市教育局工作思路范本

市教育局工作思路范本（8篇）

1.市教育局工作思路范本 篇一

20xx年，街道将深入贯彻落实党的xx大、xx届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，致力“五大发展”，进一步巩固和扩大党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育实践活动成果，结合街道实际，以“一个团队”为主抓手，以“两轮驱动”为主引擎，以“三大板块”为主战场，精准施策补短板，聚焦中心快发展，着力提升社会各界关注度和群众满意度,加快建设“品质双塔”。

一、抓好“一个团队”，解决发展能力之短板

打造一支“简单、尽责、激情”的干部团队，激发发展动力和活力。一是善于创新，补“观念不新”短板。围绕“五四三”、“美丽乡村示范县创建”等各项重点工作，创新工作方法。大力倡导微信工作法，建立“聚沙成塔”微信群，振奋干部工作精神状态，街道“五水共治”、“四边三化”、市集镇建设管理、农村环境整治等工作连续数月在全市乡镇街道争先排名中位列第一。二是精于培养，补“能力不足”短板。打造办公室“微团队”，以办公室为单位，注重对科室每一位干部的培养，做好“以老带新、以新扶老”文章培养提升干部能力素质。通过联村和写作“一武一文”两条途径，培养干部能力。三是勇于担责，补“担当不够”短板。把“这是我的责任”当成身体力行的口号，增强看齐意识，借势而为，用足政策，对上面负责;由一把手带头，到最困难的地方去，到最前线去，拍最有风险的板，顶最难承受的压力，为团队担当，对下负责。

二、推进“两轮驱动”，解决发展动力之短板

建设工业升级版，打造“城北乡村休闲旅游带”，推进全域旅游。

工业强市：一是培养单打冠军和龙头企业，补“缺领军”短板。继续为申达电气公司、浙江国石磁业有限公司等辖区企业开展细致入微的“店小二”服务和“暖企解困”行动，帮助企业解决项目技术改造、企业转型升级等政策问题。二是做强产业园孵化功能，补“缺容量”短板。对规上工业企业做全面摸排分析，挖掘潜力，由主要领导带队协调解决工作中存在的困难和问题，对企业开辟“一站式”服务绿色通道。三是大力发展新兴产业，补“缺档次”短板。持续推进“腾笼换鸟”和“退二进三”，发挥双塔商会优势，培育一批带动性强、投资规模大、技术水平高、市场前景好的项目，发展创新中心、文化产业等现代服务业。做好“互联网+”文章，打造“一园两带三村”电商大格局。

旅游富民：一是打造“环城北休闲带”，补“定位不清晰”短板。坚持全市域定位，高起点规划，明确街道旅游定位为环城北乡村休闲旅游带，依托于城市，服务于城市，构筑“一带两片一线”全域旅游新格局。二是精准旅游项目，补“谋划不到位”短板。有机融合街道“山、水、田、林、湖”等全部旅游资源，主动对接东华理工大学，研究“海底世界”双塔石林科学开发，着力打造“旅游+研学”品牌。做深大青坑“水口公园”开发项目。三是加快招商项目落地，补“投资不充分”短板。高标准开展招商，主动配合市委、市政府做好“双塔主题公园”等大型项目落户城北新城。做强做大灵泉生态休闲观光园和梦泉生态园2个招商项目，发展景观农业和现代农业相结合的农业综合体。

三、种好“三块自留地”，解决发展活力之短板

紧紧围绕主城区、城郊结合部、农村等三大区域，对症下药，精准施策。一要优化升级，补城市品质化之短板。紧扣“宜业、宜居、宜游”的城北新城建设目标，扮靓江山城市“客厅”，打造精品繁荣的服务业，打造优美舒适的居民区，打造要素完备的旅游城。在创新社区管理上，积极发挥社区、社工、社团“三社联动”作用，坚持“一社一品”不动摇，为居民建起一座“幸福驿站”。二要加快融入，补城郊城市化之短板。继续做好重点区块土地征迁工作，持续发扬蛮拼精神，完成“五家山地块”和“金家棚户区”等街道最后2个大的土地征迁项目。要做好城乡连通，提升杭长高铁双塔段无违建圈，提升城市第一印象。配合做好牛头岭、金椅小区等7个拆迁安置小区配套工程建设，使城郊真正融入城市、农民真正变成居民。三要打造样板，补农村特色化之短板。围绕以“离城最近的农村”打造“离城最远的风味”这一定位，深化“双塔—大陈”村歌文化风俗线，融入江山阶“金钉子”、“海底世界”双塔石林等旅游资源。进一步巩固“纯无猪街道”、“无违建街道”成果，加快建设乡村靓丽、农民富裕的双塔新农村。

2.市教育局工作思路范本 篇二

一、大学生思想政治教育工作实施分层次教育的必要性

(一) 新形势下, 大学生思想道德观念和价值取向趋于多元化。

当今世界经济全球化、一体化的进程不断加快, 各种社会问题层出不穷, 对大学生产生了深刻影响。在这一进程中, 传统与现代、本土文化与西方文明交织在一起, 使大学生面临着困惑, 也使大学生政治信仰、理想信念、价值取向模糊甚至是产生错误的认识。在这一进程中, 我们在积极吸纳世界现代文明的同时, 西方种种腐朽的思想观念也乘虚而入, 严重搅乱了大学生原有的思想道德观念。他们的世界观、人生观及价值观取向面临前所未有的冲击, 国家民族观念可能淡化, 社会主义价值观将会受到严重挑战。

(二) 网络技术的发展, 使大学生获得知识和信息的方式呈现多样化。

互联网的兴起, 网络信息的高速传播, 打破了时空的阻隔, 给大学生学习和获得信息开辟了新的渠道, 为他们交往提供了方便、高效的工具, 极大地改变着他们的生活、学习、交往和娱乐方式, 对他们思想观念的形成产生重要而深刻的影响。但由于网络立法的滞后性、网络技术的欠完善性, 给“黄、赌、毒、邪”等腐败没落文化以可乘之机, 致使少数大学生精神空虚, 行为失范, 甚至走上犯罪的道路。同时, 境内外一些敌对势力经常利用网络对高校进行渗透, 一些错误思潮和观点不时在高校网络出现。这一切都给大学生的思想政治教育带来不可忽视的负面影响。

