿为你轻轻洒。你爷爷我宠着你，爸爸妈妈爱着你。宝贝，儿童节快乐!

7、六一不忘穿新衣，六一不忘放鞭炮，六一买个冰糕舔，六一儿童乐园跑。六一忙些忘了忧，六一累些能助眠，六一苦些来锻炼，六一度假能清闲。无论生活好与坏，多些笑容就去愁。祝你六一节返老还童!

8、一条儿童节的恶毒短信，收到者今晚尿床，保存者明晚尿床，删除者后天尿床，转发者尿床一周，回短信者尿床一个月!不回者天天尿床!祝你尿床愉快!儿童节愉快!

9、六一到，我给小孩送祝福，一是送给小小孩，祝你健康成长，天天快乐;二是送给老小孩，祝你健康长寿，永远拥有一颗年轻的心。只要这两个小孩高兴了，我们这些不大不小的孩子也就知足了。六一儿童节，孩子们的世界。

10、让我们唤醒沉睡的童心，回忆遗忘的美好，丢弃成长的.烦恼，找回快乐的珍宝，人老心不老，祝超龄小P孩们，儿童节快乐!

11、当汽水变成了啤酒，当红领巾变成了领带，虽然童年已经离我们远去，但希望彼此一直像儿童一样快乐，永远保持一颗童心。

12、你是一棵开心树，常逗爷爷奶奶开心;你是一朵美丽的花朵，让爸爸妈妈感到自豪;轮到属于你的日子了，宝贝，祝你六一儿童节快乐!

13、今天是你的节日，再怎么不在乎也把鼻涕擦一下吧，儿童节快乐!

14、六一儿童节祝你心情愉快，生活幸福美满!

15、六一，六一，最好做到六个一：让我们傻一点，嫩一点，笨一点，幼稚一点，可爱一点，开心一点，虽然大龄了，但就是快乐无极限，儿童节，祝老小孩们开心!

16、六一儿童节到了，祝你儿童节快乐，愿你像孩子一样无忧无虑，美好如意;像儿童一样天真活泼，乐乐呵呵;像小孩一样快快乐乐，童颜不老，愿童心永在。

17、儿童节日到了，祝曾经是孩子的你：青春不老，保持一颗纯挚的心，拥有甜蜜的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的糊口状态，对未来抱有幻想和憧憬!

18、听过蝉鸣，捉过蜻蜓，追过蝴蝶，逮过蝈蝈。童年的生活多快乐，童年的心里无忧虑，儿童节，愿你童心不泯，多一点童趣，少一点愁闷压力。多一点童真，少一点烦恼忧心。生活幸福温馨!

19、发条短信让你永远长不大，快乐的事情让你永远落不下，烦恼的东西让你永远不理它，因为 就数你最大，别为这是为什么，我只能快乐的告诉你：儿童节快乐!

20、六一节到，祝你面似儿童心不老，天天快乐无烦恼。所有的期待能出现，所有的希望能如愿，所有的付出能兑现，所有的事情都如愿!

21、儿童节到来之际，祝愿是孩子的你：青春不老，保持一颗纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想和憧憬!

22、儿童节到来，再想一回那放飞的红晴蜓，那会眨眼的小星星，那储存宝贝的玻璃瓶，那独一无二的快乐和纯真吧。给疲惫的心放个假。儿童节快

23、儿童节快乐，永远童真的你!阿姨准备了适合你吃不伤牙齿的糖，欢迎到时来尝尝。祝：儿童节节日快乐!乖，不要哭，笑一个!

24、出生的时候，你是酷酷儿童，读书的时候，你是三好儿童;恋爱的时候，你是纯情儿童;工作的时候，你是天才儿童;今天儿童节，祝六一儿童节日快乐!

25、拥有一颗”童趣“，无忧无虑，”艰难困苦“都不惧;拥有一份”童真“，天真无邪，”悲伤烦恼“都不屑;拥有一种”童心“，嘻嘻哈哈，儿童节的卡片准时送到了，有事没事都记得傻笑一下哈!儿童节，祝你笑哈哈!

26、六一来了，回味童趣，找找欢笑，寻寻童真，聊聊故里，觅觅童心，笑声依旧，祝福依然，问候来到：祝六一儿童童节快乐无忧乐逍遥、幸福甜蜜无限延。

27、年龄超标，心态不老;儿童节里，照常喧闹;起床晚点，上班迟到;翘着小腿，吹着口哨;大话西游，长生不老;一天，敬请转告。祝君儿童节快乐逍遥!

28、六一儿童节祝你百事可乐，幸福永恒!

2.快乐的儿童节祝福语 篇二

一、“只拣儿童多处行”———感受快乐

作者在游园途中,到处可以碰到儿童。从作者对儿童的描写中,可以看到这些儿童是快乐的。如:在知亭湖畔,“女孩子,男孩子……东一堆,西一堆,叽叽呱呱地……也不知说些什么,笑些什么”;在向玉澜堂走的时候,这些儿童总是“匆匆地……又匆匆地”;在玉澜堂的庭院里,“忸怩地笑着……一个在她后面的男孩子笑着说……笑着推着……”。从这些语言文字的描述中,我们不仅可以感受到儿童的快乐,还可以看到儿童在哪儿,作者也在哪儿。为什么会出现这样的状况呢?“只拣儿童多处行”就是对此最好的注解。因为跟着儿童,他们的快乐感染了作者,因此作者也会感到很快乐。

在作者眼里,这些儿童浑身充满了活力与快乐,作者不惜用最好的词语———“飞涌出的小天使”“喷发着太阳的香气息”“开得旺的花儿”来赞美他们。不仅如此,作者还运用了大量的笔墨来描写这些儿童在行走时、在休息时、在说话时的语言、神态、动作,既写出了不同儿童的特点,又写出了不同儿童的个性,使读者感受到了儿童的勃勃生机,感受到了儿童的无限美好与快乐。

二、“儿童多处有春天”———感受美

为了让读者感受到儿童的美好、春天的美好,在课文的第五自然段,作者特意对春光美来了一个特写。在“眼前突然一亮……开满了密密层层的淡红的花……阳光下就像几座喷花的飞泉”这段描写中,作者用“喷花的飞泉”来比喻密密层层的海棠花,具体、形象、生动,既体现了花之多、之密、之美,又使人感受到了海棠花旺盛的生命力,更让人感受到春天的无限美好。

另外,作者还通过一系列数量词的运用,如“一群、一堆、一点、一面、一个、一关、一群接一群、东一堆、西一堆、一面一面”等,勾勒出了一幅美好的“春日童真图”。这些平常的词语在作者的笔下起到了化腐朽为神奇的作用,不仅写出了童真童趣,而且还使读者感受到了一种诗意美。

春天在哪里?春天在儿童的心里,春天是儿童的,儿童就是春天。所以“只拣儿童多处行”,是不会找不到春天的!

