中学广播稿（共9篇）
1.中学广播稿 篇一
20xx年9月20日“ 彩蒙之声”广播稿
(音乐《笔记》)
A 凡是到达的地方，都属于昨天
B 打破生活的平静便是另一番情景
A 人生的道路不可能一帆风顺
B 让我们用青春的热血给自己树起一个高远的目标
A 不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界
B 目标实现不了，人生也会因一路风雨跋涉变得丰富而完美
A 伴随着熟悉的音乐声，彩蒙之声又和您见面了
B 我是播音员：
A 我是播音员：
首先进入我们第一个板块新闻袋袋裤
(音乐《新闻袋袋裤》)
B欢迎收听本期的新闻袋袋裤，本期主要内容有：
(播放新闻直播间音乐)
A：经济增速放缓背后的含义 达沃斯论坛关注中国经济增长质量
B：20xx中国临沂首届帆船公开赛开赛
A 穿越时空的警报——“九一八”事变80周年
B 我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭 成功将“中星1A”卫星送入太空预定转移轨道。
下面请听详细内容
A 9月14日至16日，20xx年夏季达沃斯论坛在大连召开，关注增长质量，谋求经济可持续、平衡增长成为千余位参会的经济学家、企业界人士热议的话题。
经历了30年经济高速增长，中国生产的自行车、缝纫机、电池、啤酒等一百多种产品的产量居世界第一，全世界在享用质优价廉的中国制造的产品。中国经济奇迹为世界作出了贡献，然而，对资源的过度依赖以及由此带来的对环境的影响与破坏却日益显现。20xx年暴发的无锡太湖蓝藻水污染事件，造成无锡市市民的饮水危机;近几年青岛海面多次出现浒苔，渤海湾几现大面积赤潮;部分城市工厂高度集中，烟尘、废气排放大量增加，土壤、植被被污染??中国已经意识到经济高速发展对环境载荷的影响。
中国经济增速有所放缓，不管是出于国际经济环境的变化，还是国内经济结构调整的要求，都充分体现了中国更加注重经济发展的质量。
B 9月16日上午，20xx中国临沂“冠亚星城”杯首届帆船公开赛开幕式举行。中国帆船帆板运动协会主席王钧，省体育局副局长刘明，等领导同志出席。本届帆船公开赛在临沂经济技术开发区区域的沂河F1场馆水域举行，从9月16日至18日，共持续3天。
这次帆船公开赛是继去年F1摩托艇世锦赛后在临沂举行的又一项重要的全国性帆船赛事。本次赛事不仅搭建了一个良好的竞技平台，更是对帆船项目走向内陆城市、在全省范围内进行普及发展的积极尝试。
A 今年是“九一八”事变80周年，9月18日上午9时18分，辽宁、吉林、黑龙江三省在沈阳首次共同举行鸣警撞钟仪式，来纪念“九一八”事变爆发80周年。
80年前的警报，是外敌入侵、国破家亡的悲怆;80年后的警报，是拒绝遗忘、发愤图强的自省。穿越80年的警报，是对历史的深沉回望，对未来的积极思考——一个民族如何从苦难历史中汲取向上动力。
B 9月19日零时33分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭 成功将“中星1A”卫星送入太空预定转移轨道。
“中星1A”卫星是中国卫星通信集团公司所属的一颗通信广播卫星，由中国航天科技集团公司所属中国空间技术研究院研制。“中星1A卫星可提供高质量的话音、数据和广播电视传输业务，将为我国通信广播事业提供更好的服务。用于此次发射的“长征三号乙”运载火箭由中国航天科技集团公司所属中国运载火箭技术研究院研制。这是长征系列运载火箭的第146次飞行。 A：新闻来源于生活
学会生活，净化心灵
B：体味文学，陶冶情操
绚丽色彩，缤纷校园，文学星空带你走进文学殿堂，请您静静地聆听《 》
B：畅游文学，感悟生活
A：其实生活也是一种情趣
B: 其实生活也是一门学问
A:让我们一起进入生活小贴士，共同探究生活的秘密。
B 中学生正处于身体发育和学习文化知识的最佳阶段。大多数同学都希望自己的不但身体好而且学习好，将来能够在社会上有所成就，这就需要在营养和饮食上要科学的搭配，养成良好的饮食生活习惯，下面我们就谈一下有关饮食的几点良好习惯。
A 1、时定量吃好三餐
这是保证脑血糖供给的重要措施。尤其要吃好早餐，一直就有“早餐吃好、午餐吃饱、晚餐吃少”的说法，中学生大脑耐受能力低，，因为不吃早餐造成人体血糖低下，对大脑的营养供应不足，对大脑的损害非常大。如果处于饥饿状态下，注意力就会明显涣散，记忆力下降，思维变得迟钝。
B 2、多吃蔬菜水果
绿叶蔬菜或橙红色蔬菜，这些食物是胡萝卜素、维生素B和C的重要来源。绿叶菜里还含有叶酸，它能和维生素B12共同合成脱氧核醣核酸，促进脑的发育。所以，多吃绿叶菜，对我们青春期学生的智力开发有重要作用。
A 3、饮水要充足
水是人体的最主要的组成部分，研究发现，饮水不足是大脑衰老加快的一个重要原因。青少年每天至少要饮用3000ml的水，以保证身体的需要。饮水时要遵守少量多次的原则，不能一下喝很多水，那样反而会有害于身体。
B 4、适当吃些坚果
如花生、核桃、葵花子等。这些坚果类食品含有丰富的卵磷脂、不饱和脂肪酸、钙、磷、铁等，即益智又健脑，对大脑的营养很有好处。
A 5、保证充足的睡眠
睡眠是大脑休息和调整的阶段，睡眠不仅能保持大脑皮层细胞免于衰竭，使消耗的能量得到补充，还能使大脑皮层的兴奋和抑制过程达到了新的平衡。良好的睡眠有增进记忆力的作用。青少年每天应保证8小时的睡眠时间。
B 美好生活 充实心灵
高山流水 知音无限
A：音乐像小河里的潺潺流水，有着清晨露珠的清澈，有着夜色般的朦胧，听着它就会让你进入心境如梦的境界。下面请收听校园音乐盒，让我们一起徜徉在音乐的海洋。
B：路德维希·凡·贝多芬,伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一，对世界音乐的发展(从古典主义时期到浪漫主义时期)有着举足轻重的作用，被世人尊称为 “乐圣”。贝多芬是人类艺术上最伟大的创造者之一。他一方面有着卓 越的音乐天斌、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格;另一方面 他那百折不挠的意志和对社会的责任感而产生的崇高思想，形成 他作为一个音乐家的特殊品质。他通过自己的创作，特别在他的 九部交响曲中，反映了那个时代伟大的人民运动和最进步的思 想。
A：贝多芬生活道路非常坎坷，晚年失聪;他从1726岁时开始便已感到听觉日渐衰弱，但直到18，当他确信自己的耳疾无法医治时，才把这件事情告诉给他的朋友。但是，他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望--苦难变成了他的创作力量的源泉。在这样一个精神危机发展到顶峰的时候，贝多芬以坚强的意志克服了重重困难他开始创作他的乐观主义的第三“英雄”交响曲。贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐，斗争和胜利，因此它过去总是那样激励着人们，鼓舞着人们的斗志，即使在现在也使人们感到亲切和鼓舞。接下来让我们聆听贝多芬的《第五命运交响曲》。
B：白驹过隙，转瞬即逝。
A：快乐的时光总是过得很快，让人不忍说再见。
B：愿我们的广播能给你带来欢乐和收获。
A：感谢大家的收听，本次播音到此结束。
B：再见!
