泥工协议书范本（精选9篇）
1.泥工协议书范本 篇一
五、质量进度要求
1、按照业主或总包要求施工，严格执行“施工验收规范”和“质量检验评定标准”，确保工程质量达到优良标准。即：表面平整光滑、无马蜂窝及明显色差等现象。
2、按甲方制定的工程工期、质量、安全要求，合理安排、调剂和组织施工技术力量和生产工人。若甲方按施工组织计划需要采取24小时施工制，乙方必须组织好施工班组施工。
3、乙方必须保证各工种紧密配合，互相协作，搞好工种衔接配合，合理组织交叉作业，服从工地统一计划、安排，需要连续作业施工或突击施工的工作，必须按期优质完成，否则乙方承担由此引起的相关工种施工班组停工、误工损失费。
六、文明施工
1、严格遵守甲方制定的各项规章制度，遵纪守法，维护工地利益和秩序，搞好宿舍卫生。
2、全部带好身份证等证件外出就业证件，不带身份证工伤事故不得报销任何费用，不准收留在逃刑事犯，不准雇用童工和不能从事建筑工作及带病的人员，违者处以罚款外，立即职退工作，不准留宿外来人员。
3、完工时做到工完场清，节约材料，严禁浪费。每施工完一层(段)，上一施工层(段)必须清理干净。
七、安全生产
1、乙方保证组织对本班组人员经常进行安全生产技术交底，安全文明教育。
2、甲、乙双方应重视安全，甲方必须加强安全管理，完善安全规程制度，作好安全设防。乙方有权拒绝违章指令，有权拒绝使用不符合安全规范的材料、设备。
3、对违反操作规程不注意自身的安全所造成的事故，后果由乙方班组负责，项目部不承担任何责任。(具体遵守照安全合同)
4、非专业人员不得用工地任何机械设备，由此造成安全及损失由乙方负责。
5、乙方人员必须遵守工地各项规章制度，严格执行国家《安全生产操作规程》及《建筑工程强制性条文》。班组各行其是必须协调好各工种的施工环节，不人为制造安全隐患和安全事故，切实搞好安全生产。
八、双方责任：
甲方：
1、提供乙方施工人员工伤保险，并承担保险费用。
2、提供乙方施工时的临时设施及施工用水、用电、食宿场所。
3、协调有关工种各班组间的衔接关系、保证工地所须机器及配件。
4、公布工地各项管理制度，对工程进度、质量、安全、文明施工、材料等进行检查、督促。
5、对乙方违反各种管理制度人员，违反操作规程，违反安全生产、文明施工规定，对工程质量粗制滥造、浪费材料、没有技术且不服管理的人员，违法乱纪人员有权批评教育、按章处罚、甚至清退出场或送交有关部门处理。 乙方：
1、乙方施工人员年龄必须保证在18周岁至50周岁，身体健康，思想素质好，遵纪守法，维护甲方的形象及利益，技术工种必须是具有一定水平的熟练技工。
2、乙方必须严格按照施工图要求施工、国家施工及验收规范、甲方施工组织设计、技术交底及其要求施工。乙方人员进入施工现场后，必须接受甲方施工管理人员的管理和监督，服从安排，听从指挥，熟悉并遵守甲方的有关规章制度，严格按施工操作规程施工，若因乙方违规操作造成上级各主管部门对甲方进行罚款，其一切损失及费用均由乙方全部承担。
3、乙方负责对进入现场的施工人员进行安全教育，并严格执行安全操作规程，加强安全生产，凡未经安全教育，一律不准上岗，乙方非操作人员不得擅自操作各种机械、电器设备，违者后果自负。
4、在施工期间，由于乙方原因所造成的任何纠纷，一切责任和费用均由乙方承担，甲方只参与协调处理。
5、文明施工，做到场地无乱堆、乱放材料现象，对施工中清理的碎渣、包装箱、纸屑等要及时清扫，并按甲方指定的地点堆放，做到工完料净场地清。
6、养成良好的职业道德，节约材料。对浪费材料、乱丢、乱放者，甲方视情节轻重予以罚款。对偷盗材料者或发现偷盗隐瞒不报者，甲方将按材料实际价值10倍予以重罚。
7、严禁在工地打架、斗殴和赌博。凡动手打架者，不论有理无理，每人次罚款1000元，未经甲方许可，不准留宿外来人员，不得在厕所以外其他地方大小便，否则，除责令清扫外，每人罚款100元。
8、乙方自用劳动工具(包括小型机具、个人工具)、劳保用品、病事假补助等均由乙方自理。
9、乙方对上报计划所申购的材料负责，若申报浮夸造成浪费，其损失由申购人全部承担。
10、严禁分包或转包，如乙方擅自将所承包项目转包给他人，甲方有权解除本合同，并不向转包人履行任何支付义务，乙方负责在三日内将转包人清退出场，一切费用和责任由乙方承担，转包人每逾期一天退场，乙方向甲方支付违约金壹万元人民币，因此导致工期延误时，由乙方承担违约责任。
八、违约责任
1、服从甲方管理人员安排、调度。服从甲方和有关人员对工程质量、进度、的安全生产、文明施工进行监督、检查、评比，不得有任何抵制的情绪、言语和行动。不得罢工闹事、打架，否则不论对错每次处以1000-元罚款，并承担一切后果和由此产生的经济损失。
2、乙方如不能按甲方工程进度以至影响工期，甲方有权将乙方清退出场，已完工程量按承包单价的50%结算工资，如因乙方原因不能完成的工程量，甲方有权按承包单价3倍发包给其他方。如乙方提出自动退场，甲方按乙方已完成工程量的50%结算给乙方。
3、因施工原因引起的质量不符合标准必须立即返工，直至符合约定质量标准为止，并承担由此产生的一切相关费用。
4、讲究文明卫生、爱护公共设施，如发现违反者，每次处以50-100元罚款。
5、重视综合治理：严禁职工在工地打牌(包括麻将、扑克)或发生其他赌博行为，职工不得在工地打架，发生打架行为无论对错，均按每人每次处以1000元罚款。
6、进入施工场地必须佩戴好安全帽，否则每人次罚款20元。
7、乙方在保证工程量质量的前提下，应节约材料，违反者罚款50-500元。
8、由于本工程工期紧短，并对具体约定的2月21日进场人员有具体要求，双方约定22日开工必须保证有40人进行施工，并且要求乙方及班组长必须全天候住守工地跟班管理，有事需经甲方主管施工员同意后方可离开。未经同意或未按时回工地，每次罚款100元，从承包价款中扣除。
9、由于乙方未按双方约定保证施工人员按时到场，按缺少人数150元/人·天从承包款中扣除。
