初一地理习题

初一地理习题（共8篇）

1.初一地理习题 篇一

1.世界上跨纬度最广的大洲是

A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.南美洲

2.亚洲的地势特点为

A.西高东低 B.东高西低 C.中部高四周低 D.北高南低

3.下面的河流中，注入北冰洋的是

A.湄公河 B.印度河 C.叶尼塞河 D.黑龙江

4.亚洲从南到北分别为热带、温带、寒带气候，其影响因素主要为

A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形因素 D.洋流因素

5.东亚气候的最大特征是

A.大陆性气候普遍 B.海洋性气候明显

C.气候类型多样 D.季风气候显著

6.关于日本自然条件的叙述，正确的是

A.主要地形为平原 B.气温为温带大陆性气候

C.矿产资源丰富 D.海岸线曲折多良港

7.日本经济发达的主要原因

A.本国资源丰富，劳动力充足 B.进口原料，出口产品，积极开拓国际市场 C.人口众多，国内市场广大 D.本国有丰富的农产品

8.下列关于亚洲说法，错误的是

A.最大的半岛是阿拉伯半岛 B.面积最大的湖泊是贝加尔湖

C.最大的群岛是马来群岛 D.最高大的山脉是喜马拉雅山脉

9.具有山河相间、纵列分布地形特点的半岛是

A.朝鲜半岛 B.印度半岛 C.马来半岛 D.中南半岛

10.世界上华人华侨分布最集中的地区在

A.东亚 B.东南亚 C.南亚 D.西亚

11.对印度水旱灾害影响最大的气候因素是

A.西南风 B.东北风 C.地形 D.台风

12.下面关于印度工业的说法不正确的是

A.是世界上核技术比较发达的国家之一

B.航天技术达到世界较先进水平

C.棉麻纺织工业一直都是印度主要发展的工业部门

D.机械工业和钢铁工业还比较落后

13.俄罗斯是世界上

A.领土面积最大的国家 B.陆上邻国最多的国家

C.地势最低平的国家 D.人口密度最大的国家

14.俄罗斯的地形主要是

A .山地和高原 B.平原和盆地 C.平原和高原 D.山地和丘陵

15.下列世界著名景点位于俄罗斯的是

A.克里姆林宫 B.泰姬陵 C.马克思墓 D.艾菲尔铁塔

16.世界上石油储量最大、出产和输出石油最多的地区是

A.墨西哥湾 B.孟加拉湾 C.波斯湾 D.北部湾

17.中东地区大部分属于

A.热带草原气候 B.热带雨林气候C.热带沙漠气候D.地中海气候

18.中东地区的居民多数都属于

A.黑色人种 B.白色人种 C.黄色人种 D.犹太人

19.中东地区石油运输量最大的航线是

A.波斯湾→太平洋→美国 B.波斯湾→马六甲海峡→日本 C.波斯湾→苏伊士运河→西欧 D.波斯湾→好望角→西欧 20.关于欧盟的叙述，错误的是

A.欧盟是“欧洲联盟”的简称

B.由于欧盟成立，本区国家间的贸易往来越来越少

C.欧盟在世界经济、政治领域发挥着重要作用

D.欧盟是一个区域性的国际组织

21.占欧州西部面积较大的气候类型是

A.地中海气候 B.温带大陆性气候

C.温带季风气候 D.温带海洋性气候

22.下列国家与其首都搭配正确的是

A英国——柏林B法国——巴黎C德国——伦敦D奥地利——马德里 23.观赏下列风光，应去的国家是

A.参观水城威尼斯——荷兰 B.观赏峡湾风光——挪威 C.观赏花卉与风车——西班牙 D.观看斗牛比赛——英国 24.撒哈拉以南非洲分布面积最大的气候类型是

A热带雨林气候 B热带沙漠气候 C热带草原气候 D热带季风气候

25.撒哈拉以南的非洲国家的经济特点是

A.以出口工业制成品为主 B.工农业都很发达

C.以出口初级产品为主 D.经济发展稳定，不受外国资本控制

26.撒哈拉以南的非洲所面临的主要问题是

A.干旱、粮食和环境 B.人口、粮食和环境

C.人口、粮食和就业 D.宗教、资源和粮食

27.下列动物中，澳大利亚特有的是

A.大猩猩 B.鳄鱼 C.鸭嘴兽 D.狒狒

28.澳大利亚重要的农牧产品是

A.羊毛、小麦 B.牛肉、玉米 C.羊毛、稻米 D.羊肉、小麦

29.下列不是澳大利亚国民经济的重要支柱产业的是

A.采矿业 B.纺织业 C.机械制造业 D.冶金业

30.澳大利亚的人口主要分布在

A.东南沿海 B.中部内陆地区 C.东北沿海 D.西部高原地区

2.初一地理习题 篇二

一、寓教于乐, 激发学生兴趣

如何根据初一学生的特点激发他们的学习兴趣, 达到全面培养学生地理素质的目的呢?我认为寓教于乐是最好的教学方法之一。素质教育对课堂教育改革的基本要求是:面向全体学生, 变学生被动的学习为乐学、会学、优学, 变“要我学”为“我要学”, 让学生积极主动地在创造性的活动中培养能力, 提高素质, 巧设疑问启迪思维。例如:在“经纬网”时提问题:在茫茫的海洋中, 有一艘海轮遇到风暴失去了控制, 船长命令立即发出呼救信号, 报告了出事的详细地点, 可使邻近的船只及救援人员迅速准确地赶来救护。请想一想如何准确的报出位置呢?在学生产生了强烈的求知欲时, 教师要抓住时机, 传授经纬网的知识。又如:讲到“旧界线”时, 教师提出了有一对在由西向东行驶的海轮上出生的孪生姐弟, 结果是先生的女孩成了后生的男孩的妹妹, 这是为什么呢?用事例激发学生兴趣, 学好相关的地理知识。

二、教给学生方法, 鼓励学生自学

教学有法、教无宝法, 地理学科是一门内容丰富的综合学科, 要想使学生学好用好, 教师根据教材知识结构特点, 结合学生实际, 可采用综合分析讲解法、对比法、解图用图法、记忆法、讨论法等方法讲授知识。古人云:“授人以鱼, 不如授人以渔”这就要求教师除了在教学上下功夫外, 还要教给学生学习好地理的方法, 培养学生学好地理的良好素质。

三、指导学生学会预习, 也是学好地理的关键

在地理课堂结构中, 预习是使学生的学习由机械性的基本地理数据、基本地理名词术语等的地理知识学习, 转化为有意义的地理事物特征、分布变化规律及成因、地理现象分析等学习的途径。通过预习可以使学生的学习活动变得更加具有自由度, 使学生能够初步理解区分先后学习的材料的相似点和不同点, 防止学生学习过程中的前摄抑制现象, 从而能够更好地消除学习过程中的干扰现象, 保持记忆, 防止遗忘, 促进知能迁移。

3.初中地理优化课堂习题训练初探 篇三

一、目前初中地理课堂习题训练中存在的问题

1.对学生的调查

了解学生对课堂学习训练的需求。调查结果显示，学生不满足于目前传统、单一的训练方式，并对此产生一些厌倦情緒，进而影响到初中地理学科教学的实效性。还有一些学生提出，希望有自己选择学习训练的权力。

