谢文琴老师先进事迹材料

谢文琴老师先进事迹材料（共4篇）

1.谢文琴老师先进事迹材料 篇一

谢文琴是衙前农村小学一位极普通的农村老师，从教，她一直“坚守岗位，用生命唱响教师之魂”。报告会中，谢文琴老师通过自己的亲身经历，讲述自己的病史，讲述自己的坚守，讲述自己教育生涯中的种种感动。正如她所说的：“自己是有福之人，三尺讲台虽小，但是却养育一方人。”她是同事眼中的“铁人”;她是家长心里的“好人”;她是孩子眼里的“朋友”;她是我们大家心里的最美教师。

据悉：眼泪早已湿润眼眶，教师们被谢老师的事迹所感动着。一个身患脑瘤的老师坚守本职，奋斗在教育一线，每时每刻都努力体现着自我人生价值，心系孩子，情系讲台，用毅力谱写生命的乐章。在她生命最垂危的片刻筑写爱的篇章。她说：“我只是一个普普通通的人，做着普普通通的事情!”普通的话语触动着每一位老师的心弦，教师们感动、反思。最后，副园长马燕老师也鼓励教师们学习身边的感动故事，敬业工作，恪敬职守，勤思“本职”的意义!

2.谢文琴老师先进事迹材料 篇二

时间的年轮跨越到了，当时，年级组的两位语文老师先后因车祸及身体原因请了假，两个班的语文课悬在了半空。学校心急如焚，一方面协调着老师们的课务，能顶一节是一节，另一方面忙着找代课老师。但是在这个时间段，要找到合适的代课老师也并非易事。三天下来，家长们也急了。谢文琴当时已经怀孕7个月，她主动找到领导，坚持接下了那两位老师的语文课。

距离预产期还有一周时，谢文琴去做产前检查。医生建议其入院待产，但第二天，孩子们就要期末考了，放心不下的谢文琴签下了“责任自负”的承诺书后，再一次回到了讲台上。

为什么得了脑肿瘤，却还坚持在教育岗位上?谢文琴说，因为舍不得孩子们。在孩子们眼里，这位老师不但风趣幽默，勇敢坚强，还像妈妈一样照顾着班上的每一个人。今年3月8日，全班孩子为谢文琴准备了一份礼物。他们平常偷偷练习吹笛子，在三八妇女节那天，把练了很久的一曲《世上只有妈妈好》，献给了他们最喜欢的老师。说起这一幕时，谢文琴的眼神亮亮的，声音有些哽咽。“不要总说我为孩子做了多少，他们也是支撑我坚强面对一切的动力。那一天我觉得，活着，真好。还能为这些孩子上课，真好!”

我们决定在全镇青年教师中开展向谢文琴老师学习的活动，特此向全镇青年教师倡议：

一、学习谢文琴老师“坚守岗位，用生命铸就教师之魂”的美德。谢老师身患重病，当她做完第一次手术后，身体非常羸弱，就坚强地站在讲台上;当她再次手术醒来时，她首先想着的是“我还可以教书吗”。她是我们教师学习的榜样。作为青年教师，我们要志存高远，做爱岗敬业的模范。让我们忠诚人民的教育事业，认真贯彻党的教育方针，对工作高度负责，勤恳敬业，淡泊名利，甘为人梯，乐于奉献，把全部精力和满腔热情献给教育事业。

二、学习谢文琴老师“热爱学生，用爱心凝聚教师之魂”的品格。谢老师从教十八年，她心系学生，爱生如子，细心地呵护每个学生的健康成长。她是我们学习的典范。我们要尊重、关心、爱护每一个学生，精准把握学生的思想脉搏，教书育人，诲人不倦，以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

三、学习谢文琴老师“播撒阳光，用热血灌注教师之魂”的精神。谢老师疾病缠身，但她从未放弃过学习。她是我们学习的的楷模。我们要严谨治学，做终身学习的模范。让我们不断拓宽知识视野，优化知识结构，刻苦钻研业务，探究教育教学规律和人才成长规律，积极投身教育改革，不断改进教学方法，不断提高自己的教育教学能力。