九、工伤安全事故处理
1、工伤事故引起的医药事、陪护费、误工费总金额在伍千元以内(含伍千元) 由乙方负责全部费用，甲方协助办理保险理赔。
2、工伤事故引起的医药费、陪护费、误工费总金额在伍千元以上时，属意外事故性质，由甲方与乙方各承担50%;如属乙方保护不到位或由于乙方人员违章操作性质，由乙方承担60%，甲方承担40%。
3、医药费、陪护费、误工费的计算以正规医疗机构发票和国家标准计算。
十、附则：
1、本工程一般不再签计时工，施工合同外所签的计时工按50元/工日进行计算。
2、上述合同约定若乙方违约，因工程进度、质量、安全施工等原因造成损失，全部由乙方承担一切责任，并且甲方可以随时对乙方处罚，直至退场或中止合同。
3、本合同系双方在平等、自愿的基础上签订，本合同的相关约定，属双方自愿商定条款。
4、本合同未尽事宜，双方协商解决。
十一、其它：
乙方签订附件一《安全文明施工承诺书》书，该承诺书为双方协定 条款，与本合同具同等法律效力。
本合同一式二份，甲乙双方各持一份，与安全合同及工地管理制度同时执行方 可生效。帐目结清、款项付清失效。
甲方(签章)：
乙方(签章)：
年 月 日
年 月 日
2.小班泥工:冰糖葫芦 篇二
在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受幼儿喜爱，孩子们对玩泥工非常感兴趣。当你给他们一团泥时，他们会很高兴地反复捏着玩，这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。
“冰糖葫芦”是幼儿熟悉的，感兴趣的物体形象，来源于幼儿的日常生活，是幼儿所熟知的食物之一，根据小班幼儿的泥工表现的特点设计此课题，目的是通过“冰糖葫芦”这一泥工教学活动，让幼儿在积极的活动氛围中掌握了团泥的技能，增强幼儿手的协调性、灵活性，充分体现了玩中学，学中乐的思想。正如《刚要》中所说的，“即符合幼儿的现实需要，又有利于長远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”
活动目标
1.初步掌握分泥、团泥的技能并学习用辅助材料连接橡皮泥。
2.锻炼幼儿手部肌肉动作。
3.激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：
1．毛绒玩具小熊一个、《冰糖葫芦》歌曲视频、生日歌曲磁带、录音机。
2.实物：冰糖葫芦、幼儿人手一份橡皮泥、一块泥工板、一根吸管、一个盘子，蛋糕盒一个（装饰成蛋糕状，上有花泥）。
活动过程：
一、导入活动，激发幼儿兴趣
师：今天班上来了一位客人，它是谁呢？（出示小熊）这只熊的名字叫欢欢，欢欢说：大家好！很高兴来到这里，今天是我的生日。
师：今天是欢欢的生日，欢欢最想要什么样的礼物呢？欢欢：“我想要…...,这样吧，请你们看一个短片来猜一猜”。
二、播放歌曲《冰糖葫芦》视频
提问：
1.欢欢想要什么生日礼物？
2.你吃过冰糖葫芦吗？
3.冰糖葫芦是什么样子的？
4.吃起来什么味道？
三、出示冰糖葫芦，让幼儿理解冰糖葫芦的制作方法
师：今天老师带来了冰糖葫芦，冰糖葫芦是山楂做的，人们把圆圆的山楂洗干净，用竹签把山楂一个个穿到竹签上，最后一个山楂不要穿过头，然后把冰糖放在锅里考热融化，最后浇到做好的山楂串上，冰糖葫芦就做好了。
四、学习制作冰糖葫芦
1．介绍制作任务
师：“今天欢欢过生日，老师为它准备了一个生日蛋糕，我们每人做一串冰糖葫芦，把冰糖葫芦插在生日蛋糕上，做成一个大大的冰糖葫芦蛋糕送给欢欢，好不好？
2.教师示范制作方法
（1）打开橡皮泥盖子，取出红色的橡皮泥。
（2）把橡皮泥先分成一样大的两份，再把它等分成四份。
（3）拿起一团橡皮泥放在手心，把它团圆，一定要团的圆圆的，团圆的时候，我们的手其实也在画圆圈呢！（把橡皮泥团圆成圆圆的“山楂”并放到小盘子里）
（4）拿起吸管，从这个山楂中间穿过去，穿到这里就差不多好了，不要再往下穿，因为下面是手柄，再接着穿一个，两个山楂要靠在一起，再穿一个，也一样，这个山楂要和下面的山楂靠在一起，最后一个山楂也要靠着下面山楂，而且一定不能传过来，你们看，山楂一个接着一个，冰糖葫芦就做好了，小朋友你们会了吗？那就开始做吧！
五、幼儿制作冰糖葫芦，教师巡回指导
六、幼儿把做好的冰糖葫芦插在生日蛋糕上， 点评
“我们来看看谁的冰糖葫芦做得最棒！”（从团圆技能和山楂是否靠在一起及最后一个山楂不穿过头几方面点评）
七、为欢欢唱《生日歌》
师：欢欢看到冰糖葫芦蛋糕，非常开心，它说：“谢谢小朋友！”欢欢的生日会开始了，让我们一起来为它唱生日歌吧！（幼儿围在生日蛋糕四周唱生日歌）
八、品尝冰糖葫芦
3.工程承包协议书泥工 篇三
甲方：江西新一建筑工程公司莱卡项目部 乙方：泥工：
身份证：
经双方协商同意，甲方将莱卡小镇
楼，泥工所有项目委托乙方承包施工，为明确双方职责。并由双方认真审核图纸及会审和洽谈，同时达成以下协议条款：
一、工程名称: 莱卡小镇商住楼
楼泥工所有工程项目，按图纸施工，按图纸面积决算，不签证点工，不增加其他任何费用，如遇图纸更改，按现行定额计算，或双方协商处理。
二、工程价格: 本工程单价一次性包干，各种单价一次性确定，双方不得变动。泥工：按图纸面积计算商铺36＃、37＃、57＃、58＃为93.8元/㎡。人防上部38＃、39＃、55＃、56＃为83元/㎡。其余为81元/㎡。
施工期间使用的各种机械一律由乙方自行安排专业人员操作，其费用在承包范围内。工程使用的物料提升机如木工，钢筋工使用仍由泥工负责指派专人操作。由项目部一次性按每幢2600元付给工资。
三、承包范围: 承包该幢楼图纸内的所有项目，不含土方工程，外脚手架，屋面上部脚手架。化粪池、下水道、卫生间管道吊模，楼梯间表箱封堵。除此外所有工程项目均在泥工承包范围内。