(三) 严峻的竞争和就业形势, 使大学生心理障碍日渐严重。

大学是一个网聚精英、人才辈出的地方, 许多学生刚从高中升入大学, 原有的优越感一下子消失殆尽。于是, 许多人产生自卑心理逐渐走向自我封闭, 产生心理障碍, 最终自甘堕落甚至滑向犯罪的深渊。同时, 随着高校的扩招, 大学生毕业面向市场, 双向选择、自主择业等的就业方式在逐步取代“铁饭碗”的传统模式, 就业困难逐步彰显。一些大学生不善于接纳变化, 只局限于所学专业。一些学生自我定位不清, 缺乏对困难的自我处理能力。此外, 对生活的困惑、人际关系不佳, 以及社会上一些不合理的现象的影响, 使很多在校大学生感到前途渺茫, 学习积极性受挫, 政治热情下降。

(四) 市场经济大潮的冲击, 使思想政治教育的阵地逐渐缺失。

由于受到商品经济大潮的冲击, 高校后勤改革不断深入, 不断社会化。一些社会机构和个人参与到学校后勤建设中来, 其功利取向十分突出, 这给高校的思想政治教育工作带来了极其严峻的挑战。传统的思想政治教育阵地势单力薄, 相继失守。比如大学生公寓历来都是学校对大学生进行思想政治教育的基本阵地。随着高校后勤服务的社会化, 以及外界投资的介入, 使传统的学生宿舍的管理和服务育人的功能相继缺失。同时, 市场经济激发了人们的主体意识, 诱发个人主义和拜金主义的思想, 这一切都给大学生的思想政治教育带来了不利的因素。

二、对大学生思想政治教育工作实施分层次教育的认识

分层次教育作为一项常见的教育实践, 出现于很多国家的教育中。近年, 一些高校也渐渐引入分层次教育, 其主要原因是:人们普遍认为, 教一群各方面都类似的学生相对比较容易, 效果更好。然而对于大学生思想政治教育进行分层次教育却很少被提及, 这也是本文的意义所在。

Wotherspoon (1998) 认为, 从教育学角度分析, 实施分层次教育的理由是:在由具有相似背景、相似兴趣和相似能力的学生组成的集体实施教育, 比在由不同类型的学生混合成的集体实施教育, 会更有效率和效果。为了达到教育的目的, 分层次教育必然要根据特定的兴趣和需要等标准, 把学生分成不同的类别。学生被分类之后, 给他们提供的课程和对他们实施的教育, 都被认为是适合他们能力的, 并且与对每一个学生前途的评估相称 (Wheelock, 1992) 。这样, 分层次教育可以使教育与受教育者更加密切相关, 使学生接受到更适合于他们能力和未来发展的教育。

三、大学生思想政治教育工作实施分层次教育的原则及理论依据

分层次教育是引导同类群体独特性发展的教育。它以尊重差异为前提, 以提供多样化教育资源和自主选择为手段, 以促进个体生命的自由而充分的发展为目的。根据此定位, 分层次教育作为一种思想, 贯彻在教育实践过程中, 要遵循如下最基本的原则。

(一) 分化性原则。

尊重差异性是分层次教育的前提。尊重差异就意味着承认学生之间发展的差异性。教育就是使每个人“各得其所”。我们要在集体教育中更好地“关注学生的差异, 满足不同学生的需要”, 这就需要贯彻分化性原则:分化性原则就是在集体教育的框架中, 根据一类学生或个别学生之间的差异性, 进行分层教学、分类指导, 使教育尽可能适合每个学生, 促进他们充分、自由、独特地发展。因此, 安排教育教学活动时要尽可能适应学生的差异性, 根据一类学生之间的差异, 尽可能进行分层教育、分类指导, 促进学生充分、自由地发展。

(二) 自主性原则[2]。

自主性原则是针对强制性教育、他主教育而言的。反思我们长期以来的教育, 剥夺了人的主动权, 不是“生本”教育。这样的教育把学生形成积极、主动、自主的自我的可能性扼杀了。但教育不能压制人的自主性, 发展的主动权永远属于个体自身。教育就在于为个体生命的自主发展创造所需要的条件, 让生命自主、自由地发展, 分层次教育就可以达到这样的效果。

(三) “一切从实际出发”的原则[3]。

分层次教育的依据是“一切从实际出发”, 是辩证唯物主义的基本观点, 也是大学生思想政治教育分层次教育的基本原则。坚持“一切从实际出发”才会使分层次教育具有针对性。一方面, 我们要根据专业需要或补充的实际确定分层次教学的课程和内容。另一方面, 我们要根据学生身心各方面需求和学校教育资源实际确定分层次教学的形式。学生个体的身心各方面也表现出很大的差异。只有适合个体差异的教育, 才真正是“以学生为本”的教育。

四、大学生思想政治教育工作实施分层教育的措施

大学生思想政治教育分层次教育是一个鼓励先进、照顾多数, 使思想政治教育更切合人们思想实际的教育实践。新时期, 我们在思想政治教育对象、目标、内容和方法上, 实施全方位和立体化分层。

(一) 在对象上, 要根据学生的不同思想状况, 进行分层次归类。

第一, 根据受教育对象的专业特征的层次差异性进行分类。对于理科生, 我们要加大思想政治教育的基础知识的传授, 而对于文科生, 我们则可侧重思想政治教育方面思想较为深刻的思想的提高。而对于文科生中的思想政治专业的学生, 我们则要更多地为他们提供学科前沿和热点的知识。

第二, 根据受教育对象的年级特征的层次差异性进行分类[4]。对于刚升入大学的新生, 社会环境、学习方式等都发生了明显的变化, 他们在思想及行动上, 往往不适应, 我们要侧重于提高他们的适应能力。而二、三年级大学生由于对大学环境的熟悉和对专业知识的进一步理解, 我们要侧重于开拓他们知识的深度和广度, 扎实专业基础。毕业年级的大学生处在由学校走向社会的转折阶段, 他们大都“思想活跃、心绪不定”, 既要考虑毕业生们所关心的共同问题, 又在政治追求和职业选择等问题上表现得矛盾重重, 我们要侧重于做好他们的就业指导工作。总之, 不同年级的大学生, 心理、生理和思想行为的特征表现也不同, 我们要分层次地进行思想政治教育。

(二) 在目标上, 要根据人们的不同思想状况, 作出分层次要求[5]。

思想政治教育是一个多层次的系统, 坚持分层次教育原则就要把教育的先进性和广泛性加以区别, 承认多元价值取向的合理性。例如, 无私奉献精神是人类几千年来世代相传的一种高尚美德, 社会主义市场经济应大力提倡无私奉献精神, 以削弱拜金主义带来的负面影响, 但并不等于全社会的人都能达到无私奉献的境界。在实践中, 对奉献的要求应该是分层次的。在最高层次上, 无私奉献是对共产党人的要求。在一般层次上, 不以损人利己来保全自己的个人利益也是可行的。在低层次上, 在不违法的前提下, 即便“有私”奉献仍是现行政策允许的。