2.中学广播稿 篇二
关键词：中学生广播,体操训练,路径
当前, 教育部正大力推广学生素质教育, 中学生广播体操是根据学生身体发育特点, 所设计的一套有利于学生骨骼成长和身体健康的运动。但调查数据表明, 78%的学生对广播体操不够重视, 使校园广播体操沦为一种形式, 达不到强身健体的效果。因此, 探究提高中学生广播体操训练质量的路径具有现实意义。
一、正确认识广播体操
(一) 从理论方面端正态度
2015年两部门共同公布了2014年国民体质检测数据, 结果表明:中学生身体素质呈明显下降趋势, 学生的身体健康状况令人担忧。中国教育一直提倡德智体美劳全面发展, 学生拥有良好的身体素质, 才能够全身心地投入到学习中。广播体操作为一种徒手操, 只需要在特定的场地范围内, 跟着音乐的节奏和口令, 开展各项运动, 如预备姿势、扩胸运动、踢腿运动、全身运动等。中学生广播体操是根据, 中学生的机体状况而设置, 它能够促进学生身体各关节的协调和舒展, 对促进学生骨骼发育、身体健康具有重大作用, 而且可以通过运动陶冶学生的情操和心态, 缓解读书压力。
(二) 从实践了解广播体操
对中小学生开展广播体操训练是推进国民素质的一种有效方法, 它能够让学生手脑并用, 身心得到全面的发展。广播体操训练是在音乐和口令的指挥下开始各种动作, 如前期的准备时间, 它是用间接的方式告知学生不要再交头接耳, 需要左顾右看, 保持前后对齐, 这一简单的动作要求学生要有团队精神, 做事情要有提前准备的观念。通过广播体操训练最直接能够达到的效果就是使学生的身体各个关节得到锻炼和舒展, 起到强身健体的作用, 让学生认识到唯有健康的身体, 才是“革命”的前提。
二、中学开展广播体操训练的意义
(一) 全面推进素质教育
中国应试教育忽略了学生身心健康发展的重要性。学生在中学阶段处于长身体的时候, 思想和情绪在这个阶段也容易出现波动, 一些同学会有逆反心理。教育的重要性不仅仅是让学生掌握更多的知识, 最重要的是让学生有一个健全的人格和健康的身体, 推进全面素质教育已成为教育改革的重要内容。通过开展广播体操训练, 让学生走出教室, 呼吸新鲜空气, 舒展自己的腿脚, 促进学生骨骼成长, 全面推进学生“德智体美劳”素质教育的发展。
(二) 培养学生团队观念
如今很多学生是独生子女, 父母将孩子视为掌上明珠, 给予他们最好的物质条件。很多学生在家里养成唯我独尊的习惯, 在学校同样以自我为中心, 忽略其他同学的感受。广播体操是一个团体性的训练, 要求每一位学生都参与其中, 衡量广播体操的一个重要指标是团体的协调和协作能力是否符合标准。广播体操是一个循规蹈矩的体操运动, 学生平时可以有自己的个性, 但做操时一定要服装整齐, 动作保持一致, 要求每个学生都要有集体和团队观念, 否则整套体操给人感觉杂乱无章。
(三) 缓解学生学习压力
中学阶段的课程比较多, 物理化和文史地都是小学阶段未接触的课程, 很多学生学习起来比较吃力。语文和英语需要锻炼学生的口语表达和写作能力, 许多学生凌晨5点起床背诵英语单词和课文, 晚上还需要做各种练习题, 周末要参加各种补习班。如此看来, 每位学生的行程都安排得非常紧凑, 学习压力大。广播体操是一项运动, 无论是扩胸还是踢腿运动, 每个环节都要求学生手腿并用, 听从音乐的节奏和指挥。实验证明音乐和运动是最能够缓解压力的一种有效方式, 中学生通过广播体操训练能更好地促进学生身心健康的发展。
二、中学生广播体操质量现状分析
(一) 广播操过于形式主义
广播体操从小学阶段开始训练, 很多学生以对它形成感觉和视觉的疲劳, 广播体操每个环节动作会做, 但懒得做伸腿动脚。这主要是因为广播体操更新的频率非常低, 很多年都采用的是一套广播体操, 学生对广播体操兴趣非常低。但教育部为全面提升全体学生的素质教育, 规定每个学校课间都要进行广播体操的训练, 广播体操沦为一种形式, 许多学生在大团体内以囫囵吞枣的态度完成课间操的动作。站在校教学楼向操场方向俯视, 能够明显看出很多学生做操动作无力, 随波逐流, 其整体动作杂乱无章。
(二) 学校广播体操不受重视
应试教育使每位校领导和老师更重视学校的升学率, 忽视课间操和学生的体能训练。因为有教育部的规定, 所以学校在规定的时间内要会对学生进行广播体操训练, 但更多是出于形式上指令的要求。从学校的角度来看, 学校善于培养两种人才:一种是知识性人才, 即学习力非常强, 能够提升学校的升学率;一种是特长生, 即在专业特长上面具有强项, 如篮球、跑步、铅球等, 能够在比赛中为学校中赢得荣誉。对于广播体操这样的活动和训练, 不能够为学校产生直接效益, 校领导对其重视度不高。
(三) 学校广播体操监管差
中学生广播体操质量下降有以下几方面的原因:
(1) 学生对广播体操的兴趣不高;
(2) 校领导将更多的精力放在了学生升学率上;
(3) 学校没有一套完整的监察和考评广播体操的制度。因为学校对其重视度不高, 学生就有怠慢的理由, 广播体操又不作为班级评优标准和学生考试成绩, 它没有一套相对完整的监察和考评制度, 使中学生广播体操沦为形式上的课间操。从目前现状来看, 它对提升学生的身体素质并没产生太大的帮助, 反而成为不愿意学习学生贪婪的理由。
三、提高中学生广播体操训练质量的路径
(一) 加强广播体操宣传
中学生对事物有一定的认知, 他们的价值观、人生观和世界观都有很强的塑造性, 只是在, 思想上, 处于叛逆时期, 凸显出自己的个性。通过贴大字报或讲课的方式大力宣传广播体操训练的意义, 让学生明白广播体操能够促进其骨骼生长, 使紧张的中枢神经细胞得到放松, 缓解学习上的压力。此外, 认真地做广播体操, 有利于加快体内的新陈代谢, 促进血液循环, 调节身体的各个机能, 使学生具有良好的状态投入到学习和生活中。整齐统一的广播体操, 也能够凸显出学校和班级的精神风貌, 增强学生的集体观念。
(二) 推广最新版本体操
目前, 一些学校还在实行老的广播体操, 对此笔者对本校的学生做了一项问卷调查, 共发出问卷1000份, 收回984份, 反馈了学校20多个班级学生的信息:78%的学生对现有广播体操产生了审美疲劳, 对于已经过时的广播体操缺乏耐心, 做操时提不起精神, 学生渴望换一套比较有活力且能够体现学生张力的广播体操。针对这一情况, 学校应及时升级和推广国家最新版的广播体操, 并定时更新, 或由体育老师编排适合学生身体状况的校园广播操和校园舞。
(三) 突出体操示范作用
示范的意义是让学生明白标准动作是什么样, 广播体操动作标准才能够体现一个人的优雅大方及身体的张力。目前很多学生对以囫囵吞枣的态度完成广播体操动作, 每个动作未按照既定的节拍伸展, 是因为课间操时没有教师或学生在前面做示范。如果每个班级都有一个带队的人员以规范的动作完成广播体操, 那么站在后面的同学也会即使也会效仿和及时纠正自己不规范的动作, 从而使整个团队的广播体操看起来整齐统一。
(四) 定期组织体操比赛
广播体操可能每天作为课间操都要列队做一遍, 仅仅10分钟的时间, 很多学生趁机去个洗手间而躲避做操。据调查我国中学生广播体操质量逐年下降, 它与学校抓应试教育有一定的关系。但教育改革的目的是为了促进学生全面素质的提高, 其中身体素质是重中之重。笔者建议学校每学期定期开展广播体操比赛, 并形成完整的比赛制度和规范细则, 通过比赛来纠正每位学生动作上的不足, 加强学生的身体身体素质训练, 让学生重新认识和领略到广播体操的热情, 根据比赛的分数对先进班级进行表彰和奖励, 也让学生从中明白团队的重要性。
(五) 完善体操管理制度
目前, 各个学校还没有一套相对完善的广播体操管理制度, 对缺席课间操的学生我任何的处罚措施, 学生认为广播操只是一种形式。为提升广播体操的质量, 笔者建议校领导重新审视广播体操的重要性, 它与学生纪律松懈、作风散漫、投机取巧有一定的关系, 加强学校广播体操管理, 也是全面的, 推进学生的素质教育, 将学校的精神风貌展现给社会大众。众所周知, 管理是自是自上而下的, 校领导必须要对广播体操要有正确的认识, 注重其考核标准, 其下级部门也才会重视起来并积极响应。
(六) 体操纳入班级评选
为培养学生的集体荣誉感和团队意识, 学校每一星期都会对班级纪律、卫生、学生缺席情况进行考核, 但很少将广播体操管理纳入到先进班级的测评管理中。课间广播体操质量能够体现一个班级学生的精神风貌, 从学生对待广播体操的态度上, 可以了解其班级的凝聚力和团队精神。班主任作为学生日常行为的监督和管理者, 应带领学生做好广播体操每一个动作, 树立师生共锻炼的良好形象。
五、结语
提升中学生广播体操的质量具有重要意义, 它能够全面地推进学生素质教育, 培养学生的集体意识和团队观念, 缓解学生的学习压力, 加强广播体操宣传、推广最新版本体操、定期组织体操比赛等对中学生广播体操质量提升具有促进作用。
参考文献
[1]倪荣萍, 王艳丽, 魏伟等.提高广播体操教效果的途径[J].中国学校体育, 2012, 3 (07) :12-16.
[2]马开剑, 宁红宇, 姚志颖.探究如何提高高校广播体操质量[J].体育教学, 2010, 10 (05) :15-20.
[3]万丽君, 赵雪影, 陈雪强等.提高中学生广播体操训练质量的实践与探索[J].体育教学展望, 2011, 5 (09) :16-19.
[4]李正海, 王建军, 黄德正等.中学生广播体质量现状分析[J].体育教学理论, 2009, 8 (11) :20-31.
[5]王金英, 杨新霞, 凡伟丽等.如何提升第三套中学生广播操教学质量[J].当代教育实践与教学研究, 2009, 9 (06) :8-15.
[6]雷小波, 罗国芬, 兰文桥等.提高中职学校广播操质量质量探究[J].体育与艺术, 2010, 3 (05) :41-45.