泵送混凝土除由搅拌站负责搅拌外，其余接管，拆管，装管，管卡搬运堆放，上部混凝土振捣，抹平，所有操作及混凝土养护均在承包内。搅拌站搅拌混凝土按15元/M扣回项目部。考虑北区地泵砼不一定能打过去，如地泵不能打砼，则15元/m砼不扣。另增翻斗车六只。
33泥工自放线至屋顶造型完工，各种内粉及外贴结束，室内楼梯踏步贴地砖，如±0.00框架梁以下砌墙、粉刷，基础承台扎泵管架，所有砼浇捣泵管拆装运输堆放，扣件清检堆放，龙门桩拆除清理堆放，手推车临时架搭拆清理堆放，门窗预制过梁，含配钢筋浇砼，砼木砖制作，预制空心板找平安装，厨房卫生间泛水浇捣，屋顶上部所有造型砼浇捣，砌墙、粉刷。通风层内砌墙、粉刷、砼柱粉刷。室内及通风层砌墙，粉刷脚手架，阳台栏杆扶手塞实粉刷，地面土方整理，散水坡等工程均在承包范围内。场地砖头清检干净，筛下砂头及时清运堆放。墙体窗户上下对齐，留有足够粉刷位，影响外贴返工自负。
上述事项，乙方工种应做事项，如不能及时完成或施工期间房屋四周脚手架下杂物未及时清理及出现任意乱抛乱丢现象，甲方有权另请其他人清理，其费用按实际发生在其工种承包款内扣除，乙方不得有异议。
四、工期奖罚: 总工期为260 天（日历天）。从开工之日起计算至工程全面竣工验收。含春插，双抢，秋收，节假日。在此期间不增加任何补贴。施工期间必须按项目部工程进度计划要求完成，如拖迟施工进度半月以上，甲方有权另换队伍，乙方无异议，并承担由此造成的直接及间接费用。按工期完成，提前一天奖200元，推迟一天罚100元，以此类推。
五、工程质量: 严格按施工图纸，验收规范要求施工，工程质量及节点细部要求达到100%合格标准，如发生未按图纸施工及施工中马虎了事，造成返工的，乙方应自行拆除及承担返工一切费用，并给予按定额计算二倍以上的罚款。
六、付款方式: 每栋楼按实际楼层加屋顶和基础，也就是增加二层计算付款。完成基础付一层，即每层付砼部份50%工资。屋顶出水后付清砼部份工资70%。内外墙完工付15元/㎡，内外粉刷完工付30元/㎡，外贴部分完工付12元/㎡，余款竣工验收后，扣除泵送混凝土款后一次付清。付款方式：按当月实际完成工程量，填报付款申请单，经施工员核实工程量签字，交项目经理审批后方可付款。
七、安全生产
所有施工人员进入工地必须戴安全帽，未戴安全帽者，一次罚款每人20元，各施工队班组所需要安全帽，凭现金到项目部购买，工程完工凭项目部收据及旧帽交还退款，施工使用的人力翻斗车由甲方按每幢楼8只一次性提供，并一次性给予修理费500元包干，除此以外，一切用具及费用自理，施工过程中乙方应严格按操作规程施工，严禁违章作业，如出现工伤事故，一般事故由乙方承担（即2000元内）超过部分根据事故原因而定。
八、其他事项: 为更好的健全规章制度，凡承包的人员应在工地自行制作，不得层层转包，若发现转包，项目部有权另换队伍，乙方无条件服从。现场应按文明标化施工，杜绝不良现象，不文明行为，特制订奖罚办法制（详办法制）。
本协议一式叁份，双方各执一份。报公司备查一份，未尽事宜，双方协商解决，自签订日起生效，具有法律效力。
附奖罚办法制：
甲方：江西新一公司莱卡项目部 代表 泥工：
年 月 日
奖 罚 办 法
1.进入工地不戴安全帽或穿拖鞋者，每人每次罚款20元。2.施工现场房内，楼内大便者每次罚款50元。
3.偷盗夹带物品者每次罚款200元，情节严重送司法机关。4.未按混凝土，砂浆配合比施工，发现一次罚款200元。5.未按规定及时养护混凝土，每次罚款100元。6.乱抛物品者每次罚款50元，如伤及人员加倍处罚。7.首次复检不合格罚款200元，二次复检不合格罚款500元。8.打架闹事者罚款200元，情节恶劣移送公安机关。9.有意造成同监理工程师吵闹者，每次罚款100元。
10、擅自动用电器机械者，每次罚款50元，造成后果，从严处理。
本奖罚办法制度协议书同等生效。
4.泥工协议书范本 篇四
___设计有限公司
本协议由下述双方于 年 月 日在_____签署。
甲 方：_________
法定代表人：_________
地 址：_________
邮政编码：
乙 方：
身份证号：
家庭住址：
邮政编码：
鉴于：乙方受聘在甲方任职，并获得甲方支付的劳动报酬。根据相关法律、法规的规定，本协议双方就乙方在甲方任职期间及离职以后保守甲方的机密及不得利用知悉和掌握的甲方机密从事与甲方产生或可能产生竞争的工作、业务的有关事项，兹达成如下协议，以资信守：
第一条 除非另有约定，本协议中下述用语含义如下：
1、机密：甲方拥有或使用的全部技术秘密和商业秘密等。
2、技术秘密：包括设计方案、硬件设计文件（含设计图）、软件、数据库、设计、记录、图纸样品、模型、工作手册（报告）、文档、相关的函电等；该等技术秘密包括甲方及其关联公司的国内外专利技术、专有技术以及对公司知识的使用方法与组合。
3、商业秘密：包括客户名单、商业合同、协议、意向书、备忘录、法律事务信息、人力资源信息等。
4、智力成果：包括任何形式的（不限于书面的、数据的、电子的方式）规划设计方案草案、修订案、方案、技术数据、开发的软件、模型及其他信息载体或产品等。
5、任职期间：以乙方从甲方领取工资为准，并以该项工资所代表的工作期间为任职期间。任职期间包括乙方在正常工作时间以外加班的时间，而无论加班场所是否在甲方工作场所内。
6、离职：以本协议甲、乙双方签署的劳动合同所规定的任职期限届满或任何一方明确表示解除劳动关系的时间为准。乙方拒绝领取工资且停止履行职务的行为亦视为离职。
7、私自承揽：指没有得到公司的书面指派，以任何形式与公司的客户接触，并以个人名义接受其委托从事与公司业务相关的活动，以谋取私利的行为。
第二条 本协议双方确认乙方在甲方任职期间，因履行职务或者主要利用甲方的设施、设备、机密、条件等所开发、设计、制作完成的智力成果，属于职务成果的，其所有权均属于甲方。甲方可以在其业务范围内充分自由地占有、使用、收益、处分该等成果，并可以进行生产、经营、投资、合作或者向第三方转让。乙方不得扣留或向甲方隐瞒任何资料、信息，并应采取一切必要的行动确保甲方取得和行使所有权（包括但不限于专利的申请、商标注册、软件登记等）。