3.(完成)谢银花老师先进事迹材料 篇三

辛勤创佳绩

—长宁中心小学谢银花副校长先进事迹材料

谢银花老师，中共党员，大专学历，小学数学高级教师，现任博罗县长宁中心小学副校长。

她从教21年来，以高尚的师德，丰富的学识，较强的科研能力，优秀的教学质量，深受师生和家长的赞誉。教学工作中，她大胆打破常规，勇于改革创新课堂教学。从1995年调入中心小学以来，她就以学科带头人的身份引领教师进行各个课题的教改实验，多次承担学校和全镇的研讨课、实验课，为推动全镇顺利开展教研教改活动起到了积极的带头作用。2001年她参与县教研室提出的实验课题《尝试探究教学法》实验，现已结题，效果显著，并在全镇举办的小学数学《尝试探究教学法》研讨会上做了颇具价值的经验交流，她撰写的实验心得体会有效地为各数学教师开拓了教改思路。2004年实施新课程开始，为了更好地引领全校乃至全镇教师开展新课程的改革和实践，她首先自觉加强对新课标的学习和研讨，更新教学观念，正确把握新课程理念，同时要求自己要从经验型转变成研究型教师。2005年春季学期，她大胆提出了《自主探究、合作实践课堂教学研究》的课题实验，同年6月被县教研室选送到惠州市教研室申请课题立项，现已获准通过，且成为惠州市小学数学实施新课程的重点实验课题。在开展本课 题实验中，她带头上课题探索课，同时要求每一位数学教师都要人人上探索课。为使教师在实验中能抛开顾忌，大胆尝试，她对教师的课堂教学态度是激励成功，宽容失败。该课题已开展实验两年多了，经各年级小组教师的潜心研究和积极实践，现已初见成效，不少教师已初步探索出新课标下提倡课堂上让学生自主探索、合作学习和讨论交流等操作模式和操作策略，积累了不少有益的经验，现本课题也在全镇推开实验。

面对拥有40个教学班，将近2500名师生的中心小学，谢银花校长对待工作严谨，一丝不苟。作为业务领导，她不仅认真抓好数学教研教改工作，同时也同步抓好语文、英语、体育等各大科组教研工作。对学校的教学工作，从构思布置到制订措施，从指导落实到检查总结，她做到全程跟踪，亲自参与，带头上阵，以身作则。在用人方面，她本着“教学中培训，培训中提高、提高中使用”的原则，大胆培养和使用年轻教师。在她的领导下，学校涌现了一大批敬业奉献的典型，全校教师大胆尝试，勇于开拓创新。近几年来，她指导的刘月嫦、毛雪缘„„等多名青年教师参加县的各项教学比赛均获一等奖，每年派选的学生如张玉婷、钟思雷等参加市、县的各项比赛活动也多人获奖，一至六年级每学期期末质量检查成绩都在全镇乃至全县的领先水平。在科研的推动下，学校正呈现出风格教师、特长学生、特色学校的喜人面貌，学校的教研水平和教学质量正呈现稳步上升的好态势。作为学校班子之一，她富有全局观念，不仅竭力抓好教学工作，而且 对学校的德育工作、后勤工作等同样事事关心，讲求工作互补，乐于为学校建立健全各项管理制度出谋献策，积极协助校长做好各项教育教学工作。

谢校长为教育事业作出的突出贡献，早已深受上级和同行的好评。从教以来，她曾多次获县优质课一等奖，撰写的教改论文多篇在市、县论文评比中获一、二等奖，并多次在镇举办的教学研讨会和教师培训中作经验交流和辅导报告。1999年他参加县数学说课比赛荣获一等奖，同年被评为市优秀班主任，2002被评为镇优秀业务工作者，2004年被评为南粤优秀教师。随着新课程的改革深化，为探索教改的新思路，谢老师将一如既往，秉承开创的业绩，再创名师风范。