3.中学广播稿 篇三
青少年是一个国家的希望，因此，全面增强青少年的身心健康，倍受社会关注。而目前我国青少年体质整体水平却在降低。练习太极拳不仅能增强体质，而且对青少年的心理健康有着积极的影响。
二、研究方法
（一）文献资料法
通过查阅中国知网期刊全文数据库，对太极拳和广播体操的相关资料进行归纳、分类和整理。
（二）问卷调查法
对廊坊市中学教师进行《在中学太极拳取代广播操的调查问卷》。本问卷发放300份，其中回收问卷290份，回收率96.7%。
（三）数理统计法
根据研究目的与要求，将问卷调查所获得的有关数据进行统计学处理分析。
三、研究内容
（一）太极拳
1.太极拳的特点
太极拳含蓄内敛、连绵不断、以柔克刚、急缓相间、行云流水的拳术风格使习练者的意、气、形、神逐渐融于一体的至高境界，在增强体质的同时提高自身素养，提升人与自然、人与社会的融洽与和谐。
2.太极拳对青少年身心健康的影响
太极拳作为一项体育活动，对青少年的身心健康具有重要功效。首先，增强体质的同时对人的坚强持久的毅力，克服困难的意志品质，抵御外界不利因素的能力等方面也有促进作用。其次，太极拳是一种有序的随意运动，运动量的大小可因人而异自由控制，并且练习时心要静、气要顺、排除杂念，集中思想到动作技术和方法上。这对青少年心血管及其他器官的发育和缓解心理压力、放松紧张情绪都有调节作用。再次，注重对形体的锻炼，青少年时代若不注意维持正确的身体锻炼，会出现许多身体发育的变形，如肩斜、驼背等。
（二）广播体操
1.广播体操的特点
我国广播体操发展历程已有50多年了，其中已编成人广播体操8套，少年广播体操5套，儿童广播体操7套，中小学生（幼儿）系列广播体操3套。广播体操的开展对提高整个民族健康水平，增强国民体质，振奋国人精神风貌起着十分重要的作用，是我国普及面最广、推广人数最多，具有民族特色的体育活动之一。
2.广播体操的功效
广播体操是一种徒手操，不用器械，只要有限的场地就可以开展，通常跟随广播进行锻炼，也可以用口令指挥节奏。广播体操一般由8～10节动作组成，包括上肢、下肢和躯干；由屈举振、转体、平衡、跳跃等各种动作组成。做完一套广播体操，能使身体各部分的关节、肌肉、韧带都得到锻炼，从而促进人体的新陈代谢、提高各器官的功能。
3.广播体操的弊端
做广播体操是青少年在学校的一项基本体育活动，也是国家对学校教育的一项成文规定，但我们几年才改动一次的一套广播体操，对学生的吸引力随着时间的推移而慢慢减退，学生的广播体操质量存在着严重的下滑趋势。学校广播体操经过实践的检验逐渐暴露出众多弊端，主要有以下两点。
（1）运动的限制性过多
广播操套路和配备音乐相对固定，使学生缺乏兴趣。另外，学生活动的范围相对固定，学生排成队列队形在固定的位置上进行练习，随着广播操音乐节拍一遍遍重复地响起，哪怕是最好的流行歌曲，学生也厌倦了，失去了最初的兴趣，且同样的位置、队形，学生产生抵触厌烦的情绪也是情理之中的。
（2）组织方式单一
学校广播操的组织形式仅仅是教师让学生到操场集中，排成整齐的队形后，跟着广播的音乐完成固定的套路，而教师则在周围监督，其组织形式相对单一，不能够体现学生间以及师生间的交流与协作。
（三）问卷调查结果与分析
广播体操具有一定科学性，但它的限制性和单一性也成了其发展的障碍。对于青少年来说，太极拳哲理博大精深，由于其独特的运动方式和以太极之理严格约束的练拳要求，对人体的健康及其有序化产生了巨大的促进作用。
1.太极拳是否能够取代广播体操调查
由表1可见认为太极拳可以取代广播体操的人数最多，占37.93%，认为不能取代的最少，占25.86%，还有一部分人不确定。由此可见只要条件具备在中学用太极拳取代广播体操体育教师还是认可的。
2.用太极拳取代广播体操存在的问题调查
由表2可见，在调查中，认为太极拳取代广播体操存在问题首先，主要是缺乏专业教师和学校不重视，其次，学生认知程度，最后，是资金和家长态度。大部分体育教师都会做、会教广播体操，但是专业太极拳教师较少，造成教师的教成了困难，学校不重视也使得很多教师不愿意去教。中学生对于太极拳的认知程度较低，在一定程度上也影响了太极拳在中学的发展。太极拳教学只需要一片场地不需要购置专业器材，所以资金这方面主要是对教师的培训费用。家长是否支持在一定程度上主要是考虑学习太极拳对孩子成长是否有利。
四、太极拳在中学体育课堂中顺利开展的对策
1.各地市体育主管部门应该对开始学习太极拳的年龄、性别等身体各方面的情况以及所学太极拳的种类、个人的特点和练习太极拳对其影响的状况等，建起档案。根据综合情况，通过专家、教师及电脑分析研究后决定其努力的方向。
2.可以从全国师范院校、全国普通高校体育学院及大中专学校的武术专业选拔教师或由全国中、小学校派一些年轻、有志献身武术事业的体育教师进行武术专业培训等。
3.教材的编写要充分考虑到青少年的发育过程中生理和心理特征，从有益于他们的身心健康出发。打破专业和传统教学模式的思路，让教材由浅入深，简明易学，富有浓郁的趣味性。在科学实验配合下，创编出适应中学生的特点的新套路。
4.定期举行专题讲座，要求学生及家长共同参与。在讲座中适时地向学生以及家长传授一些简便、易练的健身养生保健方法。使学生把学到的健身理论和方法运用到实践当中，由家长督促他们养成经常参加体育活动的习惯。另外，学生和家长可定期把有关情况及问题反馈给体育教师，这样便形成一套循环的系统。
5.加大媒体的宣传，由知名人士录制适合中学生的太极拳教授音像资料，创编适合青少年的太极拳以及太极拳理论教材。
6.加大学校的资金投入，为太极拳在中小学中顺利发展提供保障。
五、结论
太极拳作为新世纪学校教育的重要组成部分，是民族智慧、民族精神和民族性格的集中表现，对弘扬民族文化，培养体魄强健、身心健康的人才起着重要的作用，在中小学用太极拳替代广播体操是可行的。
参考文献：
[1]周之华等.24式太极拳运动强度与规律研究[J].中国体育科技.2000.36（7）：42.
[2]徐明.温佐惠.老年人太极拳运动前后心肿功能的变化[J].成教体育学院学报.1997.23（3）：79-82.
4.中学广播站广播稿 篇四
乙：放飞童年梦想，打造阳光生活。
甲：在这熟悉而又温暖的音乐声中，我们广播站又和您见面了。
乙：各位老师同学们大家早上好。今天校园广播站的主题是《如何做一名合格的中学生》。
有些同学可能会感到诧异，?如何做学生?有何可谈！小儿朗背起书包上学堂?不就是一个学生了吗？不错，但是要做一名真正合格的学生就不是那么简单了。
首先，一名合格的学生应该是一个品行端正的学生，品行端正就意味着他必须是一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，是一个恪守秩序、行为规范的人，是一个热爱学习、富有理想的人。
其次，一名合格的学生必然是一个刻苦求知的学生。古今中外，有无数的哲人学者对求知、对学习、对读书的重要价值留下了不可胜数的精辟伦述：英国哲学家培根说：?读书足以使人怡情，使人博乐，使人长才。
第三，一名合格的学生必须是一个善于合作，懂得珍惜的人。?学会做人，学会做事，学会合作，学会求知?是时代赋予我们的重任。
另外，懂得珍惜也是合格中学生的重要标志之一。面对美好的青春年华我们珍惜了吗？面对优越的学习生活环境，我们珍惜了吗？面对多年所结下的师生之情同窗之谊，我们珍惜了吗？面对父母的辛勤劳动给我们带来的优裕条件我们珍惜了吗？在此，
我要向全体同学发出呼吁：请珍惜我们的金色年华吧！莫等闲，白了少年头，空悲切。?请珍惜我们的学习生活环境吧！随手丢下的是一片垃圾，污染的是自己的心灵；恶意损坏的是一枝花草，扭曲的是自己的性格。顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的心灵；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂！请珍惜我们纯净、美丽的校园环境吧！
教师是伟大神圣的职业，教师是人类灵魂的工程师，教师是人类的文明传承者，教师以特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得了全社会的尊重。教师这样不辞劳苦、无私的把这一生都奉献在教育事业上。我们作为学生的难道就不能怀一颗?感恩的心的吗？
也许有人会说：是啊，想想过去，失误太多，错过太多，那么就让伟大诗人泰戈尔的诗句来唤醒我们吧：‘我曾经错过太阳，但不哭泣，否则我将错过星星和月亮。’?古人也说：?君子之过，如日之食，过也，人皆见之，更也人皆仰之。我也有一句话送给
各位同学：挺起你的胸膛，扬起你的笑脸，把影子抛在身后。
最后，祝同学们学习进步，梦想成真!
5.中学生广播稿 篇五
中学生广播稿50字
中学运动会广播稿50字【1】
晨风轻轻地唤醒骄阳
校园的操场传来发令枪的声响
彩旗与呐喊声一起在飘荡着
心和起点紧紧的相连
用青春和热血来铺洒白色的跑道
用激情点燃胜利的曙光
中学生广播稿【2】
敬爱的老师，亲爱的同学们，上午好。
我是主持人…
： 一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩
： 怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉
： 怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢
： 那就是读书，读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量
合： 本期红领巾广播的.主题是《我读书，我快乐》我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
校园广播稿50字【3】
青春的承诺
凝望蓝天
给青春一个许诺
让梦想高高飞翔
让青春结果出累累硕果
诗一样的年龄
意志如大河般广阔
不期望得到幸运
毅然背起执着
磨难经受过
泪水曾流过
只为了回答
为青春许下的承诺
不知是谁
不知是谁
闪电般从跑道上飞过
冲向终点;
不知是谁
划出一道漂亮的抛物线
远远飘落;
不知是谁
从平地高高跃起
飞过横杆，
不知是谁
奋力掷出希望的种子
飞向远方;
不论是谁
都展示了我们——当代中学生的风采!