第三条 本协议双方同意并确认，乙方在甲方任职期间所研究开发、设计、制作完成的成果，乙方认为应由其本人享有知识产权的，应当
于该等成果完成后__日内通知甲方。甲方经核实，认为确系非职务成果的，由乙方依法享有该等智力成果的知识产权。甲方未经乙方同意或授权，不得利用该等成果进行生产、经营、投资、合作或者向第三方转让。乙方转让其非职务成果时，甲方在同等条件下享有优先受让权。本协议双方同意并确认，乙方在甲方任职期间开发设计的，但没有主张权利的任何智力成果均应推定为职务成果。甲方可以利用该等成果进行生产、经营、投资、合作或向第三方转让。
第四条 双方对于乙方在甲方任职期间开发完成的成果权属有异议的，应友好协商解决；协商不成的，通过有关法律途径解决。
第五条 本协议双方同意并确认，乙方在甲方任职期间，必须遵守法律、法规和行业惯例以及甲方规定的保密规章、制度，履行与其工作岗位相应的保密职责。甲方的保密规章、制度没有规定或者规定不明确之处，乙方亦应本着谨慎、诚实的态度加以善意理解，并采取任何必要、合理的措施，维护其于任职期间知悉或掌握的任何属于甲方或者虽属于第三方但甲方承诺负有保密义务的机密。
第六条 本协议双方同意并确认除了履行职务的需要之处，未经甲方同意，乙方不得以泄露、告知、公布、发表、出版、传授、转让或者其他任何方式，使任何第三方（包括按照不得知悉该项机密的甲方其他职员）知悉属于甲方或者虽属于第三方但甲方承诺负有保密义务的机密，也不得在履行职务之外使用该等机密。
第七条 本协议双方同意并确认，乙方在任职期间禁止与甲方的客户私下接触并私自承揽任何业务。否则，甲方有权单方解除劳动合同，并不予乙方任何补偿。甲方并有权要求乙方赔偿甲方的损失，损失额为前述业务的合同金额。
第八条 本协议双方同意并确认，乙方任职期间禁止向除甲方以外的第三方介绍与甲方所从事的业务相同或类似的业务。乙方任何形式的离职，均不得将已形成的或者将形成的业务带走。否则，乙方应赔偿甲方的损失，损失额为前述业务的合同金额。
第九条 本协议双方同意并确认，乙方离职（包括但不限于劳动合同期限届满或乙方劳动合同期限届满前因任何原因离职）后，仍应对其在甲方任职期间接触、知悉、掌握并属于甲方或者虽属于第三方但甲方承诺负有保密义务的机密承担与任职期间同等的保密及不擅自使用相关机密的义务。乙方不再承担保密义务的期限为甲方宣布解密或者该等机密实际上已经公开。
第十条 乙方因职务上的需要持有或保管的一切记录着甲方机密的文件、资料（含照片）、图表、笔记、报告、信件、传真、磁带、磁盘（软盘、硬盘）、光盘、仪器、录音（像）带以及其他任何形式的载体，均归甲方所有，无论该等机密是否具有技术或商业价值。
第十一条 本协议双方同意并确认，乙方应当于离职时，或者于甲方提出请求的时候，返还全部属于甲方的财物，包括记载着甲方机密的一切载体。
第十二条 本协议双方同意并确认，乙方在甲方任职期间及离职后，非经甲方事先书面同意，不得利用其获得、知悉或掌握的甲方机密，在中国境内或境外，以任何方式（包括但不限于由其单独经营，通过
合资经营，或对另一公司或企业持有股份或拥有其他权益等）经营或参与经营与甲方构成或可能构成竞争之任何业务或活动。
第十三条 本协议双方同意并确认，乙方在甲方任职期间，非经甲方事先书面同意，不得直接或间接地从事同甲方业务具有竞争性的业务（不得在与甲方构成或可能构成竞争的其他企业担任任何职务），不得向甲方的竞争对手提供（无论直接或间接）咨询性、顾问性服务，不得唆使甲方的任何其他员工接受外界聘用。
第十四条 乙方如违反本协议项下的保密及竞业禁止条款的约定，即视为根本性违反协议的约定，甲方有权解除劳动合同。如果乙方的违约行为给甲方造成了损失，乙方应赔偿甲方的全部损失包括但不限于甲方全部实际损失和预期利润。
第十五条 因执行本协议或与本协议有关的争议，双方如果协商解决不成，任何一方均可向仲裁委员会提请仲裁。上述约定不影响甲方请求知识产权管理部门对侵权行为进行行政处理。
第十六条 如果本协议的部分或全部内容与本协议双方在本协议生效前签署的其他书面协议或口头约定相抵触，应以本协议为准。
第十七条 本协议双方同意并确认，双方在签署本协议之前均已仔细审阅本协议，并已确切了解本协议各项条款所述的内容以及所涉及的法律后果，且愿意遵守本协议的内容。
第十八条 本协议一式两份，双方各执一份；每份具有同等法律效力。第十九条 本协议自双方签字或盖章之日起生效。
甲方： 乙方：（签字）
5.代管协议书范本 篇五
(以下简称乙方)
兹就托管行销一事,本着友好、诚意的原则,经双方协商同意如下条款:
第一条 合约期限与权利
1.双方合约自 年 月 日起至 年 月 日止。
2.乙方自合约生效日起，得以代表甲方于、、、设立专柜或批发零售业务。
3.乙方受托范围内所销售的品牌如下：
中文 英文
花雨伞（阿诺帕玛）arnold palmer（ap）
亚 伦 alen（al）
洋迪 yunding（yd）
4．托管期间甲方如有其它品牌推出，乙方享有优先代理行销权。
5．双方合作期间内，如有大量批发或团购而须甲方业务配合时，甲方应全力支持。
6.合作期限内，若因供货或给付无法正常配合而须提前解约者，应事前40天内以书面告之；经双方友好协议后，由甲方无偿接收原授权托管行销范围之地区。
7.乙方于托管地区与商场及批发商签约动作，应透过甲方直接签认盖公章使得生效；若私下签约而被发现者，甲方有权随时终止委托协议，并没收乙方应得之管理费。
第二条 管理与责任
1.乙方于受托代管期间，应按甲方设定之商圈及指定商场，优先争取进驻机会；并努力达成甲方预计之配合条件设立专柜（或代销柜）。若超出指定柜数或区域，须征得甲方书面签认许可，方可继续执行开发业务。