2.对教师的调查

通过对教师课堂训练的调查发现，许多教师不能准确理解课堂训练的内涵，存在许多误区。

误区之一：地理习题训练都是课堂之外的学习任务。

误区之二：地理习题训练都必须是形成书面文字材料的填图册及辅导练习题。

误区之三：地理作业都必须按一种格式做同一内容。

通过上述对师生的调查及形成反差的情况表明：新课程下的习题训练功能应体现在基本知识、基本技能的巩固与检查功能，还应表现出过程和方法方面的深化和提高功能，表现在体验和实践方面的体验和发展功能。传统单一的课堂授课已不受学生欢迎，不能满足课改实施的需要，制约了学生的发展，应探索出新的初中地理习题训练策略，来实现教师、学生和谐全面的发展。

二、分析问题产生的原因

1.以往我们主要强调课堂习题训练有“检查教师教学效果”和“消化巩固课堂所学知识”等功能，把习题训练当作教师节省工作量和加强课堂管理的主要手段。这种认识是“教师中心主义”逻辑方式，有一定的局限性，在这种认识指导下，课堂习题训练很难起到促进学生发展的作用，它更多地束缚了学生创新思维的开发，忽视学生实践能力的提高。

2.对新课程标准三维目标要求的把握落实不到位。有些教师在教学中对有的知识点深度挖掘太深，超出学生的接受能力。有的只顾教教材知识点，而忽视了学习过程与方法，忽视能力的培养。如根据地图和资料，归纳分析得出相关结论等方面的学习往往由教师包办代替，不能由学生自己探究学习从而建构知识体系，获得能力。

3.对改革教学方法和改变学习方式实效性的探索有待加强。有的教师运用多媒体辅助教学变教师灌输为电脑灌输，忽视了传统的地理学科特色的教学方法的运用。小组合作学习方式有形式而无实质和实效性。有的课堂组织形式活跃热闹，过度突出学生主体性，把课堂放给学生活动，但如何落实课程标准，教师的指导、引导作用失去实效。

4.对课程改革与考试评价的统一性认识不正确。有的认为考试评价与课程改革是不可调和的矛盾。实际上考试只是评价的一种方法，考试改革与评价相辅相成，有着密不可分的千丝万缕的联系。终结性评价其目的是体现新课程理念，贯彻考试改革精神，发挥正确导向作用，促进教师研究课标，把握课标，促进学生发展。在目标上着眼于整个初中地理学习过程中，三维目标方面的落实；在内容分量上着眼于学生对地理新课程整个内容的掌握。重点不在于过细的地理知识或技能，而在于具有广泛迁移效果，学生后续学习所必须掌握的地理知识与技能，以及

思考与应用能力的综合评价。

三、对初中地理优化课堂习题训练的几点思考

1.认真研究地理课程标准中关于课程评价的总要求，明确地理课堂习题训练的方向和层次。课标对知识方面3个层次的要求———了解、理解、掌握；技能的2个层次———初步学会与学会；过程与方法要求都十分具体明确，行为动词在教学中可操作性强，测试命题时可操作性也很强。因此，教师在平时备课时要注意把握每一节地理课堂训练的方向和层次，使习题训练具有较强的针对性。

2.加强学习转变观念，正确把握课堂习题训练的功能，设计符合新课程的习题训练。新课程从学生学习的角度看，习题训练的功能是提高学生的学习技能，培养学生的求知欲，巩固所学知识，扩大知识领域，并且产生知识的迁移，让学生明白学习既没有时间限制，也没有空间限制，以培养学生良好的学习习惯为主。新课程的地理习题训练已不再完全是课堂教学的附属，而是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。从时空上看，多样化的习题训练将构成学生课外、校外生活的重要生活时空，激发着学生成长的积极情感、态度和价值观，每一次习题训练都成为学生成长的“生长点”。学生在生成问题、解决问题、又不断生成问题、不断解决问题的探索中成长，在知识的不断运用中、在知识与能力的不断互动中，在情感、态度和价值观的不断碰撞中成长。可见习题训练是具有学生鲜明的价值追求、理想和愿望的活动，我们每一位教师必须深入研究课标、课本及相应习题，这样，课堂习题训练就不再是强加给学生的负担，而是学生成长的一种自觉的生活需要、人生需要和学习需要。

3.勇于探索富有创造性的教学方法和学习方式，引导学生学好地理。过去地理教学中死记硬背等方法，往往造成教师厌教学生厌学，考试成绩上不去，学生更厌学，学校、社会对地理学科必然产生更多误解，造成恶性循环，不能促进学生学好地理学科。新课程教学中应加强各种教学媒体与策略的运用，探索富有创造性的教学方法，从而改变学生被动接受、死记硬背的学习方式，激发学生学习兴趣，培养学生学习能力，进而提高教学质量。

4.认真研究课标及考点、分析各种试题，理清课堂训练方法。明确了评价测试的目标，通过分析各种试题，就可知道在教学与训练中，教师应认真学习并把握好课程标准的三个维度目标和内容标准，落实基础知识与基本技能，强调学习过程与方法，侧重使用图片及收集处理信息能力、语言表述能力等方面的培养。这些是课标的关键，是学生是否达标的关键。

4.初一地理习题 篇四

堕而折其髀：表顺承。

学而时习之：连词，表顺承，译作“然后”。

相委而去：连词，表顺承。

人不知而不愠：连词，表转折，译作“却”。

而疑邻人之父：表转折，“却” 任重而道远：连词，表并列，译作“并且”。

4、然：忽有庞然大物：形容词词尾，译作“„„的样子”。

果然鹤也：副词词尾，不译。

忽大风起，尘气莽莽然：形容词词尾，译作“„„的样子”。

然数年恒不一见：但是，可是，连词，表转折。

5、为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作“被”

6、其：蹲其身：代词，译作“自己的”

知之为知之：译作“是”。

必细察其纹理：代词，译作“它的”。

项为之强：译作“因为”。

其恕乎：副词，译作“大概，也许”。

以丛草为林：译作“当作”。

其子曰：代词，他的为人谋而不忠乎：译作“替” 大亡其财：助词，不译。

此何遽不为福乎？：译作“是”