(三) 在教育的内容上, 要体现由低到高逐步深化的层次顺序[5]。

在思想政治教育中, 按问题性质分类, 第一个层次是政治问题, 即政治方向和原则问题。第二个层次要解决意识、思想问题, 即“三观”:世界观、人生观、价值观。第三个层次是解决认识问题, 即“四科”:科学思想、科学精神、科学知识、科学方法。第四个层次是解决实际问题。由于人们生活的环境不同, 受教育的程度不同, 人格判断力高低不同, 因此每个人的需要也不同。

(四) 在方法上, 依据各群体不同的特点和需要, 选择不同的方法。

认真分析群体的心态、观念出现的差异, 根据不同群体认识特点, 选择适合他们的方法。思想政治教育要对不同层次学生的不同需要给予充分重视, 在选择方法时, 因时、因地制宜, 因人利导, 不能千篇一律。在思想政治教育中, 坚持教育对象的层次性与差异性的存在, 强调要从教育对象的特点出发, 因人施教, 对不同层次的学生进行针对性的教育, 坚持共性与个性的统一。

摘要：当今, 党和国家高度重视教育质量, 强调着力解决好教育的针对性、时效性, 文章以马克思主义关于人的基本观点和辩证唯物主义理论为基础, 提出了大学生思想政治教育工作分层次教育的必要性;阐述了对大学生思想政治教育工作实施分层次教育的含义和原则, 并就具体措施作简要介绍。

关键词：大学生思想政治教育工作,分层次教育,实施

参考文献

[1]刘黎等.分层次培养:理意与实践[J].辽宁教育研究, 2004, (5) :48-50.

[2]冯建军.试论个性化教育的原则[J].江西教育科研, 2004, (5) :3-5.

[3]杨琳.关于分层次教学的哲学思考[J].职教论坛, 2004, (2) :22-23.

[4]巴勇.关于高校按年级分层次实施思想政治教育的思考[J].教育探索, 2002, (11) :33.

3.加强党政教育 创新工作思路 篇三

城步县文化市场综合执法大队是根据城政办发〔2012〕20号文件组建，为城步苗族自治县的正科级事业单位，主要工作职责就是对我县文化市场进行监督和管理，维护文化市场的繁荣稳定。核定全额拨款事业编制9名，其中：大队长1名，副大队长2名；设办公室、法规股、印刷出版发行执法室、影视音像歌厅娱乐场所执法室、网络信息执法室5个内设机构。其中办公室作为五大股室之一，在整个执法大队的建设和发展中起着纽带的作用。

二、办公室工作的特点及现状

（一）办公室工作的特点

1.具有综合性。办公室工作核心内容可以概括为六个字，即：联系、协调与管理。它是一个组织正常运作的保障，其日常工作都是执法大队众多工作任务中最基本的，包含的内容非常广泛。因此，具有一定的综合特点。

2.具有冗杂性。由于办公室的日常工作非常多，并且全方面的为大队其他部门服务，因此即使做出了详细的归类，其类别也会有很多种，如：日常管理类、文件收发类、人事劳资类等等，每一类工作都关系到我大队所有工作人员的切身利益。因此，办公室工作会感觉任务重、压力大。

3.具有服务性。作为办公室工作人员，也真实的体会到办公室的工作具有很浓厚的服务特点，我们不仅为其他执法室的同事提供服务，上至领导，下至人民群众，都是我们服务的对象，而每一项工作也是我们服务的主要内容。

（二）办公室工作的现状

虽然办公室的工作具有综合性、冗杂性和服务性的特点，但都能够及时的完成自己分内的工作，尤其在文件收发、档案管理、安全保密等方面。但是就目前情况来看，办公室的工作人数与日常的工作量成反比，虽然整个大队仅有9个编制，但是日常工作中，工作人员在工作时还是非常用心的，办公室在大家的努力下，已经初步形成了一套比较完备的工作体系，拥有符合自身发展的规章制度，并以此来规范办公室工作。

三、办公室工作中出现的问题

我大队是一支新组建的队伍，很多政策规定都还没完善，因此在实际的工作中，出现了诸多的问题，概括起来有以下几点：

（一）工作任务的重会打乱个人工作思路。办公室的工作总体概括起来有十个方面的内容，基本负责整个大队的日常协调与监督，其工作量之大，让工作人员在忙碌的时候仅仅是怎么说就怎么做，完全打乱了工作思路。例如：在面对宣传报道工作时，由于工作任务完成的时间要求很近，导致在很多时候笔者忽略了思考要通过什么途径收获宣传的效果，仅仅依靠自己的微薄的能力去完成这项工作，这样在工作中完全将自己独立出去，没有充分的调动积极的力量，以及媒体的传播影响力，因此很容易收获不到预期的效果。

（二）工作人数过少，影响了日常工作完成的进程。由于我大队组建的时间很短，因此办公室人手短缺。然而办公室的工作对从业人员的要求是很高的，在日常工作中，每一项工作任务都要认真去完成，往往会忙碌不堪，甚至会不能按时完成。可见，办公室的工作是需要一个团队去完成，而不是单靠一个人的蛮力。很多时候工作能够按时完成，但是完成的质量不佳。

（三）个人的综合业务素质有待提高。由于办公室工作的特殊性，因此对办公室工作人员的综合素质要求的非常高，作为一名办公室工作人员要具备较高的处世技能、精明的办事头脑、果断的思维能力、谦虚的工作态度等素质，然而笔者作为办公室负责人兼文员在处世技能和对事情的判断思维有所欠缺，在实际执行工作职能时，往往会出现延误工作或者不能及时解决问题等现象。

（四）理论知识不扎实，缺乏实践经验。在《城步苗族自治县文化市场综合执法大队主要职责内设机构和人员编制规定》文件中明确指出办公室的工作职责还包括综合调研，搜集信息，然而在实际工作中由于其它工作的琐碎，很容易忽略了对城步县文化市场进行阶段性的实际调研，在进行管理工作时，又因为实践经验少，导致对文化市场的相关信息掌握的并不是十分准确，而对于办公室工作的一些理论指导我掌握的也不十分全面，因此在具体工作中因为缺乏理论的科学指导，造成很多不必要的过失。