2.乙方应依甲方需求，认真拜访并建档记录，随时提供甲方完整情况，以便甲方调整商品政策，保持货品之充足。
3.双方合作期间，乙方应按甲方指定日期，每周、月、季资料填写，并定期传递返回甲方；若遇地区情况不同，乙方应主动建议甲方变更政策，提出数据证明，以供参考。
4.乙方于受托期间，应随时派员巡视店柜，关心柜组人员，并有责任经常探视商场主管掌握情况，于第一时间内会知甲方，以抢先机。
5.托管期间之店柜于每月追加补充的商品，应按所配合商场固定盘点日配合结算；或依甲方指示日期盘点，若有盘差应由乙方出面要求商场或营业员吸收，甲方酌收售价之40%（成本价）。若营业员薪资及奖金是委托乙方代为给发，盘差则由乙方自行吸收，甲方不予负责。
第三条 结帐与给付
1.甲方委托乙方管理期间，应依各店柜每月实际 营业总额 含税）的8%为乙方受托管理之费用，不再另付予乙方。
2.合作期间乙方若有批发零售之业务，甲方提供上述品牌并按统一售价的40%（不含税）为乙方进货价格及应开具发票予乙方。
3.凡批发零售业务，乙方须于订货时先付实收款项的30%，并在双方验收无误后10日内给付结清。
4.乙方因业务需要须甲方出面与商场签约的店柜，其结付对象又是甲方时，甲方除配合增值税发票外，并得依所签约商场的结付方式配合，乙方管理费用结付周期与签约商场给付周期一致。乙方进货金额与甲方所结付货款相比：若有余额，待甲方货款入帐第3个工作日将余款转付乙方；若出现不足，经双方对帐无误后10日内给付结清。（但第一次是按两次结算周期核算，若有余额或不足依上述办理。）
第四条 换季与促销
1.凡新品上市10日内，乙方应按甲方标示的统一售价进行销售，若遇商场举办促销让利，需书面得到甲方签认许可后，方可进行促销；对一般商品乙方得以85%以上让利顾客。
2.甲方于每年二次换季前，乙方应依受托地区的商场情况及惯例，在活动15天前主动提供甲方参考。
3.每季度活动前，甲方将主动视销售分析，提供个案处理之让利；经书面授权后乙方得立即将商品集中至指定店柜或另僻场所统一处理。若乙方有意买断甲方可另价计算，结算方式则于次月5日内给付结清。
4.乙方为方便甲方配合商场进行促销让利，应于进驻商场前，为甲方全力争取百货折扣降抽之利益：
八折以上————由甲方自行吸收
七折 ————降抽3%
六折 ————降抽4%
五折以下————降抽5%（含五折）
特价花车————另议
以上情况不含甲方自行让利促销与非商场要求配合促销。
第五条 其 他
1.凡货品进退均由甲方付款，双方自行解决打包与托运事项。
2.双方于接货前之遗失或物损的商品，应由发货方自行负担及有关保险。途中若遇重大遗失情况，双方应各自分担一半。
3.与商品有关之生财器具应由甲方自行处理，若受托地区急需使用，乙方有责任会知甲方同意后，先行代购解决。
4.甲方应视情况提供与商品相关之包装用纸袋、塑料袋及广告用贴纸等予乙方。
5.甲方应随时补充规范报表、单据及相关营业用表单予乙方填写使用。
第六条
6.幼儿园泥工教学的策略 篇六
一、运用泥巴游戏，引发兴趣对孩子进行泥工教育
让孩子尽情地玩泥巴，而不加以任何的限制和示范。孩子进入幼儿园后，对一切都感到新鲜，都觉得有趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”幼儿感兴趣时注意力最集中，感知力最强，掌握知识技能力最快，兴趣是幼儿认识一切事物的前提。孩子在玩泥巴过程中表现出了很多的创造性。比如让幼儿边说儿歌边玩摔泥巴游戏：抟泥巴、捏泥巴，啪啪摔泥巴。同时让幼儿边玩游戏边思考如何摔泥巴声音会更响。然后再让幼儿观察摔响后的泥巴上有什么？引出补洞。边补洞边说儿歌：东一下、西一下，快来帮我补大洞，捏一捏、拍一拍，稀稀的饼子补一块。？再如：孩子随手拿来搓几下，搓出个圆球，他们就叫它是“篮球”，多搓几个，他们称之为“元宵”，放到一个压出来的“碗”里面，就可以“吃”了；放手心搓一下，又出来一个胡萝卜；用手把胡萝卜顶部往上一捏就变成鸭子的脖子，把最上面用手一压鸭子的嘴巴就出来了。把一块方泥切去几刀，变成了一辆小汽车……在这种“过家家”式的“泥巴游戏”中，孩子的兴趣都很浓，也能做出不少东西来。
二、利用儿歌的形式把塑造形体的步骤、要领说出来
从语言感知——形象思维——具体行动，训练手部技能技巧的发展。例如：在泥工活动做香蕉中，可把做香蕉的要领编成儿歌：黄泥巴，搓长它，弯成小月牙；月牙排一排，变成香蕉一大把。把做蜗牛的要领编成：卷个花卷做蜗牛壳，搓个长条做蜗牛身，再伸出两个小触角，小蜗牛爬的慢吞吞。做小鸭的要领可以编成：团，团，团成一个小圆子；搓，搓，搓成一个胡萝卜，捏，捏，捏成一只小鸭子。在组合造型小鸡和小鸭中，也可把要领编成：椭圆身上捏尾巴，圆圆头上粘眼睛，两个尖嘴给小鸡，扁扁嘴巴给小鸭，小鸭背着小鸡过河找妈妈。
三、塑造形体时配上一个动听的故事
孩子是天生的艺术家。他们稚嫩而新颖的创造性表现需要教师以真诚、喜悦之心去发现、去接纳、去欣赏，更需要引导他们不断地创新。在塑造形体的组合过程中，可以让他们按下列步骤去想去做：谁？在哪里？干什么？周围还有哪些东西？按这个顺序去制作安排，大部分孩子都能一边做一边随口念出故事来。如在一次泥工活动中，孩子们在短短二十分钟时间里凭着自己的想象各自创作出了“三只羊”、“蜗牛的一家、“小海豹和小长劲鹿”等主题不一、形象生动的泥工作品。“小海豹和小长劲鹿”这一作品令人叫绝，造型是一只小海豹爬到凳子上，用头顶着碗给受冻的小长劲鹿喂热的海带汤，想不到那凳子下面还有弹簧。他们做起来虽然很简单，但都是全身心去投入的，做得很认真。最后，我让他们对着自己的作品，编出一个故事讲给大家听，有的作品虽然看似简单，但是讲起来，故事却很长很动听，说明他们制作时，都是用“心”去做的。通过这样的练习，在不断提高动手制作能力的同时，也锻炼了孩子的口头表达能力、形象思维能力和逻辑思维能力。
四、采用泥工与绘画相结合发挥幼儿的想象力和创造力