而折其髀：代词，他的，指“好骑”的儿子

7、观：昂首观之：看

作青云白鹤观：景象

8、故：故时有物外之趣：所以

温故而知新：形容词作名词，“旧知识” 故又名“鬼市”云。：所以

此独以跛之故：原因、缘故。

9、焉：三人行，必有我师焉：兼词，相当于“于之”，其中“于”为介词，“之”为代词，指“在这几个同行的人中间”。

10、时：故时有物外之趣：常常 元方时年七岁：当时 时而习之：时常。

11、富：宋有富人：形容词，富裕 家富良马：动词，有很多，富有

12、亡：暮而大亡其财：丢失 马无故亡而入胡：逃跑

13、引：下车引之：拉 丁壮者引弦而战：拿起，拉开。

14、数：见宫殿数十所：表示不确定的数目。层层指数：点数，计算。

15、词性活用：

鞭：鞭数十，驱之别院。名词作动词，译作“鞭打，用鞭子打”。

故：温故而知新：形容词作名词，“旧知识” 新：温故而知新：形容词作名词，“新知识” 仁：仁以为己任：名词作动词，实现“仁”的理想。

低：逾时，楼渐低，不见其顶：形容词作动词，“降低”。雨：天雨墙坏：名词作动词：下雨

近：近塞之人：形容词作动词，靠近，接近。富：家富良马：形容词作动词，有很多，富有。

善：有善术者：形容词作动词，擅长，善于。择其善者而从之：长处，好的地方。

智：其家甚智其子：形容词的意动用法：认为„„聪明。

16、通假字

项为之强：“强”通“僵”，僵硬。

不亦说乎：“说”通“悦”，高兴，愉快。

诲女知之乎：“女”通“汝”，你。

是知也：“知”通“智”，智慧。

一切乌有：“乌”通“无”，没有。

裁如星点：“裁”通“才”，只有

尊君在不：“不”通“否”，表疑问。

17、重点字词

私拟作群鹤舞于空中：私：心里。

拟作：比作。于：在。

徐喷以烟：慢慢地。

盖一癞虾蟆：原来。

方出神：正好。

使与台齐：让。

定神细视：集中。

人不知而不愠：了解。生气，发怒。

学而为思则罔：迷惑。学而不思则殆：有害。是知也：此，这。

择其善者而从之：跟从。士不可以不弘毅：胸怀宽广，意志坚定。

无何：不久，不一会儿。危楼：高楼。往来屑屑：形容来往匆匆。

或凭或立：有的人。靠着。不一状：形状不一。俄而：不久，不一会儿。

欣然：高兴的样子。撒盐空中差可拟：把„„撒在。大致，差不多。相似。

未若柳絮因风起：不如比作。陈太丘与友期行：约定。太丘舍去：丢下。

非人哉：真不是人啊！。相委而去：委：丢下，舍弃。去：离开。（丢下我走了。）

尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：谦词，对人称自己的父亲。

元方入门不顾：回头看。智子疑邻：以„„为聪明。人皆吊之：都。对其不幸表示安慰。

居数月：经过。何遽：怎么就，表示反问。

（四）语言积累与运用练习

3、读下面文字，按要求答题。

小刚要参加全区朗诵比赛，每天晚上都练习得很晚。一天，邻居张伯伯对他说：“小刚，你学习真刻苦，每天我们都睡了，你还在大声念书。”小刚说：“伯伯过奖了，我还差得很远，还需 要继续努力！”

①张伯伯的话强调的意思是

②小刚理解张伯伯话的意思是

③如果你是小刚，应怎样回答

4、写出下面谜语的谜底

①小葱拌豆腐（）

②孔夫子搬家（）

③船上演节目（）

④哑吧吃黄莲（）

5、在学习《皇帝的新装》的辨认会上，甲方同学提出，文中的骗子不是作者憎恨的对象，反倒是作者赞许的人物，乙方的同学说骗子就是骗子，他们正是作者憎恨的对象、批判的人物。

你赞成 的观点，理由是

6、根据下面情境，按要求答题

在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话：

①主持人充满歉意地对观众说：

②一位小朋友不解地问妈妈：

③一位歌迷对歌手的这种表现失望地说：

④一位知名的老歌唱家气愤地说：

7、根据下面的材料，完成后面各题

晓君晚上学习到9点，感到有些疲劳，正好电视台转播世乒乓球决赛实况。她刚打开电视，妈妈就走过来，生气地说：“马上就要考试了，还看电视！”

下面是晓君的答话，请按照语言得体的要求，加以修改。

妈，你嚷什么！学习要讲究效率，你懂不懂？我学习累了，想看看电视松驰一下。再说，运动员的拼搏精神对我难道不是一种鼓舞吗？您说对吧！

（1）应删去的是

（2）“您嚷什么！”应改为

（3）划线句子应改为

参考答案：

3、①深夜练习朗读，影响别人休息②夸奖他学习刻苦③对不起，打搅大家休息了，我叫他今后一定注意。

4、一清二白、尽是输（书）、载歌载舞、有苦难言

6、①对不起，让大家扫兴了，我们一定把精彩的节目奉献给大家②妈妈，那位阿姨怎麽啦③真没想到，我喜欢的歌手这麽没风度④太不象话了，现在的年轻人，没唱几首歌，就自以为了不起了。

7、①你懂不懂？②您别着急（别生气、听我说）③运动员的拼搏精神对我也是一种鼓舞

（五）文学常识

第一单元：《走一步，再走一步》莫顿·亨特，美国作家。《蝉》小思，香港作家。《贝壳》席慕容，台湾作家。《紫藤萝瀑布》宗璞，选自《铁箫人语》。《童趣》选自《浮生六记·闲情记趣》，沈复，清代文学家。

第二单元：《理想》作者：流沙河。《我的信念》玛丽·居里，波兰人，著名科学家。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。孔子：名丘，字仲尼，春 秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家，教育家。

第三单元：《春》朱自清，选自《朱自清散文选》。《济南的冬天》老舍，原名：舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。《秋天》何其芳，四川万县人，现代诗人，评论家。《观沧海》曹操，字孟 德，东汉末年政治家、军事家、诗人。其诗以慷慨悲壮见称。

第四单元：《绿色蝈蝈》选自《昆虫的故事》，法布尔，法国著名昆虫学家。《山市》选自《聊斋志异》，蒲松林，字留仙，清代文学家。

第五单元：《风筝》选自散文集《野草》，鲁迅，原来周树人，浙江绍兴人，中国著名文学家，思想家，革命家。《散步》作者：莫怀戚。《金色花》选自《泰戈尔诗选》，泰戈尔印度文学家。《荷 叶·母亲》，冰心,原名：谢婉莹，福建长乐人，现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》。《世说新语》，是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的书。

第六单元：《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，安徒生，丹麦著名童话作家。代表作：《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》。《天上的街市》和《静夜》，选自《郭沫若全集》，郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人，学者，代表诗集《女神》《星空》。《女娲造人》选自《神话故事新编》作者：袁珂。

《智子疑邻》选自《韩非子·说难》，韩非子，战国末期著名思想家。代表作《韩非子》

《塞翁失马》选自《淮南子·人间训》,《淮南子》又名《淮南鸿烈》,由西汉淮南王刘安组织编写。

三、名著导读

1、《繁星》《春水》：主题是“母爱、童真、自然”。

作者是冰心，原名谢婉莹，中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。包括三方面的内容：

一是对母爱与童真的歌颂。如“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。

二是对大自然的崇拜和赞颂。作者认为：人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。如“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。” 三是对人生的思考和感悟。称为“哲理诗”。如：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。作品的艺术成就表现在：

一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。二是语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。

2、《伊索寓言》：主题是“生活的智慧和想象的魅力”。

《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容：

一是影射当时的社会现实，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如：《狼和小羊》、《猫和鸡》 二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如：《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》 三是借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》

