室内设计培训深圳

室内设计培训深圳（通用11篇）

1.室内设计培训深圳 篇一

本人初中毕业，算是涉世未深吧。现在在素食馆当服务员，虽然工资不高，不过真的很开心，同事间相处得特别融洽。但是呢不可能一辈子当服务员。所以我想趁着年轻，学点技术。因为比较喜欢艺术性的东西，就觉得当一名珠宝设计师挺好的。有没有谁对珠宝行业比较内行的人给我指点一下呗?我查了一下，有一些培训是自称什么资深珠宝设计师教学的，而且价格也不低。我看了心里挺没底的，朋友们给我支支招吧?谢谢，感恩噢。

相关介绍

珠宝设计师，是设计师中的一种，就国际范围来说，一般归类为“服装配件设计”行列。他们的工作范围主要有:首饰设计、艺术摆件设计、金银纪念品设计、以及所有的与金银、宝石相关的产品设计。

职业概述.

珠宝设计师，是设计师中的一种，就国际范围来说，一般归类为“服装配件设计”行列。他们的工作范围主要有：首饰设计、艺术摆件设计、金银纪念品设计、以及所有的与金银、宝石相关的产品设计。

珠宝设计往往与珠宝艺术品的制作密不可分，珠宝设计也与人类文明的历史发展密切相关，中国的珠宝设计有着源远流长的历史积淀。

让一枚顽石放射出璀璨光芒，并不是时间问题。如果被爱它的巧手抚摸过，懂它的真心琢磨过，顽石也可以瞬间变成美轮美奂的珠宝，正所谓“天人合一”。设计师才是珠宝的灵魂，每个珠宝品设计师都在用自己独特的设计风格延续美丽的真谛，他们就像在你的指尖耳际跳舞的人。

工作内容

把握珠宝流行趋势，捕捉时尚元素，寻找设计概念源头，设计各类型珠宝款式，满足用户需求。

职业要求

教育培训

美术、首饰设计、服装设计、珠宝设计专业大专以上学历。

工作经验

熟练掌握PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR、CORELDRAW、3D、JCAD等设计软件，电脑操作熟练、思维敏捷、具有创新意识;对于珠宝的设计、制作以及各种可能涉及到的材质有一定的认识;把握珠宝类产品消费者需求及心态。

薪资行情

珠宝设计师在全国的平均月薪在6000元/月左右，薪资范围在~12000元/月;独立珠宝设计师，待遇比较高，没有上限。

发展路径

随着珠宝业的迅速发展，目前我国对珠宝设计师的需求正处于上升趋势，一般的工作单位都在各大珠宝公司，珠宝设计院，等等。另外，发式、服装等公司也在自己的产品中加进了珠宝等贵重物品的元素，因此这些领域也为珠宝设计师提供了发展空间。

主要课程

宝石基础知识、珠宝营销策略、珠宝鉴赏、金银倒模工艺、宝石切割、珠宝设计、金银饰品打造、金银饰品镶嵌、金银饰品打磨抛光、蜡雕艺术、电镀技术等。

培养目标

适应社会需求，培养从事珠宝营销、设计、打造、鉴定等工作的专业技术人才，综合素材强的独立设计师，设计大师等。

[深圳有培训珠宝设计师的地方吗？]

2.室内设计培训深圳 篇二

一、学校扶贫培训的探索

1.领导重视, 提高教师的参与性

多年来, 深圳市携创技工学校一直关注贫困学生的个人发展, 十分重视对贫困学生进行就业培训工作。建校至今, 学校一直紧抓扶贫培训工作, 专门进行过多次研讨会, 与会人员积极献计献策, 共同研究扶贫培训的具体实施办法, 在群策群力下共同制订出详细的扶贫培训实施方案。与此同时, 学校认真执行扶贫培训实施方案, 创办扶贫开发政策教师培训班, 要求全体教师必须到扶贫开发政策教师培训班里学习国家扶贫开发的有关政策, 并对培训班的教师进行测试, 严格要求教师队伍, 从而使全体教师更加深刻地了解国家和当地政府的扶贫开发政策, 培养教师自觉参加扶贫培训工作的决心、信心和责任心, 营造全员参与扶贫开发的氛围。这样, 全体教师才能以百分之百的热情投入扶贫培训的各项工作去, 确保学校能够高质高量地完成上级下达的各项扶贫培训任务, 特别是2011年开始的“黔深雨露计划直通车”已经培训学生1700多人。

2.深入调研, 提高宣传的广泛性

在积极探索扶贫开发的道路上, 深圳市携创技工学校为了高质量地完成上级下达的各项扶贫培训任务, 利用当地政府扶贫扶贫工作人员、当地贫困村干部培训班的学员和相关扶贫开发的领导干部来我校实地参观考察的机会, 通过座谈会、研讨会等专门讨论会, 积极采纳各方合理性建议, 努力健全扶贫培训制度体系。为深入群众积极探索扶贫培训的发展道路, 学校领导发挥模范带头作用, 亲自带领老师深入地方, 与地方乡村两级扶贫开发和教育培训等单位进行广泛的交流与联系, 认真做好调研活动, 并采取发送宣传资料、张贴培训材料、制作宣传展板、当地电视报纸与广播专题报告、回访扶贫培训生等方式, 宣传学校的扶贫培训工作, 使国家的扶贫培训政策深入人心, 从而为扶贫培训任务的完成奠定了基础。

3.明确责任, 提高办事的规章性

为了高质高量地完成上级下达的各项扶贫培训任务, 深圳市携创技工学校对领导职责和管理机构进行调整。由于扶贫开发具有政策性强的特点, 因此学校对领导机构和相关的管理部门进行了改革与完善, 从领导亲自管到分管管理领导具体管, 再到专门老师负责, 体系逐步完善, 扶贫任务执行的规章性不断提高。在工作的具体实施中, 要严格地评定申报者的有效性, 对于资助对象的认定要严格核查。无论是材料的审核、上报或者资金的发放与后来的资料管理都要有专人负责, 规定明确, 并严格地按照规定执行, 以保证扶贫工作的公平公正, 并严格打击虚报者。对于贫困学生要给予帮助, 但不能过分, 要按规章而行之, 维护贫困学生的尊严, 除了在经济方面帮助他们之外, 还可以在规章中规定为贫困学生推荐就业等措施, 并可利用课余时间, 为贫困初中毕业学生推荐勤工助学的岗位, 以使他们的实际问题的解决得到帮助。

4.加强教学管理, 提高对于贫困学生的教学质量

很多学校都存在着忽视贫困学生学习的现象, 因为自身家庭的原因, 许多贫困学生可能放在学习的时间相对较少而导致学习成绩不理想, 并且很多老师只重视学习成绩优异的学生, 从而对贫困学生的学习造成了忽略。因此, 学校领导要重视这种现象, 并深入了解贫困学生的学习情况, 鼓励教师关注贫困但成绩不理想的学生, 认真制定并实施教学计划, 从而确保贫困学生能够学好专业知识, 并与普通学生一样接受教育, 提高专业技能并取得相关证书。并要积极引导贫困学生学习法律法规和权益维护等方面的知识, 为其毕业后顺利地融入社会、积极地维护自己和他人的合法权益, 并且早日脱贫打下良好的基础。