三、“心系儿童情满溢”———感受爱

冰心是一个内心充满爱的作家,从这篇课文的字里行间,我们可以感受到她的爱。首先,在颐和园门口,作者看见了“成千盈百”的儿童,“闹嚷嚷地”“挤了出来”。这样的场面会让一般人感到很烦,但是因为内心充满了对儿童的爱,所以在作者眼里,这些儿童是“飞涌而出的小天使”。

其次,在向玉澜堂走的时候,“总和”一群一群的孩子撞个满怀。读到这儿,我们不禁要问:既然这儿人这么多,作者为什么还要往这儿挤呢?还是因为爱———因为喜爱,想多看看少年儿童;因为爱,撞个满怀也很高兴。冰心在写这篇文章时已经60多岁了,可是她面对和儿童的相撞能够保持这种心境,不正是因为她对儿童发自内心的爱吗?

最后,是作者发自内心的感受,也就是课文的结尾部分:“只要管理得好,给它适时地浇水施肥……自己感到快乐,别人看着也快乐。”这句话是作者的肺腑之言,看似在写花,其实也是在写眼前的这些儿童。这些儿童在冰心眼里正如花一样绽放,作者爱花也就隐含了作者对儿童的喜爱。

3.快乐的儿童节活动 篇三

那天，我好像一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由地飞翔。早上，我穿着心仪已久的服装，蹦蹦跳跳地往学校走。离学校不远，只听到一阵阵锣鼓声飞出校园，我兴奋地跳起了“独人舞”。我三步并作两步进了学校，映入眼帘的大舞台真让我格外惊喜。那宽大的幕景，台面上铺的红地毯，台口上摆放的鲜花，四周插满的彩旗，还有两个飘在半空中的巨大的红色氢气球，把学校打扮得格外美丽。

不一会儿，高音喇叭响起来了。《美丽的草原我的家》这首歌一下子把我带进了“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原，使我如痴如醉。还没等我“醒”过来，早就在班里等着我的班主任陈老师连忙对我喊道：“龚慧，快来化妆，第二个节目是湖北大鼓《搬家》，该你出场了。”我一听，有些紧张。陈老师不停地鼓励我说：“龚慧，你是好样儿的，一定会取得好成绩的，加油！”我默默地点了点头，决不辜负老师的期望！

“……下面有请四年二班龚慧同学表演湖北大鼓《搬家》……”在一片欢呼声中，我欣然走上舞台。那抑扬顿挫的乐曲声，那娴熟的动作，那热情洋溢的鼓点，不时赢得观众阵阵热烈的掌声。

“去掉一个最高分98.8分，去掉一个最低分97.2分，龚慧同学的最后得分是98分。”主持人公布成绩后，全场沸腾了，掌声雷鸣。半空中，那两个氢气球一摆一摆的，好像也在向我点头微笑。

短短的两小时儿童节活动就这样过去了，校园里又逐渐平静下来，我依依不舍地离开了学校。

4.快乐的儿童节祝福语微信 篇四

1、轻唱一支儿歌，为我们曾经的美好记忆践行;呐喊一声加油，为我们正走在脚下的路鼓舞;小酌一杯红酒，为这个不属于我们的节日干杯，愿你六一儿童节快乐。

2、祖国花朵的绚丽，青梅竹马的回忆，纯洁天真的童趣，两小无猜的情意，如歌岁月的旋律，多彩人生的足迹，儿童节愿你童心童趣常相伴，开心快乐天天随!

3、儿童节快乐，永远童真的你!愿你永远连结一颗童心。

4、时间哗啦啦，不再带着小红花，不再玩着脏泥巴，我们慢慢在长大。可是我们仍然可以怀 着不老的童心，快乐生活，开心工作。头戴小黄帽，身穿小肚兜，手舞木棒当长枪，左手一个小奶瓶，右手一根棒棒糖，嘴里喊着还要糖，看到这幅小模样，是否想 到小时候，祝福超龄儿童们，六一快乐!

5、大鱼上桌，你先吃;美肉上桌，你扫盘;青菜来了，摇筷子;萝卜来了，啃筷子;吃饱之后，舔嘴角。六一来了，祝福到：短信问候小朋友，儿童节快乐!

6、你还记得圣斗士星矢吗?你还记得美丽的花仙子吗?你还记得大风车和金龟子吗?你还记得可爱的小丸子吗?你还记得曾经也是个小孩子吗?哈哈，我的朋友，儿童节到了，祝你快乐哦!

7、六月祝福遍地起，全民行动迎六一：儿童过节”有童趣“，少年过节”多欢喜“，青年过节”添回忆“，中年过节”忘压力“，老年过节”笑眯眯“，大人小孩”齐团聚“，欢欢乐乐”过六一"。愿儿童节快乐幸福甜蜜!

8、六一到，花儿笑，鸟鸣叫，童心悄，忧烦逃，烦恼跑，童真回，惆怅消，童趣扭，欢乐来，童颜笑，生活美。祝福你，儿童节，乐逍遥。预祝儿童节快乐!

9、六十年代吃过糠，七十年代下过乡，八十年代拾过荒，九十年代经过商，[xx]年代走四方。童年的梦想，天下是粮仓。祖国山河壮，人生岁月长。儿童节快乐!

10、忆仍在心中;童年已远，美好留在心间;今日六一，找回童真童趣;拥有童心，天天快乐开心;六一儿童节到了，祝节日快乐。

11、儿童节祝福语到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!六一节快乐!

5.快乐的儿童节微信祝福语 篇五

1、你就是红花，香透大人们的心窝;你就是绿草，染绿大人们的青春;你就是会唱歌的小黄鹂，每天沉醉在快乐的世界里!儿童节快乐奥!

2、不管你是进行时的妙龄儿童，还是过去式的妙龄儿童，今天是六一儿童节，收到祝福的你记得把手边心中身边的烦恼困苦统统抛弃，享受快乐心情。

3、烦恼时，想一想童年的美好;困难时，想一想童年的快乐;郁闷时，想一想童年的自由;失意时，想一想童年的无所忌惮。童年的一切美好，儿童节快乐

4、在儿童节到来之际，祝曾经是孩子的.你：青春不老，保持纯真的心，拥有甜美的微笑，孩童般的皮肤，无忧无虑的生活状态，对未来抱有幻想和憧憬!节日快乐!

5、儿童节快乐，祝福你永远保持一颗最纯真的童心。

6、今天是儿童节，祝你童心永在，像天山童姥一样童颜不老，虽然我们不是童年，童月，童日生!但我们一定要童年，童月，童日，童快乐!

7、今天乃国际儿童节，凭此短信可到最近的亲亲宝贝店，免费领取棒棒糖一个，尿不湿一块，开档裤一条。条件是：必须自己使用!祝大朋友小朋友们节日快乐!

8、纯真，不是外在而是内在;童心，不是心灵而是心态;幸福，不是物质而是感受;世界儿童日，愿你拥有纯真童心，幸福相伴一生。儿童节快乐!

9、六一到，花儿笑，鸟鸣叫，童心悄，忧烦逃，烦恼跑，童真回，惆怅消，童趣扭，欢乐来，童颜笑，生活美。祝福你，儿童节，乐逍遥。预祝儿童节快乐! 追忆童年的快乐，为心情平添一抹愉快，回忆同年的往事，为心境画上一笔欢乐，思忆童年的幸福，为心绪涂上一丝甜蜜，六一儿童节，记忆童年的美好，愿你童心永驻，儿童节快乐!