作品的艺术特色是：一是往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻，广泛采用拟人化手法。

（六）诗歌赏析

1、《次北固山下》：这是一首五言律诗。全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。

首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色：茫茫江水，隐隐青山。

颔联抓住早春江湖这一特有的景象，“平”“阔”“正”“悬”四字准确生动，“阔”是“平”的结果，只有江水涌涨，江面才变得宽阔，“正”即包含“和风”又包含“顺水”的意思，使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。

颈联写天将破晓时，一轮红日涌出江面，虽已是残冬，但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。“生”和“入”突出江南早春的特征，这一联妙在不仅描写景物入神，而且富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事特中孕育着新事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。

尾联写看到大雁北归，想到新年即将来临，而今身处异地他乡，自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。

全诗写景生动传神，意境开阔，抒情自然。

2、《钱塘湖春行》：这是一首七言律诗。全诗通过对西湖早春明媚风光的描写，抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。

首联写远景，诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。“初平”写春水初涨与湖堤相平，“云脚低”写远望白云朵朵，似与湖水相接，描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。

颔联写莺燕的活动。莺是春的歌手，燕是春的使者，它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉，“早”“新”两字用的妙：是诗句的诗眼，作者抓住早春这一特有的景象，抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情。

颈联写近景，五颜六色、随处开放的野花使人眼花缭乱，新长出的春草刚刚没过马蹄。

尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里，以至于流连忘返。

全诗写景层次分明、由远到近、动静结合，情景交融。

3、《过故人庄》：这是一首五言律诗。全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光，表达了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情。

前两句写老朋友准备了饭菜，邀请诗人到家里做客。通过写朋友的热情款待，表现了他们之间真挚的友情。

三、四句描写了小村庄的秀丽景色，绿树、青山环绕，小村庄显得格外优美，表达了诗人对山林生活的喜爱之情。

五、六句描写打开窗户所见到的景物及端起酒杯所谈论的话题，情与景交融在一起。

最后两句交代下次再来的时间及目的，表达了诗人对朋友和小村庄的依恋之情。

全诗语言简洁、叙述简练而意味无穷，结构严谨而层次分明。

4、《题破山寺后禅院》：全诗逼真地描绘了寺院的清幽与洁净，表现了诗人寄情山的隐逸情怀。

全诗以由寺外到寺内的顺序为线索，前四句写入古寺，见高林，踏曲径，进禅房。五六句抒写诗人的主观感受，最后两句写聆听古刹的钟磬声。

诗中虚写万籁俱寂，实写心灵感悟；虚写钟磬之音，实写心灵震撼。借虚写实，深邃绵远，意境高深，寓意深长。

5、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：这是一首七言绝句，同时也是一首赠言诗，融情于景，借景抒情，表达了诗人对朋友深切的关怀，同时也展示了诗人飘逸、豪放的性格。

首句以景兴起，给读者描绘了一幅冷清凄凉的晚春图。从“飘飞不定的杨花落光了，布谷鸟啼声凄婉”之中隐含着作者对朋友被贬僻壤之地的同情和悲伤，接着转入叙事，用跋涉五溪说明路途的遥远和艰难，暗含着对被贬友人的深切挂念。后两句用拟人手法，希望借助明月，将自己对朋友的关心、担忧之情随轻风直到偏远的夜郎之西。

全诗想象丰富奇特，感情真挚。

6、《泊秦淮》：这是一首七言绝句为体裁的政治讽刺诗。全诗写诗人夜泊秦淮的所见所闻，想到南朝统治者醉生梦死的生活以及陈朝的灭亡，反映了诗人对晚唐达官显贵只顾个人享乐、不顾国家存亡这一再现状的不满与愤恨。

前两句描写夜晚秦淮河上烟月迷蒙的景象，表达了诗人深沉的忧虑之情。后两句写现实中达官显贵饮酒作乐、荒淫无度的生活，表达出诗人的忧国忧民之情。

全诗语言凝练、含蓄。将历史与现实巧妙结合，两个“笼”字表现出写景生动形象，情感深沉。

7、《夜雨寄北》：这是一首七言绝句。首句“君问归期”是写亲人思念诗人，“未有期”是诗人的回答。第二句交待“未有期”的原因：因为诗人当时身居遥远而荒凉的巴山，又遇一场连绵不断的秋雨。一问一答中，把亲人思念自己与自己怀念亲人的深情真挚地表达了出来。后两句是诗人的希望，预想将来会面的时候，能把今夜的情景向亲人诉说，表达了诗人浓浓的思亲之情与盼望同亲人团聚的强烈愿望。

全诗触景生情，情景交融，含蓄深沉，倾诉了骨肉亲情之间分离的痛苦与想象亲人团聚时的欢乐情景。全诗以“相思”为主题。

8、《过松源晨炊漆公店》：这是一首七言绝句。第一句内容丰富，包含了艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历艰难的种种感受。“莫言”二字像是自诫又像是提醒别人，耐人寻味。第二句对第一句进行补充，“赚”字幽默风趣，将行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难形成鲜明对比。三四句对第二句留下的悬念进行解释：本来上山过程要攀登多少道山岭，下岭过程中也相应地会遇到多少重山岭。“一放一拦”把山写成了有生命有灵性的东西，同时也将行人的种种心情--意外、惊诧、厌烦、直至恍然大悟透露出来。其间包含着朴实的人生哲理：做任何事情都应有充分的心理准备，面对困难才能顺利解决。

9、《观书有感》：这是一首七言绝句，全诗写的是诗人忽然把难懂的书看懂了时产生的联想及感受。前两句用比喻修辞方法写出方塘的清澈，表面是写景，实际上是用景物作比喻。三四句写方塘清澈的原因，借水之清澈是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。后人将句子凝缩为成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源头和动力。

5.教师用初一概括习题 篇五

1.科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守，不容违反。没有精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯，就不能取得任何科学成就。只有“精”字当先，“严”字当头，精密地推理论证，精细地测量计算，精确地搞好试验，才能在科学规律面前获得“自由”。科学研究中，在同一现象面前，粗心的人不以为然，或视而不见；细心的人则抓住不放，以此为追求新发现的端倪。这粗心与细心，差距如天上地下。德国化学家维勒在研究一种铝矿石时，漫不经心，失掉了发现“钒”的机会。瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了“钒”。德国化学家李比希研究海藻时粗心大意，浅尝辄止，与新元素“溴”失之交臂。法国科学家波拉德破除常规，细致钻研，成了“溴”的发现者。我国著名科学家钱学森说：“科学是严肃的、严格的、严密的，是不允许马虎的，所以科学技术工作者必须首先有良好的工作习惯，要有条理。”这句话应当成为科技人员的座右铭。

不难发现，这个语段有例证法，对比论证法和引证法，从正反两方面论证了在科学研究中，必须具有精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯这一主旨。因此，这个语段的中心就是第二句：没有精细、严格的科学精神和良好的科学工作习惯，就不能取得任何科学成就。