那一刻
不愿成为一种阻挡
不愿意 让汗水
泪濡上那张脸庞
没有什么可以斟酌
可以来得及盘算
在千层万层的阳光照耀之下
当挨浅的当一刻
有很多事情就此决定了
在那样一个别 充满了
阳光的早上
汗水是否换来了成功
就在那一刻定下了
没有人问你做得好不好,
现实与目标
哪个更重要
成败得失
谁能预料
热血终究要燃烧
世间自有公道
付出总有回报
说到不如做到
6.毕业季中学校园广播稿 篇六
三年前，稚气未脱的你们带着如梦的理想和希望从各个地方云集东山学校，成为了一名光荣的东山学子。
三年来，老师与你们朝夕相处，忧乐与共，一起聆听悠远神奇的校史介绍，一起感受伟人母校的人文情怀，一起钻研科学知识的无穷奥秘。三年的学校教育，锻造了你们“活泼严谨”的学风，陶冶了你们“公诚勤俭”的情操，刻下了你们“公毕方将私治”的品格。你们从少年走向了成年，从稚嫩走向了成熟，学业得到了长进，个性得到了张扬，品质得到了提升，身心得到了磨砺，友谊得到了升华。教室里录下了你们的朗朗书声，礼堂里记下了你们的美妙歌声，田径场上印下了你们的矫健身影，便河涟漪倒映着你们的青春倩影，东台山上留下了你们的豪情壮志……
三年时光，一千多个日日夜夜，我们在一起学习、生活、成长。在这离别的时刻，让我们再一次轻轻的漫步校园，再一次深深地呼吸空气，再一次深情地打量师友，冲洗一下三年来的生活底片，去感受我们的教室、我们的寝室、我们的操场、我们的石桥……也许你们曾经年少张扬挨过老师的批评，但相信你们会理解批评其实也是爱的另一种表达；也许你们曾经与同学唇枪舌战，而心存芥蒂，但相信你们会理解这也是情谊的另一种表达。我们相信，东山的求学生活就如一杯醇香的美酒，无论走到哪里，东山永远值得你去慢慢回味、永远值得你去慢慢品味。
亲爱的同学们，三年寒窗苦读，三年的风雨守候，三年的朝夕相处，今天你们终于信心满怀地接受了祖国和人民的庄严挑选；当母校在你们眼中渐渐成为远去的风景时，又一扇神奇的大门将为你们敞开，你们将迈着坚实的步伐去追寻更加美丽的风景，在此，学校衷心的祝福你们，并向你们谈几点希望。
希望同学们心中有爱。哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，使人容颜焕发，青春常在；文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃；教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍。没有爱的人生，是无本之物，无源之水，它将化作一段朽木，成为一片荒漠。冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得华香弥漫”。心中有爱就要心存感恩。父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩……赠人玫瑰，手留余香，对他人奉献一份爱与宽容吧，你的胸怀会因此比天空还宽阔，你的世界也会因此而更加美丽。
希望同学们脑中有思想。哲人说“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但却是一根能思想的芦苇”。从今以后，在我们面前展开的慢慢人生征途，也许并非全程都是阳光普照的大道，会有冰雪和风霜，荆棘和坎坷。纷纷扰扰的世界，也许会让我们在茫茫人海中迷茫；林林总总的人生，可能会让我们时常面对选择，甚至是心灵的抉择。我们要有清醒的头脑，坚持自己的操守，贫贱不移，宠辱不惊，敢于思考，敢于担当。
希望同学们终生学习。当今科技和社会发展日新月异，只有不断学习才能不断提高；只有不断学习才能跟上时代的发展；只有不断学习才能使你以后不管做什么工作都能得心应手，取得成功和胜利！为学不能以校门为终点，拼搏才是永远；离开东山不是学习生活的结束，而是另一种学习生活的开始。
亲爱的同学们，你们就要离开学校，游学四海，建树八方了。你们就将别离朝于斯、夕于斯的校园，将离开日日走过的路的石桥、便河，将离开与你们朝夕相伴的老师、学友，将离开你们曾经魂牵梦萦的精神家园。“悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默”！我们无须“执手相看泪眼”，更无须“儿女共沾襟”，让我们挥一挥手，说一声珍重，道一声祝福：东山子弟满天下，天下谁人不识君？
亲爱的同学们，请记住校长的叮咛：常回家看看，看看母校美丽的校园，听听老师亲切的唠叨，叙叙自己纯真的情怀。快乐时回来看看，痛苦时回来看看；成功时回来看看，失意时回来看看。记住，无论你们走多远，母校永远是你们坚强的后盾！
7.广播发射与广播监测技术 篇七
关键词：广播,发射,监测
广播在人们生活中产生深远影响,为实现广播信息更清晰有效传播,需提高广播发射和监测技术,以此保证信号发射质量,降低其他信号影响。
1 广播发射技术及其应用
1.1 广播发射技术
广播发射技术是由宽带及调制方式决定的。广播信号发射时,发射端会出现较大信号干扰。广播信号通过电磁波形式发射出去,传播过程中会受到发射端影响造成信号减弱,造成信号失真难以被有效接收。随着科学技术不断发展,人们将数字技术运用于广播中,信号通过数字技术进行记录,但数字转换仍旧存在一定困难。随着数据率技术不断创新发展,数字转换问题已经得到有效解决,用户可及时获取准确信息。
1.2 广播发射技术的应用
广播发射技术应用中首先需要了解发射信号类型,选用合适的发射机并掌握操作方法,如其中的调幅广播、抑制性单边广播等。根据发射范围选择合适频率及波长,如短波发射机频率为3.9～26.1 Hz。最后需要对输出到负荷的高频率进行分析。
当前广播发射技术在应用上仍旧存在一定问题。首先广播发射维护管理人员专业素养不足,广播发射设备维护管理意识不足。设备长时间无人管理维护将会出现问题,久而久之便转化为大问题难以解决。为保证广播发射质量必须加强管理,提高维护技术,确保广播发射活动能够有序展开。广播站管理人员需要建立科学合理的管理维护体系,提高设备维护人员专业素养,加强对广播发射设备的检测,及时发现设备问题,排除设备故障,消除设备隐患,从根本上提高广播发射性能。
2 广播监测技术及其应用
2.1 广播监测技术
广播监测技术是我国广播建设的基础,广播监测技术水平对我国广播事业发展有重要影响。当前我国广播信息已经覆盖大多数地区,但其覆盖范围仍需进一步扩大。我国广播监测技术在一些地区信号较差,因此需要提高广播信号发射质量。广播发射时需要对其传输质量进行分析,通过对各个频段进行有效控制,实施广播信号动态监测,提高广播节目频道资源利用效率。广播站运行时需要提高监测技术水平,对其进行科学研究,从而提高广播质量,推动广播事业发展,让人民享受到良好广播服务。
2.2 广播监测技术的应用
广播检测技术在广播中的应用主要是为广播播出安全及播出质量提供保障。当前我国广播监测技术主要对电视台发射的信号进行检测,以此提高广播质量。广播监测技术实现过程中首先需要建立广播无线场强监测网,通过监测网进行信息收集,并对信息进行数据分析,从中得出有效结论进而作出有效决策,提高广播播出效率。广播检测系统核心是监控中心,通过监控中心对广播设备进行监控管理,并通过无线传输设备将相应信息传输到前端设备。广播监测系统可对广播全程进行动态监测,结合智能化控制系统对广播过程进行控制,及时应对广播过程可能出现的突发事件,实现及时有效的调控。广播监测设置的监测点无需专人值守,只需在监控中心设置值班点即可,从而有效缓解用人压力。
广播监测中心需要建立在数据网络传输系统的基础上,只有建立该系统才可保证各个监测点信息均可被及时传输至监测中心。广播监测中心需要配合链路冗余技术及网络技术,共同配合建立数据传输网络。这些技术有效融合后便可将其连接到广播节目监测系统中,从根本上提高广播监测技术。该网络传输系统需要建立与之相应的网络管理中心,并对网络各个部分进行有效维护,从而实现对传输网络以及广播现场的科学管理。广播监测中心对网络传输要求较高,数据传输过程中需要保护信息的安全性和及时性,基于此,在数据网络传输过程中必须实现网络结构模块化,监测网络系统需要同网络技术发展同步深化。系统可靠性需得到保障,确保当网络中存在一些单点或多点故障时,整个网络系统并不会受到较大影响。
建立完成网络系统后需建立安全播出监管平台,该平台由工作站、管理软件、服务器等部分组成,主要功能是对数据进行处理,并可随时查阅。工作人员通过安全播出监管平台便可清晰观察到监测点分布,及时发现故障和隐患。
最后需要建立移动监测系统,实现对调频信号、音频信号、载波信号等进行准确测量。在该系统使用过程中可实现对独立信息的收集及处理,信息处理完毕后可以进行储存集中管理。基于此,整个系统建立完毕,广播监测技术便可发挥其重要作用。
3 结语
为了更好地把握我国发展广播发射技术的流程,就应该从每一个细节做起,深刻了解广播发射技术才能够更加有效地应用这项技术。同时,还应该保证使用最合适的广播监测技术,让我国的广播电视节目的质量能够随着时代的进步变得越来越好。
参考文献
8.中学广播稿 篇八
【关键词】广播电台；技术与节目制作；大庆
１．新闻中心系统
1.1新闻中心概述
大庆人民广播电台广播节目是以新闻节目为主体的。通过新闻节目，可以向国内、外听众提供尽可能多的最新信息，宣传党的政策和对各项重大问题的观点。政治是新闻的生命线；新闻中心的主要任务是汇集国际、国内新闻稿件，并尽可能在最短的时间内完成编辑发稿、储存、录制及播出等任务。目前，已能运用计算机网络系统完成对稿件的收集、传输、交换和发稿了，进而利用国际互联网还能完成网上广播任务。网上广播是一种开放的媒体，可参与的媒体，先进的媒体和市场化的媒体，前景十分广阔。它给传统媒体带来了前所未有的冲击和挑战。
1.2新闻中心的技术设施
新闻中心技术系统的组成是由新闻采访、收集、编辑、节目制作及播出系统构成。它要有一个庞大的计算机网络及通讯系统。
新闻采访设备要求可靠、轻巧、灵活和操作简便。随着电子技术的迅猛发展，近年来大部分采访设备已经完成了由模拟向数字设备的过渡。采访已进入数字化固态录音机时代，体积只有一支钢笔大小，用起来极为方便、可靠。
2.播出节目主控系统
播出节目主控系统是广播中心采访、编辑、录制及播出流程中最重要的环节。其担负着播出节目的切换、调度及传输的职能。
2.1主控系统主要职能
广播中心播出节目的分配（切换）、放大并通过传输设备将播出节目送往目的地，如发射中心、调度中心及转播场所和网上广播；广播中心外来信号、实况转播信号的分配、调度、返送到相关的播音室工作；广播中心传输节目的调度工作；广播中心节目的实时监测、监视、监听、监录工作；向广播中心各播出机房、节目自动播出网络及相关技术系统及相关部门的部位提供标准时间信号；广播中心集团电话；广播中心播出节目的应急处理工作。
2.2主控系统播出节目流程
由播出系统送至主控系统的信号首先到达的是跳线架、内线塞孔盘，然后再将播出的信号送至切换系统（模拟或数字矩阵）再把节目信号按预先安排好的播出节目单，分配到线路放大器。这个播出节目信号再通过跳线架、外线塞孔盘经传输设备（光缆或数字微波）送至发射中心。由此可见，主控系统是连接节目源和发射中心的必经之路，是播出系统中的咽喉要塞。
2.3播出节目切换（矩阵）系统
切换系统的任务是将多路节目源按着播出节目单分配到播出母线上，进行播出。即任何一条输出母线上，可选用任一条节目源母线，也可多条输出母线同时选用一切节目源母线。
切换系统主要有两种，一种是采用人工控制的；另一种是采用微机自动控制的。早期大部分都采用人工控制的，现在切换系统均已更换成自动控制系统，切换设备也开始由模拟向数字化过渡。
目前多数先进的广播中心切换系统都已采用两台互为热备份的工作站控制矩阵进行切换。切换用工作站的主要功能是：节目切换运行界面，是以播出节目运行表方式完成全天切换任务，并可监视全天各套节目的切换；播出节目监听界面，即可随意选择监听各套节目的播出质量； 提前预制周期性的切换命令及每天自动执行固定的切换命令；可对播出节目信号进行紧急或强制切入或切出；根据播出需要，可设置自动或手动节目切换方式；也可对正在执行或将要招待的命令进行修定或删除；根据播出需要可将某些命令设置成固定不变方式。