5.关爱贫困学生, 使贫困学生能够学有所成

深圳市携创技工学校采取鼓励贫困学生融入集体、个人心理辅导等方式, 教育贫困学生要爱党爱国, 珍惜来之不易的学习机会, 怀着感恩的心回报社会, 并要自立、自强、自爱, 用感恩的心去爱国家与政府, 努力学习专业知识, 为脱贫致富奋斗, 政府扶贫领导和学校领导也曾多次看望慰问受助学生, 效果明显。通过这些活动的教育与开导, 很多受助学生都纷纷表示, 要努力克服经济困难带来的影响, 努力学习, 争取成为一个对社会有用的人, 来回报社会和国家对自己的帮助, 并怀有一颗感恩的心, 在生活中热心帮助周围的同学, 上课认真学习, 课下积极参加相关的社会实践活动, 学习与实践交替进行对成绩的进步以及以后更好地服务社会、奉献社会充满了信心, 牢记自身的使命和家乡父老的期望, 充分利用这来之不易的学习机会, 真正实现“转移一人、培训一人、就业一人、脱贫一户”的目标。

6.加强与用人单位的联系, 保障贫困学生的就业

就业质量的高低影响着贫困学生能否顺利地融入社会以及能否带领家庭脱贫致富, 而这也就成为学校扶贫的关键所在。目前, 学校已与众多企业开展了密切的合作, 在与相关企业积极联系的同时, 也在不断提高贫困毕业生的专业素质与人才质量, 争取在为贫困毕业生推荐工作的同时, 也为企业提供满意的人员, 实现企业与学校双赢的局面。同时学校充分利用自身的品牌优势, 与企业进行深度合作, 开设冠名班, 建设厂中校等形式, 并优先推荐优秀的贫困毕业生, 确保贫困毕业生的就业问题得到优先安置, 解决他们迈入社会的后顾之忧。同时, 学校还定期派出人员去相关企业看望学生, 做好追踪工作, 并为他们解决工作生活中的困惑, 从而使这些贫困学顺利地融入企业中去, 出色地完成自己的工作, 为贫困生以后的工作升职、脱贫致富提供有效的指导。

二、学校扶贫培训的思考

1.学校要重视贫困生的心理辅导

贫困生由于其成长的环境决定了他们的心理与其他普通同学不同, 很多贫困学生面临着自卑、孤僻、自我封闭等一系列心理问题, 因此, 单纯的经济帮助并不能很好地解决贫困生的问题, 除此之外, 对贫困生进行定期的心理辅导、精神扶贫与心理扶贫也是至关重要的。大多数贫困生来自农村, 生活条件相当差, 而强烈的自尊心又使他们觉得接受补助是一种很难堪的事情, 久而久之, 自尊心受到伤害, 并且加重了心理负担。因此, 学校应针对贫困生存在的种种问题, 加强对他们的心理辅导, 引导他们树立正确的三观, 理性地对待困难与学校扶贫的帮助, 从而遵纪守法、刻苦学习, 健康地成长。

2.学校要健全扶贫的管理机制

首先, 学校要针对扶贫问题, 建立扶贫监督机制。通过一系列监督措施, 保证学校的扶贫任务能够有效的实施, 并能够落实到实处。其次, 学校要针对扶贫问题, 健全保障机制。学校要把扶贫纳入经费预算, 保障在扶贫计划实施的过程中能够资金充裕。最后, 要制定合理规范的管理制度, 对扶贫工作实行动态管理。

扶贫工作是一项很重要的工作, 扶贫工作能够顺利进行, 对于我国减少贫困, 提高贫困毕业生脱贫致富的概率有着很好的作用。而实行扶贫培训对扶贫工作的顺利开展至关重要, 各学校应该努力开展这方面的相关活动, 落实好扶贫工作, 为贫困生的健康成长创造条件。

摘要：随着经济的发展, 贫富差距不断拉大, 而面对这种现象, 教育扶贫作为一种重要的扶贫方式也逐渐为人们所重视。通过对贫困学生的补助, 及安排学生的勤工俭学, 使他们能够在学习知识和谋生之间寻求到平衡, 从而为以后脱贫致富打好基础。就学校扶贫培训的探索与思考进行浅谈。

3.深圳有针对农民工培训的学校吗 篇三

你好！我是河南南阳邓州农村的一名务工青年，现在深圳宝安地区的一个工地上帮工。今年出行很不好，正好赶上了全球的金融危机，公司里面的工程迟迟开不了工。我心里很着急，不知怎么办才好？我很想学点技术，请问在深圳有没有对农民工培训的学校？我很想得到你们的帮助，不胜感激！

深圳市 张伟

张伟读者：

你好！

针对你的情况，我们专门联系了深圳市总工会农民工学校的老师，得知今年该校正计划与富士康公司合作，对该公司农民员工进行一些技术上的培训，你可以关注一下。

深圳市总工会农民工学校是广东省首家经市政府部门正式批准成立的公益性农民工教育机构。学校通过基地培训、送教上门等多种形式，开展农民工素质教育、技能培训和农村劳动力转移培训等工作，为提高深圳市产业工人队伍的整体素质作出积极贡献。

深圳市总工会农民工学校已开展农民工业余中专学历教育、农民工免费职业技能培训、农民工素质教育等教育培训项目。

农民工业余中专学历教育招生专业包括财务会计、物流管理、计算机应用。学员考试合格后，发经市教育局验印的毕业证，国家承认学历。

农民工职业技能培训招生专业包括初级电工和计算机办公应用（初级、中级）、物业管理员。学员培训结束后，颁发培训证书，并可参加劳动部门职业技能资格考试，成绩合格后，颁发国家职业技能资格等级证书。

农民工业余中专学历教育和职业技能培训招生对象为具有农村户籍的来深圳务工人员，户籍所在地不限，免试入学。报名材料应具备农村户籍身份证、工会会员证（或单位、社区工会证明），初中毕业证原件和复印件（参加技能培训者无须提供），近期一寸免冠彩照3张。为加强对农民工学员的管理，保证珍贵的公益性的教育资源不至于由于学员的中途退学而造成浪费，学员入学时应交300元的学习保证金，并在平时的上课过程中保证出勤率达到70％，学员可在学习结束后领回保证金。学习期间不需交学费，书本费和实验费按实际收取。

学校还常年开展农民工素质教育，通过送教上门和基地培训两种方式，向广大农民工免费提供素质教育课程。

深圳市总工会农民工学校将在今年国庆节期间开展一些公益教育培训活动，各位工友可多关注该校信息。

深圳市总工会农民工学校联系地址：深圳市福田区八卦四路425栋北门四楼、五楼

电话：0755-82420234 82267406

4.深圳西点培训心得 篇四

为期2天的深圳西点拓邦团队培训让我刻骨铭心，这是我人生中的一笔重大财富。在这2天里，我很开心，很感动，学到了很多东西，也提高了不少，同时也进一步认识到自己不足。这里我忠心感谢公司给我一个这么好的培训机会，原以为培训会很枯燥乏味，但恰恰相反，培训采取理论与实践相结合，注重教练式培训，整个训练安排紧凑有序，内容丰富，活动紧张而又不失轻松；工作人员认真负责，任劳任怨；队员们满怀激情，……

我们是以寓教于乐的培训方式，在那我从新感悟了团体的精神，下面是我的几点感悟：

范文网

唯宽可以容人，唯厚可以载物

不论是孟夫子的“天时不如地利，地利不如人和”还是范晖的“同舟共济，患实共之”，说的都是人与人之间要团结协作，可见“团队精神”的重要性，我们有热血更有燃烧热血的个性，我们独立更有独立后对事……