2.语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。②可是仔细想想，实在是一件了不起的大事。③正是因为说话跟吃饭、走路一样的平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿。④其实这三件事儿都是极不平常的，都是使人类不同于别的动物的特征。⑤别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。⑥别的动物，除了天上飞的和水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，把上肢解放出来干别的、更重要的活儿。⑦同样，别的动物的嘴巴只会吃东西，人类的嘴巴除了吃东西还会说话。

【分析】这段文字主要说明的是【说话跟吃饭、走路一样都是人类不同于别的动物的特征】

3.阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷落的景象。②鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。

第一层的意思是冬天萧条的景象，第二层的意思是春天生机勃勃的景象。先划分层次，然后再把层次的内容概括组合，就把文段的意思全部概括出来了。本段写冬天萧条的景象和春天生机勃勃的景象。

4．①酝酿已久的个人存款账户实名制终于颁布实施，这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。②个人存款实名制是指居民个人到金融机构办理储蓄存款时，必须使用真名，并出示个人法定身份证件。③此项制度的实施，是我国个人存款账户管理制度的一项重要变革，涉及千家万户的利益。④从全省各地传来的信息看，个人存款账户实名制在我省受到普遍欢迎，绝大多数储户对这一制度的实施表示支持和拥护。

附答案：

分析：以句号为界，本段划分为四个层次：①实名制颁布实施。②何谓实名制。③实施实名制的意义。④实名制引起的反响。（2）辨析主次，留主舍次。这四个层次中，重要内容应是①④两层，而次要方面是②③，为什么呢？因为①是中心事件，必留；而这个事件是新生事物，人们接受与否至关重要，那么④则应留。②为解释性文字可删；③为意义，③④比较，③就只好割爱了。（3）压缩连缀，切合要求。这一步可借用“摘取法”，压缩保留下来的①④两层。答案拟为：个人存款实名制颁布实施，在我省受到普遍欢迎。

5.下边文段的中心句是：

①大概是因为古来文人因袭之风大盛罢，所以较进步的文艺批评家都赞美“自成一家”的“独创”。②然而此种赞美也只限于文艺的形式方面，小自用字练句，大至所谓“风格”。③至于思想方面的“独到”，就受到大大的限制了。④倘若尚不离乎“中庸之道”，那批评就是“好与人立异”，这已经是褒少贬多的口气；倘若跳出“中庸之道”的圈子，那批评就会说它是“怪癖”，而且意在“惊骇世俗”了。⑤最后一着，是把“离经叛道”的罪状加于思想上太“独到”的人们。

6.初中地理习题及答案 篇六

一、选择题

①我国季风气候最显著的优越性是(D)

A.气温的年较差大 B.气温的年较差小

C.气候地区差异大 D.雨热同期，水热条件配合好

②关于我国人口分布的叙述，正确的是(C)

A.西南多，东北少 B.东北多，西南少

C.东南多，西北少 D.西北多，东南少

③3月份，一批鲜花从昆明运往北京，选择最适宜的交通工具是(D)

A.地铁 B.汽车 C.轮船 D.飞机

④黄河是我国泥沙含量最大的河流，治理黄河水患的根本措施是(C)

A.在下游加高、加固黄河大堤 B.在上游进行梯级开发

C.中游植树造林，搞好水土保持工作 D.多开挖几条入海河道

二、读图综合题

1.认识大洲(本小题共9分)

(1)读左侧“世界人口超过1亿以上的国家图”，请您按照人口由多到少的顺序，写出亚洲人口超过1亿以上的国家：、、印尼、、、日本。

(2)亚洲众多的人口，对资源和环境产生了沉重的压力。请根据您的理解把下列各项内容，按因果关系填入下面的框图中。

①要求增产粮食②开垦坡地和干旱地带③粮食产量下降④水土流失和土地沙化加重⑤土壤肥力下降

2.了解地区(本小题共8分)

小明与小悦在学习有关中东的知识时，两人展开了竞争。

⑴小明拿出“世界石油生产分布和运输线路图”(见左图)，考小悦：①世界石油产量最大、输出最多的地区是中东的__________湾及其沿岸地区，其中产量最多的国家是__________。②该地区的石油大部分通过海洋运往__________、、__________等发达地区(国家)，对世界经济的发展具有重要的影响。

⑵小悦对小明说：“最近，我开展了研究性学习，选择的课题是《五彩的中东》，我发现，虽然中东地区战争频繁发生，长期是全世界关注的一个热点地区，但中东的许多地理事物却有着鲜明的代表颜色，例如石油是黑色的，海水是蓝色的，你能说说其他颜色代表的含义吗?”。(本问题3分)

请你替小明举例说明：

3.综合创新

(本小题共13分)

材料一：5月9日上午，俄罗斯举行盛大庆典，纪念伟大的卫国战争胜利60周年。60年前，苏联军民在经过浴血奋战、将德国法西斯侵略者赶出家园后，又同英、法等国家军民一道，乘胜追击，攻克柏林，取得了世界反法西斯战争欧洲战场的胜利。中国国家主席胡锦涛在参加庆典时表示，世界各国应以史为鉴，推进全面合作，开创未来。

材料二：为了加强联系，欧洲西部形成一个区域性国际组织──欧盟，在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要作用。

材料三：中国和欧盟签署《关于中国旅游团队赴欧洲共同体旅游签证及相关事宜的谅解备忘录》，协议于5月1日正式生效。届时只要持有法国、德国、希腊、奥地利、比利时、芬兰、荷兰、意大利、卢森堡、葡萄牙、西班牙及瑞典中任一国家使领馆颁发的`签证，我国旅游团队将可以在欧盟15个成员国中自由旅行。

(1)阅读材料后，请在图中标注出下列三个国家：德国、俄罗斯、法国。

(2)练一练：当今世界的主题是与。二战以来，欧洲的稳定促进了当地经济的发展，形成了以业为主的工业，是世界上工业发达的地区之一。本区宜人的气候，迷人的自然风光，灿烂的西方文化，为发展业提供了良好的条件。

(3)想一想：在战争中，地理学科与军事相结合，形成了新的“军事地理学”分支。结合你的知识，拓展思维，想想在生活中有哪些与地理有关的学科分支呢?(本问题3分)

(4)说一说：地理是认识世界的桥梁，地图是地理学习的一双慧眼，谈谈你对地理学习的认识与收获(本问题3分)。

4.热爱家乡(本小题共8分)

请完成下列要求，看看你对我们美丽的家乡有多少了解。

(1)请在图中填出横南铁路线所经过的延平区、建瓯市、建阳市、武夷山市四个市(区)的名称。

(2)旅游业被称为“无烟工业”，它充分利用当地的自然、人文资源，进行可持续性的开发利用，创造经济价值，带动当地社会的发展。

我市作为海峡西岸经济区建设的绿色腹地，有许多宝贵的旅游资源，其中最有名的，被列入《世界文化与自然遗产名录》的保护区是图中的;

另外，请你举出你家乡所在县市或乡镇村中的一个旅游景点。

(3)在社会发展中，地理学科与各学科相互相结合，形成了许多新的地理学分支，例如“旅游地理学”等。结合你的知识，拓展思维，想想在生活中还有哪些与地理有关的学科分支呢?请举两例。(本问题2分)

5.综合利用(本小题共15分)