2.4现代切换设备
现代切换设备有两种：一种是模拟设备；一种是数字设备。它们是由继电器或电子开关、放大器等部件组成，大部分采用模块式结构，通过工作站进行自动或手动控制。矩阵规格可根据广播中心的需要选择，大型中心可选用数字矩阵（即64×64）或（48×48）路，另外数字矩阵与模拟矩阵之间通过数/模转换进行互通联系。形成主备（模拟、数字）两套独立运行的矩阵系统。从而确保矩阵系统安全可靠的运行。
3.节目传输系统
广播中心节目传输系统是将其所有播出节目经过传输系统送往发射中心和其它目的地。传输设备有电缆、光缆、微波及卫星等。
3.1电缆传输节目
传音电缆是为传输广播节目专门制作的音频电缆。其传输节目信号的幅频特性，一般规定为从50Hz～8kHz之间。这种专用音频电缆通常所用19对中，有4对为音频电缆和15对电话线。因此，这种传音电缆衰耗大，容量小，铺设备困难，现已基本不新建，已有的只作備用了。
3.2光缆节目传输系统
光缆传输是综合现代科技领域中先进成果而形成的一种信息传输技术。它具有传输频宽、容量大，抗电磁干扰能力强、无串扰、重量轻、受温度影响小、抗化学腐蚀强、柔软可绕等优点。光缆传输将逐渐替代传音电缆及同轴电缆，有着广阔的前景。
3.3微波传输节目系统
微波传输节目是一种较先进的技术，与短波比，它具有传输容量大，质量高，抗干扰性强，投资较少，建设速度快等特点。可用远距离传输节目，多路电话、传真等多种信息，因而获得了迅速的发展和广泛的应用。尤其是近年来数字微波的出现，更加快其发展。
数字微波节目传输系统是由节目源、节目源编码器、信道编码器、节目解码器及节目传输目的地构成。
4.节目存储与交换
在广播中心已有的音频节目资料库中，音频节目的存贮方式主要是模拟录音磁带为主体，它的交换手段主要是直接向使用者提供复制版节目磁带，这种方式存在的主要问题是经过复制后的节目质量明显下降，复制速度又慢。因此，建立数字节目存储与交换系统是广播中心当务之急的任务。
在这个现代化数字资料库中，应包括音频资料、视频资料、图文资料及历史资料及现代资料。这个资料库的管理是一项十复杂庞大的系统工程。它将涉及到音频技术、视频技术、传输技术、计算机应用技术、档案管理等多个软、硬件的科学管理内容。
建立数字节目存储与交换系统，首先是选择经济实用的记录数字信号的载体，同时也要考虑到已有的大量模拟节目复制到新的记录数字信号载体上，数字音频磁带（DAT）和可录激光唱盘（CD-R）应是首选的载体。在以往音频资料库保存的大量历史资料一般保存时间都已很长了，模拟磁带、脱落磁粉、粘结、受潮等现象，会引起已存节目的失真。在以数字信号存贮这些资料前，应对这些已受损的资料，进行筛选和技术处理，使部分受损节目得到修复，尽量还原成原来不失真信号，或去掉噪声、干扰、交流声等。这项工作做起来既费时，又需要大量资金，这些音频档案资料修复系统已在一些国家建立、使用。
在数字音频节目资料库中，资料的内容丰富多彩，采集手段多种多样。为保证存贮节目高质量，在广播中心长期保存的数字节目一律采用原码不压缩技术记录。在现阶段，由于资金等方面的原因，建议需要永久保留的节目，采用激光唱盘（CD）保存。
9.中学运动会广播稿 篇九
如果你是学校广播站的播音员，肯定会知道我们广播前都会预先准备好广播稿，漂亮的广播稿会带来更好的节目效果，我们该怎么去写广播稿呢？以下是小编整理的中学运动会广播稿，欢迎大家分享。
中学运动会广播稿1蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！
体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧！不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。
掌声依然为你响起，鲜花依然为你献上，一时的输赢不代表终生的成败！
擦干泪水，振作精神，新的冲锋号已经吹响！
谁说天空没有鸟的痕迹而鸟已飞过？鸟飞过的痕迹已刻在天空的心中，你的精神也刻在了所有人的心中。
不论结果如何，我们不会忘记你这只在天空努力飞过的小鸟，那瞬间的美丽，将成为我们心中的永恒！
中学运动会广播稿2致200M运动员
200M，有一个人生的起点
200M，有一个人生的弯道
200M，有一段人生的冲刺
200M，有一个辉煌的胜利
200M，只刹那一瞬间
却成就一段永恒的胜利
200M，只弯过一个转折
却折出多少汗水
冲向你那光辉煌的胜利吧
跨过那一瞬
转过那道弯
胜利在向你招手
中学生春季运动会加油广播稿精选
飞翔
--致200米运动员
夏日的操场
竟是如此美丽
美丽地几乎令人绝望
你蹲在起跑线上
每一块肌肉都固执得顶起
像一尊雕像
慢慢地
慢慢地
你抬起了头
坚毅的目光中透出了贪婪
汗湿的发丝终于飞了起来
冲吧冲吧
化作勇敢的苍鹰
去寻找我心中的太阳
百米跑
惊天枪后疾如飞
勇往直前不后退
风驰电掣似闪电
勇士出发何言诲
致100米运动员
枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。
那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。
虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。
瞬间的成败
—致百米运动员
红色的跑道，承载着多少汗水，一条红线，记载着多少成败。
一次起跑，是瞬间的爆发，成败，即决定其中。
瞬间的瞬间，闪电的闪电，即是成功的起步。
致百米运动员
枪声响了，你们冲向前，不为别的，就为班级一马当先，没有昔日的汗水，怎见今天的胜利?相信自己，鼓励自己，超越自己。为太阳的光辉在添上永恒的一笔!要的就是坚持到底，不是华丽。冲吧!向着那未来，进行到底。
致百米运动员
最想目睹的是你的风姿，最想倾听的是你的呼吸，最想感觉的是你呼啸而过的骤风，今天，你们是焦点;
今天，你们是骄傲;
今天，我们看你们创造辉煌。
致百米运动员
跑道上，无数次站在雪白的起跑线上，无数次抬眼望着前方，无数次品位失败的苦涩，无数次品尝胜利的甘甜。这就是你百米运动员。
辉煌的背后是汗水，成功的背后是艰辛，为了这短短的一百米，你曾无数次的起跑与冲刺。
这一片天地属于你，百米运动员。
致100米的运动员
一声枪响班着飒爽的秋风，你们亮出自己的风采，在这短短的100米中，你们与时间争分夺秒，只为了那最后的冲刺。
不管结果如何，你们都是胜利者。
因为，你们曾与时间竞赛。
致长跑运动员
磨炼的是非凡的毅力,较量的是超常的体力,拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,听!呼啸的风在为你喝彩,看!猎猎的彩旗在为你加油,加油吧!
为了到达终点时那一刻的辉煌!
致中长跑运动员
倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命
生命的真谛注释力量的永恒
呼吸的瞬间注释生命的价值
南无呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释
将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔
将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色
所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般
留下美的而永恒的瞬间
此生无悔
无悔的选择
无论结局是好是坏
无怨无悔是我们的选择
每当运动员奔驰在400米跑道上时
我们为你祝福为你喝彩
不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰
也成了我们的信仰
运动员们
飞吧!翅膀属于你
致长跑运动员
人类的力量在那一刹那展现，拚搏在那一瞬间化为生命的起点，在那一须臾万物化为虚有，只知道，胜利并不遥远，抬起头望望前面，终点线已依稀可见，无数个日日夜夜的辛劳，将在今日兑现。
洒一把艰辛的汗水，继续抬起疲倦的脚步，爆发的一吼气贯长虹，继续向前，不论成功与否，你已曾经拥有，曾记否，在终点欢呼，震惊四周?
致3000米运动员
走过荒山野岭高峡低谷，我们在沿途燃起篝火，一站一站的路被抛在身后，我们感到疲惫感到困惑。
还有那么长的路伸向远方，远方那片星光藏在哪儿，远方那颗童话树躲在何处，努力吧，奋斗吧!
远方有我们的理想，由我们的希望!
致长跑运动员
我知道
这是意志的考验，长长的跑道上，留下长长的坚持。
我知道
这是耐力的考验，每一步的前进，充满执著和坚定。
我知道
你是今天的明星，我衷心
为你祝福!
为你喝彩!
无悔的选择
—致长跑运动员
望着你赛场上愈渐沉重的步伐，曾用来鼓励你的豪言壮语，此刻变得那么脆弱无力。
于是我选择了沉默，在心底默默为你祝福。
对于同类不敢挑战的极限，为何你要攀登，义无反顾，明知这条路走的艰辛，为何你要执著?
或许你是将勇气放上天平，另一边将托起整个大地，你可知道?
你的无悔已载着你，抵达一座座典雅的里程碑，上面刻着青春的注释
无怨无悔
致运动员
400米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。
但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛;
在你身后，是你日日苦练的汗水。
鼓起勇气，奋勇向前吧!
为了集体的荣誉，为了祖国的明天!
致400米运动员
面对的依然是蓝色的天空，依然是金色的阳光，依然是绿色的草地，依然是红色的跑道，依然是你，勇敢的你，坚强的你。
不同的是，天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，草地更如翡翠一般，跑道更加的鲜艳，而你，定会更加的自信，你的成绩，必然更加辉煌。
致长跑运动员
也许你心里忐忑不安，我们的心里早已热血沸腾。
昔日，长长的跑道上，留下了你深深的足迹。
抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚。
你为了班级，不在乎自己疲惫，不在乎泪水和汗水，因为你心里有一种坚定的信念。
为了班级，我能行。
致1500米运动员
一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。
一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。
人生能有几回搏?
千百双眼睛注视着你，为了希望、为了胜利，跑出青春的梦想。
致铅球运动员
手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光
—致铅球运动员
一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇
这精彩的弧线啊
凝结着多少辛勤的汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。
它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。
我要永远将你留下
让我的心中印上一条弧线
致铅球运动员
铅球从你手里抛出，在空中划过一条，优美的抛物线。
铅球从空中划过，落在竞赛场上，留下一个精彩的痕迹。
每一次的投掷，都是激情的展现;
每一次的落地，都是努力的结果。
超越
—致跳高运动员
在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。
没有尝试，怎会知道自己是否为强者，超越自己，也许会创造一番新天地!
运动健儿们加油吧，去创造一份份奇奇迹，去创造一份份惊喜!