虽然我们每天做的事情都是与团队应该做的事是一样的，但是我们没有把它罗列、归纳总结出来，只知道要做到最好，被认可就可以，而没有做到一个成功的团队应该做到的标准。其实大家心理也知道现在我们这个团队还没有达到我们想要的境况，可能有的会认为这样做比较好，有的会认为那样做也能做好，就是没有理出一个明确的方向和标准，到底要怎么做才能让这个团队战无不胜，每个人都能在快乐工作中来成就自我。

5.深圳期权培训感受 篇五

深圳为期4天的期权培训整体感受一般，尤其前3天的培训，感觉台湾人在忽悠，表面课程设计全面完整，但是讲的都是或浅显或笼统或不太贴近已定的培训主题，基本没什么实际价值。最后半天元大宝来及群益期货的总经理、董事长哥半个小时的演讲倒是有一定的参考价值。

期权业务的开展的主要目标是（1）经纪业务（2）期权投资（3）期权做市，如何推进上述业务呢？

一、期权经纪业务

期权对于广大投资者来讲还不是很熟悉，因此培训是非常重要的一块，在台湾期权推出初期，像元大宝来做了大量培训推广工作，通过模拟交易竞赛等方式增加初期的曝光率，国内目前海通、银河等也是做了大量曝光率工作，如海通制作的期权扑克牌、期权魔方，银河设计了“权银河”模拟交易竞赛，起到了一定的先声夺人作用。

台湾经过10多年的发展，现在的交易软件是比较完善的，比较出色的是元大宝来的超8期权软件（这款软件是引进韩国，本土化，不断优化升级后的目前最新版本），因为期权不但要判断方向，还要判断涨跌的速度或幅度，到期期限、执行价格众多，所以好的期权软件必须能帮投资者智能选择投资合约。期权的推出使的交易策略不再是问题，只要投资者有一定的判断，那么就随时可以提供相应的交易策略（“你给我想法，我给你策略）。

风险管理是重头戏，由于期权的杠杆比期货还大，考虑的风险因素更多，投资者死亡率会更高，所以要鼓励投资者做组合策略，一方面降低风险，另一方面增加手续费收入，单纯强制平仓不是好的风险处理方式，根据投资者期望，提供对原有头寸进行对冲的组合风险管理方案更好。还需要对投资者整体组合的风险因素进行准确及时的测算，这需要IT系统对风险算法的实时响应。国际比较成熟有效的保证金收取方式是SPAN,计算组合整体风险，然后收取保证金。

预期股指期权市场成熟时间会较短，就像股指期货一样成熟的非常快，关键就是台湾人的加入让市场提前快速成熟。从期权市场成熟国家看，市场成熟后的期权成交量数倍于期货市场（一般4倍以上，股指期权是大头），因此期权业务是我们必须要下气力谋划的一块市场，绝不能消极对待。而且期权市场的投资者数量会以一般会以每年30%左右的速度增长，交易量以更大速度增长，前几年尤其快，尤其是市场大波动时，投资者会加速进场，抓住重点市场机会的营销，事半功倍。

在期权业务合作方面，海通等公司都已聘请台湾期权方面经验丰富的专业人员，加入团队，吸取先进经验，少走弯路，加快弥补期权业务准备的不足；台湾毕竟有10年的市场发展，经验值得吸取，中金所的一系列市场培训，也是学习了台湾的经验。

期权业务也是一场IT竞赛，期权本身计算需求大，会对IT升级换代、网络要求较高。

期权的出现，使的基本面分析更逊色。

期权经纪业务=交易平台+培训+策略+风控+合作

二、期权投资

期权投资主要做：期货期权的组合投资、期权间的价差投资。期货期权组合投资，即用期权对期货进行保护（本身期货期权又可以合成新的期权），借助计算机获得更好的进出场点；期权价差投资有包括到期日相同的垂直价差套利与到期日不同的水平价差套利，都是做波动率的策略，所有价差策略的特征分类都与标的资产的波动方向、幅度、快慢有关，这是期权投资的最灵活的地方，收益最大的地方，也是做市商很难获得利润的地方，所以是我们重点努力的地方。

对于期权投资而言，策略不是问题，问题在于根据标的市场选择合适的策略，借助计算机更有效的执行与风险控制。

三、期权做市

期权做市商初期参与者较多，随着市场竞争的加剧，经过市场反复淘汰后，台湾做市商目前基本仅剩optiver（奥帝华）等不到3家优秀做市商。也就是说做市商不是大家追求的重要目标，做市商本身要求快速响应，及时对冲，对交易速度、交易系统、风控等要求极高，竞争激烈后，利润会越来越薄，但是对投入与付出要求却越来越大，所以做市商交易对大部分公司而言，最终成为鸡肋。世界上一直优秀的做市商非常少，所以，从公司实际情况来看，这块业务，不需要投入太多精力。（具传言，目前中金所的做市商交易比赛，成交份额与盈利大头，被台湾做市商optiver（奥帝华）等占据）

四、各交易所期权准备情况

6.深圳拓展培训行业现状 篇六

1、兰格拓展训练（深圳）有限公司野外求生课程

荒岛求生课程魔鬼训练课程

巅峰团队课程卓越团队课程新人融入课程

青少年素质课程野外训练课程

2、军歌嘹亮企业管理策划有限公司

企业战队培训公务员培训新员工培训

军事拓展专业军训亲少年特训营

疑聚力，领导力

3、智联拓展训练公司

户外拓展训练课程亲子关系户外拓展训练军训+户外拓展课程学生郊游-放飞型拓展训练企业优秀员工年终奖励拓展训练亲少年素质拓展训练企业销售团队极力拓展训练

企业管理，领导才能拓展训练企业新员工融入型拓展训练 企业年会型拓展训练

4、人众人教育管理咨询（深圳）有限公司

户外拓展训练课程

场地拓展野外拓展寻找魔兽寻找宣灌真火镭战

年会课程新人融入赢在行动拥抱变革创新的盒子 商学院特设课程行为领导力公务员转向系列课程

5、深圳猎豹打野战基地

丛林野战沙滩巷战夺旗战 沙滩拓展军事训练 实弹射击

7.深圳TYJ办公楼改造设计 篇七

设计单位:深圳市局内设计咨询有限公司

建筑面积:约3 400 m2

建筑层数:5

结构形式:框架剪力墙+局部钢结构

设计总负责:张之杨

设计团队:谢高余, 覃卓恒, Deam, 廖恺琦, 覃丽婷

设计时间:2010年

建成时间:2013年

图纸版权:深圳市局内设计咨询有限公司

摄影:香港艺眸建筑空间摄影, 深圳市局内设计咨询有限公司

关于办公空间品质与企业文化的思考

一个企业拥有什么样的价值观将会决定其办公空间的气质, 反之, 办公空间的设计也会潜移默化地对企业文化产生渗透性的深刻影响。众所周知, 谷歌是当今世界最具创新性及活力的企业, 以“带狗去上班”而闻名, 更是在传统的办公空间中置入了小型游乐场、滑梯、卡拉OK、摇椅甚至按摩房等完全与办公行为“格格不入”的娱乐休闲设施。这并不是因为谷歌的员工不务正业, 而是谷歌发现了一种比传统办公模式更有利于价值创造的全新的工作方式:员工在心情愉快、放松并且可以随意交流的环境中能够释放最大的潜能, 创造最高的价值。

传统的办公空间常常通过单调甚至冰冷的色调来强调秩序感, 倾向于最大限度地消灭个性化的存在, 传递秩序与服从的信息, 从而强化员工对企业的敬畏感以及企业的权威性。但这样的空间设计往往导致员工对工作的被动性服从, 甚至产生反感。而类似于休闲娱乐的空间环境会让员工拥有轻松的心态, 有助于其积极主动地寻求解决工作问题的方案。