6.表达儿童节快乐的QQ祝福语 篇六

1、今天是六一儿童节，祝你童心永在，童趣多多，童颜不老，虽然我们不是童年，童月，童日生！但我们可以童年，童月，童日，童快乐！

2、春天是你的童年；鲜花是你的笑脸。你把老师的教诲象红领巾戴在胸前，你把妈妈的唠叨藏在书包里面。黑板上老师的粉笔写着祝愿，祝你儿童节快乐！

3、拿一只童手，绘张张神奇画面；借一双童眼，看人人真情实意；用一张童脸，露天天快乐无边！国际儿童节，祝你返老还童，保留童真童心童趣，快乐一辈子！

4、儿童节通知：今天是你的节日，祝你节日快乐！请速到幼儿园领取棒棒糖一根，手绢一块，开裆裤一条，尿不湿一个！特此通知。相互转告者奖励小红花一朵！

5、儿童节到来之际，祝曾经是孩子的你：青春不老，红颜不少，保持纯真的心，拥有甜美的笑，过着无忧无虑的生活，对未来抱有幻想和憧！预祝节日快乐。

6、无忧无虑是童年，单纯无比是童真，灿烂如花是童颜，欢喜动听是童谣，六一儿童节，我对你的祝福是愿你永远有颗童心！

7、儿童节来到，短信祝福绕，天天心情好，时时好运找，分分有童心，秒秒都开心，一生永康健，幸福到永远，愿童真永在，欢乐开怀。

8、最近联系有点少，发条短信问个好。无聊时候来有聊，聊聊最近怎么样。生活可好？睡觉可香？难道还是？经常尿床？六一儿童节到，你的节日祝你好！

9、平时没时间唱歌，今天大声的`哼出那首童谣吧；平时没功夫去娱乐，今天大胆的往游乐园疯狂吧；平时没空闲时间休息，今天放肆的睡到自然醒吧，因为今天是你的节日，亲爱的朋友，六一儿童节快乐，祝你快乐每一天，幸福到永远！

10、耳畔想起你的欢笑和喧闹，眼前浮现出你的快乐和纯真，一年一度的六一儿童节，偶要对你说：节日快乐！

11、六一儿童节来到，想让黑猫警长当你的贴身保镖，让蓝精灵当你玩耍的伙伴，让变形金刚给你表演惊天绝技，让花仙子把全世界最美的花都带给你，我嘛？就当你的机器猫，在你需要的时候，伸出圆手（援手）！你看可好？

12、六一儿童节，送你一个风筝祝你鹏程万里。

13、皮筋时光虽远去，更加证明情谊久，又是一年儿童节，特此送上此微信，邀你一起忆过去，美好时光笑哈哈，愿你健康常伴随，纯真世界合家乐。

14、今天是儿童节，愿你重拾童年记忆，青春永葆！

15、收到这条短信，帅哥将不断出现，天上会有神仙，你许下的愿都将一一实现，如果你信以为真，说明你童心未泯。祝儿童节快乐。

16、无论时光离去了十年还是二十年，无论你曾佩戴小红花还是满脸泥巴…亲爱的超龄儿童，提前祝你六一节快乐！愿你永远怀揣一颗天真烂漫的童心快乐地生活！儿童节快乐！

17、祝“六一”儿童节快乐！希望你天天开心，永远活泼开朗！

18、现在的小儿童啊，那可都是小大人啊。智慧与年龄一同增长，真心祝福普天下所有儿童们快乐成长。

19、忙碌的间隙，添点淘气，让快乐惊天动地；聪明的图画，加一笔傻气，让笑容异常美丽；追求的田里，种一点稚气，让希望陶冶情趣；麻木的思维，留一点空间给好奇，让生活将梦幻演绎。世界儿童节，祝你快乐像儿童一样多，幸福像眨眼来的那么快。儿童节快乐！

20、世界儿童日，愿你保持纯真童心，与快乐相拥；烦恼少少，开心多多，忧愁寥寥，幸福满满，疾病屈屈，健康久久。

21、儿子，你从明天开始又长大了一岁，从此你从儿童步入了少年，所以未来的生活与岁月中，要能独立思考，分清对错，做一个勇敢与上进的少年，爸爸祝福你“生日”快快乐乐！

22、六一到了，给心理放下假，让压力减减；祝福好运早到达；给快乐充下点，让烦恼远远；祝儿童节一定返童年，快乐享，吉祥罩。

23、在儿童节这天里，祝宝宝快乐长大，聪明伶俐！祝宝宝身体壮壮，学习棒棒！祝宝宝开心每一天！儿童节快乐！

24、虽然我们已经老去，但我们的心应该还是保持着童真。儿童节短信，就让它勾起我们身边的所有童真记忆吧。

7.快乐的儿童节祝福语 篇七

美国教育学家杜威认为传统教育的最大弊病就是把学科作为教育的中心, 从外部把外在的教材转移到儿童那里去。杜威认为, 教育即生长, 教育即经验的改造。他认为教育应当以儿童的本能、能力为起点, 应当让儿童充分地表现自己的生命力;儿童的本能、能力的生长是通过其经验的不断改组改造而实现的;儿童本能的生长、发展及经验的改造过程表现为社会性的活动就是生活。

意大利幼儿教育家蒙台梭利也认为教育家、教师和父母应该仔细地观察儿童、研究儿童, 了解儿童的内心世界, 发现“童年的秘密”, 揭示儿童的自然发展进程及规律性, 热爱儿童, 尊重儿童个性, 在儿童自由和自发的活动中, 帮助儿童获得智力的、精神的和身体的、个性的自然发展。

我们提到的儿童, 提到的童年, 都应该是充满欢乐、充满笑声的, 可是儿童真的快乐吗?我们先看下面三个案例。

(案例一) 幼儿园有一个小朋友, 他对妈妈说他的愿望是拥有霸王龙的坐骑, 到了小学一年级的时候, 他的愿望变了, 他希望发现一颗以自己名字命名的彗星, 四年级时, 他希望拥有魔力棒, 等他上了初中, 他说自己的梦想是当公司总裁, 可是到了高中, 他却只想做乡下奶奶家的一只自由自在的小狗。

(案例二) 湖北省公安县13岁的聂愿愿在1998年的高考中, 以628分的高分考取华中理工大学。整个公安县考分超过600分的只有11人。在该县考取华中理工大学的十几位考生中, 聂愿愿成绩名列第二, 一入校便获得该校二等奖学金。令人吃惊的是, 聂愿愿只陆陆续续地读过3年小学和一年半高中, 其余时间便是呆在家中, 在父亲的“私塾”式教育下自学成才。

(案例三) 有一个小孩用“就是”造句, 他写道:梧桐树就是梧桐树。老师给了个大叉。在图画课上, 这个小孩画太阳, 但画的是绿色, 老师批语:画得不像, 用色不当, 重画。

他们不快乐, 他们没有得到自由发展, 思维被禁锢, 只是在遵循成人的想法在发展。

聂愿愿的成功引起了全国的瞩目, 他的成才之路也受到了争议。一年365天, 至少有360天他都在学习, 父亲聂其文的主要方式就是背, 不仅要求愿愿将语文、英语等课本背得滚瓜烂熟, 数学、物理、化学等课程也要求愿愿一本一本地背诵, 除了公式定理外, 还要背诵大量的例题。父亲对于儿子的成功很骄傲, 对自己的教育方式也很有信心, 可这是聂愿愿自己想要的吗?