我国是世界上河流湖泊众多的国家之一，读下图回答：

⑴据报道，12月9日，黄河内蒙古河段累计封冻230千米，左图中字母A、B、C、D、E代表的五条河流中，表示黄河的字母代号是。与黄河一样有结冰期的是B河和A河;在这五条河流中，汛期最长的河流是河;图中内流区域和外流区域的分界线与mm等降水量线相似。

⑵甲、乙两幅示意图中，表示黄河上游梯级开发的是图。表示“地上河”的是图，“地上河”是黄河游的特征。“地上河”的主要危害是。治理“地上河”的关键是做好中游高原的保持工作。

⑶请你写出我国最大的内流河名称;写出我国最大的咸水湖名称。

⑷我国正在进行的南水北调工程，是把流域(填字母代号)的水调到北方，这项工程是为了解决我国水资源分布不均而进行的。

参考答案：

1.认识大洲(本小题共9分)

(1)中国、印度、巴基斯坦、孟加拉国

(2)(如示，每空一分，计5分)

2.了解地区(本小题共8分)

⑴①波斯湾、沙特阿拉伯②美国、日本、西欧

⑵可举例：沙漠是黄色的;绿洲是绿色的;天空是兰色的;人种以白种人为主;服饰有白袍、白头巾;战争的硝烟是黑色、鲜血是红色的;阿拉伯民族用红、绿、白、黑四种“泛阿拉伯色”组成国旗颜色……(本题3分，开放型题，教师根据情况酌情打分)。

3.综合创新(本小题共13分)

⑴略 ⑵和平、发展制造业旅游业

⑶如政治地理学、旅游地理学、历史地理学、疾病传播地理学、经济地理学……

(本题3分，开放型题，教师根据情况酌情打分)

⑷本问题3分，为开放性问题，教师根据情况酌情打分。

4.热爱家乡(本小题共8分)

⑴见图⑵武夷山自然保护区略⑶政治地理学、旅游地理学、历史地理学、疾病传播地理学、经济地理学……

5.综合利用(本小题共15分)

7.初一地理习题 篇七

[关键词]选做课堂习题地理教学

[中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）040123

传统的地理教学中，教师讲得多，学生动得少，多采取灌输式的教学法。但时下却出现了另一种现象，即在一些地理课堂上出现了打着学生自主、合作、探究学习的旗号，一味地把时间交给学生，做一道又一道习题，从一个极端走向了另一个极端，同样难以较好地完成教学任务。习题选做，虽是一个老生常谈的话题，但在新课程改革的形势下，选做适当的课堂习题，可以有效地处理好教与学的关系。尤其是在新高考模式和地理教学时间不断被压缩的当下，更有其现实意义。合理选做课堂习题，值得广大一线地理教育工作者深入研究。

一、课堂习题的作用

（一）选做习题，承前启后

通过选做课堂习题，架构起新旧知识之间的桥梁，既可以复习回顾旧知，为新知的学习做准备，引出新知，又可以学习巩固新知。所以说，习题选做，是对所学地理知识的一种巩固，一种拓展，一种延伸。因此，选做习题，可放在一节课的开始，导入新课；也可放在课中知识点的转承处，自然过渡；还可放在一节课的结尾，总结所学地理知识，为后续教学埋下伏笔，使地理教与学的进行连贯流畅，不显呆滞，起到承前启后的作用。

（二）选做习题，知识具象

对于高中地理的一些基础知识、基本原理、基本规律，学生在学习理解时有一定的难度。选做相应习题，使之具象化，可以对其加深理解，是掌握知识、形成相关知识体系的必要手段之一。 在具体选做中，选做每个习题都是一个个具体知识点的再学习和再巩固，采用习题选做的知识具象方法，就能在分解知识点以掌握原理规律上达到很好的效果。

（三）选做习题，激趣乐学

“文似看山不喜平”，一堂地理好课也是如此。选择习题，穿插于课堂之中，能使学生产生认知冲突，一反教师讲到底、灌满堂的教学方式，调动学生的多种感官，有效规避学生视听疲劳感的出现，激发学生的学习探究欲望，使地理课堂变得灵动，有韵律感，也使得学生从中获得极大的学习乐趣。

（四）选做习题，巩固反馈

选做习题是理解消化和巩固课堂知识的重要途径。结合课堂教学内容，选做适宜的地理习题，可以帮助学生及时巩固课堂所学知识，同时也可以丰富教学内容，帮助学生加深理解相关的地理基本知识、基本原理和基本规律，让学生结合习题对前面的认知进行进一步的完善，成为课堂教学的补救措施之一。

（五）选做习题，教学示范

选做习题，教师并非把宝贵的教学时间交给学生，放任自流，听之任之，盲目地让学生泛泛做题，以做代讲，而是作为课堂教学活动可调控的一个有机组成部分。在这一教学活动中，教师要充分发挥主导作用，依据地理课程标准启发、引导学生积极地挖掘出习题所体现的主要知识点，分析问题、解决问题，揭示习题的解题规律和体现的地理思想，帮助学生掌握解题技巧和科学的地理思维方式方法。

（六）选做习题，提能升养

解决地理问题是一种创造性的活动。习题所提供的问题，需要学生有效地运用所掌握的地理基本知识、基本原理和基本规律进行探究，多方面培养学生的观察、分析、判断、归纳、比较、推理以及表达等诸能力。通过习题选做，也给予学生施展才华、发展智慧的机会。选做地理习题是学生再学习的一个过程，是让学生学会独立分析问题、解决问题和不断提高能力的关键措施之一，是提升学生地理素养的有效途径之一。

二、选做课堂习题的要求和做法

（一）选做课堂习题要具有针对性

课堂习题选做是师生互动过程中的重要一环，如果习题选择或设计不当，就会直接影响师生互动的效果，甚至影响教学活动的顺利开展。课堂习题的选择或设计要紧扣地理新课程标准、考纲、考点，与课堂教学的内容、任务和学生的心理特征、地理水准相适宜，要具有针对性，有的放矢，切忌盲目性。通过选做课堂习题，在学生对教材的认知过程中，使地理基础知识、基本技能和地理思维方法得到有针对性的巩固，切中“要害”，从而达到准确理解、掌握相关知识，并综合运用知识解决地理问题的目的，确保知识迁移、能力提升。

（二）选做课堂习题要适时、适量、难度适中

选做课堂习题服务于地理课堂教学，以掌握地理基本知识、基本原理和解题基本方法、规律为目标，针对课堂教学的内容、节奏和过程等穿插其间，因此要适时。课堂时间的有限性，决定了课堂习题的选做要适量，重在“选”字上下工夫，不应该奉行“拿来主义”，未经筛选地盲目让学生去做大量习题，搞题海战术。要精选，重质量而不是数量。还应在做题过程中，注重思维发展，让学生弄清楚各类题目所涉及的地理知识以及解题思路，掌握基本的解题方法，避免费时耗神。同时，必须结合学生的实际选做课堂习题，避免难度过低，缺乏必备的“含金量”，难以激发学生的地理思维；避免起点过高，难度过大，挫伤学生的学习积极性。因而选题难度要适中，对于难度大的习题，可以遵循学生的认知规律，设计有一定梯度的多个小问题，使之处在学生的“最近发展区”，具有层次性，做到难易适当，利于学生“步步登高”，树立解题的信心。