办公环境的品质并不完全取决于人均办公面积的大小, 而更在于空间设置是否考虑员工多层面需求, 例如:有时, 较小的空间组合反而更有利于员工的交流, 甚至建立更亲密的私人关系;或者, 在有明确归属划分的工作空间领域之外, 设置一些风格多样、形式轻松、功能模糊的“盒子式”交流空间 (阅读空间、零食空间、八卦空间、烟民空间……) , 为员工提供更多样的工作与交流环境, 以及更私密的思考空间;再者, 跨越数层的共享空间不仅可以将天光引入到室内, 改善办公区的自然光照环境, 更重要的是可以建立不同楼层间的视线交流, 从而强化企业内部的开放性。

光墙中庭

轻松宜人的室内空间

设计策略

项目改造面临的主要问题包括:建筑主采光面朝西, 西晒的问题严重;由于建筑主体与东侧相邻的住宅建筑间距不满足消防的防火间距要求, 所以东立面为完全实墙, 导致东侧采光严重不足;由于结构转换的需要, 四层天棚局部存在2 m高的巨大转换梁。针对这些制约, 我们制定了四个设计策略:

1.绿色策略

在西侧办公室外采用贯通1~4层的绿墙, 并为此研究、发明了利用1万多个回收的矿泉水瓶的创新的绿墙专利体系, 每个植株都可插拔。这一体系与其他户外绿墙体系不同之处在于:首先, 采用密封式浇灌系统, 不漏水, 从而保证了办公环境的清洁干爽;其次, 透光的特性可阻挡夏天下午的西晒阳光, 使办公区免受西晒困扰的同时还能拥有经绿叶缝隙过滤、漫射形成的柔和的光环境。

“绿墙”体系为折面形态, 在一层改建的20 m通高的入口大堂灯光亮起时, 远远透过玻璃幕墙可见其内的巨大“绿墙”, 生动展示了TYJ绿色生态的企业文化。

2.“盒子”体系

利用层高较高的优势, 我们设计了5个“盒子”。“盒体”与楼板交错, 每个“盒子”与相近的楼层通过独立的楼梯相连。“盒子”面积都不大, 约6~8 m2, 作为办公区穿透绿墙、眺望其外景观的窗口, 可以舒缓员工工作的压力。“盒子”内部相对封闭, 有独立空调, 可作小型创意交流、会晤商谈使用;其顶部半开放, 作为宜人、轻松的交流场所, 有利于激发员工间的创意互动和启发。

3.办公区共享中庭空间体系

我们在改造前完全封堵的实墙东侧的1~3层墙面上开洞, 并使用透光的固定防火玻璃, 内侧加设乳白色玻璃幕墙。自然光穿过磨砂玻璃漫射到室内, 形成柔和光感的同时也改善了室内的采光环境。利用开敞的五层东侧屋面, 贯通局部楼板创造了一个小型采光中庭, 改善总裁办公区采光的同时营造了较强的空间凝聚力和向心性。上下两个中庭相互联系交织, 打破了楼层间的阻隔, 创造了楼层之间的视觉与动线交流, 使空间串联通透, 从而塑造了有利于增进团队交流、激发创意的愉悦办公环境。

4.漫游体系

8.时尚钟表汇集深圳“设计未来” 篇八

中国（深圳）国际钟表展览会（CWCF），是中国内地最大规模的钟表珠宝类专业展会，已连续举办了22届。展会以钟表产品的丰富齐全、组织的专业化和国际化而著称，是继巴塞尔钟表展、香港钟表展之后的世界第三大钟表展会、中国最大的钟表类展会。

本届钟表展览会成功引入“中国·钟表文化周”新形态，集产品展示、品牌营销、文化传播、信息发布、趋势研讨于一身，引领企业的“品牌国际化、制造精益化、产业时尚化”发展。

在往年1号钟表品牌馆的基础上，今年新增了6号钟表配件馆，共计1500余个展位，近4万平方米的展出面积，涵盖了海内外手表、机芯、时钟、数码信息历、电波钟表、钟表配件、钟表设备机械等多样化产品，吸引来自瑞士、日本、韩国、欧美、中国、中国港台等全球60多个国家和地区近500家优质钟表制造企业及销售商参观采购。

与CWCF同期举办的行业峰会“中国钟表高峰论坛”今年迎来十周年。今年以“设计产业未来”为主题，汇聚国内外行业专家、精英人士，对行业的发展趋势、品牌建设以及手表文化等展开巅峰对话。其中

“瑞士独立品牌进入中国市场”议题中，来自中、瑞、日三国的行业人士，通过品牌建设探讨，带动大家对时尚文化的关注，以高端品牌带动高端消费，助推深圳市“国际消费中心”建设。

国际时钟精品荟萃

近年来，钟表业界的民族品牌显示出不俗的表现，国内的自主品牌发展之路走得越发稳健和开阔，飞亚达（FIYTA）、依波（EBOHR）、罗西尼（ROSSINI）、天王（TIANWANG）、以及北京（BEUING）。海鸥（SEAGULL）等骨干国表品牌，齐聚展馆核心区域，并以各种模特秀、品鉴会等活动，展现最新产品魅力及品牌实力。飞亚达、雷诺等还邀请来自内地及香港的人气明星嘉宾前来助兴。

随着6月16日神州九号的成功发射，飞亚达航天表再度见证中国航天探索壮举。为铭记中国首位女航天员飞天之旅推出的限量50枚的“中国首位女航天员纪念款”航天表和限量999枚的“神舟九号纪念款（男表）”，都随着飞亚达用心铸就的航天梦，在展会期间一一亮相。一直以来，与中国的航天事业共同前行的飞亚达，以鲜明的科技感、卓越品质和高端技术，引领国内、国际表坛。

国内知名腕表品牌依波。打造了女装珠宝腕表卡纳、复杂机械高端腕表宇飞，高端制造品牌帕玛，以及全国首家钟表电子商务平台依波金殿，并成为瑞士品牌豪度亚太区唯一代理，成功完成了不同层次的消费需求布局。

罗西尼全新定位并发布了“雅尊商务、典美时尚、锐冠运动”三大系列腕表，携三大品类腕表新品登场。并对产品线进行了全新整合布局，以期在下一步的品牌产品战略中，以品类取胜，从而更加专注细分市场，最大限度满足系列定位人群全方位的需求，推动品牌战略升级。

在国际品牌展区，本届展会不但有雷诺（RARONE）、星皇（STARKING）、劳士顿（ROSTON）、古尊（GOLDEN）、佛朗戈（FLANKO）、西腾（CITOLE）、宾利（BENLI）、格雅（GEYA）等老面孔继续实力参展，还迎来了斯诺威登（RUNOSD）、罗蒂诗曼（LOTUSMAN）、奥时奇（AOSHIQI）、罗威妮（LUOWEINI）、飞迪（FAYDI）、卡斯曼（CASIMA）等众多新品牌的第一次露面。

雷诺表推出“艺术之旅”系列新表款，将商务元素与艺术创意相融合，致力以艺术文化提升商务人士的品位格调。其中，以都市建筑结构为灵感的“全镂空机械表”、以中国龙图腾为创意的“祥龙机械表”等新品，成为展会焦点。

珠宝腕表展会明星

在本届中国（深圳）钟表展览会上，珠宝表无疑是其中的明星。珠宝腕表的历史可以追溯到16世纪。早期的珠宝怀表主要是为皇室定制用作装饰。到了20世纪30年代，社交成了上流社会越来越流行的消遣方式，珠宝腕表又因此勃兴。