一、科学的儿童观

(一) 儿童是人, 但不是小大人。

儿童期是人类个体生命周期中的起始部分, 所以儿童期是客观的, 是不依赖于是否被人发现这一条件存在的。我们应该把儿童期看做是人生的一段特殊发展时期, 并认为儿童有其特殊的不同于成人的需要, 有不同于成人的精神生活, 简而言之, 儿童是人, 但不是小大人。

(二) 儿童是“探索者”和“思想家”。

传统的儿童观是瞧不起儿童的。在传统观点里, 儿童是“乳臭未干”的小黄毛, 幼稚而无知, 对于这些孩子, 成人或不去理会, 或用暴力。这实际上是对儿童的误解。儿童实际上是有他自己的智慧的, 蒙台梭利就多次指出, 儿童是小小的“探索者”, 是“上帝的密探”;苏霍姆林斯基则认为儿童的问题具有“哲理性”, 他明确指出:“儿童就其天性来讲, 是富有探索精神的探索者, 是世界的发现者。”

儿童有他自己的思想, 有他自己的世界。他的思想和世界不是成人灌输给他的, 而是他自己建构的。成人往往不知道, 儿童只要醒着, 便积极主动地建构着他自己的世界观念。

(三) 儿童是“艺术家”、“梦想家”和游戏者。

毕加索说过, “每一个儿童都是艺术家”。儿童喜欢涂涂画画, 儿童的艺术是儿童心理世界的真实流露。他们不受功利目的的支配, 只是为了表达自己的认识、想象、愿望或情感。儿童画稚拙、天真, 然而在这种天真中, 却使我们感受到一种清新、真实、活泼和自由。

儿童的艺术世界也是一个梦想的世界。儿童画不是写实的, 而是想象的, 儿童也许会认为自己是写实的, 但他的意识发育水平使他在观物或表现时不自觉地加进了自己也莫名其妙的内容, 就像那个孩子画了一个绿色的太阳一样。所以我们说, 儿童的生活多多少少是梦想的, 儿童的艺术也是如此。

二、儿童教育

成人往往对儿童的某些天真的本能需要感到忧虑, 常常善意地控制孩子的一些本能的需要, 结果往往是好心办了坏事。我们现在的儿童教育中存在着庸俗的实用主义、机械的道德主义, 存在着打着“道德教育”、“社会责任”的旗号, 侵占儿童与其年龄相适应的那种自然的、本能的、对成人来说“无意义”但对儿童却极为重要的生活需要。我们的“社会化”、“教育性”、“社会责任”、“道德教育”的许多内容或许与初衷相反, 是违反教育性的、违反社会责任的, 因为满足儿童的生活需要和成长需要是我们对儿童的责任。

有些东西, 按成人自身的尺度, 或许是应当祛除的, 然而对于儿童则不然, 有的恰恰应该满足, 因为这正是他以后发展为一个健全的好人、完人的基础。逆其本性, 阻遏其自然需要, 也就断了儿童成长所需要的“营养”, 断了儿童所欲同化、加工的材料, 因而他们便会受伤、枯萎。

儿童教育应当尊重儿童的本能。在儿童的活动不至于影响自身健康和他人权利的情况下, 成人应当尊重儿童自发的游戏, 尊重儿童似乎荒唐的梦想, 尊重儿童反映自己发展特点的创作主题和创作方式, 尊重儿童反映自己本性的生活需要, 并通过游戏等活动适当满足儿童的这些自然需要。

尊重儿童, 解放儿童, 这是福禄贝尔、杜威、蒙台梭利等教育家伟大思想的精髓之一。如果认为儿童是储藏邪恶欲望的容器, 生来就具有“盲目冲动的种子”, 那么儿童就必然会受到成人的压制与束缚。成人只有同情、理解、欣赏儿童的生活, 才能真正做到给儿童松绑, 还儿童自由, 使儿童真正获得解放。

三、儿童教育与儿童发展

儿童的发展遵循着其自身的自然规律, 那么儿童教育就应该尊重这种自然规律。

皮亚杰的理论揭示了儿童认识发展的阶段性特点, 皮亚杰把个体从出生至青少年时期划分为四个相互衔接出现而又各具特点的认知发展阶段。这些阶段主要是通过以守恒为基本特征的心理运算来划分的。四个阶段相互联系, 前一阶段是后一阶段的基础, 不可逾越, 只有完成某一阶段的发展才可步入下一阶段, 因为每一阶段在整个认知发展中均不可或缺。

教育应当尊重儿童发展的自然速率。生物学上的成熟只为儿童心理发展提供可能性 (这种可能性是一种抽象的存在) , 现实的具体的发展则要依赖于主体与文化的相互作用, 以及与此同时必然存在的主体内部矛盾的运动变化。如果儿童在其心理发展的关键期没有得到适宜的外部条件, 成长就无法现实地表达出来。这样, 该成长阶段的任务就无法完成, 从而下一阶段便失去现实的具体存在的逻辑前提, 成长就会停滞不前。

只有先天因素, 阶段的连续性只是一个抽象的存在;只有后天因素, 阶段的连续性便找不到其现实存在的依据;只要先天因素与后天因素相互作用, 阶段的连续性就能具体地、现实地存在。虽然活动、教育、文化环境是影响发展的, 但是这种影响是局限于阶段的时限以内的, 发展阶段的递续时间或速度并不为外部条件所左右。例如, 当儿童尚无任何数概念的时候, 有些家长过早教儿童数数, 即使儿童这时候学会了数数, 但这并不能说明儿童获得了这些数概念, 而只能说明他们学会了一种纯粹的言语记忆游戏。即使教育的影响使儿童在某一领域获得了一些胜利, 但在各种“必经途径”的相互协调问题上仍然不能得到解决。

聂愿愿的成功是有代价的, 他在文学艺术等方面几乎没有什么爱好, 也认识不到这些东西有什么用处, 在对人的礼貌上, 也不如一般孩子。辅导员说, 和聂愿愿谈话很难深入下去, 往往一扯就扯到专业学习上了, 他只对这种学习感兴趣, 且至今对奥赛一类兴趣不减。我相信这样的教育方式是谈不上成功的。

我们希望儿童是快乐的, 是自由发展的, 成人不应该遏制他们的发展, 应该发现儿童、理解儿童、解放儿童, 还给他们快乐。

摘要：我们提倡快乐的童年, 提倡儿童的自由发展, 尊重儿童的发展规律, 一切以儿童为主, 而现实的幼儿教育并没有做到这些, 儿童并非真的拥有快乐的童年。本文从三个案例入手, 分析当前幼儿教育中出现的不和谐的现象。

关键词：儿童教育,案例,自由发展

参考文献

[1]蒙台梭利.蒙台梭利教育科学方法[M].北京:人民教育出版社, 2001.

[2]刘次林.幸福教育论[M].北京:人民教育出版社, 2003.

[3]刘晓东, 卢乐珍.学前教育学[M].南京:江苏教育出版社, 2004, 12.