4.谢文琴老师先进事迹材料 篇四

谢海军，男，中共党员，1971年11月出生，陕西榆林人，榆阳区刘千河中学高级教师。1991年7月毕业于陕西绥德师范学校，同年7月分配到刘千河中学从事教学工作至今。1995年10月至1998年7月，经进修获陕西教育学院专科学历，2006年7月，又获得了陕西师范大学本科学历。1995年12月，被榆阳区教育局评为中学二级教师。2006年12月，又被评为中学一级教师。2000年任学校总务主任，2010年任学校副校长。整整二十年如一日，默默奉献在教育教学岗位上。从教以来他始终保持着积极向上的心态，用全部的激情和智慧，脚踏实地的履行着教师职责，一路走来，他默默耕耘，潜心研究，逐步形成民主、平等、扎实、朴实的教学风格。“做教书育人事业中有爱心、有智慧、有见识、睿智的教师”是他的追求目标。二十年来看见和自己一起毕业分配的同学和后来分配的同事一个个进了城，他也曾萌发过要走的念头，但是看着自已先后送走一届届毕业生进了高中,考上大学，走上工作岗位，内心又会无比的激动，真正有了一种成功后的喜悦，觉的这里还是需要自已

二十年来，他担任过班主任和初中语文教学工作，积累了丰富的班级管理的经验和语文教学经验，所撰写的论文《语文教学多媒体运用的反思---要注重语言的转化》在榆阳区第三届中小学教师现代教育技术优秀教学成果和中国教育教学优秀论文评选中获二等奖。1996年8月，在榆林市第九届作文教学成果评比中获最佳伯乐奖。1998年8月，在榆林市第十一届作文教学成果评比中获最佳伯乐奖，在他的指导下，他班秦艳艳、谢妮妮同学在《陕北娃》征文中获一等奖。撰写的《课堂教学应关注学生的兴趣》获榆林市优秀教育教学论文三等奖，并在本科进修期间被陕西师范大学评为优秀学员。工作以来，连续几年被评为乡级模范班主任和师德标兵，2009年被榆阳区政府评为优秀教师。在2010年学校报送的榆林市第六批基础教育科研课题《网络资源在初中语文课堂教学中运用的实验与研究》参与了调研与实践。同时，他还担任学校文科教研组长，学校的总务工作，学校的文科教研在他的带领下，每学期全体教师平均听课不少于20节，他更是以身作则，达到30节以上，并带领全体教师一起参加教研课题的筹备与调研。他本人每学期上观摩课不少于5次，并组织全体教师积极评课，对新教师极力指导，从而使学校的整体教学质量达到了更高的水平。

在对待学生上，他通过开展多种活动，培养学生的上进心。发现学生的闪光点，树立学生的荣誉感，能够以宽广的胸怀包容学生给学生以改正错误的机会，能够真正用心去与学生交流，充分尊重学生，以无私的爱去关怀学生，从而达到师生的共鸣，即熔之以情，熔之以义，熔之于理。正是凭借这四把金钥匙，所带出的历届毕业班，均是学校模范班集体，其本人也被评为历年的乡校模范班主任。

同时，在班级管理中，他更注重对学生的思想教育，能够以身作则，处处起模范带头作用，真真正正做到了身正为师，率先垂范，为人师表。

无论在哪一个工作岗位上他都兢兢业业，勤奋工作，是学校党政领导的帮手，是广大师生的勤务员，2010年他又被上级任命为学校副校长，他感觉到肩上的担子更重了，对他的要求也更高了，平时的工作中他协助校长做好学校的工作，同时做好自己的教学工作，同时他还抽出时间积极撰写教育教学论文，他也 2 成为全校乃至全乡课程改革的带头人。多年来所带班级的语文成绩在历年中考中一直名列全区前矛。