来自瑞士的PeterTanisman以其独特的造型、优美的原创设计，成为展会关注的焦点。品牌创始人PeterTanisman拥有深厚的珠宝设计功力，他在作品中倾注对珠宝美学的热爱与激情，融合精湛的瑞士制表工艺，在方圆之间取得平衡，做到艺术、珠宝与腕表的结合。

在本次展会上推出的卡鲁塞尔（CARROUSEL）系列经典腕表，个性张扬，线条精美。矩形表盘优美的线条与女士手腕弧度十分贴合。特别的是，在6点位的下方，可依据个人喜好，选择各种材料及镶嵌、雕刻、微型绘图等工艺作为个性装饰。白色表盘饰以贴花及中央花纹，并镶有钻石、黄玉及红宝石的旋木柱体与表盘交相辉映。表带正面为白色鳄鱼皮，背面为红色皮革，为表款增添一抹焕彩魅力。曾被瑞士杂志《MontresPassion》提名为“2011年度手表”。

卡鲁塞尔系列的“波尔波拉幻想曲”，是全手工打造的品牌高端珠宝表，161颗“法棍式”钻石排列于表盘，毫无镶嵌的痕迹。两根双面指针，7条红宝石和白色钻石优雅地布局在表盘圆柱型旋转体上。

国内知名品牌依波旗下女装珠宝腕表卡纳，在本届展会上继续总幸运彩宝、璀璨闪亮的路线，推出全球限量款腕表“梦享”。梦享采用18K玫瑰金塑造出立体花型壳体，204颗奢华钻石和257颗瑰丽红宝石铺成灵动花瓣，8颗克拉级彩色宝石点缀其间，全球限量发行60枚，更加凸显了梦享的尊贵。

2009年，依波联合施华洛世奇旗下天然宝石专家SWAROVSKIGEMSTONES打造的卡纳KANA女装珠宝腕表，颇受时尚女性青睐。“梦享”是依波卡纳KANA珠宝腕表品牌继2011年“幸符”之后推出的第二只概念款腕表，同样采用名贵材质，沿袭瑰丽绚烂的花型设计。

“奥俪薇”系列是罗西尼品牌近年中少有的专属为女性打造的表款系列。2012最新上市的奥俪薇“海洋之心”机械腕表5468，表身及侧面闪耀锆石与表盘水钻相互辉映，璀璨夺目；表盘蝴蝶飞舞，散落盘间，诗意盎然。在放射纹路的天空背景下，柔和的波涛海浪与镂空心形交汇融合，形成一幅如幻似真的画面，洋溢着纯美与清爽。透过心形镂空，可见到精致机芯的运转，感受到其细腻与优雅的内涵。

业内人士分析，来自男表市场趋向饱和局面的压力，与多年来对女表市场所做的引导，使腕表品牌今年在女表方面集体发力。其中各品牌对珠宝腕表的研发势头有增无减：散发极致奢华魅力的镶钻珠宝腕表夺人眼球，同时融入彩色宝石的设计工艺，犹如谱奏一曲曲悠扬的乐曲。

9.深圳舞蹈网培训基地 篇九

http://px.szwudao.com/

简 介

深圳舞蹈网培训基地是深圳一网文化旗下品牌，是中国体育舞蹈联合会专业团体会员，中国爵士舞教师等级资格考试示范基地，分别在罗湖、福田和南山设立有教学点，常年开设各种类型的成人舞蹈培训班、少儿街舞兴趣班和少儿爵士舞等级考试培训班，所有教学工作均由活力四射、富有激倩、作风严谨的专业舞蹈老师执教，其教学质量和成果得到社会各界和家长朋友的广泛好评，全国爵士舞教师等级资格考试培训班和舞蹈艺术职业技能培训班的学员就业率更是在全国同行业中居于领先地位。

公司拥有一大批文化艺术行业的专家、学者、教授和来自全国舞蹈专业院校的中青年优秀骨干教师，具有前沿.尖端的文体活动策划组织能力、舞蹈编导能力、教育课题研究能力以及丰富的舞蹈教学经验，是一个以网络为依托，以文化为载体，以舞蹈为龙头，集舞蹈培训、舞蹈编排、舞蹈演出、舞蹈赛事、舞蹈用品、社会艺术职业教育和文体娱乐活动策划于一体的大型文化服务机构。

经营范围

1、各类专业舞蹈培训课程

2、社会文化服务—各类舞蹈编排、舞台策划、商业演出，演出场地的提供与规划

3、各级政府及企事业单位文艺演出，各类晚会，节日庆典，商业庆典，商业营销活动，剪彩仪式等。

服务范围

1、成人舞蹈培训：成人芭蕾舞、形体训练综合班、中国舞、民族舞、拉丁舞、肚皮舞、街舞类Hip-hop、Girl’s hiphop、Breaking、Poppin、锁舞Locking、酒吧热舞、酒吧领舞、爵士舞New jazz、Sexy jazz、Street jazz

2、少儿舞蹈培训：少儿爵士舞考级、少儿街舞兴趣班、少儿街舞明星表演班

3、师资职业认证：爵士舞教师等级考试培训、酒吧领舞职业技能培训、爵士舞教练培训

4、个人或团体舞蹈编排：团体舞、民族舞、爵士舞、街舞、交谊舞、华尔兹、踢踏舞、拉丁舞、肚皮舞、康康舞、风情舞、模特走秀等各种大中小型晚会舞蹈编排

5、舞蹈文艺演出：

舞蹈演出类：专业主持、模特走秀、民族舞、风情舞、拉丁舞、芭蕾舞、变脸、魔术、小丑、杂技、电小提琴、女子乐团、民乐组合、弦乐组合、军乐队、爵士乐队、冰上芭蕾、相声、外国组合、篮球宝贝、足球宝贝、少林武术、柔术等团队；

礼仪庆典类：礼仪庆典、商务活动、开业庆典、奠基典礼、周年庆、揭幕仪式、楼宇开盘、各类晚会。

模特经纪类：礼仪小姐、迎宾模特、车展小姐、礼仪乐队。

6、承办或协办各级政府和职能部门的公益性群众文化活动以及各类舞蹈赛事。

7、与深圳幼儿园等少儿教育机构携手合作，创建全国少儿爵士舞考级示范点。

服务概况

作为一网文化另一核心项目，深圳舞蹈网培训基地一直致力于为各级企事业单位提供精品舞蹈演出，舞蹈策划，舞蹈编排及舞蹈场地出租服务。不同于传统舞蹈学校提供的大众化节目，深圳舞蹈网培训基地根据每个单位的不同主题，制定出一对一的演出及编排方案，不仅细致周到，更能很好的凸显演出主题，全方位体现各级单位及企业文化精神，切合时代主题，顺应社会发展。

目前，深圳舞蹈网培训基地拥有一批专业的舞蹈人才，能够随时为各单位进行全方位舞蹈演出。此外，基地还特别开设了企业员工舞蹈编排服务，能够在短时间内培训出适合表演的团队，其良好的效果有目共睹，备受称赞。

联系地址

罗湖培训基地

深圳市罗湖区湖贝路2012号罗湖文化公园大门左侧

福田培训基地

深圳市福田区石厦北一街中央花园安定阁一楼A座

南山培训基地

深圳市南山区创业路28号现代城华庭四栋5楼A座

10.赴深圳培训学习工作总结 篇十

2018年1月5日由教务处长带队一行26人赴深圳国泰安教育技术股份有限公司参加培训，本次培训，学院领导重视、培训地点遥远、学习时间紧张、信息量大、学习内容多、要求严格、收获丰富、开拓了思路、丰富了知识、感悟多、感触深、受益良多，现就本次培训总结如下：