四、改善办公室工作的对策

社会在不断的进步，人的思想也在发生改变。为了更充分的发挥办公室的纽带作用，在今后的工作中我们应该从以下几个方面努力：

（一）加强队伍建设，坚持理论与实践相结合。根据办公室工作要求，我们不仅要坚持科学发展的理念，更要结合实际，继续以党的基本理论严格要求自己，以党的基本路线、基本纲领和基本经验指导今后的工作，加强办公室队伍的自身建设，正确科学的维护好城步县文化市场的秩序。

（二）提倡创新思维，改善办公室的工作思路。深入贯彻落实中央文化体制改革精神，开拓进取，创新发展。在今后的工作中，严格要求自己，积极拓展工作思路，创新我们的工作方法，充分调动办公室工作人员的积极性，加强对城步县文化市场的监督管理力度。

（三）重视党政教育，提升办公室的综合素养。在文化体制改革的今天，我们更要克服种种困难，“一手抓繁荣，一手抓管理”促进我县文化市场的健康发展。在以后的工作中，认真履行共产党员职责，加强党政教育，定期学习党的理论知识，并用理论知识指导实践。进一步改善办公室工作人员的心态和作风。

（四）提高工作技能，為我县文化市场的发展提供可靠保障。时代在发展，我们的服务质量也要适应社会的进步和文化市场的发展。努力做好上传下达的工作。

综上所述，加强党政教育，创新工作思路对我们今后的工作影响深远，也能全面提升办公室工作人员的工作能力。我们要将提高办公室工作质量作为今后工作的目标，将促进城步县文化市场发展作为今后工作的重中之重。

4.市教育局工作思路范本 篇四

xxxx年，县统计局在县委、县政府的领导下和市统计局的指导下，结合全面落实年各项工作安排，紧紧围绕推进经济高质量发展，突出工作重点，创新统计方法制度，不断提升统计服务水平，各项工作推进顺利。

一、xxxx年重点工作总结

（一）统计法制建设取得新进展

一是严格依法统计。牢固树立依法行政理念，在组织实施常规统计调查、经济普查、人口抽样调查等各项专项调查和公布或对外提供统计信息，开展统计执法检查等工作中，认真贯彻《统计法》《统计法实施条例》等法律法规，严格依法开展统计调查，依法管理统计活动。

二是加强法制宣传教育。大力开展统计法制宣传，利用统计继续教育、统计业务培训，以及结合农业普查、经济普查、人口抽样调查等重要工作和关键节点，举办统计法律知识专题培训和统计法治宣传，将统计重点工作与统计法治宣传工作紧密结合。在县政府常务会上解读《x省基本单位名录库管理办法》和《防范和惩治统计造假、弄虚作假督查工作规定》，将统计法律法规纳入党校轮训班学习培训内容。充分利用网络、报刊、广播电视、微博微信等媒体，结合统计工作，深入开展统计法制宣传教育，截止目前，共发布微信xxx条、微博xxxx余条。

三是加大统计执法力度。强有力的统计执法不仅维护了《统计法》的权威，更保障了统计工作的正常秩序，促进了统计数据质量的提高。一方面抓好统计巡查常态化机制，对重点行业、重要数据按照“双随机”原则开展执法检查，不断强化统计执法检查。目前，共开展“双随机”统计执法检查x次，检查企业x户，督促企业建立健全统计制度规范，切实增强统计工作实效，提高统计数据质量。另一方面根据经济普查工作各阶段的工作任务、完成标准开展实时督查。x月中旬对各镇乡（街道）、工业园区普查机构组建、人员到位、职责分工、普查宣传等情况进行系统的全面督查，保证各项工作责任、工作措施落实到位；xx月下旬对单位清查工作进行电话抽查和实地回访，共抽查企业及个体经营户xxx家。

四是加强执法队伍建设。组织x名同志参加全省统计执法证考试，组织主要专业人员参加全市统计执法骨干培训，提高统计执法人员业务水平。

（二）统计基础工作得到新加强

一是强化基本单位名录库管理。为完善基本单位名录库，不断提高基本单位数据质量，持续加强名录库规范化建设，建立健全企业（项目）培育入统工作制度，加强对调查单位的核查监测，按时间进度推进企业培育入库工作，为经济发展平稳运行找增量、补存量。截止目前，全县入库“四上企业”共计xx户。

二是强化部门统计管理。为切实做好部门统计工作，理顺政府统计和部门统计关系，健全政府统计工作体系，保证统计服务质量。深入推进部门统计资源集聚共享，定期召开部门联席会议，强化部门统计工作。一方面加强与工业园区、经科、商投、财政等部门的沟通协调配合，强化统计指导，按“四个一批”项目时间进度表，做好牵头部门、镇乡、园区项目入库指导培训工作。另一方面根据新经济统计工作要求，积极配合县新经济委，切实发挥统计部门的专业强项，加强业务指导。目前，已根据名录库及四经普清查摸底情况，配合提供本辖区内相关企业名录，协助新经济委根据《x市新经济行业分类标准》名单甄别出本次调查统计的新经济企业名单。

三是强化统计业务培训。为进一步加强统计工作人员业务素质，提高工作效能，确保统计数据质量。一方面加强干部职工自身的学习培训，做到干统计、学统计、精统计，通过不断学习，提高履行职责的能力。组织主要科室专业人员到龙泉驿区统计局对表对标学习深化统计管理体制改革工作等方面的先进工作经验，提升统计工作水平。与x信息工程大学统计学院签订了统计工作结对合作协议，借智借脑。另一方面持续加大统计业务培训力度。结合专业年报会议、统计工作会议，开展统计从业人员继续教育，采取专题培训、以会代训等灵活多样的形式向基层统计人员开展业务培训，目前，共组织开展重点统计业务培训会xx次，开展全县“四上企业”统计人员继续教育培训x次，共计组织培训基层统计人员近xxxx人次。

四是强化统计数据质量管理。结合“大学习、大讨论、大调研”活动，深入开展统计数据质量巩固提升年活动，规范完善统计管理制度，健全统计数据质量监督制度，强化统计执法执纪监督，统计数据质量进一步提高。

（三）统计服务水平有了新提升

一是强化经济监测预警。为更好地服务科学决策，加大对经济形势分析研究的力度，推行重点工作清单制管理，将主要经济指标纳入重点工作清单，通过强化数据监测、数据跟踪。

二是致力全县中心工作。聚焦党政中心工作，积极开展经济动态监测，及时开展预测预警。截至目前，撰写分析报告xx篇、统计信息xxx余期，撰写的《高质量发展指标体系下x面临的挑战》等xx篇深度分析获县委主要领导肯定。