8.童话幽默——儿童快乐的源泉 篇八

关键词：童话；幽默；儿童文学

在幽默心理学里，幽默的意思是：反映人类在笑他自身和他所建造的社会时所感到的乐趣，是指人理解和表达可笑的事物或使他人发笑的一种才能、一种生活的艺术。《现代汉语词典》注释为：“有趣或可笑的而意味深长的。”归根结底，幽默就是以它的滑稽、诙谐、风趣等把人逗笑，并引出令人深思的东西。

一、童话世界。幽默无处不在

有的童话是专门以幽默为主题而写的，“中国幽默儿童文学创作论丛”中的以孙幼军、汤素兰、杨红樱等为代表的作家，他们自觉地创作幽默的儿童文学。幽默不仅是在喜剧性的童话里才有，即使一些主题相对沉重的作品，也能够通过相当幽默的方式来表现。在童话里的幽默是令人愉快的，它让儿童感到快乐，这种快乐是没有任何压力的。

二、童话如何体现幽默

(一)童话故事取材和构思的幽默

许多中外闻名的童话故事，它在内容上取材于现实生活，映射现实生活的人和事，把现实中的滑稽的人和物通过精细的加工改造，变成了童话世界里的人物。因为主人公之问发生的事件和经历的场景都是滑稽的或者有趣的，那么童话在取材的同时也附带了幽默的色彩。这种“反照”现象可以使人站在洞外看缩小的或者变大的人类世界一样，都是如此有趣，看到了某些熟悉的场景。也使我们不禁抿嘴一笑。因此，童话故事的这些滑稽的场景，可以使整个故事蒙上一层谐趣!面纱，透露出幽默性。所以，童话里发生的情节也是富含幽默的。

(二)童话里形象的幽默性

童话里必须有形象的存在。人物、动物、无生命的物体，都可以作为童话里的主人公。这些形象是整个童话的核心，没有了他们的存在，童话也就失去了意义。童话里的这些形象都在里面占一席之地，他们的语言、外貌、行为、心理等无不紧紧拽着童话故事的发展脉络。因此，童话幽默也体现在这些形象身上。

(三)童话语言文字的幽默

语言幽默又称言语幽默，是语盲(文字)表现的幽默。在童话中，不管是整个故事，还是童话故事里的情节、人物语言全部都得借助语言文字来实现。“语言本身充满矛盾运动，本身富有游戏的机制，它可以离开情景的滑稽或情景的幽默独立地创造出幽默来。”因此，童话的语言同样可以创造出幽默，如叙述语言可以表现出丰富多彩、生动幽默的内容。

(四)童话里的表现方式也可以产生幽默的效果

童话运用多种表现手法，或讽刺或夸张或拟人”……这些方法都不同程度地使童话变得有趣、幽默。

1.讽刺

常人体童话里没有神仙鬼怪，也没有人格化的鸟兽虫鱼。它的人物只是一些普通人，但是这些人物的性格、行动和遭遇是具有象征性的，而并不是生活中实际存在的、发生过的。所以一切都显得那么荒唐可笑。

2.夸张

夸张是借助丰富的想象扩大和强调所描写对象的某些特征，并作必要的夸大和缩小，突出其本质特征，以增强表达效果。童话的夸张是全面的、独具一格的夸张。它可以突破时空的限制，是一种从内容上和形式上的全面夸张，包括人物的夸张和情节的夸张。

3.对比

对比在幽默心理学里的解释是：“德指尖锐的反差或鲜明的对立。”它作为幽默实现过程中的一种表现方法，将所描述的和表达的喜剧性事件、现象和性格的随礼十分突出地强调出。从而更有助于本质的东西得到鲜明的反映。

(五)童话结构安排上产生的幽默

1.颠倒

童话里还有一类现象，就是把各种形象或故事情节不按照正常逻辑的想法，往往把这些形象或情节颠倒过来，这种表现手法可以叫做颠倒的方法，它可以产生有趣或滑稽的效果。

2.误会、巧合

误会、巧合是童话作品里另外一种可以表现幽默的方法。它能造成故事的悬念，使情节变得非常有趣，因此常为童话家所运用。

巧合法也常常用来使故事更具戏剧性，当然误会法与巧合法还可以同时在作品中运用，情节也将更为复杂、多变。

巧合与误会是故事结构的链接和纽带，在情节构成中起着十分重要的作用。因此，在童话创作中我們尽可以充分利用，但必须注意要尽量安排得巧妙、合理、自然，否则就可能露出拙劣的人为编造的痕迹。

童话“客观形势的必然性，以及作为必然性的外部表现形式的偶然性，总是在捉弄着主体，嘲讽、否定着主体，从而是儿童读者也在笑声中蔑视它、鞭挞它，或在笑声中自我嘲弄、自我否定，烧毁着一切无价值、虚伪的、丑恶的东西，最后收到滑稽幽默应有的效果。”童话和幽默是相通的，在童话里由于幽默引起的“笑”是无需进行艰难的理智活动的，这就适合于逻辑恩维能力尚弱的儿童的审美心理。因此，童话的读者幽默，童话本身是幽默，童话处处有幽默。

童话承载着培养儿童品性、给儿童以精神花露的任务，它的故事本身、形象、语言等方面体现出幽默性，而且作为通话独有的表现方式、结构方式等也可以大大地加强幽默的效应，因此。追求童话的幽默，应该成为童话的创造者、阅读者的自觉追求。

9.祝福儿童节快乐的文案 篇九

在学习、工作乃至生活中，许多人都接触过一些比较经典的文案吧，文案用于记录和分享生活中有意义的事。那么什么样的文案才更具感染力呢？以下是小编整理的祝福儿童节快乐的文案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