（三）选做课堂习题要新颖、多样

地理课堂与人类日常生活和生产活动密切相关，中学地理教科书中就有大量知识涉及人们生活和生产活动，如日月星辰、山川湖海、天气与气候、工农业生产、交通运输等，还有许多党和国家的政策方针，以及全世界都关注的人口、资源、经济、自然灾害等社会热点问题。若在准确解读地理新课程标准的基础上，把握地理主干知识和重点内容，将身边的地理适当引入课堂，将丰富的人类生产、生活素材与课堂教学内容相结合，创编新颖的课堂习题，让学生用所学知识解释某种现象或解决某一问题，定能激发学生的学习积极性，又能加深学生对有关地理知识的理解，使学生学以致用，强化自身地理学习的需要。同时，选做新颖的课堂习题并不排斥常规习题、典型习题，因为这些习题对接纳地理新知识的学生来说仍具新鲜感。但，最好与时俱进，对旧题进行“包装”，使之有所“变脸”，呈现知识的价值，这样学生就能学得活泼生动、积极主动。

（四）选做课堂习题要及时反馈

课堂习题选做是师生双方有效信息传递的过程之一。教师要对学生的学习成果给予及时的评价，不仅限于对与错的评定，学生的学习态度、思维的方法和过程等都应是教师的点评内容。学生在获得学习自我评价的同时，也从他人处获得评价，从而知晓自己的学情，满足自己学习的心理需求。教师要分析做题过程中暴露出的教学弱点和不足，以及学生知识掌握不佳、审题不细、表达不清、书写不规范等问题，及时地把需要重现、强化、纠错等信息再反馈给学生，调控课堂教学活动，进行补偿性教学，培养学生良好的学习习惯和严谨的治学态度，以及分析问题、解决问题和创造性学习的能力。

目前，中学地理教学处在一个转型期的关键阶段，传统的教学方法虽然有很多弊病，需要改革和创新，但并不意味着走向另一个极端，因为知识的教授还是要最终落脚于学生的学习提高上。习题作为知识的具体学习和巩固载体之一，我们要在课堂教学中合理进行选做，尽最大可能地把具体知识的学习与融会贯通的理念结合起来，这样地理教学一定会取得良好的效果。

8.初一历史期末复习题 篇八

一、选择

1、北京2008年第29届奥运会吉祥物福娃贝贝的头部文饰借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的半坡原始居民

2、下面与半坡原始居民有关的是：①、最早种植粟 ②、发现了纺轮，证明已会纺线、织布、制衣③、发现陶器上有一些刻画符号，可能是我国早期文字的雏形

3、“禹传子，家天下”标志着

4、遗址出土了。能烧制美丽彩陶的是

5、雄才大略采取的巩固统治措施：①接受提出的“”建议，兴办太学，儒家学说从此成为封建统治的正统思想；②采纳主父偃的建议，颁布推恩令，解决了王国问题，加强了对地方的控制，中央集权和国家统一大大加强。③改革财政（统一铸五铢钱；盐铁官营），发展生产（兴修水利，修治黄河；推广代田法，创制耧车）；④开疆拓土。

6、北魏孝文帝改革措施：政治上，整顿吏治，发给官吏俸禄，严惩贪官污吏，设置乡官，打击豪强地主；经济上，把国家控制的荒地分给农民耕种，让他们缴纳租赋；迁都洛阳；文化上，采取汉化措施：穿汉服、说汉语、用汉姓、与汉人通婚。作用：孝文帝改革是北魏政治和经济有了较大发展，促进了北方的民族大融合。

7、洛阳的龙门石窟。位于山西大同的云冈石窟已被联合国定为“世界文化遗产”。

8、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。

9、唐太宗时，高僧域记》，成为今天人们研究中亚、南亚历史地理的重要资料。

10、隋朝工匠设计和主持建造的11、时，出现的12设置，正式成为我国的一个行政区域。清朝时皇帝册封**、**，又设置了驻藏大臣共同管理西藏事务。

13、为加强皇权，雍正时设立军机处，君主专制达到顶峰。

14、：；先后下西洋，到过和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

15、科举制度是在16、宋时由于市民阶层不断壮大，在东京城内出现的娱乐兼营商业的场所是瓦子

17、唐朝诗人李白被称为诗仙，杜甫被称为诗圣。白居易的诗通俗易懂。

18、祖冲之是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第7位。

19、我国现存第一部完整的农学著作《齐民要术》的作者是贾思勰

20、我国用考试方法选拔官员的科举制正式诞生于隋朝

21、被后人尊称为药王的医学家是唐朝的孙思邈，他著有《千金方》一书。

22、南宋著名的抗金将领是岳飞。

23、元朝时，直接管辖西藏和台湾的机构是宣政院和澎湖巡检司

24、下列有关《史记》的说法正确的是

1、由史学家司马迁编著

2、记述了从黄帝到汉武帝时期的历史

3、为后世纪传体史书树立了典范

4、是一部优秀的文学著作

25、由北宋史学家司马光主持编写的我国第一部编年体通史是《资治通鉴》

1、记述上起战国下至五代的历史

2、君主借鉴经验教训。

26、《本草纲目》说法的是

1、是一部具有总结性的药物学巨著

2、是明朝医药学家李时珍写的3、曾被译成多国文字，成为世界医药学的重要文献

4、被誉为“东方医学巨典”。

27、甘肃省敦煌的莫高窟是世界最大的艺术宝库之一，被联合国列入“世界文化遗产”名单。

29、“靖康耻，犹未雪”这几句词的作者是岳飞

30、《天工开物》的作者是宋应星，被誉为“17世纪中国工艺百科全书”，此书详细记载了农业、手工业的经验，反映了当时的手工业生产水平等。

31、1622年，民族英雄郑成功打败荷兰殖民者，收复了台湾。

32、曹雪芹写的《红楼梦》是中国古典小说的巅峰，在世界文学史上也占有重要地位。

33、忽必烈建立元朝后，在全国实行行省制度。

33、唐朝画家阎立本的代表作《步辇图》取材于（唐太宗接见求婚的吐蕃使臣）

34、被称为画圣的是唐代画家吴道子，代表作是《送子天王图》。

35、隋唐时期，著名的画家展子虔的《游春图》，是我国现存最早的山水卷轴画。

36、两宋时期在外贸港口设立的管理海外贸易的是市舶司。

37、下列政权中，同时并存的是：辽、西夏、北宋。

二、唐朝对外政策与清朝对外政策对比。

唐朝实行对外开放政策；清朝实行闭关政策，几次下令禁止对外贸易。

治比较开明，注重发展对外交往。②清朝专制主义中央集权严重阻碍了经济的进一步发展；西方资本主义得到迅速发展，不断骚扰我国边疆地区；清朝统治者的愚昧无知。

传播唐朝文化，玄奘西游天竺取经，弘扬了佛教文化，加强了唐朝与天竺的交往。唐朝的对外交往促进了唐朝的繁荣，增强了唐朝的国力。清朝闭关自守隔绝了中国与世界的联系，造成了中国的落后。