中学运动会广播稿3我们迎过秋天的落叶
我们跃过春天的原野
我们穿过弯曲的小巷
我们跑过宽阔的大街
每天早起和朝霞相约
每天傍晚把晚霞采撷
今天我们要飞过银色的跑道
向前 向前 向前 把记录刷出新的一页
中学运动会广播稿4跑道
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"在经过一个月的辛苦的训练，今天，你终于站在了跑道上，通过不断的自我加压，练习中不断的超越自我，挑战极限，你自信满满，甚至在长跑的过程中不慎跌倒，你也毫不犹豫地爬起，继续。看着你那坚定的步伐，我们不禁想送你一首诗。
英雄!
成亦英雄，败亦英雄。你永远是我们心目中真正的英雄，第一个冲过终点的人当然是我们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇、永不放弃，永不服输、终点并不是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。
或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种希望的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。
爱你
蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲!
体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧!不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。
中学运动会广播稿51、胜负只在转瞬之间，不管结果怎么样，你们都走到了最后，你们都是最后的胜利者。
2、加油吧，你们的肌肉爆发着力量，你们的目光充满着自信，相信，胜利就在前方。
3、青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。
4、百米战场，枪声炸响，你抬头是勇气是自信，低头是深沉是内敛，只需几秒，那就是永恒。
5、跑道，是你勇气的选择，驰骋赛场，获得胜利，是你实力的体现，是你的战场，在这里你所向披靡。
6、不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐！
7、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人！
8、枪声响起，你们的征程开始在脚下，你们飞逝在跑道上的背景，将迎来只属于你们的掌声。
9、时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们！
10、这炎热的夏日居然也如此美丽，美丽得让人绝望，你坚毅的目光，终点，加力，冲刺，马上就是胜利。
11、这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤。
12、迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
13、不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步！
14、这是一个新的起点，转过这个弯道，鼓起勇气，迎接你的将是最后的挑战，最终的胜利。
15、100只是一道过场，几秒钟转瞬即逝，但是这背后承载的是多少成败，加油吧，少年。
16、你的风姿，你的呼吸还有你呼啸而过的飓风，今天注定是属于你的日子，今天你注定将要创造辉煌。
17、枪声响起，冲刺向前，一马当先，咫尺天涯，永恒之巅，冲吧，向着未来冲刺，向着胜利冲刺。
18、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。
19、不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄。
20、你用行动述说着过城的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧！经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
中学运动会广播稿6一、奥林匹克精神佳，运动健将拼搏强。在运动场上的运动健儿们，发挥你们的特长，展示你们的风采，让你们的身影在运动场上留下优美的风景线，让你们的雄心壮志在运动场上发挥的淋漓尽致。
二、在同一片晴空下，我们相聚一起，或欢乐、或失落、或兴奋、或悲伤，尽数写在我们的脸旁。我们曾一起悲伤，在那个败北的沙坑上;我们也一起击掌，在这红色的跑道上。在同一片晴空下，我们拼搏，为美丽的目标;我们奋斗，为班级的辉煌。这就是团结、奋进、文明的03企管班。
三、运动员们，你们就像一只飞鸟一样，为自己的目标而不放弃任何一点希望。在这么闷热的时候，在这么激动的时刻，我们为你们而欢呼，你们是最棒的，要相信自己，不管结果如何，只要你们努力拼搏，努力为自己的目标而奋斗，我们相信，胜利的结果永远属于你们，努力地向前冲吧!
四、山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵;人不在多，有你则行。运动员们，你们那英姿飒爽、豪迈的步履，深深地牵引着我们这些观众的心，让我们不分班级情不自禁的为你们呐喊，不由自主的为你们的胜利而兴奋。你们运动场上的灵魂，你们――烈日下的主宰者，你们――我们之中的佼佼者，你们――我们骄傲的理由……因为有你，我们感到自豪。因支持，我们必胜!
五、在这激动的时刻，白云露出了笑脸，太阳为你们而高照。亲爱的运动员们，为了你们的目标而努力向前冲吧!只要你们相信自己能行，我想：胜利的到来就离你们不远了。冲吧，运动员们，我们会为你们呐喊，会为你们加油的，记住，前面的胜利旗永远为你们而准备的。
六、在这200米跑道上，运动健儿们挥洒着他们的汗水，坚持不懈地向着目标冲刺，他们仿佛不知疲惫，他们的心中只有一个信念――终点，只有到达了终点，之前所有的努力和汗水才会显得有价值。所以，让我们一起为运动健儿们呐喊吧，让我们以他们为荣吧!
七、200米，有一个人生的起点;200米，有一个人生的弯道;200米，有一段人生的冲刺;200米，有一个辉煌的胜利。200米，只刹那一瞬间，却成就一段永恒的胜利;200米，只弯过一个转折，却折出多少汗水。运动员们，冲向你那光辉的胜利吧!跨过那一瞬，转过那道弯，胜利在向你招手。
八、起跑线上，你们一字排开，健美的肌肉蕴涵着爆发力量，坚定的目光充满了自信。枪响了，你们开始了并不长的征程，笔直的跑道上，有你们稳健的足迹;不远的的终点，将留下你们冲刺时矫健的身影。拼搏吧，掌声将为你响起;奋斗吧，胜利和鲜花将属于你们。
九、大地属于你，蓝天属于你，在你一跃的瞬间，同时跃出了我们的希望。草儿欣赏你，白云欢迎你，身轻如燕，飞跃蓝天，奥林匹克精神在你的身上体现。跳吧，跳出你的自信，跳出你的顶尖，跳出你的胜利山巅。
十一、拼搏者，你是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐与失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的节拍。奋斗者，你是生命乐章中最响的音符，在你的心中，只有不停奋斗的信念，用自己坚定的步伐去迈开人生新的旅程。场上的运动员，你是我们永远的骄傲!
十二、只要你努力，辉煌不是空中阁楼;只要你奋斗，辉煌不是若隐若现的星河;只要你拼搏，辉煌不会与你擦肩而过;只要你进取，辉煌自然会与你亲切握手。祝运动场上的全体运动健儿们取得自己满意的好成绩!
十三、青春在飞扬，个性在张扬，运动场上的运动健儿们，拿出你们的热情，拿出你们的自信，让运动展现你们的风采吧!伴随着激动人心的音乐，你的心一定在跳跃着。让行动证明你们的魅力吧!我们永远支持你们，无论成败，无论结果如何，你们始终是我们心中的英雄。
十六、可敬的运动员，努力吧，前进吧，你们是强者，能战胜困难，奋勇进取;你们是鲜花，能给我班增添一道亮丽的风景线;你们是水滴的源泉，愿你们能发挥出令人意想不到的成绩;你们是佼佼者，是独一无二的，加油吧!我们的希望都寄托在你们的身上。
十七、前进的道路上，布满了从生的荆棘，如铁的雄关，如铺霜涌雪，令人想叫苦连天，而我们的运动员们精神可佳、立争第一。健儿们，爆发出自己的潜力，燃烧起心中那炽热的火焰，向第一发起猛攻。“人贵有志”，相信自己，定会成功。
十八、挫折可以毁灭一个人，也可以造就一个人，这只是看你们自己的想法而已。如果遇到挫折只会逃避的人注定会终身失败。只有战胜自己，才能超越别人，只有完善自我，才能挑战人生。运动健儿们，向前冲吧!03企管班的每一位同学都在背后默默的支持着你们!
十九、只有拼搏，才会取得辉煌的成绩;只有播种，才能收获丰硕的果实;只有追求，才能品味真正的人生。金牌和花环从来不是撞树的兔子，骄傲和自豪，也从来不是天上掉下来的馅饼，只瞄准而不射击的猎手不是好猎手，只呐喊不冲锋的士兵不是好士兵。运动健儿们，加油!无论成功还是失败，只要为之奋斗!
二十、有多少次挥泪如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹，相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，相信自己，你们将超越自我!
二十一、看到你那获胜后的笑容，谁知是用多少泪水与汗水浇灌成的。付出总有收获，上帝始终眷恋那些拼搏的人。失败时不要怨天忧人，只要拼搏才能换来成功。在竞争激烈的赛场上，只有爱拼才会赢;在艰苦的高中学习中，只有爱拼才会赢，在绚丽多彩的人生舞台上，只有爱拼才会赢。
二十二、秋天，我和别人一样收获，望着我那干瘪的谷粒。心里有一种苦涩的欢乐。但我绝不因此而气馁，因为有你关怀着我。我把它们捧在手里，紧紧地，紧紧地放在您的面前。你的眼睛中流露着欢乐，仿佛你收获一样，欢笑着。
二十三、不要太在意付出的多少，只要你有那颗付出的心，你就是我们最闪亮的星。因为“世事无常”。在终点处的第一个永远不会是你，只要笑到最后，坚持不懈才是最自然的纯美丽。04营销班的同学，机不可失啊，趁800米将要来临之时，准备好迈开你稳重的步伐，向前，冲吧。我们全体同学会一直在你们身边支持你们，为你们呐喊“加油”!comeon!
二十四、在操场上，除了同学以外，还有我们的老师。今天在操场上，他们以自己的行动，为我们树立努力拼搏的榜样。虽然鬓角已有白发，皱纹已上眼角，但这些无法遮掩年轻的心!早晨的阳光照在每个人的身上，拼搏属于每个年轻的心房。
中学运动会广播稿7致中长跑运动员 倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命 生命的真谛注释力量的永恒 呼吸的瞬间注释生命的价值，呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔 将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色 所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般 留下美的而永恒的瞬间，此生无悔。
中学运动会广播稿8致运动员
青春回旋着向上的年轮，历史记录着青春的足迹。忘不掉那火般热情的跑道，忘不掉那多年的身影。无数的汗水与泪水挥洒在赛场，在这里有着你们无数的成功，有着你们失败的回忆。在这里，有着你们的骄傲与荣誉，有着你们的痛苦与伤感，在这里，在这属于你们的天空下，你们永远是赛场上的主角。
运动，多么骄傲，它让生命之树常青。生命，给予运动以真实意义。每一个细胞的组合，每一神经的连动，每一骨骼的存在，都串起了运动的全部，生命，多么可贵，它让运动的高峰迭起;生命，多么值得珍惜，它让运动之火绚丽多姿。生命，创造了运动;运动，使生命辉煌。
最新中学生运动会校园青春广播稿
人生是一本照相册子，青春是里面一道最靓丽的风景线
人生是一道溪流，青春是沿途一片最晶莹的水波
人生在街头巷尾，青春是永远不会说累的话题
扬起头，自信写在脸上：
我们正年轻，让青春迎风飞扬在白色的跑道上，让雄浑的呐喊声回旋在广阔的体育场上··
我们正年轻，让悠扬的青春在柔美的身躯中展开，让美好的回忆驻留在歌声飞扬的时刻··
我们正年轻，让青春燃烧在手中点燃的圣火中，生命的激情冲心中开起，与太阳的辉煌融合在一起。
最新中学生运动会校园青春广播稿
踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!