三是加强重点区域统计指导。建立业务骨干专门负责指导、监督、协调产业园区统计业务模式，切实强化“两园一区”统计工作，不断拓展统计监测覆盖面，确保统计数据颗粒收仓、应统尽统。

四是积极开展高质量发展研究。主动对标全市高质量发展指标体系，深入统计分析研究，积极开展高质量发展统计监测，为全县高质量发展提供更加坚实的统计保障。

（四）各项统计调查再上新台阶

一是抓实抓牢常规调查。严格落实执行国家报表制度，全力做好农业、工业、能源、固定资产投资、贸易、劳动工资、综合核算、人口抽样、科技统计等定期报表工作，各种常规统计规范有序进行，而且报表质量有了明显的提高。

二是扎实开展第三次全国农业普查后期工作。全面完成三农普入户调查、查漏纠错、数据审核查询验收工作，完成x县第三次全国农业普查主要数据公报发布工作，完成根据三农普数据修订xxxx—xxxx年农业生产数据、农业产值数据任务。

三是有序推进第四次全国经济普查。下发了《x县人民政府关于开展第四次全国经济普查的通知》（x府发〔xxxx〕x号），成立了x县人民政府第四次全国经济普查领导小组，明确工作职责，开展宣传动员、“两员”摸排、普查物资准备、单位清查摸底业务培训、部门数据比对、单位入户清查等工作.四是认真组织实施各项专项调查。组织开展了xxxx年全国投入产出调查工作，参与污染源普查、环保督查回头看工作，切实抓好各项常规统计、专项调查和统计监测工作。

（五）统计管理体制改革取得新进展

一是深入学习，吃透精神实质。为了顺利推进统计管理体制改革，多次召开党组会进行研究，并组织干部职工进行深入学习和讨论，对改革的背景、目标、原则、重点有了全面的理解，提高了对统计改革重要性的认识，增强了推进改革的责任感和紧迫感。

二是成立机构，提供坚强保障。成立县统计局全面深化统计管理体制改革领导小组，草拟《关于深化统计管理体制改革提高统计数据真实性的实施意见（征求意见稿）》，并征求了相关县领导、县级有关部门、各镇乡（街道）意见，形成了《关于深化统计管理体制改革提高统计数据真实性的实施意见（送审稿）》，并通过县委全面深化改革领导小组审议。

三是扎实推进，改革取得成效。多次向县委、县政府主要领导和分管领导汇报统计改革情况，争取主要领导的支持，主动与编办等部门进行沟通协调，县编委批复同意增设投资统计科，将综合统计科调整为综合核算统计科、统计执法队调整为统计执法监督科，并增配了x名参公事业编制。

（六）统计干部队伍建设全面加强

一是切实加强党对统计工作的领导。县统计局党组旗帜鲜明地把党的政治建设摆在首位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，毫不动摇地以习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、统揽工作，确保统计工作始终沿着正确方向前进发展。

二是压实党风廉政建设“两个责任”。切实强化党风廉政建设。坚持全面从严治党，压实党风廉政建设“两个责任”，坚持把党风廉政建设与统计业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，大力开展“懒散拖”专项治理，从严从实抓好干部管理监督，坚决反对“四风”。坚持把统计行风建设贯穿于统计工作全过程，切实强化行风建设，与各镇乡（街道）、园区统计站签订《统计行风建设责任书》，着力营造风清气正的统计环境。

三是着力加强统计队伍建设。持续深入开展“两学一做”常态化教育学习，结合“大学习、大讨论、大调研”，“三报到”和党建结对共建等工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，组织党员干部深入学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记来川视察讲话精神、省委十一届二次全会、省委十一届三次全会、市委十三届二次全会、市委十三届三次全会、县委十四届六次全会精神等xx余次。深入开展调研走访，以解决问题为目的，开展深度蹲点调研，密切联系群众，深化作风建设，进一步提升党员干部政治修养和政治素质。

二、存在问题及对策建议

一是统计基层基础需进一步夯实。基层统计人员业务能力、个人素质有待提高，特别是针对高质量发展、绿色发展的分析研究能力有待增强，不能完全满足新形势下统计工作的要求。

二是统计信息化建设水平有待提升。统计数据资源的采集、管理、服务共享机制不健全，各个部门数据标准不统一，数据之间难以整合和衔接，对数据深度分析研究造成不良影响，需通过进一步加强信息化建设水平有效整合数据资源。

三、xxxx年工作打算

县统计局将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧紧围绕中心工作，突出工作重点，创新开展统计工作，认真履职尽责，充分发挥统计工作职能，全面、准确、及时地反映经济社会发展动态。重点做好以下几个方面的工作：

（一）着力推进统计法制建设。深入开展统计法制宣传教育，落实统计巡查常态化机制，建立健全统计制度规范，切实增强统计工作实效，提高统计数据质量。

（二）持续夯实统计基层基础。进一步完善统计制度机制，加强对镇乡（街道）、园区统计站的管理和指导，积极探索镇乡统计工作垂管，完善基层统计机构建设，强化基层统计人员配备，提升基层统计服务水平。进一步强化基本单位名录库规范化建设和统计信息化建设，夯实统计数据收集整理的基层基础，确保统计职能充分发挥。

（三）扎实做好“四经普”及各项专项调查。按照国家、省、市“四经普”工作要求，抓住普查工作关键节点，做深做优入户调查和数据处理等重点工作。继续做实、做优、做好各行业、各领域的常规统计、专项调查和统计监测工作。

（四）深入推进统计改革创新。结合高质量发展指标体系和绿色发展指标体系监测，聚焦新经济和县委县政府中心工作，深入推进统计管理体制改革和对表对标工作，强化新经济发展统计工作。突出加强对高质量发展和绿色发展指标的统计监测和分析研究，突出“三新”统计、文化创意统计、农业供给侧改革统计、R&D调查、新经济统计调查等重点统计调查工作，突出“两园一区”统计工作方法创新，不断拓展统计监测覆盖面。

（五）优化提升统计服务水平。按照市委、市政府“全面落实年”工作要求、x现场办公会精神，围绕县委县政府新形势下全面发展的总体部署，强化高质量发展理念，做实统计监测预警，强化统计数据质量管控，确保科学全面体现x发展成效。

5.乡镇教育工作个人总结范本精选 篇五

一、本年开展的工作

1.更新校务公开专栏

全镇在本学期更新校务公开专栏的学校有：xx中学、野坝中学、xx小学、西溪小学、海西小学、岔白小学、野坝小学、韦寨小学、高锦小学、合心小学。其中林中、野中、林小、海西、岔白、韦寨六所学校专栏具有各自学校特色。其他学校组织机构、长期公开内容未装入专栏内。