根据作品内容，有选择的将泥工与绘画相结合。经过每个主题单元的泥工练习后，孩子对物体的基本特征有了比较清楚地认识，这时候，就可以让他们以绘画的形式，将泥工作品的内容表现出来。通过这样的交替综合练习后，不但提高了绘画、泥工的技能，也大大锻炼了孩子的动手动脑能力，这对发展孩子的想象力和创造力，有着不可低估的作用。
五、巧用内容归类系列变化学习方法，探索出泥工制作变化的规律
如胡萝卜形系列，就是依据某些事物基本部位像胡萝卜这一特点，通过拉伸、接合等方法，塑造出不同的物体。就象胡萝卜形通过变化，可塑造出辣椒、香蕉、黄瓜、玉米、飞机、鲨鱼、鲸鱼、金鱼、老鼠、乌龟、鸭子、鹅、青蛙等。再如瓶子形系列，依据某些动物身体类似瓶子形状这一特点，由基本形变化塑造出不同动物，如：猪、羊、大象、牛、孔雀、鹿、公鸡、母鸡、鸽子等。这样，以点带面，老师可以省去许多精力，而且他们在手把手的教与学中，建立了友情，培养了集体主义和互帮互学精神。
六、运用图形教学开展泥工活动
小班：上学期提供各种形状、颜色的小模具做动物饼干，孩子在这一种情境中是非常快乐的。下半学期能运用搓圆、压扁、分泥等方法进行简单的造型。用单个圆添加想象（适当运用添加物）。
中班：上半学期会用两个或两个以上的图形变形组合有想象、继续投放多种添加，下半学期能用多种泥工的表现形式：线条组合泥工制作、平面图形组合泥工制作、半立体的图形组合泥工制作、立体的图形组合泥工制作，体验不同于绘画的作画效果。
大班：会用多种不同材料的添加物进行立体造型，并能在情境中与同伴合作分工。
玩泥是孩子的天性。他们通过游戏泥土，将天真浪漫的造型带入自由创作中，用橡皮泥这种媒介，记录对生活经验的感受，获得情感的发泄，自由创作的快感，使其真正成为开启幼儿智慧大门的钥匙，这便是我们对孩子进行泥工创作活动的意义所在！总之，泥工活动对幼儿发展有着深远的影响，在幼儿园的教育中具有重要的意义，教师要充分发挥泥工的作用，使其成为促进幼儿全面发展的有效手段。
7.分家协议书范本 篇七
甲方：郑栋
乙方：郑权
丙方：郑新
兄弟三人均已经成婚，准备分家另过独立生活，为划清
产权，避免争议，团结和睦，经父亲、母亲，以及村两委、妹妹郑翠芝见证特立此分家协议书，以及父母今后赡养义务。
协议书条款如下：
一、房产分割：原有宅基地一处，建房五间。兄弟
三人各一间，另外两间归父母所有，用于父母的养老。
二、甲丙哥两个各出资1500元给乙方，乙方出去盖
房。
三、原来哥三个的三间房归甲丙所有。
四、父母所有的的两间房百年后由父母支配。
五、父母的赡养协议：
1、口粮由甲乙丙共同承担。
2、父母的医药费以及其他费用由兄弟3人共
同承担(在父母用去其本人所拥有的部分钱物之后不够
部分)，3、当父母卧床不能自理时，兄弟3人轮流照
顾，轮到一方照顾时，如果需顾保姆的，费用由顾保姆
方自理。
六、本协议共2页一式四份，父和母、甲、乙、丙各执一份，一经签字按手印，兄弟双方对以上协议均不得反悔。未尽事宜兄弟三人协商解决。
立协议人：
父亲：郑桂荣 母亲：蔡桂芬大儿子：郑栋
二儿子: 郑权
三儿子：郑新
见证人： 女 儿：郑翠芝
见证人： 西丁村村委会：
8.就业协议书范本 篇八
篇一：应届毕业生就业协议书填写样板
编
号：XXXXXXX（唯一编号，不能更改，调换）
普通高等学校毕业生就业协议书
（样本）
用人单位（甲方）：(公司完整名称，与后面盖章单位名称一样，如果是人
事章，不需要写出“人事部”
例如 章是“福州市大成公司人事部”这只要写“福州市大成公司”
毕业生（乙方）：****（本人名字）学校： 福建船政交通职业学院
备注：（1）标红部分为必填项
（2）单位类别和单位行业，一定要填写清楚。（3）用人单位意见和用人单位主管部门意见或人事代理机构意见，就按一一对应的号码来办理。
甲乙双方按照国家和省毕业生就业政策及相关规定，遵守诚实、信用的原则，在平等自愿、协商一致的基础上，依法达成如下协议：
（中间内容可以填，也可以不填）
甲方（公章）：与“用人单位意见”章要相同乙方（签名）：本人签名
年 月 日
年 月 日
篇二：毕业生就业协议书填写范本
福建林业职业技术学院2015届毕业生《就业协议书》填写规范
记住：就业协议书有任何疑问都最好先空着，弄明白之后再填写盖章！
关系到报到证和档案派发，大家务必谨慎！
最后一面的用人单位章也要盖，否则无效！
甲乙双方按照国家和省毕业生就业政策及相关规定，遵守诚实、信用的原则，在平等自愿、协商一致的基础上，依法达成如下协议：
一、甲方同意录（聘）用乙方。
二、乙方同意毕业后到甲方工作。
三、甲方录（聘）用乙方工作期限为年，工作地点为，工作岗位为。
四、甲方录（聘）用乙方工作期间，乙方月实际工资收入不低于 元（该项收入不得低于当地政府规定的最低工资标准）。
备注：以上划横线部分个别单位不愿意写，可不必填写，直接划线。
五、甲方录（聘）用乙方工作期间，甲方按国家和本省法律、法规、政策规定为乙方缴纳社会保险（包括养老、医疗、失业、工伤、生育等保险），提供相关的福利待遇，以及符合国家规定的劳动安全卫生条件和劳动防护用品。
六、甲方可根据工作需要，在签订本协议前组织体检，否则以学校毕业时体检为准。
七、甲方在招聘时所提供的带有承诺内容的宣传材料作为本协议的附件，乙方在应聘时所提供的自荐材料亦作为本协议的附件。
八、甲方所介绍的情况严重失实，乙方可单方解除本协议并免责；乙方所提供的自荐材料内容严重失实，甲方可单方解除本协议并免责。
九、符合下列情形之一，经书面告知对方，本协议解除：
1、甲方被撤销或依法宣告破产的；
2、乙方考入普通高等院校、依法服兵役、被录用为公务员，或经选拔参加选调生、选聘生、西部计划、欠发达计划、三支一扶、服务社区计划等国家和地方基层就业项目的；
3、乙方报到时未取得毕业资格的；
4、乙方被依法追究刑事责任的；
5、法律、法规、政策规定的其它情形。
十、本协议生效后，甲乙双方应全面履行。一方违约，另一方可依法追究其违约责任，并要求赔偿相关损失。