有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。
广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。
也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆!也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始!
不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。
虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。
心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。
踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越，都吸引着我们的视线;你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。
青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你们一定能行，加油吧，运动员!终点就在眼前!
不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。
你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
深深的呼吸，等待你的是艰难的1500米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利!相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!
生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。
在你脑中，有一个梦。要用努力为学校增添荣誉。茵茵运动场，谁是真的英雄?努力拼搏的你带给我们太多感动。忘记了累，也忘记了痛，背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力，祝福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力。不经历拼搏，怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们!
你赢得十分精彩，无需掩饰你的微笑，流露在你脸上。但我相信，你心中十分明白，征途刚刚开始，漫漫长路刚刚开头。加油啊，朋友，只有不断的拼搏，才可以不断战胜自己，战胜一切!向前、向前、向前!
这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛注视着你那矫健的身影，近了，近了，你可曾听到那山呼海啸般的加油声?近了，近了，前方就是终点，加油啊，运动员，成功和失败就在转瞬之间。
中学运动会广播稿9【致运动会】
轰轰烈烈的投身于运动会中，无论是竭尽全力的冲刺，还是声嘶力竭的呐喊，都是那么得鼓动人心。
运动会不仅是体能的释放，更是心灵的洗礼。
【致全体运动员】
生命的意义在于奋斗，青春的意义在于拼搏，我们的激情在燃烧，我们的活力在四射，在今天这激动人心的日子里，运动健儿们请发挥你们的风采本色吧。
【致百米运动员】
运动场上有你们的程序，那是辛苦汗水的抒发，你就像天边的云端，有彩霞的绚丽色彩。
奔驰的骏马，飞奔的程序让你的胜利在前方等待。
为你们祝福，为你们喝采!
【致200米运动员】
你是水中的旗鱼，你是陆上的猎豹，你是挥洒激情的.勇者！
200米，短暂的距离，却凝聚着最强的冲力，吸引着最多的注视。
【致400米运动员】
400米的跑道上，你正在飞驰，面对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。
但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛；
在你身后，是你日日苦练的汗水。
鼓起勇气，奋勇向前吧！
为了集体的荣誉，为了祖国的明天！
【致800米运动员】
迎接你的，是800米跑道
等待你的，是漫漫征途
勇敢的冲吧，勇士们
不要畏惧对手的强大
你的对手只有自己
勇敢的冲吧
800米算不得什么
付出的汗水就要得到回报
胜利的泪水就要顺颊而下
【致1500米运动员】
运动员那矫健的身姿
在1500米跑道上飞翔着
加油、加油、再加油……
一滴滴的汗水
一丝丝的希望
人生能有几次搏
千百双眼睛在鼓励着你们
努力拼搏吧
胜利就在眼前
【致裁判员】
良好的开始是成功的一半，然而您们--裁判员老师，更是我们到达终点的关键。
您们的公平是我们用于走路的脚；
您们的耐心是我们迈过的步；
您们的认真是我们走过的路。
天平似的公正显视出您们正直无私的性格。
请让我再说一次：
裁判员老师，您辛苦!
【致失败的运动员】
赛场上你如一匹飞奔的马儿一样驰骋在“舞台”上，虽然你摔到了，但是你没有放弃，又接着跑完了全程，虽然你没有获奖，但是应该坚强。
回去后加强锻炼，争取在下次获得更好的成绩。
加油吧！相信你自己，也许你们让你比他们更好。
【致跳高运动员】
碧天映绿意，人影相交映。
你们那优美的身姿在空中划过一条美丽的弧线，那是闪耀着汗水光芒的弧线。
是这条弧线证明着你们夜以继日的不懈努力。
加油吧！明天我们以你们为荣。
【致竞走运动员】
你们如阳光一样明媚，吸引着人们的眼球；
你们在赛场上挥洒的汗水，让你们的罢赛无比激烈；
你们在赛道上如脱了缰绳的马，尽情的奔跑吧，继续加油吧！相信你自己！
【致长跑运动员】
也许你心里忐忑不安，我们的心里早已热血沸腾，昔日，长长的跑道留下了你深深的足迹，抹不去你渗出的汗水，拉不动你沉重的双脚，你为了班级不在乎自己的疲惫，不在乎泪水和汗水，因为你心里有一种坚定的信念，为了班级我能行。
【致跳高运动员】
如海上的浪花，似浪花上的云燕。
灵巧的速跑，轻轻的一跃，落下的是小小的横竿，升起的是不屈的信念。
【致4×100米接力运动员】
接力棒带着你摩擦出的火光，在急驰中，我们的眼光在刹那间传递的是永恒，是团结，是友爱，你的背影震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的激情，让我们共同为集体，为我们大家的心，提供一份热，点燃一盏温馨暖人的灯
4×100米接力迸发出的是无穷的力量，温暖的是我们20ｘｘ级11班，演绎的是团结友爱。
【致百米运动员】
你们如阳光一样散发着光芒，吸引着人们的目光；
你们的比赛无比激烈，让人无比激动；
你们如一匹马飞奔在赛道上，你们把辛勤的汗水撒在了赛场上，是为了集体获得荣誉，争一口气，继续加油吧，相信你自己，可以在下次比赛中跑出更好的成绩。
【致全体运动员】
如果奔跑是一种渴望，那奔跑在赛场上，便是美丽的渴望。
如果投掷是一种梦想，那铅球在空中划出一道美丽的抛物线，便是走向成功的梦想。
如果你不快乐，如果你还在悲伤，那就请你奔跑，请你跳跃。
不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只为辛勤的汗水，化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着，一个不变的真理。
没有比脚下更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手。
跑道已经洒满阳光，不要羞涩，不要紧张，听秋雁在空中歌唱。你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长的精神，激励辉煌。
坚定与执着，耐力与希望，在延伸的红色跑道中，点点凝聚，力量、信念、拼搏与奋斗，在遥远的终点线上，渐渐明亮，时代的强音正在你的脚下踏响。
努力吧！拼搏吧！奋斗吧！
中学运动会广播稿10虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。
心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。
坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
踏着春天的气息，迈着轻盈的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展示自我的舞台。我们向往高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦；你的每一次跨越，都吸引着我们的视线；你的每一次起跳，都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你自豪，我们为你疯狂。
青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
汗水，泪水；笑声，歌声；我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。
人生的路，有坦途，也有坎坷，做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。理想毕竟不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法抗拒，人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不饶勇往直前。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。
中学运动会广播稿11赞100米运动员
艳阳下的歌
朝阳的金色洗亮了跑道，青春的旋律谱成了这首歌，充满激情的心是这首歌的音符，花季的少年火热的心，永远的真诚不变的心，你的身影是跑道上的风景，矫健的步伐迈出你的自信，听，我们都在为你喝彩，“加油”，不能表达我们的激动。
飞吧!胜利在向你微笑。
青春的旋律永远回荡在耳畔。
中学运动会广播稿12（一）迎面走来的是初二年三班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每个人心中传递，稳中求进，挑战自我是我他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创佳绩是他们的目标，奋斗造就辉煌，加油，初二年三班！
（二）4班，一个团结，友爱，互助，坚强的团体，在面临再一次来临的校运会，我们已经做好了准备，相信我们会比上次更突出，更优秀。
我们已经做好了超越自我的准备，让我们‘‘学习与运动并举，知识与健康双赢’’。相信我们会用成绩来证明我们的实力，相信我们的精彩表现会让这次的校运会更加光彩夺目。（三）朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递。
这，是一个奋发向上，充满朝气的班级。稳中求进，挑战自我是我们的起点，不懈努力，不懈追求是我们的历程，突破自我，争创第一是我们的目标，奋斗造就辉煌！昨天的汗水必能成就今朝的辉煌。我们同欢乐，我们共追求。我们驰聘赛场，挥洒豪迈！加油吧！初二五班！胜利将与我们同在!（四）朝气蓬勃风光无限的初二年6班！一个极具活力的班集体，团结合作友爱班级！在以往的比赛中，屡次夺冠，彰显了6班的独特殊风采。
相信这次的比赛中，我们也一定能摘金夺银，名列前茅!在此说一句：‘‘yes we can!’’（五）信心满怀李佳绩，英姿飒爽展豪情。
看！迎面向我们走来的是初二七班的运动健儿们，他们步伐整齐，身姿矫健，意志风发，斗志昂扬。在新的一年里，他们坚定‘‘自觉’’，“自尊”“自强”，的信念，奋勇拼搏，力争第一。在校运会上，他们定会尽情展现学之所长，让辛苦的汗水照耀着每个人喜悦的脸，努力庞吧！七班的健儿们，期待你们在校运会中，高歌凯旋。（六）看！一个团结向上，激杨个性的集体迈着整齐化一的步伐昂首阔步地向我们走来，他们就是初二年八班。
这是一个充满活力的集体，同心协力---------是他们彼此的默契，顽强拼搏--------是他们永恒的信念；永争上游---------是他们不变的追求。他们将把拼搏的汗水挥洒在竞争的赛场，他们将用灿烂的笑容拥抱胜利的辉煌，冲吧，进击的八班!（七）整齐的步伐，嘹亮的12号昂首走来的是c二11，这是一支敢于梦想。
敢于拼搏，积极进取的队伍，他们自信而不自负，相信实力不是运气，成绩不是虚名，他们将依托56颗激情的心，创造更加辉煌的成绩。（八）他们是朝霞，虽不比晚霞妖媚，却别致特色；
他们是明星，虽不比月亮皎洁，却闪闪发亮；他们是小草，虽不比大树高耸挺拔，却坚韧不屈。他们就是初二年十三班，今天他们将以满腔的热情投入到本次比赛中，让我们预祝他们取得优异成绩。（九）拼搏进取，奋发的脚步不息；
酣畅淋漓，彰显着青春的活力。现在向我们走来的是c-1班的队伍。如果说青春是一曲歌，那我们现在就是激昂的音符，奏响蓬勃的乐章；如果说青春是一首诗，那我们就是沉淀的意境，承载着最初的梦想。（十）运动无处不在，青春永不言败，现在向我们的是初三年二班的健儿们，在这次的校运会上，他们将依托50颗激昂的心，怀着必胜的信念，迎接比赛，他们将秉承‘用火的热情迎接比赛，用花的灿烂迎接胜利’去迎接各项挑战，争取多辉煌，为校运会留下光辉的一页，加油，二班!