2.网络公开

春季学期已在网上公开的学校有：林中、野中、林小、西小、瑶小、西桥、余姚、合心、高锦、海西、韦寨、野小等。公示两次以上的有：林中、野中、林小、西小、合心、野小、岔白。未公开的学校有：幼儿园、新水、课件下载[]增坪、湾子、石山、闹箐、松树、清塘等8所学校。

xx年秋季学期已在廉政网上进行财务公开的学校有：xx中学、岔白小学、野坝中学、新水小学、高锦小学、海西小学、xx小学、野坝小学、西溪小学、韦寨小学、清塘小学、合心小学、松树小学。

3.公开资料收集

每所学校公开资料与网上、专栏里公开的内容一一对应，资料收集做到了规范化、经常化、科学化。

4.活动开展情况

组织中小学生参加县安全知识文艺展演获三等奖;组队参加县教育工会承办的全县教职工象围棋、乒乓球比赛获得了组织奖，乒乓球团体三等奖;成功举办了镇教职工“庆祝建党90周年”红歌赛。xx片区获一等奖;xx中学、野坝中学获二等奖;韦寨小学、野坝小学获三等奖;合心、高锦、瑶坪片区、海西等获组织奖。6月份全镇各中小学也相继以校举行了中小学生“庆祝建党90周年”红歌赛。使师生校花网全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风;了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质;了解光辉的革命历程和灿烂的历史文化，真正感受到党的伟大、祖国的可爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。

5.教代会工作

本期只有西溪小学上交了教代会报告单，于6月13日召开了西溪小学教师会，有民主评议领导班子、通过学校绩效工资分配方案及审议校长报告、工会报告、财务报告等。其余学校已于本期相继召开一次教代会。

6.老龄工作

于今年老年节召开了全镇女45周岁、年50周岁以上老教师及退休教师座谈会，让他们各抒己见，在座谈会上尽情发挥自己的特长：唱歌、书法、弹奏、跳舞，过了一个开心的节日。

二、存在的不足

1.部分学校以条件特殊为由还无校务公开专栏，一学期无网上公开内容，学校的民主建设意识薄弱。

2.有的学校公开内容有误，生均公用经费还以小学每期每生150元、155元计算公开在廉政网上。

3.部分学校收支公开内容粗略，令人不信服。

4.学校临时公开不够及时有效。

三、改进措施

1.下期全镇每所学校必须进一步建立、健全校务公开专栏，并有效发挥好专栏作为学校民主窗口的作用。

6.教育工作会议讲话稿范本 篇六

大家(早上)好!

首先，请允许我代表__中心小学四百多名师生、代表__所有莘莘学子，向热情关心、支持和帮助新处教育发展、进步的各位领导、社会各界人士，向关注、支持我校教育事业的各村干部和各位有识之士，向曾经以及现在辛勤耕耘在新处这片热土上的广大教育工作者，致以热烈的欢迎和崇高的敬意!

我们新处小学地处贫困山区，自然条件差，交通不方便，信息相对闭塞，人民文化素质低，学校的发展举步维艰。建校以来，我们始终以争创山区花园式寄宿制特色学校为目标，本着厚实、纯朴之方志，逐渐形成了苦干、实干的新处小学精神和乐学、乐教、文明、进取的优良校风。目前，我校共有班级11个，学生377人，住校生305人，其中中心小学9个班，学生349人，庄后小学2个班，学生28人，另有公办、社办幼儿班4个，全乡教职工有18人，近几年来，我校在各位领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，辛勤耕耘，奋斗不息，取得了长足的发展。

20__学年，在各级领导的关心、支持下，我校开工建设1000余平方米的学生宿舍楼，20__年，我们又抓住省食宿改造工程的机会，新建学生食堂。我校的学生宿舍、食堂有幸成为了我县第一个利用省食宿改造工程资金推进校园建设的项目，同时也是第二批省扶贫结对乡镇中第一个拿出扶贫结对资金投入教育的乡镇。20__年4月，我校学生宿舍、学生食堂顺利通过验收投入使用，应该说，最高兴的要数学生了，他们终于得以住上祖祖辈辈梦寐以求的宽敞、舒适的寝室，孩子们可爱的脸上绽放出的甜美的笑容正是对我们工作的肯定。我校在短短8年内，新建教学楼、宿舍楼、食堂，翻新办公楼，学校建设走在了山区小学的前列。

借着学校硬件设施逐步改善的契机，面对我乡留守儿童多、尊师重教的氛围不是很浓厚的实际，我校又适时的向乡领导建议，发动新处籍成功人士捐资助学。在乡领导大力发动和新处广大百姓的支持下，20__年4月，__农村育才教育发展基金正式成立，当日就筹集资金12万多元。同年6月，在教育局局领导的支持下，顺利挂靠在__县教育基金会下正式开始运行。截止20__年底，基金共发放奖学、助学、助教等各类经费近4万元，20__年8月底，奖励当年考上大学的本乡学生2.2万多元，其中奖励、资助张山头村一名考上大学的叶丽萍同学10500元，奖励、补助教师近6000元。育才基金的设立，得到了市、县领导的赞许，在全乡百姓内产生了很好的反响。

随着学校硬件设施的改善，各村校撤班并点工作的基本完成，学校教师素质的不断自我提高，我校教育教学质量和学校教科研水平有了明显的进步。几年来，我校毕业班的成绩正在稳步提升。近两年，我校教师撰写的论文获市级、县级奖励比历年大幅度增加，获市一、二等奖和县一等奖占近十年的90%。20__年12月，我乡顺利被评为__市教育强乡。

另外，我校又注重从细节入手，德育工作人文化、规范化，安全工作长抓不懈，环境建设持之以恒，学生全面发展永不懈怠。为迎接新课改的浪潮，结合我校实际，20__年3月，我们提出有时在传授，常常在启发，永远在育人的育人宗旨;下半年，我们又提出了想一想，今天我学会了什么 思一思，今天我做对了什么行为口号，引导学生从点滴开始，撖实基础，为将来的幸福人生做好准备。我校还依托少先队阵地，定时做好德育知识宣讲、安全知识教育、心理辅导、学生行为规范达标、文明班级文明寝室的评比等。学生寝室充满人文色彩的规范化管理，充满关怀气息的生活指导师制度，成了我校的特色：学生病了，班主任端汤送药;学生起矛盾了，生活导师亲切和蔼的帮助解决;学生有困难了，老师、同学一起帮助着排解老师的工作做细了，做活了，工作方式方法对头了，远离亲人的少年儿童感受到了集体生活的温馨，他们的学习兴趣就浓了。近年来，我校没有发生一起安全责任事故，去年和今年，我校先后被被评为平安校园、市绿色学校。我校男子乒乓球队屡创佳绩，连续4年获得县乒乓球赛前四名的佳绩，山区小学唯此一所。20__年10月，我校运动队又获得县中小学生田径运动会小学乙组第六名，这在我校历史上也是第一次。今年我校自筹自演的六一的文艺演出也是花样层出不穷，新颖独特，赏心悦目。