十一、甲乙双方协商一致，可以变更协议中双方约定的条款或解除协议，变更或解除协议应当采用书面形式。
十二、甲乙双方因履行本协议发生争议，由甲、乙双方协商解决，或提请有关部门协调解决，也可直接向人民法院提起诉讼。
十三、本协议一式四份，甲方、乙方、学校毕业生就业工作部门、甲方所在地政府毕业生就业主管部门各执一份。
十四、甲乙双方签订就业协议后，由甲方在10个工作日内将本协议交一份报甲方主管部门（或人事代理机构）所属政府毕业生就业主管部门审核备案；由乙方在10个工作日内将本协议交一份报乙方所在学校毕业生就业工作部门审核登记，并由学校毕业生就业工作部门列入毕业生就业方案，报毕业生就业主管部门签发就业报到证。
十五、经甲乙双方协商，乙方于
年 月 日前到甲方报到。甲方应当在乙方报到后1个月内为乙方办理录用手续，或签订劳动（聘用）合同，乙方应当积极配合。本协议中关于工作期限、岗位、地点、薪酬等主要条款应写入劳动（聘用）合同。
十六、本协议自甲乙双方签字之日起生效，甲乙双方签订劳动合同或甲方为乙方办理录（聘）用手续后，本协议终止。
乙方（签名）：
学生签字
年 月 日
一、就业协议书填写说明：（必 看）
1、就业协议书一式四份，每个人仅此4份，4份盖完章必须全部带回学校！不能自行打印、复印，（打印复印无效，省里不认）所有材料必须四份一致！（如果丢失或者填写错误，那最少最少要保证两份有效）。
3、就业协议书的第3面和第4面的“用人单位意见”（最重要的）都必须加盖单位公章并带回学校，章必须盖公司全称或人力资源部章，其他章无效。
这个盖章今年不要急着马上盖，如果你今年马上盖章了，那假设1-5月你要跳槽的时候，但章已经被盖，情况就很尴尬。所以，建议等到明年4月—5月初工作稳定了，就马上去盖章。不管如何，最迟5月肯定是要盖章，然后最好确保所盖的公司章到明年8月时还能盖到，因为8月份拿报到证去报到时需要盖和就业协议书一致的用人单位章。
4、建议大家去人才市场加盖“用人单位专管部门或人事代理机构意见”，即办理人事代理。（表格右边）“用人单位专管部门或人事代理机构意见”——也就是 人事代理（什么是人事代理？解释在下面第二大点），大部分同学都在私企工作，那么这一项盖当地的建筑人才市场或海峡人才市场的章。例子：如在泉州恒安集团工作，那左侧“用人单位意见”盖恒安集团的公司章或恒安人力资源部的章，右侧“用人单位专管部门或人事代理机构意见”盖 泉州当地的建筑人才市场或海峡人才市场的章。特别指出
极少部分的同学在国企或事业单位盖章，那么如果你在国企工作，左侧盖国企的章，右
侧也盖国企的章。如果在事业单位工作，左侧事业单位的盖章，右侧则盖人事局的章。
5、所有涉及日期的可放空，回校再填。
6、专升本成功或参军的或出国的不用上交就业协议书！（但专升本必须上交录取通知书复印件，参军的要交入伍证明，出国的须交护照复印件）
二、关于人事代理（即用人单位专管部门或人事代理机构意见这栏）（必 看）:
（一）人事代理的定义：
人事代理（详细定义见百度）通俗点来说就是私有企业没有人事权，因此需要找人才市场代理。国企、公务员、事业单位不需要办人事代理（因为单位本身就有人事权）。
（二）人事代理的作用：
1、办理人事代理的好处：人才服务市场帮助你进行人事档案管理、职称评定、社会养老保险金收缴、出国政审、计算工龄、国家干部身份确认等，报考公务员时需要看基层服务年限就是看这个。
2、办理人事代理，把档案托管在人才市场，享有国家干部的身份这是国家对大学毕业生 篇三：毕业生就业协议书(即三方协议)填写范本
编号：
全国普通高等学校毕业生就业协议书
（范本）
毕 业 生
张××
用人单位
学校名称
9.泥工协议书范本 篇九
关键词：幼儿园小班；泥工活动；特点
爱游戏是幼儿的天性，而如何以寓学于乐的方式来实现对幼儿智力的开发与能力素质的培养则成为当前幼儿教育所关注的焦点。在幼儿艺术教育兴起与发展的过程中，泥工活动得到幼儿教育领域的重视，借助泥工活动的开展，能够促使幼儿在动手与动脑的过程中，感受创造的快乐，进而在开发幼儿智力的同时，实现对幼儿动手能力以及创新思维能力等的培养。为了充分实现泥工活动的教育价值，就需要教师在充分了解小班幼儿泥工活动过程与特点的基础上，实现对实践行为的有效指导。
一、小班幼儿开展泥工活动的价值
第一，借助泥工活动来实现思想情感的表达，促进幼儿身心的健康成长。通过泥工活动的开展，幼儿能够在探索的过程中运用美术艺术语言形式，实现自身思想情感的表达，通过泥工作品的呈现，促使幼儿在情感上得到释放与满足，在享受这一过程的同时，以艺术的熏陶净化幼儿的心灵，使其在纯真的世界中健康快乐地成长。第二，培养幼儿的立体空间感知力。小班幼儿在这一年龄段中尚未具备逻辑思维能力，其需要以具体生动且形象的物体为媒介来感受这个世界中的事物，而泥工活动与美术绘画活动相比，其优势在于能够脱离二维平面的束缚，通过三维物体的呈现以强化幼儿的空间感知力，促使幼儿更加具体地感知美的形式。第三，实现对幼儿动手能力和创新能力的培养。在开展泥工活动的过程中，幼儿需要在动手动脑的过程中捏造出相应的立体事物，在进行造型的过程中，幼儿便沉寂于想象世界中，在此过程中，幼儿的动手能力得到了有效培养，同时，促使幼儿具备一定的创新思维意识。第四，能够最大限度地激发幼儿的兴趣与积极性。泥工活动的开展迎合了幼儿的兴趣需求特点，促使幼儿以兴趣为师，积极参与活动，搭建出以幼儿为主体的活动形式，并通过这一活动的开展来实现教育的目标。
二、小班幼儿泥工活动的过程
1.活动意图阶段
泥工活动的开展中，小班幼儿自身的创作意图并不明显，需要教师进行引导，促使幼儿在动手创作的过程中有大致的方向，同时，大部分幼儿的创作意图具有可变性。例如，幼儿最初可能捏造出一个正方体，而最后创作出的却是一个长方体，可能想捏出一个饺子，但是最终呈现出的却是一朵小花。在创造过程中，因遇到一系列阻碍因素使其难以按照最初的想象创作作品，只能够改变主意，捏造出其他的形象。