（十一）伴随着令人振奋的音乐，迈着整齐步伐，向们走来的就是英姿飒爽的初三三班方队，39个跳跃的音符舞动着，誓要谱写出更辉煌的新篇章！加油吧，勇敢的初三三班，为了班级荣誉，奋力的拼搏！
（十二）看！初三年四班昂首阔步的向我们走来，他们同时也正向着成功迈进。
这个由四十四名朝气蓬勃的学生组成的初三年四班。这个正在用他们的努力证明一切的初三年四班。让我们相信——初三年四班，势不可挡。（十三）是团结向上，朝气蓬勃，勇往拼搏，相亲相爱，恰是一家人的初三年五班，两年的运动会，他们在初一年时惨败其他班级，但经刻苦训练，在初二年拼到第三名，今年，他们是否能更上一层呢？让我们一起期待吧！
（十四）别样的风彩，高昂的斗志，伐坚定豪迈，个个焕发光彩。
迎面走来的是初三年六班。他们朝气蓬勃，他们同甘共苦，他们勇往直前，相信汗水浸润的微笑，才会晶莹，相信艰辛创造的成功，才会更真实，让我们预祝他们能在这次运动会上谱下美好的乐章！（十五）现在正迈着雄健的步伐，向我们走来的是初三年七班，这是一个充满阳光和朝气的集体，同心协力是他们彼此的默契，顽强拼搏是他们永恒的信念！他们将在这次运动会上赛出风采！
（十六）看，这壮观的阵客，闪烁着花儿般的笑容；
听，这坚定而有力的脚步声，衬托出我们那坚持不懈的信念。这就是我们初三年八班，一个有‘逆水行舟，不退则进’动力的集体。相信我们会焕发光彩的，相信初三八班一定能行。（十七）听见那激昂响亮的口号声了吗？看见那整齐稳健的步伐了吗？感觉到那永不言败的气势了吗？不用怀疑，这就是初三十一班！瞧，坚定的目光代表他们执着的追求，沸腾的热血证明他们必胜的决心，充满阳光的微笑浸透他们的青春活力。
come on，初三十一班的运动健儿们，中华大地上的蓬勃少年们，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也属于你们。（十八）放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败初三12班正踏着朝阳，激情豪迈地走过去；这，是一个奋发向上，充满朝气的班级，他们步伐矫健，精神抖擞，在向你我庄严宣告；初三12班，本次运动会上呐喊；初三12班——加油！
中学运动会广播稿131、人生如赛场，路途似跑道。在这神清气爽爽的季节里，在这远离城市喧嚣的战地，所有的激情，都在那一阵阵呐喊声中凝结。所有的希望艘在呐喊声放飞了。所有的力量也在呐喊声中凝结了。就在激昂的喊声中，运动员们接受了依次次的挑战，依次次超越了自我。他们以自己的行动，充分展现了自己的实力。展现了真我的风采。展现了自己的坚强拼搏的精神。我们期待运动员们成功的喜悦，我们也随时准备送上失败的鼓励，！让你们的成功与我们喜悦凝结在那一秒钟凝结，变成永恒！
2、春季运动员 在神清气爽的季节，校园今日特别热闹。一圈圈跑道，米米诉说着自豪。健儿在“年轮”上赛跑，催促学子抓紧一分一秒。只要拼尽全力，理想的目标定会来到。
3、今日校园人心欢畅，运动场上彩旗飘扬。锣鼓喧天，运动员健儿分批传喜报。溢香桃李风华正茂，一声枪令、一代英豪。你追我赶百米线上争分夺秒。学子夺冠展雄风，搏尽全力奔目标。加油！加油！前程多美好。
4、1500米不算长，人生贵在拼一场。健儿奔跑比健康，同龄同路谁最强！风采撒满跑道上，赛场佳绩美名扬！
5、生活中，我们每天都在尝试 尝试中，我们走向成功 品味失败，走过心灵的阴雨晴空 运动员们，不要放弃尝试 假如你成功了 这就是下一次尝试的动力 假如你失败了 就总结经验，吸取教训，继续努力
6、无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神 付出的背后是胜利 无论是否成功 我们永远赞美你 你们永远是我们的骄傲 努力吧，运动员
7、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧 你比虎猛比豹强。
8、你是运动场的心脏，跳动梦想； 你是漫长路的精神，激励辉煌； 你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响
9、赞运动员 生活中，我们每天都在尝试 尝试中，我们走向成功 品味失败，走过心灵的阴雨晴空 运动员们，不要放弃尝试 假如你成功了 这就是下一次尝试的动力 假如你失败了 就总结经验，吸取教训，继续努力
10、无论失败与否 重要的是你勇于参与的精神 付出的背后是胜利 无论是否成功 我们永远赞美你 你们永远是我们的骄傲 努力吧，运动员 虽然你我都已尽力 最终事实却是残酷的 毕竟冠军只有一个 然而我们就这样心灰意冷了？ 不！决不！我们会再接再厉！
11、致长跑运动员 我知道 这是意志的考验，长长的跑道上，留下长长的坚持。我知道 这是耐力的考验，每一步的前进，充满执著和坚定。我知道 你是今天的明星，我衷心 为你祝福！为你喝彩！
13、无悔的选择 无论结局是好是坏 无怨无悔是我们的选择 每当运动员奔驰在400米跑道上时 我们为你祝福为你喝彩 不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰 也成了我们的信仰 运动员们 飞吧！翅膀属于你
14、致中长跑运动员 倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命 生命的真谛注释力量的永恒 呼吸的瞬间注释生命的价值，呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释 将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔 将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色 所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般 留下美的而永恒的瞬间 此生无悔
15、致长跑运动员 磨炼的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力。把长长的跑道跑成一段漫漫的征途，听！呼啸的风在为你喝彩，看！猎猎的彩旗在为你加油，加油吧！为了到达终点时那一刻的辉煌！
16、成功了！终于成功了！我们为你喝彩，我们为你欢呼！你是最棒的，因为你相信自己，你是最厉害的，因为你有实力。你也是最可爱的，因为你展现着自己的风采。你，梁青青，自动化的自豪，你为自动化拉开夺分的序幕，也为运动员们拉开了竞争的氛围。GO！向前冲！你站着是一座丰碑，向前跑起更是一面旗帜
17、铅球 一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想连篇 这精彩的弧线啊 凝结着多少辛勤的汗水，无伦的弧线啊，寄托着多少热切的期盼。它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只会留下一片美的体验。我要永远将你留下让我的心中印上一条弧线
18、致运动员 起点上 你摩拳擦掌跑道上 你奋力争强 终点线上 你青春飞扬 领奖台上 我们为你鼓掌 努力吧 体育健儿 更高 更快 更强！
19、亲爱的健儿们，你们要充满自信。比赛中没有挡风的墙，没有遮风的伞，也没有撑船的帆，更没有拉船的纤。事在人为，人定胜天。原你们养精蓄锐，对充满爱意的世界说： “我自信，我拼搏，我会赢”
20、东风吹，战鼓擂。秋运会，齐开赛； 百米赛，最紧张，男飞人，超格林。猛如虎，快似豹，巾帼儿，超琼斯。身如燕，走似风。八百米，最激烈，拼速度，比耐力。二者兼，真英雄。夺金牌，争第一。无名次，不重要。关键是：赛精神，赛风貌！
中学运动会广播稿14运动员们，展现青春，展现活力，展现自我的时刻已经来临，你们xx后拼搏的时刻已经到了，相信你们在更高，更快，更强的奥运精神的鼓励下，定能创造自己的辉煌，加油吧！运动员们，我们为你自豪，我们为你骄傲，我们为你呐喊，我们为你助威，拼搏吧！运动员们，我们为你祝福，我们为你祈祷，向前冲吧！运动员们，我们等待着你的凯旋！
中学运动会广播稿15你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响
生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试假如你成功了这就是下一次尝试的动力假如你失败了就总结经验，吸取教训，继续努力
无论失败与否重要的是你勇于参与的精神。付出的背后是胜利，无论是否成功，我们永远赞美你。你们永远是我们的骄傲。努力吧，运动员！虽然你我都已尽力，最终事实却是残酷的。毕竟冠军只有一个，然而我们就这样心灰意冷了？不！决不！我们会再接再厉！
致长跑运动员我知道这是意志的考验，长长的跑道上，留下长长的坚持。我知道这是耐力的考验，每一步的前进，充满执著和坚定。我知道你是今天的明星，我衷心为你祝福！为你喝彩！
无论结局是好是坏无怨无悔是我们的选择每当运动员奔驰在400米跑道上时我们为你祝福为你喝彩不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰也成了我们的信仰运动员们飞吧！翅膀属于你
倘若力量来自呼吸，呼吸来自生命生命的真谛注释力量的永恒呼吸的瞬间注释生命的价值，呼吸的艰难，力量的渐逝在此刻都可得到最美的解释将这美坚持到底，即使失败，也觉得无怨无悔将这美永驻心底，即使深锁，也永不会退色所有的这一切，都将在心灵的空中，如彩虹一般留下美的而永恒的瞬间此生无悔。
致长跑运动员：磨炼的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力。把长长的跑道跑成一段漫漫的征途，听！呼啸的风在为你喝彩，看！猎猎的彩旗在为你加油，加油吧！为了到达终点时那一刻的辉煌！
成功了！终于成功了！我们为你喝彩，我们为你欢呼！你是最棒的，因为你相信自己，你是最厉害的，因为你有实力。你也是最可爱的，因为你展现着自己的风采。你，梁青青，自动化的自豪，你为自动化拉开夺分的序幕，也为运动员们拉开了竞争的氛围。GO！向前冲！你站着是一座丰碑，向前跑起更是一面旗帜。
起点上你摩拳擦掌跑道上你奋力争强终点线上你青春飞扬领奖台上我们为你鼓掌努力吧体育健儿更高更快更强！
亲爱的健儿们，你们要充满自信。比赛中没有挡风的墙，没有遮风的伞，也没有撑船的帆，更没有拉船的纤。事在人为，人定胜天。原你们养精蓄锐，对充满爱意的世界说：我自信，我拼搏，我会赢
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