所听：职业教育大多院校过去发展成绩斐然，今后形式机遇与挑战并存。所见：产教融合出成效，推动产、学、研发展是前景。

所悟：公共课需重新定义，云物大智纳其中；专业课程要同新经济、新产业、新业态融合，课程教学“教学做训创研”要一体。

所想：内涵发展是思路，校企合作是出路。

一、培训收获

（一）新经济、新业态、新技术呼唤新职教——打造高水平职业院校之我见 讲座人：原深圳职业技术学院创校校长 俞仲文

方向比努力更重要，新职教应重新定义。

1、学院的定位应该重新定义

高职院校不仅是人才培养基地，而是培养技术革新能手的基地；

2、培养规模需重新定义

由于云物互大智技术普及，未来的传统岗位将被新业态和新岗位所取代，培养规格要从技术技能人才转变成熟悉云物互大智技术的技术技能人才；

3、公共课程需重新定义

要将计算机公共课纳入电商技术、物联网技术基础、移动物联网技术基础等内容，把大数据应用基础作为公共数学课的内容，英语应该改为外语；

4、专业设置的顶层设计需重新定义

专业设置必须同“云物大智’技术高度嫁接，围绕产业链、创新链，建设地方急需、优势突出、特色鲜明的专业；

5、校企合作形式需重新定义

要共建技术中心或工程技术中心，成为引领行业和社会的新产品、新技术、新工艺和新设备的研发、推广基地，抓住“生态”二字；

6、实践教学基地功能需重新定义

将实训室改为实训创研室或实训技研室，成为将创新教育落实到专业教育之中的重要抓手；

7、教学资源和课程内容需重新定义

根据课程体系，同步搭建数字化教学平台，丰富教学资源，课程内容要突出创新；

8、师资队伍建设标准和要求需重新定义 要重视教师行业气质，培养教师具有解决行业企业疑难杂症问题的能力，教师的角色要从知识的传授者变成学习的组织者和创新的指导者；

（二）优质校建设的探索和思考 讲座人：深圳职业技术学院教务处长 窦志铭 想成为省内一流高职，我们的思考及做法：

1、人才培养目标：从培养一般的高素质技术技能人才向培养复合式创新型高素质技术技能人才过渡。

2、主要要从师资、专业、人才培养、成果、国际化上下功夫。

3、要创办品牌专业要从以下几方面入手：

办学理念先进，体制机制创新，规模结构合理，培养质量卓越，办学实力突出，服务成效显著；国际化水平提升。

（三）微观层面下高职院校专业建设的改革创新实践 讲座人：鹰潭职业技术学院教学副院长 张安宁

由”是什么”、“怎么做”（经验）过渡到“为什么”、“怎么做得更好”（策略）人才培养规格已经多次改变，由高等技术应用型专门人才--高技能人才--高素质技能型人才（高端技能型人才）到现在的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

人才培养要以服务教师教学为中心转变为以服务学生学习为中心转变。

专业设置要依托产业，考虑当地产业布局、当地产业人才需求、当地院校专业设置现状。

课程实施要尽量提前部分实践教学，每学期末尽量要有两到三周综合实训项目可做，相关课程尽量整合，独立实践教学环节学生得不到充分锻炼。

思索：

人才培养模式、教学模式怎样在教学中体现出来？ 如何把课程改革的设计贯穿到课程教学的实践中？ 如何针对学生新的实际情况实施教学？ 如何采用合适的教育教学方法和手段？

产教融合、工学结合如何在专业建设、课程建设有效贯穿？ 信息化建设、师资培训如何服务教学？

（四）优质职业院校质量建设的思路 讲座人：国泰安职业教育与产业发展研究院副院长 周忠

1、外部内部目前所面临的挑战 人才供给与需求关系深刻变化；

互联网+带来产业新业态、服务新方式、生产新模式； 院校之间竞争日趋激烈，优质校、示范校的遴选申报建设； 招生生源数量减少，结构质量发生变化；

2、内部目前所面临的问题，如何解决？

办学体制机制创新不够，办学活力没有完全激发释放； 专业优化调整没有到位，品牌专业群建设还没有形成； 实训资源利用水平较低，社会服务能力水平需要提升； 产教融合只是停留在表面，协同育人培养模式创新不够； 信息化教学应用水平低，学生考核评价体系不够完善； 质量诊改体系没有形成，学校管理水平需要全面提升；

3、打造“1+5”创新模式：

职业教育体系创新（人才培养模式创新、运营管理体制机制创新、建设理念创新）+产-学-研-训-创联动

需要解决的问题：

职教专业设置与地方产业脱节； 教学方法与学生实际相背离； 学生学习主动性和能力不足； 职教教师积极性不高，综合素质偏低； 校企合作名存实亡，效果不佳。

（五）职业教育课程开发与教师能力发展 讲座人： 闫智勇博士 工作过程系统化课程开发的展示预实例剖析

关键归纳出过程性的典型工作任务并与普适性（资讯、计划、决策、实施、检查、评价）工作过程匹配。

（六）准确理解，扎实推进诊断改进工作 讲座人：国泰安职业教育与产业发展研究院副院长 王毅

1、学校内部质量保证体系建立与运行实施方案

学校层面：对接新时代、新经济、产教融合的目标标准； 专业层面：对接产业转型中高端水平的目标标准； 课程层面：对接岗位群能力和行业通用能力； 教师层面：对接云物大智流的教育现代化要求； 学生层面：对接高素质技术技能培养，人人出彩的要求；

2、构建“五纵五横一平台” 明确职责分工，形成组织链； 完善规划修订，形成目标链； 对照目标要求，形成保障链； 完善制度机制，形成保障链； 建设信息平台，形成监测链； 建设质量文化，形成区域链；

7、职业教育教学资源建设思路与分享 讲座人：原南华大学教授 李建月

二、参观了四所高水平院校的收获

行程中共参观了四所学校：深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院、广东轻工职业技术学院、广东工农商职业技术学院；在参观过程中先后与相关专业负责人进行了交流，听取了他们的先进经验，参观了校内实训场所，参观期间，所到之处，无不感受到随处涌动着发展的热潮，他们思想解放程度之高、发展势头之猛、改革开放力度之大，令人震撼，发人深省。概括起来，主要有以下几个特点：

1、四所院校各具特色、发展迅猛；

2、均结合学院自身特点、合理的教学机构设置，使教学工作稳定；

3、不断改进的管理制度，制度建设完备。

4、各行政管理部门的合理配置，各科室工作人员、教师队伍的充分配置，使工作顺利开展。

5、充裕的经费支持，使得硬件建设得体，充分利用。

6、高精尖人才的竞争，是学院发展的动力。

三、培训参观学习心得

从总体上讲，几所学校思想体制障碍克服得好、主体主动性调动得好、发展环境打造得好、创造性的工作开展得好，这些成功实践给我们以深刻的启示：

1、超前的思想意识，赋予了他们宏大的气魄。

几所学校之所以在发展上保持了迅猛的势头和强大的后劲，最根本的就在于他们拥有开阔的眼界，能够敏锐的发现机遇甚至主动的创造机遇，能够动态的、创造性的解决发展中的各类难题。与他们相比，我们一些同志的思想还不够解放，有的存在唯条件、唯客观的思想，缺乏加快发展的信心；有的在工作中瞻前顾后，顾虑重重，放不开手脚，迈不开步子；有的看问题总是先看到困难，而不会在挑战中发现机遇，更谈不上创造性的利用机遇。所有这些，都是我们加快发展的障碍，是我们落后的根源，必须在今后工作中认真解决。