三、隋朝京杭大运河示意图和元朝京杭大运河图，分别掌握两幅图并能够进行对比。（书上（1）图中隋朝大运河连接的大江大河是什么流向？自西向东

（2）大运河的最北边的端点、中心点和最南端点分别是哪？

答：最北端点是涿郡，中心点是洛阳，最南端点是余杭。隋炀帝下令开凿大运河，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段；连通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江；它的开凿大大促进了南北经济文化的交流，也加强了对全国的控制。

（3）古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗?再想一想，水运粮食在中国古代为什么重要?意思是：国家水上运输粮食全靠大运河。中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。

（4）元朝对隋朝开凿的大运河是怎样改造的？（有什么不同？）

开凿新河段（会通河、通惠河），使大运河由弯变直，大大缩短了南北水运的路程。

（5）这样做对元朝的经济有什么好处？ 答：南方的粮米以及各种物资，可以通过大运河运抵大都。水陆交通的便利，也促进了南北经济文化的交流。

四、蔡伦改进造纸术；纸的优点（从两个途径说出两点）；蔡伦成为有影响名人的理由

2、与竹简、丝帛相比，“蔡侯纸”的优点是什么？

原料容易找到，扩大了原料来源，降低了生产成本；改进了造纸工艺，提高了纸的质量。

3、蔡伦为什么会成为有影响的名人？ 因为蔡侯纸的发明，给人们提供了方便、便宜的书写材料，大大促进了教育的普及，推动了世界科技文化的传播和交流，深刻影响了世界历史的进程。因此，改进造纸术的蔡伦在世界具有重要地位，是具有世界影响的名人。

五、清朝疆域和措施

1．清朝前期，中国统一的多民族国家进一步巩固和发展。清朝疆域奠定了我国今天版图的基础。请你结合《清朝疆域图》，写出清朝疆域四至。（书163）西：葱岭；西北：巴尔喀什湖北岸；北：西伯利亚；东北：黑龙江以北的外兴安岭和库页岛；东：太平洋；东南：台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等；南：南海诸岛。

2．结合你所学的历史知识，用史实说明新疆、西藏和台湾自古以来就是中国的领土。新疆：唐朝设安西都护府和北庭都护府；清朝设伊犁将军。西藏：元朝设宣政院；清朝实行册封制度、设驻藏大臣、实行“金瓶掣签制”。（台湾：元朝设澎湖巡检司；清政府设置台湾府等。

3、清朝前期为巩固统一的多民族国家采取了哪些措施？

（1）平定叛乱：如平定噶尔丹叛乱、平定回部叛乱等。（2）设置机构：如设置台湾府、驻藏大臣、伊犁将军等。（3）实行册封**和**的制度、实行金瓶掣签制。（4）抗击沙俄对我国东北地区的侵略，进行雅克萨自卫反击战。

六、元朝疆域图（书135）

(1)、元朝是哪个少数民族建立的政权？（答：蒙古族）（2）、朝为了统治辽阔的疆域，实行了怎样的制度？（答：实行行省制度：在中央设中书省，地方设行省）（3）、元朝管辖西藏和台湾的机构叫什么？（答：宣政院和澎湖巡检司）（4）、西藏和台湾正式成为中国的领土开始于哪个朝代？（答：是元朝）（5）、元朝时间出现了一个新的民族是什么？（答：回族）

七、张骞出使西域辞别汉武帝图（书46）

看张骞出使西域图，请回答：

1、西域的范围：玉门关和阳关以西，葱岭以东的广大地区。

2、说一说张骞出使西域会遇到哪些困难：(1)语言不通、地理不熟、风俗不同。（2）强盗特别是匈奴的抢掠，生命没有保障。（3）路途遥远，且经过的地区有沙漠、高山，有戈壁、激流，非常坎坷。（4）气候非常的恶劣，常刮七、八级以上的大风。

3、我们应该学习他的精神：对自身的使命忠贞不渝和勇于进取、不怕艰难险阻甚至牺牲的精神。

4、丝绸之路的开辟对汉代生活的影响：促进了中西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用； 这条通道在我们今天的现实生活中有的价值和作用：在当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。

5、请写出丝绸之路的路线。答：从长安往西，经过河西走廊，运往西域，再由西域转运到西亚、欧洲。

八、关于四大发明：造纸术──西汉早期已有用麻做的纸； 东汉时期，蔡伦改进了造纸术，利用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸，这种纸逐渐普遍使用。造纸术很快推广到全国各地，后来传到世界各地。指南针──战国时期的“司南”，是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成指南针，并开始用于航海事业。后由阿拉伯人传入欧洲。火药──唐朝时炼丹家发明。唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争，后由阿拉伯人

传到欧洲。印刷术──隋唐时期，发明雕版印刷。北宋时，毕昇发明了活字印刷术。后来陆续传播到世界各地。“四大发明”对世界文明发展的影响是什么？

造纸术和印刷术促进了世界文化发展和传播；指南针，促进了航海事业的发展，为欧洲航海家环球航行和发现美洲，提供了重要条件。火药的发明促进了欧洲摧毁封建城堡的进程。

九、秦始皇：

有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君，你怎么看？

答：（1）、我认为秦始皇是千古一帝。因为他灭六国统一了中国，建立了秦朝，符合广大人民的愿望。他建立了君主专制中央集权的政治制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世影响深远。北击匈奴和拓南疆，扩大了疆域，秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

（2）、我认为秦始皇是个暴君，因为兵役、徭役、赋税沉重，刑法严酷。

十、汉武帝：

在政治方面，颁布“推恩令”，削弱汉初分封的诸侯国势力，在军事方面，主要是集中兵权，改革兵制。派卫青，霍去病出击匈奴，对外友好方面，派张骞出使西域，开括了西北边疆：开通了西汉联系西域以至中亚陆路通道。在经济方面，整顿财政，将冶铁、煮盐收归官营，统一铸造五铢钱。在思想方面，采纳董仲舒的建议．“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学成为了中国社会的统治思想。由此可见，汉武帝是有雄才大略的皇帝。但是晚年他也有很多过失，由于知错能改，避免了亡国之祸的发生。

十一、唐太宗为什么会出现贞观之治的盛世局面？

贞观之治是指唐朝初期出现的太平盛世。由于唐太宗能任人唯贤，知人善用；开言路，虚心纳谏,重用魏征等；并采取了一些以农为本，减轻徭赋，休养生息，厉行节约，完善科举制度等政策，使得社会出现了安宁的局面。当时年号为“贞观”史称“贞观之治”，这是唐朝的第一个盛世,同时为后来的开元盛世奠定了基础。

十二、请补武则天的“无字碑”：吾创女为皇之先河,朕之功,天地可鉴。评价武则天：她是我国历史上唯一的一位女皇。

1、政治较清明。武则天提倡科学，能够破格用人。在她统治时期进一步发展了科学制，创立了殿试和武举。

2、经济有发展。武则天重视农业生产。认为“建国之本，必在于农”。