近年来，我校取得的成绩有目共睹，20__年11月《教育信息报》记者慕名而来，采访了我校，并在教育信息报《走进大山》专栏以《溪坑里传来孩子的笑声访__县__中心小学》为题报道了我校苦干、实干办教育的先进事迹。浙江日报、__日报、__电视台、__报、__电视台等都对我乡、我校教育的许多特色举措进行了多次报道。

历史给了我们辛勤工作的肯定，20__年的我们，走特色发展之路，走内涵发展之路，继续发扬苦干、实干的新处小学精神，继续以争创山区乡花园式寄宿制特色学校为目标，认真按照上级党委、政府、教育局的要求，积极探索校园文化建设的新路子，创建学习型校园，按时保质完成学校各项工作。

薪火相传，力铸辉煌。回顾历史，我们倍感自豪，新处小学的昨天因我们而厚重深沉;面对现在，我们意志坚定，新处小学的今天因我们而精彩辉弘。展望未来，我们更是自信从容，新处小学的明天将会因我们而更加灿烂辉煌!我们深信：在各级领导和社会各界人士的关怀和支持下，新处小学这艘经历风雨洗礼又富有生机的航船一定能承载着新处小学全体师生的新梦想，在教育 教学 的碧海中乘风破浪，扬帆远航!

我们的成绩是我校全体教职工的共同努力，更离不开各位领导、各位社会有识之士的支持和帮助，离不开本乡本土的干部群众的关心支持，请让我再次代表新处全体师生，对您们说声：谢谢!

谢谢大家!

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7.市教育局工作思路范本 篇七

1高校贫困生思想教育工作的现状及问题分析

作为社会主义建设过程中的特殊群体, 高校贫困生的思想状况必须得到切实有效的关注与解决。但是, 我国当前的高校贫困生思想教育工作现状在取得一定成绩的同时, 还存在着不少急需解决的问题, 具体表现如下。

重视对贫困生的物质帮助, 忽视了对他们的后期教育与监督管理工作。这就是说高校贫困生思想教育工作的开展过程中, 往往把重点放在了对他们的物质帮助方面, 对于他们的思想教育工作却大大忽略了, 从而造成了贫困生出现了思想危机, 他们中有些人仅仅从物质方面来满足自己的贫困心理, 甚至出现了贫困生高消费的不良现象, 有些贫困生还没有从思想上认识到高校资助政策的本质含义, 不及时将贫困贷款等及时归还给学校。

重视对贫困生的心理健康教育, 忽视了责任教育与感恩教育。这就使得很多高校贫困生对于学校以及社会给予的贫困资助感到冷漠无情, 他们缺乏强烈的反哺意识, 认为这种资助是理所当然的。这主要是由于高校贫困生思想教育工作并没有到位, 除了一些贫困生自身具有感恩意识以外, 还有部分贫困生处于悲观失望的情绪当中, 有些还会对给予捐助和帮助的人和单位产生敌意。

教育实施主体主要集中在高校思想教育者, 脱离了家庭以及社会等其他方面的优质资源参与。这就是说高校对于贫困生思想教育工作的开展过程中, 过多的把精力等投入到了高校专门从事思想教育工作的工作人员身上去了, 事实上, 根据目前情况来分析的话, 我国高校的专职思想教育工作者数量较之于贫困生数量来说, 仍然处于严重不足的状况之下, 从而无法顾及到贫困生多样化的需求以及个性化的发展情况, 比如说缺乏对贫困生的分类, 没有重视贫困生的复杂性与差异性, 也没有充分尊重他们的主体意识和参与意识。

2高校贫困生思想教育工作的创新思路

鉴于高校贫困生思想教育工作中存在的种种问题, 我们应该尽快采取相应的措施来创新贫困生思想教育工作, 积极构建一个全方位、多层次、动态的贫困生思想教育工作体系。具体创新思路有这么几个方面。

坚持以人为本的工作原则。具体来说, 高校贫困生思想教育工作应该从工作原则方面来进行创新, 主要是建立“以人为本”的工作理念, 坚持在贫困生思想教育工作中切实遵循人文关怀、合力育人的原则。应该来说, 高校贫困生思想教育工作本质上就是一种人文关怀的教育活动, 其应该真正体现出以学生作为根本的教育理念, 要让原本由于家庭贫困而导致的心理自卑感等从贫困生心理抹去, 这就要求高校贫困生思想教育工作者能够尽快拓宽教育渠道, 充分收集到全面的贫困生信息状况, 并在一些关键时期给予贫困生更多的人文关怀, 还要根据以人为本的原则构建一个贫困生思想教育体系, 充分挖掘出贫困生作为先进人物的潜能, 让贫困生在人文理念下获得更多的心理安慰与调整。

创新思想教育工作的内容。这就是说高校贫困生思想教育工作过程中, 应该本着责任教育的原则, 强化对于贫困生的诚信教育工作和感恩教育工作, 尤其是当前不少贫困生由于受到多种因素的影响, 产生了受帮助是应该的事情的错误思想, 高校更应该创新思想教育内容, 尤其对贫困生进行思想理念与责任信心方面的教育工作, 引导他们把对家庭、学校的责任与自身成长成才结合起来, 并把他们在学习、考试、生活等方面的表现真正的纳入到他们的诚信表现档案中去, 并定期举行相关的主题班会或其他活动, 让贫困生在感受到社会和学校帮助温暖的同时, 能够树立正确的思想信念, 并尽力回馈社会。

创新思想教育工作的载体与平台。高校贫困生思想教育工作应该新高校贫困生思想教育工作的园地, 努力为贫困生思想教育工作的顺利卡在提供一个以现代化的网络技术为平台的大课堂教育, 要让社会成为贫困生思想教育工作的教室。这就要求高校可以通过校园网来开展网上心理知识讲座, 并鼓励贫困生积极加入到社区当中去, 并可以通过建立相关的勤工俭学基地来为贫困生提供更多社会实践和锻炼的机会, 从而开展一些课堂外面才可以学到知识的活动。此外, 高校贫困生思想教育工作也应该通过这种工作载体与平台来依托校园文化活动适时开展激励教育活动。这种激励教育工作主要就是心理学方面的自我效能感, 它将帮助个人获得成功的体验, 并依据多次成功体验来提高自身的自我效能感, 进而切实发挥出贫困生的自我潜能, 达到正面的激励效果。

总之, 高校贫困生思想教育工作面临的机遇也不少, 但是, 它在取得一定成绩的同时, 还有不少问题存在, 主要是其实施过程中忽视了对于贫困生的感恩教育与信念启发, 也没有集合起社会上多种力量来共同推动思想教育工作, 因此, 我们应该尽快督促高校坚持以人为本的工作原则, 创新思想教育工作的内容, 创新思想教育工作的载体与平台, 从而通过这些创新思路来切实提升高校贫困生思想教育工作的效率与效果。

参考文献

[1]崔化.加强高校贫困生工作体制中的后期教育管理工作[J].当代经理人, 2006 (4) .