祝福儿童节快乐的文案1

1、祝你幸福满胸怀，六一儿童节里喜开怀！

2、儿童节到了，愿你童心永在，开心常伴。

3、翻阅一本童话，愿美境遍布你的世界。

4、愿你童心永存益寿，六一节同台演绎共唱。

5、愿你童心再现，幸福常伴。

6、送你一张童颜，愿你青春驻，笑开颜。

7、祝你快乐杠杠的、成功杠杠的，健康杠杠的，平安杠杠的，幸福更是杠杠的。

8、借六一东风，祝你越活越年轻。

9、愿你童心大悦，幸福来到。

10、愿你，精致到老，眼里长着太阳，笑里全是坦荡。儿童节快乐！

11、六一儿童节到了，学习孩童，让生命永远都有孩童的活力。

12、六一儿童节，祝你节日快乐，百事可乐！

13、愿您天天开心，时时快乐！

14、愿我们永远童心不泯，勇敢前行如战士！

15、祝你：红光满面、童颜大悦。

16、愿你赶走烦心，留住开心！

17、歌舞欢腾，六一儿童庆佳节，阳光灿烂，万千新花正宜人。

18、六一儿童节，愿你保持小红帽的可爱。

19、祝我儿时的玩伴永远开心，幸福快乐！

20、儿童节到了，祝大家节日快乐，永远快乐！

21、六一儿童节到了，重温一下童年的梦吧，祝你节日快乐！

22、宝贝，儿童节了，不管啥愿望，愿你永葆童心，美丽快乐一个样。

23、愿收到大礼的你做个快乐小朋友，享受六一好心情！

24、六一儿童节，送你一个变形金刚祝你事事如意。

25、小朋友们兴的日子就是今天，祝小朋友们节日快乐，学习进步。

26、给疲惫的心放个假，儿童节快乐！

27、六一儿童节到了，愿你永葆一颗童心，笑容依旧纯真，年轻漂亮常开心！

28、六一儿童节，愿你不光有一颗童心，更祝愿你童颜未老，快乐幸福一生！

29、愿你像孩童般开心，像孩童般幸福，像孩童般快乐！

30、童年记忆，难忘在六一，愿你做个快乐的人，乐观的人，祝六一节日快乐。

31、六一儿童节，愿你童心再现，幸福常伴。

32、愿资深儿童，保持天真第一。

33、送你一抹笑靥，让你心醉。

34、愿你，有快乐的源泉，有幸福的能力！儿童节快乐！

35、六一儿童节，回味童年，做个真实的自己，做个快乐的自己！

36、送你一缕清风，让你心爽。

37、儿童节，愿美好时光明媚你心情！

38、小朋友们兴的日子就是今天，祝小朋友们节日快乐。

39、祝你快乐似童年，成功到永远！

40、今天是特殊的日子，祝你童心不老。

祝福儿童节快乐的文案2

1.给天空画上信任的模样，就晴朗了，给大海画上信任的模样，就平静了，给空气画上信任的模样，就温暖了，给快乐画上信任的.模样，就幸福了，明日六一，朋友给自己画上一个信任的模样吧，成功就离你不远了。

2.六一节到来不放假，穿上开裆裤溜达，快乐溜进你的家；流着鼻涕笑哈哈，开心胜过放大假；晚上睡觉哗啦啦，不好啦，小朋友，你尿床了。哈哈，儿童节快乐！

3.为了奖励你一天未哭闹，特为你提供玩泥巴、掏鸟窝、捉迷藏、抽陀螺、翻墙头、吹牛皮六大乐事，你可任选一项，尽兴为止！预祝儿童节快乐！

4.曾经，每到六一儿童节你就说：度日如年人不大，最烦你当我小孩。现在六一又到了，你却说，岁月催人老老不中用，今又六一六一没咱！同样祝你节日愉快！

5.心愿是风，快乐是帆，祝福是船。心愿的风，吹着快乐的帆，载着对小朋友祝福的船，漂向快乐的你，轻轻地问候：六一节快乐！

6.小宝宝乖乖，把手机开开，信儿来来：值此六一儿童节到来之际，特意向可爱的小朋友们放一天假，愿最可爱的小宝贝开心过六一！

7.天气预报：因六一儿童节季风来临，我市上空覆盖强烈的幼稚云层，预计喜羊羊风四到五级，随时可降糖果、冰激淋和巧克力，没事抬头，可别错失良机。

8.六一转眼又来到，年事已高不再闹。约上儿时好伙伴，当年趣事聊一聊。童年之时多欢笑，顽皮游戏爱胡闹。如今想起心儿跳，多想重新走一遭。六一到了，愿你童心不老！

9.鉴于你年龄偏大心眼偏少，脑袋偏大思维偏少，个子偏大智商偏少，特送你可爱称号“老儿童”，六一儿童节到了，要快乐哟。

10.别动，站好！现在请四周看下，就近找个位置坐好，坐好后，请继续往下按。很好，真是个听话的小朋友！儿童节快乐^_^！

11.六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。

12.生活失去了童真，脸上失去了笑容，梦想失去了童话般的色彩，人生失去了最烂漫的年华，你我之间的感情却依然，儿童节不再属于我们，仍祝你快乐！

13.今天儿童节，世界儿童联合会发来贺电：祝你童颜大悦、童心荡漾、童音绕梁、童意昂然、童趣无限、童心不改、返老还童！儿童节快乐！

14.童心烂漫，将快乐连线；童心纯洁，让好运不绝；童心荡漾，使身体健康；童心可爱，把日子描彩。六一儿童节，愿你永葆无瑕童心，欣赏一路风景！

15.六一招招手，朋友来祝贺；六一跺跺脚，幸福不离手；六一嘟嘟脸，好运常相随；六一扭扭腰，青春永远在。六一到了，不管怎样，开心快乐第一，友谊万岁！

16.六一节了，重回童年的记忆。怀念当初，你那性感的开裆裤，你那鼻涕当面膜的厚脸皮，你哭笑转换自如的演技，撒气泼来地上蹭个坑的耐力。愿你永葆童心！

17.出生的时候，你是酷酷儿童，读书的时候，你是三好儿童；恋爱的时候，你是纯情儿童；工作的时候，你是天才儿童；今天儿童节，祝超级儿童节日快乐！

18.回首儿时的快乐，唤醒寂寞的灵魂；拾起童年的纯真，抒写人生的美丽；再现淳朴的微笑，创造生活的美好。儿童节到了，让我们携着欢笑，与孩子们一起共享节日的美好！

19.通知：今天是儿童节，祝你节日快乐！请凭此短信到最近的幼儿园领取棒棒糖一支，擦鼻涕绢一块，开裆裤一条，尿不湿一个。相互转告者会奖励小红花一朵。

20.两角钱一颗的大大泡泡糖是我的最爱，几个小伙伴坐在一起比赛谁的泡泡吹得大是最开心的事。

21.童心未泯，六一万岁。

22.问：为什么太阳每天东升西落？答：因为太阳是生意人所以要每天东奔西跑。问：那下雨时太阳去哪了？答：回家陪孩子了！六一要到了在忙也要记得陪陪孩子。

23.六一儿童节来到，愿你拥有儿童时的微笑，把烦恼消除掉；保持儿童时的心态，清除全部困扰；拥有儿童时的肌肤，青春永年少；祝儿童节快乐，万事如意。

24.时间一天天地过去，我们也一天天地长大了。为了生活而各奔东西，虽然儿童节我们已不能和往日那样一起度过，但永远不会忘记儿童节的快乐时光！

25.六一了，你一定要像小时候一样，吹点天真的牛皮，吃点无营养的零食，唱首不着调的歌谣，然后问候一个可爱的朋友，祝TA节日快乐

26.鸟窝里掏过蛋蛋，烂泥巴和过面面，蚂蚁搬家撒过尿尿，被窝里泡过温泉。六一到，想起童年好喜欢，愿你童趣无限！

27.蓝天下，总有我们互相追逐的身影；花丛中，总有我们互相嬉戏的脚步；岁月中，总有我们慢慢长大的痕迹；儿童节，我们重新拾回快乐的童真，尽情玩一把。

28.祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天，也让我们每一个成年人回到童年，用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节！节日快乐！

29.戴一朵红花，祝你童心常在；种一株小草，祝你信心满怀；读一篇童话，愿你童趣常有；唱一首童谣，愿你回到无忧无虑的年代。真心祝你儿童节快乐！

10.儿童节快乐祝福语 篇十

1、为感谢从小一直默默支持西游记事业的各位大小粉丝，借六一儿童节来临之际，我们将重温经典，现在我荣幸的向你宣布，恭喜你成为出演猪八戒的最佳主角人选，这可是千万分之一的机会哟。