2、完备的实训条件，奠定了他们腾飞的基础。

“没有梧桐树，引不来金凤凰”。学院的发展，离不开有效的平台和载体。几所学校都把实训建设作为提高教学质量的有效载体，规划建设了一批高标准的实训中心，以完善的设施和一流的服务，吸纳了一批大项目、好项目入院发展，形成了聚集效应，拉动招生就业工作。就我院来看，近年来实验实训建设迈出了不小的步伐，拉出学院的基本框架但横向比较，还有一定的差距。

3、饱满的精神状态，铸就了他们永往直前的动力。

精神状态是信念，是支柱，更是一种动力，几所学校之所以能够克服一个又一个困难，取得一个又一个辉煌，最根本的原因就在于他们有一种永不自满、永不懈怠、永不停步的精神，有一种不向困难低头、不向挑战屈服的勇气。我们必须看到激烈竞争的严峻形势，认识到小进即退、慢进亦退的道理，不能有一点成绩就沾沾自喜。要实现大发展、快发展，就必须把精神状态调整到最佳，努力跳出本地本单位的“小圈子”，放眼全省全国的“大范围”，瞄准先进，奋起直追，以一种见贤思进、见贤思齐的雄心壮志，全身心的投入到各项工作中去，努力创造一流的业绩。

4、学习几所学校的先进经验，推进我院更快更好发展

11.室内设计培训深圳 篇十一

今天，作为全球创意城市网络一员的深圳，正以无比饱满的激情演绎着作为“设计之都”的骄傲。深圳的工业产品设计、平面设计早已成为了优良设计的代名词，不仅在中国设计界展现出翘楚之势，而且在国际化视野中也彰显出了卓越魅力。

可是，深圳毕竟是一座年轻的城市，“设计之都”荣誉的赢取是把双刃剑。虽然它肯定了深圳作为经济特区改革开放30年来在设计领域取得的诸多成就，但也对深圳设计新一阶段的发展提出了更高的要求。作为人类文明表现形式之一的设计行为，只有经历历史的蹉跎沉淀才能以文化表征的形态起到真正推动联合国《保护和促进文化表现形式多样性公约》的意义。 如果深圳不能适时打造出一套具有内在联系且能够自我循环的传承体系，那么“设计之都”的美誉很可能只是昙花一现。要从根本上解决这个潜在危机，就设计教育工作而言，就必须从人才建设上着手，从本土设计师的培养抓起。只有在“教育服务于区域产业，产业促进教育”的模式形成时，深圳才能够切实担当起“设计之都”的责任，而不仅仅是在名誉上获得“设计之都”的称号。

以此为初衷，作为深圳最早建立的设计学院之一，深圳职业技术学院艺术设计学院经过两年多时间的艰苦努力，最终建立起“深圳职业技术学院设计之都创意·研发中心”。此中心筹建的目的，便是通过专家、教师和学生团队共同参与设计项目的创作实践，快速了解设计前沿信息，丰富和提升师生团队设计技能，为深圳设计教育的发展提供最直接且具有学术价值和实践意义的优秀案例，并深入研究这些艺术实践活动内在的学术价值以及对未来设计教育的影响。（图1～图4）

为了使“深圳职业技术学院设计之都创意·研发中心”的工作富有时效性和学术高度，本中心以“子工作室”的模式具体施行。每个子工作室由国内知名的设计师、设计教育家或设计机构领衔，这是设计之都背景下深圳设计教育发展路径的一种探索，同时也将丰富创意设计人才的培养模式。

深职院设计之都创意·研发中心现在已经完成了一期建设，下设7个创意子工作室，分别为：享誉国内外的深圳市平面设计师协会领衔的“GDC创意工作室”；国际知名的腾讯用户研究与体验设计中心领衔的“腾讯CDC数字媒体创意工作室”；世博会中国馆展示设计总监——中央美术学院黄建成教授领衔的“黄建成空间展示设计创意工作室”；国际知名平面设计教育家、中央美术学院肖勇教授领衔的“肖勇设计创意工作室”；著名工艺美术家刘子龙先生领衔的“刘子龙蜡染艺术创意工作室”以及由知名室内建筑师李瑞麟先生领衔的“室内空间设计创意工作室”、中国知名时尚首饰设计公司TTF总裁吴峰华领衔的“TTF时尚首饰创意工作室”。这七个创意工作室的确立是多次评估和考量的结果，其覆盖范围基本涵括了深圳市创意设计产业的优势领域，体现了深圳设计教育与本土创意产业经济对接的强烈意愿。

二、肖勇“城市印象”工作坊的展开

深职院设计之都创意·研发中心建立以来，每个子工作室都相继开展了一系列教研活动。肖勇“城市印象”工作坊便是其中之一。

此次由肖勇教授领衔的“城市印象”工作坊，其主题中城市的所指便是作为中国第一个“设计之都”的深圳。肖勇“城市印象”工作坊邀请了来自全国各地共10所院校的师生参与其中。他们包括中央美术学院7工作室、上海工艺美术职业学院、苏州工艺美术职业技术学院、中国美术学院职业技术学院、长沙民政职业技术学院、武汉职业技术学院、广东轻工职业技术学院、顺德职业技术学院、广州番禺职业技术学院和作为东道主的深圳职业技术学院艺术设计学院、媒体与传播学院。（图5）

年轻的“设计之都”——深圳带给全国各地师生们的印象究竟若何？这是一个很值得探讨的问题。苏轼云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。这句话用在学术中同样是适用的。来自全国各地的小设计师们将如何用自己的设计言语去描述深圳，是此次工作坊开展的最核心的问题。

三、“城市印象”工作坊的运行模式

肖勇教授领衔的“城市印象”工作坊于2013年5月20日上午9时在深圳职业技术学院设计之都创意·研发中心正式拉开帷幕。简短的开幕式结束后，10所院校的师生们齐聚深职院艺术设计学院会议室，听取了工作坊导师肖勇教授关于本次工作坊的开题报告。（图6）

在开题报告之前，有一个颇为重要的环节。肖勇教授问询了在座的师生中谁是首次来到深圳。这个细节一方面显示了肖勇教授的严谨，另一方面会大大有助于我们从多个不同面向去理解和分析深圳对于外界人士所形成的城市印象。随后，在肖勇教授的主持下，各个院校的带队老师对自己所带的团队进行了简要的自我介绍。这个环节将为之后的各院校团队打散重组减少陌生感，有助于不同院校师生间的相互沟通。

此后，肖勇教授针对“城市印象”工作坊的结构进行了详细解释。此次工作坊将打乱10所院校的师生顺序，按照 “深圳符号”、“视觉深圳”、“深圳人/深圳设计师”、“深圳：24小时”、“深圳360度”、“动态深圳”、“时尚深圳”的子课题展开；每个小组将得到其中的一个命题作为工作目标。这7个选题其实是一种思路的导引，比如“深圳人/深圳设计师”这个选题，其实已经揭示了深圳城市印象中一个非常特殊的面向，即深圳人与设计师的关系是密不可分的，这也是“设计之都”的特殊性所致。

在分组时，肖勇教授让大家根据自己的兴趣进行自由选择，（图7）但每组原则上不得出现来自同一院校的师生，且每组人数需控制在5-7人之间。他希望通过这个形式令大家能够营建出一种和谐且能够相互协调的崭新组织关系，并在此基础上充分发挥各自的特长，完成具有自己特色的高水平作品。（图8）关于作品形式，肖勇教授特意指出不限于平面设计领域，大家可以结合自己组别的特点创作出插画、摄影、拼贴、装置、影像、动态以及各类形式不限的设计作品，但是每一组必须有明确的分工并以A3草图记录每天的工作动态。（图9）这个安排体现了当下设计艺术领域中的“跨界”特征，也大大激发了学生们的创作热情。