2.构思与设计阶段
基于小班幼儿这一阶段身心与思维的发育特点，教师需要引导幼儿在动手制作之前构思步骤，然后再去捏造相应的物体。以捏造一只小蝴蝶为例，教师首先拿出一个蝴蝶教具，让幼儿观察蝴蝶的构成，引导幼儿捏造出蝴蝶的肚子，然后是蝴蝶的翅膀，最后捏出蝴蝶的触角。在此过程中，要注重设计内容的难易程度，以常规性的活动内容为主题，如从最简单的汤圆、饼干开始，然后逐步过渡到稍难的内容。在构思设计中，教师与幼儿间以及幼儿与幼儿间的沟通交流频率较高，幼儿会积极地说出自己想要捏出什么颜色的作品，比如蝴蝶的翅膀用什么颜色、蝴蝶的肚子是什么颜色等，幼儿展现出浓厚的兴趣与较高的积极性。
3.创作与装饰阶段
泥工活动的最后阶段是锻炼幼儿动手动脑能力的关键阶段，教师要充分发挥自身的引导作用，掌探活动的纪律性。在幼儿进行创作的过程中，要针对幼儿无法集中注意力到动手活动中乱扔橡皮泥等行为，要积极引导，温柔耐心地向幼儿说明这些行为是不对的，引导幼儿进入创作状态。同时，幼儿在创作中如果没有停止不前，则不需要对幼儿创作的思路进行引导或是更正，使其自由地去想象、去创作。教师要尽量丰富橡皮泥的颜色，并提供一些小装饰物件，促使幼儿能够按照自己的想象装饰作品，并在创作与装饰的过程中收获成功的喜悦，体验动手实践的快乐。
三、小班幼儿开展泥工活动呈现的特点
1.基于专注性角度
在开展泥工活动的过程中，教师从专注性角度对幼儿活动过程进行观察与评价，考察幼儿能否集中注意力并持续这一注意力。而基于小班幼儿身心发育的特点，在实际参与泥工活动的过程中，大部分幼儿的注意力不够集中，虽然少部分幼儿能够集中注意力，但是注意力的持久性较低，难以全身心地专注于某一件事情。因此，在实际开展泥工活动的过程中，教师要及时用鼓励性言语来调动幼儿的积极性。
2.基于独立性角度
在独立性角度下，小班幼儿泥工活动所呈现出的特点主要有如下几种：第一，能够自己动手完成活动，不喜欢别人的干涉；第二，能够询问伙伴的建议，并在别人的建议下完成任务；第三，模仿伙伴的作品，自己不去思考；第四，需要在别人的帮助下完成活动内容。小班幼儿这一阶段的独立性较差，很少有幼儿能够完全依赖于自身的独立思考与动手实践完成制作。独立性较强的幼儿能够在询问别人建议与教师的简单帮助下完成，而独立性差的幼儿则在活动中虽然参与积极，但是没有创造出完整的作品，或是完全依赖于教师与小朋友的帮助来完成。
3.基于创造性角度
在泥工活动中，教师进行创造性的评价，能够对幼儿在参与这一活动过程中所表现出的能力与意识进行定位。在泥工活动中幼儿的创造性呈现出以下几个特点：第一，一些幼儿能够很有新意地对材料进行选择，并创新造型；第二，部分幼儿是按照之前教师交过的一些造型进行捏造制作；第三，部分幼儿只是单纯地按照教师所教的、按照教师所提供的作品进行制作，缺乏创新意识。对于教师而言，结合在创造性方面小班幼儿所呈现出的特点，需要教师引导幼儿进行大胆创新。
4.基于操作熟练程度角度
从这一角度看，小班幼儿在参与泥工活动的过程中，动手实践能力主要呈现出如下四种类型：第一，幼儿能够正确地利用工具，动作准确且连贯，作品一次成型，且质量较高，这部分幼儿比例偏低；第二，操作姿势正确规范，能够稳当地进行创作，但是准确性不高，需要经过修改来完成作品的制作，但整体上所呈现出的最终作品质量较高；第三，动作姿势笨拙且存在错误的地方，重复制作，作品质量偏低或是难以完成创作。一般情况下，小班幼儿泥工活动的内容多为基础性活动，大部分幼儿能够基本掌握这些动作，且作品质量较好。
5.基于自我感觉角度
基于这一角度，主要是针对幼儿对自己的泥塑作品有什么样的看法进行探讨。而小班幼儿的表现也很直接，当教师问到觉得自己的作品怎么样时，幼儿会直接表现出自己对作品的看法。当幼儿对自己的作品比较满意时，会主动展现给别人看，并会向小伙伴讲出自己做的是什么，也会慷慨地送给小伙伴，或是与小伙伴交换；而一些幼儿对自己的作品满意，但是不会主动拿给别人看，愿意自己保留作品，当别人给予称赞时表现得很开心；而对自己作品不满意或是产生挫败感的幼儿，则不大关心作品，情绪稍显低落。教师要根据幼儿的心理状态变化，及时给予鼓励与安慰，并利用幼儿觉得失败的作品进行加工，呈现出一个全新的作品，此时就会转移幼儿的注意力，使其沉寂在新作品所带来的欢乐中。
四、确保小班幼儿泥工活动实现有效开展的对策
在实际开展泥工活动的过程中，教师要针对小班幼儿的特点，结合泥工活动的过程与特点来实现对活动的合理设计与安排，要在准备好泥工活动材料的基础上，通过对活动意图、构思与设计以及创作与装饰这三个阶段的活动，促使小班幼儿能够积极参与其中，同时要根据幼儿在独立性、创造性、操作性、操作熟练程度以及自我感觉度这五个方面所表现出的特点进行积极的引导，促使幼儿能够在专注于泥工活动的同时，展开想象的翅膀去设计作品，并在创造的过程中能够掌握操作的动作要领，在出现消极情绪时能够给予及时疏导，确保泥工活动的开展能够实现在吸引小班幼儿兴趣的基础上，使其以自身主观能动性的发挥来积极地投入到活动之中，并实现对幼儿智力的开发与动手能力的培养。在此过程中，教师要以和蔼可亲的语气来实现指导，并要注重以激励性的言语鼓励幼儿，使幼儿在参与泥工活动的过程中具备自信心，通过寓教于乐的方式确保幼儿身心健康成长。
综上所述，教师在小班幼儿泥工活动过程中，要想充分发挥泥工活动的教育作用，就要明确泥工活动的特点。从开展过程角度看，教师要在设计这一活动的过程中，从活动意图、构思与设计、创作与装饰这三个阶段来进行，而针对过程特点的分析，能够促使教师了解幼儿在参与泥工活动过程中所表现出心理与行为特点，进而为教师更好地落实教学引导策略，以确保幼儿能够在参与泥工活动的过程中有所收获与提升，为促进幼儿德智体美劳的全面发展奠定基础。
参考文献：
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