2、天真的眼神惹人爱，无邪的小脸让人怜，顽皮的嘴角微微翘，无忧的心态让人羡，童真的年代让人忆，无虑的模样让人疼。儿童节，愿你永葆童心，开心永远！

3、为答谢尿不湿的忠实客户，尿不湿公司决定：凡尿床一次者，送尿不湿一片。连续尿床三天者，送尿不湿一袋，多尿多得。六一儿童节别忙着瞎玩，你要加油啊！

4、六一到，花儿笑，鸟鸣叫，童心悄，忧烦逃，烦恼跑，童真回，惆怅消，童趣扭，欢乐来，童颜笑，生活美。祝福你，儿童节，乐逍遥。预祝儿童节快乐！

5、童真不仅是小朋友的，也是我送你的，不仅是我的也是你的，儿童节不仅是小朋友的也是你大朋友的。六一儿童节快乐。

6、疯玩不可能永远疯玩，孩子总是会长大；年青不可能永远年青，青春总会变老。健康不可能永远健康，谁能超越生老病死。富有不可能永远富有，青山不改风水轮流。当永远不再现实，当没有天长地久，我们只能回忆曾经拥有，关键是我们曾经拥有过吗？还好我们曾拥有儿童节，六一快乐！

7、六一儿童节到了，送副对联，上联：童真童趣童年童笑颜，下联：真心真意真诚真祝愿，横批：童乐无限延。祝快乐开心、幸福甜蜜。

8、六一儿童节，全国儿童欢天喜地天真无邪，在爸妈的陪同下台上台下尽展风采。但在一些边远地区有部分儿童却孤独寂寞，他们虽有自由，但是失去教育和学习的机会，是父母外出打工的留守儿童。六一节：祝孩子们多点快乐！愿家长多为孩子想想。

9、欢快的.童谣，纯洁的童心，多彩的童趣，知心的童伴，烂漫的童真――啊，童年真让人怀念，六一儿童节了，回味童年，祝你童心未泯，开心快乐！

10、人们都说童年好，下到河里去洗澡，追着小兔满地跑，偷瓜被抓又偷枣，快乐日子不觉晓，转眼童年已去了，你我忙碌知多少，今天又是儿童节，都来参加不许少，重温当年欢声语笑，回忆曾经的纯真年少。朋友们，一起来过六一一天乐吧。祝节日快乐。

11、时光荏苒，怀念那些年追逐嬉戏的岁月；童心依旧，愿能永远怀揣天真烂漫的童心。马上六一了，祝愿身边所有可爱的超龄儿童们，儿童节快乐！

12、童心，童颜，保持儿童时的笑脸，祝儿童节快乐永远。

13、六一儿童节祝你心情愉快，生活幸福美满！

14、六一儿童节，愿你和我一样快乐！

15、一首嫩声嫩气的儿歌，唱出我对你的祝福，愿你纯挚如孩童；一曲扭摇摆捏的童舞，跳出我对你的祈愿，祝你幸福如孩童。六一儿童节快乐！

16、让健康幸福的新生代儿童在新时代茁壮成长。

17、你有儿童的活泼与可爱，也有儿童的善良与纯真，更有儿童的好奇与诚实，虽然年纪不算小，但是看在你童心未泯的份上，就祝你儿童节快乐吧！

18、我是个爱国的人，响应国家的号召，今天给自己放假一天。干什么？不许笑，儿童节是法定假日，你打算和法律对着干吗？所以今天我要祝你儿童节快乐

19、你真有艺术家风范，放荡任气的行为，思惟天马行空从来不在乎别人怎么看你，够潇洒；今天是你的节日，再怎么不在乎也把鼻涕擦一下吧，儿童节快乐！

20、拥有一颗“童趣”，无忧无虑，“艰难困苦”都不惧；拥有一份“童真”，天真无邪，“悲伤烦恼”都不屑；拥有一种“童心”，嘻嘻哈哈，儿童节的卡片准时送到了，有事没事都记得傻笑一下哈！儿童节，祝你笑哈哈！

21、阳光下漫天飘动的蝴蝶，可曾让你记得那追逐嬉戏的岁月？无邪的笑容好似花儿，引得蝴蝶流连忘返！儿童节到来之际，愿你永驻花般笑颜！儿童节快乐！

22、六一节到了，不管你十六还是二十八，祝你童颜永驻永远长不大！

23、祝你快乐无忧，健康长寿！

24、小朋友们最高兴的日子就是今天，祝小朋友们节日快乐。

25、六一到，送童心，遇事不慌张，天真笑脸存。

26、祝你童音绕梁、童意昂然。

27、六一到，真诚地道一声：儿童节快乐！愿你永远开心。

28、祝你：烦恼抛弃，童真拾起。

29、六一了，宅男宅女们，出来活动一下吧！

30、六一儿童节，送你一袋糖，愿你生活甜如蜜。

31、亲爱的宝贝六一儿童节快乐，祝你开心健康每一天。

32、六一又来到，孩童最欢笑。

33、小小的人儿，六一节快乐！

34、今天就是我们童年最爱的节日，六一儿童节，追忆美好童年，共创辉煌明天！

35、愿永葆纯真，祝六一儿童节快乐。

36、芍药不及你美，樱桃不及你红，小弟小妹，儿童节快乐！

37、儿童节了，祝你快乐美好！

38、朋友，愿你忘记烦恼，拥抱快乐甜蜜！

39、六一节，愿你时刻怀有纯真童心，无忧无虑生活。

40、祝：儿童节节日快乐！乖，不要哭，笑一个！

41、祝六一儿童节快乐无忧乐逍遥、幸福甜蜜无限延。

42、童言无忌，六一快乐！

43、愿这恋曲载满幸福的音符，唱响你成长的歌！

44、六一儿童节，亲爱的大朋友，愿你快快乐乐！

45、愿你快乐，童真永存！

46、今天儿童节，愿你学习儿童的天真无忧，绽放美丽笑容！

47、祝全世界的儿童健康成长，度过快乐的每一天！

48、儿童节，愿美好时光明媚你心情。

49、送你乐无忧，永远童真又快乐！

11.做一名快乐的留守儿童 篇十一

Today many people think that left-behind children are“problem” students. But I dont think so. Im a left-behind child in a faraway village. I never feel unhappy. Instead， Im so happy and lucky. Its not just because my parents and grandparents love me deeply and care about me carefully. For me， whats more important is that I have met lots of kind teachers and classmates.

Over years my parents had to go to Shenzhen to make a living. They can only come back once a year， but every weekend they call back to talk to me about my health， my everyday life， my development and my dreams. They keep on encouraging me to be confident， independent and powerful. Thanks to my loving grandparents， they teach me how to behave and look after myself. Besides， thanks to my kind teachers and my classmates help， I can make so great progress. Its amazing that Im a top student in our class now.