关于最终的工作结果，肖勇教授提出必须包括作品展示、ppt汇报以及多媒体演示（5-10分钟）共3项内容。在开题报告结束后，重新分组所形成的7个工作组便开始了工作。每个小组将独立运行，但每个小组必须指定一位专员完成通讯稿，并将每日工作进程通过新浪微博、腾讯微博以及微信等网络平台实时展现。这个环节非常具有独创性，基于网络共享的实时展现良性刺激了各小组的工作状态，也为最终的作品成果回顾留下了清晰的工作脉络。

“城市印象”工作坊的开展模式打破了传统课堂教学的僵化格局，无论在人员组成、选题情况还是工作地点和工作方法方面都给予了参与项目的师生以较高的自由度。在这种状况下，大家才有可能真正的去用心感受深圳的印象，而不是在传统教学的固有框框中人云亦云。在深圳这个开放的前沿城市，这或许是一种最为行之有效的设计思路。

四、工作坊开展中导师控场的重要性

如果有针对性地就工作坊进行系统分析便会发现，在大多数情况下，工作坊开展的最终成果和效率取决于导师对整个工作坊氛围的控制能力。要令那些此前对深圳没有任何实际接触的师生打破思维困惑、从而获得较高的工作效率是需要导师进行指引的。（图10～图11）因此，在工作坊开展的第1天，肖勇教授就提出了“感受”、“发现”、“体验”、“探究”、“寻找”、“捕捉”、“分析”、“整合”、“创新”9个关键词，希望大家由此打开思路，为形成“印象”做好准备。此后，深职院艺术设计学院安排师生到大芬村以及OCT等创意产业较为集中的区域进行了定点考察。而此后的考察，便由各个小组独立协商进行。这种适时的引导将会大大的消除参与工作坊师生们的陌生感，有着“扶上马送一程”的作用。

虽然肖勇教授已经在开题报告时讲到了7个适用于深圳的切入点，但他还是以自己亲自参与的北京奥运会项目以及他周游列国的见闻为案例，在研究方法方面对所有参与工作坊工作的师生们进行了较深入的解读，以期能够开拓大家的思路。在言教中，肖勇教授风趣的言语展示了他的幽默乐观，这使得大家能够从紧张的思索中跳出来，通过一时的诙谐获得放松。从研究的角度看，导师个人魅力的塑造无疑大大增强了工作坊的凝聚力，这也是所有工作开展中最核心的要素。我们之所以选定肖勇担任工作坊的导师，也是基于此项考虑。（图12）

学术精湛的肖勇教授当然也有着他严谨的一面。这一点在各小组作品集中汇报时体现得淋漓尽致。虽然工作坊的模式是开放的，但是肖勇教授却要对每个小组的工作成果把关。导师允许大家用轻松的心态去进行创作，但是作品的完成度必须达到一定的水准。这种严格检验作品质量的态度是工作坊最终成果精彩与否的关键。可见，虽然表面上是开放的态势，然而实际上导师必须置身于工作坊实际运作的每一个环节，洞察工作的节奏，并针对每一阶段的气氛进行引导。（图13～图16）要令学生们做出优秀的“城市印象”作品，导师就必须对这个主题有着更为丰富的认识。因此，工作坊的开展不单单在考验学生，更多的是在考验导师，而究其根本，是在考验发起工作坊的组织单位和部门。

五、作品效果的呈现

在肖勇教授的指导下，7个小组终于在5月24日进行了成果汇报展。而展览所呈现的作品面貌，可谓五彩缤纷。这一切，都是在短短的5天之内所完成的。从这些较高完成度的作品上看，大家是倾注了心血和感情的。看着这些作品，我们便能够感受到深圳的“城市印象”，已经在每个小组同学的心目中都烙下了难忘的印迹。

“深圳符号”小组的师生，针对深圳的各种元素进行了比较和反复讨论，他们最终选定深圳市花“勒杜鹃”的形象为形式基础。通过几天来对深圳的观察，选取了包括地王大厦等在内的一系列代表性建筑为元素，完成了一组名为“绽放”的视觉作品。这组作品立意鲜明，体现了师生们将深圳印象图形化的能力，令人观来印象深刻。

“深圳视觉”小组的设计师们以其独特的视角创意在深圳区域内寻找不同的深圳人，发现他们与环境、文字之间的视觉关系，以求表现出对这座年轻城市的另类视角，以及深圳人对这座城市的热爱之情。“我爱深圳”是每个生活在深圳的深圳人最真实的情感，来自五湖四海的人们因为一个梦想移民来到这座城市，城市中的每个标志性角落都留下了深圳人对这座城市的视觉记忆与痕迹，巨大的文字与环境、与不同人物的互动组合真切地表达出人们的内心感受。（图17～图20）

“深圳人/深圳设计师”小组则采用了不同的思路，他们的作品主要利用摄影为创作手段，通过对不同人群的统一造型手段，表现出了一个和谐、朝气蓬勃的深圳人群体。这件作品强调了“人”的参与，使小组之外的普通人也纳入到了作品的创作中来，可谓是互动性作品中的典型案例。

“深圳360度”小组在创作思路上比较独特，他们没有从惯性的思维去考虑问题，而是找寻到了深圳这座年轻都市在快速发展过程中所呈现出的一系列问题。比如城市中的高楼大厦因增幅过快，导致了人们生活空间日益狭小的尴尬现状。城市在给人们带来便利的同时也大大削减了人们的生存空间。这件作品体现出了青年教师和学生们的思路，由此我们也可以捕捉到一个非常现实的视角，而这一点，对我们研究设计之都背景下的深圳设计教育有着重要的提示作用。（图21～图23）

“深圳：24小时”小组在表现形式上采用了动态影像。小组成员在24小时之内行走了深圳的多个角落，并用影像将之记录下来。在最终的作品呈现上，他们还制作了一个时钟似的“装置”作品，并用时间分布的方法展现了深圳的一天。这款作品体现出了时间在深圳这个都市的特定存在，反映了小组师生们对所选主题的深刻理解。

正如肖勇教授在工作坊的开题报告时所期望的那样，每个小组的作品都展现出了不一样的精彩。（图24～图34）而从参与工作坊的师生反馈中，也会发现他们虽然在这五天付出了大量的劳动，然而关于收获，他们都感到由衷的欣慰和兴奋。其实从这些纷繁各异的作品中，我们似乎也能够从中读出一些与以往不同的“深圳印象”。作为一座开放的城市，若能持续的建立起这种跨城市、甚至跨国的设计教育互动，那么便会有更多、更新的设计资讯被引入到设计教育共享平台中来，从而让我们的设计教育能紧跟国际设计教育的发展进程，不断焕发出新的活力。（图35～图36）

如何通过更有意义的形式给予设计学院的师生们以新的视野，令他们缩短与世界的距离，是我们要探寻的核心命题。此次由肖勇教授所主导的“城市印象”工作坊，便是我们现阶段基于此问题研究的一种思路。我们期望能够持续地开展一系列高水准的设计教育实践，能让更多院校参与到这个平台上来，让大家可以共同交流合作，协同创新，不断去探寻设计之都背景下深圳本土设计教育的发展路径。

周利群 深圳职业技术学院艺术设计学院院长，教授