[2]黄科, 唐勇.高校贫困生思想政治教育存在的问题及对策[J].四川职业技术学院学报, 2006 (2) .

8.高职院校思想政治教育工作新思路 篇八

【关键词】高职院校；思政教育；“工学结合”模式

“工学结合”是当前高职院校人才培养的典型模式，主要利用学校、企业实行双主体育人，学生在校、在岗全过程育人，这给高职院校的辅导员工作带来了新的挑战和机遇。

一、“工学结合”给高职院校思想政治教育带来的挑战

辅导员是学生思想政治教育工作的主要组织者和具体实施者，在整个学生思想政治教育工作体系中占据着非常重要的地位。工学结合改变了传统人才培养模式，拓展了高职生思想政治教育的空间，在这种转变下，辅导员的思想政治教育工作面临着新的挑战。

1.角色的转变对思想政治教育提出新要求

工学结合人才培养模式下，学生需要在上课学习和上班工作中交替进行角色上的转变，这样的模式下，学生可以将理论知识更好地运用到实践中，可以充分调动学生的学习工作积极性。但是，学生还处于学习阶段，不能完全适应一边学习一边工作的状态，他们会在学习和工作中不能调整好思想状态，这就给辅导员的思想政治教育工作带来了新的要求。

2.校园文化与企业文化的碰撞让学生从心理上产生抵触情绪

校园文化是一种教育文化，其最高目标是如何有效地利用各种资源培养更多更好的人才，以最大限度地满足社会需要，因此学校追求的最大目标是社会效益。以优美的校园环境、多彩的文化生活，高雅的艺术情趣、浓厚的学术氛围、科学的人文精神，形成催人奋进的学校精神、科学民主的价值理念、导向正确的舆论环境。学生在学校里能够感受到师生之间充满学术的氛围，校园的每个角落都洋溢着活力。而企业文化是一种经营文化，企业文化建设的最高目标和最终目的是为社会提供良好服务的同时追求利润和效益的最大化。与校园文化是一种做人的文化不同，企业文化应该是一个做事的文化。校园文化和企业文化区别十分明显，学生在学校和企业之间交替学习实践，不同文化的碰撞让学生难以适应，造成学生产生抵触情绪。

3.社会多元价值观的冲击

随着社会生产力的飞速发展，科学技术的变革日新月异，随之而来的是当代人的思想形态上的巨大变革，学生的价值观日益多元。工学结合人才培养模式下，学生在企业实践中与不同社会价值观的人接触，由于青年学生自身的弱点，如世界观、人生观上的不成熟，思想认识上的片面性、偏激性，以及常见的盲目自满、骄傲自大等，使得一些青年学生不能完全正确认识个人价值与社会价值的相互关系，从而过分地强调自己的社会作用和社会角色，夸大自我决定性，用片面的自我选择、自我设计、自我主宰、自我实现来否认社会集体对自己的约束。社会多元价值观的冲击使得高职院校工学结合人才培养模式下的学生社会主义核心价值观教育尤为重要。

二、“工学结合”人才培养模式下辅导员工作创新

工学结合的人才培养模式下，能够让理论与实践相结合，通过校企双向介入促进学生教学相长。在这样的培养模式下，为辅导员开展学生的思想政治教育工作带来了新的机遇。所以，必须创新思想政治教育工作的方式方法，为我国提供更多的一线优秀人才。

1.创新思想政治教育理念，加强学生适应能力教育。

长期以来，对高职院校学生的思想政治教育工作理念基本局限于“教”、出发点也是基于“管理”，把注意力重点放在从政治及道德上进行正确引导并纠正学生的偏差。工学结合模式下，高职院校辅导员在开展思想政治教育时，应创新理念，由管理职能向服务职能转变。在平时的工作中，分析学生在校学习和在企工作特点，分析角色之间的共同点，加强学生的适应能力教育。通过宣传教育、心理辅导等实际工作帮助学生树立积极心态。将职业道德、职业精神、职业行为等方面的培养融入到平时的思想政治教育中，可以帮助学生尽快适应角色的变化，在企业实习中树立良好的职业习惯和敬业奉献精神。

2.拓展理论视野，与企业开展衔接教育。

教育部教思政〔2014〕2号《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》中对高校辅导员的能力要求和相关理论知识要求作了明确的阐述，辅导员要不断学习理论知识，拓展理论视野。特别是在工学结合人才培养模式下，辅导员不仅要掌握一般的思想政治教育理论，还要学习企业相关的文化，以便在开展教育工作时更有针对性和说服力。

学生在校学习时，企业的职前教育可以融入到平时的思想政治教育中，充分利用一线员工积极地思想和生动的案例对学生进行政治教育，让学生树立崇高的职业理想；学生在企实践时，辅导员定期到企业开展核心价值观教育、人生观、世界观教育等。这样与企业开展衔接教育，使学生的教育内容相互促进，相互融合，最大程度让学生成为学校满意、企业需要的实践技能型人才。

3.思想政治教育全程化，全员化，系统化。

任何的教育都不能一蹴而就，学生的思想政治教育也是如此。工学结合人才培养模式下开展的思想政治教育必须做到全程化，即辅导员的教育应贯穿学生在校学习和在企实践全过程；高职院校的教育是面对大众化的教育，以企业一线技能人才为培养目标，因此，思想政治教育应做到全员化，在校学习的专业教师、在企工作的企业管理者等都应成为学生思想政治教育的一员；学生的思想政治教育还应系统化，无论是在校的理想信念教育，还是在企的职业道德教育，都应进行系统化全面教育，这样才能满足学生自我身心发展的需要，提高学生适应校园和社会生活的能力。

三、总结