Here， thank you again， all my families， teachers and classmates. Im so happy because you are always with me. Theres no need to worry about me anymore. I know what to do and how to deal with my problems. Im sure that I can do much better than before！Ill be even sunnier. I will work harder to realize my dream. I will make it！

做一名快乐的留守儿童

现在很多人认为留守儿童都是“问题”学生。但我不这样认为。我是一名边远乡村的留守儿童。我从未感到不开心，相反我是如此幸福和幸运。这不仅仅是因为我的父母和祖父母都深深地爱着我，细心呵护我。对我来说，更重要的是我遇到了慈爱的老师和热心的同学们。

几年前，我的父母不得不去深圳谋生，每年只能回来一次。可他们每个周末都要打电话回来和我交谈，了解我的健康状况、我的日常生活、我的成长及我的梦想。他们一直鼓励我要自信、自立、自强。多亏了我慈祥的祖父母，是他们教会我如何做人及如何照顾好自己，同时要感谢我慈爱的老师和同学们，有了他们的帮助，我才会取得如此大的进步。难以相信的是，我现在是班上的尖子生。

12.快乐的儿童节祝福语 篇十二

关键词：丁善德,儿童组曲,作曲技术,练习方法

丁善德 (1911—1995) 是20世纪中国最具代表性和影响力的作曲家、钢琴家、音乐教育家、理论家之一。他的一生创作了大量的音乐作品, 所涉范围很广 (包括交响乐、管弦乐、钢琴独奏曲、声乐曲、戏剧性配乐作品等形式) 。在他的音乐作品中, 钢琴作品在其中占有主导性地位。有编号的36部音乐作品中, 钢琴作品有18部, 不仅丰富了中国当代音乐文化, 更为民族音乐的钢琴创作及演奏提供了借鉴。他的作品音乐形象鲜明生动, 民族风格浓郁, 曲调主题大都来源于民歌和民族乐曲乃至地方戏剧音乐。

《儿童组曲“快乐的节日”》创作于1953年, 是丁先生杰出的钢琴作品之一。丁善德先生说:“解放初期上海音乐学院的校址在郊区江湾, 我到校时常常在途中见到新中国儿童高高兴兴地去郊外远足的情景, 促使我写了这部描写儿童节日郊游活动的儿童组曲《快乐的节日》。”这是一部小型组曲, 其中包括了《郊外去》、《扑蝴蝶》、《跳绳》、《捉迷藏》、《节日舞》五首作品, 它们从各个侧面反映了新中国儿童无忧无虑、愉快幸福的生活, 描绘出孩子们纯洁的心灵和活泼的天性。

一、作曲技术分析

《扑蝴蝶》选自《儿童组曲“快乐的节日”》第二首, 在统一的活动节奏中, 通过力度的强弱对比、音色的明暗变化, 以及节奏的松紧对比, 形象地展现孩子们扑蝴蝶时紧张兴奋的心情及蝴蝶翻飞的形象。这是一首单主题有部分再现的单二部曲式的乐曲, 4/4拍, 由钢琴托卡塔式的写法一气呵成。

第一乐段由五个乐句构成, 分别为:4+4+7+4+4。主题以和弦与双音的交替形式出现, 其中第二句为第一句上方四度的变化重复。第三句则以两小节为一个单位, 以此为核心向下方做半音的模进发展, 经过3小节的转折回归主调。这一乐段采用不同的调性, 以音区的变化表现出蝴蝶在不同高度翻飞的情景。

第二乐段采用了与主题完全不同的素材, 同音反复与双音和弦交替出现, 节奏灵活多变, 生动有趣。同音反复较长时间的出现, 生动刻画出蝴蝶停留在花间或空中, 且不停闪动翅膀的情景。因此, 同音反复的力度和时值应当均衡。乐段有三个乐句构成:4+6+7。第二句是前句移低五度的再现, 经过两小节的连接后再现第一乐段的开始部分。

二、教学要点及练习方法提示

1. 教学要点:

《扑蝴蝶》是一首具有现代风格的快速托卡塔式的小曲, 没有歌唱性主题, 同音反复、和弦与双音的交替为该曲的技术难点, 要求双手快速、均匀地弹奏, 触键轻盈灵敏, 声音集中、短促而富有弹性。

要想弹好此曲, 首先要明白什么是托卡塔。

托卡塔是一种古老的音乐体裁形式, 源于意大利文“toccare”, 原意是“触键”, 具有敲击、同音反复的特点。在托卡塔的发展和演变中, 对其有两种理解:一是作为体裁看待:“一种节奏紧凑、快速触键的键盘器乐曲”, “键盘或拨弦器乐曲中一段表现技巧的即兴创作……主要元素有类似即兴演奏的离散和声、大量音程、分解和弦及急奏”。一是作为技巧看待:“托卡塔是一种快速的同音重复, 具有敲击性效果的钢琴曲”。

2. 练习方法提示:

第一乐段:“主部通过一系列的和弦音快速进行, 将自然的节拍重音与偶然出现的节奏重音形成交错, 描绘孩子们扑蝴蝶时的紧张情绪和神态。”

这个乐段由五个乐句构成, 分别为:4+4+7+4+4。要认真研究乐句的划分, 清晰地表现出起句与收句。切不可将乐句弹散, 全部混在一起。第三乐句的和弦位置变化较多, 且变化音也较多。在慢练过程中, 务必目行于前, 使演奏者明确动作的走向, 如向上、还是向下, 左右之间的弧线有多大, 等等。强调慢练快动作的重要性, 提前想好和弦连接中的变化位置, 用慢速放大音与音之间的距离, 但更换把位的动作要迅速而准确。

乐曲开始的八小节主题较难, 初学时应放慢速度练习, 再逐步加快速度练至演奏需要的速度。连续快速地弹奏和弦, 臂、肩、腕都容易出现僵硬现象。要保证身体各个部位的放松, 固定好三和弦及双音的手位。手腕灵活富有弹性, 指尖保持一定的紧张度, 不可松垮手指整齐地贴近键面, 以保证声音的整齐。尤其要注意弹奏4、5指时, 声音是否到底。勾勒出旋律的线条, 把旋律音弹得比其他音稍响或稍亮, 让人清晰感觉到音乐线条的流畅。

第二乐段:“第二部分没有鲜明的对比……音型不再是和弦音的反复出现而改用单音快速重复, 加上节奏重音, 描绘蝴蝶飞快逃遁的形象和孩子们追捕的情景。”

此段的音型不再是和弦与双音的反复交替, 而用以单音的快速重复表现孩子们扑蝴蝶时专注紧张的神情及蝴蝶翻飞、稍纵即逝的形象。

同音反复可以使用不同手指轮换演奏的方法 (即轮指) , 这样可以使反复出现的跳音生动灵活。使用一个手指反复弹同一个音, 不仅声音干涩没有弹性, 且容易造成手腕、手臂紧张僵硬。弹奏轮指时手腕保持放松, 指尖绷紧。四个音为一组, 用一个力量来弹奏, 音色统一。第一个音稍稍加重, 抓住音头, 后面的几个音要靠手指的积极挥动来完成。手指紧贴琴键, 动作要小, 发力迅速而敏捷, 声音清晰且富有弹性。

26和30小节处, 作曲家以不规则的节奏对比和休止符的突然出现, 生动地刻画了孩子们扑蝴蝶时屏气凝神的紧张心情。节奏重音的弹奏要准确而坚定, 右手的三度双音弹奏要求同时击键, 节奏不可零乱, 各个手指的力量要达到均衡, 腕部柔软放松。

33小节起的部分再现, 采用了与主题相同的素材。双音与和弦快速交替进行至弱奏结束, 生动地表现了孩子们虽然兴高采烈地追赶着蝴蝶, 但是蝴蝶忽闪忽现、变幻莫测。

综上所述, 《扑蝴蝶》的教学, 要努力体会曲中描绘的音乐形象, 明确练习目的。在学习的过程中, 选择运用科学的弹奏技术手段, 由慢至快反复练习, 方能准确地表达乐曲情绪, 达到理想的演奏效果。

参考文献

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[4]张锦芳.丁善德儿童组曲《快乐的节日》的创作特征[J].黄河之声.2010, (10) .